Вы находитесь на странице: 1из 497

E N G L IS H

А. А. Ионина, A.C. Саакян

АНГЛИЙСКАЯ
ГРАММАТИКА
XXI ВЕКА
УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ КУРС

2-е издание, дополненное

Рекомендовано Московским государственным лингвистическим университетом


в качестве учебного пособия для студентов по специальности 035700.62 «Лингвистика»
(бакалавриат)

эксмо
МОСКВА
2015
.Г Д П (II I I I Ц И Ы

RBK III 2Лжл И


и 7#

В оформлении переплети использована иллюстрация:


Monash / Shutterstock.com
Используется по лицензии от Shutterstock.com

Н онина, А нна А л ьбертовн а.


И 75 Английская грамматика XXI века : универсальный эффективный курс /
А.Л. Ионина, А.С. Саакян. — 2-е издание, дополненное. — Москва : Эксмо,
2015. — 496 с. — (Иностранный язык: шаг за шагом).
ISBN 978-5-699-71151-2
Пособие предназначено для всех желающих освоить курс базовой английской грамматики и
разобраться в ее сложностях. Сбалансированный курс обучения включает в себя эффективное
изучение и тренировку грамматического материала, а также освоение современной лексики. По­
следовательная программа курса, емкие объяснения, наглядные примеры, схемы и таблицы для
лучшего запоминания пройденного помогут легко усвоить и систематизировать материал. Множе­
ство упражнений — от разнообразных тестовых заданий до переводов — направлено на трениров­
ку и применение полученных знаний на практике. Все задания построены на современной лексике.
Пособие станет полезным дополнением к любому учебнику, поможет быстро и эффективно под­
готовиться к экзамену, повторить грамматический материал перед зарубежной командировкой или
стажировкой. Оно предназначено для всех, кто изучает язык самостоятельно, с преподавателем, на
языковых курсах или в учебном заведении.

УДК 811.111(075)
ББК 81.2Англ-9

llniimi.i A. V. ( аакин Д.С. 2011


ISI1N 978-5-699-71151-2 . 2014
С одерж ан и е

Предисловие ...................................................................................................................... 6
Unit 1. Местоимения (Pronouns) ................................................................................ 8
Unit 2. Глагол to be ......................................................................................................... 15
Unit 3. It is — There i s .................................................................................................. 21
Unit 4. Имя существительное (The Noun) ........................................................... 29
Unit 5. Число имени существительного (N u m b er)............................................ 32
Unit 6. Типы вопросов с глаголом to b e ................................................................. 36
Unit 7. Неопределённый артикль (The Indefinite Article) ............................40
Unit 8. Неопределённые местоимения (Indefinite Pronouns)
some, any, n o .....................................................................................................................49
Unit 9. Неопределённые местоимения a lot of, many, m uch.......................... 53
Unit 10. Определённый артикль (The D efinite A r ticle)..................................... 59
Unit 11. H ave/H ave got (иметь что-то, обладать чем -то)............................... 65
Unit 12. П адеж имени существительного (Case) .............................................. 68
Unit 13. Род имени существительного (Gender) .............................................. 72
Unit 14. Простое настоящее время (Present Sim ple) ....................................... 75
Unit 15. Повелительные предложения (Imperative Sentences) .................. 82
Unit 16. Настоящее продолженное время
(Present Progressive/C ontinuous) .......................................................................... 85
U nit 17. Повторение (R evision)................................................................................... 92
U nit 18. Простое прошедшее время (Past Simple) ........................................... 99
U nit 19. Прошедшее продолженное время
(Past P rogressive/C on tinu ou s)..................................................................................106
U nit 20. Модальные глаголы can, m a y ...................................................................110
U n it 21. Модальные глаголы must, be to ............................................................. 116
U nit 22. Модальные глаголы have to, should, ought t o .................................. 120
U n it 23. Модальный глагол need (t o ) .......................................................................123
Unit 24. good — well, bad — b a d ly ........................................................................126
U nit 25. Повторение (R evision)................................................................................... 130
U nit 26. Простое будущ ее время (Future Simple) .............................................137
3
1 nil _l. пудущ ее ll|)( 1Д<)ЛЖС|Н1ПС Время
(Future P ro g ressive/C on tin u ou s)............................................................................ 141
( Iмi( 28. Придаточные времени и условия If When .................. 14f>
Unit 29. to be exciting to be excited .....................................................................151
Unit 20. Настоящее совершенное время 1 (Present Perfect 1) ....................155
Unit 21. Настоящее совершенное время 2 (Present Perfect 2 ) ................. 160
Unit 22. Настоящее совершенное время 3 (Present Perfect 3 ) ................. 163
Unit 33. have done — did .......................................................................................... 166
Unit 34. Настоящее совершенное продолженное время
(Present Perfect P rogressive/C on tinu ou s)........................................................... 169
Unit 35. Имя прилагательное (The Adjective) .................................................... 173
Unit 36. Двойные степени сравнения прилагательных....................................180
Unit 37. Артикли с географическими названиями.
Мировая география .................................................................................................... 185
Unit 38. Артикли с географическими названиями.
Городская география.................................................................................................... 190
Unit 39. Косвенная речь (Reported Speech) ........................................................198
Unit 40. Повторение (R evision)................................................................................... 205
Unit 41. Артикли в названиях некоторых стран, национальностей,
жителей страны и язы ков.........................................................................................213
Unit 42. Прошедшее совершенное время (Past Perfect) ..............................217
Unit 43. Прошедшее совершенное продолженное время
(Past Perfect P rogressive/C ontinuous)...................................................................224
Unit 44. Согласование времён..................................................................................... 227
Unit 45. Несогласование в р ем ён ................................................................................232
Unit 46. Страдательный залог (The Passive V oice)...........................................236
Unit 47. Сводная таблица форм страдательного за л о г а ................................. 241
Unit 48. Повторение (R evision)................................................................................... 245
Unit 49. Проблемные глаголы (Problem V e r b s).................................................. 252
Unit 50. Числительное (The Numeral) ...................................................................256
Unit 51. (the) other, (the) others, another ........................................................... 261
Unit 52. do — make ........................................................................................................265
Unit 53. Артикли с существительными, обозначающими части суток
и времена г о д а ............................................................................................................... 268
Unit 54. Артикли с существительными, обозначающими
приемы пищи (m ea ls).................................................................................................. 272
Unit 55. Артикли с существительными school, bed, tow n............................. 276
Unit 56. Артикли с существительными во ф разах с предлогами
in, with, like, as ............................................................................................................. 279
Unit 57. Артикли во ф разах с предлогом o f ......................................................282
Unit 58. Артикли во ф разах on foot, at home, by chance ............................285

4
11nil 59. I Артикли с уникальными существительными .............. 280
2. ( )бобщающсс (родовое) значение артиклей; изобретения,
жанры, терм ины ........................................................................................................... 289
Unit (id. Артикли с личными именами (имена и фамилии л ю дей )........... 293
( Init 61. Артикли с названиями бо л езн ей ........................................................... 29(5
11it Н (52. Артикли с существительными в функции приложения
и предикатива (части составного именного ск азуем ого)............................300
Unit (53. Артикли с существительным fruit / fish............................................ 303
Unit (54. Повторение (R evision)................................................................................... 307
Unit (55. Возвратные местоимения (m yself, yourself...) ................................... 314
Unit (5(5. Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood,
The Conditional M o od )................................................................................................ 31(5
I Init 67. I wish... (Выражение нереальных пож еланий).............................. 324
l init 68. Повторение (R evision)................................................................................... 330
Unit 69. Инфинитив (The Infinitive) .......................................................................338
Unit 70. Сложное дополнение ( The Complex Object) ................................... 344
Unit 71. Герундий (The G eru n d )................................................................................349
Unit 72. Инфинитив и герундий (The Infinitive and the Gerund) ........... 354
Unit 73. Причастие I, II (Participle I, II)...............................................................359
Unit 74. Повторение (R evision)................................................................................... 365
Unit 75. Предлоги (Prepositions). Предлоги, выражающие
пространственные отношения ................................................................................371
Unit 76. Предлоги above/below , over/under; b etw een /am on g...................... 375
Unit 77. Предлоги, выражающие временные отношения................................378
Unit 78. be o n /in time, arrive in /a t, at, in the e n d .......................................... 382
Unit 79. Повторение (Предлоги). Revision Prepositions) ................................. 385
Unit 80. Проверьте себя (Tests) ................................................................................392
Ключи ..................................................................................................................................399
Приложение 1. Правильные глаголы, представляющие
орфографические трудности ................................................................................. 478
Приложение 2. Полный список неправильных глаголов............................... 480
П реди словие

П редлагаем ое ваш ем у вниманию учебное пособие «А нглий­


ская грам м атика X X I века» п р ед став л я ет собой систем ати че­
ский курс грам м атики английского я зы к а, предназначенны й
д л я старш еклассников, ж елаю щ и х повторить, закр еп и ть и р а с ­
ш ирить те базовы е зн ан и я в английской грам м атике, которы е
они получили в средней ш коле. Оно м ож ет быть успеш но ис­
пользовано студентам и, обучаю щ имися по направлению подго­
товки «Лингвистика» (бакалавриат), а т а к ж е ш ироким кругом
лиц, изучаю щ их английский я зы к самостоятельно. Больш ую
помощь книга м ож ет о казать уч и тел ям средних ш кол, гимна­
зий, разли чны х подготовительны х курсов. П ринцип построения
учебника дел ает его м аксим ально удобным в учебном процессе,
так как наличие теоретического м атери ал а в доступной ф о р ­
ме и обширного лингвистического м атери ал а п озволяет сделать
процесс обучения я зы к у одновременно интересны м и э ф ф е к ­
тивным. Не будучи увязанн ы м ни с одним учебником, данное
пособие м ож ет гибко сочетаться с любым базисным курсом ан ­
глийского язы ка.
Пособие состоит из 80 уроков, вклю чаю щ их теоретический
м атериал и упраж нения разнообразного характера. Больш ое чис­
ло коммуникативно ориентированны х заданий даёт возможность
вы вести в речь полученные знания и навыки. Пособием можно
пользоваться как систематическим курсом, так как методически
оно построено по принципу от простого к слож ному и обеспечи­
вает повторяемость пройденного м атериала. Однако при ж е л а ­
нии им можно пользоваться выборочно для снятия тех или иных
трудностей. После* прохождения определённы х грамматических
Предисловие

тем д аётся урок на повторение, который учитель мож ет давать


в виде тестов. В пособии отраж ены изм енения и тенденции в ан­
глийском язы ке последних десятилетий. Л ексический м атериал
упраж нений и текстов имеет современное звучание. Он основан
на реали ях наш ей ж изни, ф ильм ах, книгах, популярны х у мо­
лодёжи. В пособии даны ответы на преобладаю щ ее большинство
упражнений. Задания, которы е необходимо вы полнить в соответ­
ствии с данными образцами, ответов не содерж ат, так как их
выполнение не п редставляет трудностей. Н аличие теории, по­
яснений и клю чей позволит учащ им ся эф ф ективно осущ ествить
самоконтроль и самокоррекцию полученны х знаний.
Н адеемся, что работа по данному пособию будет д л я вас по­
лезной и приятной!
Авторы
Unit 1
М естоим ения
P ro n o u n s

Личные местоимения
Personal P ro n o u n s

I/m e w e /u s y o u /y o u
h e /h im s h e /h e r th e y /th e m

Единственное число Множественное число j


1-е лицо I we
2-е лицо you you
3-е лицо he, she, it they

П а д е ж л и ч н ы х м есто и м ен и й

Именительный падеж Объектный падеж


The Nominative Case The Objective Case
I me
you you
he him
she her
it it
we us
they them
Местоимения

Продолжение табл.

Именительный падеж Объектный падеж


The Nominative Case The Objective Case

1have a new disc. Give the disc to me.


She sings well. Listen to her.
He works every day. We know him.
They have a lot of friends. They often meet them.

Притяжательные местоимения

Личные
Совмещенная форма Абсолютная форма
местоимения
Местоимение + Местоимение
существительное без существительного

i ту mine
you your yours
he his his
she her hers
it its —
we our ours
they their theirs

1have a bike. It's my bike. The bike is mine.


They built a house. It is their house. This house isn't theirs.
She has a friend. Tim is her friend. Tim is a friend of hers.
it is a big city. Its history is interesting. —
He wrote a text. His mark was good. The best test was his.

9
UNI

1 .1 . Употребите необходимые по смыслу личные местоимения.


A. 1............... do m y w ork well. 2............... seldom w a te r y o u r
flowers. 3.................. likes his job. 4................... checks h e r e-m ail
regularly. 5.................. know o u r duties. 6. D o ..................cook your
ow n meals? 7................ often visit th e ir relatives. 8. Do ..................
call your p a re n ts e v ery day? 9................... w ashes his car ev ery
w eek. 10. I s ..............sorry for h e r friends? 11. I like English, b u t
I f i n d .............. difficult.
B. 1. I love .............. family. 2. You love ............. friends. 3. He
lo v e s ............ girl. 4. She cares f o r ................ boyfriend. 5. We m ust
look a f t e r ................ children. 6. T hey a re w o rried a b o u t ...............
fu tu re. 7. You can leave ............. things here. 8. I t ’s a v e ry old
th e a tre ................ history is v e ry interesting. 9. I read this book,
b u t I do n ’t r e m e m b e r .............author. 10. I t’s a good dictionary,
b u t ............. price is v e ry high. 11. M in d ................ow n business!

1 .2 . Употребите необходимые по смыслу личные местоимения.


1. Mrs. G ra n t is our te a c h e r................ is v e ry com petent. 2. Denis
has a new bike.................. is cool....................is happy. 3. F red an d I
are cousins.................. a re good friends. 4. T he pupils a re in class
now .................. a re taking a test. 5. My nam e is V ictor....................
am y our new m anager. 6. I cam e to Moscow a t five o’clock. My
friends m et ................ a t th e station. 7. He loves you. Do you
love ................ ? 8. My G ran n y likes to come to o ur place. She
spends ................ w eekends w ith ................... 9. N obody know s
these people. Do you k n o w ................ ? 10. C hildren should obey
................ parents. Did you obey ................ p aren ts? 11. I am a
good pupil...................m ark s are excellent. 12. M artin hopes th a t
................ life will be happy. 13. Nina spends ................ holidays
in th e South. 14. W ould you l i k e ................ to help you?..................
am re a d y to d o .................. 15. — W here i s ................ trav el card,
Miss? — I ’ve l o s t ..................

1 .3 . Употребите необходимые по смыслу личные местоимения.


1. Не w a n ted h e r to go to a m ovie w ith ......................... 2. S veta
loves ..................... dog................... nam e is Rex. 3. T he secret is
10
Местоимения

b etw een you and ................... 4. His boss considered ................


th e best w orker. 5. T hey are nice people. I like ........................
6. He ate an apple...................... w as tasty. 7. I w o n d er w hose
file ..................... is? 8. I w ould like you to give ................ phone
num ber. 9.................... is five o’clock now. 10. W hose fax is
................ ? 11. W hen you see Susan, give ................ m y best
regards. 12. T he cat ate ................ food happily. 13. T h a t’s
.....................e-m ail. I have to r e a d .......................... . 14. Y our bag is
beautiful. I s ................ new ? 15. I m ust h u rr y ...........................frien d
is w aiting f o r ......................... 16. T hey m ay be late. D on’t w ait for
................... 17. Let ................ go to th e cinem a, shall .............. ?
18. She invited us t o .............. p a rty ....................w ere h ap p y ab o u t
it. 19. T hey c a lle d ................ y esterday. I talk ed t o ..................w ith
pleasure. 20. I lost .................... keys. I hope I left ................... a t
th e office.

Сводная таблица личных


и притяжательных местоимений
I *

Личные Притяжательные

Именительный Объектный Совмещенная Абсолютная


падеж падеж форма форма

i me my mine
you you your yours
he him his his
she her her hers
it it its —
we us our ours
you you your yours
they them their theirs

T h e y told th em (their friends) that th e ir house was not th e irs. It was


th e ir grandfather's.
He asked him (Max) to take his car, because his was out of order.
11
UNIT I

Указательные местоимения
D e m o n s tr a tiv e P r o n o u n s

th is /th e s e , th a t / t h o s e

Ед. this (этот, эта, это) that (тот, та, то)


число this week, this year, this file, that week, that year, that file,
this method, this child that method, that child
Мн, these (эти) those (те)
число these weeks, these years, these those weeks, those years, those
files, these methods, these files, those methods, those
children children
Обозначают то, что ближе Обозначают то, что дальше
к говорящему во времени от говорящего во времени
и пространстве и пространстве

Запомните

This is our new building.


This way please.
I'm sorry to trouble you. — That's all right.
Are you Mr. Grant? — Yes, that's right.
Hello, this is Olga. Is this Julia? (в телефонных разговорах)
one of these days («на днях» в отношении будущего)

1.4. Употребите нужную форму притяжательных местоимений.

1. This c o m p u ter belongs to me. I t ’s ................ 2. Is this um brella


______, Helen? — Yes, i t ’s ................ um brella. 3. Excuse me.
Is th is m y file or ................ ? — I t ’s ................... 4. You check
m y te st and I ’ll check ................... 5. The cat w ashed itself w ith
................ paws. 6. She is a cousin of ................... O ur m others
are sisters. 7. He is a frien d of ................ , P e te r, isn’t he? 8. He
asked ................ a difficult question. I couldn’t a n s w e r ....................
12
Местоимения

9. She invited us t o ................ p a rty .................... t h a n k e d ....................


10. T hey called ................ yesterday. He called ................ back
a t once. 11. T he te a c h e r told Boris th a t th e b est p a p er w as
.................... 12. You scratch ................ back, and I ’ll scratch
................ (пословица). 13. H elen is clever. T h a t b rig h t idea w as
................... 14. This coffee is v e ry good. I like ................ smell.
15. T hey s h o w e d .............. credit cards, b u t w e couldn’t find.

1 .5 . Переведите следующие предложения.


1. Мой компью тер не в порядке. М ожно я поработаю на тво­
ём? 2. Это их ошибка, не наш а. 3. Он один из моих друзей.
4. Эти деньги ваши. 5. Мы дали им наш номер телеф она,
а они дали нам свой. 6. Его маш ина напротив оф иса, а где
ж е моя? 7. У него не было сотового телеф он а, и она д ала ему
свой. 8. Это твоя проблема, не наша. 9. — И звини, я в зял а
твою ручку вместо своей. — Всё в порядке. 10. Она р асск а­
за л а мне свою историю , а я ей свою. 11. Сейчас мы откроем
наш и подарки, а затем взглянем на ваши. 12. Этот ксерокс
ваш или его? 13. И х дом больш е, чем наш. 14. Его голос си л ь­
нее, чем её. 15. Это твоя головная боль, не моя. 16. Р у к а р у к у
моет.

1 . 6 . Вставьте в пропуски указательные местоимения.


1................... w ere h a p p y days! 2. W ho is ................. over th e re ?
3.................... shoes a re too sm all for me. 4.................... is m y
n eig h b o u r, T anya. 5. Do you like ................. idea? 6....................
w as so long ago. 7. Do you like ................. photo? 8. You a re so
k in d ................... w h y I like you. 9. G ive m e ................. book from
th e shelf. 10. W ho a re ................. people o v er th e re ? 11. — Did
you h e a r ................. noise last nig h t? — ................. w as th e rain.
12 W ho told y o u ................. story? 13. I am so tire d o f ...................
life! 14................... w as a w o n d e rfu l p a rty , th an k s. 15. W hy did
you choose ................. m agazines? 16.................... a re m y te x t­
books. 17................... e v en ts c h an g ed h e r life. 18................... new s
is g reat. 19.................... is v e ry serious. 20.................... w as y o u r
m istake.
13
UNIT 1

1 .7 . Переведите следующие предложения.


1. Это твой диск, а где ж е мой? 2. Твоя идея хорош ая, но его
лучш е. 3. Это мои друзья. 4. Это были его последние слова.
5. Мне н равятся эти туф ли. 6. Эти люди из Англии, а те люди
из Ф ранции. 7. Этот вопрос трудны й, но думаю, что отвечу на
него. 8. Это были счастливы е времена! 9. — Это была больш ая
ошибка. — Да, это верно. 10. Это новые видеофильмы. Посмо­
три их. 11. Эта маш ина не в порядке. 12. Это случилось много
лет назад. 13. — П ривет, это Света? (по телеф ону) — Нет, это
её сестра Надя. 14. На этой неделе я пойду в театр. 15. Это
было умное решение. 16. Эти рассказы очень интересные.
17. Я никогда не забуду тот день! 18. Этот город такой краси ­
вый! 19. Посмотри на вон те картины. 20. Бы ть или не быть —
вот в чём вопрос. 21. Давай встретим ся на днях. 22. Я позвоню
тебе на днях. 23. Я часто посещаю Лондон. Я люблю этот го­
род. 24. — Где выход? — Сюда, пож алуйста. 25. Это лето было
дождливым. 26. Те номера были заблокированы. 27. Эти ц и ф ­
ры неверны. 28. Это ваш и деньги. 29. Это был очень рискован­
ный бизнес. 30. Это были наш и лучш ие деньки.

1 . 8 Прочитайте диалог и прокомментируйте выделенные слова.


AT T H E O F F IC E
G eorge: W hose flow ers are these?
Fred: T hey are m ine. T hey are for m y wife. I t ’s o u r te n th
an n iv ersa ry today.
G.: O urs is in July, on th e 25th of Ju ly , to be precise.
F. : So I ’ve got these flowers for her. Does yours have flowers, too?
G. : Oh, yes. M ine alw ays has flowers. T hey a re alw ays “W ith
Love, From Me To Y ou”.
F. : T h a t’s v e ry rom antic. Does y o u r w ife have chocolates, too?
G. : Oh, yes, she alw ays has m ilk chocolates on h e r anniversary.
She has a passion for them .
F. : I t ’s am azing, isn ’t it? Mine has m ilk chocolates too, an d they
alw ays have sw eet centres.
G. : E xtraordinary! W om en a re fu n n y creatu res.
F. : T h eirs is a stra n g e existence. On one day of th e y e a r th ey
a re rom antic and for th e re st of th e year...
G. : Well, H appy A nniversary, Fred!
F.: T h an k you, G eorge, you a re v e ry kind.
Unit

Глагол to be
«б ы т ь », н аход и ться,
су щ ество вать, и м еться

Му name is Denis. i am twenty.

Му parents are teachers. I'm Russian.

My hobby is travelling. We are happy.

You are right. He is smart.

Формы глагола to be
в настоящем времени

Число Утвердительная форма

ЕД. 1 am (I'm) I'm young. I am a student.


ЧИСЛО
he v (he's) He is rich. He's a businessman.
she У is (she's) She's my friend. She is very sweet.
it / (it's) It's summer. It's warm and sunny.

Мн. we ч (we're) We're your neighbours.


число you > are (you're) You're our new programmers.
th e y/ (they're) They're tourists from Australia.

15
U N IT2

Запомните

В русском языке глагол-связка быть, В английском языке глагол-связка


иметься, находиться опускается. be никогда не опускается!

Сравните

Я (есть) учитель. I'm a teacher.


Он (есть) занят. Не is busy.
Мы (находимся) здесь. We are here.
Это (есть) хорошо. It is good.

Вопросительная форма

Ат I...? Am I right or am I wrong?


h e ... ? Is he in London now?
sh e ... ? Is she your cousin?
ls
it ... ? Is it really important?
w e ... ? Are we no longer friends?
Are y o u ... ? Are you good partners?
they... ? Are they good lawyers?

Отрицательная форма

lI am not (I'm not) I'm not right.


he (he isn't) He isn't in London now.
she is not (she isn't) She isn't my cousin.
it (it isn't) It isn't really important.
: we (we aren't) We aren't friends any longer.
you are not (you aren't) You aren't good partners.
they (they aren't) They aren't good lawyers.

Запомните

to be in (быть дома, в офисе и т.д.) to be out/away (отсутствовать, не быть


дома, в офисе и т.д.)
to be in order (быть исправным, to be out of order (сломаться,
работать) не работать)
16
Глагол to be

to be eager (очень чего-то хотеть) to be fond of (увлекаться чем-то)


to be over (закончиться) to be sure (быть уверенным)
to be sorry (сожалеть о чём-то) to be hungry (thirsty, hot, cold, lucky,
miserable, smart, cool,...)
to be on duty (дежурить) to be out of service (быть вне зоны
обслуживания, о телефоне)

2 .1 . Употребите правильную форму глагола to be.


1. W ho ................ you? W hat ................ y o u r nam e? W here
................ you from ? How o l d ............... you? 2. I .....................M aria.
I a M uscovite. I ................ tw en ty . I ................ a s tu ­
dent. 3. — W here ................ y our p aren ts? — T h ey ................ at
w ork now. My f a t h e r .............. a doctor, and m y m o t h e r .............
a nurse. 4. T h i s ................ m y friend, N ikita. H e .................. an ac­
tor. All his f r ie n d s ............. actors too. 5. — I ................. happy. My
life .............. g re a t.............. you happy? ............... e v ery th in g all
rig h t? — Yes, th a n k you, I ..............fine. T h e r e ................ no p ro b ­
lems. 6. T h e r e ................ tw o birds in th e cage. 7. T h e r e ..................
a big b rig h t sta r in th e sky. 8. He ................ a photographer.
9................ th e y your classm ates? 10. T h e r e ................ m an y c h an ­
nels on our television. 11. T h ere ................ tw o co m p u ters in th e
office, b u t t h e r e ................ only one p rinter. 12. — I t ................ Ol­
g a ’s file. — Yes, t h a t ...............right. 13. D e n is ................ m y w o rk ­
m ate. 14. I .............. sorry, v e ry sorry. 15. — ............. you from
this office? — Yes, I ................ 16. T he f a c t s ..............clear. 17. —
Y o u ............. alw ays on m y mind! — O h ,............... I? 18. This te le ­
phone n u m b e r ................ out of service. Call back later.

2 . 2 . Употребите вопросительную и отрицательную формы следующих


предложений.
1. I am a te a c h e r1. 2. Му b ro th e r is an artist. 3. She is a
p rogram m er. 4. He is a rep o rter. 5. W e are m anagers. 6. I am

1 В вопросительных предложениях логично мед^гЬ^Т^ё^ЛИ^ (ед. и мн. чис-


ла, на 2-е лицо:
I am here. — Are you here? — I am not h e r e ^ Y
I am free. — Are you free? — I am not free. ; \-O^ W'
We are busy. — Are you busy? We aren't busy.
We are cold. — Are you cold? - We aren’t cold. БЛИС
' Ш
л оЛ
i * й З П .О ’ 17
UNIT 2

eag er to see th e w orld. 7. Life is hectic1. 8. T he shops a re closed


today. 9. K ate is a t hom e now. 10. I am a bus driver. 11. My
keys are lost. 12. My children a re v e ry well. 13. O ur stu d en ts
a re very good. 14. My job is w ell-paid. 15. T he traffic is h eav y
today. 16. T hey a re Japanese. 17. Boris is in Spain. 18. English
is difficult. 19. Chinese is easy. 20. C om puters are v e ry useful.
21. R obert is a friendly boy. 22. My friends are alw ays helpful.

2 . 3 . Заполните пропуски правильной формой глагола to be.


1. Му n a m e ..............Tanya. My fam ily n a m e ..................Serova. It
................ th e fifth of May. I ..................eig h teen today. I t ..................
a special day for me. M y p a re n ts and m y f r ie n d s ................ all in
our house. T h e y ................ e ag e r to c o n g ratu late me. W e .................
v e ry happy. 2. M o sc o w ................ a m odern city. T h ere ................
m any sights in it. I ................ a M uscovite and I ..................in love
w ith m y city. 3. I t ................ a good dictionary. Good dictionaries
................ expensive, b u t as I ................ a g re a t book lover, m y
w ish ................ to b u y it. 4. Mr. H un t ................ out, b u t his w ife
an d children ................ in. A nd I ................. th e ir bab y sitter.
5. My house ................ com fortable. T he room s ................ big
and bright. I ................ h ap p y to live in it. 6. I ................ su re
th a t it ................ a g re a t show. M any fine actors an d actresses
................ in it. 7. I t ..................w inter. I t ..................cold and snowy.
T he days ................ short, an d th e n ights ................ long. T h ere
................ practically no sun. I ................ alw ays m iserable in this
season. 8. — I ................ glad th a t y o u ..................a t home. S u p p er
................ ready, I hope i t ..................tasty. — I ..................su re th a t
it ................ , you ................ a w onderful cook. A nd w e ................
v e ry h u n g ry and thirsty.

2 . 4 . Употребите правильную форму глагола to be.

1- — ................ I late? — No, y o u ................ ju st in tim e, b u t th e


boss ................ not h ere yet. 2. — ................ you cold? — Yes,
it ................ fro sty today. 3. — ................ I rig h t? — I ................
afraid th a t you ................ not. 4. He ................ a cool guy. He

1 hectic — бурная, напряжённая.


18
Глагол to be

................ a c o m p u ter genius. 5. M y f r ie n d s ..................good fellows.


6. E v e ry b o d y ................ here. I t ................ tim e to s ta rt th e class.
7. W hose b o o k s ................ these? 8....................I o r ..................you th e
m an ag er here? 9...................you a chocaholic? — No, I ..................
not. 10................... he y our b ro th er? — Yes, th a t ................ tru e.
11................... your life interesting? How ................ things? How
................ business? 12.................... anybody a t hom e? — No, th e y
................ out. 13. W hat ............. th e m a tte r? W h at ....................
w rong? 14. W ho ................ those people?................ th e y your
friends? 15................... it w arm or ................ it cold today? — It
................ hot outside. 16. W h e r e ............... m y w atch? 17. W here
................ m y jeans? 18. W ho ................ th ese people? 19. W hat
................ th e score? 20. — How ................ y o u r children? —
T h an k you, t h e y ................ v e ry well.

2 . 5 . Составьте пары прилагательных по образцу:


strong-weak, right-left, intelligent-stupid
Good, black, w onderful, high, rig h t, short, cold, expensive,
w arm , heavy, rich, difficult, w et, poor, happy, upset, full, big,
busy, old, early, free, young, late, small, em pty, glad, sad, dry,
easy, light, false, cheap, cool, long, bad, low, aw ful, w hite, hot,
w rong, old, new.

2 . 6 . Переведите следующие предложения.


1. — Это хорошо. — А я думаю, что это плохо. 2. Погода п ре­
красная, а вчера она была уж асная. Бы ло сыро и холодно.
3. П рава я или ж е не права? 4. Он был беден, а сейчас очень
богат. 5. — Ш еф свободен? — Нет, он занят. 6. Я рада, нет, я
счастлива встретиться с вами. 7. Это лёгкий тест, а я люблю
трудны е тесты. 8. Эта маш ина старая. Я хочу купить новую.
9. — О твет правильны й? — Нет, он неверный. 10. — Это до­
рогой словарь? — Нет, он дешёвый. 11. Он не стары й, он всё
ещ ё молод. 12. Её пальто белое, а ш ляпа чёрная. 13. Он к р у ­
той парень. 14. Это длинная и грустная история. 15. — Я опо­
здал? — Нет, ещё очень рано. 16. Мы уверены , что они уж е
здесь. 17. Подростки увлекаю тся (любят) эту популярную
19
UNIT 2

группу. 18. Нам ж ал ь прощ аться. 19. Л екция окончена. 20. Мне
так хочется сказать вам что-то интересное.

2 .7 . Употребите правильную форму глагола to be.


1. A pples ............... useful. 2. My b ro th e r ............... a pessim ist,
an d I ................ an optim ist. 3. S h e ..................a girl of m y dream s.
4. T he b o s s ................ out a t th e m om ent. 5. I t ..................an im por­
ta n t m eeting. 6. T h e s e ................ v e ry good schools. 7. I ..................
ra th e r shy, b u t m y f r ie n d s ................ v e ry brave. 8. I t ..................a
fine d ay today. 9. T h e y ................ our relatives. 10. S h e ..................a
young wom an. 11. T h e s e ................ fast trains. 12. I t ..................an
in terestin g fact. 13. T hey ................ fam ous detectives. 14. Y our
English ................ not bad. 15. It ................ a m odern building.
16. He ............... not well today. 17. T h e y ................ not a t hom e
now. 18. I t ................ a clever step. 19. W e ................. from London.
20.................. I right? — Yes, y o u ..................rig h t as usual.

2 . B . Переведите следующие предложения.


1. П ривет, как ты? Ты в порядке? К ак ж изнь? Я счастлив
(рад) вас видеть. 2. Сегодня понедельник. Это всегда трудны й
день. Я очень занята. 3. — Извини, я неправ, а ты права. —
Я счастлива слы ш ать это. 4. Это верно. Эти ф акты реальны.
5. — Он дома? — Нет, его нет. 6. Сейчас 10 часов. Я в оф и­
се. Я менеджер. 7. Моя группа очень большая. 8. Она трудо­
голик. 9. Мне ж аль, но это очень трудны й вопрос. 10. Они ми­
лы е люди. 11. Он прекрасны й учитель. 12. Мой сын ленивый,
но хороший мальчик. 13. Она хорош ая студентка. 14. Он пре­
ступник. 15. Ты ангел, ты чудо. 16. Это военная тайна. 17. Мёд
очень полезен. 18. Мы готовы, а К атя ещ ё нет. 19. Чай горячий.
20. Мы здесь и мы очень рады видеть вас. 21. — Я из Москвы,
а вы откуда? — Мы из Лондона. 22. — Моя собака мой л у ч ­
ший друг. — Да, собаки верные друзья. 23. — Мой компью­
тер не в порядке. Можно я поработаю на твоём? — Мне ж аль,
но он тож е не работает. 24. — Урок окончен? — Нет, ещ ё не
окончен. 25. — Вы пессимист или оптимист? — Я оптимист.
26. Этот номер телеф она находится вне зоны обслуживания.
П озвоните позже.
It is — T here is

It уп отребл яется в безл и чны х предлож ениях для обозначения:

1) времени What time is it?


It's 12 o'clock.
It's late (early, noon, night).
It's lunchtime. It's dinnertime.
It's time to start the class.

2) дней, месяцев, What day is it? — It's Monday.


времен года It's November. It's autumn.

3) расстояния It's far from here to the park.


It's a long way.
— How far is it to the metro station?
— It isn't far.

4) природных явлений It's fine weather today.


It's a foggy day today.
It snows in Russia in winter.
It rains a lot in autumn.
It looks like rain (snow).
(Похоже, будет дождь/снег).

5) состояний (nice, easy, It's nice to be young.


hard, good, necessary, It's easy to be polite.
difficult, interesting, cool, It was good to visit you.
exciting, wonderful, thrilling, It's cool to be a bodyguard.
awful, terrible, important) It was awful to lose the game.
It's interesting to travel.

21
UNIT 3

Запомните
9
What time is it? What day is it?
How far is it to...? — It's not far from here.
It looks like rain (snow). — Похоже, будет дождь (снег).
It's a small world. — Мир тесен.
it's up to you to decide. — Тебе решать.

There употребляется когда необходимо передать наличие кого-то или чего-


то в определённом месте или же в определённый момент времени.

There is a file on the desk.


There were a lot of people in the streets.
There was a strong wind yesterday.
There is a good comedy on TV today.

Сравните
:
There are clouds in the sky. It's cloudy today.
There is a lot of snow in winter. It snows a lot in winter.
There are many rains in October. It's rainy in October.

Запомните |

В начале сказок и историй часто употребляются:


Once there lived... Once upon a time there was...
Once upon a time there lived a princess called Fiona.
Once there was a king who was very cruel.

3.1. Прочитайте пословицы и поговорки и дайте их русские эквиваленты.


1. I t ’s n ev er too late. 2. W here th e r e ’s m uch talk, th e r e ’s little
w ork. 3. T h ere is no rose w ith o u t a thorn. 4. T h e re ’s nothing
new u n d e r th e moon. 5. I t ’s n ev er late to learn. 6. T h ere is no
sm oke w ith o u t fire. 7. T h ere is a black sheep in ev ery flock.
22
It is — There is

8. T h ere is no fool like an old fool. 9. T h ere is no m edicine like


hope. 10. T h ere is no place like home. 11. This is a sm all world.
12. W here th e re is a will, th e re is a way. 13. T h ere is no place
like hom e w h en y o u ’re not feeling well.

3 . 2 . Вставьте в пропуски it или there.


1.......................is a bike p ark in g n e a r th e m etro statio n ......................
is a safe place. 2.......................... is a fax to d ay ........................ is
for you. 3....................... is a X erox ['zianks] in th e laboratory.
...................... is v e ry useful. 4....................... isn’t a p rin te r to this
c o m p u ter................... isn’t good. 5................ ....... is alw ays a tiny
ra y of hope.................. is b e tte r to be optim istic. 6.................... is no
ink in th e cartridge. I s ................ an old one? — Y e s ,.................. is.
7................... a re some fish an d an octopus on th e screen saver.
................ is a v ery pleasan t picture. 8................... w as so m uch rain
last su m m e r................... w as really like ................ is in England,
b u t ................ w as v e ry hot there. 9................... is no m oney left
on m y account................... is very, v e ry sad. 10................... is so
m uch inform ation in th e In te rn e t........................ is really a w orld
of know ledge. 11. Once upon a tim e ........................ lived a v ery
kind doctor.......................... is a fam ous c h ild ren ’s story. 12. Once
................ w as a b rav e c ap tain .................... is a sto ry ab o u t C aptain
Cook. 13................... is a fine day today! ................ are m an y dog
w alkers in th e park. 14................... is up to you to decide this
question.

3 . 3 . Переведите следующие предложения.


1. Зима. Декабрь. Очень холодно. Кругом много снега. 2. Вес­
на. Апрель. Тепло и солнечно. Это чудесное врем я года. 3. Се­
годня суббота. Это мой свободный день. 4. Пасмурно, похоже,
будет дождь. 5. — Какой сегодня день? — Это пятница. Мой
любимый день. 6. — Который час? — 12 часов. Пора ланче-
вать. 7. — Боюсь, что я опаздываю. — Ты никогда не оп аз­
дываеш ь. 8. — Далеко ли отсюда до парка? — Не очень д а ­
леко. 9. — Какое сегодня число? Кто отсутствует? — Сегод­
ня 5 М арта. Все здесь. 10. — Кто сегодня деж урны й? — Я де­
23
UN IT3

ж урн ал сегодня. Мы готовы к уроку. — Да, пора начинать


урок. 11. — Время для второго завтрака. — Да, уж е 12 часов.
Х очется пить. 12. Это трудны й вопрос. Необходимо реш ить
его. 13. М ир тесен. В нем так много людей, которые знаю т
друг друга. 14. В Лондоне всегда много туристов. В англий­
ской столице столько достопримечательностей. 15. Тебе сооб­
щ ение на дисплее. Оно срочное.

3 .4 * Вставьте в пропуски it или there.

1.................. is a u tu m n .................... is g ettin g cold.................... usually


gets d a rk v e ry early. 2.................. w ere m an y people on th e bus.
................ w as a peak hour. 3. — ................ is no w ind today. —
Yes, ................ isn’t w indy. 4.................... a re tw elve m onths in th e
year, .................. is a fact. 5................... is a long w ay from h ere
to th e airport. B u t .................. is a taxi a t th e stop. 6........................
w as a fine d a y ...............................w ere a lot of people in th e park.
7........................ is som ething I ’d like to tell y ou........................ is
v e ry im po rtant. 8......................... is a new book.......................... are
m any in terestin g facts in it. 9................... isn’t a difficult task.
................ a re m any w ays to do it. 10. We c an ’t tak e an y pic­
tu re s ................... isn ’t a film in th e c am e ra ........................ is such
a pity! 11....................... is w a rm in th e room ............................. is a
fireplace here. 12............................. w as a lot of snow last w inter.
.........................w as a cold w inter. 13. — Is ..................snowing? —
No, ................ is raining h a rd ................... are d a rk clouds in th e
sky. 14.................. is a su p e rm a rk e t dow n th e s tre e t....................is a
five m inute w alk from h e re .................. is close to th e bus station.
15. — W ho is th a t m an? — ................ is Mr. Sm ith, o u r director.
16. — ................ is a question I ’d like to ask you. — Is ................
difficult? 17.................. is a good question, and I ’ll try to an sw er
it. Som etim es ..................... are questions th a t you c an ’t answ er.
18.................. is ab o u t ten o’clock................... is little tim e left b e ­
fore th e lectu re starts. 19................... is an island in th e ocean.
................ is a sm all island, b u t ................ a re m any hotels there.
20. — W h a t’s this? — ...................... is a secret file................... is
v e ry im p o rtan t inform ation in it.
24
It is — There is

3 .5 . Переведите на английский язык следующие предложения.


1. — Что находится в этом красивом здании? — Это педаго­
гический университет. Это новый университет. — А я реш ил,
что это банк. — Нет, есть несколько банков на противополож ­
ной стороне улицы. — Это ти хая и краси вая улочка старой
Москвы. Мне здесь нравится. 2. Рядом с метро есть большой
торговый центр «Атриум». Это недалеко от нашего универси­
тета. В нём много различны х маленьких магазинов. Н екото­
ры е дорогие, некоторые нет. Есть хорош ие магазины для мо­
лоды х людей. П риятно зайти в него, походить по магазинам
и выпить чаш ку ч ая в кафе. 3. На противоположной стороне
этой улицы есть книж ны й магазин. Его легко найти. На нём
висит вывеска. Это новый магазин. Он достаточно большой.
В нём много различны х книг и учебников. Когда вы идёте
туда, важ но знать, что вы хотите купить. Там есть продавцы,
которые помогают найти книги. П риятно найти там что-то но­
вое и интересное. 4. Что находится в ваш ем холодильнике? —
О, это большой холодильник. В нём две кам еры и в нём мно­
го различны х продуктов. Есть сыр, масло, молоко, дж ем, сок.
В морозилке есть мясо, рыба, мороженое. В нём так ж е есть
ф рукты и овощи.

3 . 6 . Вставьте в пропуски it или there.


1..................is th e m iddle of D ecem ber now ................... are te n days
left before C hristm as. 2.................. is not an y m oney in th e safe,
s i r , ................ is e m p ty ....................w as som eone here. 3....................is
hot all th e y e ar round on Bali, t h a t’s w h y ................ a re alw ays a
lot of tou rists there. 4.................. is so m uch w ork to do....................
is necessary to s ta rt today. 5.................. is a v e ry expensive hotel,
b u t ................ are not an y v a ca n t room s in it. 6.................... w as no
new s y e ste rd a y ................... w as S u n d a y ................... is usually our
day-off. 7................... is nobody in, ................ is still v e ry early.
B u t ................ are tw o g u ard s a t th e entrance. 8.................... is your
d u ty to look a fte r th e c h ild ren ................... are so m an y d an g ers
around. 9. Look! ................ is a s ta r in th e sk y ................... is th e
N o rth S ta r................... is big and bright. 10. Once upon a tim e
25
UNIT3

................ lived an old m an n e ar th e blue sea. 11.................... w as a


fish in th e n e t.................. w as not an o rd in ary f i s h ,..................w as
a golden fish. 12.................. w as a m isp rin t in te x t five....................
w as a bad m istake. 13.................... w as night, ................ w as
tw o o’clock in th e m orning, ................ w ere no people around.
14................... is a good m agazine................... is so m uch useful
inform ation in it. 15................... is so pleasant to stay a t home.
................ are no classes today. 16....................is a tra y on th e table
for you................... is lunchtim e. 17................... w as such a boring
film! ................ w e re n ’t m any people in th e cinem a. 18....................
w as a stra n g e object in th e sky. I w as su re t h a t ................ w as a
flying saucer. 19................... is com m on know ledge t h a t ................
is no place like home. 20.................. w as ju s t an accid en t..................
w ere too m an y cars on th e road.

3 .7 . А. Употребите it или there.

1. — How m any colours are ................ in th e rainbow ? —


................ is a fact th a t ................ a re seven colours in it.
2 ............... is som e juice in th e b o ttle.................... is orange juice.
3 ................ is a note for you on th e desk................... is from
David. 4................... is a karao k e club in this s tre e t................... is
v e ry popular. 5.................. is such a p ity t h a t ..................is only one
b irth d a y in th e year! 6...................is a g ard en behind th e house
b u t ................ is v e ry small. 7................... is a new university.
................ are fifteen faculties in it. 8.................... is a big bookshop.
................ are m any good books in it. 9.................... w as a su rp rise
in th e box...................w as a b eau tifu l w atch. 10.................... w as a
flow er in th e vase.................. w as a tulip. 11....................is a cheese
festival in H u n g ary ev ery y e a r.................. is a w o n d erfu l holiday.
12................... is th irty miles to our co u n try house................... is
to th e South. 13. — How fa r is ................ to th e cafe? — Well,
................ is one n e ar th e su p e rm a rk e t................ is sm all b u t
................ is a big choice of cakes th ere. — T hanks, ................ is
v e ry kind of you to help me. 14. How m an y le tte rs a r e ................
in this w ord?.............. is a long w ord. 15..................... is no new s
from hom e.................. m akes m e unhappy.
26
It is — There is

В. Опишите, что вы храните:


а) в ящ ике письменного стола;
б) в сейфе;
в) в карманах, сумке, кош ельке

3 .8 . А. Переведите следующие предложения.

1. В наш ем вокабуляре так много волшебных слов — «спаси­


бо», «извините», «мне жаль». П ользуйтесь ими! 2. Около метро
есть большой вокзал. Это К урский вокзал. 3. Ж и ла-бы ла де­
вочка. Её звали Алиса. 4. Это маленькое каф е, но в нём всег­
да есть вкусны е пирожки. 5. Ж и л да был один король. Звал ся
он Луи Второй. 6. Есть вопрос, который я хочу задать вам, но
он личный. 7. На небе радуга. Она очень красивая. В ней семь
цветов. 8. — Сколько дней в декабре? — Это последний месяц
года. В нём тридцать один день. 9. К аж ды й год во Ф ранции и
И талии проходит ф естиваль ш околада (a chocolate festival).
Это интересны й праздник. 10. На моём столе новый компью­
тер. Это ноутбук. 11. Во Ф лориде есть морской лагерь. Это
экологический лагерь. 12. Сегодня пасмурно. Похоже, будет
дождь. 13. Д ля вас есть электронное письмо. Оно очень в а ж ­
ное. 14. А нглия — это остров. На нём много больших и м а­
леньких городов. 15. М ир тесен. В нём так много людей, кото­
ры е знаю т друг друга.
В. Коммуникативное задание.
Р асскаж и те о своём районе, улице, доме, квартире. И споль­
зуйте конструкции there is (a re )/w a s (w e re )/w ill be, it i s /
w a s /w ill be.

3.9»Употребите it's или its.


1. I like Moscow. I l i k e ............... stre e ts an d squares. 2............. .......
a new m agazine................... price isn’t high. 3. W h at a b eau tifu l
book! ................ cover is so bright. 4................... a big com pany.
................ m ain office is in N ew York. 5. T he b ab y e lep h an t called
................ m other. 6................... a long w ay from h e re to th ere.
7................... not too bad. 8. T he cat w as playing w ith ................
27
UN IT3

tail. 9. Well, I d o n ’t know ................... u p to you. 10...................


snow ing out there. 11................... T u esd ay today. 12. — W e like
th e place................... so beautiful. W h a t’s ................ nam e? —
................ Kuskovo. 13....................me! O pen th e door! 14....................
a g re a t p ain tin g ................... v e ry expensive, ................ price is a
secret. 15. He liked London f o r ................ style. 16....................v ery
im portant. 17. T he baby lay i n ................ carrycot. 18. T he group
h ad ................ last exam yesterday. 19.................... a com plete
w aste of time. 20. E at m ore fru it.................... good for you.
21. Well, ............... so good to be h ere w ith you. 22...................
such a surp rise for me! 23...................a new w ord. I d o n ’t know
................ m eaning. 24. E very city h a s ..................ow n face. 25. I'm
going to b u y this sw eater. I l i k e ............................... colour.

3 .1 0 Прочитайте и переведите следующие стихи.


Once th e re lived a young m an,
N am ed Paul,
W ho w as going to a fancy ball,
He th o u g h t he w ould risk it
A nd go as a biscuit.
B ut a big dog a te him up in th e hall.

T h ere w as a crooked m an,


A nd he w alked a crooked mile,
He found a crooked sixpence
A gainst a crooked stile;
He b o u g h t a crooked cat,
W hich c au g h t a crooked mouse.
A nd th e y all live to g e th e r
In a little crooked house.

T h ere is a firem an w ith an h o u r glass.


A nd in his pocket is a p o rtra it of th e queen.
He likes to keep his fire engine clean.
I t ’s a clean m achine.
Unit 4

Имя сущ естви тел ьн ое


ГИЛИ Ик Т
ifie Noun

Нарицательные Собственные
Common Proper

Конкретные
(материальные,
Абстрактные Собирательные Личные Географические
относящиеся
Abstract Collective Personal Geographic
к какому-то классу...)
Concrete

a book wood success police Peter Moscow


a disk iron news people Nikitin Russia
a computer water progress clothes Mary London
children jam advice glasses Brown England
friends paper freedom team Kate Italy
cities oil love jeans the Rome
friendship company Stones
democracy Mass Media

Исчисляемые Неисчисляемые

ед. ч. — мн. ч. ед. ч.

an idea — ideas Material Abstract


a fish — fish
milk news
a child — children
sugar weather
an apple — apples
glass money
a printer — printers
bread information
iron knowledge

29
U N IT 4

Продолжение табл.

Исчисляемые Неисчисляемые

Употребляются с:

is/are is
has/have has
many, a lot of much, a lot of
(a) few, several (a) little
a/the the
some some

4 . 1 . Распределите следующие слова в две колонки: исчисляемые и неисчис­


ляемые существительные.
A n orange, a person, an album , b u tte r, cakes, juice, children,
chalk, a fish 1, wood, a sheep, a ship, iron, love, a piece, a m ouse,
a deer, books, a toy, petrol, gold, silver, m eat, a key, tim e,
progress, cream , paper, a paper, yo g u rt, m oney, gas, chairs, a
case, a star, w ater, fr u it1.

4 .2 . Дайте множественное число следующих существительных.

a t o y ............ a f i s h .................
a c r y ............ a s h e e p .............
a dictionary a s h i p ................
a b o y ........... a d e e r ...............
a story ........ a m a n ...............
a co u n try ..... a c h ild ...............
a person ..... a w o m a n ..........
a m a t c h ..... a tooth ..............
a potato ..... a foot ................
an orange .... a h an d k erch ief
a s h e l f ........ a c lif f ................
a leaf ........... a k e y .................
a c h ie f ........ a h a l f ................
a w i f e ......... a c i t y .................
a roof .......... a boss ................

1 См. Unit 63.

30
Имя существительное

4 . 3 . Употребите is или are.


1. Big m oney ............... h a rd to hide. 2. T h ere ................ big fish
in this river. 3. C lothes ................ v e ry im p o rtan t to her. 4. It
................ fro n t-p a g e news. 5. T he traffic ................ b u m p er to
b u m p er today. 6. His h air ................ gettin g thin, th o u g h he is
only th irty . 7. T h e r e ................ a h a ir on y o u r plate. 8. Y our e a r­
rings ................ so beautiful! 9. This new s ................ h a rd to b e ­
lieve. 10. T he fish in this riv e r ................ dying. 11. T he scis­
sors ................ on th e table. 12. These sunglasses ................ so
cool! 13. T he p y ja m a s ................ m ade of cotton. 14. T he luggage
................ too heavy. 15. The advice ................ tim ely. 16. T he
h e a d p h o n e s ................ in th e laboratory. 17. F ru it .................. v ery
useful. 18. Y our j e a n s ................ fashionable. 19.................... th e po­
lice here? 20. Mass M edia ................ th e Press, Radio and T ele­
vision. 21. T h ere ................ a few hairs on y o u r jacket. 22. My
fu rn itu re ................ m ade of wood. 23................... th e re an y fish
in th e N eva? 24.................. th e re any fish on th e m enu? 25. H er
c lo th e s ................ v e ry expensive.

4 .4 . Переведите следующие предложения.


1. П олиция у ж е в здании. 2. Два полицейских осматриваю т
гараж . 3. Мои д р у зья — хорош ие люди. 4. М ыши лю бят сыр.
5. В доме есть мыши? 6. Все мои деньги потрачены. 7. Есть
какие-либо деньги на моём счёте? 8. В этом банкомате во­
обще нет денег. 9. Д жинсы всегда в моде. 10. Т ак ая одеж да
сейчас не в моде. 11. Т акие советы не д л я меня. 12. Это се­
кретны е сведения. Никто не долж ен зн ать их. 13. Сегодня
прекрасная погода. 14. Его зн ан и я — это р езу л ь тат упорной
работы. 15. О бразование — самое лучш ее капиталовлож ение.
16. Где мои солнечные очки? Где я их оставила? 17. Н ож ни­
цы острые? 18. Ж и знь есть ж изнь. 19. Любовь творит чудеса.
20. О тсутствие новостей — у ж е хорош ая новость. 21. Он по­
лучил первоклассное образование в О ксфордском универси­
тете. 22. Мы пока ничего не мож ем сделать, чтобы контроли­
ровать погоду. 23. Деньги очень важ ны , особенно когда их у
вас нет.
Unit

Ч исло им ени сущ ествительного


Number

Образование множественного числа


имени существительного
щ , .

Способ Примечания
Примеры
образования

1.-S a book — books


-es a desk — desks [S ]

a path — paths
a car — cars
[Z ]
a computer — computers

a) -s a bus — buses [iz]


-sh _e s a bush — bushes
-ch a watch — watches
-х a box — boxes
а также: Ho:
a potato — potatoes photos, pianos,
a tomato — tomatoes discos, radios, zoos,
a hero — heroes videos, cuckoos

b) -у —► -ies a cry — cries Ho: -ay


(после согласной) a party — parties -ey -► -ys
a story — stories -oy
a country — countries boys, toys, days, plays,
a dictionary — dictionaries monkeys, joys, keys

32
Число имени существительного

Продолжение табл.

Способ
Примеры Примечания
образования

с) -f/-fe —► -ves a shelf — shelves


a half— halves Ho:
a life — lives roofs,
a knife — knives chiefs,
a wolf — wolves cuffs,
a leaf— leaves cliffs,
an elf — elves handkerchiefs,
a calf — calves scarfs (scarves)

2. Чередование a man — men


корневой a woman — women
гласной a child — children
a foot — feet
an ox — oxen
a goose — geese
a louse — lice
a mouse — mice
a tooth — teeth

3. Совпадающие a deer — two deer


формы a fish — three fish
единственного и a sheep — four sheep
множественного a swine — many swine a fish — fishes
числа Названия национальностей (различные виды
на -ese, -ss рыб)
a Swiss — ten Swiss употребляется
a Chinese — many Chinese очень редко
a Japanese — five Japanese
a Portuguese — a lot of
Portuguese

4. Составные a grown-up — grown-ups


существительные an office-block — office-blocks mothers-in-law
a merry-go-round — merry- passers-by
go-rounds women-drivers
a forget-me-not — forget-me- menservants
nots

33
UNIT 5

5 . 1 . Образуйте множественное число существительных, сделав все необхо­


димые изменения по образцу:
This is a toy. — These are toys.
T h a t is a ship. — Those are ships.
I t is a child. — They are children.
1. I t ’s a long story. 2. This is a key. 3. T h a t’s a new shop. 4. I t ’s a
fly. 5. I t ’s a big country. 6. He is a chief. 7. I t ’s a black cat. 8. T h a t
is a clever dog. 9. I t ’s an orange. 10. He is a nice boy. 11. I t ’s a
yellow leaf. 12. She is a good wife. 13. I t ’s a bad tooth. 14. I t’s
a stra n g e fish. 15. I t ’s a b e au tifu l deer. 16. T h a t’s a new potato.
17. This is a red roof. 18. I t ’s m y file. 19. She is a w o nderful
child. 20. I t ’s a w h ite sheep.

5 .2 . Дайте множественное число следующих существительных:


a to m a to ............. a b o o k .......... .
a hero ................. a d a y ............
a p h o to ............... a p l a y ...........
a p a r t y ............... a l o t t e r y .......
a l i f e .................... a euro ...........
a w o lf .................. a m o n k e y ....
a goose ............... a p a sse r-b y ..
a m o u s e .............. an A m erican
a S w is s ............... a G e r m a n ....
a C h in e s e ........... a b a t t e r y .....
a f ir e m a n ........... a fish erm an .
a fo rg et-m e-n o t a s w in e ........
a l i b r a r y ............. a Jap a n e se ....
a f a m ily .............. an o x ............
a m o th e r-in law a v id e o .........

5 . 3 . Образуйте множественное число существительных, сделав все необхо­


димые изменения.
1. She is a lady. 2. Не is a gentlem an. 3. Не is a n honest p a rt­
ner. 4. She is a good translator. 5. He is an accountant. 6. It is a
mouse. 7. I t ’s a b u tterfly . 8. He is a fisherm an. 9. She is a Swiss.
10. I t ’s a swine. 11. I t ’s an ox. 12. T h a t is a wild goose. 13. T h ere
is a sheep in th e field. 14. T h ere is a ship in th e sea. 15. T h ere is
34
Число имени существительного

a m ouse in th e kitchen. 16. T h ere is a V ietnam ese in o ur group.


17. He is a passer-by. 18. I t ’s a forget-m e-n o t. 19. I t ’s a good
dictionary. 20. He is an Englishm an. 21. I ’m a teenager. 22. This
is a good offer. 23. I am an e x p ert on business. 24. T h a t m an is a
G erm an. 25. This w om an is a Chinese.

..
5 4 Переведите следующие предложения.
1. Моими учителям и в ш коле были в основном женщ ины.
2. В наш ем городе есть много хорош их магазинов д л я м у ж ­
чин. 3. Дети — цветы жизни. 4. Работа — лучш ее лекарство.
5. Многие люди сейчас д ер ж ат мышей, крыс, змей, поросят
в качестве домаш них животных. 6. Олени очень красивы е
животные. 7. Гуси спасли Древний Рим много веков назад.
8. В этой реке есть много рыбы. 9. Рыба вкусная? Она тебе
нравится? 10. Твои часы спешат. 11. — Где мои часы? — Они
на столе. 12. Овцы даю т нам ш ерсть. 13. Зубы этой ак тр и ­
сы очень белые. 14. Мои ноги устали. Д авай сядем. 15. Д анти­
сты лечат наш и зубы. 16. В подвале дома есть мыши. 17. Вы
мож ете увидеть несколько быков в поле. 18. М уж чины более
чувствительны (sensitive), чем женщ ины.

..
5 5 Переведите следующие предложения.
1. Мне нуж но поменять батарейку в часах. Они не работают.
2. Эти настенные часы всегда отстают. 3. Два волка заб р а­
лись ночью в деревню и убили трёх овец. 4. На этом озере
есть дикие гуси. 5. Свиньи — умные животные. 6. В этом п ар ­
ке есть несколько каруселей. 7. Мне очень н равятся фиалки.
8. Можно мне взглянуть на эти фотографии? 9. Н уж но купить
картоф ель и помидоры. 10. Н екоторые ж енщ ины тож е играют
в футбол. 11. Родители долж ны не только кормить и одевать
своих детей, они долж ны разговаривать с ними. 12. В моём
компью тере есть вся необходимая инф орм ация по этому во­
просу. 13. Ваш и советы прекрасны , и я им последую. 14. К и­
тайцы изобрели порох (gunpow der), чернила, бумагу и много
других полезны х вещей. 15. Японцы и вьетнам цы едят много
риса и рыбы. 16. Ш вейцарцы говорят на немецком, ф р ан ц у з­
ском, итальянском язы ках.
Unit i

Типы вопросов с глаголом to be

1. Общий — Am 1right? — Yes, you are. (No, you


(General) aren't.)
Yes/No questions — Is that your CD? — Yes, it is. (No, it isn't.)
— Are they here? — Yes, they are. (No, they
aren't.)
2. Специальный Who is it? Who are they? Whose book is it?
(Special) What is that? What is there...?
Who, Whose, What, When, How, When is your birthday? How is life?
Why, Where, Which, What kind How far is...? How old is your son?
of... Why is it so? Where are the keys?
Where is the car?
Which is your file? What kind of film is it?
3. Выборочный Am 1right or am 1wrong?
(Alternative) Is it your CD or is it mine?
«или... или» Are they in or are they out?
4. Разделительный It's late, isn't it?
(Disjunctive, Tag-question) They are busy, aren't they?
«не так ли?», «ведь...?», «не There is a piano in the hall, isn't there?
правда ли?» These are good books, aren't they?

Сравните и запомните

English is difficult, isn't it? English isn't difficult, is it?


I am your boss, aren't I? I am not your boss, am I?
I am right, aren't I? I am not right, am I?
36
Типы вопросов с глаголом to be

Чтобы быть политкорректным,


говорите

Everybody is here, aren't they?


Nobody is angry, are they?

— Who is he? — He is Peter Brown, (личность человека)


— What is he? — He is a doctor, (профессия человека)

6 . 1 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.
1. I t ’s five o’clock now. 2. T hey are bad boys. 3. This film is
a thriller. 4. I t ’s a good job. 5. T hey are nice people. 6. I am a
w orkaholic. 7. T h ere a re seven stu d en ts in th is group. 8. My
m o th er is fo rty y ears old. 9. It is fa r from h e re to th e m etro
station. 10. I am late. 11. She is a shopaholic. 12. We are fond
of music. 13. T hey are eag er to m eet you. 14. T h ey a re friends.
15. M any people now a re gam eaholics.

6 . 2 . Поставьте вопросы к выделенным словам.


1. T h ere a re two com puters in th e office. 2. This is a new p rin ter.
3. It is three miles to th e shop. 4. T h ere is a mistake in th e text.
5. T hey a re fam ous detectives. 6. I t ’s Mary’s book. 7. I t ’s Sunday
today. 8. He is in Paris now. 9. Mr. Parker is m y teacher. 10. He
is a lawyer. 11. This is an important question. 12. T h ey are
artists. 13. Marina is a secretary. 14. H en ry is twenty years old.
15. This is a colour p rinter.

6 . 3 . Поставьте выборочные (альтернативные) вопросы к следующим пред­


ложениям.
1. She is th irty . 2. I t ’s w arm today. 3. I t ’s late. 4. I am cold.
5. T hey are free now. 6. He is a m anager. 7. I t ’s a good idea.
8. T h ere a re th re e com puters in th e office. 9. I t ’s a nice day
today. 10. T hey a re football fans. 11. She is in London a t th e
37
UNIT 6

m om ent. 12. T hey are good children. 13. I t ’s eleven o’clock now.
14. T h ere are tw o m istakes in th e text. 15. T h ey are usually at
hom e on Sunday.

6 . 4 . Поставьте разделительные вопросы к следующим предложениям.


I. T h a t’s our university. 2. T hese a re o u r stu d en ts. 3. He isn’t
happy. 4. We are not rich. 5. She is n ev er late. 6. He is v ery
poor. 7. L atin is a dead language. 8. Chinese isn’t an easy lan­
guage. 9. His fam ily isn’t big. 10. T h ey are not frien d ly people.
II. T h ere is m uch traffic on th e road today. 12. We are free
now. 13. I am y our friend. 14. I am not y o u r sponsor. 15. T hey
a re v e ry busy a t th e m om ent. 16. T h e re is useful inform ation on
this site. 17. The scissors a re n ’t on th e table. 18. You are not a
te en a g e r any more.

6 . 5 . Выберите из правой колонки правильный вариант разделительного


вопроса.
1. I t’s a difficult question, a. a re they?
2. G erm an isn’t a global language, b. a re n ’t I?
3. C ats a re w onderful pets, c. isn’t th ere?
4. He isn ’t aggressive, d. is it?
5. E verybody is happy, e. are they?
6. I am a lucky person, f. are th ere?
7. T h ere is a lot of light in th e house, g- a re n ’t I?
8. T h ere a re n ’t an y chances to win, h. is he?
9. I am right, i. a re n ’t we?
10. Pigs are not nice pets, j- am I?
11. W e are p a rtn e rs, k. isn’t it?
12.1 am not a d ream er, 1. a re n ’t they?
13. H er clothes are new , m. a re n ’t they?
14.1 am not right, n. a re n ’t they?
15. N obody is late for m y class, 0. am I?

б . б . Поставьте разделительные вопросы к следующим предложениям.


1. T h ere a re m an y stars in th e sky. 2. He is a sta r in show ­
biz. 3. Som ething is w rong. 4. She is n e v er happy. 5. I t ’s fine
38
Типы вопросов с глаголом to be

w e a th e r today. 6. It isn ’t m y d ay today. 7. T h e re is a fax for


her. 8. T h ere a re n ’t any m essages for us. 9. M oney is im portant.
10. Mice a re n ’t nice. 11. T h ere is a lot of snow in th e streets.
12. T hese are not your papers. 13. I t ’s late. 14. T hese are good
exam ples. 15. T hese are not correct data. 16. She isn’t old. 17. He
isn ’t young. 18. I am on d u ty today. 19. T hey a re not friends.
20. You a re not a chocaholic.

6 .7 . Переведите следующие предложения.


1 . — Кто этот парень? — Это Дима. Он мой друг. 2. — Чем он
занимается? (Кто он?) — Он студент. 3. — Кто эти люди? —
Они наш и соседи. — Чем они занимаю тся? (Кто они?) — Они
служ ащ ие. 4. — Ч ья это папка? — Она моя. 5. — Какого рода
эта работа? — Она неплохая. 6. — Сколько лет твоей жене?
Сколько лет твоим детям? — Вы ведь не инспектор, не п р ав­
да ли? 7. В Англии много хорош их традиций, не так ли? 8. —
Что это за фильм? — Это комедия. 9. — Который из этих
дисков твой? — Они все мои. 10. — К ак вы? К ак ж изнь? К ак
родители? — Всё прекрасно, спасибо. 11. — Почему ты т а ­
кая печальная? В чём дело? — Я просто голодна и хочу спать.
12. — Когда твой день рож дения? — Это секрет. 13. — Я прав
или не прав? — Это трудно сказать. 14. — Где ученики? Где
учитель? — Они в зале. Там концерт. 15. Это не очень-то хо­
рош ая идея, не правда ли? 16. — Почему вы здесь? — Я но­
вый секретарь. К акие мои обязанности? 17. — Что он за че­
ловек? — Он честны й человек и помешан на работе. 18. Ты
ведь не сердиш ься на нас, не так ли? 19. — Он ведь не ганг­
стер, не правда ли? — Ну конечно ж е нет. 20. — Ты — кни­
голюб? — Да, и я великий путеш ественник. 21. Ну почему
это всегда так? Мне так не везёт. 22. Кто говорит, что ж изнь
скучна? Только не я! Есть интересны е люди, прекрасны е кни­
ги, чудесные страны и города в наш ем мире.
Unit 7
Н еопределённ ы й артикль
T he In d efin ite A rticle

Основные случаи употребления


неопределённого артикля one > а (ап)

Употребляется только с исчисляемыми существительными


в единственном числе для:
1) выражения значения единичности;
2) классификации лица или предмета (имеет значение «любой», «всякий»)

Употребляется „
с сущ ествительными , римеры

1. В роли: A doctor should be competent.


а) подлежащего; имеет значение A student must be diligent.
«любой, каждый, всякий» A computer is an electronic machine.
б) подлежащего в предложениях A cat has a very independent nature.
с оборотом there is/was/will be,... There is an e-mail for you.
There was a star in the sky.
There will be a party tomorrow.

2. В роли прямого дополнения 1have a dog. She has a cat.


He bought a printer. We got a fax.
You made a mistake.

3. В роли именной части I'm a student.


составного именного сказуемого He is a programmer.
(предикатива) She is an accountant.
It's a new show.
It's a good idea.

40
Неопределённый артикль

Продолжение табл.

Употребляется
Примеры
с существительными

4. В ряде устойчивых То be a success, to be a hit, to have


словосочетаний, выражающих a rest, to have a good time, to have
однократные действия a toothache, to give a look, to make
a mistake, to take a seat, to give smb.
a lift, to go for a walk, to catch a cold.

The show was a success.


He gave us a lift to the office.
We had a good time at the party.
Ho: We had fun.

5. При наличии у существительного Сравните:


описательного определения It was night. — It was a dark night.
It's m orning. — It's a sunny morning.
We had dinner. — We had a big
dinner.

6. В восклицательных предложениях What a fine day!


после what, such What a good film!
It's such a big city!
She is such a good girl!
Запомните фразы:
What a surprise!
(Какой сюрприз/неожиданность!)
What a shame!
(Какая досада/обида/жалость!)
What a shock! (Какой удар/шок!)
What a waste! (Какая пустая трата
денег, времени и т.д.)
Но:
What good news! What fine weather!

Во всех перечисленных случаях во множественном числе употребление


неопределённого артикля невозможно.
Doctors should be competent.
There are e-mails for you.
41
UNIT 7

We got faxes.
He makes mistakes.
What fine days!
They are such good girls!
Cats can stare for hours without blinking.

7.1, Употребите артикль а или an.


1.................... ................album ............... ..................new album
2.................... ................ a rtis t ............... ..................poor a rtist
3.................... ................ orange ............. ..................big orange
4.................... ................ hour ............. ..................long h o u r
5.... ................................ idea ............. ..................b rig h t idea
6.................... ................ ev en t ............. .................. sad ev en t
7.................... ................ opera ............. ..................fam ous opera
8.................... ................ officer ............... ..................b rav e officer
9..... .............. ................ a irp o rt ............... ..................new a irp o rt
10.................. ................ angel ............... ................. kind angel
11.................................. actor ..................young actor
12.................. ................ elep h an t ............... ..................b ab y elep h an t
13................. ................ school ............... ................. old school
14.................................. e-m ail ............... ..................long e-m ail
15.................................. fax ............... ..................u rg e n t fax

7.2. Употребите артикль, если это необходимо.


1.................... fo rtn ig h t consists of fo u rtee n days. 2....................
stu d e n t m u st h av e .................good m em ory. 3.................... children
are fond of ................ games. 4.................... frien d in need is
................ frien d indeed. 5................... s e c re ta ry m u st be w ell-
organized. 6................... v eg etarian s d o n ’t e at m eat. 7...................
b u sk er is ................ s tre e t m usician. 8.................... d ictionary gives
us ................. reliable inform ation. 9................... frien d is ................
person w ho u n d e rsta n d s you. 10.................... teach ers give us
................ know ledge. 11.................... h o u r in th e m orning is w o rth
tw o in th e evening. 12.................... piano is ............. . m usical
in stru m en t. 13................... w eek passed, th e n ................ m onth.
No new s came. 14................... politician m u st be ................ good
speaker. 15................... X erox is ................ photocopying m achine.
42
Неопределённый артикль

16 ...............d e n tist i s ..................doctor w ho looks a fte r o ur teeth .


17 ............... c h a u ffe u r is ................ person w ho d rives ..................
car. 18................... flow ers need a lot of care. 19................... chip
is ................ v e ry sm all piece of silicon inside a com puter.
20.................. million w ords is stored on th ese chips.

7 . 3 . Переведите следующие предложения.


1. Ч аш ка кофе и бутерброд — мой обычный завтрак. 2. Подо­
ж дите минутку, пож алуйста. 3. Никогда не теряй те ни секун­
ды. 4. Год — долгий срок. 5. Я вернусь через час. 6. С ъедайте
яблоко в день, и у вас не будет проблем. 7. Мне нуж ен со­
товый телефон. 8. П рош ёл месяц, затем год. 9. Он вы пивает
стакан апельсинового сока каж дое утро. 10. Давай встретимся
через неделю. 11. — Тебе купить мороженое? — Нет, я хочу
банан. 12. Эта ручка стоит доллар. 13. Он купил блок сигарет.
14. Не забудь купить тюбик зубной пасты, батон хлеба и ба­
ночку дж ема. 15. У него хорошее чувство юмора. 16. — Хотите
кусочек молочного ш околада? — Нет, вчера я купила плитку
чёрного шоколада. 17. П оложи лож ку соли в суп. 18. Мне н у ж ­
на мышка для компьютера. 19. У неё богатый язы к (вокабу-
ляр). 20. У наш их студентов хорошие, современные словари.

