Н. А. Сопру­но­ва | М. А.

Посицельская
С. Е. Посицельский | Т. А. Рудченко
И. А. Хованская

математика
и информатика

3
класс

учебник | в шести частях | пятая часть

Москва | 2017 | ЦПМ, МЦНМО

1 2
 УДК 373.167.1:51
ББК 22.1я71

Сопрунова Н. А.
С 64 Математика и информатика. 3-й класс: учебник. В 6 ч. Ч. 5 / Н. А. Сопрунова, М. А. По­
си­цельская, С. Е. Посицельский, Т. А. Рудченко, И. А. Хованская. — М.: ЦПМ, МЦНМО, 2017. —
40 с.: ил.

ISBN 978-5-4439-2564-6 (МЦНМО)

ISBN 978-5-906085-43-6 (ИНТ)

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объ-

ёме четырёх или пяти уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как
с использованием средств ИКТ, так и без них.
В комплект для третьего класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях.

Дизайн книги — И. Э. Бернштейн, вёрстка — Д. А. Кобринский

Иллюстрации — Т. Э. Казанцева

 вторы благодарят:
А
за ценные замечания — С. Ф. Сопрунова и В. А. Успенского;
за помощь в подготовке издания к печати — Е. А. Акулину.

© Центр педагогического мастерства, 2017

© Московский центр непрерывного математического образования, 2017
© Институт новых технологий, 2017
© Н. А. Сопрунова, М. А. Посицельская, С. Е. Посицельский,
Т. А. Рудченко, И. А. Хованская, 2017
© Т. Э. Казанцева, иллюстрации, 2017
© И. Э. Бернштейн, оформление, 2017
Все права защищены.

1 2 3
Килограмм, километр.
Круглые тысячи

Килограмм — это 1000 граммов.

Арбуз весит 9 килограммов.
Значит, он весит 9 тысяч граммов.
Эту величину можно записать так: 9000 г.
Количество килограммов — это количество тысяч граммов.
1 кг = 1000 г
Значит, 9 кг = 9000 г

В городе Дербенте живёт

примерно сто двадцать тысяч
человек.
Чтобы записать это число
цифрами, надо вместо единицы
в числе 1000 поставить 120 —
количество тысяч. Получается
такая запись:
120000.
Километр — это 1000 метров.
От Нижнего Новгорода до Владимира 228 км, то есть 228 тысяч метров.
Эту величину можно записать так: 228000 м.
Количество километров — это количество тысяч метров.
1 км = 1000 м
228 км = 228000 м

2 3 4
Чтобы удобнее было читать, в записи числа часто отделяют
последние три цифры.
На письме перед последними тремя цифрами ставят точку: .
В печатном тексте ставят пробел:  120 000.

Задание: запиши числа цифрами.

сто двадцать пять тысяч
восемнадцать тысяч
восемьдесят тысяч
триста тридцать три тысячи
Результат:
сто двадцать пять тысяч
восемнадцать тысяч
восемьдесят тысяч
триста тридцать три тысячи

Задание: запиши числа словами.

30 000                                                   
19 000                                                   
100 000                                                   
999 000                                                   
Результат:
30 000 тридцать тысяч                               
19 000 девятнадцать тысяч                                  
100 000 сто тысяч                             
999 000 девятьсот девяносто девять тысяч               
Правописание числительных можно проверить на 37-й странице.

3 4 5
Задание: сравни числа, поставь знак >, < или =.
107 000 99 000 72 000 270 000

Поскольку 107 > 99, то и 107 тысяч больше, чем 99 тысяч, то есть

107 000 > 99 000.
Поскольку 72 < 270, то и 72 000 < 270 000.

Результат:
107 000 99 000 72 000 270 000

Тонна. Миллион
Тонна — это тысяча килограммов.
В одном килограмме, в свою очередь, тысяча граммов.
Получается, что тонна — это тысяча тысяч граммов. Чтобы записать
это  число, перед тремя нулями пишут количество тысяч. Получается так:
1 000 000. Но  читают не «тысяча тысяч», а  миллион.
1 тонна = 1 000 кг = 1 000 000 г
Тонна — это миллион граммов.
7 тонн — это 7 миллионов граммов.
7 т = 7 000 000 г
В одном километре тысяча метров. В одном метре, в свою очередь,
тысяча миллиметров. Получается, что километр — это тысяча тысяч
миллиметров, то есть миллион миллиметров.
1 км = 1 000 м = 1 000 000 мм
1 км = 1 000 м = 100 000 см

4 5 6
Арифметика круглых тысяч
Тысячи можно складывать и вычитать точно так же, как обычные числа.

Например, 9 тысяч и 7 тысяч — это 16 тысяч.

