Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Посицельская
С. Е. Посицельский | Т. А. Рудченко
Т. В. Михайлова
математика
и информатика
4
класс
1 2
УДК 373.167.1:51
ББК 22.1я71
Сопрунова Н. А.
С 64 Математика и информатика. 4-й класс. Учебник. Учебно-методическое издание. В 6 ч.
Ч. 2 / Н. А. Сопрунова, М. А. Посицельская, С. Е. Посицельский, Т. А. Рудченко, Т. В. Михайлова. —
М.: ЦПМ, МЦНМО, 2018. — 24 с.: ил.
вторы благодарят:
А
за ценные замечания — С. Ф. Сопрунова и В. А. Успенского;
за помощь в подготовке издания к печати — Е. А. Акулину.
1 2 3
Деление круглых чисел
Решим пример 1 800 : 6.
1800 — это 18 сотен. Можно считать, что мы хотим разделить 18 сотен
на 6 равных частей. В каждой части получится 3 сотни, то есть 300.
1 800 : 6 = 300
2 3 4
Решим пример 40 000 : 50.
Поскольку можно считать, что мы делим 4 000 десятков на 5 десятков,
зачеркнём по одному нулю в каждом числе.
40 000 : 50 = 4 000 : 5
Делить 4 тысячи на 5 неудобно, потому что 4 не делится на 5.
Поскольку 4 тысячи — это то же самое, что 40 сотен, разделим 40
сотен на 5. Получится 8 сотен, то есть 800.
40 000 : 50 = 4 000 : 5 = 800
3 4 5
Доли
В часе 60 минут. Четверть часа — это в 4 раза меньше.
11 12 1
10 2
60 : 4 = 15 (мин)
9 3
Четверть часа — это 15 минут. Это можно записать так: 8 4
1 7 5
(60 мин) = 15 мин 6
4
В этой записи четвёрка под чертой означает, что час разделили
на четыре равные части. А единица над чертой означает, что взяли
только одну часть.
4 5 6
Из 80 учеников 4-го класса шестнадцать решили сложную задачу
по математике. Какая часть четвероклассников решила сложную задачу?
Чтобы найти долю, разделим общее количество четвероклассников
на количество решивших задачу.
80 : 16 = 5
Ответ: Сложную задачу решила одна пятая всех четвероклассников.
Вот обозначения и названия долей:
обозначение название
1 вторая часть
2 (половина)
1 третья часть
3 (треть)
1 четвёртая часть
4 (четверть)
1
5 пятая часть
1
восьмая часть
8
5 6 7
В тетради в клетку треть записывается так:
1
3
Треть от двадцати семи метров записывается так:
1
3 (27 м)
1
Задание: вычисли (7 ч).
3
7 не делится на 3, переведём часы в минуты.
1 1
(7 ч) = (420 мин) = 140 мин = 2 ч 20 мин.
3 4
1
Результат: (7 ч) = 2 ч 20 мин.
3
1) С колько километров
проехала машина?
1
(1 240 км) = 1 240 км : 4 = 310 км
4
2) Сколько километров
осталось проехать?
1 240 км − 310 км = 930 км
Ответ: машина проехала 310 км,
ей осталось проехать 930 км.
6 7 8
Умножение в столбик
на однозначное число
Умножим число 1 684 на 7. Для этого можно умножить разрядные
слагаемые на 7 поочерёдно — сначала тысячи, потом сотни, затем
десятки и единицы — и сложить все полученные произведения.
1 000 · 7 = 7 000
600 · 7 = 4 200
80 · 7 = 560
4 · 7 = 28
7 000 + 4 200 + 560 + 28 = 11 788
7 8 9
Теперь умножим 8 десятков на 7.
Получится 56 десятков. 16 84 2
Мы должны не забыть прибавить 2 десятка, 7 5
которые перешли из разряда единиц. 88
Всего получается 58 десятков.
Зачёркиваем использованную двойку за чертой.
Записываем в произведении цифру 8 в разряде
десятков и переносим 5 сотен в следующий
разряд. Чтобы не забыть, записываем 5 за чертой.
8 9 10
Задание: умножь в столбик.
2 784 · 6 = 4 085 · 4 = 12 309 · 8 =
Результат:
2 784 · 6 = 16.704 4 085 · 4 = 16.340 12 309 · 8 = 98.472
Задачи о носках
В ящике комода лежат восемь Тимошиных
носков: четыре синих и четыре зелёных.
Все носки одного размера, и правые ничем
не отличаются от левых. Комод стоит в
комнате, в которой спит бабушка. Тимоша
собирается взять себе носки, но не хочет
будить бабушку. Он может только один раз
пробраться в комнату и, не включая свет,
взять несколько носков.
9 10 11
Мама говорит Тимоше:
— Там же темно, как ты собираешься доставать носки?
Тимоша отвечает:
— Ну возьму пару.
— Тебе любые два носка годятся? Я их в пары не складывала.
