TALLER DE CRECIMIENTO Y EXCELENCIA PERSONAL

Según la Biblia, todos hemos sido creados a imagen y semejanza de un

Creador, por tanto, es de esperar que muchas --si acaso no todas-- de sus
cualidades estén en alguna parte de nosotros.

Y así como el Creador realizó un Universo, de la misma manera nosotros

podemos realizar a diario nuestros sueños…si solo supiésemos alcanzar ese
poder dentro de nosotros.

Se dice que lo más presente en nuestras vidas son nuestras propias carencias,
aquello que nos falta. Aquello de lo cual carecemos es lo que más dicta nuestro
comportamiento, por tanto, modificarlo significa alcanzar a conocer esas
limitaciones y resolverlas. Quizás así podamos crear más fácilmente realidades
de lo que pensamos.

El camino a la Excelencia es uno largo y tortuoso, y siempre se inicia con un

deseo voluntario de alcanzar ese final. Al estar acá ya habrás manifestado esa
voluntad; esperemos que estas herramientas te apoyen a descubrir lo mejor en
ti: tu propio poder interior.

Bienvenido, entonces, a un nuevo estado de conciencia, con mucho AMOR.

1
“En esta existencia, logra lo que crees que debas lograr. Ya en las próximas
sabrás qué hacer”

“Las teorías sin logros de nada valen.”

“A veces pasamos toda nuestra vida soñando, actuando en sueños.”

“Comienza por definir el objetivo, luego alcánzalo.”

“Si sabes que tienes que hacerlo, entonces hazlo!”

“Pienso, luego existo… sería mejor: hago, luego razono.”

“La gran finalidad de la vida no es el conocimiento, sino la acción: vivirla.” –

Thomas Henry Huxley

“Nada puedes cambiar en tu vida si no lo cambias primero en tu interior.”

“Para garantizar siempre los mismos resultados, haz siempre lo mismo.” – Albert
Einstein

“No por mucho caminar sobre huellas ajenas, dejarás las propias.”

2
INTRODUCCIÓN

La excelencia personal es una inquietud innata del hombre, quien, al mirarse,

define los muchos horizontes que puede alcanzar. Su motivación inicial es,
generalmente, la necesidad de armonizar los elementos en su vida: sus deseos,
sus sueños, sus relaciones, sus afectos, sus justicias, sus necesidades, y sobre
todo, sus carencias.

Al alcanzar altos niveles de armonía interior, el hombre se vuelve más creativo,

espontáneo, productivo, predecible, transparente y afectivo, proyectando su
interior a todos los aspectos que conforman su ámbito diario.

Por naturaleza, el hombre requiere de guía, orientación, que pueda llevarle

entonces a su capacitación, formación, desarrollo, motivación y auto-propulsión,
para así alcanzar ser un verdadero Ser Humano.

3
LA CIENCIA Y LA EXCELENCIA PERSONAL

Hoy más que nunca antes, la ciencia ha permitido descifrar lo inexplicable de

antaño, respecto al comportamiento humano y la realización de sus deseos.
Hoy día es posible comprender y procesar los obstáculos que bloquean al
humano de desarrollar su excelencia.

El enfoque psiconeurolingüístico analiza la filosofía del pensamiento y la

comprensión del lenguaje de lo subyacente, manifestado en nuestros
comportamientos. La física cuántica permite comprender las influencias del
pensamiento sobre la materia. La conciencia de estos hechos hace surgir
habilidades adormecidas en cada uno de nosotros, llevándonos más fácilmente
por el camino de reconocer y transformar el caos personal.

Así como en un principio todo era desorden y caos (Gen.1.1), así mismo
nuestro principio de crecimiento deberá reconocer y resolver lo que queda de
eso entre nosotros.

4
EL HOMBRE Y LA EXCELENCIA PERSONAL

El hombre es el sujeto y no el objeto. Cualquier evolución debe surgir de su

propio interior. Así mismo, el hombre es quien decide la escala de su propio
crecimiento y encuentra sus disposiciones para actuar.

Es el HOMBRE quien genera su propia Excelencia Personal.

Esta premisa nos plantea que:

1. No existen fórmula mágicas para la transformación del hombre

2. No existen invocaciones, oraciones o mantras específicos
3. No existen símbolos ni amuletos
4. No existen masajes o despojos curativos
5. Existe el hombre dueño de su propio destino
6. Existe el hombre capaz de crear su propia Excelencia
7. Existe el hombre generador de su propia Felicidad

Los seres de ciencia no se apoyan en pseudo-ciencias.

5
APRENDER A DESAPRENDER

La ciencia moderna nos sugiere que el cerebro humano funciona como una
computadora. Todo lo que ve, escucha, siente, huele y palpa lo graba en su
disco duro para toda la vida. Además, necesita identificar lo desconocido en
función a la información que ya tiene pre-grabada.