7 . 4 . Употребите артикль, если это необходимо.


1. T h ere i s .............. fitness cen tre n e a r m y house. 2. T h ere w as
................ m istake in th e text. It w as ................ spelling m istake.
3. T h ere a re ................ g ra m m a r rules on this page. 4. T h ere is
................ good new s for you today. 5. T h ere will be ................
im p o rtan t inform ation in th e e-m ail, I ’m sure. 6. T h ere w as
................ su rp rise in h e r eyes. 7. T h ere will b e .................su rp rise
for you on your birth d ay . 8. T h ere are ................ b eau tifu l
flow ers in h e r sm all garden. 9. Is th e re ................ lift in th e
house? 10. T h ere i s ................ m oney in th e purse. 11. T h ere w as
................ good advice in m y p a re n ts ’ letter. 12. T h e re i s ..................
reason for everything. 13. T h ere w as ................ u n k n o w n object
in th e sky last night. 14. T h ere w a s ................ loud knock on th e
door. 15. Once upon a tim e th e re lived ................ seven gnom es
43
UNIT 7

an d ................ princess. 16. He is ................ fig u re skater. He is


................ gold m edalist. 17................... dog is th e only th in g on
e a rth th a t loves you m ore th a n you love yourself.

7 . 5 . Переведите следующие предложения.


1. В м узы ке семь нот. 2. В московском метро много новых л и ­
ний и станций. 3. На следую щ ей неделе будет КВН. 4. В бу­
ты лке есть оливковое масло. 5. В витрине магазина есть
чудесное пальто. 6. На наш ем телевидении много сериалов.
7. В метро много различны х плакатов. 8. И з любой ситуации
есть выход. 9. На этой улице всегда много происш ествий, так
как на ней оживлённое движ ение транспорта. 10. На столе
есть чистая бумага. 11. На этой площ ади есть караоке-клуб.
12. В этой группе есть два японца, один китаец, три русских и
два американца. 13. Над столом начальника висят (есть) боль­
ш ие часы. 14. В холодильнике есть апельсиновый сок. И пи­
рож ны е тоже. 15. На этом сайте много полезной информации.
16. В моём компью тере есть защ и тн ая заставка (a screen sav ­
er). 17. Тебе (есть) послание на мобильном телефоне. 18. В этом
банке есть сигнализация. 19. В мире много неразгаданны х
тайн. 20. В этом словаре много новых слов. 21. В этом есть
зерно истины. 22. В минуте ш естьдесят секунд. 23. На земле
много рек, морей и океанов.

7 . 6 . Опишите помещение современного офиса. Используйте следующие


слова и выражения:
office equipm ent, desks, chairs, com puters, a Xerox, a fax,
printers, an e-mail, a clock, a cactus, files, a mouse, a m at, a
calendar, a telephone, a coffee m achine, a m ap of th e world, a bin

7 . 7 . Употребите артикль, если это необходимо.


1. Не got ................ e-m ail an h o u r ago. 2. — W ould you like
................ cup of tea? — No, j u s t ................ glass of m in eral w a ­
ter. 3. I got ................ C hristm as card s from E ngland last week.
4. I need ............... new w ashing m achine, and I w a n t ................
good one. 5. O ur stu d en ts gave ................ w o n d erfu l concert on
44
Неопределённый артикль

S atu rd ay . 6. Не has ................ big fa st car. 7. She w an ts to b e­


come ...............dancer. 8. We h a v e ................... new stu d en ts in our
group. 9. My cousin has ................ p riv a te house. 10. We b o u g h t
................ tw o com puters an d ................ X erox fo r o u r d e p a rt­
m ent. 11. He d id n ’t say ................ w ord. 12. M arina is w earing
................ new shoes a n d ..................new cap today. 13. You should
e at ................ apple or ................ g ra p e fru it ev ery day. 14. He
is reading ................ in terestin g book now. 15. Bob is looking
for ................ job. 16. L e t’s m eet in ................ hour. 17. I ’d like
................ ice-cream , please. 18. She h a sn ’t g o t ..................pet, b u t
she w ould like to have ................ cat or ................ dog. 19. We
booked ................ tickets for th e plane. 20. I n e e d ..................com ­
p u te r, an d I w an t ................ m odern one.

7 .8 . Употребите артикль, если это необходимо.


1. Му boss is ................ good man. 2. She is ................ fam ous
stylist. 3. R ichard is ................ yogi. Yoga helps to relax. 4. This
i s ................ new cartridge. 5. This m an i s ..................im agem aker,
................ prom oter. 6. My fa th e r is ................ excellent doctor.
7. My sister is ................ speech th erap ist. 8. T hese children are
................ m y cousins. 9. V alentin is ................ designer. 10. Tom
is ................ Hollywood su p erstar. 11. T hese are ................ v ery
pleasant m om ents. 12. It is ................ h eav y w e a th e r today.
13. It w a s .............. sunny day yesterday . 14. A nn and K ate are
................ nice girls. 15. — My w o rk m ates are ................ h a rd ­
w orking people. — A re th e y ................ w orkaholics? — I d o n ’t
th in k so. 16. T hese are ................ new m agazines. 17. H arry
P o tte r w as ................ w izard. 18. It w as ................ boring job.
19. M onday m orning is ............... hectic tim e for me. 20. It is
................ au tu m n a l day. It looks like rain. You should w ear
................ sensible shoes. 21. I t ’s ............................ tirin g work.

7 .9 . Переведите следующие предложения.


1. Английский очень красивы й язы к. И очень богатый язы к.
2. В И нтернете так много сайтов и так много информации.
3. «7 дней» — очень популярны й ж урнал. 4. В ладимир очень
умный парень. Он программист. 5. Это было большим сюр­
45
UNIT 7

призом для всех. 6. Это неверная информация. 7. «Ш рек» —


мультипликационны й фильм. 8. Мои двоюродные братья
очень милые детки. 9. — Вы театрал? — Да. 10. У читель дол­
ж ен быть творческой личностью. 11. — Вы счастливы й чело­
век? — Надеюсь, что да. 12. У меня очень хороший учитель
английского язы ка. 13. Это хороший вопрос. Я люблю отве­
чать на умные вопросы. 14. Англичане большие лю бители чая
(tea-lovers). Они особенно лю бят чай с молоком. 15. Это была
не простая рыбка, это была золотая рыбка. 16. — Вы трудого­
лик? — Я так не думаю. 17. Он популярны й певец. У него есть
золотой диск. 18. В каж дой семье есть секрет. 19. Он член на­
шего клуба. 20. Эта книга — бестселлер. 21. Есть много спо­
собов, как приготовить рыбу. 22. — На М арсе есть ж изнь? —
Нет, но говорят, что там есть вода. — Это не вода, а лёд.

7 . 1 0 , Употребите артикль, если это необходимо.


1. W h a t ........ .......original idea! 2. W h a t .................. tim ely advice!
3. W h a t ............... b reaking news! 4. Is t h i s .................. reliable in ­
form ation? 5. W h at ................ sw eet yogurt! 6. W h at ................
sm a rt dress! 7. W h a t ................ b eau tifu l gloves! 8. W h a t..................
big surprise! 9. W hat ................ fine shoes! 10. W h at ................
cold wine! 11. W h at ............... fine w e a th e r w e are h aving to ­
day! 12. W hat ................ w onderfu l day it is! 13. W hat ................
big money! 14. W hat ................ hectic life! 15. W h at ................
b eau tifu l w h ite te e th she has! 16. W h a t ................ expensive f u r ­
niture! 17. W hat ................ challenging task! 18. W hat ................
sham e! My car is gone. 19. W h a t ................ tasteless things to do!
20. W h a t ............... sm art man!

7 . 1 1 , Переведите следующие предложения.


1. К акая пустая трата времени и денег! 2. Что за сумасш ед­
ш ая (hectic) жизнь! 3. К акая у ж асн ая погода! Какой у ж а с ­
ный день! 4. К акие любопытные люди! 5. К акая прекрасная
работа! 6. Какое важ ное дело! 7. Какой хороший случай (воз­
можность)! 8. К акие трудолю бивые студенты. 9. Какие к р у ­
тые парни! 10. К акие чудесные слова! 11. К акие у тебя длин­
ные ноги! 12. К акие у этой актрисы белые зубы! 13. К акие не­
46
Неопределённый артикль

ож иданны е деньги! 14. К акие у неё красивы е дети! 15. К акая


славная кошечка! 16. Какой захваты ваю щ ий фильм! 17. К а­
кие красивы е волосы! 18. Какой солёный огурец! 19. Какой со­
лёный суп! 20. Какой вкусный торт! 21. Автобус опазды вает.
К акая досада!

7 . 1 2 . Измените предложения согласно образцу.


The film is so long. — It's such a long film.
The advice is so good. — It's such good advice.
1. T he book is so boring. 2. T he tea is too hot. 3. T he boy is so
clever. 4. T he children are so noisy. 5. T he w e a th e r is so frosty!
6. T he te st is so long. 7. T he fu rn itu re is so expensive. 8. T he
coffee is so sweet! 9. T he an sw er w as so good. 10. T he day is so
hot! 11. T he cake is so tasty. 12. T he dictionaries are so e x p en ­
sive. 13. T he inform ation is so im portan t. 14. T he d ay w as so
lucky for me.

7 . 1 3 . Переведите следующие предложения.


1. Это так ая блестящ ая мысль. Ты такой умный. 2. Это такой
большой город. 3. Мы так счастливы. Мы такие счастливы е
люди. 4. Это такой хороший шанс. Ты так ая везучая. 5. М узы ­
ка так ая громкая. Я не люблю громкую музы ку. 6. П латье т а ­
кое красивое! Мне н равятся такие платья. 7. — Погода сегод­
ня так ая тёплая. — Да, сегодня такой прекрасны й день. 8. Это
такой сюрприз! Это так приятно! 9. Это такие чудесные ново­
сти. Я так рада. 10. Это был такой шок! 11. Это такие важ ны е
сведения. И они такие своевременные!

7 . 1 4 . Объясните разницу между следующими парами слов и составьте


предложения с ними.
1. glass — a glass; 2. p a p er — a paper; 3. wood — a wood;
4. iron — a n iron; 5. coffee — a coffee; 6. cloth — a cloth;
7. ru b b e r — a ru b b er; 8. fish — a fish; 9. language —
a language; 10. tin — a tin; 11. stu d y — a study; 12. light —
a light; 13. duck — a duck; 14. gold — a gold; 15. play — a play;
16. th o u g h t — a thought.
47
UNIT 7

7.1 5. Переведите следующие предложения.


1. Купи батон хлеба, пож алуйста. 2. П оложи в чай кусочек
лимона. 3. П олиция арестовала банду грабителей. 4. На сто­
ле есть кувш ин сока. 5. Купи баночку джема. 6. Я всегда к л а­
ду кубик льда в сок. 7. Мне нуж ен тюбик зубной пасты. 8. Это
был хороший совет. 9. Он взял большую сумму денег в бан­
ке. 10. К аж ды й месяц он покупает блок сигарет. 11. Эта плит­
ка ш околада стоит пятьдесят рублей. 12. Можно мне кусо­
чек сыра? 13. Р азд ал ся крик уж аса. 14. Этот предмет мебе­
ли очень дорогой. 15. Это интересная новость. 16. В этом есть
зерно правды (доля истины).

7.16. Найдите средства выражения единичности неисчисляемых суще­


ствительных по образцу.
a loaf of bread, a piece of advice
1 . a piece а. to o th p aste
2 a block b. fu rn itu re
3. a bar с. advice
4. a gang d. new s
5. a cry е. cig arettes
6. a grain f. lem on
7. a slice g- m oney
8. an item of h. chocolate
9. a w ord i. robbers
10. an article j- ice
11. a tu b e k. h o rro r
12. a tin 1. tru th
13. a ja r m. juice
14. a sum n. jam
15. a cube o. cheese

7.17. Переведите следующие предложения.


1. Я зы к — это средство коммуникации. 2. Л аты нь — мёртвый
язы к. 3. Это неблагодарная (thankless) работа. 4. Его карм ан ­
ные деньги не очень велики. 5. Я ж и ву в многоквартирном
доме. 6. Если вы простуж ены , то пейте горячий чай с ломти­
ком лимона и лож кой мёда.
Unit 8

Н еоп редел ён н ы е м естоим ения


In d efin ite P ron ou n s

some (something, somebody, someone)


any (anything, anybody, anyone)
no (nothing, nobody, no one)

Some, something, Any, anything, anybody No, nothing, nobody


somebody (someone) (anyone) (no one)

Утвердительные Вопросительные Отрицательные


предложения предложения предложения

There are some good Are there any good There aren't any good
dictionaries in our dictionaries in our dictionaries in our shops.
I shops. shops? = There are no good
dictionaries in our shops,
(более категорично)

He brought some news. Did he bring any news? He didn't bring any
news. = He brought no
news.
There is something new Is there anything new There isn't anything
for me in this article. for you in this article? new for me in this article.
= There is nothing new
for me in this article.
Someone knows his Does anyone know his Nobody knows his
address. address? address.

49
UNIT 8

Продолжение табл.

Some, something, Any, anything, anybody No, nothing, nobody


somebody (someone) (anyone) (no one)
Утвердительные Вопросительные Отрицательные
предложения предложения предложения

Some употребляется Запомните:


в вопросительных Any в утвердительных
предложениях, когда предложениях имеет — Is anything the
вы предлагаете или значение «любой», matter?
просите что-то. «всякий», «всё, что — Nothing is the
Would you like some угодно». matter.
juice? Will you have Any child likes toys. We
some more salad? Can 1 are interested in any No news is good news.
have some tea, please? information. 1can give
Could you lend me you anything you need.
some money? If anyone calls, tell me
about it.

8 .1 . Заполните пропуски словами some, any, по.


1. W e’ve got ................ questions. E v ery th in g is clear. 2. I t ’s a u ­
tum n. T h ere a re n ’t ................ flow ers in m y garden. 3. She w orks
in h e r g ard en in ................ w eath er. 4. W ould you like ................
m ineral w ater? 5. I ’ve ju s t m ade ................ coffee. Do you w an t
................ ? 6. A re th e re ................ problem s in business? — No,
th e re a re n ’t .................. 7. — Do you m a k e .................. spelling m is­
takes? — Yes, I m ake .................. 8. Could you give u s ................
m atches? We h a v e n ’t got ................... 9. T h ere is ................ m a r­
m alade left. I have to buy a ja r or two. 10. T h ere is ................
petrol in th e tan k , b u t not m uch. I ’m going to b uy ................
more. 11. T h ere a r e ................ changes in m y life. T h ey a re v ery
im portant. 12. T h ere a r e ................ m istakes in th e dictation. I t ’s
excellent! 13. — C an you lend m e ................ m oney? — I ’m sorry,
b u t I h a v e n ’t g o t ................ m oney w ith m e today. 14. T h ere are
................ flow ers in this shop, b u t th e re a re n ’t ................. roses.
15. He left his children w ith o u t.............. m oney. 16. T h ere isn’t
................ progress in your study. 17. We need ................ chalk.
T h ere isn ’t — on th e desk.
50
Неопределённые местоимения

3 .2 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

1. T h ere a re some le tte rs to answ er. 2. T h ere is nothing new


u n d e r th e moon. 3. Som ething is w rong w ith m y com puter.
4. T h ere is some m oney in th e safe. 5. T h ere are some good
things in o u r life. 6. T h ere is som ebody in th e flat. 7. T h ere
are some biscuits in th e tin. 8. T h ere is some olive oil in th e
bottle. 9. T h ere are some doubts about it. 10. T h ere is som ething
in terestin g on th e display. 11. I w ould like to re a d som ething
interesting.

..
8 3 Заполните пропуски словами somebody, something, anybody, anything,
nobody, nothing.

1....................... got into our dacha again! 2......................... w orries


him. 3....................... will stop m e ! .....................m u st be done. 4. We
s a w ......................a t th e door. 5. D o e s ...................... know his nam e?
6. Is ............... in? 7. I t ’s d a rk here. I c an ’t see ................... 8. He
w as silent. He h ad ................ to say. 9. T h e re w as .................. in
th e box. It w as em pty. 10. — Did you s a y ................... ? — No, I
d id n ’t s a y ..................... 11. My life is dull.......,.......... e v e r happens.
12. If you n e e d ................. , ju s t tell me. 13. I am hun g ry . I w a n t
................ to eat. 14. I ’m not thirsty. I d o n ’t w a n t ................ to
drink. 15. — T h ere is .................. in m y eye. — No, th e re is
................ in it.

..
8 4 Прочитайте и переведите текст.

EVERYBODY, SOMEBODY, ANYBODY AND NOBODY


This is th e story ab o u t fo u r people nam ed Everybody, Somebody,
Anybody an d Nobody. T h ere w as an im p o rtan t job to be done
an d E verybody w as su re th a t Som ebody w ould do it. A nybody
could have done it, b u t N obody did it. Som ebody got a n g ry
ab o u t th a t because it w as E v ery b o d y ’s job. E verybody th o u g h t
A nybody could do it, b u t N obody realized th a t E verybody
w o u ldn’t do it. It ended up th a t E verybody blam ed Som ebody
w h en N obody did w h a t A nybody could hav e done.
51
UNIT 8

8 ,5 » Измените предложения согласно образцу.


It 's по problem at all. — I t isn't any problem at all.
I've got no enemies. — I haven't got any enemies.
We want no more tea. — We don't want any more tea.
1. I have no b ro th e r or sister. 2. H e’s got no tim e for sport
now. 3. T h e re ’s no b read left. 4. We h av e no apples. 5. T h e re ’s
no news. 6. She has no reason to live. 7. We hav e no plans for
tom orrow . 8. S h e ’s no fool, I ’m sure. 9. T h e re ’s no ja m in th e
jar. 10. We need no food today. 11. Being v e ry poor, he got no
education. 12. I am no e x p ert on electronics. 13. H e’s got no
faxes today. 14. T h ere a re no m agazines on th e coffee table.
15. It m akes no sense.

8 .6 , Переведите следующие предложения.


I. Ничто и никто не остановит меня. 2. У тебя что-то на уме (on
y our mind). Что это? 3. Ничто не ново под луной. 4. Кто-нибудь
мож ет мне помочь? 5. — В холодильнике есть какая-нибудь
еда? — К ое-что есть. 6. — В ваш ей группе есть иностран­
цы? — Нет, их нет. 7. — Х отите апельсинового сока? — Да,
немного выпью. 8. — Мне нравится некоторая п опулярная м у­
зыка. — А мне нравится лю бая п опулярная музыка. 9. — Есть
какие-нибудь вопросы? — Нет, вопросов нет, но есть некото­
ры е предлож ения. 10. Можно мне немного чая? П ить хочется.
II. Нет никаких шансов, что наш а ф утбольная команда вы ­
играет. 12. В кош ельке нет денег. Он пуст. 13. На улицах нет
людей. Ночь, и все дома. 14. Я гуляю со своей собакой в лю ­
бую погоду. 15. Я хочу кое-что сказать тебе, нечто очень в а ж ­
ное. 16. — Есть какие-нибудь новости? — Нет, новостей нет.
17. Любой человек хочет быть счастливым и здоровым. 18. На
автоответчике нет никаких сообщений для тебя. 19. В наш ем
саду есть несколько ф руктовы х деревьев. 20. В М ёртвом море
нет никакой рыбы. 21. С ним что-то не так. Его ничего не ин­
тересует. Он никого не хочет видеть. — Да, что-то его бес­
покоит. 22. Если я тебе понадоблюсь, звони в любое время.
23. Я виж у, что у тебя что-то на уме. Что это? 24. Любой про­
хож ий скаж ет вам, как дойти туда. 25. В погоде нет никаких
изменений.
Unit i

Н еоп р едел ён н ы е м естоим ения

a lot of, many, much

Исчисляемые Неисчисляемые
сущ ествительные сущ ествительны е
a lot of, many a lot of, much

i 1 .Утвердительные There are a lot of There is a lot of work


предложения interesting things in our to do.
a lot of life. We have a lot of snow this
Students have a lot of year.
Ho: exams. There is so much work
so, too, very + There are so many books to do.
many, much to read! This child has too much
You have too many energy!
mistakes in your paper. They got very much
We discussed very information last week.
many questions
yesterday.

2. Вопросительные Are there many Is there much work to do?


предложения interesting things in your Do you have much snow
many, much life? this year?
Do students have many Did they get very much
exams? information last week?
Are there so many books
to read?

53
UNIT 9

Продолжение табл.

Исчисляемые Неисчисляемые
сущ ествительны е сущ ествительны е
a lot of, many a lot of, much

3. Отрицательные There aren't many There isn't much work to


предложения interesting things in our do.
many, much life. We don't have much snow
Students don't have many this year.
exams. They didn't get very much
There aren't so many information last week.
books to read.

Местоимения (a) few, (a) little


>- Ш Ш Ш а Ш к М ... .. illllMOTliMIffliH

Исчисляемые сущ ествительные Неисчисляемые сущ ествительны е

a few (= some, several) a little (= some)


«несколько»(+) «немного» (+)
He made a few mistakes in his I've got a little free time now. I can speak
speech. to you.
Tell us a few words about your trip. There is a little money left. We can go
shopping.
few (not many) little (not much)
«мало»( — ) «мало» ( — )
He made few mistakes in his paper. I've got little free time now. I can't speak
Few people know about it. to you.
There is little money left. We can't go
shopping.

Запомнит е
шяштттт
(a) few, (a) little не употребляются в отрицательных предложениях; not many,
not much используются в этих типах предложений:
Не didn't make many mistakes in his paper. I don't have much free time now.
Not many people know about it. There isn't much snow in the forest.
54
Неопределённые местоимения

9 .1 , Употребите many или much.


1. T h ere a re alw ays ............... people in th e m etro. 2. T h ere is
................ w ork to do today. 3. How ................ tim e is it now?
4. H o w .............. y ears ago did you m eet? 5. T h ere a r e ..................
th ings w hich I d o n ’t u n d erstan d . 6. T h ere is ............... food in
m y fridge b u t th e re isn’t ................ m oney in th e purse. 7. How
................ tim es have I told you not to use s o ....................m ake-up?
8. T h ere a re n ’t ............... stu d en ts in this group. 9. She usually
p u ts t o o ................ su g ar in h e r tea. 10. I th in k I p u t t o o ..................
b u tte r an d t o o ................ raisins in th e cake. I t ’s v e ry rich. 11. He
buys ................ cig arettes an d spends ................ m oney on them .
12. We have ............... cheese, b u t not ................ bread. 13. How
................ classes do w e have today? 14. How ................ petrol
do you need? 15. O ur te a c h e r gives us ................ hom ew ork.
16. You sh o u ld n ’t e at as ................ potatoes, as ................ b u tte r,
as ................ snack foods as before because y o u ’re g ettin g fat.
17. T h ere are too ................ u n frien d ly people, too ................ fast
cars and too ................ noise in this city. 18. He m ade ................
m istakes in th e te st as he d id n ’t h a v e ................ tim e to p re p a re
for it. 19. T h ere is ................ light an d ................ air in this hall
as th e re a r e ................ w indow s in it. 20. Mr. P a rk e r d o esn ’t like
his new secretary. He th inks she drin k s too ................ coffee,
m akes too ................ telephone calls to h e r friends, and do esn ’t
p a y ................ a tte n tio n to h e r duties.

9 .2 , Дайте вопросительную и отрицательную формы следующих предложе­


ний согласно образцу.
I have a lot of English books. — Do you have many English books? —
I don't have many English books.
There is a lot of information at this website. — Is there much
information at this website? — There isn't much information at this
website.
1. O ur people re a d a lot of d etectiv e novels. 2. He has a lot
of g re a t ideas. 3. S tu d e n ts usually b u y a lot of textbooks.
4. W om en alw ays have a lot of things to do ab o u t th e house.
5. T h ere is a lot of m oney in this oil business. 6. T h ere are a lot
of su p erm ark ets in Moscow. 7. W e have a lot of duties in life.
55
UNIT 9

8. T h ere is a lot of fru it on th e table. 9. T h ere a re a lot of fish


in th e ocean. 10. She buys a lot of clothes. 11. T h ey h av e a lot of
chances to w in th e m atch. 12. T eenagers spend a lot of m oney
on discs. 13. T h ere is a lot of in terestin g new s in to d a y ’s paper.
14. T h ere a re a lot of apples th is year. 15. W e hav e a lot of rain
this sum m er. 16. Mr. Rich has got a lot of m oney. 17. This agent
alw ays brings a lot of im p o rtan t inform ation. 18. T h ere are a lot
of secret d a ta in this file. 19. T h ere a re a lot of viruses in the
In te rn e t. 20. T he sun gives us a lot of energy.

9.3. Переведите следующие предложения.


1. В мире есть много прекрасны х стран и городов. 2. — Сколь­
ко раз в году ты отды хаеш ь? — Дважды: зимой и летом.
3. — В ваш ей квартире много мебели? — Да, в ней много мебе­
ли. 4. Моя семья трати т много денег на книги и ф рукты . 5. На
моём дне рож дения будет много народу. 6. — Сколько бумаги
в месяц уходит (go on...) на ксерокс? — Очень много. 7. Не так
много людей, которым я могу доверять. 8. У нас не так много
денег, а нужно купить так много вещей. 9. В баночке не очень-
то много мёда. 10. — Ты пьёш ь много кофе? — Нет, немного,
но я пью много зелёного чая. 11. У моего друга много виде­
окассет. 12. На этой дороге всегда много пробок. 13. У меня
никогда не бы вает много свободного времени. 14. Сколько л у ­
ковиц и сколько соли ты кладёш ь в суп? 15. В сегодняшней
газете мало интересны х новостей.

9.4. Употребите few, a few, little, a little.


1. T h ere is ................. inform ation in th is file, so le t’s tak e
th e n ex t one. 2. In faxes one should use as ................. w ords
as possible. 3.................... people called you w h en you w ere
out. 4. I need ................ soap and sham poo. 5. She packed
.................th in g s into h e r trav ellin g bag. 6. He b o u g h t ..................
n ew sp ap ers to re a d on th e train. 7. We a re going to send
................ p re sen ts to our relatives. 8. T h ere i s .................. sense in
w h a t he is saying. 9. T h ere i s .................of chocolate cake on the
plate. 10. I h ad a cup of tea w ith ................ crackers. 11. L e t’s
56
Неопределённые местоимения

b u y .................Swiss cheese, I like it. 12. Y ou’ve m a d e ...................


m istakes in th e test, I ’m so rry to say. 13. T h e re is .................
petrol in th e tan k , w e m u st stop an d b u y some. 14. T he book
cost m e v e ry ................ m oney. It w as cheap. 15. W e know too
............... ab o u t it. 16. E ven now th e re i s .................. w e can do to
control th e w eath er. 17. I ’m going to hav e a re st for .................
days. 18. — Do you speak F rench? — J u s t ................... 19. I e at
v ery ................ m eat, I p re fe r fish. 20. I hav e b een to E ngland
................ tim es. 21. — ................. tim e is left, w e m u st h u rry . —
W a i t ................ , I ’ll ta k e m y bag.

9 .5 . А. Употребите much, many, (a) little, (a) few.

MY FAVOURITE VEGETABLE SOUP


Ann. H e re ’s how I m ake m y fav o u rite v eg etab le soup. You s ta rt
w ith b u tte r.
Olga. H o w ................ ?
Ann. J u s t ................
Olga. A nd then?
Ann. T hen you s lic e ................ onions an d cook th e m in b u tter.
Olga. H o w ................ onions?
Ann. A s .................as you like.
Olga. A nd h o w ................ b u tte r?
Ann. A s ................ as you like.
Olga. A nd then?
Ann. T hen you a d d ................ w ater.
Olga. H o w ................ ?
Ann. Not t o o ................ J u s t ..................cups.
Olga. A nd a fte r th a t?
Ann. You ad d ................ potatoes, ................ tom ato paste,
................ c a r r o ts ,.................. cabbage a n d ..................beans.
Olga. H o w ..................tim e do you cook th e soup?
Ann. Not too long. J u s t ................ hours.
Olga. T hanks for th e recipe. I ’ll try it soon.
Ann. You are welcome.

В. Расскажите, как вы готовите чай.


57
UNIT 9

9 . 6 . Переведите следующие предложения.

1. В холодильнике мало еды. Н ужно пойти и купить немного.


Можно купить немного колбасы, сыра, несколько булочек и
яблок. 2. Ты мало работаеш ь. Если ты ч уть-чуть поработаешь,
то всё будет хорошо. 3. М алы ш ка мало спит. Спой ей несколь­
ко песенок, и тогда она поспит немного. 4. Он обещ ает дать
нам немного денег, но мы знаем, что у него мало денег. Так
что мы вернём их ему через несколько дней. 5. В этом году
мало снега, но в лесу есть немного снега. 6. Я всегда добавляю
немного молока в коф е и очень мало сахара. 7. В этом ф айле
мало информации, а вот в этом есть немного. 8. — Хочешь
немного пива? — Нет, спасибо. Я обычно не пью пива, но с
тобой могу вы пить немного. 9. — Это лёгкий вопрос. Подумай
немного. — Да, но у меня так мало времени, просто несколько
минут. 10. — В доме есть масло? — Совсем немного, на не­
сколько бутербродов. 11. Мы у езж аем через несколько дней.
У нас мало времени. 12. Мало кто знает этот редкий язык.
13. Давай поговорим немного после того, как я просмотрю не­
сколько бумаг. 14. В этой семье мало счастья. 15. К аж ды й ч е ­
ловек хочет немного счастья. 16. Есть несколько каналов на
телевидении, которые я иногда смотрю.

9 . 7 . Прочитайте пословицы и поговорки и найдите их русские эквиваленты.

I. M any hands m ake light w ork. 2. T he m ore you have, the


m ore you w ant. 3. Too m any cooks spoil th e broth. 4. E v ery little
helps. 5. Few clients, less money. 6. L ittle by little an d bit by
bit. 7. You w in a few , you lose a few. 8. M ore haste, less speed.
9. T he m ore I know people, th e m ore th e y puzzle me. 10. The
m ore I study, th e m ore I know. T he m ore I know , th e more
I forget. T he m ore I forget, th e less I know. So w h y study?
II. T he m ore I know people, th e m ore I like dogs. 12. Books and
friends should be few b u t good. 13. Less is more. 14. Of tw o evils
choose th e less. 15. A little know ledge is a d an g ero u s thing.
Unit 10

О пределённы й артикль
T he D efin ite A rticle

потребляется со всеми типами сущ ествительных (исчисляемыми и неис-


-исляемыми) как в единственном, так и во множественном числе.

Употребляется, если: Примеры

ситуация или контекст The day is fine.


показывает, что речь идёт The film was exciting, (ситуация)
об определённом лице или We have a new secretary.
предмете The girl is smart, (контекст)
З а п о м н и т е:
Определённый артикль во
множественном числе сохраняется.
The days are fine.
The films were exciting.

2) слово упоминалось ранее He has a new car, the car is red.


They bought a dog, the dog is white.

3) у существительного
есть ограничивающее
лимитирующее)
определение, выраженное:
It's the only way out.
а) словами: only, m ain, central, Who can give me the right answer?
same, right/w rong, left/right, next, Keep to the right side of the road.
ast, final; The next stop is ours.
But: next week (year,...) The best things in life are never free.

59
UNIT 10

Продолжение табл.

Употребляется, если: Примеры

b) порядковыми Не was the first man who helped us.


числительными: Read the second text.
first, secon d, third, etc; He lives on the third floor.

с) прилагательными This is the best book I've ever read.


в превосходной степени: It's the most important thing for me.
best, worst, longest, latest, It was the worst moment in my life.
m o st im portant...

4) существительное We like to walk in the garden.


употребляется в роли There are some people at the door.
обстоятельства места: in (on) Let's meet at the library.
the street, at the theatre, a t the 1read a book on the train.
office, a t the library, o n the balcony, There are dark clouds in the sky.
in the garden, on the train, in the
sky, in the picture...

Неопределённый артикль Matilda lived in a small English town.


возможен также в своём He was born in a small village.
классифицирующем значении “We all live in a yellow subm arine.”
«один из», «какой-то»

10 1 .. Прочитайте, переведите и выучите следующие употребительные


фразы.
1. — What’s the matter? — N othing is th e m atter.
2. — What’s wrong? What’s up? — E v ery th in g is fine.
3. — What's the weather like today? — I t ’s fine.
4. — What’s the date today? — I t ’s th e th ird of June.
5. — What day is it today? — I t ’s Friday.
6. — What’s the problem? — T h ere is no problem .
7. — Where is the remote control? — I t ’s on th e desk.
8. — Where are the keys? — The keys are in y o u r hand.
9. — Look at the picture! W h at can you see in it?
10. — Look at the sky. It looks like rain.
11. — What is the latest news? — I t ’s good news.
60
Определённый артикль

10 .2 . Измените предложения согласно образцу.


A student works hard. — Students work hard.
The man is an aviator. — The men are aviators.
I. T he car is out of order. 2. T he w om an is our teacher. 3. A cat
is a cute anim al. 4. T he house is big. 5. T he dictionary is mine.
6. T he film is a hit. 7. T he kid is a w izard. 8. A child needs love
and care. 9. T he m a rk e t is open today. 10. T he clock is slow.
II. T he m ouse is hungry. 12. T he dog is in th e yard. 13. T h ere
is a provision m a rk e t on this street. 14. T he w atch is fast.
15. A co m p u ter is an electronic m achine.

10 3 . Употребите необходимый артикль.


1. — W h a t’s .............. w e a th e r like today? — ................w e a th e r
is d ry and sunny. 2.................. d ay is ra in y .................. sky is grey.
3..................te st w as easy a n d ................. resu lt w as good. 4. — Did
you e n jo y ................film? — No, it w a s ................. boring film. 5. —
W here are ................ sw eets? -— On ................ coffee table. 6. —
W hat do you th in k of .............. new m anager? — Well, I d o n ’t
lik e ................fellow. 7................... shoes are h an d -m ad e, th a t’s w h y
................ price is so high. 8. W ho is .............. m an in ................
photo? 9. How m uch did you pay f o r ................discs? 10...................
question surprised me. 11. Look th ro u g h ................ magazine. I t’s
interesting. 12. I ’m going to w a te r ................ flow ers an d w ash
............... dishes. 13. H u rry up! .............. . lectu re s ta rts i n ................
few m inutes. 14. — W hen a r e ................guests coming? — T hey
are alread y here. 15. — W h a t’s w rong w i t h ................p rin ter? —
We m ust change ................ cartridge. 16.................. answ erphone
is sw itched off. 17. W h a t’s ................ latest fashion? 18. Look at
............... screen ....................inform ation on it is new. 19. — W here
are ................ files? Did ................ sec re ta ry tak e them ? — No, it
w a s ................m anager. 20. — W h a t’s ................. m atter? — T h ere
i s ................problem , sir.

1 0 .4 . Переведите следующие предложения.


1. Закройте, пож алуйста, дверь. Холодно. 2. — Где студен­
ты? — Они в столовой. Сейчас врем я ланча. 3. Х олодильник
61
UNIT 10

не работает. Что нам делать с продуктами? 4. П оставь цветы в


воду. 5. Тебе нравится комната? Она твоя. 6. Собака во дворе.
7. В чём дело? Почему секретарш а так расстроена? 8. — К а­
кая сегодня погода? — Погода сегодня холодная. 9. — Чай
слиш ком горячий. — Добавь немного молока. — А где мо­
локо? — Молоко в холодильнике. 10. Ч асы на холодильни­
ке. Который сейчас час? 11. П ульт управления на телевизоре.
12. Джинсы неплохие. Они мне нравятся. 13. Ксерокс находит­
ся в соседней комнате. 14. С толовая откры вается в 10 часов
утра. 15. — В чём дело? В чём проблема? — Проблема в том,
что мы голодны. 16. — Деньги в сейф е, а где ж е ключи от сей­
ф а? — Это большой секрет.

1 0 .5 . Употребите необходимый артикль.


1. H ere is ............... m agazine. You can keep it fo r ................
w eek. 2. — W hat is ................ nam e of ................ girl w ho is
over th ere? — Yes, she is ................ nice girl b u t I d o n ’t know
her. 3. — How w a s ................ show? — Well, ................ audience
liked it. 4. I like ................ song. It will be ................. hit. 5. T u rn
on ................ radio, please. L e t’s listen to ................ latest news.
6. Pass me .............. sugar. I l i k e ..................sw eet tea. 7. Look at
................ screen ................... m an on it is m y schoolm ate. 8. How
m uch is ................ new cassette? Is it ................ expensive film?
9. M ay I h a v e .............. look a t .................. test? 10. — W hen will
................ lectu re be over? — In ................ hour. 11...................
soup is tasty. You a re ................ w on d erfu l cook! 12...................
te a c h e r will tell us ................ resu lts of ................ te st ................
n ex t w eek. 13. We a re ................ friends. We are of ................
sam e age. 14. T hey all got ................ good m ark s a t ..................
final exam. 15.................. w hole sto ry i s ..................m yth.

1 0 . 6 . Употребите необходимый артикль.


1. We h a v e ..............d a ch a ................... house is small, b u t ..................
g ard en is ra th e r big. 2. T hese a r e ................ b eau tifu l flowers. Let
us p u t th em i n ................ vase w hich you gave m e on C hristm as.
3. W h at ............... b eau tifu l hat! Is ................ h a t yours? 4. —
T h ere are ................ pancakes on th e plate. W ould you like
62
Определённый артикль

................ pancake? — T h an k you. I like ................ pancakes.


5. — How a re you going to spend ............... holiday? — I ’ll go
to ................ co u n try for ................ w eek. 6................... situation
is serious. W e m ust m ake ................ decision. 7................... best
things in life a re n ev er free. 8. She h a s ................ stro n g accent.
9. It w as ............... rem ark ab le friendship. T hey w ere ................
g re a t men. 10. This w rite r is ................ w o nderful storyteller.
He w rites ................ historical novels. 11. I live in ................ new
region................... new regions a re usually fa r from ................
cen tre o f ................ city.

1 0 . 7 , Переведите следующие предложения.


1. — Вам нравится новое здание нашего университета? — Да,
это очень красивое здание, но комнаты слиш ком малы. 2. По­
каж и мне новый костюм. Какого он цвета? 3. М альчик по­
хож на отца. 4. Виктор и К остя ровесники. 5. — У меня но­
вый друг. — К ак зовут твоего парня? 6. У нас новый учи ­
тель. У читель знаю щ ий и строгий. 7. С ъеш ь блинчик, который
на блюдечке. 8. Сведения, которые мы получили вчера, очень
важные. 9. Дом очень старый. Ему сто лет. 10. Ж или-бы ли од­
наж ды король и королева. У них была дочь. И мя дочери было
Фиона. 11. С алат вкусный, но я добавила бы в него немного
яблока. 12. Я не люблю рыбу, но рыба, которую она пригото­
вила, просто объеденье. 13. Вода в этом озере чистая, и в нём
есть рыба. 14. — Кто автор этого романа? — Это А гата К ри ­
сти. 15. Дети уж е в постели. Дома тихо.

1 0 . 8 . Употребите необходимый артикль.


1. This m orning I b o u g h t ............... n ew sp ap er and ................
m agazine................... n ew sp ap er is in m y bag b u t I d o n ’t know
w h ere I p u t ................ m agazine. 2. I s a w ................ accident this
m orning.................... car crash ed into ................ tre e ....................
d riv e r of ................ c ar w a sn ’t h u rt b u t ................ car w as
badly dam aged. 3. T h ere are tw o cars p ark ed outside:................
blue and ................ red one................... blue one belongs to m y
neighbours; I do n ’t know w ho ................ ow ner of ................ red
one is. 4. M y friends live i n ................ old house i n ..................sm all
63
UNIT 10

village. T h ere is ................ b eau tifu l g a rd e n b ehind ................


house. I w ould like to have such ................ garden. 5. a) This
house is v e ry nice. Has it got ................ garden? b) I t ’s ................
b eau tifu l day. L e t’s sit i n ................ garden, с) I like living in this
house b u t it’s a pity t h a t ................ g ard en is too small. 6. a) Can
you recom m end ................ good re s ta u ra n t? b) W e h a d d in n er
i n ................ v e ry nice re sta u ra n t, c) We had d in n er i n ..................
m ost expensive re s ta u ra n t in tow n. 7. a) She has ................
F rench nam e b u t in fact s h e ’s English, not French, b) W h a t’s
................ nam e of ................ m an w e m et y esterd ay ? c) We
stay ed a t ................ v e ry nice hotel. I c an ’t re m e m b er ................
nam e now. 8. a) T h ere isn ’t ................ a irp o rt n e a r w h e re I live.
................ n earest a irp o rt is 70 miles aw ay, b) O ur plane w as
delayed. W e h ad to w ait a t ................ a irp o rt for ................ hour.
c) Excuse me, please. Can you tell m e how to g et to ................
airport? 9. a) — A re you going aw ay ................ next w eek? —
No, ................ w eek a fte r next, b) I ’m going aw ay for ................
w eek in S eptem ber, c) G eorge has ................ p a rt-tim e job. He
w orks th re e m ornings ................ w eek. 10. a) It is ................ v ery
good new s. You alw ays bring ................ good news, b)................
new s is fantastic. I c an ’t b e lie v e ................ w ord of it.

1 0 .9 . Употребите необходимый артикль.


1. W h at w as ............... first w ord, w hich you said? 2. This is
................ fax th a t I got this m orning. 3. Do you o ften go to
................ cen tre of ................ city? 4. H ere is ................ code to
................ com puter. 5. M y p a re n ts a re ................ m ain people in
m y life. 6. We live i n ................ sam e street. 7. He took ................
second place in th a t game. 8. W e’ll get off a t ................ next
stop, w hich is also ................ last stop. 9. He is ................ m an
I told you about. 10. W h a t’s ................ n am e of ................ m an
w ho discovered A m erica? 11................... concert w as ................
g re a t success. 12. Y ou’ll find th e index on ................ last page.
13. This is ............ best hotel in ................... tow n. 14. My flat is
on ................ th ird floor. A nd m y b ro th e r’s is on ................ fifth
floor. 15................... exercise is on ................ next page. Do it for
................ n ex t w eek .................... n e x t class will be on M onday.
Unit 11

H ave / H ave got


(и м еть ч то -то , о б л ад ать чем-то)

have (B r, A m )1

Утвердительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма

i, you, we, they have... Do you have...? 1don't have...


i he, she, it has... Does she have? She doesn't have...

I have a lot of discs. — Do you have many discs? — I don't have many discs.
He has a lot of work to do. — Does he have much work to do? — He doesn't
^ave much work to do.

h a v e g o t (Br)

Утвердительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма

!,you, we, they have got... Have you got...? 1haven't got...
he, she, it has got... Has she got...? She hasn't got...

I have got a big family. — Have you got a big family? — I haven't got a big
'amily.
She has got a new office. — Has she got a new office? — She hasn't got a new
office.

Br = British English; Am = American English.


65
UNIT 11

Have употребляется в ряде устойчивых сочетаний, выражающих деятель­


ность или однократное действие:

to have breakfast (lunch, brunch, dinner, tea, supper),


to have a snack (a talk, a bath, a seat, a walk),
to have a good time (a rest, a journey, a holiday),
to have a look (a smoke, a date, an appointment).

Утвердительная Вопросительная Отрицательная


форма форма форма

1have dinner at four Do you have dinner at 1don't have dinner at four
o'clock. four o'clock? o'clock.
We always have a good Do you always have a We don't always have a
time in summer. good time in summer? good time in summer.

1 1 . 1 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.
1. I have a good job. 2. T hey hav e a d au g h ter. 3. He has a
business of his own. 4. This fam ily has a sm all hotel. 5. She
has tw o brothers. 6. I have some doubts ab o u t it. 7. She has
a good reputation. 8. I have m uch w ork to do. 9. W e hav e a
good office. 10. He has a big library. 11. She has an excellent
m em ory. 12. She has a good sense of hum our. 13. Ben has a dog.
14. M any children have pets. 15. She has m an y duties. 16. He
has an u n d e rstan d in g heart.

11.2, Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

I. T hey have got a co u n try house. 2. I have got a big family.


3. He has got a fast car. 4. We usually have d in n er a t home.
5. She alw ays has a re st a fte r dinner. 6. We usually h av e cold
w e a th e r in w inter. 7. He has a cold show er in th e morning.
8. T h e y ’ve got im p o rtan t inform ation. 9. She has b reak fast
w ith h e r children. 10. People often have a snack a t M cD onald’s.
II. He has a d a te e v ery S atu rd ay . 12. I h av e a to o th ach e today.
66
Have/Have got

13. W e have lunch a t th e office. 14. S h e ’s got in terestin g ideas.


15. H e’s got m any relatives in Moscow.

‘ 1. 3 . Употребите have или have got. В некоторых случаях возможны оба ва­
рианта.
1 .1 u s u a lly .............. b re a k fa st at hom e, b u t I ..................d in n er at
th e office. 2. I ................ a problem w ith m y car. 3. W e ..................
some tim e rig h t now. L e t’s ................ a talk. 4. He ................ tw o
small children. 5. S h e ................ a high te m p e ra tu re . S h e ..................
a cold. 6. I ................ a new sw im m ing pool. So I ..................a sw im
ev ery day. 7. I ’d like to ................ a look a t th a t picture. 8. He
................long hair. 9. I ’m going t o ..................a show er. 10. E very
S u nday he ................ a w alk in th e park. 11. T h ey ................ big
families. 12. We usually ................ a good tim e a t o u r parties.
13. H e’d like t o ..............a look a t th e e-m ail. 14. H e ...................a
huge house. I t ................ te n bedroom s. 15. M y f a m ily ..................a
sm all flat.

1 1 .4» Переведите следующие предложения.


1. У неё голубые глаза и чёрны е волосы. У неё очень красивое
лицо. 2. У него есть чувство юмора? 3. У него много дел (ра­
боты). У него трудн ая работа. 4. Я отдыхаю два р аза в году.
А как часто вы отды хаете? 5. — У вас есть маш ина? — Да,
у меня новая машина. 6. — Пора сделать переры в и п ере­
кусить. — Х орош ая мысль. 7. Вода сегодня тёплая. Д авай ис­
купаемся. 8. Холодно. Давай выпьем горячего чая. 9. — У вас
есть вопросы? — У нас нет вопросов. Всё ясно. 10. У него
много друзей. 11. — У вас много родственников? — Нет, у
меня немного родственников. 12. — Где вы обычно обедае­
те? — Я обедаю дома. 13. — У него есть алиби. — У него
действительно есть алиби? — Да. 14. У нас всегда есть ф р у к ­
ты на столе. 15. У неё хорош ая репутация. 16. — У вас есть
электронная почта? — Да, есть.
Unit 1

П адеж им ени сущ ествительного


Case
Притяжательный падеж
Общий падеж
Possessive Case
Common Case
-'s,

Mary, Peter, a doctor, a teacher, a file, Mary's life, Peter's car, a doctor's office,
novels, a child, engineers, people, a teacher's pen, Boris's file, Dickens's
students, the Belovs novels* children's toys, engineers'
plans, people's lives, students' hostel,
the Belovs'house

* Если слово заканчивается на [s], то в большинстве случаев употребляет­


ся ’s: St. Jam es’s park, Dickens’s novels, Columbus’s ship, Mr. Fox’s car.

Притяжательный падеж
T h e P o s s e s s iv e C ase
Основные значения: принадлежность, обладание чем-то, описание
(с одушевлёнными именами существительными)

Единственное число Множественное число

's Г
-'s
a boy's toy, a girl's dress, boys'toys, girls'dresses, children's shop,
an actress's life, a woman's actresses'lives, lawyers' men's hobbies,
magazine, Burns's poems duties, the Romanovs' women's magazines,
family tree sheep's wool, deer's
horns

68
Падеж имени существительного

Продолжение табл.

Неодушевлённые существительные, как правило, передают значение


принадлежности при помощи сочетания of + существительное
the roof of the house the cover of the book the cap of a pen
the end of the story the back of the chair the leg of a table

Неодушевлённые имена существительные,


которые употребляются в притяжательном падеже |
sillЦ аи Л Л Я Ш

1 1. Слова moon, sun, Earth, the moon's surface, the sun's rays, the Earth's
world, country, river, ocean, population, the world's history, the river's bank,
1city, town, company the city's museums, the company's future
2. Названия стран, городов, England's traditions, Moscow's streets, July's heat,
месяцев, дней недели Tuesday's meeting, London's double-deckers
В. Меры времени a moment's silence, two miles'drive, an hour's
и расстояния sleep, a fortnight's holiday, a day's wait
4. Указание места The chemist's (shop), the dentist's (office),
(магазина, офиса, дома, the baker's (shop), my mother's (house), the
клиники, салона и т.д.) doctor's (clinic), the hairdresser's (salon), the
dressmaker's (shop), McDonald's (restaurant)

Сравните
:.*шшттттШш№тшш»штш1тм^

We went for a two-mile walk. — It was two miles'drive.


Примечание:
В посвящениях притяжательный падеж не употребляется:
the Pushkin Monument, the Kennedy Center, the State Tretyakov Gallery

1 2.1. Замените фразы с предлогом of на существительные в притяжатель­


ном падеже.

1. T he advice of m y parents. 2. T he gam es of h e r sons. 3. The


m arks of h e r children. 4. A fax from Felix. 5. A novel by Akunin.
6. T he life of students. 7. A school for boys. 8. A m agazine for
69
UNIT 12

wom en. 9. A club for m en. 10. T he clim ate of England. 11. The
surface of th e moon. 12. T he history of th e world. 13. A holiday
for tw o w eeks. 14. T he new s of today. 15. T he problem s of th e
country.

1 2 . 2 , Ответьте на следующие вопросы, используя слова из правой колонки.

Where do you go if you want to


1. get fast food? a. th e flo rist’s
2. b u y som e v e g eta b le s? b. th e g re e n g ro c e r’s
3. h a v e y o u r eyes ex am in ed ? c. th e tra v e llin g a g e n t’s
4. g e t y o u r h a ir cut? d. th e c h e m is t’s
(d ru g sto re )
5. h a v e som e clo th es cleaned? e. th e w a tc h m a k e r’s
6. b u y cak es a n d chocolate? f. th e d o c to r’s
7. b u y a lot of sm all g- th e c o n fe c tio n e r’s
d iffe re n t th in g s?
8. h a v e y o u r te e th e x am in ed ? h. th e h a ir d r e s s e r ’s
(th e b a r b e r ’s)
9. b u y som e m edicine? i. th e b u tc h e r ’s
10. b u y som e m e at? j- th e s u p e rm a rk e t
11. b u y som e flow ers? k. M cD o n ald ’s
12. g e t som e in fo rm a tio n 1. th e v e t ’s
a b o u t tra v e llin g ?
13. h a v e y o u r w a tc h re p a ire d ? m. th e o p tic ia n ’s
14. h a v e y o u r p e t e x am in ed ? n. th e d e n tis t’s
15. h a v e a d v ice a b o u t y o u r 0. th e (dry) c le a n e r’s
h e a lth ?

12.3. Дайте форму притяжательного падежа, используя -'s, -s',


1. We m et at Mr. H arris house. 2. I need Bess phone num ber.
3. M y sister h u sb an d is a broker. 4. W e’ll h av e a children p a rty
n ext w eek. 5. I ’ll spend th e w eeken d a t m y friends house. 6. T hey
need a m onth tim e to finish th e project. 7. This is a w om en
shop. 8. She w orks in a girls school. 9. C olum bus discovery of
A m erica w as a historic event. 10. Do you re m e m b er P y th ag o ras
Theorem ? 11. “Alice A d v en tu res in W o n d erlan d ” w as w ritte n
70
Падеж имени существительного

by Lewis Carroll. 12. From th e radio cam e Elvis voice. 13. My


b ro th e r is now reading “G ulliver T rav els”. 14. I t ’s teen ag ers
style. 15. 1 w ork a t Mr. Phillips office. 16. My g ra n d p a re n ts
house is v e ry old.

' 2 .4 . В следующих предложениях замените предложные фразы существи­


тельными в притяжательном падеже там, где это возможно.

I. T he cover of this dictionary is glossy. 2. This video cassette


belongs to Liz. 3. We h e a rd th e sound of th e plane. 4. O ur
stu d en ts stu d y th e H istory of th e English language. 5. T he roof
of th e house w as red. 6. T he dresses of th e girls w ere v e ry
p retty . 7. T he fu tu re of a girl depends on h e r c h a ra c te r and good
luck. 8. T he prices of th e houses go up an d up. 9. I bo rro w ed a
mobile phone from Denis. 10. My seat w as a t th e end of th e hall.
II. This th e a tre is in th e cen tre of th e city. 12. He know s m uch
about th e h istory of Russia. 13. We need some bread. L e t’s go
to th e shop of a baker. 14. A re st for an h o u r will do you good.
15. T he new s w e got y e ste rd a y w as unbelievable.

‘ 2 . 5 . Переведите следующие предложения.


1. Она положила папку на стол начальника (босса). 2. В сегод­
няш них газетах нет ничего интересного. 3. Сегодня день р о ж ­
дения Бориса. 4. Все устали, давайте сделаем десятим инут­
ный перерыв. 5. Советы моих друзей не всегда полезны. 6. Где
ключи от машины? 7. З ав тр а я пойду в парикм ахерскую и в
химчистку. 8. Мне понравилась идея Томаса. 9. В конце урока
учитель отвечает на вопросы учеников. 10. Будущ ее моих де­
тей беспокоит меня. 11. Мне н равятся романы Ч ар льза Д ик­
кенса. 12. И мя моей младш ей сестры Вера. 13. Доклады тех
студентов отличные. 14. В этом магазине есть м уж ские р у ­
башки. 15. Многие детские игруш ки сделаны в Китае. 16. К ак
звали того парня? 17. Цена бензина важ на для водителей.
18. — Мне н равятся песни Робби Уильямса. — А мне песни
Энрике Иглесиаса. 19. Увлечение П ринца Ч ар л ьза — лошади.
20. Ф ерма М истера Х арриса великолепна. 21. К лимат зем ли
постоянно меняется. 22. Солнечные лучи дают нам жизнь.
Unit 1

Р од им ени сущ ествительного


Gender

Средства выражения Мужской род Женский род


рода Masculine Feminine

1 . Лексическим man brother woman sister


значением слова boy lord girl lady
father nephew mother niece
husband son wife daughter
bachelor cock spinster hen
2. Личными
he sh e
местоимениями
3. Суффиксами -ess, god lion goddess lioness
-ine (-ina), -er, -ette waiter hero waitress heroine
poet tzar poetess tzarina
prince tiger princess tigress
widower bachelor widow bachelorette
4. Составными a he-cousin a she-cousin
существительными a he-goat a she-goat
a man-driver a woman-driver
a man-servant a maid-servant
a boyfriend a girlfriend
a policeman a policewoman
a businessman a businesswoman
5. Обусловленные England is proud of her
традицией: poets.
страны, средства What a fine yacht!
передвижения She is very fast.

72
Род имени существительного

Продолжение табл.

Средства выражения Мужской род Женский род


рода Masculine Feminine

самолёты, суда, This jet is supersonic.


автомобили) - s h e She will beat all the
records.
She is a great car!

Запом нит е*

1. Слова типа a chairman, a postman, a policeman, a fireman, a congressman счита­


ются в настоящее время «политически некорректными», так как игнорируют
вторую половину человечества — женщин.
Говорите: a chairperson, a mail-carrier, a police officer, a firefighter, a member of
Congress и т.д.
2. В английском языке к среднему роду it относятся названия неодушевлённых
предметов.
a book, a house, a star, life, a river, snow, metal

* 3 . 1 » П р о ч и т а й т е и п е р е в е д и те сл е д у ю щ и е п р е д л о ж е н и я . О б ъ я с н и т е у п о ­
тр е б л е н и е в ы д е л е н н ы х сл о в .

1. B ritain is not a g re a t co u n try now and she know s it. 2. She


w as a good ship. 3. E ngland is proud of her poets. 4. Look at
th e moon! She is so beautiful! 5. I like m y new speed-boat. She
m oves so fast th ro u g h th e w ater. 6. “I ’ll g et h e r car fixed u p for
h e r,” he said. “I ’ll come and collect it — her — la te r”. 7. J a p a n
has problem s of her own. 8. She is a fine car, she is fast and
beautiful.

1 3 . 2 . О б ъ я с н и т е , к а к о й ро д в ы р а ж а ю т сл е д у ю щ и е с у щ е с тв и т е л ь н ы е :

A tourist, a doll, a client, a cousin, a doctor, a m erm aid, a friend,


a p aren t, a neighbour, a stu d en t, a stra n g er, a w itch, a teach er,
a w izard, a clown, a fairy, an am azon, a sailor, an angel,
a p asser-by, a ballerina, a b allet-dancer, a w idow , a pirate.
73
UNIT 13

1 3 . 3 . Назовите существительные, обозначающие противоположный пол.


1. a m an 6. a son 11. a bride
2. a b ro th e r 7. a king 12. Mrs.
3. a h u sb an d 8. a girl 13. a lass
4. a fa th e r 9. a n un 14. a w idow
5. a nep h ew 10. a lady 15. an uncle

1 3 . 4 . Определите, насколько вы политкорректны и какие из приведённых


ниже слов вы употребили бы.
Mrs. — Ms.
A sian — O riental
a ch airm an — a chairperson
a firem an — a firefig h ter
a N egro — an A fro-A m erican
a stew ard ess — a flight a tte n d a n t
a m ailm an — a mail c arrie r
m ankind — h u m a n ity
a policem an — a police officer
a Red Indian — a N ative A m erican
a congressm an — a m em b er of Congress
a pensioner — a senior citizen

1 3 . 5 . Переведите следующие предложения, обращая внимание на полит­


корректность.
I. (Люди) говорят, что ж енщ ины с Венеры, а м уж чины с М ар­
са. 2. Она настоящ ая героиня. 3. Принцесса Ф иона ж д ал а сво­
его принца. 4. Гарри П оттер был волшебником. 5. Волшебни­
ца помогла Золуш ке поехать на бал. 6. Л ьвица гналась за ло­
шадью. 7. П ож арны е часто рискую т своей жизнью. 8. Б орт­
проводница предлож ила всем напитки. 9. Он коренной ж и ­
тель Америки. 10. П редседатель собрания объявил перерыв.
II. М уж моей сестры — аф ро-ам ериканец. 12. Наш почтальон
всегда приходит в 7 часов утра. 13. В М оскве сейчас много
ж енщ ин-водителей. 14. Ж ена Билла — член Конгресса. 15. Он
был король, а она — королева. 16. Ж ених поцеловал невесту.
Unit 14

П ростое н астоящ ее время


Present Simple
Образуется при помощи инфинитива глагола без частицы to 1.

Утвердительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма

t, we 1, we I, we
you speak Do you sp e a k ...? you do not (don't)
1 they they they
he he he
she speaks Does she speak.,.? she does not
it it it (doesn't)

You speak three Do you speak three 1do not (don't) speak
languages. languages? three languages.
He drives his car well. Does he drive his car well? He does not (doesn’t)
It rains a lot in Does it rain much in drive his car well.
summer. summer? It does not (doesn't)
rain much in summer.

Случаи употребления Примеры

1. Регулярно повторяющиеся I go to school every day.


действия в настоящем времени, Moscow is the capital of Russia.
факты, пословицы, общеизвестные Tastes differ. Time flies.
истины. Teachers educate people.
All is well that ends well.

1 Полный список глаголов смотри на с. 402.


75
UNIT 14

Продолжение табл.

Случаи употребления Примеры

2. С глаголами умственной 1see and hear you well.


и чувственной деятельности, а также We understand everything and we
с глаголами обладания: believe you.
see, hear, believe, know, understand, She realizes that she knows very
like, realize, own, possess, belong, prefer, little.
mean. He owns this house, it belongs to
him.
1like your offer.
It means a lot to me.
3. Будущее действие в соответствии с My bus starts in five minutes.
расписанием. The plane arrives at 7 o'clock.
The show begins at half past seven.
4. С глаголами fo forget, to hear, 1hear he is in Paris now.
to be told (в значении «знать», (Я знаю, что он в Париже.)
«не помнить») 1forget her telephone number.
(Я не помню её номер телефона.)
Наиболее часто употребляемые обстоятельства времени:
always, ever, never, as a rule, every day (week, month, year), now and then,
generally, seldom, occasionally, usually, regularly, rarely, sometimes, from time
to time.

Запомните
■О' < ^ •• 2/ \ ^ ■*" ' < *

What do you (does he) do (for a living)? = What's your job (profession)?
When, Where, How (often). How much/many, What kind o f...?

Вопрос к подлеж ащ ем у не требует


вспомогательного глагола!

Не lives here. — Who lives here?


They know it. — Who knows it?
76
Простое настоящее время

. Объясните употребление простого настоящего времени в следующих


предложениях.
1 .1 w atch TV ev ery day. 2. A fte r ra in comes fair w eath er. 3. We
all m ake m istakes. 4. T he e a rth m oves aro u n d th e sun. 5. O ur
children s ta rt school at th e age of four. 6. I u n d e rsta n d you.
". She sees and h ears well. 8. M any people use m etro in Moscow.
?. My bus leaves a t six o’clock in th e m orning. 10. We usually
have lunch a t 12 o’clock. 11. He is in London now. 12. T h ere are
m any holidays in th e year. 13. This tra in arriv es a t m idnight.
14. This linguist speaks fifteen languages. 15. I often forget peo­
ple’s nam es. 16. It tak es 25 m in u tes to g et to th e a irp o rt from
here. 17. T ravelling broadens y o u r mind.

4 .2 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную ф о р м ы .
1. Good w e a th e r m akes me happy. 2. Iren e helps h e r m other.
3. I take m y dog out for a ru n ev ery m orning. 4. She p re fe rs tea
:o coffee. 5. S tu d e n ts spend a lot of m oney on books. 6. It tak es a
long tim e to becom e clever. 7. T he C hinese like spaghetti. 8. Old
people like to w ear T -sh irts and jeans. 9. He goes on business
trips ev ery m onth. 10. It rains a lot in au tu m n . 11. It seldom
snows in th e south of England. 12. It tak es m e half an h o u r to
get to m y w ork. 13. She w a ters th e flow ers in h e r g ard en tw ice
a w eek. 14. C hildren enjoy playing co m p u ter gam es. 15. I m eet
my classm ates ev ery year. 16. We ag ree w ith you. 17. I love
Paris in th e spring. 18. I am a n g ry w ith you.

1 4 .3 . Употребите необходимый вспомогательный глагол в следующих во­


просах и ответах.
1. — ................ you w a n t to join us? — No, w e ................ busy.
2. — ................ y our clock show th e rig h t tim e? — No, it
.................. I t ..................fast. 3. How lo n g ..................it usually tak e
you to get hom e? — It ................ tak e m e long. 4. W h a t ..................
this w ord m ean? ................ anyone know it? 5................... y o u r
p a re n ts know about it? — My m o t h e r ______, b u t m y fa th e r
................... 6. — ............ . you like living in Moscow? — No, I
................, life ................. hectic here. 7. — ................ it e v er snow
77
UNIT 14

in California? — No, it ................ , it ................. alw ays ho t there.


8. — ............... pupils m ake m any spelling m istakes? — Yes,
th e y ................ , English spelling ................. killing. 9. — ................
anyone help you w ith housew ork? — Yes, m y d a u g h te r ................
it w h en she ................ a t home. 10. — ................ y o u r son like
anim als? — Yes, h e .................. H e ..................a v e t (veterinarian).
11. — ................ y our children go to school? — M y s o n ..................,
b u t m y d a u g h te r ................ only four y ears old. 12. — ................
it usually take you long to look th ro u g h th e e-m ail? — No, it
................ , it ................. th e s e c re ta ry ’s duty. 13. — ................ it
e v er snow in th e S ahara? — No, i t ______, i t ................ a desert.
14. — How well ............... he ru n his firm ? — He ................ a
good businessm an. 15. — ................ you ag ree w ith me? — No, I
.................. I ..................still a n g ry w ith you.

1 4 .4 . Дополните следующие предложения глаголами в отрицательной


форме согласно образцу:
I like apples, but I don't like oranges.
She speaks French, but she doesn't speak it well.
1. He does business, b u t he ................ it successfully. 2. T om ’s
p a re n ts give him pocket m oney, b u t th e y ................ him much.
3. T h a t shop sells office equipm ent, b u t it ............... com puters.
4. We know Sharon, b u t w e ...............h e r p aren ts. 5. I feel sad,
b u t I ................ unhappy. 6. He m akes g ra m m a r m istakes, but
he ................ spelling m istakes. 7. He earn s a lot of m oney, but
he ................ millions. 8. She speaks English, b u t she ................
any o th e r foreign language. 9. He w orks h a rd , b u t h e ................
on w eekends. 10. This hotel a ttra c ts a lot of tourists, b u t it
................ th e m in w inter. 11. It takes m e tw o h o u rs to g et to my
co u n try house, b u t it ................ m e so long to g et to m y work.
12. He know s all ab o u t com puters, b u t he ............... an y th in g
ab o u t real life. 13. She likes th e book, b u t s h e ................ th e film.
14. I like dogs, b u t I ............... cats. 15. She loves him, b u t she
................ his friends. 16. He has a car, b u t h e ..................a garage.
17. S h e ’s got a d ishw asher, b u t she ................ a b read m ak er.
18. T eenagers like m ostly pop m usic, b u t t h e y ................ classical
music. 19. He w ears caps, b u t he ................ hats. 20. Most people
like sum m er, b u t t h e y ................ w inter.
78
Простое настоящее время

1 4.5» Дополните слова фразами из правой колонки.

1. A n a rtist а. a re used to m ake com puters.


2. D octors Ь. explain th e m eanings of words.
3. A tailor с m akes photocopies.
4. M icrochips d. rules th e world.
5. D ictionaries е. w rite co m p u ter program m es.
6. A businessm an 1 m akes and sells bread.
7. A X erox g- w rites stories and novels.
8. Inform ation h. give custom ers m oney from
th e ir banks.
9. P ro g ram m ers i. looks a fte r little children.
10. A b a k er j- a rra n g es shows.
11. A w rite r k. contact us w ith m any people.
12. Cash dispensers 1. does business.
13. A b a b y sitter m. paints pictures.
14. A show m an n. m akes m e n ’s clothes.
15. Mobile phones 0 . tre a t people.

1 4 . 6 . А. Употребите правильную форму глаголов в скобках.


R obert is a v e ry o rd in ary boy. He (live) w ith his m o th e r and
fa th e r in a p erfectly o rd in ary house in an o rd in ary s tre e t w hich
(be) opposite th e park. E very m orning his fa th e r (put) on his
h at, (pick) up his um brella from th e hall, and (go) off to work.
His m o th er (put) on an apron, (get) out th e v acu u m cleaner and
(do) th e housew ork. A nd R obert (put) on his suit, (pick) u p his
lunchbox an d (go) off to school.
In th e aftern o o n w h en he (get) hom e, his m o th er (open) th e
door and (say): “Hullo, dear. Did you hav e a nice d a y ? ” T hen
th e y (have) tea and som etim es (go) shopping to g e th e r an d later,
w h en his fa th e r (come) back from w ork, th e y all (have) su p p er
and (talk) a bit, an d th e n R obert (go) to bed. R obert (like) his
life exactly th e w ay it (be).
B ut one d ay w h en he re tu rn s hom e from school, his fa th e r
(open) th e door and (say): “You (be) hom e early today, R obert.”
“I (be) alw ays on tim e, D ad,” (say) R obert. “You (be) th e one
th a t (be) early.”
79
UNIT 14

“T oday (be) a v e ry im p o rta n t d a y ,” (explain) his fa th e r. “I t ’s


d ay one. O ur life (be) v e ry boring. From to d ay th in g s (be)
going to be d ifferen t. I h av e an idea. It (be) an absolutely
original idea. We (be) going to m ove ou t of o u r house and (live)
in a tre e h o u se in th e p a rk close to n a tu re .” “B ut th e re (be)
not a tre e h o u se in th e p a rk ,” (cry) R obert. “So w e shall build
one,” (answ er) G eorge. R o b ert (feel) v ery , v e ry u n h a p p y , as he
not (w ant) to leave his com fortab le house, his Lego, his m odel
planes, som e books an d his A ction Man. B ut his p a re n ts (be)
h a p p y w ith th e n ew p rospect an d (not w an t) to listen to th e ir
son w ho (think) th a t his D ad an d Mom (be) ju s t tw o crazy
people.

В. Опишите обычный день своей мамы (папы, друга, подруги).

1 4 . 7 . Переведите следующие предложения.


1. Тарас — программист. Он пиш ет компью терные програм­
мы. 2. — Твой брат много работает? — Да, у него больш ая
семья. 3. — Я не опоздал, не так ли? — Нет, вы всегда прихо­
дите вовремя. 4. На севере Англии часто идёт снег. 5. Мой ав ­
тобус обычно отправляется в 9 часов утра. 6. Он д елает много
ошибок, потому что не любит думать. 7. С туденты сдают эк­
зам ены два р аза в году. 8. Моя мама любит ф р у кты и овощи,
но она не вегетарианка. 9. Я составляю электронны е письма, а
А лександр отправляет их. 10. — Какого рода ф ильм ы вы лю ­
бите смотреть? — Мне н равятся хорош ие фильмы. 11. — Ты
лгун! — Нет, я честный человек, я всегда говорю правду.
12. Посмотри на небо. Похоже, будет дождь. 13. Ты ведь всег­
да обедаеш ь дома, не правда ли? 14. Мама М аксима много
работает, поэтому он сам убирает свою комнату. 15. Его биз­
нес приносит ему большие деньги и массу проблем. 16. Солн­
це встаёт на востоке, а садится на западе. 17. Мой оптимизм
помогает мне в жизни. 18. — Сколько вам обычно требуется
времени, чтобы приготовить кофе? — Это заним ает у меня
5 минут. 19. Н аш а учительница зад аёт нам слиш ком много
домашних заданий. 20. — Чем вы занимаетесь? — Я учитель,
учу детей.
80
Простое настоящее время

- , 8 , Поставьте вопросы к выделенным словам.


1. Не know s everything about computers. 2. I usually g et up
at seven o’clock. 3. She lives in the centre of Moscow. 4. Chil­
dren like fast food. 5. Igor w an ts to becom e a showman. 6. Many
oeople play tennis. 7. He drives an expensive car. 8. I hav e a
cold show er every morning. 9. M ost people get to th e ir w ork by
metro. 10. T hey work in a bank. 11. T h ey w ork hard. 12. I often
have fish for dinner. 13. My fa th e r drives a car. 14. She sings
well. 15. I do it to help her. 16. It tak es us an hour to w rite a
test. 17. He w ants a good job. 18. She speaks English fluently.

* 4 .9 . Переведите следующие предложения.


