Вы находитесь на странице: 1из 21

Парапсихология

ПРОБНЫЙ УРОК

Онлайн – это европейское об-


ЕШКО – это комфорт и удобство:
разование на расстоянии одно-
заказывайте на сайте курс, не
го «клика». Все необходимое для
выходя из дома, и получайте его
занятий – в вашем личном каби-
на почте или с доставкой на дом.
нете: онлайн курс, домашние за-
Учитесь, где угодно: дома в крес-
дания, интерактивные приложе-
ле у окна, в парке, в шезлонге на
ния, Кампус. Щелчок мыши – и вы
даче.
в виртуальном «университете».

Личный преподаватель. Эффективно и доступно – спра-


Он всегда готов делиться про- ведливые цены гарантированы!
фессиональными секретами, Удобный метод обучения и опла-
опытом, знаниями и гарантирует ты убеждает вас в том, что вы
свою поддержку до конца обуче- ежемесячно платите только за то,
ния на курсе. что вы изучаете.

Сертификат ЕШКО – это доку-


мент, с которого началась исто- Итак, записывайтесь на курс,
рия успеха миллионов наших учитесь, реализуйтесь и доби-
студентов. Это прочная ступень к вайтесь целей!
осуществлению вашей мечты.

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 1 6

Происхождение
и история парапсихологии
Изучив материал
первого урока, Вы Праматерью парапсихологии была магия. Магия, как говорится в энциклопедических
словарях, базировалась на извечной вере человека в существование сверхъестественных
познакомитесь с сил и существ. Благодаря определенным магическим ритуалам и действиям,
понятием «парап- выполняемым лицами, наделенными сверхъестественными способностями, люди издавна
пытались подчинить себе силы природы и установить контакты с иными уровнями
сихология», узнае- реальности. Однако магия - это не только попытка воздействия на реальность при
те, как она воз- помощи определенных средств, но также определенный стиль жизни, метод работы
никла и какова ее над собой и своим духовным развитием. Чтобы получить желаемую силу, маг должен
был пройти суровые испытания под тщательным наблюдением учителя - чаще всего
история. Для луч- это была длительная и изнурительная учеба.
шего усвоения те-
Вероятнее всего магия использовалась уже первобытным человеком. В те далекие времена
оретического ма- магические действия должны были обеспечить ему успех в охоте, собирательстве,
т е р и а л а у р о ка примитивном земледелии. Они гарантировали ему также приумножение его семьи
и домашнего скота. С течением времени задачи магии усложнились. Все чаще
каждое новое по- предпринимались попытки воздействия на других людей для того, чтобы склонить их
н ятие сопрово- к сотрудничеству в соответствии с желанием мага.
ждается практи- Считается, что из первобытной магии начали выделяться религиозные культы, которые,
ческими заданиями хотя и использовали похожие средства, но быстро становились независимыми от
нее и даже часто конкурировали с ней. На основе магии были созданы сложные и
и примерами из
разветвленные эзотерические системы духовного развития и познания окружающей
жизни. действительности - как видимой, так и невидимой. Из магии также вышли другие
науки и паранауки, такие как алхимия (которая, в свою очередь, дала начало химии),
астрология (с астрономией), токсикология, радиестезия, парапсихология. Ведь раньше
под «магией» и «чем-то магическим» подразумевали все, что было неизвестным,
непонятным, доступным лишь немногим.
Итак, что такое парапсихология? Это наука, занимающаяся той сферой нашей психики
и связанными с ней необыкновенными явлениями, которые находятся как бы «возле»
интересов традиционной психологии. Специфика изучаемых парапсихологией явлений
состоит в том, что они не укладываются в понятия и описания официальной науки.
Последняя часто даже отрицает их существование.
В средине XIX века наряду с возникающей современной наукой с ее критицизмом,
прагматизмом и появляющимися, как грибы после дождя, техническими изобретениями,
которые и сегодня облегчают нам жизнь, расцветал спиритизм. По мнению сторонников
этой идеи, существовала возможность установления контактов с умершими людьми
при посредничестве медиумов (лиц, одаренных необыкновенными способностями).
В сообщениях о таких сеансах медиумов описывались необыкновенные явления:
материализация и дематериализация предметов, а также появление призраков умерших
людей - словом, события, противоречащие научной картине мира. Спиритизм и
различные способы погружения в духовные миры стали популярными - наперекор
постулатам просвещения. Конечно, в XIX веке это уже была не новость, ведь в истории
Европы наряду с материалистическим подходом к объяснению действительности
существовал идеалистический подход. В истории нашей цивилизации то один, то
другой получал преимущество, вытесняя своего противника на второстепенную роль.
Наблюдение за необыкновенными явлениями (хотя следует подчеркнуть, что нередко
встречался и обман), возникающими во время спиритических сеансов, дало импульс к
их подробному исследованию. На рубеже XIX и XX веков, несмотря на игнорирование и
ироническое отношение большей части научного мира, начали появляться организации,
которые пытались научными методами проникнуть в суть явлений, необъяснимых. В
1882 году ученые из Кембриджа организовали Общество психических исследований.

Фрагмент урока 1, стр. 6

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 3 78

Следующий этап тренинга - это визуализация не только отдельных предметов или лиц,
но и всего нашего окружения. Помните, что эти упражнения нужно выполнять очень
часто, до получения совершенных результатов. Однако нельзя допустить и того, чтобы
упражнения превратились для Вас в неприятную и монотонную обязанность. Любая
визуализация - это приключение! Можете посвятить выполнению отдельных заданий
меньше времени, но выполняйте их чаще. Пусть каждое стоящее перед Вами задание,
даже самое трудное, будет доставлять Вам радость и побуждать к дальнейшей работе.

Не забывайте всегда громко хвалить самого себя за хорошо выполненные


задания. Поблагодарите свое подсознание за помошь при выполнении
упражнения.

Если результаты вашего труда не будут Вас удовлетворять, все равно


поблагодарите себя за выполненную работу и приложенные усилия.
Поблагодарите свое подсознание за помошь. Несколько раз скажите себе
громко: «Упражняясь все больше, я достигаю все лучших результатов. С
каждым выполненным заданием я ближе и ближе к успеху. Я превосходно
выполняю... (здесь опишите упражнение, над которым Вы сейчас
работаете)».