Además, el hombre no tiene la capacidad de “borrar” o “formatear” la

información ya grabada, pero sí tiene la alternativa de regrabar esas
experiencias que no le son favorables de otro modo, que le proporcione
armonía y equilibrio interior. Todo lo “feo”, desagradable, traumático, negativo,
limitante, puede ser re-grabado con una nueva decisión y un nuevo enfoque,
eliminando esas “señales ruidosas” que perturban la armonía y paz personal.

El hombre tiene la capacidad de desaprender la información negativa que

posee y re-grabar, reprogramar o re-aprender con nueva información más
potente, adecuada y nutritiva a su desarrollo.

La re-ingeniería del pensamiento es no solo factible, sino necesaria.

6
LA AUTONOMÍA Y LA EXCELENCIA PERSONAL

El hombre nació para ser libre, y no para vivir interactuado por esquemas y
estructuras que limitan su poder de decisión, su creatividad y su armonía. La
libertad verdadera la proporciona el romper esos esquemas, no reestructurarlos
para crearse una nueva sombra bajo la cual vivir.

La vida es una sola, no se repite.

La única manera de lograr lo máximo en la vida es alcanzar la Excelencia

Personal. Descubrir, reconocer y transformar los desequilibrios nos genera
autonomía para equilibrar esa Energía Vital.

7
COMPROMISOS PARA LA EXCELENCIA PERSONAL

1. Cultivar la excelencia en la información para lograr alta sinapsis

fácilmente. Desarrollar la rapidez analítica mediante el flujo concienzudo
de la información.

2. Equilibrar el flujo de la energía vital para vivir con endorfinas. “De mi

manera de pensar depende mi estilo de vida”, por tanto, aprender a
pensar en positivo para generar hormonas endorfinas.

3. Propiciar ambientes de relajación para elevar la creatividad y la

inteligencia. Cada cual consigue su propio ambiente de adecuación, de
nada vale copiar o asimilar a terceros en la ecuación propia.

4. Graduarse de Hombre Humano / Mujer Humana a través de la

Excelencia Personal. El incremento del estado de conciencia dicta
nuevos patrones para el Hombre Humano, un nuevo mundo.

8
LO QUE SIGNIFICA EXCELENCIA PERSONAL…

“Ser capaz de crear resultados a voluntad, generando valores que interesen a

otros.” Si los valores que creas no son del interés del otro. ¿Qué haces?

Cada uno de nosotros tiene la capacidad de cambiar su propio estilo de vida.

Desarrollar la capacidad de darle forma a tus propias percepciones: imágenes,

representaciones o intuiciones.

Desarrollar la capacidad de verdaderamente liderar tu propia individualidad, tus

procesos mentales y sus consecuentes actos, que resulten en conductas que te
lleven a obtener los resultados que deseas. Obviar las reacciones de desquite,
venganza o falsas demostraciones de poder.

9
LA PNL

El enfoque para este taller es el de la Psiconeurolingüística, que estudia la

filosofía del pensamiento como herramienta para dirigir nuestro cerebro hacia
óptimos resultados.

Psico: mente

Neuro: neurona, sistema nervioso

Lingüística: lenguaje

El estudio del lenguaje del pensamiento a través del proceso mental. Detectar la
chispa creadora tras los pensamientos; la intención subyacente, o pre-intención.

También habrá enfoques de Programación Neuro-Lingüística, que resulten en

nuevos lenguajes de comunicación cerebral, nuevos procedimientos
comunicacionales.

Se pondrá en evidencia cómo el lenguaje verbal y el no-verbal afectan el

sistema nervioso.

TEOREMA DE THOMAS:
“Cuando los actores pre-definen los resultados de su acción, crean las
condiciones para su cumplimiento.”
(Ley de Atracción)

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ETAPAS DE LA EXCELENCIA PERSONAL

1.) La Identificación del YO. Conocerse. Responder a la pregunta ¿Quién soy

yo?

Piaget estableció que heredamos de nuestros padres:

De a Madre: La Sensibilidad
La Voluntad (o Voluntariedad)
El Carácter

Del Padre: El tipo de sangre (82%)

El sexo (cromosoma X-Y) y la Fogosidad
Inteligencia

La combinación de estos 6 factores caracterizan la personalidad de cada

individuo.

Sigmond Freud decía que tenemos dos “seres” en nosotros, uno conciente y
otro inconciente. El inconciente guarda una energía de fondo que, cuando se
activa, vuela hacia el conciente afectando su comportamiento.

Según tu estilo de pensamiento percibirás las circunstancias en tu vida como

ensayos (experiencias) o como errores (fracasos). Las circunstancias han sido
las mismas, solo que tu manera de interpretarlas las hace diferentes. Tú puedes
hacer una “limonada” de cada “limón” que te caiga.

“No se puede crecer sin saber quien eres, porque crece la duda y la falsedad.”

“El del conflicto soy Yo.”

11
ETAPAS DE LA EXCELENCIA PERSONAL

2.) La Integración personal, dentro del contexto familiar.