1. Никто не знает, чем он занимается. 2. Он любит её, но она
ему не верит. 3. Девочки обычно не лю бят математику. 4. Мой
друг много курит и не хочет бросить курение (give up sm o­
king). 5. Она обычно паркует маш ину во дворе. 6. — Сколько
стоит этот цветок? — Он стоит сто рублей. 7. Эти дети д ел а­
ют зам ечательны е игрушки. 8. — Вы откуда? — Мы из И с­
пании. 9. — Чем ты зарабаты ваеш ь на ж изнь? — Работаю в
книжном магазине. 10. — В какое врем я обычно приходит по­
чта? — Она приходит в 7 часов утра. 11. — Почему она всег­
да поздно приходит домой? — Она посещ ает клубы и затем
спит до обеда. — А что об этом думаю т её родители? 12. Он
никогда не ж алуется. Он говорит, что когда он ж алу ется, то
никто его не слуш ает. 13. — Что ты думаеш ь о наш ем новом
директоре? Он тебе нравится? — Не знаю, трудно сказать.
14. — Н асколько хорошо вы знаете эти места? — Мы знаем
их не очень хорошо. 15. М ужчины обычно любят читать газе­
ты, но мой отец не любит. 16. Н аш поезд уходит в пять часов
дня. 17. С ериал начинается в 5 часов. Моя бабуш ка смотрит
его с большим интересом. 18. К ак только она входит в к вар ти ­
ру, она вклю чает телевизор. Она говорит, что не мож ет ж и ть
без него, так как он делает её счастливой. 19. Конечно, у меня
есть секреты. У каждого есть несколько секретов. 20. Денис
всегда рассказы вает мне новости, и я люблю слуш ать их.
Unit 1

П овелительны е п р едл ож ен и я
Imperative sentences

Повелительные предложения выражают приказания, предупреждения,


просьбы и пожелания. Они образуются при помощи инфинитива (неопре­
делённой формы глагола) без частицы to. Подлежащее you подразумевает­
ся, но не употребляется.

Be happy! Take it easy! Smiie!


Say “cheese”! Relax! Stay cool!
Freeze! Dismiss! Look at the slides!
Enter the PIN code.

Вспомогательный глагол do используется в отрицательных повелительных


предложениях для выражения запрещения.

Утвердительные предложения Отрицательные предложения


Sit down! Stand up! Don't sit down! Don't stand up!
Open your mouth! Don't open your mouth!
Close your eyes! Don't close your eyes!
Buy expensive things! Don't buy expensive things!
Do it again! Never ever do it again!
Never say “never”!

82
Повелительные предложения

let + инфинитив (без to) используется для 1-го и 3-го лица.

Сравните J

Утвердительные предложения Отрицательные предложения


Let me do it. Don't let me do it.
Let him buy it. Don't let him buy it.
Let's stay here. Let's not stay here.
Let them go to the park. Don't let them go to the park.

Разделительные вопросы:
Stay here, will (would) you? Don't be late, will you?
Help me to do it, will (would) you? Don't answer back, will you?

Глагол do используется для выражения более вежливой просьбы.


Do sit down! Do believe me! Do trust me! Do help me!

Запомните j

Cheer up! — Выше нос!


Let me see; let me think. — Дайте мне подумать.
Mind your own business! — Занимайся своими делами! (He вмешивайся!)

1 5 . 1 . Отреагируйте на следующие ситуации.


1. Y our child told you a lie.
2. Y our boyfriend is alw ays late.
3. Y our boss is shouting at you.
4. T hey a re a n g ry w ith you.
5. Y our b ro th e r is alw ays using your mobile.
6. Y our frien d borrow s m oney an d n ev er gives it back.
7. Y our pupils d o n ’t an sw er y our questions.
8. Y our child opened th e door to stran g ers.
9. You invite som ebody to have tea w ith you.
10. Y our children a re too noisy today.
83
UNIT 15

11. Y our frien d has decided to leave h e r husband.


12. You and your friends w a n t to see a new show.

15.2. Прочитайте, переведите и определите, где вы можете увидеть и услы­


шать следующие объявления.
1. Push. Pull. 2. Please D on’t Feed T he Animals. 3. F asten Seat
Belts. 4. Do Not L ean O ut Of T he W indow. 5. Please stan d on
th e right. 6. B ew are of th e dog. 7. No Smoking. 8. Q ueue This
Side. 9. Slow down. 10. No Parking. 11. Do Not W alk On The
Grass. 12. P assengers M ust Not Cross T he Line. 13. Mind the
doors! 14. K eep B ritain Tidy! 15. Choose th e language. E n ter the
PIN code. 16. W ait, y o u r tran sactio n is processed. 17. T he n u m ­
b er you have dialed is blocked. Call back later. 18. D on’t mobile
w hen mobile!

15.3. Переведите следующие предложения.


1. He волнуйтесь! Будьте счастливы! 2. Относитесь к этому
легче. 3. Н аслаж дайтесь жизнью. 4. Никогда не говори «ни­
когда»! 5. Не обращ ай внимания на такие вещи. 6. Не горя­
чись! (сохраняй спокойствие). 7. Проваливай! Никогда боль­
ш е здесь не появляйся. 8. Не кладите деньги в банк! Т р ать­
те их! Но не тратьте слиш ком много! 9. Д авайте будем д р у ­
зьями. Д авайте будем (останемся) вместе до конца. 10. Пусть
играет м узы ка, давайте хорошо повеселимся. 11. Посетите
наш сайт в И нтернете. 12. Заним айся собственными делами!
13. Никогда не спорь со мной. Никогда не пререкайся со мной
(to an sw er back). 14. Никогда не отклады вай (put off till...) на
завтра то, что можно сделать послезавтра. 15. Потише, поти­
ше, сбавь скорость. 16. Замри! Вольно! 17. П озвольте ему сде­
л ать так, как он хочет. 18. Расслабьтесь, хорошо? 19. Не от­
кры вай дверь незнакомым людям, ладно? 20. — Не пользуй­
тесь мобильными телеф онами, когда вы за рулём. Это опас­
но. — Да знаю я это. 21. Выберите язы к и введите P IN -код.
22. Добро пож аловать в Великобританию!
Unit 16

Н астоящ ее п р одол ж ен н ое
время
Present Progressive
(Continuous)

to be (в н у ж н о й ф орм е)
+
IV ф о р м а гл аго л а (P a rtic ip le I)

Утвердительная Вопросительная Отрицательная


форма форма форма

am (I'm) reading Am 1 reading? 1 am not (I'm not)


reading

He (he's) he He is not (isn't)


She is (she's) reading Is she reading? She reading
It (it's) it It

We (we're) we We are not (aren't)


You are (you're) reading Are you reading? You reading
~hey (they're) they They

m reading a book. Are you reading I'm not reading


He is sleeping. a book? a book.
They are talking. Is he sleeping? He isn't sleeping.
Are they talking? They aren't talking.

85
UNIT 16

Случаи употребления Примеры

1. Действие, происходящее We are watching a new film now.


сейчас, в данный момент. It is still raining outside.
They are still working.
I'm coming, wait for me.

2. Действие, происходящее This team is playing very well this year.


в течение определённого I am studying at college now.
периода времени в настоящем. He is writing a new book at present.

3. Эмоционально окрашенные He is always losing his keys!


действия, выражающие They are constantly talking about their
раздражение, неудовольствие. problems!
Why are you chewing all the time?

4. Заранее запланированное We are leaving tomorrow.


действие в ближайшем будущем They are coming back next Sunday.
(с глаголами движения: move, My granny is arriving next week.
come, до, leave, arrive, return, start), We are moving to a new flat soon.
to be going to («собираться что- I'm going to open a website.
то сделать»).

Обстоятельства времени:
now, right now, at present, at the moment, always, constantly, still,
soon, next.

Запомните
. .. -V.

1. Следующие глаголы не употребляются в продолженных временах, так как


выражают факты: believe, understand, realize, matter, know, contain, intend, cost, re­
member, own, possess, belong, prefer, deserve, depend, resemble, look like.
! believe you and you know it. He owns this wonderful house.
She possesses a good sense of humour. Now we realize how risky it was.
2. Глаголы to go on, to keep, to remain, to continue, to last не употребляются в про­
долженных временах, так как уже лексически выражают процесс.
The film lasts two hours. They kept talking.
The children continued to play. He remained silent.
86
Настоящее продолженное время

3. Глаголы stand, lie, run, flow, lead, hang не употребляются в продолженных вре­
менах с неодушевлёнными предметами, так как выражают факт, а не про­
цесс и равняются глаголу to be.
The house stands (is) on the hill. A thick fog hung (was) in the air.
The path led to the lake. The whole city lay before us.

1 6 . 1 . Прочитайте и переведите следующие предложения. Объясните упо­


требление настоящего продолженного времени.
A. 1. — W here a re th e boys? — T h ey are playing football in
th e yard. 2. Be quiet! T he child is sleeping. 3. A t th e m om ent
he is m aking a report. 4. She is w ritin g a new novel at present.
5. T hey are living in Florida now. 6. We are discussing o ur plans
rig h t now. 7. I am learning to drive a car now. 8. O ur football
team is playing badly this season. 9. W h at p erfu m e are you
w earing today? 10. — Is it still raining? — No, i t ’s snowing.
A cold w ind is blowing.
B. 1. W e a re going hom e in half an hour. 2. My p a re n ts are
re tu rn in g from Sochi n ex t S atu rd ay . I ’m going to m eet them .
3. — W hen is th e concert startin g ? — V ery soon. 4. My fam ily
is m oving to th e co u n try tom orrow . 5. T h ey are giving a p a rty
n ex t w eekend.
C. 1. — W hy are you alw ays smiling? A re you v e ry happy? —
Yes, I am. 2. Some kids are w atching too m any cartoons. 3. B rian
is playing co m p u ter gam es all ro u n d th e clock. 4. This cat is
constantly m iaw ing and scratch in g me! 5. You a re spending too
m uch money! You should be carefu l w ith it. 6. Some people
are chew ing gum nonstop. 7. He is driving his car so carelessly!
8. W hy am I alw ays forg ettin g people’s nam es? A m I g ettin g
old? 9. You are driving m e crazy (nuts)! 10. She is talking on h er
mobile for hours!

1 6 . 2 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. Sw itch on th e light. It (get) dark. 2. P u t on a w arm coat.
It (snow) outside. 3. Look out of th e w indow. Some stu d en ts
(hurry) to th e ir first lecture. 4. I t ’s a fine day today. T he sun
(shine), th e w ind not (blow). 5. W e (have) d in n er rig h t now. I ’ll
87
UNIT 16

call you back later, б. I (w ear) m y b est suit and shoes today.
I (go) to an interview . 7. He (look for) this file b u t he c a n ’t find
it. 8. — W hat you (look) at? — I (look) a t m y old photographs.
9. I t ’s 10 o’clock b u t th e child still (sleep). 10. I (learn) A rabic,
and I find it v e ry interesting. 11. T h ey are at a karaoke club now.
T hey (sing) there. 12. Look how m any people (walk) in th e park.
T hey (enjoy) th e fresh air an d exercise. 13. W h at gro u p you
(teach) th is year? 14. — How you (feel) today? — T h a n k you,
doctor. I (feel) m uch b etter. 15. — You still (look) for a job? -
Yes, I am. 16. — W hat you (think) about? — I (think) about
you. 17. — W hy you (sit) h e re and (do) nothing? — I (relax).
18. — You (kid)? — No, I ’m absolutely serious. 19. — How you
(get on)? — T hank you, I (do) fine.

1б.З. Поставьте вопросы к выделенным словам.


1. She is talking about her new job. 2. He is sending a m essage
to his boss. 3. T he stu d en ts are p rep arin g for the session. 4. My
p a re n ts are visiting their friends today. 5. She is com plaining
about her children. 6. I ’m calling my boyfriend. 7. He is shouting
at his secretary. 8. We are w aiting for the bus. 9. T hey are talking
about their plans. 10. She is quarrelling w ith her friend. 11. We
are discussing the latest show. 12. He is singing about love. 13. My
friend is learning to drive a car. 14. He is serving in th e A rm y
now. 15. M y children are resting in the Crimea a t present.

1 6 . 4 . Переведите следующие предложения.


1. Королевский дворец стоял в парке. 2. П олицейский стоял
на перекрёстке и регулировал движ ение. 3. Ручей протекает
через деревню. 4. Почему это на кухне течёт вода? Закрой
кран, пож алуйста. 5. П еред нами л еж а л а прекрасная доли­
на. 6. Дети л еж ал и на полу и смотрели мультики. 7. Дорога
вела к школе. 8. Сусанин вёл поляков через лес, всё дальш е
и дальш е от Москвы. 9. Её будущ ее находится в твоих руках.
10. Дверь стояла открытой. 11. Он стоял у окна, когда я вошла
в комнату. 12. Над Темзой висел густой туман. 13. Мы веш али
картину, когда он пришёл. 14. Этот колодец пересы хает летом
(run dry). 15. К уда это вы бежите?
88
Настоящее продолженное время

6*5»А. Употребите правильную форму глагола в скобках.


I t ’s F riday evening. Denis (walk) in th e cen tre of Moscow to th e
m etro station. He (m eet) his frien d Igor, w ho (go) in th e sam e
direction.
Denis — Hallo, Igor. W here you (hurry ) to?
Igor — I (go) to m y u n cle’s place. I (go) th e re once a m onth to
ta k e th e m oney w hich m y fa th e r (send) me.
D. — W hy y our fa th e r not (send) it to you?
I. — He not (w ant) to send it by post, as m y fa th e r and m y
u ncle’s son (work) to g e th e r in th e country, so m y fa th e r alw ays
(give) him some m oney for me.
D. — Shall we tak e a bus? I (see) th a t you (lim p)1.
I. — I usually (go) by bus. B ut today I not (have) any m oney
left.
D. — Oh, usually I not (use) public tra n sp o rt v e ry m uch. My
m o th er (say) th a t I (get) too fat, so I (try) to tak e m ore exercise.
A nd by th e w ay, w h y you (w ear) shoes th a t not (fit)?
I. — T hey (be) new. A nd th e left one (rub) a lot, th a t’s w h y I
(limp).
D. — You c a n ’t w alk like th a t. L e t’s tak e th e bus. It usually
(come) a t ab o u t this time.
I. — It (come) now, look. But I not (have) any money.
D. — Well, not (worry)! I can lend you some. Come on, not
(argue). T he d riv e r (w ait) for us.

В. Подойдите к окну и опишите то, что происходит на улице.

1 6 . 6 . Переведите следующие предложения.


1. — Ч то здесь происходит? П очему вы все смеётесь? —
А ндрей р ассказы вает нам разны е истории. 2. Погода стано­
ви тся всё теплее, дни стан овятся длиннее, ночи короче. П ри ­
б л и ж ается весна. 3. Весной мы обычно переводим наш и часы
на час н азад, а осенью мы ставим их на час вперёд. 4. Б а ­
буш ка в я ж е т мне тёплы й свитер. Она очень хорош о в я ж е т

1 to limp — хромать.

89
UNIT 16

и получает от этого удовольствие. 5. — Ч то вы, дети, д е л а ­


ете на улице? Ведь у ж е ночь. — Мы ищ ем свою собачку.
6. М ама смотрит новый брази льски й сериал, а я читаю свой
учебник, я не люблю сериалы . 7. В данное врем я я пиш у ди ­
пломную работу. Я много работаю над ней. 8. Мы в стр еч а­
емся завтр а вечером и идём в каф е. 9. — Х очеш ь п и р о ж ­
ное? — Нет, спасибо, я поправляю сь, так что стараю сь х у ­
деть. 10. — Взгляни! И дёт снег. — Радио говорит, что в А н­
глии сегодня и дёт дождь. 11. — П ора идти спать, а ты всё
ещ ё сидиш ь за компьютером! — Не волнуйся, я зак ан ч и ­
ваю этот ф айл. 12. — Где М аш а? — Она в саду. Она поли­
вает цветы. 13. — Что ты ищ еш ь здесь? — Я ищ у свою п ер ­
чатку. — Вечно ты их теряеш ь! Н уж но ср азу покупать две
пары. 14. Моя ж и зн ь становится всё более интересной. П ро­
исходит так много всего. 15. — О пять ты еш ь чипсы! Ты что,
так их любишь? — Да, очень. 16. — Я виж у, что вы понима­
ете меня. — Да, я вам верю.

1 6 . 7 . Прочитайте текст и расскажите, чем вы, ваши родители, друзья зани­


маетесь в данный момент.

LEMON TREE
I ’m sitting h ere in th e boring room
I t ’s ju st a n o th er ra in y aftern o o n
I ’m w asting m y tim e
I got nothing to do
I ’m hanging around
I ’m w aiting for you
B ut nothing ev er hap p en s an d I w onder

I ’m driving a ro u n d in m y car
I ’m driving too fast
I ’m driving too fa r
I ’d like to change m y point of view
I feel so lonely
I ’m w aiting for you
B ut nothing ev er hap p en s an d I w onder
90
Настоящее продолженное время

I w o n d er how
I w onder w hy
Y esterday you told m e ‘b out blue blue sky
A nd all th a t I can see is ju s t a yellow lem on tre e
I ’m tu rn in g m y head up and dow n
I ’m tu rn in g tu rn in g tu rn in g tu rn in g tu rn in g aro u n d
A nd all th a t I can see is ju st a n o th e r lem on tree.

1 6 .8 . Переведите следующие предложения.


1. Он великий путеш ественник. К ак р а з сейчас он путеш еству­
ет по Востоку. 2. Я не понимаю, что ты говоришь. Говори мед­
ленно, пожалуйста. 3. Он считает, что она чудесная девуш ка.
Он постоянно дум ает о ней. 4. Моя мама часто печёт пироги.
Сегодня она делает торт, потому что вечером приезж аю т наш и
друзья. 5. Я внимательно вас слушаю. Что вы планируете де­
лать? 6. — Где дети? — Они в гостиной. — О пять смотрят
мультики? — Нет, они играют в какую -то игру. 7. И дёт силь­
ный дождь, хотя в декабре дождь никогда не идёт. 8. — Кто
эти люди и что они здесь делают? — Никто не знает этого.
9. — К акая сегодня погода? — Морозно, и ярко светит солнце.
10. П риближ ается Новый год. Люди готовятся к нему и по­
купаю т подарки. 11. Этой зимой часто идёт снег. Вот и сейчас
идёт снег. 12. — Кого ты ж деш ь? — Ж д у подругу. У ж е 7 ча­
сов. Боюсь, что она опаздывает. 13. Сейчас я сиж у за столом
в своём офисе. Мой м енедж ер работает на компьютере. С е­
кретарш а просм атривает электронную почту. 14. Мы слуш а­
ем концерт сейчас. Многие известные певцы принимают в нём
участие. 15. В настоящ ее врем я он работает в книжном мага­
зине. 16. Он уличный м узы кант1. Он поёт в Лондонском метро.
17. — Какую книгу ты читаеш ь? — Новый детектив. Он очень
интересный. А ты любишь детективны е романы? - Иногда да.
18. Почему ты всегда критикуеш ь людей? Это плохо. 19. Не
могу поверить, что в данный момент мы идем по улицам Лон­
дона и наслаж даем ся всеми знаменитыми местами. 20. Он по­
думывает о том, чтобы купить новую машину, и поэтому рабо­
тает с утра до ночи, чтобы заработать деньги.

a busker ['bAsks] — уличный музыкант.


Unit If

П овторение
Revision

17.1. Ответьте на следующие вопросы.


1. Does th e sun rise in th e east or in th e w est? 2. Do m any
people know English? 3. Is our clim ate g ettin g w a rm e r or colder?
4. Do dogs or cats help people to find d ru g s an d bombs? 5. Who
w rites articles for new spapers and m agazines? 6. Do bees m ake
honey or jam ? 7. W ho sells bread? 8. W ho tre a ts anim als? 9. Do
engineers or p ro g ram m ers w rite co m p u ter program s? 10. W ho
serves food in a re s ta u ra n t? 11. Is life g ettin g easier or m ore
difficult? 12. W ho directs th e traffic? 13. Does w a te r boil at
100° or 150° C entigrade? 14. A re w e g ettin g y o u n g er or older?
15. A re th e prices going up or down? 1

1 7 . 2 . Дополните следующие предложения фразами из правой колонки.

1. A n alcoholic is a person w ho a. lies on th e sofa, w atches


TV and does nothing else.
2. W orkaholics a re people w ho b. g u ard s rich and im p o rtan t
people.
3. A chocaholic is a person c. is m ad ab o u t new clothes.
who
4. A shopaholic is a person d. likes to keep e v ery th in g
w ho clean.
5. A clothesaholic is a person e. have a v e ry poor m em ory.
w ho
6. M ilkaholics a re people w ho f. keeps financial books.
92
Повторение

7. A cleanaholic is a person g. are afraid of foreigners.


who
8. Forgetaholics are people h. h a tes read in g books.
who
9. A bookaphobic i. like m ilk pro d u cts v ery
is a person w ho m uch.
lO .X enophobes are j. d rinks heavily.
people w ho
11. A n accountant k. loves chocolate v ery m uch
is a person w ho (has a sw eet tooth).
12. A b o d yguard is a person 1. w ork all ro u n d th e clock.
w ho
13. A couch [kautj] potato is m. is fond of shopping.
a person w ho

1 7 , 3 . Употребите необходимый артикль.


1. B arb ara is ................ teacher. She has ................ stressful job.
2.................. box is m ade of ................ silver. 3. I t’s ................ v ery
im p o rtan t news. W here did you get ................ news? 4. I ’d like
................sandw ich o r .................toast w ith .................cup o f .................
black coffee. 5. T h ere w as ................ accident in ................ cen tre
of ................ city ................ w eek ago. 6.................. b u tte r is m ade
f r o m ................milk. 7. I f ................. figures are correct, y o u ’ll have
................chance to w in ................. car in ................ lottery. 8. T hey
have tw o children, ................boy a n d ................. girl....................boy
is seven years old and ................ girl is three. 9. Close ................
door, please. I m ay c a tc h ................ cold. 10...................new cars are
v ery expensive. I b o u g h t................old one. 11. T h ere a r e .................
apples and ................ oranges on ................ kitchen table. T h ere is
also ................vase w ith ................. flow ers on it. 12. — H ave you
b o u g h t................ p resen t f o r ................ coming holiday? — Yes, I
did i t ................w eek ago. A nd I ’ve g o t ................. su rp rise for you
too. 13.................. v eg etarian is ................ person w ho doesn’t eat
................ m eat. 14. W hat ................m iserable w e a th e r it is today!
I h a te such .................. w eather. 15. — W here are ................ keys
to th e car? — I saw t h e m ................m inute ago o n ................. desk.
16. —- .............. com puter is out of o rd er and I’ve lost ................
m ouse again! — It w as o n ................m at, w a sn ’t it? 17. — W h a t’s
93
UNIT 17

................m a tte r w ith you? — I ’ve g o t ................. headache. — You


should go f o r ................w alk i n ................. park. A nd t a k e .................
dog out f o r ................run, will you?

1 7 , 4 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. — Му b ro th e r (build) a house in th e country. — He (be) a
builder? — No, he ju s t (like) to do som ething w ith his hands.
A nd th e n he not (do) it alone. Tw o or th re e people (help)
him. 2. — W hat you (do) this S atu rd ay ? You (be) free? —
U nfo rtu n ately , I (work) this S a tu rd a y , th o u g h I usually not
(work) on this day. A nd you? W h at you (do) this w eekend? —
F o rtu n ately , I not (work), I (rest). 3. — You (be) serious or you
(kid)? — I (try) to tell you th a t you (behave) like a fool. 4. —
Exam s (come) soon and w e (work) like m aniacs. — B ut usually
you not (work) so h ard , as fa r as I know. 5. — W h at you (look)
for in this site? — O ur te a c h e r (say) th a t th e re (be) ev ery th in g
you need in th e In te rn e t. A nd I (w rite) m y g rad u atio n project
a t present. I (be going) to use as m uch m a terial as possible in
it. 6. — Y our English (get) b e tte r or w orse? — I (think) th a t
it (im prove). A nd I even (think) of stu d y in g it w ith a n ative
speaker. — Yes, I (see) th a t you seriously (think) ab o u t your
fu tu re career.

1 7 . 5 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. I t ’s M onday m orning an d m y stu d en ts (drive) m e n u ts 1.
I (stand) in th e room in th e In tern atio n al L anguage School in
London. T he m otto of this school (be) “English in Two Y ears
W ithout A ny T e a rs”. My stu d e n ts a re m ostly from East Asia —
Jap an , China, Hong Kong. Now I (w atch) th e m closely. Zeng
(sleep) a t th e back of th e class. Im ran (stare) a t th e te x t m essage
on his m obile phone. A strid and V anessa (chatter). W itold (cry)
an d Y um i (try) to com fort him. Only G en (look) a t me. He (wait)
for som ething to happen. S uddenly Zeng (start) snoring. I clear
m y throat. “R ight, w h o ’s got th a t hom ew ork for m e?” I ask
them . B ut I can see th a t th e y (be) not re a d y w ith it. U sually I

1 to drive somebody nuts — сводить кого-то с ума.


94
Повторение

not (be) a n g ry w ith them , b u t today it all (m ake) m e w onder


w h a t I (do) here. A nd also w h a t th e y (do) here. “W itold, w h y you
(cry)? W hat (be) w rong w ith you?” Y um i (explain), “He (miss)
his fam ily.” I look a t th e m all seriously. “I (be) y o u r te ac h e r and
you (be) m y students. You should resp ect me. T h at (m ean) no
talks in class. It (m ean) you come h ere to stu d y English, b u t not
to w aste y o u r time. You (u nderstand) m e?”

1 7 .6 . Выберите правильный вариант.

1. His te e th ................. Colgate w hite


a. is b. are c. looks
2. T he police ................ now h u n tin g th e d riv e r of th e
a. are b. is c. w as
3. It w a s ....... ........ joyful news.
a. — b. th e c. a
4. You n ev er have lunch at hom e, .... ............you?
a. d o n ’t b. do c. have
5.................. is little inform ation in this file.
a. th e re b. it c. this
6. L e t’s talk about it, ................ we?
a. will b. do c. shall
7. T hey a re such ................ nice people.
a. a b. — c. th e
8. W h a t ................ n a sty w eather!
a. — b. the c. a
9. W h e r e .............. ... y o u r clothes usually m ade?
a. is b. was c. are
10. This m oney isn’t ..................
a. m ine b. m y c. h er
11. W h a t’s ........... .... score?
a. a b. — c. th e
12. I am l a t e , ...... ......... I?
a. am b. a re n ’t c. d o n ’t
13. W h o ................ th a t m an? —- We do.
a. know s b. know c. is know ing
14. T he child is hungry. I t ....... ........ loudly.
a. cries b. cry c. is crying
95
UNIT 17

15. T h ere w a sn ’t ................ on th e street.


a. anybody b. some people c. nobody
16. No n e w s ................ good news.
a. is b. a re c. w ere
17. Y our a d v ic e ................ m e a lot, th a n k you.
a. help b. helps c. are helping

1 7 . 7 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


Му m um is a d in n er lady a t a local school. I t ’s not th e Princess
D iana C om prehensive School w h ere I (teach) now. H er school
is v ery tough. “T he girls a re as bad as th e boys th ese d ay s,”
m y m um often (complain). “W orse.” B ut she (refuse) to give
up w h a t she (call) “m y little jo b ” even w h en m y fa th e r began
to get serious m oney for his book. My m um (love) h e r school.
She really (do). She (like) to have a laugh w ith th e w om en she
(work) w ith in th e kitchen. She (like) g ettin g out of th e house
and driving to th e school. B ut w h a t m y m um (like) best about
h e r job a re th e children. I say children, alth o u g h of course
m any of th e m are big bad boys an d girls. T h a t’s how I (see)
them . My m um (think) th a t th e re ’s no such th in g as a bad child.
“My kids,” she (call) th e children w hom she (feed), even th ough
she has seen th e w orst of them . She not (let) h e r kids shout
w h en th e y (queue) for th e ir b u rg e rs an d chips. She not (allow)
bad language in th e school canteen. She not even (let) th em
(fight) w ith each other. People say th a t once m y m o th er even
p u t dow n h e r laddie w ith w hich she gave th e m porridge, w ent
to th e playground and stopped a fight. I (tell) h e r over and over
again th a t she m ay get seriously h u rt. She not (listen) to me.
Tough, an d v ery stu b b o rn m y m um is!1

1 7 . 8 . Переведите следующие предложения.


1. — Какой сюрприз! К акая приятн ая новость! — Да, новость
чудесная. 2. П олиция здесь. П олицейские осматриваю т дом.
3. В этой книге много полезны х советов. Они могут помочь
вам. 4. Это так ая трудная работа! Никто не знает, как её вы ­
полнить. 5. У старого М акдоналда есть м аленькая ф ерма. На
ней он д ерж и т десять овец, восемь гусей, корову, козу и двух
96
Повторение

свиней. 6. Рыбки голодные. Давай покормим их. 7. К акая сол­


нечная сегодня погода! У же весна. 8. — У тебя есть с со­
бой деньги? — Нет, я положил их в банк. 9. В моём ак вар и у ­
м е1 всего четы ре рыбки. Я собираюсь купить ещ ё три рыбки.
10. — Ф рукты очень полезны. В них много витаминов. — Да,
но они очень дорогие. 11. — Какие последние новости? — Се­
годня воскресенье, так что новостей нет. — Ну что ж е, от­
сутствие новостей это у ж е хорош ая новость. 12. — Где твоя
одежда? — Она в ш каф у. 13. Сведения очень важные. Мы
как раз просм атриваем их сейчас. 14. М оя кош ка очень лю ­
бит рыбу. К аж ды й день она съедает по три рыбки, но очень
маленькие. 15. Эти новости меня не интересуют. Я у ж е знаю
их. 16. — Где деньги? Нигде не могу найти их. — Я их по­
тратил, но я их тебе скоро верну. 17. Это большое озеро. В
нём много рыбы. 18. На наш их ры нках сейчас много разной
рыбы. 19. — Почему твои волосы мокрые? — Они не мокрые.
Они блестят, потому что мой ш ампунь очень хороший. 20. И з­
вини, но у тебя волос на пидж аке. Позволь мне смахнуть его
(to b ru sh off).

1 7 .9 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


I t’s six o’clock in th e m orning. E verybody still (sleep). Alice
(yaw n) as she (go) dow n th e stairs. T he tw o dogs (jum p) all over
h e r an d (run) to th e fro n t door, w agging th e ir tails furiously.
She (pull) h e r coat over h e r pyjam as, (slip) h e r feet into h e r
boots and (put) on h e r hat. She th e n (clip) th e leads on th e dogs
and (go) outside. It (be) a b eau tifu l m orning. T he frost (glitter)
on th e grass. Alice (push) open th e g ate an d (lead) th e dogs into
th e field. She (bend) dow n and (unclip) th e ir leads. T h ey (race)
ro und in circles. T h eir tongues (hang) out of th e ir m ouths w ith
joy. She (love) being in th e open air. She (cross) h e r arm s to
keep th e cold, and (follow) th e dogs. T w en ty m inutes la te r she
(be) ab o u t to die of th e cold w eath er. She (call) th e dogs, (clip)
th e leads back on and (lead) th e m back into th e house. She
(w ant) to w a rm up and have some hot coffee.

a fish-tank — аквариум.
97
UNIT 17

1 7 . 1 0 . Переведите следующие предложения.


1. Почему ты не слуш аеш ь меня? О чём ты думаеш ь? 2. — Чтс
ты дум аеш ь о нём? — Он всем нравится, хотя мы не очень-
то хорошо знаем его. 3. — Что ты сейчас читаеш ь? — Ни­
чего не читаю, готовлюсь к контрольным работам. Впереди
сессия. 4. — О чём вы говорите? — Мы обсуж даем последние
новости. — И каковы ж е последние новости? — Они просто
ф антастичны. З ав тр а мы летим в Лондон и даём там три кон­
церта. 5. Это очень хорош ая кукла. Она ходит, плачет, смеёт­
ся, откры вает и закры вает глаза. К ак раз сейчас она говорит
«Ма-ма». 6. Ч айник кипит, тост горит, дети плачут, а ты всё
ещ ё спишь! 7. — Ты всё ещ ё сердиш ься на меня? — Нет, не
серж усь. Я пытаю сь научить тебя хорошим манерам. 8. — Что
это ты готовишь? Ты рыбу ж ариш ь? — Так, мой руки и са­
дись за стол. Пора уж инать. 9. Т аня не идёт сегодня с нами в
кино. Она сидит с ребёнком (to babysit). Она зарабаты вает не­
много денег таким образом. Соседи часто просят её посидеть с
их детьми. 10. Английский язы к постоянно меняется. П оявля­
ю тся новые слова, стары е слова уходят из язы ка.

1 7 . 1 1 , Употребите правильную форму глагола в скобках.


A t 5.30 in th e m orning th e radio scream s and Monica (open
h e r eyes and (throw ) th e covers off. She (put) on a T -shirt,
tra c k p a n ts and sneakers, (pick) up h e r gym bag an d (hurry)
to h e r club. H er daily ro u tin e seldom (change). She (go) to h er
locker, (hang) h e r clothes, an d (do) h e r stretch es. She (know)
some people in th e club, b u t she not (like) to ch at w ith them.
She (take) h e r exercise v e ry seriously. She (have) b re a k fa st on
th e w ay to w ork. It (be) alw ays th e sam e th in g ev ery day: a
cup of coffee an d a d ry roll. She not (have) tim e to sit and enjoy
it. She (try) to visit h e r gym five tim es a w eek an d w h en she
(be) hom e early an d (have) nothing to do, she (go) to th e gym
a second tim e in th e evening. A nd of course th e re is work. The
m ore she (work), th e b e tte r she (feel), th e less she (think) about
h e r personal life.
Unit IS

П ростое п р ош едш ее время


Past Simple

Утвердительная Вопросительная Отрицательная


форма форма форма

1 l„.? 1
Не he ? He was not
Ед. ч. W3S Was
She sh e ...? She (wasn't)
It i t ...? It

We w e ...? were not


Мн. ч. You were Were y o u ...? You (weren't)
They th e y ...? They

He was right. Was he right? He was not (wasn't)


Примеры You were on Were you on right.
употребления time. time? You were not
(weren't) on time.

|
Утвердительная Вопросительная Отрицательная
форма форма форма

We enjoyed you enjoy? We enjoy


They had they have? TheY did not have
He did Did he do? He (didn't) do
She went she go? She go
It rained it rain? It rain

99
UNIT 18

Случаи употребления

1. Действия, события, факты He left yesterday.


в прошлом, не связанные We met last year.
с настоящим моментом. I saw the film long ago.
It snowed last night.

2. Последовательность действий I came home, opened the door and


при описании событий в прошлом; switched on the TV-set.
обычные, повторяющиеся действия He called us every week.
в прошлом.

3. Действие, которое длилось Yesterday I walked in the park for two


некоторое время и было закончено hours.
в прошлом. Важен факт, но не He studied hard for six years to become
процесс. a doctor.
How long did you live in London?

Сравните:
I was walking in the park at two o'clock
yesterday.
He was studying from six till ten
(all day long) yesterday.

Обстоятельства времени:
ago, last week (month, year), the other day (на днях), yesterday, the day before
yesterday, in those times.

used to/wouid употребляются для выражения регулярных действий и состоя­


ний в прошлом, которые больше не существуют.

Сравните в русском языке «бывало, имел обыкновение что-то делать».


We used to walk to school, but now we go by metro.
(Did you use to...?)
When I was little, my mother would tell me a bedtime story.
(Would your mother tell...?)
Простое прошедшее время

8 .1 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

1. I w as born in April. 2. We w ere a t th e th e a tre on Sunday.


3. He w as a Hollywood star. 4. I w as late for th e bus. 5. You
w ere an g ry a t m y w ords. 6. She w as a g re a t actress. 7. I w as
happy. 8. He w as v e ry busy last w eek. 9. I w as v e ry poor a t th a t
time. 10. T hey w ere good students. 11. 1 w as on d u ty on th a t
day. 12. W e w ere on holiday in A ugust. 13. I w as eag er to m ake
a career. 14. She w as in g re a t shock. 15. I w as in love w ith th a t
girl. 16. He used to be m y best frien d a t school. 17. This building
used to be a factory.

' 8 .2 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

1. Miss H oney ta u g h t m e to re a d an d to w rite. 2. W e w e n t to


a k arao k e club on S a tu rd a y . 3. We sang a lot of songs. 4. T hey
h ad g re a t fu n a t th e p a rty . 5. He did his w o rk v e ry well. 6. She
h e ard some noise b eh in d th e door. 7. I re a d this book in m y
childhood. 8. It s ta rte d raining in th e m orning. 9. W e h ad d in n e r
a t M axim ’s. 10. It snow ed a lot last w in ter. 11. T he ch ild ren
ra n to th e river. 12. M artin w ro te a p ro g ram for th e com puter.
13. S usan said goodbye an d left th e room. 14. T h a t dictio n ary
cost m e a fortune. 15. I saw it w ith m y ow n eyes. 16. My
m o th e r u sed to end h e r sto ry on a h ap p y note. 17. He used to
w o rk v e ry long hours. 18. T he old m an w ould com e to us e v ery
S u n d a y an d w e w ould talk an d ta lk an d talk. 19. W hen I w as
a kid, I u sed to love tab le tennis. 20. She used to love going to
parties.

1 8 . 3 . Поставьте вопросы к выделенным словам.


1. The incident h ap p en ed th e o th e r day. 2. T h ey w ere at the
disco last night. 3. C olum bus discovered A m erica in 1492. 4. He
sen t us a fax tw o hours ago. 5. Y esterd ay I p re p a re d for th e te st
for three hours. 6. She m ade a lot of m istakes in th e dictation.
7. L ast w eek she flew to Japan. 8. My Granny told m e a lot of
in terestin g stories from h e r life. 9. M ike b o u g h t a new com-
101
UNIT 18

puter. 10. He did his job professionally. 11. T h ey саш е five day
ago. 12. It took us a lot of tim e to find them . 13. I w as b o rn in
Moscow. 14. She said that she was sorry. 15. T he w e a th e r wa
windy last week.

1 8 ,4 , Употребите правильную форму глагола в скобках и перескажите


шутку.

NO MONEY
A m an cam e into th e bar, (sit) dow n, (call) th e b a rm a n and
(say) to him , “Give m e a d rin k before th e tro u b le (start).” The
b a rm a n (be) busy w ith o th e r people, so he not (say) anything,
but. (give) th e m an a w hisky, an d th e m an (drink) it quickly.
T hen he (put) his glass dow n, and (cry) to th e b a rm a n again.
“Give m e a n o th er one before you (have) problem s.” T he barm an
(have) no tim e to say an y thing, so he (bring) th e m an his drink
and (go) aw ay. T he m an (smile) happily, and some tim e later
he (tell) th e b a rm a n th a t he (w ant) a n o th er drink. This time
th e ow ner of th e b a r (think) th a t it w as too m uch and (ask) the
m an, “W hat trouble you (talk) a b o u t?” T he m an (reply) th a t the
trouble w as th a t he not (have) any money.

1 8 . 5 . Употребите правильную форму глагола в скобках и перескажите


шутку.

A SMALL FISH
It w as evening. A m an (cross) a n arro w brid g e w h en he (see) a
fish erm an on th e bank of th e deep riv e r u n d e r him, so h e (stop)
an d (w atch) him quietly. A fte r a few m inutes, th e fish erm an
(pull) his line out. T h ere (be) a big, fa t fish at th e end of it.
T he fish erm an (take) it off th e hook and (throw ) it back into
th e w ater. T hen he (put) his hook an d line into th e w a te r again.
A fte r a few m ore m inutes he (catch) a n o th e r big fish. A gain he
(let) it (go) into th e river. T hen th e th ird tim e he (m anage) to
catch a n o th e r fish. It w as v e ry small. He (take) it and (begin)
to collect his th ings to go home. T he m an on th e brid g e (can)
102
Простое прошедшее время

not (hide) his surprise, so he (speak) to th e fisherm an. He (say)


“W hy you (throw ) those beautiful big fish back into th e w ater,
an d keep only th a t sm all one?”
T he fish erm an (look) up and (reply), “I (have) a small fry in g -
pan.”

] 8 . 6 . Дополните следующие предложения.

1. She w as invited to th e p a rty , ................ ? 2. Y our d a u g h te r


w en t to this school, ................ ? 3. You d id n ’t forget to call your
m other, ................ ? 4. Mr. G ra n t sen t us an e-m ail, ................ ?
5. You d id n ’t pass th e in te rv ie w .................. ? 6. T h ey lost th e
m atch, ................ ? 7. He d id n ’t do it.................. ? 8. T h ey w e re n ’t
happy, ................ ? 9. She had to do it, ................ ? 10. She d id n ’t
tell you about it, ................ ? 11. Y our boss d id n ’t like y o u r p ro j­
ect, ................? 12. T he lecture began half an h o u r a g o ,................. ?
13. T hey w e re n ’t f r ie n d s ,............... ? 14. He w as a good teach er,
................? 15. T h at w a sn ’t your fault, ..................? 16. He used to
sm oke a l o t , ................? 17. It used to be a c lu b ,........................?

1 8 . 7 . Употребите правильную форму глагола в скобках и перескажите


шутку.

LAZY TIM
It w as sum m er. Two friends (camp) to g e th e r on th e b an k of a
river. T heir nam es (be) Jim and Tim. Tim (be) a v e ry lazy boy.
On th e first evening of th e ir holiday, Jim (say) to Tim, “H ere
(be) some money. Go an d bu y some m eat.” “I (be) too tire d ,”
(answ er) Tim. “You go.” So Jim (go) and (buy) th e m eat.
W hen he (come) back, he (tell) Tim th a t he (m ust) (cook) it. B ut
Tim (explain), “No, I (be) not good a t cooking. You m ust (do)
it.” So Jim (fry) th e m eat. T h en Jim (cut) th e b re a d as Tom
not (w ant) to do it. A fte r th a t he (offer) his frien d (bring) some
w ater. This tim e Tim (reply), “My clothes (be) clean, I not (be
going) to do it.” So Jim (bring) th e w ater. A t last th e m eat (be)
re a d y and Jim (invite) Tim to eat it. “Well, I can (do) th a t,”
(agree) Tim. “I not (like) to say “no” all th e tim e.”
103
UNIT 18

1 8 . 8 . Употребите правильную форму глагола в скобках.

A VISIT ТО ST. PETERSBURG


Last w eekend w e (travel) to St. P etersb u rg . We (get) on a fast
tra in a t 3 o’clock. On th e tra in m y frien d and I (talk) a lit­
tle, (read) some m agazines an d th e n (sleep) for ab o u t an hour.
T he tra in (stop) only twice. It (take) us five hours to get to th e
N orth capital. A t ab o u t nine o’clock w e (come) to our hotel. The
n ex t day w e (go) on a bus excursion ab o u t th e city. F o rtu n ately ,
th e w e a th e r (be) fine. W e (start) from th e N evsky P ro sp ect and
(drive) along it to th e Neva. O ur guide (know) a lot of in te re st­
ing facts, stories an d jokes w hich she (tell) us w ith g re a t plea­
sure. T he d riv e r (stop) th e bus from tim e to tim e, an d w e (go)
out to adm ire th e w onderful churches, palaces, m useum s and
th e fam ous bridges.
We (learn) a lot of in terestin g things ab o u t th e city and its peo­
ple. The bus (bring) us back to th e N evsky Prospect a t about
fo u r o’clock in th e afternoon. It (be) tim e for dinner. W e (be)
h u n g ry an d th irsty . We (enter) one of th e m an y cafes, (find)
a table an d (sit) down. We (choose) from th e m enu w h a t we
(want). T he d in n e r not (cost) us m uch. It w as in fact tw ice as
cheap as in Moscow. T h ere (be) a lot of people aro u n d us. T hey
(talk), (laugh), (drink) coffee. T hey (speak) d ifferen t languages:
English, Italian, G erm an, Finnish. A fte r d in n er w e (do) some
shopping. We (buy) a few souvenirs an d (go) to th e hotel. We
(be) tired b u t v ery happy. 1*об

18 .9 . Переведите следующие предложения.


1. — Где и когда вы родились? — Я родился двадцать лет
назад в Москве. 2. — Где и когда это случилось? — Это про­
изошло год назад в Альпах. 3. — У него новая машина. Ког­
да он её купил и сколько она стоит? — Я не спраш ивал его
об этом. 4. Мы плыли вниз по Волге. Была чудесная погода.
5. — Когда ты была в театре в последний раз? — Я была там
месяц назад. 6. — Что произош ло вчера? Почему вы не приш ­
ли? — И звините, мы были очень заняты. Мы вам звонили, но
линия была занята. 7. — Где ты был вчера вечером? Я звонил
104
Простое прошедшее время

тебе — Я гулял с собакой. 8. Мой компьютер был не в по­


рядке, и я не смог набрать текст. 9. П оезд прибыл вовремя, и
мы не опоздали на концерт. 10. — Что заставило тебя сказать
это? — Я просто не мог сказать неправду. 11. Он прож ил в
Москве десять лет, а затем переехал за город. 12. Моя сестра
десять лет училась в школе, затем пять лет в университете.
Сейчас она работает юристом. 13. — Сколько времени тебе по­
требовалось, чтобы найти эти сведения? — Мне понадобилось
несколько часов. 14. — Сколько раз она пы талась поступить
в театральны й институт? — Три раза, сейчас она известная
актриса. 15. -— Что тебе помогло вы браться из этой ситуа­
ции? — Мне просто повезло. 16. — Что ты сделала, чтобы по­
мочь им? — Я сделала всё, что могла. 17. — Кто сказал это? —
Я сказал. 18. Простите, что вы сказали? Я вас не расслыш ал.

' . .
8 10 Переведите следующие предложения.
I. — Кто были эти люди? Что они хотели? — Они хотели
увидеть тебя, но тебя не было. 2. — Кто написал этот ро­
ман? — Мне ж аль, но я не помню. 3. На днях я попал в до­
рожное происш ествие, но всё обошлось, никто не пострадал.
4. Он долго готовился к интервью и прекрасно прош ёл его. 5.
Я имела обыкновение бегать по утрам в парке, но в прошлом
году бросила это. 6. — К ак тебе удалось (m anage) получить
такую хорошую работу? Кто предлож ил её тебе? — Им по­
нравились мои рекомендации. 7. Я, бывало, рассказы вала ей
все свои секреты , а она так меня подвела (let som ebody down).
8. — Кто посоветовал тебе эту няню? Где ты её наш ла? —
Мои родственники порекомендовали её мне, и они были п р а­
вы, потому что она именно (exactly) то, что мне нужно. 9. Что
произош ло с принтером вчера? Я не мог сделать копии. 10. —
В какой ресторан вы ходили на днях? — Это был китайский
ресторан в центре города. — Тебе понравилось? — Не очень.
II. — Какой он был в детстве? — Очень активны й мальчик, и
всегда задавал массу вопросов. Мы не всегда могли ответить
на них. 12. — У тебя была привы чка носить вещ и старш ей се­
стры? — Да, иногда она мне разреш ал а делать это, но иногда
я её просто не спраш ивала об этом.
Unit IS

П р ош едш ее п р одол ж ен н ое
время
Past Progressive
(Continuous)

w as/w ere
+
IV форма глагола (Participle I)
48

У твердительная В опросительная О трицательная


ф орма ф орма ф орм а

I I 1
He was He was not reading
Was 1 reading?
She reading she She (wasn't)
It it it

We were you We were not reading


You reading Were we reading? You (weren't)
They they They

! was reading Were you reading a new 1wasn't reading a new


a new magazine. magazine? magazine.
He was working Was he working in a He wasn't working in a bank.
in a bank. bank? They weren't talking
They were talking Were they talking about about sport.
about sport. sport?

106
Прошедшее продолженное время

Случаи употребления

1. Действие, происходившее You were still sleeping when 1left.


в определённый момент She was having tea at five o'clock
в прошлом. yesterday.
1______________________________
2. Действие, происходившее This time last year 1was resting
в определённый период in the South.
времени в прошлом. She said she was w riting a new
novel.

3. Эмоционально окрашенные He was constantly ta lkin g about football!


действия (обычно негативного They were always telling me about their
характера). problems!
The boys were fighting all the time!

4. Два одновременных While 1was cooking supper, Kate


действия в прошлом. was having a shower.
My father never talked while he
was driving.

Обстоятельства времени:
at the moment, at 5 o'clock, at the particular time, while..., still, constantly,
all the time.

Past Simple употребляется для выражения действий, происходивших в про­


шлом в течение какого-то периода времени. Past Progressive выражает
действия, происходившие в определённый момент (или период времени)
в прошлом.

Сравните*I

I studied German for three years.


I was studying German at that period.
She lived in Paris for a long time.
She was living in Paris when they met.
107
UNIT 19

19.1 , А. Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. His m obile ran g w h en he (drive) to th e office. 2. It w as the
31st of D ecem ber. E verybody (p rep are) for th e N ew Y ear
3. I m et Nelly last w eek en d w hile I (shop) at Ikea. 4. W hen
she e n te re d th e flat, h e r child ren (w atch) 101 D alm atians on
video. 5. W hen w e w e n t out, it (snow) heavily. 6. A t th is tim e
y e ste rd a y I (celebrate) m y b irth d ay . 7. It w as alre ad y noon but
th e child ren still (sleep). 8. It w as a fine sp rin g day. T he sun
(shine), a light w ind (blow), h ap p y people (w alk) in th e streets.
9. W e h ad a v e ry p leasan t evening at home. T he clock (tick),
th e fire (burn), w e (talk) and (have) tea. 10. T h ey (rest) in Mi­
am i w h en a sto rm sta rte d . 11. W h en I en tered , th e doctor (key
th e nam e of th e n ex t p a tie n t into his com puter. 12. A t seven
o’clock she (w ait) for him w h e re th e y usually m et. 13. Now he
(look) fo rw a rd to seeing S h aro n again. 14. I (read) th e m ag a­
zine w hile you (sleep). 15. A t th a t period of tim e he (w ork) for
a big in te rn a tio n a l com pany. 16. On th e w ay to th e b ath ro o m I
noticed th a t th e an sw erp h o n e light (flash): Denis. He (w ait) for
m e a t th e club. 17. I looked a t th e guests. E veryone (shout) and
no one (listen).

В. Расскажите, как вы и ваша семья (друзья) провели последние вы­


ходные.

1 9 . 2 . Употребите правильную форму глагола в скобках.

THE NEW YEAR IN LONDON


On th e 31st of D ecem ber a t 11.30 p.m. B ianca an d I w en t to
T ra fa lg a r S q u a re to see th e N ew Y ear in. T h e re (be) crow ds
of people aro u n d us. M erry S an ta Clauses (give) sm all p resen ts
to everybody. W hen Big Ben (strike) tw elve, I (find) th a t I
(kiss) som e people and som e stra n g e rs (kiss) me. I (try) to get
to Bianca, b u t she (stand) in a g ro u p of fo reig n ers and I (can)
not (get) to h e r a t once. B ut finally, a t 12.03 a.m. on th e first
of J a n u a ry , w e (m eet) and (kiss). In th e m orning w e (go) to
T ow er Bridge. I not (like) it v e ry m uch, b u t Bianca (think) th a t
th e design (be) w on d erfu l an d I practically (have to) d ra g h er
108
Прошедшее продолженное время

aw ay. In th e evening w e (take) our u m b rellas as a fine rain


(fall) an d (leave) th e house. W e (be going) for a w alk in Soho.
Soho is a d istric t in London th a t n e v er (sleep). T he re s ta u ra n ts
(be full). H appy people (eat), (drink), (laugh). T h ey (celebrate)
th e N ew Y ear. We (choose) a Jap a n e se re s ta u ra n t fam ous for
its food. T he ow ner (stand) n e a r th e en tran ce. He (smile) n o n ­
stop to his re g u la r custom ers. We (sit) a t a tab le re a d y to hav e
a g re a t time.

1 9 . 3 . Переведите следующие предложения.


1. Когда мы были студентами, мы всегда помогали друг другу.
2. Когда я заглянул на кухню, моя сестра помогала маме го­
товить обед. 3. Он слуш ал последние новости. Они были инте­
ресными. 4. Мы выш ли из метро. Ш ёл сильный дождь. 5. Бы л
январь. В университете было много студентов. Они сдавали
экзамены. 6. Мы не могли понять, что она говорила, так как
она говорила очень быстро. 7. Он вечно что-то ж евал. Это меня
очень раздраж ало. 8. — Ты ходил к врачу? Что он сказал? —
Как обычно, он дал мне много советов, и мне придётся теперь
им следовать. 9. Они прож или в Риге двадцать лет, а затем
переехали в Москву. 10. В воскресенье мы два часа гуляли в
парке. Когда мы гуляли, мы увидели нескольких белок. 11. —
Сколько времени ты готовился к контрольной работе вче­
ра? — Я заним ался три часа. Ты позвонил мне как раз тогда,
когда я учил формы глаголов. 12. — Я подождал тебя и ушёл.
Почему ты не приехала? — Я стояла в автомобильной проб­
ке. 13. Мы вошли в караоке-клуб. Все пели и танцевали. Мы
пробыли там несколько часов. 14. Ф ильм длился два часа. Во
время ф ильм а некоторые люди входили и выходили; кто-то ел
попкорн, кто-то спал. 15. Я десять лет учился в школе, пять
лет учился в университете, а сейчас я получаю второе вы с­
шее образование. Надеюсь, что я сумею это сделать. 16. Мы
получили эту эсэмэску на днях и сразу ж е отправили факс.
У Вас в это врем я были переговоры. 17. Он пять лет учился в
Лондоне и прекрасно знает этот город. 18. Мой брат и я имели
обыкновение много драться, но затем мы выросли, и сейчас
: :ы большие друзья.
Unit 2 %
М одальны е глаголы
Сап, May

C an (be ab le to...)

Ф ормы

Can Could Could


настоящее время прошедшее время сослагательное наклонение
Значения П рим еры

1)способность 1can run fast.


(физическая, умственная), She can drive well.
навыки, умения He could read when he was four.
These children can use computers well.
2) просьба, разрешение, — Can 1use your telephone? — Of course you
запрещение can. (No, you can't.)
— Could you help me? — Of course 1can.
(I'm afraid 1can't.)
3 )объективная We'll be able to do it next month.
возможность You can always have a quick snack at McDonald's.
(или ее отсутствие) You can't cross the street here.
4) сомнение, Can it be true? (Неужели это правда?)
неуверенность, недоверие It can't be true. (He может быть, что это
(сравн. в русском: неужели, правда.)
не может быть)
5) упрёк (ты мог бы...) You could be more polite. (Ты мог бы быть
повежливее.)
She could have called us. (Она могла бы
и позвонить нам, но не сделала этого.)

110
Модальные глаголы

Запомните
.. ........ .......... J
1. Модальный глагол + инфинитив без to (за исключением be to, have to,
ought to).
Модальные глаголы не являются полнозначными глаголами и не могут упо­
требляться в роли сказуемого в предложении. Модальные глаголы выражают
различные оттенки значений и являются в предложении частью составного
модального сказуемого.
2. То be able to употребляется в прошедшем, настоящем и будущем времени
в значении «быть в состоянии сделать что-либо».
Не is (was, will be) able to solve all his problems.
3. В прошедшем времени вместо глагола could часто употребляется глагол
manage (удалось...).
It was difficult but we managed to do it.

m ay
тшштшвшштшттштшшшттттшштшиштшт I
Формы

May Might ^
э сослагательное
настоящее время прошедшее время
г к наклонение
Значения Примеры

объективная One day all your dreams may come true.


возможность We may go to China next year.

I формальная — M ay I leave early today? — Yes, you may.


просьба, разрешение, — May I use your printer? — No, you may not
пожелание, запрещение (mustn't).
— May you b e happy!
3: предположение It may be true, but we are not sure. (Это может
быть и правда, но мы не уверены.)

- упрёк, совет You m ight wait for me! There is a lot of time.
| употребляется только (Ты мог бы и подождать меня. Ещё много
; might) времени.) Не m ight have warned us about it.
Now it's too late. (Он мог бы и предупредить нас
об этом. Сейчас уже слишком поздно.)

111
UNIT 20

2 0 . 1 . Ответьте на следующие вопросы.


I. W hat languages can you speak? 2. Can you read English books
in th e original? 3. Can you do some housew ork, w h a t exactly?
4. W hen will you be able to visit y o u r relatives? 5. W h at dishes
can you cook? 6. Could you read and count w h en you w ere four
y ears old? 7. C an an y of your frien d s ride a horse? 8. C an all
your friends use th e In te rn e t? 9. C an w e cross th e s tre e t w hen
th e light is red? 10. Could you sw im w h en you w ere a child?
II. W ere you able to pass all yo u r exam s successfully? 12. Did
your p a re n ts m anage to becom e y o u r best friends? 13. Could
you play any m usical in stru m e n t w hen you w ere younger?
14. Will you be able to give up sm oking one day? 15. W h at can
you n ev er do in this life? Now say w h a t th in g s you can do!

20.2. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.
1. A lot of kids can w ork on com p u ters now. 2. T hey can alw ays
ask us for help. 3. She can sing professionally. 4. You can believe
me. 5. He can tru s t his p artn ers. 6. She will be able to leave
th e hospital soon. 7. We could alw ays g et tick ets to th e Bolshoi
T h e a tre w hen w e w ere students. 8. My G ran n y is able to look
a fte r herself. 9. I can give you a lift to th e su p erm ark et. 10. My
fam ily will be able to m ove to th e co u n try in a few years. 11. My
p a re n ts can alw ays give m e good advice. 12. He w as able to
explain e v ery th in g to th e police. 13. T he d etectiv e will be able
to find th e crim inal. 14. He could play football v e ry well w hen
he w as a teenager. 15. She can be h e re at exactly eig h t o’clock.
16. T he m an ag er could pay th e w orkers.

2 0 . 3 . Выразите удивление и недоверие согласно образцу.


It's Tom Cruise. — Can it be Tom Cruise?
— I t can’t be Tom Cruise. He is in Hollywood now.
1. I t’s v e ry late. 2. This T V -set is so expensive! 3. This m eeting
is v e ry im portant. 4. She is a model. 5. He know s five languages.
6. Mr. G ran t is our chief. 7. He is a bodyguard. 8. Tom is B ess’s
boyfriend. 9. This is m y new car. 10. T he Q ueen is in Scotland
112
Модальные глаголы

now. 11. I t ’s our last lecture th is term . 12. This is m y p re s­


ent to you. 13. H ugh G ra n t is a film star. 14. I t ’s fro sty outside.
15. T h ere is an e-m ail for you today. 16. He is a g re a t liar.

2 0 . 4 . Переведите следующие предложения.


1. He могли бы вы закры ть дверь и откры ть окно? Спасибо.
2. Она умеет водить машину и ей это очень нравится. 3. Мы не
можем изменить ситуацию, но мы можем постараться найти
из неё выход. 4. Кто может ответить на этот вопрос? Я вижу,
что Петров может. 5. — Я не могу откры ть этот файл. Что-то
не в порядке с компьютером. — Н еуж ели это так? Этого не
может быть! Полчаса назад он был в порядке. 6. Н ельзя к у ­
пить здоровье и счастье. 7. Я не перенош у такие вещи. 8. Не
могли бы вы объяснить, что вы здесь делаете и что вам н у ж ­
но? 9. — Ты собираешься поменять машину? — Нет, я смогу
сделать это через год или два. 10. — Мы не можем поменять
вам эти деньги. Они фальш ивые. — Н еуж ели это так? Да это­
го просто не может быть! Я получил их в банке. 11. Н ельзя
так разговаривать с родителями. Ты мог бы быть вежливее!
12. Она актриса. Она умеет петь, танцевать, исполнять любые
роли. 13. Мой брат раньш е хорошо играл в ш ахматы, а сейчас
он не может даж е вспомнить ходы (moves). 14. Он обещает, что
сумеет найти алиби. И тогда адвокат сумеет освободить его.
15. — Не могу поверить во всю эту чепуху! А ты можешь? —
Я мог бы поверить в это, но я не настолько глуп. 16. Не мог бы
ты выклю чить (tu rn off) свой мобильный телефон? — Конечно.

2 0 . 5 . Измените следующие предложения, используя may или might соглас­


но образцу.
P e r h a p s m y w ish will co m e tru e . — M y w ish m ay co m e tru e .

1. P erh ap s it will rain today. 2. M aybe, she is a t w ork now. 3. I t’s


possible th a t I ’ll invite th e m to m y party. 4. P e rh a p s sh e ’s unw ell
this m orning. 5. M aybe i t ’s true. 6. It looks like snow today. 7. I t ’s
possible I ’ll play tennis on Sunday. 8. I t ’s probable th a t th e y will
g et m arried. 9. E vidently she know s th e tru th . 10. M aybe she
doesn’t like me. 11. I t ’s possible th a t I ’ll go to Italy in th e sum -
113
UNIT20

m er. 12. P e rh a p s you are right. 13. I t’s possible he will not call
us. 14. I t’s probable h e ’ll find a job for you. 15. M aybe th e tra in
will be late. 16. I t ’s possible th a t he is still asleep.

20 .6 . Прочитайте и выучите новогоднее поздравление.

A H A P P Y N EW Y EA R ТО YOU
M ay th e N ew Y ear bring y o u r w ay
Nice, un ex p ected things each day -
N ew joys, new dream s, new plans to make.
W orthw hile things to undertake...

A nd m ay it bring you piece of mind.


Success — th e real an d lasting kind.
T he gift of health , th e joy of friends
A nd happiness th a t n ev er ends!

2 0 . 7 . Заполните пропуски глаголами can или may в нужной форме.


1. Y o u ................ not stop time. 2. This j o b ..................becom e v ery
difficult for you. 3................... you b rin g m e a glass of w ater?
4. W ho ............... tell m e w h a t th e m a tte r is? 5. T he radio said
it ................ snow today. 6. D on’t th ro w aw ay th e se notes. We
................ need th e m later. 7. I ................ not believe it! 8. This
team ................ w in th e m atch b u t I ’m not sure. 9. He ................
do it w h en he comes. B ut h e ................ not arriv e on time. 10. We
................ go to th e re s ta u ra n t w h en th e b a b y sitte r comes.
B ut she ............... not come on time. 11. You ................. read
this le tte r, it’s not personal. 12. W h at ................ I do for you?
13. You ............ . tru s t us, an d w ho know s, you ................ need
us one day. 14. You ................ n ev er say w h a t ................ h ap p en
next. 15. A fool ................ ask m ore questions th a n a wise m an
........ ....... answ er.

2 0 . 8 . Переведите следующие предложения.


1. — Можно мне войти? — Конечно, можно. 2. Возьми зонтик.
М ожет пойти дождь. 3. Она мож ет узн ать правду, а я этого не
114
Модальные глаголы

хочу. 4. Здесь н ельзя курить! 5. П озвоните ему. Он, возможно,


встретится с вами. 6. Можно нам идти домой? 7. Позвоните
Борису. Он мог бы помочь. 8. Она, возможно, не приедет во­
время. 9. Не делай этого! Это мож ет быть опасно. 10. — Можно
здесь курить? — Нет, нельзя. 11. — Что ты делаеш ь сегодня
вечером? — Не знаю, может, пойду в кино. 12. — Можно мне
поговорить с директором? — Боюсь, что нет. Он очень занят.
13. Да сопутствует вам успех! 14. П усть Новый год принесёт
вам много счастья! 15. Поймай меня, если сможешь!

2 0 .9 . Заполните пропуски глаголами can, may, be able to в нужной форме.


1................... you tell me th e tim e, please? 2. I ’m sorry, th e r e ’s
nothing I ................ do about it. 3. I ’m su re he ................ do it
in fu tu re. 4. You ................ get back to y o u r childhood. 5. N ext
sum m er w e ................ visit you. 6. W hen I w as young, I ..................
ru n v e ry fast. 7. M eeting new p e o p le ................ be v ery exciting.
8. T h a t ................ be true! I t ’s absolutely impossible. 9. I am not
sure, b u t you ................ be right. 10. It w as so noisy th a t w e
................ h e a r anything. 11. He said it ................ be wise to call
th e police. 12. T he p a tie n t is recovering. Soon he ................ go
home. 13.................. you smell th e gas? 14. I t .................. rain soon,
b u t w ho know s? If it rains, w e ................ do some housew ork.
15. He knew he ................ alw ays tu rn to his fa th e r for help.
16. T he child w as sure th a t nobody ................ help him. 17. T he
w e a th e rm a n said it ................ snow by th e end of th e w eek.
18................... I trouble you for a m inute? 19. He hoped th a t
he ................ ru n aw ay from prison. 20 N obody ................ tell
m e w h a t to do. I ................ seem silly, b u t I am not! 21. This
m a c h in e ................ p erfo rm tw o million calculations p er second.
22.................. w e go hom e now? - No, y o u .................. 23....................
th is be tru e ? 24. — you have a v e ry h ap p y life! 25. H e ..................
be fat, b u t he ................ still ru n fast. 26. — W hy h a sn ’t he
come? — H e ................ have m issed th e train.
М одальны е глаголы
Must, Be to

m u st
, , .. ■ ::

Формы

must had to
Present Simple Past Simple

We must send the fax We had to send the fax yesterday.


now. We had to do it then.
Must we do it now?

Значения Примеры

1) необходимость, 1must come to the office at 10 o'clock.


обязанность, долг Must Ben stay at home today? — Yes, he must.

2) запрещение You mustn't talk that way. (Нельзя так


(в отрицательных разговаривать.)
предложениях) You mustn't speak Russian in class.
(Вы не должны говорить по-русски на занятии.)
Must we work on Saturday? — No, you needn't.
(Должны мы работать в субботу? — Нет, не надо.)

3) уверенное It must be true. (Это, должно быть, правда.)


предположение It must be a mistake. (Это, должно быть, ошибка.)
Модальные глаголы

be to
I ll
Формы

a m /is/a re to was/were to shall/ will have to


P re s e n t S im p le Past S im p le Future Simple

! am to meet the I was to meet the I'll have to meet the


delegation. delegation. delegation.
He is to make a report. He was to make a report. He will have to make a
report.
They are to arrive They were to arrive They will have to arrive
tomorrow. yesterday. next week.

Значения Примеры

1) долг, The driver is to meet us at 5 o'clock. (Водитель должен


обязанность (обязан) встретить нас в 5 часов.)
I (по The director was to sign the contract. (Директор должен
; предварительной был подписать контракт.)
договорённости) The director was to have signed the contract. (Директор
должен был подписать контракт *.)
2) приказ, You are to report to the teacher. (Вы должны отчитаться
запрещение, перед учителем.)
вопрос о том, You are not to come here! (Вы не должны сюда
что делать приходить.)
дальше What am I to do? Am I to leave? (Что я должен делать?
Мне уйти?)
3 ) нечто It was to happen. (Этому суждено было случиться.)
неизбежное, They were to part soon. (Им суждено было скоро
предрешённое расстаться.)
судьбой

Запомнит е

* Перфектный инфинитив показывает, что действие было запланировано, но


не было выполнено.
117
UNIT 21

Сравните

Не was to do it.
(Он должен был сделать это по договорённости, и неизвестно, сделал он это
или нет.)
Не was to have done it.
(Он должен был сделать это по договорённости, но определённо не сделал
этого.)

21.1. Прочитайте и переведите следующие предложения.


1. Y our fam ily an d y our children m u st alw ays come first. 2. You
m u st learn to forgive people. 3. Now I m u st call and th a n k
th e m for th e ir C hristm as cards. 4. You m u s tn ’t w o rry ab o u t us.
5. It m u s tn ’t be fo rg o tten th a t w e all m ake m istakes. 6. Schools
m ust teach children w h a t is rig h t and w h at is w rong. 7. You
m ust come an d see our new kitchen. 8. He m u st be Patrick,
our new m anager. 9. — M ust I w ork on S atu rd ay ? — No, you
n e e d n ’t. 10. She m u st be very, v e ry tired. 11. Come h e re a t five
o’clock. I t ’s a m ust! 12. I m u st alw ays keep m y back straig h t,
m y head high. 13. — W hat am I to do? M ust I s ta rt w orking
rig h t now? — No, you n e e d n ’t. 14. W e w ere to m eet a t th e cafe.
15. He w as to have spoken a t th e m eeting, b u t he suddenly
fell ill. 16. She w as to becom e his wife. 17. — W ho is to do th e
shopping today? — I am. 18. You are to re p o rt to th e Dean. I t’s
a m ust. 19. You m u st n e v er give u p y o u r hom e — i t ’s all th a t
w e have.

2 1 .2 . А. Переведите следующие предложения.

1. Я долж ен много работать. У меня семья. 2. Мы долж ны


соблюдать правила. 3. — Должны ли мы отправить ф акс се­
годня? — Нет, необязательно. 4. Они договорились встрети ть­
ся перед собранием. 5. Это, должно быть, очень важ ны й во­
прос. 6. Что мне делать? Что я долж на сказать им? 7. Этому
суждено было случиться. 8. Ты долж ен понять, что это очень
опасно. 9. Он, должно быть, очень сильный. Он ж е телохра­
нитель. 10. Мы партнёры , и мы долж ны помогать и доверять
118
Модальные глаголы

друг другу. 11. Ты вы глядиш ь больным. Ты просто долж ен


пойти к врачу. 12. — Мы долж ны сейчас оплатить билеты? —
Нет, необязательно. Можно сделать это завтра. 13. Вы про­
сто долж ны увидеть Италию! 14. Ты никому не долж ен гово­
рить об этом. 15. Он очень богат. Он, должно быть, бизнесмен.
16. У нас мало времени. Нам нужно поторопиться. 17. Ты не
долж ен трати ть так много денег! 18. — Д олж ен ли я следо­
вать ваш им указаниям , инспектор? — Да, должны. 19. Вы,
должно быть, забы ли о своём обещании. 20. Ш оу должно про­
долж аться! 21. Вы не долж ны сидеть за компьютером более
сорока минут.

В. Расскажите о десяти вещах, которые Вы должны делать, и о десяти ве­


щах, которые Вы не должны делать.

2 1 . 3 Прочитайте и переведите следующие предложения, обращая внима­


ние на значение выделенных слов.
1. — I couldn’t get in touch w ith you. — My m obile b a tte ry
m u st have ru n flat. 2. You can get this job, b u t you m u st
certainly be an ex p ert on com puters. 3. W ho is to do th e talking
today? 4. T he past c a n ’t be helped! I t ’s th e fu tu re w e can help.
5. A t w ork today, th e m a n ag e r told m e th a t I m u st stop having
too m any coffee breaks. 6. It w as ju s t m ean t to be so. It w as
to happen. 7. The players look upset. T h ey m u st h av e lost th e
game. 8. I th o u g h t she w as m y love forever, b u t it w as n ev er
to be. 9. — W h at am I to tell th e police? — You m u st tell th e
tru th . 10. How w as I to know th a t she w as m y destiny? 11. It
m u st have been love. 12. W hat c an ’t be cu red m u st be endured.
13. C an you keep a secret? — Of course, I can. 14. It w as a
c u rre n t list of “m u s t-h a v e s ”. 15. You c an ’t stop th e h u m an
progress!
Unit

М одальны е глаголы
Have to, Should, O u g h t to

h a v e to
ш I

Ф ормы

have (has) to h a d to s h a l l (w ill) h a v e t o


P re s e n t S im p le P ast S im p le F u tu re S im p le

I have to go shopping I had to spend a lot of I shall have to do some


every weekend. money on shopping last shopping on Friday.
She has to walk to her weekend. She had to walk She will have to w alk to
school every morning. to her school yesterday. her school tomorrow.
Значения П рим еры

Вынужденная Now I have to go home. (Мне нужно идти домой.)


необходимость, In England you have to drive on the left. (В Англии
обязанность, в силу нужно ездить no левой стороне.)
определённых We don't have to go to work on Saturdays and
обстоятельств Sundays. (Нам не приходится ходить на работу по
субботам и воскресеньям.)
Did you have to get up early today? (Вам сегодня
рано пришлось встать?)

