Проектное предложение
Тип проекта
Название проекта
Подразделение инициатор проекта
Руководитель проекта
Основная проектная идея / описание
решаемой проблемы
Цель проекта
Планируемые результаты проекта,
специальные или функциональные
требования к результату
Требования к участникам с указанием ролей
в проектной команде при групповых
проектах
Прикладной
Школа международного
сотрудничества «Common
world»
Санкт-Петербург, Центр
Инновационного
Предпринимательства
Максим Эванэско
COMMON WORLD - это быстро
развивающийся стартап, представляющий
собой международную онлайн-школу,
которая помогает ученикам овладеть
необходимыми навыками и знаниями в
области международного сотрудничества
и разработке международных стартапов. 
 Чтобы запустить этот стартап в жизнь,
студенты, которые присоединятся к Project
Fair, будут заняты созданием дизайна для
социальных сетей и нашего веб-сайта;
подыщут необходимых специалистов и
найдут полезные материалы для школы;
они помогут оптимальным образом
работать и рекламироваться на внешнем
рынке;  учащиеся также помогут снимать
и редактировать видео для школьной
платформы.
 Таким образом, этот проект сочетает в
себе как выпуск бизнес-модели
«COMMON WORLD», так и развитие у
студентов собственных hard &
soft навыков.
Создание качественного контента и
постоянное обновление соц. сетей для
бизнес-проекта “COMMON WORLD”
Постоянные публикации в социальных
сетях дважды в неделю, привлечение
аудитории, целевое количество охватов и
внимания потенциальных покупателей к
проекту
Исполнительность, энтузиазм, готовность
оставаться на связи в течение дня
Количество вакантных мест на проекте
Проектное задание
12
Распределение ролей среди студентов
Проект приглашает 11 студентов, которые
могут присоединиться к любой из ролей,
описанных ниже.
1. PR-специалист (2 студент)
Специалист по связям с общественностью
отвечает за успешную реализацию
внешних коммуникаций проекта.
В список обязанностей, во-первых, входит
поиск медиа-платформ, на которых может
быть размещена информация о проекте (и
постоянное обновление этих источников).
Во-вторых, этот человек отвечает за
создание списка потенциальных
партнеров, а также за написание им
необходимых писем.
2. Дизайнер (2 студент)
Основная задача дизайнера - визуальное
представление ценностей проекта,
разработка логотипа, интерфейса сайта,
аккаунтов в социальных сетях и т. Д.
3. Ведущие /аниматоры (2 студента)
Игра с детьми (от 9 лет) онлайн по
заранее подготовленным методикам
Специальные требования:
- Уровень английского: С1 или С2
-Развитые разговорные навыки
-Харизма
-Нет «страха» перед аудиторией
4. Аналитики рынка (2 студента)
Поиск клиентов и потенциальных
участников.
Участники работают с данными,
доступными в сети, или полученными в
результате вычислений или переговоров.
5. Контент-менеджер (1 студент)
Участник создает сайт «Common world» и
аккаунты в различных социальных сетях
(WeChat, Instagram, Telegram и т. Д.).
Этот человек также создает необходимый
контент для школьной платформы (в
частности, интересные материалы из сети
и YouTube).
6. SMM-менеджеры (2 студент)

Критерии отбора студентов
Сроки и график реализации проекта
Трудоемкость (часы в неделю) на одного
участника
Количество кредитов
Форма итогового контроля
Формат представления результатов, который
подлежит оцениванию
Образовательные результаты проекта
Критерии оценивания результатов проекта с
указанием всех требований и параметров
Возможность пересдач при получении
неудовлетворительной оценки
Рекомендуемые образовательные программы
Территория
Основная задача SMM-менеджеров -
вести официальные аккаунты в Facebook,
Instagram, VK и YouTube проекта
«Common world».
А также предоставление актуальной
информации о деятельности школы
различными способами. Например,
представить через видеоконтент,
различные опросы, фотографии и заметки..
Устное собеседование
17 октября – 10 декабря
8
3
Экзамен
Отчет о проделанной работе
Навык работы с целевой аудиторией,
создание инфопродукта, который
привлечет клиента, опыт системного
ведения социальных сетей в коммерческих
целях.
1. Количество выпускаемого контента
2. Коммуникация в команде
3. Вклад в общее развитие проекта в
социальных сетях
Нет
Все образовательные программы
Онлайн