Урок 1.

«Вводный урок»

Цели урока:
1. Знакомство учащихся с учебником, его структурой и особенностями.
2. Развитие лексических и коммуникативных навыков.
Оборудование: транскрипционные значки

Ход урока

Ι. Организационный момент

- Good morning, boys and girls! (Good morning!)

- Sit down, please. My name is Ekaterina Yur’evna and I will be your teacher of English. I am
glad to see you. (We are glad to see you too.)
II. Фонетическая разминка
- Let’s start our lesson and remember some English sounds. Look at the cards and name the
sounds.
Учитель показывает ученикам карточки с транскрипционными значками и просит детей
назвать звуки и английские слова с ними.
[t] – tooth, table, plate, tasty;
[m] – mother, milk, monkey, morning;
[j] – yes, year, yellow, yacht;
[i:] – teeth, team, tea, read;
[k] – cake, school, Kate, king;
[ai] – kind, my, right, fine;
[æ] – jam, thank, bank, cat.
Thank you. Not bad.

III. Речевая разминка

- And now, children, let’s meet each other. We will play a game “Meeting”. Stand up, please and
make a circle.
Учитель предлагает провести речевую разминку в виде игры, чтобы познакомиться.
Ученики и учитель встают в круг, один из учеников называет свое имя и говорит, что ему
нравится, следующий ученик повторяет имя предыдущего ученика и говорит свое и т.д.

Примерные ответы:
Pupil 1: My name is Anton. I like apples.
Pupil 2: His name is Anton, he likes apples. My name is Kate and I like cakes.
Pupil 3: His name is Anton, he likes apples. Her name is Kate, she likes cakes. My name is Olga
and I like onions. Etc.
IV. Знакомство с новым учебником, его структурой и особенностями
- This year you have a new book. It is called Happy English.ru by K. Kaufman and M. Kaufman.
В этом году у вас новый учебник. Называется он Happy English.ru, авторы К. Кауфман и
М. Кауфман.
- Open your books, please. As you can see on a flyleaf of the book there are a lot of pictures that
connected with England. They are buildings, people, flag, queen, plants and map. And according
to these pictures you can guess that this year we will speak about Great Britain.
Откройте, пожалуйста, ваши учебники. На форзаце учебника изображено множество
картинок связанных с Англией. Это здания, люди, флаг, королева, растения и карта. И
судя по этому, вы можете догадаться, что в этом году мы будем говорить о Британии.Дети
задают интересующие их вопросы по содержанию учебника.
V. Физкультминутка
VI. Развитие лексических и коммуникативных навыков
- And now it’s time to have work with your books. Open your SBs on page 5, please. The name
of our lesson is My home page. And we will meet the main characters of the book. They are
Robin MacWizard and Misha Inin. Let’s work with ex. 1.
А сейчас настало время поработать с учебником. Откройте, пожалуйста, ваши учебники
на странице 5. Тема нашего урока «Моя домашняя страничка». И сейчас мы познакомимся
с главными героями учебника. Это Робин МакВизард и Миша Инин. Давайте выполним
упр. 1
Учитель организует выполнение упр.1, стр.5 из учебника.
VII. Подведение итогов урока
- It brings us to the end. But we have few minutes to remember a poem.
Two little eyes to look around,
Two little ears to hear any sound,
Two little hands to hold hands tight,
Two little feet to walk left or right;
Two little lips to say BEWARE!
One little child to cross the roads with care.
Учитель читает стихотворение, дети по строчке повторяют за учителем.
- That’s all for today. Good-bye, boys and girls.
Домашнее задание: учебник: упр.3, стр.6-7.