Запомнит е

Вопросительная и отрицательная формы модального глагола have to образу­


ются с помощью вспомогательных глаголов: do /does, did, shall/will.
Do you have to go shopping every weekend? — I don't have to do it every
weekend.
120
Модальные глаголы

Did she have to go to her school yesterday? — She didn't have to go to school.
Will they have to do it? — They won't have to do it.

S h o u ld , O u g h t to
if
Формы
Should + инфинитив (без to) ought + инфинитив (с to)
, Youshould help him. You ought to do your best.
He shouldn't be so shy. He oughtn't to smoke so much.
Значения Примеры
1) совет, моральная обязанность You should be friendly to people.
перед собой или другими людьми They ought to take up some sport.
should в этом значении сильнее, чем
ought to)
2) упрёк, совет, рекомендация He ought to help his parents. They
should consult a doctor.

Сравните

Mary should have bought that book. It's very good.


Мэри следовало купить эту книгу (но она этого не сделала).
Mary shouldn't have bought that book. It's too expensive.
Мэри не следовало покупать эту книгу (но она её купила).

2 , 1 , Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

1. Не som etim es has to go aw ay on business. 2. We all h av e to


do some th ings w hich a re n ’t v e ry pleasant. 3. T he soldier h ad
to obey th e officer’s order. 4. He should be kind. 5. She ought
to pay m ore a tte n tio n to h e r appearance. 6. S tu d e n ts hav e to
re a d a lot. 7. The a g en t h a d to leave th e co u n try im m ediately.
8. I have to get up v e ry early on S u n d ay to catch th e plane.
9. You should have told h e r about y o u r problem s. 10. He ought
to m a rry this girl. 11. She really ough t to keep to a diet. 12. He
121
UNIT 22

has to w ork day an d n ig h t to m ake a good career. 13. I h a d to


pay th e taxes. 14. He will have to agree to our plans. 15. W e h ad
to qu eu e for hours. 16. We all have to com prom ise in life.

2 2 . 2 . Заполните пропуски правильной формой глаголов have to, should,


ought to.
1. T he bus w as late so w e ................w ait for half and hour. 2. The
doctor says th a t y o u ............... give up sm oking as soon as possible.
3. T he car w as out of o rd er so w e ............. tak e a taxi. 4. He
...............tell a lie to save th e situation. 5. Y o u ................ th in k tw ice
about it. 6. I ’m afraid you ............... tak e th e exam again. 7. You
.............. use such ru d e words! 8. She .................be m ore friendly.
9. H e ............... have tw o jobs to keep his family. 10. Y o u .................
consult y our doctor about it. 11. You ................ be m ore careful
w ith your money. 12. You ................ w rite tw o tests n ex t week.
13. This law yer usually ................ stu d y a lot of cases. 14. My
b ro th e r ................ w ork h a rd before he en tered th e U niversity.
15. — W h y ................I believe you? — Y o u ................. to do it.

2 2 3 , А. Переведите следующие предложения.


1. Вам приходится много заним аться, чтобы хорошо сдавать
экзамены ? 2. — Тебе приш лось вы ступить на собрании? —
Нет. 3. Вам не следует опазды вать на лекции. 4. Ей следует
прислуш аться к советам своих родителей. 5. Ему не следова­
ло слуш ать их советов. 6. Тебе следует чащ е улыбаться. 7. Ей
приш лось солгать. Ей не следовало этого делать. 8. И звините,
мне необходимо позвонить другу. 9. — Почему тебе приш лось
так рано покинуть вечер? — Мне приш лось вернуться в офис.
10. Ч то-то было не в порядке с машиной, и нам приш лось вы ­
звать такси. 11. Сколько раз в неделю тебе приходится делать
покупки (to shop)? 12. Вам следует извиниться. 13. — Я себя
неваж но чувствую. — Тебе не следовало так много есть!
14. Она вы глядит усталой. Ей следует отдохнуть несколько
дней. 15. У ж е поздно. Д етям следует идти спать.

В. Расскажите о десяти вещах, которые вам приходится делать, и о десяти


вещах, которые вам не приходится делать.
М одальны й глагол
Need to

n eed (to)
m

S h all/w il!
N eed to N e e d e d to
need to
1need to go there 1needed to go I'll need to go
Утв. ф о р м а
there there
Do you need to Did you need to Will you need to
Зопросит. ф о р м а
go there? go there? go there?
1don't need to 1didn't need to 1won't need to
О триц. ф о р м а
go there. go there. go there.

Запомните

Только в настоящем времени в вопросительных и отрицательных предложе­


ниях возможны следующие формы (Br. Е.):
— Need I go there? — You needn't go there.
— Need we help you? — You needn't help us.

Значения П рим еры

1) Необходимость сделать что-то, Не needs to do it now.


отсутствие необходимости что- то сделать. Does he need to do it now?
Сходно по значению с must и have to.) He doesn't need to do it now.

123
UNIT 23

Продолжение табл.

Значения П рим еры

С равните ф орм ы прош едш его врем ени:

did not need to go needn't have gone


She didn't need to go shopping. She needn't have gone
(Она не ходила за покупками, так как в этом shopping.
нет необходимости.) (Она ходила за покупками,
но ни к чему было это
делать.)

Запомните*167

Глагол need может употребляться как полнозначный глагол (= want).


I need a new bag. — Do you need a new bag? — I don't need a new bag.

2 3 . 1 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

1. I need a new um brella. 2. We need to h u rry . 3. T hey need our


help. 4. He needed th is inform ation badly. 5. She needs to g et up
early tom orrow . 6. W e needed to see you. 7. He needs a laptop.
8. Y our children need to live in th e country. 9. T h ey need fresh
air. 10. W e need to see you. 11. I need to finish th e w ork tonight.
12. T he boy needs a tte n tio n and care. 13. She needs to tell you
som ething im portant. 14. E verybody needs an ideal.

2 3 . 2 . Употребите глаголы must, need, h ave to в необходимой форме.

1. You ................ ta k e a taxi. I can give you a lift. 2. W e’ve got


a lot of time. We ................ h u rry . 3. Y esterd ay I ................ to go
to w ork. It w as Sunday. 4. W e are friends. You ................ be so
official w ith me. 5. You ................ w orry. All is going to be fine.
6. T he chief is in th e m eeting now, so y o u ................ d istu rb him.
7. Y o u ................ know all th e traffic rules. 8. T h e r e .................. be
a m isunderstanding. You ................ explain every th in g . 9. If you
go to B ritain, you ................ have a visa. If you go to T urkey,
124
Модальный глагол

you ................ have a visa. 10. You ................ open th e door to


strangers. 11. She w as unw ell b u t still s h e ................ go to w ork.
12................... I say m ore? 13. W e ................ a sh o rt rest. 14. You
................ stroke th e dog. It m ay bite you. 15. She is on pension
so s h e ................ w ork an y more.

..
23 3 Переведите следующие предложения.
1. — Мне нуж ны верны е друзья. — А кому они не нужны?
2. Он н уж дался в большой сумме денег, и нам приш лось по­
мочь ему. 3. Вам ни к чему рассказы вать все детали. Мы су­
меем всё понять. 4. Ни к чему нам было брать такси. Вокзал
недалеко отсюда. 5. Тебе в самом деле нуж на эта кассета?
Тебе не нужно покупать её. Я могу дать тебе свою. 6. Не
нужно было тебе ходить к врачу. Тебе просто нуж ен отдых.
7. О пять идёт дождь. Ни к чему было мыть окна. 8. У нас не
было необходимости звонить им. Они сами приш ли повидать
нас. 9. — Нам нужно остаться здесь? — Нет, вы мож ете идти.
10. Ни к чему волноваться. Всё будет хорошо, ты долж ен ве­
рить мне. 11. Х олодильник был полон. Т ак что нам не нужно
было покупать продукты. 12. З р я ты обманул нас. Мы знаем
правду. 13. — Мне необходимо знать английский язы к. — Он
тебе в самом деле нужен? — Да, очень. 14. — Тебе необходи­
мо носить очки. — Да, давно следовало купить их. 15. — Н у ж ­
но ли пригласить всех друзей на мой день рож дения? — Нет,
необязательно. М ожеш ь пригласить самых близких. 16. Тебе
нужно п ерезаряди ть (to recharge) батарейку. 17. Мне необхо­
димо на этой неделе оплатить телеф онны й счёт (bill).

2 3 .4 » Прочитайте, переведите и запомните следующее.


I Сап
I Did is a w ord of achievem ent,
I Won’t is a w ord of re tre a t,
I Can't is a w ord of d efeat,
Ought is a w ord of d uty,
Try is a w ord of each hour,
Will is a w ord of b eau ty ,
Can is a w ord of power.
Unit 24

good — w ell, bad — badly

Типы сказуемого по значению


j W H t r K f - t i r i n " • * l‘ii ... 'nirtriif'r 11r f

1
И м е н н о е (Nominal)
Глагольное (Verbal)
Выражает факты, состояния, качества,
Выражает действия
характеристики

Many people study English now. We are students. We are happy.


They are resting at the seaside now. He feels sad. It's getting cold.
I've been working for this firm for They seemed upset.
ten years. She looks great today.
Запомните:
Глагольное сказуемое Именное сказуемое определяется
определяется наречием: прилагательным:
We study well. We are good students.
He runs quickly. He is a quick runner.
She thinks slowly. She is a slow thinker.

Именное сказуемое состоит из глагола-связки и именной части.

О сн овн ы е глаголы -связки


Link verbs

1) бытия: be, look, feel, taste, smell, She is (looks, feels) upset.
sound The cake tastes and smells
wonderful.

126
good — well, bad — badly

Продолжение табл.

О сн овн ы е глаголы -связки


Link v e r b s

2) изменения, перемены: get, grow, Our climate is getting (becoming,


эесоте, turn, prove growing) warmer.
3) сохранения качества: remain, keep My life remains very interesting.
4) кажимости: seem, appear He seems (appears) tired.

Именная часть составного именного сказуемого может быть выраже-


-з: существительным, прилагательным, числительным, герундием,
причастием II.

Не is an architect.
Не is very creative.
She is forty.
My hobby is travelling.
He was very much surprised.

Запомните
* № * « 8 * 4 a m У
1. Слова hard и fast могут употребляться как наречие и как прилагательное.
She is a hard worker. — She works hard.
He is a fast driver. — He drives fast.
2. hardly = едва, очень мало
We hardly know each other. (Мы едва знакомы.)
There is hardly any money in my purse. (В моём кошельке практически нет
денег.)

24,1, Употребите good или well.

1. Y our know ledge is v ery .................... You stu d y ................


2. W h at a re y our friends like? A re t h e y ................ ? 3. How are
y our p aren ts? A re th e y ................ ? 4. Y our exam resu lts are
r e a lly .................. You d i d ....................5. I s l e p t ..................last night.
I h a d a ................ dream . 6. T hey are ................ people, b u t th e y
are not v e r y .................. 7. O ur business brings ................ money.
It is going v e ry ................. a t th e m om ent. 8. Did you have a
127
UNIT24

................ holiday? W as th e w e a th e r ................ ? 9. My hu sb an d


has a ................ job an d he tries to do it .................... 10. She is a
................ actress. She acts v e ry ................... 11. He is a ................
footballer. He plays ................... 12. T h ey earn ................ money.
T hey m anage th e ir firm ................... 13. This is a ................ car.
She ru n s ................ on gas. 14. T he pie tastes ................... You
cooked it ................... 15. — A re you g ettin g on ................ w ith
y our p a rtn ers? — Yes, th e y a re q u i t e ................ people.

2 4 . 2 . Перефразируйте предложения согласно образцу.


Му b o s s is a hard w o rk e r. — M y b o s s w o r k s hard.
I t w a s a f a s t d e c isio n . — T h e y d e c id e d it f a s t .
T h a t w a s a c le v e r a n sw e r. — T h e y a n s w e re d cle ve rly .

1. Y our F rench is good. 2. He is a quick th in k er. 3. B rian is a


slow eater. 4. I am a carefu l listener. 5. She is a good driver.
6. Ali is a fa st ru n n e r. 7. T he m atch w as v e ry good. 8. She is
a w on d erfu l dancer. 9. He has a p e rfe c t voice. 10. My an sw er
a t th e exam w as good. 11. T he ch ild ren w ere quiet. 12. The
a g en t gave a positive answ er. 13. T h ey are bad boys. 14. His
sm ile w as pleasant. 15. T h e re w as a h eav y snow fall outside.
16. C om puters b ro u g h t g re a t changes to o ur life. 17. I t ’s an
easy ta sk for me.

2 4 . 3 . Переведите следующие предложения.


1. Он серьёзны й человек. Он всё д елает серьёзно. 2. Ребёнок
плохо себя чувствует и плохо себя ведёт. 3. Она много работа­
ет. Она едва ли (практически не) отдыхает. 4. Это скорый по­
езд. Он быстро доставит нас в Москву. 5. Это ясно. Теперь я
ясно (чётко) всё понимаю. 6. Это общ еизвестная истина. 7. Он
всемирно известен. 8. Я чувствую себя беспомощной в т а ­
ких ситуациях. 9. Она беспомощно улыбалась. 10. Мы примем
срочные меры. Мы ответим вам безотлагательно. 11. — Как
ты себя чувствуеш ь? — Спасибо, очень хорошо. Но моя ба­
буш ка плохо чувствует себя. 12. — Ч асто бывают неож идан­
ные перемены в погоде. — Да, она часто неожиданно м еняет­
ся. 13. — Ц веты пахнут чудесно. — Да, и вы глядят чудесно.
14. Твои слова зву ч ат здорово! 15. Он крутой парень! Он ка­
128
good — well, bad — badly

ж ется счастливым. 16. Почему ты так холодно разговари ва­


еш ь с нами? 17. — Мы зам ёрзли. — А нам ж арко. 18. Мы аб­
солютно разны е люди. 19. Сейчас он ведёт себя совершенно
по-другому. 20. — Не говори плохо о других людях. Ты ведь
неплохой человек. — Спасибо.

24.4 . Переведите следующие предложения.


1. Сок кислы й на вкус. 2. Это звучит здорово. 3. П остарай­
ся оставаться хладнокровным. 4. Его слова звучали странно.
5. С алат острый (spicy) на вкус. 6. Это были тяж ёл ы е в р е­
мена. 7. Эти ягоды так хорошо пахнут. 8. Не волнуйтесь, р е ­
бёнок хорошо чувствует себя. 9. Они сохраняли молчание.
10. Они молча покинули дом. 11. Погода остаётся холодной.
12. Ты здорово вы глядиш ь сегодня. 13. Её английский очень
плохой. 14. Ты плохо сделал эту работу. 15. Она вы глядит
ужасно. 16. Я уж асно благодарна вам. 17. Обед хорошо пахнет.
18. Розы так хорошо пахнут! 19. Пиво горькое на вкус. 20. Р е ­
бёнок горько плакал.

2 4 . 5 . Дополните предложения словами из правой колонки.


1. This question rem ains a. en tertain in g .
2. T he m usic sounded too b. good ab o u t it.
3. T he d etective stood c. easily.
4. His w ords sounded d. h a rd ly walk.
5. T he stra w b erries sm elled e. easy.
6. T he show w as f. well today?
7. He helps people and feels g. sweet.
8. No problem , I can do it h. delicious.
9. He w as so w eak, he could i. sw eetly a t us.
10. This m a tte r isn’t so j. motionless.
11. To succeed you have to k. open.
12. A re you feeling 1. loud.
13. This p erfu m e sm ells too m. true.
14. T he apple-pie ta ste d n. w onderful.
15. T he girl sm iled o. w ork hard.
П овторение
Revision

2 5 .1 . Употребите необходимый артикль.

I. Mr. Fox is .......................... m obile-phone m ag n ate. 2. He is


...................... p rofessor of linguistics a t O xford. 3. Sim on Hope
h as ........................ b iggest v o cab u lary in London, if no t in
....................... country. 4. Will you ta k e ................... dog ou t for
..................... ru n ? 5. T h e re a p p e a re d ....................... h e lico p ter in
....................... sky. 6. L e t’s h av e ................... cappuccino a t this
cafe. 7. T h e re a r e ................. big b rig h t s ta rs i n ........................sky.
8. She quickly h it ....................... stop b u tto n on .......................
video rem ote. 9. I ’ve got ....................... job as .................... TV
p re se n te r. 10. If you d o n ’t ru n into ................. k itc h e n and
h a v e .................... look a t ....................... d in n er, it will g et b u rn t.
II. T h e re i s .......................p ay phone i n ........................coffee shop.
12.........................young m an i s ................... rock m usician. 13. 1 am
........................ jo u rn a list from ................. financial m agazine.
14. T h e re i s ....................a irb a g in m y n ew car. 15. I b o u g h t you
.......................new cell phone. 16. T h e re i s ...........................peephole
i n ...................... fro n t door. 17. She w a s ........................rig h t person
at ........................ rig h t tim e. 18.....................new s isn ’t ju s t good. It
i s .......................fa n ta stic new s! 19. He p u s h e d .......................... tap e
into ....................... VCR. 20. She has ....................... fu ll-tim e job.
21. He is ...................... c o m p u te r p ro g ra m m e r fo r .......................
big in te rn a tio n a l com pany. 22. P au l is ....................... fitness
in s tru c to r a t .......................local club.
130
Повторение

2 5 .2 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. Не (e-m ail) us e v e ry w eek. 2. C hocolate alw ays (m ake)
m e feel b e tte r. It (give) m e energy. 3. Now she (w ork) as a
tra v e llin g a g en t an d she (like) w h a t she (do). 4. I o fte n go to
M cD onald’s. I (love) it. 5. He (do) e v e ry th in g she (ask) him
for. 6. W ho (know ) w h a t (lie) a ro u n d th e corner? 7. N ew Y ork
is a city th a t not (sleep). — Yes, it n e v e r (sleep). 8. My m o­
bile (ring). T he display (say): n u m b e r w ith h e ld 1. 9. I re m e m ­
b e r th a t he (can) (read) like a c o m p u te r w h e n h e (be) six.
10. T he w e a th e r fo rec ast (say) th a t it (be) going to rain. A nd
w h a t (be) th e w e a th e r for n e x t w eek? 11. — W hy you (be) so
sad? — Life not (m ake) us happy. 12. This ta p e (last) n in e ty
m inutes. 13. M oney (slip) th ro u g h his fingers. 14. I (phone)
you to ask how you (be). 15. — A nyone (sit) h ere? — No, it
(be) vacant. 16. — W hy you alw ays (w ear) such h ig h -h e e led
shoes? — I (try ) to look taller.

2 5 .3 . Выберите правильный вариант.


1. I ................ ride a bicycle. I alw ays fall off.
a. m ay not b. c an ’t c. d o n ’t have to
2. You look sick, y o u ................ see a doctor.
a. should b. can c. m ay
3.................. you pass m e th e ketchup?
a. m ay b. m ust c. could
4. S tu d e n ts ................ tak e exam s tw ice a year.
a. can b. m u st c. m ay
5. Sorry, I ................ come yesterday.
a. d id n ’t have to b. couldn’t c. m ig h t not
6. Y o u ................ m ove w ith th e times.
a. m u st b. m ay c. could
7. I ................ get you out of m y mind.
a. m ay not b. am not to c. c an ’t
8. He w as v e ry busy b u t still h e ................ visit us.
a. m anaged b. h ad to c. w as to

1 number withheld — номер не определён.


131
UNIT 25

9.................. you give m e y our m obile phone num ber?


a. m ight b. m ay c. could
10. In fu tu re y o u ................ be m ore punctual.
a. m ay b. can c. ou g h t to
11. You ................ face th e tr u th im m ediately and leave.
a. can b. a re to c. m ust
12. If he saves enough m oney, h e ................ b u y a car n ex t year.
a. will be able to b. can c. should
13. W e ................ te st th e p rin te r before buying it.
a. m ight b. have to c. m ust
14. I ................ sm oke in th e house. My p a re n ts are against it.
a. n e e d n ’t b. o u g h t not to c. c a n ’t
15. T he cake w as so rich th a t w e ................ eat it.
a. couldn’t b. shou ld n ’t c. m ight not

25 .4 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. Last C h ristm as I (give) you m y h e art. 2. W h ere (be) you
w h e n it (happen)? 3. You (have) nice te ac h e rs w h en you (be)
a t school? 4. W hen you a ctu a lly (arrive)? 5. W ho (tell) you
th a t? 6. W here I (leave) m y um brella? 7. You (see) him a t th e
th e a tre ? 8. We (sw ap 1) o u r m obile n u m b e rs and (drive) off.
9. I (buy) an electronic organizer y e ste rd a y an d (spend) all
n ig h t ty p in g m y personal d a ta into it. 10. T h e re (be) a tim e
w h en I (love) to cook. 11. W hen he (come) b ack hom e late in
th e evening, th e re (be) eig h t m essages on th e an sw erin g m a ­
chine from Steve. 12. T h ey (be) b ra in y children. T h ey (know)
so m an y things! A nd now th e y (be) fam ous people. 13. It not
(m a tte r) now. It (be) all rig h t w ith me. 14. In flatio n (go up) at
th e m om ent.

25.5 . Переведите следующие предложения.


1. Вместе мы можем это сделать. Но мы долж ны как следует
поработать. 2. Я не могу ж дать. Я долж ен торопиться. Мне
приходится быть пунктуальны м. 3. В аш и дети долж ны есть

1 to swap — обменяться чем-то.

132
Повторение

много ф руктов. Вам следует обратить внимание на их диету.


4. — Вам приходится рано вставать по утрам ? — Да. З а ­
н яти я начинаю тся в 9 часов, и я не могу опазды вать. 5. Вы
долж ны быть более веж ливы . Вам н ел ьзя так разговаривать!
6. — Мы долж ны начать собрание в 12 часов. Ты смож еш ь
ск азать п ару слов? — Смогу. 7. — М ожно нам посмотреть
ещё один ф ильм ? — Нет, нельзя! У ж е 10 часов вечера. —
Н еуж ели у ж е так поздно? П оверить этому не могу. 8. — Тебе
следует подумать о своём будущ ем. — Тебе не нуж но волно­
ваться обо мне. 9. Не сердись. Но ты бы мог сделать это для
меня сейчас. 10. — Где дети? — Они, долж но быть, ещ ё в
школе. — Да, но ты всегда долж ен знать, где они. 11. Боюсь,
что я ничего не могу сделать д л я вас. Вам п ридётся попро­
сить кого-то ещё. 12. Ты долж на быть более экономной! Ты
не мож еш ь позволить себе таки е дорогие вещи! 13. Спроси
Никиту. Он м ож ет зн ать телеф он Дениса. 14. Так, догова­
риваем ся в стрети ться после лекции. Т ак нуж но и всё тут!
15. — Тебе нуж ен сотовый телеф он, не так ли? — Нет, не
нужен.

2 5 .6 . Объясните разницу (иногда стилистическую) в значениях следующих


модальных глаголов. Опишите ситуации, в которых они могут употре­
бляться.
1. — C an you do this for me?
— Could you do som ething for me?
2. — You m u s tn ’t go out.
— You do n ’t have to go out.
3. — I m ay come round to see you later.
— I m ight come ro u n d to see you later.
4. — T he tra in should be h e re by now.
— T he tra in should be h ere an y m inute now.
5. — You m u st w ait h ere until you are called.
— You a re to w ait h ere until you are called.
6. — I c an ’t leave th e house a t th e m om ent.
— I am not allow ed to leave th e house a t th e m om ent.
7. — You can do it now (it is all rig h t w ith me).
— You can do it now (you d o n ’t need an y m ore lessons).
133
UNIT 25

8. — You m u st let th e boss see th e fax.


— You will have to let th e boss see th e fax.
9. — You n e e d n ’t w rite out all th e new words.
— You d o n ’t need to w rite out all th e new words.

2 5 .7 . Дополните следующие предложения.


1. S he can cook w e ll,....................... ? 2. You c a n ’t b u y h appiness.
........................? 3. W e need to be f r ie n d s ,.......................... ? 4. T hey
n e ed new inform ation, ............................... ? 5. You n e e d n ’t th in k
a b o u t it, ....................... ? 6. S he n e e d e d a lot of tim e to w rite
th is book, .............................. ? 7. He h a d to g et a second job.
..........................? 8. You m u st keep it s e c r e t,......................... ? 9. L e t’s
do it, ................... ? 10. L e t’s not discuss it now , ......................... ?
11. W e should do som ething a b o u t it, ....................... ? 12. Jo h n
m u st sp eak to th e boss, ................. ? 13. You o u g h t to call
y o u r p a re n ts m ore o ften, .................... ? 14. He m ay com e soon.
................. ? 15. You could be m ore frien d ly , ........................ ?
16. W e need to th in k a b o u t it, ................ ? 17. You will be
able to help us, .......................... ? 18. W e need to pass th e test.
.......................... ? 19. She n e v e r h a d to w ork, ......................... ?
20. T h e y w o n ’t h a v e to w ait long, ...................... ?

2 5 . 8 . Употребите правильную форму глагола в скобках. Перескажите


текст.

HOWARD HUGHES — THE GREAT AVIATOR


H ow ard H ughes (be) born in H ouston, Texas. He (go) to school
in 1912 and (leave) it in 1924. A t th a t tim e his fa th e r (die) and
H ow ard (become) directo r of his f a th e r ’s oil com pany. He (be
v ery rich as his fa th e r h ad left him ab o u t a million dollars which
in those tim es w as a g re a t fortune. He (be) v e ry in terested in
film in d u stry so he (decide) (go) to Hollywood. A y e ar la te r he
(m ake) his first film. In 1933 he (begin) to w ork as an airline
pilot. In 1935 he (build) a plane and (break) th e w orld a ir­
speed record as he (fly) a t 352 kilom etres p er hour. P resid en '
Roosevelt (give) him a special aviation aw ard. T h ree y ears later
134
Повторение

he (set) a new w orld record. D uring th e w a r he (design) and


m an u factu re) w a r planes. A fte r th e w a r he (found) a new
com pany T.W.A. (T rans W orld Airlines). In 1947 he (crash) a
new w a r plane b u t fo rtu n a te ly he not (die). A fte r he (get) out of
hospital, he again (fly) a new passenger plane. In 1966 he (go) to
Las Vegas. He (buy) a lot of casinos, clubs and hotels. He (lead)
a p u rita n life. He not (smoke), (drink) or (gamble). H ughes (die)
in 1976. He (leave) tw o billion dollars.
KJ

5 .9 . Переведите следующие предложения.

1. В ж урн але не было ничего интересного. Я просто смотрела


на картинки. 2. — Этот текст нужно набрать сейчас? — Нет,
в этом нет необходимости, м ож ете сделать это завтра. 3. Все
знают, что на Луне есть пятна (spots). Вы м ож ете увидеть их
в хорошую погоду. 4. Он не мог забы ть эту девуш ку. Он посто­
янно дум ал о ней. 5. — Вы хотите стать миллионером? Тогда
вам следует принять участие в этой передаче. — Боюсь, что я
не сумею ответить на все вопросы. 6. Он никогда не читал ни­
каких книг. Он постоянно играл в компью терные игры. 7. Вы
не долж ны переходить улицу, когда свет красный. 8. — Кто
знает, что мож ет случиться завтра? — Тебе следует быть бо­
лее уверенным в своём будущем. Только тогда ты сумееш ь
сделать хорошую карьеру. 9. В прошлом году он потерял р а ­
боту. Он не смог найти другую в своём маленьком городке и
отправился в Лондон. 10. Вы м ож ете в зять этот словарь. Он
мне больше не нужен. 11. Л ере не нужно рано вставать, так
как она ж и вёт напротив университета. 12. Когда начальник
вош ёл в офис, секретарш а болтала по телеф ону, м енедж ер
пил кофе, девуш ки просм атривали глянцевы е (glossy) ж у р н а ­
лы. 13. — Долж ен ли я отправить ф акс прямо сейчас? — Нет,
необязательно. Вы мож ете сделать это через час. 14. — Вы­
нуж ден признаться, что не смогу принять участия в конф е­
ренции, хотя и была та к ая договорённость. — Не стоит волно­
ваться по этому поводу. Я могу сделать это. 15. — Это, д о л ж ­
но быть, правда. — Н еуж ели это правда? Не мож ет быть, что
это правда.
135
UNIT 25

2 5 . 1 0 . Прочитайте следующие пословицы и поговорки и найдите их рус


ские эквиваленты.
I. A ppearances can be deceptive. 2. Show must go on. 3. You
must sleep on it. 4. You can't see th e wood for th e trees. 5. One
can't have too m uch of a good thing. 6. One E nglishm an can I
b eat th re e Frenchm en. 7. You n ev er know w h a t you can dc
until you try. 8. He w ho falls today may rise tom orrow . 9. Who
says A must say B. 10. W hat ev ery b o d y says must be tru e
II. You can’t p u t new w ine in old bottles. 12. W h at can’t be
cu red must be endured. 13. C hildren should be seen an d not I
heard. 14. A liar ought to have a good m em ory. 15. Life is like a
box of chocolates. You n ev er know w h a t you may get.

2 5 . 1 1 Прочитайте следующую шутку и перескажите её.

I WON'T LET YOU IN!


T h ere is a prison in Iceland w hich allows its prisoners to go out I
w ith o u t any g u ard s to w ork ev ery day. T h ey have to w ork on
th e farm s n e a r th e prison d u rin g th e day, and m u st come back I
to have th e ir evening m eal an d to sleep ev ery evening. Before
th e y a re allow ed to go out like this, th e y hav e to prom ise to
come back ev ery evening. If th e y do not prom ise this, th e y are I
not let out. One n ig h t one of th e prisoners w as invited to have a I
m eal and d rin k w ith th e fam ily of th e fa rm e r h e w as w orking I
for, so he cam e back to th e prison late. He h ad to knock a t the
gate several tim es before th e g u a rd cam e to let him in.
T he g u ard did not like being d istu rb e d at this tim e, so he said I
to th e p risoner angrily, “If you come back so late again, I w on’t |
let you in!” ‘W h a t c an ’t be cured m u st be e n d u re d ”, answ ered I
th e prisoner.
Unit 2 §

П ростое б удущ ее время


Future Sim ple

s h a ll/w ill
+ ■I
и н ф и н и т и в гл агол а (без ч а с т и ц ы to)
J

+ ? -

shall
be be be
not
shall/ here I here? l , , here
... will Shall 1 (shant)
We f/||j phone we phone We ... phone
will not
you you? . ,, you
(won t)

You be y°u be You be

J? will here here? will not ^ere


Will she She
|t 6 ('ID phone jt phone lt (wont) phone
They Уои they V °u? They Уои

1shan't (won't) visit you


I II visit you soon. Shall I visit you soon?
soon.
She will help us. Will she help us?
She won't help us.
They will discuss it Will they discuss it
They won't discuss it
soon. soon?
soon.

137
UNIT26

Случаи употребления П рим еры

1. Единичные и повторяющиеся We shall meet at five o'clock


действия в будущем. tomorrow.
My students will have tests every
month.
It will be cold tomorrow.
2. Предложение помощи Shall 1help you?
(в вопросительных предложениях). What shall we do next?

Обстоятельства времени:
tomorrow, the day after tomorrow, one of these days («на днях»), next week
(month, year), in the near future, soon, as soon as possible, some day, in an hour
(a week,...)

Запом нит е

Let's talk about your problems, shall we?


Don't be late, will you?
Be on time, will you?

2 6 . 1 . Дополните следующие вопросы, используя Shall we...? и данные ниже


вопросительные слова согласно образцу.
w h e re , w hen, w h a t, how, ho w m uch, how long, w hom

W hat shall we te ll t h e m ?

1 .......do tom orrow ?


2 ............... go tom orrow evening?
3 ............... b u y S usan for h e r b irth d ay ?
4 ............... go on holiday? To Paris?
5 ............... go? In A ugust or in May?
6 ............... travel? By car or by train?
7 ............... do a t th e w eekend?
8 ............... go on Sunday? To a m useum ?
9 ............... invite to d in n e r on S atu rd ay ? All o ur friends?
10 ............... stay in Paris? For a w eek?
11 ............... have to p ay for th e trip?
138
Простое будущее время

2 6 .2 . Заполните пропуски глаголами shall (not) (shan't) или will (not) (won't).
1................... Jac k pass th e test? — Гш a fra id he ................... He
do esn’t w ork h a rd enough. 2................... th e re be m any people
at th e p arty ? — No, th e re .................... 3.................... it snow
tom orrow ? — I hope i t ................ 4. — L e t’s stay a t hom e today,
................ we? — A nd w h a t ..................w e do? 5. — W h o ..................
m eet you a t th e airport? — N o b o d y ..................6. I t ’s raining. T ake
y o ur um brella or y o u ................ catch a cold. 7....................I do th e
w ashing up, M um? — No, I ................ do it. 8....................you be at
hom e tom orrow ? — No, w e ................... We are having a party.
9.................. I sign all th ese papers? — No, th e m a n a g e r ..................
do it. 10. I have eate n tw o big ro u n d pizzas. I hope I ................
fall ill. 11. N ext y e a r a t this tim e I ................ be in Florida. 12. I ’m
afraid you ................ catch y our train. I t ’s too late. — So, w h at
................ I do? 13. I expect th e traffic ................ be h eav y on
M onday m orning. 14. S tay cool, ................ you? 15. D on’t ask me
too m any questions, ................ you? 16.................... I help you w ith
cooking?................ it be all rig h t w ith you? 17. W hat ................
th e w e a th e r be like n ex t w eek? 18. We h a v e n ’t got any money.
So w e ................ go on holiday this sum m er. W e ..................stay in
our dacha. — ................ you visit us? — T h an k you, I ....................

2 6 .3 . Переведите следующие предложения.


1. — Мне позвонить тебе завтра? — З ав тр а воскресенье.
Я буду спать до 12 часов дня. Позвони мне после 12 часов, хо­
рошо? 2. — Где состоится ф естиваль? — Он будет, как обыч­
но, в Венеции. Поедем туда? 3. — Что у нас сегодня будет
на ужин? — Давай закаж ем пиццу, хорошо? 4. — На этом
концерте будет много народу? — Н у что ж е, попытаемся до­
стать билеты? 5. — Сколько лет будет ваш ему сыну в этом
году? — Ему будет ш есть лет. — Он пойдет в ш колу осе­
нью? — Да, пойдет. 6. — Возможно ли будет получить эти
сведения? — Мы сделаем все возможное. 7. — Где ты будеш ь
встречать Новый год? — К ак всегда, я буду дома со своей се­
мьей. 8. Прости меня, хорошо? 9. Никто не знает, что случит­
ся в будущем. 10. Он надеется, что она согласится стать его
139
UNIT 26

женой. 11. He говори им ничего. Это будет сюрприз. 12. Ч ерез


год мой сын закончит университет, а дочь закончит школу.
13. — Я никогда не обману тебя. — А я никогда тебе больше
не поверю. 14. Будь осторожен. Не гони машину. — Не вол­
нуйся, я буду осторожен. 15. Мне приготовить тебе чаш ечку
чая? Ты будеш ь зелены й или черный чай? 16. — Ну и что ты
на это скаж еш ь? — Ничего не скаж у. Я промолчу. 17. — Д а­
вай встретим ся на днях в центре. — Хорошо, я приду. Где
мне ж дать тебя? 18. В ближ айш ем будущ ем никаких перемен
не ож идается. 19. — Мне подож дать тебя? — Да, я буду готов
ч ерез минуту. 20. — Когда мы вновь увидим вас? — Мы да­
дим вам знать.

26.4 Заполните пропуски глаголами shall (not) или will (not).


1. We c a n ’t find anyone w h o ................ tak e th e job. 2. S w itch off
your m o b ile s ,................ you? 3. D on’t call m e a fte r t e n , .................
you? 4. Stop it or I ................ get an g ry in a m om ent. 5 .1 — never
b e tra y you! 6.................. you do m e a favour? — W h at ................
I do? 7................... you m a rry me? If you refu se me, I ................
com m it h ara-k iri. 8. T he In te rn e t has changed o u r life and we
................ be able to live w ith o u t it any more. 9. Tim e ................
show w ho is right. 10. Y ou’ve got a problem ?! ................ we
speak ab o u t it? 11. D on’t w orry, ................ you? A ny bank
................ give you cred it in no time. 12. T hey ................ now
discuss th e results of th e ir W ebsearch. 13................... I speak to
th e boss or ................ you do it? 14. T h ere ................ n ev er be
a n o th e r you. You are a m iracle!
Unit I f

Б удущ ее п р одол ж ен н ое время


Future Progressive (C on tin u ou s)

sh all/w ill be
+
Participle I (4-я форма глагола)

--------------- Г ......' - ? -

shall/ be Shall 1 be 1 shall not be


We will ('ll) doing we doing? We (shan't) doing
will not
(won't)

You you You


He will not ^
be he be
She (won't) doj
She wil1 doing Wi" 5he doing
It ('ll) it It
They they They

Случаи употребления Примеры

1. Действие в процессе в At this time next week I'll be flying to


определенный момент в London.
будущем. in a week we'll be celebrating Mike's
birthday.

141
Продолжение табл

2. Действие, которое 1must go now or my mother will be


говорящий предвидит worrying.
в будущем. She is sure he will be telling her about his
love again.
-1

Другие способы выражения


i
будущего времени в английском языке
J
Способ С лучаи уп отреблени я П рим еры

"\.tobegoing to + Запланированное She is going to tell him the


инфинитив действие в ближайшем truth.
будущем. They are going to buy a
computer.

2. Настоящее Запланированное 1am leaving for Sochi today.


продолженное действие в ближайшем He is com ing to dinner on
время (Present будущем (с глаголами Saturday.
Progressive) движения to соте, They are arriving at five
to leave, to start, to arrive, o'clock.
to fly)

3. Простое Запланированное The bus starts at 6.30.


настоящее время действие The lecture begins in five
(Present Simple) в соответствии minutes.
с расписанием,
графиком,
программой.

4. Модальный Действие, We are to meet after lunch.


глагол to be to которое должно What am 1to do now?
+ инфинитив быть выполнено Who is to do the talking
глагола в ближайшее время today?
по договоренности.
Будущее продолженное время

2 7 .1 . Прочитайте и переведите следующий текст. Найдите в нем средства


выражения будущности.
D uring our d in ner a t th e re s ta u ra n t Fiona told us: “I ’m sorry it’s
such a short trip for us. B ut David has to get back to England.
W e’ll be leaving on Tuesday, so it’ll be less th a n a week. W e’re
staying h ere until M onday night and w e ’re flying out in th e
morning. You see, I ’ve bought a house in Y orkshire and I ’m in
th e process of furnishing it.” “A re you m oving from London?”
Jak e asked. “Y ou’re not selling your b eau tifu l house, are you?”
“Oh, no, not a t all. I t ’s too special for me. B ut I will be living in
Y orkshire in th e sum m er, w hen th e w e a th e r is alw ays b etter.
I am buying a business th e re too.”
“Oh, Fiona, you are full of surprises. W h at kind of business?”
Tony asked.
“A re s ta u ra n t and a b a r,” she said. “W hen David retires, h e ’ll
be ru n n in g it w ith me. U ntil th en , his son Noel will be w orking
w ith me. H e’s a g re a t cook. So, you m u st all come an d enjoy his
food one day.”
“T h an k you, Fiona, w e are sure y o u ’re going to h av e a g re a t
success.”

2 7 .2 . Ответьте на следующие вопросы.


1. W hat will you be doing at exactly this tim e tom orrow ? 2. Will
you be w orking this S atu rd ay ? 3. Will y o u r frien d be w atch in g
th e football m atch tonight? 4. Will you be m eeting y o u r friends
in th e evening? 5. Will y our m o th e r be shopping on S a tu rd a y
m orning? 6. Will you be w aiting for him w hile he is in th e
A rm y? Will you be thin k in g about him? 7. W h at will you be
w earing for th e p arty ? 8. Will you be still w orking a t 7 o ’clock?
9. W hat will you be discussing at to m o rro w ’s sem inar? 10. Will
y our m o th er be as usual w atching h e r fav o u rite serial from
seven till eight o’clock?

2 7 , 3 » Переведите следующие предложения.


1. He уходите, скоро будем пить чай. 2. Не могу поверить,
что завтра мы будем ходить по улицам Лондона. 3. З ав тр а
143
UN IT27

мы посетим П арламент. Члены П арлам ента будут обсуж ­


дать последние события в мире. 4. П оложи учебники в порт­
ф ел ь сегодня вечером, а то завтр а утром ты опять будешь
носиться по дому. 5. — Соня устраи вает завтра вечеринку,
ты идешь? — К сожалению , нет. З ав тр а я буду сдавать эк за ­
мен. 6. — Зачем ты в зял а зонтик Лизы? Она ж е будет искать
его завтра. 7. Я могу легко описать тебе, что моя семья будет
делать в канун Нового года: мама будет накры вать на стол,
папа будет готовить индейку с яблоками, а дети будут у к р а­
ш ать елку. 8. Не звони мне от 8 до 10 часов. Я буду работать
в И нтернете. 9. З ав тр а мы будем очень заняты . Мы будем го­
товиться к концерту. 10. — Что ты будеш ь делать в это время
завтра? — Буду расслабляться, то есть отдыхать. 11. — Что
ты собираеш ься надеть на вечер? — На мне будет (to w ear)
красное платье. 12. Давай пойдем на лекцию профессора Хиг­
гинса. Он будет рассказы вать о последних тенденциях в ан­
глийском язы ке. 13. Не волнуйся, я тебя не забуду. Я буду
дум ать о тебе днём и ночью. Я всегда буду вспоминать твою
улыбку. 14. З ав тр а в это время, молодой человек, вы буде­
те отвечать на наш и вопросы. 15. Всю следую щ ую неделю я
буду готовиться к экзаменам.

2 7 . 4 Прочитайте и переведите следующие предложения. Объясните сред­


ства выражения будущности в них.
S u m m er will soon be draw in g to an end; it alw ays disappears
v e ry quickly a fte r Ju ly F o u rth w eekend. T h en T hanksgiving
will be upon us before I can blink, w ith C hristm as not far
behind.
This y e a r w e a re going to spend C hristm as in England. We will
be staying w ith D iana a t h e r house in th e Y ourkshire dales.
A ndrew and I are really looking fo rw a rd to it, and th e children
are excited. T hey a re hoping it will snow so th a t th e y can go
sledging w ith th e ir fath er. H e’s prom ised to ta k e th e m on the
ru n s he favored w hen he w as a child; and he is planning to
te ac h th e m to skate, providing D iana’s pond has frozen solid.
Unit

П ридаточны е врем ени и условия


If — When
В английском языке в придаточных предложениях условия и времени по­
сле союзов if, unless, in case, on condition that, when, till, until, as soon as, be­
fore, after вместо будущего времени употребляется простое настоящее вре­
мя (Present Simple).

Тип П ридаточное Главное


П еревод
предлож ения предлож ение предлож ение

1 .Реального If 1get this job, I'll be happy Если я получу эту


условия
работу, я буду
счастлив(а).

If he calls, we'll discuss the Если он позвонит, мы


plan. обсудим этот план.

If they come, we'll have a party. Если они придут,


то мы устроим
вечеринку.

2. В р е м е н и When 1see her, I'll ask her about it. Когда я увижу её, то
спрошу её об этом.

As soon as the we'll go home. Как только лекция


lecture is over, закончится, мы
пойдём домой.

After the rain the children will После того как дождь
stops, go for a walk закончится, дети
пойдут гулять.

145
UNIT 28

Запомните

В дополнительных придаточных предложениях после союзов if, w hether,


употребляется будущее время (Future Simple).
w h en

I'd like to know if it will rain or snow tomorrow.


We don't know when the chief will come.

2 8 .1 . Составьте предложения, используя приведённые ниже фразы.


О б р а з е ц : I f y o u s i t a t t h e c o m p u t e r to o long, y o u will g e t v e r y tire d .

1. d o n ’t sw itch off th e T V -set, a. get h u rt


2. g e t u p v e ry early , b. h a v e b a d te e th
3. e a t too m a n y sw eets, c. n o t pass y o u r e x am
4. d o n ’t ta k e th is m edicine, d. n o t go fo r a w alk
5. d o e sn ’t sav e his m oney, e. w o rk in th e C ity
6. fo rg e ts his prom ise, f. tu r n so u r
7. d o n ’t p u t th e m ilk in g- n o t u n d e rs ta n d
th e frid g e, h o m e w o rk
8. d o n ’t w o rk h a rd , h. see th e su n rise
9. d rin k s som e m o re b eer, i. do it m y self
10. d o n ’t in v ite M ary, j- d e fin ite ly fall ill
11. m oves to London, к be ab le to re n t a h ouse
12. ra in s to d ay , 1. re m in d h im a b o u t it
13. d o n ’t listen in class, m. h a v e p ro b le m s w ith
th e police
14. ta k e a n u m b re lla , n. no t w o rk in th e g a rd e n

28.2. Дополните следующие предложения.


I. U nless you h u rry , .................... 2. I ’ll tell him som ething
in terestin g w h e n ................... 3. We a re going to visit th e m a fte r
.................. 4. As soon as it stops r a in in g ,.................... 5. If he is not
punctual, ................... 6. W e’ll visit th e R ussian M useum w h en
.................. 7. M y life will be easier a f t e r .................... 8. D inner will
be re a d y before ................... 9. As soon as he g ets to th e airp o rt,
................... 10. T he d irecto r will e-m ail you a fte r ...................
II. L e t’s w ait till ................... 12. W e’ll stay h ere until ...................
Придаточные времени и условия

13. Give th e m our address if .................. 14. H e’ll hav e to w ork


in th e In te rn e t i f ................ 15. W e’ll listen to you a f t e r ...............
16. I ’ll give you m y phone n u m b e r in c a s e .................. 17. If Tom
comes, ................... 18. S h e ’ll stay a t hom e in case ...................
19. Y ou’ll get tired u n le s s ..................

2 8 . 3 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. If ev ery th in g (go) well, w e (m eet) soon. 2. I d o n ’t know w h ere
I (have) a re st n ex t sum m er. 3. If she (w ant) it, she (get) it.
4. W e (try) to get th e m oney before th e b an k (close). 5. If she
(keep) to a diet, she (feel) v e ry well. 6. I not (speak) to him
unless he (apologize). 7. If it not (rain) on th e w eekend, we
(paint) th e bench in th e garden. 8. We (have) to leave th e place
before th e sun (rise). 9. W e (know) his new ad d ress as soon as
he (e-m ail) us. 10. I (stay) w ith you till th e doctor (come). 11. If
th e film (finish) late, th e child not (able) to fall asleep. 12. In
case th e plan not (work), w e (think) of som ething else. 13. If
th e price (go) dow n, I (buy) a new com puter. 14. We (try) to
ru n aw ay before th e police (come). 15. If she (learn) th e tru th ,
she (be) v e ry unhappy. 16. If th e ecological situ atio n (im prove),
people (feel) m uch b etter. 17. I (have) to tell m y p a re n ts th e
tru th before m y te a c h e r (call) them . 18. If th e re (be) a lot of
snow in th e forest, w e (go) skiing. 19. As soon as he (get) th e
contracts, he (fax) th e m to you. 20. She (start) a new life a fte r
she (graduate) from U niversity.

2 8 . 4 . Перефразируйте и дополните предложения согласно образцу.


I t lo o k s lik e rain. — I f it ra in s, I w o n 't h a v e to w a t e r t h e flo w e rs in
t h e ga rd e n .

1. People will have a te n -d a y holiday a fte r th e N ew Year.


2. I hope m y frien d will have some free tim e on Sunday.
3. M aybe M arina w o n ’t come to class tom orrow . 4. I ’m sure
y o u ’ll be h u n g ry a fte r th e excursion. 5. M aybe sh e ’ll m a rry this
fellow. 6. P e rh a p s she will call a good doctor. 7. K ostya Dzu
will w in th e m atch. 8. It looks like snow. 9. E verybody is going
to leave th e city in th e sum m ertim e. 10. M aybe one d ay h e ’ll
becom e a serious person. 11. He hopes th a t one day h e ’ll have
147
UNIT 28

enough m oney. 12. M aybe w e ’ll be lucky w ith this new business
13. P erh ap s, th e police will find his car. 14. M aybe s h e ’ll come t
th e concert. 15. P robably Mr. P a rk e r will join th e club.

2 8 . 5 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. If Sam (give) up sm oking an d drinking, he (feel) a different
man. 2. Let us (buy) some m ore food in case gu ests (arrive). 3. If
th is d etective (work) for us, he (help) us a lot, I ’m sure. 4. If
television (show) m ore cu ltu ral program m es, it (be) v e ry useful
for all of us. 5. She (send) us an SMS in case she (be) late. 6. If
th e re (be) some m essages for you, I (call) you. 7. If th e re (be i
a concert on Red Square, w e (go) th ere. 8. If he (be) out, we
(have to) w ait for him. 9. As soon as th e m etro (open), th e re (be)
crow ds of people in it. 10. W hen m y English frien d (arrive) in
Moscow, w e first (go) to Red Square. 11. If m y m oney not (come)
tom orrow , I not (able) to go shopping w ith you. 12. As soon
as sum m er (come), he (go) on an expedition to th e Urals. 13. I
(take) a dictionary from th e lib rary in case th e re (be) unknow n
w ords in th e text. 14. You (have) to stay h ere u n til y o u r law yer
(come). 15. A fte r th e a g en t (get) th e secret d ata, he (leave) th e
co u n try im m ediately.

2 8 . 6 . Дополните следующие предложения


1. I t ’s in terestin g if ... . 2. I have no idea w h e th e r ... . 3. We
g re a tly doubt if ... . 4. He w onders w h e th e r ... . 5. W e w ould like
to know w hen ... . 6. Tell me if ... . 7. C an anyone tell m e w h en ...?
8. Do you know if ...? 9. He c an ’t re m e m b er w h en ... . 10. He has
no idea if ... . 11. Tell us if ... . 12. Does anyone know w h en ... ?
13. He w an ts to find out if ... . 14, Ask h e r if ... . 15. I am not su re
w h en ... . 16. We d o n ’t know w h e th e r ... . 17. I c a n ’t say w h e th e r
... . 18. She w onders if ... .

2 8 . 7 . Переведите следующие предложения.


1. Я уверена, что вы поймёте проблему, как только она вам
всё расскаж ет. 2. Если похолодает, я поставлю маш ину в га­
раж . 3. Если поезд придёт вовремя, мы будем дома в 7 часов
148
Придаточные времени и условия

вечера. 4. Если он получит ф акс сегодня, то у ж е завтр а смо­


ж е т прилететь сюда. 5. Если пойдёт снег, то станет теплее.
6. Заставь его рассказать тебе правду. Если он не сделает
этого сейчас, то будет всегда лгать. 7. — Интересно, когда ж е
мы встретимся? — Мы встретимся, как только он сдаст все
экзамены. 8. Я ещ ё не знаю, когда освобожусь. Но если будет
не очень поздно, то я навещ у вас. 9. Если он вы играет приз,
то сумеет купить много вещ ей, в которых он очень нуж дается.
10. Давай побежим домой преж де, чем пойдёт дождь. 11. Если
она напиш ет новый роман, то он точно станет бестселлером.
12. Никто не знает, когда это произойдёт. 13. Он надеется, что
когда они узнаю т правду, то простят его. 14. Если она поста­
рается, то сумеет пройти интервью. 15. Он придёт на вечер,
в случае если ты лично его пригласишь. 16. Она не придёт
на вечер, в случае если ты лично не пригласиш ь её. 17. Если
кто-нибудь позвонит, я оставлю тебе записку. 18. Никто не
знает, будет ли лето ж арким или холодным. 19. Мы обсудим
этот вопрос, как только все придут. 20. Если он не будет торо­
питься, то не будет делать так много ошибок. 21. Если новости
будут важ ны ми, то я отправлю тебе факс. 22. Если твой друг
примет участие в передаче «Кто хочет стать миллионером?»,
то он точно (definitely) вы играет большую сумму денег. Он
такой умный парень.

2 8 , 8 . Употребите правильную форму глагола в скобках и перескажите рас­


сказ.

HIGH HOPES
A young village girl w ho lives in th e E ast is going one day to th e
n e arest tow n. She (carry) a ju g of milk on h e r head. She (walk)
and (think) “W hen I (come) to tow n, I (find) a m a rk e t and (sell)
th e m ilk there. I not (think) th a t I (get) m uch m oney for it b u t
if it (be) enough. I (buy) a dozen eggs. I (have) tw elve chickens
out of those eggs. W hen th e chickens (grow up), I (take) th em
to th e m arket. A fte r I (sell) them , I (go) to a shop and (buy) a
b eau tifu l new dress for myself. I (look) w o nderful in it. A fte r
I (put on) this beautiful dress, I (walk) along th e m ain s tre e t of
149
UNIT 28

th e village. W hen people (see) me, th e y (stop) an d (say): “W hat a


b eau tifu l girl she (be) and w h a t a w o nderful dress she (wear)!"
B ut w h en I (hear) it, I not (say) any th in g , I ju s t (give a shake)
of m y head.” A nd h ere she (give) a sh ak e of h e r head and down
(come) th e milk, th e eggs, th e chickens and th e w o n d erfu l new
dress!

2 8 . 9 . Переведите следующие предложения.


1. К ак только все придут, мы будем обедать. Но мы не знаем
точно, когда вернутся родители. 2. Спроси её, придёт ли она
на вечер. Если она согласится, все будут рады. 3. Он приш лёт
ф акс, как только прибудет в Рим. Он не знает, пробудет ли
он там день или неделю. 4. Если продюсер получит деньги, то
он сделает прекрасны й фильм. Но никто не знает, когда он
их получит. 5. Интересно, будет ли завтра дождь? Если его
не будет, то мы поедем за город. 6. Родители М акса не будут
давать ему карманны х денег до тех пор, пока он не испра­
вит свои двойки. Он сомневается, сумеет ли он это сделать.
7. Спроси её, согласится ли она помочь нам. Если она сдела­
ет это, то у нас не будет проблем. 8. Если корабль достигнет
этой планеты , то учёны е получат много интересны х сведений.
Интересно, скоро ли это произойдёт? 9. — Если я выпью этот
кофе, то не смогу заснуть сегодня. — Хотелось бы узнать,
когда ж е ты перестанеш ь пить коф е по вечерам? 10. Я сде­
лаю это позж е, если у меня будет время. Но я не знаю, когда
оно у меня появится. 11. Никто не долж ен уходить, пока не
вернётся управляю щ ий, однако никто не знает, когда он при­
дёт. 12. Если мы не получим ф акс сегодня, то завтр а придётся
лететь в Лондон. — Интересно, сумеем ли мы купить билеты?

2 8 . 1 0 , Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. H u rry up! Y our fa th e r not (wait) for you if you not (be) read y
in five m inutes. 2. If he (get) th e car in tim e from th e service
station, he (collect) th e children from school. 3. If th e b a tte ry
(run) low, I not (be able) to call you. 4. If A n d rew (switch) on his
answ ering m achine, he (read) our m essage. 5. We not (know) if
she (get) th e job. W hen th e interview (be) over, she (email) us.
Unit 29

to be e x c itin g — to be ex cited

Запомните*1

Употребительные выражения с глаголом be и причастием II (3-я форма гла-


гола):
1. be amused 16. be hurt
2. be bored (with) 17. be interested in
3. be broken 18. be mistaken
4. be closed 19. be made of (from)
5. be challenged 20. be married (to)
6. be crowded (with) 21. be gone
7. be devoted (to) 22. be pleased (with)
8. be disappointed (in, with) 23. be prepared (for)
9. be divorced (from) 24. be satisfied (with)
10. be drowned 25. be scared (of)
11. be engaged (to) 26. be surprised
12. be excited (about) 27. be spoiled
13. be exhausted (from) 28. be terrified (of)
14. be finished (with) 29. be tired (of)
15. be frightened (of) 30. be worried (about)

Все эти выражения передают факты или состояния человека. Прилага­


тельное даёт характеристику чего-то или кого-то. Причастие II выражает со­
стояние кого-то или чего-то.
151
UNIT 29

Сравните
■ ... -с-.:» '

My job is interesting. — I'm really interested.


This moment is so exciting. — We're so excited.
The party is boring. — Many people are bored.
It was a challenging1 match. — He was challenged to beat the boxer.

Сравните также:

be made of be made from (out of)


to consist of (состоять из чего- (сделано из ..., но конечный продукт
то, материал присутствует другой)
в предмете) Butter is made from (out of) m ilk.
The carpet is made of wool. Glass is made from (out of) sand.
The dress is made of silk.

2 9 .1 . Выберите правильное сл о в о .
1. T he clowns w ere v e r y .................. T he ch ild ren w ere ..................
by th e show, (a m u sin g /a m u se d ).
2. T he people in fro n t of m e w e r e ................ and fell asleep. The
film w a s .................. (boring/bored).
3. E veryone w a s ................ as th e situatio n w a s ....................(sh o ck­
in g /sh o c k e d ).
4. It w as a ................ task. T he a g en t w a s ..................to do it. (chal­
lenging /c h a lle n g e d ).
5. H elen is ................ in m any things. She is an ................ person.
(in terestin g /in terested ).
6. It w as a v e r y ..............m atch. All th e fans w ere v e r y ..................
(e x c itin g /e x c ite d ).
7. H ousew ork can be v ery ................ I am often v e ry ...................
(tirin g /tire d ).
8. It w as quite ................ th a t th e y got m arried. B ut I w a sn ’t
.................. (su rp risin g /su rp rised ). 1

1 a challenging task — задание, требующее от вас максимума усилий, силы


воли; проверяющее, способны вы выполнить его или нет.
152
to be exciting — to be excited

9. I w a s ............. w ith th e concert. — Yes, it w as r a t h e r ..................


(d isa p p o in tin g /d isa p p o in ted ).
10. He is v e r y ................ H e’s going to hav e a n ..................day. (e x ­
c itin g /e x c ite d ).
11. A t th e end of th e day w e w e r e .................. It w as a long and
................ day. (tirin g /tire d ).
12. M any people a r e ................ in th e In te rn e t today. W orking in
th e N et i s ................ for me. (in terestin g /in terested ).
13. This w e a th e r is s o ............. , m any people a re r e a lly ...................
fdepressing /d ep ressed ).
14. T he m an gave us a ................ look. W e w ere ................ to
fight, fchallenging/challenged).
15. M any people w ere ................. in th e storm . A ................ m an
catches a t a straw , (d ro w n in g /d ro w n e d ).

2 9 .2 . Переведите следующие предложения.


1. Я не люблю ф ильм ы ужасов. Мне всегда страшно. 2. Это
был изнуряю щ ий день. Мы очень устали. 3. Она всегда вы ­
глядит обеспокоенной. 4. — Ты удовлетворён своей рабо­
той? — И да и нет. 5. Мой сын интересуется компью тера­
ми. 6. — Они ж енаты ? — Нет, они просто помолвлены. 7. Но­
вость была шокирующей. 8. Моя маш ина пропала. Я в шоке.
9. Мне так приятно видеть вас. 10. Ребёнок напуган этой соба­
кой. 11. Он не был подготовлен к этому экзамену. 12. Мне н а­
скучила эта жизнь. В ней нет ничего волнующего. 13. Мы з а ­
блудились в лесу вчера. 14. Она покинула меня, и моё сердце
разбито. 15. Вы ош ибаетесь, это не так. 16. Она была предана
своей семье. 17. Этот человек утонул два года назад. 18. Уто­
паю щий за соломинку хватается.

293. Употребите of или from (out of).

1 Му sw e a te r is m ade ................ wool. 2. T hese shoes are m ade


................ leather. 3. Olive oil is m ade ................ olives. 4. S u g ar
is m ade .............. beet. 5. This fu rn itu re is m ade .............. wood.
6. You can get petroleum .... .... .... coal. 7. Chocolate is m ade
............. coffee, milk, b u tte r an d sugar. 8. — W hat is y o u r jack et
153
UNIT 29

m ade .............. ? — I t’s m ade .............. leather. 9. This cottage


is m ade ................ brick. 10. — Is your scarf m ade .......... p u re
wool? — No, it’s acrylic. 11. My spoons are m a d e ................silver.
12. This m edicine is m ade ............... snake poison. 13. Y ogurt is
m ade .............. sour cream and d ifferen t fruits. 14. Oil is m ade
............. sunflow ers. 15. Coffee is m ade .............. coffee beans.
16. O range juice is m ade ............... oranges. 17. M arm alade is
m ade ................ oranges. 18. — W hat are your earrings m ade
............. ? — T hey are m a d e ................. silver. 19. These blankets are
m a d e ................wool. 20. O ur office eq u ip m en t is m a d e ..................
plastic. 21. S u g ar on C uba is m a d e ................su g ar cane. 22. These
plates and glasses are m ade ................ paper. 23. C ornflakes are
m a d e ................corn or oats an d differen t fru its and nuts.

2 9 . 4 . Переведите следующие предложения.


1. Стекло делаю т из песка. 2. Бензин получаю т из нефти.
3. Ковёр сделан из шерсти. 4. — И з чего сделано это коль­
цо? — И з белого золота. 5. Пояс сделан из ткани и бус (beads).
Он очень красивый. 6. Сыр, масло, сметану делаю т из молока.
7. Б л у зка очень дорогая, она сделана из чистого шёлка. 8. Б у ­
магу делаю т из дерева. 9. М уку делаю т из зерна. 10. Х лопья
делаю т из пш еницы или кукурузы . 11. Л учш ие вина делаю т
из винограда. 12. Этот крем сделан (состоит) из различны х
фруктов. 13. Зимние вещ и следует делать из ш ерсти. 14. Ви­
ски — это сильный алкогольный напиток, который делаю т
из зерна (corn). 15. Ш катулка сделана из дерева. 16. Ш ляп ­
ка сделана из соломки. 17. Ф утл яр сделан из пластмассы.
18. Сковорода сделана из чугуна (cast iron). 19. Брю ки сшиты
из хлопка. 20. П альто сделано из каш ем ира (cashm ere). 21. Ко­
рабли делаю т из ж елеза. 22. Офисное оборудование обычно
делаю т из пластика. 23. Это платье сделано из рыбьей кожи.
24. По утрам метро обычно переполнено. 25. Я беспокоюсь о
будущ ем моих детей. 26. Эта шуба сделана из лисы. 27. Мы
были удивлены тем, что банк закры т. 28. Я устала, я и зм у­
чена, я обижена. 29. С моей преж ней ж изнью покончено. Моя
новая ж и знь начинается с понедельника. 30. Она разочарова­
лась в нём, и их развели в прошлом году.
Unit 30

Н астоящ ее соверш енное время 1


Present Perfect 1

have (has)
+
Participle II (3-я форма глагола)

У тверд ительная В опросительная Отрицательная


форма форма форма

!», u arrived arrived? arrived


We nave we We have not
Have been?
You Cve) be' " you You (haven't) йеел
gone?
They 9 ° ne they They S ° ne

He arrived he arrived? He , arrived


She (/a,S been Has she been? She
has not
(hasn't)
been
It gone it gone? It gone

We've just arrived at Have you just arrived We haven't arrived at the
the station. at the station? station yet.
They've been here Have you been here They haven't been here for
fora month. for a month? a month.
He's done the task. Has he already done He hasn't done the task yet.
the task?

155
UN IT30

С лучаи употребления Примеры

1. Законченное действие, связанное I've bought a new dictionary.


с настоящим моментом. We've just done the work.

2. Действие, выражающее I have always liked music.


предшествующий опыт, результат Have you ever been to England?
(положительный или отрицательный). He has never heard about it.

3. Действие, которое началось I have had this dog for two years.
в прошлом, длилось в течение какого- They have been friends all their
то времени и всё ещё продолжается. lives.
С глаголами, не имеющими формы We have known each other since
Continuous: be, have, see, hear, know, we met in 2004.
understand, realize, like, hate, love, believe,
own, possess. Употребляется с предлогами He has been here for three hours.
for (для обозначения периода времени) They have owned this cottage
и since (для обозначения момента, since they built it.
с которого началось действие).
Обстоятельства времени:
ever, never, just, already, before, always, not... yet, lately, recently, so far, up till now,
for (in) a long time.

Запом нит е

already — употребляется в утвердительных и вопросительных предложениях.


I have already done it. I have done it already.
Has he already come? Has he come already?
yet — употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях, как
правило, в конце предложения.
Have you done it yet (already)?
He hasn't done it yet. She hasn't come yet.

3 0 .1 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.

1. Не has b ought a n ew bike. 2. I ’ve sen t a le tte r to m y friend.


3. She has m ade a v e ry b ad m istake. 4. The ch ild ren hav e gone
to bed. 5. I have seen a m ouse in th e kitchen. 6. W e’ve m et our
156
Настоящее совершенное время 1

business p artn ers. 7. I ’ve lost m y s tu d e n t id e n tity card. 8. T hey


have cleaned th e ir rooms. 9. T he to u rists h av e visited th e N a­
tional Gallery. 10. T he te a c h e r has checked o ur tests. 11. H a r­
ry has broken his car. 12. I ’ve forg o tten his phone num ber.
13. T hey have left for Rome. 14. M ary has seen this film. 15. We
have re a d this d etectiv e story. 16. He has ta k en m y cred it card.

3 0 . 2 , Употребите already или yet. В некоторых случаях возможны оба вари­


анта.
1. Has y o u r new office fu rn itu re a r r i v e d ................ ? 2. I h a v e n ’t
m et our new s e c r e ta r y .................. 3. H ave y o u ..................finished
b reak fast? 4. T hey h a v e n ’t got m a r r ie d ................ , b u t th e y have
................ signed th e contract. 5. T he film festival h a sn ’t b egun
................ , b u t we have bought th e tickets ................... 6. It has
................ stopped raining. 7. Has it stopped snow ing ................ ?
8. — I have .............. paid all m y bills. — A nd I h a v e n ’t done
it..................... 9. — H ave you seen th e new m ovie ................ ? __
Yes, w e have ................ seen it. 10. Has M ichael left for w ork
................ ? 11. — I ’m half an h o u r l a t e .................. — D on’t w orry.
T he m eeting h a sn ’t s ta rte d ................... 12. — I ’ve ................ had
coffee, th a n k you. — B ut you h a v e n ’t ta ste d m y apple pie
................... 13. So. have you ................ got those faxes? — Yes,
b u t w e h a v e n ’t an sw ered t h e m ................ 14. — H ave you h e ard
th e la te st new s ................ ? — Yes, Dick has ................ told me
ab o u t it. 15. — Has she spoken to y o u ................ ? — Yes, w e ’ve
................ discussed everything.

3 0 . 3 . A. These are the things which Jessica and Robert have to do before they
leave for their holiday. Write what they have already done and what they
haven't done yet.

Jessica
1. Pack suitcase. + .......................................................................................
2. M ake bed. + ..............................................................................................
3. Sw itch off lights. + ................................................................................
4. W ater plants. — ......................................................................................
5. H ave a show er. — .................................................................................
6. T ake th e cat to th e neighbour. + ......................................................
157
UN IT30

Robert
1. P ack suitcase. — ....................................................................................
2. Cancel visits. + .......................................................................................
3. T u rn off com puter. — ..........................................................................
4. Close window s. — ..................................................................................
5. Tidy th e room. — ...................................................................................
6. W ash hair. + ............................................................................................

В. Расскажите о делах, которые Вы должны сделать и которые:

а) Вы уже сделали;
б) ещё не сделали, но собираетесь сделать (уточните, когда
именно).

3 0 . 4 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. Jac k (pass) th e in terv iew an d h e ’s v e ry happy. 2. I’m afraid
th e m an ag er not (come) yet. 3. T h an k you for e v ery th in g th a t
you (do) for us. 4. I a lread y (study) th e telexes from P aris and
I (w rite) th e answ ers. 5. I ’m afraid he (forget) th a t you are
w aiting for him. 6. You (have) d in n er yet? 7. I not (see) m y boss
this w eek. He (fall ill). 8. T hey ju st (call) and (invite) us to lunch.
9. — W here is Mr. G reen? — He (go) to th e bank. 10. My little
cousin alread y (learn) to read. 11. No new s (come) y et from our
office in London. 12. Som eone (eat) all th e cakes and I not even
(taste) one! 13. R em em ber th a t your children a lread y (grow up).
14. This Hollywood sta r (live) a long and in terestin g life. 15. I not
(look th ro u g h ) m y fav o u rite m agazine yet. 16. My m o th er
(throw aw ay) th e yogurt. I t ’s too old. 17. I (cut) m y fin g er badly.
It h u rts. 18. She alread y (m ake) d ifferen t sandw iches for lunch.
T hey are on th e plates. 19. She (be) v e ry lonely lately. 20. We
not (m eet) recently. We (be) v e ry busy lately.

3 0 . 5 . Переведите следующие предложения.


1. — Вы уж е купили подарки к Рож деству? — Да, я купила
всё, что нужно. 2. Летом я собираюсь прочитать все книги, ко­
торые пока ещ ё не прочитала. 3. Моя любимая кош ка толь­
ко что разбила мою любимую чаш ку. 4. — Ты полила цве­
158
Настоящее совершенное время 1

ты? — Н ет ещё. 5. — Он стал другим человеком! — Да, он


очень изменился! Он отрастил бороду. 6. Она прож ила тр у д ­
ную, но интересную жизнь. 7. — Ты поменяла номер тел еф о ­
на? — Нет, я только что п ереехала на новую квартиру. 8. Се­
годня мы вы учили десять ф ран ц узски х слов. 9. — Она вы ­
ключила утюг? — Она опять забы ла это сделать! 10. Вот моя
тетрадь. Я исправил все свои ошибки. 11. Он только что з а ­
кончил работу, вы клю чил компью тер и собирается идти до­
мой. 12. — Он уж е вы мы л машину? — Да, он очень любит
свою маш ину и делает это каж ды й день. 13. — Возьми зон­
тик, идёт дождь. — Я уж е полож ила его в сумку. 14. — По­
смотри, снег покрыл всё вокруг. — Да, наконец-то наступи­
ла зима. 15. — Вы сдали экзамен? — Все студенты сдали, а
Нина — нет. Мы вообще не видели её в последнее время.

3 0 .6 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. — You (see) th e latest video gam e? — No. I not (see) it yet. I
am not a gam eaholic. 2. Sorry, I th in k I (lose) th e file. You (see)
it? — No, I not (see) it. 3. My co m p u ter (crash). M ay I use yours?
4. Y ou’re late. T he plane alread y (take off). 5. H urrah! We (win)
th e m atch! W e’re th e cham pions now. 6. Y our taxi ju s t (arrive).
7. I ’m afraid Fiona isn’t here. She (leave) th e office. 8. — Hi,
John. I not (see) you for ages! — Hi, Ted. I ’m so rry th a t I not
(be) in touch w ith you recently. I really (be) v e ry busy all this
time. 9. — You (finish) th e re p o rt yet? — No, I (w rite) only half
of it. 10. — You (speak) to y our p a re n ts today? — I ju st (call)
them . 11. — T hey (reply) to y our email? — Yes, w e ju st (get)
a fax from them . 12. You (see) m y mobile? I ’m su re I (leave) it
here. 13. T hey say th a t this bank (collapse) an d m any people
(lose) th e ir savings. 14. A t last I (do) w h a t I alw ays (w ant) to
do. 15. Look! It (stop) raining and th e su n (come out). 16. Since
O ctober th e dollar (fall) by 10 p ercen t against th e o th e r m ain
currencies. 17. — You (change) y our m ind to go to Italy? — No,
I alread y (buy) tickets. 18. — Y our son (leave) school? — No, he
not (pass) his exam s yet.
Н астоящ ее соверш енное время 2
Present Perfect 2

have you ever been (had, seen, _.)8


*

3 1 . 1 . Составьте вопросы, используя следующие слова, согласно образцу и


дайте на них полный ответ.
You, play, football? — Have you ever played fo o tb a ll? — I have never
played football.
1. Y our friend, invite, h is /h e r house? 2. You, be, th e N o rth Pole
3. She, use, th e In te rn e t? 4. You, lose, keys? 5. You, be late,
for th e plane? 6. Y our son, have, pets? 7. You, w rite, poem s'
8. You, play, m usic group? 9. You, eat, snakes (frogs, snails, ...)'
10. Y our p aren ts, give, good pocket m oney? 11. You, m eet, a
fam ous person? 12. You, have, a dog or a cat? 13. You, travel,
w ith o u t a ticket, on public tra n sp o rt? 14. You, win, m oney, in a
lottery? 15. You, find, some m oney, on th e street? 16. You, see.
a flying saucer? 17. You, ride, a cam el or an elep h an t? 18. Your
fa th e r, tak e you, to a football m atch? 19. Y our m o th er, grow,
roses? 20. You, be, in th e jungle?