Для выполнения этого упражнения выберите момент, когда Вы останетесь в помещении


один: Вам никто не должен мешать и Вы не помешаете своим домашним.
Упражнение 13
Пройдитесь по своему дому безо всякой цели. Расслабьтесь и почувствуйте
себя свободными. Пусть ваши ноги сами несут Вас, куда захотят. Задержитесь
в произвольный момент, понаблюдайте в течение нескольких секунд за
окружением: за тем, что находится непосредственно перед Вами. Закройте
глаза и постарайтесь воспроизвести в уме его образ. Постарайтесь обратить
Третий урок мы
внимание на каждый элемент в отдельности. Затем попытайтесь отразить в
посвятили образ- Вашем ментальном образе все детали и при этом охватить всю запомнившуюся
ной визуализации перспективу.
предметов, людей
Когда Вы будете уверены в том, что в совершенстве выполняете это упражнение, можете
и событий. В этом приступить к визуализации Вашего окружения вне дома. Для начала выберите какой-то
уроке много упраж- спокойный парк или лесок. Позвольте дороге самой вести Вас. В произвольном месте в
парке задержитесь и сначала несколько секунд понаблюдайте за окружением. Затем в
нений, которые Вы уме воспроизведите его изображение. Когда Вы научитесь быстро справляться с этим
будете выполнять упражнением, можете выполнять его на улице, в автобусе, на рабочем месте. Помните,
самостоятельно, что не следует себя и других подвергать опасности и привлекать своим поведением
всеобщее внимание.
следуя нашим ука-
заниям и советам. Надеюсь, что благодаря старательному выполнению упражнений, представленных в
этом уроке, Вы прекрасно сумеете визуализировать любые предметы, и это не будет
составлять для Вас никакой проблемы. Если это так, примите наши поздравления!

Выполните упражнения, предложенные выше, пребывая также и в состоянии альфа.


Постарайтесь заметить разницу между визуализацией в состоянии бета и в состоянии
альфа.

Затем по порядку выполните все предыдущие упражнения с открытыми глазами.


Начните от самых простых предметов, таких как: спичка, игла, листок, игральная кость.

Фрагмент урока 3, стр. 78

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 4 124

Упражнение 25
Если у Вас есть проблемы с нежелательными эмоциями или мыслями, думайте
о противоположных понятиях. Если Вам грустно, думайте о радости. Если
Вы встревожены, думайте о спокойствии. Контемпляция противоположного
отвлечет Ваше воображение от негативных мыслей, не будет их подкреплять
и дополнительно поможет Вашей практике.

В четвертом уроке Медитация


м ы ра с с ка ж е м Медитация является самой известной и популярной техникой, применяемой в духовных
Вам о процессе упражнениях. В противоположность концентрации во время медитации не “отрезаем”
возникающих мыслей и образов, а лишь наблюдаем за ними. Позволяем им свободно
функционирования появляться и исчезать, но одновременно пытаемся с ними не отождествляться. Не
нашего разума и позволяйте им втягиваться во внутренний диалог. Разнообразие техник огромно и
процессе формиро- неизмеримо богато. Их цель - помощь в наблюдении за сознанием и достижение его
естественного спокойствия. Во время медитации успокаиваются также наши эмоции
вания в нем мыс- и тело. Чаше всего эта техника применяется на Востоке. Можно ее также назвать
лей. А также по- восточной формой аутопсихо-терапии и методом лучшего познания самого себя. Это
начинают сейчас ценить и использовать на Западе.
знакомитесь с ме-
тодами, которые
помогают духовно- Медитация приводит к результатам, подобным тем, которые появляются во время
му развитию. релаксации и вхождения в состояние альфа. К другим позитивным результатам
медитации, кроме всего прочего, относятся:
Предлагаем Вам
- успокоение сознания, эмоций и тела;
ознакомиться с
фрагментом этого - улучшение работы кровеносной системы;

урока. - улучшение функционирования желез внутренней секреции;


- прилив физических и психических сил;
- уменьшение частоты дыхания и его замедление;
- уменьшение напряжения мышц;
- регулирование и стимуляция процесса обмена веществ;
- уменьшение использования кислорода;
- регулирование цикла сна;
- нормализация давления;
- помощь в отказе от вредных привычек: курения, употребления алкоголя и
наркотиков;
- эффективная помощь в терапевтической работе с людьми, имеющими
психические проблемы, заключенными;
- снижение склонности к психосоматическим болезням;
- улучшение функционирования всего организма;
- усиление творческих способностей;
- повышение продуктивности физического и интеллектуального труда;
- повышение концентрации;
- обучение внутренней дисциплине

Фрагмент урока 4, стр. 124

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 5 152

Вы помните свой опыт первой встречи на острове с Чудесными Внутренними


Родителями? Грезы, ожидания, которые Вы тогда описали, - это также ожидания
подсознания, которые относятся к Вам. Припомните их. Подумайте, каким образом
Вы можете их реализовать.

Сознание обладает собственным эфирным телом и постоянно находится в физическом


теле. В гавайском языке сознание называется Угане. Мы же будем называть его Средней
Личностью.

Вторая наша личность - это подсознание, называемое гавайцами Угинипили (Унигипилн).


Часто оно называется Низшей Личностью, мы будем называть его Младшей Личностью.
Конечно же, название "низшая" и "младшая" не указывает на иерархию и главенство в ней.

