Л. Н.

Булгакова
И. В. Захаренко
В. В. Красных

ДРУЗЬЯ
ПАДЕЖИ
Грамматика в диалогах
Л. Н. Булгакова
И. В.Захаренко
В. В. Красных

мои
ДРУЗЬЯ
ПАДЕЖИ
Грамматика в диалогах

ва
РУССКИЙ ЯЗЫК
КУРСЫ

Москва
2002
УДК 808.2 (0)5.8 ) 054.6
ББК 81.2 Рус-'2< ПРЕДИСЛОВИЕ
Б 90 '
Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений по грамма-
тике русского языка и адресовано в первую очередь иностранцам, чей уро-
вень владения русским языком соответствует базовому. Материалы посо-
Б» лгакова Л. П.За I арен ю И В., ] С, асных В В бия могут также использоваться в группах учащихся 1 уровня. Кроме того,
Б9
° 1адеЖИ
- ГР<мм пика в
ди^оггх. - М.: Рус Я, Кур задания, представленные в пособии, можно также выборочно включать в
работу с учащимися элементарного уровня как дополнение к основным
8ВМ 5 88337-033-0 учебным материалам.
Основная цель пособия - коррекция и закрепление знаний русской пред-
ложно-падежной системы. Поскольку в пособии встречаются разнообразные
географические названия, имена выдающихся деятелей искусства, даты исто-
рических событий и т. п., оно способствует также и формированию некоторых
аспектов культурологического компонента коммуникативной компетенции.
СОб Й Сб РИИК УПРаЖИе ИЙ 0 0 0а
странам'Гсс^ГГ ° °п " "°Й и
странцев тем русской грамматики. Основная его цель - коррекция и закрепление знаний
и„„. В пособие вошли материалы, созданные на основе отбора наиболее типич-
Д ~ Р ПРедЛ
° Ж,Ю
' ПаДеЖ,,0Й
' - СИС еМЫ
— Б
упражнений шюроеюТв форме ных коммуникативных ситуаций и частотных коммуникативных фрагментов
я ш и п * в основе которых лежат „аиОолее типичные коммуникативные ™ £ ц и и
В Приложении содержатся обобщающие материалы по основным значениям падежей
русской речи, что обусловило и отбор соответствующих лексических и син-
С
таксических единиц. Многие задания насыщены языковыми единицами, кото-
сволные та^тты "
сводные таблицы падежных окончаний по"всем частям речи У " « " " ™ е
рые постоянно воспроизводятся в речи носителей русского языка в условиях
^ А д р е с о в а н о иностранцам, чей уровень владения русским языком соответствует базо-
естественной коммуникации Таким образом, пособие содержит материал, ко-
торый позволяет учащемуся не только закрепить знания русской иредложно-
УДК 808 2 ( 0 / 5 81-054 6
падежной системы, но и освоить употребление речевых формул, характерных
ББК 81.2 Рус-913
для современной русской литературной разговорной речи.
Пособие состоит из шести частей, каждая из которых представлена опреде-
лённым падежом. Падежи предлагаются в той последовательности, как они
обычно изучаются в курсе русского языка как иностранного. Предполагается,
что учащимся уже известны основные значения падежей, поэтому они специ-
ально не оговариваются, хотя имплицитно присутствуют и задают порядок
ISBN 5-88337-033-0 «ы следования материала В основу построения каждой части положен принцип
О Издательство «Русский язык. Курсы». 2002.
единства значения и формы падежа с учётом как формально-грамматических,
Репродуцирование (воспроизведение) данного
издания любым способом без договора с изда-
тельством запрещается.