No se crece solo ni por segmentos. Es necesario integrar los conceptos

familiares:
- Familia F1: la que nos eligió para estar en este mundo. Padres,
abuelos, tíos, hermanos.
- Familia F2: la que hemos elegido para compartir nuestra vida. Pareja
e hijos.
- Familia F3: la que nos llegó sin elección de ellos, o tuya. La familia
política: suegros, cuñados, etc.

“No evolucionan solo partes de ti. No alcanzas armonía solo en porciones de tu

ser, debe hacerse integralmente. Lo que dejes atrás serán anclas que no te
dejarán navegar.”

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ETAPAS DE LA EXCELENCIA PERSONAL

3.) El Crecimiento Personal.

Es un aspecto fundamental del ser humano que le lleva a mejores estados del
sentir, del conocimiento, de la autosatisfacción.

Es una inquietud natural del hombre por ser mejor cada vez.

“Si comienzas a conocerte y aceptas tus circunstancias, ya no podrás

permanecer estático, sin evolución.”

El Crecimiento Personal es la vía a la Excelencia, cuando se acompaña de la

auto-comprensión y auto-aceptación.

4.) La Armonía.

“Yo nací para vivir y morir en armonía”

Es el objeto de la vida; es alcanzar niveles de felicidad y amor que te permitan

disfrutar a plenitud de esta existencia.

13
LA EVOLUCIÓN HUMANA – INFORMACIÓN GENETIZADA…
MEMORIA HEREDADA.

Hace aproximadamente un millón de años el hombre HOMÍNIDO (hombre que

vivía en nidos) se paseaba por los árboles, luchaba por su sobrevivencia contra
toda otra criatura existente. Su principio era matar, destruir a sus amenazas.
Usaba apx el 5% de su cerebro, era peludo y con 4 colmillos largos. Su
capacidad cerebral era equivalente al hoy llamado sistema límbico o cerebro
reptil. Se maneja exclusivamente por emociones: decisiones viscerales. Así
encontramos que parte de esa evolución inicial está aún con nosotros, en
nosotros…a veces sale y se muestra. Sus necesidades son las básicas
fisiológicas: comer, dormir, evacuar, reproducirse. Actuaba en base a dos
impulsos básicos: el EROS (amor, construcción, creatividad) y el THANOS
(odio, destrucción, rigor, exigencia). La onda cerebral típica esa Beta.

Con la evolución el HOMÏNIDO pasó al Hombre de las Cavernas.

Probablemente allí perdió sus colmillos inferiores e incrementó el uso de las
capacidades cerebrales (6%), quizás impulsado por el descubrimiento del
fuego.

Hace aproximadamente 6000 años se “enrojeció” la corteza cerebral, debido a

su desarrollo incipiente. Se considera que fue el inicio de la escritura. El hombre
evoluciona al HUMANOIDE, algo más parecido a lo somos hoy. Ya este hombre
piensa en estrategias, forma grupos tribales específicos, inicia otro conjunto de
necesidades básicas: afecto, pertenencia, seguridad y protección.

Con el tiempo, el cerebro evoluciona y se llega al uso de hasta el 10% de las

capacidades cerebrales, como se presumió hasta nuestros días. Aparecen
nuevas necesidades básicas: territorialidad, tener-poder, reconocimiento y
trascendencia. Las ondas cerebrales típicas son Alfa, Theta, Delta y REM

Hace unos 60 años, en países con mayor tendencia a la espiritualidad, surgió

un nuevo cerebro llamado el neo-córtex. Este cerebro trabaja con el Hombre
Humano. La meta de la Excelencia Personal es graduar al ser humano en
verdadero Hombre Humano: con intelecto, propósito, misión, amplitud, libertad y
conciencia existencial.

14
DINÁMICA DE LA SINAPSIS

TIPOS DE NEURONA FORMAS DE MANIFESTACIÓN

NEURONAS

MOTORAS CAMINAR - AEROBICS

EMOCIONALES HOSTLIDAD - TERNURA

FONÉTICAS FONEMA - AUTOMENSAJE

NUMÉRICAS SISTEMA SISTEMA SISTEMA

ORDINARIO BINARIO TRINARIO

TRASCENDENTALES VER - TRASCENDER

Entonces es importante estimular todas las neuronas.

15
MODELOS DE EXCELENCIA

“LOS RESULTADOS QUE PRODUCEN LOS INDIVIDUOS AL COMUNICARSE

CONSIGO MISMO, Y CON OTROS, DERIVAN EN MODELOS DE
INFORMACIÓN, MODELOS DE EXCELENCIA QUE LES PERMITEN CREAR
MAYOR NÚMERO DE OPCIONES DE COMPORTAMIENTO.” (Aprendizaje
conciente)

Modelos de
excelencia Generación de
personal conjuntos de
creencias,
(Mapas) valores y normas

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LA COMUNICACIÓN Y LA EXCELENCIA

Toda acción es función de comunicación, puede ser interna (hacia el interior) o

externa (hacia el exterior)

La calidad de vida depende de la calidad de la comunicación interna y externa.

