Вы находитесь на странице: 1из 20

Урок № 4

Проектирование
игровой
площадки

В уроке
Размещение модели в парке
Инструменты масштабирования и перемещения
объектов: Scale, Move, Rotate
Инструменты модификации объектов: Follow Me,
Offset, Push/Pull

2
Проектирование игровой площадки

На прошлом занятии мы создали парк.


Давайте продолжим работу над этим проектом
и разместим на территории парка симпатичную
детскую площадку (рис. 1).

Рисунок 1

Начнем с создания простых объектов и рассмо-


трим на их примере несколько инструментов модели-
рования – Follow Me, Offset и Push/Pull.
Но перед этим давайте рассмотрим две полезные
вкладки на панели Options.

3
Урок № 4

Первая вкладка настроек – Views (Виды).


С ее помощью вы сможете рассмотреть сцену с раз-
ных сторон (сбоку, сверху и снизу, а также в ракурсе 3/4)
(рис. 2).

Рисунок 2

Если вы хотите быстро повернуть камеру, просто


кликните по нужной кнопке ракурса.
Вторая вкладка – Styles (Стили).
Здесь можно подобрать подходящий стиль отобра-
жения моделей в сцене. Например, сделать их прозрач-
ными или полупрозрачными, чтобы одновременно ви-
деть все грани. В определенных ситуациях этот режим
может быть очень полезен (рис. 3).

4
Проектирование игровой площадки

Рисунок 3

Теперь приступим к моделированию.

5
Урок № 4

Прежде всего создадим навес-«грибочек». Для это-


го нам понадобится вертикальная форма в виде флажка
(ее можно нарисовать с помощью инструмента Line), а
также простой круг на земле (рис. 4).

Рисунок 4

Далее выберем инструмент Follow Me (Следование


по маршруту) (рис. 5).

Рисунок 5

6
Проектирование игровой площадки

Кликнем по форме и протянем ее по кругу, чтобы


получить следующую модель (рис. 6).

Рисунок 6

В этом случае круг на земле служит «путем», по ко-


торому следует инструмент.
Рядом с навесом создадим квадратную или круглую
песочницу. Затем выберем инструмент Offset и начер-
тим контуры будущих бортиков. Желаемый результат
показан на рисунке 7 на странице 8.

7
Урок № 4

Рисунок 7

Следующий шаг  –  выдавить эти бортики наружу с


помощью инструмента Push/Pull. Песочница готова
(рис. 8)!

Рисунок 8

8
Проектирование игровой площадки

Таким же образом создадим основу для будущего


игрового домика. Нарисуем прямоугольник и вытянем
из него борт. В работе старайтесь использовать точ-
ные значения величины. Например, создайте основу
3000 × 3000 мм. Это поможет вам на следующих этапах
построения конструкции.
Далее с помощью инструмента Line начертим ква-
драты в каждом углу основы (рис. 9).

Рисунок 9

Вытянем из этих квадратов опоры площадки. Жела-


емая высота – не меньше 3000–4000 мм. Дополнительно
создадим два столба в центре противоположных пере-
кладин.
9
Урок № 4

Пример показан на рисунке 10.

Рисунок 10

Теперь создадим поперечные перекладины. Чтобы


сформировать нужные сегменты формы, воспользуем-
ся инструментами Line, Erase и Push/Pull (см. рис. 11 на
стр. 11).
Дополнительно можно немного расширить борта
балок, вытянув их наружу на несколько сантиметров.
Так наша конструкция будет выглядеть интересней (см.
рис. 12 на стр. 11).

10
Проектирование игровой площадки

Рисунок 11

Рисунок 12

11
Урок № 4

Далее создадим настил второго этажа. Для это-


го нарисуем прямоугольник, используя инструмент
Rectangle, и вытянем его вверх на 150 мм. Выделим весь
объект и сгруппируем его, кликнув правой кнопкой
мыши и выбрав пункт Make Group (Создать группу)
(рис. 13).