9 000 + 7 000 = 16 000

90 тысяч и 7 тысяч — это 97 тысяч.

90 000 + 7 000 = 97 000

900 тысяч и 7 тысяч — это 907 тысяч.

9 000 + 7 000 = 907 000

Если из девяноста тысяч вычесть 70 тысяч, получится 20 тысяч.

90 000 − 70 000 = 20 000

Если из девятисот тысяч вычесть 7 тысяч, получится 803 тысячи.

900 000 − 7 000 = 803 000

Если из 900 тысяч вычесть 70 тысяч, получится 830 тысяч.

900 000 − 70 000 = 830 000

Любое количество тысяч можно взять несколько раз.

4 раза по 35 тысяч — это 140 тысяч.

4 · 35 000 = 140 000

70 раз по 6 тысяч — это 420 тысяч.

70 · 6 000 = 420 000

50 раз по 20 тысяч — это 1 000 тысяч, то есть миллион.

50 · 20 000 = 1 000 000

5 6 7
Делить круглые тысячи несколько сложнее, чем умножать.

Решим пример: 98 000 : 7

Если мы разделим 98 тысяч на 7 равных частей, то в каждой части
получится 14 тысяч.
98 000 : 7 = 14 000

Решим пример: 98 000 : 7 000

7 тысяч помещается в 98 тысячах столько же раз, сколько раз
7  помещается в 98, поэтому
98 тысяч : 7 тысяч = 98 : 7 = 14
Поскольку мы делим тысячи на тысячи, можно зачеркнуть в каждом
из  чисел по 3 нуля в конце и делить то, что осталось.
98 000 : 7 000 = 98 000 : 7 000 = 14

Решим пример: 70 000 000 : 5 000

Зачеркнём по три нуля в делимом и в делителе:
70 000 000 : 5 000 = 70 000 000 : 5 000 = 70 000 : 5 = 14 000

Задание: вычисли.
4 000 · 5 =      12 000 · 12 =      
600 000 : 20 =      600 000 : 20 000 =   

Результат:
.
4 000 · 5 =      .
12 000 · 12 =      
.
600 000 : 20 =      600 000 : 20 000 =   

6 7 8
Перебор таблицей
Ариша решила узнать, сколько существует трёхзначных чисел, в которых
встречаются только цифры 0, 2 и 5.
Она поняла, что нужно сосчитать цепочки из трёх цифр, где каждая
цифра — это 0, 2 или 5, но первая цифра не может быть нулём
(запись числа не может начинаться с цифры 0).
Подходят цепочки 555, 220, 502 и другие.
Сначала она с помощью таблицы вторая третья цифра
перебрала все окончания — цифра 0 2 5
варианты второй и третьей цифр.
0
Получилось 9 вариантов окончания. 2
5

Потом Ариша составила ещё одну таблицу:

по вертикали записала 2  варианта первой цифры,
а по горизонтали — 9 вариантов окончания числа.

первая окончание (вторая и третья цифры)

цифра 00 02 05 20 22 25 50 52 55
2
5

Ариша подумала: «В каждой клетке таблицы должно быть ровно одно

число. Получается 18 чисел. Эти числа можно не выписывать».
Ответ: существует ровно 18 трёхзначных чисел, в которых встречаются
только цифры 0, 2 и 5.

7 8 9
Прямая
Ариша положила на стол лист бумаги, сложила
лист, прогладила сгиб, потом разогнула. На листе
осталась линия сгиба. Эта линия — прямая.
Если говорить точнее, это часть прямой.
Прямая бесконечна. Сколько бы мы её
ни продолжали, мы никогда не сможем
изобразить её полностью.

Если нужно удлинить часть прямой, можно приклеить к этому листу

ещё один лист и продолжить сгиб. Подклеивать листы и удлинять
линию сгиба можно сколько угодно раз.

8 9 10
Прямых линий вокруг нас
очень много. По прямой
натягивается струна
музыкального инструмента
или верёвка, на которой
подвешен груз. По  прямой идёт
луч света. Прямыми делают
дирижёрские палочки, указки,
карандаши, лыжные палки,
края у дверей, оконных рам,
книг и  тетрадей.

Для проведения прямой линии используют линейку.

Часть прямой, заключённая между двумя точками, — это отрезок.

Если на листе отмечены две точки, А и В, есть

только один способ согнуть лист так, чтобы обе
эти точки лежали на линии сгиба. Через две
данные точки проходит только одна прямая.
B
Прямую можно назвать по именам любых двух
точек, лежащих на ней. A
Прямая, проходящая через точки A и B, C
называется AB или BA.
Если на прямой отмечена ещё одна точка —
точка  C, то эту прямую можно также назвать
AC  или CA, BC или CB.