3 1 . 2 . Составьте предложения, используя always и never, согласно образцу.


I , like, him. — I have always liked him. (Он мне всегда нравился).
She has never liked him. (Он ей никогда не нравился).
1. Не, w ant, be, an astro n au t. 2. She, like, English. 3. Women,
be in te re ste d in fashion. 4. You, w a n t to live in your ow n flat.
160
Настоящее совершенное время 2

5. М у b ro th e r, try , to becom e fam ous. 6. This actor, be popular.


7. I, never, love, chocolate. 8. T h a t doctor, have, a lot of patients.
9. W inters, be cold, in Russia. 10. T he clim ate, be changeable,
in England. 11. I, w ant, to teach people. 12. My m o th er, like, to
cook pizza. 13. My friends an d I, d ream of Africa. 14. My sister,
like, b rig h t colours. 15. My cat, not catch, mice. 16. I, be in te r­
ested, in com puters. 17. My b ro th e r, be, a football fan. 18. I, not
like, noisy parties.

3 1 3 . Употребите gone или been, согласно образцу:


You can't see her now. She’s gone out. (Её здесь нет. Она ушла).
She is here. She's ju st been to the cafe. (Она здесь. Она только что
была в кафе).
1. Му p a re n ts have ju s t come back. T h ey hav e ................ to
Italy. 2. T he chief is h ere now. He h a s ................ a t a conference.
3. — Isn ’t K a te here? — No, she has ......... ..... hom e already.
4. — W here have you ............... ? — I have ................ to th e
library. 5. You w on’t be able to speak to th e M inister. He has
................ to th e P arliam ent. 6. — H ave you e v er ................ to
Brazil? — No, never, b u t m y friends h av e ju s t ................ there.
7. I know London well. I have ................ th e re m any times.
8. T h ere is a new shop on our stre et, b u t I h a v e n ’t ................
th e re yet. 9. W here has th e m an ag er ................ ? I ’m w aiting
for him. 10. — How long has th is client ................ here? — B ut
he has a l r e a d y ................ aw ay. 11. My friends a re n ’t in Moscow
a t th e m om ent. T hey have ................ to th e country. 12. I ’m
h a p p y to see you. I know th a t you h a v e ................ aw ay. 13. This
d etective doesn’t live h ere an y longer. He has ................ aw ay.
14. S orry th a t I k ep t you w aiting. I hav e ................ to th e bank.
15. S usan h a s ................ to a p a rty , call h e r tom orrow .

3 1 .4 . Переведите следующие предложения.


1. — Я был в Англии два раза. А вы там были когда-ни­
будь? — Я только что был на Британских островах. 2. — Ты
всегда был такой рассеянны й? — К сожалению , да. 3. — Дети,
вы сняли обувь? — Я снял, а М аша — нет. Она опять з а ­
была про это. 4. Он никогда в ж и зни не мыл посуду. Он во­
161
UNIT 31

обще всю ж изнь был ленивый. 5. — Почему он не позвонил


мне? — Он только что ул етел в Ш таты. 6. — Вы когда-ни­
будь видели оленей в лесу? — Я не видел, а мой отец видел
прош лым летом. 7. — Вы слы ш али последние новости? Они
интересные? — Нет, я их ещё не слыш ал. 8. П риш ла осень.
Мне никогда не нравилось это врем я года. 9. Он ещ ё не при­
был. Боюсь, что что-то случилось. Он никогда в своей ж изни
не опаздывал. 10. Теперь я понимаю, как сильно я по вам со­
скучился. Где вы были всё это время? 11. — Вы когда-нибудь
отды хали за границей? — Нет, ведь я студент, но я всегда
хотел увидеть мир. 12. Ему никогда не нравилась японская
еда. Он её терпеть не может. 13. — Кто зн ает адрес Бори­
са? — Никто не знает, он только что п ереехал на новую к вар ­
тиру, и я не видел его в последнее время. Д авайте позвоним
его маме. 14. — Это мой сын. — Я так давно его не видел. Где
он был всё это время? — Он был в Америке. 15. Ж изнь так
сильно изменилась! Компьютеры, сотовые телеф оны , И нтер­
нет стали частью наш ей жизни.

3 1 . 5 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. You ev er (speak) in fro n t of a large audience? 2. I n ev er (be)
in A frica, b u t m y frien d ju s t (come) back from th ere. 3. T hey
(be) p a rtn e rs for m any y ears b u t th e y n ev er (trust.) each other.
4. You e v er (ride) a m otorbike? 5. L e t’s talk, w e n e v er (discuss)
such m a tte rs seriously. 6. W e n e v er (m eet) b e tte r people th a n
you are! You are th e best! 7. You e v er (travel) in th e m ountains?
8. I n e v er (grow) roses in m y garden. 9. •— You (try) this pie?
I (cook) it myself! — I n e v er (taste) an y th in g m ore delicious.
10. We are a team . We n ev er (let dow n) one another. 11. I (learn)
a lot in th e last m onths. 12. — J u s t listen! She (fall in love)! —
W ho w ith? 13. — You e v e r (rest) on C yprus? — Yes, I (be)
on this island th re e times. 14. — W here Ja n e (go)? I need h er
badly. 15. She (be m arried) four tim es and now s h e ’s getting
m a rrie d again. 16. I know London well. I (be) th e re m any times.
17. — You (buy) a new iPhone? — Yes, b u t I not (use) it yet.
18. The hall is em pty. I w onder w h e re all th e people (go)? —
T hey (go) out to m eet th e quests.
Unit

Н астоящ ее соверш енное время 3


Present Perfect 3

how long have you been (had, seen, .

3 2 .1 Распределите следующие слова и фразы в соответствующие две ко­


лонки.
last Sunday; yesterd ay ; a fortnight; S eptem ber; S a tu rd a y night;
a few days; I w as 20; ages; a few hours; th re e years; 2003;
last m onth; ever; a w eek; lunchtim e; a long tim e; C hristm as;
10 years; 12:30; a few m inutes

We have been here


for since
Example a few days 2003

32.2 . Употребите for или since.


1. Mrs. H oney has been a te a c h e r ................ th irte e n years.
2. My fa th e r has h ad this c a r ................ half a year. 3. We have
know n each o th e r ................ 2004. 4. 1 h a v e n ’t h e a rd from h er
................ a long time. 5. T hey h a v e n ’t h ad new s from hom e
................ May. 6. T he a stro n au ts have b een in space ................
a y e ar already. 7. She has had a toothache ................ m orning.
8. Mr. and Mrs. P a rk e r have been m a rrie d ................ te n years.
9. T he tou rists have been in R u s s ia ................ a w eek. 10. He has
163
UNIT 32

loved h e r ................ he first saw her. 11. She has been in terested
in A rt ................ she visited Paris. 12. Dick has been able to
count and read ................ he w as th re e y ears old. 13. He h asn 't
been a n y w h e r e ................. he got into hospital. 14. I have know n
h e r ................ m y babyhood. 15. He has been in this business
................ he cam e back from th e A rm y. 16. He has ow ned this
f i r m ................ te n years.

3 2 . 3 . Составьте вопросы, используя How long...? Ответьте на них, используя


for или since.
1. know your b est friend? (two years). 2. have a com puter?
(last year). 3. play th e g uitar? (a few years). 4. live in this city?
(childhood). 5. be in te re sted in girls/b o y s? (fo u rteen years*
6. be a re p o rte r? (g rad u ate from U niversity). 7. be in love?
(first meet). 8. have problem s w ith y o u r children? (become
teenagers). 9. ow n this dacha? (1970). 10. th e re be m ice in the
shop? (autum n). 11. w a n t to be a doctor? (a long time). 12. be
in te re sted in co m p u ter technology? (last year). 13. w e ar glasses'?
(six years). 14. be an g ry w ith each o th er? (a week). 15. be in this
country? (last Monday). 16. have a boyfriend? (several months).
17. th e re be a karao k e club here? (last w inter).

3 2 . 4 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. Не (be) unw ell since he (catch) a bad cold. 2. We not (meet
since she (em igrate) 3. Mr. Stone (be) w ith th e com pany since
1995. 4. I not (have) a rest since I (begin) w orking on this proj­
ect. 5. W e (know) each o th e r since w e (be) kids. 6. I not (be) in
London for a long time. 7. My frien d s (own) th is house since
th e y (move) to th e country. 8. She (m ake) good p rogress since
she (begin) to w ork. 9. We (be) in th e lib rary since te n o ’clock
b u t w e not (find) th e necessary books yet. 10. Life (change)
g re a tly for h e r since she (get) m arried. 11. W e no t (hear) from
th em since th e y (fly) to N ew York. 12. — You (be) friends since
you (enter) th e U niversity? — No, w e (be) frien d s since w e (be)
a t school. 13. I (have) a room of m y ow n since w e (get) a bigger
flat tw o y ears ago. 14. Life (become) m ore difficult since this
164
Настоящее совершенное время 3

w a r (start). 15. T he little girl (be) v e ry h a p p y since she (get)


th a t doll. 16. You (be) kind an d helpful to us e v er since you
(come) to live in our little town.

3 2 .5 . Переведите следующие предложения.


1. Я в университете с утра, у нас было два занятия, один се­
минар, но лекции пока не было. 2. Они являю тся п артн ёра­
ми с тех пор, как (они) основали эту фирму. 3. Прошло мно­
го лет с тех пор, как мы встретились. 4. Я у ж е несколько лет
не был на Чёрном море. 5. К аникулы только что закончились,
и я понимаю, как сильно соскучилась по студенческой ж и з ­
ни. 6. М аш ина не в порядке с тех пор, как ты брал её на про­
шлой неделе. Что ты сделал с ней? 7. Люди в поле с тех пор,
как встало солнце. 8. У меня эти часы у ж е десять лет, и они
ни р азу не остановились. 9. Я много р а з читала эту книгу
и собираюсь прочитать её ещ ё раз. Она мне очень нравится.
10. Он стал очень агрессивным с тех пор, как потерял рабо­
ту. 11. Я ничего с утра не ел, однако выпил две чаш ки кофе.
12. — Ты съел яблоки, которые брал с собой в ш колу? — Да,
я их съел во врем я переры ва. 13. Если вы вымыли руки, дети,
садитесь за стол. Будем пить чай. 14. Никто не видел мой мо­
бильный телеф он? Ведь он был на столе минуту назад. 15. —
Я наш ла папку, которая тебе нужна. —-Г д е ты наш ла её? -—
Она была в ящ ике стола. 16. Ваш английский заметно у л у ч ­
ш ился (to im prove) с тех пор, как я слы ш ал вас в январе.
17. Они нигде не были с тех пор, как у них появился ребёнок.
18. Цены очень выросли за последнее время. 19. Пока что я не
очень-то много сделал, чтобы помочь тебе. 20. Это книги, ко­
торы е у меня уж е л ет двадцать. 21. Ничего подобного со мной
раньш е не случалось. 22. Здесь очень давно не было дождя.
23. С тех пор как я сломал руку, я уж е не в состоянии играть
в теннис. 24. У меня никогда не было проблем с моими детьми
и надеюсь, что их не будет. 25. Вы пока не объяснили нам, з а ­
чем приш ли сюда и что вам нужно.
have done — did

P re se n t P erfect P a s t S im p le

Выражает законченное действие, Выражает законченные действия или


связанное с настоящим моментом. события в прошлом.
Употребляется со следующими Употребляется со следующими
словами: just, already, recently, словами: ago, ju st now, yesterday,
lately, still, yet, never, ever, so far, last..., the day before yesterday, the
until, up till now. other day (на днях).
С равните:

She has just called me. She called me just now.


I have already done it. I did it yesterday.
We have met a few times, We met last year.
it has just happened. It happened long ago.

Запомнит е 123

1. В вопросах, начинающихся с when, употребляется только Past Simple.


When did you do it? When did it happen?
2. В специальных вопросах, начинающихся с Where, How, Who, What, Why,
What... for, возможны оба времени:
Why have you done it? — Why did you do it?
3. Со словами today, this week (month, year,...) возможны оба времени.
Сравните:
Did you read the paper this morning?
(Сейчас уже не утро, важен факт.)
Have you read the paper this morning?
(Сейчас ещё утро, важен результат.)
166
Настоящее совершенное время 3

3 3 . 1 . Употребите глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.

1. — W hen you (be) a t th e th e a tre last? — I (go) th e re tw o


w eeks ago. 2. — You e v er (be) a t th e Bolshoi T h eatre? — No, I
not (be) th e re yet, 3. T he Chinese (invent) m an y useful things.
4. J u s t listen to him! He again (invent) a n o th er story. 5. My boss
ju s t (offer) m e a n o th e r job. 6. I c an ’t find m y new disc. I ’m
afraid I (lose) it. 7. I w as v e ry m uch upset w h en I (lose) m y new
mobile phone. 8. T hey (get m arried) in Las Vegas. 9. T h ey are
v e ry happy. T hey ju s t (get m arried). 10. She (go) out an h o u r
ago and not (come) back yet. 11. He not (be) a t w o rk y esterd ay .
He (be) unw ell. 12. He not (come) to w o rk today. He (be) unw ell
lately. 13. I (speak) to him th e o th e r day. 14. I not (speak) to him
today. 15. It (happen) m any y ears ago. 16. N othing (change) in
m y life recently. 17. My se c re ta ry (call) m e ju st now. 18. You not
(m ake) an y progress so far. 19. Life (be) kind to m e u p till now.
20. Life (be) h a rd for him w h en he w as a child.

3 3 . 2 . Ответьте на следующие вопросы.

1. W hen and w h e re w ere you born? 2. W hen did you m ove


to Moscow (or to th e area w h e re you live now)? 3. W hen did
you begin to w alk an d to speak? 4. W hen did you go to school?
W ho w as y o u r first teach er? 5. W hen did you first fall in love?
6. W hen did you first see th e sea? W here w as it? 7. W lien did you
s ta rt learning English? 8. W hen did you e n te r th e U niversity?
9. W hen w as th e last tim e you w en t to th e circus? 10. W hen
w as y our last visit to th e th e a tre ? 11. W hen did you last go
shopping? 12. W hen w as th e last tim e you w en t to a p arty ?
13. W hen did you last talk fran k ly to y o u r p aren ts? 14. W hen
did you last have a holiday?

3 3 . 3 . Употребите правильную форму глагола в скобках.

1. She is an intelligent girl, b u t she not (read) a book since she


(leave) school. 2. I (buy) an electronic organizer today, and I ju st
(type) m y personal d a ta into it. 3. H er solo album alread y (sell)
a million copies. She is happy. 4. This d o cto r’s m ethods (show)
good resu lts recently. 5. So m uch (happen) since I last (see) you.
167
UNIT 33

6. — You ev er (be) in N orw ay? — Yes, I (go) th e re on business


last year. 7. — You (miss) a lectu re recently? — I (miss) one a
w eek ago. 8. Success not (spoil) her. She sim ply (become) more
su re of herself. 9. I (have) a video for some y ears b u t I not
(m anage) to learn th e instructions. 10. We not (have fun) for
a long time. We (have) our last p a rty a m o n th ago. 11. — How
long Lucy (have) problem s w ith h e r b a ck 9 — It first (start) last
year. 12. W e (be engaged) since w e (leave) high school. 13. —
You alw ays (have) a dog? — I (have) it for th e last six years.
14. — G uess w h a t I (decide) to do! — I c an ’t guess. W hat? —
I (decide) to s ta rt m y ow n business. — W hen you (decide) to do
it? — I (think) about it ju s t now. 15. It not (rain) h ere for a very
long tim e. 16. Y esterd ay all your tro u b les (seem) so fa r away.
Today th e thieves (take) y o u r car away!

33 .4 . Переведите следующие предложения.


1. — Что вы сказали? •— Я ничего не говорил. 2. — Почему
ты сделал это? — Я не могу сказать тебе. 3. — К ак это слу­
чилось? — Я ничего не помню. 4. — Кто пригласил тебя на
вечер? — Один из моих друзей. 5. Где вы впервы е встрети­
лись? 6. — Кто подарил тебе эти чудесные цветы? — Мой
друг. 7. Что произош ло вчера вечером? 8. П очему вы не были
на работе в прош лую пятницу? 9. К акую из этих двух тем ты
вы брал наконец? 10. Д ля чего ты начал этот разговор? 11. По­
чему ты не позвонила мне вчера? Я долго ж дал. 12. Кто р а з ­
бил окно? Кто это сделал? 13. На этой неделе я не встречался
со своими друзьям и. 14. В этом месяце я не купила себе ниче­
го нового. 15. В этом году произош ло много событий. 16. Я так
давно не читал ничего интересного! 17. Я давно читала этот
роман, я даж е не помню автора. 18. Мы здесь у ж е очень д ав­
но. Пора ехать домой. 19. Мы были в Сочи много лет назад.
С тех пор город очень изменился. 20. Мы встретились давно
и с тех пор дружим. Но мы уж е давно не виделись, п ракти ­
чески полгода. Все так заняты . 21. — Куда ты полож ила мой
паспорт? — Я его не видел. 22. — Куда ты ходил? — Я был в
столовой. 23. К уда она уш ла? Она мне очень нужна.
Unit 34

Настоящ ее совершенное
продолженное время
Present Perfect Progressive
(Continuous)

h a v e (has) b een
+
4 -я ф о р м а гл агол а (P a rtic ip le I)

У твердительная В опросительная О трицательная


ф орма ф орма ф орма

I I I I

j We been we been We have not been


" have('ve) . Have .
You living you liv in g ...? You (haven't) living
They they They

he He
! He been u u b e e n
_. has not been
She has('s) Has she .. . She
I |t living living ...? (hasnt) living

I've been living in Have you been living I haven't been living
Moscow for twenty years. in Moscow for twenty in Moscow for twenty
He has been working years? years.
since nine o'clock. Has he been working He hasn't been working
since nine o'clock? since nine o'clock.

169
UNIT 34

С лучаи употребления П рим еры

1. Действие, которое началось в I've been learning to drive a car


прошлом, длилось в течение какого- for a month, (учусь)
то времени и всё ещё продолжается. How long has he been studying
(Переводится на русский язык глаголами Chinese? (изучает)
несовершенного вида в н а с т о я щ е м Have you been waiting for me for
в р е м е н и .) a long time? (ждешь)
2. Действие, которое началось в — Why are your boots so dirty?
прошлом, продолжалось какой- — I've been playing football,
то период времени, только что (играл)
закончилось и результат этого действия He looks tired, he has been
очевиден. (Переводится на русский running fast, (бежал)
язык глаголами несовершенного вида
в п р о ш е д ш е м в р е м е н и .)

3 4 .1 . П оставьте след ую щ и е п р ед ло ж ен и я в вопросительную и отрицатель­


ную ф о р м ы .

1. It has been raining for a w eek already. 2. Clients h av e been


w aiting for th e m an ag er since m orning. 3. T he baby has been
crying for an h o u r already. 4. I ’ve been living n ex t door to Alice
for five years. 5. She has been w aiting for th is m om ent all her
life. 6. He has been drinking again! 7. T h e y ’ve been discussing
th e plan for hours. 8. S tu d e n ts have been sm oking in this room.
9. T he d etective has been w atchin g th e house for th e last few
days. 10. T he young people have been d atin g for half a year
already. 11. The se c re ta ry has been checking th e e-m ail since
she cam e to th e office. 12. She has been speaking on th e phone
all th e m orning. 13. T he boys have been fighting again! 14. The
sun has been shining all d ay long today.

3 4 .2 . О тветьте на след ую щ и е в о п р о с ы . И с п о л ь зу й т е с л о в а -п о д с к а зк и со­


гласно о б р азц у.

— How long have you been waiting? (two hours)


— I have been waiting for two hours.
1. How long has th e phone been ringing? (ten m inutes) 2. How
long have w e been driving? (six hours) 3. How long has she been
170
Настоящее совершенное продолженное время

looking fo rw a rd to this chance? (all h e r life) 4. How long hav e


y our p a re n ts been living on B aker S treet? (1980) 5. How long
have th e y been building th e ring-ro ad ? (several years) 6. How
long has it been snowing? (last night) 7. How long have you
been having problem s w ith y our teeth ? (school) 8. How long
has your frien d been resting in th e South? (...) 9. How long have
people been queuing outside th e th e a tre ? (six o’clock) 10. How
long have you been feeling bad? (y esterd ay m orning) 11. How
long has your frien d been listening to this loud m usic? (all day
long) 12. How long has V ladim ir been w orking at this office?
(two years)

..
34 3 О тветьте на след ую щ и е в о п р о сы .

1. How long have you been living in this city? 2. How long have
you been a stu d e n t and how long hav e you been stu d y in g in
this group? 3. H ave you been stu dyin g English for a long tim e?
4. How long have you been w riting this test? 5. How m any
days have you been staying in this hotel? 6. How long hav e you
been sorting out th e mail today? 7. How long have you been
babysitting? 8. H ave you been doing this w ork for a long tim e?
9. How long have you been sm oking? 10. How long hav e you
been w earing th ese boots? 11. How long have you been w orking
on th e com puter? 12. W hat has y our m o th e r ju st been cooking?

..
34 4 У п о тр е б и те п р а в и л ь н у ю ф о р м у глаго ла в ск о б к а х.

1. — You (be) p a rtn ers? — Yes, w e (found) this com pany ten
y ears ago and since th e n w e (work) together. 2. I (think) about
it all day long today and I ju s t (m ake) a decision. 3. — You
ev er (do) such w ork? — Yes, I (do) it since I left th e college.
4. I ’m afraid you not (be able) to d riv e th e car. You (drink)!
5. — W here I (leave) m y mobile phone?! — B ut you ju st (speak)
on it. 6. — How long he (have) this com puter? — He (buy) it
tw o years ago. 7. — W here is Olga? — She (fall ill). She (catch
a cold) tw o days ago and now she (feel) really bad. 8. — The
inform ation (come) ju st now. It (be) v e ry im p o rtan t. We (wait)
for it since y esterday. 9. — You (hungry)? — No, I ju s t (have)
171
UNIT 34

lunch. 10. He (be) v e ry b usy lately. In fact, he (work) all round


th e clock in th e last tw o m onths. 11. A t last I (find) th e site I
(look) for since m orning! 12. You (w ork) in th e g ard en too long
today. L e t’s go into th e house and have a nice cup of tea. And
I (bring) some ta sty cakes for you. 13. — You (live) a happy
life? — I th in k so, as all m y life I (do) only w h a t I w anted.
14. He (try) to s ta rt his bike for half an h o u r alread y b u t so far
he not (m anage) to do it. 15. — W hy you (open) th e w indow
w hile 1 w as out? — I (w ant) to a ir th e room. 16. — W hy you
(open) th e w indow ? I ’m cold. Will you close it?

34.5. П еревед и те след ую щ и е пред лож ения.

1. Они обсуждаю т этот вопрос очень давно, но пока ничего


не решили. 2. Мы не встречались с тех пор, как он уех ал в
Лондон. Но всё это врем я мы переписы ваемся. 3. — Почему
твои волосы мокрые? — Я плавала. 4. Где мои очки? Где я
их опять оставила? Ну почему я их всё врем я теряю ? 5. По­
лиция следит за ним вот уж е несколько дней и собирается
арестовать его. 6. — Я здесь у ж е полчаса. А ты где был? —
Я был в лаборатории. 7. У него маленький бизнес. Он у него
у ж е несколько лет. 8. — Ты прочитал инструкцию к тел е­
фону? — Да, я сделал это минуту назад. 9. Мы только что
были в зоомагазине (petshop) и накупили много еды наш ей
собаке. 10. — Посмотри! Коробка пустая. Кто-то съел все кон­
феты! — Это точно Лиза. Она всегда была лю бительницей
шоколада. — А я ни одной конф етки не попробовала. 11. Она
расстроена. Она только что была в банке, но её деньги ещ ё не
пришли. 12. — Прости меня! — У ж е простила и всё забыла.
13. — Ты ж уёш ь всё то время, что мы с тобой разговари ва­
ем. Ты не слы ш ал, что это вредно (плохо)? — Да, это плохая
привычка. 14. — Вы слы ш али последние новости? — Н у а кто
ж е их не слы ш ал? Все уж е знаю т их. 15. — Ты когда-нибудь
пы талась бросить (give up) курить? — Я много раз пы талась
сделать это, но пока мне не удалось сделать это. 16. — И как
давно всё это продолж ается? — Это всё началось в прошлом
году.
Unit
Имя прилагательное
The A djective

С теп ен и сравн ен и я п р и л агател ьн ы х


J
Степень
П олож ительная С равнительная П ревосходная
^''''-.сравнения
P o s it iv e C o m p a r a t iv e S u p e r a t iv e
Форма

С интетическая nice nicer nicest


(одно- и двусложные hot hotter hottest
прилагательные) long longer longest
-e r, -e s t happy happier happiest
А налитическая interesting m o re interesting m ost interesting
(многосложные beautiful m o re beautiful m ost beautiful
прилагательные) comfortable m o re comfortable m ost comfortable
m o re , m o st serious m o re serious m ost serious

П рим ечание. Прилагательные a n g ry , c le v e r , com m on, c r u e l, f r ie n d ly ,


могут иметь как син­
g e n t le , h a n d s o m e , n a r r o w , p le a s a n t , p o lit e , q u ie t , s im p le

тетические, так и аналитические формы степеней сравнения.

simpler simplest
simple
more simple m ost simple

handsomer handsomest
handsome
more handsome m ost handsome

173
UN IT35

Запомните
Ш ШШШР

1. Перед существительным, определяемым прилагательным в превосход ной


степени, как правило, употребляется определённый артикль.
She is t h e t a l l e s t girl in our class.
He is t h e m o s t serious boy in my group.
2. Следующие прилагательные не имеют степеней сравнения, так как выража­
ют абсолютную степень качества:
woollen, golden, wooden, American, Russian, Italian, weekly, daily, mid­
dle, dead, pregnant, left, right, empty, perfect, square, round, medical, full,
unique
3. При сравнении д в у х лиц или предм етов употребляется сравнительная
степень. Сравните:
Of the two books this one is m o r e i n t e r e s t i n g .
Dick is the t a l l e r of the two brothers.

Н етради ц и он н ы е ф орм ы
степ ен ей сравнения при лагательны х
(образуются от разных основ)

П олож ительная Сравнительная П ревосходная


степень степен ь степень

good better best


bad worse worst
little less least
much
more most
many

It's a good day today. The weather is better It's the best day in the
today. whole summer.
He makes little progress He makes less progress He has made the least
in his study. in his study than his progress in the group.
friend.
Children have much They have more time Most of his time is spent
free time in summer. in summer than in winter. on working.

174
Имя прилагательное

Запомните
J
нс* I Употребительные выражения:
— to change for the worse (for the better) — меняться к худшему (к лучшему);
— to do one's best — сделать всё возможное;
— to be of the same age — быть одного возраста.
жг-
3 5 .1 . Дайте степени сравнения следующих прилагательных.
Able, brig h t, cool, cold, dark, careful, clever, big, early, bad,
high, hot, funny, fam ous, im portant, serious, p re tty , busy, wise,
com fortable, interesting, difficult, small, happy, polite, delicious,
as I ta sty , cheap, expensive, w eird.

3 5 .2 . Напишите слова с противоположным значением.


1. o l d ............ 18. b eau tifu l
2. f u l l ............ 19. m a n y .....
3. s o u r .......... 20. h a r d ........
4. s h o r t ........ 21. m u c h .....
5. r i g h t ........ 22. little ........
6. left ........... 23. b a d .........
7. p o o r .......... 24. c h e a p .....
8. n o is y ........ 25. sim p le ....
9. n a r r o w .... 26. e a rly .......
10. lo n g .......... 27. s a d ..........
11. lo w ........... 28. s tu p id ....
12. h e a v y ...... 29. m odern...
13. f i r s t .......... 30. p r iv a te ....
14. f a t ............. 31. w e a k ......
15. f a s t ........... 32. sick .........
16. d r y ........... 33. k in d ........
17. dangerous 34. e a s y ........

3 5 . 3 , Употребите правильную форму слов в скобках.


1. Today people seldom w rite letters. I t ’s (easy) to phone. 2. -— Do
you feel (good) now th a n y esterday? — No, I am feeling m uch
(bad). 3. F rance is (big) th a n England. 4. S h e ’s (beautiful) girl he
175
UNIT 35

has ev er m et. 5. M y flat isn ’t big. I ’d like to hav e a (big) one. 6. It


w as (cold) y e ste rd a y th a n it is today. 7. O ur clim ate is getting
(w arm ) and (w arm ). 8. It w as (bad) m istake I ’ve ev er m ade in
m y life. 9. W ho is (im portant) person in y o u r life? 10. She is
(clever) th a n h e r sister. 11. This acto r looks m uch (young) in life
th a n on TV. 12. L e t’s m ove to th e sitting-room . I t’s (light) there.
13. He is (sm art) m an in th e w orld an d she is (kind) w om an
of all. 14. W h at is (good) film y o u ’ve e v e r seen? 15. Y ou’ll live
(long) if you e at (little). 16. This c o m p u ter is (expensive) th an
th a t one. 17. T he English language is (easy) th a n th e G erm an
language. 18. My life now is (interesting) th a n it used to be.
19. C ats are (easy) to keep th a n dogs. 20. It w as (difficult) exam
I had ev er taken. 21. People live m uch (long) now adays th an
th e y used to.

..
35 4 Дайте степени сравнения следующих прилагательных.
A ngry, fast, shy, sim ple, accu rate, neat, sw eet, aggressive,
resilient, exciting, charm ing, tough, tidy, sour, common, thrilling,
boring, loyal, lazy, tolerant, talk ativ e, careless, a ttra ctiv e,
com petent, cute.

..
35 5 Дополните следующие предложения.
1. T he sooner ... . 2. T he m ore you w o rk ....... 3. T he h a rd e r you
study, ... . 4. T he longer I stay here, ... . 5. T he m ore serious you
are, ... . 6. T he fa ste r th e car, ... . 7. T he w a rm e r th e w e ath e r,
... . 8. T he longer th e night, ... . 9. T he busier he is, ... . 10. The
y o unger you are, ... . 11. T he older you are, ... . 12. T he bigger th e
house, ... . 13. T he m ore m oney you earn , ... . 14. T he h eav ier th e
traffic, ... . 15. T he m ore you learn, ... .

..
35 6 Дополните следующие предложения необходимыми по смыслу сло­
вами из правой колонки.

1. I t ’s as e asy as a. a bee
2. I a m as fre e to d a y as b. a re s t
3. S h e w as as h a p p y as c. snow
4. H e w as as b u sy as d. th e w o rld
176
Имя прилагательное

5. A c h a n g e is as good as e. a c a le n d a r p ic tu re
6. It w as as black as f. a lord
7. S h e w as as w h ite as g- th e w in d
8. H e is as slow as h. a so ld ier (a lion)
9. I t ’s as old as i. th e B an k of E n g lan d
10. S h e is as p r e tty as j- ABC; 1, 2, 3
11. H e is as d ru n k as k. a d o n k e y
12. T his m a n is as b ra v e as 1. a child
13. I t ’s as safe as m. n ig h t
14. H e is as o b s tin a te as n. a to rto ise

3 5 .7 . Употребите as или than.


1. T he te st isn ’t ................ difficult ................ it seems. 2. He
doesn’t e arn ................ m uch m oney ................ she does. 3. She
earn s m o r e ................ he does. 4. He is m ore lu c k y ..................I am.
5. I ’ve know n th em longer ............... you. 6. Moscow is bigger
................ St. P e te rsb u rg . 7. She do esn ’t know English ................
well ................ he does. 8. This site is m ore in terestin g ................
th a t one. 9. B e tte r l a t e ................ never. 10. I d on’t know business
................ well ................ th ey do. 11. You e at m ore ................ is
necessary for you. 12. T he w e a th e r is w orse to d ay ................ it
w as yesterday. 13. T he film isn’t ................ good ................ th e
book. 14. W e d o n ’t tra v e l ................ often ................ o ur friends.
15. My life is m ore in terestin g n o w .............. it w as some y ears
ago. 16. People in Italy live longer ................ an y w h ere else in
th e world.

3 5 . 8 . Переведите следующие предложения.


1. Новый год — самый зам ечательны й праздник в году.
2. Книга — самый хороший подарок. 3. Чем скорее ты поки­
неш ь страну, тем лучш е. 4. Это самый восхитительны й пи­
рог, который я когда-либо ел. 5. Чем больше я думаю об этом,
тем меньш е понимаю это. 6. Н ет ничего лучш е, чем ч аш еч ­
ка горячего шоколада. 7. П остарайтесь сделать свой доклад
как можно короче. 8. Д ля него нет ничего важ нее, чем его к а ­
рьера. 9. И з двух братьев Генри более умный. 10. Мёд — са-
177
UNIT 35

мый сладкий продукт. 11. Какое из этих двух лекарств бо­


лее эф ф ективно? 12. Чем больше лю дей придёт на вечер, тел:
лучш е. 13. Чем меньш е ты будеш ь знать, тем лучш е. 14. Он
не такой умный, как ты думаеш ь. 15. Русский язы к гораз­
до труднее, чем английский. 16. Н аш а новая машина гораз­
до больше и дороже, чем старая. 17. Это самое меньш ее, что я
могу сделать для вас. 18. Это был самый плохой день в моей
жизни. 19. Моя подруга часто объясняет мне грамматические
правила, так как я знаю грамматику гораздо хуж е, чем она.
Это моё самое слабое место.

35 .9 . П р о ч и т а й т е и перевед ите след ую щ ие пред лож ения. О бъясните упо­


треблени е степеней сравн ени я при лагател ьны х.

1. U niversities try to select the most able pupils. 2. M atilda was


the brightest pupil in h e r class. 3. You know th a t ev ery th in g
looks better in th e m orning. So you m u st sleep on it. 4. The
w e a th e rm a n says th a t th e w e a th e r is again changing for the
worse. 5. She is talking into the smallest mobile phone. 6. He
looked like the handsomest man sh e ’d e v er seen in h e r life.
7. I t ’s the weirdest thing I ’ve ev er heard. 8. I th in k th a t the less
th e y know the less th e y have to w o rry about. 9. The sooner you
fo rg et it the better. 10. This is the oldest untruth in th e book of
Lies. 11. T hey had a late lunch w ith cheese, delicate blinis w ith
the finest caviar. 12. The child beh av ed in the most impossible
way. 13. I ’m happier now th a n I ’ve ev er been in m y life. 14. I t ’s
more difficult to find a good job now th a n it w as tw e n ty years
ago. 15. You are the cleverest man in O xford an d the laziest. If
y o u ’re not careful, y o u ’ll end up in P arliam ent. 16. T he grass is
alw ays greener on th e o th e r side of th e road. («У других всегда
всё лучше».) 17. The more I know people, the more I like dogs,
(английская пословица).

35 .10 . О б с у д и т е след ую щ ие тем ы .

1. Y our best friend. 2. Y our p ro u d est achievem ent. 3. Your


g re a te st re g re t an d disappointm ent. 4. Y our stro n g est belief.
5. Y our m ost im p o rtan t decision. 6. Y our biggest inspiration.
7. Y our m ost m em orable dream . 8. T he m ost im p o rtan t lesson
178
Имя прилагательное

life has ta u g h t you. 9. T he best y ear of your life. 10. T he p e r­


son you adm ire most. 11. T he th in g th a t in terests you m ost in
people. 12. T he last tim e you fell in love. 13. T he th re e m ost im ­
p o rta n t people in y our life. 14. T he m ost courageous act y o u ’ve
e v er m ade. 15. The th re e m ost im p o rtan t principles w hich you
follow.

3 5 .1 1 » Переведите следующие предложения.


1. Ф акс — самое эф ф ективное средство общения. 2. Н аш го­
род становится всё более красивым. 3. С итуация сейчас го­
раздо хуж е, чем я думал. 4. Ватикан — самое маленькое госу­
дарство в Европе. 5. — Когда мы встретимся? — Чем скорее,
тем лучш е. 6. Эверест — сам ая вы сокая верш ина мира. 7. Он
усиленно тренируется. Он хочет быть самым сильным м аль­
чиком в своей команде. 8. Ты ошибаешься. И чем скорее ты
поймёшь это, тем лучш е для тебя. 9. Он самый ленивы й п а­
рень, которого я когда-либо встречала. 10. В торая книга го­
раздо интереснее, чем первая. 11. Мой день рож дения — са­
мый лучш ий для меня день в году. 12. — Погода м еняется к
лучш ем у или к худш ему? — Я не слы ш ала прогноза погоды
на сегодня. 13. Различны е ш оу становятся всё более популяр­
ными на телевидении. 14. Роберт такой ж е умный, как и его
отец. 15. Это самый очаровательны й (cute) малыш , которого
я когда-либо видела. 16. М етро — самый удобный транспорт
в больших городах. 17. И з двух братьев Сергей более сер ьёз­
ный. 18. Он самый способный из моих студентов. 19. А встра­
ли я — самый маленький континент, но это самый большой
остров в мире. 20. Х отя Веронике столько ж е лет, сколько и
всем нам, она сам ая талан тли вая из нас. 21. С ловарь — самый
надеж ны й (reliable) источник информации. 22. Мой младш ий
брат говорит, что сделает все возможное, чтобы получить са­
мые высокие оценки. Но он так ж е считает, что чем больше
мы учимся, тем больше мы знаем, и чем больше мы знаем,
тем больше забываем. А чем больше мы забы ваем, тем мень­
ше знаем. «Зачем ж е учиться?», говорит он.
Unit 38

Двойны е степени сравнения


п р и лагател ьн ы х

later the latest


(более поздний) (самый новый,
свежий, последний
по времени
появления)

the latter last


ч (последний (прошлый
из двух во времени)
перечисленных) the last
the form er (последний
(первый из двух по порядку)
перечисленных)

Let's go by a later train.


I usually watch the latest news.
I met Max and Henry in the street, the former (первый) said “Hello”, but the
latter (последний) didn't recognize me.
I am the last, but not the least.
Last year we went to the Crimea.
Read the last sentence, please.
She will always have the last word.
180
Двойные степени сравнения прилагательных

nearest
(ближайший в значении
расстояния в прямом
и переносном смысле)

2. near nearer
(близкий) (более
близкий)
next (следующий
по времени)
the next (следующий
по порядку)

Let's sit nearer to the stage.


What are your nearest plans?
He lives nearest to the school.
I'll see Ann next week.
The next stop is ours.

older oldest
/ (старше (самый старший
/' no возрасту) по возрасту)

3. old
(старый)

elder eldest
(старший — (самый старший
родственные по положению)
отношения)

Mary is much older than Peter.


He is the oldest of the five children.
Boris is my elder brother.
He is the eldest at our office.
181
UNIT 36

farther farthest
(более дальний) (самый дальний)

4. far
(дальний,
далекий)

further — furthest
(дальнейший, (самый дальний)
последующий)

Обе формы могут обозначать расстояние:

Не went farther (further) into the wood.


They sat at the farthest (furthest) table.

Ho:
We are waiting for further instructions.
There was no further comment.

3 6 .1 . Заполните пропуски соответствующей формой прилагательных.


I. Late.
I. W hat is ................ new s? 2. On S a tu rd a y s I g et u p ................
th a n on w eek-days. 3. W ear pink. I t ’s ................ fashion. 4. She
is dying to tell m e ................ gossip. 5. L e t’s ta lk ab o u t it a
b it ................ , shall we? 6. I have tw o nieces: K ate an d Rose
................ is a stu d en t, ................ is a schoolgirl. 7. Scientists use
................ technologies to clone people. 8. He is alw ays .................
to l e a r n ................ news. 9. W e u s e ..................m ethods in language
learning. 10. She got m a rrie d ................ m onth. 11. W hen was
................ tim e you b ought som ething new for yourself? — It
w a s ................ week.
II. N ear.
1. My house i s ................ to th e m etro statio n th a n m y m o th e r’s.
2. T h ere is no one ................ to m e th a n you, m y dear. 3. The
................ to th e equator, th e h o tte r it is. 4. W hat a re your
................ plans? 5.................... stop is ours. 6.................... w eek y o u ’ll
get your money. 7. Y ou’ll find th e exercise on ................ page.
182
Двойные степени сравнения прилагательных

8. T hey a re going to th e A lp s .............. m onth. 9....................bistro


is ju s t ro u n d th e corner. 10. Come ................ to me, I c an ’t h e a r
you well. 11................... lecture will be on th e H istory of th e
English language.
III. Old.
1. — Is y our h u sb an d as ................ as you are? — No, he is
five years ................ th a n me. 2. Of th e fo u r ch ild ren M asha is
................... 3. J o h n ’s ................ b ro th e r is a chem ist. 4. B rian is
................ a t our office, th o u g h he is th e youngest m an here.
5. T he ................ she gets, th e m ore difficult she is. 6. My
................ sister is v e ry close to me. 7. W h at are .................. books
in th e w orld?
IV. Far.
1. H o w ................ is th e E a rth from th e Sun? 2. He liv e s ..................
from th e m etro station th a n all his classm ates. 3. We found th e
boy in ................ corner of th e garden. 4. Y ou’ll see, sh e ’ll go
v e ry ................ in life. 5. T he p riv a te d etectiv e w en t ......... .... .
into th e case. 6. I t ’s not enough. We n e e d ................ calculations.
7. A t concerts I p re fe r to sit ............... from th e stage, as th e
m usic is usually too loud. 8................... in stru ctio n s will be given
tom orrow . 9.................. w e w en t into th e forest, th e m ore lost we
got. 10................... an d ................ w e n t th e scouts try in g to find
th e way. 11. This tim e, m y dear, yo u ’ve gone t o o .................. You
should apologize to a v o id ................ trouble.

3 6 . 2 . Переведите следующие предложения.


1. Ты обманула меня на прошлой неделе. И это последний
раз, когда я верю тебе. Так что в следую щ ий р а з думай, что
ты говоришь. 2. Это последняя остановка. Автобус дальш е не
пойдёт. 3. На следую щ ей неделе у нас будет новое расписа­
ние. 4. Л учш е поздно, чем никогда. 5. Почему у тебя кольца в
носу? Это что, последняя мода? 6. — Сегодня последний день
сессии. П рош лая неделя была очень тяж ёлой. — Н у ниче­
го, зато будем отды хать на следую щ ей неделе. 7. — Кто из
вас старш е — ты или Кристина? — Она на два года стар ­
ше меня. 8. Не уходи далеко от дома, это небезопасно. И не
183
UNIT 36

приходи позж е 10 часов. 9. — Чем заним ается твой старш ий


брат? — Он юрист, он работает в компании. 10. Это было по­
следнее письмо, которое они получили от него. 11. Последние
события нас не радуют. 12. Это последний раз, что я пред­
упреж даю вас. 13. Я не думаю, что он зайдёт так далеко.
14. — Вы сходите на следую щ ей остановке? — Нет, я схожу
на последней остановке. 15. Чем дальш е вы ж и вёте от цен­
тра города, тем лучш е воздух. 16. Чем больше мы учимся,
тем больше мы знаем. Чем больше мы знаем, тем больше з а ­
бываем. Чем больше мы забы ваем, тем меньш е знаем. Зачем
ж е тогда учиться? 17. В этом альбоме собраны все последние
хиты. 18. В прош лое Рож дество ты подарила мне свою лю ­
бовь. В следую щ ее Рож дество мы поженимся. 19. — Кто отве­
чает следующим? — Я последний (по порядку), но не самый
последний человек. 20. Они играют в ш ахм аты у ж е несколько
часов. Следующ ий ход делает Гарри. 21. Тебе лучш е послу­
ш ать её. Всё равно последнее слово будет за ней.

3 6 . 3 Заполните пропуски соответствующей формой прилагательных old,


late, near, far.
1................... m onth she finished ................ c h a p te r of th e new
d etective novel. 2. T he p a p er w as full of ................ w a r new s
from Syria. 3. As ................ as I know, th e y ’ll get m arried
................ year. 4. — See you ................ alligator! For a while,
crocodile! 5. T he designer d em o n strated ................ fashions from
Paris. 6. This story is a s ................ as th e hills. 7....................w om an
in A m erica is 110 y ears old. 8. H o w ................ hav e you got w ith
th e w ork? 9. Napoleon spent ................ y ears of his life in exile.
10. Sim on is studying history and law and hopes to specialize in
11.................. gam e will b e ..................one of th e season.
12. T hen, w hen he asked m e for m oney, it w as ................ straw .
13. I used to have to w e ar m y ................ b ro th e r’s ................
clothes. 14. Do you need any ................ instructions? 15. B etter
................ th a n never. 16................... te n y ears of th e XX cen tu ry
w ere th e years of th e In tern et.
Unit i f

А ртикли с географ ическим и


названиям и

Мировая география
W orld G eo g rap h y

Н азвания th e —

1. Части света, Если в названии государства есть Europe, Asia,


континенты, нарицательное существительное: Australia, North
страны, the Russian Federation, the (South) America,
регионы, United Kingdom of Great Britain Africa
города,деревни and Northern Ireland, the United
States of America, the Irish
Republic; the Czech Republic
а также названия стран во мн. ч.: Russia, Ukraine,
the Netherlands, the Philippines, Italy, England, Latin
the United Arab Emirates; America, South-
East Asia, Northern
Africa, Southern
France
названия следующих регионов, Moscow, St.
областей, городов: Petersburg, Rome,
the Antarctic, the Arctic (Circle), the London, Dubrovo,
Crimea, the Caucasus, the Far East, Peredelkino
the Riviera, the Midlands, the Lake
District, the Middle East, the Ruhr,
the Tyrol, the Hague [heig] (Гаага)

185
UN IT37

Продолжение табл.
_____________
Н азвания th e —

2. О кеан ы , the Atlantic Ocean, the Pacific Ho: Lake Baikal,


м оря, проли вы , Ocean, the Indian Ocean, Lake Seliger
каналы , реки, the White Sea, the Black Sea, Н о: н азван и я

озёра, заливы , the Mediterranean Sea, the заливов и

вод опады , English Channel, the Gulf Stream, полуостровов

полуострова the Panama Canal, the Volga, употребляю тся

the Mississippi, theThames без артикля:

(the River Thames), the Baikal, Hudson Вау,


the Seliger, the Swallow Falls, Kamchatka,
(the) Niagara Falls Сравните: Kola —
t h e Kola P e n i n s u l a
Scandinavia —
t h e Scandinavian

P e n in s u la

3. Горны е the Urals, the Alps, the Rocky Н о :н а з в а н и я

цепи, гр уппы Mountains (the Rockies), the гор н ы х верш и н

островов Himalayas, the Andes, the Canaries, и отд ельны х

the British Isles, the Kurilas, the West островов:

Indies, the Philippines Elbrus, Everest,


Vesuvius,
Poklonnaya Gora,
Cuba, Cyprus, Haiti,
Easter Island
Запомните:
B e r m u d a or

th e B e rm u d a

T r ia n g le

4. П усты ни the Gobi, the Sahara Desert, the


Kara-Kum, the Kalahari

37,1. У п о тр е б и те а р ти к л ь , если это н е о б хо д и м о .

1................... E urope e x ten d s from ................. B ritish Isles in the


w est to w a r d s ............ .....U rals in th e east, 2..................... A u stralia
is th e sm allest c o n tin en t b u t it is th e la rg e st island in the
186
Артикли с географическими названиями

w orld. 3.................... R ussian F e d e ra tio n is th e official nam e


of ................. Russia. 4.................... USA is th e official n am e of
................. A m erica. 5.................... C anada is in ................. N o rth
A m erica. 6................... K enya is in ................. A frica. 7...................
A tak am a is a d e se rt in ................. S o u th A m erica. 8....................
M ississippi is a fam ous river. 9.................... L u x e m b u rg is a
sm all c o u n try in ................. E urope b e tw e e n ................. F rance,
................. B elgium an d ................. G erm any. 10......................
T u rk e y is situ a te d on tw o co n tin en ts:______Asia a n d ...................
E urope. 11.................... M onaco is a sm all c o u n try on .................
M e d ite rra n e a n Sea. 12..................... B erm u d a T rian g le is a
m y sterio u s place. 13................... G ulf S tre a m is a w a rm c u rre n t.
14. T he h ig h e st peak in ................. N o rth A m erica is .................
M ount M cKinley. 15................... C uba is an island. 16. T h e re are
m an y w ild anim als i n .................R ocky M ountains. 17.....................
Mexico, ................. N ew Y ork, ................. Tokyo and .................
Moscow a re th e biggest an d th e m ost p o p u lated cities in th e
w orld. 18................... C rim ea a n d ...................C aucasus a re p o p u lar
resorts. 19. M any c en tu ries ago ................. V esuvius d estro y ed
.................Pom peii.

3 7 .2 . К акие из д ан н ы х ниж е гео гр аф и чески х им ён уп о тр еб ляю тся с о п р ед е­


л ё н н ы м а р т и к л е м ? (С м . т а к ж е U n it 3 8 .)

A. 1. E verest 2. Jenisei 3. B erm uda 4. E lbrus 5. H udson Bay


6. L aptev Sea 7. U rals 8. K alah ari 9. Volga 10. C arp ath ian s
11. Indian O cean 12. M adeira 13. E tna 14. English C hannel
15. Palm B each 16. A rctic Circle 17. O lym pus 18. N ew Forest
19. S outh Pole 20. B ridge of Sighs 21. J u tla n d Peninsula
22. Suez Canal 23. Sw allow Falls 24. Sicily 25. London B ridge
26. K a ra-K u m 27. Lake C had 28. A m u r 29. M alay A rchipelago
30. A leutian Islands
B. 1. U nited A rab E m irates 2. U kraine 3. F a r E ast 4. B russels
5. N eth erlan d s 6. Booker Prize 7. H ague 8. Philippines 9. A rt
T h e a tre 10. N o rth e rn E urope 11. St. J a m e s ’s P a rk 12. Peacock
Inn 13. B aker S tre e t 14. R ussian M useum 15. Salisbury C ath ed ral
16. W ailing W all 17. M iddle E ast 18. S o u th e rn A frica 19. R om an
E m pire 20. M iami A irport 21. Nobel Prize 22. R epublic of
187
UN IT37

Ireland 23. A thens 24. W in ter Palace 25. R epublican Party


26. Eiffel T ow er 27. N ational Association of T each ers 28. Alaska
29. Village of Sosnovka 30. C entral Asia.

3 7 .3 , О тветьте на след ую щ и е в о п р о сы .

1. How m any continents are th e re in th e w orld? 2. W hat


continent do you live in? 3. W hat is th e sm allest continent
A nd w h a t is th e biggest one? 4. W h at is th e h ig h est point or.
th e E a rth and w h e re is it? 5. N am e th e biggest ocean and the
biggest sea on our planet. 6. W hat is th e longest riv e r on the
globe? 7. T h ere is a fam ous city, w hich is in d a n g er of going
u n d e r th e w ater. W h at is it and w h e re is it situ ated ? 8. W hat
riv e r does P aris stan d on? 9. W hat is th e m ost p opular place in
Moscow? 10. W hat is th e longest s tre e t in St. P e te rsb u rg ? 11. Dc
you know th e nam e of th e tow n w h e re S h ak esp eare w as born
W hat riv e r does it stan d on? 12. W hat is th e d ifference betw een
a channel and a canal? N am e th e m ost fam ous ones. 13. Name
th e sm allest co u n try in th e w orld w ith th e population of just
about 800 people. 14. W h at a re th e oldest books in th e history
of m ankind? 15. W h at a re y our fav o u rite places in y o u r city,
co u n try or in th e w orld?

3 7 .4 . П еревед ите след ую щ ие пред лож ения.

1. Если вы поедете в Египет, то увидите Н ил и знаменитые


пирамиды. 2. Красное море действительно красное? 3. Крым.
К авказ, Дальний Восток употребляю тся в английском язы к е с
определённым артиклем. 4. Сицилия, М альта, Кипр, К апри —
знам ениты е острова. 5. П анамский канал соединяет два оке­
ана: Тихий и А тлантический. 6. А мерика состоит из трёх ча­
стей: Северной Америки, Ц ентральной А мерики и Ю жной
Америки. 7. В мире есть несколько морей, н азвания которых
обозначают цвета: Ж ёлтое море, Красное море, Белое море и
Чёрное море. 8. К итай — древн яя страна на Востоке. 9. Гаа­
га находится в Н идерландах. 10. Наполеон родился на Кор­
сике, острове в Средиземном море. 11. Мой отец родился в
Сибири, затем сем ья п ереехала в Крым. 12. В Лондоне есть
188
Артикли с географическими названиями

много красивы х мостов через Темзу. 13. Б ай кал очень к р а ­


сивое озеро. 14. О зеро В иктория и гора К илимандж аро нахо­
д ятся в А фрике. 15. Владивосток находится на Дальнем Вос­
токе. 16. С кандинавия вклю чает в себя Норвегию, Ш вецию,
Ф инляндию, Данию и Исландию. 17. — А мазонка находит­
ся в Ю жной А мерике, не так ли? — Не могу сказать точно.
Географ ия всегда была моим самым слабым местом (a w eak
point). 18. Наш ш еф не знает, куда поехать на каникулы: на
Багамы или ж е в Альпы. 19. Эльбрус — сам ая вы сокая горная
верш ина в Европе. 20. Подводный тоннель соединяет Б р и тан ­
ские острова с Ф ранцией.

.5 У потр еби те ар ти кл ь, если н еоб ход и м о .

1. — H ague, a city in — N eth erlan d s, is n e a r — N o rth Sea.


2. — Volga is — longest riv e r in — Europe. It flows from —
V aldai Hills to — C aspian Sea. 3. A re you going to have a
re st on — M ed iterran ean Sea or in — Alps? — On — C yprus.
4. A m ong th e sites of Moscow w e can nam e — Red Square, —
K rem lin, — M anezh S quare, — Bolshoi T h eatre, and m an y
others. 5. M any people m eet a t — P u sh k in M onum ent on —
P u sh k in sk ay a Square. 6. — B uckingham Palace, — T rafalg a r
Square, — Houses of P arliam ent, — T ow er of London, — T ow er
Bridge, — N ational G allery a re th e usual sights in - English
capital. 7. W hen in London, th e y used to stay a t — Ritz Hotel.
8. W e advise you to visit — R ussian M useum and — H erm itage
w h en you visit — N o rth capital. 9. — population of — R ussian
F ederation is about 150 million people. 10. — S a h a ra is a g re a t
d e se rt in — N o rth A frica, exten d in g from — A tlantic O cean
to — Nile. '-'G
Unit Ш

А ртикли с географ ическим и


названиям и

Городская география
C ity G eo g rap h y

Названия the —
1. Улицы, (the) High Street, the Tverskaya Street,
площади, Mall, the Strand (улицы Regent Street, Fifth
переулки, парки, в Лондоне), the Speaker's Avenue, Charing Cross
леса Corner, the Nevsky Prospect, Road, Park Lane, Red
the Latin Quarter Square, Manezh Square,
Trafalgar Square,
Gorky Park, Hyde Park,
Sherwood Forest

2. Театры, the Bolshoi Theatre, the Art Covent Garden, Grand


концертные залы, Theatre, the Chaikovsky Opera
музеи, галереи Hall, the Opera House, the Ho; Buckingham
кинотеатры, отели Hermitage, the National Palace, Maxim's,
дворцы, Gallery, the Russian Museum, Vadim's
рестораны, кафе, the Louvre
бары
the Pushkinsky, the Kodak,
the Odeon, the Ritz, the Con­
tinental, (the) President Hotel
the Winter Palace, the Taj
Mahal, the Savoy, the Three
Oaks, the Big Bite, the Talk of
the Town

190
Артикли с географическими названиями

Продолжение табл.

Н азвания the —
3. Известные the Great Pyramid, the Mona
произведения Liza, the Sistine Chapel, the
искусства, Moonlight Sonata, the Bible,
уникальные the Koran, the Acropolis, the
книги, здания, Colosseum, the Kremlin, the
башни White House, the Eiffel Tower
4 .Аэропорты, the Brooklyn Bridge, Heathrow (Airport),
станции, мосты, the Golden Gate Bridge, Vnukovo (Airport),
зоопарки, the Bridge of Sighs (in Venice), Victoria Station,
памятники the Pushkin Monument, Taganskaya Station,
the Nelson Column Tower Bridge, Waterloo
Bridge, Krymsky
Bridge, London Zoo,
Moscow Zoo
5. Школы, Запомните: Richmond Grammar
колледжи, the Sorbonne School, Carnegie
университеты College, Oxford
University, Moscow
University
Сравните:
London University — the University of London (офиц.
название), Chicago University — the University of Chicago
б. Церкви, Trinity Church,
приходы, соборы St. Paul's Cathedral,
St. Basil's Cathedral,
Westminster Abbey
7. Корабли, the Magnolia, the Victoria,
паромы, яхты, (the) Titanic, the Beautiful
известные поезда Dreamer, the Orient Express
8. Политические и the Senate, the State Duma, Ho: Parliament,
государственные the Cabinet, the Supreme Court, Congress, Whitehall
учреждения, орга­ the Government, the British
низации, партии, Council, the Pentagon, the
исторические Democratic Party, the Second
события World War, the Gulf War

191
UNIT 38

Продолжение табг

Н азвания the —
9. Газеты the Times, the Observer, the С названиями
(английские Financial Times, the Sun, the российских
и американские), Star, the Spectator, the New газет артикль не
журналы, Yorker, the American Scientist употребляется:
периодические Moscow News,
издания Arguments and Facts,
Economist, Computer
Weekly, Newsweek,
Playboy

10. Спортивные the Olympic Games, the Ho: Wimbledon


события World Cup, the World (теннис)
Championship
11. Музыкальные the Beatles, the Rolling H o : Queen, Abba,

группы Stones, the Spice Girls Gorky Park, A-Ha


(если сущ. во мн. ч.)

3 8 . 1 . Употребите артикль, если это необходимо.


1.................. Bolshoi a n d ..................M aly th e a tre s are th e oldest in
................ Moscow. 2. I t ’s im possible to see ................ H erm itage
in one day. 3................... T ate G allery in ................ London was
founded by Sir H enry Tate. 4. W hen he com es to ................
London, he alw ays stays a t ................ Ritz. 5. T he usual sights
of ................ B ritish capital are: ................ Houses of P arliam ent.
................ Big Ben, ................ T ow er Bridge, ................ Tower.
................ M adam T u ssau d ’s, ................ T rafalg a r Square.
6. T h ere a re alw ays a lot of people on ................ M anezh Square.
7. Som etim es w e dine at th e b a r “................ Big B ite”. 8...................
W inter Palace faces ................ Neva. 9. We saw ................ Mona
Liza w h en w e w e n t to ................ Louvre in ................ Paris.
10................... D em ocratic P a rty w on th e elections in ..............
USA. 11. She w e n t to ................ R ichm ond G ra m m a r School
12................... O xford U niversity is th e oldest in ................ UK
13. All doctors give ................ H ippocratic O ath. 14..................
B uckingham Palace is th e official residence of ................ Queen
192
Артикли с географическими названиями

of ................ England. 15................... O lym pic G am es first s ta rte d


in ................ G reece. 16. She w orks for ................ Cosm opolitan
17. He used to re a d ................ Observer, b u t now he p re fe rs
............... . Tim es.

33.2, П е р е в е д и т е след ую щ ие пред лож ения.

1. У Б ри тан ски х островов долгая и и нтересная история.


2. Мы всегда смотрим последние ф ильм ы в «Кодаке». 3. Он
на кани кулы езди л в И талию , и ему очень понравилась там
еда. Но как только он верн улся в Англию, он ср азу ж е от­
п рави лся в М акДоналде. 4. — Когда ты в последний р аз
была в Т ретьяковской галерее? — Не могу вспомнить, но на
прош лой неделе я бы ла в М узее и зобрази тельны х искусств.
5. В С еребряном бору много старинны х дач. 6. На берегу
М осква-реки строится много элитны х домов. 7. Мне очень
н рави тся «Л унная соната» Бетховена. 8. Иногда я в стр еч а­
юсь с д рузьям и в коф ейне на Ленинском проспекте. 9. Летом
мы поедем отды хать в К ры м или ж е на К авказ. 10. Многие
знам ениты е люди бегают по утрам в Ц ентральном п арке в
Н ью -Й орке. 11. Э й ф елева баш ня — символ П ариж а. 12. Биг-
Бен — это не баш ня, это часы. 13. А что идёт на этой н ед е­
ле в «Пушкинском»? 14. Н а Тверской улице много краси вы х
магазинов. 15. У этого реж и ссёра есть вилла на Ф р ан ц у з­
ской Ривьере. 16. Он слом ал ногу, когда к а тал с я на л ы ж ах в
А льпах.

38.3. У п о т р е б и т е а р ти к л ь , есл и это н е о б хо д и м о .

1. I like to have a cappuccino in a Coffee House on ................


N evsky Prospect. 2. — H ave you ev er been to ................
R ussian M useum ? — Yes, m an y tim es. 3.................... D anube
flows th ro u g h ................ G erm any, ................ A ustria, ................
H ungary, ................ R om ania an d ................ B ulgaria. 4. W hen
w e w ere in ................ V atican, we ad m ired ....... ......... Sistine
Chapel. 5. W e are flying tom orrow from ................ H eath ro w
a irp o rt to ................ London. 6................... S p e a k e r’s C orner is in
................ H yde P a rk in ................ London. 7. T he concert w as
193
UNIT 38

given in ................ Royal Festival Hall. 8. T h ere are th re e royai


p ark s in th e cen tre o f ................ London — ................. . St. Jam es's
P ark , ................ G reen P ark , ................ H yde P ark. A nd th e re is
a lake in ................ H yde P a rk — ................ Serpentine. 9. The
usual sights of Moscow are: ................ Red S q u are, .............. .
K rem lin, ...... .......... Bolshoi T h e a tre , ................ Poklonnaya
G ora, ................ T rety ak o v P ic tu re Gallery. 10.................... Beatles
cam e from ................ Liverpool. 11................... 7 D ays is a very
popular m agazine in this country. 12.................. Volga flows from
................ V aldai Hills t o _____ C aspian Sea. 13. — A re th e re any
crocodiles i n ................Nile? — I hope not. 14.................... Pacific is
b e tw e e n ................ A m erica a n d ..................Asia.

3 8 ,4 , Употребите артикль, если это необходимо.

EARTHQUAKES
T he E a rth is not a static planet, it is in constant slow motion.
T hese m ovem ents cause e arth q u ak e s, w hich can strike
an y w h ere in th e world. B ut th e larg est zone i s ................ Pacific
Ocean. T he seismic belt ex ten d s f r o m ................ Chile to th e coast
o f ................ S outh A m e ric a ,..................C entral A m e ric a ,.................
Mexico, an d ................ U nited States. E a rth q u a k e s freq u en tly
h ap p en in ................ A laska, an d th e n th ro u g h ................
A leutian Islands t o ................ Jap an , ..................Philippine Islands.
................ N ew G uinea and to ................ N ew Zealand. A nother
seismic belt extends f r o m ................ J a v a t o ..................S u m a tra in
................ Indonesia, th r o u g h ..................H im alayas, on t o ..................
M ed iterran ean , and out into ................ A tlantic. U nfo rtu n ately .
th e re isn ’t a reliable w ay of predicting an e a rth q u a k e in order
to ev acu ate people in time. Some people believe th a t anim als
a re v ery sensitive to earth q u ak es. J u s t a few exam ples from the
previous e arth q u ak es:
* Flocks of birds flew in circles for hours, th e n su d d en ly flew
aw ay, ju s t before th e s ta rt of an earth q u ak e.
* A few hours before an e a rth q u a k e cats ru n out of every
house.
194
Артикли с географическими названиями

* T housands of fish ju m p ed into th e air, landing on beaches


an d dying. I t ’s also said th a t dogs howl, p an d as m oan, an d ra ts
and m ice leave th e ir holes long before th e earth q u ak e.
Scientists a re studying all th e factors to p red ict e a rth q u a k e s in
................ Jap a n , ................ U nited S tates and ................. Russia,
w h e re th e risk is v e ry high.

3 8 .5 . Употребите артикль, если это необходимо.


1. A fte r a to u r i n ................ A u strian Alps th e y stay e d for a day
or tw o on ................ Lake of ................ G eneva. 2................... C a­
petow n is in ...... .......... South A frica. 3. T he ancient E gyptians
built ................ P yram ids. 4................... M useum of Fine A rts is
on ................ V olkhonka. 5................... N ew Y ork C ity is situ a ted
a t th e m o u th o f ................ H udson R iver o n ............... East coast
of ................ USA. 6................... Eton College is a fam ous public
school for boys i n ................ UK. It is in Eton, a small tow n w hich
stan d s on ................ R iver Tham es. 7................... W hite T ow er in
................ London w as built b etw een 1078 and 1098. 8. W hen w e
w ere in V ienna, w e w en t to v i s i t ................ Sigm und F reu d M u­
seum . 9. W ho built ................ St. B asil’s C ath ed ral? 10...................
Low lands a re in th e south o f ................ Scotland.................... H igh­
lands are in th e N orth. 11.................. Big Ben in fact is th e nam e
of th e larg est bell in this clock, b u t m ost people call th e clock
................ Big Ben. 12................... V ictoria and A lb ert M useum in
London is w o rth visiting. 13................... A n tarctic is th e region
aro u n d ................ S outh Pole. 14................... A rctic is th e a rea of
th e w orld around ................ N o rth Pole, w h e re it is ex trem ely
cold. 15. My stu d e n ts a t th e In te rn a tio n a l L anguage School are
m ostly f r o m ................ E ast Asia, .................. Jap a n , .................. C hi­
na, ................ Hong Kong. 16. Once, w h en I w as i n ................. . D en­
m ark, I w as lucky to w a t c h ................ N o rth e rn Lights. It w as an
am azing sight!

3 3 . 6 . Переведите следующие предложения.


1. И стори я н аш ей ц и ви л и зац и и — это и сто р и я в ел и к и х мо­
рей и океанов: С редизем ного и Чёрного морей, А тл ан ти -
195
UNIT 38

ческого и Тихого океанов. 2. У ральски е горы д е л я т наш у


стр ан у на две части. 3. Л ена, Обь, Енисей, А мур — в е л и ­
кие сибирские реки. 4. В прош лом году в Японии п р о и зо ­
ш ло зем л етр ясен и е. 5. У моего друга бизнес в С ингапуре,
Гонконге, на Ф илиппинах. 6. М осковский зоопарк нахо­
ди тся на Б ар р и кад н о й улице. 7. В М ёртвом море нет ж и з ­
ни, та к к ак вода в нём слиш ком солёная. 8. Берингов п ро­
лив р а зд е л я е т А м ери ку и Азию. 9. Город Н ью касл стоит
на р еке Тайн. 10. Он ж у р н ал и ст и р аб о тает в «А ргум ентах
и ф актах». 11. Р ом ан ская стена — одна из д остопри м еча­
тельн остей С еверной Англии. 12. О ф и ц и ал ьн ая столица Н и­
д ерлан дов — А м стердам . 13. В атикан я в л я е т с я р ези д ен ц и ­
ей Рим ской католи ческой церкви. 14. П ам ятн и к П уш кину
н аходи тся в ц ен тре М осквы. Он стоит п ер ед кинотеатром
«П уш кинский». 15. Н а П уш кинской площ ади есть два ф о н ­
тана. 16. Н иагарский водопад — один из сам ы х больш их и
краси вы х в мире. 17. Он закон ч и л М осковский у н и вер си ­
тет в прош лом году. 18. Э тот п олитик п олучи л Н обелевскую
прем ию в прош лом году. 19. П рага — столица Ч еш ской Р е ­
спублики. 20. О чень много цветов п р и в о зят в М оскву из Э к­
вадора и Голландии.

38 .7 . У п отр еби те а р ти кл ь, если это необходимо. Перескажите те к ст.

THE SIGHTS OF LONDON


W hen you com e to ................. B ritish capital, y o u ’ve ju s t got
to know w h a t to see! For th e s ta r t th e re a re th e parks. From
th e top of ................. P rim ro se Hill y o u ’ll h a v e a w o n d e rfu l
view of ................. London. In ................. R ichm ond P a rk y o u ’ll
see th e royal d e e r.................... H olland P a rk is full of b e a u tifu l
sc u lp tu re s an d statu es. In ................. H yde P a rk people ride
horses an d you can w alk b y ................. S e rp e n tin e , a lake n ex t
door to ................. K en sin g to n G ardens. T h e n th e r e ’s .................
St. J a m e s ’s P a rk by ................. B u ck in g h am Palace, v e ry
b e au tifu l. You c e rta in ly s h o u ld n ’t m iss all th e tre a s u re s of
................. B ritish L ib rary . Y ou should also see P rim e M in iste r’s
196
Артикли с географическими названиями

q u estio n tim e a t ................. H ouses of ................. P a rlia m e n t,


th e m a rk e ts a t ................. B rick L ane and ................. Portobello
Road. T he Picassos an d V an G oghs a t ................. N ational
G allery. You can see h o w ................. city looks a t n ig h t an d get
a g re a t view across ................. T h am es to ................. T a te an d
................. Big Ben.

3 8 . 8 Прочитайте и переведите следующие предложения, обращая внима­


ние на употребление артиклей с именами существительными в выделен­
ных фразах.
1. The British flag is called the Union Jack. It is m ad e up
of th re e crosses: th e re d cross of St. G eorge of E ngland, th e
w h ite cross of St. A n d re w of S cotland, an d th e re d cross of St.
P a tric k of Irela n d , all on a b lue b ack g ro u n d .
2. The white cliffs of Dover a re th e first th in g you see w h e n
a p p ro a ch in g s o u th -e a s t E ngland from th e sea. T h e y a re m ade
of chalk. On a fine d a y it is possible to see th e coast of F ran ce
fro m th e top of th e cliffs.
3. Admiral Horatio Nelson (1758-1805) w as an English hero.
He lost his rig h t eye a n d rig h t a rm in sea b a ttle s a g ain st
F rance. In 1805 he d e stro y e d th e F re n c h fleet a t th e b a ttle of
Trafalgar, w h e re he w as killed. His fam o u s ship, the V icto ry,
can be v isited a t P o rtsm o u th .
4. Big Ben, in fact, is th e nam e of th e la rg e st bell in th is
clock, b u t m ost people call th e clock Big Ben. T he clock is in
th e to w e r of th e Houses of Parliament. Big B en w eig h ts 13
tons, w as m ad e in 1858 an d w as n a m ed a fte r Sir Benjamin
Hall. T he sound of Big B en is b ro a d c a st daily all o v er the
world by the BBC.
5. The Lowlands a re in th e so u th of Scotland. The Highlands
a re in th e N orth. B ut th e L ow lands a re not flat. T h e y a re
m ore hilly th a n m ost p a rts of England.
6. Tower Bridge in L ondon is a b rid g e o v er the River Thames.
It is n e a r the Tower of London an d is th e last b rid g e o v er th e
T h am es b efo re th e sea. T he ro ad opens in th e m iddle to allow
ships to pass.
Unit Si

К освенная речь
Reported Speech

Тип п р е д л о ж е н и я П рямая речь К освенная речь


Type of Sentences Direct Speech Indirect (Reported) Speech

У тверд ительное Liz says, “I'm busy.” Liz says ( t h a t ) she is busy.
Declarative He says to us, “I like London.” He tells us ( t h a t ) he likes
London.
He says, “I don't know this He says ( t h a t ) he doesn't
man.” know this man.

i П овелительное They say, “Close the door, They ask me t o c l o s e the


Imperative please.” door.
She says to Bob, “Don't close She tells Bob n o t t o d o s e
the window.” the window.
The teacher orders the The teacher orders the
pupils, “Don't talk!” pupils n o t t o t a l k .