Рисунок 13

После этого поместим балку на верхней части игро-


вой площадки. Продублируем этот объект несколько
раз, чтобы собрать настил. Чтобы создать дубликат объ-
екта, выберем инструмент Move, нажмем Ctrl и кликнем
по предмету, который необходимо скопировать. Далее
остается переместить его по нужной оси.
Чтобы сделать площадку более реалистичной, мож-
но оставлять между балками небольшие зазоры (рис.
14).

12
Проектирование игровой площадки

Рисунок 14

В результате у нас должна получиться следующая


конструкция (рис. 15):

Рисунок 15

13
Урок № 4

Теперь создадим лестницу, по которой дети смогут


забраться на второй этаж. Для этого нам понадобятся
две параллельных вертикальных перекладины и не-
сколько горизонтальных. Требуемая высота лестни-
цы – не менее 2000 мм (рис. 16).

Рисунок 16

Готовую модель сгруппируем.

14
Проектирование игровой площадки

Теперь лестницу нужно наклонить так, чтобы верх-


ний край упирался в настил модели. Воспользуемся ин-
струментом Rotate. Выставим его в нижней точке лю-
бой из ножек лестницы и аккуратно повернем объект по
нужной оси (рис. 17).

Рисунок 17

15
Урок № 4

Далее сформируем крышу. Можно смоделировать ее


немного под углом. Для этого нужно увеличить высоту
вертикальных балок на одной из сторон конструкции.
После этого остается расчертить зону будущей крыши
инструментом Line и вытянуть ее на всю длину настила
с помощью Push/Pull (рис. 18).

Рисунок 18

Чтобы наклонить крышу, выделим две крайних гра-


ни и опустим их вниз (рис. 19). После этого лучше сте-
реть лишние линии на плоскостях.

Рисунок 19

16
Проектирование игровой площадки

На последнем этапе моделирования нужно допол-


нить второй этаж конструкции небольшим забором.
Форму и размер вы можете выбрать самостоятельно.
Пример показан на рисунке 20.

Рисунок 20

Также не забывайте группировать объекты.


Так, к примеру, вы сможете быстро скопировать и
размножить отдельные участки забора.

17
Урок № 4

Раскрасьте готовую площадку.


Используйте материалы и цвета из внутренней библи-
отеки SketchUp либо подберите понравившиеся вари-
анты текстур в интернете (рис. 21).

Рисунок 21

Теперь можно сгруппировать все объекты и пере-


нести их в сцену с парком.

Давайте посмотрим еще несколько примеров кру-


тых детских площадок, которые были смоделированы
другими пользователями SketchUp (рис. 22–23).

18
Проектирование игровой площадки

Рисунки 22–23

19
Урок № 4
Проектирование
игровой площадки

© Компьютерная Академия ШАГ


www.itstep.org

Все права на охраняемые авторским правом фото-, аудио- и видеопроизведения,


фрагменты которых использованы в материале, принадлежат их законным владель-
цам. Фрагменты произведений используются в иллюстративных целях в объёме,
оправданном поставленной задачей, в рамках учебного процесса и в учебных целях,
в соответствии со ст. 1274 ч. 4 ГК РФ и ст. 21 и 23 Закона Украины «Про авторське
право і суміжні права». Объем и способ цитируемых произведений соответствует
принятым нормам, не наносит ущерба нормальному использованию объектов
авторского права и не ущемляет законные интересы автора и правообладателей.
Цитируемые фрагменты произведений на момент использования не могут быть
заменены альтернативными, не охраняемыми авторским правом аналогами, и
как таковые соответствуют критериям добросовестного использования и честного
использования.
Все права защищены. Полное или частичное копирование материалов запрещено.
Согласование использования произведений или их фрагментов производится
с авторами и правообладателями. Согласованное использование материалов
возможно только при указании источника.
Ответственность за несанкционированное копирование и коммерческое исполь-
зование материалов определяется действующим законодательством Украины.

Вам также может понравиться