Вы находитесь на странице: 1из 218

Н.

  В.  Но вико ва  
В. О .  А ф о нько  

Э ЛЕКТРИЧЕС КИЕ  ИЗМ ЕРЕНИЯ 

ЛА БО РА ТО РНЫЙ  ПРА КТИКУМ 

Д о п у щ е н о   М и н и с те р с тво м   о б р а з о ва н и я  Ре с п у б ли к и  Бе ла р у с ь 
в  ка че с тве   у че б н о го   п о с о б и я  д ля  у ча щ и хс я 
у чр е ж д е н и й  о б р а з о ва н и я,  р е а л и з у ю щ и х  о б р а з о ва те ль н ые  
п р о гр а м м ы  с р е д н е го   с п е ц и а ль н о го   о б р а з о ва н и я 
по   с п е ц и а ль н о с тям   п р о ф и л я  о б р а з о ва н и я  « Те хн и к а   и  те хн о ло ги и » 

РИПО, 
Минс к 
РИПО  
2018 
УДК  621.3(075.32) 
Б Б К  31.221я723 
Н73 

А в т о р ы : 
преподаватели  УО «Гомельский  государственный 
машиностроительный  колледж»  Н. В.  Новикова, В.  О. Афонько. 

Р е ц е н з е н т ы : 
цикловая  комиссия  общепрофессионального  цикла  и  специальных 
дисциплин  специальности  «Электроника  механических  транспортных 
средств»  филиала  БНТУ  «Минский  государственный  политехнический 
колледж»  (Н. К.  Фоменко); 
заведующий  кафедрой  «Электрооборудование  сельскохозяйственных 
предприятий»,  кандидат  технических  наук,  доцент  В. А. Дайнеко. 

Все  права на  данное издание защищены.  Воспроизведение  всей книги или 


любой ее части не может быть осуществлено  без разрешения издательства. 
Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке Министерства 
образования Республики Беларусь. 

Новикова,  Н. В. 
Н73  Электрические  измерения. Лабораторный  практикум  : учеб. по­
собие  /  Н. В. Новикова,  В. О. Афонько.  ­  Минск  : РИПО,  2018.  ­
215 с.  :  ил. 
ISBN  978­985­503­839­0. 

Учебное пособие  содержит  краткие  теоретические  сведения для  выпол­


нения практических и лабораторных работ по учебной дисциплине  «Элек­
трические  измерения».  В  каждой  практической  и  лабораторной  работе 
приведены  необходимые  формулы,  схемы и рисунки.  Закрепить  получен­
ные знания  помогут  задания для самоконтроля  и проверочный  тест. 
Адресуется  учащимся  учреждений  среднего  специального  образования 
по специальностям  профиля  образования  «Техника и технологии». 
УДК  621.3(075.32) 
ББК  31.221я723 

ISBN  978­985­503­839­0  ©  Новикова  Н. В., Афонько  В. О.,  2018 


©  Оформление.  Республиканский  институт 
профессионального  образования, 2018 
ПРЕД ИС ЛО ВИЕ 

Лабораторные  и  практические  работы  по  учебной  дисципли­


не  «Электрические  измерения»  являются  важнейшим  элементом 
учебного  процесса  для  приобретения  учащимися  навыков  плани­
рования  эксперимента,  использования  измерительных  приборов 
и  аппаратуры,  экспериментального  исследования  схем,  устройств 
и  электронных  элементов,  а также  усвоения  и  практической  кон¬
кретизации  теоретического  материала. 
Лабораторные  работы  знакомят  учащихся  с  устройством  и 
принципом  действия  измерительных  приборов,  позволяют  экспе¬
риментально  проверить  основные  погрешности  измерений,  при¬
обрести  навыки  сборки  электрических  схем,  включающих  основ¬
ные  элементы  электрических  устройств  и  приборов.  Для  каждой 
работы  сформулирована  цель  исследований,  дан  перечень  необ¬
ходимых  приборов  и  оборудования,  определены  конкретные  за¬
дания  и  порядок  выполнения  работы,  приведены  контрольные 
задания  для  самопроверки  и  указан  объем  отчетных  материалов. 
Краткое  изложение  теоретических  сведений  по  исследуемому  во¬
просу  поможет  учащимся  в  подготовке  к  лабораторным  и  прак¬
тическим  работам  и  их  выполнении. 
Непосредственное  участие  в  экспериментах  вырабатывает  у 
учащихся  практические  навыки  по  методике  проведения  опытов 
и  обработке  их  результатов.  По  полученным  результатам  лабо¬
раторного  исследования  учащиеся  должны  научиться  оценивать 
свойства  и  принцип  действия  измерительных  приборов,  выпол¬
нять  необходимые  расчеты  и  делать  выводы.  Предварительная 
подготовка  учащихся  к  лабораторной  работе,  понимание  ее  цели 
и  содержания  — важнейшее  условие  ее  успешного  выполнения. 
Поэтому  прежде  чем  приступить  к  выполнению  лабораторной 
(практической)  работы,  учащийся  должен: 
• тщательно  изучить  содержание  работы  и  порядок  ее  вы­
полнения; 

Предисловие 

• повторить  теоретический  материал,  связанный  с  выполне¬


нием  данной  работы; 
• подготовить  таблицы  и  графики  для  занесения  результатов 
наблюдения  и  вычислений; 
• изучить  принцип  действия  и  порядок  подготовки  к  работе 
измерительных  приборов; 
• определить технические  характеристики  приборов по услов¬
ным  обозначениям,  нанесенным  на  их  шкалы  (для  аналоговых 
приборов),  или  по  обозначениям  на  лицевой  панели  (для  цифро¬
вых  приборов,  мультиметров). 
Особенность данного лабораторного  практикума  заключается 
в том, что  учащиеся  выполняют  работы  на  шаблонах­отчетах.  Это 
позволяет выделить больше времени на  учебно­исследовательскую 
работу,  развитие  навыков  проведения  экспериментальных  ис¬
следований,  ознакомление  с  различными  методами  исследова¬
ний  процессов  в  электрических  цепях  и  техникой  измерения  их 
параметров,  обращения  с  электротехническими  устройствами  и 
электроизмерительной  аппаратурой. 


О С НО ВНЫЕ  ТРЕБО ВА НИЯ  ПО   О Х РА НЕ  ТРУД А  
ПРИ  ВЫПО ЛНЕНИИ  ЛА БО РА ТО РНЫХ 
И  ПРА КТИЧЕС КИХ  РА БО Т 

Тр е б о ва ния  по  охра не  труда  пе ре д  на ча ло м  


ла б о ра то рно й  (пра ктиче с ко й)  ра б оты 

Запрещается: 
— включать  оборудование  в  электрическую  сеть  мокрыми  и 
влажными  руками; 
—  приступать  к  работе  в  случае  обнаружения  несоответствия 
рабочего  места  установленным  в  данном  разделе  требованиям, 
а  также  при невозможности  выполнения  подготовительных  дей¬
ствий  к  работе. 

Тр е б о ва ния  по  охра не  труда  во   вр е м я  ла б о ра то рно й 


(пра ктиче с ко й)  ра б оты 

Во  время  занятий  учащийся  обязан: 


— соблюдать  настоящую  инструкцию  и  инструкции  по  экс¬
плуатации  оборудования; 
—  находиться  на  своем  рабочем  месте; 
— неукоснительно  выполнять  все указания  преподавателя  (ино ­
го лица,  проводящего  учебное  занятие); 
—  соблюдать  осторожность  при обращении  с  оборудованием; 
—  не  допускать  попадания  влаги  на  поверхность  электриче¬
ского  оборудования; 
—  постоянно  поддерживать  порядок и чистоту на своем  рабочем 
месте. 
Учащимся  запрещается: 
—  выполнять  любые  действия  без разрешения  преподавателя 
(иного  лица,  проводящего  учебное  занятие); 

Основные  требования  по  охране  труда при  выполнении  лабораторных  работ 

—  выносить  из  кабинета  (лаборатории)  и  вносить  в  него  лю¬


бые  предметы,  приборы  и  оборудование  без  разрешения  препо¬
давателя  (иного  лица,  проводящего  учебное  занятие). 
Обо  всех  неполадках  в  работе  оборудования  необходимо  ста¬
вить  в  известность  преподавателя  (иное  лицо,  проводящее  учеб¬
ное  занятие).  Запрещается  самостоятельно  устранять  любые  не¬
исправности  используемого  оборудования. 

Тр е б о ва ния  по  охра не  труда  в а ва рийных  с итуа циях 


При  возникновении  чрезвычайной  ситуации  (появлении  по¬
сторонних  запахов,  задымлении,  возгорании)  необходимо  не¬
медленно  сообщить  об  этом  преподавателю  (иному  лицу,  про¬
водящему  учебное  занятие)  и  действовать  в  соответствии  с  его 
указаниями. 
При  получении  травмы  —  сообщить  об  этом  преподавателю 
(иному  лицу,  проводящему  учебное  занятие). 
При  необходимости  помочь  преподавателю  (иному  лицу,  про¬
водящему учебное занятие)  оказать пострадавшему первую  помощь 
и  содействие  в  отправке  его  в  ближайшее  лечебное  учреждение. 
Требования  по  охране  труда  по  окончании  лабораторной 
(практической)  работы 
Необходимо: 
—  привести  в  порядок  рабочее  место; 
—  при  обнаружении  неисправности  мебели,  оборудования  про¬
информировать  об  этом  преподавателя  (иное  лицо,  проводящее 
учебное  занятие); 
— с разрешения  преподавателя  (иного лица,  проводящего учеб¬
ное  занятие)  организованно  покинуть  кабинет  (лабораторию). 


О С НО ВЫ  ТЕО РИИ  ПО ГРЕШНО С ТЕЙ 

Пра ктиче с ка я  работа  №   1 


«Ра с че т по гре шно с ти  изм е ре ний» 
Цель: научиться  производить  расчет  погрешности  измерений. 
Задания: 
1)  выписать  исходные  данные  измеряемой  величины  и  на  их 
основе  рассчитать  среднее  значение  измеряемой  величины,  ее  оста­
точные  погрешности,  среднюю  квадратическую  погрешность  ре­
зультата  измерения,  вероятную  погрешность  результата  измерения; 
2)  записать  точность  результата  измерений  и  окончательный 
результат  измерений. 
Оснащение:  индивидуальные  задания  (по  вариантам). 
Основные  теоретические  сведения 
Измерением  называют  нахождение значений  физических  вели ­
чин  опытным  путем с помощью специальных технических  средств. 
Измерения  следует  выполнять  в  общепринятых  единицах. 
Результаты  измерения  физической  величины  дают лишь  при­
ближенное  ее  значение.  Отклонение  результата  измерения  от  ис­
тинного  значения  измеряемой  величины  называют  погрешностью 
измерения.  Различают  абсолютную  и  относительную  погрешно¬
сти  измерения. 
Абсолютная  погрешность  измерения  А  равна  разности  между 
результатом  измерения  Х   и  действительным  (истинным)  значе­
изм

нием  измеренной  величины  Х :  д

А =  Х  ­  Х. 
изм  д 

Относительная  погрешность  измерения  5  представляет  собой 


отношение  абсолютной  погрешности  измерения  А к  действитель¬
ному  значению  измеренной  величины,  выраженное  в  процентах: 

Основы  теории  погрешностей 

Погрешности  измерений  имеют  систематическую  и  случай­


ную  составляющие,  которые  называют  также  систематической  и 
случайной  погрешностями. 
Уменьшение  влияния  случайных  погрешностей  на  результат 
измерений  достигают  путем  многократных  измерений  величины 
в  одинаковых  условиях.  Если  принять,  что  систематические  по­
грешности  близки  к  нулю,  то  наиболее  достоверное  значение, 
которое  можно  приписать  измеряемой  величине  на  основании 
ряда  измерений,  есть  среднее  арифметическое  из  полученных 
значений,  определяемое  как 
Х +Х +... 
1 г +  Х п 

п 
где  X   Х ,  Х   —  результаты  отдельных  измерений;  п  —  число  из¬
v 2 п

мерений. 
Точность  результата  измерения  Х   можно  оценить  с  помо¬
ср

щью  средней  квадратической  и  вероятной  погрешностей. 


Средняя  квадратическая  погрешность  результата  измерения  о 
может  быть  выражена  через  случайные  отклонения  результатов 
наблюдения  р: 

где  р   =  Х   — Х ,  р   =  Х   — Х ,  р   =  Х   — Х   —  случайные  отклоне¬


: х ср 2 2 ср п п ср

н и я  результатов  измерений. 
Как  видно  из  данного  выражения,  увеличение  количества 
повторных  измерений  п  приводит  к  уменьшению  средней  ква­
дратической  погрешности  о  результата  измерений.  Для  оценки 
точности  результата  измерения  можно  воспользоваться  вероят¬
ной  погрешностью. 
Вероятной  погрешностью  называют  такую  погрешность,  от­
носительно  которой  при  повторных  измерениях  какой­либо  ве¬
л и ч и н ы  одна  половина  случайных  погрешностей  по  абсолютно¬
му  значению  меньше  вероятной  погрешности,  а  вторая  — больше 
нее.  Вероятная  погрешность  результата  измерений,  т.  е.  среднего 


Практическая  работа  №  1 

арифметического  значения,  при нормальном  законе  распределе­


ния  случайных  погрешностей  равна 

Ј ­
 ­ " з  °  • 
Указанный  способ  определения  доверительных  интервалов 
справедлив  только  при большом  количестве  измерений  (n > 20— 
30).  При нормальном  законе  распределения  для определения до­
верительного  интервала  нужно  пользоваться  коэффициентами 
Стьюдента  (7 ),  которые  зависят  от  задаваемой  доверительной 
п

вероятности  Р   и  количества  измерений  п  (табл.  1). 


д

Таблица  1 
Коэффициенты  Стьюдента 
Количество  Доверительная  вероятность  Р д 

измерений  0,5  0,6  0,7  0,8  0,9  0,95  0,98  0,99  0,999 
2  1,00  1,38  2,0  3,1  6,3  12,7  31,8  63,7  636,6 
3  0,82  1,06  1,3  1,9  2,9  4,3  7,0  9,9  31,6 
4  0,77  0,98  1,3  1,6  2,4  3,2  4,5  5,8  12,9 
5  0,74  0,94  1,2  1,5  2,1  2,8  3,7  4,6  8,6 
6  0,73  0,92  1,2  1,4  2,0  2,6  3,4  4,0  6,9 
7  0,72  0,90  1,2  1,4  1,9  2,4  3,1  3,7  6,0 
8  0,71  0,90  1,1  1,4  1,9  2,4  3,0  3,5  5,4 
9  0,71  0,90  1,1  1,4  1,9  2,3  2,9  3,4  5,0 
10  0,70  0,88  1,1  1,4  1,8  2,3  2,8  3,3  4,8 
15  0,69  0,87  1,1  1,3  1,8  2,1  2,6  3,0  4,1 
20  0,69  0,86  1,1  1,3  1,7  2,1  2,5  2,9  3,9 
30  0,68  0,85  1,1  1,3  1,7  2,0  2,5  2,8  3,7 
Для  определения  доверительного  интервала  АХ  среднюю 
квадратическую  погрешность  о   надо  умножить  на  коэффициент 
х

Стьюдента.  Записывают  точность  результата  измерений  в  виде 


Х  =  Х  ±  to  = Х  ± АХ. 
ср  п  х  ср 
Окончательный  результат  измерения  можно  записать  следу­
ющим  образом: 
Х  =  Х  ±  г. 
ср  х 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с основными  требованиями  по охране  труда 
при  выполнении  практических  работ,  изучить  краткие  теорети¬
ческие  сведения. 

Основы  теории  погрешностей 

2.  Выполнить  расчет.  Искомую  величину  измерить  п раз  (по 


вариантам).  При этом  должны  быть  получены  определенные ре­
зультаты  измерений  искомой  величины  (табл. 2). 
Таблица  2 
Исходные  данные  для расчетов  по вариантам 
Изме­ №  Довери­
ряемая  ва¬ Количество  измерений,  n  тельная 
вели­ ри­ вероят¬
чина Х  анта  1  2  3  4  5  6  7  8  ность  Р 
д 
1  220,1  220,2  219,8  219,8  220,0  220,3  219,7  219,6  0,5 
Мощность,  Сопротив­ Сила тока,  Напряже­
ние, В 

5  220,2  220,1  219,6  219,7  220,3  220,0  219,6  ­ 0,8 


9  380,1  380,0  379,8  379,8  381,0  380,3  379,7  379,6  0,6 
13  380,0  380,6  379,8  379,4  381,4  380,2  379,9  ­ 0,95 
2  21,5  21,6  21,4  21,3  20,5  21,6  21,0  21,8  0,98 
6  21,0  21,4  21,5  21,3  21,5  21,6  20,9  ­ 0,5 
А 

10  40,1  40,5  40,3  39,9  40,0  40,6  40,2  39,8  0,7 
14  40,5  40,6  40,1  39,9  40,2  40,0  ­ ­ 0,6 
ление, Ом 

3  120,1  120,3  120,5  119,8  120,2  120,0  119,9  120,4  0,9 


7  130,1  130,3  130,5  129,8  130,2  130,7  129,8  130,4  0,98 
11  350,2  350,1  350,3  350,5  350,0  350,2  349,8  ­ 0,99 
15  350,0  350,1  350,3  350,2  350,1  349,8  349,7  350,2  0,999 
4  60,0  60,2  60,3  60,5  60,4  60,0  60,1  59,8  0,6 
8  60,3  60,1  60,4  60,5  60,2  59,8  59,6  ­ 0,7 
Вт 

12  100,3  100,1  100,5  100,2  100,3  100,0  99,8  99,7  0,8 
16  100,5  100,0  100,2  100,4  100,3  100,7  ­ ­ 0,5 
3.  Найти: 
1)  наиболее  вероятное  среднее  значение  измеряемой  величи­
ны  Х  ; 
2)  остаточные  погрешности  значений  измеряемой  величины 
,
Р Р  P2   ­ V   p
n ; 

3)  среднюю  квадратическую  погрешность  результата  измере¬


ния о .  х

Определить  коэффициент  Стьюдента  ^ по таблице  1 для дове¬


рительной  вероятности  результата  измерений  (согласно  варианту). 
Определить  интервал  ЛХ, в  котором  находится  значение из¬
меряемой  величины  с заданной  доверительной  вероятностью. 
10 
Практическая  работа  №  1 

Определить  вероятную  погрешность  результата  измерения  е .  х

Записать  точность  результата  измерений  в  виде 


Х  = Х  ±  ЛХ. 
ср 
Записать  окончательный  результат  измерений  в  виде 
Х=  Х  ±  е. 
ср 
4.  Выполнить  контрольные  задания. 
5.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
6.  Сделать  выводы  по  результатам  практической  работы. 
7.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Практическая  работа  №  1 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Произвести  необходимые  расчеты  в  соответствии  с  таблицей  2 
с  исходными  данными  (согласно  варианту). 
2.  Выполнить  задания  и  записать  окончательный  результат  из¬
мерений. 
Выводы  по  результатам  практической  работы 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1. Дайте  определение  измерения. 
2.  Приведите  классификацию  погрешностей  измерения. 
3.  Приведите  формулы  для  определения  абсолютной  и  отно¬
сительной  погрешностей  измерений  и  поясните  их. 
4.  Поясните,  каким  путем  достигают  уменьшения  влияния 
случайных  погрешностей  на  результат  измерений. 
5.  Поясните  понятие  средней  квадратической  погрешности 
результата  измерения. 
6.  Приведите  формулу  для  определения  вероятной  погреш¬
ности  результата  измерения  и  поясните  ее. 
7.  Поясните  понятие  доверительных  интервалов  измерений, 
методику  их  нахождения. 

11 
Портал радиолюбителя
Э ЛЕКТРО М ЕХ А НИЧЕС КИЕ  ИЗМ ЕРИТЕЛЬНЫЕ  ПРИБО РЫ 

Пра ктиче с ка я  работа  №   2 


«А на лиз  ко нс трукции  м а гнито э ле ктриче с ких 
и  э ле ктро м а гнитных  приб о ро в» 
Цель:  научиться  анализировать  конструкцию  магнитоэлек­
трических  и  электромагнитных  приборов. 
Задания: 
1)  описать  конструкцию  и  принцип  действия  магнитоэлек¬
трических  и  электромагнитных  приборов,  записать  их  достоин­
ства,  недостатки,  основные  характеристики; 
2) расшифровать  условные  обозначения,  нанесенные  на  шка¬
лы  приборов. 
Оснащение:  приборы  магнитоэлектрической  и  электромаг¬
нитной  измерительных  систем. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  об  электроизмерительных  приборах 
Измерительный  прибор  (ИП)  — наиболее  распространенный 
вид  средств  измерений.  Все  И П  можно  разделить  на  две  большие 
группы:  аналоговые  и  цифровые. 
Аналоговые  измерительные  приборы  (АИП)  —  это  приборы,  по¬
казания  которых  являются  непрерывной  функцией  изменения 
входной  измеряемой  величины  (может  принимать  бесконечное 
множество  значений  в  определенном  диапазоне).  Группа  А И П 
представлена  двумя  подгруппами:  приборы  для  статических  из¬
мерений  (вольтметры,  амперметры,  омметры  и  др.)  и  приборы 
для  динамических  измерений. 
Приборы  для  динамических  измерений,  в свою  очередь,  раз¬
деляют  на  показывающие  А И П  (например,  электронно­лучевые 
осциллографы,  анализаторы  спектра)  и  регистрирующие  (на­
12 
Практическая  работа  №  2 

пример,  самопишущие  приборы,  светолучевые  осциллографы) 


приборы. 
Электромеханические  И П  основаны  на  преобразовании  элек­
трической  энергии  входного  сигнала  в  механическую  энергию 
углового  (реже  —  линейного)  перемещения  подвижной  части  от­
счетного  устройства.  Кроме  того,  электромеханические  И П  ис­
пользуют  также  в  качестве  выходных  устройств  большинства 
электронных  А И П . 
Электромеханические  и  аналоговые  измерительные  приборы 
предназначены  для  статических  измерений. 
Приборы  магнитоэлектрической  системы 
Одной  из  самых  простых  систем,  используемых  при  построе­
нии  электромеханических  приборов,  является  магнитоэлектри­
ческая  (МЭ). 
На  рисунке  1 приведена  упрощенная  конструкция  механизма 
МЭ  системы,  которая  содержит  преобразователь  электрической 
величины  (входного  измеряемого  тока)  в  механическую  (угол  от¬
клонения)  и  отсчетное  устройство  (указатель  и  шкалу). 

Рис.  1.  Конструкция  механизма  МЭ  системы: 


1 —  постоянный  магнит;  2  —  шкала;  3  —  стрелка;  4  — спиральная 
пружина;  5  —  ось;  6 —  рамка  с  измеряемым  током; 
7 —  цилиндрический  сердечник;  8 — магнитопровод 
Постоянный  магнит,  магнитопровод  и  цилиндрический  сер¬
дечник  из  магнитомягкого  материала  создают  равномерное  ради¬
альное  магнитное  ноле  в  воздушном  зазоре,  в  котором  располо¬
жена  и  может  поворачиваться  рамка  с  измеряемым  током.  Рамка 
(несколько  десятков  витков  медного  провода)  жестко  связана  с 
осью,  на  которой  закреплена  стрелка.  Эти  элементы  образуют 
подвижную  часть  механизма. 
13 
Электромеханические  измерительные  приборы 

Как  известно,  на  проводник  с  током,  находящийся  в  магнит­


ном  поле,  действует  сила.  При  протекании  измеряемого  тока  I  в 
рамке,  находящейся  в  магнитном  поле  зазора,  возникает  враща­
ющий  момент  М,  равный  произведению  индукции  В  магнитного 
поля  в  зазоре,  активной  (т.  е.  находящейся  в  магнитном  поле) 
площади  рамки  S,  числу  витков  w  и  току  I  в  рамке 
М  =  BSwI. 
Отсчетное  устройство  (стрелка  и  шкала)  преобразует  угол  от­
клонения  (поворота)  рамки  а  в  показания  (отсчет).  Спиральная 
пружина  служит для  создания  противодействующего  момента  М п р 

М  =  аД, 
пр  ' 
где  а  —  угол  поворота  подвижной  части;  Д  —  удельный  противо¬
действующий  момент. 
Вращающий  момент  заставляет  рамку  поворачиваться.  Про¬
тиводействующий  момент  направлен  навстречу  вращающему. 
В  процессе  поворота  рамки  противодействующий  момент  М п р 

пропорционально  растет.  Это  происходит  до  тех  пор,  пока  мо¬


менты  не  станут  равными.  При  М  =  М п р 

BSwI  =  аД. 
Следовательно,  угол  поворота  имеет  вид  а  =  BSwI  /  Д. 
Таким  образом,  поскольку  значения  параметров  В,  S,  w,  I 
практически  постоянны,  можно  говорить  о  линейной  зависимо¬
сти  угла  поворота  а  (и,  следовательно,  показаний)  МЭ  приборов 
от  значения  измеряемой  величины  (в данном  случае  тока  I). 
Приборы  МЭ  системы  по  сравнению  с  другими  электроме­
ханическими  приборами  имеют  ряд  преимуществ:  более  высокие 
точность  и  чувствительность;  равномерная  (линейная)  шкала; 
сравнительно  малое  собственное  потребление  энергии  от  источ¬
ника  сигнала;  практически  отсутствие  влияния  внешних  маг¬
нитных  полей  (так  как  собственное  поле  в  зазоре  значительно). 
К  недостаткам  относят  возможность  работы  И П  только  на  по¬
стоянном  токе;  сравнительную  сложность  реальной  конструк¬
ции;  заметную  чувствительность  к  перегрузкам,  механическим 
воздействиям,  ударам,  вибрации;  изменение  упругих  свойств 
пружины  со  временем,  а  также  зависимость  показаний  от  изме¬
нения  температуры  окружающей  среды. 
Современные  реальные  конструкции,  конечно,  сложнее  рас­
смотренной.  Обозначение  МЭ  системы  на  шкалах  приборов  О . 

14 
Практическая  работа  №  2 

Приборы  электромагнитной  системы 


В  щитовых  измерительных  приборах,  предназначенных  для  ра­
боты  в  электрических  цепях  переменного  тока  промышленной  ча­
стоты, широко  применяют электромагнитную  систему  (ЭМ),  которая 
имеет ряд  преимуществ  перед  МЭ  системой. 
В основе  конструкции  (рис. 2) этого  измерительного  механиз­
ма  —  полая  катушка  с  измеряемым  током  (или  с  током,  пропор­
циональным  измеряемому  напряжению  U в  случае  вольтметра). 

Рис.  2.  Устройство  ЭМ: 


1 —  катушка  с  измеряемым  током;  2  —  ось;  3  — спиральная 
пружина;  4  —  сердечник;  5  —  стрелка;  6 — шкала 
Протекающий  по  катушке  ток I  создает  магнитный  поток,  ко ­
торый  притягивает  (втягивает  внутрь  катушки)  сердечник,  выпол¬
ненный  из  магнитомягкого  материала  и  закрепленный  на  оси. 
При  этом  возникает  вращающий  момент  М,  равный  произ¬
водной  энергии  W  этой  ЭМ  системы  по  углу  поворота  а. 
Спиральная  пружина  служит  для  создания  противодейству¬
ющего  момента 
М  =  аЈ1. 
пр 
Моменты  М  и  М   направлены  навстречу  друг  другу.  С  ро­
п р

стом  угла  поворота  а  противодействующий  момент  М   пропор¬ п р

ционально  растет.  Это  происходит  до  тех  пор,  пока  моменты  не 
станут  равными.  При  М  =  М п р 

1 2
1  ­  аП. 
2  d а 
Следовательно,  угол  поворота 
2
1   dW 
a =  . 
2D.  d a 
15 
Электромеханические  измерительные  приборы 

Отсчетное  устройство  (стрелка  и  шкала)  преобразует  угол по¬


ворота  сердечника  в  показания  (отсчет). 
Из  последнего  уравнения  следует,  что  ЭМ  приборы  могут  ра­
ботать  в  цепях  как  постоянного,  так  и  переменного  тока;  шкала 
у  ЭМ  приборов  — нелинейная  (квадратичная).  ^ 
Обозначение  ЭМ  системы  на  шкалах  приборов  Л. 
Существуют  и  другие  конструкции  ЭМ  измерительных  меха¬
низмов,  в  частности  с  замкнутым  магнитопроводом,  что  обеспе¬
чивает  лучшую  защищенность  от  внешних  магнитных  полей. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1. Ознакомиться  с  основными  требованиями  по  охране  труда 
при  выполнении  практических  работ,  изучить  краткие  теорети¬
ческие  сведения. 
2.  Описать  конструкцию  магнитоэлектрического  механизма. 
3.  Описать  устройство  электромагнитного  механизма. 
4.  Заполнить  таблицу  3. 
Таблица  3 
Характеристики  электромеханических  измерительных  приборов 
Условное  обозна¬
Наимено¬
Диапазон  Цена  Тип  чение  на  шкале 
вание 
деления  шка¬ прибора 
и  марка 
измере­ показа­ ш к а л ы  лы  Изобра­ Что  обо­
прибора 
н и й  н и й  жение  значает 

5.  Описать  электроизмерительный  прибор  (амперметр  или 


вольтметр),  выданный  преподавателем.  Записать  его  основные 
характеристики  (назначение,  тип  измерительного  механизма,  род 
тока,  класс  точности,  предел  измерения,  цену  деления,  тип  шка¬
лы  и  т. д.)  и  расшифровать  условные  обозначения,  нанесенные  на 
его  шкалу. 
6.  Записать  достоинства  и  недостатки  электроизмерительных 
приборов  магнитоэлектрической  и  электромагнитной  систем. 
7.  Выполнить  контрольные  задания. 
8.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
9.  Сделать  выводы  по  результатам  практической  работы. 
10.  Сдать  отчет  преподавателю. 

16 
Практическая  работа  №  2 

Форма  отчета  о  работе 


Практическая  работа  №  2 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Проанализировать  конструкцию  магнитоэлектрических  и  элек¬
тромагнитных  приборов. 
2.  Указать  характеристики  приборов,  заполнив  таблицу  3. 
Выводы  по  результатам  практической  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1. Дайте  определение  измерения. 
2.  Приведите  классификацию  измерительных  приборов. 
3.  Поясните  принцип  действия  электромагнитных  измери¬
тельных  приборов. 
4.  Поясните  принцип  действия  магнитоэлектрических  изме¬
рительных  приборов. 
5.  Приведите  классификацию  электромеханических  измери¬
тельных  приборов. 
6.  Укажите  достоинства  и  недостатки  электромагнитных  из¬
мерительных  приборов. 
7.  Укажите  достоинства  и  недостатки  магнитоэлектрических 
измерительных  приборов. 
8.  Перечислите  и  поясните  методы  измерения  различных  фи¬
зических  величин. 
9.  Перечислите  основные  виды  погрешностей  измерительных 
приборов. 
10.  Поясните  принцип  определения  класса  точности  для  раз¬
личных  типов  средств  измерений. 

17 
Электромеханические  измерительные  приборы 

Ла б о ра то рна я  работа  №   1 
«Изуче ние   ко нс трукции,  принципа  д е йс твия 
инд укцио нно го   приб о ра   и  рас че т е го   па ра ме тров» 

Цель: изучить  конструкцию  индукционного  прибора,  прин¬


цип  его  работы;  научиться  рассчитывать  параметры  прибора. 
Задания: 
1) определить  номинальную  постоянную  счетчика; 
2)  собрать  схему для  изучения  счетчика  электрической  энергии; 
3)  измерить  потребляемую  нагрузкой  мощность,  определить 
основную  погрешность  счетчика,  действительную  постоянную 
счетчика,  относительную  погрешность  счетчика; 
4)  построить  график  зависимости  относительной  погрешно¬
сти  счетчика  от  силы  тока. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• однофазный  счетчик  электрической  энергии; 
• аналоговый  и  цифровой  вольтметр  и  амперметр; 
• соединительные  провода; 
• лампы  накаливания  (4—6  шт.). 
Основные  теоретические  сведения 
Конструкция  и принцип  действия  индукционного  счетчика 
Принцип  действия  индукционных  приборов  основан  на 
взаимодействии  двух  или  нескольких  переменных  магнитных 
потоков  с  токами,  индуцированными  в  подвижном  проводнике 
(например,  диске).  Типичным  представителем  этой  системы  яв¬
ляется  индукционный  счетчик  —  измеритель  активной  энергии. 
На  рисунке  3  показана  конструкция  такого  прибора.  Основ¬
н ы м и  элементами  прибора  являются  два  магнитопровода  со  сво¬
ими  обмотками  (напряжения  и  токовой),  вращающийся  диск  и 
счетный  механизм.  Как  и  ваттметр,  счетчик  содержит  обмотки 
тока  и  напряжения. 
Учет  электрической  энергии  выполняет  роликовый  счетный 
механизм,  приводимый  в  движение  через  систему  передач  от  оси 
счетчика,  на  которой  укреплен  алюминиевый  диск,  вращающий¬
ся  при  включенных  приемниках.  Электрическая  энергия  за  неко¬
торый  промежуток  времени  определяется  разностью  отсчетов  по 
счетному  механизму  в  конце  и  начале  данного  отрезка  времени. 
18 
Лабораторная  работа  №  1 

Рис.  3.  Конструкция  индукционного  однофазного  счетчика: 


1 —  счетный  механизм;  2  —  червячная  передача; 
3  —  магнитопровод  обмотки  напряжения;  4  —  обмотка  напряжения; 
5  —  противополюс;  6 —  магнитопровод  обмотки  тока; 
7 —  обмотка  тока;  8  —  ось;  9  —  диск;  10 —  постояннный  магнит 
Измерительный  механизм счетчика представляет собой  магнит­
ную  систему  из двух электромагнитов  переменного  тока  с  магнито­
проводами  из  листов  электротехнической  стали  и  неподвижными 
обмотками  на  них.  Одна  из  них  (параллельная)  состоит  из  большо­
го числа  витков  тонкого  провода  и  включается  на  напряжение  сети, 
вторая  (последовательная)  — имеет  малое  число  витков  толстого 
провода  и  соединяется  последовательно  с  приемниками. 
Переменные  токи  двух  обмоток  возбуждают  магнитные  по­
токи,  пропорциональные  соответственно  U  и  I ,  которые  сдви­
нуты  по  фазе  и  не  совпадают  в  пространстве.  В  результате  этого 
возбуждается  бегущее  магнитное  поле,  которое  наводит  в  диске 
соответствующие  ЭДС  и  вихревые  токи.  Последние  взаимодей¬
ствуют  с  бегущим  магнитным  полем  и  вовлекают  диск  в  непре¬
рывное  вращение 
M  =  K. UIcos ф, 
где  К   — коэффициент,  зависящий  от  конструкции  элементов 
1

счетчика;  U  — напряжение  на  зажимах  параллельной  обмотки; 


I  — ток  последовательной  обмотки  счетчика;  соз  ф  — коэффи¬
циент  мощности  нагрузки. 
19 
Электромеханические  измерительные  приборы 

Тормозной  момент  создает  постоянный  магнит 


M  = K N ,  2

т  2  ' 
где  К   —  коэффициент  пропорциональности;  N  —  частота  враще¬
2

н и я  счетчика. 
Приравняв  М   = М ,  получим 
вр т

UIcos  ф = CN, 
где  С  = К   /  К . 
2 1

Но  UIcos  ф = Р, следовательно  Р  =  CN. 


Электрическая  энергия  W за  время  t  равна 
W  = \Pdt  =  C\Ndt  =  CN. 
Номинальные  параметры  индукционного  счетчика 
На  лицевой  панели  счетчика  указывают  номинальное  на¬
пряжение  и  диапазон  токов  с  нижней  границей  — номинальным 
током  и  верхней  — максимальным  током,  до  значения  которого 
сохраняется  необходимая  точность  счетчика. 
Каждой  единице  зарегистрированной  электрической  энергии 
в  соответствии  со значением  передаточного  числа  зубчатых  пере¬
дач  между  счетным  механизмом  и  осью  счетчика  отвечает  опре¬
деленное  число  оборотов  ^ ,  называемое  передаточным  числом 
о м

счетного  механизма,  которое  нанесено  на  табличку  счетчика  в 


виде  надписи:  1 к В т ч  —  оборотов  диска. 
Электрическую  энергию  С ,  зарегистрированную  счетчиком 
ном

за  один  оборот диска,  называют  номинальной  постоянной  счетчика. 


Если  эту энергию  измеряют  в  Вт­с/об.,  то связь  ее с  передаточным 
числом  счетного  механизма  определяют  по  формуле 
  _3600•1000 
C

  НОМ _ 
C
дт­

1
  ном 
Отношение  С =  W/N,  представляющее  собой  энергию  за вре¬
мя  одного  полного  оборота  диска,  называют  действительной  по­
стоянной  счетчика  электрической  энергии. 
Отклонение  действительной  постоянной  С   счетчика  от  его  д

номинальной  постоянной  С  характеризуется  относительной  по­


  1
ном   IT  J 

грешностью 
W  ­  W 
§о  
'  1
(1.1)  0 0 %

где  — значение  электрической  энергии  по  показаниям  по¬


веряемого  счетчика  за  время  t,  определенное  по  показаниям  об¬
разцовых  приборов;  W — действительное  значение  электрической 
энергии  за то же  время,  подсчитанное  по  формуле 
20 
Лабораторная  работа  №  1 

W  =  С  N. 
ном 
Для  однофазных  счетчиков  активной  энергии  класса  2,5  при 
cos  ф =  1 и  токе  от  10 до  20  % 1   относительная  погрешность  не 
н о м

должна  превышать  +3,5  %. 


Если  коэффициент  мощности  нагрузки  0,5  <  cos  ф  <  1  при 
f  >  0,  а  ток  изменяется  от  20  %  I  до  его  максимального  значе­
ном 
ния  включительно,  то  относительная  погрешность  может  дости­
гать  следующего  значения: 
5   =  [±(5,5­3)cos  ф]  • 100  %. 
0

Поверка  правильности  показаний  счетчика 


Поверку  счетчика  проводят  по  контрольному  вольтметру  и 
амперметру,  образцовому  ваттметру  и  секундомеру  с  определени¬
ем  частоты  вращения  диска,  для  чего  определяют  полное  число 
его  оборотов  за  время  не  менее  50  с. 
Одновременно  находят  порог  чувствительности  счетчика 
S  = ^  • 100%,  ( О ) 

где  I   —  номинальный  ток  при  cos  ф  =  1,  когда  диск  счетчика 


m i n

приходит  в  безостановочное  вращение;  1   — номинальный  ток 


н о м

по  данным  таблички  счетчика. 


Порог  чувствительности  счетчиков  класса  2,5  должен  быть 
не  более  1  %  при  номинальном  напряжении. 
В  неправильно  отрегулированных  счетчиках  под  действием 
напряжения  на  зажимах  параллельной  цепи  и  при  1   =  0  в  по¬ ном

следовательной  цепи  может  наблюдаться  непрерывное  вращение 


диска  —  самоход  счетчика.  При  правильной  регулировке  самоход 
должен  отсутствовать. 
Микропроцессорные  счетчики  энергии 
Основное  отличие  таких  счетчиков  от  обычных,  индукцион¬
ных,  в том, что  они  представляют  собой  небольшой  «бортовой  ком­
пьютер».  В  таких  счетчиках  практически  отсутствуют  подвижные 
части,  выполняющие  измерения  потребленного  электрического 
тока.  Счетчик  обычно  состоит  из  измерительных  датчиков  тока  и 
напряжения  (трансформаторов  с улучшенными  характеристиками), 
схем  измерения  (аналого­цифровые  преобразователи  —  АЦП),  ми¬
кроконтроллера,  обрабатывающего  цифровые  сигналы,  памяти  для 
хранения  данных  счетчика.  Вся  информация  счетчика  выводится 
на  жидкокристаллическое  табло.  Питаются  счетчики  обычно  от 
подключенных  к  ним  цепей  напряжения.  Значения  потребляемого 
21 
Электромеханические  измерительные  приборы 

тока  определяют  с  помощью  трансформаторов  тока.  В дальнейшем 


происходит  перемножение  сигналов  тока  и напряжения  через А Ц П 
на  высокопроизводительном  микропроцессоре  с RISC­набором ко­
манд.  Вся полученная  информация  записывается  в память  счетчика 
и  параллельно  отображается  на жидкокристаллическом  дисплее. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1. Ознакомиться  с основными  требованиями  по охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети¬
ческие  сведения. 
2.  Подготовить  приборы  к  работе.  Определить  номинальную 
постоянную  счетчика  по  его  паспортным  данным.  Например, 
если  на щитке  счетчика  указано:  1 к В т ч  =  2400 об., то  1 к В т ч  = 
=  1000 Вт • 60 м  • 60 с =  3 600 000  В т с и N  =  2400 об. 
ном 
3. Собрать  схему для изучения  счетчика  электрической  энер­
гии  (рис. 4). 

kWh 
PA 

т—  HL5 
PV 
~ 220  В 

\ \ \ \
Рис.  4.  Схема  для изучения  счетчика  электрической  энергии 
4.  Определить  основную  погрешность  счетчика  в  зависимо¬
сти  от нагрузки  при cos  ф =  1. 
5.  При постоянном  значении  напряжения,  равном  и ,  уста­ ном

новить  ток,  равный  10,  25,  50,  100  %  номинального.  Измерить 


потребляемую  нагрузкой  мощность  и время  10 оборотов  диска  на 
счетчике.  Данные  измерений  записать  в таблицу  4. 
Таблица  4 
Результаты  измерений  и  вычислений 
№  п / п  Опытные  данные  Расчетные  значения 
C  ,  C, 
N  U  , В  I  , A  P, Вт  N,  об  t,  c  ном' 
ном'  ном  Вт­с/об. 
Вт­с/об. 

22 
Лабораторная  работа  №  1 

6.  Определить  действительную  постоянную  счетчика  для  на¬


грузки  HL1—HL5  (во время  проведения  опыта  и не менее  5 мин  после 
него  не  прикасаться  к  поверхности  ламп  во  избежание  ожогов) 

С   _Pl_ 
С д
  "  N  ' 
ном 
где  Р  —  мощность,  устанавливаемая  по  образцовому  ваттметру,  Вт. 
7.  Определить  относительную  погрешность  счетчика  для 
каждого  значения  тока  нагрузки  по  формуле  (1.1). 
8.  Построить  график  зависимости  относительной  погрешно­
сти  счетчика  5„ от  силы  тока  I  нагрузки,  т.  е.  5„  = f(I  ). 
J  1   J  v 7 
0  ном  *   0   ном
9.  Выполнить  контрольные  задания. 
10.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
11.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
12.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  1 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1. Собрать  схему  в  соответствии  с  рисунком  4. 
2.  Выполнить  необходимые  расчеты  и  измерения. 
3.  Заполнить  таблицу  4. 
4.  Построить  график  зависимости  5   =  Д 1 ) .  0 ном

Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 


К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Поясните,  каким  образом  в  однофазном  счетчике  создает¬
ся:  вращающий  момент;  тормозной  момент. 
2.  Запишите  уравнение  вращающего  момента. 
3.  Поясните,  что  называют:  порогом  чувствительности  счет¬
чика;  номинальной  постоянной  счетчика. 

23 
Ц ИФРО ВА Я  ТЕХ НИКА   ИЗМ ЕРЕНИЙ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   2 
«По ве р ка  э ле ктро ме ха ниче с ких  приб о ро в  с  помощ ью  
циф ро вых  изм е рите льных  приб о ро в» 
Цель:  ознакомиться  с  электромеханическими  приборами; 
научиться  осуществлять  их  поверку  с  помощью  цифровых  из¬
мерительных  приборов. 
Задания: 
1) записать  технические  характеристики  приборов; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  выполнить  поверку  аналого¬
вого  электромеханического  прибора  с  помощью  цифрового  из¬
мерительного  прибора,  по  результатам  измерений  вычислить  аб¬
солютные,  относительные,  приведенные  погрешности,  вариацию 
показаний; 
3)  построить  график  зависимости  абсолютной  погрешности 
от  показаний  поверяемого  прибора. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговый  и  цифровой  вольтметры; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  о  поверке 
Поверка  — совокупность  действий,  выполняемых  для  опреде¬
ления  или  оценки  погрешностей  средств  измерений. 
Поверки  бывают  обязательные  (после  капитального  ремонта, 
изменения  диапазона  измерения  или  градуировочной  характе¬
ристики  прибора),  периодические  (по  истечении  межповерочного 
интервала  прибора),  внеплановые  (после  внеплановых  ремонтов, 
24 
Лабораторная  работа  №  2 

длительной  консервации  и  т.  п.).  Поверка  бывает  государственной 


(приборы,  обеспечивающие  измерения  параметров,  связанных  с 
техникой  безопасности,  охраной  труда  и  т. п.,  хозрасчетных  пока¬
зателей,  аварийной  сигнализации  и  блокировок)  и  ведомственной 
(приборы,  измеряющие  технологические  параметры  и  не  подпа¬
дающие  под  действия  государственной  поверки). 
Поверку  производят  по  поверочной  схеме,  составленной  со¬
ответствующей  метрологической  организацией.  Сроки  и  методы 
поверки  регламентированы  нормативной  документацией. 
Методы  поверки  средств  измерений 
Поверку  осуществляют  посредством  следующих  основных 
методов: 
• непосредственного  сличения; 
• с  помощью  приборов  сравнения; 
• по  образцовым  мерам; 
• поэлементной  поверки; 
• поверки  измерительных  приборов  сравнения. 
Последовательность  операций  при  поверке  электроизмери¬
тельного  прибора  следующая: 
• внешний  осмотр; 
• опробование  прибора  измеряемой  величиной; 
• определение  влияния  наклона; 
• проверка  электрической  прочности  изоляции  прибора; 
• измерение  сопротивления  изоляции; 
• определение  времени  успокоения  прибора; 
• определение  основной  погрешности  записи  показаний. 
Микропроцессорные  электроизмерительные  приборы 
В  качестве  образцовых  можно  использовать  микропроцес¬
сорные  цифровые  электроизмерительные  приборы.  Их  принци¬
пиальное  отличие  от  аналоговых  состоит  в  том,  что  основная  об¬
работка  измерительной  информации  осуществляется  не  в  анало¬
говом,  а  в  цифровом  виде.  При  этом  отображение  и  регистрация 
информации  может  быть  как  цифровой,  так  и  аналоговой.  Еще 
одним  отличием  микропроцессорных  приборов  является  обяза¬
тельное  наличие  каналов  вывода  измерительной  информации  и 
связи  с  внешними  управляющими  компьютерами  и  сетями. 
Все  цифровые  электроизмерительные  приборы  имеют  огра¬
ничение  по  величине  напряжения  или  измеряемого  тока,  вос¬
принимаемого  измерительной  схемой  прибора.  Их  значения  не 
25 
Цифровая  техника  измерений 

должны  превышать  соответственно  5—10  В  или  20—50  мА. По­


этому  обязательным  элементом  цифровых  электроизмерительных 
приборов  являются  шунты  и делители  напряжения,  которые мо­
гут  быть  встроенными  в измерительный  прибор  (для  напряжений 
не  более  1000  В постоянного  тока  и  700  В переменного  тока или 
не  более  10 А  постоянного  и  переменного  тока)  и л и  внешними. 
При  измерении  высоких  напряжений  и  больших  значений  тока 
совместно  с цифровыми  электроизмерительными  приборами ис¬
пользуют  также  внешние  измерительные  трансформаторы. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1. Ознакомиться  с основными  требованиями  по охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети¬
ческие  сведения. 
2.  Подготовить  приборы  к  работе.  Ознакомиться  с  прибо¬
рами,  составить  их  перечень,  записать  в  таблицу  5  технические 
данные  приборов. 
Таблица  5 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка  условного 
Прибор 
обозначение  обозначения 
\PV\ 

Ф 
YPV2 

о 
Примечание.  Выбор  образцового  прибора  определяют  исходя 
из  необходимого  соотношения  пределов  допускаемой  погрешно¬
сти  образцового  и  поверяемого  прибора,  которое  должно  быть 
согласно  ГОСТ  8.497­83,  не  более  1:5  при поверке  приборов  всех 
классов  точности.  Допускается  соотношение  не более  1:3  при по¬
верке  приборов  класса  точности  0,5  и  более  точных,  1:4  при  по¬
верке  приборов  класса  точности  1,0  и  менее  точных. 