О б щ и й в о п р о с The tourist asks me, “Do you The tourist asks me if I live
General Question live in Moscow?” in Moscow.
He asks, “Is it raining now?” He asks i f ( w h e t h e r ) it is
raining now.
The chief asks, “Is everybody The chief asks i f ( w h e t h e r )
here?” everybody is here.

С пец иальны й I ask them, “Where does Sue I ask them w h e r e S u e liv e s .

вопрос live?”
Special Question They ask, “What's the matter?” They ask w h a t t h e m a t t e r is .

We ask them, “When shall we We ask them w h e n w e


meet?” s h a ll m e e t.

My friend asks, “Who told you My friend asks w h o t o ld

this?” m e t h is .

198
Косвенная речь

Глаголы, вводящие косвенную речь


add inform promise say
advise comment remark tell
allow observe reply think
ask order recommend warn
explain offer refuse wonder

3 9 . 1 , И зм ени те след ую щ и е пред ло ж ени я по образц у.

T h e t e a c h e r s a y s , “ I h a v e g o o d n e w s f o r y o u .” —
T h e te a c h e r sa y s (that) h e / sh e h a s good new s f o r us.
1. My sister says, “I d o n ’t w a n t to do this w ork.” 2. T he young
m an explains, “I ’m not enjoying m y life in th is small tow n.”
3. M other says, “I ’m alread y late.” 4. My friends say, “We can
help you.” 5. Linda com plains, “I ’ve n e v er been to P aris.” 6. T he
m an ag er prom ises, “Y ou’ll get y our m oney on tim e.” 7. T he
se c re ta ry rem ark s, “I sent th e fax tw o days ago.” 8. T hese
girls say, “We seldom go to M cD onald’s as w e d o n ’t like ju n k
food.” 9. T he ag en t w arn s th e m an, “Y ou’ll hav e to leave th e
co u n try im m ediately.” 10. T he w e a th e rm a n says, “T he w e a th e r
is changing for th e b e tte r.” 11. T he police officer says, “T h ere
is no park in g h ere.” 12. She says, “I w a n t a job th a t pays well.”
13. He adds, “I h a v e n ’t found a good job y et.” 14. She tells us,
“I ’ll call you one of th ese days.” 15. My fa th e r alw ays says, “I t ’s
n e v er late to learn.” 16. He says, “My frie n d ’s m obile phone has
been out of service for tw o days alread y .”

3 9 .2 . И зм ени те след ую щ и е во п р о си тел ьн ы е п р ед ло ж ен и я по образц у.

Н е a s k s , “ A r e y o u h a p p y ? ” — H e a s k s if ( w h e t h e r ) I am ha p p y

1. T he to u rists ask, “Shall w e visit th e Bolshoi T h e a tre ? ”


2. A p asser-b y asks me, “Do you live in M oscow?” 3. T he
m a n ag e r asks th e secretary , “H ave you alread y phoned o u r
clients?” 4. T he g a rd e n e r asks, “Should I cut th e g rass?” 5. W hen
I come hom e in th e evening m y p a re n ts say, “Did you h av e a
good d ay ?” 6. He asks, “A m I rig h t or w rong?” 7. My boyfriend
asks, “W ere you b orn on th e e ig h th of M arch?” 8. E verybody
asks, “C an w e tru s t those people?” 9. M y G ran n y asks, “Will
199
UNIT 39

you visit m e on S u n d a y ? ” 10. T he stu d e n ts ask th e D ean, Shall


we have a lecture to d ay ?” 11. T he soldier asks th e officer.
“M ust I re p o rt to th e se rg e a n t? ” 12. People ask, “Is this a good
film ?” 13. We ask him , “Will you come to o ur p a rty ? ” 14. These
English tou rists ask me, “A re you a M uscovite?” 15. He asks
her, “A re you still w orking a t th e s u p e rm a rk e t? ”

393, И зм ени те след ую щ и е п р ед л о ж ен и я согласно образц у.

Н е a s k s , “W h a t 's t h e m a t t e r ? " — H e a s k s w h a t t h e m a t t e r is
S h e a s k s , “W h e r e do y o u liv e ? " — S h e a s k s w h e re I live

1. She asks th e stu d en ts, “W ho is (the) D ean of your Faculty?"


2. She asks, “How m uch m oney is th e re on m y acco u n t?” 3. I ask
th e old w om an, “W ho helps you w ith ho u sew o rk ?” 4. T he cli­
en t asks, “W ho is th e d irecto r of th e firm ?” 5. My fa th e r asks
me, “W hy did you do th a t? ” 6. T he m o th e r asks h e r d au g h ter,
“W here have you b een ?” 7. My friends ask me, “W here did you
b u y this disc?” 8. T he te ac h e r asks P e te r, “W hy did you b reak
th e w indow ?” 9. T he guide asks me, “W h at languages do you
sp eak ?” 10. My son asks me, “W ho in v en ted th e telephone?”
11. This pupil asks, “W h a t’s th e longest riv e r in th e w orld?”
12. My M other asks, “W ho am I talking to ?” 13. O ur gu ests ask.
“How shall w e g et to th e station?” 14. T he p a tien t asks, “W hen
shall I go hom e?” 15. My w o rk m ate asks me, “How long does it
ta k e you to get to th e office?” 16. T he doctor asks th e patient.
“How a re you feeling to d ay ?” 17. T he te a c h e r asks, “W hy do
people stu d y languages?”

3 9 .4 , И зм ени те след ую щ ие п о ве л и те л ьн ы е предлож ения согласно образ­


цу. И сп о л ь зу й те д а н н ы е в с к о б к а х сл о в а .

S h e s a y s , "C o m e on tim e, p le a se ." (a s k ) — S h e a s k s u s to c o m e on tim e.


S h e s a y s , “D o n 't b e late!" (w a rn ) — S h e w a rn s u s n o t to b e late.

1. T he te a c h e r says, “R ead this book.” (advise) 2. He says, “Help


m e w ith m y hom ew ork.” (beg) 3. T he girl says, “You m ay
kiss m e.” (allow) 4. T he stew ard ess says to Jim , “D on’t smoke,
please.” (tell) 5. T hey say, “Come and sit dow n.” (invite) 6. The
a g en t says, “S tay a t this hotel.” (recom m end) 7. T he doctor says,
“D on’t sm oke an d have a long rest.” (advise) 8. The police of­
200
Косвенная речь

ficer says, “D on’t p a rk your car here.” (order) 9. My frien d s say,


“Join our p a rty b u t d o n ’t d rin k m uch.” (offer, w arn) 10. My
M um says, “D on’t spend so m uch m oney on cosm etics.” (beg)
11. My D ad says, “Sw itch off th e co m p u ter.” (order) 12. T he
ju d g e says, “You m u st pay a fine.” (order) 13. T he boss says,
"D on’t forget to send th e e-m ail.” (rem ind) 14. T he te a c h e r says,
“D on’t chew in class.” (w arn) 15. P a re n ts often say to th e ir chil­
dren, “D on’t open th e door to stra n g ers.” (instruct)

3 9 .5 . П рочи тайте след ую щ ие ш утки и перескаж ите их в косвенной речи.

A GREAT PAINTER
A te en a g e r goes from door to door as he is try in g to e arn m oney
by doing d iffe re n t jobs. A fte r being tu rn e d aw ay nine tim es, he
is m ore lucky on th e te n th try.
“Y es,” th e m an says. “I need som eone to paint m y p o rch 1. Y ou’ll
find tw o gallons of green paint in th e garage, to g e th e r w ith
ev ery th in g else you need.”
“F ine,” th e boy says.
“Г11 be w orking in th e a ttic ,” th e m an says. “Ring th e bell w h en
you finish painting th e p o rch ”.
A bout a n h o u r passes and th e m an comes to th e back door to
an sw er th e bell.
“H ave you finished so soon?" he says surprised.
“Y es,” th e boy says. “B ut it looked m ore like a F e rra ri th a n a
P orshe.”

NO ACTOR
“S ir,” th e acto r says, “I w ould like perm ission to m a rry your
d a u g h te r.”
“Forget it,” th e fa th e r answ ers. “N ev er in m y w ildest dream s
w ould 1 let m y d a u g h te r m a rry an actor.”
“B efore you m ake a final decision, sir, w ould you be willing to
come an d see m e p e rfo rm ? ”
“S u re.”

1 porch [po.'tj] — крылечко.


201
UNIT 39

So th e fa th e r an d his d a u g h te r go to th e th e a tre in w hich the


young m an w as appearing. W hen th e play is over, th e y go
backstage to th e young m a n ’s dressing-room .
“O kay,” th e fa th e r says, “You can m a rry her. Y ou’re no actor.”

..
39 6 П еревед и те след ую щ ие пред ло ж ения.

1. Он говорит, что она всегда соглаш ается с ним. 2. Но он


ж а л у ется, что на сей р а з она не согласна с ним. 3. М ама го­
ворит, что она серди тся на м еня (to be cross w ith som ebody
4. Она говорит, что никогда не серди тся на своих детей. 5. Он
говорит, что ему очень нуж ны деньги. 6. Многие лю ди го­
ворят, что их увлечение — это путеш ествия. 7. Врач спра­
ш ивает пациента, как он себя чу вству ет сегодня. 8. Синоп­
тик сообщает, что завтр а будет дож дь. 9. П олицейские чаете
п редуп реж даю т меня не переходить ули цу на красны й свет.
10. Мой друг п редлагает мне съ езд и ть за город в воскре­
сенье. 11. Л ектор попросил студентов не р азговари вать вс
врем я лекции. 12. В рач советует мне не л о ж и ться спать так
поздно. 13. Он спраш ивает, как давно мы в Лондоне и был;:
ли мы здесь раньш е. 14. Н ачальник просит сек р етар ш у не
беспокоить его. 15. Д ети спраш иваю т, когда они пойдут гу­
лять. 16. М олодой человек и нтересуется, получит ли он эту
работу. 17. И нспектор хотел бы знать, не зам ети л и ли сосед;
что-то странное. 18. Она сообщ ает нам, что вчера потерял,
ключ от сейф а. Она спраш ивает, не видел ли их кто-нибудь.
19. Он говорит, что мобильный телеф он его п артнёра ужт
два дня находится вне зоны обслуж ивания.

..
39 7 П рочи тай те и пер ескаж и те в косвенной речи след ую щ и е истории.

A FLOWER SELLER
Mrs. W illiams loves flow ers an d has a small b u t a b e au tifu
garden. In th e su m m er h e r roses a re alw ays th e best on the
street. O ne sum m er aftern o o n th e bell rings an d w h en she gc-e-i
to th e fro n t door, she sees a sm all boy outside. H e is ab o v
sev en y e a rs old, an d is holding a big b u n c h of b e a u tifu l ro>- :
202
Косвенная речь

in his hand. “Г ш selling roses,” he says. “Do you w a n t any?


T hey are q u ite cheap. Five pence for a big bunch. T h ey are
fresh. I picked th e m this afternoon .” “M y boy,” Mrs. W illiams
answ ers. “I pick roses w h e n ev e r I w ant, and d o n ’t p ay an y th in g
for them , because I have lots of th e m in m y g ard en .” “Oh, no,
you h a v e n ’t,” says th e sm all boy. “T h ere a re n ’t any roses in
y our g a rd e n — because th e y a re h e re in m y h an d !”

A POLITE BOY
P e te r is te n y ears old. One day his frien d Paul says to him, “Pm
going to have a b irth d a y p a rty on S atu rd ay . C an you com e?”
P e te r asks his m other, and she says, “Yes, you can go.” She
phones P a u l’s m o th er to tell h e r ab o u t it. B efore P e te r goes to
th e p a rty on S a tu rd a y , his m o th er in stru c ts him , “Now, P eter,
do n ’t forget to be polite. D on’t ask for food. W ait until som eone
gives it to you.” “All right, M om ,” P e te r answ ers, and he goes
to P a u l’s house on his bicycle. T h ere are a lot of children at th e
party. T hey play to g e th e r for a n hour, and th e n P a u l’s m o th er
gives th em some food; b u t she forgets to give P e te r any. He
w aits politely for a few m inutes, and th e n he holds his plate
up in th e a ir and says loudly, “Does anyone w a n t a nice clean
p late?”

3 9 . 8 , Употребите следующие предложения в косвенной речи, используя


данные фразы.
1. — W h a t’s your nam e? — I ’d like to know .... 2. — How old are
you? — Could you tell m e .... 3. — W here is he from ? — N obody
know s ... . 4. — W h at does y o u r m o th e r do? — T he n eig h b o u r
w ants to know ... . 5. — W here do you live? — W ould you m ind
telling m e ... . 6. — W hat do you enjoy doing? — Could you tell
us ... . 7. — W h a t’s th e problem ? — I d o n ’t see ... . 8. — How
is she? — W e’d like to know ... . 9. — W here is she living
now? — H er friends d o n ’t know ... .10. — W hen is she going to
N ew York? — T he chief asks G race .... 11. — W hen will y o u r
vacation sta rt? — My p a re n ts w a n t to know ... .1 2 . — W hy
h a sn ’t she w ritte n to us? — I hav e no idea ... .1 3 . — W h a t’s
h e r telephone num ber? — I d o n ’t know ... . 14. — W hen did you
203
UNIT 39

first m eet? — I c an ’t re m e m b er ... .1 5 . — How m uch does this


mobile phone cost? — I ’ve fo rg o tten ... .1 6 . — W hose w atch is
this? — I ’ve no idea ... .

3 9 .9 . И справьте о ш и б ки в след ую щ их пред лож ениях.

1. Can anyone tell m e w h a t is th e m a tte r? 2. Could you tell


m e w h ere is th e rem ote control? 3. N obody u n d e rstan d s w h at
is he speaking about. 4. I d o n ’t re m e m b er w h a t is th e d a te of
th e m eeting. 5. She can n e v er re m e m b er w h en is m y birthday.
6. Tell us please w ho are you? 7. We c a n ’t u n d e rsta n d w h y has
she done it? 8. I have no idea w h a t is th e price of such a house.
9. I w onder w h a t does she do for a living. 10. I t ’s difficult to
u n d e rsta n d w h a t is th e reason for y o u r refusal. 11. You should
learn how is it done. 12. I c a n ’t tell you how old is she. 13. Do
you know w hy w as she late? 14. Could you tell m e w h e re is
th e m useum here? 15. Do you know w h a t tim e does she come
home?

3 9 .1 0 . П еревед ите след ую щ ие пред лож ения.

1. П онятия не имею, который сейчас час. 2. Никто не знает,


какое сегодня число. 3. Не могли бы вы объяснить мне, в чём
дело? 4. Я не виж у, в чём проблема. 5. Не могли бы вы ска­
зать мне, как добраться до вокзала? 6. Никто не знает, кто
этот человек и чем он занимается. 7. Интересно, когда у нас
будет следую щ ая лекция? 8. Не могли бы вы объяснить нам.
почему вы сегодня опоздали? 9. Мне хотелось бы знать, когда
будет готов мой паспорт. 10. Вы знаете, где ближ ай ш ая за ­
правочная станция? 11. Не могли бы вы объяснить нам, по­
чему вы реш или стать учителем? 12. М астер не знает, будет
ли ваш а маш ина готова завтра. 13. Мы понятия не имеем, где
твои папки. 14. Не могу сказать тебе, когда она обычно на­
чинает работать. 15. Я не могу объяснить тебе, почему он та:-:
рано уш ёл с вечера. 16. Никто не мож ет понять, чего хочет
этот ребенок. 17. Доктор советует ей не есть так много пирож ­
ных. 18. Она ж алуется, что никто её не понимает.
Unit 411

Повторение
Ее vision

4 0 .1 . Употребите it или there.


1................. w as a really long q ueue a t th e cinem a. 2.................
w as such a shocking program m e! 3.................. is a w onderful,
w onderful life! 4.................is only one person I can tu rn to in m y
h o u r of n eed ................. is you. 5................. is v e ry nice to be seen
w ith som eone so beautiful! 6.................is a fact th a t education is
th e best investm ent. 7.................is a v a ca n t seat in this carriage.
...............is good luck for me. 8..................is a problem to find a good
job b e c a u s e ...............a re n ’t m any. 9.................. w as a nice m useum
on th is s tre e t.................. is not h e re an y longer. 10.................. is
tw’e n ty miles from here to th e airport. 11.................. is out of
th e question, ............... is no one to do this w ork. 12..................
is a car race n e a r o u r tow n e v ery sp rin g ................. a re usually
h u n d re d s of people th e re .................. are alw ays d ifferen t cars in
th e race................... is such an exciting sight! 13. Ecologists say
t h a t ................ w on’t be any snow in Moscow in a h u n d re d years.
................ is unbelievable, b u t w e w o n ’t see it. 14................... is
tru e t h a t ................ is no w ay back for us now. 15.................... w as
a co m p u ter e rro r in th e te x t.................. w as a w rong num ber.

4 0 .2 . Употребите артикль, если это необходимо.

THE PIG WITH GREEN SPOTS


T h e re w as once ................ b rig h t pink pig w ith ................ g reen
spots all over his body. He belonged to Old Mrs. Loveday.
205
UNIT 40

................ pig stood on ................ m antelpiece n ex t to ................


clock. He w as m ade o f ................ china, and u n d e rn e a th him was
................ little place to lock an d unlock him , because h e was
................ m oney-box.
O ne d ay Lucy w en t to see old Mrs. Loveday. She knocked at
................ door, b u t nobody said “Come in ”. She t u r n e d ..................
handle an d ................ door opened. Mrs. L oveday w as out. She
w as in ................ garden. Lucy looked aro u n d ................ room
w i t h ................ re d geranium s on .................. w indowsill, ................
little ro cking-chair b y ................ fire p la c e ,..................small yellow
stool — and, of course, ................ pig w ith g reen spots w as on
................ m antelpiece, as usual. She sat dow n o n ................ little
yellow stool and looked at ................ clock. It had stopped. Lucy
th o u g h t it w ould b e ................good idea to w ind it up. She stood
up and took dow n ................ clock. She w ound it up carefully.
She re a ch e d up to ............ . m an telpiece to p u t it back —
an d th e n ................ d re a d fu l thing h ap p en e d ................... pig fell
on ................ floor and sm ashed into ................ h u n d re d pieces.
................ m oney fell out o f ..................pig too.................... silver and
copper coins rolled h ere an d th e re , u n d e r ................ sofa, over
................ ru g — all o v e r ................ room. Lucy stood an d stared
in horror. W hat will Mrs. L oveday say? She had had him for
s u c h ................ long tim e on h e r m antelpiece!
................ girl w an ted to ru n aw ay, b u t th e n she felt asham ed
of herself. M um m y alw ays said you m u st n ev er ru n aw ay
from problem s. A t th a t m om ent Old Mrs. L oveday cam e into
................ room. She looked dow n a t ................ b roken pieces and
a l l ................ m oney o n ..................floor. Lucy w aited to be scolded.
B ut ................ old w om an laughed happily. “So th a t ugly pig is
b roken at last, and I can g et ................ m oney out of him. You
know , I lost ................ key ages ago. B ut I ’m glad to see such
................ ugly c re a tu re go, an d to g et m y m oney. You have
done m e ................ good tu rn .”1 “Oh, I w as so afraid to tell you
................ tru th , Mrs. L oveday!”
“You see, I ’m glad of ................. accid en t b ecau se I badly
w a n te d som e m oney to d a y .................... frien d is com ing to see

1 to do somebody a good turn — оказать кому-то хорошую услугу.


206
Повторение

m e, an d I w a n t to b u y ................. flou r an d ................. c u rra n ts


a n d ................. chocolate to b a k e ...................big cake fo r her. A nd
you m u st certain ly h a v e ................. nice big slice to tak e hom e
to tea, b ecause you a re not ................. cow ard, b u t .................
b ra v e good girl!”

4 0 .3 . Употребите of или from (out of).


1. This knife is m ade ................ steel, you know. 2. Today I ’m
m aking soup ................ wild m ushroom s w hich w e g a th e re d in
th e forest. 3. This sau c e p an ’s m ade ................ copper. C opper
saucepans last a long time. 4. T h a t n ig h t in th e forest we
m ade a sh elter ................ b ran ch es and leaves. 5. T he sin k ’s
m ade ................ steel. 6. T he child m ade a fig u re of an elep h an t
................ clay. 7. This tra y is m a d e ..................silver. 8. O ur bodies
a re m ade u p ................ millions of cells. 9. This m a ttre ss is m ade
................ ru b b e r. 10. T hese children are m aking a s h e l f ..................
card b o ard boxes. 11. These c u rtain s are m ade ................ nylon.
12. Those chairs a re m ade ............... leather. 13. This soap is
m ade ................ coconut oil and wood ash. 14. This pillowcase
is m ade ................ cotton. 15. T hese sh eets are m ad e .....,..........
linen. 16. Ropes w ere m ade ................ local flax. 17. T he boy
m ade a m odel c a r ................ old boxes an d y o g u rt pots. 18. T hese
cupboards a re m a d e ................ m etal. 19. W h a t’s this carp et m ade
................ ? 20. She m ixed th e b a tte r m ade ................ flour, eggs
and w ater. 21. T he ju ry w as m ostly m ade u p ................ women.

4 0 .4 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. E veryone w ho (visit) London, (go) to H arrods, w hich (be) a
fam ous d e p a rtm e n t store. 2. I (try) to con cen trate, so please not
(in terru p t) me. 3. — You (know) this m an? — I n e v er (see)
him. — B ut th e police (say) th a t th e y (see) you to g e th e r last
Sunday. 4 .1 (be) at U niversity from 1993 to 1998. 5. T hey alread y
(work) h e re for ab o u t five years. 6. W hen you (leave) th e office?
A nd w h e re you (be) all this tim e? 7. We last (see) o ur relativ es
on C hristm as. 8. We not (see) our friends since C hristm as. 9. She
not (see) him since he (get) arrested . 10. T h ey (m eet) m an y y ears
207
UNIT 40

ago w h en th e y (rest) in th e S outh and th e y not (see) each o th er


since th a t time. 11. My frien d has a com puter, b u t he not (have)
a p rin ter. He (plan) to bu y it as soon as he (earn) enough money.
B ut he not (know) w h en he (earn) it. 12. The police (be) here.
T hey (come) tw o hours ago and all th is tim e th e y (examine)
th e house. 13. I w o n d er w h a t she (cook) for dinner. If she (try),
it (be) som ething special. 14. He (work) at this p roject for a
y e a r alread y and (do) half of it. 15. He says he (do) it w h en he
(have) a good chance. B ut he (be) not su re if he ev er (have) this
chance. 16. S an ta C laus is not a person w ho (come) th ro u g h the
chim ney. He (come) th ro u g h a large hole in y o u r pocketbook.

40.5. Выберите правильный вариант.


1. My boss is on holiday. H e ................ to Italy.
a. is gone b. has gone c. has been
2. A ndrew says th a t h e ’s v e r y .............. ..in new technologies.
a. in te re sted b. in terestin g c. in te re st
3. — H ave you ty p ed th e le tte r yet? — Yes, I ................ it long
ago.
a. has ty p ed b. have ty p ed c. ty p ed
4. She will stay th e re till s h e ................ m y m essage.
a. gets b. get c. will get
5. My know ledge of English is ra th e r ................., I ’m afraid.
a. poorly b. poor c. sh o rt
6. I only b ought this m agazine because it s e e m e d ................ to me.
a. in te re sted b. in te re st c. in terestin g
7. All th e p e o p le ......... ...... th e hall. You m ay sw itch off th e light.
a. have left b. has left c. had left
8. You look so sa d ....... ?
a. did you cry b. w ere you c. hav e you been
crying crying
9. This is a w onderful car. W h o ............ ...to?
a. does it belong b. belongs it c. has it belonged
10. W ait h e re till th e s e c r e ta r y .............. ...you.
a. call b. calls c. will call
11 . W here is m y mobile? W h e r e ........... .... it?
a. h a d I left b. did I leave с. I have left
208
Повторение

12. I ’ll let you know ab o u t it if th e s itu a tio n ................


a. changes b. will change c. change
13. T he last bus l e f t ................
a. for a few b. since J a n u a ry c. several m inutes
m inutes ago

4 0 , 6 . Перескажите следующие шутки в косвенной речи.


1. Army
O fficer: A re you h ap p y now th a t you a re in th e A rm y?
Soldier: Yes, sir.
O fficer: W hat w ere you before you got into th e A rm y?
Soldier: M uch happier.
2. Babysitter
W hen th e fa th e r calls hom e, th e six-y ear-o ld son an sw ers and
says, “D on’t talk too loudly, D ad, th e b a b y sitte r is asleep.”
3. Synonym
Teacher: Scotty, w h a t is a synonym ?
Scotty: A synonym is a w ord you use w h en you c an ’t spell th e
o th e r one.
4. Gray Hair
Mother: E very tim e you are n au g h ty , I g et a n o th e r g ray hair.
Son: Gee, Mom, you m ust have been a te rro r w h en you w ere
young... ju s t look a t G randm a.
5. Scouts
Younger Scout: How can I tell th e difference b etw een a m u sh ­
room and a toadstool (мухомор)?
Older Scout: J u s t e a t one before you go to bed. If you w ak e up
th e n ext m orning, it w as a m ushroom .

4 0 .7 . Переведите следующий текст.


К акая прекрасная сегодня погода! Какой чудесный день! С ей­
час апрель, и наконец-то наступила весна. Ярко светит солн­
це, снег растаял ещ ё в марте. П тицы вернулись из тёплы х
стран. Они весело поют и строят свои гнёзда. Люди вы глядят
более счастливыми. Они чувствую т себя усталы ми после дол­
209
UNIT 40

гой снежной зимы. В марте мы переводим (to set fo rw a rd or


back) свои часы на один час вперёд. Л етнее врем я было вп ер­
вые введено в Англии в 1908 году. Дни становятся длиннее, а
ночи короче и светлее. В октябре мы обычно переводим свои
часы на один час назад. Это радует многих людей, так как
они сумеют поспать на один час больше.
Я люблю весну и всегда с нетерпением ж ду её и летних кани­
кул. Лето — это действительно м ален ькая ж изнь. К ак толь­
ко я сдам все экзамены , то отправлю сь путеш ествовать. Как
говорится в английской поговорке, «путеш ествия расш иряю т
наш кругозор». Летом ты мож еш ь отклю читься (sw itch off)
от повседневной ж изни, расслабиться, пообщ аться с д р у зь я ­
ми. Я пока ещё не реш ил, где проведу лето. Сейчас это ста­
ло большой проблемой. Мне всегда очень хотелось повидать
мир, искупаться в океане. Однако последние трагические со­
бытия в зарубеж н ы х странах останавливаю т меня. Я считаю,
что лучш е и безопаснее съезди ть на Ч ёрное море, в Крым
или на К авказ. Мои д р у зья у ж е купили билеты в Сочи — са­
мый лучш ий, красивы й и комф ортабельны й курорт на юге.
Возможно, я присоединюсь к ним, потому что я никогда не
был в Сочи, а каж ды й человек хотя бы один р аз в ж и зни (at
least once...) долж ен посетить этот чудесный город.

4 0 , 8 , Прочитайте следующие шутки и перескажите их в косвенной речи.

ABSENT-MINDED PEOPLE
T h ree people are on tra in in England. As th e y ap p ro ach w hat
ap p ears to be W em berly Station, one of th e tra v e lle rs says, “Is
this W em berly?”
“N o”, replies a second passenger, “i t ’s T uesday.”
A nd th e th ird person rem arks, “Oh, I am too, le t’s have a drink!”

TAKE IT EASY, NATASHA


P ushing a c art in a su p erm ark et, a m an passes a w om an whose
cart, carries a fo u r-y ear-o ld girl. As he w alks by, he h ears the
m o th er saying, “T ake it easy, N atasha. It w o n ’t be long. We
have only th re e m ore item s to buy.”
210
Повторение

A few m in u tes later, he passes th e sam e w om an in a n o th er


section. As th e little girl looks a t th e item s on th e shelves, th e
w om an says in a soothing voice, “I t ’s okay, N atasha. W e’ve
alm ost finished. T h ere is nothing to get u p set about, T asha dear.
W e’ll be outside in no tim e a t all.”
W hen th e m an reaches th e checkout counter, th e w om an
is paying for h e r groceries. “Excuse m e,” he says. “I ’d like to
com plim ent you on th e w ay you k ep t y o u r d a u g h te r calm w hile
you did y our shopping. I o verhead some of th e soothing things
you w ere saying to N atasha h e re to keep h e r from g ettin g
upset.”
T he w om an looks puzzled for a few seconds, th e n she laughs.
“Y ou’ve got it all w ro n g ,” she says. “My d a u g h te r’s nam e is
K ate. I am N atash a.”

NO CA R
H enry lived in a sm all tow n, b u t th e n he got a job in a big
city an d m oved th e re w ith his w ife an d children. I t ’s S a tu rd a y
today in th e ir new home. H enry tak es his new red car out of
th e garage an d is going to w ash it. A n eig h b o u r comes by. He
stops and looks at H e n ry ’s car and th e n says, “T h a t’s a nice
car. Is it yours?” “S om etim es,” H enry answ ers. T he n eighbour
is surprised. “Som etim es? W hat do you m ean ?” “W ell,” an sw ers
H enry slowly, “W hen th e re is a p a rty in tow n, it belongs to m y
d a u g h te r, Jane. W hen th e re is a football gam e som ew here, it
belongs to m y son, Joe. W hen I ’ve w ashed it, an d it looks really
nice and clean, it belongs to m y wife. A nd w h en it needs gas,
it’s mine. B ut n ext tim e w h en I b u y a new car, it will certain ly
be only m ine.”

4 0 . 9 . Переведите следующие предложения.


1. «Кошки» — самый популярны й мю зикл в мире. Я видел
его очень давно на Бродвее, когда был в Нью-Йорке. 2. Она
ж алуется, что очень давно не была в Великобритании. Она
чувствует, что её английский становится всё х у ж е и хуж е.
3. Наш начальник отды хает на Средиземном море. Мы зво­
ним ему с утра, но его телеф он всё это врем я находится вне
211
U NIT 40

зоны обслуживания. 4. Мой друг очень много путеш ествовал


в своей ж изни, но он говорит, что никогда не останавливался
в отелях типа «Риц» или «Континенталь», так как это самые
дорогие гостиницы. 5. — Моя л учш ая подруга признается, что
её самое большое удовольствие — это делать покупки. — Да.
она всегда была помеш ана на покупках. 6. Ч ем короче память,
тем легче жить. 7. — Мне всегда хотелось увидеть Л атин­
скую А мерику, в особенности побывать в Бразилии. — Я ду­
маю, что ты просто насмотрелась бразильских сериалов, хотя
это тож е всегда было моей мечтой. 8. Рыба ищ ет где глубже,
а человек где лучш е. 9. — Ты опять еш ь шоколад? Сколь­
ко плиток ты уж е съела на этой неделе? — Ты ж е знаешь,
я всегда любила шоколад. 10. — С пециалисты говорят, что
лучш ий ш околад производится в Ш вейцарии. — А я люблю
русский шоколад. 11. Тиш е едеш ь, дальш е будешь. 12. Она
говорит, что ж и вёт в СШ А у ж е двадцать лет, но так никогда
и не была в К алифорнии. 13. У читель рекомендует нам про­
читать эту книгу как можно быстрее. 14. Вы зам ечали, что
гораздо легче писать короткие предлож ения, чем длинные?
Очень часто короткие предлож ения легче читать и понимать.
15. П латина тяж ел ее, чем золото. Это самый тяж ёл ы й металл.

4 0 . 1 0 Употребите артикль, если это необходимо.

AN EXCITING TRIP
I ’ve ju s t received ... le tte r from ... frien d of m ine, Tom Brown.
He w rites th a t he is in ... H olland now. He has been th e re for' .
y e ar and ... half. Tom is ... program m er. He is w orking for ... big
com pany an d has alre ad y visited ... g re a t n u m b e r of different
places in ... N etherlands. A t ... beginning of his trip he bought
... bicycle and trav elled around ... A m sterdam , ... capital of ...
country. He is also going to visit ... H ague. From th e re he will
fly across ... C hannel to ... B ritish Isles. “W h at ... fan tastic trip 1'
he w rites in his letter. “I ’ve n e v er had such ... exciting trip
before!”
Unit 41

А ртикли в названиях
некоторы х стран, национальностей,
ж и т ел ей страны и язы ков

Н азвание Ж ители Н азвание


П рилагательное Н ациональность
страны страны язы ка

Russia Russian a Russian (the) Russians Russian


(the Russian
language)

Britain British a Briton the British English


an Englishman (English (the English
(Englishwoman) people) language)

China Chinese a Chinese the Chinese Chinese

America American an American (the) English


Americans

Hungary Hungarian a Hungarian the Hungarians Hungarian

Finland Finnish a Finn the Finns Finnish

Spain Spanish a Spaniard the Spanish Spanish

Turkey Turkish aTurk the Turks Turkish

Scotland Scottish a Scot, the Scots Scottish


a Scotsman
(a Scotswoman)

213
Продолжение mat

—^ -----------
Н азвание Ж ители Н азвание
П рилагательное Н ациональность
страны страны язы ка

Holland Dutch a Dutchman the Dutch Dutch


(a Dutchwoman)

1 Denmark Danish a Dane the Danes Danish

i Egypt Egyptian an Egyptian the Egyptians Arabic

Iraq Iraqi an Iraqi Iraqis Arabic

Sweden Swedish a Swede the Swedes Swedish

Switzerland Swiss a Swiss the Swiss German


French
Italian

Israel Israeli an Israeli the Israelis Hebrew

Belgium Belgian a Belgian the Belgians Dutch


French
German

] Portugal Portuguese a Portuguese the Portuguese Portuguese

Australia Australian an Australian the Australians English

the Czech Czech a Czech the Czechs Czech


Republic

Poland Polish a Pole the Poles Polish

4 1 . 1 . Назовите страны, национальности и языки. Хороший словарь можг


оказать вам большую помощь в этом.

I. C ountries.
1. Olga is Russian. She comes from ... . 2. Fritz is G erm an. E-
comes from ... . 3. Olaf is N orw egian. He comes from ... . 4. Is>
vam is H ungarian. He comes from... . 5. A ntigone is G reek. Sh-
Артикли в названиях некоторых стран, национальностей, жителей страны и языков

comes from ... . 6. G a re th is Swiss. He comes from ... . 7. Erica is


Sw edish. She comes from... .
II. Nationalities.
1. Jo h a n is from Holland. He is ... (or He is a ...). 2. T eng is from
China. He is ... (or He is a ...). 3. Ali is from Iraq. He is ... (or He
is an ...). 4. B eatrice is from Sw itzerland. She is ... (or She is a ...).
5. A bdul is from Sudan. He is ... (or He is a ...). 6. Je a n is from
Belgium. He is ... (or He is a ...). 7. K em al is from T urkey. He is ...
(or He is a ...). 8. C arm en is from Spain. She is ... (or She is a ...).
9. Nils is from D enm ark. He is ... (or He is a...).
III. Languages.
1. W hat language is spoken 1. G reek an d T urkish.
in A rgentina?
2. W hat language is spoken 2. Spanish.
in Brazil?
3. W hat language is spoken 3. P ortuguese.
in Libya?
4. W hat language is spoken 4. Arabic.
in Sw itzerland?
5. W hat language is spoken 5. F rench, Italian an d G erm an.
on C yprus?

4 1 . 2 . Переведите следующие предложения.


1. Японцы очень трудолю бивы е люди. 2. Ш вейцарцы ж а л у ­
ются, что ж и зн ь в Ш вейцарии очень скучна. 3. А м ерикан ­
цы менее ф орм альны , чем европейцы. 4. Ш отландцы лю ­
бят свою горную страну. 5. Голландцы ж и в у т в Голландии
и говорят по-голландски. 6. Т е тр а -П а к — ш ведская ф ирм а.
Она производит упаковку. 7. Ф ран ц у зы употребляю т в пищ у
много морепродуктов. 8. А нгличане больш ие лю бители чая.
9. В этой группе уч атся китайцы , вьетнам цы , корейцы , югос­
лавы и поляки. 10. На конф еренции присутствовали немцы,
ш веды , датчан е, итальянцы . 11. И спанцы очень лю бят ко р ­
риду. 12. Она испанка. Она прекрасно танцует. 13. Д атч а­
не — это люди, ж и вущ и е в Дании. 14. В Дании люди гово­
р я т на датском, в Голландии на голландском, в Н орвегии на
215
UNIT 41

норвежском. 15. — К ак вы н азы ваете лю дей, которы е ж и вут


в Н идерландах? — Это голландцы. 16. Ганс Х ристиан А н­
дерсен был датчанином. 17. А нглийский язы к стал язы ком
м еж национального общ ения в XX веке. 18. К итайский язы к
очень трудны й язы к. 19. Лего — это и звестн ая д атск ая ком­
пания, которая производит детские игруш ки. 20. П очему в
английском язы к е все путаю т ш ведов со ш вейцарцам и, д а т ­
чан с голландцами? 21. Н емцы — очень п унктуальн ы е люди.
22. Она ш ведка, её м уж ш вейцарец. 23. Египтяне говорят на
арабском язы ке. 24. Б ри тан цы чтут свои традиции.

413 Прочитайте и переведите следующие предложения. Прокомменти­


руйте выделенные слова.
1. The English g o v ern ed th e oceans in th e 19th c e n tu ry as if
th e y w e re th e ir ow n p ro p e rty . 2. The Red Sea is th e saltiest
sea in th e w orld, and its w a te r is u sed for m edical purposes.
3. T hey a re going for a trip to the Emirates. 4. Benelux is
a regional econom ic association consisting of Belgium, the
Netherlands an d Luxembourg. 5. H ave you e v e r been to th e
Sahara desert? 6. T he people of Brazil a re Brazilians and
th e y speak (the) Portuguese (language). 7. The Greeks built
a w ooden horse th a t the Troyans took into th e city. 8. The
Scandinavians a re m uch of m e rc h an ts: the Swedish p ro d u ce
all th e m aterials, the Norwegians tra n s p o rt th em , an d the
Danish sell them . 9. The English h av e been called a natio n
of shopkeepers. 10. H eaven is w h e re th e police is British, the
cooks a re Italian, th e m echanics a re German, th e lovers are
French, an d all is organized by the Swiss. Hell is w h e re the
cooks a re British, th e m echanics a re French, th e lovers are
Swiss, th e police is German an d all is organized by the Italians.
Unit 4;

П рош едш ее соверш енное время


P ast P erfect

had + 3-я форма глагола (Participle II)


■ =

У тверд ительная ф орм а В опросительная ф орм а О трицательная ф орм а

1 arrived 1 a r r iv e d ....? 1 a r r iv e d

We passed we p a s s e d ...? We p assed

You done you d o n e ...? You had not done

They had gone H ad they g o n e ...? They ( h a d n 't ) gone

He written he w r it t e n ...? He w r it t e n

• She cost she c o s t ...? She cost

it It
I !t
! The police had H a d the police a r r i v e d The police h a d n ' t a r r i v e d
arrived before the before the robbers before the robbers
j robbers escaped, escaped? escaped.
i 1had done the work H a d you d o n e the work 1h a d n ' t d o n e the work by
by nine o'clock. by nine o'clock? nine o'clock.

С лучаи уп отреблени я

1. Действие, которое произошло I remembered that I h a d m e t him


раньше другого действия или before.
момента в прошлом. She h a d c l e a n e d the flat by five
o'clock.

217
UNIT 42

Продолжение табл. 42

Случаи употребления

2. Действие, которое началось 1knew they hadn't seen each other


до какого-то момента в прошлом for many years.
и всё ещё продолжалось в тот момент. They had owned the house for
(С глаголами не имеющими формы twenty years already when they
Continuous: see, hear, know, understand, decided to sell it.
realize, like, hate, love, believe, own, He said he had loved her since he
possess.) first saw her.

3. Действие, которое уже завершилось She had done the work and was
в прошлом, а второе действие всё ещё speaking on the phone.
находилось в процессе. The rain had stopped and the sun
was shining brightly.

4. В сложноподчинённых Scarcely had 1entered the flat,


предложениях с придаточными when the telephone rang.
времени, вводимыми союзами: No sooner had we left the house,
scarcely... when, hardly... when, than it began raining.
no sooner... than, («не успел... как», Hardly had the show ended when
«едва... как») all the mobiles started ringing.

4 2 . 1 . Прочитайте и переведите следующие предложения.


1. It w as th e best book I h ad ev er read. 2. W e called him last
night b u t he h a d n ’t come hom e yet. 3. I couldn’t u n d e rstan d
w h a t had happened. 4. She w as su re she h ad m et him before.
5. T he se c re ta ry w as read in g th e fax w hich she had ju s t got.
6. T he p ro g ram m e r h ad done th e w ork by five o’clock. 7. The
police officer asked w hy th e y h ad p a rk e d th e car on th e square.
8. W hen w e cam e to th e su p erm ark et, it h ad alread y closed.
9. T he rain h ad stopped an d th e sun w as shining in th e blue sky.
10. She w as late for th e lectu re as she h ad overslept. 11. H ardly
had I tu rn e d on th e radio, w h en I h e a rd b reak in g news. 12. The
stu d en ts h a d n ’t finished w ritin g th e test y et w h en th e class
w as over. 13. He realized th a t he h ad lost his passport. 14. She
couldn’t go to E ngland as she h a d n ’t received a visa. 15. W e had
packed our suitcases an d w ere w aiting for th e taxi.
218
Прошедшее совершенное время

4 2 .2 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. She w as sorry for th e things th a t she (do). 2. He w as afraid
th a t she a lread y (learn) th e tru th . 3. M ary looked at th e clock
and realized th a t it (stop). 4. T h a t night she w as v e ry beautiful.
She n ev er (be) so lovely before. 5. My frien d com plained th a t
she (spend) all h e r m oney. 6. N obody could explain w h a t really
(happen). 7. W hen he w en t out of th e office, he saw th a t his
car (disappear). 8. No sooner she (open) th e door th a n th e
ch ildren ra n to m eet her. 9. Jac k and A m elia w ere th e only
fam ily she e v e r (have). 10. T he a g en t realized th a t he (m ake)
a fatal m istake. 11. T he children w e n t for a w alk only a fte r
th e y (do) th e ir hom ew ork. 12. M arg aret w as a w o n d erfu l cook.
H er m o th er (teach) h e r to do it. 13. He had a big lib rary b u t
he not (read) m ost of th e books. 14. He explained th a t he not
(decide) yet w h a t U niversity to enter. 15. T h ere w as nobody at
th e office. E verybody (go) out for lunch 16. I looked out of th e
w indow and saw th a t th e rain (stop) already.

4 2 3 . Дополните следующие предложения согласно образцу. Используйте


данные в скобках слова.
— Did your parents go to the country with you last weekend?
(the weekend before)
— No, they didn't. They h a d gone there the weekend before.
1. Did your m o th e r ta k e a day off last w eek? (the w eek before).
2. Did th e children go skiing on S unday? (the S u n d ay before)
3. Did M artin e a t a t a re s ta u ra n t y e ste rd a y evening? (the ev e­
ning before) 4. Did y our pupils see a movie last S a tu rd a y night?
(the night before) 5. Did you an d your friends hav e a picnic
last Sunday? (the S u n d ay before) 6. Did H elen hav e a b irth d a y
p a rty last night? (the n ig h t before) 7. Did th e y h av e th e ir last
exam y esterday? (the d ay before) 8. Did he fly to th e B aham as
last w eekend? (the w eekend before) 9. Did you go shopping last.
S atu rd a y ? (the day before) 10. Did y o u r relativ es visit you on
S unday? (the S u n d ay before) 11. Did y o u r w o rk m ates discuss
politics a t th e office on Friday? (the day before) 12. Did he put
his car in th e garag e last night? (the n ig h t before).
219
UNIT 42

4 2 .4 . Переведите следующие предложения.


1. Он был счастлив, так как прош ёл интервью. 2. Она не полу­
чила работу, потому что никогда раньш е не вы полняла такук
работу. 3. Они обсуждали сведения, которые наш ли в И нтер­
нете. 4. Н яня вош ла в комнату и увидела, что ребёнок уже
заснул. 5. С екретарш а сообщила, что у ж е отправила ф акс в
Гаагу. 6. Он пож алел, что купил эту машину. 7. Когда мы при­
ехали на станцию, поезд у ж е ушёл. 8. Я вы ш ла из дома :
вспомнила, что не вы клю чила компьютер. 9. Моя подруга по­
дарила мне чудесные розы и сообщила, что сама вырастила
их. 10. Когда мы вошли в зал, концерт уж е начался. 11. З ад а­
ние оказалось легче, чем мы думали. 12. Она ж алела, что от­
казалась от приглаш ения в театр. 13. Ж урналист сообщил, чт
только что вернулся из Китая. 14. Мы очень удивились, когщ
узнали, что этот роман стал бестселлером. 15. Он был расстро­
ен. Он потерял бумажник. 16. Все хотели узнать, как давно он
в этом бизнесе. 17. К вартира была в порядке. М ама убрала ее
18. Когда приехала полиция, грабители у ж е скрылись. 19. Е-
волосы блестели. Она только что их вымыла. 20. Она не суме­
ла вы ступить на конференции, так как заболела.

4 2 .5 . Употребите правильную форму глагола в скобках.

THE PHILOSOPHY OF LIFE


It w as a hot su m m er day in A ncient Rome. A philosopher (cros^
th e T iber [’taiba] in a sm all boat. D uring th e passage he aske:
th e boatm an if he e v er (hear) abo u t Philosophy. T he boatm a
(reply) th a t he n e v er (hear) about it. T he philosopher (answe:
th a t th e b oatm an (lose) a q u a rte r of his life because it (be) ;
v e ry in te re stin g science. A few m in u tes la te r th e philosopher
again asked th e m an if he e v e r (hear) ab o u t A stronom y. Th-
la tte r an sw ered th a t he (have) no idea w h at it w as as he neve'
(study) it. T he philosopher (say) th a t th e b o atm an (lose) a secon:
q u a rte r of his life. Som e tim e passed and th e philosopher aske
th e m an if he e v e r (hear) ab o u t A lgebra. A nd th e boatm a'
(have) to say th a t he n e v er (hear) ab o u t it. T he philosophe-
(explain) to th e m an th a t he (lose) a th ird q u a rte r of his life
220
Прошедшее совершенное время

as it w as th e m ost in terestin g subject he e v er (study). H ardly


he (say) th a t w hen th e boat (run) on a big stone. T he bo atm an
ju m p ed up an d asked th e philosopher if he e v e r (learn) to
swim. T he philosopher an sw ered sadly th a t he n e v er (study)
swim m ing. T he b oatm an explained to his p assenger th a t soon
he (lose) all his life because th e boat (sink1).

- 2 . 6 . Употребите правильную форму глагола в скобках.

MY FATHER
T he clock said h a lf-p a st ten. I (close) m y books, (go) to bed
and soon (fall) asleep. In th e m iddle of th e n ig h t I (w ake) up
and (see) th a t m y f a th e r ’s bed (be) em pty. I (rem em ber) th a t
he (promise) (be) a t hom e by eleven a t th e latest. As he n ev er
(break) his prom ises before, I (feel) su re th a t som ething serious
(happen) to him. It (take) m e a few seconds to decide w h a t to
do. I (run) dow n th e steps of th e cabin into th e night. It w as
light as a full moon (shine). To m y rig h t (lie) th e lonely road
th a t (lead) to th e dangerous wood. A w ild and d angerous idea
(come) to m y mind. Not long before th a t m y fa th e r (teach) me
to d riv e th e car. So I (think) th a t th e quickest w ay to find m y
fa th e r w as to drive as fa st as I (can). H alf an h o u r la te r I (find)
m y fa th e r in th e forest w ith a broken leg.

2 7 Употребите правильную форму глагола в скобках.

DOC SPENCER
W hen I cam e into th e room, I (see) D octor Spencer. He (exam ine)
m y fa th e r w ho still (lie) on th e floor w ith a b ro k en leg. T he
doctor (say) he n ev er (see) such a serious case and th a t he (have
to) call an am bulance. W hen it (arrive), th e am bulance m en
(take) m y fa th e r to hospital. Doc S pencer (tell) m e th a t I (can)
(stay) w ith his fam ily till m y fa th e r (come) back home. B ut I
(prefer) to sta y a t hom e and w ait for m y fath er. In th e m orning
th e am bulance m en (bring) m y fa th e r back. T h ey (carry) him

1 to sink [sirjk] — тонуть, погружаться.


221
UNIT 42

in and (lay) him on th e bed. Soon Doc S p en cer (arrive) to take


a look a t th e patient. “(Not w ake) him till evening. He (need) a
good sleep. A nd w h en (be) th e last tim e you (have) som ething
to eat, m y d e a r boy?” he (ask) me. I not (eat) an y th in g since
th e n ight before. T he doc (take) out a parcel from his car and
(give) it to me. “M y w ife (say) th a t you (enjoy) it. She (be) a
terrific cook! J u s t try it!” T h en he (get) into his car an d (drive
off. In th e room I (open) th e d o cto r’s p re se n t and (see) th e most
delicious cake I e v er (taste) in all m y life.

4 2 .8 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. It w as w arm an d sunny. S pring (come) a t last! 2. It snowed
y e ste rd a y ju s t as th e w e a th e rm a n (promise). 3. N obody lived ir.
th e village. T sunam i (destroy) it. 4. He b o u g h t a video cam era
y esterday. He (dream ) of it for so long. 5. T he child felt much
b e tte r now. The doctor (give) it som e m edicine. 6. H er name
w as Apple. H er p a re n ts (call) h e r so. 7. T hey realized th a t times
(changed). 8. He couldn’t believe th a t he (achieve) everything,
th a t he (m ake) a good career. 9. He (live) in S am ara before he
cam e to St. P etersb u rg . 10. By th e tim e th e children retu rn ed
hom e from school, M other (cook) dinner. 11. He w as upset. He
(lost) his m obile phone again. 12. She couldn’t believe th a t he
(forget) to c o n g ratu late h e r on h e r b irth d ay . 13. T he composer
sang th e song w hich he (w rite) m an y y ears before. 14. He was
going to tell th e d etectiv e some facts w hich he n e v er (tel.
anyone. 15. T hey w ere discussing th e inform ation th e y (m anage
to get.

4 2 .9 . Переведите следующие предложения.


1. Мы поняли, что его ж и знь сильно изменилась. 2. Когда 7
вернулась домой, мои родители уж е уш ли в театр. 3. А двока'
был доволен — он вы играл дело. 4. Он поблагодарил свои?,
друзей за всё, что они сделали для него. 5. Не успели мы вый­
ти из дома, как пош ёл сильны й дождь, б. Он был умным поли­
тиком. Ж изнь научила его многому. 7. Когда они встретились
много л ет спустя, то не смогли узн ать друг друга. Они очек-
222
Прошедшее совершенное время

изменились. 8. Не успела она произнести несколько слов, как


мы всё поняли. 9. Я позвонила ему и узнала, что он у ж е не­
сколько дней был болен. 10. Мы приготовили всё к тому вр е­
мени, как приехали гости. 11. Лондон оказался намного к р а ­
сивее, чем мы думали. 12. Когда мы вернулись, то все хотели
знать, где мы были. 13. Не успел я вскочить в поезд, как он
тронулся. 14. Снег п ерестал идти, и сияло солнце. 15. Дети по­
терял и собачку и искали её в саду. 16. Он вклю чил компью­
тер и просм атривал файлы. 17. Он вы глядел счастливым. Он
встретил девуш ку своей мечты. 18. М ама приготовила обед и
читала ж урнал. 19. Она покинула магазин только лиш ь после
того, как потратила все деньги. 20. Едва только спектакль з а ­
кончился, как зазвонили все мобильные телефоны.

4 2 , 1 0 . Употребите правильную форму глагола в скобках. Перескажите


текст.

JOHN CHAPMAN
M any m any years ago th e re (live) a boy in A m erica w hose nam e
(be) Jo h n C hapm an. T he boy (be) v e ry fond of flow ers, tre e s and
woods, and he (know) all ab o u t th e anim als w ho lived in them .
Once, as he happily (eat) an apple, he (think) how w o n d erfu l it
(be), if he (fill) th e countryside w ith ap p le-trees, w hich (be) his
fav o u rite ones. So, w h en th e boy (grow) up, he (begin) (plant)
a p p le-tre es w h e re v e r he (go). B ut once, on a b itte r w in te r day,
he (catch) a cold an d (fall) ill. F o rtu n ately , some Indians w ho
(know) Jo h n for a long tim e (save) him.
T hen, one day, Jo h n C hapm an (open) his eyes and (see) th e
people w ho (save) him. A fte r he com pletely (recover), he (go)
ou t into th e fields w h e re th e snow alre ad y (melt). For m an y
y ears a fte r th a t he (go) on planting w o n d erfu l tre e s w h e re v e r
he (can). He alw ays (sleep) in th e open-air, (cook) sim ple food
and (m ake) friends w ith anim als, as he (learn) th e ir language
w h en he (be) a boy. He (be) su re th a t if m an and n a tu re (live) in
harm ony, it (m ake) th e w orld b e tte r, m uch b etter. T he natives
(love) and (respect) Jo h n C hapm an as th e m an w ho all his life
(try) (m ake) th e ir countryside rich w ith b eau tifu l tre e s and
plants.
Unit 4

П р ош едш ее соверш енное


п р одол ж ен н ое время
Past P e rfe c t P ro g ressiv e
(C o n tin uous)

had been + 4-я форма глагола (Participle I)

У твердительная В опросительная О трицательная


ф орм а ф орм а ф орма

1 1 1
We we We
had been yOU been I° U had not (hadn't)
Had they “ .
L doing...? hT been doing
He У doing he
She she She
It it It

1had been doing this Had you been doing 1hadn't been doing this
work for a long time this work for a long time work for a long time wher ,
when 1decided to when you decided to 1decided to have a break.
have a break. have a break? He hadn't been looking
At last he found the Had he been looking for his keys for a very long
keys he had been for his keys for a long time before he found
looking for since time before he found them.
morning. them?

224
Прошедшее совершенное продолженное время

Случаи уп отреблени я

1. Действие, которое началось They had been driving all night


до определённого момента when they saw the lights of the city.
(или действия) в прошлом и всё ещё
продолжается.
1 2. Действие, которое началось It smelt delicious in the kitchen.
до определённого момента My mother had been making jam.
или действия) в прошлом, только The boys were dirty from head
1 что закончилось и результат этого to foot. They had been playing
действия очевиден. football.

4 3 . 1 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. Sam couldn’t get up a t 9 o’clock this m orning. He (work) in
th e In te rn e t all night. 2. D enny w as v e ry proud of his collection
of coins w hich he (collect) since his childhood. 3. F red (wait) for
his girlfriend for an h o u r already w hen he got an SMS: she (get)
into a traffic jam . 4. T hey (discuss) th e problem for hours bu t
still could not come to an y decision. 5. T h ey d id n ’t w a n t to sell
th e house w hich th e ir fam ily (own) for fifty years. 6. W e (drive)
for a few hours before w e saw a service station. 7. W hen m y
a u n t sw itched on th e TV, h e r favourite serial (be) on for half
an h our already. She w as sorry she (miss) half of it. 8. He w as
coughing all th e time. He (drink) cold b e er th e d ay before. 9. We
decided to m ake a break. We (work) too long. 10. W hen I en tered
th e flat, I saw th a t ev ery th in g w as in a mess. Som ebody (search)
th e rooms. 11. The boys had black eyes and to rn trousers. T hey
(fight). 12. A t last he found th e job w hich he (look for) for so long.
13. She p u t aside th e book she (read). 14. Mrs. H oney w as a v ery
good teacher. She (work) at our school for tw e n ty years. 15. The
old w om an rose from th e chair on w hich she (sit). 16. Jo h n w as a
co m puter m anager. He (work) for th a t firm since it w as founded.
17. He (be) ill for a w eek already w h en I called him.

4 3 . 2 . Переведите следующие предложения.


1. Вчера я закончил читать «Войну и мир» Л ьва Толстого.
Я читал её два месяца. 2. На улицах было много снега. Всю
225
UNIT 43

ночь ш ёл снег. 3. Они встречались два года, преж де чем по­


женились. 4. Брауны не знали, что в их доме давно ж или при­
видения. 5. Моя бабушка сказала, что всегда хотела стать пи­
сательницей. 6. Мы знали друг друга много лет, п реж де чем
реш или начать своё дело. 7. Ж урн али ст сообщил, что у ж е ме­
сяц работает над новой статьёй. 8. Когда отец приш ёл домой,
мы с мамой уж е час готовили обед. 9. Я долго искала свой
паспорт, когда мама сказала, что взял а его. 10. К тому момен­
ту, как преступника поймали, полиция искала его много лет.
11. П исатель рассказал своим читателям , что всю ж и знь со­
бирал м атериал для этой книги. 12. Мы были в Лондоне уже
неделю, когда случайно встретились на Т раф альгарской пло­
щади. 13. Они много лет переписы вались, преж де чем встре­
тились. 14. Когда я вошёл в комнату, все замолчали. Я по- !
нял, что они говорили обо мне. 15. Он предупредил, чтобы
мы не садились на лавочку в саду. Он только что красил её
16. В доме чудесно пахло. М ама с утр а пекла пироги. 17. Он
мыл м аш ину около часа, когда понял, что это не его машина
Она была того ж е цвета.

4 3 .3 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. W hen w e a rriv ed , K ate already (serve) th e dinner. 2. The
g ard en w as w hite, it (snow) heavily d u rin g th e night. 3. The
boy said th a t he (smoke) for some years, b u t he ju s t (decide:
to give it up. 4. T hey (sail) for a w eek w h en th e y (run) into a
te rrib le storm . 5. W e decided th a t w e (need) a re st as w e (drive:
since early m orning. 6. Bob w as w alking a bit unsteadily. It was
ev id en t th a t he (drink). 7. T hey (save) m oney for th e whole I
y e ar before th e y decided to go to Sicily, as th e y n e v er (be
th e re before. 8. She w as v e ry young. T he re p o rte r w ondered
how long she (w ork) as a model. 9. I decided to call m y relatives
as w e not (speak) to each o th e r for q u ite a long time. 10. The
ag en t inform ed us th a t nobody (live) in th a t house for th e las:
five years. 11. W e (live) in N ovgorod for a long tim e w h en the
w a r (break out). 12. In th e evening w e w en t to visit B arb ara as
w e not (see) h e r n ew b ab y yet. 13. T he boxer w as h ap p y — he I
(win) th e last round! A fte r all, he (train) h a rd before th e m a tc h
Unit 44

Согласование врем ён
Sequence of T enses

Правила согласования времён

Х арактер действия П рямая речь К освенная речь

1. Одновременность Не said, “ I work He said (that) he


а)действие главного hard.” worked hard.
предложения происходит He said, “ I am He said (that) he was
одновременно с действием working hard.” working hard.
придаточного предложения
(Past Simple, Past Continuous)

б) действия, выраженные He said, “ I can He said (that) he


с помощью модальных work hard.” could work hard.
глаголов He said, “ I may He said (that) he
work hard.” might work hard.
He said, “ I have to He said (that) he had
work hard.” to work hard.

2. Предшествование He said, “ I have He said (that) he had


(два действия в прошлом, одно worked hard.” worked hard.
из которых произошло раньше She said, “ I worked She said (that) she
другого) (Past Simple, Past hard.” had worked hard.
Perfect) They said, “We saw They said (that) they
that film.” had seen that film.

227
UNIT 44

Х арактер действия П рямая речь К освенная речь

3. Будущее действие (Future Не said, “ ! will He said (that) he


in the Past) work hard.” would work hard.
(два действия, одно из She promised, She promised (that)
которых в прошлом, а второе “ 1will come.” she would come.
направлено на будущее)

Изм енения в наречиях времени и места


при переводе из прямой речи в косвенную

yesterday —►the day before, the previous day


today —» that day, the same day
tomorrow —» the next day, the following day
the day before yesterday —> two days before

last week —►the week before, the previous week


now —►then, im m ediately
next week —» the next week, the following week
this —►that these —» those
ago -♦ before here —> there

44.1. П еревед и те след ую щ и е пред ло ж ени я в косвенную речь.

1. A lex an d er said, “I ’m looking for a new .job.” 2. She said.


“I need help badly.” 3. Rosie said, “I like roses.” 4. T he children
said, “W e’re w a tch in g a new carto o n film .” 5. T h e old w om an
com plained, “I h a v e n ’t seen m y frien d s fo r a long tim e.”
6. T h e s e c re ta ry prom ised, “I will m ake a photocopy of it
for you.” 7. My frien d s said, “We can help you.” 8. T h e chief
said to S usan, “You m ay ta k e a d a y -o ff to m o rro w .” 9. The
p ro g ra m m e r said, “I ’ll do it on m y w o rd -p ro cesso r.” 10. The
acco u n ta n t said, “ I h av e been doing th is w o rk for tw e n ty years
a lre ad y .” 11. My n eig h b o u rs said, “O u r dog h as ru n aw ay .”
12. M y G ra n n y com plained, “I ’ve b een feeling re a lly bad
lately.” 13. My b ro th e r explained to m e, “I ’ve v id eo tap ed this
film, so I ’ll show it to you to n ig h t.” 14. H a rry said, “I ’ve been
Согласование времён

sittin g a t m y c o m p u te r for q u ite a long tim e, b u t I h a v e n ’t


done m uch." 15. T he w a itre ss said, “T h e re is a p a y -p h o n e in
th e coffee shop.”

4 4 .2 . Прочитайте и перескажите следующую шутку в косвенной речи в про­


шедшем времени.

A C L E V E R S H O P L IF T E R 1
T he m an ag er of a su p e rm a rk e t o v erh eard a m an w ho w as
boasting about how m uch he had been stealing from th e store.
W hen th e m an cam e in th e n ext day, th e m an ag er followed him
around. T he m an bought a lot of things, and stood in a qu eu e
u n d e r th e sign “S hoplifters shall be prosecuted.” T h en he paid
for ev ery th in g and loaded his cart. A fte r th a t he rolled th e c art
to his car and p u t th e packets into it.
In th e w eeks th a t followed th e m an often cam e to th e shop,
loaded his c art w ith packets an d tins and boxes. Each tim e he
paid for e v ery single item. Finally, th e m an ag er cam e u p to him
an d said, “M ister, I ’ve been w atching you like a h a w k 2. I ’ve
n e v er seen you pocket one thing. Y ou’ve n e v er h id d en an y th in g
u n d e r your coat. A nd y o u ’ve paid for ev ery item y o u ’ve bought.
Look, I w on’t say a w ord to anyone. In fact, I ’ll give you a
h u n d re d dollars if you tell m e w h a t y o u ’re stealing.”
T he m an sm iled and said, “Shopping carts.”

4 4 . 3 . А. Переведите следующие предложения в косвенную речь.


1. T he m an ag er asked, “H ave you done such w ork b efo re?”
2. My m o th er asked me, “A re you h ap p y ? ” 3. My g ra n d p a re n ts
asked, “Will you visit us on S a tu rd a y ? ” 4. I asked K ate, “H ave
you h a d m an y interview s b efo re?” 5. She ask ed me, “Is this
y o ur first in te rv ie w ? ” 6. W hen I saw C h risto p h er, I asked him,
“Did you g et th a t job?” 7. T he te e n a g e r said, “I hav e to g et up
early in th e m orning.” 8. T he te a c h e r said, “A re you w orking
h a rd a t your re p o rt? ” 9. He asked me, “Do you believe in m ir­

1 shoplifting — воровство в магазинах, a shoplifter — вор в супермаркетах.


2 a hawk [Иэ:k]•— коршун.
229
UNIT 44

acles?” 10. Liz’s boyfriend said, “I love you a n d I alw ays will.”
11. People asked, “Is it a good film ?” 12. W hen I cam e home
from th e p a rty , m y p a re n ts asked me, “Did you have a nice
tim e?” 13. T he p asser-b y asked, “Is this T v ersk ay a S tre e t? ”
14. He asked, “Will you alw ays su p p o rt m e?” 15. The detective
said, “M ust I be th e re too?”

В. Переведите упражнение 39.3 в косвенную речь в прошедшем времени.

4 4 . 4 . Прочитайте и перескажите следующие шутки в косвенной речи в про­


шедшем времени.

DIM AND DIM M ER


1. Dim an d D im m er a re a t a shopping centre. T hey hav e just
p a rk e d th e ir car not fa r from it. S ud d en ly Dim cries out.
“I locked th e keys in th e car! W h at shall w e do now ?” “I ’m
afraid w e ’ll have to b reak one of th e w indow s to get a t th e m ,”
D im m er says. “D on’t even say th a t,” Dim answ ers. “W ell,”
says D im m er, “m aybe w e can get a w ire h a n g er and use th at
to unlock th e dock.” “T h a t n e v er w orks, y o u ’d b e tte r think
of som ething else!” Dim explains. To this D im m er says, “I t’s
sta rtin g to rain, and th e top is dow n.”
2. A few days later, Dim an d D im m er w ere going to m eet at
one of th e d e p a rtm e n t stores. D im m er w aited for Dim for a long
tim e b u t he n e v er show ed up. D im m er w e n t hom e a b it w orried.
W hen th e y m et in th e evening, D im m er asked his friend, “W hat
happened? W hy d id n ’t you com e?” “It w as te rrib le ,” Dim said.
“I w as on th e escalator, com ing to m eet you, and suddenly, the
escalator stopped running. I stood th e re for over an h o u r while
th e y w ere fixing it.” “Did you really stan d on th e escalator for
an h o u r? ” D im m er asked v e ry m uch surprised. “Y es,” Dim said.
“W hat else could I do?” “D um m y!” D im m er said. “W hy d id n ’t
you sit dow n?” — “It n e v er crossed m y m in d ”, w as th e answ er.

4 4 , 5 . Переведите следующие предложения.


1. Он вош ел в комнату и спросил, в чём дело. 2. Она пообе­
щ ала, что выяснит, что произош ло в тот день. 3. На интервью
230
Согласование времён

его спросили, какими язы кам и он владеет. 4. Никто не смог


сказать, какая ж е сам ая длинная река в мире. 5. Она подняла
телеф онную трубку и спросила, с кем она говорит. 6. П ро­
давец сказал, что он не помнит, сколько стоит этот словарь.
7. Всем хотелось узнать, кто ж е были эти люди. 8. П реступ­
ник не хотел говорить, как его зовут. 9. У читель предупредил
нас, что тест будет трудный. 10. Гид спросил нас, были ли
мы в Англии раньше. 11. Ш еф поинтересовался, куда это все
ушли. 12. Он объяснил, что когда мы позвонили ему, он всё
ещ ё спал, так как накануне очень поздно лёг. 13. Я поинтере­
совалась, где она купила эту ш ляпку. Никогда раньш е я не
видела такой ш ляпки с различны м и ф руктам и. Она ответила,
что это последняя мода и что она приобрела её на днях в м а­
газине на К узнецком Мосту. 14. Н ачальник попросил секре­
тарш у не опазды вать и вообще быть более организованной.
15. М ама попросила меня не трати ть так много денег на кос­
метику. 16. Отец попросил меня вы клю чить компью тер и идти
спать.

4 4 . 6 . Употребите правильную форму глагола в скобках и перескажите текст


в косвенной речи.

TWO LE G S IN ONE BOOT


It w as late in th e afternoon. Inspector M ayhew (have) an h o u r
left before th e end of th e w orking day. He (sit) in his police car
and (w atch) th e traffic go by. He (do) it for som e tim e alread y
w h en he sudd enly (sit) up, as he (notice) som ething strange.
A w om an in a red c ar (drive) slowly along th e road and th e
inspector clearly (see) a p air of m a n ’s legs sticking out of th e
boot of th e car! T he inspector im m ed iately (start) (chase) th e
red car. T he w om an (ride) ro u n d th e tow n. T he blue lam p
on th e top of th e police car (flash), b u t th e d riv e r not (pay)
any a tte n tio n to it. T he inspector finally (get) in fro n t of h e r
and (m ake) h e r (stop). “W h a t’s th e m a tte r? ” th e w om an (cry).
“Y ou’ve got a body in th e boot!” th e inspector (say). T h ere
(come) a loud laugh from th e boot. “B ut I (be) alive,” th e voice
said. “I (be) a car m echanic and I (try) to find th e cause of a
stra n g e noise in th e back of th is car.”
Unit
Н есогласование времён

П равила согласования врем ён


П рим еры
не соблю даю тся:

1) если речь идёт The teacher toid us (that) there are four
об общеизвестной истине seasons in the year.
или фактах, остающихся I learnt at school (that) the sun rises in the East
верными на сегодняшний and sets in the West.
день The train was cold as they always are in winter.
2} если указана точная дата He said (that) he was born in 1980.
She said they first met in 2005.
3) в придаточных времени, She said that when she left school, her brother
вводимых союзами when was already studying at University.
и since (хотя время Past Marina said that she hadn't met him since they
Perfect возможно} (had) parted.
4) Past Progressive He said, “When 1came to the office,
(Continuous) не меняется everybody was w orking.” — He said that
when he came to the office, everybody was
working.

5) модальные глаголы He said, “1must work hard.” — He said he


must, should, ought to не must work hard.
меняются She said, “1should do it." — She said she
should do it.
We said, “You ought to have a rest.” — We
said she ought to have a rest.
6) used to — не меняется He said, “ 1used to love football.” — He said
he used to love football.
j
232
Несогласование времён

Продолжение табл.

Правила согласования времен


Примеры
не соблюдаются:

7) если слова говорящего Не said, “1don't ever want to see her.” — He


тут же передаются кому-то said he doesn't ever want to see you. So don't
и относятся к настоящему call him.
или будущему времени. Это The weatherman said, “It'll rain in the
так называемое imm ediate evening.” — The weatherman said this
reporting. morning that it'll rain in the evening. So don't
forget to take an umbrella.

4 5 .1 .Прочитайте и переведите следующие предложения. Объясните слу­


чаи несогласования времён.

1. T he guide told th e tourists th a t Moscow w as founded in 1147.


2. My m other used to tell m e th a t old h ab its n ev er die. 3. O ur
G eography te a c h e r told us at th e last lesson th a t th e re a re n ’t any
unknow n islands left on the E arth. 4 .1 w rote th a t I m u st see him.
5. He said she should be less bossy. 6. She prom ised y esterd ay
th a t she will decide th e question today. 7. My w orkm ate said th a t
he left college in 2004. 8. T he chief said th a t w h en he cam e into
th e room, th e m an ag er was still w orking. 9. We w en t to see m y
b ro th e r’s baby. It w as cute as all babies usually are. 10. My uncle
said th a t he used to sm oke like a chim ney. 11. My G ran d m a
used to tell m e th a t th e re are th re e things you ju s t can ’t do
in life. You c an ’t beat th e phone com pany, you can ’t m ake a
w a iter see you until he is read y to see you and you c an ’t go back
to y our childhood. 12. He alw ays told his children th a t actions
speak louder th a n words. 13. He said th a t th e stre ets have been
too dangerous for young girls to w alk aro u n d th ese nights.