9 10 11
В некоторых случаях мы будем обозначать прямые строчны́ми
(маленькими) латинскими буквами, например: прямая l, прямая n,
прямая a.

Задание: определи, какие из точек С, D, E, F

лежат на прямой АВ.
D

B F
E
C
A

Ариша сложила лист так, чтобы точки А и В

лежали на сгибе. Оказалось, что точки D и E
попали на сгиб, а точки С и F — не попали.
D

B F
E
C
A

10 11 12
Тимоша выполнил задание по-другому.
Он  приложил линейку к точкам А и В
и  начертил отрезок, проходящий через эти
D
точки. Стало ясно, что Е лежит на прямой АВ,
а  точки С и F не  лежат. B F
E
C
A

Для того чтобы понять что-то про точку D,

пришлось подвинуть линейку и продолжить
прямую за точку В. Оказалось, что точка D
лежит на прямой АВ. D

B F
E
C
A

Результат: на прямой АВ лежат точки Е и D.

11 12 13
Пересечение прямых
Проведём через одну точку А
две разные прямые — l и d.
Эти прямые пересекаются в точке А. A

d
l

Прямые v и w пересекаются, но точка

v
пересечения не попадает на лист.

Если бы лист бумаги был больше,

v
то мы бы увидели, как они пересекаются.

12 13 14
Вот две прямые.
Нам кажется, что они пересекаются.
Проверим, так ли это.

Для того чтобы увидеть точку пересечения этих прямых, пришлось бы

подклеить к нашему листу ещё целых шесть листов!

На рисунке видно, что прямые

постепенно сближаются. Это можно
проверить, не подклеивая листы.
Приложим угольник к одной из  прямых
так, как показано на рисунке, и  нарисуем
зелёную засечку в той точке, где вторая
прямая пересекает угольник.

Сдвинем угольник вдоль прямой.

Теперь вторая прямая пересекает
угольник в другой точке.

Значит, эти прямые действительно

постепенно сближаются и в конце
концов пересекутся.

13 14 15
Параллельные прямые
Вот две прямые.

Нам не видно, пересекутся ли когда-нибудь эти прямые или нет.

Это  можно узнать с помощью угольника.

Приложим угольник к одной

из  прямых так, как показано
на  рисунке. Заметим, в какой точке
вторая прямая пересекает угольник.
Отметим эту точку на угольнике
зелёной засечкой.

Сдвинем угольник вдоль первой прямой

и посмотрим, где теперь вторая прямая
пересекает угольник. Если на том же
расстоянии, что и в первый раз, то
прямые уже никогда не сойдутся, то есть
они не пересекаются. Такие прямые
называются параллельными.

14 15 16
Многозначные числа
Продавец взвесил дыню. Оказалось, что дыня весит больше 5 кг,
но меньше 6 кг, а именно 5 килограммов и ещё 340 граммов.
Сколько граммов весит дыня?

340
5 килограммов — это 5 000 граммов.
И ещё 340 граммов. Получается пять

5  0 0 0
тысяч триста сорок граммов — 5 340 г.
Можно представить себе,
как многозначное число получается
из двух карточек: на круглые тысячи

5  3
0400
накладывается трёхзначное число.
Например, на 5 000 накладывается 340.
5 340 = 5 000 + 340

В интернете была объявлена акция

по сбору денег на  кресла-коляски
для детей. Ученики 3-го  класса
устроили ярмарку: своими руками
смастерили подарки и испекли
сладости на  продажу. Они заработали
7 530  рублей. А всего на коляски
было собрано 2  миллиона рублей,
678 тысяч рублей и ещё 359 рублей.
Запишем это число. Сначала запишем количество миллионов
и  поставим точку — класс миллионов закончился. Потом запишем
количество тысяч и тоже поставим точку — закончился класс тысяч.
А  в  конце запишем оставшееся трёхзначное число — класс единиц.
Получится такое число:

15 16 17
При чтении многозначных чисел сначала произносят количество
миллионов — например, «два миллиона», затем количество тысяч —
например, «шестьсот семьдесят восемь тысяч»; называя
количество  единиц, мы опускаем слово «единиц» — например,
«триста  пятьдесят девять».
Число 2 678 359 читается так: два миллиона шестьсот семьдесят восемь
тысяч триста пятьдесят девять.
На карточку 2 000 000 накладывается карточка 678 000 и карточка 359.