3.  Собрать  цепь  (рис.  5)  и  показать  ее  преподавателю  для 


проверки. 

26 
Лабораторная  работа  №  2 

Рис.  5. Схема  для  поверки  аналогового  электромеханического 


прибора  с помощью  цифрового  измерительного  прибора 
4.  Подать  напряжение  в цепи  для поверки  вольтметра. 
5.  С  помощью  однофазного  регулятора  напряжения  плавно 
переместить  стрелку  от нулевого  показания  до максимального  и 
обратно,  убедиться  в отсутствии  трения  стрелки. 
6.  Указатель  поверяемого  прибора  установить  последователь­
но  на всех  числовых  отметках  шкалы:  сначала  при  возрастании 
измеряемой  величины  от нуля  до  наибольшего  значения  по шка¬
ле,  а затем  по тем  же точкам  при  убывании  от наибольшего  зна¬
чения  по  шкале  до  нуля.  При этом  необходимо  следить  за  тем, 
чтобы  указатель  подходил  к  числовой  отметке  только  с  одной 
стороны. 
7. По образцовому  прибору  определить  действительное  значе¬
ние  измеряемой  величины  на этих  отметках. 
8.  Результаты  измерений  и вычислений  записать  в таблицу 6. 
Таблица  6 
Результаты  измерений  и вычислений 
Относительная  погрешность 

Приведенная  погрешность 

Показания  Показания 
Абсолютные 
поверяемого  образцово­
погрешно­
прибора  Х  ,  го  прибора 
сти  А, В  =н 
В  Х,  В  и 
н 
при  уменьшении 

при  уменьшении 

при  уменьшении 

а 
при увеличении 

при увеличении 

при увеличении 

и  ,  з 
а 
напряжения 

напряжения 

напряжения 

напряжения 

напряжения 

напряжения 

ип 7 
к 
о 
В  п 
« 
к 
ц 
а 
и 
р
а 
В 

27 
Цифровая  техника  измерений 

9.  Вычислить  абсолютные,  относительные  и  приведенные 


погрешности,  выбирая  для  этого  среднее  значение  для  каждой 
пары  абсолютных  погрешностей,  полученных  для  каждой  точ­
ки.  Вычислить  вариацию  показаний.  Вычисления  производить 
по  формулам: 

Л  =  Х  ­  Х;  5  =  — ­ 1 0 0 % ; 
Х
  д 

­А  = Х  ­  Х  ;  у  =  ^ .  1 0 0 % ;  у  =  .  1 0 0 % , 
д  изм  'вар  ­  '  X N 

где  А —  абсолютная  погрешность,  Х   —  показания  поверяемого  изм

прибора;  Х   —  показания  образцового  прибора;  у — приведенная 


д

погрешность,  %;  Х   — нормируемое  значение  поверяемого  при­


м

бора;  ­А  —  поправка;  у   —  вариация  показаний,  %. 


в а р

10.  По  д а н н ы м  измерений  и  вычислений  построить  график 


зависимости  абсолютной  погрешности  прибора  А от  показаний 
поверяемого  прибора,  т.  е.  А =  ДХ ).  изм

11.  Проверить,  не  превосходят  ли  полученные  погрешности 


прибора  пределы  допускаемых  для  него  основных  абсолютных 
погрешностей  и  вариации  показаний. 
12.  Выполнить  контрольные  задания. 
13.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
14.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
15.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  2 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  По  результатам  ознакомления  с  приборами  заполнить  таблицу  5. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  5. 

28 
Лабораторная  работа  №  2 

3.  Выполнить  необходимые  расчеты  и  измерения,  занести  резуль¬


таты  в  таблицу  6. 
4.  Построить  график  зависимости  абсолютной  погрешности  при¬
бора  А от  показаний  поверяемого  прибора,  т.  е.  А =  ДХ ). 
изм

Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1. Дайте  определение  поверки  средств  измерения. 
2.  Перечислите  приборы,  используемые  в  лабораторной  работе. 
3.  Поясните,  по  какому  прибору  производят  поверку. 
4.  Приведите  классификацию  поверки. 
5.  Приведите  классификацию  методов  поверки.  Поясните  ее. 

29 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  НА ПРЯЖЕНИЯ  И  ТО КА  

Ла б о ра то рна я  работа  №   3 
«Изуче ние   те хники  изм е ре ния  с илы то ка   р а зличным и 
приб о ра м и» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе;  на¬
учиться  измерять  силу  тока. 
Задания: 
1) определить  технические  данные  приборов; 
2)  собрать  цепь  для  измерения  силы  тока,  выполнить  изме¬
рения  прямым  и  косвенным  методами,  вычислить  абсолютные 
и  относительные  погрешности  измерений,  проанализировать  ре¬
зультаты  измерений; 
3)  построить  графики  зависимости  относительной  погреш¬
ности  прямых  и  косвенных  измерений  силы  тока  от  действитель¬
ного  значения  измеряемой  величины  силы  тока. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• цифровой  вольтметр; 
• аналоговый  и  цифровой  амперметры; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  об  амперметрах 
Амперметры  (А),  миллиамперметры  ( т А ) ,  микроамперметры 
(мкА)  и  гальванометры  (G)  используют  для  прямого  измерения 
тока.  Гальванометры  применяют  также  для  индикации  тока,  т.  е. 
как  указатели  наличия  или  отсутствия  тока.  Измерительные  при­
боры  могут  быть  одно­  и  многопредельными. 
По  конструкции  различают  амперметры: 
• со  стрелочной  измерительной  головкой  без электронных  схем; 
30 
Лабораторная  работа  №  3 

• со  стрелочной  измерительной  головкой  с  использованием 


электронных  схем; 
• с  цифровым  индикатором. 
Включение  амперметра  в  цепь 
В  электрической  цепи  амперметр  соединяется  последователь¬
но  с  нагрузкой,  а  при  больших  токах  —  через  трансформатор  тока, 
магнитный  усилитель  или  шунт.  Для  измерения  токов  можно  так¬
же  применять  милливольтметр  и  калиброванный  шунт  (первичные 
токи  шунтов  могут  быть  выбраны  из  стандартного  ряда,  вторичное 
напряжение  стандартизировано  —  чаще  всего  75  мВ).  При  высоких 
напряжениях  (выше  1000  В)  в  цепях  переменного  тока  для  гальва¬
нической  развязки  амперметров  также  применяют  трансформаторы 
тока,  а  цепях  постоянного  тока  —  магнитные  усилители. 
Приборы  включают  в  цепь  последовательно  с  ветвью,  в  ко¬
торой  производят  измерение  тока.  Ток  прибора  равен  току  ветви. 
Погрешность  измерения  вызвана  увеличением  сопротивления 
ветви,  в  которую  включен  прибор. 
Очень  опасно  пытаться  использовать  амперметр  в  качестве 
вольтметра:  это  может  привести  к  коротким  замыканиям! 
В  таблице  7  приведены  различные  схемы  включения  ампер¬
метров. 
Таблица  7 
Схемы  включения  амперметров 
Название  схемы 
Схема  включения  Результат  измерений 
включения 

Прямая  I  =  I , 

I  T   R  ш  А' 
С  однопредельным  1 
шунтом  к ,  = 
1 + Яд  /  я ш 

1  2  3 
1  1 1 ; 

I  "  ш2 тА

С  многопредель¬ 1 
k   = 
m2
н ы м  шунтом 
1 + 

31 
Измерение  напряжения  и тока 

Окончание  табл.  7 
Название  схемы 
Схема  включения  Результат  измерений 
включения 
I  =  k  I ­
тт  А ' 

С  измерительным  k  _   1  
л . н о м  _ Ю
и 

трансформатором  I  ю 
и . н о м л 
тока 
где  I  — линейный  но­
^  л.ном 
минальный  ток;  I  — 
'  и.ном 
номинальный  ток  изме¬
Порядок  в ы п о л н е н и я  рряемого 
а б о т ы  прибора 
1. Ознакомиться  с  основными  требованиями  по  охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети­
ческие  сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выполне­
нии  лабораторной  работы,  подготовить  их  к  работе.  Определить 
технические  данные  приборов  по  условным  обозначениям,  на¬
несенным  на  их  шкалы,  и  заполнить  таблицу  8. 
Таблица  8 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

PA1 


PA2 


PV1 

Ч2> 
3.  Собрать  цепь  (рис.  6)  и  показать  ее  преподавателю  для 
проверки. 

32 
Лабораторная  работа  №  3 

О­

Рис.  6. Схема  измерения  силы  тока: 


PA1  —  аналоговый  амперметр;  PA2 —  цифровой  амперметр 

4.  Подать  напряжение  в цепь  для проверки  амперметра. 


5.  По аналоговым  приборам  определить  значения  силы  тока 
и  напряжения  при прямых  измерениях  величин. 
6.  По цифровому  прибору  определить  действительное  значе­
ние  измеряемой  величины  силы  тока. 
7.  Вычислить  значение  силы  тока  при  косвенных  измерениях. 
8.  Вычислить  абсолютные  и  относительные  погрешности 
прямых  и  косвенных  измерений. 
9.  Результаты  измерений  и вычислений  записать  в таблицу 9. 
Таблица  9 
Результаты  измерений  и вычислений 

Прямые  измерения  Косвенные  измерения 


погрешность А , А 
Расчетная  сила  тока 

погрешность 5 , % 
Показания  образцо­

Показания  образцо­
Показания  поверяе­
мого  прибора I  , А 

вого  прибора I,  А 

вого  прибора I,  А 
погрешность  А  , А 

погрешность 5  , % 
Относительная 

Относительная 
прям 

косв 
прям 

косв

косв 
прям

косв
Абсолютная 

Абсолютная 
R,  Ом 
I  , А 

и 
 
г

10.  По  данным  измерений  и  расчетов  построить  графики 


зависимости  относительной  погрешности  прямых  и  косвенных 
33 
Измерение  напряжения  и тока 

измерений  силы  тока  от  действительного  значения  измеряемой 


величины  силы  тока,  т.  е.  5(  )  =  f(I). 
11.  Проверить,  не  превосходят  ли  полученные  погрешности 
прибора  пределы  допускаемых  для  него  основных  приведенных 
погрешностей. 
12.  Выполнить  контрольные  задания. 
13.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
14.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
15.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  3 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Определить технические данные  приборов  и  заполнить таблицу  8. 
2. Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  6. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре­
зультаты  в  таблицу  9. 
4.  Построить  графики  зависимости  5,     =  f(I). 
ч
  J  v
^  ir  ~г  (прям,  косв)   ц' 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Перечислите  приборы,  используемые  в  данной  лаборатор¬
ной  работе. 
2.  Приведите  классификацию  методов  измерений. 
3.  Поясните  понятия  прямых  и  косвенных  измерений. 
4.  Поясните,  чему должно  быть  равно  сопротивление  идеаль¬
ного  амперметра. 
5.  Расскажите,  для  чего  используют  шунты. 
6.  Опишите,  для  чего  используют  добавочные  сопротивления. 

34 
Лабораторная  работа  №  4 

Ла б ора торна я  работа  №   4 


«Изуче ние   те хники  изм е ре ния  на пряже ния  р а зличным и 
приб о ра м и» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе,  на¬
учиться  измерять  напряжение. 
Задания: 
1)  определить  технические  данные  приборов,  используемых 
при  выполнении  лабораторной  работы; 
2)  собрать  цепь  для  измерения  напряжения,  по  аналоговым 
приборам  определить  значения  силы  тока,  напряжения  и  сопро¬
тивления  при  прямых  и косвенных  измерениях  величин,  по  циф¬
ровому  прибору  определить  действительное  значение  измеряемой 
величины  напряжения,  вычислить  значение  напряжения  при 
косвенных  измерениях,  абсолютные  и  относительные  погрешно¬
сти  прямых  и  косвенных  измерений,  проанализировать  результа¬
ты  измерений. 
3)  по  данным  измерений  и  расчетов  построить  графики  за¬
висимости  относительной  погрешности  прямых  и  косвенных  из¬
мерений  аналогового  прибора  от  действительного  значения  из¬
меряемой  величины  напряжения. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• цифровой  и  аналоговый  вольтметры; 
• аналоговый  амперметр; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  о  вольтметрах 
Вольтметры  (V),  киловольтметры  (kV)  и  милливольтметры 
(mV)  предназначены  для  прямого  измерения  напряжения.  Такие 
приборы  могут  быть  одно­  и  многопредельными.  Приборы  включа¬
ют  в цепь  параллельно  с  ветвью,  в которой  производят  измерение 
напряжения.  Напряжение  прибора  равно  напряжению  ветви. 
Идеальный  вольтметр  должен  обладать  бесконечно  большим 
внутренним  сопротивлением.  Поэтому  чем  выше  внутреннее  со¬
противление  в  реальном  вольтметре,  тем  меньшее  влияние  ока¬
зывает  прибор  на  измеряемый  объект  и,  следовательно,  тем  выше 
точность  и  разнообразнее  области  применения.  Погрешность  из­
35 
Измерение  напряжения  и тока 

мерения  вызвана  уменьшением  сопротивления  ветви,  к  которой 


подключен  вольтметр. 
По  принципу  действия  вольтметры  разделяют: 
• на  электромеханические; 
• электронные  (аналоговые  и  цифровые). 
По  конструкции  и  способу  применения  выделяют  щитовые,  пе¬
реносные  и  стационарные  вольтметры. 
По  назначению  выделяют  вольтметры  постоянного  тока,  пе¬
ременного  тока,  импульсные,  фазочувствительные,  селективные, 
универсальные. 
В таблице  10  приведены  различные  схемы  включения  вольт¬
метров. 
Таблица  10 
Схемы  включения  вольтметров 
Название  схемы  Схема  Результат 
включения  включения  измерений 

Прямая  U  =  U 

U  U  =  k  U ;  V
доп  V 
С  добавочным 
резистором  ^ д о п 

R  R   + 1 
y
R V 



т.н  V 
'т.н 
С  измерительным 
трансформатором  k   : 
UBHOM  CO, 
T.H
напряжения  U  CO., 
a  x 

U  =  kдUv; 

C,  (C   +  C ) 
2 v

С  емкостным 
делителем 
При  C   «  C k  = 1 
V 2

36 
Лабораторная  работа  №  4 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1. Ознакомиться  с  основными  требованиями  по  охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети­
ческие  сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выполне­
нии  лабораторной  работы  и  подготовить  их  к  работе.  Определить 
технические  данные  приборов  и  заполнить  таблицу  11. 
Таблица  11 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

PV1 


PV2 

3.  Собрать  цепь  (рис.  7)  и  показать  ее  преподавателю  для 


проверки. 
PA1 

о  П  . 

Рис.  7.  Схема  измерения  напряжения: 


PV1  —  аналоговый  вольтметр;  PV2  —  цифровой  вольтметр 

4.  Подать  напряжение  в  цепи  для  проверки  вольтметра. 


37 
Измерение  напряжения  и тока 

5. По аналоговым  приборам  определить  значения  силы  тока, 


напряжения  и  сопротивления  при прямых  и  косвенных  измере­
ниях  величин.  По цифровому  прибору  определить  действитель­
ное  значение  измеряемой  величины  напряжения.  Вычислить  зна¬
чение  напряжения  при косвенных  измерениях. 
6.  Вычислить  абсолютные  и относительные  погрешности  пря­
мых и косвенных  измерений.  Результаты  измерений  и  вычислений 
записать  в таблицу 12. 
Таблица  12 
Результаты  измерений  и вычислений 

Прямые  измерения  Косвенные  измерения 


Относительная 

Относительная 
прибора  U,  В 

прибора  U,  В 
прибора  U  , В 

погрешность 

погрешность 

погрешность 

погрешность 
напряжение, 
Абсолютная 
образцового 

образцового 

Абсолютная 
аналогового 
Показания 

Показания 

Показания 

Расчетное 
прям' 

А ,  В 
U  , В 
А  , В 

I ,  R, 

прям 

косв

косв 
прям 

косв

косв 
А  Ом 

7.  По данным  измерений  и  расчетов  построить  графики за¬


висимости  относительной  погрешности  прямых  и  косвенных  из¬
мерений  аналогового  прибора  от  действительного  значения из¬
меряемой  величины  напряжения,  т. е. 5,   =  f(U).    ч
  J  v
^  г  •>  (прям,  косв)   ц' 
8.  Проверить,  не  превосходят  ли  полученные  погрешности 
прибора  пределы  допускаемых  для него  основных  приведенных 
погрешностей. 
9.  Выполнить  контрольные  задания. 
10.  Оформить  отчет  по рекомендуемой  форме. 
11.  Сделать  выводы  по результатам  лабораторной  работы. 
12.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  № 4 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
38 
Лабораторная  работа  №  4 

Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Определить  технические  данные  приборов  и  заполнить  табли¬
цу  11. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  7. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицу  12. 
4.  Построить  графики  зависимости  5,    =  f(U). 
ч
(прям,  косв)  ц 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Перечислите  приборы,  используемые  в  данной  лаборатор¬
ной  работе. 
2.  Приведите  классификацию  методов  измерений. 
3.  Поясните  понятия  прямых  и  косвенных  измерений. 
4.  Укажите,  чему  должно  быть  равно  сопротивление  идеаль¬
ного  вольтметра. 
5.  Назовите,  для  чего  используют  шунты. 
6.  Назовите,  для  чего  используют  добавочные  сопротивления. 

39 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  М О ЩНО С ТИ  И  Э НЕРГИИ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   5 
«Изуче ние   те хники  изм е ре ния  м о щ но с ти  ва ттме тром» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе;  на­
учиться  измерять  мощность  ваттметром  и  другими  методами. 
Задания: 
1) записать  технические  характеристики  приборов; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  выполнить  измерения  мощ¬
ности,  напряжения  и  тока,  вычислить  значение  мощности  при 
косвенных  измерениях,  абсолютные,  относительные  и  приведен¬
ные  погрешности,  проанализировать  результаты  измерений. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговые  вольтметр  и  амперметр; 
• аналоговый  ваттметр; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  о  ваттметре 
Ваттметр  —  измерительный  прибор,  предназначенный  для 
определения  мощности  электрического  тока  или  электромагнит¬
ного  сигнала. 
По  назначению  и  диапазону  частот  ваттметры  можно  раз¬
делить  на  три  категории:  низкочастотные  (постоянного  тока), 
радиочастотные  и  оптические. 
Ваттметры  радиодиапазона  по  назначению  разделяют  на  два 
вида:  проходящей  мощности,  включаемые  в  разрыв  линии  пере¬
дачи,  и  поглощаемой  мощности,  подключаемые  к  концу  линии 
в  качестве  согласованной  нагрузки.  В  зависимости  от  способа 

40 
Лабораторная  работа  №  5 

функционального  преобразования  измерительной  информации  и 


ее  вывода  оператору  ваттметры  бывают  аналоговые  (показываю­
щие  и  самопишущие)  и  цифровые. 
Измерение  активной  мощности 
Измерение  активной  мощности  обычно  производят  с  помо­
щью  ваттметра  с  электродинамической  системой,  которая  вклю­
чает  две  катушки:  неподвижную  и  подвижную. 
Подвижную  катушку  выполняют  из  очень  тонкого  провода  и 
включают  параллельно  участку  цепи.  Она  обладает  практически 
только  активным  сопротивлением  и  называется  параллельной 
обмоткой.  Может  вращаться  в  магнитном  поле,  создаваемом  не¬
подвижной  катушкой. 
Неподвижную  катушку  выполняют  из  толстого  провода  и 
включают  в  цепь  последовательно.  Она  имеет  очень  малое  ак¬
тивное  сопротивление  и  называется  последовательной  обмоткой. 
Обозначение  ваттметра  на  схемах  приведено  на  рисунке  8. 
~*"   Обмотка 
  f

напряжения 

Токовая  Z 
обмотка 

Рис.  8.  Схема  включения  ваттметра 


Одна  пара  концов  (расположена  горизонтально)  принадле¬
жит  токовой  обмотке,  вторая  пара  (расположена  вертикально) — 
обмотке  напряжения.  На  концах  одноименных  зажимов  обмоток 
(у  начала  или  конца  обмотки)  принято  ставить  звездочки. 
Схемы  включения  приборов  для  измерения  активной  мощ­
ности  и  энергии  приведены  в  таблице  13. 
Таблица  13 
Схемы  включения  приборов  для  измерения  активной  мощности 
Название  схемы  Схема  Результат 
включения  включения  измерений 

Однофазная  цепь  P   = UI cos  Ц Т / J 


W

о  ft 
41 
Измерение  мощности  и  энергии 

Окончание  табл.  13 


Название  схемы  Схема  Результат 
включения  включения  измерений 

I  A 

Трехфазная 
трехпроводная 
*0­
1B 

Бо­
е  s 

P  =  р   +   р  • 

) ; 

е  W  s 
цепь  в 
CO­

е 

A  О­

I  B 
р =   р  +  р   + р  • 
Трехфазная  1
  А  В  С 
WB 
четырехпровод­
ная  цепь  с 

со­

NO­

Порядок  в ы п о л н е н и я  р а б о т ы 
1.  Ознакомиться  с  основными  требованиями  по  охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети­
ческие  сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выпол­
нении  лабораторной  работы,  и  подготовить  их  к  работе.  Опреде­
лить  технические  данные  приборов,  заполнить  таблицу  14. 

42 
Лабораторная  работа  №  5 

Таблица  14 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 
PA1 

\PV\ 

Ф 
1 — \ P W \ 

3.  Собрать  цепь  (рис.  9)  и  показать  ее  преподавателю  для 


проверки. 

PA1  ~fPW\ 
1   1 
—rw)
ЛАТР  HL\  \HL2JHL3  JHL4 

~ 220  В 

Рис.  9.  Схема  для  измерения  мощности 

4.  Подать  напряжение  цепи  с  помощью  ЛАТР  для  проверки 


вольтметра. 
5.  По  ваттметру  определить  значения  мощности  при  прямых 
измерениях  величины.  По  аналоговому  амперметру  и  вольтметру 
определить  значения  силы  тока  и  напряжения. 
6.  Вычислить  значение  мощности  при  косвенных  измерениях. 
7. Вычислить  абсолютные,  относительные  и  приведенные  по­
грешности. 
8.  Результаты  измерений  и  вычислений  записать  в  таблицу  15. 

43 
Измерение  мощности  и  энергии 

Таблица  15 
Результаты  измерений  и вычислений 
Напряжение  ИП,  В 

Прямые  измерения  Косвенные  измерения 

погрешность А,  В 

погрешность 5,  % 

погрешность у, % 
вольтметра  U, В 

амперметра 7, А 
ваттметра Р  , Вт 
количество 

В 

Относительная 
лампочек 
Нагрузка, 

Приведенная 
Абсолютная 
я , 

Показания 

Показания 
Показания 
а

К  8 
а Р 
и т 
ч с 
с о 
с н 
а 


50  3 


100  3 


150  3 

9.  По данным  измерений  и  расчетов  построить  графики за­


висимости: 
а) измеренной  активной  мощности  от относительной  погреш­
ности  измерений  аналогового  прибора,  т. е. Р   = /(5);  и з м

б)  измеренной  активной  мощности  от приведенной  погреш­


ности  измерений  аналогового  прибора,  т. е. Р   = /(у);  и з м

в)  измеренной  активной  мощности  от  тока  нагрузки,  т. е. 


Р  = /(7). 
10.  Проверить,  не превосходят  ли полученные  погрешности 
прибора  пределы  допускаемых  д л я него  основных  приведенных 
погрешностей. 
11.  Выполнить  контрольные  задания. 
12.  Оформить  отчет  по рекомендуемой  форме. 
13.  Сделать  выводы  по результатам  лабораторной  работы. 
14.  Сдать  отчет  преподавателю. 

44 
Лабораторная  работа  №  5 

Форма  отчета  о  работе 


Лабораторная  работа  №  5 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1. Определить технические данные  приборов  и заполнить таблицу  14. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  9. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицу  15. 
4.  Построить  графики  зависимостей  Р   =  /(5),  Р   =  /(у)  и 
и з м и з м

Р  =  /(7). 
изм 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Перечислите  приборы,  используемые  в  данной  лаборатор¬
ной  работе. 
2.  Приведите  классификацию  видов  измерений. 
3.  Поясните  понятия  прямых  и  косвенных  измерений  мощ¬
ности. 
4.  Приведите  и  поясните  формулы  для  определения  мощно¬
сти  в  электрических  цепях  постоянного  и  переменного  тока. 
5.  Назовите  погрешности,  свойственные  косвенным  измере¬
ниям  мощности. 

45 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  С О ПРО ТИВЛЕНИЙ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   6 
«Изм е р е ние   а ктивно го   с о про тивле ния  р а зличным и 
приб о ра м и. Лна лиз  ре зульта тов  изм е ре ний» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе;  на¬
учиться  измерять  сопротивление  различными  приборами. 
Задания: 
1) записать  технические  характеристики  приборов; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  выполнить  прямые  и  кос¬
венные  измерения  сопротивления,  измерить  искомые  сопротив¬
ления  с  помощью  моста  постоянного  тока,  вычислить  значение 
сопротивления  при  косвенных  измерениях,  абсолютные,  относи¬
тельные  и  приведенные  погрешности;  проанализировать  резуль¬
таты  измерений; 
3)  построить  графики  зависимости  относительной  погреш¬
ности  измерений  от  измеренного  сопротивления  при  прямом  и 
косвенном  измерениях. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговые  вольтметр  и  амперметр; 
• цифровые  вольтметр  и  амперметр; 
• мост  постоянного  тока  типа  УМВ; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  положения 
Выбор  метода  измерения  сопротивления  и  соответствующей 
измерительной  аппаратуры  зависит  от  значения  измеряемого  со¬
противления,  требуемой  точности  и  условий,  при  которых  произ­
46 
Лабораторная  работа  №  6 

водят измерение.  На практике приходится измерять  сопротивления 


в  чрезвычайно  широком  диапазоне  —  от  тысячных  и  миллионных 
долей  ома  (например,  при  измерении  сопротивления  металличе¬
14 15
ских  контактов)  до  сопротивлений  10 —10  Ом  (например,  при  из¬
мерении  сопротивления  изоляционных  материалов). 
Весьма  различны  и  требования  к  точности  измерений.  На¬
пример,  при  поверке  образцовых  катушек  сопротивлений  допу¬
скаемая  погрешность  измерения  обычно  не  превышает  тысячных 
долей  процента,  а  при  измерении,  например  сопротивления  за¬
земления  погрешность  10—15  %  является  в  ряде  случаев  вполне 
допустимой. 
Для  измерения  сопротивлений  используют  следующие  ме¬
тоды: 
• мостовой  метод; 
• метод  амперметра  и  вольтметра. 
Для  измерения  сопротивлений  можно  пользоваться  как  ап¬
паратурой  общего  назначения  (амперметры,  вольтметры,  магази¬
ны  сопротивлений  и  др.),  собирая  соответствующие  измеритель¬
ные  схемы,  так  и  приборами,  специально  предназначенными  для 
измерения  сопротивлений  (аналоговые  и  цифровые  омметры, 
мостовые  схемы  и  др.),  позволяющими  быстрее  производить  из¬
мерение. 
Используемые  методы  и  приборы  для  измерения  сопротивле¬
ний  в  большой  степени  зависят  от  значения  измеряемых  сопро¬
тивлений,  которые  подразделяют  на  малые,  средние,  большие  и 
сверхбольшие  (табл.  16). 
Таблица  16 
Классификация  сопротивлений 
Наименование  сопротивлений  Значение  сопротивлений,  Ом 
Малые  <  1 

Средние  От  1 до  10
6 12 
Большие  От  10   до  10
12 
Сверхбольшие  >  10
Метод  одинарного  моста 
Мосты  постоянного  тока  предназначены  для  измерения  со¬
противлений  электрической  цени  постоянному  току  и  охваты¬
—6
вают  широкий  диапазон  измеряемых  сопротивлений  от  10   до 

47 
Измерение  сопротивлений 
15
10   Ом.  Их  применяют  также  для  измерения  многих  неэлектри­
ческих  величин. 
Цепь  одинарного  моста  изображена  на  рисунке  10.  (Со­
противления  плеч  моста  обозначены  через  резисторы  R —R ,  а  1 4

сопротивление  измерителя  (гальванометра  G),  включенного  в 


диагональ  ab,  —  через  R ;  источник  питания  Е  включен  в  диа­
г

гональ  cd). 


+  ^   —   Л

Рис.  10.  Схема  одинарного  моста 


В  состоянии  равновесия  ток  в  цепи  гальванометра  равен 
нулю,  следовательно,  потенциалы  узлов  а  и  b  равны  между  со­
бой,  т.  е.  ф  =  ф , или  напряжение  U   =  0. 
а ь ab

Условия  равновесия  моста  записывают  следующим  образом: 


J R   J R ;  J R   I R . 
1 1  = 3 3 2 2  = 44
Так  как  /  =  0,  то  /   =  / ;  /   =  / .  Отсюда  следует,  что  R R   = 
1 2 3 4  2  3

=  R R ,  или  R   =  R R   /  R   (рабочая  формула  моста). 


1 4 1(X) 2 3 4

Итак,  при  равновесии  моста  произведения  сопротивлений 


противолежащих  плеч  равны.  Это  условие  позволяет  по  трем  из¬
вестным  сопротивлениям  плеч  моста  определить  неизвестную 
величину,  входящую  в четвертое  плечо.  На  этом  и  основан  прин¬
цип  измерения  мостом. 
Отсюда  видно,  что  для  определения  неизвестного  сопротив¬
ления  необходимо  знать  величину  только  одного  сопротивления 
и  отношения  двух  других.  Это  значительно  упрощает  как  расче¬
ты,  так  и  техническое  выполнение  мостовых  приборов. 

48 
Лабораторная  работа  №  6 

Параметром  моста,  характеризующим  его  эксплуатационные 


качества,  является  чувствительность  S,  под  которой  понимают 
изменение  показаний  гальванометра  Да,  приходящихся  на  еди¬
ницу  изменения  сопротивления  плеча: 
S  =  Да /  ДR. 
Верхний  предел  применимости  моста  определяется  практи¬
чески  только  параметрами  плеч.  Н и ж н и й  предел  ограничен  вли¬
янием  переходных  сопротивлений  и  достигает  десятка  ом. 
Метод  амперметра  и  вольтметра 
Данный  метод  может  быть  использован  для  измерения  и  ма¬
лых,  и  средних,  и  больших  сопротивлений.  Схемы  включения 
приборов  при  реализации  метода  амперметра  и  вольтметра  при¬
ведены  на  рисунке  11. 


RA
ц. 
  I , 
А  А 
°—(А/ 

~  U   U
V  R  ~  U  R 
п 
I  V I 
I  I 

а  6 
Рис.  11. Включение  приборов  при  измерении  сопротивлений  методом 
амперметра  и  вольтметра:  а  —  средние  значения  сопротивлений; 
б —  малые  значения  сопротивлений;  U7 —  напряжение  питания; 
1   —  показание  амперметра;  U   —  показание  вольтметра; 
А V

R   —  внутреннее  сопротивление  вольтметра;  R   — внутреннее 


V A

сопротивление  амперметра;  I   —  сила  тока  через  вольтметр;  V

R   —  искомое  сопротивление  при  первом  варианте  включения 


1

приборов;  R   —  искомое  сопротивление  при  втором  варианте 


2

включения  приборов;  I  =  I  —  сила  тока  через  сопротивление  R


1 A 1   

(при  измерении  средних  сопротивлений);  I  —  сила  тока  через  2

сопротивление  R   (при  измерении  малых  сопротивлений) 


2

Для  обеих  схем  включения  приборов  измеряемые  (искомые) 


сопротивления  R   и  R   могут  быть  приближенно  оценены  (в  со¬
1 2

ответствии  с  законом  Ома)  по  формулам: 


R 1  =  UV /  IA;  R2  =  UV /  IA, 
где  R1,  R2  —  значения  сопротивлений  с  поправкой  для  включения 
приборов  при  измерении  средних  значений  сопротивлений,  Ом. 
49 
Измерение  сопротивлений 

К  недостаткам  рассматриваемого  метода  измерения  сопро­


тивлений  следует  отнести  использование  двух  приборов  (вольт­
метра  и  амперметра)  и  необходимость  проведения  вычислений 
для  получения  искомого  результата. 
Кроме  того,  не  трудно  заметить,  что  при  включении  при­
боров  по  схеме  рисунка  11,  а  отношение  напряжения  U   и  силы  V

тока  1   равно  сумме  искомого  сопротивления  R   и  сопротивления 


А 1

амперметра  R ,  т.  е. для  получения  значения  искомого  сопротив¬


A

ления  с  поправкой  необходимо  использовать  выражение 


 R
  =  ~ A
R
1   R . 

Учитывая,  что  I   =  U   /  R ,  значение  R   может  быть  получено 


V V V 2

в  виде  соотношения 

Кроме  введения  поправок  возможен  и  другой  подход  к  реше¬


нию  рассматриваемой  задачи  по  измерению  сопротивлений  ме¬
тодом  амперметра  и  вольтметра.  Он  заключается  в  определении 
искомых  значений  сопротивлений  по  уравнениям  без  поправок  и 
в  оценке  возникающих  при  этом  методических  погрешностей. 
Абсолютная  методическая  погрешность  измерения  сопротив¬
лений  методом  амперметра  и  вольтметра  при  использовании  пер¬
вого  варианта  включения  приборов  оценивается  соотношением 
  ­
Д1 = 1   R   R . 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1. Ознакомиться  с  основными  требованиями  по  охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети¬
ческие  сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выпол¬
нении  лабораторной  работы,  и  подготовить  их  к  работе.  Опреде¬
лить  технические  данные  приборов,  заполнить  таблицу  17. 
Таблица  17 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

50 
Лабораторная  работа  №  6 

Окончание  табл.  17 


Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 
\PV\ 

PAl 
­  У 

3.  Выполнить  прямые  измерения  искомых  сопротивлений 


мультиметром  (рис.  12).  Результаты  измерений  и  вычислений  за­
писать  в  таблицу  18. 

R  ©  r
D * 2  ©  R
D x 3  © 

Рис.  12. Схема  для измерения  сопротивления  мультиметром 

Таблица  18 
Результаты  измерений  и  вычислений 
Измерение  Расчет 
Относительная 

Прямой  метод 

Рассчитанное  сопро­

погрешность,  y ,  % 
сопротивление  R

погрешность, 

погрешность, 
и  вольтметра 

тивление,  R^,  Ом 

Абсолютная 
одинарного 

амперметра 
измерения 
Измеряемое 

Приведенная 
AV
Метод 

Метод 
моста 

Ом 

R  ,  R  , 
мпт 7  U, В  I ,  А  А  5 
Ом  мпт  мпт 
Ом 
R, 
R 2 

R 3 

Примечание. М П Т —  мост  постоянного  тока. 


51 
Измерение  сопротивлений 

4.  Собрать  цепь  (рис.  13) для  измерения  сопротивления  мето­


дом  одинарного  моста  (схема  Витстона). 

Рис.  13.  Схема  для  измерения  сопротивления 


методом  одинарного  моста 
5.  Измерить  искомые  сопротивления  с  помощью  моста  по¬
стоянного  тока.  Результаты  измерений  и  вычислений  записать  в 
таблицу  18. 
6.  Собрать  цепь  (рис.  14) для  измерения  сопротивления  мето­
дом  амперметра  и  вольтметра  (метод  косвенных  измерений). 

Рис.  14.  Схема  для  измерения  сопротивления 


методом  амперметра  и  вольтметра 
7.  По  аналоговому  амперметру  и  вольтметру  определить  зна­
чения  силы  тока  и  напряжения.  Вычислить  значение  сопротив¬
ления  при  косвенных  измерениях. 
8.  Вычислить  абсолютные,  относительные  и  приведенные 
погрешности  измерений. 
9.  Результаты  измерений  и  вычислений  записать  в таблицу  18. 
10.  По  данным  измерений  и  расчетов  построить  график  за­
висимости  относительной  погрешности  измерений  5 от  измерен¬
ного  активного  сопротивления  при  прямом  и  косвенном  измере¬
ниях,  т.  е.  R  = f(5  )  и  R   =  f(5 ). 
 A V AV

11.  Проверить,  не  превосходят  ли  полученные  погрешности 


приборов  пределы  допускаемых  для  них  основных  приведенных 
погрешностей. 
52 
Лабораторная  работа  №  6 

12.  Выполнить  контрольные  задания. 


13.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
14.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
15.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  6 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1. Определить технические данные  приборов  и заполнить таблицу  17. 
2.  Собрать  электрические  схемы  в  соответствии  с рисунками  12—14. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицу  18. 
4.  Построить  графики  зависимостей  = Д 5 )  и  R   =  f(5 ). 
мпт AV AV

Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Перечислите  приборы,  используемые  в  данной  лаборатор¬
ной  работе. 
2.  Приведите  и  поясните  классификацию  сопротивлений. 
3.  Приведите  классификацию  методов  измерений  сопротив¬
лений. 
4.  Поясните  понятия  прямых  и  косвенных  измерений  сопро¬
тивлений. 
5.  Приведите  и  поясните  формулы  для  определения  сопротив¬
ления  в  электрических  цепях  постоянного  и  переменного  тока. 
6.  Назовите  погрешности,  свойственные  косвенным  методам 
измерения  сопротивлений. 

53 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  ПА РА М ЕТРО В  КО НД ЕНС А ТО РО В 
И  КА ТУШЕК  ИНД У КТИВНО С ТИ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   7 
«Изм е р е ние   па ра ме тров  конд е нс а торов  р а зличным и 
приб о ра м и» 
Цель: изучить  порядок  измерения  параметров  конденсаторов 
различными  приборами;  научиться  проводить  расчеты,  сравни¬
вать  результаты  измерений. 
Задания: 
1) записать  технические  характеристики  приборов; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  измерить  емкость,  сопротив¬
ление,  напряжение,  силу  тока  и  мощность,  вычислить  значения 
емкости  конденсатора  для  каждого  метода  измерений,  абсолют¬
ные  и  относительные  погрешности,  проанализировать  результа¬
ты  измерений; 
3)  построить  графики  зависимости  относительной  погрешно¬
сти  измерений  от  измеренной  емкости  конденсатора. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговые  вольтметр  и  амперметр; 
• цифровые  вольтметр  и  амперметр; 
• ваттметр; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  положения 
К  основным  параметрам  конденсаторов  относят  электри¬
ческую  емкость,  номинальное  напряжение,  полярность,  допуск 
(допускаемое  отклонение  фактической  величины  емкости  от 
54 
Лабораторная  работа  №  7 

номинальной,  которое  указывают  в  процентах  или  с  помощью 


класса  точности),  электрическую  прочность,  собственную  ин­
дуктивность,  температурный  коэффициент,  коэффициент  темпе­
ратурной  нестабильности  и  др. 
Конденсатор  является  элементом  цепей  переменного  тока,  что 
обусловливает  некоторую специфику методов измерения.  Схемы из¬
мерения  параметров  конденсаторов  чрезвычайно  разнообразны,  но 
их  можно  объединить  в  три  группы:  резонансные,  непосредствен­
ной  оценки  и  мостовые.  В данной  лабораторной  работе  использова¬
ны  только  методы  непосредственной  оценки. 
Методы  измерения  емкости  конденсаторов  приборами  не­
посредственной  оценки  основаны  на  определении  токов  и  (или) 
напряжений,  мощности  в  измерительной  цепи  с  последующим 
вычислением  величины  емкости  по  известным  формулам  (либо 
непосредственной  градуировке  одного  из  используемых  приборов 
в  единицах  измеряемой  величины).  Для  измерения  параметров 
конденсаторов  в  данной  лабораторной  работе  необходимо  ис¬
пользовать  следующие  методы: 
• метод  одного  вольтметра; 
• метод  амперметра  и  вольтметра; 
• метод  ваттметра. 
При  выборе  метода  измерения  и  производстве  измерений  не­
обходимо  иметь  в  виду,  что  емкость  С  зависит  от  частоты  пере¬
менного  тока,  напряжения,  температуры  и  т.  п. 
Метод  одного  вольтметра 
В  простейшем  случае  величина  емкости  С может  быть  опре¬
делена с помощью  одного  вольтметра,  которым  измеряют  падения 
напряжений  на  элементах  цепи,  как  показано  на  рисунке  15. 
U к 
Z к 

R  C 

Рис.  15.  Схема  для  измерения  емкости  методом  одного  вольтметра 


55 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и катушек  инАуктивности 

Вольтметром  определяют  падение  напряжения  на  элементах 


Z   и  R   схемы.  Полное  сопротивление  конденсатора: 
K 0

(7.1) 
ю С 

Исходя  из  этой  формулы  можно  вычислить  емкость 


C  = ­ (7.2) 
iaZ, 
Полное  сопротивление  реального  конденсатора  Z   можно  c

выразить  из  закона  Ома.  Учитывая,  что  конденсатор  соединен  с 


образцовым  резистором  R   последовательно,  через  них  проходит 
0

один  и  тот  же  ток 

Зная  емкостное  сопротивление  конденсатора,  можно  опреде¬


лить  его  емкость 
1  1 

roZ  с  „ RUC ®RUC '

где  ю —  угловая  частота  переменного  тока.  Д л я  частоты f  =  50  Гц 


со =  314  рад/с. 
Метод  амперметра  и  вольтметра 
При  применении  этого  метода  используют  схему для  измере¬
ния  емкости  конденсатора,  приведенную  на  рисунке  16. 
PA 

0 — 1 

Рис.  16.  Схема для  измерения емкости 


методом  амперметра и  вольтметра 

56 
Лабораторная  работа  №  7 

Полное  сопротивление  конденсатора  рассчитывают  по  фор­


муле  (7.1). 
Исходя  из  этого  вычисляют  емкость  С по  формуле  (7.2). 
Полное  сопротивление  реального  конденсатора  Z   можно  C

выразить  из  закона  Ома 


Тогда  емкость  конденсатора  равна 
1 1 

roZ, 

При  измерении  емкости  данным  методом  напряжение  должно 


быть синусоидальным,  так  как  в противном  случае за  счет  высших 
гармоник  может  произойти  значительное  искажение  кривой  тока, 
что  может  привести  к  большим  погрешностям  измерения. 
Метод  ваттметра 
Для  определения  параметров  цепи,  состоящей  только  из  ис¬
следуемого  конденсатора,  может  быть  использован  метод  трех 
приборов  (рис.  17). 

PA 
PW 
W ] 

PV 

~  U 

Рис.  17.  Схема  для  измерения  емкости  конденсатора  методом  ваттметра 


По  показаниям  приборов  (вольтметра,  ваттметра,  амперме¬
тра)  могут  быть  рассчитаны  все  параметры  конденсатора.  Выра­
зим  емкость  конденсатора  через  измеряемые  величины: 
1 1  1 

ю­4z 2 

где  Z  =  U/  7,  R  =  P  /  I ,  x W   Z   ­  R . 


2

2 2

57 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и катушек  инАуктивности 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1. Ознакомиться  с основными  требованиями  по охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети­
ческие  сведения. 
2.  Ознакомиться  с  исследуемыми  конденсаторами.  Выписать 
и  рассчитать  их основные  параметры.  Заполнить  таблицу  19. 
Таблица  19 
Параметры  конденсаторов 
емкость  С, мкФ 
Номинальная 

Номинальное 


конденсатора 

напряжение 

Допуск, %  Д 
Ф  Ф 
Марка 

д я , 
U  В 

к  к  , 
к <^ 
1­1   \ 
Й 
к  ^ * 
"  II  0 5
  1 1 

3.  Ознакомиться  с приборами,  используемыми  при выполне­


нии  лабораторной  работы,  подготовить  их к  работе.  Определить 
технические  данные  приборов  по  условным  обозначениям,  на¬
несенным  на их шкалы,  и заполнить  таблицу 20. 
Таблица  20 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 
PV1 

PV2 

С 
­^A­n)­

PA 

58 
Лабораторная  работа  №  7 

Окончание  табл.  20 


Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

4.  Собрать  цепь  (см.  рис.  15) для измерения  емкости  конден­


сатора  методом  одного  вольтметра  и  показать  ее  преподавателю 
для  проверки. 
5. Выполнить  прямые  измерения  искомых  сопротивлений  R   0 

и  емкостей  конденсаторов  цифровым  мультиметром.  Результаты 


измерений  записать  в таблицу  21. 
Таблица  21 
Результаты  измерений  и вычислений 
Измерение  Расчет 
Прямой метод 

Метод  одного 

Метод  одного 
и  вольтметра 

и  вольтметра 
амперметра 

амперметра 
вольтметра 

вольтметра 
измерения 

ваттметра 

ваттметра 
Метод 

Метод 

Метод 

Метод 
Р, Вт 

О  И  и  И  И  >© 
< < >© 
о 

6.  Включить  цепь  и  произвести  измерения  напряжений  U c   

и  U  для трех  различных  конденсаторов.  Результаты  измерений 


0

записать  в таблицу  21. 


