1

UNIT 6. WHAT WE ARE LIKE

Project Work
Цели урока: – Развитие навыков работать самостоятельно, в группе.
Задачи урока: – Активизация изученного лексического, грамматического, страноведческого материала.
Тип урока: Проект
Формы работы: Индивидуальная, групповая, парная
Планируемые результаты:
Личностные:
– Развитие творческих способностей детей.
– Развитие умений достигать взаимопонимания и согласия (межличностная коммуникация), повышение мотивации
учащихся.
Метапредметные:
– Развитие умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми в учебной деятельности.
– Развитие умений самоконтроля и взаимоконтроля.
Предметные:
– Интеграция видов речевой деятельности и их практическое использование в знакомых и актуальных для школьников
ситуациях для решения практических задач на изучаемом языке.
– Развитие умений представить результаты своей работы на изучаемом языке.
Оборудование: Раздаточный материал

Unit 6
Проект
 2

Содержание урока
Действия учителя (деятельность учителя) Действия ученика (деятельность ученика)
Методические рекомендации:
Выполнение проекта относится к самостоятельной работе также. Задание хорошо знакомо учащимся: им предстоит
продолжать заполнять странички своего Английского альбома. Напомните ученикам, что они могут попросить о помощи в
этой работе родных и друзей, и что привлекательный вид работы, изобретательность, оформление имеют большое
значение. Очень важно, чтобы школьники увидели работы друг друга и оценили их, прежде чем работы займут своё место
в альбоме. Многие учителя предпочитают проверять черновики подобных работ до того, как ученики перепишут их
начисто и оформят.
I. Мотивационно-вступительный этап урока
Постановка цели и задачи урока
Учитель настраивает учащихся на работу и знакомит с планом
урока.
ПЛАН УРОКА:
На уроке мы научимся:
 использовать различные способы поиска, сбора,
обработки, анализа и интерпретации информации;
 пользоваться различными источниками информации;
 оформлять полученную информацию;
 представлять результаты своей работы на английском
языке.
Teacher:
 Complete a new page in your English Album.
 Describe yourself.

Unit 6
Проект
 3

 Write what you are like now and what kind of man/woman
you’d like to be in the future.
 Illustrate your story with pictures.
 Don’t forget to write if you are going to use English in the
future and how you are going to do it.
II. Основной этап урока
Организационный
Учитель следит за дисциплиной в классе и помогает ученикам. Учащиеся выбирают и организовывают группы,
определяют направления работы и распределяют роли.
Осуществление деятельности
Учитель следит за дисциплиной в классе и помогает ученикам. Поиск необходимой информации, сбор данных, изучение
теоретических положений, необходимых для решения
поставленных задач.
Изготовление продукта.
III. Рефлексивно-оценочный этап
Подведение итогов урока
Учитель оценивает проекты и выставляет оценки за работу. Демонстрация творческой (проектной) работы.

Unit 6
Проект