Вы находитесь на странице: 1из 2

Добрый день!

Урок 3. 11.11.20.

Тема: Теорема Пифагора. Терема, обратная теореме Пифагора.

1.Внимательно прочитайте п. 55, 56.


2.Зубрите:

1) Теорема Пифагора. В прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов
длин катетов.

2) Терема, обратная теореме Пифагора.

Если квадрат длины стороны треугольника равен сумме квадратов длин двух других сторон, то такой
треугольник прямоугольный.

Эта теорема позволяет определить вид треугольника.

Задача. Даны стороны треугольника:   ;  ; 

Составим равенство, используя теорему Пифагора для большей стороны

Получили верное равенство, значит данный треугольник является прямоугольным.


3.Пифагоровы треугольники. (обратите внимание на текст в учебнике)
Если в задаче стороны треугольника  
и т. д., то треугольник прямоугольный. Проверять при решении задачи
необязательно, достаточно написать, что это пифагоровы числа.

4. № 487

Дано: треугольник АВС- равнобедренный,

ВК- высота,

АВ=ВС=17 см, АС=16.

Найти ВК.

Решение.

1. ВК-высота по условию, проведена к основанию равнобедренного треугольника, а значит и


медиана. Значит АК=КС=8 см.
2. Треугольник ВКС –прямоугольный,
По теореме Пифагора запишем равенство: 172 =ВК 2 +82;
ВК 2=172−82 = 289 – 64 = 225.
ВК 2=225 ; ВК = 15 (см таблицу квадратов в учебнике алгебры)

Ответ: 15.

5. Домашняя работа.
1. Учите теорию.

2.№ 483(а,б), 484(а,б), 488, 490(б)-удобно решать с помощью уравнения.

ЗДОРОВЬЯ ВСЕМ!!! Успехов!!!