7.  Собрать  цепь  (см. рис. 16) для измерения  емкости  конден¬
сатора  методом  амперметра  и  вольтметра  и  показать  ее  препода¬
вателю  для проверки. 
8.  Включить  цепь  и  произвести  измерения  напряжения  U и 
тока  I для  трех  различных  конденсаторов.  Результаты  измерений 
записать  в таблицу  21. 
9.  Собрать  цепь  (см. рис.  17)  д л я  измерения  емкости  кон¬
денсатора  методом  ваттметра  и  показать  ее  преподавателю  д л я 
проверки. 
59 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и катушек  инАуктивности 

10.  Включить  цепь  и  произвести  измерения  напряжения  U, 


тока  I  и  мощности  Р для  трех  различных  конденсаторов.  Резуль­
таты  измерений  записать  в  таблицу  21. 
11.  Вычислить  значения  емкости  конденсатора  для  каждого 
метода  измерений.  Результаты  расчетов  записать  в  таблицу  21. 
12.  Вычислить  абсолютные  и  относительные  погрешности 
измерений.  Результаты  вычислений  записать  в  таблицу  22. 
Таблица  22 
Погрешности  измерений 
Погрешность 
абсолютная,  м к Ф  относительная,  % 
АР  SV 

13.  По данным  измерений  и  расчетов  построить  графики  зави­


симости  относительной  погрешности  измерений  S от  измеренной 
емкости  конденсатора  при  методах  одного  вольтметра,  амперметра 
и  вольтметра,  ваттметра,  т.  е.  S  = f(C ),  S   = f(C )  и  S   =  f(C ). 
V V AV AV W W

14.  Сделать  вывод  о  годности  конденсаторов  по  их  допуску  и 


измеренным  емкостям  цифровым  мультиметром. 
15.  Выполнить  контрольные  задания. 
16.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
17.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
18.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  7 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Определить  технические  данные  приборов  и  заполнить  табли¬
цы  19,  20. 
2.  Собрать  электрические  схемы в  соответствии  с рисунками 15—17. 

60 
Лабораторная  работа  №  8 

3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬


зультаты  в  таблицы  21,  22. 
4.  Построить  графики  зависимостей  S   =  f(C ),  S   = f(C )  и 
v V a v AV

S   F ( C ) . 
W  = W
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Поясните,  в  чем  состоит  сущность  метода  измерения  ем¬
кости  конденсатора. 
2.  Объясните,  в  чем  состоит  неточность  используемых  мето¬
дов  в  данной  лабораторной  работе. 
3.  Укажите,  какой  из  рассмотренных  методов  является  более 
точным. 
4.  Объясните,  как  определить  погрешности  в  рассматривае¬
мых  в  данной  лабораторной  работе  методах.  Предложите  более 
точные  методы  измерения  емкости. 
5.  Поясните,  с  какой  целью  в  данной  лабораторной  работе 
использован  омметр. 
6.  Порассуждайте,  можно  ли  с  использованием  только  омме¬
тра  определить  значения  емкости  C. 
7. Дайте  определение  емкости. 
8.  Поясните,  как  измерить  емкость  в  цепях  с  конденсатором. 

Ла б ора торна я  работа  №   8 


«Изм е р е ние   па ра ме тров  катуше к  инд уктивно с ти 
р а зличным и  приб о ра м и» 
Цель:  изучить  порядок  измерения  параметров  катушки  ин­
дуктивности;  научиться  производить  расчеты,  сравнивать  ре¬
зультаты  измерений. 
Задания: 
1) записать  технические  характеристики  приборов; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  выполнить  измерения  напря¬
жения,  сопротивление,  силы  тока  и  мощности,  вычислить  зна¬
чения  индуктивности  катушки  для  каждого  метода  измерений, 
абсолютные  и  относительные  погрешности,  проанализировать 
результаты  измерений; 
3)  построить  графики  зависимости  относительной  погреш¬
ности  измерений  от  измеренной  индуктивности  катушки  и  от  на¬
пряжения  источника  питания. 
61 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и катушек  инАуктивности 

Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговые  вольтметр  и  амперметр; 
• цифровые  вольтметр  и  амперметр; 
• ваттметр; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Методы  измерения  индуктивности  катушки 
Катушка  индуктивности  является  элементом  цепей  перемен¬
ного  тока,  что  обусловливает  некоторую  специфику  методов  из¬
мерения  этой  величины. 
При  измерении  параметров  катушки  индуктивности  в  ней 
обычно  выделяют  и  измеряют  значения  индуктивности  L ,  сопро­
тивления  потерь  R,  запасаемой  энергии  при  протекании  по  ней 
тока  W  и  добротности  Q. 
Схемы  измерения  параметров  катушки  индуктивности  чрез¬
вычайно  разнообразны,  но  их  можно  объединить  в  три  группы: 
резонансные,  непосредственной  оценки  и  мостовые.  В данной  ла¬
бораторной  работе  использованы  только  методы  непосредствен¬
ной  оценки. 
Методы  измерения  индуктивности  L  приборами  непосред¬
ственной  оценки  основаны  на  определении  токов  и  (или)  напря¬
жений,  мощности  в  измерительной  цепи  с  последующим  вычис¬
лением  величины  индуктивности  по  известным  формулам  (либо 
непосредственной  градуировке  одного  из  используемых  приборов 
в  единицах  измеряемой  величины).  Для  измерения  параметров 
катушки  индуктивности  в  данной  лабораторной  работе  исполь¬
зованы  следующие  методы: 
• метод  одного  вольтметра; 
• метод  амперметра  и  вольтметра; 
• метод  ваттметра. 
При  выборе  метода  измерения  и  производстве  измерений  не¬
обходимо  иметь  в  виду,  что  индуктивность  L  и  взаимная  ин¬
дуктивность  М  могут  зависеть  от  тока,  напряжения,  внешних 
электромагнитных  полей  и  т.  п. 
Метод  одного  вольтметра 
В  простейшем  случае  величина  индуктивности  L  может  быть 
определена  с помощью  одного  вольтметра,  которым  измеряют  паде¬
ния  напряжений  на  элементах  цепи,  как  показано  на  рисунке  18. 

62 
Лабораторная  работа  №  8 

к.и 

к 

­ T Z Z f 

PV1  PV2 
~  и  U 

Рис.  18.  Схема  для  измерения  индуктивности 


методом  одного  вольтметра 
Вольтметром  определяют  падение  напряжения  на  элементах 
Z _   и  R   схемы.  Полное  сопротивление  катушки  индуктивности 
к и 0

Из  этой  формулы  можно  выразить  х к  и 

Общее  сопротивление  реальной  катушки  можно  выра¬


зить  из  закона  Ома.  Исходя  из  того,  что  катушка  соединена  с 
образцовым  резистором  R   последовательно,  через  них  проходит 
0

одинаковый  ток: 
U  U  RU 
2   =­ "  —  к.и  ки—  Ч)  к.и  v

7 U /  R  U  0

  х   : 
Тогда к . и или  x„ 
0 J v  U 0 

Зная  индуктивное  сопротивление  катушки,  можно  опреде¬


лить  ее  индуктивность 
2  1 

x  V 
L  к.и  _  1 

63 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и катушек  инАуктивности 

Метод  амперметра  и  вольтметра 


При  использовании  данного  метода  применяют  схему для  из­
мерения  индуктивности,  приведенную  на  рисунке  19. 
pa 

Рис.  19.  Схема  для  измерения  индуктивности 


методом  амперметра  и  вольтметра 

Активное  сопротивление  катушки  Л   определяют  или  с  по­к и

мощью  омметра,  или  с  помощью  амперметра  и  вольтметра  при 


питании  цепи  постоянным  током.  При  синусоидальном  токе,  из­
мерив  действующие  значения  тока  I  и  напряжения  U на  зажимах 
катушки,  можно  определить  ее  полное  сопротивление 

а  затем  и  ее  индуктивность 


2
L  = ­JZ  ­  R   . 
V  к.и  тс.и 
ю 
Если  сопротивление  катушки  соизмеримо  с  сопротивлением 
вольтметра,  то  амперметр  включают  после  вольтметра.  Точность 
измерения  этим  методом  низкая  из­за  суммирования  погрешно­
стей  показаний  приборов. 
Метод  ваттметра 
Для  определения  параметров  цепи,  состоящей  только  из  ис¬
следуемой  индуктивности,  может  быть  использован  метод  трех 
приборов  (рис.  20). 

64 
Лабораторная  работа  №  8 

Рис.  20.  Схема для  измерения индуктивности методом ваттметра 


По  показаниям  приборов  (вольтметра,  ваттметра,  амперме­
тра)  могут  быть  рассчитаны  все  параметры  индуктивности.  Вы­
разим  индуктивность  катушки: 
Z И 1 2 2 2
L   = Хки­V ™  ­  =  У (   /   )   ­  (P  / 1 )     J _ 
= JTW^F, 
c o c o  c o c o I 2 

2 2 2
где  x  =JZ   ­  PR   ,  2"  =  i 7 / 7,  Л  =  P  /  7 . 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы­
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выполне­
нии  лабораторной  работы,  и  подготовить  их  к  работе.  Определить 
технические  данные  приборов  и  заполнить  таблицу  23. 
Таблица  23 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

­VL)— 
\PV2 

­^A­n)­

65 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и катушек  инАуктивности 

Окончание  табл.  23 


т­г  _  Условное  Расшифровка 
Прибор  _ 
обозначение  условного  обозначения 
PA 

3.  Выполнить  прямые  измерения  искомых  сопротивлений  Я ки 

цифровым  омметром.  Результаты  измерений  записать  в таблицу 24. 


Таблица  24 
Результаты  измерений  и вычислений 
Измерение  Расчет 
Напряжение  источника 

Метод  одного 

и  вольтметра 
амперметра 
вольтметра 

ваттметра 
питания, В 

Метод 
Метод 
Метод 
Метод  одного  Метод 
амперметра 
вольтметра  ваттметра 
и  вольтметра 

к.и'  U  ,  R  ,  U,  I ,  Р,  U,  I , 


Ом  Ом  к.и'  В  к.и'  В  А  Вт  В  А  Гн  Гн  Гн 
В  Ом 
50 
100 
150 
200 
4.  Собрать  цепь  (см. рис. 18) д л я измерения  индуктивности 
дросселя  методом  одного  вольтметра  и  показать  ее  преподавате­
лю  для проверки. 
5. Включить  цепь  и произвести  измерения  напряжений  и   и  к и

U   при различных  напряжениях  источника  питания.  Результаты 


0

измерений  записать  в таблицу 24. 


6.  Собрать  цепь  (см. рис. 19) д л я измерения  индуктивности 
дросселя  методом  амперметра  и  вольтметра  и  показать  ее препо¬
давателю  для проверки. 

66 
Лабораторная  работа  №  8 

7.  Включить  цепь  и  произвести  измерения  напряжения  U  и 


тока  I  при  различных  напряжениях  источника  питания.  Резуль­
таты  измерений  записать  в  таблицу  24. 
8.  Собрать  цепь  (см.  рис.  20)  для  измерения  индуктивности 
дросселя  методом  ваттметра  и  показать  ее  преподавателю  для 
проверки. 
9.  Включить  цепь  и  произвести  измерения  напряжения  U, 
тока  I  и  мощности  Р  при  различных  напряжениях  источника 
питания.  Результаты  измерений  записать  в  таблицу  24. 
10.  Вычислить  значения  индуктивности  при  различных  на­
пряжениях  источника  питания  и  для  каждого  метода  измерений. 
Результаты  расчетов  записать  в  таблицу  24. 
11.  Вычислить  абсолютные,  относительные  погрешности  из­
мерений.  Результаты  вычислений  записать  в  таблицу  25. 
Таблица  25 
Погрешности  измерений 
Погрешность 
Напряжение 
источника  абсолютная,  Гн  относительная,  % 
п и т а н и я , В  А
Л У  AW 
50 
100 
150 
200 
12.  По  данным  измерений  и  расчетов  построить  графики  за­
висимости  относительной  погрешности  измерений  5 от  измерен¬
ной  индуктивности  при  методе  амперметра  и  вольтметра  и  при 
методе  ваттметра,  т.  е.  5   =  f(L )  и  5   =  f(L ).  AV AV W W

13.  По  данным  измрений  и  расчетов  построить  графики  за­


висимости  относительной  погрешности  измерений  5 от  напряже¬
н и я  источника  питания  при  методе  амперметра  и  вольтметра  и 
п р и  м е т о д е  в а т т м е т р а ,  т .  е .  5  =  F ( U )  и   =
AV AV   5
W   f ( U
W ) . 

14.  По  данным  измерений  и  расчетов  вычислить  энергию  ка¬


тушки  и  ее  добротность  при  различных  напряжениях  источника 
питания  и  для  каждого  метода  измерений.  Результаты  расчетов 
записать  в  таблицу  26. 

67 
Измерение  параметров  конАенсаторов  и  катушек  инАуктивности 

Таблица  26 
Результаты  вычислений 
Метод 
Напряжение 
источника  одного  амперметра 
ваттметра 
питания,  В  вольтметра  и  вольтметра 
W  Д ж  Q  W,  Д ж  Q  W,  Д ж  Q 
50 
100 
150 
200 

Формулы  для  расчетов: 


2   a L   
г т   п

W   Q
  ­ ;
  Ґ   "  * . 

15.  Выполнить  контрольные  задания. 


16.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
17.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
18.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  8 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1. Определить технические  данные  приборов  и заполнить таблицу  23. 
2. Выполнить  прямые  измерения  и  заполнить  таблицу  24. 
3. Собрать  электрические  схемы  в  соответствии  с рисунками  18—20. 
4. Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре­
зультаты  в  таблицы  25,  26. 
5.  Построить  графики  зависимостей  5   =  f ( L )  и  5   =  f(L ),  AV AV W W

SAY = f(Uw)  и  5W  = Д Ц , ) . 


Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

68 
Лабораторная  работа  №  8 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Поясните,  в  чем  состоит  сущность  метода  измерения  ин¬
дуктивности. 
2.  Объясните,  в  чем  состоит  неточность  используемых  мето¬
дов  в  данной  лабораторной  работе. 
3.  Укажите,  какой  из  рассмотренных  методов  является  более 
точным. 
4.  Объясните,  как  определить  погрешности  в  рассматривае¬
мых  в  данной  лабораторной  работе  методах.  Предложите  более 
точные  методы  измерения  индуктивности. 
5.  Поясните,  с  какой  целью  в  данной  лабораторной  работе 
использован  омметр. 
6.  Порассуждайте,  можно  ли  с  использованием  только  омме¬
тра  определить  значения  индуктивности  L . 
7.  Поясните,  изменится  ли  индуктивность  катушки,  если  по¬
следовательно  с  ней  подключить  резистор. 
ИЗМ ЕРИТЕЛЬНЫЕ  ГЕНЕРА ТО РЫ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   9 
«Изуче ние   о рга но в  упра вле ния  ге не ра тора  с игна ло в 
низко й  ча с тоты  и  по д го то вка  е го   к ра боте . 
про ве д е ние   изм е ре ний» 
Цель: изучить  порядок работы  с генератором  сигналов  низкой 
частоты,  принцип  его  действия  и  структурную  схему;  научиться 
устанавливать  напряжение  и  частоту,  подключать  измерительные 
приборы,  измерять  выходные  параметры  внешними  приборами, 
сравнивать  результаты  измерений. 
Задания: 
1)  выписать  назначение  и  основные  технические  данные  ге¬
нератора  ГЗ­117,  названия  органов  управления  и  контроля,  рас¬
положенных  на  передней  панели  генератора; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  измерить  напряжение  на  вы¬
ходе  генератора  цифровым  вольтметром,  частоту  выходного  сиг¬
нала  генератора  осциллографом,  рассчитать  период  колебаний, 
вычислить  абсолютные  и  относительные  погрешности  измерения 
напряжения  и  частоты,  проанализировать  результаты  измерений. 
Оснащение: 
• генератор  низкой  частоты  ГЗ­117; 
• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации  гене¬
ратора  ГЗ­117; 
• вольтметр  В7­53/1; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  о  генераторах  низкой  частоты 
Генератором  низкой  частоты  называют  генератор  сигнала  с 
частотой  от  единиц  герц  до  нескольких  сотен  килогерц. 
70 
Лабораторная  работа  №  9 

Диапазон  частот  различных  типов  низкочастотных  генера­


торов  может  изменяться  в  широких  пределах  — от  сотых  долей 
герца  до  сотен  килогерц.  Обычно  для  отдельного  генератора  ко­
эффициент  перекрытия  по  частоте  составляет  в  среднем  104. 
По  частотному  диапазону  генераторы  низкой  частоты  разде­
ляют  на  следующие  группы:  инфразвуковые  (менее  20  Гц),  звуко­
вые  (от  20  Гц  до  20  кГц),  ультразвуковые  (от  20  до  300  кГц). 
Измерительные  генераторы  низкой  частоты  широко  исполь­
зуют  при  настройке  УНЧ­,  НЧ­каскадов  радиоприемников,  из¬
мерениях  частоты,  фазы,  индуктивности,  емкости  и  др. 
По  принципу  работы  задающего  генератора  (ЗГ)  измеритель¬
ные  генераторы  низкой  частоты  разделяют  на  следующие  груп¬
пы:  типа  LC,  типа  RC,  на  биениях. 
В  LC­генераторах  частота  определяется  индуктивностью  и 
емкостью  колебательного  контура: 

Такие  генераторы  обычно  имеют  несколько  фиксированных 


частот  и  применяются  в  качестве  модуляторов  в  импульсных  ге¬
нераторах  высокой  частоты. 
В  RC­генераторах  частота  определяется  значениями  сопро¬
тивления  и  емкости,  входящими  в  цепь  положительной  обратной 
связи,  необходимой  для  генерации  сигнала.  Частота  выходного 
сигнала  определяется  по  вышеуказанной  формуле. 
Генератор  на  биениях  работает  следующим  образом.  Генера­
тор  фиксированной  частоты  генерирует  колебания  частотой  / ,  а  1

генератор  регулируемой  частоты  — частотой  f,  которая  плавно 


регулируется  в  некоторых  пределах. 
На  выходе  смесителя  образуются  колебания  с  частотой  f  = 
=  f   — f ,  называемые  биениями.  Они  поступают  на  фильтр  низких 
1 2

частот,  где  задерживаются  все  колебания,  кроме  частоты  f,  уси¬


ливаются  и  через  аттенюатор  передаются  на  выход  генератора. 
Генератор  сигналов  низкочастотный  ГЗ­117 
Генератор  сигналов  низкочастотный  ГЗ­117  представляет  со­
бой  RC­генератор  с  плавной  установкой  частоты  и  системой  ста¬
билизации  уровня  выходного  напряжения. 
Генератор  построен  на  принципе  биений  двух  высокочастот¬
ных  сигналов  с  выделением  разностной  частоты.  Первый  из  сиг¬
налов  определяется  генератором  фиксированной  частоты  с  квар­
71 
Измерительные  генераторы 

цевой  стабилизацией,  второй  — генератором  с  плавно  регулируе­


мым  диапазоном  частот,  управляемым  напряжением. 
Электрическая  структурная  схема  генератора  приведена  на 
рисунке  21. 

Рис.  21. Упрощенная  структурная  схема  генератора  ГЗ­117: 


Б П Ч  —  блок  переменных  частот;  Б П  —  блок  питания; 
ГУН  —  генератор,  управляемый  напряжением; 
П Р  — логарифмический  преобразователь;  БРЧ  —  блок  расстройки 
частоты;  S  —  интегратор;  Г  —  задающий  генератор; 
Ч Д  —  частотный  дискриминатор;  П Ф  —  полосовой  фильтр; 
См  —  смеситель;  БФД  —  блок  формирования  диапазонов;  БР  —  блок 
развертки;  Ч  —  частотомер;  И Ч  —  индикатор  частот;  Б Ф Ч  —  блок 
фиксированных  частот;  К Г  —  кварцевый  генератор;  ВП  — выходной 
преобразователь;  Ф Н Ч  —  фильтр  низких  частот;  А  — аттенюатор 
Источниками  высокочастотных  колебаний  являются  блок  фик­
сированных частот и  блок переменных частот.  Перестройка  в  генера­
торе  переменной  частоты  16 осуществляется  в  пределах  0—1,2  МГц. 
Генератор  охвачен  контуром  автоматического  регулирования, 
в  состав  которого  входят  смеситель,  полосовой  фильтр,  частот¬
ный  дискриминатор,  сравнивающее  устройство,  интегратор  и 
регулирующий  частоту  элемент  (варикап),  подключенный  к  ко¬
лебательному  контуру  генератора. 
На  смеситель  из  блока  фиксированных  частот  подается  сиг­
нал  с  частотой  1,215  кГц,  полосовой  фильтр  служит  для  выделе­
ния  напряжения  промежуточной  частоты  15—215 кГц. 
Расстройку  частот  в  небольших  пределах  относительно  уста¬
новленного  значения  осуществляют  изменением  напряжения  с 
помощью  переменного  резистора  в  блоке  расстройки  частоты. 
В  генераторе  имеется  возможность  автоматической  перестройки 
72 
Лабораторная  работа  №  9 

частоты  (развертки)  с  различными  скоростями.  При  этом  напря¬


жение  управления  поступает  от  генератора  в  блоке  развертки. 
Фиксированные  частоты  образуются  соответствующим  делением 
и  умножением  частоты  кварцевого  генератора  в  блоке  фиксиро¬
ванных  частот. 
Для  образования  выходного диапазона частот сигнал  от  генера¬
тора  переменной  частоты  через  блок формирования  диапазонов  без 
преобразования  поступает  на  выходной  преобразователь.  Фильтр 
нижних частот выделяет сигнал разностной частоты,  который  после 
усиления  поступает  на  выход  непосредственно  через  аттенюатор. 
Сигнал  переменной  частоты  в  блоке  формирования  диапа¬
зонов  с  помощью  смесителей,  делителей  и  полосовых  фильтров 
преобразуется  в  сигналы  с  различными  частотными  диапазона¬
ми.  Если  генератор  работает  на  нагрузку,  сопротивление  которой 
превышает  возможные  выходные  сопротивления  прибора,  вклю¬
чается  внутреннее  нагрузочное  сопротивление. 
Устанавливаются  следующие  конечные  значения  рабочей  ча­
сти  шкалы  у  вольтметров  измерительных  генераторов:  1  •  10"  и 
3,16  •  10" ("  —  любое  целое  положительное  число,  отрицательное 
число  или  нуль).  Такой  выбор  конечных  значений  определяется 
тем,  что,  как  правило,  вольтметры  измерительных  генераторов 
имеют  еще  шкалу,  градуированную  в  децибелах  относительно 
начального  уровня  0,775.  Этот  уровень  в  технике  проводной  свя¬
зи  выбирается  за  абсолютный  нулевой  уровень  по  напряжению. 
Примечание.  Следует  помнить,  что  напряжение  на  выходе  ге¬
нератора  фактически  определяется  по  показаниям  вольтметра  и 
установленному  ослаблению  выходных  аттенюаторов  только  при 
согласованной  нагрузке.  При  отсутствии  согласования  измерен¬
ное  напряжение  на  выходе  генератора  будет  отличаться  от  зна¬
чения,  определенного  по  показаниям  встроенного  вольтметра  с 
учетом  установленного  ослабления  аттенюатора. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
Изучение  генератора  низкой  частоты  ГЗ­117 
1. Ознакомиться  с требованиями  по  охране труда  при  выполне¬
нии  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические  сведения. 
2.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации  генератора,  выписать  назначение  и  основные  техниче¬
ские  данные  генератора  (основной  диапазон  частот,  погрешность 
установки  частоты,  выходное  напряжение  и  пределы  его  регули¬
ровки).  Подготовить  прибор  к  работе. 
73 
Измерительные  генераторы 

3. Вьптисать названия органов управления и контроля, расположен­
ных на  передней  панели  генератора  и  обозначенных  на рисунке  22. 
6  7  8  9 11„13 
1п

•Л   J*fJ\  14 
15 

16 

17 

28  27  26  2524 23  22  21  20  19  18 


Рис.  22.  Органы  управления  и  настройки  на  передней  панели 
генератора  ГЗ­117:  1 —  тумблер  «Сеть»;  2  —  входной  разъем 
«Компрессия»;  3  —  переключатель  «Режим  измерения»; 
4  —  переключатель  «Выбор  быстродействия»;  5  —  индикатор  уровня 
напряжения;  6 —  световые  индикаторы  расстройки  частоты; 
7 —  ручка  плавной  ручной  перестройки  частоты;  8 — кнопочный 
переключатель  контроля  пределов  автоматической  перестройки 
частоты;  9  —  кнопочный  переключатель  знаков  частотной  отметки; 
10 —  кнопочный  переключатель  реверса  для  изменения  направления 
перестройки  частоты  в  автоматическом  режиме;  11 — кнопочный 
переключатель  остановки  и  запуска  автоматической  перестройки 
частоты;  12 —  кнопочный  переключатель  времени  индикации 
электронно­счетного  частотомера;  13 —  цифровой  индикатор 
частоты  генератора  (в  кГц);  14 —  кнопочный  переключатель  времени 
перестройки  частоты;  15 —  кнопочный  переключатель  развертки 
частоты;  16 —  переключатель  ступенчатого  ослабления  выходного 
напряжения;  17 —  ручки  плавной  установки  нижнего  и  верхнего 
пределов  развертки  частоты;  18 —  выходной  разъем  600­омного  выхода 
генератора;  19 —  выходной  разъем  50­омного  выхода  генератора; 
20  —  выходной  разъем  низкоомного  (меньше  5  Ом)  выхода  генератора; 
21  —  ручка  плавной  регулировки  выходного  напряжения  генератора; 
22  —  переключатель  множителей  ш к а л ы  частот  генератора; 
23  —  кнопочный  переключатель  выключения  (включения)  сигнала 
генератора;  24  —  переменный  резистор  для  калибровки  нижнего 
предела  основной  ш к а л ы  частот;  25  —  ручка  плавной  расстройки 
частоты  генератора;  26  —  переключатель  отбора  закона  перестройки 
частоты;  27  —  кнопочный  переключатель  включения  (выключения) 
источника  контрольного  сигнала;  28  —  ручка  плавной  регулировки 
выходного  напряжения  генератора  в  режиме  компрессии 
74 
Лабораторная  работа  №  9 

Измерение  напряжения  на  выходе  генератора  низкой  частоты 


цифровым  вольтметром 
4.  Собрать  цепь  согласно  рисунку  23  и  показать  ее  препода­
вателю  для  проверки. 
5.  Установить  значение  частоты  выходного  синусоидального 
сигнала  генератора,  равное  50  кГц. 
6.  Установить  значение  выходного  напряжения  по  измерите­
лю  уровня  выходного  сигнала  генератора  согласно  таблице  27  и 
произвести  замеры  цифровым  вольтметром.  Результаты  измере¬
ний  и  расчетов  занести  в  таблицу  27. 
Формулы  для  расчетов: 
а)  вычисление  амплитудного  значения  U   измеренного  на­
max

пряжения  (рис.  24) 


U  =  1,41U  , 
  7
max   и з м ' 
где  U  показания  измерительного  вольтметра; 
б) вычисление  значения  средневыпрямленного  U  (см. рис.  24) 
измеренного  напряжения 
U  =  0,9U  ; 
в)  вычисление  абсолютной  погрешности  AU  измерения  на­
пряжения: 
AU  JUL 
100 
где y   —  класс  точности  вольтметра;  U   —  верхний  предел  шкалы, 
U N

на  которой  было  произведено  измерение; 


U  Т 
"Г" 


о  Г\  max 

Выход 1 
Ф 

В7­53/1  О  О 
100 VR  0 
5.04  mV  " ~ Т и 
1  СОЛ 

Рис.  24.  Характеристики 
Рис.  23.  Схема 
синусоидальных  колебаний 
измерения  напряжения 

75 
Измерительные  генераторы 

г)  вычисление  относительной  погрешности  5  измерения на­ U

пряжения 
AU 
5,.  100%. 

Таблица  27 
Результаты  измерений  и вычислений 
Измерение  Расчет 
генератора  U, В 

ленное  напряже­

Относительная 
Средневыпрям­

измерения,  В 
Амплитудное 

погрешность 

погрешность 
напряжения 

Абсолютная 
Измеренное 
напряжение 

напряжение 
Выходное 

значение 

ние  U , В 

Предел 
AU, В 
ср.в' 
U  , В 
U  , В 


шах




Измерение  частоты  выходного  сигнала  генератора  осцилло­


графом 
7.  Собрать  цепь  измерения  согласно  рисунку 25. 
.МНИПИ­С 1­167/ 1 

Вход 
О  О 

Рис.  25. Схема  измерения  частоты  генератора  осциллографом 


8.  Установить  значение  выходного  синусоидального  напря­
жения  генератора,  равное  5  В. 
9.  Установить  значение  частоты  выходного  сигнала  согласно 
таблице  28 и  произвести  замеры  периода  колебаний  по получен¬
ным  осциллограммам. 
10.  Рассчитать  частоту  колебаний  и  погрешность  измерений 
для  каждого  значения  частоты  генератора.  Результаты  измерений 
и  расчетов  занести  в таблицу 28. 
76 
Лабораторная  работа  №  9 

Таблица  28 
Результаты  измерений  и вычислений 

Расчетная  частота 
по  осциллографу 
генератора f ,  кГц 

С ,  с/деление 

Относительная 
колебаний  Т, с 
Цена  деления 
осциллографа 

Коэффициент 

погрешность 

погрешность 
р 

Абсолютная 
развертки  М
Значение 
частоты 

Период 

f  кГц 
f  , кГц 
осц


10 
15 
20 
Формулы  для  расчетов: 
а)  вычисление  периода  колебаний  с  учетом  настроек  осцил­
лографа  и  полученной  осциллограммы  (рис. 26): 
T  =  C N M ,  (9.1) 
где  С  — цена  деления,  выставленная  регуляторами  на  передней 
панели  осциллографа;  N  —  число  делений,  приходящихся  на 
один  период  колебаний,  полученных  на  экране  осциллографа; 
М   — коэффициент  развертки; 
р

б)  вычисление  частоты  выходного  сигнала  генератора: 

f   = 1 /  T;  oca (9.2) 


в)  вычисление  абсолютной  номинальной  погрешности  изме¬
рения  частоты: 
f  =  f  — f,  (9.3) 
где f   —  значения  частоты,  полученные  с  помощью  осциллогра­
miA

фа; f  — номинальное  значение  частоты  сигнала  на выходе  гене¬


ратора; 
г)  вычисление  относительной  номинальной  погрешности  из¬
мерения  частоты: 

5  f = f
  •  100%.  (9.4) 

77 
Измерительные  генераторы 

11.  Выполнить  контрольные  задания. 


12.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
13.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
14.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  9 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Выписать  назначение  и  основные  технические  данные  генера­
тора  ГЗ­117,  названия  органов  управления  и  контроля,  располо­
женных  на  передней  панели  генератора  ГЗ­117. 
2.  Собрать  электрические  схемы в  соответствии  с рисунками  23,  25. 
78 
Лабораторная  работа  №  10 

3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬


зультаты  в  таблицы  27,  28. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Перечислите  и  поясните  назначение  и  основные  характе¬
ристики  генератора. 
2.  Перечислите  назначение  элементов  функциональной  схе¬
мы  генератора. 
3.  По  структурной  схеме  поясните  назначение  отдельных 
блоков  и  органов  управления  генераторов. 
4.  Поясните,  с  помощью  каких  элементов  схемы  частота  из¬
меняется  плавно  и  грубо.  Покажите  эти  элементы  на  структур¬
ной  схеме. 
5.  Перечислите  диапазон  частот,  в  которых  работает  генера¬
тор  низкой  частоты. 

Ла б о ра то рна я  работа  №   10 


«Изуче ние   о р га но в  упра вле ния  ге не ра тора   им пульс о в 
и  по д го то вка  е го   к ра боте .  про ве д е ние   изм е ре ний» 
Цель:  изучить  порядок  работы  с  генератором  импульсных 
сигналов,  принцип  его  действия  и  структурную  схему;  научить¬
ся  устанавливать  параметры  импульсного  сигнала,  измерять  ам¬
плитуду  сигнала,  получать  на  экране  осциллографа  изображения 
прямоугольного  импульса  по  заданным  параметрам,  анализиро¬
вать  результаты  измерений. 
Задания: 
1)  выписать  назначение  и  основные  технические  данные  ге¬
нератора  Г5­78,  названия  органов  управления  и  контроля,  рас¬
положенных  на  передней  панели  генератора; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  получить  на  экране  осцилло¬
графа  изображение  импульсной  последовательности  с  генератора 
импульсов,  провести  измерение  параметров  импульсов  (длитель¬
ности  фронта,  среза,  выброса,  паузы  импульса,  периода  и  др.); 
рассчитать  параметры  импульса  (скважность,  коэффициент  за¬
полнения,  частоту),  вычислить  абсолютные  и  относительные  по¬
грешности  измерения,  проанализировать  результаты  измерений. 

79 
Измерительные  генераторы 

Оснащение: 
• генератор  импульсов  Г5­78; 
• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации  гене­
ратора  Г5­78; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Измерительные  генераторы  импульсных  сигналов 
Наиболее  распространены  генераторы  прямоугольных  и  ли­
нейно  изменяющихся  (пилообразных)  импульсов  напряжения. 
Генераторы  импульсных  сигналов  (импульсные  генераторы) 
могут  работать  в  одном  из  трех  режимов:  автоколебательном, 
ждущем  и  синхронизации. 
Генераторы  используют  для  проверки  и  настройки  различ¬
ной  электронной  аппаратуры,  работающей  в  импульсном  режи¬
ме.  Кроме  того,  генераторы  импульсов  могут  быть  использованы 
при  измерении  параметров  интегральных  микросхем. 
Блокинг­генераторы  используют  для  получения  мощных 
прямоугольных  импульсов  малой  длительности  и  скважностью 
до  нескольких  десятков  тысяч.  Основным  элементом  таких  гене¬
раторов  является  импульсный  трансформатор. 
Параметры  импульсного  сигнала 
Основные  параметры  импульсного  сигнала  приведены  на ри¬
сунках  27  и  28. 

т 


Рис.  27.  Прямоугольный  импульсный  сигнал 

Рис.  28.  Реальная  форма  одиночного  импульса 


80 
Лабораторная  работа  №  10 

Метрологические  характеристики  импульса  устанавливают  в 


соответствии  с  ГОСТ  16465­70: 
• амплитуда  U ,  В; 
max

• длительность  импульса  на уровне  0,5  его высоты  т , с;  и

• длительность  паузы  т , с;  п

• фронт  (длительность  фронта)  т ,  с  (соответствует  времени  ф

нарастания  импульса  от 0,1U  до  0,9U );  max max

• срез  (длительность  среза)  т ,  с  (соответствует  времени  убы­


с

вания  импульса  от 0,9U  до  0,1U  ); 


J  1   1 7
  max   m a x ' 
• период  следования  Т, с; 
• частота / ,  Гц; 
и

• неравномерность  вершины  к ,  В;  н

• скважность  импульсов  q =  T /  т ;  и

• коэффициент  заполнения  ц =  1 / q; 


• выбросы  на  вершине  h   и  в  паузе  h   импульса  — кратко¬
1 2

временные  изменения  мгновенного  значения  импульсного  на¬


пряжения  на  участке  установления  вершины  и  на  участке  спа¬
да  импульса  от  линий,  определяющих  вершину  импульса  и  его 
основание  соответственно  (выражают  в  процентах  от  значения 
амплитуды  импульса). 
Импульсы  считают  прямоугольными,  если  выполняется  условие 
т   +  т  < т . 
ф
ф с и 
Классификация  генераторов  импульсов 
В  зависимости  от  выходной  последовательности  основных  им­
пульсов  генераторы  импульсных  сигналов  разделяют  на  генерато¬
ры  одинарных  импульсов,  парных  импульсов,  кодовых  пакетов, 
кодовых  комбинаций,  псевдослучайных  последовательностей им¬
пульсов  с  программным  и  ручным  управлением  параметрами. 
По  числу  каналов  генераторы  подразделяют  на одно­  и  много¬
канальные. 
Принцип работы  генератора  импульсов 
Структурная  схема  одноканального  генератора  импульсов 
приведена  на рисунке  29. 
Возможны  три  режима  запуска  генератора  импульсов:  вну¬
тренний,  внешний  и  однократный. 
Первые  два  режима  обеспечивают  формирование  на  выхо¬
де  генератора  периодических  импульсных  последовательностей, 
третий  —  формирование  только  одного  импульса. 
81 
Измерительные  генераторы 

Устройство  Формирователь  Выходной  ОИ 


Задающий  временного  длительности  формирователь 
генератор  сдвига  основного  основного 
основного  импульса  импульса 
импульса 

Л. 
ЛП., 
Устройство 
измерения 
Блок  СИ  амплитуды 
синхронизации  основного 
и  формирования  импульса 
синхронизирую¬
щего  импульса 

Рис.  29.  Упрощенная  структурная  схема  генератора  импульсов: 


ОИ  —  основной  импульс;  С И  —  синхронизирующий  импульс 

При  внутреннем  запуске  верхний  ключ  на  входе  блока  син¬


хронизации  (на  рис.  29  обозначен  квадратом  с  точкой)  замкнут, 
остальные  — разомкнуты.  К  блоку  синхронизации  будет  подклю¬
чен  задающий  (внутренний)  генератор. 
Режим  внешней  синхронизации  устанавливают  нажатием  со¬
ответствующего  ключа  с  обозначением  импульса  положительной 
полярности,  отрицательной  полярности  или  синусоиды.  В  этом 
случае  задающий  генератор  отключается,  а  на  вход  блока  син¬
хронизации  должен  быть  подан  сигнал  от  внешнего  генератора, 
например  аналогичного  генератора  импульсов. 
Форма  сигнала,  поступающего  от  внутреннего  или  внешнего 
генератора,  может  быть  синусоидальной  или  импульсной.  Часто­
та  колебаний  этого  сигнала  определяет  частоту  (период  Т)  повто¬
рения  основных  импульсов  и  импульсов  синхронизации. 
Блок  синхронизации  преобразует  сигналы,  поступающие  на 
его  вход,  в  последовательность  коротких  импульсов,  частота  сле¬
дования  которых  равна  частоте  входного  сигнала. 
При  этом  из  напряжения  от  внешнего  генератора  короткие 
импульсы  формируют: 
• по  фронту  импульса  положительной  полярности; 
• фронту  импульса  отрицательной  полярности; 
• перепаду  напряжения  синусоидальной  формы. 

82 
Лабораторная  работа  №  10 

Формирование  одного  периода  выходного  сигнала  осуще¬


ствляют  кратковременным  нажатием  кнопки  ручного  запуска  на 
входе  блока  синхронизации  (на  рис.  29  обозначена  в  виде  руки). 
Импульсы  с  выхода  блока  синхронизации  формируют  основ¬
ные  импульсы  и  поступают  на  выход  для  синхронизации  внеш¬
них  устройств,  например  генераторов,  осциллографов. 
Устройство  временного  сдвига  в  режиме  формирования  по¬
следовательности  одиночных  импульсов  обеспечивает  появление 
основного  импульса  на  выходе  формирователя  основных  им¬
пульсов  относительно  синхроимпульса  на  выходе  блока  сихро­
низации,  в  режиме  формирования  последовательности  парных 
импульсов  —  задержку  второго  основного  импульса  пары  отно¬
сительно  синхронизирующего  импульса. 
Вместе  с  тем  значение  временного  сдвига  не  должно  пре¬
вышать  при  формировании  последовательности  одиночных  им¬
пульсов  периода  основных  импульсов.  При  формировании  по¬
следовательности  парных  импульсов  величина  должна  прини¬
мать  значения  в  пределах  т   < т ,  Т— т . 
с и и

Устройство  формирования  длительности  основного  импульса 


обеспечивает  формирование  основных  импульсов  необходимой 
регулируемой  длительности.  Иногда  регулируют  также  длитель¬
ность  фронта  и  среза. 
Выходной  формирователь  обеспечивает  требуемую  (регули¬
руемую)  амплитуду  основных  импульсов  на  выходе,  изменение 
их  полярности  и  согласование  устройства  формирования  дли¬
тельности  основного  импульса  и  нагрузки. 
Контроль  установленного  значения  амплитуды  основных 
импульсов  на  выходе  осуществляют  с  помощью  устройства  из¬
мерения  амплитуды,  которое  обычно  представляет  собой  ампли¬
тудный  вольтметр. 
С  помощью  аттенюатора  в  схеме  выходного  формирователя 
осуществляют  уменьшение  установленной  амплитуды  импульсов 
в  необходимое  число  раз.  Обычно  аттенюатор  позволяет  ослабить 
сигнал  до  40—50 дБ,  а  в  некоторых  генераторах  —  до  100  дБ. 
Одним  из  важных  параметров  генераторов  импульсов  явля¬
ется  выходное  сопротивление,  которое  может  составлять  50,  75, 
500  и  1000  Ом,  что  следует  учитывать  при  подборе  их  нагрузки 
во  избежание  искажения  формы  импульсов. 

83 
Измерительные  генераторы 

Диапазон  основных  технических  характеристик  импульсных 


генераторов: 
• длительность  импульсов  от  долей  наносекунд  до  единиц 
секунд; 
• частота  повторения  от  сотых  долей  герца  до  сотен  мегагерц; 
• амплитуда  импульса  от  долей  вольта  до  десятков  вольт; 
• погрешность  установки  параметров  импульсных  сигналов 
большинства  моделей  10  %. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы­
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации  генератора,  выписать  назначение  и  основные  техни¬
ческие  данные  генератора  (основной  диапазон  частот,  погреш­
ность  установки  частоты,  выходное  напряжение  и  пределы  его 
регулировки),  изучить  названия  органов  управления  и  контроля, 
расположенных  на  передней  панели. 
3.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации  генератора,  изучить  и  выписать  названия  органов 
управления  и  контроля,  расположенных  на  передней  панели. 
Подготовить  приборы  к  работе. 
4.  Собрать  цепь  согласно  рисунку  30. 
Г5­78  МНИПИ­С1­1 57/1 
Л 
с >  ход 
Вых ад  Вхо дУ1  У си 
ир. 
ф е и  ' )  ( 
Нагрузка 
1  1 
500 Ом 

Рис.  30.  Схема  измерения  частоты  генератора  осциллографом 


5.  Получить  на  экране  осциллографа  изображение  импульс¬
ной  последовательности  с  генератора  импульсов,  установив  на 
нем  параметры  согласно  таблицам  29,  30.  Применить  внешний 
запуск  развертки  осциллографа  импульсом  с  гнезда  «Синхроим­
пульсы»  генератора  Г5­78  при  измерении  параметров  последова­
тельности  импульсов  с  частотой  300  и  1  кГц. 

84 
Лабораторная  работа  №  10 

Таблица  29 
Основные  параметры  последовательности  импульсов 
при частоте  300  кГц 
Установки  осциллографа 
Установки 
генератора  Регулято¬ Множители 
ры 
повторения 
Регулятор 

развертки 
«плавно» 
Настройки  приборов 
Частота 

Изображение  импульса 
Время 
Напря¬
жение 

mS 
или  х10 
i(u) 
время /  дел. 
вольт /  дел. 
Реальный прямоугольный  импульс 

кГц  t 
500  или  или 
или 
max 
МГц 
Ж 
300 
кГц  G  2  0,5 

Цена  деления 
развертки  Период  Т 
N  с 
Длительность  фронта  т
ф 
Скважность  q 
Длительность  им­ Коэффици¬
т 
пульса  ент заполне¬
Измерения 


и 

Длительность  среза  т  ния 


с 
Длительность  выброса  т  Частота 
Расчет 

/ и 
х 

Длительность  паузы  т 
п 
Период  Т 
Цена деления  усили­
теля  Т  —  т   + т  + т  +  т  +  т ; 
ф

N  В  ф  и  с  х  п ' 
  T  /
Амплитуда  U  9 = и   т ; 

т а х 
ц —  1  /  q 
и 
5, % 

85 
Измерительные  генераторы 

Таблица  30 
Основные  параметры  последовательности  импульсов 
при частоте  1  кГц 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы  I  Множители 
и   и

та н   то   
о
о н
е  я к
к 
т  mS  Изображение  импульса 
или  х10 
И ( 0 | 
т 
я 
л
е 
­ е 
кГц  ч 
ч 
или  500  « или  или  г 
МГц  max  м 

3  е 
р 

1  кГц  О  2  0,2 

Цена деления  развертки  Период  Т 


п  N  с 
=я 
ы  Длительность  фронта  т
ф 
Скважность  q 
н 
ь  я  Длительность  импульса  т 
и 
Коэффициент  ц 
л  и Длительность  среза  т  заполнения 
а 
е  н 
с 
Р  е  Длительность  выброса  т  Частота 
р  х 
т 
е 
е  Длительность  паузы  т  с 
е
м Период 
п  а 
Т  Р 
з  Цена деления  усилителя 
з
И  N  В  Т  —  тф +  т  +  т  +  т  +  т ; 
Амплитуда  U  ф  и  с  х  п ' 
ц —  1  /  q 
5,  % 

6.  Провести  измерение  следующих  параметров  импульсной 


последовательности  генератора  с  помощью  калибровочной  раз­
вертки:  длительность  фронта  тф,  длительность  импульса  т ,  дли­ и

тельность  среза  т ,  длительность  выброса  т ,  длительность  пау­


с х

зы  т ,  период  Т.  Результаты  измерений  занести  в  таблицы  29,  30. 


п

7.  Произвести  расчет  параметров  импульсной  последователь¬


ности  генератора.  Результаты  измерений  занести  в  таблицы  29, 
30.  Сравнить  результаты  измерений. 
86 
Лабораторная  работа  №  10 

Вычисление  периода  колебаний  с  учетом  настроек  осцилло­


графа  и  полученной  осциллограммы,  частоты  выходного  сигнала 
генератора,  абсолютной  и  относительной  номинальной  погреш­
ности  измерения  частоты  осуществляют  по  формулам  (9.1)—(9.4). 
8.  Выполнить  контрольные  задания. 
9.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
10.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
11.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  10 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Выписать  назначение  и  основные  технические  данные  генера­
тора  Г5­78,  названия  органов  управления  и  контроля,  располо­
женных  на  передней  панели  генератора  Г5­78. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  30. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести ре¬
зультаты  в  таблицы  29,  30. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Приведите  классификацию  импульсных  генераторов. 
2.  Приведите  и  поясните  назначение  импульсных  генераторов. 
3.  Перечислите  основные  параметры  импульсного  сигнала. 
4.  Перечислите  и  поясните  режимы  запуска  генератора  им¬
пульсов. 
5.  Перечислите  диапазон  частот,  в  которых  работает  генера¬
тор  (для данной  лабораторной  работы). 
6.  Поясните  структурную  схему  импульсного  генератора,  на¬
значение  основных  узлов. 
7.  Опишите  методику  измерения  параметров  импульсных 
сигналов  с  помощью  осциллографа. 