Comunicación externa: los coloquios

Comunicación interna: los Soliloquios

En la calidad de la comunicación, tanto interna como externa, está la

Excelencia Personal

Comunicación Interna: la representación mental holística de lo percibido.

Comunicación Externa: las relaciones con terceros, que influencian el

aprendizaje de experiencias personales.

Comunicación Interna

+ INFORMACIÓN

Comunicación EXterna
MAPAS MENTALES

ACCIONES

RESULTADOS

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LA LIBERTAD DE SELECCIÓN Y LA EXCELENCIA

“La única persona que puede decidir como sentir como actuar eres tú; según
sean tus interpretaciones de tu alrededor, formarás Mapas Mentales, Actitudes,
Valores, que influenciarán tus acciones hacia el logro de resultados.”

SI el mapa que creas sobre una persona es de amargura, adrenalina y rabia,

con seguridad tus actitudes serán de alejamiento o rompimiento.

Cada SITUACIÓN genera una INTERPRETACIÓN. Esta, a su vez, crea un

MAPA o ESTADO MENTAL, que puede conllevar a la acción o a la no-acción.
Independientemente, lograrás resultados acorde al mapa.

Un postulado básico de la PNL es que “si alguien puede hacer algo, otro
también podrá hacerlo.” - Proceso de Modelado.

El proceso de modelado a la excelencia consiste en crear modelos, mapas

mentales y acciones IDÉNTICOS o MUY SIMILARES al utilizado por personas
excelentes.

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PROCESO DE MODELAJE DE LA EXCELENCIA

Sistemas de Creencias: Sintaxis Mental Fisiología

Valores Sinapsis, Relación Mente-Cuerpo
Cultura Opciones Energía
Educación Mapas Alimentación
Medio ambiente Estructuras Respiración
(más difícil de (Modificable o (Fácilmente
modificar) adaptable según modificable)
sea la verdad percibida

EMOCIONES

PROCESO DE MODELAJE DE LA EXCELENCIA

Desde que nacemos comenzamos a aprender por MODELOS: aprendemos a

hablar, a caminar, a leer, a actuar, etc.

Las personas excelentes, muchas veces imitan lo que le ha

servido a otros en alguna otra parte, en alguna otra época, y
tienen así mayor garantía de éxito.

19
LOS CONFLICTOS Y LA REPROGRAMACIÓN

Lo opuesto a la Excelencia es Conflicto.

“El estado natural del hombre es el éxito.” (Erickson)

La naturaleza, el desarrollo humano, el universo cósmico, se desenvuelven

desde el caos, desde el azar, desde el ensayo y el error, entonces, también las
sociedades, las organizaciones, los grupos familiares y los individuos, tienen
que enfrentar el conflicto. Beneficios más impactantes surgen de la resolución
del conflicto que del desarrollo armónico.

La Excelencia Personal se conforma como una manera de dilucidar los

conflictos, procesarlos y establecer las pautas para su reprogramación.

La reprogramación implica:
1. Definir el conflicto
2. Actualizarlo conceptual y emocionalmente
3. Proyectarlo en justa dimensión
4. Producir anclajes y reencuadres
5. Potenciar la energía vital
6. Sentir el fluir armónico interior
7. Desintoxicar permanentemente
8. Comenzar con otro conflicto.

Ejemplo:
1. Me molestó que X me gritara en público.
2. Siempre me molesto cuando X me grita en público.
3. X es así, sus niveles de preparación no dan más.
4. Cuando X me grite, permaneceré paciente y comprensivo. X se siente
mal.
5. Cuando controlo mis emociones me siento grande.
6. Me siento apacible e inmune a los gritos de cualquiera.
7. Yo soy armónico siempre. Yo comprendo al mundo.
8. Me desagrada mi impuntualidad…

20
EXISTENCIA Y EXCELENCIA

La vida no es solo nacer, crecer, reproducirse y morir, y en el interino, comer,

dormir, estudiar, trabajar, competir y sufrir.

La vida tiene otro sentido; es para evolucionar como ser humano, crecer como
persona, cambiar su mundo, amar al prójimo, ser útil, preparar mejores
generaciones, preparar el alma para trascender.

Se logra con:
• Amando la Creación y al prójimo.
• Respetando las normas y preceptos de excelente convivencia.
• Respetando la vida, las costumbres sanas, la sexualidad, las pertenencias
ajenas.
• Siendo decentes y honorables.
• Investigando información de cultura elevada.
• Desarrollando elevados valores espirituales.
• Siendo excelente hijo(a), excelente padre/madre, excelente hermano(a),
excelente prójimo.
• Potenciando la energía vital.

Este sendero es inamovible, inmutable.

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DIMENSIONES DE LA EXCELENCIA PERSONAL

La excelencia Personal comprende dimensiones:

Biológicas
Psicológicas
Sociológicas
Universales

Dimensión Biológica
El hombre es, fundamentalmente, CEREBRO. Los organismos asociados le
permiten interactuar con facilidad, pero sin cerebro no hay existencia alguna
para el hombre.