Подсознание - это та часть нашего "Я", в которой происходят не осознанные нами


В уроке 5 мы зай- процессы. Оно управляет ростом, пищеварением, обменом веществ, дыханием и
мемся скрытой действием физического тела: каждое действие любого органа, любой частицы и клетки
находится под наблюдением и управлением этой части мышления. Подсознание никогда
частью нашей лич- не спит, оно исполняет свои обязанности, пока сознание отдыхает во сне и покое.
ности, которую Подсознательная часть разума постоянно исправляет, возмещает, меняет, перерабатывает,
можно определить уподобляет. На этом плане происходит поразительная работа тела без того, чтобы мы
это осознали. Разумный труд клеточек, клеточных групп находится под надзором
как подсознание. этого плана мышления.
Чтобы располо-
жить к себе под- Подсознательное мышление не ограничивается пребыванием в мозгу, а распространяется
по всей нервной системе, причем позвоночный столб и сплетение нервов являются
сознание, посвя- важными центрами его действия.
щайте ему много
времени, выполняй- Подсознательное мышление поддается влиянию сознательного. Следовательно, это
может привести к добру или злу, в зависимости от "внушения" со стороны сознания.
те все упражне- Подсознание активизирует различные состояния организма, может даже его лечить.
ния, приведенные
нами в материале Многие люди захворали вследствие восприятия и передачи подсознательному мышлению
неправильных и вредных внушений. Таким же путем больные поправлялись, воспринимая
урока. и передавая верные и полезные внушения. Заболевание и исцеление происходили самым
естественным образом, посредством передачи приказаний подсознания подчиненным
ему частицам, клеточкам, органам и т.д.

Подсознание все воспринимает как настоящее, как вечное ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС. Оно
отбирает также воспоминания из прошлого. Подсознание имеет память, и когда мы
хотим что-то вспомнить, то используем его автоматическую помощь, поскольку в
нем собраны все воспоминания и переживания. В своих "хранилищах" оно содержит
расположенную на своем месте каждую секунду жизни. Может вспомнить любую
увиденную когда-то картину, услышанное предложение или прочитанный фрагмент.
Кагуны утверждают, что хранение мыслей напоминает виноград: к главной теме
присоединяются другие, связанные с ней, мысли. К сожалению, не всегда накопленные
мысли и образы упорядочиваются. Часто они смешиваются, и это становится причиной
необоснованных страхов, предрассудков, негативного отношения к жизни. А все это,
как Вы уже знаете, влияет на нашу жизнь. Задание, стоящее перед нашим сознанием,
- упорядочить накопленное подсознанием, помочь ему в трудную минуту. В конечном
счете, мы помогаем сами себе. Сообща Вы сможете восстановить единство личности
и, благодаря этому, изменить свою жизнь согласно своим желаниям.

Подсознание воспринимает окружающий мир совершено иначе, чем сознание. Оно


обладает навыками, которые мы называем парапсихологическими. В результате
пищеварения и сжигания сахара возникает жизненная энергия, называемая по-гавайски
мана. Подсознание хранит ее в своем эфирном теле - ака.

Фрагмент урока 5, стр. 152

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 5 153

С каждым предметом или живым существом, к которому мы когда-либо прикасались, нас


соединяет тонкая нить тела ака. С помощью этой нити подсознание может телепатически
контактировать с ними.

Если подсознание не обижено, оно охотно сотрудничает. Охотно исполняет все наши
желания и в любой момент готово нам помочь. Мы должны уметь использовать эту
его черту.

Хотя это и трудно вначале осознать, но Младшая Личность является отдельным


существом. У него собственная жизнь, свои переживания, свой опыт. Непосредственный
контакт с подсознанием мы можем установить в особых состояниях сознания, например,
в состоянии альфа.

В нашем курсе я буду часто обращаться к Вам, Дорогой Студент, к Вашему сознанию
Продолжаем рас- и Вашему подсознанию одновременно. Так я буду Вам напоминать о необходимости
сказывать о не- сотрудничества между Вашими личностями.
обходимости со-
трудничества Работа с подсознанием
между Вашим со-
знанием и подсо- На нашу Младшую Личность большое впечатление производят предметы материального
мира. Если Вы выполняете какое-то упражнение, то в нем должны присутствовать
знанием. Предла- ощутимые физически элементы. Поэтому, например, во многих упражнениях этого
гаем Вам ознако- курса я прошу Вас в местах, обозначенных точками, описать Ваш собственный опыт,
Ваши предложения относительно упражнений и вариантов их выполнения. Написанное
миться с фрагмен- является для подсознания намного важнее сказанного или услышанного, т.е. важным
том урока 5. оно считает влияние на физическую материю, выполнение физических действий, речь.
Но и нас, в свою очередь, интересуют вещи, на которые мы не влияем, которые мы
не можем выполнить, но которые для подсознания являются вполне обыденными:
телепатия, ясновидение и пр.

Помните, что в работе с подсознанием Вы должны придерживаться этого принципа.


Если Вы что-то делаете или учите свое второе "Я", старайтесь ему все объяснять
максимально точно и подробно. Объясняйте, что Вы делаете, с какой целью, каким
образом и каких ожидаете результатов. Убедите его, что это полезно или необходимо
для Вас двоих. Покажите ему, что Ваши действия опираются на материальные вещи,
пусть даже мелочи. Если Вы что-то планируете сделать и ждете в этом помощи от него,
напишите план Ваших действий, нарисуйте их результат, напишите афирмацию. Если
у Вас есть наброски, модели, краткое описание будущей работы, постарайтесь чаще
прикасаться к ним или смотреть на них. Материальность этих предметов заинтересует
подсознание (Младшую Личность), и оно быстрее поверит в результат общих действий.

Установление контакта с Младшей Личностью


Упражнение 1
Напишите письмо собственному подсознанию. Обращайтесь к нему, как к
хорошему, но младшему другу. Убедите его в Вашем хорошем отношении к нему.
Пообещайте, что с этой минуты всегда, везде и во всех ситуациях оно может
рассчитывать на Вашу помощь. Попросите у него прощения, что столько лет
Вы игнорировали его существование и его потребности. Убедите его в том, что
все совершенно изменилось. С этого момента Вы окружите его своей заботой
и вниманием. Его жизнь станет светлее и веселее. Вы будете помогать друг
другу, станете единым целым. Попросите его помогать Вам в тех ситуациях,
когда сознанию трудно выбрать единственно верное решение.

Фрагмент урока 5, стр. 153

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 6 183

Помните! Если у Вас есть серьезные проблемы с психикой, без


колебаний обратитесь за помошью к хорошему психотерапевту
или к другому специалисту.

Благодаря представленным в этом уроке техникам Вы научитесь не только работать с


эмоциями, неприятными воспоминаниями из прошлого, отрицательными убеждениями,
но и решать другие проблемы. Для этой цели Вы можете использовать предложенные
здесь упражнения, немного изменив и упростив их.