— Мне любые, лишь бы одного цвета были.
— Тогда двух носков недостаточно, — с улыбкой сказала мама.
— Да, нужно три носка взять.
— Думаешь, трёх достаточно?
— Наверняка! Даже если первые два носка окажутся разными — один
синий, а другой зелёный, — третий носок будет либо синий, либо
зелёный, а значит, с одним из первых двух будет одного цвета.
— Ну иди тогда. Только тихо.
Тимоша посмотрел на свой зелёный костюм.
— Нет, мама, я решил, что мне обязательно нужны два зелёных
носка, — сказал он.
— Интересно! Сколько же тогда тебе нужно взять носков?
— Если я возьму три носка, все они могут оказаться синими. И если
четыре носка, они тоже все могут быть синими. А вот среди пяти
носков обязательно окажется один зелёный, ведь синих носков у меня
только четыре.
— То есть тебе нужно взять…
— Шесть носков!
10 11 12
Симметрия разноцветных картинок
Ариша решила нарисовать
бабочку. Она взяла лист
бумаги и разделила его
пополам красной линией.
На левой части листа Ариша
нарисовала краской левую
половину бабочки.
11 12 13
Вот несимметричная бабочка. Как бы мы
ни складывали лист, какая-нибудь точка
встретится с точкой другого цвета.
12 13 14
У этой картинки нет вертикальной
оси симметрии, но есть горизонтальная
ось симметрии.
13 14 15
Остаток от деления многозначного
числа на 2 и на 5
Из каждого многозначного числа можно выделить целые десятки.
Останутся единицы.
Например, 1 234 567 = 1 234 560 + 7
десятки единицы
14 15 16
Признак делимости на 4
Из каждого многозначного числа можно выделить целые сотни.
Останутся десятки и единицы — двузначное число.
Например, 1 234 578 = 1 234 500 + 78.
15 16 17
Знак делимости
Для краткости записи вместо слов иногда используют знаки:
« » — делится и « /» — не делится.
Например:
100 5 И — это истинное утверждение, 100 делится на 5.
3 649 2 Л — это ложное утверждение, число 3 649 нечётное.
16 17 18
Умножение в столбик
на многозначное число
Решим пример 1 147 · 64.
Для того чтобы умножить число на 64, 1147
можно умножить его на 4 и на 60, 64
а результаты сложить.
Запишем это умножение в столбик.
17 18 19
Умножение на трёхзначное число происходит
по тому же принципу. 2057 3
Сначала на единицы и десятки.
345 2
+ 18 20 22 88 05 2
2
18 19 20
Для того чтобы не загромождать запись, принято не писать нули
на конце каждого промежуточного произведения, поскольку они
не влияют на результат сложения. Вместо этого каждое новое
произведение сдвигают на одну клетку влево.
Результат:
2 784 · 26 = 72384 4 085 · 124 = 506540
2784 2 4085 2
26 5 124 3
+15 65 67 08 4 4 + 18 61 37 04 0 1
1 1
723 84 1 4085
506540
19 20 21
Бывает, что в середине числа, на которое мы умножаем, встречается
цифра ноль. Например, ноль стоит в разряде десятков. В таком случае
можно пропустить умножение на десятки, сразу перейти к умножению
на сотни, отступив влево на две клетки.
13127 62
409 21
+5 21 51 08 18 4 3 11
2
536 8943
Результат:
12 309 · 108 = 1329372 803 · 704 = 565312
12309 7 803 1
108 2 704 2
+1 2 3 0 9 7 2 1
9 8 4 +5 6 2 1 1 2
3 2
13293 72 565312
20 21 22
Алфавитный указатель
доля................................................................................................................................................. 6
половина....................................................................................................................................... 6
признак делимости................................................................................................................16
треть................................................................................................................................................ 6
четверть......................................................................................................................................... 6
Список сокращений
мм — миллиметр см2 — квадратный с — секунда
см — сантиметр сантиметр мин — минута
дм — дециметр дм2 — квадратный ч — час
м — метр дециметр сут. — сутки
км — километр м2 — квадратный метр нед. — неделя
мес. — месяц
г — грамм л — литр
кг — килограмм мл — миллилитр руб. — рубль
т — тонна коп. — копейка
21 22 23
Содержание
шестая неделя
Деление круглых чисел........................................................................................................ 3
Доли............................................................................................................................................... 5
седьмая неделя
Умножение в столбик на однозначное число......................................................... 8
Задачи о носках....................................................................................................................10
восьмая неделя
Симметрия разноцветных картинок............................................................................12
десятая неделя
Остаток от деления многозначного числа на 2 и на 5..................................15
Признак делимости на 4..................................................................................................16
Знак делимости......................................................................................................................17
Умножение в столбик на многозначное число.....................................................18
22 23 24
учебно-методическое издание
Математика и информатика
учебник
4-й класс
Издательство МЦНМО
119002, Москва, Б. Власьевский пер., 11
Тел. (499) 241-08-04
23 24