4 5 . 2 . Переведите следующие предложения.


1. В детстве я выучил, что дваж ды два — четыре. 2. Когда мы
подъехали к отелю в центре Лондона, я постучал в стекло,
которое традиционно отделяет водителя такси от п ассаж и ­
ров. 3. Мой отец, бывало, говорил мне, что деньги это ещё
не всё в ж изни, хотя они и важны. 4. Он сказал, что когда
233
U N IT 45

он приш ёл в университет, студенты всё ещ ё сдавали эк за ­


мен. А он сдал его ещ ё неделей раньш е. 5. Он пож аловался,
что долж ен работать и в субботу, и в воскресенье. 6. П иса­
тель сказал, что он написал свою первую книгу, когда ему
было тридцать лет. 7. У читель сказал, что мне следует читать
больше книг. 8. Не уходите, М аша сказала, что скоро будем
пить чай. 9. М истер Рич сказал, что его ф ирм а была основа­
на в 1980 году. 10. У чительница объяснила детям, что земля
круглая и что она вращ ается. 11. Моя подруга ответила мне.
что на вкус и цвет товарищ ей нет и что мне не следует кри­
тиковать её. 12. М ать терпеливо объяснила дочке, что в не­
деле семь дней, а в году двенадцать месяцев. 13. Она сказала,
что когда вернулась домой, бабуш ка всё ещ ё смотрела свои
любимые сериалы. 14. Р еклам а сообщила, что п ервая линия
метро откры лась в Лондоне в I860 году. А я никогда раньше
не зн ал этого. 15. Н аш учитель м атем атики объяснял нам в
ш коле, что 2 + 2 x 2 * равно не 8, а 6, так как в м атем атике мь:
сначала умнож аем и делим, а затем склады ваем и вычитаем

4 5 .3 . Расскажите следующие истории в косвенной речи в прошедшем вре


мени.
1. D entist: Stop scream ing! I h a v e n ’t touched y o u r tooth yet.
A re you afraid of d en tists as people usually are?
Brian: Oh no, doctor, b u t y o u ’re stan d in g on m y foot.
2. Bill: W hy are you looking so u n h a p p y today? Has a n y th in ;
happened?
Steve: N othing special has h ap p en ed so far. I t ’s ju st th a t I don '
u n d e rsta n d to d a y ’s world. My son w ears earrings. My daughte:
has a tattoo. My w ife earn s tw ice as m uch as I do. I th in k life
has changed dram atically in th e 21-st century.
Bill: So, w h a t a re you going to do?
Steve: I ’m going hom e to m y paren ts. Back to th e old life.
Bill: Well, Steve, you can n ev er go back to y o u r childhood and
you c an ’t stop time.

1 to multiply ['rriAltiplai] — умножать,


to divide — делить,
to add — прибавлять,
to subtract [ssb'traekt] — вычитать.
234
Несогласование времён

3. Mother: W h at kind of person is y o u r new boyfriend? Is he


respectable?
Daughter: Of course he is, Mom. He is a cool businessm an, he
d o esn ’t d rin k or sm oke, has a v e ry nice w ife and th re e w ell-
b ehaved children.

4 5 . 4 . Перескажите следующие шутки в косвенной речи.

THE BIGGEST LIAR IN THE COUNTRY


M any years ago w hen th e riv ers w ere clean and o ur E a rth was
not polluted, Old Joe w as sitting on th e riv e r b an k fishing. The
catch w as good, th e re w as nobody aro u n d an d Old Joe w as v e ry
happy. “N obody will see m e fishing h e re ,” he said to him self. He
w as about to go hom e alread y w h en su d d en ly he h e a rd a m a n ’s
voice over his shoulder asking “H ave you c au g h t m an y fish ?”
“O nly fo rty tro u t,” an sw ered Joe. “I guess you d o n ’t know w ho
I a m ,” continued th e voice. “I am th e fishing inspector here, and
you are b reak in g exactly six law s.” B ut Joe w as not a t a loss.
“I guess you do n ’t know who I am e ith e r,” he said. “I am th e
biggest liar in this country. I hope you know th a t all fisherm en
are g re a t liars.”

THE UNHAPPY HEADMASTER


H a rry cam e to his m o th e r one m orning w hile she w as having
h e r b re a k fast, and said to her, “No one a t m y school likes me,
M other. T he te ac h e rs d o n ’t, and th e children d o n ’t. E ven th e
cleaners and th e bus d riv ers h a te m e.”
“Well, H a rry ,” his m o th er answ ered, “p erh ap s you a re n ’t v ery
nice to them . If a fe w people don’t like a person, he or she m ay not
be responsible for th at; b u t if a lot of people don’t, th e re ’s usually
som ething w rong, an d th a t person really needs to change.”
“I ’m too old to ch an g e,” H a rry said. “I d o n ’t w a n t to go to
school.”
“D on’t be silly, H a rry ,” his m o th e r said, going to w ard s th e
g arag e to get th e car out. “You have to go. Y ou’re q u ite well,
and you still have a lot of things to learn. A nd besides th a t,
d o n ’t forget th a t y o u ’re h e a d m a ste r of th e school.”
С трад ательн ы й залог
The Passive Voice

to be (в н уж ной ф орм е)
+ 3-я форма глагола (Participle II)
’’Щт,

Д ей ствительн ы й залог С традательны й залог

The news surprises me. 1am surprised by the news.


The news surprises Nick. Nick is surprised by the news.
The news surprises us. We are surprised by the news.

The news surprised me. 1was surprised by the news.


The news surprised us. We were surprised by the news.

Tanya has posted the letter. The letter has been posted by
Tanya.
Tanya has posted the letters. The letters have been posted by
Tanya.

Olga will post the letter. The letter will be posted by Olga.

The doctor is examining him now. He is being examined now (by the
doctor).
.

When we moved to Moscow, they When we moved to Moscow, a new


were building a new metro line in the metro line was being built in the city.
city.

236
Страдательный залог

Запомнит &

1. В предложениях с глаголами ask, tell, teach, offer, pay, sell, give, lend, show
возможны два варианта пассивной конструкции.
Our firm offered Tim a good job.
Tom was offered a good job by our firm.
A good job was offered to Tom by our firm.
2. Лишь одна пассивная конструкция возможна в предложениях с глаголами
explain, read, dictate, describe, point out, announce, mention, repeat.
The rule was explained to us.
The book was read to me.
The text was dictated to us.
3. Глаголы sell, wash, wear, bake, read употребляются в действительном залоге,
хотя и имеют пассивное значение.
Detective stories sell well. (Детективные рассказы хорошо продаются.)
This cloth washes and wears well. (Эта ткань хорошо стирается и носится.)

4 6 . 1 . Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель­


ную формы.
1. English is spoken all over th e world. 2. This novel w as w ritte n
by C harles Dickens. 3. T he question is still being discussed.
4. This contract, has ju s t been signed. 5. T hese shoes w ere m ade
in Italy. 6. W hen I cam e into th e room, th e last s tu d e n t w as being
tested. 7. T hey w ere su re th a t some w ay ou t w ould be found.
8. T he school will have been built by th e 1-st of S eptem ber.
9. My car h ad been serviced by th e w eekend. 10. This ja c k e t is
m ade of velvet. 11. A m erica w as discovered m an y cen tu ries ago.
12. O ur fla t is still being redecorated. 13. This house w as built
by Jack. 14. 1 w as offered a new job. 15. T he fax will be sent
today. 16. I w as given a high m a rk for th e test.

46 . 2 , Употребите пассивный залог в следующих предложениях.


1. T hey often do it. 2. T hey are doing it now. 3. T hey did it
y esterday. 4. T hey w ere doing it last w eek. 5. T h ey have
alre ad y done it. 6. T h ey will soon do it. 7. T h ey h ad done it
earlier. 8. T hey planted a lot of flow ers in th e park. 9. He sends
us m essages ev ery day. 10. W e’ve ju s t discussed y o u r offer.
237
U N IT 4 6

11. People are using com puters in all kinds of w ork. 12. S h e ’ll
change h e r fu rn itu re soon. 13. The com m ittee will announce the
nam es of th e Nobel Prize w inners in May. 14. I ’m su re th a t they
are taping our conversation. 15. This new s shocked me.

4 6 .3 , Переведите следующие предложения.

1. Его компью тер пока не подключён к И нтернету. 2. Детям


обычно не разреш аю т играть со спичками. 3. Мой свитер сде­
лан в Ш отландии. Он сделан из шерсти. 4. Её заставили ска­
зать правду. 5. На интервью ему задавали обычные вопросы
6. Этот ф ильм показы вали на прошлой неделе. 7. Твои счета
всё ещ ё не оплачены, а их нужно оплачивать вовремя. 8. Все
твои юбки следует подкоротить, и тогда твой облик изм енит­
ся. 9. — И з чего сделана эта мебель? — Я думаю, что она
сделана из сосны. 10. Эти туф ли очень удобные. Они сделаны
из кожи. 11. Ей посоветовали сесть на диету. 12. Кем был под­
писан этот документ? 13. Все приготовления к свадьбе были
закончены к пятнице. 14. Когда мы приехали в Лондон, Пор­
третн ая галерея как раз ремонтировалась. 15. Стекло легко
бьётся. 16. Такие проблемы легко реш аю тся. 17. Детективные
романы хорошо продаются. 18. Сухие листья быстро горят.
19. Д еревня была разруш ена землетрясением. 20. Эта блузка
плохо стирается. Я обычно кладу её в стиральную машину.

4 6 .4 . Употребите пассивный залог в следующих предложениях.

1. A p asser-b y show ed m e th e w ay to th e m etro station. 2. D on’t


w orry! This b a b y sitte r will look a fte r th e kids v ery well.
3. E verybody listened to th e lectu re atten tiv ely . 4. T h ey sen t us
w edding invitations last w eek. 5. My boss o ffered me a day-off.
6. T he m an ag er gave th e s e c re ta ry a lot of instructions. 7. My
friends recom m ended m e a good decorator. 8. Som e children
ta u g h t m y little son a few bad words. 9. T he chief asked
ev erybody not to be late. 10. T he fa th e r prom ised th e boy a
new bike. 11. People speak a lot ab o u t th a t event. 12. Som ebody
w ants you on th e phone. 13. He will show some slides d u rin g the
lecture. 14. O ur g a rd e n is in p e rfe c t order. W e h av e cleaned the
238
Страдательный залог

p ath s, cut th e grass an d w a te re d th e flowers. 15. T hey d id n ’t


m ention th e event in th e news. 16. T he te a c h e r pointed out th e
m istake to me. 17. People described th e ro b b e r to th e police so
well th a t th e y found him very quickly. 18. Now I ’ll d ictate some
new w ords to you. 19. T he m an ag er explained th e office rules
to th e staff. 20. My G ra n n y read w o n d erfu l tales to m e in m y
childhood.

46.5. А. Прочитайте текст и выучите его наизусть.

When Packages Don't Arrive On Time


things c an ’t get done,
people w ait, clients leave,
o rd ers get backed up, jobs get lost,
bosses g et angry, people are disappointed,
stores c a n ’t open, factories sh u t down,
m oney gets lost, m eetings are m issed,
conferences are cancelled, businesses c an ’t open,
blood p ressu re goes up, people c a n ’t w ork,
prom ises are broken, tru s t is lost,
o pportunities a re m issed, deals a re n ’t m ade,
tran sactio n s n ev er happen, ideas a re n ’t sh ared ,
p roducts do n ’t get m ade, inform ation is m issed
and th e person w ho used th e shipping com pany
th a t m issed it up looks really really really bad.
When packages do arrive on time, the world works just fine.

В. Расскажите, что происходит с вами, если вы не очень пунктуальны.

46.6. Переведите следующие предложения.

1. М осква была основана Ю рием Долгоруким в 1147 году.


2. Новости были объявлены по всем каналам. 3. Эти маш ины
производятся в Японии. 4. Ксерокс установили в углу комна­
ты. 5. М альчика воспиты вали очень строго. 6. Это слово сле­
дует писать с двумя «s». 7. Мне подарили красивую пижаму.
Она сделана из хлопка и соверш енно не мнётся. 8. В англий­
ском язы ке одно и то ж е слово часто пиш ется и произносится
239
U N IT 46

по-разному. 9. He прикасайся к стене, её только что покра­


сили. 10. Р езу л ьтаты тестирования будут объявлены завтра.
11. Все цветы на наш ей даче посаж ены мамой. 12. Ошиб­
ка была сделана очень давно, а исправлена только сейчас.
13. Вам придётся подождать. Вашего друга сейчас осматри­
вает врач. 14. Собаки использую тся для нахож дения нарко­
тиков и взры вчатки. 15. О новом ф ильм е очень много говорят.
16. На этот словарь часто ссылаются. 17. З а врачом послали
двадцать минут назад. 18. Этот роман ещ ё не перевели на
русский язык. 19. Вас когда-нибудь обманывали? 20. Когда
тест будет написан, то учитель проверит его. 21. Над ним ч а­
сто смеются.

46 ,7 . Переведите следующие предложения.

1. — Дом построен. Мы можем в ъ езж а ть (move in). — Ког­


да он был закончен? — На прошлой неделе. 2. — Т елеви ­
зор включён или выклю чен? — Его только что выключили.
3. Эта песня была написана много лет назад, но она всё ещё
популярна. 4. В следую щ ем месяце всем сотрудникам дадут
прибавку (a raise) к зарплате. 5. П резидента только что про­
инф ормировали об этих событиях. 6. Где был сделан этот
фильм? Кем он был поставлен? 7. Детей нуж но всегда под­
бадривать (to encourage). 8. Все эти книги следует прочесть,
а затем обсудить. 9. П арня заставили дать лож ны е п о каза­
ния. Он надеялся, что его освободят, но этого не произошло.
10. Когда анали з будет сделан, вас проинф ормирую т о его р е ­
зультатах. 11. М альчика н азвали М артином, как его дедушку.
12. Многие детали в этой маш ине сделаны из ж елеза. 13. Р е ­
бёнка окрестили в прош лое воскресенье. 14. Этот бестселлер
переведён на тридцать языков. 15. — Вас просят к телефону,
доктор. — С каж ите им, что меня вы звали к ш еф у. 16. — Что
здесь строится? — Это детский сад. 17. Моя квартира была
приватизирована двадцать лет назад. 18. Если ты заранее
предупреж ден, то ты вооружен. 19. Что сделано, то сделано.
20. Во врем я лекции было показано пятьдесят слайдов.
Unit 47

Сводная таблица
ф орм страдательного залога

to be 3 - я ф о р м а гл агол а
(в н еобходи м ой ф орм е) (P a s t P a r tic ip le )

В рем я S im p le P ro g re ssiv e P erfect

I am I am being I have been


P resent He is asked He is asked He has asked
We are We are We have

I was I was being I


Past He was asked He was asked He had been
We were We were We asked

I shall —
I shall have
(will) be — (will) been
F u tu re He will asked — He will asked
We shall We shall
(will) (will)

F u tu re I — I have
in t h e He would be — He would been
Past
We asked — We asked

• Формы Perfect Progressive отсутствуют.

241
UNIT 47

С т р а д а т е л ь н ы й за л о г
п осл е м одал ьн ы х глаголов

Действительный залог Страдательный залог

1 can do can be done by me.


He should do should be done by him.
You ought to do ought to be done by you.

She must do must be done by her.


it. It
He has to do has to be done by him.
Tom is to do is to be done by Tom.
They may do may be done by them.
You might do m ight be done by you.

47.1 . Поставьте вопросы к выделенным словам.


1. Му flat will be rep aired next month. 2. This Hollywood star
is being in terv iew ed now. 3. The first laser w as p ro duced in
19GG. 4. The fax has ju s t been sent. 5. I w as ta u g h t to play chess
at the age of four. 6. This novel will be televised next year.
7. The Olympic torch is usually passed from one ru n n e r to th e
n e x t one. 8. A new X erox is being installed at the office now.
9. The message has ju st been received. 10. I w as invited to a
party yesterday. 11. This class will be ta u g h t by Mr. Lee. 12. T he 4!
tourist group will be m et at the airport. 13. I w as shocked by
the news. 14. T hese files will be re tu rn e d tomorrow. 15. This
co n tract m u st be signed by the director.

47 .2 . Ответьте на следующие вопросы согласно образцу.


— D id y o u t y p e t h e r e p o r t ? (no, t h e s e c r e t a r y )
— N o , it w a s t y p e d b y t h e s e c r e t a r y .

1. Is m y car ready? (No, service). 2. Did you d irect th e play?


(No, Mr. Miller). 3. Do th e y close th e shops a t 7 o’clock?
242
Сводная таблица форм страдательного залога

(No, 9 o’clock). 4. Did you collect th e tests? (No, th e h ead stu d en t).
5. A re m y le tte rs ready? (No, type). 6. Did you p lan t th e roses?
(No, m y m other). 7. Is m y steak ready? (No, cook). 8. Do th e y
d eliver la u n d ry on M ondays? (No, Tuesdays). 9. Did you d u st
th e fu rn itu re ? (No, m y G ranny). 10. Do th e y tu rn off th e cen tral
h eatin g in A pril? (No, May). 11. Did you discover th e tru th ?
(No, m y law yer). 12. Do th e y collect ru b b ish on Sundays?
(No, M ondays). 13. A re m y shoes ready? (No, still repair).
14. Do you pay th e telephone bills ev ery q u a rte r? (No, ev ery
m onth). 15. Did you d ecorate th e flat? (No, Mr. Huxley).

4 7 3 , Употребите пассивный залог в следующих предложениях.


1. Som eone m u st call th e police. 2. We can easily correct this
m istake. 3. T hey m ay easily fool you, so be careful. 4. One c an ’t
le arn a foreign language in a few weeks. 5. T h ey hav e to do it
rig h t now. 6. You can see these pictu res in th e R ussian M useum.
7. We should w a rn th e m about th e danger. 8. You can h e a r this
h it everyw here. 9. People m u st keep d an g ero u s chem icals in a
safe place. 10. You sh o u ld n ’t leave th e doors unlocked. 11. T h ey
m ay raise th e price of electricity again. 12. You ou g h t to air
th e room from tim e to time. 13. People m u st p ro te c t wildlife.
14. A lum inium [aelu'miniam] is a valuab le m etal. You can use it
again and again. As you can recycle th is m etal, nobody should
th ro w aw ay alum inium cans. 15. He is a ru d e boy. His m o th e r
m u st te ac h him good m anners.

4 7 . 4 . Найдите правильный ответ, используя необходимый глагол в пассив-


ном залоге.

1. “A lice in W o n d e rla n d ” a. J o n a th a n Sw ift.


2. T h e te le p h o n e b. J e f fre y C h au cer.
3. T h e first c ar c. in London.
4. T h e s u m m e r tim e d. L eo n ard o d a Vinci.
5. P enicillin e. in P a ris in 1889.
6. “G u lliv e r’s T ra v e ls ” f. all o v e r th e w orld.
7. T h e T o w e r of L ondon g- Tolkien.
8. T his d ic tio n a ry h. M u rp h y .
243
UNIT 47

9. T h e firs t m e tro line i. M acm illan.


10. “T h e C a n te rb u ry T a le s” j- in th e 11th c e n tu ry .
11. T h e E iffel T o w e r k. L ew is C arroll.
12. T h e E nglish la n g u a g e 1. A le x a n d e r Bell.
13. T h e M ona Lisa m. in G e rm a n y , P orsche.
14. “T h e L ord O f T h e R in g s” n. in E ngland.
15. T his g ra m m a r book o. A le x a n d e r Flem ing.

4 7 . 5 , Переведите следующие предложения.

1. Зам ок в сейф е был сломан. Мы поняли, что кто-то пы тался


откры ть его, но не смог. 2. Это было сделано за моей спиной,
и простить это нельзя. 3. Нас предупредили, что наш р а з ­
говор записы вается. 4. Список неправильны х глаголов дан на
последней странице. 5. Самое последнее издание этого слова­
ря прекрасно продаётся. 6. Гостей пригласили сесть за стол,
которы й был прекрасно сервирован. 7. Кем был приготовлен
этот обед? Он очень вкусный! 8. Н екоторые исторические
даты следует учить наизусть. 9. Боюсь, что это не мож ет быть
сделано сегодня. 10. Вся важ н ая инф ормация обычно посы ла­
ется электронной почтой. 11. Слово «грамматика» пиш ется в
английском язы ке с двум я «м». 12. Точные ц иф ры пока что не
были опубликованы. 13. Грабители поняли, что код на двери
был изменён. 14. Они надеялись, что будут приглаш ены на
ф естиваль. 15. Ж дите. Ваш а операция выполняется. 16. Этот
номер заблокирован. 17. П равила есть правила, и их нужно
соблюдать. 18. И х следует предупредить об этом как можно
скорее. 19. Когда это мож ет быть сделано? 20. Что сделано,
того не вернёшь.

4 7 . 6 . Употребите правильную форму глагола в скобках.


1. All th e bills (pay) on tim e, fortunately . 2. E v erybody (im press)
g re a tly by his speech. 3. A lot of m oney (m ake) in this business.
4. This job can easily (do) w ith in a few days. 5. She (dress)
in black. 6. D on’t w orry! E v ery th in g (forget) an d you (forgive).
7. English (practise) intensively in th ese courses. 8. All th e details
(email) th e o th e r day b u t no faxes (receive) yet.
Unit 4S

П овторение
Revision

4 8 .1 . Употребите артикль, если это необходимо.


1................... M ed iterran ean is th e m ost popular holiday a re a in
................ Europe. 2................... Cairo is th e capital of ................
Egypt. 3. L ast su m m er A strid w as in ................ W est Indies
visiting h e r friends. 4. My frien d w on a cruise to ................
Hawaii. 5. — W here is y our office? — On ................ 42-nd
S treet. 6. Mr. D unhill hopes to sell th e p ro d u ct in ................
U nited A rab Em irates. 7................... Pacific is b e tw ee n ................
A m erica an d ................ Asia. 8................... M alta is an island in
................ M ed iterran ean Sea. 9. W hile w e w ere sailing dow n
................ T ham es, w e took p ictu res o f ..................T o w e r ,..................
Houses of P a rliam e n t and of th e w o n d erfu l bridges. 10. This
businessm an th inks th a t th e m ost prom ising m a rk e t will be
in ................ Asia an d ................ N orth A frica. 11. Do you know
w h e r e ................ A ndes are? 12. It tak es h o u rs to get som ew here
in ................ A m erica. Its states a re th e size of countries in
................ E urope................... Illinois, for exam ple, is n early tw ice
as big as ................ A ustria an d four tim es th e size of ................
Sw itzerland. 13. G eorge B ern ard S h aw said th a t ................
E ngland a n d ................ U nited S ta te s are tw o countries sep a ra te d
by th e sam e language. 14................... E cu ad o r1 has a v e ry good
geographical location. F ronting ................ Pacific Ocean, it is

1 Ecuador ['ekwado:] — Эквадор.

245
UNIT 48

close to th e com m ercial cen tres of th e w orld: ................ U nited


States, ................ C a n a d a ,.................. Jap an . As it is n e a r ..................
P an am a Canal, it’s easy to reach ................ A tlantic O cean and
................ Europe from here.

4 8 , 2 , Употребите правильную форму глагола в скобках. Перескажите


шутку.

AN ENGLISHMAN IN CANADA
A n Englishm an decided to go to C anada on C hristm as holiday
as he (hear) m any good things ab o u t this country. He not (like)
to stay a t expensive hotels and (choose) a v e ry cheap one w hich
(be) n e a r a forest. He (get) a big room w hich w as te rrib ly cold.
In th e m orning he (feel) aw ful as he (can) not (sleep) th e whole
night. He w as sure he (catch) a bad cold and (have to) stay in
bed. He (know) th e n th a t he (m ake) a m istake. B ut he (think)
th a t if he (have) a good b reak fast, he (feel) m uch b etter. So he
(go) dow nstairs to th e re sta u ra n t. A t th a t m om ent a m an who
(work) in th e forest th a t night, (come) into th e room. He was
blue w ith cold an d th e re (be) icicles1 on his m oustache. W hen
th e E nglishm an (see) him, he (cry) out, “My God! A nd in w hat
room you (sleep) last n ig h t? ”

4 8 3 . Переведите следующие предложения.

1. — Он ш вед или ш вейцарец? — К то-то сказал, что он д а т ­


чанин. 2. А нгличане очень лю бят ф утбол. 3. П едро — ис­
панец и говорит он на испанском язы ке. 4. Русский я зы к —
синтетический язы к; английский я зы к — аналитический
язы к. 5. Я зы к — это средство общения. 6. К итайский язы к
яв л яется самым распространённы м 2 в мире язы ком. Вторым
я в л я е тся английский язы к. 7. Японцы очень трудолю бивы е
люди. 8. Больш инство датчан хорош о говорит по-английски,
чего не скаж еш ь о ф ран ц узах. 9. И тальян ц ы и японцы ж и ­

1 icicles [‘aisikalz] — сосульки.


2 the most widely used language.
Повторение

вут дольш е, чем другие народы. 10. Голландцы вы р ащ и в а­


ют великолепны е тю льпаны. 11. Ш отландцы лю бят хорошо
одеваться. 12. Знам ениты й сы щ ик был бельгийцем. 13. Б р и ­
танцы гордятся своей полицией. 14. Ф ран ц узы лю бят есть
м орепродукты . 15. Он и тальян ец и, к ак все итальян цы , очень
хорош ий повар.

4 8 . 4 . Употребите правильную форму глагола в скобках и затем перескажи


те текст.

JOANNE ROWLING
Jo an n e R ow ling ['raulir)] is a fam ous English w rite r w ho (be)
b orn in E ngland in 1965. W hen she (be) five or six y e ars old,
she (use) (tell) stories to h e r y o u n g e r sister. H er stories (be)
a b o u t heroic deeds w hich people u su ally not (do) in re a l life.
H er fa v o u rite su b jec t a t school (be) E nglish an d la te r she (get)
in te re ste d in languages. A fte r school she (go) to U n iv ersity
and (study) F ren ch as she (find) it v e ry in terestin g . A fte r
g ra d u a tin g from U niv ersity , she (w ork) fo r a few y e ars as a
s e c re ta ry b u t she not (like) h e r job. A t th e age of tw e n ty -
six she (move) to P o rtu g a l to te ac h English. She (teach) in
th e aftern o o n s an d evenings an d in th e m o rnings she (w rite)
h e r books. N obody (w ant) to publish h e r first tw o books, as
p u b lish e rs (say) th a t th e y (be) good fo r nothing. H er books
(be) a b o u t a boy w ho w as a w iz a rd 1 an d (study) at T he School
of W itc h c ra ft2.
T hen she (decide) to m ove to E dinburg h , Scotland, as she w an ted
to be n e a re r to h e r sister. Finally, h e r first book “H a rry P o tte r
and th e S o rce re r’s S to n e” (publish) in th e UK in 1997. A y e ar
la te r h e r second book (publish). In 1999 J. Rowling (become) an
in tern atio n al lite ra ry sensation as h e r books (take) th e th re e
slots in th e bestseller list for C h ild ren ’s L iteratu re. Since th e n
J. Rowling (w rite) some m ore books ab o u t H arry P o tte r and she
(say) th a t she not (be going to) stop.

1 a wizard [’wizad] — волшебник.


2 witchcraft [’witfkrcrft] — волшебство.
247
UNIT 48

48 .5 , Переведите следующий текст.


ДС
ся
ГАРРИ ПОТТЕР — ВОЛШЕБНИК СЯ'
Его имя — Гарри Джеймс Поттер. Он родился в Англии ЧТ1
31 июля 1980 года. У него не было родителей. Ему сказали, CTJ
что его отец и мать погибли в автомобильной катастроф е за!
(carcrash), хотя в действительности они были убиты Тёмным шэ
Лордом. Годрик Х агрид спас мальчика. Он отвёз ребёнка е ны
дом его родственников на летаю щ ем мотоцикле и оставил его на
на пороге дома. СТ]
Гарри ж и л в доме тёти П етуньи и дяди Вернона Десли. Он В01
был невысокий и очень худой. У него были ярко-зелён ы е гла­ ВI
за и длинные чёрны е волосы. На лбу у него был шрам. Он мя
носил круглы е очки. У Десли был сын, которого звали Дадли СТ]
и которого родители обожали и считали самым лучш им м аль­ всг
чиком на свете. Дадли ненавидел Гарри и д елал его ж изнь on
в ш коле и дома невыносимой. Многие годы Гарри спал под
лестницей и носил старую одеж ду Дадли, которая была ему 48 , 7 .
очень велика. Гарри никому не был нуж ен, и часто все забы ­ вк
вали про него.
Но Гарри был необычным мальчиком. Он обладал магически­
ми способностями. Он ум ел менять цвет предметов, делать их It
больше или меньше, и он часто видел волшебные сны. Летом ve:
1991 года ж и знь Гарри неожиданно изменилась. Один из его Th
родственников наш ёл его и р ассказал ему, что его родители ws
были волшебниками. Он отвёз Гарри в Ш колу Волшебства. a 1
Там он научился делать много удивительны х вещей. И там
(g«
ж е он наш ёл друзей и обрёл врагов. Верные д р у зья помогали he
Гарри во всех его удивительны х приклю чениях в борьбе с he
тёмными силами. Теперь Гарри П оттер — самый известный roc
мальчик в мире. it.
he
4 8 . 6 . Переведите следующие предложения. on
it 1
1. Т елеф он был изобретён англичанином — А лександром Б е л ­
лом. 2. П ервая посадка (landing) на Л уну была сделана в 1969 I 0
dri
году американцами. 3. Эти проблемы будут очень скоро р е­
W;
шены. 4. Мне на день рож дения подарили ш вейцарские чась:
248
Повторение

5. Нас попросили приехать в восемь часов. 6. Это сочинение


должно быть сдано в следую щ ий понедельник. 7. Нам придёт­
ся зани м аться в другой аудитории, так как за л сейчас к р а ­
сят. Его не ремонтировали десять лет. 8. Студентам объявили,
что лекц и я состоится через полтора часа. Им разреш или спу­
ститься в буф ет и перекусить. 9. Вечером он вспомнил, что
забы л позвонить родителям. Когда он позвонил им, то услы ­
ш ал, что их номер заблокирован. Они не оплатили телеф он ­
ные счета. 10. Не успела я вклю чить телевизор, как увидела
на экране мэра города, наш университет и некоторых наш их
студентов. Новое здание университета было построено к п ер ­
вому сентября. 11. Она была популярной певицей. Она была
в ш оу-бизнесе у ж е двадцать лет. 12. Этот инцидент был упо­
м янут в последних новостях. П лохие новости быстро распро­
страняю тся. 13. П резидент сказал, что давно готовился к этой
встрече на К авказе. 14. Агент был готов действовать. Тайная
операция готовилась его людьми уж е несколько месяцев.

4 8 . 7 Употребите правильную форму глагола в скобках. Перескажите текст


в косвенной речи.

THE “CLEVER” MONKEY


It w as a te rrib ly hot day in th e jungle and all th e anim als (be)
v e ry th irsty . T hey (can) not (find) any w a te r an d (feel) m iserable.
T hey soon (go) to sleep. T he only c re a tu re w ho not (fall asleep)
w as a little m onkey. T he m onkey (look) for a drop of w a te r for
a long, long tim e, b u t all his efforts (be) useless. A nd now he
(get) v e ry tired. S u d d en ly he (see) a tall pot u n d e r a tree, b u t
he not (know) if th e re (be) an y w a te r in it. He (u n d erstan d ) th a t
he (die) if he not (have) some w ater. T he m onkey (begin) to
rock th e pot v e ry gently an d (hear) th a t some w a te r (splash) in
it. “I m u st (m ake) th e w a te r (rise)”, (think) th e clever animal. So
he (find) som e big stones an d (drop) th e m into th e pot one by
one, v ery gently. T he w a te r (rise) high, and th e m onkey (drink)
it happily. A nd th e n he (decide): “W hen th e w a te r (get) too low,
I (drop) some m ore stones into th e pot again, an d I (be able) to
d rin k some w ater. A nd now I definitely (survive)”!
W asn ’t th a t a “clev er” m onkey?
249
UNIT 48

4 8 , 8 , Переведите следующий текст.

ШРЕК
Д авным-давно на большом-большом болоте1 ж и л великан2. Он
был огромный и зелёны й, как танк. Его имя было Ш рек. О д­
н аж ды у его дома появился ослик, который сбеж ал от своей
хозяйки, потому что та собиралась продать его. Ослик ч у в­
ствовал себя очень одиноким, никогда в ж изни у него не было
друзей. Велико ж е было удивление великана, когда он услы ­
ш ал, что ослик разговари вает сам с собой. «Никогда в ж и з ­
ни не встречал говорящего осла», — подумал Ш рек. Гораздо
позж е он понял, как ему повезло, что он встретил именно
этого осла.
О днаж ды утром великан увидел на своём болоте множество
различны х сказочны х персонажей. Они сказали, что Лорд
Ф аркуад согнал их всех сюда. Ш рек с осликом отправились
в город Дюрок, где как раз проводился турнир. Победителю
суж дено было освободить принцессу Фиону, на которой Лорд
Ф аркуард собирался ж ениться. П ринцесса спала в самой
верхней башне зам ка, который охранялся драконом. Много
лю дей принимали участие в соревновании, однако ослик з а ­
явил, что Ш рек обязательно всех победит. И он действитель­
но всех победил. Лорд сказал, что он вернёт Ш реку его боло­
то вплоть до последнего мухомора3, если великан освободит
принцессу.
Они отправились в путь и шли, пока не достигли замка. Не
успели они войти в замок, как из глубокой пещ еры вы летел
дракон. Пока дракон гнался за осликом, великан наш ёл прин­
цессу. Никогда преж де он не видел такой красавицы. Именно
в этот момент принцесса проснулась и очень обрадовалась.
Она сказала, что у ж е давно ж д ала ры царя, который освобо­
дит её. Они пустились бежать. Дракон преследовал их. «Поче­
му ты не уничтож ил дракона?» — спросила принцесса Фиона.
«Я оставил его на десерт», — был ответ. П ринцессе понрави-

1 a swamp [swornр] — болото.


2 an ogre ['эидэ] — великан.
3 a toadstool ['taudstu:I] — мухомор.
250
Повторение

лось его чувство юмора. В конце концов им удалось убеж ать


от дракона. «Какой крутой парень этот Ш рек, и так хорошо
всё провернул», — подумал ослик. В елика была их радость,
когда они наконец убеж али от дракона. «Ты спас меня, мой
герой, хотя твои м анеры просто ужасны! Сними ш лем и по­
целуй меня», — сказал а принцесса. Ш рек не хотел показы ­
вать своего лица, но девуш ка застави ла его сделать это. При
виде лица Ш река принцесса Фиона очень опечалилась. И ве­
ликан тоже. Он, конечно ж е, понимал, что она принцесса, а он
тролль и что она никогда его не полюбит.
По дороге в город они сделали остановку в лесу, так как силь­
но проголодались. Ш рек подж арил нескольких крыс. Не зная,
что это такое, принцесса сказала, что мясо восхитительно
на вкус. Некоторое врем я спустя она, однако, почувствовала
себя плохо, и великану приш лось нести её на себе. Ослик ф и ­
лософски зам етил, что ей не следовало есть крыс, потому что
мы то, что мы едим. В этот момент, словно ниоткуда, появил­
ся разбойник, который сказал, что он человек, который з а ­
бирает всё у богатых и отдаёт бедным. Он и принцессу хотел
забрать, но Ш рек не позволил ему сделать это.
К утру они добрались до Дюрока и простились с принцессой,
которой суж дено было стать ж еной Лорда Ф аркуада. Столь
несчастным был Ш рек, что он признался ослику в своей люб­
ви к принцессе Фионе. Но тот ответил, что принцесса сказала
ему, что и она тож е любит Ш река. «Но ведь они у ж е в ц ер к­
ви и очень скоро их объявят м уж ем и женой», — восклик­
нул Ш рек. И опять ослик наш ёл выход. «Было бы ж елание,
способ найдётся»1, — сказал он. Он свистнул, и из голубого
неба спустился дракон, который к тому времени у ж е стал их
другом. Ч ерез мгновение они оказались в церкви. И как раз
вовремя. Ослик заявил, что он всегда был уверен, что у этой
истории будет счастливы й конец. И она действительно счаст­
ливо закончилась.

1 “Where there is a will, there is a way.” Сравните с русским: «Было бы же­


лание...», «Охота пуще неволи» и т.д.
П роблем ны е глаголы
P ro b lem V erbs

lie — lay, rise — raise, sit— set, find — found,


hung — hanged

Глагол +дополнение
Глагол н е п е р е х о д н ы й
(п е р ех о д н ы й глагол)

1 . * lie — lay — lain — lying 1. lay — laid — laid — laying


лежать, находиться положить что-то куда-то
You must lie down and rest a little. He laid the fax on the desk.
She lay for an hour after dinner. She laid the baby gently down on its
bed.
2. rise — rose — risen — rising 2.raise — raised — raised — raising
подняться, встать, взойти поднять что-то
The sun rises in the East and sets in He raised his hand in greeting.
the West. 1won't raise a finger to help them.
We rose from the table half hungry.
3 . sit — sat — sat — sitting 3. set — set — set — setting
сидеть поставить, установить что-то где-то
Please sit down and relax. She set the vase on the table.
We sat in the last row at the cinema. Finally good weather set in.
4. hang — hung — hung — hanging 4. hang — hanged — hanged —
повесить что-то hanging (повесить кого-то за что-то)
Where shall we hang the clock? What was he hanged for?
We hung the picture over the table. They hanged him for murder.

252
Проблемные глаголы

Запомните

Не путайте следующие глаголы:


1. * to lie — lied — lied — lying to lie — lay — lain — lying
(лгать) (лежать)
We all lie sometimes. You should lie on your side for an
injection.
I saw that she was lying. The cat was lying on the TV-set.
2. to find — found — found — finding (найти что-то)
She found a good job.
to found — founded — founded — founding (основать что-то)
He founded a new company.

4 9 .1 . Выберите правильное слово, употребив его в необходимой форме.


1. lie — lay
1. T he officer o rd e re d his soldiers to ................ on th e ground.
2. T he boxer ................ for a few seconds an d ju m p e d up again.
3. My G ran n y likes to ................ a bit a fte r dinner. 4. T he hen
has ................ a golden egg. 5. She ................ th e basic rules in
th e family. 6. He w an ted to ................ th e w orld a t h e r feet.
7. I ................ th e package on th e co u n ter and now it’s gone.
8. H e ................ th e gu n u n d e r th e tree.
2. rise — raise
1. She ................ a t 6 o’clock ev ery m orning and goes jogging.
2. If you w a n t to ask a question, ................ y o u r hand. 3. T he
te m p e ra tu re is ................... It will be hot tom orrow . 4. D on’t
................ your voice a t children. 5. She ................ th e lid and
looked a t th e soup. 6. H e ................ from th e ch air a n d ..................
th e heav y suitcases easily. 7. T hese are th e people w h o ................
m e and took care of me. 8. T he sm oke ................ to th e ceiling.
9. T he n u m b e r of shops in Moscow is ................ all th e time.
10. I am a law yer and I help firm s t o ................ money.
3. sit — set
1. She ................ back, closed h e r eyes, an d trie d to relax. 2. If
you ................ in th e sun too long, you m ay have serious burns.
3. W ise people advise t o .............. aside som e m oney for a rain y
253
UNIT 49

day. 4. A fte r I ................ th e tra y dow n, I re tu rn e d to th e k itch ­ з


en. 5. T he boat will ................ five people. 6. She ................ the (:
coffee-pot on th e coffee table. 7. I like to w atch how th e sun 1
й
1
г
4 9 .2 . Выберите правильное слово, употребив его в необходимой форме.
E

I. find — found Й
I. I c a n ’t ................ m y w atch anyw here. 2. C o r te s ..................M ex­ F
ico City. 3. W hen she got hom e, she ................ an e-m ail from г
th e office. 4. We e a s ily ................ our w ay in th e forest. 5. They 1
................ this business te n years ago. 6. This P a r t y ...................by I
a w ell-know n politician. 7. T he th e a tre ................ in 1720. 8. We 6
................ a nice little cafe n e a r th e th e atre. 9. I alw ays tr y to
................ tim e for m y friends. 10. S ir H en ry T ate ................ 4 9 .'
th e T ate Gallery. 11. W ho ................ A m erica? 12. Lomonosov
1
................ Moscow U niversity.
f
II. h u n g — hanged a
1. T he ja ck e t ................ on a rack by th e door. 2. T he crim inal ё
................... 3. He usually ................ his coat on th e hook behind h
th e door. 4. He trie d t o ................ him self. 5. W itc h e s ....................in l
those times. 6. H er long h air ................ over h e r face. 7. W hite t
clouds ................ in th e sky. 8. People ................ for stealing in 1
m edieval times. 9. T he m ap of th e w o r l d ................ in this class­ t
room by our G eography teacher. 10. My b r o t h e r ................ a lot c
of posters in his room w h en he w as a teenager. И . I prom ised I
th a t if he d id n ’t do it, I w ould ................ him. Of course I was c.
w
joking. f
1
4 9 .3 . Переведите следующие предложения.

1. Книга л еж ал а на столе пять минут назад. 2. Иногда он


просто л еж и т на диване и смотрит в потолок. 3. Он поднял­
ся и з-за стола и вышел. 4. Цена бензина постоянно растёт.
5. Цены на ж ильё очень выросли в прошлом году. 6. Она з а ­
была, куда полож ила ключи. 7. Дисней основал свою кино-
компанию. 8. М ама повесила одеж ду в ш каф. 9. Р у ж ьё л е ж а ­
ло на полке под баром. 10. Р акета поднялась в космос. 11. Он
254
Проблемные глаголы

за к а за л стакан вина, просто чтобы поднять своё настроение


(spirits). 12. Я люблю наблюдать, как встаёт и садится солнце.
13. Она видела, что он опять врёт ей. 14. Кошка л еж ал а на
моей кровати и спала. 15. Комната вм ещ ает двадцать человек.
16. Воздуш ные ш арики поднялись высоко в небо. 17. Где нам
повесить часы? 18. Он был серийный убийца, и за это его по­
весили много лет назад. 19. Знам енитая певица основала эту
м узы кальную школу. 20. Если ты знаеш ь ответ, то подними
руку. 21. Н алево от меня л еж ал а дорога в город. 22. Н аселение
города поднялось до двух миллионов человек. 23. Снег л еж ал
толстым слоем (deep) под деревьями. 24. Я повесил трубку.
В офисе никого не было. 25. Никто не зам етил, что картина
была повеш ена вверх ногами.

4 9 .4 . Заполните пропуски необходимыми по смыслу словами.


1. A strong w i n d ................ an d it becam e colder. 2. He told us a
few jokes ju s t t o ................ our spirits. 3. T h ey found a horseshoe
an d ................ it over th e door. 4. T rety ak o v ................ a p ictu re
gallery. 5. Finally, he ................ th e n ecessary w ords. 6. He
knocked on th e door an d ................ his h a n d in greeting. 7. She
h ad tw o sm all children t o ...................8. M um is going t o ..................
th e table for tea. 9. I ’m going to ................ dow n for a w hile
before dinner. 10. T he s u n ................ in th e East a n d ..................in
th e W est. 11.................. to table, please. 12. A thick fog ..................
over th e Tham es. 13. T he Scout A sso c ia tio n ................ in 1908 by
Lord B aden-Pow ell. 14. Cold w e a th e r ................ in a t th e end of
S eptem ber. 15. — W ho ................ rules in y o u r fam ily? — My
fa th e r does. 16. T he m i r r o r ................ over th e ch est of draw ers.
17. N ever e v er ................ y our voice a t me! 18. T he to u rists
................ to th e top of th e hill. 19. T he d irecto r ................ v e ry
im p o rtan t problem s. 20. He d id n ’t tell us th e tru th , h e ................
again. 21. E very m orning soon as th e sun ................ , Jo h n S m ith
................ a flag over his house. 22. She — ill for tw o weeks.
23. I — dow n th e pen an d sh u t th e book. 24. Shall I — th e table
for supper? 25. H er eyes — to m eet mine.
Unit 50
16
17
Ч ислительное 18
19
The Numeral 20
21

К о л и ч е с т в е н н ы е (C a rd in a l) П о р я д к о в ы е (O rd in al) 22
с к о л ь к о ? (how m any?) к а к о й ? к о т о р ы й ? (w h ich ?)
23
0 zero 0 zero
30
1 one 1st first
40
2 two 2nd second
50
3 three 3rd third
60
4 four 4th fourth 70
5 five 5th fifth 8C
6 six 6th sixth 9C
7 seven 7th seventh 10
8 eight 8th eighth 10
9 nine 9th ninth 10
10 ten 10th tenth 20
11 eleven 11th eleventh
12 twelve 12th twelfth
aw ii
13 thirteen 13th thirteenth
1
14 fourteen 14th fourteenth
P
15 fifteen 15th fifteenth T
F

256
Числительное

Продолжение табл.

К о л и ч е с т в е н н ы е (C a rd in a l) П о р я д к о в ы е (O rdinal)
с к о л ь к о ? (how m any?) к а к о й ? к о т о р ы й ? (w hich?)

16 sixteen 16th sixteenth


17 seventeen 17th seventeenth
18 eighteen 18th eighteenth
19 nineteen 19th nineteenth
20 twenty 20th twentieth
21 twenty-one 21st twenty-first

22 twenty-two 22nd twenty-second


i----------
23 twenty-three 23 rd twenty-third

30 thirty 30th thirtieth

40 forty 40th fortieth

fifty 50th fiftieth

60 sixty 60th sixtieth

70 seventy 70th seventieth

80 eighty 80th eightieth

90 ninety 90th ninetieth

100 one hundred 100th hundredth

101 one hundred and one 101st hundred and first

102 one hundred and two, etc 102nd hundred and second

200 two hundred 200th two hundredth

Запомните
< « М 1 1 м а М |1 и М И - Л ч -м», »*■,**.* **

1 . Room one (1), но: the first room


Page two (2), но: the second page
Task three (3), но: the third task
File four (4), но: the fourth file
257
UNIT 50

Text five (5), но: the fifth text


Number six (6), но: the sixth number
a second, a third (в значении «ещё один»)
Would you like a second cup of tea? It was a first night, (премьера)
Ho: First Avenue, 42-nd Street, Fifth Avenue

2. two hundred students, five million people

3. to be on cloud nine (in seventh cloud) with joy...


(быть на седьмом небе от счастья).

Разговорные формы цифры О

1. n o u g h t [пэ:t]
0. 7 = n o u g h t point seven (в математике)
2. zero ['ziarau]
-1 5°C = minus fifteen degrees или fifteen degrees below zero (в науке, напри­
мер для обозначения температуры)

3. о [э и ]

705 21 80 = seven о five two one eight о (в телефонных номерах)


4. n i l или n o t h i n g
2:0 = the score was two n o t h in g или two n il (в спорте для обозначения сче­
та игры)

50,1, У потреби те п р ави л ьн ую ф о р м у чи сл и тельн о го в скобках.

1. I t ’s ... of ... today. 2. I t’s (8) o ’clock already. 3. T h ere are (7


stu d en ts in this group. 4. R ead tex t (4). 5. You have a m istak e in
(3) sentence. 6. Do (22) task. 7. You m u st do (1) exercise orally,
and (2) one in w ritte n form . 8. (2) is com pany, and (3) is a crowd.
9. T he inform ation is in file (11). 10. T h ey got a new flat on (68
S treet. 11. It is th e ir (11) an n iv ersa ry today. 12. (5) y ears la te r he
becam e th e m an ag er of th e firm. 13. T he te m p e ra tu re to d ay is
(20) degrees below (0). 14. She w as like (2) m o th e r to me. 15. —
W ould you like (2) cup of tea? — No m ore, th a n k you. 16. The
score of th e m atch w as 4:0. 17. My b irth d a y is on ... of ... .
258
Числительное

5 0 .2 . Употребите артикль, если необходимо.


1. His office is on ................ F ifth A venue, on ................ fo rtieth
floor of a skyscraper. 2. T he conference will tak e place on
................ second floor in ................ room 204. 3. My b o y frien d ’s
b irth d a y is o n ................ 8th of M arch. 4...................exercise sixty
is in ................ U nit 24. 5. You m u st give it ................ second
th ought. 6................... y e a r passed, th e n ................ second, th e n
................ th ird one, b u t th e re w as still no new s of them . 7. T h ree
y ears la te r th e y h ad ................ second son. 8. T he child has a
high te m p e ra tu re , i t ’s n e a r l y ................ 40 degrees. 9. You m u st
certainly h a v e ................ second try. 10................... 21 c e n tu ry is th e
c e n tu ry of new technologies. 11. I w a s ................ fo u rth to an sw er
a t th e exam , and accordingly, I g o t ................ four. 12. C ath erin e
................ Second p u t a m onum ent to P e te r ................ F irst in
St. P etersb u rg . 13. T ake ................ first tu rn in g to th e right.
14. I am on ............... cloud nine w ith happiness. 15. Will you
give m e ................ second chance? 16. Today, in co u rt th e y are
listening to ................ case 123. 17................... participle I (one)
is used for building up progressive tenses, ................ participle
II (two) is used to build up passive forms. 18. T h ey m e t at
................ first n ig h t a t th e M aly T h eatre. 19. She w as ................
th ird -y e a r m edical stu d en t. 20. Y our law y er is o n ................ line
two. He w an ts to talk to you. 21. She did it w ith o u t ................
second thought.

5 0 . 3 . Ответьте на следующие вопросы.


1. W h a t’s th e d ate today? A nd w h a t day is it today? 2. W h a t’s
th e te m p e ra tu re outside? 3. W h a t’s th e te m p e ra tu re in your
flat (house)? 4. W h a t’s your official address? 5. W h a t’s your
telephone num ber? 6. W here is your office (school) situ ated ?
7. W hen did you leave school? 8. W hen did you becom e a
stu d en t? 9. W hen did you s ta rt to e arn y o u r living? 10. W h a t’s
th e norm al te m p e ra tu re of a h e alth y person? 11. How m any
kilom eters a re th e re in th e mile? 12. How m any y ears are th e re
in a m illennium ? 13. How m any planets are th e re in o u r Solar
System ? 14. W hat is y our lucky num ber?
259
UNIT 50

5 0 . 4 , Переведите следующие предложения.

1. Мы начали писать контрольную работу в 2 часа, и нам по­


надобилось два часа, чтобы написать её. 2. В столетии — сто
лет, а в ты сячелетии — ты сяча. 3. — Твоему ш еф у сорок
лет? — Нет, ему пятьдесят. 4. Нам нуж на вторая машина.
С емья увеличивается, и одной маш ины недостаточно. 5. Н а­
селение Российской Ф едерации около 150 миллионов чело­
век. 6. — К ак насчёт второй чаш ечки коф е? — Не откажусь.
7. После работы мы делаем покупки в «Седьмом континен­
те». 8. Больной находится в п алате № 6. 9. Ш кола 1239 нахо­
дится на 15-й Парковой улице. 10. Том Браун — победитель
«Формулы-2». 11. Сегодня эта книга яв л яется бестселлером
№ 1 в Англии. 12. Я на седьмом небе от счастья. 13. Рейс
452 отп равляется в 14:40. 14. — Что идёт по седьмому кан а­
лу? — Не знаю, я смотрю «П ятый угол» по четвёртом у ка­
налу. 15. Давай встретим ся на п латф орм е № 8. 16. П ервая
любовь не забы вается. 17. Она одевается как п ервая леди.
18. Роберт получил первоклассное образование в Оксфорде.
19. Они стали для меня второй семьёй. 20. Двести студентов
приняли участие в конференции. 21. П ятьсот детей учатся в
этой школе. 22. Этот ф ильм обошёлся в сем ьдесят миллионов
долларов.

5 0 . 5 . Переведите следующие предложения.

1. П ятьсот студентов учатся на этом ф акультете. Сто двад­


цать студентов учатся на первом курсе. Это самый большой
курс. 2. Задач а номер один для меня — это учиться. 3. Моя
сестрёнка идет в первы й р а з в первы й класс. 4. Эта к ар ти ­
на стоит два миллиона долларов. 5. Это правило можно про­
читать на 36 странице. 6. М аш ина ехала по четвёртой по­
лосе. 7. В третьей строке сверху есть опечатка (a m isprint).
8. Ф утбольный матч закончился со счётом 2:0. 9. Это перво­
классны й отель. Он тебе понравится. 10. П ервы й мобильный
телеф он появился в Ш татах в ш естидесяты е годы. 11. Она
получила видеокамеру на свой четы рнадцаты й день рож де­
ния. 12. 31 декабря все люди встречаю т Новый Год. 13. П ере­
верните страницу и читайте текст № 6.
Unit SI

(the) other, (the) others, another


•• . < ...................... - ■ ................H I ■■ я т ш т * J

Other Other people (any other man, woman).


(лишь как определение Other plans, other books, other countries, in other
существительного) words, some other time.
Moscow is bigger than any other city in this
country.
What other countries have you visited?
The other One glove is here, but where is the other?
(выбор лишь из двух We have two rooms. One is a bedroom, the other is
лиц или предметов) a sitting-room.
1have two friends. One is an actor, the other is an
artist.
Others Some people like coffee, others prefer tea.
(употребляется как 1don't care what others (or other people) say.
существительное, имеет Some books are worth reading, others are just a
очень общее значение) waste of time.
The others Two of the seven students are here. Where are the
(«другие», «остальные» others?
из определённой Let's wait till the others come back.
группы людей или We got some faxes yesterday. Two are for the chief,
предметов) the others are for the manager.
Another 1don't like this scarf, show me another one.
(«любой другой», «ещё Would you like another cup of tea?
1один», как определение 1have another dog now, the old one ran away.
только с исчисляемым It happened in another country.
существительным в ед.
числе)

261
UNIT 51

Запомните

1. the other day (на днях) — в отношении прошлого (Past Simple).


We met the other day on the street.
She called me the other day.
one of these days (на днях) — в отношении будущего.
We'll discuss it one of these days.
I'll call you one of these days.
2. another + two groups (three years и т.д.) — как мера чего-то.
I've got another three books to read.
We've got another two weeks to study.
3. устоявшиеся выражения:
on the one hand..., on the other hand....
(С одной стороны..., с другой стороны....)
The grass is always greener on the other side of the street (поговорка).
«У других всегда всё лучше». «В чужом кармане калач велик».
One hand washes the other. «Рука руку моет».

5 1 Л . Употребите одно из следующих слов: (any) other, the other, others, the
others, (one) another.

I. T h ere w as silence a t ...................... end of th e phone. 2. W hat


...................... English books did you read last year? 3. We need
...................... com puter. This one is ou t of date. 4. A nd now le t’s
go and join ...................... 5. I ’ve got m an y ...................... th in g s to
th in k about. 6. Bees c a rry pollen from one p lan t t o ........................
7. He had a case in one hand, a m obile in ....................... 8. He
began opening bottles, ...................... a fte r ........................ 9. Only
tw o of th e class passed th e test, ...................... will hav e to take
it again. 10. Do you know w h a t h a p p en ed ...................... day?
II. D on’t tire ...................... people w ith your problem s. 12. L e t’s
w ait u n t i l ......................come back. 13. Some people a re optim ists,
...................... a re pessim ists. 14. The boxers w en t on h ittin g each
........................ 15. One m a n ’s m e at is ...................... m a n ’s poison.
16. I ’ve got .................... five faxes to send. 17. Alice lay in bed,
th e television rem ote control in one hand, thickly b u tte re d toast
in ......................... 18. “M oney tro u b les?” said m y Dad, coming
into th e kitchen. “You know , th e re are tw o solutions to m oney
troubles: Spend less or M ake m ore M oney. One or .....................
262
(the) other, (the) others, another

You m u st decide w hich.” 19. R em em ber th e golden rule: “Do to


...................... w h a t you w ould like th e m to do to you!” 20. T he
grass is alw ays g re e n er o n ......................side of th e street.

5 1 .2 . Переведите следующие предложения.


1. Д авайте обсудим это как-нибудь в другой раз. 2. Люди
долж ны помогать друг другу. 3. Закрой один глаз, потом д р у ­
гой. 4. Мне нуж на другая сумка. Эта слиш ком мала. 5. У нас
два балкона. Один выходит (to face) на юг, другой на вос­
ток. 6. Н екоторые люди лю бят ярки е цвета, другим н равятся
тёмные цвета. 7. Мне всё равно (to саге), что говорят другие.
8. Здесь всего лиш ь п ять членов команды. Где ж е остальные?
9. Он учится лучш е, чем любой другой ученик в наш ей школе.
10. С одной стороны, он неплохой парень, а с другой сторо­
ны, он очень невзрослый, хотя ему у ж е двадцать лет. 11. Они
сели подальш е от других. 12. Р ука руку моет. 13. Мне не н ра­
вится эта пара туф ель. П окаж ите мне другую, пож алуйста.
14. Не следует рассказы вать такие вещ и другим (людям). Это
ж е слиш ком личное. 15. К аких ещ ё современных писателей
вы мож ете назвать?

5 1 .3 . Прочитайте следующий диалог по ролям и затем перескажите его в


косвенной речи в прошедшем времени.

TWO OF EVERYTHING
— M ary, is it tru e, have you got tw o houses?
— Oh, yes, Alice. I ’ve got one in London an d th e o th e r in th e
country.
— Oh, m e got a v ery small flat. I t ’s got tw o rooms, an d a
k itchen, and a bathroom .
— Poor you! A nd I ’ve got tw o television-sets. One u p stairs, th e
o th e r dow nstairs.
— M arvellous! O ur TV is v e ry small. I t ’s black and w hite.
— A nd I'v e got tw o cars. T hey both hav e stereo system s.
— Oh, m y h u s b a n d ’s car is v e ry old. H e’s got a Mini.
— A nd I ’ve got tw o villas. One in Spain, and th e o th e r in France.
263
UNIT 51

— Gosh, t h a t ’s w onderful! You are v e ry lucky.


— Well, yes, b u t I ’ve also got a little problem .
— Pardon, y o u ’ve got a problem?!
— Yes, it’s v e ry em barrassing.
—- W hat is it?
— Well, I ’ve also got tw o husbands.

51.4. Переведите следующие предложения.

1. М агазин находится на другой стороне улицы. 2. Я нерв­


ничал, профессор. Дайте мне другой шанс. 3. — На днях мы
принимали участие в фонетическом конкурсе. Половина сту­
дентов читала стихи, другая половина рассказы вала с к аз­
ки. — А что ты делала? — А я спела песню о ф ерм е ста­
рого М ак Дональда. 4. К акие ещ ё новости интересую т тебя?
5. Близнецы так похожи, что их невозможно отличить друг от
друга. 6. Какой ж е ты рассеянный! У тебя в одно ухо входит,
а в другое выходит. 7. Не говори ничего остальным, когда они
вернутся. 8. Лучш ий способ помочь себе — это помочь другим.
9. Если ты не ум ееш ь слуш ать других людей, то ты никогда
ничему не научиш ься. 10. У других всегда всё лучш е. II. Это.
так сказать, оборотная сторона медали. 12. С одной стороны,
это хороший шанс, а с другой стороны, кто з н а е т .. 13. Бабуш ­
ка поцеловала меня сначала в одну щ ёчку, потом в другую.
14. Он дал сыну (следующие) п ять долларов, его еж ен ед ел ь­
ные карманны е деньги. 15. П ридётся вы лож ить ещ ё 200 дол­
ларов за ренту дома. 16. Я добрый человек, но если меня оби­
дят, то я не стану подставлять другую щёку. 17. — Я устал
работать на других! — Если у тебя есть какой-то другой вы ­
бор, то перестань делать это. -— Да, легко давать советы д р у ­
гим! 18. Когда ещ ё мы встретимся? 19. Что ещ ё я могу ска­
зать? 20. К акие ещ ё блюда ты умееш ь готовить? 21. Кто ещё
придёт на твою вечеринку? 22. К акие ещё вопросы вы хотите
задать? 23. Он перем инался (to shift) с ноги на ногу.
Unit

Do Make

i. Выполнение того или иного вида I. Создавать, производить что-то


деятельности вообще. (часто своими руками).

— What do you do? (What's your This designer makes wonderful


job?) — I work in a bookshop. clothes.
— What does your friend do? — She is I'm making coffee. Have a cup with
an economist. me.
— What does your neighbour do?
— He trains dogs for a living.

Устоявшиеся выражения

1. do some work, homework, 1. make a speech, a report, a mistake,


housework, exercises, translation, an appointment, progress, a call
tests, an exam, a course
We all make mistakes.
I did the translation without a You've made good progress lately.
dictionary. Let's make an appointment.
, Do you do morning exercises? The president made a short speech.

2. do one's duty, one's best, business 2. make money, a choice, friends, an


with..., something for a living excuse, a will, a promise, a wish, an
experiment, up one's mind
Everyone must do their duty.
He does business with many firms. Money makes money.
What does she do for a living? He makes friends easily.
Close your eyes and make a wish.
1made up my mind to start a new life.

265
UNIT 52

Продолжение табл.

У стоявш иеся вы раж ен и я

3. do somebody a favour, one's hair, 3. make a noise (a mess), a shopping


to do shopping (washing, cleaning, list, a dress, a tour (journey), bed
cooking)
Who made all that mess?
Will you do me a favour? He never makes his bed.
Who does your hair? If I don't make a shopping list, I'll
I usually do my shopping on Friday forget to buy a lot of things.
evening.

5 2 .1 . Заполните пропуски глаголом do или make в необходимой форме.

1. Не ................. m oney on oil. 2. P a ris ................. an u n fo rg e t­


ta b le im pression on me. 3. — Could you ................. m e a fa ­
vour? — I ’ll ................. m y best to help you. 4. Mr. Robinson!
You ................. an a p p o in tm e n t fo r tw o o ’clock, an d now i t ’s
n e arly two. 5. My boss ................. business w ith a Sw edish
firm . 6. W hen did th e scientists ................. th e se ex p erim en ts?
7. L e t’s ............... an a rra n g e m e n t: y o u ...................y o u r business
and I ’l l ................. m ine. 8. S h e ...................h e r h a ir once a m onth.
9. T he a g e n t ................. an a tte m p t to save th e situation. 10. —
W h at does he ................. for a living? — He ................. violins
an d g u itars. 11. J a p a n ................. good cars. 12. I ’l l ...................th e
beds a fte r b re a k fast. 13. Excuse m e, I m u st ................. a call.
14. M any w om en in B ritain ................. th e ir w ash in g on M on­
days. 15. My G r a n d f a th e r .................a lot of jobs d u rin g his life.
16. — H ave y o u ............... y o u r hom ew ork? — Yes, I ...................
it an h o u r ago. 17. L e t’s ................. a list of th in g s w hich we
m u s t ................. today. 18. You s h o u ld ...................a decision w h at
to ................. next. 19. W hy do you ................. so m an y m istak es
w h en you ................. tests? 20. T h ey ................. a lot of w ork to ­
g e th e r an d v e ry s o o n ................. good friends. 21. M icrochips are
used to ................. com puters. 22. I can ................. m an y things:
I can ................. m y ow n clothes, I can also ................. delicious
cakes an d pies, an d I c a n ................. you lau g h .
266
do — make

52.2. Переведите следующие предложения.

1. — Позвони маме. — Я уж е сделал это. 2. Мы все д е л а ­


ем ошибки, в особенности когда мы молоды. 3. К аж дое утро
мама составляет список дел, которые мы долж ны сделать.
4. — Так вкусно пахнет в доме! Что это ты делаеш ь? — П еку
яблочную ш арлотку. 5. Когда дети приходят домой из школы,
они невероятно ш ум ят и устраиваю т беспорядок. 6. З ав тр а
суббота. Я ничего не делаю по субботам. Я отдыхаю. 7. В че­
ра я переделала много дел. 8. Не люблю делать домашнюю
работу. Это так утомительно. 9. Многие люди сейчас делаю т
свой хлеб дома. 10. — Чем заним ается твой муж ? — Он де­
л ает мебель. 11. — Я просила тебя вымыть посуду. Ты сделал
это? — Сейчас приготовлю чай, мы попьём его, а затем сде­
лаем это вместе. Идёт? 12. Закрой глаза и загадай ж елание.
13. Если даёш ь обещание, то держ и его. 14. Он сделал попы т­
ку встретиться с нами, но мы реш или не делать этого. 15. Они
соверш или кругосветное турне. 16. Я не помню, кто сделал
ф ильм «Титаник». 17. Она сделала большие успехи в англий­
ском язы ке, но всё-таки иногда она д елает орф ограф ические
ошибки. 18. Он говорит, что сделает всё возможное, чтобы
сделать её счастливой. 19. Она ум еет делать очень красивы е
игрушки. 20. — Я засыпаю. Пойду сварю кофе. — Давай л у ч ­
ше я сделаю это. 21. — Я реш ил стать врачом, папа, как мой
дедуш ка. — Я рад, что ты сделал это, сын. 22. — Ты реш ил,
в какой институт поступать? — Нет, я ещё не сделал этого.

5 2.3 . Заполните пропуски глаголами do или make в необходимой форме.

1. H ere a re y our tests, will you please ................. corrections.


2.................... a w ish and I ’ll ................. m y b est to realize it.
3. He ................. so m uch m oney th a t he do esn ’t know w h a t
to ................. w ith it. 4. W ho is to ................. th e cooking today?
5. D on’t ................. re m a rk s w hile I am speaking, please. 6. He
likes to ................. fu n of his friends. 7. I h av e to ................. a lot
of housew ork: to ................. th e ironing, to ................. th e beds.
8. Sooner or la te r everybody has to ................. choices. 9. This
actress ................. m any face-lifts. 10. L e t’s m ake up. L e t’s
................. peace. 11. As you — y our bed so you m u st lie in it.
Unit

А рти кли с сущ ествительны м и,


обозначаю щ им и части суток
и врем ена года

day, sunrise, dawn, morning, noon, daytime,


afternoon, dusk, twilight, sunset, evening, night,
m id n ig h t, w in te r, sp rin g , s u m m e r, a u tu m n
■ ■ ' ■ .. .

a th e
абстрактное значение,
обозначает время суток описательное ситуация, контекст,
или время года определение лимитирующее определение

It's morning. It's a sunny morning. The morning is sunny.


Night fell. Day broke. It was a dark night. The night was dark.
It was sunrise. It was a beautiful The sunrise was beautiful.
It was autumn. sunrise. We met in the autumn of
It is spring. It was a golden 1998.
autumn. The spring is warm.
We had a warm spring.

Запомнит е

1. Если у этих существительных в роли предикатива (именной части составно­


го именного сказуемого) есть описательные определения early, late, broad,
high, то артикль не употребляется.
I run in early morning. It's broad day. It was high noon.
268
Артикли с существительными, обозначающими части суток и времена года

It was late autumn. It's early spring.


В остальных случаях при наличии этих определений артикль употребляется.
We are going to have an early spring (a late autumn).
2.
В следующих предложных фразах артикль не употребляется:
at night, at dawn, by noon, by midnight, after sunset, before nightfall, all day (long),
all night through, day after day, from morning till night, day and night
В следующих фразах употребляется the:
in the morning, in the daytime, in the afternoon, in the evening, in the night, in
(the) autumn, in (the) winter, in the summertime

5 3 .1 , Употребите артикль, если необходимо.


1. It w as ................ lovely A ugust evening. 2................... m orning
w as clear and cold. 3. T hey m et i n ................ early May. 4. It was
................ d a rk s ta rry night. 5. I t ’s too cold f o r ..................O ctober.
6. W hat ............... glorious d ay it is! 7. It w as ................ golden
N ovem ber day. 8. It w as ................ fine, clear day in ................
m iddle o f ................ April. 9.................. n ig h t fell...................b rig h t
stars a p p ea re d in th e sky. 10................. day broke and w e s ta rte d
on our w ay. 11................... tw ilight w as gath erin g . 12. Look a t
................ sunset! It prom ises ................ cold w e a th e r tom orrow .
13. T he p easan ts used to s ta rt w orking a t .............. daw n. 14. It
w as nearly ................ dusk. 15. My b irth d a y is in ................ late
autum n. 16. I ’ll n ev er f o r g e t ................ d ay w h en w e first met.

5 3 .2 . Переведите следующие предложения.


1. К акая чудесная ночь! Будем гулять до утра. 2. Это произо­
шло летом прошлого года. 3. Они тр у д ятся день за днём как
муравьи. 4. Ночь перед Рож деством — самое чудесное в р е­
мя года. 5. Я слуш аю новости рано утром и в 9 часов вечера.
6. А.С. П уш кин очень любил осень и терпеть не мог лето, по­
тому что летом ж арко и много мух и комаров. 7. Я буду дома
к вечеру. 8. Чтобы увидеть рассвет, нужно встать рано утром.
9. Он работает в И нтернете по ночам, а потом спит до обеда.
10. Когда в России зима, то в Б рази ли и — лето. 11. Ж аркий
июльский день подошёл к концу. 12. После заката обычно ста­
новится холоднее. 13. Многие люди предпочитаю т отды хать в
269
UNIT 53

летнее время. 14. Б ы ла поздняя осень. П тицы улетели в тё­


плые страны. 15. Ч асы показы вали полночь. 16. Это случилось
одним воскресным утром. 17. Давай встретим ся в воскресенье
утром.

5 3 .3 , Употребите артикль, если необходимо.

1. You m ust sleep on it. E v ery th in g looks b e tte r in ................


m orning. 2. In ................ a u tu m n m an y people feel depressed.
3. T he w e a th e r usually gets m uch w orse in ............... late a u ­
tum n. 4. W e finished th e w ork b y ................ late afternoon. 5. She
w orked from ................ m orning till ................ night. 6...................
evening w as w indy and chilly. It w as ................ typical N ovem ­
b er w eath er. 7. I aw oke to ................ gloomy day. 8. T en d er is
................ night. 9. He called us in ................ m iddle of ................
night. 10.................... day of m y w edding has come a t last!
11................... d aw n will b reak soon. 12. In ................ late au tu m n
w e lock our cottage till ................ spring. 13. E arly in ................
m orning m y dog licks me aw ake. 14. We h ad ................ slushy
w in te r last year. 15. T hey a rriv e d a t ................ noon an d left in
................ afternoon. 16. W e expect som e new s b y .................. eve­
ning. 17. It w a s ................ typical a u tu m n a l day.

5 3 .4 . Переведите следующие предложения.

1. Бы ло утро. Бы ло раннее утро. Бы ло тёплое летнее утро. Он


родился ранним утром. Мне трудно вставать рано по утрам.
Утро было прохладное, но солнечное. Какое хорош ее утро!
Мы доберёмся до станции к утру.
2. Н аступил день. Это был туманный день, день нашего о тъ ез­
да. День был дождливым. Что ты обычно делаеш ь в течение
дня? Инцидент произош ёл пасмурным сентябрьским днём.
3. Бы л полдень. Полдень — это 12 часов. Д омохозяйки стар а­
ются сделать все покупки до полудня. П осетитель появился
лиш ь в полдень.
4. Бы ло послеполуденное время. Мы любим пить чай после
полудня. М аленькие дети обычно спят в послеполуденное
время. Мы посвятили послеполуденное врем я чтению.
270
Артикли с существительными, обозначающими части суток и времена года

5. Б ы л вечер. Бы л морозный крещ енский вечер. Вечер был


тёплый. Бы л поздний вечер. Мне всегда хочется спать по ве­
черам. Ты пойдёшь на прогулку вечером? Мы закончим всё к
вечеру.
6. Н аступила ночь. Бы ла ночь. Бы ла ти хая звёзд н ая ночь.
Я люблю смотреть на звёзды ночью. Ночь была тиха. Б у р я
продолж алась всю ночь. Мы отправились туда в субботу ве­
чером (субботним вечером). У меня ночное деж урство сегодня.
Его охраняю т день и ночь. Я целы й месяц не лож и лся спать
рано.
7. Восход — это время, когда восходит солнце. Мы пили, сме­
ялись, болтали до рассвета. Это означает зарю (начало) новой
эры.
8. Весна — это время года м еж ду зимой и летом. Весной ста­
новится теплее. Он уехал весной 1996 года. П ариж прекрасен
весной. Осень — это пора свадеб. Б ы ла ранн яя весна. Бы ла
поздняя осень.