Поскольку мы заинтересованы парапсихологией, не будем сосредотачиваться только


на лечении и улучшении собственной жизни. Выполняя упражнение, Вы получите
дополнительное задание. Не скрою, что оно очень непростое. Однако я верю, что Вы с
Изучив материал ним справитесь благодаря способности сохранять ясное сознание. Во время выполнения
шестого урока, Вы упражнения Ваша цель будет состоять в наблюдении за Вашим телом, сознанием
познакомитесь с и окружающим пространством. Вы будете менять эмоциональные образцы своего
поведения. Вместе с ними также изменятся энергетические образцы. Постарайтесь
техниками энерге- обратить внимание на то, как будет меняться энергетика Вашего тела и сознания.
тической разбло- Постарайтесь открыть механизмы, которые управляют этими изменениями. Те же
кировки эмоций и принципы действуют в нематериальных мирах. Если Вы их откроете и овладеете ими,
то сможете использовать их в других реальностях.
методами устра-
нения отрица- Многие законы, действующие в нашем реальном мире и в нематериальных мирах,
очень похожи. Существует, однако, одно небольшое отличие: в реальном мире они
тельных послед- действуют очень слабо, а в нематериальном - очень сильно. Например, один из этих
ствий неприятных законов гласит, что любовь притягивает любовь, а страх притягивает страх. С другой
переживаний. стороны, страх и опасение отталкивают любовь. Этот принцип действует подобно
магнетизму в нашем мире. Если Вас переполняют опасения и страх, то в нематериальных
мирах Вы будете притягивать сущности, переполненные подобными эмоциями. Ваш
страх может даже материализоваться. В такой ситуации Вы неосознанно будете
отталкивать все положительное. Вероятно, такое состояние не из приятных, а иногда
оно может быть даже опасным. Поэтому в традиционных эзотерических школах ученик
должен сначала пройти много предварительных этапов, прежде чем начать познавать
нематериальные миры. Во время вводного обучения он соблюдает много запретов
и требований, занимается специальными духовными практиками, а также очищает
свое тело, сознание и душу. Для Вас, Дорогой Студент, такими вводными практиками
будут упражнения, предложенные ниже. Благодаря им Вы познаете источники своих
отрицательных эмоций и научитесь управлять ими.

Итак, приступим к работе. Вначале я предлагаю Вам небольшое повторение материала


из предыдущего урока.

Аффирмации
Принципы работы с аффирмациями мы рассмотрели в предыдущем уроке. Я надеюсь,
что Вы старательно с ними работаете и, что самое главное, их применение приносит
Вам радость и пользу. В этом уроке мы будем применять аффирмации как средство
усиления эффективности работы с другими методами. Чтобы какой-то результат
надолго остался в Вашей жизни, Вы должны будете время от времени проверять,
закрепился ли новый образец, не вытеснил ли его случайно старый или какой-то
иной, нежелательный. Сотрудничая таким образом со своим подсознанием, сочетайте
аффирмации с визуализациями, усиленными жизненной энергией (маной).

Если Вы будете хорошо работать с аффирмациями, то первые результаты заметите


уже через 10-15 дней.

Фрагмент урока 6, стр. 183

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 6 184

Не переживайте! Это эффект очищения. Сначала нужно очиститься от старых образцов,


а уж потом начнут действовать новые, положительные. Такую ситуацию можно сравнить
с окрашиванием комнаты. Прежде чем положить новый слой краски, следует устранить
старый. Иногда нужно приложить дополнительные усилия, чтобы получить хороший
результат, например, устранить неровности стен, положить новую штукатурку. Когда Вы
счищаете старый слой, то на голову могут посыпаться его остатки. Такими "крошками"
могут быть: материализация наших опасений, появление ситуаций, связанных с какими-
то старыми обязательствами, поступками или взглядами. Несмотря на то, что такие
явления бывают очень тягостными и неприятными, мы должны этому радоваться. Это
является только доказательством того, что работа с аффирмациями приносит первые
плоды. Процесс очищения уже начался, и положительные результаты вскоре будут
материализованы.

"Новой штукатуркой" в работе с подсознанием будут следующие упражнения этого


урока. Они позволят Вам глубже проникнуть в волнующие Вас проблемы, познать
Ознакомьтесь с причины их появления и освободить их от разрушительного воздействия. Благодаря
фрагментом урока уже изученным техникам и полученному знанию Вы сможете изменить отрицательные
6, где мы рассма- образцы поведения, заменить их новыми - по своей воле и желанию. Благодаря этому Вы
улучшите свою жизнь во всех ее проявлениях и реализуете мечты. По мере накопления
триваем аффир- знаний Вы получите возможность помогать другим, чтобы и они начали творить свою
мации как сред- собственную жизнь согласно своим планам. Чем больше будет счастливых людей,
ство усиления эф- отвечающих за свои поступки, тем лучше будет жизнь людей во всем мире.

фективности ра- Ниже я предлагаю Вашему вниманию несколько аффирмаций, разделенных на группы.
боты с другими Надеюсь, что они помогут Вам в самосовершенствовании. Возможно, они помогут Вам
осознать проблемы, над которыми Вы должны задуматься и поработать. Отнеситесь к
методами. ним как к подсказкам к собственным решениям. Помните, что каждый из нас отличается
от других. Нет идеальных аффирмаций для всех. Одну и ту же мысль можно выразить
разными словами. Выберите себе такую версию, которая будет наиболее близка Вашему
сердцу. Аффирмация должна вызывать волнение в Вашем подсознании – положительное
или отрицательное. Если она не делает этого, значит, вероятнее всего, она плохо выбрана.
В таком случае подумайте, хорошо ли Вы определили Вашу проблему? Работая с
аффирмациями, хорошо осознавайте то, что делаете. Аффирмацию всегда повторяйте
с пониманием. Многократно записывайте ее, каждый раз сосредотачиваясь на цели,
которую Вы хотите достичь. Когда Вы почувствуете, что мысль, заключенная в ней,
истинна и очевидна, можете закончить работу с ней. Подсознание восприняло этот
новый образец и считает его своим.