87 
ИС С ЛЕД О ВА НИЕ  ФО РМ Ы 
И  ПА РА М ЕТРО В  С ИГНА ЛА  

Ла б о ра то рна я  работа  №   11 


«Изуче ние   о рга но в  упра вле ния  униве рс а льно го  
ос циллогра ф а   и по д го то вка  е го   к ра боте . 
про ве д е ние   изм е ре ний» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  осциллографа  к  работе, 
устройство,  принцип  действия,  назначение  органов  управления 
универсального  осциллографа;  научиться  производить  расчеты 
и  измерения. 
Задания: 
1)  выписать  назначение,  основные  технические  данные,  на¬
звания  органов  управления  и  контроля,  расположенных  на  пе¬
редней  панели  осциллографа  МНИПИ­С1­167/1; 
2) собрать  электрическую  цепь,  получить  на  экране  осцилло¬
графа  изображение  импульсов  с  генератора  импульсов,  провести 
измерение  и  расчет  параметров  импульсов,  вычислить  абсолют¬
ные  и  относительные  погрешности  измерения,  проанализировать 
результаты  измерений. 
Оснащение: 
• генератор  импульсов  Г5­78; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1; 
• инструкция  по  эксплуатации  осциллографа  МНИПИ­С1­167/1; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Назначение  и конструкция  осциллографа 
Осциллограф  —  это  прибор,  который  позволяет  наблюдать  на 
экране  форму  электрических  сигналов  (т.  е.  зависимость  напря¬
жения  от  времени)  и  измерять  их  параметры. 
88 
Лабораторная  работа  №  11 

С  помощью  осциллографа  можно  измерять  все  параметры 


любых  сигналов,  в  то  время  как  более  точные  специализирован­
ные  приборы  измеряют  обычно  какой­то  один  параметр  (напри­
мер,  напряжение,  частоту  и  др.)  и,  главное,  рассчитаны  только  на 
сигнал  определенной  формы  (наиболее  распространены  приборы 
для  измерения  параметров  гармонических  сигналов). 
Главным  узлом  любого  аналогового  осциллографа  является 
электронно­лучевая  трубка  (ЭЛТ),  поэтому  осциллограф  называют 
электронно­лучевым.  Устройство  трубки  приведено  на  рисунке  31. 

Рис.  31. Устройство  электронно­лучевой  трубки:  1 — контактные 


выводы;  2  —  нить  накала;  3  —  катод;  4  — управляющий 
электрод;  5  —  аноды;  6 —  вертикальная  пара  пластин;  7 — экран­
мишень;  8 —  горизонтальная  пара  пластин;  9  — переменные 
регулировочные  резисторы;  10 —  цоколь;  11 —  стеклянная  трубка 
Электронная  пушка  создает  и  фокусирует  электронный  луч. 
Электроны  испускаются  из  катода,  подогреваемого  нитью  нака¬
ла  до  температуры,  достаточной  для  начала  термоэлектронной 
эмиссии.  Управляющий  электрод  фокусирует  поток  электронов 
в  пучок.  Затем  электроны  ускоряются  и  фокусируются  в  луч  в 
электрическом  поле  анодов.  Далее  луч,  созданный  электронами, 
проходит  электростатическую  отклоняющую  систему,  состоящую 
из  двух  пар  параллельных  пластин.  С  их  помощью  можно  управ¬
лять  положением  электронного  луча  в  двух  взаимно  перпенди¬
кулярных  направлениях.  Экран­мишень  предназначен  для  пре¬
образования  кинетической  энергии  электронов  луча  в  световую 
энергию.  Соударяясь  с  флюоресцирующим  слоем  на  внутренней 
поверхности  экрана  (люминофором),  электроны  вызывают  его 
свечение.  С  помощью  переменных  резисторов  регулируют  напря­

89 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

жение  на  электроде  и  анодах,  а  значит,  настраивают  яркость  и 


фокусировку  луча.  Через  контактные  выводы  цоколя  подают  не­
обходимые  напряжения  на  элементы  ЭЛТ. 
Принцип  образования  осциллограммы 
Положение  светового  пятна  на  экране  зависит  от  пары  на­
пряжений,  приложенных  к  горизонтально  (X)  и  вертикально  (Y) 
отклоняющим  пластинам. 
Отклонение  электронного  луча  на  экране  прямо  пропорцио¬
нально  напряжению,  приложенному  к  соответствующей  паре 
отклоняющих  пластин.  Если  на  Y­пластины  подать  переменное 
напряжение,  то  электронный  луч  начнет  колебаться  в  вертикаль¬
ном  направлении.  При  достаточно  большой  частоте  колебаний 
(20—50  Гц)  движение  луча  на  экране  трубки  будет  восприни¬
маться  глазом  как  светящаяся  непрерывная  вертикальная  л и н и я 
(рис.  32,  а). Аналогично  напряжение,  поданное  на  горизонтально 
отклоняющие  пластины  X,  даст  горизонтальную  линию. 
При  одновременном  воздействии  переменных  напряжений  на 
обе  пары  пластин  можно  получить  различные  осциллограммы. 
Например,  подавая  на  пластины  X  и  Y два  синусоидальных  сигна¬
ла  с  определенными  соотношениями  частот  и  фаз,  можно  наблю¬
дать  разные  неподвижные  замкнутые  кривые,  фигуры  Лиссажу,  а 
также  осциллограмму  синусоидального  сигнала  (рис.  32,  б, в). 

Рис.  32.  П р и н ц и п  образования  осциллограммы: 


а  —  получение  осциллограммы;  б —  получение  фигуры 
Лиссажу;  в  —  получение  синусоидального  сигнала 

90 
Лабораторная  работа  №  11 

Структурная  схема  осциллографа 


Блок­схема  осциллографа  представлена  на  рисунке  33. 
А  1 
7  i 


6  ч  4  )  *  2 

*
5  3 

Рис.  33.  Блок­схема  осциллографа:  1 —  калибратор  амплитуды; 


2  —  блок  питания;  3  —  калибратор  длительности;  4  —  ЭЛТ; 
5  —  канал  управления  яркостью;  6 —  канал  горизонтального 
отклонения;  7 —  канал  вертикального  отклонения 

Канал  вертикального  отклонения  Y,  или  канал  сигналов,  слу­


жит  для  преобразования  напряжения  исследуемого  сигнала  в  со­
ответствующее  ему  вертикальное  отклонение  луча. 
Канал  горизонтального  отклонения  X,  или  канал  развертки, 
служит  для  создания  и  передачи  напряжения,  вызывающего  го¬
ризонтальное  перемещение  луча,  пропорциональное  времени,  а 
также  для  усиления  сигнала,  синхронизирующего  напряжение 
горизонтального  отклонения. 
Канал  управления  яркостью  Z  предназначен  для  передачи  со 
входа  z  на  управляющий  электрод  ЭЛТ  сигналов,  модулирующих 
яркость  свечения. 
Калибраторы  применяют  для  измерения  параметров  иссле­
дуемого  сигнала.  Как  правило,  ими  являются  устройства  для  из¬
мерения  напряжения  и  длительности. 
Блок  питания  состоит  из  двух  выпрямителей:  высоковольт¬
ного,  питающего  высоким  напряжением  ЭЛТ,  и  низковольтного, 
питающего  все  узлы  осциллографа  и  низковольтные  электроды 
трубки,  а  также  схемы  регулировок  напряжений,  управляющих 
яркостью,  фокусировкой  и  положением  светящегося  пятна  на 
экране  осциллографа. 
Осциллограф  МНИПИ­С1­167/1 
Внешний  вид передней  панели осциллографа  МНИПИ­С1­167/1 
приведен  на  рисунке  34. 

91 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Рис.  34.  Передняя  панель  осциллографа 


Осциллограф  МНИПИ­С1­167/1  предназначен  для  исследова­
ния  периодических  электрических  сигналов  путем визуального  на­
блюдения  и  измерения  их  амплитудных  и  временных  параметров 
в  полосе  частот  от  0 до  50  МГц  по  шкале  экрана  осциллографа. 
Блок  аналого­цифрового  преобразователя  (АЦП),  входящий 
в  состав  осциллографа,  предназначен  для  наблюдения  по  двум 
каналам  электрических  сигналов  и  измерения  их  параметров  в 
полосе  частот  от  0  до  10  МГц  в  цифровом  режиме.  А Ц П  осу¬
ществляет  регистрацию  электрических  сигналов  с  максимальной 
частотой  дискретизации  100  МГц  в  памяти  64  Кбайт  на  канал  с 
возможностью  дальнейшего  просмотра  этих  сигналов.  Осцилло¬
граф  имеет  два  канала  вертикального  отклонения. 
Рабочая  часть  экрана  осциллографа: 
• по  горизонтали  100  мм  (10  делений  шкалы); 
• по  вертикали  80  мм  (8  делений  шкалы). 
Минимальная  частота  следования  развертки,  при  которой 
обеспечивается  наблюдение  исследуемого  сигнала  при  коэффи¬
циенте  развертки  50  нс/дел.  (при  нажатой  кнопке  «х10»),  не  более 
10  кГц. 
Использование  осциллографа 
Порядок  работы.  Органы  управления,  подключения  и  инди¬
кации  для  удобства  работы  оператора  сгруппированы  по  зонам. 
В левой  части  передней  панели  (см. рис.  34)  расположен  экран 
осциллографа.  Справа  от  него  в  зоне  осциллографа  расположены 
следующие  органы  управления: 
• ручка  «ЯРКОСТЬ»  — для  регулировки  яркости  изображения; 
• ручка  «ЯРКОСТЬ  ЗНАКОВ»  — для  регулировки  яркости 
знаков  и  числовых  значений  в  цифровом  режиме; 
92 
Лабораторная  работа  №  11 

• ручка  «ФОКУС»  —  для  вертикальной  фокусировки  изобра­


жения; 
• ручка  «АСТИГ»  — для  горизонтальной  фокусировки  изо¬
бражения. 
Вверху  справа  от ЭЛТ  находится  зона  АЦП  «ЦИФРОВОЙ 
РЕЖИМ». 
Кнопка  «ВКЛ»  переключает  осциллограф  в режим  цифровых 
измерений. 
Все  кнопки,  находящиеся  в  этой  зоне,  включаются  только 
при  работе  осциллографа  в  цифровом  режиме. 
Кнопка  «СТОП»  производит  остановку  кадра  для  обозначе¬
н и я  работы  с  накопленным  в  памяти  сигналом.  Повторное  на¬
жатие  кнопки  выключает  эту  остановку. 
Кнопка  «МЕНЮ»  включает  режим  выбора  дополнительных 
функций  в  виде  однострочного  меню  в  верхней  части  экрана. 
Функции  меню  перебирают  кнопками  « А » ,  « • »,  а  параметры 
каждой  функции  задают  кнопками  « • »,  « • »  и  индицируют  в 
средней  части  верхней  текстовой  строки.  Выключение  режима 
«МЕНЮ»  осуществляют  повторным  нажатием  кнопки,  при  этом 
осциллограф  будет  функционировать  в  соответствии  с  введенны¬
ми  дополнительными  функциями.  В  режиме  «МЕНЮ»  имеются 
следующие  дополнительные  функции: 
• «СБРОС  НАСТРОЙКИ».  При  выборе  этой  функции  и  по­
следующем  нажатии  кнопки  « • »  все  дополнительные  функции, 
введенные  в  меню,  возвращаются  в  исходное  состояние; 
• «ФНЧ»  —  позволяет  выбрать  количество  соседних  выборок 
на  регистрируемом  сигнале  для  усреднения,  что  уменьшает  вели¬
чину  шума  на  изображении  сигнала.  Кнопками  « • »,  « • »  выби­
рают  одно  из  значений  «ВЫКЛ»,  «2ВЫБ»,  «4ВЫБ»  или  «8ВЫБ». 
Исходное  состояние  «ВЫКЛ»; 
• « П И К Д Е Т Е К Т О Р »  —  включает  пиковый  детектор  для  ре¬
гистрации  минимальных  и  максимальных  значений  сигнала  за 
время  между  двумя  соседними  отсчетами  дискретизации.  Реги¬
страция  осуществляется  на  частоте  100  МГц  и  фиксируется  в  па­
мяти  в  соответствующей  точке  развертки  поочередно  (минимум, 
максимум).  Данный  режим  позволяет  регистрировать  короткие 
всплески  сигнала,  не  наблюдаемые  в  обычном  режиме  регистра¬
ции.  В исходном  состоянии  этот  режим  выключен; 

93 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

• «НАКОПЛЕНИЕ»  —  включает  программное  накопление 


пиковых  значений  в  последовательности  кадров,  что  позволяет 
наблюдать  огибающую  сигнала  или  редкие  всплески  сигнала. 
Накопленное  изображение  исчезает  при  переключении  режимов 
осциллографа,  влияющих  на  изображение  сигнала,  таких  как 
коэффициент  развертки,  коэффициент  отклонения,  смещение. 
В  исходном  состоянии  этот  режим  выключен; 
• «УСРЕДНЕНИЕ»  — позволяет  выключить  или  включить 
режим  усреднения  по  последовательности  кадров.  Весовой  ко¬
эффициент  кадра  для  усреднения  выбирают  равным  1/2,  1/4  или 
1/8  с  помощью  кнопок  « • » ,  « • » .  Усреднение  работает  в  ждущем 
режиме  синхронизации,  так  как  требует  наличия  синхронной 
последовательности  кадров.  В  исходном  состоянии  этот  режим 
выключен; 
• «КУРСОРЫ»  — включает  режим  одновременного  переме¬
щения  обоих  курсоров  при  курсорных  измерениях,  причем  при 
выборе  для  перемещения  первого  курсора  второй  курсор  переме¬
щается  следом  за  ним,  сохраняя  расстояние  между  курсорами  не¬
изменным,  а при  выборе  второго  курсора  перемещается  только  он. 
Данный  режим  удобно  использовать  для  визуального  сравнения 
интервала  времени  или  напряжения  на  разных  участках  изобра¬
жения  сигнала.  В исходном  состоянии  этот  режим  выключен; 
• «ТЕСТ  ВЫВОДА»  — включает  тестовое  изображение  пря¬
моугольника  на  экране  осциллографа  для  установки  положения 
и  размера  изображения  в  соответствии  с  координатной  сеткой 
ЭЛТ.  В  исходном  состоянии  этот  режим  выключен; 
• «ЗОНА  ПАМЯТИ»  — позволяет  выбрать  одну  из  трех  зон 
рабочей  памяти:  «1»,  «2»  или  «3».  При  переходе  в  другую  зону  па¬
мяти  сигнал  в  текущей  зоне  не  изменяется  и  может  быть  выведен 
на  экран  при  возврате  в  данную  зону.  Для  того  чтобы  память 
сигнала  не  изменилась,  нужно  проводить  манипуляции  с  зоной 
памяти  в  состоянии  остановки  кадра  кнопкой  «СТОП».  Исполь¬
зуя  зоны  памяти,  можно  сохранять  до  трех  различных  сигналов 
и  выводить  любой  из  них  на  экран.  В  исходном  состоянии  ис¬
пользуется  зона  памяти  «1»; 
• «ДЛИНА  КАДРА»  —  позволяет  выбрать  длину  памяти  для 
захвата  сигнала:  «1К»,  «4К»,  «16К»,  «64К».  В  исходном  состоянии 
используется  длина  «1К»,  равная  длине  памяти,  выводимой  на 
экран.  В  этом  случае  происходит  наиболее  быстрое  обновление 
94 
Лабораторная  работа  №  11 

сигнала  на  экране.  Для  регистрации  сложного  сигнала  можно 


включить  режим  «4К»,  «16К»  или  «64К»,  но  в  этом  случае  обнов¬
ление  сигнала  будет  происходить  медленно; 
• «ДЛИНА  ВЫВОДА»  — позволяет  выбрать  длину  памяти 
сигнала,  выводимого  на  экран:  «ПОЛН»,  «1К»,  «х10».  В  исходном 
состоянии  используется  длина  «1К».  В  этом  режиме  изображе¬
ние  рисуется  в  масштабе  1:1  по  времени,  коэффициент  разверт¬
ки  соответствует  положению  переключателей  передней  панели. 
В режиме  «ПОЛН»  выводится  на  экран  вся  память  сигнала.  При 
выборе  длины  кадра  «4К»,  «16К»  или  «64К»  горизонтальная  раз¬
вертка  сигнала  сжимается  в  4,  16,  64  раза  соответственно  до  раз¬
мера  экрана.  Это  позволяет  производить  грубый  обзор  накоплен¬
ного  сигнала  или  выбирать  нужную  развертку  для  захвата  инте¬
ресующего  интервала  времени.  В  режиме  «х10»  горизонтальная 
развертка  растягивается  с  линейной  интерполяцией  в  10  раз,  что 
позволяет  более  детально  рассмотреть  сигнал  по  времени; 
• « П О З И Ц В Ы В О Д А »  — используется,  когда  длина  вывода 
меньше  длины  кадра,  для  перемещения  окна  наблюдения  по  за¬
хваченному  кадру.  Отображается  в  процентах  от  длины  кадра, 
минимальное  значение  соответствует  крайнему  левому  положе¬
нию  (началу  кадра),  максимум  —  крайнему  правому  (концу  кад­
ра).  В  исходном  состоянии  « П О З И Ц В Ы В О Д А »  устанавливают 
таким  образом,  чтобы  середина  кадра  окна  наблюдения  совпада¬
ла  с  серединой  регистрируемого  кадра.  Если  длина  кадра  равна 
длине  вывода,  на  экране  индицируется  «ПОЛН»; 
• «ПРЕДЗАПУСК»  —  позволяет  выбрать  положение  син¬
хронизации  на  изображении  сигнала  в  пределах  от  начала 
(0  %)  до  конца  кадра  (100  % ) .  В  исходном  состоянии  устанав­
ливается  20  %. 
Кнопка  «КУРСОРЫ/СМЕЩ»  позволяет  выбрать  управление 
курсорами  или  смещением.  При  включении  курсоров  режим  из¬
мерения  осуществляют  кнопкой  «ДТ/ди»,  выбор  перемещаемого 
курсора  — кнопкой  «1/2»,  а  перемещение  курсора  —  кнопками 
«< »  и  «>».  При  управлении  смещением  можно  перемещать  изо­
бражение  сигналов  обоих  каналов  по  экрану  кнопками  « • », « А » 
по  вертикали  и  кнопками  « • »,  « • »  —  по  горизонтали. 
Выбранное  положение  кнопки  «КУРСОРЫ/СМЕЩ»  инди¬
цируется  в  верхней  текстовой  строке  при  выключенной  кнопке 
«МЕНЮ». 
95 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Для  удобства  оператора  выполняемые  четырьмя  правыми 


кнопками  функции  обозначены  на  панели  управления  построч¬
но  напротив  соответствующего  режима,  задаваемого  кнопкой 
«КУРСОРЫ/СМЕЩ»,  что  упрощает  процесс  управления  осцил¬
лографом. 
Кнопка  «ДТ/ди  • »  выполняет  следующие  функции: 
• в  режиме  «КУРСОРЫ»  — осуществляет  последовательное 
переключение  режимов  измерения  «ЛТ»  (измерения  временного 
интервала  между  двумя  вертикальными  курсорами),  «ЛА»  или 
«ЛБ»  — измерение  амплитудного  интервала  между  двумя  гори­
зонтальными  курсорами  по  каналам  А  или  Б  соответственно; 
• в  режиме  «СМЕЩ»  — соответствует  знаку  « • »  и  осуще¬
ствляет  перемещение  изображения  сигналов  вниз; 
• в режиме  «МЕНЮ»  — соответствует  знаку  «• »  и  предназна¬
чена  для  выбора  необходимой  дополнительной  функции. 
Кнопка  «1/2  А »  выполняет  следующие  функции: 
• в  режиме  «КУРСОРЫ»  — осуществляет  активизацию  пер­
вого  или  второго  курсора,  которые  перемещают  кнопками  «< », 
«>»,  что  позволяет  поместить  выбранный  курсор  в  любую  инте¬
ресующую  оператора  точку  исследуемого  сигнала; 
• в  режиме  «СМЕЩ»  — соответствует  знаку  « А »   и  осуще¬
ствляет  перемещение  изображения  сигналов  вверх; 
• в  режиме  «МЕНЮ»  — соответствует  знаку  « А »  и  предна¬
значена  для  выбора  необходимой  дополнительной  функции. 
Кнопка  « < • »  выполняет  следующие  функции: 
• в  режиме  «МЕНЮ»  — имеет  значение  «< » и  изменяет  пара­
метр  выбранной  функции  в  сторону  уменьшения  (выключения); 
• в режиме  «КУРСОРЫ»  — имеет значение  « • »  и  осущетвляет 
перемещение  активного  курсора  влево  (в  режиме  «ЛТ»)  или  вниз 
(в режиме  «Ли»); 
• в  режиме  «СМЕЩ»  —  имеет  значение  « • »  и  осуществляет 
перемещение  изображения  сигналов  влево. 
Кнопка  « > • »  выполняет  следующие  функции: 
• в  режиме  «МЕНЮ»  — имеет  значение  «>»  и  изменяет  пара¬
метр  выбранной  функции  в  сторону  увеличения  (включения); 
• в  режиме  «КУРСОРЫ»  — имеет  значение  « • »  и  осуще­
ствляет  перемещение  активного  курсора  вправо  (в  режиме  «ЛТ») 
или  вверх  (в режиме  «Ли»); 
• в  режиме  «СМЕЩ»  —  имеет  значение  « • »  и  осуществляет 
перемещение  изображения  сигналов  вправо. 
96 
Лабораторная  работа  №  11 

Нажатие  на  кнопки  « А » ,   « • »,  « • »,  « • »  и  их  удержание  при¬


водит  к  автоматическому  непрерывному  с ускорением  изменению 
параметра  регулируемой  функции  в  заданном  направлении. 
Справа  от  ЭЛТ  расположена  зона  тракта  вертикального  от­
клонения  «УСИЛИТЕЛЬ  Y»,  в  которой  размещены: 
• переключатели  «ВОЛЬТ/ДЕЛ»  каналов  А  и  Б; 
• кнопочные  переключатели  вида  связи  источника  сигнала 
со  входом  каналов  вертикального  отклонения  (непосредственная, 
через  конденсатор  или  разрыв  связи); 
• кнопочные  переключатели  режимов  работы  тракта  верти¬
кального  отклонения  (только  канал  А  или  Б,  оба  канала  в  пооче¬
редном  или  прерывистом  режиме,  алгебраическая  сумма  сигна¬
лов  в  каналах  А  и  Б,  изменение  полярности  сигнала  в  канале  Б); 
• ручки  « J »  каналов  А  и  Б  — для  перемещений  по  вертикали 
изображения  сигналов  в  каналах  А  и  Б  соответственно. 
В  зоне  «РАЗВЕРТКА»  размещены  следующие  органы  управ¬
ления: 
• кнопка  «х10/х1» — для  включения  и выключения  10­кратной 
растяжки  развертки; 
• кнопки  «АВТ/ЖДУЩ»  —  для  выбора  режима  запуска  раз¬
вертки; 
• кнопка  —  для  выбора  диапазона  развертки  в  анало¬
говом  и  цифровом  режимах.  Выбранный  диапазон  индицируется 
светодиодами  с  соответствующей  гравировкой.  В  цифровом  ре¬
жиме  кнопка  обеспечивает  возможность  выбора  диапазона  раз¬
вертки,  при  этом  выбранный  диапазон  индицируется  только  на 
экране  осциллографа; 
• переключатель  «ВРЕМЯ/ДЕЛ»  — обеспечивает  установку тре ­
буемого  коэффициента  развертки.  В  положении  «X—Y»  переключа­
теля  развертка  по  оси  Х  осуществляется  внешним  сигналом; 
• светодиод  «НЕТ  СИНХР»  — индицирует  отсутствие  син¬
хронизации; 
• ручка  «УРОВ»  — обеспечивает  выбор  уровня  запуска  раз¬
вертки; 
• ручка  «СТАБ»  —  обеспечивает  устойчивую  синхронизацию 
ВЧ­сигналов; 
• ручки  « Ф Ф »  ­  обеспечивают  плавное  или  грубое  перемеще¬
ние  линии  развертки  по  горизонтали; 
• кнопки  «А/Б»,  «ВНЕШН/ОТКЛ»,  «СЕТЬ/ОТКЛ»  — пред¬
назначены  для  выбора  источника  синхронизации.  При  одновре­
97 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

менно  нажатых  кнопках  приоритет  имеет  кнопка,  находящаяся 


правее; 
• кнопка  «+/—»  —  обеспечивает  запуск  развертки  возрастаю¬
щей  или  спадающей  частью  сигнала; 
• кнопка  «НЧ/ПС»  —  обеспечивает  запуск  развертки  высоко­
или  низкочастотной  составляющей  сигнала. 
В нижней  части  панели  находятся: 
• входные  разъемы  канала  А  и  канала  Б  —  для  подключения 
источников  исследуемых  сигналов; 
• разъем  «СИНХР»  —  для  подключения  внешних  синхрони¬
зирующих  сигналов. 
На  выходе  калибратора  «0,6  V  1 кН2»,  предназначенного  для 
калибровки  трактов  горизонтального  и  вертикального  откло¬
нения,  а  также  для  компенсации  делителей  1:10,  присутствуют 
импульсы  положительной  полярности  типа  «меандр»  частотой 
1  кГц  и  амплитудой  0,6  В. 
При  выборе  источника  синхронизации  «СЕТЬ»  (кнопка 
«СЕТЬ/ОТКЛ»)  на  выходе  калибратора  устанавливают  постоян¬
ное  напряжение  0,6  В; 
• кнопка  «СЕТЬ»  —  обеспечивает  включение  осциллографа, 
при  этом  загорается  расположенный  рядом  с  ней  индикатор. 
На  задней  панели  расположен  разъем  для  подключения  сете¬
вого  шнура  питания,  в  котором  установлены  плавкие  предохра¬
нители,  доступные  для  замены  только  при  отсоединенном  сете¬
вом  шнуре. 
На  нижней  крышке  осциллографа  расположены  отверстия: 
• «Б  — К А Л И Б Р  Y  —  А»  —  для  калибровки  коэффициентов 
отклонения  каналов  А  и  Б; 
• «х1»,  «х10»  —  для  калибровки  коэффициентов  развертки; 
• «Б  Ц И Ф Р  К А Л И Б Р  А»  —  для  калибровки  коэффициентов 
отклонения  в  цифровом  режиме. 
На  верхней  крышке  осциллографа  расположены  отверстия 
для  установки  размера  изображения  в  цифровом  режиме. 
Подготовка  к  проведению  измерений.  Подключить  вилку  шну¬
ра  питания  к  розетке  сети  питания,  потянуть  на  себя  кнопку 
«СЕТЬ»  осциллографа. 
Осциллограф  обеспечивает  работоспособность  через  1 мин  по¬
сле  включения,  а  метрологические  характеристики  — через  15  мин. 

98 
Лабораторная  работа  №  11 

После  включения  осциллографа  убедиться  в  его  исправности 


путем  проверки  действия  основных  органов  управления  и  на¬
стройки  в  нижеуказанной  последовательности. 
Примерно  через  1 мин  после  включения  осциллографа  руч¬
кой  «ЯРКОСТЬ»  установить  удобную  для  работы  яркость  луча, 
проверить  регулировку  фокусировки  и  астигматизма  луча  ручка¬
ми  «ФОКУС»  и  «АСТИГ». 
Соединить  выход  калибратора  «0,6 V  1 kHz»  с  входом  канала  А. 
Установить  вход  канала  А  в  положение  «~»  (открытый  вход), 
источник  синхронизации  —  от  канала  А. 
Переключателем  «ВОЛЬТ/ДЕЛ»  установить  коэффициент  от­
клонения  канала  А равным  0,1  В/дел.,  добиться  при  помощи  руч¬
ки  «УРОВ»  синхронизации  развертки. 
Переключателем  «ВРЕМЯ/ДЕЛ»  и  кнопкой  установить 
коэффициент  развертки  1 мс/дел.  На  экране  должно  наблюдаться 
устойчивое  изображение  10  периодов  сигнала  калибратора  раз¬
мером  около  6 делений  по  вертикали. 
При  помощи регулировки  отверткой резистора через  отверстие 
на  нижней  крышке  осциллографа,  обозначенное  «А  —  К А Л И Б Р 
Y»,  установить  размер  изображения,  равный  точно  6  делений. 
Проверить  перемещение  изображения  сигнала  на  экране 
по  вертикали  и  горизонтали  с  помощью  ручек  « J »   канала  А  и 
« Ф Ф » . 
Соединить  выход  калибратора  «0,6  V  1 kHz»  с  входом  кана¬
ла  Б.  Включить  канал  Б.  Установить  вход  канала  Б  в  положение 
«~»  (открытый  вход),  источник  синхронизации  —  от  канала  Б. 
При  помощи  переключателя  «ВОЛЬТ/ДЕЛ»  канала  Б  устано¬
вить  коэффициент  отклонения  равным  0,1  В/дел. 
Ручкой  «УРОВ»  развертки  добиться  синхронизации  развертки. 
Регулируя  отверткой  резистор  через  отверстие  на  нижней 
крышке  осциллографа,  обозначенное  «Б  —  К А Л И Б Р  Y»,  устано¬
вить  размер  изображения,  равный  точно  6  делений.  Проверить 
возможность  перемещения  сигнала  по  вертикали. 
Нажать  кнопку  «Б ».  Изображение  сигнала  канала  Б  долж¬
инв

но  проинвертироваться. 
Нажав  кнопку  «ПООЧ»,  установить  поочередный  режим  ра¬
боты  тракта  вертикального  отклонения  (поочередное  включе¬
ние  каналов  А  и  Б).  Установить  коэффициент  развертки  равным 
50  мс/дел.  На  экране  должно  наблюдаться  поочередное  включе¬
ние  каналов  А  и  Б. 
99 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Нажав  кнопку  «ПРЕР»,  установить  прерывистый  режим  ра¬


боты  тракта  вертикального  отклонения  (прерывистое  включение 
каналов  А  и  Б).  На  экране  одновременно  должны  наблюдаться 
сигналы  в  каналах  А  и  Б. 
При  необходимости  работы  в  двухканальном  режиме  преры¬
вистый  режим  переключения  каналов  рекомендуется  использовать 
при  коэффициентах  развертки  больше  5 мс/дел.,  а  поочередный  — 
при  коэффициентах  развертки  меньше  5  мс/дел. 
Установить  режим  суммирования  сигналов  в  каналах  А  и  Б. 
На  экране  должен  наблюдаться  сигнал,  равный  сумме  сигналов 
в  каналах  А  и  Б,  или  разность  сигналов,  если  сигнал  в  канале  Б 
инвертирован  кнопкой  «Б »,  а  изображение  суммарного  сигнала 
инв

должно  смещаться  по  вертикали  ручками  « J »   каналов  А  и  Б. 


Для  проведения  калибровки  коэффициентов  развертки  про¬
делать  следующие  операции: 
• установить  синхронизацию  от  канала  А  или  Б  в  соответ¬
ствии  с  выбранным  каналом  индикации; 
• установить  переключателями  «ВОЛЬТ/ДЕЛ»  канала  А  или 
Б  коэффициент  отклонения  0,2  В/дел.; 
• установить  переключателями  «ВРЕМЯ/ДЕЛ»  канала  А  или 
Б  коэффициент  развертки  1 мс/дел.; 
• подать  на  вход  выбранного  канала  сигнал  с  выхода  кали­
братора  «0,6  V  1 kHz»; 
• установить  ручкой  «УРОВ»  устойчивое  изображение  сигна¬
ла  на  экране  осциллографа; 
• ручками  « Ф Ф »   совместить  фронт  первого  импульса  со  вто¬
рой  слева  вертикальной  линией  шкалы  экрана,  при  этом  изобра¬
жение  фронта  девятого  импульса  должно  быть  совмещено  с деся¬
той  вертикальной  линией.  В случае  несовпадения  установить  при 
помощи  отвертки  необходимый  размер  изображения  регулиров¬
кой  резистора  через  отверстие  внизу  осциллографа,  обозначенное 
«х1». Установить  кнопкой  «х10»  режим  10­кратной  растяжки  раз¬
вертки.  Совместить  фронт  ближайшего  импульса  с  первой  сле¬
ва  вертикальной  линией,  при  этом  фронт  следующего  импульса 
должен  совместиться  с  последней  вертикальной  линией.  В  случае 
несовпадения  установить  необходимый  размер  изображения  ре¬
гулировкой  «х10». 
Для  компенсации  внешнего  делителя  1:10  проделать  следую¬
щие  операции: 
• подключить  делитель  1:10  на  вход  канала  А  (Б); 
100 
Лабораторная  работа  №  11 

• подключить  вход  делителя  1:10  к  выходному  гнезду  кали¬


братора; 
• добиться  устойчивого  изображения  сигнала  калибратора  на 
экране  осциллографа; 
• регулировкой  подстроечного  конденсатора,  расположенно ­
го  в  корпусе  делителя  1:10,  обеспечить  равномерность  вершины 
изображения  импульсного  сигнала  калибратора  на  экране  осцил¬
лографа. 
Для  включения А Ц П  нажать кнопку  «ВКЛ» на панели  «ЦИФ­
РОВОЙ  РЕЖИМ».  Калибровка  в  цифровом  режиме  состоит  из 
двух  этапов:  сначала  нужно  установить  размеры  изображения  в 
цифровом  режиме,  затем  откалибровать  по  напряжению  сигнала 
на  входах  А Ц П . 
Для  установки  размеров  изображения  в цифровом  режиме  не¬
обходимо  включить  кнопку  «МЕНЮ»,  выбрать  функцию  «ТЕСТ 
ВЫВОДА»  и  нажатием  кнопки  «>»  включить  ее.  На  экране 
появится  изображение  прямоугольника. 
Регулировкой  резисторов  через  отверстия  на  верхней  поверх¬
ности  кожуха  «УСИЛ  Х»,  «СМЕЩ  Х»,  «УСИЛ  Y»  и  «СМЕЩ  Y» 
совместить  линии  изображения  прямоугольника  с  крайними 
линиями  координатной  сетки  ЭЛТ.  Для  выключения  функции 
«ТЕСТ  ВЫВОДА»  нажать  кнопку  «<»  и  повторно  нажать  кнопку 
«МЕНЮ». 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
Изучение  осциллографа  МНИПИ­  С1­167/1 
1.  Ознакомиться  с  основными  требованиями  по  охране  труда 
при  выполнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теорети¬
ческие  сведения. 
2.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации,  выписать  назначение  и  основные  технические  дан¬
ные  осциллографа  (минимальную  частоту  следования  развертки, 
коэффициенты  отклонения  каналов  А  и  Б,  коэффициенты  раз¬
вертки,  уровни  амплитуды  сигнала,  коэффициент  отклонения  в 
режиме  Х— Y). 
3.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации,  изучить  названия  органов  управления  и  контроля 
осциллографа. 
4.  Изучить  порядок  работы  и  последовательность  подготовки 
к  проведению  измерений.  Подготовить  приборы  к  работе. 
101 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Исследование  импульсов  с  помощью  осциллографа 


5.  Собрать  цепь  согласно  рисунку  35,  показать  ее  преподава­
телю  для  проверки. 

Г5­78  МНИПИ­С1­1 76/1 
Л 
С  дад 

Вы:  Вхо  ixp. 
)  <  Ч_У <j 
Нагрузка 
500  Ом 

Рис.  35.  Схема измерения  частоты  генератора  осциллографом 


6.  Получить  на  экране  осциллографа  устойчивые  изображе­
ния  импульсов  с  генератора  импульсов,  применив  внешний  за­
пуск  развертки  осциллографа  с  гнезда  «Синхроимпульсы»  гене­
ратора  Г5­78.  Результаты  установок  генератора,  осциллографа  и 
изображение  импульсов  занести  в  таблицы  31—33. 
Таблица  31 
Основные  параметры  последовательности  импульсов 
при частоте  1  кГц 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы  Множители 
Изображение 
Регулятор 

развертки 
«плавно» 
Напряже¬
Частота 
повторе­

Время 

mS  последовательности 
ния 

ние 

или  импульсов 
|iS 
время/дел. 
вольт/дел. 

кГц 
500 
или  или  или 
max 
МГц  А  1 

1  кГц  О  1—  1—  1— 


Период  Т 

Частота 

Л   кГц 
Р
5 ,  % 
1

102 
Лабораторная  работа  №  11 

Таблица  32 
Основные  параметры последовательности  импульсов 
при частоте  30  МГц 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы  Множители 
Изображение 
Регулятор 

развертки 
«плавно» 
вольт/  Напряже¬
Частота 
повторе­

время/  Время 
последовательности 
ния 

ние 
Настройки  приборов 

mS и л и 
хЮ  импульсов 

кГц 
дел. 

дел. 

500 
или  или  или 
max 
МГц  А  1 
30 
О 
МГц 
Период 

Частота 

А ,  к Г ц 
2

Т 

5 , % 
2
АЛ 
Таблица  33 
Основные  параметры  последовательности  импульсов 
при частоте  1  МГц 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы |  Множители 
Изображение 
развертки 
Регулятор 
«плавно» 
вольт/  Напряже¬
Частота 
повторе­

Время 

последовательности 
ния 

ние 

mS и л и 
импульсов 
| S 
время/ 

р
п  кГц 
дел. 

дел. 

и  500 
к  или  или  или 
й  max 
о 
р  МГц  А  А 
т 
с 
а  1  М Г ц 
а
Н 
О 
Период  Т 

Частота  f 
и 

А ,  к Г ц 
3 5 , % 
3

103 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

7.  Провести  измерение  периода  Т  и  параметров  импульсной 


последовательности  генератора  с  помощью  калибровочной  раз­
вертки.  Результаты  измерений  занести  в таблицы  31—33. 
8.  Произвести  расчет  параметров  импульсной  последователь¬
ности  генератора.  Результаты  измерений  занести  в  таблицы  31— 
33.  Сравнить  результаты  измерений. 
Вычисление  периода  колебаний  с  учетом  настроек  осцилло­
графа  и  полученной  осциллограммы,  частоты  выходного  сигнала 
генератора,  абсолютной  и  относительной  номинальной  погреш­
ности  измерения  частоты  осуществляют  по  формулам (9.1)—(9.4). 
9.  Выполнить  контрольные  задания. 
10.  Оформить  отчет  по рекомендуемой  форме. 
11.  Сделать  выводы  по результатам  лабораторной  работы. 
12.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  11 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1. Выписать  назначение  и  основные  технические  данные  осцил­
лографа  МНИПИ­С1­167/1,  названия  органов  управления  и 
контроля,  расположенных  на  передней  панели  осциллографа 
МНИПИ­С1­167/1. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с рисунком  35. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  31—33. 
Выводы  по результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Опишите  блок­схему  универсального  осциллографа  и 
принцип  ее  работы. 
2.  Расскажите,  какие  существуют  виды  разверток. 

104 
Лабораторная  работа  №  12 

3.  Поясните,  для  чего  предназначена  ждущая  развертка. 


4.  Поясните  методику  измерения  напряжений  с  помощью 
осциллографа. 
5.  Расскажите  о  методике  измерения  временных  интервалов 
с  помощью  осциллографа. 

Ла б о ра то рна я  работа  №   12 


«Изуче ние   те хники  изм е ре ния  па ра ме тров  не пре рывных 
проце с с ов с  по м о щ ью   ос циллогра ф а » 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  осциллографа  к  рабо¬
те,  определения  параметров  непрерывных  сигналов  с  помощью 
осциллографа. 
Задания: 
1)  выписать  назначение  и  основные  технические  данные 
осциллографа; 
2)  собрать  электрическую  цепь,  получить  на  экране  осцил¬
лографа  изображение  синусоидальных  сигналов,  провести  изме¬
рение  и  расчет  параметров  синусоидальных  сигналов,  изобразить 
графически  волновую  диаграмму  полученных  сигналов  и  по¬
казать  на  ней  основные  параметры,  записать  законы  изменения 
сигналов  в  алгебраической  форме,  проанализировать  результаты 
измерений. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• генератор  низкой  частоты  ГЗ­117; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1; 
• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации  осцил¬
лографа  МНИПИ­С1­167/1; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Синусоидальный  ток  (напряжение)  и  его  параметры 
Электрический  ток,  изменяющийся  с  течением  времени,  на­
зывают  переменным  током.  Если  его  мгновенные  значения  и  на¬
правления  через  равные  промежутки  времени  (периодически)  по¬
вторяются,  то  его  называют  периодически  изменяющимся  током. 
Переменный  ток  (напряжение),  используемый  в  производстве 
и  быту,  изменяется  по  синусоидальному  закону. 
105 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Значение  переменного  тока  в  любой  момент  времени  называ­


ют  мгновенным  значением  переменного  напряжения. 
Если  кривая  изменения  периодического  тока  описывается 
синусоидой,  то  ток  называют  синусоидальным,  если  кривая  от­
личается  от  синусоиды,  —  то  несинусоидальным. 
Амплитуда  —  это  максимальное  значение,  которого  достигает 
напряжение  в  процессе  своего  изменения. 
Графически  переменное  напряжение  выражается  в  виде 
синусоиды  (рис.  36). 

Рис.  36.  Синусоидально  изменяющиеся  величины  и  их  параметры 


Переменный  ток  (напряжение)  характеризуется  такими  вели¬
чинами,  как  амплитуда,  период,  частота,  фаза  (сдвиг  фаз),  дей¬
ствующим  и  средним  значениями. 
Периодом  (Т) называют  время,  в течение  которого  происходит 
полное  изменение  (колебание)  напряжения  в  проводнике. 
Частотой  (f)  называют  величину,  выражающуюся  числом 
полных  колебаний  напряжения  за  1  с.  При  частоте  в  1  Гц  про­
исходит  одно  полное  колебание  напряжения  за  1 с.  Стандартной 
частотой  переменного  тока  в  СНГ  является  частота  50  Гц,  что 
соответствует  50  полным  колебаниям  тока  за  1 с. 
Частота  —  величина,  обратная  периоду,  следовательно 
T  =  1  If. 
Фаза  —  аргумент  синусоидального  тока  (напряжения),  отсчи¬
тываемый  от  точки  перехода  значения  тока  (напряжения)  через 
нуль  к  положительному  значению  (характеризует  состояние  ко¬
лебания  (числовое  значение)  в  данный  момент  времени  t). 
106 
Лабораторная  работа  №  12 

Угловая частота  —  скорость  изменения  фазы  синусоидального 


тока,  равная  частоте  синусоидального  тока,  умноженной  на  2п. 
При  t  =  0  фазой  является  угол  vy, который  называют  началь­
ной  фазой. 
В  электротехнике  обычно  имеет  практическое  значение  не 
сама  фаза,  а  разность  фаз,  называемая  сдвигом  фаз. 
Значение  напряжения,  ЭДС  в  любой  момент  времени  t назы¬
вают  мгновенным  значением  и  обозначают  малыми  (строчными) 
буквами: 
u  =  U  sin  (rat  +  vy); 
  v  T 7 
max   u'
e  =  E  sin  (rat  +  vy). 
max 
Сдвиг  фаз  между  током  и  напряжением  будет  равен 
  ­
Ф  = u   Vr    y

Сдвиг  фаз  между  током  и  напряжением  можно  установить  из 


графика.  Для  этого  выбирают  на  графике  две  ближайшие  точки, 
соответствующие  одинаковым  состояниям  (фазам)  тока  и  напря¬
жения,  и  устанавливают  разность  фазовых  углов. 
Рассчитаем,  чему  равен  сдвиг  фаз  между  током  и  напряже¬
нием,  если  амплитудное  значение  тока  достигается  позже  ампли¬
тудного  значения  напряжения  на  T |  5. 
Из  условия  видно,  что  ток  отстает  по  фазе  от  напряжения. 
Если  записать  фазу  амплитудного  значения  напряжения  в  виде 
rat, то  фаза  амплитудного  значения  тока  — ra(t ­  T |  5),  а  разность 
фаз  будет  равна 
Ф  = rat ­  ra(t  ­  T |  5)  =  raT|  5. 