з
 так и семантических категорий. Различия именных склонений обусловливают
систему представления грамматического материала (от существительного к
числительному), а последовательность заданий диктуется частной семантикой
определенного падежа. Подобное построение пособия даёт преподавателю
возможность выборочного использования материалов в зависимости от по
требностей учащихся и их уровня владения русским языком
Каждый частеречный блок открывается таблицами, которые носят не обу-
чающий. но справочно-обобшающий характер и призваны компактно, ёмко и
наглядно напомнить учащемуся основные грамматические формы, т. е. фор-
мы определённого падежа, которые включают флексии (окончания). Каж
дую часть завершает диалог (диалоги) или текст обобщающего характера, в
котором представлены все основные значения данного падежа
Большая часть упражнений построена в форме диалогов и снабжена касса-
ми . Материал в кассах предназначен для построения диалога по заданной мо-
дели. В основе каждого диалога лежит коммуникативная стлация. Касса со-
держит набор языковых единиц, которые отражают основные элементы струк-
туры данной коммуникативной ситуации и представлены в самой кассе в виде
«цепочки». Таким образом, материал в кассах подается на основе фреймового
подхода. Например:
Мо г'.ь А"
А: Нина дома? А ртём -уйти - работа
Б: Нгт. она ушла \ магазин Алла - пойти - пынок
Пет I - поехать - - м . ..
Михаи л - чехап, ь - отпуск
Ос к идаемые ди х. ог
А Артём дома?
Б Нет он ушел на работ.
А Аила дом_?
Б Нгт. она ношла на рынок
1
Данная норма презентации учебнего мат р и и а в пособия« по русскому язык как иносгран
ному впегв ге была представлена в и П А/а . ною. Е А. .елинская Сборни* упражнений пс
р сскому ,зику для иностранных студентов, аспирантов и стажегов г,манит;рного профиля
5 15
А Петя дома?
Б Нет он ноехал на экскурсию
А М и хаи.I до
Б Н т он>ехал в отпуск
В пособие включены также условно-речевые задания. Например: «Расска-
жите о себе. Постарайтесь ответить на аедующие вопроси» (далее следу-
ет список вопросов).
Некоторые условно-речевые задания носят игровой характер (в пособии
они сопровождаются формулировкой «Давайте поиграем'»). В этих заданиях
учащимся предлагается некоторая коммуникативная ситуация, в которой им
необходимо принять участие и высту пить п роли одного из собеседников
Все условно-речевые задания предпола1ают использование только что
пройденного материала, г. е. направлены на его закрепление и выведение в речь
Новые единицы, которые отрабатываются в упражнениях, представлены в
рамках и сопровождаются значком 4 .
В конце пособия содержится Приложение, в которое вошли: I) обобщаю-
щие материалы но некоторым основным значениям падежей, построенные по
принципу «от значения к форме» (пространственные и временные отношения);
2) список наиболее актуальных и активно используемых глаголов с указанием
на управление и особенности их спряжения1; 3) тест, проверяющий степень
усвоенности материала. Пособие также снабжено сводными таблицами на-
дежных окончаний по всем частям речи.
* * *
Авторы выражают искреннюю благодарность доктору педагогических на-
ук, профессору Л. П. Клобуковой и кандидату филологических наук В. В. Ка-
вериной за ценные замечания и рекомендации, высказанные в процессе подго-
товки рукописи к печати. Авторы также признательны всем коллегам, при-
нявшим участие в обсуждении пособия.
' Поскольку надеж- являсая основным средством выражения семангико-сингаксичсскойсвя!и
между словами (словоформами), авторы посчитали необходимым включить в посоонс таблицы
глаголов Эти таблицы учащиеся м о т испольто^тп, как справочный материал, так как они
содержат информацию о гом. какой падеж следует за определённым глаголом (глагольное
Vправление) и каковы формы самого глагола (временные формы, формы императива).
 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНАЯ СИСТЕМА
ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (NOMINATIVE)
И.п именительный падеж (Nominative)
Р. п роднгельный надеж (lienitive) Задание 1 Вспомните формы И. п. существитель
Д. п. дательный НЕ деж (D alive)
Формы И. п. существительных мужского н женского рода
В. п. вин-пельный пал еж (Accusative)
Т. п. творительный пг деж (Instrumental! ü Мужской род Женский род
единственное множественное единственное
П. п. предл сжный надеж (Prepositive!
число число число
ед. ч. единственное число Csingularis i
Поел 0 ы -а
MB. ч множественное число (piuralis) твёрд ы стоп столы
м. р. мужской род fmasculinum) согласных газеты газета
ж. р. женский род (femininum)
Пк еле -и
ср. р. средний род (neutrum) К, Г, X книги книга
родственник родственники
о душ. одушевлённые (animate) ш.ж киаядаш карандаши чаш] и чашка
Ht-одуш. — неодушевлённые (inanimate) Н)Ж ножи М? ши Маша
0 нулевая флексия, например: стол0 После -я
0 (-».) нулевая флексия, слово заканчивается на -ь, мягких недели неделя
согласны
например: словарь, площадь
- 0 (-ь, -й, -ч, -щ) -0(ь)
0(-й) нулевая флексия, слово заканчивается на -и,
площади площадь
словарь, музей словари, музеи
например: трамваи, музей трамвай,герой рамваи, герои ночи ночь
врач товарищ к. I оварищи вей и вещь
-ий -ИИ -ия
Кр|Г'м.рИЙ критерии партии партия