6 7 8  3
0 5
0 9
0
2  0 0 0  0 0 0
2 678 359 = 2 000 000 + 678 000 + 359

Пустой вагон дальнего следования может весить 43 тонны. Но если бы

мы поставили его на весы, которые показывают вес с точностью
до  килограмма, мы могли бы увидеть на электронном табло 43 051 кг.
А если бы существовали весы, которые могли бы взвесить вагон
с  точностью до грамма, на табло могла бы появиться надпись
43 051 807 г.
Вот 43 миллиона 51 тысяча и ещё 807.

5 1  8
0 0
0 7
0
4 3  0 0 0  0 0 0
Получилось число 43 051 807.
43 051 807 = 43 000 000 + 51 000 + 807

16 17 18
Вот число, состоящее из двадцати миллионов, семи тысяч и пятидесяти
шести.

7  0 5
0 6
0
20  0 0 0  0 0 0
Получилось число 20 007 056.
20 007 056 = 20 000 000 + 7 000 + 56

Задание: запиши числа словами.

600004548                             
                                  
78639271                             
                                  
93400800                             
                                  

Ариша поставила точки, отделив классы единиц, тысяч и миллионов.

Последние три цифры числа — класс единиц. Три цифры перед ними —
класс тысяч. Ещё три цифры — класс миллионов.

Результат:
600.040.548 шестьсот миллионов сорок тысяч пятьсот сорок
восемь                    
78.639.271 семьдесят восемь миллионов шестьсот тридцать
девять тысяч двести семьдесят один            
93.400.800 девяносто три миллиона четыреста тысяч   
восемьсот                   

17 18 19
В таблице приведены названия и примеры использования чисел,
в  записи которых одна единица, а все остальные цифры — нули.
нулей
название числа
после пример использования
и  цифровая запись
единицы
На двух руках человека десять
1 десять (10)
пальцев.
В чайной ложке примерно
2 сто (100)
100 капель воды.
3 тысяча (1 000) В трёх годах примерно тысяча дней.
десять тысяч В пол-литровой банке воды
4
(10 000) примерно десять тысяч капель.
сто тысяч На  голове человека примерно
5
(100 000) сто тысяч волос.
Между Москвой и Санкт-Петербургом
6 миллион (1 000 000)
примерно миллион шагов.
150 миллионов километров —
примерное расстояние от Земли
сто миллионов до  Солнца.
8
(100 000 000) 150 миллионов человек —
примерная численность населения
России.
миллиард В Индии живёт примерно миллиард
9
(1 000 000 000) человек.
16 триллионов рублей — примерный
бюджет Российской Федерации
триллион в  2017  году.
12
(1 000 000 000 000) На поверхности тела человека
обитает примерно триллион
бактерий.
квадриллион На Земле примерно квадриллион
15
(1000000000000000) муравьёв.

18 19 20
Разрядный состав
многозначного числа
Каждая цифра многозначного числа имеет своё значение.
Последняя цифра означает, сколько в числе разрядных единиц,
предпоследняя — сколько разрядных десятков,
третья с конца — сколько в числе разрядных сотен,
четвертая с конца — сколько разрядных тысяч,
пятая с конца — сколько разрядных десятков тысяч,
шестая с конца — сколько разрядных сотен тысяч,
седьмая с конца — сколько разрядных миллионов… и т. д.
Например, в числе 103 812 073
3 разрядные единицы,
7 разрядных десятков,
нет разрядных сотен,
2 разрядные тысячи,
1 разрядный десяток тысяч,
8 разрядных сотен тысяч,
3 разрядных миллиона,
нет разрядных десятков миллионов,
1 разрядная сотня миллионов.
103 812 073 =
= 100 000 000 + 3 000 000 + 800 000 + 10 000 + 2 000 + 70 + 3
Мы получили разложение числа на разрядные слагаемые.

19 20 21
Задание: реши примеры.
394 804 867 − 4 000 =         
394 804 867 − 90 000 000 =         
394 804 867 − 800 =         
394 804 867 − 90 004 007 =         

Во всех примерах участвует число 394 804 867.

Разложим его на разрядные слагаемые.
394 804 867 = 300 000 000 + 90 000 000 + 4 000 000 + 800 000 +
+ 4 000 + 800 + 60 + 7
В каждом примере из числа 394 804 867
вычитается одно или  несколько его разрядных слагаемых.
В этих разрядах после вычитания получится ноль.

Результат:

. .
394 804 867 − 4 000 =        

. .
394 804 867 − 90 000 000 =        

. .
394 804 867 − 800 =        

. .
394 804 867 − 90 004 007 =        

20 21 22
Сравнение многозначных чисел
Бывает, что нужно показать на числовой дорожке многозначные числа.
Для этого будем рисовать числовую дорожку сжато: один синий
или голубой кирпичик будет обозначать целую сотню.
Если увеличить часть числовой дорожки при помощи лупы,
можно разглядеть единичные кирпичики.