Подставив  значение  со = T.  ,  получим  ф  =  Т.   T


=  Q,4   (рад). 
n

Переменный  ток,  как  и  постоянный,  оказывает  тепловое, 


механическое,  магнитное  и  химическое  действие.  В  формулы 
расчета  теплового,  механического,  магнитного  и  химического 
действия  переменного  тока  подставляется  действующее  значение 
переменного  тока. 
Действующее  значение  переменного  тока  (ЭДС,  напряже­
ния)  —  это  среднеквадратичное  значение  переменного  тока  (ЭДС, 
напряжения)  за  период  Т,  т.  е.: 

107 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

U  =  ^J2­  = 0,707U ;  I  = ^Ц­  = 0,7071^;  E  =


max =  0 , 7 0 7 ^ . 
В  электротехнике  при  расчете  выпрямителей  и  электриче­
ских  машин  приходится  иметь  дело  со средними  значениями  пе­
ременного  тока.  Д л я переменного  тока,  изменяющегося  по  сину­
соидальному  закону,  среднее  значение  тока  за период  будет  равно 
нулю.  Поэтому  среднее  значение  синусоидального  тока  (ЭДС, 
напряжения)  определяют  за  половину  периода. 
Средним  значением  силы  переменного  тока  (ЭДС,  напря­
жения)  называют  среднее  из  всех  мгновенных  значений  силы 
тока  (ЭДС,  напряжения)  за  положительный  полупериод.  Д л я 
синусоидального  тока  (напряжения, ЭДС): 
  2U 
ma   2I 
max
U  =
U  
*  = 0 637U  • I  =
U U J U   1  
  = 0 637I  • 
u U J / J
  ср '   max'   ср i   max' 
77  71 

Е р  =  ^  =  0,637E max . 
71 

При  оценке  периодических  кривых  вводят  понятия  коэффи­


циента  формы  Ј ф  и  коэффициента  амплитуды  к .  а

Коэффициент  формы  определяют  отношением  действующего 


и  среднего  за  полпериода  значений 
к   =  U /  U  .  ф
ф  '  ср 
Для  синусоидальных  функций  кф =  1,11. 
Коэффициент  амплитуды  равен  отношению  амплитудного 
значения  к  действующему 
k  =  U  /  U 
а  шах  ' 

Для  синусоидальных  функций  к   =  1,41.  а

Работа  с  осциллографом  МНИПИ­С1­167/1.  Проведение 


измерений  в  цифровом  режиме 
Включить  цифровой  режим.  Установить  предполагаемые 
коэффициенты  вертикального  отклонения  и  развертки,  соответ¬
ствующие  наблюдаемому  сигналу. 
Включить  автоматический  режим  развертки.  Установку 
коэффициента  развертки  осуществляют  переключателем  «ВРЕ­
МЯ/ДЕЛ»  и  кнопкой  «•­••». 
Установить  требуемые  источник,  полярность  и  фильтры  син¬
хронизации.  Регулируя  уровень  синхронизации  ручкой  «УРОВ», 
108 
Лабораторная  работа  №  12 

добиться устойчивой  синхронизации  сигнала  на экране.  Добиться 


синхронности  сигнала  может мешать  стробоскопический  эффект, 
когда  развертка  (и  частота  дискретизации)  слишком  медленная 
для  данного  сигнала.  Обнаружить  стробоскопический  эффект 
можно,  включив  режим  пикового  детектирования.  В этом  случае 
быстрый  сигнал  будет представлять  сплошную  засвеченную  поло¬
су  и  для  наблюдения  нескольких  периодов  сигнала  коэффициент 
развертки  надо  будет  уменьшить. 
При  наличии  синхронизации  можно  установить  коэффициен¬
ты  отклонения  и  развертки,  а  также  аналоговое  смещение  сиг¬
нала,  дающие  наиболее  удобное  для  наблюдения  изображение. 
Если  изображение  содержит  шум,  можно  включить  фильтр  низ¬
ких  частот.  Включение  данного  режима  осуществляют  в  меню, 
при  этом  выбирают  режим  фильтрации  по  двум,  четырем  или 
восьми  соседним  отсчетам  с  соответственным  уменьшением  по¬
лосы  фильтра. 
Для  наблюдения  сигнала  до  момента  синхронизации  мож¬
но  изменить  в  меню  положение  предзапуска.  По  умолчанию  по¬
ложение  синхронизации  находится  на  второй  вертикальной  ли¬
нии  сетки  экрана  (предзапуск  20  % ) .  Выбрав  режим  изменения 
предзапуска,  ручками  « Ф Ф »   можно  установить  синхронизацию  в 
произвольное  положение  экрана. 
При  переключении  в  ждущий  режим  развертка  будет  обнов¬
ляться  только  при  наличии  синхронизации.  В  автоматическом  и 
ждущем  режимах  обновление  сигнала  на  экране  можно  остано¬
вить  кнопкой  «СТОП»  для  детального  изучения.  В  однократном 
режиме  сигнал  обновляется  при  наличии  синхронизации  одно¬
кратно.  Для  следующего  запуска  нужно  повторно  нажать  кнопку 
«СТОП». 
Обновляющийся  или  остановленный  сигнал  можно  пере¬
мещать  по  экрану,  например  для  совмещения  с  л и н и я м и  сетки 
шкалы  ЭЛТ. Для  этого  нужно  выбрать  режим  управления  смеще¬
нием  и  кнопками  « А » ,   « • »,  « • »,  « • »  переместить  изображение 
сигнала. 
Для  наблюдения  сложных  сигналов  можно  выбрать  большую 
длину  записи  памяти.  Для  этого  необходимо  включить  кнопку 
«МЕНЮ»,  выбрать  функцию  «ДЛИНА  КАДРА»  и  кнопками  « • », 
« • »  выбрать  необходимую  длину  записи  памяти,  затем  выбрать 
функцию  «ДЛИНА  ВЫВОДА»  и  кнопками  « • »,  « • »  выбрать 
109 
Исследование  формы!  и параметров  сигнала 

соответствующую  длину  вывода  памяти  на  экран,  учитывая,  что 


на  экран  выводится  1 Кбайт  выборок. 
Если  установлены  «ДЛИНА  КАДРА»,  равная  4,  16,  64  Кбайт, 
и  «ДЛИНА  ВЫВОДА»  «ПОЛН»,  на  экран  будет  выводиться  сжа¬
тое  изображение.  Выбрав  на  сжатом  сигнале  необходимый  уча¬
сток  для  наблюдения,  можно  вернуться  к  длине  вывода  1  Кбайт 
или  включить  растяжку  «х10»  с  линейной  интерполяцией. 
Установив  функцию  «ПОЗИЦ_ВЫВОДА»,  кнопками  « • » , 
« • »  можно  вывести  выбранный  участок  сигнала  на  экран. 
Для  измерения  сигнала  с  помощью  курсоров  нужно  вклю¬
чить  режим  управления  курсорами  и  после  появления  курсоров 
выбрать  желаемый  режим  измерения  «ЛТ»,  «ДА»,  «ДБ»  кнопкой 
« A T / A U » .  Выбирая  поочередно  требуемый  курсор  кнопкой  «1/2», 
нужно  переместить  его  в  желаемое  положение  кнопками  «>»,  «<» 
и  прочитать  измеренную  величину  напряжения  или  времени 
между  курсорами  на  экране. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы¬
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации,  выписать  назначение  и  основные  технические  дан¬
ные  осциллографа  (минимальную  частоту  следования  развертки, 
коэффициенты  отклонения  каналов  А  и  Б,  коэффициенты  раз¬
вертки,  уровни  амплитуды  сигнала,  коэффициент  отклонения  в 
режиме  Х— Y).  Подготовить  приборы  к  работе. 
3.  Собрать  цепь для  снятия  параметров  синусоидальных  сигна­
лов  (рис.  37),  показать  ее  преподавателю  для  проверки. 

5V 
_  ИПУ 

Рис.  37.  Схема  для  снятия  параметров 


синусоидальных  сигналов  осциллографом 
110 
Лабораторная  работа  №  12 

4.  Используя  цифровой  режим  осциллографа,  получить  на 


экране  устойчивые  изображения  двух непрерывных  синусоидаль­
ных  сигналов  (с  выхода  генератора  и  универсального  источника 
питания). 
5.  Произвести  измерение  параметров  синусоидальных  сигна­
лов  с  помощью  осциллографа.  Результаты  измерений  занести  в 
таблицу  34. 
Таблица  34 
Измеренные  параметры  синусоидальных  сигналов 

U  „  В  U
  2 ,  В  T ,  мкс 
! T ,  мкс 
2 i | /   мкс 
p i|/ ,  мкс 
2 Ф, мкс 
7  7 
max! maxi

6.  Рассчитать  параметры  синусоидальных  сигналов  и  резуль¬


таты  расчетов  занести  в таблицу  35. 
Таблица  35 
Рассчитанные  параметры  синусоидальных  сигналов 

^ / 
В  В  В  В  а  а  с 
и  ей  ей  ей 
1­4  а 
а  а  Ф , 

7.  Изобразить  графически  волновую  диаграмму  полученных 


сигналов  и  показать  на  ней основные  параметры. 
8.  Записать  законы  изменения  сигналов  в  алгебраической 
форме: 
u,  =  U  , sin  (co.t + ф,); 
1  max!  ^  1 
u   =  U
2   2 sin  (co t + ф ). 
2 2

  v   т
2  max2   2   2/ 

9.  Выполнить  контрольные  задания. 


10. Оформить  отчет  по рекомендуемой  форме. 
11.  Сделать  выводы  по результатам  лабораторной  работы. 
12.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  12 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
111 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Дата  выполнения  работы 


Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Выписать  назначение  и  основные  технические  данные  осцил¬
лографа. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  37. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  34,  35. 
4.  Выполнить  осциллограммы  сигналов  в  масштабе,  записать  за¬
коны  изменения  сигналов. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Назовите  основные  осциллографические  методы  измере¬
н и я  напряжения  и  временных  интервалов. 
2.  Перечислите  и  поясните  основные  параметры  синусои¬
дальных  сигналов. 
3.  Объясните  методику  измерения  основных  параметров  си¬
нусоидальных  сигналов  осциллографом. 

Ла б о ра то рна я  работа  №   13 


«Изуче ние   те хники  изм е ре ния  им пульс ных  проце с с ов 
с  по мо щ ью   ос циллогра ф а » 
Цель: изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе,  опре¬
деления  параметров  импульсных  сигналов  с  помощью  осцилло¬
графа. 
Задания: 
1)  выписать  назначение  и  основные  технические  данные 
осциллографа  МНИПИ­С1­167/1; 
2)  собрать  цепь  для  измерения  частоты  генератора  осцилло¬
графом,  зарисовать  полученные  на  экране  осциллографа  изобра¬
жения  импульсов  при  различных  частотах  генератора,  произвести 
расчет  их  параметров,  по  результатам  измерений  вычислить  по¬
грешности  измерений,  проанализировать  результаты  измерений. 

112 
Лабораторная  работа  №  13 

Оснащение: 
• генератор  импульсов  Г5­78; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1; 
• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации 
осциллографа  МНИПИ­С1­167/1; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Существуют  два  вида  импульсов:  видео­  и  радиоимпульсы 
(рис.  38).  На  практике  используют  последовательности  импуль­
сов,  повторяющиеся  через  определенный  интервал  времени. 
u(i) 

а 
u(i) 

б 
Рис.  38.  Видео­  (а)  и  радиоимпульсы  (б) 

Импульсные  сигналы  бывают  периодическими  и  непериоди¬


ческими.  Периодическими  считают  сигналы,  значения  которых 
повторяются  через  определенный  промежуток  времени. 
По  форме  импульсы  разделяют  на  прямоугольные,  треуголь¬
ные,  пилообразные  и  др.  (рис.  39). 

U  U 

J  U  L  АААА 
t  б  t 
а 
U  U 

t  t 
в  г 
Рис.  39.  Формы  сигналов: 
а  —  прямоугольные;  б  —  треугольные; 
в  —  трапецеидальные;  г  — пилообразные 
113 
Исследование  формы  и  параметров  сигнала 

Формы  реальных  импульсов  отличаются  от идеальных  вслед­


ствие  искажений  и  помех,  действующих  в  каналах  импульсных 
устройств. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы­
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Собрать  цепь  измерения  согласно  рисунку  40. 
Г5­78  МНИПИ­С1­1 67/1 
Л 
с )  ход 
Вых  Вхо д у 1  /си тар. 
ф е и  (  <  ) 
Нагрузка 
500 Ом 

Рис.  40.  Схема  измерения  частоты  генератора  осциллографом 


3.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации,  выписать  назначение  и  основные  технические  дан¬
ные  осциллографа  (минимальную  частоту  следования  развертки, 
коэффициенты  отклонения  каналов  А  и  Б,  коэффициенты  раз¬
вертки,  уровни  амплитуды  сигнала,  коэффициент  отклонения  в 
режиме  Х— Y).  Подготовить  приборы  к  работе. 
4.  Получить  на  экране  осциллографа  устойчивые  изображе¬
н и я  импульсной  последовательности  с  генератора  импульсов, 
применив  внешний  запуск  развертки  осциллографа  импульсом  с 
гнезда  «Синхроимпульсы»  генератора. 
5.  Изменяя  частоту  генератора,  получить  различные  формы 
последовательности  импульсов. 
6. Результаты установок генератора, установок осциллографа и изо ­
бражение  последовательности  импульсов занести в таблицы  36—38. 
7.  Произвести  расчет  параметров  импульсной  последователь¬
ности  генератора.  Результаты  измерений  занести  в  таблицы  36— 
38.  Сравнить  результаты  измерений. 
Вычисление  периода  колебаний  с  учетом  настроек  осцилло¬
графа  и  полученной  осциллограммы,  частоты  выходного  сигнала 
генератора,  абсолютной  и  относительной  номинальной  погреш¬
ности  измерения  частоты  осуществляют  по  формулам  (9.1)—(9.4). 
8.  Выполнить  контрольные  задания. 
9.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
114 
Лабораторная  работа  № 13 

10.  Сделать выводы по результатам лабораторной  работы. 


11.  Сдать отчет  преподавателю. 
Таблица  36 
Основные  параметры  последовательности  импульсов (1) 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы  Множители 
Изображение 
Регулятор 

развертки 
«плавно» 
вольт/  Напряже¬
Частота 
повторе­

последовательности 
Настройки  приборов 

Время  mS 
ния 

ние 

или  импульсов 
время/ 

кГц 
дел. 

дел. 

500 
или  или  или 
max 
МГц  А  А 

Период  Т 

Частота 

Л  к Г ц 
Р

Таблица  37 
Основные  параметры  последовательности  импульсов (2) 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы  Множители 
Изображение 
развертки 
Регулятор 
«плавно» 
Напряже¬
Частота 
повторе­

последовательности 
Время 
Настройки  приборов 

mS 
ния 

ние 

или  импульсов 
| S 
время/ 
вольт/ 

кГц 
дел. 

500 
дел 

или  или  или 


max 
МГц  А  А 

Период  Т 

Частота  j­и 


Aj, кГц 

115 
Исследование  формы  и параметров  сигнала 

Таблица  38 
Основные  параметры  последовательности  импульсов  (3) 
Установки  Установки  осциллографа 
генератора  Регуляторы  Множители 
повторения 

Изображение 
Регулятор 

развертки 
«плавно» 
Напряже¬
Частота 

последовательности 

Время 
mS 
Настройки  приборов 

ние  или  импульсов 


|iS 
время/ 
вольт/ 

кГц 
дел. 

дел. 

500 
или  или  или 
max 
МГц  1  1 

Период  Т 

Частота 

А , кГц 
3

Форма  отчета  о  работе 


Лабораторная  работа  № 13 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Выписать  назначение  и  основные  технические  данные  осцил­
лографа. 
2.  Собрать  схему  для  измерения  частоты  генератора  осциллогра­
фом  в соответствии  с рисунком 40. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и вычисления,  занести  ре­
зультаты  в таблицы  36—38. 
Выводы  по результатам  лабораторной  работы: 

116 
Лабораторная  работа  №  13 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Поясните  методику  измерения  временных  интервалов  с 
помощью  осциллографа. 
2.  Поясните  сущность  методики  измерения  параметров  им¬
пульсных  сигналов  с  помощью  осциллографа. 
3.  Объясните  методику  измерения  напряжений  с  помощью 
осциллографа. 
4.  Назовите  основные  параметры  одиночного  импульса. 
5.  Объясните  методику  измерения  периода,  длительности  и 
фронтов  импульса  с  помощью  осциллографа. 
6.  Назовите  основные  параметры  периодического  импульса. 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  ЧА С ТО ТЫ,  ИНТЕРВА ЛО В  ВРЕМ ЕНИ 
И  С Д ВИГА   ФА З 

Ла б о ра то рна я  работа  №   14 


«Изм е р е ние   ча с тоты с игна ла   ча с тотоме ром» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе,  про¬
ведения  измерения  частоты  с  помощью  частотомера,  работы  с 
генератором  и  электронно­счетным  частотомером. 
Задания: 
1)  записать  технические  характеристики  приборов,  выпи¬
сать  назначение  и  основные  технические  данные  осциллографа 
МНИПИ­С1­167/1  и  частотомера  Ч3­34,  собрать  цепь для  опреде¬
ления  частоты  аналоговым  измерительными  приборами,  выпол¬
нить  прямые  и  косвенные  измерения  частоты,  по  результатам 
измерений  вычислить  погрешности  измерений; 
2)  собрать  цепь  для  измерения  частоты  осциллографом,  по 
осциллограммам  определить  частоту,  собрать  цепь  для  измере¬
ния  электронно­счетным  частотомером  и  измерить  частоту,  по 
результатам  измерений  вычислить  погрешности  измерений,  про¬
анализировать  результаты  измерений. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• частотомер  Ч3­34; 
• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации  ча¬
стотомера  Ч3­34; 
• аналоговый  частотомер; 
• аналоговые  вольтметр  и  амперметр,  ваттметр; 
• соединительные  провода; 
• генераторы  низкочастотных  сигналов  ГЗ­109  и  ГЗ­117; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1; 
118 
Лабораторная  работа  №  14 

• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации 


осциллографа  МНИПИ­С1­167/1. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  об  измерении  частоты 
Важнейшей  характеристикой  периодических  процессов  яв­
ляется  частота,  которая  определяется  числом  полных  циклов  (пе­
риодов)  колебаний  за  единичный  интервал  времени.  Необходи­
мость  измерения  частоты  возникает  во  многих  областях  науки  и 
техники,  особенно  часто  в  радиоэлектронике. 
Низкие  частоты  можно  определить  подсчетом  числа  полных 
периодов  колебаний  за  фиксированный  промежуток  времени,  на¬
пример  с  помощью  магнитоэлектрического  прибора,  включенного 
в  исследуемую  цепь,  и  секундомера.  Искомая  частота  равна  сред¬
нему  числу  периодов  колебаний  стрелки  прибора  в  1  с.  Низкие 
частоты  могут  измеряться  методом  вольтметра,  мостовым  мето­
дом,  а  также  методами  сравнения  с  опорной  частотой  посредством 
акустических  биений  или  электронно­лучевого  осциллографа. 
Частотомеры  предназначены  для  подсчета  числа  импульсов, 
измерения  частоты,  периода  синусоидальных  и  импульсных  сиг¬
налов,  длительностей  временных  интервалов. 
В широком  диапазоне  низких  и  высоких  частот  работают  ча¬
стотомеры,  основанные  на  методах  заряда­разряда  конденсатора 
и  дискретного  счета.  Для  измерения  высоких  и  сверхвысоких  ча­
стот  (от  50  кГц  и  выше)  применяют  частотомеры,  базирующиеся 
на  резонансном  и  гетеродинном  методах. 
Электронно­счетный  частотомер  Ч3­34 
Блок­схема  электронно­счетного  частотомера  представлена 
на  рисунке  41. 
F x 
1  2  —*•   3  —•  7 

4  5  6 
—•  —^ 
Рис.  41.  Структурная  схема  электронно­счетного  частотомера: 
1 —  усилитель­формирователь;  2  —  ключ;  3  — счетчик; 
4  —  задающий  кварцевый  генератор;  5  —  делитель  частоты; 
6  —  цепь  управления;  7 —  цифровой  индикатор 
119 
Измерение  частоты,  интервалов  времени  и  сдвига  фаз 

Входной  сигнал  в  частотомере  поступает  на  усилитель­фор­


мирователь,  который  служит  для  преобразования  входного  на­
пряжения  в  последовательности  прямоугольных  импульсов  опре­
деленной  амплитуды  и  длительности. 
Ключ  предназначен  для  пропуска  сформированных  импуль­
сов  в  цифровой  счетчик  и  индикатор  в  течение  определенного 
измерительного  времени. 
Длительность  измерительного  времени  определяется  цепоч­
кой,  состоящей  из  задающего  кварцевого  генератора,  делителя 
частоты,  цепи  управления,  выбирается  в зависимости  от  измеряе¬
мой  частоты  и  требуемой  точности  измерения. 
В данной  лабораторной  работе  рассматривается  электронно­
счетный  частотомер  Ч3­34,  который  предназначен  для  автомати­
ческого  измерения: 
• частоты  электрических  колебаний; 
• периода  электрических  колебаний; 
• интервалов  времени; 
• отношения  частот; 
• выдачи  кодированных  сигналов  результата  измерений. 
Подготовку  электронно­счетного  частотомера  к  проведению 
измерений  производят  в  следующем  порядке: 
• включить  тумблер  «Сеть»; 
• переключатель  режима  работы  поставить  в  положение 
«Контроль»  и  прогреть  прибор; 
• переключатель  уровня  входного  сигнала  поставить  в  соот¬
ветствующее  положение  при  неизвестном  уровне  входного  сигна¬
ла,  допускающее  прохождение  входного  сигнала  с  наибольшим 
уровнем; 
• подключить  на  вход  цифрового  частотомера  исследуемый 
сигнал,  переключатель  режима  работы  поставить  в  положение 
соответствующего  режима  работы. 
Измерение  частоты  сигнала  измерительными  приборами 
Наиболее  простым  является  косвенный  способ  измерения 
частоты,  основанный  на  зависимости  сопротивления  реактив¬
ных  элементов  от  частоты  протекающего  по  ним  тока  (рис.  42). 

Рис.  42.  Схема  измерения 


частоты  при  помощи  вольтметра 
120 
Лабораторная  работа  №  14 

К  источнику  колебаний  частоты  f   подключают  цепочку  из 


x

безреактивного  резистора  и  конденсатора  с  малыми  потерями, 


параметры  которых  точно  известны.  Высокоомным  вольтметром 
переменного  тока  с  пределом  измерения,  близким  к  значению 
входного  напряжения,  поочередно  измеряют  напряжения  U   и  U R c   

на  элементах  цепочки. 


Поскольку  U   = IR,  a  U   = I /  (2nf C)  (где  I  —  ток  в  цепи),  то 
R c x

U   /  U   = 2nf RC,  откуда  следует 


R c x

f   =  1 /  (2nRC)  • UR /  Uc. 


x

Входное  сопротивление  вольтметра  должно  по  крайней  мере 


в  10  раз  превышать  сопротивление  каждого  из  элементов  цепоч­
ки.  Однако  влияние  вольтметра  можно  исключить,  если  исполь¬
зовать  его  лишь  в  качестве  индикатора  равенства  напряжений  U R   

и  U ,  достигаемого,  например,  плавным  изменением  сопротивле¬


c

н и я  R.  В  этом  случае  измеряемая  частота  определяется  простой 


формулой 

x
  ~  2nRC  ~ ~RC 
и  при  неизменной  емкости  конденсатора  переменный  резистор 
можно  снабдить  шкалой  с  отсчетом  в  значениях  f .  x

Осциллографические  методы  измерения  частоты 


Измеряемая  частота  может  быть  определена  сравнением  ее  с 
известной  опорной  частотой f .  Такое  сравнение  чаще  всего  про­
o

изводят  с  помощью  электронно­лучевого  осциллографа  или  ме¬


тодами  биений. 
Напряжения  измеряемой  и  известной  частот  подводят  непо ­
средственно  через  усилители  к  различным  парам  отклоняющих 
пластин  ЭЛТ  в  зависимости  от  того,  на  какой  вход  осцилло¬
графа  эти  напряжения  воздействуют  (будем  обозначать  их  ча¬
стоты  через  f  и  f ) .  Если  эти  частоты  относятся  друг  к  другу 
как  целые  числа,  например  1:1,  1:2,  2:3  и  т.  п.,  то  перемещение 
электронного  луча  приобретает  периодический  характер  и  на 
экране  наблюдается  неподвижное  изображение,  называемое  фи¬
гурой  Лиссажу. 
Форма  этой  фигуры  зависит  от  соотношения  амплитуд,  ча­
стот  и  начальных  фаз  сравниваемых  колебаний  (рис.  43). 
Отношение  полученных  чисел  точно  равно  отношению  час¬
тот f  /  f  при  условии,  что  проведенные  линии  не  проходят  через 
х 

121 
Измерение  частоты,  интервалов  времени  и  сдвига  фаз 

узловые  точки  фигуры  или  касательно  к  ней,  а  форма  сравнивае¬


мых  колебаний  близка  к  синусоидальной. 
Фазовый сдвиг ф 
f  /  f  0  45°  90°  135°  180° 

1:1 
/  о  \  
1:2 
0 0  У)  0 0 
1:3  N  ш   ООО  ш  \А  
2:3 
Ш  Ю п  Ш 
Рис.  43.  Фигуры,  наблюдаемые  на  экране 
при  различных  отношениях  частот f   /  f  x

Определив  отношение f  /  f  и  зная  одну  из  частот,  например 


f  ,  легко  найти  вторую  частоту: 

f  = 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
Измерение  частоты  сигнала  измерительными  приборами 
1. Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  выполне¬
нии  лабоораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические  сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выполне¬
нии  лабораторной  работы.  Определить  технические  данные  при¬
боров  и  заполнить  таблицу  39. 
Таблица  39 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

122 
Лабораторная  работа  №  14 

Окончание  табл.  39 


Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 
[Hz 

@  " 

1  fPW 

PV 

ф 
PA 

•о­
3.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  эксплуа­
тации,  выписать  назначение  и  основные  технические  данные  осцил­
лографа  (минимальную  частоту  следования  развертки,  коэффици­
енты  отклонения  каналов  А  и  B,  коэффициенты  развертки,  уровни 
амплитуды  сигнала,  коэффициент  отклонения  в режиме Х— Y). 
4.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации,  выписать  назначение  и  основные  технические  данные 
электронно­счетного  частотомера  Ч3­34  (диапазоны  измеряемых 
частот  и  интервалов  времени,  пределы  измерения  отношения 
частот,  напряжение  входного  сигнала,  погрешность  измерения). 
Подготовить  приборы  к  работе. 
5.  Собрать  цепь  для  определения  частоты  (рис.  44),  показать 
ее  преподавателю  для  проверки. 

Рис.  44.  Схема  определения  частоты  аналоговым 


и  цифровым  измерительными  приборами 

123 
Измерение  частоты,  интервалов  времени  и  сдвига  фаз 

6.  Выполнить  прямые  измерения  искомой  частоты  f  цифро­


вым  и  аналоговым  частотомерами  при  различных  напряжениях 
источника  питания.  Результаты  измерений  записать  в  таблицу  40. 
Таблица  40 
Результаты  измерений  и  вычислений 
Напря­ Измерение  Расчет 
жение 
источни­ Р,  U,  7,  С,  А , 
А,  s, 
ка  пита­ Гц  Гц  Вт  В  А  м к Ф  Гц  Гц  %  %  % 
Гц 
ния,  В 
110 
150 
200 
7.  Выполнить  прямые  измерения  напряжения,  силы  тока  и 
емкости  конденсаторов  аналоговыми  приборами  при  различных 
напряжениях  источника  питания.  Результаты  измерений  запи¬
сать  в  таблицу  40. 
8.  Вычислить  значения  искомой  частоты  f   при  различных x

напряжениях  источника  питания.  Результаты  расчетов  записать 


в  таблицу  40. 
Формулы  для  расчетов: 

U  1  1 
7^! +  XI  I ' 

12 
X r 
С
х  2 п
/ х С
х 


X fx 

2nRC 
9.  Вычислить  абсолютные,  относительные  и  приведенную 
погрешности  измерений.  Результаты  вычислений  записать  в  та¬
блицу  40. 
Измерение  частоты  методом  фигур  Лисажу 
10.  Собрать  цепь  для  измерения  частоты  (рис.  45),  показать 
ее  преподавателю  для  проверки. 
11.  Измерить  частоту  выходного  напряжения  измерительного 
генератора  Г3­109  методом  фигур  Лиссажу,  установив  частоту  ге­
нератора  Г3­109  равной  0,6  кГц.  В  качестве  образцового  исполь¬
зовать  генератор  Г3­117,  на  котором  установить  частоту  0,6  кГц. 

124 
Лабораторная  работа  №  14 

Рис.  45.  Схема  определения  частоты  осциллографическим  методом 

12.  Перестраивая  частоту  генератора  Г3­117  относительно 


первоначально  установленного  значения,  добиться  почти  непод­
вижной  фигуры  Лиссажу  на  экране  осциллографа. 
13.  Определить  количество  точек  пересечения  полученной 
фигуры  с  горизонтальной  и  вертикальной  осями  координатной 
сетки  осциллографа.  Рассчитать  значение  частоты  выходного  на­
пряжения  генератора  Г3­109. 
14.  Проделать  аналогичные  операции  на  следующих  частотах 
генератора  Г3­109:  0,2;  0,3;  0,4;  0,6;  1,2;  1,8  кГц.  Результаты  на¬
блюдений  и  расчетов  занести  в  таблицу  41. 
Таблица  41 
Результаты  измерения  частоты  с  помощью  фигур  Лиссажу 

измерительного  образцового  Вид  осцил­ с  использованием 


генератора  генератора  лограммы  осциллограммы,  f  , 
Г3­109  f  Г3­117/ б 
кГц 
• ' о б р 
0,2 
0,3 
0,4 
0,6 
1,2 
1,8 
Измерение  частоты  электронно­счетным  частотомером 
15.  Измерить  частоту  выходного  напряжения  измеритель¬
ного  генератора  Г3­109  методом  дискретного  счета,  используя 
электронно­счетный  частотомер  Ч3­34  и  установив  частоты  ге­
нератора  Г3­109:  1,5;  5;  50;  150  кГц.  Напряжение  генератора  1  В. 
Время  измерения  на  частотомере  установить  равным  1 с.  Резуль¬
таты  измерений  и  расчетов  занести  в  таблицу  42. 

125 
Измерение  частоты, интервалов  времени  и  сдвига  фаз 

Таблица  42 
Результаты  измерений  частоты ЭСЧ 
Частота, кГц  Абшлютьгая:  1  о т н о с и т е л ь н а я 

установленная  погрешность  погрешность 


по  отсчетному  градуировки  градуировки 
измеренная  шкалы  отсчетного 
устройству  шкалы 
частото­ устройства 
измерительного 
мером  f 
генератора  генератора  Г3­109  [ь f f - l,%
Г3­109f  \  J изм J
1,5 

50 
150 
Измерение  частоты  электронно­счетным  частотомером  в 
режиме  отношения  частот 
16.  Измерить  частоту  выходного  напряжения  измерительного 
генератора  Г3­109,  используя  частотомер  Ч3­34  в режиме  отноше­
ния  частот  F  /  F   и установив  частоты  генератора  Г3­109: 3, 5, 6, 
B A

10,  15, 20  кГц. 


17.  В  качестве  образцовой  использовать  частоту  генератора 
Г3­117  f 0   =  10 кГц, которую  сначала  необходимо  проконтроли¬
6P

ровать  частотомером.  Выходное  напряжение  генераторов  устано¬


вить  равным  1 В,  время  измерения  на  частотомере  — 0,1 с. Ре¬
зультаты  измерений  и  расчетов  занести  в таблицу 43. 
Таблица  43 
Результаты  измерений  частоты  в режиме  отношения  частот 
генератора Г3­109 f ,  кГц 
Частота,  установленная 

Отношение  частот 
Измеренное значени 

в 
ы
т 9 
Ц 
по  отсчетному 

измерительного 

л с
КГ
устройству 

частоты 

 
 1  ,

расчетное  измеренное 
f

(  
 п = /°ЁЕ. I
(   л)  V
n ­ изм  г  
н г
и н р 
 

J
 =

  f о
  изм
/изм

г т
о 

126 
Лабораторная  работа  № 14 

Окончание  табл.  43 

генератора Г3­109 f  кГц 
Частота,  установленная 

С?  1   tD 
Отношение  частот 

Измеренное  значени 
g
H O N 
по  отсчетному 

Ц 
измерительного 

КГ
устройству 

частоты 
  g  a 

 
 1   >
расчетное  измеренное 

( 1]
n-

f
  1 
f  n  =  ^  1  S a W ^  g.
изм  г  

 
 =
V  f
  изм  J 
н г
и н р 

/изм
о

г т
о 

10 
15 
20 

Измерение  частоты  косвенным  методом 


18.  Измерить  частоту  выходного  напряжения  измерительного 
генератора  Г3­109  косвенным  методом  с использованием  прямого 
измерения  периода  с помощью  осциллографа,  установив  частоты: 
1,  5,  10, 20, 30, 40 кГц;  напряжение  генератора  1  В. 
19.  Коэффициент  развертки  осциллографа  установить  таким, 
чтобы  осциллограмма  одного  колебания  напряжения  генератора 
занимала  большую  часть  экрана.  Результаты  измерений  и  расче¬
тов  занести  в таблицу 44. 
Таблица  44 
Результаты  измерений  частоты  косвенным  методом 
Относительная 
Частота  Период  Частота  измери¬
погрешность  из¬
измерительного  колебаний  тельного  генера¬
мерения  частоты 
генератора  измерительного  тора,  рассчитан¬
с  использовани­
Г3­109,  измерен­ генератора,  ная  по  периоду 
ем  осциллографа 
ная  с  помощью  измеренный 
частотомера,  осциллографом,  (
8= 
0
  ^ 
—  , %  /:=Тг , кГц    ff
f,  кГц  Т   , мс  0

изм 7 
  У   f


10 
20 

127 
Измерение  частоты,  интервалов  времени  и  сдвига  фаз 

Окончание  табл.  44 


Относительная 
Частота  Период  Частота  измери¬
погрешность  из¬
измерительного  колебаний  тельного  генера¬
мерения  частоты 
генератора  измерительного  тора,  рассчитан¬
с  использовани­
Г3­109,  измерен¬ генератора,  ная  по  периоду 
ем  осциллографа 
ная  с  помощью  измеренный  (  1  1  0
частотомера,  осциллографом,  П  =  ,  кГц  (  ff   ^ 
0
f,  кГц  Т , мс  изм
f  J 
и з м 

30 
40 

20.  Выполнить  контрольные  задания. 


21.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
22.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
23.  Сдать  отчет  преподавателю. 

Форма  отчета  о  работе 


Лабораторная  работа  №  14 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Выписать  назначение  и  основные  технические  данные  осцил¬
лографа  и  частотомера,  заполнить  таблицу  39. 
2.  Собрать  схемы  в  соответствии  с  рисунками  44,  45. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  40—44. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Приведите  и  поясните  методику  измерения  частоты  мето­
дом  фигур  Лиссажу. 
2.  Поясните  методику  измерения  частоты  прямым  методом  с 
помощью  электронно­счетного  частотомера. 

128 
Лабораторная  работа  №  14 

3.  Поясните  методику измерения  частоты  косвенным  методом 


в  режиме  «Отношение  частот  F   /  F »  с  помощью  электронно­
B A

счетного  частотомера. 
4.  Поясните  методику  измерения  частоты  косвенным  мето¬
дом  в  режиме  прямого  измерения  периода  колебаний  с  помощью 
осциллографа. 
5.  Поясните  методику  измерения  периода  прямым  методом  с 
помощью  электронно­счетного  частотомера,  влияние  значений 
меток  времени  и  множителя  периода  на  точность  измерений. 
6.  Поясните  методику  многократного  измерения  частоты 
прямым  методом  с  помощью  электронно­счетного  частотомера, 
влияние  значения  времени  измерения  и  усреднения  результатов 
измерений  на  точность  измерений. 
7.  Перечислите  основные  преимущества  цифровых  приборов 
измерения  частоты  по  сравнению  с  аналоговыми. 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  КО Э ФФИЦ ИЕНТА   М О Д УЛЯЦИИ 
И  Д ЕВИА Ц ИИ  ЧА С ТО ТЫ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   15 


«Изм е р е ние   угла  с д вига  ф а з» 
Цель: изучить  порядок  проведения  измерений  фазового  сдви­
га  c  помощью  аналогового  фазометра  и  другими  методами. 
Задания: 
1)  записать  технические  характеристики  приборов,  собрать 
цепь  для  определения  сдвига  фаз  аналоговыми  приборами,  вы¬
полнить  прямые  и  косвенные  измерения  угла  сдвига  фаз,  по  ре¬
зультатам  измерений  вычислить  погрешности  измерений; 
2)  собрать  цепь  для  измерения  осциллографом,  по  осцилло¬
граммам  исследуемых  напряжений  и  способом  эллипса  опреде¬
лить  угол  сдвига  фаз,  по  результатам  измерений  вычислить  по¬
грешности  измерений,  по  данным  измерений  и  расчетов  постро¬
ить графики  зависимости  относительной  погрешности  измерений 
от  частоты,  проанализировать  результаты  измерений. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговый  и  цифровой  вольтметр  и  амперметр,  ваттметр; 
• соединительные  провода; 
• осциллограф  МНИПИ­С1­167/1. 
Основные  теоретические  сведения 
Измерение  угла  сдвига  фаз 
Измерение  угла  сдвига  фаз  между  электрическими  сигнала¬
ми  (токами,  напряжениями)  производят  в  различных  областях 
измерительной  техники,  техники  связи,  телевидения  и  т.  д.  При 
этом  измерение  сдвига  фаз  в  основном  производят  между  током 
130 
Лабораторная  работа  №  15 

и  напряжением  либо  между  двумя  напряжениями  одинаковой 


частоты. 
Понятие  фазы  связано  с  гармоническими  (синусоидальны¬
ми)  колебаниями.  Д л я напряжения  u(t) =  U   sin  (rat +  Y|/ )  пол­ max1 H

ной  фазой  является  весь  аргумент  гармонической  функции.  Ве­


личину  у  называют  начальной  фазой.  Д л я  двух  гармонических 
колебаний  с равными  частотами: 
U ( t )   U  S i n  ( t 0 t  + 
1   = max1

u (P) 
2 =  ^max2  sin  (rat  +  В 

вводят  понятие  разности  фаз ф =  ф  —  ф ,  которую  называют сдви¬ 1 2

гом  фаз. 
Обычно  за  начало  отсчета  принимают  момент  времени,  при 
котором  начальная  фаза  первого  (опорного)  колебания  равна  0. 
Тогда: 
U ( t )   U  S i n t ; 
1   = max1   «

u (t) 
2 =  ^max2  sin  (rat  +  у ) ,  В. 

Для  негармонических,  в  частности  импульсных,  колебаний 


понятие  фазового  сдвига  заменяют  понятием  сдвига  во  време¬
ни.  В этом  случае  измеряют  время  задержки.  Д л я  гармонических 
колебаний  времени  задержки  t  соответствует  фазовый  сдвиг  ф = 
=  2ж/^ 
Измерительные  приборы,  предназначенные  д л я  измерения 
разности  фаз, называются  фазометрами. 
Измерение  угла  сдвига  фаз между  током  и напряжением  про¬
изводят  логометрическим  методом,  методом  одного  вольтметра, 
методом  трех  приборов  или осциллографическим  методом.  Изме¬
рение  разности  фаз  между  двумя  напряжениями  осуществляют 
электронными  аналоговыми  и цифровыми  фазометрами,  а  также 
компенсационным  и  осциллографическим  методами. 
Измерение  фазового  сдвига  методом  одного  вольтметра 
Сдвиг  фаз в основном  производится  между  током  и  напряже¬
нием  в цепях  переменного  тока,  где есть  реактивные  сопротивле¬
ния.  В общем  случае  угол  сдвига  между  током  и  напряжением  в 
цепи  переменного  тока  определяют  по  формулам: 
U   ­  U   L c .  U   ­  U
L c 

131 
Измерение  коэффициента  молуляции  и  левиации  частоты 

В  цепи  (рис.  46),  состоящей  из  двух  параллельных  ветвей  и 


содержащих  R,  L ,  С­элементы,  каждая  ветвь  имеет  угол  сдвига 
фаз  между  током  и  напряжением  (ф   и  ф ). Угол  сдвига  фаз  между 
: 2

током  и  напряжением  во  всей  цепи  определяется  как  сумма  этих 


углов:  ф =  ф   +  ф . 
1 2

R1  R2 
~ U  C 

Рис.  46.  Цепь  с  параллельным  соединением  ветвей 


Измерение  фазового  сдвига  методом  трех  приборов 
Значение  cos  ф в  цепи  переменного  тока  может  быть  опреде¬
лено  косвенным  методом  по  показаниям  амперметра,  вольтметра 
и  ваттметра  по  формуле 
cos ф 
UI 
Однако  такой  косвенный  метод,  требующий  вычислений,  не­
удобен  для  непрерывного  наблюдения  за  режимом  работы  сети. 
Измерение  фазового  сдвига  с  помощью  осциллографа 
Фазовый  сдвиг  можно  измерить  непосредственно  по  осцил¬
лограммам  исследуемых  напряжений,  наблюдая  их  одновременно 
на  экране  осциллографа  (рис.  47). 

и  Л  2 


Л  /  

Рис.  47.  Измерение  фазового  сдвига  с  помощью 


двухлучевого  осциллографа 

Очевидно,  что  ф = 360° 


Ъ' 
где  a  — расстояние  в  делениях  между  пересечениями  осцилло­
граммами  нулевой  линии;  b  —  длительность  периода,  выражен­
ная  в  делениях  шкалы. 
132 
Лабораторная  работа  №  15 

Для  этих  измерений  используют  осциллограф  с  двухлучевой 


электронной  трубкой  и л и со встроенным  электронным  коммута­
тором.  Погрешность  измерения  угла  ф этим  способом  определя­
ется  погрешностями  измерения  длин  отрезков  a и b: 

* ­4т H f 
где  А  — погрешность  измерения  угла  ф;  Да, Ab —  абсолютные 
погрешности  измерения  отрезков  а и  b  соответственно. 
Можно  считать  максимально  возможной  погрешностью  одно 
малое  деление  шкалы  осциллографа  Aa =  Ab =  0,2 
Дф  =  ф 
ab 
где  Дф, ф —  значения  угла,  град.;  a,  b —  значения  в малых  делени¬
ях  шкалы  осциллографа. 
При  измерении  фазового  сдвига  способом  эллипса  одно  из ис­
следуемых  напряжений  подают  на  вход  Y, а  второе  — на  вход  X 
осциллографа.  Осциллограф  работает  в  Х— Y ­режиме  (генератор 
линейной  развертки  отключен).  При этом  луч на  экране  описы­
вает  эллипс  (рис. 48). 
У 

= 5 

1  x 

2 X 

2A 

Рис.  48.  Измерение  фазового  сдвига  с  помощью 


осциллографа  в  Х—Y­режиме 
Фазовый  сдвиг  определяют  по  формулам 

Ф   = arcsm I  arcsm 
  У 
ф
 уy 
Л  A У
Х  
  I B
где X ,  Y0 —  отрезки,  отсекаемые  эллипсом  по осям  X  и  Y  соответствен­
0

но;  А,  В  —  максимальные  отклонения  по осям  Х и  Y  соответственно. 


133 
Измерение  коэффициента  модуляции  и девиации частоты 

Погрешность  измерения  этим  способом  вычисляют  по  формуле 

а  погрешность  ДХ   принимают  равной  одному  малому  делению 


0

шкалы  осциллографа  (А  и  X  —  размеры  эллипса,  выраженные  в 


малых  делениях  шкалы  осциллографа). 
При  измерениях  этим  способом  необходимо  учитывать  фазо­
вый  сдвиг,  вызываемый  неидентичностью  фазочастотных  харак¬
теристик  усилителей  вертикального  и  горизонтального  отклоне¬
ний  осциллографа 
Д  =  ф  — ф ™ 
т
и з м  тXY 

где  ф  —  сдвиг  фаз  между  каналами  X  и  Y 


х г

Компенсационный  способ  измерения  фазового  сдвига 


Измерение  фазового  сдвига  нулевым  (компенсационным) 
способом  поясняет  рисунок  49.  С  помощью  предварительно  от­
градуированного  фазовращателя  (фф  =  var)  к  фазе  напряжения  u 2   

добавляют  фазовый  угол  фф  такой,  чтобы  фазовый  сдвиг  между 


напряжениями  u   и  u'  на  входах  индикатора  равенства  фаз  (нуль­
1 2

индикатор)  был  равен  0. 




о  Y  г  ф 

Рис.  49.  Компенсационный  способ  измерения  фазового  сдвига 

При  этом  измеряемый  фазовый  сдвиг  равен  фазовому  сдвигу, 


вносимому  фазовращателем:  ф =  фф.  В  качестве  нуль­индикатора 
в  данной  работе  используют  осциллограф  в  X—Y­режиме.  Равен­
ству  фаз  напряжений  u   и  u'   соответствует  момент  стягивания 
1 2

эллипса  в  прямую  линию.  К  недостаткам  метода  следует  отнести 


необходимость  градуировки  фазовращателя  на  каждой  частоте, 
так  как  ф  зависит  от  частоты. 
ф

Два  напряжения,  сдвинутые  по  фазе,  можно  получить  с  по­


мощью  последовательной  ЛС­цепи  (рис.  50),  состоящей  из  актив­
ного  сопротивления  R  и  емкости  С. 

134 
Лабораторная  работа  №  15 

и  C 

Рис.  50.  Фазосдвигающая  RC­цепь 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
Измерение  фазового  сдвига  методом  трех  приборов 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы­
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  определить  их  технические 
данные  и  заполнить  таблицу  45.  Подготовить  приборы  к  работе. 
Таблица  45 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

Ф 
\PV 

PA 

О 

1 — \ P W 

3.  Собрать  цепь  для  определения  сдвига  фаз  аналоговыми 


измерительными  приборами  (рис.  51),  показать  ее  преподавателю 
для  проверки. 
4.  Выполнить  прямые  измерения  напряжения,  силы  тока  и 
мощности  аналоговыми  приборами  при  различных  видах  нагруз­
ки  (емкостной,  индуктивной).  Результаты  измерений  записать  в 
таблицу  46. 

135 
Измерение  коэффициента  модуляции  и девиации частоты 

РА 

R1 

L1 

Рис.  51.  Схема  определения  сдвига  фаз  методом  трех  приборов 

Таблица  46 
Результаты  измерений 
P,  Вт  и,  В  R  ,  Ом 

I ,  А  cos  ф  Ф,  град. 
к.и

5.  Выполнить  прямые  измерения  искомого  угла  сдвига  фаз 


аналоговым  фазометром.  Результаты  измерений  записать  в  таб­
лицу  46. 
6.  Вычислить  значения  искомого  угла  сдвига  фаз.  Результаты 
расчетов  записать  в  таблицу  47. 
Таблица  47 
Результаты  вычислений 

к  Р  'а 
к 
9- и 
S. 
э­ э­ р  'а  р  9р  Р  ^р 
o  9- к 
<  к  и  ,
к  К  и 
c  \г.  s  <г  <г  to

7.  Вычислить  абсолютные  и  относительные  погрешности  из¬


мерений.  Результаты  вычислений  записать  в  таблицу  47. 
Формулы  для  расчетов: 

sin ф пр1  Щ 2 

U1 
Л   ф   ­  Ф ;  А   ф   ­  ф 
3 п р 1  ~ 3пр1 3 п р 2  ~ 3пр2

136 
Лабораторная  работа  №  15 

5   = ^  • 100%; 
К Б   = 
3Щ1 • 100%;  Б   = 3Щ2 •  100%. 
Ф  Ф  Ф 
Измерение  сдвига  фаз  сигналов  осциллографом 
8.  Собрать  цепь  для  измерения  сдвига  фаз  согласно  рисун­
ку  52,  показать  ее  преподавателю  для  проверки. 

1  1  МНИ11И­С1­167/1 

V r t /  0  1  х
В х о д Г 

I 1  I  

Рис.  52.  Схема  определения  сдвига  фаз  сигналов  осциллографом 

9.  С  генератора  подать  сигнал  на  вход  ЛС­цепи.  Напряжение 


со  входа  схемы  подать  на  вход  X,  а  с  выхода  —  на  вход  Yосцилло­
графа.  Получить  на  экране  осциллографа  устойчивое  изображе¬
ние  исследуемых  синусоидальных  сигналов. 
10.  Измерить  непосредственно  по  осциллограммам  исследуе¬
мых  напряжений  а  — расстояние  в  делениях  между  пересечения¬
ми  осциллограммами  нулевой  линии,  b  —  длительность  периода, 
выраженную  в  делениях  шкалы.  Результат  измерений  записать  в 
таблицу  48. 
Таблица  48 
Результаты  измерений  и  вычислений 
Измерение  Расчет 
R,  С, 
/г,  Гц  a  b  А  В 
Ом  м к Ф 
ф ф
т  элх  ф
э л у 

50 
100 
250 
500 
11.  Рассчитать  угол  сдвига  фаз.  Результат  расчетов  занести  в 
таблицу  48. 
12.  Перевести  осциллограф  в  Х— Y ­режим  для  наблюдения 
фигур  Лиссажу. 
137 
Измерение  коэффициента  модуляции  и девиации частоты 

13.  Добиться  устойчивого  изображения  эллипса. 


14.  Измерить  непосредственно  по осциллограммам  исследуе­
мых  напряжений:  Х ­,  Yj­отрезки,  отсекаемые  эллипсом  по  осям 
0

X  и  Y; А,  В  —  максимальные  отклонения  по осям  X и  Y. 


15.  Рассчитать  угол  сдвига  фаз. Результаты  измерений  и ра­
счетов  занести  в таблицу  48. 
Измерение  сдвига  фаз сигналов  осциллографом 
16.  Вычислить  абсолютные  и  относительные  погрешности 
измерений  при различных  значениях  частоты  генератора,  считая 
Ф   действительным  значением  угла  сдвига  фаз.  Результаты  вы­
д с

числений  записать  в таблицу  49. 