Примечание Мягкие согласные - перед я, е, ё, ю, и и ь, а также согл кные й ч. щ

Твёрдые согласные - во всех остальных случаях

б 7
 Формы И.н. существительных среднего рода Формы-исключения И. п. существительных
женского рода множественного числа
Средний род
единственное Женский род
множественное
число число единственное множественное
число число
После твёрдых согласных -о -а
(включая К, Г, X, Ж, Ш) письмо письма сестра сёстры
звезда звёзды
-е -я мать матери
море моря дочь дочери
После мягких согласных
-ие -ия
здание здания 1адани? 2. Оэразуйте формы множественного числа следующих слов.
с/, юл ' лпи стил. Это спи
Примечание. Слова с основой на ч имеют под ударением флексию -о (как после
твёрдых), например: плечо. Станция, делегация, книга, аудитория, марка, парк, сад, город, письмо, за-
Л-ние, (естра, (фат, кресло, стул, яблоко, компьютер, статья, друг, мать, отец,
Формы-исключения И. п. существительных поезд, голе, журнал, газета, доктор, врач.
мужского рола множественного числа
3 шание 3. Составьте диалоги по модели.
Мужской род
А: Он исторш вы - филолог;
единственное множественное единственное множественное она - журналист;
Б Да он ист л)!
число число число число
А: А они? он - социолог;
ДОМ дома вечер вечера
Б: О'ги тоже историки. ты - математик;
город города берег берега
лес леса глаз глаза Кирилл - экономист;
поезд поезда Инна -врач;
адрес адреса доктор доктора
профессор профессора Константин Сергеевич - юрист;
паспорт паспорта
номер номера учитель учителя Ольга Петровна - преподаватель;
Пётр - философ;
Формы-исключения И. п. существительных мужского Анастасия - политолог
и среднего рода единственного числа
Чадаш е 4. Вспомните, как называются жители разных стран.
Мужской род Средний род <а)
единственное множественное единственное С11А Амери ка) ин американе Она американка. Они американцы.
число число число Ирла щия ' )н иплан Она ирландка. Они ирландцы.
стул, брат, лист стулья,братья, листья деревья дерево Шв. гцария Он швейц Она швейцарка. Они швейцарцы.
друг, сын друзы*, сыновья крылья крыло Она - Они
Канада Он _.
15
8
Задание : Составьте диалоги по модели
(а)
Иснании - испанец
А Кто вы? Италия, Англия, Швещ я.
Я испанец Финляни ия, Нидерланды
Б
А ваши дпузья Чехии. Польша К<тай Индии.
А
Они тоже испанць Куба. Греция, Герианн США
Б.
(б)
США - американец
Англия - англичанин
А: Он американец? Испания - Греция;
Б: Нет, он англичанин.
англичанин. Швейцария-Д/веция;
А его подруга американка Дания - Чехия;
Россия - Польша;
Китай - Индия;
Франция - Бельгия;
Нидерланды - Финляндия;
Германия - Куба;
Греция - Украина;
Австрия - Япония
Задание 6. (а) Скажите, кто вы и кто ваши товарищи по группе (националь-
ность).
Например: Я грек Питер датчанин, а Мари француженка
(б) Составьте диалоги. Спросите, кто ваши товарищи (национальность).
Например: - А нна, ты англичанка?
- Нет, я не англичанка, я шведка
(в) Давайте поиграем! Один называет страну, а другой говорит, кто там живет.
Например: - Италия.
- Итальянцы
(г) Давайте поиграем! Скажите, кто эти люди (профессия, национальность).
Например: - Лев Толстой.
- Русский. Писатель.
Чарлз Диккенс (Англия)
Иоганн Вольфганг Гете (Германия)
11
 Ханс Кристиан Андерсен (Дания)
братья Гримм (Германия)
Мигель Сервантес (Испания)
Рабиндранат Тагор (Индия)
Генрик Ибсен (Норвегия)
София Лорен (Италия)
Джон Кеннеди (США)
Ингмар Бергман (Швеция)
Шарль де Голль (Франция)
Анна Ахматова (Россия)
Вацлав Гавел (Чехия)
Конфуций(Китай)
Джузеппе Верди (Италия)
Никита Михалков (Россия)
Эдит Пиаф (Франция)
Жоржи Амаду (Бразилия)
Вольфганг Амадей Моцарт (Австрия)
Агата Кристи (Англия)
Имре Кальман (Венгрия)
Габриэль Гарсиа Маркес (Колумбия)
Мария Каллас (Греция)
Фридерик Шопен (Польша)