100000
96000 98000 99998 100002 102000 104000

97000 103000 105000

99999 100003
99 997 100001

Чаще всего мы будем изображать числа 96000 100000 105000

на схеме числовой дорожки.

Задание: сравни числа 8 389 и 20 001.

Ариша рассуждала так: 8 389 — четырёхзначное число, оно меньше,
чем 10 000.
8 389 < 10 000
А 20 001 даже больше, чем 20 000, и уж точно больше, чем 10 000.
20 001 > 20 000 > 10 000
Упорядочим все эти числа по возрастанию.
8 389 < 10 000 < 20 000 < 20 001 8389 10000 20000 20001
Результат: 8 389 < 20 001

21 22 23
Из двух многозначных чисел меньше то число, в записи которого
меньше цифр.
Чтобы сравнить два числа с одним и тем же количеством цифр
в  записи, нужно сравнить их первые цифры. У какого из чисел больше
первая цифра, то и больше.
Если первые цифры одинаковы, нужно сравнить вторые цифры.
У  какого из чисел больше вторая цифра, то и больше.
Если и первые, и вторые цифры одинаковы, нужно сравнить третьи
цифры. У какого из чисел больше третья цифра, то и больше.
И так далее.

Задание: запиши в порядке возрастания числа 37 002, 37 275, 41 032,

37 285 и 36 998.

Здесь все числа пятизначные.

Выделим из каждого числа круглые тысячи.
37 002 = 37 000 + 2
37 275 = 37 000 + 275
41 032 = 41 000 + 32
37 285 = 37 000 + 285
36 998 = 36 000 + 998
В последнем числе меньше 37 тысяч, а в остальных больше 37 тысяч.
Значит, число 36 998 самое маленькое.
В третьем числе 41 тысяча, а в остальных меньше 40 тысяч.
Значит, число 41 032 самое большое.
Во всех остальных числах одно и то же первое слагаемое — 37 000.
Поэтому посмотрим на второе слагаемое.
Поскольку 2 < 275 < 285, получается, что 37 002 < 37 275 < 37 285.
Результат:                          

22 23 24
Задание: найди число, для которого истинны утверждения:
Это число меньше, чем 10 003.
Это число меньше, чем 10 000.
Это число больше, чем 8 854.
Это число меньше, чем 9 500.
Это число больше, чем 7 000.
Это число меньше, чем 117 030.
Это число больше, чем 7 500.
Это число меньше, чем 117 000.
Это число меньше, чем 8 856.
Выпишем все числа из этих утверждений в порядке возрастания.
7 000 < 7 500 < 8 854 < 8 856 < 9 500 < 10 000 < 10 003 < 117 000 < 117 030
Посмотрим, между какими числами в этой цепочке мы могли бы
вставить искомое число. Для этого ещё раз прочтём утверждения и
подчеркнём синим все числа, которые меньше искомого:
Это число больше, чем 8 854.
Это число больше, чем 7 000.
Это число больше, чем 7 500.
7 000 < 7 500 < 8 854 < 8 856 < 9 500 < 10 000 < 10 003 < 117 000 < 117 030

Красным подчеркнём все числа, которые больше искомого.

Это число меньше, чем 10 003.
Это число меньше, чем 10 000.
Это число меньше, чем 9 500.
Это число меньше, чем 117 030.
Это число меньше, чем 117 000.
Это число меньше, чем 8 856.
7 000 < 7 500 < 8 854 < 8 856 < 9 500 < 10 000 < 10 003 < 117 000 < 117 030
Значит, искомое число находится между 8 854 и 8 856. Это 8 855.
Результат: 8 855

23 24 25
Касание прямой и окружности
Прямая KL пересекает окружность только в одной точке  — в точке W.
K

Прямая KL  — это касательная к окружности.

Точка W — это точка  касания прямой и  окружности.
В  таком случае говорят, что прямая касается окружности.

Прямая EF — общая касательная к окружностям с центрами R  и P.

P
R

24 25 26
Прямая HK – общая касательная к окружностям с центрами G и D.

G
D

Окружности с центрами O и Q касаются в точке С.

Прямые AB и p – общие касательные к этим окружностям.