Таблица  49 
Погрешности  измерений  различными  методами 
Погрешность  Относительная 
Абсолют­ измерений, дел.  погрешность, % 
Ча­
ная п о ­ метод  метод 
стота  метод  метод 
грешность  временных  временных 
эллипса  эллипса 
А, дел.  интервалов  интервалов 
А  5 
АТ  э л  5Т  э л 

50 
100 
250 
500 
17.  По данным  измерений  и  расчетов  построить  графики  за­
висимости  относительной  погрешности  измерений  5 от  частоты 
задающего  генератора,  т. е. 5   = Д О  и  5   = Д / р . 
т эл

Формулы  д л я расчетов: 

ф 7  :
a
3 6 0 ° ;  Ф э  = arcsm  =  arctg  (2%fRC); 

•  f  Y 
Фэ.  = arcsm \  —  A  фRC  "  ф . 

18.  Выполнить  контрольные  задания. 


19.  Оформить  отчет  по рекомендуемой  форме. 
20.  Сделать  выводы  по результатам  лабораторной  работы. 
21.  Сдать  отчет  преподавателю. 

138 
Лабораторная  работа  №  15 

Форма  отчета  о  работе 


Лабораторная  работа  №  15 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1. Определить  технические  данные  приборов  и  заполнить  табли¬
цу  45. 
2.  Собрать  электрические  схемы  в  соответствии  с рисунками  51,  52. 
3.  Провести  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  46—49. 
4.  Построить  графики  зависимости  5   =  /(f)  и  5   = / ( / ) . 
т эл

Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 


К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Дайте  определение  фазового  сдвига.  Д л я  каких  сигналов 
вводят  это  понятие? 
2.  Поясните,  как  измерить  фазовый  сдвиг  по  осциллограм¬
мам  исследуемых  напряжений  с  помощью  двухлучевого  осцилло¬
графа.  Чем  определяется  погрешность  этого  способа? 
3.  Поясните,  как  измерить  фазовый  сдвиг  способом  эллипса. 
Чем  определяется  погрешность  этого  способа? 
4.  Поясните  методику  измерения  фазового  сдвига  нулевым 
способом. 
5.  Поясните,  как  устранить  погрешность,  вызванную  неиден¬
тичностью  фазовых  характеристик  X­  и  Y­каналов  осциллографа. 
6.  Поясните  принцип  действия  фазометра  с  преобразованием 
измеряемого  фазового  сдвига  во  временной  интервал. 

139 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  ПА РА М ЕТРО В  Э ЛЕКТРО ННЫХ , 
ПО ЛУПРО ВО Д НИКО ВЫХ  ПРИБО РО В 

Ла б о ра то рна я  работа  №  16 


«Изм е р е ние   па ра ме тров  по лупро во д нико вых  д ио д о в» 
Цель:  изучить  порядок  проведения  измерений  параметров 
полупроводниковых  диодов. 
Задания: 
1)  записать  технические  характеристики  приборов  и  основ¬
ные  параметры  диодов; 
2)  собрать  электрическую  цепь  для  исследования  полупро¬
водниковых  диодов,  по  результатам  измерений  построить  вольт­
амперные  характеристики  диодов,  определить  их  основные  пара¬
метры,  проанализировать  результаты  измерений. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговые  и  цифровые  вольтметры  и  амперметры; 
• соединительные  провода; 
• полупроводниковые  диоды. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  о полупроводниковом  диоде 
Широко  распространенным  элементом  электрических  цепей 
являются  полупроводниковые  диоды. 
Диод  —  это  полупроводниковый  прибор,  имеющий  один 
^—«­переход  и  два  вывода  (электрода). 
Структура  и  схематическое  обозначение  диода  показаны 
на  рисунке  53  (р­область  представлена  стрелкой,  а  я­область — 
чертой;  вывод  от  я­области  называют  катодом,  а  от ^­области  — 
анодом). 
140 
Лабораторная  работа  №  16 

р­и­переход 
VD   тг 
Анод  Катод  А К 
р  |  и 
А  1 К 

а  б 

Рис  53.  Структура  (а)  и  схематическое  обозначение  (б)  диода 


Диод  образован  соединением  двух  полупроводников  p­  и 
и­типа.  В месте контакта  этих материалов образуется р—«­переход, 
который  определяет  свойства  диода.  Ширина  р—«­перехода 
очень  мала:  от  1 до  50  мкм.  Так  как  концентрация  электронов  в 
и­области  больше,  чем  в p­области,  электроны  диффундируют  из 
и­области  в р­область.  Аналогичным  образом  дырки  диффунди­
руют  из р­области  в  и­область.  По  мере  диффузии  пограничный 
слой  р­области  обедняется  дырками  и  в  нем  возникает  отрица­
тельный  объемный  заряд  ионизированных  атомов  акцепторной 
примеси.  Пограничный  слой  и­области  обедняется  электронами, 
и  в  нем  возникает  положительный  объемный  заряд  за  счет  иони¬
зированных  атомов  доноров. 
Область  р—«­перехода,  имеющую  пониженную  концентра­
цию  основных  носителей  заряда,  называют  запирающим,  или 
обедненным  слоем.  За  счет  положительного  объемного  заряда  в 
пограничном  слое  и­области  электрический  потенциал  этой  об¬
ласти  становится  выше,  чем  потенциал  р­области. 
Между  и­  и р­областями  возникает  разность  потенциалов,  ко­
торую  называют  контактной.  Поскольку  электрическое  поле  p—«­
перехода  препятствует  диффузии  основных  носителей  в  соседнюю 
область,  то  считают,  что  между р­  и  и­областями  установился  по¬
тенциальный  барьер.  Потенциальный  барьер  довольно  мал,  его 
величина  составляет  несколько  десятых  долей  вольта.  Типичные 
значения  потенциального  барьера  0,3  В  для  р—«­перехода  в  гер­
мании  и  0,7  В  —  в  кремнии.  Потенциальный  барьер  проявляется, 
когда  к р—«­переходу  прикладывается  внешнее  напряжение. 
При  прямом  включении  р—«­перехода  (рис.  54,  а),  когда  «+» 
источника  питания  подается  на  область  р,  а  «­»  —  на  область  и, 
потенциальный  барьер  уменьшается.  Вследствие  этого  диффузия 
основных  носителей  через  р—«­переход  значительно  облегчается 
и  во  внешней  цепи  возникает  ток.  Такой  ток  называют  прямым. 
141 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

При  обратном  включении p—n­перехода  (рис.  54,  б), когда  «+» 


источника  питания  подается  на  область  n,  а  «­»  —  на  область  р, 
потенциальный  барьер  возрастает.  В  этом  случае  переход  основ­
ных  носителей  из  одной  области  в  другую  затрудняется  и  умень­
шается  ток  во  внешней  цепи.  Такой  ток  называют  обратным. 

+  р­и­переход 

р­и­переход 

1  n 
р  п  Р 1
А  К  А  К 

+  + 
А  К  А  К 
а  б 

Рис.  54.  Способы  подачи  напряжения  на p— n­переход: 


а  —  прямое  включение;  б —  обратное  включение 
Таким  образом,  в  зависимости  от  полярности  приложенного 
напряжения  диод  может  находиться  в  одном  из  двух  состояний: 
открытом  либо  закрытом.  В  зависимости  от  функционального 
назначения  диоды  разделяют  на  выпрямительные,  универсаль¬
ные,  импульсные,  стабилитроны,  варикапы,  туннельные,  пара¬
метрические,  фотодиоды,  светодиоды  и  др. 
Для  выпрямительных  диодов,  например,  характерны  малое  со­
противление  в  проводящем  состоянии  и  возможность  пропускать 
большие  токи.  Барьерная  емкость  из­за  большой  площади  p—n­
перехода  велика  и  достигает  значений  десятков  пикофарад. 
Выпрямительные  диоды  обладают  односторонней  проводи¬
мостью  электрического  тока.  Это  свойство  используют,  напри¬
мер,  в  выпрямителях,  где  диоды  преобразуют  переменный  ток 
электрической  сети  в  ток  постоянный  для  питания  радиоаппара¬
туры  и  другой  электротехники,  в  приемниках  —  для  детектиро¬
вания  модулированных  колебаний  высокой  частоты,  т.  е.  преоб¬
разования  их  в  колебания  низкой  (звуковой)  частоты  и  т.  д. 
Зависимость  тока,  протекающего  через  диод,  от  приложен­
ного  к  нему  напряжения  называют  вольт­амперной  характери­
стикой  p—n­перехода  (полупроводникового  диода).  Типичная 
вольт­амперная  характеристика  для  кремниевого  и  германиевого 
диодов  приведена  на  рисунке  55. 

142 
Лабораторная  работа  №  16 

р
­  ­ " п , 
м А  / 
100
G Si /
80'
60 / 
40 / 

обр­ В 
20
600 0 2( 0 0 10 2 0,3 04 05 06 07
и 3
20
п 

40 / о б  р 

1  МБ А 

Рис.  55.  Вольт­амперные  характеристики 


кремниевого  и  германиевого  диодов 
Превышение  предельно  допустимых  параметров  приводит, 
как  правило,  к  тепловому  пробою  и  разрушению  полупроводни­
кового  диода.  Основные  электрические  параметры  полупровод­
никовых  диодов  связаны  с односторонней  проводимостью  диодов 
и  показаны  на  вольт­амперной  характеристике  (рис.  56). 

Рис.  56.  Основные  параметры  диодов 

Параметры  выпрямительных  диодов 


Основными  параметрами  выпрямительных  диодов  являются: 
• прямое  напряжение  на диоде  U  — напряжение  при  опреде­
ленном  значении  прямого  тока  I ; 
• максимально  допустимый  прямой  ток  диода  —  I ;    max

• максимально  допустимое  обратное  напряжение  U. 


  J
— 
^   "  "  обр  max 
значение  напряжения,  приложенного  в  обратном  направлении, 
143 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

которое  диод  может  выдержать  в  течение  длительного  времени 


без  нарушения  его  работоспособности; 
• обратный  ток  диода  7   — среднее  значение  обратного  тока 
обр

при  заданном  обратном  напряжении  и ;  обр

• максимально  допустимая  рассеиваемая  мощность  на  диоде 


P  ;  7 
max
• предельно  допустимая  температура  диода  T, °С. 
По  вольт­амперной  характеристике  (рис.  57)  выпрямитель­
ного  диода  можно  определить  основные  параметры,  влияющие 
на  его  работу: 

U  U 

Рис.  57.  Вольт­амперная  характеристика  выпрямительного  диода 


1)  номинальный  прямой  ток  7   —  среднее  значение  тока, 
  н о м

проходящего  через  открытый  диод  и  обеспечивающего  допусти¬


мый  его  нагрев  при  номинальных  условиях  охлаждения; 
2) номинальное  прямое  напряжение  1/   — среднее  значение пр  н о м

прямого  напряжения  на  диоде  при  протекании  среднего  прямого 


тока.  Этот  параметр  очень  важен  для  обеспечения  параллельной 
работы  нескольких  диодов  в  одной  электрической  цепи; 
3)  напряжение  отсечки  [А,  определяемое  точкой  пересечения 
линейного  участка  прямой  ветви  вольт­амперной  характеристики 
с  осью  напряжений; 
4) пробивное  напряжение  [А   — обратное  напряжение  на ди¬
проб

оде,  соответствующее  началу  участка  пробоя  на  вольт­амперной 


144 
Лабораторная  работа  №  16 

характеристике,  когда  она  претерпевает  излом  в  сторону  резкого 


увеличения  обратного  тока; 
5)  номинальное  обратное  напряжение  U ,  — рабочее  об¬
ратное  напряжение  на  диоде;  его  значение  для  отечественных 
приборов  составляет  0,5и .  Этот  параметр  используют  для 
проб

обеспечения  последовательного  включения  нескольких  диодов  в 


одну  электрическую  цепь; 
6)  номинальное  значение  обратного  тока  /   — величина  б
обр.ном 
обратного  тока  диода  при  приложении  к  нему  номинального  об¬
ратного  напряжения; 
7)  статическое  сопротивление  диода  Л с т 


RT  = f   = tg а,  1

1
  пр 

где  и   — падение  напряжения  на  диоде  при  протекании  тока  I  ; 


п р

I  — величина  прямого  тока  диода; 


8)  динамическое  (дифференциальное)  сопротивление  R 
AU 
3 L
Ядин  = ­ T T   =  tg  ft 
1 1 1
  пр 

где  л и   — приращение  падения  напряжения  на  диоде  при  изме­


п р

нении  его  прямого  тока  на  Л / ;  Л /  — приращение  прямого  тока 


р п р

диода; 
9)  крутизна  вольт­амперной  характеристики  S  —  величина, 
обратная  динамическому  сопротивлению 
  1  А /
S =   = ­  • 
  А
^дин   ^ п р 

10)  мощность,  рассеиваемая  на  аноде  диода 


P  =  U  I  . 
a  пр  пр 

Определение  I  и  U   с  помощью  вольт­амперной  характери­


np

стики 
Нагрузочная  прямая  (линия)  диода  строится  по  двум  точкам 
(рис.  58): 
1)  U  =  0,  I  =  E  /  R 
д д 
2)  I  =  0,  U  =  E. 
д д 

145 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

Рис.  58. Определение  параметров  диода  с  помощью 


вольт­амперной  характеристики 

Точка  пересечения  вольт­амперной  характеристики  и  нагру­


зочной  прямой  соответствует  точке  А  (рабочая  точка  диода)  с 
координатами  ( U  , / ) . 
Составляют  уравнение  по  2­му закону  Кирхгофа:  E  = IR  + 
+  U  —  уравнение  нагрузочной  прямой. 
Изменение  заряда  в p—n­переходе  может  быть  также  вызвано 
изменениями  концентрации  подвижных  носителей  заряда  в p­  и 
и­областях  при прямом  смещении p—n­перехода.  Эту емкость на­
зывают  диффузионной  ( С ф ) .  Она зависит  от тока:  чем выше ток, 
ди

тем  выше  С ф .  Обе емкости  обусловливают  инерционность  p—n­


ди

перехода.  Наибольшее  влияние  на работу p—n­перехода  оказыва¬


ет  барьерная  емкость. 
Кремниевые  и германиевые  диоды 
В  настоящее  время  более  широкое  распространение  получи¬
ли  кремниевые  выпрямительные  диоды,  которые  имеют  следую¬
щие  преимущества: 
1) малые  обратные  токи; 
2)  высокое  значение  допустимого  обратного  напряжения, ко¬
торое  достигает  2500—3500 В; 
3) сохранение  работоспособности  при температурах  от —60 до 
+150  °С (германиевые  —  лишь  от ­60  до +80 °С). 
Преимуществом  германиевых  диодов  является  малое  падение 
напряжения  при  пропускании  прямого  тока  (0,2—0,6  В  против 
0,8—1,2  В  у  кремниевых).  Поэтому  в  выпрямительных  устрой¬
ствах  низких  напряжений  выгоднее  применять  германиевые  дио¬
ды,  так как их сопротивление  в прямом  направлении  в  1,5—2  раза 
меньше,  чем у  кремниевых. 

146 
Лабораторная  работа  №  16 

Описание  лабораторной  установки 


В  данной  лабораторной  работе  исследуют  наиболее  широко 
распространенные  кремниевые  и  германиевые  диоды.  Для  этого 
необходимо  снять  прямую  и  обратную  ветви  вольт­амперной  ха­
рактеристики,  используя  ее,  определить  статическое  и  динамиче¬
ское  сопротивление  полупроводникового  диода. 
Для  построения  прямой  и  обратной  ветвей  вольт­амперной 
характеристики  в  данной  лабораторной  работе  используют  схе¬
мы,  приведенные  на  рисунке  59. 

а  б 

Рис.  59.  Схема  для  снятия  прямой  (а)  и  обратной  (б) 


ветвей  вольт­амперных  характеристик  диода 
Для  снятия  обратной  ветви  вольт­амперной  характеристики 
диода  необходимо  изменить  полярность  питающего  напряже­
ния  и  его  значение  (см.  рис.  59,  б).  Входное  напряжение  с  по­
мощью  трансформатора  понижается  до  определенного  значения. 
Для  преобразования  переменного  тока  в  постоянный  используют 
выпрямительный  мост  на  диодах  VD1—VD4.  Напряжение,  пода­
ваемое  на  исследуемый  диод  VD5,  можно  изменять  с  помощью 
ЛАТР.  Измеряя  напряжение  на  диоде  с  помощью  вольтметра  и 
ток  с  помощью  амперметра,  можно  построить  по  точкам  прямую 
и  обратную  ветви  вольт­амперной  характеристики. 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы¬
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Ознакомиться  с  измерительными  приборами.  Записать  в 
таблицу  50  технические  данные  приборов.  Подготовить  приборы 
к  работе. 

147 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

Таблица  50 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

Ф 
\PV\ 

P A l 

JL  PV2 
9  PA2 

О 
3.  Выписать  из  справочника  основные  параметры  используе­
мых  диодов. 
4.  Собрать  цепь  для  снятия  прямой  ветви  вольт­амперной  ха­
рактеристики  диодов  (см. рис.  59,  а). 
5.  С  помощью  ЛАТР  подать  на  диоды  напряжение  от  0  до 
0,7—1  В,  при  этом  снимая  показания  вольтметра  и  амперметра. 
Во  избежание  выхода  диода  из  строя  ток  не  должен  превышать 
1,5  А.  Данные  занести  в  таблицу  51. 
Таблица  51 
Экспериментальные  данные  прямого  включения  диодов 
Маркировка  диода 
Номер 
замера 
U  ,  В  I  ,  А  U  ,  В  I  ,  А 
п р '  п р ' 



148 
Лабораторная  работа  №  16 

Окончание  табл.  51 


Маркировка  диода 
Номер 
замера 
U  ,  В  п р ' 
U  ,  В  п р ' 
п р ' 




6.  Собрать  цепь  для  снятия  обратной  ветви  вольт­амперной 
характеристики  диодов  (см.  рис.  59,  б).  С  помощью  ЛАТР  подать 
на  диоды  напряжение  от  0 до  20  и  200  В  (в  зависимости  от  типа 
диода),  при  этом  снимая  показания  вольтметра  и  амперметра. 
Данные  занести  в  таблицу  52. 
Таблица  52 
Экспериментальные  данные  обратного  включения  диодов 
Маркировка  диода 
Номер 
замера 
U   ,  В 
  Л I 6   ,  А  обр  I 6   ,  А 
о б р '  обр  обр 






7.  Используя  экспериментальные  данные  таблиц  51  и  52,  по¬
строить  вольт­амперные  характеристики  исследуемых  диодов. 
8.  Из  полученных  характеристик: 
• построить  нагрузочную  прямую  и  определить  по  ней  /  и 
U  ; 
• найти  напряжение  отсечки  U ;  ()

• найти  статическое  сопротивление  диода  Л ;  ст

• найти  динамическое  (дифференциальное)  сопротивле­


ние  R  ; 
д и н ' 
• найти  крутизну  вольт­амперной  характеристики  S; 
• найти  мощность,  рассеиваемую  на  аноде  диода  Р . 
9.  Выполнить  контрольные  задания. 
149 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

10.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 


11.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
12.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  16 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Определить  технические  данные  приборов  и  заполнить  табли¬
цу  50. 
2.  Собрать  электрические  схемы  в  соответствии  с  рисунком  59. 
3.  Провести  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  51,  52. 
4.  Построить  вольт­амперные  характеристики  диодов. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Назовите  и  поясните  основное  свойство  диода  на  основе 
^—«­перехода. 
2.  Приведите  и  поясните  схемы  включения  диода. 
3.  Поясните  условия  открытия  кремниевых  (германиевых) 
диодов. 
4.  Изобразите  вольт­амперную  характеристику  диода.  Ука¬
жите  на  ней  прямую  и  обратную  ветви. 
5.  Приведите  классификацию  полупроводниковых  диодов. 
6.  Перечислите  основные  параметры  выпрямительных  дио¬
дов  и  покажите  их  на  вольт­амперной  характеристике  диода. 
7.  Поясните  способ  определения  статического  и  дифферен¬
циального  сопротивления  диода. 
8.  Перечислите  устройства,  в  которых  используют  выпрями¬
тельные  диоды. 

150 
Лабораторная  работа  №  17 

Ла б о ра то рна я  работа  №   17 


«Изм е р е ние   / i­ па ра м е тро в  по лупро во д нико вых 
тра нзис то ро в» 
Цель:  изучить  порядок  проведения  измерений  А­параметров 
полупроводниковых  транзисторов. 
Задания: 
1) записать  технические  характеристики  приборов  и  предель¬
ные  параметры  исследуемого  транзистора; 
2)  собрать  электрическую  цепь  для  исследования  полупро¬
водникового  транзистора,  по  результатам  измерений  построить 
входные  и  выходные  характеристики,  определить  А­параметры 
транзистора,  проанализировать  результаты  измерений. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• аналоговые  и  цифровые  вольтметры  и  амперметры; 
• полупроводниковый  транзистор; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  о  биполярном  транзисторе 
Биполярный  транзистор  — это  полупроводниковый  прибор, 
имеющий  два  взаимодействующих  p—n­перехода,  образованный 
в  едином  кристалле  полупроводника.  Его  широко  используют 
и  как  усилительный  элемент,  и  как  переключающий  элемент. 
Основным  элементом  конструкции  транзистора  является  моно¬
кристалл  полупроводника,  в  котором  сформированы  три  области 
с  чередующимися  p­  и  я­типами  электропроводности.  На  гра¬
нице  этих  областей  возникают  электронно­дырочные  переходы. 
От  каждой  области  полупроводника  сделаны  токоотводы  (омиче¬
ские  контакты,  не  имеющие  контактной  разности  потенциалов). 
Другими  элементами  конструкции  являются  кристаллодержа­
тель,  корпус,  выводы. 
В зависимости  от последовательности  чередования  областей  с 
различным  типом  проводимости  различают  p—n—p­транзисторы 
и  n—p—n­транзисторы,  структура  которых  представлена  на  ри¬
сунке  60. 

151 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

р  n  р  p  n 

Э  !  |  Б  |  К 

Эмиттерный  Коллекторный 
р­и­переход  р­и­переход 
а  б 

Рис.  60.  Упрощенная  структура p—n—p­  (а) 


и  n—p—n­транзисторов  (б): 
Э  — эмиттер;  Б  — база;  К  — коллектор 
Среднюю  область  транзистора,  расположенную  между 
электронно­дырочными  переходами,  называют  базой  (Б);  область 
транзистора,  назначением  которой  является  инжекция  носите­
лей  в  базу,  — эмиттером  (Э);  область  транзистора,  назначением 
которой  является  собирание  носителей  заряда  из  базы,  —  коллек­
тором  (К). 
На  условно­графическом  обозначении  транзистора  разную 
структуру  отмечают  направлением  стрелки  эмиттера:  у  перво­
го  типа  транзистора  (p—n—p) она  идет  к  базе,  у  второго  типа 
(n—p—n)  — от  базы  (рис.  61). 

К  К 
Б 

Э  Э 

а  б 
Рис.  61. Условно­графическое  изображение  биполярного 
p—n—p­  (а) и  n—p—n­транзисторов  (б) 
Таким  образом,  биполярный  транзистор  имеет  два  взаимо­
действующих  p—n­перехода  и  три  вывода:  Б,  Э  и  К. 
Схемы  включения  биполярного  транзистора 
Транзистор  в  схему  включают  таким  образом,  что  один  из 
его  выводов  является  входным,  второй  — выходным,  а  третий — 
общим  для  входной  и  выходной  цепей.  В  зависимости  от  того, 
какой  электрод  транзистора  является  общим  для  входной  и  вы­
152 
Лабораторная  работа  №  17 

ходной  цепи,  различают  следующие  схемы  включения  биполяр¬


ного  транзистора: 
• с  общим  эмиттером  (ОЭ)  (рис.  62,  а); 
• общей  базой  (ОБ)  (рис.  62,  б); 
• общим  коллектором  (ОК)  (рис.  62,  в). 

а  б  в 

Рис.  62.  Схемы  включения  биполярного  транзистора 


Для  транзистора  p—n—p в  схемах  включения  изменяют  лишь 
полярности  напряжений  и  направление  токов. 
Принцип работы  биполярного  транзистора 
Внешние  напряжения  двух  источников  питания  и   и  и Б Э К Э 

подключают  к  транзистору  таким  образом,  чтобы  обеспечить  сме¬


щение  эмиттерного  перехода  П1  в  прямом  направлении,  а  кол­
лекторного  перехода  П2  —  в  обратном  направлении.  Такой  режим 
работы  транзистора  называют  активным,  или  усилительным. 
Физические  процессы,  протекающие  внутри  транзистора, 
происходят  следующим  образом.  При  включении  в  цепь  эмитте¬
ра  постоянного  напряжения  и   в  прямом  направлении  потен­
К Э

циальный  барьер  эмиттерного  перехода  понижается.  Через  эмит¬


тер  идет  поток  основных  носителей  заряда  — электронов.  Они 
создают  ток  эмиттера  /   (рис.  63).  Внешнее  напряжение,  прило¬
Э

женное  к  транзистору,  оказывается  приложенным  в  основном  к 


переходам  П1  и  П2,  так  как  они  имеют  большое  сопротивление 
по  сравнению  с  сопротивлением  базовой,  эмиттерной  и  коллек¬
торной  областей.  Поэтому  инжектированные  в  базу  электроны 
перемещаются  в  ней  посредством  диффузии.  При  этом  электро¬
ны  рекомбинируют  с  дырками  базы.  Поскольку  концентрация 
носителей  в  базе  значительно  меньше,  чем  в  эмиттере,  то  ре­
комбинируют  очень  немногие  электроны.  При  малой  толщине 
базы  почти  все  электроны  будут доходить  до  коллекторного  пере­
153 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

хода  П2.  На  место  рекомбинированных  дырок  в  базу  поступают 


дырки  от  источника  питания  и . Дырки,  рекомбинировавшие  с 
Б Э

электронами  в  базе,  создают  ток  базы  1 .  Б

К 

П2 

П1 
+ о 

—   " 

Э 

Рис.  63.  П р и н ц и п  работы  биполярного  транзистора 

Под  воздействием  обратного  напряжения  1/   потенциальный 


КЭ

барьер  коллекторного  перехода  повышается,  а  толщина  перехо­


да  П2  увеличивается.  Вошедшие  в  область  коллекторного  перехо¬
да  электроны  попадают  в  ускоряющее  поле,  созданное  на  переходе 
коллекторным  напряжением,  и  втягиваются  коллектором,  созда¬
вая  коллекторный  ток  1 .  Таким  образом,  в  биполярном  транзи­
К

сторе  протекает  три  вида  тока:  эмиттера,  коллектора  и  базы. 


Полный  ток  эмиттера  1   определяется  количеством  инжекти­
Э

рованных  эмиттером  основных  носителей  заряда.  Основная  часть 


этих  носителей  заряда,  достигая  коллектора,  создает  коллектор¬
ный  ток  1 .  Незначительная  часть  инжектированных  в  базу  но­
К

сителей  заряда  рекомбинирует  в  базе,  создавая  ток  базы  1 .  Сле¬ Б

довательно,  ток  эмиттера  разделяется  на  токи  базы  и  коллектора 


1   = 1   + 1 .  Это  уравнение  называют  основным  уравнением  тран­
Э Б К

зистора.  Выходной  ток  транзистора  зависит  от  входного  тока. 


Поэтому  транзистор  —  прибор,  управляемый  током. 
Физические  процессы  в  транзисторе  типа  р—п—р  протекают 
аналогично  процессам,  протекающим  в  транзисторе  типа  п—р—п, 
меняются  только  тип  основных  носителей  заряда  и  полярность 
приложенного  напряжения. 
154 
Лабораторная  работа  № 17 

Статические  характеристики  биполярного  транзистора 


В любой  схеме  включения  транзистора  в каждой  из двух  цепей 
(входной и выходной)  действует  напряжение  между двумя  электро ­
дами  и  протекает  ток:  во  входной  цепи  — и  и  1 , в  выходной —  в х вх

U  и  I  . Эти электрические  величины  определяют  режим  рабо¬


ты транзистора  и взаимно  влияют  друг  на друга.  Характеристики 
транзистора  представляют  собой  зависимость  одной  из этих  вели­
чин  от другой  при неизменной  третьей  величине. 
Характеристики,  снятые  без нагрузки,  когда  одна  из  величин 
поддерживается  постоянной,  называют  статическими. 
Для  схемы  с  общим  эмиттером  (см. рис. 62, а) входной  ток  — 
ток  базы  1 ,  выходной  —  ток коллектора  1 , входное  напряжение 
Б К

создается  между  базой  и  эмиттером  Ј ,  а  выходное  — между  Б Э

коллектором  и эмиттером  и .  Тогда  статические  характеристики 


к э

имеют  следующий вид: 
1) входная характеристика: 1   = ЛЦ )  при  и  = const (рис. 64, а). 
Б БЭ к э

Входные  характеристики  относятся  к  эмиттерному  переходу, по­


этому  зависимость  1   = Д и )  похожа  на  вольт­амперную  харак­
Б Б Э

теристику  диода,  работающего  при прямом  включении; 


2) выходная характеристика: /   = / ( U ) при 1  = const (рис. 64, б). 
к KE) Б

Выходные  характеристики  относятся  к  коллекторному  перехо¬


ду,  находящемуся  в  закрытом  состоянии,  поэтому  зависимость 
I   = Д и )  при 1   = 0  подобна  характеристике  диода  при  обрат¬
K к Э Б

ном  напряжении. 

Рис.  64. Входные  (а) и выходные  (б) 


характеристики  биполярного  транзистора 
Если  1   > 0, то выходная  характеристика  расположена  выше, 
Б

чем  при 1   = 0. Увеличение  тока  базы  означает,  что  увеличилось 


Б

напряжение  Ј  (см.  рис. 64,  а). Вследствие  этого  увеличивается 


Б Э

155 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

ток  коллектора  1 .  Благодаря  линейной  зависимости  1   и  1  по­


К К Б

логие  участки  соседних  выходных  характеристик  расположены 


приблизительно  на  одинаковых  расстояниях  друг  от друга,  если 
1   пропорционально  возрастает  (см.  рис.  64,  б). 
Б

Существование  пологого  участка  на выходной  характеристи­


ке,  где ток коллектора  практически  не  зависит  от  и   при 1   =  к э Б

=  const,  объясняется  просто.  Хотя  при увеличении  и   падение  кэ

напряжения  в области  коллекторного  перехода  возрастает  и  элек­


троны  быстрее достигают  коллектора,  но через  базу может  пройти 
лишь  фиксированное  их количество  (а оно остается  постоянным 
из­за  1   =  const),  поэтому  1   не изменяется  при повышении  и . 
Б К к э

При  очень  большом  значении  и   наступает  пробой  коллектор­


к э

ного p—n­перехода  и транзистор  утрачивает  свои  свойства; 


3)  передаточная  характеристика:  /   = Д / )  при  и   = const. 
К Б к э

Эту  зависимость  называют  также  характеристикой  управления 


(рис. 65). 
7
к|  Х~ 

Рис.  65. Передаточная  характеристика  транзистора 

Данная  характеристика  снята  при  и , лежащим  в  области 


к э

FG  (см. рис. 64, б). кривые,  снятые  при  других  значениях  и ,  со¬ к э

впадают  с приведенной  кривой  в связи  с независимостью  коллек¬


торного  тока  1   от  и  в области  FG.  При 1   =  0 1   > 0, но  очень 
к к э Б к0

мал,  так к а к это ток неосновных  носителей  заряда,  движущихся 


через  коллекторный  переход.  Из­за  пропорциональности  1   и  1 к Б 

на  графике  существует  прямолинейный  участок  АВ  на  кривой 


управления.  Режим  работы  транзистора  выбирают  таким,  чтобы 
точка  Р(1 ,  1 )  находилась  примерно  на середине  прямолинейно­
Б к

го  участка.  При малом  изменении  базового  тока  1   вблизи  точ­ Б

ки  Р ток  коллектора  существенно  изменяется  Л /  >>  Л / .  к Б

156 
Лабораторная  работа  № 17 

при  U  = const  называют  статическим 


Величину  в усиления  транзистора  по току  в  схеме  с  общим 
коэффициентом 
эмиттером.  Обычно  р =  10—300,  т. е. можно  усилить  слабый  пере­
менный  ток при помощи  транзистора  в  10—300 раз. При этом  на 
базу  подают  усиливаемое  переменное  напряжение,  которое  вы­
зывает  изменение  тока  базы,  а на коллекторе  получают  во  много 
раз  усиленный  переменный  ток (рис. 66). 

Е 

Е Б Э 

Рис.  66. Схема  усиления  переменного  сигнала  транзистором 


Изменения  тока  1   вызывают  изменения  напряжения  эмит­
Б

терного  перехода,  которые  полностью  передаются  в  коллектор¬


ную  цепь  и  приводят  к  изменению  тока  коллектора  1 .  А так  К

как  напряжение  источника  коллекторного  питания  Е   значи­ КЭ

тельно  больше  эмиттерного  Е , то и  мощность,  потребляемая  в 


Б Э

цепи  коллектора  Р ,  будет  значительно  больше  мощности  в  цепи 


К

база  —  эмиттер  Р . Таким  образом  обеспечивается  возможность 


Б Э

управления  большой  мощностью  в  коллекторной  цепи  транзи¬


стора  малой  мощностью,  затрачиваемой  в  цепи  базы,  т. е.  имеет 
место  усиление  мощности. 
h­параметры  транзистора 
Свойства  транзистора  можно  описать  системой  А­параметров, с 
помощью  которых  сравнивают  качества  транзисторов  и  рассчиты¬
вают  электронные  схемы.  Указанные  А­параметры  связывают  вход¬
ные  и  выходные  токи  и  напряжения  и  справедливы  для активного 
режима  работы  транзистора  и небольших  амплитуд  сигналов: 
• входное  сопротивление  для переменного  тока: 
AV  БЭ  при U  =  const; 
11Э 
AI
Т 

157 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

• коэффициент  усиления  по  току: 

  C O n S t ; 
^213  '  =
• коэффициент  внутренней  обратной  связи  по  напряжению: 

  п р и  7   C o n s t ; 
=  Т У Г ^ , Б =

• выходная  проводимость: 
  C O n S t . 
k
2 2 9  =
  Л77^'   7
Б  =
Данные  коэффициенты  определяют  либо  экспериментально, 
либо  исходя  из  входных  и  выходных  характеристик  (рис.  67). 

а 

в  г 

Рис.  67.  Определение  А­параметров  по  статическим 


характеристикам  транзистора  в  схеме  c  ОЭ: 
А  —  А ;  Б  —  А ;  В  —  А ;  2  —  А
11Э 12Э 21Э 22Э 

158 
Лабораторная  работа  №  17 

Для  получения  статических  характеристик  транзистор  включа­


ют  в  электрическую  цепь,  схема  которой  приведена  на  рисунке  68. 

Рис.  68.  Схема  для  снятия  статических  характеристик 


транзистора,  включенного  по  схеме  с  общим  эмиттером 
От  стабилизированного  источника  питания  напряжение  по­
дают  на  транзистор  VTтипа  p—n—p. Потенциометр  R1  регулирует 
напряжение  между  базой  и  эмиттером.  Вольтметр  PV1  и  милли­
амперметр  PA1  служат  для  измерения  напряжения  и  тока  в  цепи 
база  —  эмиттер.  Потенциометр  R 2 регулирует  напряжение  между 
коллектором  и  эмиттером.  Вольтметр  PV2  и  миллиамперметр  PA2 
служат  для  измерения  напряжения  и  тока  в  цепи  коллектора. 
Изменяя потенциометром R1 напряжение между базой и  эмит­
тером,  определяют  величину  тока  базы  1 .  Изменяя  потенцио¬
Б

метром  R2  напряжение  между  коллектором  и  эмиттером,  опре¬


деляют  величину  тока  коллектора  1   для  различных  значений 
К

напряжения  между  базой  и  эмиттером.  По  данным  эксперимента 


строят  выходные  статические  характеристики.  По  полученным 
данным  вычисляют  h­параметры  биполярного  транзистора:  я ,  11Э

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы¬
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Ознакомиться  с измерительными  приборами  и  подготовить 
их  к  работе.  Составить  перечень  приборов,  записать  в  таблицу  53 
технические  данные  этих  приборов. 

159 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

Таблица  53 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

\PV  1 


PA1 

О 

Ф  PA2 
PV2 

О 
3. Исследовать  транзистор  2N104 структуры p—n—p,  включен­
ный  по схеме  с  ОЭ. Максимально  допустимые  значения  токов  и 
напряжений  транзистора  приведены  в таблице  54. 
Таблица  54 
Предельные  параметры  исследуемого  транзистора 
№  п \ п  Параметр  Величина 
Максимальная  величина  тока  коллектора 
1  в  активном  режиме  / ,  мА 
50 
К п ш х

Максимальное  напряжение  между  коллектором 


2  и  базой  U   , В  30 
K b

КЬmax
Максимальное  напряжение  между  коллектором 
3  и  эмиттером  U ,  В  25 
KE)msix

Максимальное  обратное  напряжение  между 


4  12 
базой  и  эмиттером  и   , В  ь э  б
^  Ь Э . о б р п ш х ' 

4.  Собрать  электрическую  цепь  в  соответствии  с  приведен­


ной  на рисунке  68, показать  ее преподавателю  для  проверки. 
160 
Лабораторная  работа  № 17 

5. Поставить  ручки  потенциометров  R1 и R2  в крайнее  левое 


положение.  Включить  блоки  питания  в  сеть. 
6.  Потенциометром  R2  установить  напряжение  между  кол­
лектором  и  эмиттером  3 В. 
7.  Потенциометром  R1 изменять  напряжение  между  базой  и 
эмиттером  транзистора  от 0 до 500 мВ через  50 мВ, измерить ток 
базы  1   д л я каждого  значения  напряжения  и  записать  данные  в 
Б

таблицу  55. 
Таблица  55 
Экспериментальные  значения  1   =  Д
Б и Б Э )   при  и к э   =  const 
№  / ,  мкА,  при и
Б к э 

п/п  3 В  6 В  9 В 


1  0 
2  50 

11  500 

8.  Повторить  пункты  6  и  7,  установив  напряжение  в  цепи 


коллектор  —  эмиттер  6 и  9 В. 
9. С помощью  потенциометра  R1 установить  ток базы  40  мкА. 
10.  По результатам  измерений,  занесенных  в таблицу  55, по­
строить  семейство  входных  характеристик  транзистора  1   =  Д и )  Б Б Э

при  и  =  const.  Рядом  с каждой  кривой  указать,  для какого  зна¬


к э

чения  напряжения  она  построена. 


11.  Изменяя  потенциометром  R2  напряжение  между  коллек¬
тором  и  эмиттером  от 0 до  16 В через  2  В, измерить  ток, проте¬
кающий  в цепи  коллектора.  Измерения  провести  при токах  базы 
40,  80 и  120 мкА. Показания  приборов  записать  в таблицу  56. 
Таблица  56 
Экспериментальные  значения  1   =  ДК и к э )  при  1   =  const 
Б

№  / ,  мкА,  при  /
к Б 

п / п  40  м к А  80  м к А  120  м к А 


1  0 
2  2 

9  16 

12.  По  результатам  измерений,  занесенных  в  таблицу  56, 


построить  семейство  выходных  характеристик  транзистора 
161 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

1   =  / ( и )  при  1   =  const.  Рядом  с  каждой  кривой  указать,  для 


К к э Б

какого  значения  тока  коллектора  она  построена. 


13.  Используя  характеристики  транзистора,  определить  пара¬
м е т р ы  и . 
  И  ,.  h  2  ,.  Л.  ,   Л„ ,
14.  Выполнить  контрольные  задания. 
15.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
16.  Сделать  вводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
17.  Сдать  отчет  преподавателю. 
Форма  отчета  о  работе 
Лабораторная  работа  №  17 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Определить  технические  данные  приборов  и  заполнить  табли¬
цу  53. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  68. 
3.  Провести  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  55,  56. 
4.  Построить  семейство  входных  и  выходных  характеристик  ис¬
следуемого  транзистора. 
5.  Определить  h­параметры. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1. Дайте  определение  биполярного  транзистора. 
2.  Приведите  и  поясните  структуру  и  обозначение  биполяр¬
ного  транзистора  на  электрических  схемах. 
3.  Приведите  и  поясните  схемы  включения  биполярного 
транзистора. 
4.  Объясните  принцип  работы  биполярного  транзистора. 
5.  Дайте  определение  и  постройте  входные  и  выходные  ха¬
рактеристики  транзистора  в  схеме  с  общим  эмиттером. 
6.  Дайте  определение  h­параметров  транзистора  и  укажите 
способ  их  определения  по  статическим  характеристикам. 

162 
ИС С ЛЕД О ВА НИЕ  Х А РА КТЕРИС ТИК  Э ЛЕКТРО ННЫХ 
У С ТРО ЙС ТВ 

Ла б о ра то рна я  работа  №   18 


«С нятие   а м плитуд но ­ ча с то тных  ха ра кте рис тик 
ус илите ля  пе ре м е нно го   тока » 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  к  работе  измерителей 
амплитудно­частотных  характеристик  (АЧХ)  и  проведения  из¬
мерений. 
Задания: 
1)  изучить  классификацию  приборов  для  измерения  параме¬
тров  АЧХ,  пользуясь  техническим  описанием  и  инструкцией  по 
эксплуатации  прибора  Х1­50,  выписать  его  назначение  и  основ¬
ные  технические  характеристики,  изучить  названия  органов 
управления  и  контроля  измерителя  АЧХ  Х1­50; 
2)  собрать  цепь  для  снятия  АЧХ  усилителя,  получить  изо¬
бражение  АЧХ  усилителя  и  зарисовать  ее,  определить  выходное 
напряжение,  полосу  пропускания  усилителя,  точки  по  уровню 
половинной  мощности  и  другие  параметры. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• измеритель  АЧХ  Х1­50; 
• техническое  описание  и  инструкция  по  эксплуатации  при¬
бора  Х1­50; 
• соединительные  провода; 
• исследуемый  усилитель  переменного  тока. 
Основные  теоретические  сведения 
Усилитель  —  это  устройство,  предназначенное  для  усиления 
мощности  входного  сигнала  за  счет  потребления  энергии  источ¬
ников  питания. 
163 
Исследование  характеристик  электронных  устройств 

В зависимости  от  схемы  включения  биполярного  транзисто­


ра  выделяют  усилители  с  ОЭ,  ОК,  ОБ.  К  основным  параметрам 
усилителей  относят: 
• коэффициент  усиления  по  напряжению  (току,  мощности); 
• входное  сопротивление; 
• выходное  сопротивление; 
• коэффициент  полезного  действия  усилителя. 
Основные  характеристики  усилителей 
Амплитудная  характеристика  усилителя  — это  зависимость 
амплитуды  выходного  сигнала  и   от  амплитуды  входного  сиг­
в ы х

нала  U  на  некоторой  постоянной  частоте. 


вх 
Пример  амплитудной  характеристики  усилителя  приведен  на 
рисунке  69. 

I  I   
I щ. 
U  .  U  U 
в х г ш п  вхтах   в х 

Рис.  69.  Амплитудная  характеристика  усилителя 


Динамический  диапазон  усилителя  —  это  отношение  макси¬
мального  входного  напряжения  усилителя  к  минимальному  вход¬
ному  напряжению,  которое  может  быть  усилено  при  допустимых 
искажениях  и  уровне  помех. 
Динамический  диапазон  усилителя  указывают  в  децибелах,  Дб 
(децибел  — нелинейная  (логарифмическая)  единица  измерения 
коэффициента  усиления) 

Д   20lg  ^ E ^ L . 
  =

вхппп 

АЧХ  усилителя  определяет  характер  изменения  коэффици¬


ента  усиления  или  выходного  сигнала  усилителя  при  изменении 
частоты  сигнала. 
164 
Лабораторная  работа  № 18 

АЧХ  представляет  собой  график  зависимости  выходного на¬


пряжения  (или  коэффициента  усиления),  величину  которого 
откладывают  по оси ординат,  от частоты,  откладываемой  по оси 
абсцисс  (рис.  70).  Д л я  частоты  используют  логарифмический 
(нелинейный)  масштаб.  Это  приводит  к  эффективному  расши¬
рению  низкочастотного  и  сжатию  высокочастотного  участков 
на  оси частот. 