ю в а для с п р а в с к а стёр/актриса листель, композитор, певица, поли

тик. прещдент, философ, драматург, режиссёр , скпзочник, пол 'гоэ гесса.

1.1 ..мне ~ Вспомните формы И. п. указательнь х местоимений

Формы II. п. «казшельных местоимений

Единственное число
мужской род женский од средний род Мюжественное число

какой? какая? какое? какие?

Э1ОТ эта , , , это тн
(журнал) иазета •пи л мо ЖУГН1ЛЫ. г йети, письма
тот та то е
13
12
14 15
Задание 15. Употребите нужное местоимение.

(а)
Он не знает, где его портфель
1. Она сказала, что это др VI
2. Они не знаки где преподаватель
3 Он у е зн *ет, где очки
4. Она не знагт, где словарь
5. Он сказ ш что этс коллеги.
6. Они сказали что это а) дитория
Она не знает, кто с « еди
8 Он сказал что этс тетрадь.
9. Она не знает, где с>мка.

(б)

1. А: Чья это фотография?

Б: Моя. Это мой друг Андрей и семья: вот отец, мать, а
это жена.
А. А это чья фотография?
Б: Тоже моя. Это моя сестра Катя и семья: вот дочь,
сын, а это муж.
А: А это кто?
Б: Это мои родители. Видишь? Вот дом, это машина, а это
собака.

2. А: Это место занято?

Б: Да, по-моему, здесь сидит Вера. Вот _ сумка.
А: А здесь кто сидит?
Б: А здесь сидит Антон. Видишь, это _ портфель и куртка.
А: А где сидит Кристина?
Б: Вон там, видишь, это _____ шарф и _ перчатки.
16
 Задание 19. Вспомните, как употребляются слова нужно и нужен, нужш Задание 22. Вспомните формы И. п. прилагательных.
нужно, нужны. Формы И. п. прилагательных

Употребление слов нужно - нужен Единственное Множественное

число число
НУЖНО НУЖЕН, НУЖНА, НУЖНО, НУЖНЫ мужской средний женский
' инфинитив; = надо род род род
+ существительное в И п.
какой? какое? какая! какие?
Мне нужен этот словарь.
-ой -ое -ая -ые
Мне нужно работать. Мне нужна эта книга После твердых - ы й
Мне нужно это письмо. согласных новый молодой ноиое(платье) новые (дома,
(врач) молодое(вино) новая платы, квартиры)
(дом)
Мне нужны эти документы. (машина) молодые (врачи)
-
-ис
Задание *>0 Употребите нужную форму. После К, Г. X ий
плохой плохое (место) плохая высокие, плохие
нысокий
(день) высокое (дерево) (погода) (дома, ш н и я )
(дом)
1 Мне купить этот журнал. Мне этот журнал. высокая
2- Мне взять тетрадь. Мне тетрадь. (девушка)