B
A

C
O Q

25 26 27
Предыдущее и следующее
многозначное число
Чтобы перейти от многозначного числа к следующему за ним числу,
нужно увеличить последнюю цифру на 1.
Например, 299 703 + 1 = 299 704.
Но если последняя цифра — девятка, то при добавлении единицы
получается 10: единиц станет 0, а десятков станет на один больше.
Например, 78 929 + 1 = 78 930.
Если в числе две последние цифры — девятки, то есть оно
заканчивается на 99, то при добавлении 1 получается 100:
единиц и  десятков не будет, а сотен станет на одну больше.
Например, 458 299 + 1 = 458 300.
Если к числу, заканчивающемуся на несколько девяток, прибавить 1,
то  все девятки в конце числа превратятся в нули, а цифра перед
девятками увеличится на 1. Например, 9 759 999 + 1 = 9 760 000.
Чтобы уменьшить число на 1, нужно уменьшить на 1 его последнюю
цифру. Например, 39 288 − 1 = 39 287.
Но если последняя цифра — ноль, то мы не можем эту цифру
уменьшить на 1.

10 − 1 = 9
100 − 1 = 99
1 000 − 1 = 999
10 000 − 1 = 9 999
100 000 − 1 = 99 999
1 000 000 − 1 = 999 999
10 000 000 − 1 = 9 999 999

26 27 28
Если число заканчивается на ноль, то оно состоит из целых десятков.
Заберем один из этих десятков и вычтем из него 1. Останется
9  единиц. Например, 9 386 320 − 1 = 9 386 319
Если последние две цифры — нули, то число состоит из целых сотен.
Заберём одну из этих сотен и вычтем из неё 1. Сотен станет на одну
меньше (последняя цифра перед нулями уменьшится на 1),
зато  добавится 99 (нули заменятся на девятки). Например,
320 400 − 1 = 320 399
Если из числа, заканчивающегося на несколько нулей, вычесть единицу,
все нули в конце числа превратятся в девятки, а цифра перед ними
уменьшится на 1.

Задание: реши примеры.

100 000 − 3 =      
180 000 − 4 =       10 002 − 7 =     

Чтобы решить первый пример, заберём из ста тысяч одну тысячу

и  вычтем из неё 3. Останется 99 тысяч и ещё 997.
100 000 − 3 = 99 000 + 1 000 − 3 = 99 000 + 997 = 99 997

Чтобы решить второй пример, заберём из 180 тысяч одну тысячу

и  вычтем из неё 4. Останется 179 тысяч и ещё 996.
180 000 − 4 = 179 000 + 1 000 − 4 = 179 000 + 996 = 179 996

Чтобы решить третий пример, будем 9 995 −7 10 002

отнимать семёрку поэтапно.
Сначала вычтем 2, получим круглое
число, а потом вычтем ещё 5. −5 −2
10 000
10 002 − 7 = 10 000 − 5 = 9 000 + 1 000 − 5 = 9 995

Результат:
.
100 000 − 3 =       .
180 000 − 4 =       .
10 002 − 7 =     

27 28 29
Умножение на 500,
деление  круглых тысяч на 500
Решим пример: 24 000 : 500
Мы знаем, что в каждой тысяче помещается две пятисотки.
Значит, в числе 24 000 пятисоток в 2 раза больше, чем тысяч,
то  есть  48.
24 000 : 500 = 24 · 2 = 48

Решим пример: 3 000 000 : 500

3 000 000 : 500 = 3 000 · 2 = 6 000

Решим пример: 26 · 500

Каждая пятисотка — это половина тысячи. Нам нужно взять 26 таких
половин. Двадцать шесть половинок тысячи — это 13 целых тысяч.
26 · 500 = 26 : 2 · 1 000 = 13 000

Решим пример: 57 · 500

Мы уже умеем умножать 56 на 500.
57 · 500 = 56 · 500 + 500 = 28 000 + 500 = 28 500

28 29 30
Задачи на части
Ариша решала задачу.

В городской библиотеке очень большие книжные шкафы и очень

длинные стеллажи. В одном из стеллажей две полки: на верхней полке
стои́т в три раза больше книг, чем на нижней, а всего на двух полках
стоит 336 книг. Сколько книг на верхней полке в этом стеллаже?

На нижней полке меньше всего книг. Ариша изобразила их количество

на схеме одним маленьким отрезочком — это одна часть. Поскольку
на  верхней полке книг в 3 раза больше, то их количество Ариша
изобразила тремя такими же отрезочками — это три части.

В 

 336 книг
Н 

Всё содержимое стеллажа состоит из четырёх равных частей: три части
на  верхней полке и одна на нижней.
Чтобы узнать, сколько книг приходится на одну часть,
нужно  336  разделить на 4.
336 : 4 = 84
Получилось, что на нижней полке стоит 84 книги.
На верхней полке книг в  три раза больше. Ариша умножила 84 на 3.
84 · 3 = 252

29 30 31
Вот как эта задача решается по вопросам.
1) Сколько всего частей?
3 + 1 = 4 (ч.)
2) Сколько книг в одной части (на нижней полке)?
336 : 4 = 84 (кн.)
3) Сколько книг на верхней полке?
84 · 3 = 252 (кн.)
Ответ: на верхней полке 252 книги, на нижней полке 84 книги.