Se pretende, entonces, conocer y ejercitar muy bien las capacidades

cerebrales superiores. Estas capacidades solo pueden ser desarrolladas por el
individuo mismo, ejercitando la activación y reactivación de sus neuronas,
hasta desarrollar altas sinapsis.

No te conformes con ver…MIRA, ADMIRA, CONTEMPLA Y TRASCIENDE!

Descubre las nuevas realidades detrás de tus limitadas capacidades

superiores.

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LENGUAJE NEUROCORPORAL
DUDA
ENERGÍA

LLANTO /
EQUILIBRIO TRISTEZA

PASIÓN /
RABIA VEHEMENCIA

MIEDO

HEMISFERIO CEREBRAL HEMISFERIO CEREBRAL

DERECHO IZQUIERDO

EMOCIONES RAZÓN
FANTASÍA LÓGICA
TERNURA NÚMEROS
GRATITUD AGRESIÓN
PERDÓN HOSTILIDAD
ARTES CULPA
CREATIVIDAD RENCOR
COMPASIÓN JUICIO – RIGOR

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FASES DEL CRECIMIENTO

Característica Acción Lo que produce

No oye ni habla Trascendencia Mística

Oye y a veces habla Contemplación Sentimientos

Oye y habla poco Admiración Emociones

Habla y oye Mirar Sensaciones

Habla y no oye Ver Impresiones

Inicio

24
EL INCONSCIENTE SIEMPRE COMUNICA

En todo momento el hombre COMUNICA los procesos de su INCONSCIENTE

a través del cuerpo  Lenguaje Corporal.

El Inconsciente comunica:
• Sus Emociones
• Sus Hemisferios dominantes
• Sus Frustraciones
• Sus Somatizaciones
• Sus dudas
• Su Energía Vital

De la cabeza a los pies, el hombre tiene más de 72 km de nervios, que se

estresan o se relajan a capricho (voluntario o involuntario) del dueño.

El Estrés puede llevar a las enfermedades, a la locura, al caos.

El Relax puede llevar al estado de complacencia, de paz, de nirvana.

Debes saber elegir lo que quieres hacer con tus nervios.

Estrés Corrugamiento nervioso

Agotamiento Dolor de talones, Bostezo, Insomnio

Normal OK

Relax Estado de bien-estar

Nirvana Armonía - Felicidad

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FILOSOFÍA DEL INSTANTE

CICLO DE VIDA OVULAR

0 - 24
SENECTUD INFANCIA

18 OVULO 6
ESPERMATOZOIDES

MADUREZ JUVENTUD

12

Las características fisiológicas del organismo variarán de acuerdo al instante

de fecundación y edad ovular.

La mejor conformación física ocurre cuando la fecundación sucede entre las 6

y las 18 hrs.

26
DIMENSIÓN PSICOLÓGICA

Grandes Aportes han dejado la Medicina, la Psicología, la Filosofía, la

Sociología y la Cibernética. El nacimiento de un nuevo individuo es aparecer a
la luz (“dar a luz”) luego de ser fecundado en un oscuro vientre, y nutrido lo
suficiente para convertirse en un ser humano.

Los niños, al nacer, son incapaces de hacer daño, son frágiles y dependientes.
Cuando la madre presenta dolores de parto es porque ya no puede tenerle más
allí, en su protegido vientre, y de manera espontánea el bebé se acomoda
previamente y comienza a bajar en busca de luz. Este es el momento cuando
el bebé puede comenzar a padecer angustias propias.

Si la madre recibe estímulos que generen miedo, o vergüenza, se retarda la

salida, y la angustia del bebé aumenta. Se incrementa el sufrimiento. Esta
nueva experiencia se conoce como el Trauma del Nacimiento.

Además, el dejar su ambiente cálido y acuso para ahora pasar a uno frío,
donde es manipulado y entra en contacto con manos y objetos sólidos, donde
puede recibir nalgadas “estimulantes”, bañado y absorbido por la nariz para
producir su respiración normal, todo ello puede ocasionar al bebé sentimientos
de miedo, dolor, angustia y abandono.

Luego es alejado de la madre y llevado a un lugar donde probablemente llore,

por estar en un ambiente desconocido. Ya no recibe los nutrientes de mamá, ni
su oxígeno ni escucha sus latidos, ahora está por su cuenta.

El hombre nace con dos tipos de hambre:

• Hambre física
• Hambre de reconocimiento

Física: Necesidad de comer, beber y mantener funcional el organismo.

Reconocimiento: Necesidad de contacto, caricias, aceptación, estímulos, amor.
La forma de satisfacer estas necesidades condicionan al niño de manera
ambivalente: puede impulsarlo a vivir o a morir, al placer o al dolor, al amor o al
odio, a la protección o a la destrucción.

Muchos conflictos internos pueden tener su raíz en estas experiencias durante

el embarazo, neonatales y muy especialmente durante sus primeros años de
vida.