3 Мне отправить это письмо. Мне это письмо. После Ж, 111 -ее -ое
большое большая хорошие, большие
4- Мне прочитать эти газеты. Мне эти газеты. хороший большой хорбшее
(юрод) (письмо) (здание) (квартира) (квартиры)
5- Мне позвонить. Мне телефон (ару)
хорошая
6 Мне поменять деньги. Мне деньг и. (погода)

После мягких -яя

Задание 21. Составьте диалоги по модели.
согласных СИШ1Й синее синяя синие (костюмы,
(рубашка) платы, рубашки)
(а) (коспоч) (нальти)

А: Вам что-нибудь нужно? (её) адрес, (этот) материал, (ваш)

Б: Да, мне нужен этот карандаш. Задание 23 Закончите предложения по модели.
совет, (этот) альбом, (твой) помощь,
(ваш) компьютер, (этот) бланк, Этот дом большой, а гот маленький.
(этот) статья
1. Этот фотоаппарат дорогой, а тот
2. Эта чашка чистая, а га
(б)
3. Это здание новое, а то _•
А: Простите, вам больше не нужен словарь, ручка, книга, газеты, до- 4. Это упражнение простое, а то •
этот журнал? кументы, карта, кассета, дискета, 5. Этот чемодан тяжёлый, а тот .
Б: Этот? Нет, не нужен. Можете бумаги 6. Эти улицы широкие, а те
взять. 7. Это молоко тёплое, а то
А: Спасибо. 8. Эта аудитория маленькая, а та •
18 15
Зияние 25. Соспньтедиалэж Сгриипе вашихтоварип ей. чтоим нравится

апример - Каь ая \<к ыка тебе I равится

Мне щавится — сит екая п\зыка л гге
А л не н1к вится а временная

Слова для с п р а в о к со ильмь. писач ели. худе же ики, комлоэ иторы. пев
цы, ивета, иветы. машины, города.

Он поляк. Он говорит по-польски.

Его родной язык польский.

Зад» ие 2'?- Состгвые диалоги по модели

А О н и ворит по-итальянски? она - по-ненецки, по-японски, по-русски

Б Коне ч но Ведь он иг; шь я не вы - по-английски по-чешски

Итальянский - е ю родн:й по-ктеь см;
язык. они -по-китайски по<атски,
по-ф ранцу кки;
ты - по-VIпапски, по-швеаски,
по-в1е,ппамски

Зада ше 27 (а) Скажите кто вы и какой ваш родной г ы к

Наг ри\ер. Я чех Мой ровной яшк чешский

б', Составьте диалоги. Задайте вопросы вашим товарищам

априуер: - Тьиово
- Нет я не .овогю по-чешски, мои родной
тг.>ийскт Яан< шчанин
21
22
] Какая V вас квартира большая малельиа»
светлая, просторная, удобная, уютная,
однэкомнатная двухкомнатная рё* комнат
ная, пятикомнатная;
гостиная, столовая, спальня, кабинет к\хня,
ваян«11 комната
окна выхоият во двопжа \лии^

25
 ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ (PREPOSITIVE)
Задание I Примечание Слова с основой на ч, щ во множественном числе имеют флексию -ах (как
Вспомните формы П. п. существительных. после твердых согласных), например: о врачах, о товарищах: на плечах, на дачах

Формы П. п. существительных Формы-исключения П. п. существительных мужского рода

И. п. единственного П. п. единственного числа
п. единственного единст-
числа множествен-
числа
венного ного числа ГДЕ?-у О ЧЁМ?
числа
мужской , средний мужской род, женский в шкафу на мосту о шкафе о мостё
средний род вод в углу на берегу об угле о береге
После
твердых стоя на полу на носу о поле о носе
окно на столб в газете
са'ласных родственник письмо газета в столах в лесу в году о лесе о годе
о родственнике книге
(включая карамлиш книга о карандашах в салу в аэропорту осаде об аэропорте
карандаше чашке
К.Г.Х нож чашка родственниках
ноже о Маше
Ш.Ж) Маша нохах
на окне
на окнах Задание 2 Вспомните, с какими словами употребляются предлоги в и на.
в письме
в письмах
газе гаи
книгах Предлоги «г, на при обозначении места
чашках
" Машах
После БЫТЬ. НАХОДИТЬСЯ
мягких
\согласных В НА
на неделе неделя

