Вы находитесь на странице: 1из 9

Задание типа 4, 5, 21, 22, 24 (хим.

состав) `18

Часть 1.

1. Выберите из перечисленных ниже веществ два, относящихся к органическим. Запишите


цифры, под которыми они указаны.
1. глюкоза
2. углекислый газ
3. вода
4. крахмал
5. хлорид кальция

2. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания
молекулы РНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1. состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных в спираль
2. состоит из одной полинуклеотидной неспирализованной цепи
3. передаёт наследственную информацию из ядра к рибосоме
4. имеет самые большие размеры из нуклеиновых кислот
5. состоит из нуклеотидов: АУГЦ

3. Выберите из перечисленных ниже структурных компонентов два, входящих в состав


нуклеотидов молекулы РНК. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. азотистые основания: А, Т, Г, Ц
2. аминокислоты
3. углевод рибоза
4. полисахариды
5. остаток фосфорной кислоты

4. Все перечисленные ниже характеристики, кроме двух, можно использовать для


описания транспортной РНК. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего
списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. переносят аминокислоты к месту синтеза белка в рибосому
2. составляет подавляющую часть всей РНК клетки
3. низкомолекулярные
4. имеет конформацию «клеверного листа»
5. высокомолекулярные

5. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания
молекулы АТФ. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1. вещество нестойкое, средняя продолжительность жизни одной молекулы менее
одной минуты
2. в состав молекулы входит азотистое основание урацил
3. молекула является мономером нуклеиновых кислот
4. по структуре молекула является нуклеотидом
5. фосфатные группы, входящие в состав молекулы, соединены между собой
макроэргическими связями

6. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания
ферментов. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1. входят в состав клеточных мембран и органоидов клетки
2. играют роль биологических катализаторов
3. имеют активный центр
4. оказывают влияние на обмен веществ, регулируя различные процессы
5. специфические белки

7. Все перечисленные ниже функции, кроме двух, в живых организмах способны


выполнять углеводы. Определите две функции, «выпадающие» из общего списка, и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1. структурную
2. транспортную
3. запасающую
4. каталитическую
5. энергетическую

8. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для


описания изображённой на рисунке структуры. Определите два
признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1. входит в состав хромосом
2. две полинуклеотидные цепочки, спирально закрученные одна
относительно другой
3. обеспечивает транспорт аминокислот к месту сборки белка
4. нуклеотиды между собой соединяются с помощью пептидных
связей
5. полинуклеотидные цепи удерживаются за счёт водородных связей

9. На рисунке изображён один из видов РНК.


Определите две характеристики, которые можно
использовать для описания этого вида РНК, и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1. служит для узнавания кодонов и доставки
соответствующих аминокислот к месту
синтеза белка
2. составляет подавляющую часть всей РНК
клетки
3. имеет антикодон и акцепторный участок
4. находится в ядре
5. состав нуклеотидов сходен с составом
нуклеотидов ДНК

10. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания
липидов. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1. входят в состав клеточных мембран
2. входят в состав клеточных стенок
3. играют роль биологических катализаторов
4. источник метаболической воды
5. нерастворимы в воде

11. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания
изображённого на рисунке уровня организации белка. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1. образуется укладкой полипептидных цепей в спираль
2. образуется за счёт ковалентных пептидных связей между
аминокислотными остатками
3. спираль имеет одинаковые расстояния между витками
4. характерна для глобулярных белков
5. включает небелковые компоненты: ионы металлов,
коферменты

12. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания
молекулы РНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1. вещество нестойкое, средняя продолжительность жизни одной молекулы менее
одной минуты
2. в состав входит азотистое основание урацил
3. не способна к репликации
4. по структуре молекула является полимером
5. фосфатные группы, входящие в состав молекулы, соединены между собой
макроэргическими связями

13. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания
изображённой на рисунке молекулы. Определите два признака, «выпадающих» из общего
списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. мононуклеотид
2. при полном расщеплении 1 г высвобождается 17,6 кДж энергии
3. образуется при дыхании, брожении и фотосинтезе
4. может существовать в ациклической и циклической формах
5. является универсальным хранителем и переносчиком энергии