Итак, не мешкая, примемся за работу во благо себе и своим ближним.

Положительная самооценка и чувство собственного


достоинства:
1. Я всегда и везде положительно себя оцениваю.
2. Я люблю себя такого, какой я есть.
3. С каждой минутой я все больше и больше положительно отношусь к себе
и к окружающему меня миру.
4. Я достоин любви других.
5. Всему миру и всем существам я дарю свою любовь.
6. Я дарю любовь и уважение каждому человеку.
7. Я положительно отношусь ко всем своим чувствам.
8. Я всегда заслуживаю любви и уважения других.

Фрагмент урока 6, стр. 184

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 6 185

10. Я позволяю себе выражать свои эмоции.


11. Выражение моих эмоций хорошо и полезно воздействует на меня.
12. Я люблю себя в тот момент, когда выражаю то, что чувствую.
13. Я положительно отношусь к своему телу, я люблю его.
14. Чем больше я уважаю себя, тем больше уважают меня другие.
15. Я заслуживаю уважения со стороны других.
16. Я достойный человек.
17. Мое тело - идеальное укрытие для меня.
18. Я положительно воспринимаю себя таким, каким я являюсь на самом деле.
19. Я люблю быть наедине с самим собой.
20. Я люблю быть в обществе других людей.

Упражнение 6
Напишите, по крайней мере, пять собственных версий афирмаций, связанных
с этой темой:
1 ..............................................................................................................................................

2 ...............................................................................................................................................

3 ...............................................................................................................................................

4 ...............................................................................................................................................

5 ...............................................................................................................................................

Хорошее самочувствие:
Продолжаем рабо- 1. Я позволяю себе развлекаться и отдыхать.
ту с аффирмация- 2. Благодаря отдыху я сохраняю хорошее самочувствие и здоровье.
ми. Здесь мы пред- 3. Я люблю делать то, что приносит мне радость и удовольствие.
лагаем Вашему вни-
4. Я позволяю себе делать то, что мне нравится.
манию несколько
5. Я всегда пребываю в согласии с самим собой.
аффирмаций, раз-
деленных на группы. 6. Я успокоился, я абсолютно спокоен.
7. Мне хорошо и с самим собой, и в обществе других людей.
8. Я счастлив, что я родился.
9. Я люблю жизнь во всех ее проявлениях.
10. Любовь и гармония наполняют мое тело.
11. Меня наполняют радость и счастье.
12. Я притягиваю все самое лучшее.
13. Я всегда и везде в безопасности.
14. Каждый день приносит с собой радость.

Фрагмент урока 6, стр. 185

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 9 310

Управление энергией
Чтобы управлять потоком энергии, следует помнить о нескольких основных правилах,
которые Вы узнали в предыдущих уроках. У Вас ни одно из них не должно вызывать
вопросов. Попробуем теперь использовать их по-новому.

Сосредоточение
4 (112)
Как уже замечалось в упражнении по правилу Таи Хи, энергия появляется в точке,
на которой мы сосредоточили внимание. Сосредоточение на двух точках вызывает
Урок 9 мы посвя- поток энергии между ними. Так было, например, в очень результативной версии
тили упражнени- упражнения пико-пико. Сосредотачиваемся поочередно на разных точках, а между
ям, целью кото- ними появляется энергия.

рых является про- По этому поводу можно сказать следующее: «Если мы мыслим о положительных
буждение Ваших вещах, то они материализуются в нашей жизни». Сосредотачивайтесь на мысли,
способностей наполняйте ее энергией и увеличивайте ее потенциал. Когда Вы думаете о своем теле
положительно и представляете правильную работу органов, то тем самым укрепляете
ощущения тонких здоровье и гармонию всего организма. Но очень плохо, если Вы сосредоточены на
энергий, а также негативных мыслях.
умению ими управ-
Сила воли
лять.
Как Вы помните, мана-мана, или сила воли, является энергией высшей по отношению к
мане. Вы должны уметь управлять ее потоком. Частой ошибкой начинающих является
5 (155) ненужное, излишнее напряжение. В действительности, сила воли есть подтверждение
действия, которое физически еще не началось. Уверенность в том, что желаемое и
ожидаемое обязательно осуществится, должна быть полной. Это можно сравнить
с желаниями владык из сказок «Тысяча и одна ночь». Какое бы они ни выразили
пожелание, как бы фантастически оно ни выглядело, оно будет исполнено.

Визуализация
3 (72)
Визуализация позволяет значительно подкрепить эффект сосредоточения. Благодаря
способности воображения, мы можем изменить вибрации и черты энергии, например,
изменить ее цвет. Если это касается оздоровительной энергии, дополнительная
визуализация может быть носителем информации об очередных, положительных
изменениях, которых мы ожидаем от организма. Такие действия мы выполняли в одном
из упражнений, в котором энергия передавалась к неправильно функционирующему
органу.

Ощущение
Однако, силы воли и визуализации еще не достаточно. Вы должны еще развить в себе
способность чувствовать то, что делаете. В этом Вам помогут упражнения, предложенные
в этом курсе. Хоть сама мысль и образ и являются определенной формой энергии,
но когда к ним Вы добавите еще способность ощущения, она превратится в мощный
инструмент. Вы не только сможете чувствовать и полностью осознавать, что делаете, но
также, исследуя предметы, существ, людей, установить их психофизическое состояние.
Вы сможете также узнать, что творится вокруг Вас в энергетическом мире, что умеют
делать другие, применяя определенные методы.

До этого времени Вы использовали собственную энергию, которую создавали при


помощи глубокого дыхания, но, вероятно, помните, что энергии полно вокруг нас. Она
клубится в воздухе, излучается землей, планетами, Солнцем.

Фрагмент урока 9, стр. 310

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 9 311

Научимся же ее чувствовать и собирать.

Упражнение 44

В солнечный день найдите поляну, где Вам никто не будет мешать. Выберите
место, где Вы будете чувствовать себя в безопасности и совершенно свободно.
(...) Отдохните там. Можете прилечь на землю и понаблюдать за обстановкой.