27
ETAPAS EVOLUTIVAS

ETAPA ORAL (0-14 MESES)

Desarrolla el reflejo de succión. Descubre que siente placer al chupar, beber,
tragar o mantener su boca ocupada. Su principal canal de recepción de
información es la boca. Se recomienda orientar al niño sin maltrato físico o
agresión verbal.

Cualquier experiencia de miedo, angustia, etc., queda grabada en su

inconsciente e impedirá su desarrollo y crecimiento armónico.

ETAPA ANAL (14 A 28 MESES)

Desarrolla EL control de los esfínteres. EL bebé aprende que al evacuar u
orinar siente placer, descanso, tranquilidad y relax. Si en esta etapa es
condicionado severamente para el control de sus esfínteres, entonces puede
desarrollar rusofobia (miedo y rabia compulsiva hacia el sucio). Si se le deja sin
orientación a este respecto, entonces puede desarrollar conductas rupofílicas y,
en el futuro adulto, disfrutar del sucio.

ETAPA GENITAL (28 A 30 MESES)

Descubre sensación de placer y despier6ta su curiosidad por los genitales. Es
su etapa de definición e identificación del sexo. :La comunicación que
establezca en esta etapa puede ser crucial en generar confusión y
frustraciones.

El niño necesita ser comprendido y orientado para definir y reforzar su identidad

sexual. EL maltrato confunde y las normativas morales complican su
autodefinición.

ETAPA DE FANTASÍAS (30 A 48 MESES)

Desarrollo de su imaginación, comienza a fantasear y llega a la humanización
de objetos. Alimenta, duerme y baña a sus peluches y muñecas, por ejemplo.
Las escobas se convierten en galopantes caballos, los carros en naves
espaciales, etc.

Sueña con facilidad y fantasea muy frecuentemente. Si se sancionan

severamente ante estos comportamientos, puede conllevar a la desvalorización
del individuo..

ETAPA DE EDIPO (DE 4 A 7 AÑOS)

El niño fija la atención en la madre y la niña en el padre. Inconscientemente se
enamoran de sus contrapartes. Complejo de Edipo (varón) y Complejo de
Electra (hembra). Cada uno convierte a su homóloga(a) en rival. Estas
conductas son normales y naturales, por lo que no deben ser reprendidas. Se
debe ser comprensivo y permitir que fluya el proceso sanamente.

28
LA ESTRUCTURA DE LA MAGIA

SUPER YO: Gerente General de la moral y buenas costumbres. Intuición del

bien y el mal.

YO: El actor, el ejecutor, quien decide.

ELLO – VECINO: El inconsciente, los placeres, el espontáneo, el reactivo, el

flojo, el emotivo, el sensible, el creativo, el encargado de la supervivencia. Tiene
miedo al qué dirán.

Es importante reconocer estos tres componentes de nuestro ser para armonizar

sus funciones. Lo ideal es que sus campos de acción se complementes, pero
generalmente el ELLO domina todos los sectores.

EVOLUCIÓN CEREBRAL

0-7 AÑOS: Fantasías. Inicio de escolaridad.

8-14 AÑOS: Enfrentar la complejidad del Universo. Iniciar la secundaria.

15-21 AÑOS: Guías y textos de estudio Universitario.

22-28 AÑOS: Experimentación. Especialización.

29-35 AÑOS: Línea de estudios personalizada. Investigación. Maestría.

36-42: Propios inventos. Doctorado.

43-60: Escribir su propio libro. Sabio/Maestro.

60-----: Comprender lo complejo. Biblia.

29
EXCELENCIA PERSONAL EN EL TRABAJO

La persona excelente es:

• Puntual
• Óptimo trabajador
• Responsable
• Colaborador Activo
• Comprometido
• Acucioso
• Generoso
• Afectuoso
• Investigador

Este es el Hombre Humano.

30
LAS ESTRUCTURAS DE LAS CUATRO EMOCIONES

MIEDO RABIA DOLOR AMOR

PÁNICO IRA DEPRESIÓN ÉXTASIS

MIEDO ODIO DOLOR AMOR

TEMOR RABIA LLANTO ENAMORAMIENTO

ANSIEDAD MALESTAR TRISTEZA ACEPTACIÓN

ANTIPATÍA NOSTALGIA ACERCAMIENTO

ABURRIMIENTO AGRADO

SIMPATÍA

MIEDO Y RABIA PRODUCEN ADRENALINA.

DOLOR PRODUCE MIXTALINAS

AMOR PRODUCE ENDORMINAS

La estructura del miedo es más sencilla que la del amor, por tanto es más fácil
Tener que Amar. Según la emoción predominante, se demuestra el grado de
evolución de la persona.

31
“El Químico que logre extraer de su corazón los elementos:
COMPASIÓN
RESPETO
DESEO
PACIENCIA
ARREPENTIMIENTO
SORPRESA Y
PERDÓN…
Y de combinarlos en UNO, habrá creado ese átomo que se llama AMOR.

Kahlil Gibrar

La Excelencia Personal tiene, necesariamente, su origen en el AMOR.