5 3 .5 . Употребите артикль, если необходимо.


1 .1 clung to m y h o p e s ,................ day a f t e r ................. d a y ,..................
n ight a fte r ................ night, ................ y e a r a fte r ................ year.
2 .1 stan d an d stretch . “I ’d b e tte r go up there. W h at I really w a n t
i s ................ long hot b a th a n d ..................early n ig h t.” 3. — Come
for a coffee. — Okay. You can buy m e ............. late lunch.
4. It w as ............... late S e p te m b e r an d ................ w e a th e r w as
tu rn in g ugly. 5.................. b itte r w e a th e r set in on N ovem ber 14,
................ h eav y w et snow w as d riv en b y .................. strong wind.
6. I n .............. m orning th e re w a s ................ h a rd fro st sugaring
................ tre e s outside and m aking th e m look magical. 7. S h e ’s
................ top businessw om an. She w orks since ................ early
m orning till ................ late night. 8. A t ................ noon, ................
lim ousine stopped in fro n t of ................ glass doors...................
m om ent la te r out gets ................ m an w ith ................ blond h air
in ................ blue overcoat. H e’s w earin g ................ d a rk glasses
an d is h o ld in g ................ v e ry expensive-looking briefcase. Wow!
He looks l i k e ................ million dollars. 9. My sister is going to get
m a r r ie d ................ second time.
Unit

Артикли с существительными,
обозначающими приёмы пищи
(meals)

breakfast, brunch, lunch, dinner, tea, supper

a the
описательное определение, ситуация, контекст,
абстрактное значение,
званый прием, вечеринка, лимитирующее
время приема пищи
порция определение

It was lunchtime. There is no such thing as a The lunch was tasty.


We had tea on the free lunch. The tea is too hot.
terrace. 1usually have a light The supper which you
What shail 1cook for supper. cooked was delicious.
supper? Let's have an early supper Don't burn the dinner
Dinner is served. tonight. again!
We organized a tea for the Rush to the kitchen
Артикль отсутствует children. and have a look at the
в предложных It was an official dinner. supper, (имеется в виду
фразах: at dinner, You can get a set-dinner сама еда)
after supper, before at this restaurant, The brunch was
lunch, at tea. (комплексный обед) porridge, sandwiches,
1haven't got enough fruit, juice.
money to pay for a
supper.

272
Артикли с существительными, обозначающими приёмы пищи (meals)

Запомните

1. to have breakfast (lunch, dinner,...)


В вопросительной и отрицательной форме употребляется глагол do!
When do you usually have supper? — At 7 o'clock.
Do you always have dinner at home? — No, I don't.
You have dinner at home, don't you?
2. — Do you have a sweet tooth? (Ты сладкоежка?) — Yes, I am a chocaholic.
(Я обожаю шоколад.)

5 4 .1 . Употребите артикль, если необходимо.


1................. d in n er is ready, sit to table, please. 2. If you d o n ’t
h u rry , yo u ’ll be late f o r ................ supper. 3 .1 alw ays e a t ..................
big b reakfast. 4. He tre a te d us t o ................ expensive su p p er at
th e Ritz. 5. Today w e are going to hav e ................ early supper.
6. He usually has w hisky and soda before ................ dinner.
7.................. lunch really tastes b e tte r out-of-doors. 8. If you p u t
some m ore salt i n ............ ... dinner, it’ll be ju s t fine. 9. He th ro w s
................ d in n er p a rty ev ery w eek for all his friends. 10. I w o n ’t
eat ................ dinner. I t ’s uneatable. 11. T he U n iv ersity gave
................ farew ell d in n er to th e g rad u ates. 12................... b ru n ch
is a late m orning meal. It is e ate n as th e first m eal of th e day at
ab out eleven o’clock. 13. Two teas an d ................ coffee, please.
14. She w as too busy to m ake ............... lunch. 15. W ho m ade
s u c h ................ good tea? 16. T hey m et a t ..................official lunch.

5 4 .2 . Переведите следующие предложения.


1. После уж ина мы обсуждаем последние новости. 2. А что у
нас сегодня на обед? 3. П оставь завтр ак на поднос и отнеси его
в спальню. 4. Не ешь конф еты перед обедом! 5. — Ты сладко­
еж ка? — Да, я обожаю шоколад. 6. У жин состоял из салата,
ж ареной рыбы и картоф еля. 7. — Сколько мы долж ны з а ­
платить за обед? — Не беспокойся, я заплачу. 8. Бизнес-ланч
в этом ресторане стоит двести пятьдесят рублей. 9. В ремя
ланча. Давай заглянем в «Ёлки-П алки» на Тверской. 10. Они
встретились на официальном обеде. 11. Это был грандиозный
обед. Многие знаменитости были приглаш ены на обед. 12. Не
273
UNIT 54

забы вайте мыть руки перед едой. 13. Сколько р аз в день вы


едите? 14. Поздний завтрак — это нечто среднее м еж ду з а ­
втраком и ланчем. 15. Какой прекрасны й ужин! Ты просто
зам ечательны й повар! 16. Я ещ ё ничего не купила на обед.
Боюсь, что у нас сегодня будет поздний обед. 17. Он не з а ­
втракает по утрам, зато устраи вает себе основательный вто­
рой завтрак. 18. Сегодня у нас будет ранний уж ин, так как
нам нужно очень рано встать завтр а утром.

54.3. Прочитайте следующие пословицы и поговорки и найдите их русские


эквиваленты. Объясните употребление артиклей в них.

1. A foul m orning m ay tu rn to a fair day. 2. A clean fa st (пост)


is b e tte r th a n a d irty b reakfast. 3. A nod from a lord is a b re a k ­
fast for a fool. 4. A fte r d in n e r sit a w hile, a fte r su p p er w alk a
mile. 5. E arly to bed and early to rise m akes a m an w ealthy,
h e alth y and wise. 6. An h o u r in th e m orning is w o rth tw o in the
evening. 7. A m isty m orning doesn ’t m ean a cloudy day. 8. Go to
bed w ith th e lam b and rise w ith th e lark. 9. If you laugh before
b re a k fast, y o u ’ll cry before supper. 10. Hope is a good b reak fast,
b u t a bad supper. 11. He th a t goes to bed th irsty and h u ngry
rises healthy. 12. I t ’s b e tte r to go to bed supperless, th a n rise
in debt. 13. A n apple a d ay keeps a doctor aw ay. 14. A n apple a
day keeps w rinkles aw ay. 15. You m u st sleep on it. E verything
looks b e tte r in th e m orning.

5 4 . 4 . Употребите артикль, если необходимо.


In ................ evening Mr. D ursley cam e back to ................ house.
He w as still d e term in e d not to tell a n y th in g to his wife. Mrs.
D ursley told him a t ................ d in n er th a t she h ad had ...............-
nice norm al day an d th a t th e ir little son D udley h ad learned
................ new w ord “W on’t!” Mr. D ursley trie d to act norm ally
A f t e r ................ d in n e r he w e n t i n t o ..................living-room ju st ir.
tim e to c a t c h ................ last re p o rt o n ..................latest new s: “Anc
finally, b ird -w a tc h e rs have re p o rte d th a t th e owls all over the
country have been behaving u nu su ally today. A lthough owls
norm ally h u n t a t ................ n ig h t and a re h a rd ly ev er seen ir.
................ daylight, th e re have been h u n d re d s of th e m flying
274
Артикли с существительными, обозначающими приёмы пищи (meals)

in e v ery direction since ................ sunrise. E x p erts a re u nable


to explain w h y th e owls have su dden ly changed th e ir sleeping
h ab it.” T he n ew scaster grinned. “Most m ysterious. A nd now,
over to Jim M cG uffin w ith th e w eath er. A re th e re going to be
an y m ore show ers of owls tonight, Jim ? ” “Well, T ed ,” said th e
w e ath e rm a n , “i t ’s not only th e owls th a t h av e been acting oddly
today. People from all th e corners of ................ co u n try have
been phoning to tell m e th a t instead of ................ ra in w hich I
prom ised y esterd ay , th e y ’ve h ad a dow npour of shooting stars!
P e rh a p s people have been celebratin g Bonfire night earlier,
b u t it’s not u n til ................ n ex t w eek, folks! B ut I can prom ise
................ w et n ight to n ight.” ..................n ig h t fell, b u t Mr. D ursley
w as still sitting frozen in his arm chair. Shooting sta rs all over
B ritain? Owls flying by ................ daylight? He w as sure it w as
all connected w ith th e P o tters, his w ife’s relatives.
(after “H arry Potter and the Sorcerer’s S to n e ” by J. Rowling).

5 4 ,5 . Употребите артикль, если необходимо.


1. It w as ................ clear an d ................ v e ry s ta rry night. He
took ................ tra m from ................ cen tre of ................ tow n,
th e n w alked. In th is c o u n tr y ..............land a n d .................... w orld
d isap p eared a s ................ n ight fell, as i f ..................d ay had been
................ illusion an d ................ sky cam e down. T h ere w as
................ M ilky W ay to ................ rig h t of him , an d ................
sh arp sta rs flashed like ................ lighthouses. S ud d en ly he saw ,
o n ................ sea ’s black h o riz o n ,..................lights o f ..................ship.
II.................. evening c a m e ,..................lam ps w ere lit, a n d ..................
cu rtain s w ere d ra w n .................. th re e of th e m set b e f o r e ..................
fire i n ................ long m usic room, and tried to be cosy an d jolly.
B ut som ething w as w rong w ith ................ mood. A fte r d in n er
it w as even worse. H a rrie t curled herself up on ................ sofa
w ith ................ cigarette. Sim on sat n e a r ................ w indow . A nd
i n ................ silence o f ..................w hole house c a m e ..................loud
bang o n ................ fro n t door.
А ртикли с сущ ествительны м и

. j
school, college, u n iv e rs ity , w o rk , bed, to w n ,
hom e, c h u rc h , h o sp ita l, p riso n , ja il

а/the
абстрактное значение конкретное значение (здание, помещение)

to go to school (college, work, It's a new school.


university) = учиться, работать, ... The school is a good one.
Does your son go to school? There is a university in this town.
— He is at college already. The university was founded in 1725.
to be in hospital = болеть There is a hospital in the area.
My aunt is still in hospital. We have a good laboratory in the hospital.
to go to bed = идти спать I prefer to sleep on a bed, not on a sofa.
When do you usually go to bed? Where shall we put the bed?
to go to church = верить в Бога This a historic church.
Every Sunday my Granny goes to The church stood on a hill.
church.
to be in prison, to be sent to It's a prison for women.
prison = отбывать наказание He went to the prison to visit his friend.
He is in prison for robbery.
to be in (out of) town (город, It's a small town, everybody knows
в котором вы находитесь) everybody.
Will you be in town next week? She went to the town where she was
Let's meet in town, not in the born.
country (противопоставление He was born in a provincial town on the
города деревне) Don.

276
Артикли с существительными

I Прочитайте и переведите следующие предложения. Объясните упо­


требление или отсутствие артиклей с выделенными словами.

1. School s ta rts again in ju s t tw o w eeks. S u m m er has passed


so quickly! 2. We have so m an y thin g s to b uy for school at
th e end of A ugust. 3. This is a specialized school. 4. Now the
school has a co m p u ter class. 5. T he h e a d m a ste r lived rig h t n ex t
to (he school. 6. T h ere is a stone church in th e village. 7. Not

[ all a re saints th a t go to church. 8. D on’t go to bed rig h t a fte r


supper. 9. If you have a high te m p e ra tu re , you m u st sta y in
bed, or even go to hospital. 10. Prison is not th e an sw er to m an y
social problem s. 11. E v ery S u n d ay m y G ran n y goes to church.
12. He w en t to ja il for dangerous driving. 13. T h ere is no place
like home. 14. He is in town now to prom ote th e film. 15. — Is
y o ur b ro th e r still at school? — No, he is stu d y in g at University.
16. —- Well, w h e re shall w e p u t the bed? 17. The hospital has a
good re p u ta tio n for perform ing tra n sp la n t operations.
-j

5 5 .2 , Употребите артикль, если необходимо.

1. W hen children go to ................ school for th e first tim e, th e y


alw ays feel h a p p y and a bit nervous. 2. T he p riest goes to
.............. . prison reg u larly to encourage th e prisoners. 3. I d o n ’t
like to live in ................ town. Life in ................ co u n try suits
m e best 4. E ast or W est, ............... Home is best. 5. W hy are
............... beds still unm ade? 6. If th e te st is positive, y o u ’ll have
to go to ................ hospital. 7. This i s ..................prison for wom en.
8. He first w e n t to ............... college an d th e n e n te re d ................
Moscow U niversity. 9. My frien d likes to have b re a k fa st in
................ bed. 10. — Is he still a t w ork? — No, he w en t
.

hom e ten m in u tes ago. 11. T hey c au g h t a bus th a t w as going


to ................ tow n. 12. T h ere is a coffee shop opposite ................
church. 13. This is ............ . sm all tow n, ev ery b o d y know s
everybody. 14. I l e f t ................ school five y ears ago. 15. W e m et
ev ery day a fte r ................ school. 16. D octors advise m e to sleep
on ................ h a rd bed. 17. His p a re n ts go to ................ ch u rch
from tim e to time. 18. T h ere is ................ m ilitary hospital in
................ town. 19. I d o n ’t like to shop a fte r ................ work.
20.................. school w as a v e ry h a p p y time.
277
U N IT 55

5 5 . 3 . Переведите следующие предложения.


1. Я закончил ш колу и два года н азад поступил в универси­
тет. 2. Т ак трудно вы брать ш колу для своего ребёнка! 3. Ш ко­
ла, в которую ходят её дети, находится недалеко от их дома
4. — К акая краси вая церковь! — Да, церковь была построена
в 17 веке! о. Если ты не поторопиш ься, то опоздаеш ь в шко­
л у (на занятия). 6. Позвони в больницу и узнай результаты
анализов. 7. В гостях хорошо, а дома лучш е. 8. Утро вечера
мудренее. 9. Городок становится больше, и лю дям нуж на но­
вая церковь. 10. Ц ерковь стояла на холме. 11. Он был в тю рь­
ме в течение десяти лет. 12. Она подошла к кровати и по­
смотрела на спящ их детей. 13. К ак ая ж ёстк ая кровать! Я не
могу заснуть на ней. 14. Он учился в первоклассном коллед­
же. 16. Она работает в общ еобразовательной школе. 16. Да­
вай повесим картину над кроватью. 17. Ребёнок вырос, нужнс
купить ему новую кровать. 18. П реступники долж ны сидеть е
тюрьме. 19. Г раф М онте-Кристо провёл в тю рьме много лет
20. Он проры л подземный ход под тюрьмой и сбежал.

5 5 . 4 . Употребите артикль, если необходимо.


1. T hey h a d ................ early s t a r t ..................n ex t days a s .................
school s ta rte d a t 8 o’clock. 2................... car cam e to ..............
standstill outside ................ church. 3. You sh o u ld n ’t go to
................ bed so late! 4. — Is he in ................ tow n? — No, he
w e n t to ................ co u n try yesterd ay . 5. T he m an has been ir.
................ prison for a long tim e already. 6................... sounds of
organ m usic cam e from ................ church. 7. V ery often, after
................ w ork I m eet w ith m y friends. 8. — Do you sleep or.
................ bed or o n ................ sofa? — I sleep o n .................. floor
9. T h ere i s ................ sm all church not fa r f r o m ..................hospital
10. — Is y o u r a u n t still ill? — Yes, she is still in ..............
hospital. 11. A fte r he leaves ................ school, he plans to go tc
................ U niversity. 12................... hom e, ................ sw eet home
13................... hom e is w h e re ................ h e a rt is. 14. So much
changes w h e n ................ child ren s t a r t ..................school.
Unit i i

А ртикли с сущ ествительны м и


во ф р а за х с предлогам и

in, with, like, as

a
с исчисляемыми существительными с неисчисляемыми существительными или
в единственном числе существительными во множественном числе

in in a hurry, in surprise,
m a mess, in anger,
in a loud (low) voice, in silence
in a whisper, in loud (low) voices,
in a good (bad) mood in wild manners
with with a smile, with joy,
with a look, with anger,
with a sigh, with smiles,
with a cry with cries
like like a child, like water,
like a slave, like stormy weather,
like a horse, like children,
like a lion, like lions,
like a good girl, like good girls,
like a fool like fools
as as busy as a bee, as hard as iron,
as happy as a kid (Punch), as soft as butter,
as simple as ABC/1,2,3 as black as night,
as poor as a church mouse, as busy as bees,
as good as a rest as happy as kids

279
U N IT 5 6

5 6 .1 . Употребите артикль, если необходимо.


1. T h ey a re stu d y in g like ...................... m aniacs for th e com ing
exam s. 2. S he said it w ith ........................ h e a v y h eart. 3. The
doctor spoke in ......................... u n d e rsta n d in g tone. 4. The
child is as h ap p y as ....................... Punch. 5. This girl looks
like ................. Hollywood su p e rsta r. 6. T h e re ’s no fool like
..........................old fool. 7. T h e w a te r w as l i k e ...................black oil.
8. T he tw in s w e re like ...................... tw o peas. 9. T h ey d anced
in ................. silence. 10. Life is like ........................ circle. 11. The
m oon shone like ................. silver coin in th e d a rk sky. 12. W hy
a re you sp eaking i n .................... m iserab le voice? 13. T h ey look
l i k e ................. hippies. 14. H er eyes w e re b rig h t l ik e ........................
diam onds. 15. Life is like ................. box of chocolates. You
n e v e r know w h a t you a re going to get. 16. D avid g rin n ed like
......................C h esh ire cat.

5 6 . 2 . Прочитайте стихотворение, обращая внимание на употребление ар­


тиклей в сравнительных фразах.
Well, he eats like a pig
He c an ’t get enough,
He w orks like a dog,
He looks real tough!
He sm okes like a chim ney
Four packs a day.
He sleeps like a log,
W h at m ore can I say?

He drinks like a fish


Scotch on th e rocks.
W hen he gets really m ad,
He hard ly talks.
He cries like a baby
W hen h e ’s feeling sad.
H e’s th e d e a re st friend
I ’ve ev er had!
(Carolyn G raham)
280
Артикли с существительными во фразах с предлогами

5 6 .3 » Переведите следующие предложения.


1. У неё больш ая семья. Она крути тся с утра до ночи как бел­
ка в колесе. 2. Он ведёт себя как истинный дж ентльмен. 3. Она
всегда говорит очень тихо. 4. Она мне как вторая мать. 5. Она
хороша как картинка. 6. — Похоже, будет дождь. — А я д у ­
маю, что пойдёт снег. 7. Почему вы ведёте себя как подрост­
ки? 8. «Я очень тороплюсь», — сказал а она со вздохом. 9. Я не
удивлён. Эта история стара как мир. 10. Евгений одевался как
лондонский денди. 11. Не волнуйся! Это ж е прощ е простого.
12. Эти девочки плаваю т как рыбки. 13. Дети сидели тихо, как
мышки. Они разбили мамину вазу. 14. П раздник был груст­
ный, подобно Рож деству без ёлки и подарков. 15. Дети были
похожи на маленьких дикарей. 16. Комната была в ужасном
беспорядке. 17. Лучш ий отдых — это перемена вида д еятел ь­
ности. 18. Она могла читать своего м уж а как откры тую книгу.
19. Они сраж ались как молодые львы. 20. Честно говоря, для
меня мир подобен мыльной опере. 21. Мой дедуш ка курит как
паровоз. 22. Сегодня я в очень хорош ем настроении.

5 6 . 4 . Употребите артикль, если необходимо.


1. She paid h e r re n t on tim e like ................. good ten an t. 2. He
beam s like ................. flow er blossom ing in ................. sun. 3. He
is ................. boy in ................. million. 4. W hy a re you beh av in g
like ................. child? 5. Leave him alone. He is in ................. bad
m ood today. 6. He w as as poor as ................. c h u rch m ouse, b u t
she m arried ................. guy. 7. M oney slips th ro u g h his fingers
like ................. w ater. 8. My m o th e r used to end th e sto ry on
................. h a p p y note. 9. Like ................. b aro m eter, I can
sense his em otional te m p e ra tu re . I can also re a d his thoughts.
10.................... day s tre tc h e d out in fro n t of him like .................
e m p ty road in th e desert. 11. I feel as light a s ................. helium
balloon. 12. She w as flirting w ith him an d w as speaking in
................. girly voice. 13. You say you h av e ................. problem ?
B ut i t ’s as sim ple as ................. ABC. 14. You w e re as rig h t as
................. rain. 15. Well, B etty, say “th a n k y o u ” like .................
good girl. 16. She spoke i n .................calm, frien d ly voice.
Unit i f

А ртикли во ф р а за х с предлогом of

а/the group of students;


the roof of а/the house

Первое сущ ествительное + of + Второе сущ ествительное

1. а/the —
(единичность, ситуация, (вещественное, абстрактное или же
контекст) во множественном числе)
а/the cup coffee
а/the bar of chocolate
а/the pack cigarettes

an/the item news


а/the piece of advice
а/the sense humour

а/the set stories


а/the party of people
а/the group students
I'd like a cup of coffee. The cup of coffee you gave me was good.
It's a set of stories. The set of stories is very interesting.
i 2. the + + a / the
(неотъемлемая часть того («любой», ситуация, контекст)
целого, которое выражено
вторым существительным)

282
Артикли во фразах с предлогом of

Продолжение табл.

Первое существительное + of + Второе существительное

the end (beginning) а/the story


the top (foot) а/the hill
the figure of а/the model
the face а/the person
the middle а/the river
Сравните:
The face of a person shows his character. The face of the man was familiar
to me.
The roof of a private house needs regular care. The roof of the house
is red.

5 7 ,1 . Употребите артикль, если необходимо.


1...................end o f .................. novel should be happy. 2.....................
en d o f .................novel w as v e ry sad. 3.................... end o f ................
fable is alw ays instru ctiv e. 4. C an you explain ................. m oral
of ................. fable? 5................... flock of ................. b ird s settled
on-roof of — cath ed ral. 6. You can ad m ire ................. p an o ram a
o f .................Florence f r o m .................. top o f .................. hill. 7. T he
keys a re a t ................. bottom of ................. desk. 8. T h ere w as
................. expression of ................. su rp rise on h e r face. 9. I used
to live in ................. block of ................. flats. 10. She w as alw ays
a t ................. top of ................. class. 11. Does anyone w a n t
................. quick cup of ................. coffee? 12. P u t ................. cube
o f ................ ice in th e coctail. 13. T he q u estio n w as o n ..................
tip of m y tongue. 14. T hey prom ise good w e a th e r a t .................
end of ................. m onth. 15. She h a d ................. g re a t sense of
................. style. 16.................... b a r of ................. chocolate is a
good snack. 17. ......... ........ b ar of chocolate costs fifty roubles.
18. We n e e d ...............piece o f .................. sensible advice. 19. T he
d etectiv e w as try in g to get to ................. h e a rt of .................
m a tte r. 20................... back of ................. c h air should be h a rd to
help a child not to stoop.
283
UNIT 57

5 7 . 2 . Переведите следующие предложения.


1. У него хорош ее чувство юмора. 2. Он преподнёс ей бу­
кет цветов. 3. Б укет цветов, который вы мне подарили, про­
сто чудесный. 4. Группа школьников приш ла на экскурсию
в Русский музей. 5. Группа школьников была достаточно
большой. 6. Давай выпьем по чаш ечке коф е с куском пиро­
га. 7. Нам нуж на кругленькая сумма денег, чтобы отремон­
тировать кры ш у гараж а. 8. Д еревня располож ена у подно­
ж и я горы. 9. У неё ф игура топ-модели. 10. На середине реки
есть маленький островок. 11. Лицо ж енщ ины показалось мне
знакомым. 12. Сердце ж енщ ины непредсказуемо. 13. П рибли­
ж ается конец семестра. 14. Я оплачиваю все счета в конце
года. 15. Мне нужно купить пачку сигарет. 16. Сыщик пы тает­
ся добраться до сути дела. 17. Я ж и ву в многоэтажном доме.
18. У него на лице было вы раж ение удивления. 19. Вас ж дёт
группа туристов. 20. Он ж и вёт в центре города. 2 Г Успокойся!
Это ж е не конец света!

5 7 . 3 Прочитайте и переведите следующие предложения. Объясните упо­


требление артиклей в выделенных словосочетаниях.
1. Hilda R oberts is clever enough to be at th e top of the
class. 2. T he tone of th e sto ry is set from th e v ery beginning.
3. Jessica has th e face of an angel and th e c h a ra c te r of a man.
4. M artin is fed up w ith th e life of a bachelor. 5. The influence
of general com puterizing cannot be overlooked. 6. T hese two
countries u n ited for th e b e tte rm e n t of Europe. 7. M orning! Does
anyone w a n t a quick cup of coffee? 8. A b a r of fru it and nuts
chocolate is a good snack. 9. I bought a piece of fu rn itu re w hich
cost m e a fortune. 10. W e are rig h t in th e m iddle of C hristm as
p rep aratio n s now, join us! 11.1 have n ev er had such a feeling of
com plete an d u tte r love as now. 12. T he choice of w ords is very
im p o rtan t in our e v ery d ay life. 13. A spot of colour a p p ea re d on
h e r pale face. 14. A t th e beginning of th e talks w e w ere offered
tea and coffee. In th e beginning th e re w ere strong argum ents,
b u t in th e end w e cam e to an agreem en t. 15. I had th e surprise
of m y life w h en I saw this. 16. Do you believe th a t th e fo rtu n e of
a m an can be told by his face?
Unit IS

А ртикли во ф р а за х

on foot, at home, by chance,

from head to foot beginning to end


time to time hand to mouth
start to finish ocean to ocean

by accident heart
car, train, air fax, post, e-mail
chance all means
hand,cash mistake
half name
the way telephone

on business deck
duty sale
a diet good (bad) terms
holiday time*
fire the telephone
foot the radio
one's mind television

in advance half
bed love
court mind
fact time*
future the end (= finally)

285
UNIT 58

Продолжение табл.

i at home a loss
school once
work present
hand sea
first sight war/peace
last the end (of)

* Различия в употреблении см. Unit 78.

5 8 . 1 . Прочитайте и переведите следующие предложения, обращая внима­


ние на выделенные фразы.
1. Day by day th e w e a th e r is g ettin g b etter. 2. Day after day
things a re im proving. 3. W e call each o th e r from time to time.
4. Time after time I ’ve tried to w alk aw ay from you. 5. W e’ve
been w orking side by side for m an y years. 6. Step by step
w e are g etting n e a re r to our goal. 7. He re a d th e fax slowly,
line by line. 8. T hey w alked in th e p ark hand in hand. 9. We
enjoyed th e p erform ance from start to finish. 10. She re a d the
jo u rn al from cover to cover. 11. He is a g en tlem an from head to
toe. 12. D uring th e w a r th e fam ily lived from hand to mouth.
13. T he prisoner w as tatto o ed from elbow to wrist. 14. She knew
th e rules of business back to front. 15. T raffic stood nose to tail
(bumper to bumper) all th e w ay to th e centre. 16. T h ey dancec
in silence, cheek to cheek.

5 8 . 2 . Переведите следующие предложения.


1. В рем я от времени я встречаю сь со своими одноклассникам;
2. Дама в красном танцует со мной щ ека к щеке. 3. В течение
многих лет мы работали бок о бок. 4. Семья очень бедна. Ок:
перебиваю тся с хлеба на воду (ж ивут впроголодь). 5. День
днём его состояние улучш ается. 6. П арень был в татуировкг
с головы до ног. 7. Она прочитала книгу от корки до корки зе
два дня. 8. Он п ересказал текст слово в слово. 9. Она — лещ;
до кончиков ногтей. 10. Он влю бился в неё с первого взгляде
11. Она никогда не приходит вовремя. 12. Не волнуйся. Мы
286
Артикли во фразах

придём воврем я на концерт. 13. Сейчас она на овощной диете.


14. Нам нужно заказать билеты заранее. 15. Вот и ты нако­
нец! В будущ ем постарайся приходить вовремя. 16. — Кто се­
годня деж урит? — Я. 17. Я услы ш ал это по радио. 18. Не так
много интересны х программ на телевидении. 19. Сейчас эта
книга (есть) в продаже. 20. Он сделал это по ошибке, я у ве­
рена. 21. Мы не друзья, но мы в хорош их отношениях. 22. Ты
всегда у меня в мыслях. 23. Д ерж и это в уме, хорошо?

5 8 3 Дополните предложения словосочетаниями из правой колонки.

1. I h av e only one apple. L et's divide a. in love


it ... . b. by m istake
2. Do you p re fe r travelling ... or ...? c. in vain
3. If th e y s ta rt ..., th e y will be ... for d. by air,
th e train. e. by fe rry
4. I miss you so m uch! You are f. by tra in
alw ays ... ! g. on tim e
5. It w as ... th a t she w as saved. h. a t once,
6. This P ersian carp et is m ade ... . i. in tim e
7. H er son, a sailor, is m ost of th e j. by h an d
tim e ... . k. on m y m ind
8. I know him ... , b u t not personally. l. in half
9. ... you have come! W here have you m. by chance
been? n. b y n ig h t or by day
10. — Is this book still ...? — No, it's o. a t sea
out of print. p. on foot
11. — A re th e y still ...? — Yes, th e y q. b y nam e
a re going to get m a rrie d soon. r. at last
12. M y car is out of o rd e r again, I'll s. on sale
have to go ... to th e office.
13. W e trav elled to London first ...,
then... an d th e n ... .
14. ... did his p a re n ts try to stop him.
He w ouldn't listen to them .
15. Sorry, I've ta k e n y our keys ... .
Unit

1. А ртикли с сущ ествительны м и,


обозначаю щ им и уникальны е
явления

Употребление the a

Существительное При наличии


обозначает уни кальны й описательного
' (единственный определения
в своём роде) предмет The wind was strong. употребляется
или явление, the sun, The Sun is a star. неопределённый
the moon, the earth, The moon moves артикль
the wind, the sky, round the Earth.
the world, the south, This is the way of the This is a small world
the north, the west, world. (мир тесен).
the east, the horizon, The sky was blue. We live in a big, big
the globe, the Cosmos, world.
the Universe, the equator, Ho: A full moon was
the hemisphere, East or West home is shining.
the atmosphere, the Milky best. A strong wind was
Way, the Northern Lights blowing.
(северное сияние)

Запомнит е
| | Н ' ' ri ;ii I г ....

Названия планет употребляются без артикля: Venus, Mars, Saturn, Jupiter,


Mercury.
Возможные варианты слова «земля»: Earth (планета), the Earth, the earth.
2. Обобщающее (родовое) значение артиклей; изобретения, жанры, термины

2. О бобщ аю щ ее (родовое) значени е


артиклей; и зобр етен и я, жанры,
термины

Употребление the a

Существительное The rich, the poor, the old, Неопределённый


употребляется в the young, the unemployed. артикль также
обобщающем возможен
родовом The elephant is a strong (классификация):
значении и animal. A rose is a wonderful
представляет весь The rose is a symbol of love. flower, (любая, всякая
класс людей, The computer was роза)
животных, constructed in America. An elephant is a funny
изобретения, The drama first appeared in animal, (любой, всякий
термины, жанры. Ancient Greece. слон)
The article is used only with A parrot is a clever
nouns. bird — it can learn
The radio was invented long 150 words.
before television.
Mass Media — the Media
(средства массовой
информации)

Запомните

1. Существительные man, woman в родовом значении употребляются без ар­


тикля.
Man can do everything. God created man before woman.
Man proposes, God disposes. It was nature tamed by man.
2. Mass Media (the Media) are: the Press, (the) Radio, Television (TV).

5 9 .1 , Употребите артикль, если необходимо.


1.................... w orld has ch an g ed so m u ch since 1 w as a young
m an. 2. I ’m ................. big, big girl in ................. big, big w orld.
289
U N IT 5 9

3. This is ............... sm all w orld. 4. This is th e w ay of .................


w orld. 5. W e a re from ................. ab so lu tely d iffe re n t worlds.
6..................... m oon show ed us th e w ay. 7..................... young
silver m oon a p p e a re d in ................. sky. 8.................... M ercury
is th e sm all p la n et closest to th e sun. 9. People in .................
E ast live longer th a n in ................. W est. 10.................... strong
w ind b eg an blow ing. 11. He w as on a n ex p ed itio n to .................
N o rth Pole. 12. T h e re i s .................good w ind fo r boating today.
13.... ................. s u n ’s ray s pass th ro u g h ................. a tm o sp h ere
to w a rm ................. su rfa c e of ................. E a rth . 14....................
G alaxy w hich w e live in is called ................. M ilky Way.
15. T h ro u g h th e In te rn e t you can e n te r ................ w orld of
inform ation. 16. .................. e q u a to r is ................. im ag in ary line
ro u n d ................. E arth . 17..................... horizon is th e line at
w h i c h ................. e a rth (or sea) a n d ...................sky seem to meet.
18.................... S a tu rn , ................. U ra n u s an d ................. J u p ite r
h av e rin g system s. 19....................g ro u n d w as still w e t a fte r the
rain. 20. T h e re a re w onders from all o v er ................. globe in
th is m useum . 21................... N o rth S ta r is a g u id in g star. 22. —
H ave you e v e r seen ................. N o rth e rn Lights? — I hav e, in
M urm ansk. It w as ................. fa n ta stic sight! 23. Will you take
m e to ................. M ilky W ay on m y holiday? 24. T he house has
got ................. frien d ly atm o sp h ere. 25. We all hope to live in
................. b e tte r w orld.

5 9 ,2 . Переведите следующие предложения.


1. Вселенная бесконечна. 2. Зем л я круглая, и она вращ ается
3. Солнце не планета. Это звезда. 4. Солнце даёт нам свет,
тепло, энергию. Одним словом, оно даёт нам ж изнь. 5. Книги
переносили (transport) М атильду в чудесны й мир. 6. Вы мо­
ж ете увидеть северное сияние лиш ь на севере. 7. На земле
есть два полюса — С еверный полюс и Ю ж ны й полюс. 8. Ког­
да моряки достигают экватора, то они обязательно купаю тся
в океане. Это традиция. 9. Какой холодный ветер дует сегод­
ня! 10. Ю рий Гагарин был первым человеком, который поле­
тел в космос. 11. В гостях хорошо, а дома лучш е. 12. В атмос­
ф ере зем ли есть озоновые дыры. 13. П олная луна светила на
290
2. Обобщающее (родовое) значение артиклей; изобретения, жанры, термины

небе. 14. На том стоит мир. 15. М ир тесен. Многие люди знаю т
друг друга. 16. Он известн ая личность в компьютерном мире.
17. Посмотри на глобус и найди город Кейптаун. Он в Ю ж ­
ном полуш арии. 18. На Ю жном полюсе тож е ж и вут пингвины,
но они очень маленькие и милые. 19. Луна вращ ается вокруг
Земли. 20. Бож е мой, что за мир!

5 9 3 . Употребите артикль, если необходимо.

1................... cat w as dom esticated in A ncient Egypt. 2...................


rose is considered to be one of th e m ost b eau tifu l flowers.
3................... apple tre e and ................ g rap e are th e oldest fru it-
trees. 4................... tig e r is steadily dying out. 5. I am v ery
fond of ................ ballet, b u t I fall asleep in ................ opera.
6................... dollar w e n t dow n against ................ euro last week.
7. “............... Periodic T ab le” belongs to th e R ussian chem ist
D m itri M endeleyev. 8.................... M edia a re ................ Press,
................ Radio, and ................ Television. 9. T h a t’s ................
te a c h e r speaking in you. D on’t be so categoric. 10. T he g re a t
d estination of ................ w om an is to aw ak en love. 11...................
atom w as know n to th e ancient G reeks. 12................... diam ond
is th e h a rd e st substance know n to ................ m an. 13...................
cockroach is considered to be th e oldest insect o n ................ E arth.
14. In th e eyes of ............... law it’s illegal. 15................... potato
w as b ro u g h t to Russia from A m erica. 16.................. circus m akes
people re m e m b er th e ir childhood. 17.................. violet is a lovely
flower. 18................... sea cow is not a cow a t all. 19...................
dinosaur ['dainaso:] w as a large reptile w hich lived in prehistoric
tim es and w hich is now extinct. 20. A nthropology show s th e
developm ent of ................ m an on ................ E arth . 21...................
m an m akes ................ house, ................ w om an m akes ................
home. 22. W h a t’s on ................ telly today? 23. M any people
th in k th a t th e In te rn e t and e-m ail have b ro u g h t a b o u t ................
end of ................ book. B ut practice show s th a t ................ book
has survived. 24................... book is alw ays a good g ift (present).
25................... cat has alw ays been considered b y ................ m an
as a n intelligent creatu re.
291
U N IT 5 9

59.4. Переведите следующие предложения.


1. Лев — национальная эмблема Великобритании. 2. Метро
впервы е появилось в Лондоне в конце XIX века. 3. Велосипед
яв л яется популярны м видом транспорта во многих странах.
4. Никто не знает, что появилось раньш е — курица или яйцо.
5. П очтовая марка впервы е появилась в Англии в 1840 году.
6. П авлин •— одна из самых красивы х птиц. 7. У всех насе­
комых ш есть ног, а у паука — восемь. 8. Круг не имеет ни
начала, ни конца. 9. К алендарь — очень полезное изобрете­
ние. 10. Мне нуж ен кален дарь на следую щ ий год. 11. Коротка
ж и знь человека! 12. К енгуру ж и вут в А встралии. 13. Гита­
ра появилась в Испании в X III веке. 14. А пельсин — символ
ш тата Ф лорида. 15. П ервы й компью тер был создан (construct)
в Пенсильвании в 1946 году. 16. Н езабудка — милый цветок.
17. Голубой кит — самое большое ж ивотное на земле. 18. Л ет­
нее врем я было впервы е введено в Англии в 1908 году. Ан­
гличане реш или сэкономить на свечах. 19. Что сегодня по т е ­
левизору? 20. С редства массовой инф ормации сообщают нам
день за днём то, что происходит в мире. 21. Баобаб — это
огромное аф риканское дерево. 22. Аист строит своё гнездо на
кры ш ах домов. 23. Собака — друг человека. 24. Д оллар опять
упал по отношению к евро. 25. — Что ты любишь больше: ба­
лет или оперу? — Балет. — А я больше люблю оперу, если,
конечно, это хорош ая опера. 26. Оливковое дерево ж и вет око­
ло 900 лет.

5 9 . 5 . Употребите артикль, если необходимо.


1................... last y ears of ................ XX c e n tu ry w ere ................
y ears of ................ In te rn e t. 2................... h e a rt is ................ small
m iracle. 3................... East is w h ere th in g s begin, m y m o th er
once told m e , ................direction from w h ic h ..................sun rises,
w h e re ................ w ind comes from . 4. T h ere a re fo u r sides of
................ w orld, fo u r seasons in-year. 5.................... ch ild ren grow
up in ................ flash, and p a re n ts say th e y stru g g le to m ake
ev ery m om ent last. T h a t’s w h y I b o ught m y d a u g h te r an o th er
doll, ................ last doll before she e n ters ................ w orld of
m a k e-u p and boys.
Unit SI

А ртикли с личны ми им енами


(им ена и ф а м и л и и лю дей)

the a
все члены семьи, один из членов семьи,
лимитирующее личное имя, обращение описательное определение
определение

The Sviridovs are my Mr. Snow is my boss. Не is a Sviridov and very


friends. Little Monica is a nice talented.
The Peacocks live in child. You are a true Peacock.
Newcastle. Dear Charles, how
are you? A Safonov called you an
This isn't the Pamela 1 Poor Billy lost his toy. hour ago.
used to know. Old Tom was a sailor. A Forrester wants to see
The Alice you met today you. (какой-то)
is the real Alice, loving
and natural. It's a completely new
Pamela.
This singer is a new Elvis.

1. Личное имя может становиться нарицательным и обозначать произведе­


ния, премии или же типичные черты носителя имени (но не самого чело­
века)
I bought a Webster, (словарь)
Не drives a Ford, (машина)
This museum has a Goya, (картина)
This film won an Oscar, (приз)
293
U N IT 6 0

He is a typical Casanova. 1 характерные черты человека


What a Don Juan you are! ■'
My friend is a Jack-of-all-trades! (мастер на все руки)
2. Имена членов семьи, употребляемые членами этой же семьи, артикля не
имеют и пишутся с большой буквы.
Hello, Papa! Hello, Mama!
Is Baby still asleep? Is Nanny at home?

6 0 .1 . Употребите артикль, если необходимо.

1.................... H a rry P o tte r w as a w izard. 2.................... d e a r Old


M arion! No w ords can tell how m uch I miss you! 3. “.................
B etty, is ................. F a th e r in?” Jim m y sh o u te d fro m the
door. — “N ot y et, b u t ................. M o th er an d ................. A untie
h av e ju s t com e.” 4. — This fellow is r e a l l y ................. Jack -o f-all
trad es. — Yes, an d m a ste r of none. 5. C an I in tr o d u c e .................
P e te r Sim ons? 6. C an I in tr o d u c e .................P e te r Sim ons I told
you a b o u t th e o th e r day? 7. T h e re is ................. P e te r Simons
w aitin g fo r you, sir. 8. — W h at a sm a rt costum e! — Yes, i t ’s
................. C hanel. 9. — Is th a t ................. S h a ro n S tone over
th e re ? — You m e a n ................. S h aro n Stone? — Exactly. 10. We
sp en t th e w eek en d w ith ................. Lovedays. 11. — W h at a
b rig h t pullover! — Yes, i t ’s ..................... B enetton. 12......................
M ozart is m y fa v o u rite com poser. 13.................... D anny, you
a re a g re a t com poser, G od know s, you m ay becom e .................
m o d ern M ozart. 14....................... D ulton got into a dangerous
situation. He d id n ’t know w h a t to do. “Collect yourself, you
a re a n E nglishm an, an d w h a t’s m ore you a r e ................. Dulton.
...................... D ultons n e v e r give in!” he w as saying to him self
15. He is driv in g ............... n ew Lincoln. 16..................... S ergeant.
can I ask you to help me? 17. T his a c to r g o t ................. N ika for
th a t film. 18. T he concert hall b o u g h t ................. new P etro ff
19. W e a re shocked. T h a t’s not ................ E m m a w e used to
know . 20. She h a d b een b o rn ................. R om anov a n d w as a
cousin of C zar Nicholas. 21. T h e re is ................. S h ag al in this
m useum .
294
Артикли спичными именами

6 0 .2 . Переведите следующие предложения.


1. — Я видел Пола М аккартни на концерте в С анкт-
Петербурге. — Того самого Пола М аккартни? Здорово! 2. Лорд
Сэндвич изобрёл бутерброд. 3. Девочка хочет, чтобы Дед Мо­
роз принёс ей Барби на Новый год. 4. — Н яня дома? — Она
гуляет в саду с маленьким Мишей. 5. — Какой красивы й м а­
газин! — Да, это В алент ино. 6. Я собираюсь купить новый
словарь — К оллинз или ж е М акм иллан. 7. Не так давно от­
кры лся новый М акДоналде рядом со станцией метро. 8. Да ты
просто Джеймс Бонд! 9. Ф ильм «Титаник» получил несколь­
ко Оскаров. 10. У П аркеров великолепная библиотека. 11. По­
лиция знает, что у него дома есть К алаш ников. 12. — Вас
спраш ивает какая-то М арина. — Да, это М арина, которую
мне рекомендовали как бухгалтера. 13. Тебе следует узн ать
правду об истинном Тони. 14. Н ациональная галерея купила
Гогена на аукционе. 15. Она истинная Ричардсон и, как все
Ричардсоны , очень талантлива. 16. М ожно поговорить с Вами,
доктор? 17. — Ты настоящ ий Казанова. — А ты донж уан!
18. И спуганная И рина откры ла дверь. 19. Этот парень настоя­
щий Тарзан. 20. Мы не могли узн ать практичную , разумную
Джейн. Это была соверш енно другая Джейн.

6 0 . 3 . Употребите артикль, если это необходимо.


1. W e found ourselves i n ................. London of Sherlock Holmes
and W atson. 2. B ut today w e h ad ................. d ifferen t Tony
H am pton, Tony m uch less n o b le ,................. m an w ith o u t honour.
3. Today, he w as not a bit l i k e ................ Jac k w hom I ’d come to
know in London. 4. Alice is o n ................. cloud nine w ith joy, as
this is ................. Joe she fell in love w ith, this is ................. Joe
she doesn’t often see an y more. 5................... Ju lia you m et today
is ................. real Julia, loving an d n atu ral. 6. I know how you
feel about ................. P a rk e rs, an d I know , you w o u ld n ’t accept
................. P a rk e r in th e fam ily, G randm o th er. 7. W h a t ...................
b ra v e man! He is ................. tru e Jack ie Chan. 8.................... Old
Me Donald h a d ................. fa rm an d o n ................... fa rm he h ad a
lot of anim als. 9. This book g o t ................. Booker.
Unit SI

Артикли с названиями болезней


AIDS, diabetes [.daia'bi:ti:z], hepatitis [.hepa'taitis],
influenza, (the) measles, appendicitis, (the) mumps,
flu, herpes, malaria, pneumonia, cholera, smallpox

— a (a n ) The
--- 1
Названия болезней catch a cold, have a fever, Ситуация, контекст,
вообще. to come down with a лимитирующее
cold, have an earache (a определение
The child has the first toothache, a headache,...)
symptoms of m e a s l e s . was
T h e to o th a ch e

She had a mild attack She had a s p lit t in g awful.


of f l u . headache and went to She couldn't stand t h e
A I D S is a very bed early. headache.

dangerous illness. Starve a f e v e r and feed a T h e h e a rta c h e

M u m p s is a disease c o ld . he caused her was


usually caught by I'm coming down with a unbearable.
children. c o ld .
-

Запомните

1. to h a v e h e a rta c h e — моральные страдании


She is in love with Steve and is h a v i n g h e a r t a c h e .
t o h a v e a h e a r t a t t a c k ( p r o b l e m ) — физическая болезнь сердца
He had a h e a r t a t t a c k last night and was taken to hospital.
2.Множественное число возможно с существительными h e a d a c h e , c o ld .
She is often suffering from h e a d a c h e s .
There is usually a splash of c o l d s in autumn.
296
Артикли с названиями болезней

6 1 . 1 . Выберите правильный вариант в следующих предложениях.


I. M ea sles/th e m easles is an infectious illness th a t gives you a
I high te m p e ra tu re an d red spots on your skin. 2. W h at is th e best
tre a tm e n t for m a la ria /a m alaria? 3. Do you often su ffe r from a
h e rp e s/h e rp e s? 4. If you have an appen d icitis/ap p en d icitis, you
m u st call a doctor im m ediately. 5. Being u n p o p u lar a t school can
cause a real h e a rta c h e / real h e a rta c h e to children of an y ages.
6. W h en ev er I catch a co ld / cold, it alw ays lasts tw o weeks.
7. D on’t sit n e a r th e w indow , you m ay catch cold/ а cold. 8. He
realized th a t his behaviour h ad caused his p a re n ts h e a rta c h e /a
h eartach e. 9. F lu /a flu is an illness w hich is sim ilar to a bad
cold b u t m ore serious. 10. H e a rta c h e /a h e a rta c h e is deep sorrow
I an d em otional suffering. 11. I w as too w eak from f lu /th e flu to
work. 12. P n e u m o n ia /th e pneum onia is a serious disease w hich
affects y our lungs. 13. D ia b e te s/th e diabetes is an illness in
w hich som eone has too m uch s u g a r in th e ir blood.

6 1 . 2 . Прочитайте следующие советы и постарайтесь следовать им.

WHAT YOU SHOULD DO IF YOU HAVE FLU


You come back from w ork an d y o u ’re feeling aw ful. Y ou’re
w eak, you have a headache and y our te m p e ra tu re is over 38°C.
Y ou’ve lost y our ap p etite and you feel sick. Y ou’ve got all th e
sym ptom s of flu. B ut th e re ’s no quick cure. Flu — influenza —
is caused by a virus [’vairas]. A nd viruses c an ’t be killed w ith
antibiotics. Only y our ow n defence system can get rid of them .
So for m ost of us th e r e ’s no point in seeing th e doctor w hen
w e ’ve got flu. B ut you should know w h a t to do:
1. S tay indoors, keep w arm , and keep aw ay from o th e r people
so as not to pass on th e infection.
2. H ave a lot of cool drinks — w a ter, c ra n b e rry juice, fru it
drinks — ab o u t 2-3 litres a day.
3. If you have a high te m p e ra tu re , ta k e aspirin ev ery 4 hours
d u rin g th e day. A nd stay in bed not to get complications.
4. T ry to have 3 light m eals a day. B ut d o n ’t force yourself to
eat if y o u ’ve lost your appetite.
5. Y ou’ve got y our ow n defence system — try to m ak e it work.
297
UNIT 61

6 1 .3 . А. Прочитайте диалог и перескажите его в косвенной речи.

A VISIT ТО THE DOCTOR


— Hello, how a re you, Doris?
— I feel terrib le, Nancy.
— Oh, dear! W h a t’s th e m a tte r?
— Well, I w en t to th e d o c to r’s on W ednesday.
— W as it serious?
— Well, I felt fine on T uesday, b u t now I feel dreadful.
— Poor you. W h at happened?
— Yes, poor me. He looked into m y eyes, th e n he shone a light
dow n m y throat.
— Oh, dear!
— A nd he felt m y chest, and hit m e on th e knee w ith a little
ham m er.
— W as it painful?
— It w as m urder! A nd he poked m y stom ach w ith his fingers,
an d gave m e an X -ray.
— He gave you a th o ro u g h exam then.
— Oh, yes. T hen he gave m e tw o bottles of pills and a b o ttle of
m edicine. A nd now I feel terrible.
— Oh, dear! W hat a sham e!
— Yes, it was! A fte r all I only w en t to m ake an appointm ent
for m y sister!

B. Speak about your last visit to the doctor.

6 1 А . А. Прочитайте текст и постарайтесь следовать данному совету.

I ’m fine.
Г т fine, Г т fine.
T h e re ’s nothing th e m a tte r w ith me.
I ’m ju s t as h e alth y as I can be.
My pulse is w eak an d m y blood is thin,
B ut I ’m aw fully well for th e shape I ’m in.
I ’m o v erw eig h t and I c an ’t g et thin,
B ut I ’m aw fully well for th e shape I ’m in.
298
Артикли с названиями болезней

Sleep doesn’t come to m e ev ery night,


A nd ev ery m orning, I ’m really a sight.
My m em ory is bad an d m y h e a d ’s a spin,
A nd I practically live on aspirin.
B ut I ’m aw fully well for th e sh ap e I ’m in.
T he m oral is, as this tale unfolds,
T h a t for you an d m e w ho are g ettin g old,
I t ’s b e tte r to say «I’m fine», w ith a grin
T han to let people know th e shape w e ’re in!

В. Расскажите, как Вы себя чувствуете вообще и сегодня в частности.

6 1 . 5 . Переведите следующие предложения.


1. СПИД — опасная болезнь. 2. Свинкой обычно болеют дети.
3. П онятия не имею, где я простудился. 4. — У меня р ас­
калы вается голова. — Прими аспирин. 5. Если у тебя болит
зуб, тебе нужно немедленно идти к стоматологу. 6. — По­
чем у ребёнок так громко плачет? — У него болит ушко. 7.
Они расстались, и Елена теперь очень страдает. 8. После этой
трагедии у него был сердечны й приступ. 9. — П ривет, М а­
рина! К ак ты себя чувствуеш ь? — Спасибо, очень хорошо.
А как ты? — Спасибо, неплохо. 10. У него диабет, и поэтому
он на очень строгой диете. 11. — П очему больной так тяж ело
дыш ит? — У него воспаление лёгких. 12. Если у Вас болит
горло, примите вот эти таблетки. Они Вам помогут. 13. О пе­
рация была болезненной, но она спасла больного. 14. Не у вл е­
кайтесь антибиотиками. З аставьте работать защ итны е силы
своего организма. 15. У нее р ед кая глазная болезнь. 16. П р е­
ж де чем пойти в спортивную секцию, ребенок долж ен пройти
тщ ательны й медицинский осмотр. 17. Нейробика - это гим­
настика для мозга. 18. К урение явл яется причиной многих
болезней. 19. Многие люди в современном мире страдаю т от
бессонницы. 20. Побочными эф ф ектам и этого л екарства я в л я ­
ю тся бессонница и депрессия.
Unit i

Артикли с существительными
в функции приложения
и предикатива
(части составного им енного сказуем ого)

а the
официальный пост, чин,
с исчисляемыми с именем известного
должность, которые могут
существительными человека; ситуация, контекст,
заниматься лишь одним
в единственном числе лимитирующее определение
человеком

Му friend, a s t u d e n t , Pushkin, t h e g re a t Н аиболее


studies hard. described
R u s s ia n p o e t , упо треби тельны е
autumn beautifully. слова: president, prime
Но: Mozart, t h e m u s i c g e n i u s , minister, king, queen,
Му friends, s t u d e n t s , is the best medicine for czar, secretary, author,
study hard. me. dean, chairperson,
Mr. Hooks, t h e n e w s p a p e r goalkeeper, centre
The painting, a D a l i , e d i t o r , wants to see you. forward, leader,
costs a lot. Marina, t h e h e a d s t u d e n t , head, headmaster,
The article, a s m a l l keeps our register. headmistress, principal,
w o r d , causes a lot of chief.
Такж е, если
problems. Mr. Wilson, P r im e
прилож ение
пред ш ествует им ени M in is t e r o f E n g la n d ,

со б с т в е н н о м у : th e made a historic speech.


p a in t e r T u rn e r, t h e He is P r e s i d e n t of a small
c o m p o s e r V e r d i, t h e republic.
s tu d e n t T a ra so v a , th e She is H e a d ( D e a n )
s c ie n t is t M a io v , t h e b o y of the Linguistic
T o m , t h e g ir l T ra c e y . Department.

300
Артикли с существительными в функции приложения и предикатива

Продолжение табл.

a th e
официальный пост, чин,
с исчисляемыми с именем известного
должность, которые могут
существительными человека; ситуация, контекст,
заниматься лишь одним
в единственном числе лимитирующее определение
человеком

Сравните: Mr. Marshall, director of


The President had а the firm, is from Wales.
meeting with the Prime She was a cousin of Czar
Minister. Nicholas.
The D ean is in her office
now.
The director has just left,
(имеется в виду
сам человек, но не
занимаемый им пост)

Запомните

1 . T h e Tzar Peter t h e Great, Catherine t h e Second, Ivan th e Terrible, William the


Conqueror, Alfred t h e Great, t h e Baron Munchausen, th e Emperor Napoleon,
Vasilissa t h e Fair, Jack t h e Ripper.
2. В следующих з в а н и я х , титулах артикль не употребляется:
C zar Nicholas, Q u e e n Victoria, A d t m i r a i Nelson, K i n g Solomon, L o r d Byron, Cap­
t a in Cook, D o c t o r Watson, P r o f e s s o r Vishnevski, D e t e c t i v e Willson.

62.1 * У потребите ар ти кл ь, если необход им о .

1. T h eir child, ................ girl, w as born in May. 2. Roy, ................


undisciplined boy, drove m any te ach ers to despair. 3. Susan,
................ colleague of m ine, is giving a p a rty n ex t S a tu rd a y night.
4. W alt Disney, ............... fam ous film an im ato r and producer,
cre ate d D isneyland, ................ large pleasure p ark, w hich w as
opened in C alifornia in 1955. 5. .................boy Mike and ..................
girl Caroline dressed as ghosts for th e H allow een party. 6. Today
I ’m going to w atch th e film about ................. A dm iral Nelson
and ................ L ady H am ilton. 7. Mr. Robinson is ................ H ead
of ................ D e p artm en t of C om puting. 8. M atilda, ................
301
UNIT 62

b rilliant girl, w as v e ry quick to learn. 9. The n ex t d a y , ................


W ednesday, a fax came. 10.................. Q ueen acts on th e advice
of ................ P rim e M inister. 11................... K ing A rth u r is often
com pared w i t h ................ C zar P e te r th e G reat. 12. W ill..................
P rim e M inister Blair discuss it w ith ................ Q ueen Elizabeth?
13. T h ere lived once tw o b ro th ers, ............. good and honest
men. 14. You see, B ruce is still ................ C hairm an. 15. T he
English expedition w as led b y ................ C aptain Cook. 16. M any
people spoke a t th e m eeting :................ te a c h e r B o ro d in ,..................
w o rk e r O gnev, ................ professor Nikolayev, ................ g eneral
V etrov. 17.................. P rincess M arg aret is know n for h e r c h arity
w ork. 18. Mrs. Lively, ................ professor of linguistics, is
stu dying th e slang of teenagers. 19. He w as appointed ................
governor of th e state. 20.................. D octor S an d fo rd is out a t th e
m om ent.

6 2 .2 . Переведите следующие предложения.


1. Д ж ек Вотс, комментатор, работает на ВВС. 2. К артина, не­
большое полотно, стоила целое состояние. 3. В Национальной
галерее в Лондоне вы мож ете увидеть картины худож ника
Тернера. 4. Собака, огромная овчарка, охраняла дом по но­
чам. 5. Нам очень понравился их дом, двухэтаж ное здание на
берегу реки. 6. Он яв л яется королём Испании. 7. У п рези ден ­
та были переговоры с премьер-министром. 8. Да здравствует
Королева! 9. Мой дядя — президент большого банка. 10. Зи м ­
ний дворец был построен архитектором Растрелли. 11. Б а й ­
рон, великий английский поэт, ср аж ал ся за свободу Греции.
12. Дети, озорные подростки, часто п ри езж али к нам на вы ­
ходные. 13. Киви, тропический ф рукт, богат витамином С
14. Все дети любят М икки М ауса, знаменитого м ультипли­
кационного персонаж а. 15. Д ж еф ф р и Чосер, основоположник
английского язы ка, прож ил очень интересную ж изнь. 16. Мой
друг, писатель, всегда очень занят. 17. В ладимир Набоков,
всемирно известны й русский писатель, был мастером сти­
ля. 18. Моя дочь, второкурсница, увлекается йогой. 19. Наш
сосед, налоговый офицер, часто ж ал у ется на то, что у него
очень трудн ая работа.
Unit §

Артикли с существительным

fruit
J
T h e fru it
F ru it
F ru its (си ту ац и я, контекст,
Единственное число
М нож ественное число лимитирую щ ее
(н е и с ч и сл .)
определение)

Вид питания, продукт Различные виды The fruit is on the


(нет формы фруктов table.
множественного числа) Where is the fruit?
Many different fruits The fruit which you
Fruit is good for health. are brought from Italy, bought was very good.
It is rich in vitamins. There Greece and Spain. How much did you pay
is fruit on the table. 1like citrus fruits best. for the fruit?
Do you like fruit? What are the local
Is fruit expensive this fruits?
year?

Запомните

Слово fruit может употребляться в переносном значении — плоды, результа­


ты чего-либо: the fruits of nature, the fruits of industry.

303
UNIT 63

Артикли с сущ ествительны м

fish
« *#

Исчисляемое существительное Немсчисляемое

Ед. число Мн. ч и с л о (продукт питания)

a fish two fish


a carp three carp Fish is useful.
a trout four trout Do you like fish?
a pike many pike There is f i s h on the
menu.
What a beautiful fish! There are many (a lo t o f)
1like f i s h and c h i p s .
1gave a fish to the cat. fish in this lake.
How many f i s h did you
catch?

Запомните

1. Форма fishes (различные виды рыб) употребляется редко!


The fishes of the Atlantic.
There are different fishes in the fish-tank.
2. Существительное fish имеет также собирательное значение.
Fish travel long distances in the sea.
Ecologically, fish are at risk now.
Сравните в русском языке:
Рыба проплывает большие расстояния.
3. There are many other fish in the sea. —
Свет клином на нём не сошёлся.
Не is an odd fish. — Он странный тип.

63.1 • Переведите следующие предложения.


1. Ф рукты полезны, особенно детям. В них много витаминов и
минеральны х солей. 2. Я люблю цитрусовы е ф рукты : апель-
304
Артикли с существительным

сины, мандарины, лимоны, грейпф руты . 3. Различны е ф р у к ­


ты использую тся в косметике. 4. Я очень люблю ф р у кты с
орехами. 5. Этот сок сделан из различны х фруктов. 6. Ф р у к ­
ты дорогие, особенно зимой. 7. Дети лю бят мороженое с ф р у к ­
тами. 8. Отнеси ф рукты на кухню и помой их. 9. У нас сегодня
ф рукты на десерт. 10. Раньш е ф рукты привозили из К ры ­
ма и К авказа. Сейчас их привозят в основном из Латинской
А мерики, А фрики, И талии, Греции, Испании. 11. Угощайтесь
ф руктам и, пож алуйста. 12. Ф руктовы й салат состоит из р а з ­
личны х фруктов. 13. В этом году мало фруктов. 14. Теперь вы
мож ете полностью насладиться плодами своего труда. 15. На
наш их ры нках продаётся много различны х фруктов.

6 3 .2 . А. Вставьте в пропуски артикль, если это необходимо.

T H E G O L D E N F IS H
Once upon ................ tim e, on ................ island of B uyan, th e re
s to o d ................ sm all cottage, an d in th a t cottage liv e d ..................
old m an and ............. old w om an. T hey w ere ................... v ery
poor people.................. old m an c au g h t ................ fish w ith a net,
an d ................ old w om an sat in ................ old sarafan , spinning
wool. One day ................ m an c au g h t ................ sm all fish, b u t it
w as n o t ................ o rd in ary fish, it w a s ..................golden one. A nd
it spoke in ................ h u m a n voice. “Let m e go back t o ................
deep blue sea, ................ old man! I ’ll do ev ery th in g th a t you
w ish.”................ old m an felt so rry f o r ..................fish an d th re w it
back i n t o ................ w ater. W hen he cam e home, he told his w ife
th a t ................ g re a t m iracle h ad h ap p en ed to him an d th a t he
h a d c au g h t ................ golden fish on th a t d a y ................... w om an
got v e ry a n g ry and cursed ................ old m an from ................
m orning till ................ night. “W hy d id n ’t you ask for ................
loaf of bread, you, ................ old fool”, she yelled a t him.
In d e s p a ir ................ u n h a p p y fish erm an w e n t dow n t o ..................
sea and shouted i n ................ loud voice, “Fish, oh fish! S tan d w ith
y o u r tail on ................ sea and your h ead facing m e.”................
fish cam e sw im m ing t o ................ shore, listened t o .................. old
m a n ’s w ish an d prom ised him p lenty of ................ food. W hen
he re tu rn e d to ................ cottage, th e re w as a lot of ................
305
UNIT63

b re a d in it. B u t ................ old w om an w as a n g rie r th a n ev er and


said th a t she needed ................ new tu b , as ................ old one
w as leaking and she couldn’t do ................ w ashing. Back w en t
................ m an to ................ sea. “Fish, oh fish!” he shouted. Up
sw am ................ golden fish. “W hat do you need, ................ my
frien d ? ” it asked.

В. Расскажите сказку до конца.

6 3 . 3 . Переведите следующие предложения.


1. — Есть ли рыба в М осква-реке? — Да, есть. 2. — Есть ли
рыба в меню? — Конечно, есть. 3. В воскресенье я поймал
трёх карпов. 4. В этом озере нет рыбы. 5. Ры баки были счаст- 6i
ливы, они поймали много рыбы. 6. Рыба очень вкусная, кто её
готовил? 7. Она ды ш ит как рыба, которую вы тащ или из воды.
8. Любимая еда англичан — рыба с ж арены м картофелем.
9. У моего друга больш ая коллекция птиц и рыб. 10. М альчи­
ку подарили красочный альбом о ры бах А тлантики. 11. Рыба
более полезна, чем мясо. 12. — К акая краси вая рыбка! — Да,
это ры ба-звезда. 13. Он странны й тип. 14. Забудь его! Свет
клином на нём не сошёлся. 15. — К ак ая странная рыба! У неё
один глаз. Вероятно, это р езу л ь тат плохой экологии. — Да,
рыба в этом озере умирает. 16. Эта девочка п лавает как рыба.
17. — Сколько у тебя рыбок в аквариуме? (a fish -tan k ) —
Бы ло девять, но кош ка съела двух, так что осталось семь.
18. А кула — это рыба, опасная д л я других рыб.

63 .4 . Употребите артикль, если это необходимо.


M arlin w as ................. clow nfish, b u t his life w as not funny. He
h a d .................little son, Nemo, an d h e w o rried ab o u t him all th e
time. M arlin h ad lost ................. re st of his fam ily to .................
big b ad b a rra c u d a w h en Nemo w as ju s t ................. egg. Now
Nem o w as ................. fish full o f ................. fu n w ho w as looking
fo rw a rd to startin g ................. school and m aking friends. On
.................first day o f .................. school, a l l ...................kids w e n t to
................. edge of ................. re e f and th e re th e y sw am ou t into
.................open sea.
Unit 64

П овторение
Revision

6 4 .1 . Употребите необходимые артикли и перескажите текст.

THE TELEPH O N E
A lexander Bell n ev er planned to be ................ inventor. He
w an ted to b e ................ m usician o r ..................te a c h e r o f ..................
deaf people. A le x an d e r’s m o th e r w as ................ p a in te r and
................ m usician. His fa th e r w a s ..................w ellknow n teach er,
w ho developed ................ system called “Visible S p eech ”, w hich
he used to t e a c h ................ deaf people to speak.
In 1863, w h en A lexander w as only sixteen, he b e c a m e ................
te a c h e r in ................ boys’ school in ................ Scotland. He liked
teaching th ere; b u t he still w a n ted to b e c o m e ................ te a c h e r
o f ................ d eaf people.
In 1868 ................ te rrib le thing h ap p en ed to ................ Bell
family. A le x an d e r’s tw o b ro th e rs died of ................ tuberculosis.
T h en A lexander becam e ill w i t h ................ sam e disease....................
doctor suggested .............. b e tte r clim ate, an d .................. w hole
fam ily m oved t o .................C anada. A lex an d er could not w ork for
................ year, b u t he continued his ex p erim en ts w i t h ..................
sound. He becam e in te re sted i n ................ teleg rap h , and he tried
to find ................ w ay to send ................ m usical sounds th ro u g h
................ electric wires.
A f t e r ................ y e ar of rest, A lexander w as o f f e r e d ..................job
a t ................ School for th e D eaf in Boston. He w as so successful
307
UNIT 64

th a t he w as able to open ................, school of his ow n w h en he


w as only tw enty-five.
A lexander becam e in te re sted in finding ................ w ay to send
................ h u m an voice t h r o u g h ..................electric wire. He found
................ assistant, Tom W atson, w ho w orked in ................
electrical shop an d knew a lot ab o u t building ................ electric
m achines. T hey w orked to g e th e r to build ................ m achine
t h a t ................ people could use to talk to one a n o th er over long
distances.
One day, w h en Tom w as alone in ................ room, he h eard
................ voice................... voice w as coming th ro u g h ................
w ire to ................ receiv er on ................ table! ................ voice
w as A lexander B ell’s! It w as saying, “Come here, ................ Mr.
W atson! I w a n t you!”
................ first p erm an en t telephone line w as built in ...............
G erm any in 1877. A nd in 1878 ................first telephone exchange
w as established i n ................N ew Jersey. By 1 9 1 5 ................. coast-
to-coast telephone line w as opened i n ................U nited States.

6 4 .2 . Выберите правильный вариант.

1. T he sun w as j u s t ................ as w e re a ch e d home.


a. sitting b. setting c. seating
2. Tom and Ben are g re a t friends and alw ays s u p p o r t ................
a. o th e r b. th e o th e r c. each o th e r
3. I ................ this horseshoe above m y door for good luck last
year.
a. hang b. hung c. h an g ed
4. Tom orrow I ’ll ask m y boss for a ..................
a. rise b. raise c. bill
5. W hat shall w e ................ w ith all th ese papers?
a. m ake b. do. c. discuss
6. Y east is used to m ake b r e a d ................
a. raise b. rise c. rose
7. W here did y o u ................ all m y parcels?
a. lie b. lay c. laid
8. Will y o u ................ th e book from th e floor?
a. pick b. lift c. pick up
308
Повторение

9. W h at did t h e y ................ him for?


a. hang b. hung c. h anged
10. T he s u n ................ over th e horizon.
a. raised b. rise c. rose
11. B aking pow der (sodium) can m ake dough [dau] ................
a. raise b. rise c. go dow n
12. T he m o o n ................ low in th e sky.
a. hung b. hang c. h anged
13. H e ................ a v e ry good solution to th e problem .
a. found b. founded c. is finding
14. W h o ................ th a t com pany?
a. found b. founded c. finds
15. W e ................ new cu rtain s in th e k itch en yesterday.
a. hanged b. hang c. hung

6 4 ,3 . Прочитайте следующие шутки и перескажите их в косвенной речи.

DECISIONS
A young m an cam e for an in terv iew w ith a bank president.
‘‘Tell me, sir, how did you becom e so successful?”
“Tw o w ords.”
“A nd w h a t are they, sir?”
“R ight decisions.”
“How do you m ake rig h t decisions?”
“One w ord ... experience.”
“A nd how do you g et experience?”
“Two w ords.”
“A nd w h a t a re th e y ? ”
“W rong decisions.”

WILL
T he to w n ’s richest m an w as being in terv iew ed by a re p o rte r
for th e local paper.
“I owe all m y success to a strong w ill,” said th e rich man.
“Y our strong w ill?” asked th e reporter.
“N ot m ine, m y f a th e r ’s. He died and left m e e v ery th in g in his
will.”
309
UNIT 64

TA X C O LLEC TO R S
A m an w alked into th e tax collector’s office, sat dow n and
sm iled a t everyone.
“M ay I help you?” said th e clerk.
“No”, said th e man. “I ju s t w an ted to m eet th e people I have
been w orking for d u rin g all th ese y ears.”

6 4 .4 . Употребите артикль, если необходимо.


1. It w a s ................d innertim e and w e decided to m a k e .................
break. 2. It w a sn ’t ................ perfect end t o ................ day, H arry
th o u g h t, as he lay aw ake on ................ h a rd bed. 3. This was
................big chance to beat M alfo y ................. face t o ................. face.
He couldn’t miss ................ chance. 4. She followed him th ro u g h
................ hall, hissing a t ................boy l i k e ..................an g ry goose.
5. Al, .............. native N ew Y orker, has been living in ................
B ritish capital for eight years. 6. Well, ................ Joneses are to
m a k e ................final decision. 7. Sandy picked u p ................. phone
and m ade ................ call, and ............... m om ent later th e y w ere
sitting in ................ back of ................ new car. 8. If you d o n ’t
tell m e ................ real reason of your refusal, I ’ll have ...............
h e a rt attack. 9. I n ................M an h attan Joe is d e fin ite ly .................
king of his world. He i s .......