Задание к экзамену по курсу «Психология личности»

Подготовьте развернутый план ответа на один из предложенных вопросов. План должен

содержать основные подходы к изучению, классификации явлений, описанных в вопросы,
определение основных понятий, основные положения теорий, концепций, моделей и т.д., с
указанием их авторов, результаты эмпирических исследований и т.д. В конце работы должно быть
приведено резюме, отражающее актуальное состояние проблемы и личную позицию студента.

Объем работы от 5 000 до 7 000 знаков.

Формат – файл *.doc.

Оригинальность работы - 100%. Допускается прямое или косвенное цитирование, оформленное в

соответствии с требованиями ГОСТа (не более 25% от всего текста). В случае цитирования
необходимо указать источники цитаты.

1. Понятие личности в психологии. Особенности подхода к определению личности в

психологии. Основные подходы к определению понятия «личность».
2. Определение и соотношение понятий индивид, личность, субъект деятельности,
индивидуальность. Проблема нормы в психологии личности.
3. Основные подходы к изучению личности в зарубежной психологии. Общая
характеристика.
4. Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии. Общая
характеристика.
5. Сравнительная характеристика отечественных и зарубежных теорий личности.
6. Индивид. Общая характеристика индивидных свойств личности, их эволюционное
значение.
7. Конституциональный подход к изучению темперамента Э. Кречмера и С. Шелдона. Общая
характеристика и критика.
8. Основные закономерности половой дифференциации человека в онтогенезе.
9. Общественно-исторический образ жизни и его роль в развитии личности. Основные
механизмы усвоения общественно-исторического опыта. Их роль в развитии личности.
10. Общая характеристика индивидуальности. Эволюционное значение индивидуальности.
11. Самосознание личности, происхождение, строение, функции.
12. Общая характеристика инструментальных проявлений индивидуальности, функции и
механизмы формирования.
13. Темперамент и характер, их соотношение, функции, закономерности формирования.
Основные подходы к изучению темперамента и характера.
14. Способности и задатки, их соотношение, функции, закономерности формирования.
Основные подходы к изучению способностей и задатков. Индивидуальный стиль
деятельности.
15. Общая характеристика продуктивных проявлений индивидуальности, функции и
механизмы формирования.
16. Органические потребности и их роль в формировании мотивационной сферы человека.
17. Общая характеристика смысловой сферы личности. Понятия личностный смысл,
личностный конструкт, смысловая установка и смысловая диспозиция, их функции.
18. Механизмы развития мотивационно-смысловой сферы личности.
19. Проблема смысла жизни в психологии личности.
20. Понятие жизненного пути. Феномен «рождения» и «смерти» личности. Критерии зрелости
личности.