1) ПРИ СРАВНЕНИИ КОРНЕЙ n-НОЙ СТЕПЕНИ СРАВНИТЕ ПОДКОРЕННЫЕ

ВЫРАЖЕНИЯ КОРНЕЙ ОДИНАКОВОЙ СТЕПЕНИ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ

ВНЕСИТЕ МНОЖИТЕЛЬ ПОД ЗНАК КОРНЯ ИЛИ ВЫНЕСИТЕ МНОЖИТЕЛЬ
ИЗ-ПОД КОРНЯ.
Сравните числа:
5
0,2 и 0

7
1,8 и1

5
12
0,4 и 12
12

8
0,2 и 8
0,3

2
13  1
2 и  6 
2  2

3
18 и 18
0, 43
7

5
2 и 5
3

0,3 и 5
0,05

10
0,8 и1

3
4 и 5
8

3
7 и 6
40

5 и 8
500

3
 0,4 и 5
 0,3

5
5 и 3
3

3
2 и 5
4

2)Избавьтесь от иррациональности в
знаменателе:
3
7 5
a
3
2
a 2
a 2
1
5 2
6 1
6 1
x x
2 x
4
x4 4
5
35 5
1
3
2 3 3
2
a3 b
2
3
53 7
3a
3
a 2  3 ab  3 b 2

1
1 3 3  3 9
1
3
2 3 3 3 5
1
x  4 xy  y
3
x  4 xy  y

3)Найдите область определения функции:

y   x 2  6 x  5  4 x 2  8 x  15
y  4 12  4 x  x 2  6 x 2  3x  10
 x5 x
y 
x 1 x3
x3 3 x4
y 
x6 x 1
x 2

 3x  10  x  1
y
 x2  x  2
x 2

 x6  x2
y
5
 x 2  x  12

4)Построите график функции:

y3 x
y5 x
y3 x
y 3 x 2
y 3 x2
y4 x
y  4 x 2
y  4 2 x
ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ В КЛАССЕ

Нечетные номера ( пункты1,2,3), №№1,3,6( пункт 4)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Четные номера( пункты1,2,3), №№2,5 ( пункт 4)