0 дБ, или  Центральная 
макс. выход­ частота 
ной сигнал 

Полоса 
задерживания 

1000  3 
10 000J  f 
0
I   (20 кГц)  Ю 2 
10 4  L
10 ( 2 0 к Г ц ) 
Частота, Гц 

Рис.  70. АЧХ усилителя 
Коэффициент  усиления  и  выходной  сигнал  усилителя  по¬
стоянны  в  диапазоне  средних  частот,  но  спадают  при  высоких 
и  низких  частотах.  Область  частот,  заключенная  между  частота¬
ми /   и f ,  называют  полосой  пропускания  усилителя.  Частоты f   и 
1 2 1

f  соответствуют  точкам  a   и  a   и  известны  к а к точки  по  уровню 


1 2

3 д Б .  Точку  a   называют  нижней  точкой  по  уровню  3 д Б ,  точку 


1

a   —  верхней  точкой  по уровню  3 д Б . В этих  двух  точках  выходное 


2

напряжение  усилителя  U   составляет  70  % от  максимального 


0  7 0 7

значения 
U 0 7 0 7   =  0,707U  . 
0,707  '  max 
Точки  по  уровню  3  д Б  называют  также  точками  по  уровню 
половинной  мощности,  поскольку  выходная  мощность  усилителя 
на  этих  частотах  уменьшается  ровно  в 2  раза. 
Выходное  напряжение  (или коэффициент  усиления)  удобно от¬
кладывать  по оси ординат  в децибелах,  принимая  максимальный 
уровень  за 0 дБ.  Тогда  точки  по уровню  3 д Б будут  находиться  на 
уровне  —  3  д Б . 
165 
Исследование  характеристик  электронных  устройств 

Из­за  наличия  в  схеме  усилителя  реактивных  элементов  и 


зависимости  свойств  транзистора  от  частоты  коэффициент  уси¬
ления  имеет  различные  значения  на  разных  частотах.  Это  яв¬
ление  называют  частотными  искажениями  усилителя.  Для  их 
оценки  вводят  параметр,  называемый  коэффициентом  частотных 
искажений. 
Измерение  АЧХ 
Измерение  параметров  АЧХ  возможно  двумя  методами: 
1) путем  снятия  зависимости  модуля  коэффициента  передачи 
от  частоты  по  точкам  с  последующим  интерполированием  кри¬
вой  АЧХ; 
2) путем получения панорамного  изображения АЧХ с  помощью 
генератора  качающейся  частоты  и  индикаторного  устройства. 
Первый  метод  реализуют  с  помощью  генератора  синусои¬
дальных  сигналов,  вольтметра  или  измерителя  мощности.  Этот 
метод  обладает  рядом  недостатков:  длителен  по  времени,  воз¬
можен  процесс  резких  изменений  в  промежутках  между  точками, 
при  длительных  измерениях  может  сказываться  влияние  темпе¬
ратуры  окружающей  среды  и  питающего  напряжения  на  характер 
кривой  АЧХ.  Этих  недостатков  лишен  второй  метод  измерения 
параметров  АЧХ. 
Для  измерения  параметров  АЧХ  служат  измерители  подгруп¬
пы  X 1 , которые  подразделяют: 
1)  по  ширине  полосы  качания  — узко­,  средне­,  широкопо¬
лосные  и  комбинированные; 
2) допустимым  значениям  основных  частотных  параметров  и 
амплитудных  параметров  —  по  классам  точности; 
3)  числу  одновременно  исследуемых  АЧХ  — одно­  и  много¬
канальные; 
4)  динамическому  диапазону  воспроизведения  АЧХ  —  изме¬
рители  АЧХ  с  линейным  и  логарифмическими  масштабами  по 
амплитуде. 
В  лабораторной  работе  используют  прибор  АЧХ  Х1­50 
(рис.  71),  который  предназначен  для  исследования  и  настройки 
АЧХ  ВЧ­  и  СВЧ­узлов  телевизионных  приемников  с  воспроиз¬
ведением  АЧХ  на  экране  осциллографа,  а  также  для  настройки 
линейности  телевизионного  изображения.  Прибор  можно  при¬
менять  в  лабораторных  и  цеховых  условиях,  а  также  в  ремонтных 
мастерских  и  т.  д. 
166 
Лабораторная  работа  №  18 

Рис.  71.  Внешний  вид  прибора  Х1­50 

Обозначение  и  назначение  органов  управления 


и  присоединения  измерителя  АЧХ  Х1­50 
СЕТЬ  Переключатель  включения  сетевого  напря¬
жения  и  индикатор  включения 
Ручка  перемещения  луча  на  экране  прибора 
по  вертикали 
»- Ручка  перемещения  луча  на  экране  прибора 
по  горизонтали 
• Х  Ручка  регулировки  размера  развертки  по  го¬
ризонтали 
F  1,  2,  3  Переключатель  включения  частотного  под¬
диапазона  и  ручки  грубой  и  точной  установ¬
ки  центральной  частоты 
Индикация  установленной  центральной 
О, И   MHz  частоты  в  режиме  ГКЧ 
ПЕРИОД  ms  Переключатель  ступенчатого  переключения 
0,05,  100  периода  развертки  в  осциллографическом 
режиме  при  отпущенной  кнопке  ГКЧ— 
О С Ц И Л 
Ручка  плавной  регулировки  периода 
развертки 
С И Н Х Р  Ручка  регулировки  внутренней  синхрониза¬
ции  в  осциллографическом  режиме 
ГКЧ—ОСЦИЛ  Кнопка  включения  режима  ГКЧ  (кнопка 
нажата)  или  осциллографического  режима 
(кнопка  отпущена) 

167 
Исследование  характеристик  электронных  устройств 

С Ч Е Т  Кнопка  включения  цифрового  отсчета  цент¬


ральной  частоты  в режиме Г К Ч 
М Е Т К И  M H z  Кнопка  включения  частотных  меток  1 и 
1—10  10  МГц и ручка  регулировки  размаха  ме¬
ток  в режиме  ГКЧ.  Частотные  метки  через 
1  МГц (кнопка  отпущена)  и  через  10  МГц 
(кнопка  нажата) 
УЗК—ШИР  Переключатель  режима  полосы  качания 
ПОЛОСА  Ручка  регулировки  полосы  качания  в режи¬
ме Г К Ч 
Разъем  выхода  генератора  сетчатого  поля 
ГЕНЕР 
Разъем  д л я подключения  внешнего  генера¬
ВНЕШ  тора 

" 0  Y  Разъем  входного  НЧ­сигнала 


Ручка  плавной  регулировки  усиления КВО 
(чувствительность  прибора) 
1:1,  1:10,  1:100,  Переключатель  ступенчатого  изменения 
1:1000,  Т0,01У  чувствительности  КВО  прибора  через  20 д Б 
и  кнопка  включения  внутреннего  калибра¬
тора 
ВНУТР—  Переключатель  режима  формирования  ме¬
ВНЕШ  ток:  внутренние  и от внешнего  генератора 
Ручка  плавного  аттенюатора;  ослабление 
dB,  0, 10, 
выходного  сигнала 
20,  30, 40, 50 

G * dB  Разъем  выходного  СВЧ­сигнала 

Ось  регулировки  яркости  луча ЭЛТ 

О  Ось  регулировки  фокуса  луча ЭЛТ 


ЧАСТОТА  Ось  регулировки  частоты  кадровых  синхро¬
КАДРОВ  импульсов 
ЧАСТОТА  Ось  регулировки  строчных  синхроимпуль¬
С Т Р О К  сов 

168 
Лабораторная  работа  №  18 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  про¬
ведении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации  прибора  для  исследования  амплитудно­частотных 
характеристик  Х1­50,  выписать  его  назначение  и  основные  тех¬
нические  характеристики  (диапазон  частот,  полоса  качания  ча¬
стоты,  погрешность  определения  частоты,  выходное  напряжение 
ГКЧ,  пределы  изменения  выходного  напряжения,  неравномер¬
ность  собственной  АЧХ,  входное  сопротивление). 
3.  Изучить  названия  органов  управления  и  контроля,  рас¬
положенных  на  передней  панели  прибора.  Подготовить  приборы 
к  работе. 
4.  Собрать  цепь  для  снятия  амплитудно­частотной  харак¬
теристики  усилителя  (рис.  72),  показать  ее  преподавателю  для 
проверки. 

•  Х1­50 

G dB 

Усилитель 

Вход  Выход 
Головка 
детекторная 
о  о 
Ф  О  О 

Рис.  72.  Схема  для  снятия  АЧХ  усилителя  переменного  тока 
5.  Используя  техническое  описание  и  инструкцию  по  экс¬
плуатации,  подготовить  и  включить  прибор  для  работы  в  режиме 
измерения  АЧХ. 
6.  Изучить  порядок  снятия  АЧХ  по  описанию  измерителя 
АЧХ  X1­50. 
7.  Установить  по  Х1­50  полосу  качания  10  МГц  (от  30  до 
40  МГц). 
8.  Получить  изображение  АЧХ  усилителя  в  линейном  и  лога¬
рифмическом  масштабах. 
9. Зафиксировать  результаты  наблюдений.  Зарисовать  в масш¬
табе  АЧХ,  проставить  значения  частот. 
10.  По  АЧХ  определить  величины,  указанные  в  таблице  57. 
169 
Измерение  параметров  электронных,  полупроводниковых  приборов 

Таблица  57 
Результаты  измерений  и  вычислений 
Частота 
ГКЧ,  U  ,  В  fo,  f i ,  fv 
Ґ = f  ­  f i ,  Q = — 
max 7 
U  
0,707' В 

МГц  МГц  МГц  МГц  А/ 


Гц 

11.  Выполнить  контрольные  задания. 


12.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
13.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
14.  Сдать  отчет  преподавателю. 

Форма  отчета  о  работе 


Практическая  работа  №  18 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Выписать  назначение  и  технические  данные  приборов. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  72. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре­
зультаты  в  таблицу  57. 
4.  Построить  АЧХ  исследуемого  усилителя  в  линейном  и  лога­
рифмическом  масштабах. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1. Поясните  особенность  структурной  схемы  измерителей  АЧХ. 
2.  Назовите  основные  узлы  схемы  любого  измерителя  АЧХ. 
3.  Перечислите  основные  органы  управления  измерителя  АЧХ 
Х1­50. 
4.  Поясните  методику  снятия  и  построения  АЧХ  усилителя 
переменного  тока. 
5.  Опишите  методику  измерения  частот  характерных  точек 
АЧХ. 

170 
ИЗМ ЕРИТЕЛЬНЫЕ  ПРЕО БРА ЗО ВА ТЕЛИ 

Ла б о ра то рна я  работа  №  19 


«Ис с ле д о ва ние   пре об ра зова те ле й» 
Цель: изучить  принцип  действия  преобразователей,  научить¬
ся  измерять  их  параметры. 
Задания: 
1)  собрать  электрическую  цепь  для  исследования  полупро¬
водникового  фотоэлемента,  на  основе  проведенных  измерений  и 
выполненных  расчетов  построить  его  вольт­амперную  и  свето¬
вую  характеристики; 
2)  собрать  установку  для  тарировки  термопары,  исследовать 
зависимость  термо­ЭДС  от  разности  температур  ее  концов  и  на 
основе  проведенных  измерений  и  выполненных  расчетов  построить 
градуировочную  прямую. 
Оснащение: 
• универсальный  источник  питания; 
• цифровой  милливольтметр; 
• цифровой  микроамперметр; 
• соединительные  провода; 
•  термопара; 
• полупроводниковый  фотоэлемент; 
• лабораторный  термометр; 
• источник  света; 
• люксметр. 
Основные  теоретические  сведения 
Общие  сведения  и  классификация  измерительных  преобразо­
вателей 
Измерение  неэлектрических  величин  сводится  к  тому,  что 
их  преобразуют  в  зависимую  от  них  величину,  при  измерении 
которой  определяется  и  неэлектрическая  величина. 
171 
Измерительные  преобразователи 

Электрические  приборы  для  измерения  неэлектрических  ве¬


личин  состоят  из  трех  узлов:  преобразователя  (датчика),  измери¬
тельного  устройства  и  указателя. 
Преобразователь  (датчик)  —  устройство,  предназначенное 
для  выработки  сигнала  измерительной  информации  в  форме, 
удобной  для  ее  передачи,  дальнейшего  преобразования,  обработ¬
ки  и  хранения. 
В  зависимости  от  того  явления,  которое  используется  для 
преобразования  неэлектрической  величины  в  электрическую, 
преобразователи  разделяют  на  три  группы: 
• электромеханические  (контактные,  реостатные,  тензоме­
трические,  электростатические,  электромагнитные); 
• тепловые  и  электрохимические  (термоэлектрические,  тер¬
мосопротивления,  электрохимические); 
• электронные  и  ионизационные  (электронные,  ионные,  иони¬
зационные). 
По  виду  получаемой  на  выходе  преобразователя  выходной 
величины  все  типы  преобразователей  можно  разделить  на  две 
группы:  параметрические  и  генераторные. 
Если  входная  неэлектрическая  величина  преобразуется  в 
один  из  параметров  электрической  цепи  (R  —  сопротивление,  L — 
индуктивность,  М  —  взаимная  индуктивность,  С —  емкость),  для 
измерения  которой  необходимо  применение  источника  питания, 
то  преобразователь  называют  параметрическим,  если  неэлектри¬
ческая  величина  преобразуется  в  ЭДС,  то  преобразователь  на¬
зывают  генераторным. 
К  параметрическим  измерительным  преобразователям  от¬
носят  резистивные,  индукционные,  магнитоупругие,  емкостные, 
электролитические,  фотоэлектрические  преобразователи,  термо¬
резисторы  и  др. 
К  генераторным  измерительным  преобразователям  можно 
отнести  индукционные,  пьезоэлектрические,  термоэлектриче¬
ские  и  некоторые  разновидности  электрохимических  преобразо¬
вателей. 
Резистивные  измерительные  преобразователи 
Реостатным  преобразователем  называют  реостат,  движок  ко­
торого  перемещается  под  воздействием  измеряемой  неэлектриче¬
ской  величины.  Входной  величиной  реостатного  преобразователя 
является  угловое  или  линейное  перемещение  движка,  к  которому 
172 
Лабораторная  работа  №  19 

должна  быть  сведена  измеряемая  величина.  Выходной  величиной 


является  активное  сопротивление,  распределенное  линейно  или 
по  угловому  закону  движения  этого  движка. 
Тензочувствительные  преобразователи  (тензосопротивления),  в 
основу  работы  которых  положен  тензоэффект,  заключающийся 
в  изменении  активного  сопротивления  проводника  (полупро¬
водника)  под  действием  вызываемого  в  нем  механического  на¬
пряжения  и  деформации,  разделяют  на  проволочные,  фольговые  и 
пленочные  тензосопротивления. 
Индукционные  преобразователи 
В  индукционных  преобразователях  скорость  изменения  из¬
меряемой  механической  величины  преобразуется  в  индуктиро¬
ванную  ЭДС,  определяемую  скоростью  изменения  магнитного 
потока  Ф,  сцепленного  с  катушкой  из  W  витков.  Следовательно, 
индукционные  преобразователи  можно  применять  для  измере¬
н и я  линейных  и  угловых  перемещений. 
Существует  две  группы  индукционных  преобразователей: 
• с  неизменным  сопротивлением  на  пути  постоянного  маг¬
нитного  потока; 
• сопротивлением  на  пути  постоянного  магнитного  потока, 
которое  изменяется  под  действием  преобразователей  измеряемой 
величины. 
Емкостные  преобразователи 
Емкостные  преобразователи  представляют  собой  плоские 
или  цилиндрические  конденсаторы,  емкость  которых  изменяется 
под  воздействием  неэлектрической  величины. 
Емкостные  преобразователи  используют  при  измерении  раз¬
личных  неэлектрических  величин,  функционально  связанных  с 
любым  из  изменяющихся  параметров  конденсатора. 
Пьезопреобразователи 
Принцип  действия  пьезоэлектрических  измерительных  пре¬
образователей  основан  на  пьезоэлектрическом  эффекте,  т.  е.  воз¬
никновении  электрических  зарядов  на  поверхности  некоторых 
кристаллических  диэлектриков  под  действием  механических  сил 
или  деформаций.  При  этом  различают  прямой  и  обратный  пье¬
зоэлектрический  эффект. 
Прямой  пьезоэлектрический  эффект  состоит  в  появлении 
электрических  зарядов  на  гранях  пьезоэлектриков  при  их  сжатии 
или  растяжении.  При  прекращении  действия  силы,  приложенной 
к  пьезоэлектрику,  заряды  на  его  гранях  исчезают. 
173 
Измерительные  преобразователи 

Обратный  пьезоэлектрический  эффект  заключается  в  изме¬


нении  геометрических  размеров  пьезоэлектрика  при  введении 
его  в  электрическое  поле. 
Фотоэлектрические  преобразователи 
Фотопреобразователи  изменяют  свои  электрические  харак¬
теристики  под  воздействием  светового  потока,  функционально 
связанного  с  измеряемой  неэлектрической  величиной.  Принцип 
действия  фотоэлектрических  преобразователей  (фотоэлементов) 
основан  на  явлении  фотоэлектрического  эффекта. 
Фотоэлектрическим  эффектом  называют  явление  преобра¬
зования  световой  энергии  в  электрическую.  Оно  осуществляется 
тремя  различные  способами,  в  связи  с  чем  различают  три  раз¬
новидности  проявления  фотоэффекта:  внешний,  внутренний  и 
вентильный. 
В  вентильных  фотоэлементах  световая  энергия  непосред¬
ственно  преобразуется  в  электрическую,  поэтому  для  них  не 
нужны  посторонние  источники  тока. 
Поглощение  световой  энергии  при  освещении  поверхности 
фотоэлемента  вблизи  р—я­перехода  вызывает  ионизацию  атомов 
кристалла  и  образование  новых  пар  свободных  носителей  заря¬
да  электронов  и  дырок.  Образующиеся  электроны  под  действием 
электрического  поля  р—я­перехода  уходят  в  слой  n,  дырки  — в 
слой  р.  Это  приводит  к  избытку  дырок  в  слое  р  и  электронов  в 
слое  n.  Возникающая  разность  потенциалов  (фото­ЭДС)  между 
слоями  р  и  n  вызывает  ток  I  во  внешней  цепи  от  электрода  р  к 
электроду  n.  Величина  этого  тока  зависит  от  количества  электро¬
нов  и  дырок,  а  следовательно,  от  светового  потока. 
Схема  устройства  германиевого  фотоэлемента  с  запирающим 
слоем  приведена  на рисунке  73,  а. Устройство  состоит  из  пластин­
ки  германия  1 с  n­проводимостью,  в  которую  вплавлен  индий  2. 
В  процессе  изготовления  в  пластинке  германия,  расположенной 
над  индием,  образуется  область  с  р­проводимостью,  на  границе 
которой  с  германием  создается р—я­переход.  Слой  германия,  рас¬
положенный  над  индием,  настолько  тонок,  что  световые  лучи 
свободно  проникают  в  зону  р—я­перехода.  Корпус  фотоэлемента 
из  органического  стекла  залит  изолирующим  компаундом  3,  че¬
рез  который  проходят  два  проводниковых  вывода. 
Кремниевый  фотоэлемент  (рис.  73,  б)  состоит  из  пластины 
кремния  с  примесью,  имеющей  n­проводимость.  На  поверхность 
пластины  путем  диффузии  в  вакууме  вводят  примесь  бора,  об­
174 
Лабораторная  работа  №  19 

разуя  слой  с р­проводимостью  толщиной  порядка  2 мкм.  Батареи 


кремниевых  элементов  называют  солнечными  батареями  и  при­
меняют  для  непосредственного  преобразования  солнечной  энер­
гии  в  электрическую  с  К П Д  около  11  %. 
Свет 
„  Свет 
Пластина  / / / / / / / / 
«­проводимости  /  /  f  f  f  if  if  f 

Слой 
р­проводимости   Г   + 
r  б 
а 
Рис.  73.  Полупроводниковые  германиевый  (а) 
и  кремниевый  (б)  фотоэлементы 
Особенности  фотоэлементов  определяют  их  параметры:  коэф­
фициент  полезного  действия,  рабочее  напряжение,  спектральная, 
световая  и  вольт­амперная  характеристики  и  др. 
Коэффициент  полезного  действия  фотоэлемента 
п  =  Р  /  Р ,  ф
'  max  '  ф ' 
где  Р ф —  мощность  светового  потока,  падающего  на  рабочую  по¬
верхность  фотоэлемента. 
Теоретический  предел  К П Д  кремниевого  солнечного  фото­
элемента  составляет  23  %. 
Спектральная  характеристика  фотоэлемента  представляет 
собой  зависимость  тока  короткого  замыкания  от  длины  волны 
излучения.  Спектральные  характеристики  фотоэлементов  ана¬
логичны  спектральным  характеристикам  фотодиодов  из  того  же 
материала.  Максимум  спектральной  характеристики  кремниевых 
фотоэлементов  почти  соответствует  максимуму  спектрального 
распределения  энергии  солнечного  излучения. 
Вольт­амперные  характеристики  полупроводникового  фото­
элемента  представляют  собой  расположенные  в  I V  квадранте 
участки  освещенного  р—я­перехода  (рис.  74).  Точки  пересечения 
вольт­амперной  характеристики  с  осью  напряжений  соответству¬
ют  напряжениям  холостого  хода,  а  точки  пересечения  с  осью  то¬
ков  — токам  короткого  замыкания.  Семейство  вольт­амперных 
характеристик  показывает,  что  с  ростом  светового  потока  напря­
175 
Измерительные  преобразователи 

жение  холостого  хода  и  абсолютная  величина  тока  короткого  за­


мыкания  увеличиваются. 
Ф = 0 

и 

Рис.  74.  Вольт­амперные  характеристики  полупроводникового 


фотоэлемента  (к.з  —  короткое  замыкание,  х.х  —  холостой  ход) 
По  вольт­амперным  характеристикам  при  разных  освещен­
ностях фотоэлемента  можно  выбрать  оптимальное  сопротивление 
нагрузки  R ,  при  котором  в  нагрузке  будет  выделяться  макси­
 Н О П Т

мальная  мощность  P .  Для  этого  важно  провести  нагрузочную 


max

прямую  из  начала  координат  (см.  рис.  74).  Точка  пересечения 


вольт­амперной  характеристики  с  нагрузочной  прямой  опреде­
ляет  напряжение  U  и  ток  нагрузки  / .  Мощность,  выделяемая  в 
нагрузке,  Р   =  UjlJ. 
н

Световая  характеристика  фотоэлемента  — это  зависимость 


напряжения  холостого  хода  и  тока  короткого  замыкания  от  осве¬
щенности  (рис.  75).  Сублинейность  световых  характеристик  свя­
зана  с  уменьшением  высоты  потенциального  барьера  перехода 
при  накоплении  избыточного  заряда  неравновесных  основных 
носителей  заряда. 
I  , мА  и  , В 
к . з '  х . х ' 

800 

600  0,4 
400 

*
0,2 
200  г** 2 
/  s 
. /
0  50  100  150  200  Е, лк 

Рис.  75.  Световые  характеристики  фотоэлемента: 


1 —  при  холостом  ходе;  2  —  при  коротком  замыкании 
176 
Лабораторная  работа  №  19 

Отношение  К  =  I  /  E  принято  называть  интегральной  чув­


  г 
инт  к.з  '
ствительностью  фотоэлемента  (измеряют  в  мкА/лк). 
Термосопротивления 
В  термосопротивлениях  (терморезисторах)  использют  зави¬
симость  сопротивления  проводника  или  полупроводника  как  от 
температуры,  так  и  от  ряда  физических  величин,  определяющих 
окружающую  среду  под  воздействием  ряда  внешних  и  внутрен¬
них  факторов: 
• температуры  газовой  или  жидкой  среды,  самого  проводни­
ка  и  арматуры; 
• физических  свойств  среды  (плотность,  теплопроводность, 
вязкость); 
• скорости  движения  газовой  или  жидкой  среды; 
• геометрических  размеров  проводника  и  формы  арматуры,  к 
которой  крепится  проводник. 
Зависимость  температуры  проводника,  а  следовательно,  и  его 
сопротивления  от  перечисленных  факторов  можно  использовать 
для  измерения  неэлектрических  величин,  характеризующих  га¬
зовую  или  жидкую  среду:  температуры,  скорости,  концентрации, 
плотности,  вакуума. 
В  преобразователях  для  измерения  неэлектрических  вели¬
чин  применяют  проволочные  и  полупроводниковые  термосопротив¬
ления. 
Термоэлектрические  преобразователи 
Измерение  температуры  термоэлектрическими  преобразова­
телями  (термоэлектрическими  термометрами,  ТЭП,  термопара­
ми)  основано  на  использовании  термоэлектрического  эффекта, 
заключающегося  в  генерировании  термоэлектродвижущей  силы 
(термо­ЭДС),  возникающей  из­за  разности  температур  между 
двумя  соединениями  различных  металлов  или  сплавов,  образую¬
щих  часть  одной  и  той  же  цепи. 
Под  термоэлектрическим  термометром  принято  понимать 
комплект,  состоящий: 
1)  из  термопары,  осуществляющей  преобразование  темпера¬
туры  в  электрическое  напряжение; 
2)  линий  связи  (удлиняющих  проводов); 
3)  вторичного  прибора  для  измерения  термо­ЭДС. 
Термо­ЭДС,  развиваемая  термопарами  для  различных  мате¬
риалов,  невелика  и  измеряется  при  помощи  милливольтметров, 
177 
Измерительные  преобразователи 

ИП  _  миллиамперметров  и  потенциометров.  Самая  про­


/**~Х_  стая  схема  подключения  термопары  к  измерительно­
г о / у  I  му  прибору  представлена  на  рисунке  76. 
У  термоэлектрического  термометра  три  конца: 
рабочий  1,  погружаемый  в  измерительную  среду,  и 
2  свободные  2,  температура  которых  стабилизируется  и 
к  которым  подключают  измерительный  прибор. 
Термо­ЭДС,  получаемую  в  цепи  из  двух  разно­
• 1 
родных  проводников  при  разных  температурах  спа¬

ев,  можно  определить  как  разность  ЭДС,  развивае¬
Рис.  76.  мых  на  этих  спаях. 
Принцип  Поддерживая  температуру  спая  постоянной,  по­
работы 
лагая,  что  t   =  const,  можно  построить  так  называе­
термопары  0

мую  градуировочную  зависимость  термопары,  которая 


получается  исходя  из  экспериментальных  данных  и 
представляет  собой  график  зависимости  7  =  / ( A t ) . 
При  измерении  температуры  в  практических  условиях  темпе¬
ратура  свободных  концов  термометра,  который  используют  при 
градуировке,  в  большинстве  случаев  не  равна  0  °С,  что  требует 
введения  поправки  в  измерения. 
Схема  установки  приведена  на  рисунке  77. 

Рис.  77.  Схема установки  для тарировки  термопары: 


1 —  спай термопары;  2 —  сосуд с водой;  3 — термометр 
лабораторный;  4 —  милливольтметр 
Аналого­цифровые  и  цифроаналоговые  преобразователи 
В  связи  с  широким  внедрением  цифровых  приборов  и 
устройств,  в  первую  очередь  микропроцессоров  и  микро­ЭВМ,  во 
все  отрасли  науки  и  техники  становится  актуальной  задача  свя¬
зи  ЭВМ  с  различными  техническими  устройствами.  Как  прави­
178 
Лабораторная  работа  №  19 

ло,  информация  первичных  преобразователей  (сигналов  датчиков) 


представляется  в  аналоговой  форме,  в  виде  уровней  напряжения. 
Большая  часть  исполнительных  устройств  реагирует  также  на 
уровни  напряжения  (или  тока).  В  то  же  время  цифровые  ЭВМ 
принимают  и  выдают  информацию  в  цифровом  виде.  Для  преоб¬
разования  информации  из  цифровой  формы  в  аналоговую  приме¬
няют  цифроаналоговые  преобразователи  (ЦАП),  а  для  обратного 
преобразования  —  аналого­цифровые  преобразователи  (АЦП). 
Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
Исследование  полупроводникового  фотоэлектрического  преоб­
разователя 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы¬
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выполне­
нии  лабораторной  работы.  Подготовить  приборы  к  работе.  Запи­
сать  в  таблицу  58  технические  данные  этих  приборов. 
Таблица  58 
Технические  характеристики  приборов 
Условное  Расшифровка 
Прибор 
обозначение  условного  обозначения 

( ь  \PV\ 

PAl 

< :> 
3.  Собрать  цепь  (рис.  78)  для  изучения  полупроводникового 
фотоэлемента,  показать  ее  преподавателю  для  проверки. 
4.  Установить  расстояние  от  источника  света  до  фотоэлемен­
та  l  =  5 см.  Изменяя  сопротивление  R   (магазин  сопротивлений) 
 н

от  0  до  1000  Ом,  при  постоянной  освещенности  (измерения  вы¬


полнить  люксметром)  снять  5—10  значений  напряжения  и  тока. 
Результаты  измерений  записать  в  таблицу  59. 

179 
Измерительные  преобразователи 

Рис.  78. Схема  установки  для снятия  характеристик 


полупроводникового  фотоэлемента:  1 —  лампа  накаливания; 
2 —  полупроводниковый  фотоэлемент;  3 —  реостат 

Таблица  59 
Результаты  измерений  и вычислений 
Освещенность 
Е   =  л к  Е   =  л к  Е   = 
Сопротивление 

1 2 3 л к 
Фототок 
Ом 

I  ,  =  мкА,  I
  2   =  м к А ,  I
  3   =  мкА, 
max1   max 2  max 3 
U  ,  =  В  U   =  В 
  2 U   =   В  3

Ток  1max ,  Напряже­


ф 1 1  2 ,  2  Напряже­
Ток  1 фmax Ток  1 фmax3  
3 ,  Напряже­
м к А  ние  U, В  м к А  ние  U, В  м к А  ние  U, В 

500 

1000 
5.  Повторить  задание  пункта  4 д л я l  =  9 и  12 см.  Записать 
результаты  измерений  в таблицу 59. 
6.  По данным  измерений  построить  семейство  вольт­ампер­
ных  характеристик,  т. е.  1ф  =  f(U). 
7.  Д л я  каждой  освещенности  по  соответствующей  вольт­
амперной  характеристике  определить  путем  перебора  площадей 
(см.  рис. 74)  экстремальные  значения  I  и  U  ,  при  которых 
v
  ^  /  г  max  max'   1  1 

реализуется  максимальная  мощность  фототока  P .  max

8.  Установить  сопротивление  нагрузки  R  =  100 Ом и,  уве¬ i j

личивая  l от 5 до 25 см с  шагом  5 см (сохраняя  ориентацию  фо¬


тоэлемента  на  источник  света),  измерить  значения  силы  тока  I . 
Результаты 
180  измерений  записать  в таблицу 60. 
Лабораторная  работа  №  19 

Таблица  60 
Результаты  измерений 
Е,  л к 

9.  По  данным  измерений  таблицы  60  построить  световую  ха­


рактеристику  фотоэлемента,  т.  е.  график  зависимости  1ф  =  f(E). 
Исследование  термоэлектрического  преобразователя 
10.  Изучить  краткие  теоретические  сведения  и  устройство  ла¬
бораторной  установки. 
11.  Вставить  термометр  в  измеряемую  среду,  измерить  и  за­
писать  температуру  холодной  термопары  (t ,  °С).  0

12.  Подключить  нагреватель  к  источнику  переменного  на¬


пряжения  и  милливольтметр  к  выводам  термопары  (соблюдая 
полярность). 
13.  Записать  в  таблицу  61  показания  милливольтметра  через 
каждые  10  °С  показаний  термометра. 
14.  Вычислить  для  каждого  показания  термометра  разность 
соответствующей  температуры  t и  начальной  t :  At  =  t —  t .  Зане¬
0 0

сти  показания  в  таблицу  61. 


Таблица  61 
Результаты  измерений  и  вычислений 
Показания  мил­
ливольтметра,  мВ 
Показания  термо­
метра  t,  °С 
Разность  темпера­
тур  At  =  t  —  ^,°С 

15.  На  основании  данных  таблицы  построить  градуировоч­


ную  прямую  термопары,  т.  е.  график  зависимости  термо­ЭДС 
от  разности  температур  между  нагретой  и  холодной  термопарой: 
U  =  f(At). 
  J  v
терм   ' 
16.  Выполнить  контрольные  задания. 
17.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
18.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторная  работы. 
19.  Сдать  отчет  преподавателю. 

181 
Измерительные  преобразователи 

Форма  отчета  о  работе 


Лабораторная  работа  №  19 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Определить  технические  данные  приборов  и  заполнить  табли­
цу  58. 
2.  Собрать  электрическую  схему  в  соответствии  с  рисунком  78. 
3.  Выполнить  необходимые  измерения  и  вычисления,  занести  ре¬
зультаты  в  таблицы  59—61. 
4.  Построить  графики  зависимостей  1ф  =  f ( U ) ,  1ф  = f(R),  1ф  =  f(E), 
U  =  f ( A t ) . 
терм 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 
К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Дайте  определение  понятия  «термоэлектрический  э ф ­
фект». 
2.  Поясните  принцип  действия  термопары. 
3.  Поясните  понятия  холодного  и  горячего  спая  термопары. 
4.  Назовите  основные  термоэлектродные  материалы  и  типы 
термопар. 
5.  Назовите  вторичные  приборы  для  работы  с  термопарами. 
6.  Поясните  явление  фотоэффекта. 
7.  Постройте  и  поясните  спектральную  характеристику  фо¬
тоэлемента. 
8.  Постройте  и  поясните  вольт­амперную  характеристику 
фотоэлемента. 

182 
ИЗМ ЕРЕНИЕ  С О ПРО ТИВЛЕНИЙ 

Ла б о ра то рна я  работа  №  20 


«Изм е р е ние   с о про тивле ния  изо ляц ии  про во д о в,  ка бе ле й 
и  э ле ктриче с ких  м а шин» 
Цель:  изучить  порядок  подготовки  приборов  к  работе,  из¬
мерения  сопротивления  изоляции  проводов,  кабелей  и  электри¬
ческих  машин. 
Задания: 
1)  изучить  конструкцию  и  принцип  действия  мегаомметра 
М4100/3,  методику  измерения  и технику  безопасности  при  работе 
с  мегаомметром; 
2)  провести  измерения  сопротивления  изоляции  кабелей, 
обмоток  электродвигателей  и  трансформатора,  рассчитать  коэф¬
фициенты  абсорбции  для  электродвигателей  переменного  и  по¬
стоянного  тока  и  трансформатора; 
3) сделать  вывод  о  соответствии  сопротивления  изоляции  ка¬
белей  и  электрических  машин  правилам  эксплуатации. 
Оснащение: 
• мегаомметр  М4100/3; 
• асинхронный  электродвигатель; 
• электродвигатель  постоянного  тока; 
• двухобмоточный  трансформатор; 
• трехжильный  кабель; 
• соединительные  провода. 
Основные  теоретические  сведения 
Электрическая  изоляция  и измерение  ее  сопротивления 
Электрическая  изоляция  различных  токоведущих  проводов, 
частей  оборудования  (внутренние  электрические  сети,  статор­
183 
Измерение  сопротивлений 

ные  обмотки  электродвигателей,  обмотки  трансформаторов  и  т. 


п.)  является  основой  обеспечения  электробезопасности.  Надеж¬
ная  и  качественная  электрическая  изоляция  может  обеспечить 
100%­ную  электробезопасность.  Однако  на  практике  электриче¬
ская  изоляция  может  быть  разрушена  в  результате  механических 
повреждений,  действия  химически  активной  среды,  повышенной 
температуры,  неправильной  эксплуатации  электроустановок.  При 
этом  может  появиться  напряжение  на  корпусах,  которые  обычно 
не  находятся  под  напряжением. 
Различают  рабочую,  основную,  дополнительную,  двойную  и 
усиленную  электрическую  изоляцию. 
Измерение  сопротивления  электрической  изоляции  — наибо¬
лее  частое  измерение  при  проведении  электротехнических  работ 
в  целях  определения  пригодности  к  эксплуатации  электрических 
проводников,  электрических  машин,  электрических  аппаратов  и 
электрооборудования. 
Сопротивление  изоляции  зависит  от  различных  факторов,  в 
том  числе  от  температуры  окружающей  среды,  влажности  возду¬
ха,  материала  изоляции  и  т.  д.  Единица  измерения  сопротивле¬
н и я  Ом;  замеры  сопротивления  изоляции  обычно  осуществляют 
в  килоомах  (1 кОм)  и  мегаомах  (1  МОм). 
Согласно  Т К П  339­2011 сопротивление  изоляции  между  лю¬
бым  проводом  и  землей,  а  также  между  любыми  проводами  на 
участке,  между  двумя  соседними  предохранителями  в  распреде¬
лительной  сети  напряжением  до  1000  В  должно  составлять  не 
менее  0,5  МОм.  Сопротивление  изоляции  первичных  обмоток 
трансформаторов  напряжением  до  35  кВ  должно  быть  не  менее 
100  МОм.  Сопротивление  изоляции  вторичных  обмоток  совмест¬
но  с  подключенными  цепями  должно  быть  не  менее  1 МОм,  при 
отключенных  вторичных  цепях  —  не  менее  50  МОм. 
Измерительные  приборы  для  проведения  замеров 
Сопротивление  изоляции  чаще  всего  измеряют  у  электриче¬
ских  кабелей,  электрической  проводки,  электродвигателей,  авто¬
матических  выключателей,  силовых  трансформаторов,  распреде¬
лительных  устройств.  Основным  прибором  для  замеров  является 
мегаомметр.  В  настоящее  время  наиболее  распространенными 
являются  следующие  модели  мегаомметров:  М­4100,  ЭСО202/2Г, 
MIC­2500,  MIC­1000. 
Мегаомметры  бывают  двух  основных  видов:  стрелочные  с 
ручным  приводом  и  электронные  с  цифровым  дисплеем. 
184 
Лабораторная  работа  №  20 

В  процессе  измерений  мегаомметр  генерирует  испытательное 


напряжение.  Стандартные  напряжения  мегаомметров  100,  250, 
500,  1000 и  2500 В. 
Выбор  того  или иного  типа  измерительного  устройства  зави¬
сит  от рабочих  характеристик  проверяемого  объекта  и  определя¬
ется  обычно  исходя  из  условия  соответствия  предела  измерений 
прибора  значению  действующего  в  исследуемой  цепи  напряже¬
ния.  При  выборе  мегаомметра  по  рабочему  пределу  измерений 
следует  помнить  о том,  что точность  этих  измерений  выше  у того 
прибора,  показания  которого  считываются  с  середины  шкалы. 
В  электроустановках  с  действующим  напряжением  свыше  1  кВ 
рекомендуется  использовать  мегаомметры,  рассчитанные  на но¬
минальное  напряжение  2500  В (с верхним  пределом  измеряемого 
сопротивления  10 000—20 000  МОм).  При проведении  испытаний 
в  цепях  с  рабочим  напряжением  менее  1000 В  (обмотки  двигате¬
лей,  роторов  и л и  вторичные  цепи)  используют  приборы  для  из¬
мерения  сопротивления  изоляции,  рассчитанные  на  напряжение 
100,  500 и  1000 В. 
Проверка  исправности  мегаомметра 
Перед  выполнением  замеров  необходимо  проверить  исправ¬
ность  используемого  прибора.  Д л я  этого  выполняют  два  конт¬
рольных  измерения. 
Первое  измерение  проводят  при  закороченных  между  со¬
бой  проводах  мегаомметра.  В  этом  случае  измеряемая  величина 
должна  быть  равна  нулю. 
Второе  контрольное  измерение  выполняют  при  разомкнутых 
проводах.  Измеряемая  величина  сопротивления  должна  стре¬
миться  к  бесконечно  большому  значению. 
При  замерах  сопротивления  изоляции  необходимо  соблюдать 
следующие  требования:  1) пользоваться  неисправным  мегаомме­
тром  категорически  запрещено;  2) перед  измерением  необходимо 
проверить  индикатором  или указателем  отсутствие  напряжения 
на  электрическом  кабеле,  двигателе  или  электрооборудовании. 
При  отсутствии  напряжения  снимают  остаточный  заряд  путем 
кратковременного  заземления  тех частей  кабеля,  двигателя  и л и 
электрооборудования,  которые  в рабочем  режиме  находились под 
напряжением.  Действия  по снятию  электрического  заряда  следу¬
ет  также  проводить  и  после  каждого  замера. 

185 
Измерение  сопротивлений 

Мегаомметр  М4100/3:  устройство  и проведение  измерений 


Мегаомметр  М4100/3  — это  стрелочный  прибор,  имеющий 
три  вывода  для  подключения  проводников  (рис.  79,  а).  Прибор 
размещается  в защитном  корпусе.  После  изъятия  прибора  из  кор­
пуса  становится  доступна  рукоятка  генератора.  При  вращении 
рукоятки  со  скоростью  2  об/с  генератор  позволяет  получить  на­
пряжение  500  В,  необходимое  для  проведения  измерений. 

б 

Рис.  79.  Внешний  вид  (а)  и  схема  (б) мегаомметра  М4100/3: 
1 —  ручка;  2 —  циферблат  со  шкалой; 
Г —  генератор  переменного  тока;  D ,  D ,  C ,  C   —  выпрямители; 
1 2 1 2

И  —  измерительный  механизм  магнитоэлектрической  системы; 


R—R   — добавочные  резисторы;  Л  и  KQ  —  зажимы 
4

Мегаомметр  М4100/3  можно  применять  только  для  измере­


ния  сопротивления  изоляции  цепей,  не  находящихся  под  на­
пряжением.  В  условиях  цеха  используемую  цепь  перед  началом 
измерения  необходимо  временно  заземлить,  а  затем  убедиться  в 
отсутствии  напряжения  прибором­указателем.  В  лабораторной 
установке  электрические  цепи  обесточены. 
Принципиальная  схема  прибора  (рис.  79,  б)  состоит  из  гене¬
ратора  переменного  тока,  приводимого  в  движение  вращением 
ручки,  выпрямителя,  измерительного  механизма  (логометра  маг¬
нитоэлектрической  системы)  и  добавочных  резисторов. 

186 
Лабораторная  работа  №  20 

Якорь  генератора  достигает  номинального  числа  оборотов 


при  вращении  рукоятки  со  скоростью  120  об/мин.  На  валу  яко­
ря  помещен  центробежный  регулятор,  обеспечивающий  посто­
янство  напряжения  при  увеличении  скорости  вращения  якоря 
генератора  выше  номинального. 
Мегаомметр  типа  М4100/3  снабжен  шкалой,  градуированной 
в  мегаомах  (МО)  и  килоомах  (КО).  Пределы  измерения  — от  0 
до  1000  кОм  и  от  0  до  500  МОм  по  соответствующим  шкалам; 
номинальное  выходное  напряжение  50—500 В. 
Кроме  шкалы  на  верхней  поверхности  корпуса  прибора  име¬
ются  зажимы  Л,  _L, K О  и  схема  измерения  сопротивления  изо­
л я ц и и  на  пределах  МО  и  К О. 
При  измерении  сопротивления  изоляции  на  пределе  МО  из¬
меряемое  сопротивление  подключают  к  зажимам  Л  (линия)  и  L 
(земля)  (рис.  80,  а).  Постоянный  ток  от  выпрямителя  протекает 
через  рамки  (рабочую  и  противодействующую)  измерительного 
механизма,  добавочные  резисторы  и  измеряемое  сопротивление 
изоляции. 
R  R 

Л  Л 

П . 
а  б 
Рис  80.  Схемы  включения  мегаомметра: 
подключение  для  измерения  в  мегаомах  (а)  и  килоомах  (б) 
В  зависимости  от  величины  измеряемого  сопротивления 
изоляции  ток,  протекающий  в  цепи  рабочей  рамки,  будет  из¬
меняться,  что  вызовет  отклонение  подвижной  части  на  угол,  со¬
ответствующий  измеряемому  сопротивлению.  Через  противодей¬
ствующую  рамку  мегаомметра  протекает  постоянный  ток,  соз¬
дающий  противодействующий  момент. 
При  измерении  на  пределе  К О  необходимо  перемычку,  име¬
ющуюся  на  одном  из  соединительных  проводов,  подсоединить  к 
187 
Измерение  сопротивлений 

зажимам  Л  —  L , а  измеряемое  сопротивление  —  между  зажимами 


L  —  К О  (рис.  80,  б). 
Измерение  сопротивления  изоляции  силовых  электрических 
кабелей  и  электропроводки 
Изоляцию  электрических  кабелей  и  электрических  проводов 
проверяют  сначала  на  заводе­изготовителе,  затем  перед  непосред­
ственной  прокладкой  и  после  окончания  электромонтажных  ра¬
бот.  Количество  замеров  зависит  от  количества  жил  кабеля  или 
провода. 
Силовые  электрические  кабели  и  провода  бывают  трех­,  че­
тырех­  и  пятижильными:  три  ж и л ы  —  это  или  фаза,  ноль  и  про­
вод  заземления,  или  три  фазы  «А»,  «В»,  «С»;  четыре  ж и л ы  — это 
три  фазы  и  ноль  (провод  заземления  или  комбинированная  жила 
PEN);  пять  жил  — это  три  фазы,  нулевой  проводник  и  провод 
заземления. 
Замеры  сопротивления  изоляции  трехжильного  кабеля  или 
провода  выполняют  следующим  образом.  Каждую  из  трех  жил 
проверяют  по  отношению  к  двум  другим  заземленным  жилам. 
В  итоге  получается  три  замера.  Кроме  того,  можно  проверять 
сопротивление  сначала  между  каждыми  двумя  жилами,  а  затем 
между  каждой  жилой  и  землей.  В  этом  случае  получается  шесть 
замеров. 
В случае  с  четырех­  или  пятижильным  электрическим  кабелем 
(проводом)  методика  замеров  аналогична  измерениям  трехжиль­
ного  проводника,  только  количество  замеров  будет  несколько 
больше. 
Для  того  чтобы  измеряемое  значение  соответствовало  дей­
ствительности,  замер  выполняют  в  течение  1 мин.  Величина  со¬
противления  изоляции  электрического  проводника  должна  быть 
в  пределах  установленных  норм. 
Измерение  сопротивления  изоляции электрических  двигателей 
Для  электродвигателей  проверяют  изоляцию  обмоток  стато¬
ра.  В  настоящее  время  наибольшее  распространение  получили 
трехфазные  электродвигатели  с  короткозамкнутым  ротором  на 
рабочее  напряжение  380  В. 
У  таких  двигателей  имеется  три  обмотки  статора,  которые 
соединены  между  собой  либо  по  схеме  «треугольника»,  либо  по 
схеме  «звезды».  Соединение  выполняют  или  внутри  корпуса  дви¬
гателя,  или  в  соединительной  коробке  двигателя,  которая  назы­
188 
Лабораторная  работа  №  20 

вается  «борно».  В  первом  случае  отсоединить  обмотки  друг  от 


друга  не  представляется  возможным,  поэтому  измерение  сводит¬
ся  к  замеру  изоляции  всех  трех  соединенных  обмоток  по  отно¬
шению  к  корпусу  двигателя.  Во  втором  варианте  обмотки  можно 
отсоединить  друг  от  друга,  после  чего  выполняют  проверку  изо¬
ляции  между  обмотками,  а  также  проверку  изоляции  каждой  об¬
мотки  по  отношению  к  металлическому  корпусу двигателя.  Каж¬
дый  замер  выполняют  в течение  1 мин.  Конечное  значение  также 
должно  соответствовать  установленным  нормам. 
На  производстве  очень  часто  применяют  достаточно  мощные 
высоковольтные  электродвигатели.  Замер  сопротивления  изо¬
ляции  обмоток  таких  двигателей  часто  сводится  к  определению 
коэффициента  абсорбции,  т.  е.  к  определению  увлажненности  об­
моток.  Для  этого  фиксируют  значение  после  15  с  и  после  60  с 
измерения. 
Значение  коэффициента  абсорбции  —  это  отношение  сопро¬
тивления  R60  к  сопротивлению  R15 

абс
  R15' 
Коэффициент  абсорбции  определяет  увлажнение  изоляции. 
При  хорошей  сухой  изоляции  коэффициент  абсорбции  составля­
ет  1,5—2,0,  а  при  увлажненной  —  приближается  к  единице.  Зна¬
чение  коэффициента  абсорбции  должно  отличаться  (в  сторону 
уменьшения)  от заводских  данных  не  более  чем  на  20  % и  должно 
быть  не  ниже  1,3  при  температуре  10—30 °С.  В  противном  случае 
изделие  подлежит  сушке. 
Измерение  сопротивления  изоляции  трансформаторов 
Перед  пуском в эксплуатацию  каждый  трансформатор  должен 
пройти  высоковольтные  испытания.  Перед  тем,  как  будут  произ¬
ведены  высоковольтные  испытания,  необходимо  выполнить  за¬
меры  сопротивления  изоляции  обмоток.  Ввиду  того,  что  у транс¬
форматора  есть  первичная  и  вторичная  обмотка  (обмотки),  то 
проверяют  изоляцию  каждой  обмотки  по  отношению  к  другой, 
которая  на  момент  замера  должна  быть  заземлена.  Кроме  того, 
выполняют  замер  между  первичной  и  вторичной  обмоткой. 
Достаточно  часто  необходимо  определить  увлажненность  об¬
моток  трансформатора.  При  этом,  так  же  как  и  для  высоковольт¬
ного  двигателя,  определяют  коэффициент  абсорбции. 
189 
Измерение  сопротивлений 

Порядок  в ы п о л н е н и я  работы 
1.  Ознакомиться  с  требованиями  по  охране  труда  при  вы­
полнении  лабораторных  работ,  изучить  краткие  теоретические 
сведения. 
2.  Ознакомиться  с  приборами,  используемыми  при  выполне­
нии  лабораторной  работы,  и  подготовить  их  к  работе.  Проверить 
исправность  мегаомметра  по  методике,  описанной  в  основных 
теоретических  сведениях. 
Измерения  сопротивления  изоляции  проводов  и  кабелей 
3.  При  помощи  мегаомметра  проверить  целостность  и  фази­
ровку жил  кабеля  согласно  схеме,  приведенной  на  рисунке  81.  При 
измерении  сопротивления  всех  жил  кабеля  относительно  друг 
друга  сначала  измерить  сопротивление  1­й  жилы  кабеля  относи­
тельно  оставшихся  2,  3,  6­й,  затем  2­й  жилы  относительно  3,  4,  5, 
6­й  и  т.  д.  Результаты  измерений  записать  в  таблицу  62  и  указать, 
между  какими  парами  жил  сопротивление  недопустимо. 
ABC  ABC 

L  I 
Рис.  81.  Схема  проверка  фазировки  жил  кабеля 

Таблица  62 
Результаты  измерения  сопротивления  изоляции  кабеля 
Сопротивление  изоляции  ж и л  кабеля,  МОм  Вывод  о  каче­
относительно  друг  друга  стве  изоляции 
от носит  ельно 
(допустимо, 
—  1  2  3  4  5  6  земли  недопустимо) 
1  — 




190 
Ляборяторняя  работа  №  20 

4.  Измерить  сопротивление  изоляции  кабеля  согласно  схеме, 


приведенной  на  рисунке  82.  Результаты  измерений  записать  в  та­
блицу  62. 
ABC  ABC 

L  I 

Рис.  82.  Измерение  сопротивления  изоляции  силового  кабеля 

Измерение  сопротивления  изоляции  обмоток  асинхронного 


электродвигателя 
5.  Произвести  измерение  сопротивления  изоляции  обмоток 
асинхронного  электродвигателя  в  соответствии  со  схемами,  при­
веденными  на  рисунке  83.  Зафиксировать  значение  сопротивле­
н и я  изоляции  через  15  с  измерения  и  через  60  с  после  приложе­
н и я  напряжения.  Результаты  измерений  записать  в  таблицу  63. 