14. Установите соответствие между питательным веществом и продуктами питания, в


которых оно содержится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПИТАТЕЛЬНОЕ
ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
ВЕЩЕСТВО
А) хлеб
Б) мясо
В) картофель 1) белки
Г) творог 2) углеводы
Д) сыр
Е) сахар
15. Установите соответствие между химическими элементами и группами, к которым они
принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ЭЛЕМЕНТ ГРУППА
А) фосфор
Б) золото
1) макроэлементы
В) йод
2) микроэлементы
Г) медь
3) ультрамикроэлементы
Д) кальций
Е) ртуть

16. Установите соответствие между признаком нуклеиновой кислоты и её видом: к


каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ПРИЗНАК ВИД
А) имеет форму клеверного листа
Б) доставляет аминокислоты к рибосоме
1) и-РНК
В) имеет самые маленькие размеры из нуклеиновых кислот
2) т-РНК
Г) служит матрицей для синтеза белков
Д) передаёт наследственную информацию из ядра к рибосоме

17. Установите соответствие между признаком нуклеиновой кислоты и её видом: к


каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ВИД НУКЛЕИНОВОЙ
ПРИЗНАК
КИСЛОТЫ
А) является хранителем наследственной информации
Б) состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных
в спираль
В) состоит из одной полинуклеотидной 1) ДНК
неспирализованной цепи 2) и-РНК
Г) служит матрицей для синтеза белков
Д) передаёт наследственную информацию из ядра к
рибосоме

18. Установите соответствие между органическими веществами клетки и их функциями: к


каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ФУНКЦИИ ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА
А) теплоизоляция
Б) каталитическая
1) белки
В) источник метаболической воды
2) липиды
Г) участие в иммунных реакциях
Д) основа клеточных органоидов, волос, сосудов
19. Установите соответствие между молекулами и их особенностями: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ МОЛЕКУЛЫ
А) мономер
Б) углевод — рибоза
В) полимер, состоящий из двух цепей 1) 2
Г) источник энергии 2) 1
Д) содержит азотистые основания: аденин, тимин, цитозин и гуанин
Е) основа хромосом

20. Установите соответствие между молекулами и их особенностями: к каждой позиции,


данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ МОЛЕКУЛЫ
А) полимер, состоящий из аминокислот
Б) характерна денатурация
В) строение, свойства и функции разнообразны 1) 1
Г) обеспечивает хранение и передачу наследственной информации 2) 2
Д) характерна репарация
Е) полимер, состоящий из нуклеотидов
21. Установите соответствие между химическими элементами и их группами: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ЭЛЕМЕНТЫ ГРУППА
А) сера
Б) йод
1) макроэлементы
В) натрий
2) микроэлементы
Г) селен
Д) кобальт

22. Установите соответствие между уровнями организации белковой молекулы (на


рисунке обозначены цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЛКОВОЙ


ОСОБЕННОСТИ
МОЛЕКУЛЫ
А) последовательность аминокислот
Б) образуется за счёт пептидных связей
В) закручивание полипептидной цепи в
спираль 1) 1
Г) образуется за счёт водородных связей 2) 2
Д) складывание полипептидной цепи в
гармошку
Е) определяет свойства и функции белка

23. Проанализируйте график зависимости числа случаев кариеса от среднего количества


сахара, потребляемого на душу населения в разных странах. Выберите утверждения,
которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1. частота встречаемости кариеса не зависит от количества потребляемого сахара
2. умеренное потребление сахара (2 ч. ложки в день) практически не способствует
развитию кариеса
3. в цивилизованных странах кариес встречается реже
4. чем больше потребляется в стране сахара, тем чаще в ней встречается кариес
5. потребление сахара в мире постоянно растёт

24. Проанализируйте график изменения активности фермента каталазы у пчёл в течение


года. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа
полученных результатов.