32
DIMENSIÓN SOCIOLÓGICA

La Excelencia Personal es influida y condicionada por la sociedad en la que el

hombre se desenvuelve. Las sociedades imponen “MODELOS”, mapas,
patrones de conducta, expectativas, y así todo un programa de vida.

El aspecto sociológico del hombre no le han permitido disociarse del

gigantesco miedo al “qué dirán”, aún así los comportamientos humanos siguen
pautas dictadas por la dinámica social y sus instituciones.

La Excelencia Personal se convierte en el motor de nuestra movilidad dentro

de las escalas sociales.

“Vivir como uno desee, solo eso merece llamarse éxito” (Christopher Morley)

“No hay mayor libertad que ser completamente dueño de tus actos, de tus
decisiones.” (Choy Wong)

Ralph Waldo Emerson: “Reír mucho, ganarse el respeto de las personas

inteligentes y el aprecio de los niños. Merecer el elogio de los críticos sinceros
y mostrarse tolerante con las traiciones de los falos amigos. Saber apreciar la
belleza y hallar lo mejor en el prójimo. Dejar un mundo algo mejor, bien sea por
medio de un hijo sano, de un rincón de un jardín, o de una condicio´n social
redimida. Saber que al menos una vida ha alentado más libremente, gracias a
la nuestra…ESO ES HABER TRIUNFADO.”

33
DIMENSIÓN UNIVERSAL

Cuando el hombre se autopercibe en relación al Cosmos, a la eternidad, al

espacio y el tiempo, y su papel en esta existencia, entonces se ve, se escucha
y se siente a sí mismo con mayor profundidad.

“El hombre es solo una neurona en el cerebro del Universo” (N. Torres J.)

En este espacio somos todo un universo interno y un universo externo. El

universo externo nos presenta espacios interestelares…galaxias, miles de ella,
donde nuestra Vía Láctea es solo UNA, y no de las más grandes. Con apenas
unos 300.000 soles apenas figura entre otras con miles de millones de soles…
donde pudiesen existir otros tantos miles de millones de planetas… Nuestros
parámetros de medición tienden hacia lo INFINITO.

¿Cuál es tu misión y propósito dentro de este infinito externo?

¿Qué relación puedes hacer entre nuestros Infinitos externo e interno?

34
CIRCUITO DE BIPOLARIDAD

1.- ¿Qué es lo que más te desagrada de las personas?

1.

2.

3.

2.- ¿Qué es lo que más te gusta de las personas?

a)

b)

c)

35
YO SIRVO PARA…

36
CAPACIDADES CEREBRALES SUPERIORES

CAPACIDAD ONDA COLOR

PREMONICIÓN OMEGA AZUL ELÉCTRICO
TELPATÍA / OMICRÓN NARANJA
TELEKINESIS
AUTOHIPNOSIS/ GAMMA VERDE BRILLANTE
HIPNOSIS
SUEÑO PROFUNDO REM ARCOIRIS
SUEÑO DELTA LILA
INCONSCIENCIA THETA BLANCO - AMARILLO

SUBCONCIENCIA ALFA MORADO

CONCIENCIA BETA NEGRO - MARRÓN

Las ocho ondas cerebrales mueven las 9 capacidades cerebrales superiores.

La evolución de nuestras Capacidades Cerebrales Superiores es la evolución
de Nosotros mismos…es la Excelencia Personal.

No reconocemos defectos en nosotros, solo rasgos en desarrollo.

37
GENERACIÓN DE TUS ENERGÍAS

Diagnóstico

1. Buscar grupo de crecimiento personal 012345

2. Caminar solo 012345
3. Cultivar un jardín 012345
4. Buscar intimidad total 012345
5. Buscar un confidente 012345
6. Buscar recreación óptima 012345
7. Investigar por ensayo y error 012345
8. Buena lectura 012345
9. Buena música 012345
10. Buena alimentación 012345

ACCIONES CORRESPONDIENTES

1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________
6. _______________________________________________________
7. _______________________________________________________
8. _______________________________________________________
9. _______________________________________________________
10. ______________________________________________________

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AUTO-EVALUACIÓN

Evalúa concientemente tu desempeño en los siguientes aspectos, en la escala

de 10 como valor máximo. Asígnate una calificación para cada rol y completa el
ejercicio como se indica. Esto define cómo estás realmente usando tu energía
vital.