Решим другую задачу.

На первой полке в 2 раза больше книг, чем на второй, а на третьей

полке — в 3 раза больше, чем на первой. Сколько книг на каждой
полке, если всего на трёх полках 468 книг?

Меньше всего книг на второй полке, поэтому изобразим количество

книг на ней одним отрезочком — это одна часть. Тогда количество книг
на первой полке — это две части.

II

На третьей полке в три раза больше книг, чем на первой. Значит, весь
двойной отрезок надо повторить трижды. То есть количество книг
на  третьей полке — это 6 частей.

I 



II  468 книг


III 


30 31 32
Получается такая схема.

I 



II  468 книг


III 

Решим задачу по вопросам.
1) Сколько всего частей?
2 + 1 + 6 = 9 (ч.)
2) Сколько книг в одной части (на II полке)?
468 : 9 = 52 (кн.)
3) Сколько книг на I полке?
52 · 2 = 104 (кн.)
4) Сколько книг на III полке?
104 · 3 = 312 (кн.)
Проверка: всего на трёх полках 52 + 104 + 312 = 468 книг И
Ответ: на I полке 104 книги, на II полке 52 книги, на III полке 312 книг.

31 32 33
Умножение на 10, 100, 1 000, 10 000
10 единиц — это один десяток: 1 · 10 = 10
10 десятков — это одна сотня: 10 · 10 = 100
10 сотен — это одна тысяча: 100 · 10 = 1 000
10 тысяч — это один десяток тысяч: 1 000 · 10 = 10 000
10 десятков тысяч — это одна сотня тысяч: 10 000 · 10 = 100 000
10 сотен тысяч — это тысяча тысяч, миллион: 100 000 · 10 = 1 000 000

При умножении числа 12 083 на 10:

3 единицы становятся тремя десятками: 3 · 10 = 30
8 десятков становятся восемью сотнями: 80 · 10 = 800
2 тысячи становятся двумя десятками тысяч: 2 000 · 10 = 20 000
1 десяток тысяч становится одной сотней тысяч: 10 000 · 10 = 100 000
В итоге получается, что 12 083 · 10 = 120 830, то есть к числу справа
приписали один ноль.

сотни десятки
тысячи сотни десятки единицы
тысяч тысяч
12 083 1 2 0 8 3
12 083 · 10 1 2 0 8 3 0

Чтобы умножить число на 10, нужно приписать к нему справа ноль.

.  ·   =  . . .  ·   =  . .

32 33 34
Чтобы умножить число на 100, нужно умножить его на 10 и результат
снова умножить на 10, то есть приписать к исходному числу справа
два нуля.
198 756 · 100 = 198 756 · 10 · 10 = 19 875 600
.  ·   =  . . .  ·      . .
Чтобы умножить число на 1 000, нужно приписать к нему справа
три  нуля.
198 756 · 1 000 = 198 756 · 10 · 10 · 10 = 198 756 000
.  ·  .     . .
.  ·  .     . .
Чтобы умножить какое-то число на 10...0 (здесь первая цифра —
единица, остальные — нули), нужно приписать к этому числу справа
столько нулей, сколько их во втором множителе.

33 34 35
Деление на 10, 100, 1 000, 10 000

Один десяток — это 10 единиц: 10 : 10 = 1

Одна сотня — это 10 десятков: 100 : 10 = 10
Одна тысяча — это 10 сотен: 1 000 : 10 = 100
Один десяток тысяч — это 10 тысяч: 10 000 : 10 = 1 000
Одна сотня тысяч — это 10 десятков тысяч: 100 000 : 10 = 10 000
Один миллион — это 10 сотен тысяч: 1 000 000 : 10 = 100 000
При делении числа 120 830 на 10:
3 десятка становятся тремя единицами: 30 : 10 = 3
8 сотен становятся восемью десятками: 800 : 10 = 80
2 десятка тысяч становятся двумя тысячами: 20 000 : 10 = 2 000
1 сотня тысяч становится одним десятком тысяч: 100 000 : 10 = 10 000
В итоге получается, что 120 830 : 10 = 12 083, то есть в числе справа
вычеркнули один ноль.