1. активность фермента каталазы у пчёл не зависит от времени года


2. весной и осенью у пчёл происходит увеличение активности фермента каталазы
3. максимальная активность фермента каталазы у пчёл приходится на зимние месяцы
4. весной и осенью у пчёл происходит снижение активности фермента каталазы
5. минимальная активность фермента каталазы у пчёл приходится на летние месяцы

25. Проанализируйте график зависимости скорости химической реакции в живом


организме от температуры. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на
основании анализа полученных результатов.
1. сначала растёт, а потом снижается
2. остаётся неизменной в указанном температурном интервале
3. медленно растёт в указанном интервале температур
4. максимальная скорость химической реакции в живом организме наблюдается при
температуре 37–39 °C
5. снижается на всём указанном интервале

26. Проанализируйте таблицу «Содержание в клетках химических соединений». Выберите


утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа графика.
Содержание в клетках химических соединений
Соединение % от сырой массы
Вода 75–85
Белки 10–15
Жиры 1–5
Углеводы 0,2–2,0
Нуклеиновые кислоты 1–2
Низкомолекулярные органические соединения 0,1–0,5
Неорганические соединения 1,0–1,5

1. из органических веществ в клетках больше всего белков


2. из неорганических веществ в клетках больше всего углеводов
3. воды в клетках больше, чем других веществ вместе взятых
4. в % от сырой массы в клетках больше органических веществ
5. в % от сухой массы в клетках больше неорганических веществ

27. Проанализируйте таблицу «Содержание некоторых химических элементов». Выберите


утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа графика.
Содержание некоторых химических элементов

В живых организмах, % от сырой


Элемент В земной коре, %В морской воде, %
массы
Кислород 65–75 49,2 85,8
Углерод 15–18 0,4 0,0035
Водород 8–10 1,0 10,67
Азот 1,5–3,0 0,04 0,37
Фосфор 0,20–1,0 0,1 0,003
Сера 0,15–0,2 0,15 0,09
Калий 0,15–0,4 2,35 0,04
Хлор 0,05–0,1 0,2 0,06
Кальций 0,04–2,0 3,25 0,05
Магний 0,02–0,03 2,35 0,14
Натрий 0,02–0,03 2,4 1,14
Железо 0,01–0,015 4,2 0,00015
1. доля углерода в живых организмах увеличивается по сравнению с морской водой
больше, чем других элементов
2. концентрации кислорода и водорода в живых организмах и морской воде близки,
потому что живые организмы в значительной степени состоят из воды
3. из представленных в таблице элементов доля фосфора и кальция колеблется в
живых организмах больше, чем других
4. доля азота в живых организмах выше, чем железа в земной коре
5. в процентах от сухой массы доля кислорода в живых организмах будет больше,
чем других элементов

Часть 2.
(Требуется развёрнутый ответ по пунктам).

28. Известно, что скорость реакций при повышении температуры возрастает. Однако
биохимические реакции, протекающие в живом организме, имеют небольшой
температурный диапазон, а при температуре выше 45 °C, как правило, прекращаются.
Объясните этот факт.

29. Обыватели утверждают, что у верблюда в горбах находится вода: так ли это? Ответ
поясните.

30. В чём заключается структурное и функциональное сходство целлюлозы и хитина?


Ответ поясните.

31. Какие свойства воды обеспечивают поддержание оптимального теплового режима


организма? Ответ поясните.

32. Объясните одно из свойств живых систем «Клетка — элементарная открытая


биологическая система».

33. Вода обладает таким свойством, как высокое поверхностное натяжение. Какие
жизненно важные для организмов процессы обеспечиваются этим свойством воды?

34. Исследователю для анализа предложено два вещества и он точно знает, что одно из
них крахмал, а другое — глюкоза. Какими способами он может точно установить, где
крахмал, а где глюкоза?

35. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они
сделаны, исправьте их.

1.Углеводы — основной источник энергии в организме. 2.При избытке в пище углеводы


могут превращаться в жиры и белки. 3.При недостатке углеводы могут образовываться из
белков и жиров. 4.Сложные углеводы пищи расщепляются в клетках до моносахаридов.
5.Из моносахаридов в печени синтезируется крахмал.

Вам также может понравиться