ROLES ASIGNACIÓN DIFERENCIA CON ACCIONES A

ACTUAL EQUILIBRIO TOMAR
PADRE - MADRE

HIJO - HIJA
PAREJA

PERSONA
TRABAJADOR

39
ENTONCES CONCLUYO QUE…

1. YO SOY ______________________________________________________
2. LA VIDA ES ___________________________________________________
3. MI PAPÁ ______________________________________________________
4. MI MAMÁ _____________________________________________________
5. MIPAREJA ____________________________________________________
6- MIS HIJOS ____________________________________________________
7. MI OCUPACIÓN ES _____________________________________________
8. MI SEXUALIDAD ES ____________________________________________
9. MIS EMOCIONES SON __________________________________________
10. MI DESARROLLO INTLECTUAL ES _______________________________
11. MIS HERMANOS ______________________________________________
12. MIS VECIOS __________________________________________________
13. MIS ERRORES ________________________________________________
14. MIS RENCORES ______________________________________________
15. MIS FRUSTRACIONES _________________________________________
16. MI PAÍS ______________________________________________________
17. MI PLANETA _________________________________________________
18. MIS CREENCIAS ______________________________________________
19. MI INTELIGENCIA _____________________________________________
20. MIS OBSESIONES _____________________________________________
21. MIS MIEDOS _________________________________________________
22. MI TERQUEDAD ______________________________________________
23. MIS ASPIRACIONES ___________________________________________
24. MIS CHISMES ________________________________________________
25. MI CREATIVIDAD ______________________________________________
26. MIS PREJUICIOS ______________________________________________
27. MI NECESIDAD DE RECONOCIMIENTO ___________________________
28. MI ENERGIA VITAL ____________________________________________
29. MI CEREBRO _________________________________________________
30. MI CRECIMIENTO ES MUY ALTO ALTO MEDIO BAJO

40
ORACIÓN GESTÁLTICA

Tú y yo estamos aquí ahora. Yo no estoy para satisfacer tus expectativas. Tú no

estás aquí para satisfacer mis expectativas.

Si tus expectativas y las mías coinciden, está bien. Si no coinciden, tú sigues

siendo tú y yo sigo siendo yo…con amor.

Algunas interpretaciones filosóficas:

Darwin: “Toda especie lucha por su existencia.”

Piaget: “La existencia se da por un proceso de regulación del caos.”

Erickson: “El estado natural del hombre es el conflicto.”

Fontaine: “El amor une, no ata.”

Skinner: “Niño aburrido no aprende.”

Jesús de Nazaret: “Seguidme, soy el camino, a verdad y la vida.”

Humboldt: “La esencia del hombre está en el lenguaje.”

Heráclito: “Solo me importa la armonía interior.”

Martin Luther King: “Al fin lo entendí: es que yo soy así.”

Jorge Luis Borges: “Si volviera a nacer cometería menos errores.”

Pablo Neruda: Pido perdón a mis víctimas.”

Salinas de Gortari: “Solo dos cosas maravillan mi alma: contemplar la noche

estrellada y sentir el palpitar de mi ética tan mía.”

Aristóteles: “Para ganar hay que perder.”

San Agustín: Soy, me conozco, me amo.”

Ernesto “Che” Guevara: “Ya no sufro más, es que nada tiene prisa.”

Perls: “No trates de comprenderme, solo ámame.”

J. Echeverría: “Ni ante Di-s, ni ante el emperador, me quito el sombrero; a

veces o hago frente al espejo.”

Darwin: “Los animales funcionan con esquemas heredados.”

Krishnamurti: “El pensamiento tiene miedo de pensar.”

Mayor Sánchez: “Somos sujeto-objeto de nuestro especial pensamiento.”

Monin: “Solo la experiencia nos instruye.”

41
Coserín: “La aptitud de aprender queda estéril sin un buen entorno.”

Sojo: “La armonía es sin ruido.”

Crick: “Para el hombre no hay estudio más vital que su propio cerebro.”

Méndez: “Una gota de mar contiene todo lo que es el mar, pero no es el mar.”

I .Burk: “La verdad que solo tú conoces es solo tuya. Compártela.”

Fontaine: “El sentido común es el menos común de todos los sentidos.”

Rank: “Nacer es altamente traumático porque es caerse del celo.”

Adler: “Un esquema, un engrama, un argumento, un arquetipo, es igual a la

forma en que un pájaro construye su nido.”

Jung: “La personalidad es igual al sí mismo, va más allá del yo.”

Perls: “El inconsciente humano puede llegar Di-s sabe hasta donde.”

Jung: “El extrovertido teme lo interno y el introvertido lo externo.”

Rhine: “La telepatía es una relación de la psique, de su tiempo y espacio, que

todavía no encuentra traductor.

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AUTOVALORACIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS

1.- Calmadamente lee cada renglón, toma tu tiempo para responder. Luego que
lo hayas pensado y sentido, marca con una “X” la casilla que corresponda.
2.- Luego suma cuántas “X” colocaste en cada columna.

NECESIDADES NADA POCO MODERADO MUCHO DEMASIADO

(1) (2) (3) (4) (5)

COMER
HACER EL AMOR
DORMIR
DEFECAR
DESCANSAR
TENER PAREJA
LECTURAS
RECREACIÓN
DEPORTES
ESTAR SOLO
POSEER RIQUEZAS
CRIAR HIJOS
AMAR AL PRÓJIMO
AHORRAR
SER VALORADO
AMISTAD CON VECINOS
SEMBRAR PLANTAS
MUCHOS ÉXITOS
DIRIGIR
SER ÚTIL

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