Обратите внимание на природу, на деревья, птиц, зверей, насекомых. (...) Лежа


на земле, постарайтесь ощутить с ней связь. (...) Лежа на спине, присмотритесь
Предлагаем Вам к облакам, небу, солнцу. (...) Станьте единым целым с окружающей Вас
выполнить это природой. (...)

упражнение с по- Сядьте в любимой Вами медитационной позе. Распрямите позвоночник. (...)
мощью воображе- Расслабьте тело, очистите сознание. (...) Настройте ладони на ощущение энергии.
ния. Опишите в (...) Ощутите солнечные лучи на своем теле. (...) Протяните ладонь, ощущающую
лучше энергию, к Солнцу. (...) Почувствуйте его лучи на ладони. (...)
нескольких словах
свои ощущения. Представьте, что Ваша рука - это рот. (...) Вдыхайте им энергию Солнца. (...)
Изо всех сил вдыхайте в себя через ладонь энергию. Разглядите ее и ощутите!
(...) Втягивайте энергию внутрь тела, почувствуйте ее и Вы увидите, как она
движется через ладонь, предплечье, локоть, плечо, шею, грудную клетку и
достигает солнечного сплетения. (...)

Накопите как можно больше энергии в солнечном сплетении. Пусть она


течет непрерывным потоком от Солнца через Вашу руку к Вашему центру.
(...) Почувствуйте ее и смотрите на нее. (...) Когда накопится максимальное
количество энергии, создайте из нее шар. (...) Поиграйте с ним. (...) Используйте
ее, как это мы описывали ранее. (...) Поблагодарите окружающую природу, а
особенно Солнце, за новый опыт. (...)

Прежде, чем вернуться домой, побудьте еще немного в этом месте. Переходите
постепенно от состояния, в котором Вы пребывали, к обычному способу
функционирования. Опишите в нескольких словах свой опыт:

Это упражнение не простое и не каждому удается с первого раза. Выполняйте его долго,
добивайтесь, чтобы полученные результаты Вас удовлетворили. Важно то, что нужно
дойти до того момента, когда Вы будете, действительно, чувствовать поток энергии,
без дополнительного ее представления. Существует довольно малая разница между
ощущением потока энергии и сознательным представлением или ощущением ее. После
определенного времени практических занятий Вы это сами поймете.

Упражнение 45

Если предлагаемая нами визуализация Вас не устраивает, можете ее изменить.


Вообразите, например, вихрь, втягивающий в себя солнечную энергию. Может
быть, у Вас есть свои предложения? Напишите о своих ассоциациях, появившихся
в ходе выполнения упражнения:

Фрагмент урока 9, стр. 311

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 15 530

После четырех, пяти таких циклов, под утро она может дойти до сорока минут. Можно
посчитать, что в течение одной ночи мы проводим около полутора часов в фазе REM,
а за всю жизнь эта величина составит примерно шесть лет. Может, стоит прожить ее
более сознательно?
Чем ближе утреннее пробуждение, тем живее сновидения. Первые сны обычно бывают
бесцветными, более напоминают мысли, чем картины. Последние сны под утро полны
цвета и действия.
Опыты утверждают, что сны необходимы для нашего здоровья и жизни. Участники
эксперимента, которые добровольно подверглись тестированию, были разбужены в
момент появления первых признаков сновидения. Они могли спать, сколько хотели,
но не могли видеть сны. Вскоре они стали чрезмерно нервными, и у них ухудшилось
самочувствие. Через некоторое время они отказались от участия в эксперименте,
несмотря на большие денежные вознаграждения.
Около 90% сознательных снов приходится на фазу REM, оставшиеся 10% составляют сны
I и II фазы. Подтверждено также, что сознательные сны сопровождаются излучениями
волн мозга разной величины. Ритмы дельта, альфа и тэта перемешаны и нерегулярны.
Однако непосредственно перед достижением сознания во сне наступает повышенная
активность ритма альфа. Момент появления сознания во сне сопровождается небольшим
повышением кровяного давления, учащением сердцебиения, дыхательного ритма и
движением глазных яблок. Сознательные сны обычно появляются в позднейших фазах
REM.

Типы снов

Сон является зеркалом нашей жизни - всего, что происходит в нашем


сознании, подсознании и сверхсознании. То, что не регистрируют
наши чувства, отражается во сне.

Явления сна не удается легко объяснить логически


(собственно так же, как и нашу жизнь) - сон
многообразен. И его режиссером является наша
В 15 уроке мы рас- личность!
скажем Вам о В разных философских и религиозных системах по-
типах снов. Вы
разному определяли типы снов, например, в буддизме Тибета выделяют три основных
узнаете техники типа:
интерпретации
сновидений и ме-
сны, отражающие напряжение нашей повседневной жизни, в последние дни,
тоды их использо- месяцы и даже годы;
вания в аутотера-
кармические сны, отражающие глубокие подсознательные образцы, которые могли
пии, как сохра- появиться даже во многих предыдущих воплощениях;
нять сознание во ясные сны, отражающие только природу сознания или высшие уровни сознания.
сне. Терапевт С. Каплан, работая со снами, выделяет следующие группы снов:
обычные сны, отражающие в своей символике дела и ситуации в нашей повседневной
жизни;
сны стыдливые, т.е. те, в которых мы делаем что-то, что в нормальной жизни сделать
бы постыдились, например, выйти обнаженным на улицу;
сны подтверждающие, в которых мы получаем подтверждение принятому решению;

Фрагмент урока 15, стр. 530

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 15 531

сны, связанные с будущим, в которых снится потенциальное будущее;

сны беспокоящие, в крайнем случае, кошмары, то, что мы не можем сознательно


опровергнуть; появляются бессознательно в виде воображаемого страха или угрозы
уничтожения;

большие сны, отражающие большие события нашей жизни. Возбуждают в нас


глубокие чувства и часто являются источником вдохновения в выборе дальнейшего
жизненного пути;

ясные сны, т.е. такие, в которых эго сна сознает, что ему это снится, и может
делать выбор;

сны с внесознательным восприятием - в них выступает опыт восприятия явлений,


отделенных от нас временем и пространством, которых нельзя достигнуть с помощью
обычных чувств, и для которых у нас нет достаточных знаний;

сны ощущаемых состояний. Все события повседневной жизни, с которыми мы


Продолжаем рас- работаем на символическом уровне, можно трактовать как сны ощущаемых состояний.
сказывать о снах.
Так, большинство наших снов, около 70-80%, говорит о нашей жизни, надеждах и
Предлагаем позна- разочарованиях, а также о страхах и опасениях. Во время сна подсознание вновь
комиться с фраг- преобразует информацию, собранную в течение дня, и пытается ее проанализировать.
ментом урока 15. Если ей это не удается с первого раза, сон повторяется регулярно. Около 10-20% снов
имеет дело с демонстрацией парапсихических явлений - это может быть ясновидение,
сознательные сновидения, контакт с другими мирами, с Высшими Существами.