а  б  в 
Рис.  83.  Схемы  измерения  сопротивления  изоляции  обмоток 
асинхронного  электродвигателя: 
а  —  нулевая  точка  доступна,  изоляция  фазы  относительно 
корпуса  и  двух  других  заземленных  фаз;  б —  нулевая  точка 
доступна,  изоляция  между  обмотками;  в  —  нулевая  точка 
недоступна,  изоляция  обмоток  в  сборе  относительно  корпуса 

191 
Измерение  сопротивлений 

Таблица  63 
Результаты  измерений  сопротивления  изоляции  обмоток 
асинхронного  электродвигателя 

При  3  выводах  обмотки 


между обмоткой  в сборе 
При  6 выводах  обмотки 
между  обмоткой  Между  обмотками 
и  корпусом 

в корусе 
Показатель 

С3—корпус 
С2~корпус 
С1~корпус 

значение. 
значение 
Среднее 

Среднее 
С2—С3 

С1—С3 
С1—С2 

О  о  о  о  о  о  о  о  о 
изоляции,  МОм 
Сопротивление 

К б 
абс 

Перед  повторным  измерением  и л и  после  окончания  испы­


тания  изоляции  испытуемая  обмотка  должна  быть  разряжена,  а 
потенциал  высокого  напряжения  должен  быть  снят,  так  к а к в 
противном  случае  эти заряды  могут  служить  причиной  пораже­
ния  персонала  при  прикосновении  к  выводам  обмоток.  Кроме 
того,  если  не будет  сделана  такая  разрядка  на корпус  электродви¬
гателя,  то неизбежно  появится  большая  погрешность  в  показани­
ях  мегаомметра  в  сторону  завышения.  По окончании  измерения 
сопротивления  изоляции  всех  обмоток  электродвигателя  следует 
повторно  проверить  исправность  мегаомметра. 
6.  По данным  измерений  сопротивления  изоляции  определить 
коэффициент  абсорбции  и занести  его значения  в таблицу 63. 

192 
Лабораторная  работа  №  20 

Измерение  сопротивления  изоляции  обмоток  электродвигателя 


постоянного  тока 
7.  Произвести  измерение  сопротивления  изоляции  обмоток 
электродвигателя  постоянного  тока  в  соответствии  со  схемами, 
приведенными  на  рисунке  84.  Зафиксировать  значение  сопротив­
ления  изоляции  после  15 с измерения  и через  60  с  после  приложе ­
ния  напряжения.  Результаты  измерения  сопротивления  изоляции 
и  определения  коэффициента  абсорбции  занести  в  таблицу  64. 

О Л  1 
з З  6 Л  с 
МО  МО 
1т 
Pi
а  б  в 

Рис.  84.  Схемы  измерения  сопротивления  изоляции  обмоток  двигателя 


постоянного  тока:  а  —  между  якорной  обмоткой  и  корпусом; 
б  —  между  якорной  и  шунтовой  обмотками;  в  —  между  сериесной 
обмоткой  и  корпусом;  г  —  между  обмотками  возбуждения 
Таблица  64 
Результаты  измерений  сопротивления  изоляции  обмоток 
электродвигателя  постоянного  тока 
Между  обмоткой 
Между  обмотками 
и  корпусом 
Показа¬ Я1—  Ш1—  С1—  Я1—  Я2—  Ш1—  Среднее 
тель  корпус  корпус  корпус  Ш1  Ш 2  С1  значение 

Сопро¬
тивление 
изоляции, 
МОм 
К б 
абс 

193 
Измерение  сопротивлений 

Измерение  сопротивления  изоляции  обмоток  трансформатора 


8.  Произвести  измерение  сопротивления  изоляции  обмоток 
двухобмоточного  трансформатора  в соответствии  со  схемами,  при­
веденными  на рисунке  85.  Зафиксировать  значение  сопротивления 
изоляции  после  15  с  измерения  и  через  60  с  после  приложения 
напряжения.  Результаты  измерения  сопротивления  изоляции  и 
определения  коэффициента  абсорбции  занести  в  таблицу  65. 

а  б  в 

Рис.  85.  Схемы  измерения  сопротивления  изоляции  обмоток 


двухобмоточного  трансформатора: 
а  —  между  первичной  обмоткой  и  корпусом;  б  —  между  вторичной 
обмоткой  и  корпусом;  в  —  между  первичной  и  вторичной  обмотками 

Таблица  65 
Результаты  измерений  сопротивления  изоляции  обмоток 
трансформатора 
Между 
Между  обмоткой  и  корпусом 
обмотками 
Показатель 
ВН—корпус  НН—корпус  В Н — Н Н 
R15  R60  R15  R60  R15  R60 
Сопротивление 
изоляции,  МОм 
абс 

Примечание.  ВН  —  высшее  напряжение,  Н Н  —  низшее  напряжение. 


9.  Выполнить  контрольные  задания. 
10.  Оформить  отчет  по  рекомендуемой  форме. 
11.  Сделать  выводы  по  результатам  лабораторной  работы. 
12.  Сдать  отчет  преподавателю. 

194 
Лабораторная  работа  №  20 

Форма  отчета  о  работе 


Лабораторная  работа  №  20 
Номер  учебной  группы 
Фамилия,  инициалы  учащегося 
Дата  выполнения  работы 
Тема: 
Цель: 
Задание: 
Оснащение: 
Выполнение  работы 
1.  Построить  электрические  схемы: 
• измерения  сопротивления  изоляции  кабелей  (см. рис.  81,  82); 
• измерения  сопротивления  изоляции  обмоток  электродви­
гателя  переменного  тока  (см.  рис.  83); 
• измерения  сопротивления  изоляции  обмоток  электродви­
гателя  постоянного  тока  (см.  рис.  84); 
• измерения  сопротивления  изоляции  обмоток  трансформа¬
тора  (см.  рис.  85). 
2.  Произвести  необходимые  измерения  и  вычисления,  результаты 
занести  в  таблицы  62—65. 
Выводы  по  результатам  лабораторной  работы: 

К о н т р о л ь н ы е  задания 
1.  Укажите  причины  понижения  сопротивления  изоляции  в 
кабельных  линиях. 
2.  Поясните  цель  проверки  жил  кабеля  на  сопротивление 
изоляции  перед  прокладкой  его  в  траншею. 
3.  Укажите  область  применения  мегаомметра. 
4.  Поясните,  как  настраивают  мегаомметр  на  измерение,  ка¬
кой  шкалой  необходимо  пользоваться. 
5.  Перечислите  требования  безопасной  работы  с  мегаомме­
тром. 

195 
ПРО ВЕРО ЧНЫЙ  ТЕС Т 

Те м а   «Ме то д ы  изм е р е ний, с ре дс тва   изм е ре ний» 


1.  Вставьте  пропущенное  слово,  используя  приведенные  ва¬
рианты. 
А.  Измерение  —  это  отображение  физической  величины  ее  ... 
путем  эксперимента  и  вычислений  с  помощью  специальных  тех¬
нических  средств: 
а)  значением;  в)  величиной; 
б)  размером;  г)  единицей  измерения. 
Б.  Метод  измерения  —  это  способ  использования  ... и  средств 
измерений  для  получения  измерительной  информации: 
а)  физических  величин;  в)  принципов; 
б)  измерительных  устройств;  г)  единиц  измерения. 
2.  Выберите  правильный  вариант  ответа,  используя  приве¬
денные  варианты. 
А.  Определение  тока,  протекающего  в  цепи,  при  помощи  ам¬
перметра  —  это: 
а)  прямое  измерение;  в)  посредственное  измерение; 
б)  косвенное  измерение;  г)  измерение  замещением. 
Б.  Определение  мощности  постоянного  тока  при  помощи  ам¬
перметра  и  вольтметра  с  последующим  расчетом  мощности  по 
формуле  Р  = 1U —  это: 
а)  прямое  измерение;  в)  посредственное  измерение; 
б)  косвенное  измерение;  г)  смешанное  измерение. 
3.  Укажите,  какие  из  перечисленных  видов  относят  к  измере¬
н и я м  по  способу  получения  информации: 
а)  периодические;  в)  систематические; 
б)  прямые  и  косвенные;  г)  относительные  и  абсолютные. 

196 
Проверочный  тест 

4.  Закончите  предложение. 


Единство  измерений  означает, 

5.  Заполните  таблицу. 


Единица  измерения  Обозначение 
Величина 
(русское  название)  (русское) 
Длина 
килограмм 
с 
А 
Термодинамическая 
температура 
кд 
моль 
6.  Заполните  таблицу  десятичных  приставок  для  обозначе­
ний  кратных  и  дольных  единиц. 
Крат­ Приставка  Обозначение  Даль­ Приставка  Обозначение 
ность  (русская)  (русское)  ность  (русская)  (русское) 
1  —1 
10 10
2  —2 
10 10
3  —3 
10 10
6  —6 
10 10
9  —9 
10 10
12  —12 
10 10
15  —15 
10 10

Те м а   «Сре д с тва   изм е ре ний» 


1.  Выберите  правильный  вариант  ответа,  используя  приве¬
денные  варианты. 
А.  Свойство  физических  объектов  (явлений),  общее  в  каче­
ственном  отношении  для  многих  объектов,  но  в  количественном 
отношении  индивидуальное  для  каждого  объекта,  —  это: 
а)  физическая  величина;  в)  эталон; 
б)  мера  физической  величины;  г) единица  измерения. 
197 
Проверочный  тест 

Б.  Совокупность  приемов  использования  принципов  и  средств 


измерений  —  это: 
а)  метод  измерения; 
б)  измерительный  преобразователь; 
в)  свойство  измерения; 
г)  сущность  измерения. 
В.  Значение  физической  величины,  идеально  отражающее 
физическую  величину,  —  это: 
а)  мнимое;  в)  эталонное; 
б)  истинное;  г)  действительное. 
Г. Значение  величины,  найденное  при  ее  измерении,  —  это: 
а)  результат  измерения;  в)  правильное  значение; 
б)  действительное  значение;  г)  истинное  значение. 
Д.  Средство  измерений  для  воспроизведения  и  хранения  еди­
ницы  физической  величины  —  это: 
а)  измерительная  информация;  в)  единица  измерений; 
б)  эталон;  г)  измерительный  прибор. 
Е.  Значение  физической  величины,  найденное  эксперимен¬
тально,  близкое  к  истинному,  —  это: 
а)  мнимое;  г)  настоящее; 
б)  действительное;  д)  результат  измерения; 
в)  верное;  е)  измеренное. 
Ж.  Средство  измерения,  предназначенное  для  выработки  из­
мерительной  информации  в  форме,  понятной  оператору,  —  это: 
а)  измерительные  приборы; 
б)  измерительные  системы; 
в)  меры; 
г)  измерительные  устройства; 
д)  измерительные  установки; 
е)  эталоны. 
З.  Количественная  оценка  гарантированных  границ  погреш¬
ности  средства  измерений  —  это: 
а)  погрешность;  в)  класс  точности; 
б)  шкала  измерений;  г)  цена  деления. 
2.  Укажите,  приборы  какой  системы  получили  наибольшее 
применение  для  измерения  электрической  энергии: 
а)  электромагнитной;  г)  электродинамической; 
б)  магнитоэлектрической;  д)  электростатической; 
в)  индукционной;  е)  ферродинамической. 
198 
Проверочный  тест 

3.  Выберите  виды  измерений,  классифицируемые  по  характе¬


ру  зависимости  измеряемой  величины  от  времени: 
а)  динамические;  г)  статические; 
б)  прямые;  д)  косвенные; 
в)  совокупные;  е)  совместные. 
4.  Выберите  основные  физические  величины  системы  СИ: 
а)  масса;  д)  электрическая 
б)  время;  проводимость; 
в)  напряжение;  е)  сила  тока; 
г)  термодинамическая  ж)  магнитная  индукция. 
температура; 
5.  Выберите  основные  единицы  системы  СИ: 
а)  грамм;  е)  метр; 
б)  секунда;  ж)  радиан; 
в)  километр;  з)  кельвин; 
г)  вольт;  и)  килограмм; 
д)  кандела;  к)  градус  Цельсия. 
6.  Выберите  виды  измерений,  классифицируемые  по  способу 
получения  результатов  измерения: 
а)  статические;  г)  прямые; 
б)  совместные;  д)  косвенные; 
в)  динамические;  е)  совокупные. 
7.  Укажите,  какие  из  перечисленных  приборов  используют 
для  проведения  косвенных  измерений  падения  напряжения  на 
элементе  электрической  цепи: 
а)  амперметр;  в)  вольтметр; 
б)  ваттметр  и  амперметр;  г)  амперметр  и  омметр. 
8.  Укажите,  какие  из  перечисленных  приборов  используют 
для  проведения  прямых  измерений  силы  тока  в  цепи: 
а)  вольтметр  и  амперметр;  в)  ваттметр; 
б)  вольтметр;  г)  амперметр. 
9.  Укажите,  какие  из  перечисленных  приборов  используют 
для  проведения  косвенных  измерений  активной  мощности,  по¬
требляемой  элементом  электрической  цепи: 
а)  ваттметр;  г)  счетчик; 
б)  ваттметр  и  омметр;  д)  вольтметр  и  амперметр; 
в)  фазометр  и  амперметр;  е)  вольтметр  и  счетчик. 
199 
Проверочный  тест 

10.  Для  передачи  размера  единицы  измерения  физической 


величины  в  установленном  порядке  применяют: 
а)  эталон; 
б)  измерительный  прибор; 
в)  меру; 
г)  измерительную  информацию; 
д)  единицу  измерений. 
11.  Укажите  классификацию  электроизмерительных  прибо¬
ров  по  принципу  действия: 
а) вольтметры,  амперметры,  омметры,  частотомеры,  ваттметры; 
б)  магнитоэлектрической,  электромагнитной,  индукцион¬
ной,  электродинамической  и  других  систем; 
в)  лабораторные,  показывающие,  технические,  образцовые; 
г)  аналоговые,  цифровые,  комбинированные. 
12.  Укажите,  при  работе  прибора  какой  из  перечисленных 
систем  используется  принцип  втягивания  сердечника  в  непо¬
движную  катушку  с  током: 
а)  электромагнитной;  в)  индукционной; 
б)  магнитоэлектрической;  г)  электродинамической. 
13.  Укажите,  прибор  какой  из  перечисленных  систем  при¬
меняют  для  измерения  тока  и  напряжения  в  цепях  постоянного 
тока: 
а)  электромагнитной;  в)  индукционной; 
б)  магнитоэлектрической;  г)  электродинамической. 

Те м а   «Э ле ктриче с кие   изм е ре ния» 


1.  Соедините  л и н и я м и  основные  виды  средств  измерения  и 
их  описание. 
1  Измерительная  система  1 
средство  измерения,  предна¬
значенное  для  воспроизве¬
дения  физических  величин 
заданного  размера   
2  Измерительный  прибор  2  техническое  средство  для 
преобразования  измеряемой 
величины  в  другую  или  сигнал 
измерительной  информации 

200 
Проверочный  тест 

3  Измерительный  преоб¬ 3  средство  измерения,  предна¬


разователь  значенное  для  выработки  из¬
мерительной  информации 
в  форме,  понятной  оператору 
4  Мера  4  совокупность  средств  из¬
мерений  и  вспомогательных 
устройств  для  одновременного 
измерения  одной  или  несколь¬
ких  величин  объекта 
2.  Соедините  л и н и я м и  основные  виды  измерений  и  их  опи¬
сание. 
1  Прямые  1  измерения,  при  которых  измеряется  не 
измерения  сама  физическая  величина,  а  величина, 
функционально  связанная  с  ней 
2  Косвенные  2  измерения,  при  которых  искомое  значе¬
измерения  ние  физической  величины  определяется 
непосредственно  по  шкале  измеритель¬
ного  прибора 
3  Совокупные  3  производимые  одновременно  измерения 
измерения  двух  или  нескольких  разнородных  вели¬
чин  для  нахождения  зависимости  между 
ними 
4  Совместные  4  измерения  нескольких  однородных  вели¬
измерения  чин,  на  основании  которых  значения  ис¬
комой  величины  находят  путем  решения 
системы  уравнений 
3.  Соедините  л и н и я м и  основные  методы  измерений  и  их 
описание: 
1  Метод  непо¬ 1  на  измерительный  прибор  воздействует 
средственной  разность  между  измеряемой  и  образ¬
оценки  цовой  величинами,  воспроизводимой 
мерой 
2  Метод  сравне¬ 2  измеряемая  величина  замещается  из¬
н и я  с  мерой  вестной  величиной,  воспроизводимой 
мерой 

201 
Проверочный  тест 

3  Дифференци­ 3  значение  физической  величины  опреде­


альный  метод  ляется  непосредственно  по  отсчетному 
устройству  измерительного  прибора 
4  Метод  заме­ 4  измеряемую  величину  сравнивают  с 
щения  однородной  величиной,  воспроизводи­
мой  мерой 
4.  Закончите  приведенное  определение. 
Измерение  —  это  отображение  физической  величины  ее...: 
а)  величиной;  в)  значением; 
б)  размером;  г) единицей  измерения. 
5.  Выберите  правильный  вариант  ответа,  используя  приве¬
денные  варианты. 
Погрешность,  которая  изменяется  случайным  образом  при 
повторном  измерении  той же  величины,  —  это: 
а)  методическая;  г)  грубая; 
б)  случайная;  д)  систематическая. 
в)  инструментальная; 
6. Укажите,  какие  из  перечисленных  средств  применяют  для 
проверки  точности  других  средств  измерения: 
а)  рабочие  средства  измерения; 
б)  эталон; 
в)  проверочные  средства  измерения; 
г)  образцовые  средства  измерения; 
д)  контрольные  средства  измерения. 
7.  Укажите  формулу  для  определения  приведенной  погреш¬
ности: 
а)  Ах =  х  х;  б)  y   =  A A — A;  в)  •100%; 
д ' 
А  Ах(Х)
г)  у =­^.100%;  д)   Г | 
  ш 
е)  •100%. 

8.  Укажите  формулу  для  определения  абсолютной  погреш¬


ности: 

а)  У = ^ ­ Ю 0 % ;  б)  5   =  A  — A; 


A в)  A = J L . I O O % ; 
A
N A  изм 

г)  у=­ 100%;  д)  = ^ f f l ; 


Y
е)  Ах =  х  —  х  . 
изм  д 

202 
Проверочный  тест 

9.  Определите  название,  назначение,  цену  деления  и  показа¬


н и я  прибора,  приведенного  на  рисунке. 

Те м а   «Изм е р е ния  и приб о ры» 


1.  Укажите  преимущества  переменного  тока  перед  постоян¬
ным  током: 
а)  возможность  зарядки  аккумулятора; 
б)  возможность  преобразования  электрической  энергии  в ме¬
ханическую  энергию; 
в)  возможность  изменения  напряжения  и  тока  с  помощью 
трансформатора. 
2.  Укажите,  можно  ли  один  и тот же трансформатор  исполь¬
зовать  к а к понижающий  и как  повышающий: 
а)  можно;  б)  нельзя. 
3.  Передача  электрической  энергии  ведется  на  напряжение 
440 кВ. В осветительной  сети  напряжение  220 В. Определите, как 
трансформировано  напряжение: 
а)  понижено  в 2 раза;  в) повышено  в 2000 раз; 
б)  понижено  в 2000 раз;  г) повышено  в  2  раза. 
4.  Укажите,  на шкале  какого  прибора  изображен  знак 
а)  ваттметр;  в)  амперметр; 
б)  омметр;  г)  вольтметр. 
5.  Укажите  верное  название  отношения  ю  /  со  у  трансфор¬
1 2

матора: 
а)  коэффициент  мощности; 
б)  коэффициент  трансформации; 
в)  коэффициент  нагрузки. 
6.  Определите,  какие  измерительные  трансформаторы  необ¬
ходимы  для включения  ваттметра  в  сеть: 
а)  трансформатор  тока; 
б)  трансформаторы  тока  и  напряжения; 
в)  трансформатор  напряжения. 
203 
Проверочный  тест 

7.  Укажите,  какой  трансформатор  служит  для  преобразова­


ния  тока  до  значения,  удобного  для  измерения  и  для  включения 
амперметров  и  токовых  обмоток  измерительных  приборов: 
а)  силовой  трансформатор; 
б)  трансформатор  напряжения; 
в)  трансформатор  тока. 
8.  Определите,  что  означает  знак  в  виде  пятиконечной  звезды 
с  цифрой  1,5  в  центре,  нанесенный  на  шкале  прибора: 
а)  максимально  измеряемый  ток  равен  1,5  А; 
б)  максимально  измеряемое  напряжение  1,5  кВ; 
в)  изоляция  прибора  выдерживает  1,5  кВ. 
9. Укажите,  как  классифицируют  электроизмерительные  при¬
боры  по  принципу  действия: 
а) вольтметры,  амперметры,  омметры,  частотомеры,  ваттметры; 
б)  приборы  магнитоэлектрической,  электромагнитной,  ин¬
дукционной,  электродинамической  и  других  систем; 
в)  лабораторные  показывающие,  технические,  образцовые. 
10.  Определите,  как  включают  в  электрическую  цепь:  а)  ам¬
перметр;  б)  вольтметр: 
1) а)  последовательно  с  нагрузкой;  б)  параллельно  нагрузке; 
2)  а),  б)  последовательно  с  нагрузкой; 
3)  а),  б)  параллельно  нагрузке; 
4)  а)  параллельно  нагрузке;  б)  последовательно  с  нагрузкой. 

Те м а   «Изм е р е ния  и  ко нтро льно ­ изм е рите льные   приб о ры» 


1.  Выберите  правильный  вариант  ответа,  используя  приве¬
денные  врианты. 
А.  Аналоговые  приборы  —  это  приборы: 
а)  показания  которых  являются  непрерывной  функцией  из¬
меряемой  величины; 
б) которые снимают показания  с помощью  отсчетных  устройств; 
в)  которые  автоматически  вырабатывают  дискретные  сигналы; 
г)  которые  дают  интегральные  по  времени  показания. 
Б.  Класс  точности  прибора  —  это: 
а) относительная  погрешность,  отнесенная  к  пределу  измере¬
ния,  выраженная  в  процентах; 
б)  максимальная  погрешность,  отнесенная  к  пределу  измере¬
ния,  выраженная  в  процентах; 
204 
Проверочный  тест 

в)  приведенная  погрешность,  отнесенная  к  пределу  измере¬


ния,  выраженная  в  процентах; 
г)  абсолютная  погрешность,  отнесенная  к  пределу  измере¬
ния,  выраженная  в  процентах; 
д)  минимальная  погрешность,  отнесенная  к  пределу  измере¬
ния,  выраженная  в  процентах. 
В.  Поверка  приборов  —  это: 
а)  обследование  и  определение  погрешности  поверяемого 
прибора; 
б)  определение  погрешности  образцового  прибора  с  помо¬
щью  поверяемого; 
в)  периодическое  сопоставление  показаний  поверяемых  и  об¬
разцовых  приборов; 
г) определение  погрешности  поверяемого  прибора  с  помощью 
аналогового. 
Г.  Эталоны  —  это: 
а)  отдельные  меры  и  приборы  с  определенной  точностью; 
б)  меры  и  приборы,  служащие  для  воспроизведения  и  хра¬
нения  единиц  с  наивысшей  достижимой  при  данном  состоянии 
измерительной  техники  точностью; 
в)  приборы,  имеющие  установленную  точность  меньше  метро¬
логической; 
г)  меры  и  приборы  с  минимальной  точностью. 
Д.  Погрешность  измерения  —  это: 
а)  погрешность  средств  измерений,  используемых  в  нормаль¬
ных  условиях; 
б)  разность  показаний  прибора  в  единицу  времени; 
в)  отклонение  результата  от  истинного  значения  измеряемой 
величины; 
г)  суммарное  значение  приведенной  погрешности. 
Е.  Абсолютная  погрешность  измерительного  прибора  —  это: 
а)  погрешность  измерения,  выраженная  в  единицу  измерения; 
б)  отношение  погрешности  прибора  к  нормирующему  зна¬
чению; 
в)  сумма  относительной  и  допустимой  погрешностей; 
г)  разность  между  показанием  прибора  и  истинным  значени¬
ем  величины; 
д)  разность  показаний  прибора  в  единицу  времени. 
205 
Проверочный  тест 

Ж.  Цена  деления  —  это: 


а)  значение  измеряемой  величины  на  одном  делении  шкалы; 
б)  угловое  перемещение  указателя; 
в)  линейное  перемещение  указателя; 
г)  изменение  измеряемой  величины  в  единицу  времени. 
2.  Закончите  предложение. 
Цифровые  измерительные  приборы  ... : 
а)  представляют  сигнал  в  непрерывной  форме; 
б)  дают  интегральные  по  времени  показания; 
в)  вырабатывают  сигнал  измерительной  формы; 
г)  представляют  сигналы  в  цифровой  форме. 
3.  Выберите  правильный  вариант  ответа,  описывающий,  в 
чем  заключается  градуировка  прибора: 
а)  делениям  шкалы  прибора  придают  значения,  выраженные 
в  установленных  единицах; 
б)  определяют  действительные  значения  шкалы; 
в)  наносят  на  шкалу  примерные  обозначения  измеряемой 
среды  в  единицах; 
г)  определяет  зависимость  между  значениями  измеряемой  и 
косвенной  величины; 
д)  наносят  примерные  значения  шкалы. 
4.  Выберите  из  приведенных  вариантов  класс  точности  об¬
разцовых  приборов: 
а)  0,02;  0,05;  0,1;  0,15;  0,2;  0,3;  0,4; 
б)  0,02;  0,06;  0,7;  1,0;  2,5;  1,5;  4,0; 
в)  0,02;  0,08;  1,0;  2,5;  1,5;  0,4; 
г)  0,02;  0,08;  1,0;  2,5;  1,5;  0,4; 
д)  0,01;  0,02;  2,0;  2,5;  3,5;  4. 

Те м а   «Ед иниц ы  изм е р е ния,  по гре шно с ти  изм е ре ния» 


1.  Укажите,  сколько  основных  единиц  физических  величин 
в  системе  СИ: 
а)  пять;  в)  семь; 
б)  шесть;  г)  восемь. 
2.  Определите,  при  помощи  каких  операций  получают  произ¬
водные  единицы  из  основных: 
а)  логических;  в)  физических; 
б)  математических;  г)  измерительных. 
206 
Проверочный  тест 

3.  Дополните  определение. 


A.  Методика  измерений  —  это  совокупность  ...  для  получе¬
н и я  результатов  с  необходимой  точностью: 
а)  процедур  и  правил;  в)  наблюдений; 
б)  закономерностей;  г)  математических  операций. 
Б.  Погрешность  результата  измерения  —  это  отклонение  ре¬
зультата  измерения  от  ...  значения  измеряемой  величины: 
а)  действительного;  в)  вероятного; 
б)  мнимого;  г)  предполагаемого. 
B.  ... погрешность  —  алгебраическая  разность  между  измерен¬
ным  и  действительным  значениями  измеряемой  величины: 
а)  относительная;  в)  суммарная; 
б)  приведенная;  г)  абсолютная. 
Г.  Случайной  погрешностью  называют  составляющую  по¬
грешности  измерения,  изменяющуюся  случайным  образом  при... 
измерениях  одной  и  той  же  величины: 
а)  первых;  в)  очередных; 
б)  случайных;  г)  повторных. 
4.  Закончите  предложение. 
Определение  мощности  постоянного  тока при помощи  ампер¬
метра и вольтметра с последующим расчетом мощности по формуле 
Р  =  IU  —  это: 
а)  периодические  измерения; 
б)  прямые  и  косвенные  измерения; 
в)  систематические  измерения; 
г)  смешанное  измерение. 
5. Укажите,  какая  из  приведенных  единиц  относится  к  основ¬
ным  единицам  измерения  системы  СИ: 
а)  ом;  в)  ампер; 
б)  вольт;  г)  ватт. 
6.  Укажите,  какая  единица  измерения  температуры  являет¬
ся  системной  (основной  единицей  измерения  в  Международной 
системе  СИ): 
а)  °С;  б)  К;  в)  °F. 
7.  Укажите  единицу  измерения  мощности  цепи  постоянного 
тока: 
а)  ом;  в)  ампер; 
б)  вольт;  г)  ватт. 

207 
Проверочный  тест 

те ма  «изм е р е ние   ча с тоты и инте рва ло в вре м е ни» 


1.  Для  гармонического  колебания  вида  u(t)  =  U sin  (at  +  ф) 
max

период  колебания  Т  будет  определяться  как  интервал  времени,  в 


течение  которого  фаза  сигнала  (at  +  ф, рад)  изменяется: 
а) на  п;  в)  2п; 
б)  п/2;  г)  п/4. 
2.  С  помощью  частотомера  измерили  период  Т  гармониче¬
ского  сигнала  неизвестной  частоты f  Получили  Т  =  0,  004  с.  Из 
преведенных  вариантов  выберите  значение  частоты: 
а)  25  Гц;  г)  200  Гц; 
б)  250  Гц;  д)  500  Гц; 
в)  25  кГц;  е)  250  кГц. 
3.  Укажите,  на  каких  методах  может  основываться  измерение 
частоты  сигнала: 
а)  противопоставления; 
б)  замещения; 
в)  непосредственной  оценки; 
г)  сравнения  с  мерой  эталонной  частоты. 
4.  Укажите,  какой  из  перечисленных  приборов,  измеряющих 
частоту,  имеет  наименьшую  точность  измерений: 
а)  резонансный;  в)  осциллографический; 
б)  гетеродинный;  г)  цифровой. 
5.  Распределите  частоты  по  увеличению  длины  волны. 
Диапазон  частот 
4,5  кГц 
200  кГц 
17,5  МГц 
45  ГГц 
500  кГц 
190  М Г ц 
6.  С  помощью  л и н и й  установите  соответствие  между  длиной 
волны  и  диапазоном  частот  сигнала. 
Диапазон  частот  Длина  волны 
Низкий  Средняя 
Высокий  Д л инна я 
Очень  высокий  Короткая 
Средний  Ультракороткая 

208 
Проверочный  тест 

7. Определите,  какая  из  перечисленных  величин  является  ко­


личественной  характеристикой  периодического  колебания,  рав¬
ной  числу  полных  колебаний,  совершаемых  в  единицу  времени: 
а)  амплитуда;  в)  фаза; 
б)  период;  г)  частота. 
8.  Укажите,  какой  из  блоков,  входящих  в  структурную  схему 
цифрового  частотомера,  пропускает  группу  из  последовательно¬
сти  импульсов  в  течение  управляющего  строб­импульса: 
а)  счетчик  и  устройство  формирования; 
б)  временной  селектор; 
в)  декадный  делитель  частоты; 
г)  формирователь  импульсов; 
д)  входное  устройство; 
е)  устройство  формирования  и  управления. 
9.  Укажите,  как  изменяется  суммарная  относительная  по¬
грешность  в  зависимости  от  измеряемой  частоты: 
а)  не  изменяется  с  увеличением  измеряемой  частоты; 
б)  уменьшается  по  мере  уменьшения  измеряемой  частоты; 
в)  не  зависит  от  измеряемой  частоты; 
г)  увеличивается  по  мере  уменьшения  измеряемой  частоты. 
10.  Определите  амплитуду,  период  и  частоту  сигнала  и  запи¬
шите  единицы  их  измерения. 
u, В 

/ /
1\ / 
j  \
/  \
\  \
0,02  0,04  0,06  0,08  0,1 


V
V /
/ V
\ J / \ / 
У 

Амплитуда  Период  Частота 

209 
В А Р И А Н ТЫ  О ТВ ЕТО В  к  П Р О В ЕР О Ч Н О М У  ТЕС ТУ 
(д а ны выб о ро чно ) 

Тема  «Методы  измерений,  средства  измерений» 


1.  А.  а;  Б.  б.  2.  А.  а;  Б.  б.  3.  б. 
Тема  «Средства  измерений» 
1.  А.  а;  Б.  а;  В.  б;  Г.  а;  Д.  б;  Е.  б;  Ж .  а;  З.  в.  2.  в.  3.  а,  г. 
4.  а,  б,  г,  е.  5.  б,  д,  е,  з,  и.  6.  б,  г—е.  7.  б.  8.  г.  9.  д.  10.  а.  11.  б. 
12.  а.  13.  а,  б. 
Тема  «Электрические  измерения» 
1.  1—4;  2—3;  3—2;  4—1. 2.  1—2;  2—1; 3—4;  4—3.  3.  1—3;  2—4;  3—1; 
4—2.  4.  в.  5.  б.  6.  г.  7.  г.  8.  е.  9.  Вольтметр,  С  =  0,4  В,  U  = 
=  32  В. 
Тема  «Измерения  и  приборы» 
1.  в.  2.  а.  3.  б.  4.  б.  5.  б.  6.  в.  7.  б.  8.  в.  9.  б.  10.  1. 
Тема  «Измерения  и  контрольно­измерительные  приборы» 
1.  А.  а;  Б.  г;  В.  в;  Г.  б;  Д.  в;  Е.  г;  Ж .  а.  2.  г.  3.  а.  4.  а. 
Тема  «Единицы  измерения,  погрешности  измерения» 
1.  в.  2.  б.  3.  А.  а;  Б.  а;  В.  г;  Г. г.  4.  б.  5.  в.  6.  б.  7.  г. 
Тема  «Измерение  частоты  и  интервалов  времени» 
1.  в.  2.  б.  3.  в,  г.  4.  в.  7.  г.  8.  б.  9.  г.  10.  2,5  В;  0,04  с;  25  Гц. 

210 
Л И ТЕРА ТУ РА  

Афонский,  А.А.  Современные  измерительные  генераторы  сигна¬


лов  /  А.А.  Афонский,  В.П. Дьяконов.  М., 2017. 
Гармаза,  А.К.  Охрана  труда  :  учеб.  пособие  /  А.К.  Гармаза, 
И.Т.  Ермак,  Б.Р. Ладик.  Минск,  2010. 
Гуржий,  А.Н.  Электрические  и  радиотехнические  измерения  : 
учеб.  пособие  /  А.Н.  Гуржий,  Н.И. Поворознюк.  М.,  2004. 
Дьяконов,  В.П.  Генераторы,  лазеры,  осциллографы.  Технические 
описания  приборов  /  В.П. Дьяконов.  М.,  2008. 
Журавлева,  Л.В.  Электрорадиоизмерения  :  учеб.  пособие  / 
Л.В.  Журавлева.  М.,  2004. 
Зорин,  А.Ю. Условные  графические  обозначения  на  электриче­
ских  схемах  /  А.Ю.  Зорин  ; под ред. А.И. Питолина.  М., 2007. 
Лабковская,  Р.Я.  Метрология  и  электрорадиоизмерения  :  учеб. 
пособие  /  Р.Я. Лабковская.  СПб., 2013. 
Миронов,  Э.Г.  Метрология  и  технические  измерения  : учеб. по¬
собие  /  Э.Г. Миронов,  Н.П. Бессонов.  М., 2015. 
Митин,  Г.П. Условные  обозначения  в  отечественных  и  зарубеж¬
ных  электрических  схемах  /  Г.П. Митин.  М., 2003. 
Панфилов,  В.А. Электрические  измерения  : учеб.  /  В.А.  Панфи¬
лов.  М., 2013. 
Хрусталева,  З.А.  Метрология,  стандартизация  и  сертификация. 
Практикум  : учеб.  пособие  /  З.А. Хрусталева.  М., 2016. 
Хрусталева,  З.А.  Электрические  и  электронные  измерения  в за¬
дачах,  вопросах  и упражнениях  : учеб.  пособие  /  З.А. Хрусталева. 
М.,  2013. 
Хрусталева,  З.А.  Электротехнические  измерения.  Задачи  и 
упражнения  : учеб.  пособие  /  З.А. Хрусталева.  М., 2017. 
Хрусталева, З.А. Электротехнические  измерения  : учеб. /  З.А. Хру­
сталева.  М., 2018. 

211 
Литература 

Челноков,  А.А.  Охрана  труда  : учеб. /  А.А.  Челноков,  И.Н.  Ж м ы ­


хов,  В.Н. Цан ; под общ.  ред.  А.А.  Челнокова.  Минск, 2011. 
Шишмарев,  В.Ю. Измерительная  техника  : учеб.  /  В.Ю. Ш и ш ­
марев.  М.,  2013. 
Шишмарев,  В.Ю.  Средства  измерений  : учеб. /  В.Ю.  Шишмарев. 
М., 2013. 
Шишмарев,  В.Ю. Технические  измерения  и  приборы  :  учеб.  / 
В.Ю.  Шишмарев.  М.,  2012. 
Шишмарев,  В.Ю. Электрорадиоизмерения  : учеб.  /  В.Ю. Ш и ш ­
марев.  М.,  2013. 
Технические  нормативные  правовые  акты 
ТКП  339­2011  (02230).  Электроустановки  на  напряжение  до 750 
кВ.  Л и н и и  электропередачи  воздушные  и  токопроводы,  устрой¬
ства  распределительные  и  трансформаторные  подстанции,  уста¬
новки  электросиловые  и  аккумуляторные,  электроустановки  жи¬
лых  и  общественных  зданий.  Правила  устройства  и  защитные 
меры  электробезопасности.  Учет электроэнергии.  Нормы  приемо¬
сдаточных  испытаний. 
ГОСТ  2.710­81.  Единая  система  конструкторской  документации. 
Обозначения  буквенно­цифровые  в  электрических  схемах. 
ГОСТ  2.728­74.  Единая  система  конструкторской  документации. 
Обозначения  условные  графические  в  схемах.  Резисторы,  кон¬
денсаторы. 
ГОСТ  2.730­73.  Единая  система  конструкторской  документации. 
Обозначения  условные  графические  в схемах.  Приборы  полупро¬
водниковые. 
ГОСТ  8.401­80.  Государственная  система  обеспечения  единства 
измерений.  Классы  точности  средств  измерений.  Общие  требо¬
вания. 

212 
О ГЛ А ВЛ ЕН И Е 

ПРЕДИСЛОВИЕ  3 
ОСНОВНЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ  ПО  ОХРАНЕ  ТРУДА 
П Р И  В Ы П О Л Н Е Н И И  ЛАБОРАТОРНЫХ  И  П Р А К Т И Ч Е С К И Х 
РАБОТ  5 
ОСНОВЫ  Т Е О Р И И  П О Г Р Е Ш Н О С Т Е Й  7 
Практическая  работа  №  1 «Расчет  погрешности 
измерений»  7 
Э Л Е К Т Р О М Е Х А Н И Ч Е С К И Е  И З М Е Р И Т Е Л Ь Н Ы Е 
П Р И Б О Р Ы  12 
Практическая  работа  №  2  «Анализ  конструкции 
магнитоэлектрических  и  электромагнитных  приборов»  12 
Лабораторная  работа  №  1 «Изучение  конструкции, 
принципа  действия  индукционного  прибора 
и  расчет  его  параметров»  18 
ЦИФРОВАЯ  Т Е Х Н И К А  И З М Е Р Е Н И Й  24 
Лабораторная  работа  №  2  «Поверка  электромеханических 
приборов  с  помощью  цифровых  измерительных  приборов»  24 
И З М Е Р Е Н И Е  Н А П Р Я Ж Е Н И Я  И  ТОКА  30 
Лабораторная  работа  №  3  «Изучение  техники 
измерения  силы  тока  различными  приборами»  30 
Лабораторная  работа  №  4  «Изучение  техники 
измерения  напряжения  различными  приборами»  35 
И З М Е Р Е Н И Е  М О Щ Н О С Т И  И  Э Н Е Р Г И И  40 
Лабораторная  работа  №  5 «Изучение  техники 
измерения  мощности  ваттметром»  40 

213 
Оглавление 

И З М Е Р Е Н И Е  С О П Р О Т И В Л Е Н И Й  46 
Лабораторная  работа  №  6  «Измерение  активного 
сопротивления  различными  приборами.  Анализ 
результатов  измерений»  46 
И З М Е Р Е Н И Е  ПАРАМЕТРОВ  КОНДЕНСАТОРОВ 
И  К А Т У Ш Е К  И Н Д У К Т И В Н О С Т И  54 
Лабораторная  работа  №  7  «Измерение  параметров 
конденсаторов  различными  приборами»  54 
Лабораторная  работа  №  8  «Измерение  параметров 
катушек  индуктивности  различными  приборами»  61 
И З М Е Р И Т Е Л Ь Н Ы Е  ГЕНЕРАТОРЫ  70 
Лабораторная  работа  №  9  «Изучение  органов 
управления  генератора  сигналов  низкой  частоты 
и  подготовка  его  к  работе.  Проведение  измерений»  70 
Лабораторная  работа  №  10  «Изучение  органов 
управления  генератора  импульсов  и  подготовка 
его  к  работе.  Проведение  измерений»  79 
ИССЛЕДОВАНИЕ  Ф О Р М Ы  И  ПАРАМЕТРОВ 
С И Г Н А Л А  88 
Лабораторная  работа  №  11 «Изучение  органов 
управления  универсального  осциллографа 
и  подготовка  его  к  работе.  Проведение  измерений»  88 
Лабораторная  работа  №  12  «Изучение  техники 
измерения  параметров  непрерывных  процессов 
с  помощью  осциллографа»  105 
Лабораторная  работа  №  13  «Изучение  техники 
измерения  импульсных  процессов 
с  помощью  осциллографа»  112 
И З М Е Р Е Н И Е  ЧАСТОТЫ,  ИНТЕРВАЛОВ  ВРЕМЕНИ 
И  СДВИГА  ФАЗ  118 
Лабораторная  работа  №  14  «Измерение  частоты 
сигнала  частотомером»  118 
И З М Е Р Е Н И Е  К О Э Ф Ф И Ц И Е Н Т А  МОДУЛЯЦИИ 
И  Д Е В И А Ц И И  ЧАСТОТЫ  130 
Лабораторная  работа  №  15  «Измерение  угла  сдвига  фаз»  130 

214 
Оглавление 

И З М Е Р Е Н И Е  ПАРАМЕТРОВ  Э Л Е К Т Р О Н Н Ы Х , 
ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ  ПРИБОРОВ  140 
Лабораторная  работа  №  16  «Измерение  параметров 
полупроводниковых  диодов»  140 
Лабораторная  работа  №  17  «Измерение  А­параметров 
полупроводниковых  транзисторов»  151 
ИССЛЕДОВАНИЕ  Х А Р А К Т Е Р И С Т И К  Э Л Е К Т Р О Н Н Ы Х 
УСТРОЙСТВ  163 
Лабораторная  работа  №  18  «Снятие  амплитудно­частотных 
характеристик  усилителя  переменного  тока»  163 
И З М Е Р И Т Е Л Ь Н Ы Е  ПРЕОБРАЗОВАТЕЛИ  171 
Лабораторная  работа  №  19  «Исследование 
преобразователей»  171 
И З М Е Р Е Н И Е  С О П Р О Т И В Л Е Н И Й  183 
Лабораторная  работа  №  20  «Измерение 
сопротивления  изоляции  проводов,  кабелей 
и  электрических  машин»  183 
П Р О В Е Р О Ч Н Ы Й  ТЕСТ  196 
ВАРИАНТЫ  ОТВЕТОВ  К  ПРОВЕРОЧНОМУ 
ТЕСТУ  210 
ЛИТЕРАТУРА  211 

215 
Портал радиолюбителя
Учебное  издание 

Н о в и к о в а  Н а т а л ь я  Викторовна, 
А ф о н ь к о  В а л е р и й  О л е г о в и ч 

Э ЛЕКТРИЧЕС КИЕ  ИЗМ ЕРЕНИЯ 

Л А Б О Р А ТО Р НЫЙ  ПР А КТИ КУ М 

Учебное  пособие 

Редактор  Е.Л.  Мельникова 


Технический  редактор,  корректор  Е.В.  Потапейко 
Дизайн  обложки  Е.Н.  Самусевич 

Подписано  в печать 03.12.2018. Формат 60x84/16. 
Бумага  офсетная.  Ризография. 
Усл. печ. л. 12,59. Уч.­изд. л. 9,88. 
Тираж 400 экз. Заказ 175. 

Издатель  и полиграфическое  исполнение: 


Республиканский  институт  профессионального  образования. 
Свидетельство  о государственной  регистрации  издателя,  изготовителя, 
распространителя  печатных  изданий  №  1/245  от 27.03.2014. 
Ул. К. Либкнехта,  32, 220004, Минск.  Тел.: 226 41 00, 200 43 88. 

Отпечатано  в Республиканском  институте 


профессионального  образования.  Тел. 200 69 45. 

Вам также может понравиться