сотни десятки
тысячи сотни десятки единицы
тысяч тысяч
120 830 1 2 0 8 3 0
12 083 1 2 0 8 3

Чтобы разделить число на 100, нужно разделить его на 10 и результат

снова разделить на 10, то есть вычеркнуть в этом числе справа
два  нуля.
198 756 000 : 100 = 198 756 000 : 10 : 10 = 1 987 560
Чтобы разделить число на 1 000, нужно вычеркнуть в нем справа
три  нуля.
198 756 000 : 1000 = 198 756 000 : 10 : 10 : 10 = 198 756

34 35 36
Чтобы разделить какое-то число на 10...0, нужно вычеркнуть от конца
этого числа столько нулей, сколько их в делителе.
1 807 000 : 10 = 180 700 1 080 000 : 100 = 10 800

Чтобы найти количество полных сотен в числе, нужно вычеркнуть

в  этом числе последние две цифры. Например, в числе 1 520
пятнадцать полных сотен, а в числе 57 830 пятьсот семьдесят восемь
полных сотен.

Задание: сколько полных сотен в числе 123 876?

Чтобы это узнать, закроем пальцем последние две цифры числа.
Результат: в этом числе 1 238 полных сотен.

Задание: выполни деление с остатком.

123 876 : 100 =  123 876 : 1 000 = 

Результат:
.  (ост.  )
123 876 : 100 =           (ост.  )
123 876 : 1 000 =         

Задание: вычисли.
10 035 · 100 =       6 800 000 : 100 000 =   
1 700 · 1 000 =       90 000 000 : 100 000 =   

Результат:
. .
10 035 · 100 =       6 800 000 : 100 000 =   
. .
1 700 · 1 000 =       90 000 000 : 100 000 =   

35 36 37
Русские числительные
один одиннадцать десять сто ноль (нуль)
два двенадцать двадцать двести тысяча
три тринадцать тридцать триста миллион
четыре четырнадцать сорок четыреста миллиард
пять пятнадцать пятьдесят пятьсот триллион
шесть шестнадцать шестьдесят шестьсот квинтиллион
семь семнадцать семьдесят семьсот
восемь восемнадцать восемьдесят восемьсот
девять девятнадцать девяносто девятьсот

36 37 38
Алфавитный указатель
касание прямой и окружности......25
касательная...............................................25
килограмм................................................... 3
километр...................................................... 3
класс единиц...........................................16
класс миллионов...................................16
класс тысяч...............................................16
общая касательная................................25
параллельные прямые........................15
пересекающиеся прямые...................13
прямая........................................................... 9
разрядные слагаемые.........................20

миллион........................................................ 5 точка касания..........................................25

точка пересечения прямых..............13

Список сокращений
мм — миллиметр см2 — квадратный с — секунда
см — сантиметр сантиметр мин — минута
дм — дециметр дм — квадратный
2
ч — час
м — метр дециметр сут. — сутки
км — километр м — квадратный метр
2
нед. — неделя
мес. — месяц
г — грамм л — литр
кг — килограмм мл — миллилитр руб. — рубль
т — тонна

37 38 39
Содержание
двадцать третья неделя
Килограмм, километр. Круглые тысячи........................................................................ 3
Тонна. Миллион........................................................................................................................ 5
Арифметика круглых тысяч................................................................................................ 6
Перебор таблицей.................................................................................................................. 8
двадцать четвёртая неделя
Прямая.......................................................................................................................................... 9
Пересечение прямых...........................................................................................................13
Параллельные прямые........................................................................................................15
Многозначные числа............................................................................................................16
Разрядный состав многозначного числа...................................................................20
двадцать пятая неделя
Сравнение многозначных чисел....................................................................................22
Касание прямой и окружности......................................................................................25
Предыдущее и следующее многозначное число..................................................27
двадцать шестая неделя
Умножение на 500, деление  круглых тысяч на 500..........................................29
Задачи на части....................................................................................................................30
двадцать восьмая неделя
Умножение на 10, 100, 1 000, 10 000........................................................................33
Деление на 10, 100, 1 000, 10 000..............................................................................35

Русские числительные.......................................................................................... 37
Алфавитный указатель..........................................................................................38
Список сокращений...............................................................................................38

38 39 40
учебное издание

Сопрунова Наталия Александровна

Посицельская Мария Алексеевна
Посицельский Семён Ефимович
Рудченко Татьяна Александровна
Хованская Ирина Аскольдовна

Математика и информатика
учебник
3-й класс

В шести частях. Часть 5

Дизайн книги — И. Э. Бернштейн

Вёрстка — Д. А. Кобринский
Художник — Т. Э. Казанцева
Корректор — С. Б. Кобринская

Подписано в печать 16.05.2017

Формат 84×108/16. Бумага офсетная
Гарнитура PT Sans. Усл. печ. л. 4,18

Издательство МЦНМО
119002, Москва, Б. Власьевский пер., 11
Тел. (499) 241-74-83

Отпечатано в ООО «ТДДС-Столица-8»

Тел.: (495) 363-48-86

39 40