В течение всей истории человечества подход к проблеме снов был различным. В


древности считали, что сон сопровождает сам бог Асклепий. К его святыне приходили
паломники, которые засыпали после специальных церемоний. Через сон они получали
соответствующие ответы на волнующие их вопросы, а также выздоравливали, если
были больны. Конечно, с древности появились также и негативные мнения о снах.

В античные времена Артемидор из Эфеса в своем произведении "Онейрокритика"


делил сны на:

визуальные - человек наблюдал наяву то, что видел во сне;

пророческие - послание от Высших Существ;

фантазийные - именуемые пустой фантазией, когда наши дневные мечты вплетаются


в суть сна;

ночные призраки - появляются слабым детям и старикам.

Артемидор из Эфеса очень много занимался профессиональной интерпретацией


сновидений, он написал первый сонник. К сожалению, знания эти со временем были
забыты.

В эзотерическо-религиозных системах сон рассматривается как один из методов работы


с сознанием. Практической задачей его было сохранение сознания "здесь и сейчас" не
только во время сновидений, но также во время засыпания и всего сна. Эта практика
применялась в некоторых школах йоги, а также в тибетском буддизме, особенно, в
так называемом направлении дзогчен - наиболее практикуемом в старой буддистской
школе Нингмапа и добуддийской Бон.

В Европе кроме снов, связанных с библейскими преданиями, сны трактовались очень


неохотно, потому что относились к области действия демонов и животной сущности
человека. Конечно, это не был единственный способ их восприятия. Подход к этой
проблеме изменился в начале XX века.

Фрагмент урока 15, стр. 531

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 18 660

Можно выделить следующие основные методы введения в гипнотический транс:


пассы в контакте с телом;
пассы без контакта с телом;
Изучив материал концентрация взгляда;
урока 18 Вы узна- словесное внушение.
ете, как при по- Очень часто гипнотизеры комбинируют вышеописанные методы.
мощи гипноза и
аутогипноза по- Аутогипноз
мочь своему здоро- Обучение мы начнем с аутогипноза, так как достигнуть этого состояния очень просто. Вы
вью и развить па- неоднократно его ощущали, хотя до сих пор не называли его так. Можно с уверенностью
утверждать, что большинство людей также испытали в своей жизни аутогипноз или даже
рапсихические спо- гипноз. Возможно, Вам приходилось слушать когда-нибудь неинтересный, монотонный
собности. Пред- доклад или лекцию в течение нескольких часов. Частенько мы слегка засыпаем,
лагаем Вам озна- чувствуем, как нас окутывает легкий туман, мы перестаем следить за окружающим
и видим только говорящего человека. Подобная ситуация может случиться во время
комиться с фраг- вождения автомобиля на автостраде. Длительная езда и монотонность дороги могут
ментом этого вызвать подобное явление.
урока. Другим близким нам опытом может быть релаксация, известная Вам с первых уроков, в
которых Вы учились контролировать свое сознание. Вхождение в состояние релаксации
является первым этапом гипноза. Обычно используют для этого прогрессивную
релаксацию.

Упражнение 2
Вспомните все правила, свойства и использование разных техник релаксации,
которые Вы узнали во время обучения на этом курсе.
2 (54)

Помните обо всех методах, касающихся сохранения безопасности


при входе в измененные состояния сознания. Необходима абсолютная
тишина, чувство безопасности, состояние интимности.

Вот пример релаксационного упражнения.

Упражнение 3
Следующий текст Вы можете записать на кассету или попросить Вашего
помощника его прочитать.
«Сядьте или лягте удобно. (...) Очистите сознание. (...) Сделайте долгий, глубокий
вдох. (...) Выдыхайте глубоко несколько минут. (...) Закройте глаза. (...) Позвольте
релаксирующей волне выдоха разлиться по всему Вашему телу. (...)
Сделайте глубокий вдох. Выдыхая воздух, почувствуйте, как расслабление
доходит к каждому нерву и клетке тела. (...) Выдыхайте так несколько минут.
(...) Почувствуйте приятное расслабление тела. (...) Разрешите отойти от Вас
всем проблемам и хлопотам. (...) Вы чувствуете приятное тепло. Тело погружено
в приятное расслабление. (...)

Фрагмент урока 18, стр. 660

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Парапсихология Урок 18 661

Ощутите, как Входите в состояние релаксации все глубже. (...) Теперь расслабьте
бедра. (...) Ощутите, как напряжение рассеивается и исчезает в этой волне.
(...) Почувствуйте приятное расслабление, охватывающее все Ваше тело. (...)
Почувствуйте, как поднимается расслабление к низу живота и гениталиям. (...)

Почувствуйте, как при каждом вздохе расслабление усиливается. (...) С каждым


вздохом расслабление дается все легче. (...) Каждый вздох приносит Вам все
более глубокое состояние полного, неограниченного расслабления. (...) Оно
поднимается к животу, грудной клетке, охватывает все внутренние органы. (...)
Поддайтесь полностью этому чудесному состоянию релаксации. Позвольте ему
охватить ваше тело целиком. (...) Ощутите теперь, как расслабляются плечи. (...)
А потом обе руки, через локти, запястья, до кончиков пальцев. Руки и пальцы
расслаблены и неуправляемы. (...) Расслабление охватывает все тело, всего Вас.
(...) Расслабление продвигается к шее. (...)
В продолжение
темы урока, пред- Почувствуйте, как исчезает напряжение. (...) Каждая часть тела расслаблена.
лагаем выполнить (...) Теперь расслабление движется к голове. Вначале расслабляются мышцы
ре лаксационное лица. (...) Ощутите, как расслабляются мышцы вокруг глаз. (...) Расслабление
продвигается к макушке головы и проходит внутрь ее. (...)
упражнение.
Каждая часть Вашего тела полностью и абсолютно расслаблена. (...) Почувствуйте
полное, чудесное состояние релаксации. (...) Представьте себе, что Вы лежите на
берегу тихого ручья. (...) Вы слышите спокойное журчание текущей воды. (...)
Чувствуете запах полевых цветов. (...) Вы слышите пение птиц. Вы ощущаете
легкое дуновение ветерка и ласковые лучи солнца. (...)

Вы видите себя, Вы встаете, и, не спеша, идете вдоль берега ручья. (...) Вы


видите веточку, которую уносит, как лодку вода. (...) Слышите звуки водопада.
Вы идете на этот звук. (...) И вот он перед Вами. Вслушайтесь в его приятный
голос. (...) Рядом Вы видите десять ступеней, выбитых в скале, они ведут вниз.
(...) Не спеша, спускаетесь по ступеням вниз. (...) С каждым шагом релаксация
усиливается. Когда Вы дойдете к последней ступени, будете полностью
расслаблены. Ваше сознание и тело полностью расслаблены. (...)

Постепенно спускаетесь вниз, считайте. (...) Десять. Спокойно спускаетесь,


релаксация в Вашем теле углубляется. (...) Девять. Очередной шаг, с которым
Вас охватывает полное расслабление. (...) Восемь. Постепенно спускаетесь вниз.
Чувствуете свободу, покой и приятный воздух. (...) Семь. Еще глубже вошли в
состояние расслабления. (...) Шесть. Вы в полной релаксации. (...) Пять. Вы на
половине дороги и чувствуете полное расслабление. (...) Четыре. Вы входите
в него все глубже. (...) Три. Продвигаетесь дальше. (...) Два. Вы полностью
расслабились. (...) Один. Вы в состоянии глубокой релаксации. (...) Ощутите,
как входите на теплую скалу и укладываетесь на ее гладкую, приятную
поверхность. (...) Вы полностью расслаблены. (...) Расслаблены. (...) Расслаблены.
(...) Расслаблены и спокойны».

Чтобы завершить это упражнение, можете добавить инструкцию, внушающую


возвращение той же дорогой, но только в обратном направлении, или
запрограммировать короткий или длинный восстанавливающий сон.

Фрагмент урока 18, стр. 661

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Программа курса «Парапсихология»

Урок 1 Урок 7
Что такое парапсихологя. Принципы Контакт со сверхсознанием. Как обрести
выполнения упражнений. Ментальная помощь «Ангела-хранителя».
защита.

Урок 2 Урок 8
Релаксационные техники, или как рас-
Чакры и эфирные тела. Как увеличить
слабить тело и интеллект. Различные
свой энергетический потенциал?
состояния сознания.

Урок 3 Урок 9
Визуализация и развитие воображения. Как ощутить и контролировать энергию.
Как развивать и использовать творческое
воображение.

Урок 4 Урок 10
Концентрация, контемпляция, медита- Как использовать сексуальную энергию и
ция, или как подчинить себе внутренний работать над ней.
диалог. Техники, помогающие духовному
развитию.

Урок 5 Урок 11
Работа с подсознанием. Как установить Как работать с минералами и амулетами.
контакт со скрытой частью собственного
«я» и сделать сознание целостным.

Урок 6
Одобрение и работа с эмоциями. Как твор-
Урок 12
чески решать проблемы и «вылечить» себя Как развивать способность вне чувствен-
от болезненных воспоминаний о прошлом. ного восприятия.

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Урок 13 Урок 17
Самолечение и оздоровление. Как улуч- Как безопасно установить контакт с энер-
шить свое здоровье и здоровье других. гетическими существами.

Урок 14 Урок 18
Дивинационные техники. Как получить Как при помощи гипноза и аутогипноза
совет относительно нашей жизни и нашего поправить собственное здоровье и развить
жизненно важного выбора. парапсихические способности.

Урок 15 Урок 19
Как понимать послания, полученные во сне. Как изменить свою жизнь. Как применить
Как оставаться активным и творческим во полученные знания для улучшения жизни
сне, и в сознательных снах. и реализации стремлений и желаний.

Урок 16 Урок 20
Экстериоризация, или как функциони- Парапсихические способности как ре-
ровать вне телесной оболочки и вне зультат духовного совершенствования.
физической материи. Парапсихология и современная наука.
Перспективы исследований неизвестных
явлений.

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Личный преподаватель

поможет вам достичь лучших ре-


зультатов. Ваш успех – это не про-
сто его работа, это ваша общая побе-
да. Заходите в свой личный кабинет
на сайте, и, изучая курс, выполняйте
домашние задания онлайн. Поверь-
те, обучение станет для Вас интерес-
ной игрой, а выполнение домашних
заданий – любимым развлечением!

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Парапсихология ПРОБНЫЙ УРОК

Добро пожаловать в Кампус!


Наш европейский студгородок Кампус всегда открыт для
любопытных посетителей. Огромное сообщество онлайн-
студентов в любое время радушно примет новичка, помо-
жет в учебе и, конечно же, в досуге. Море сюрпризов, дру-
жеских посиделок и полезных советов вам гарантировано.

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua
Успех начинается с нас! Подпишитесь на курс и пользуйтесь
всеми преимуществами обучения уже сегодня!

Успешный метод –
Личный кабинет сту-
дистанционное обуче-
дента, домашние ра-
ние с отличными резуль-
боты на сайте, онлайн-
татами на европейском
оплата.
уровне.

Доступ к Кампусу –
откройте крупнейшее
международное сооб-
щество студентов. За-
ведите новых друзей!

Преимущества –
теперь это просто, вы-
годно и эффективно.
Воспользуйтесь этим!

Сертификат
всем выпускникам!

Воплотите в жизнь свои мечты – воспользуйтесь


преимуществами обучения в ЕШКО прямо сейчас!

Тел. 0 800 211–700 Записаться на курс


www.eshko.ua

Вам также может понравиться