трачнай
-и I - 0 (-ь) и городе, стране на улице, площади, родине, экскурсии
море | трамвае
музей поле
•и площади 1плошаль на трамваях в квартре. комнате на запале, востоке, юге, севере, острове
музее
словарь словаре
в музеях в университете, институте, школе на этаже, крыше
словарях в классе, аудитории на факультете, курсе, курсах
море
морях в магазине, киоске на занятии, лекции, семинаре
поле
о критериях
на полях
в офисе, фирме, компании на почте, рынке
в зданиях в аэропорту на работе, собрании, совещании, заводе, фабрике
на неделях в бассейне на вокзале
на площадях в клубе, театре, консерватории, на стадионе, матче, хоккее
о партиях музее на встрече, спектакле, балете, опере, концерте,
критерий о критерии, здании. i a p n выставке
партия

Задание 3. Обратите внимание на глаголы, после когорых нужен П. п. (гла-

гол + /7. п.). Образуйте формы П. и. существительных (можете
использовать данные таблиц). Составьте простые предложения.

(а) П. п.
быть где? работа, семинар, комната
находиться где? центр, этаж. Россия
жить где? Москва, Санкт-Петербург. Франция
12
27
 работать где? з вод, почта, ф> рма
у-иться где у ивере ггет, школа
з< ниматься б блиотгка, аудитор
тдыхатьгде к>|. поре горь
ь гд сад, парк
вс гречаться/встрешться гее?
улиа*, аэропогп. остановка
си лет ь где
стул, к ос с.
стоять где
бере уго.
юеть где?
а, шкаф
лежать .de?
н пол. пля
П. п.
думать/полумать о ком? о >нм? экзамен, учёба, родители
говорить/сказать о ком? о <н ч? семья, отпуск, учителя
/ас. .сазывать, ра сказать о ком? о чём? каникулы, работа, дети
абы«ать'забы'1ь о ком" о чём? встреча, собрание, гости
вспомиьатыеспоанить о ном? и чем? экскурсия, друзья, соседи
—чтать о комг о че, отдых, путешествие
об ^явл ять/объявить о чём концерт, лекция
сос бп ать/сообщить о чём семинар, приезд
тать'про читать о ком г о чем
искусство, собаки, художники
сать'^аписать о юн? о чем?
природа, любовь, композиторы
р шшватус-фэсИ1ь о ком? о ч<м
занятия, расписание, цены,
родственники
узнавать/узнать о чём? экзамены, поездка
договаринаться/догоноркться о чём? встреча, цена, время
Задание 4. Ссчтавьте дна; оги по модели
а А
А I обрый вечер! А Саши дсма Л е н а - л е ю шя;
Б Her, он ъуниверситет? Я дум im. он Ира - семин щ
скоро г ридё Арт< м - emav ион
А Спасибо. То да я перезвоню гопозже Илья -театр-,
Валентина - ; кскурсия,
Анатолии - биб< иотек
28
б.
д Г № v ы работаете'
Б BÖOibHHLC.
А Агае вы учились?
Б В ил стип уте в Моске,
в)
А Слушай я тебе вчепа feci,
ве ер ЧВ' нила Где 1Ы была?
Б В театре на спешакл<
А Да * Ну и ка к?
Б. Потом расск'
(О
А Чей это ключ? Это не твой
Б: Мой. А где он был?
А Здесь. Лежал на стуле.
д
Давай вс i ретимся в кафе
Б Нет лучше в пап к
Лиля - работа;
Егор - тренировка;
Миша -гараж
посольство - ун ив ер ситет - Лондон;
т { а т р - консе(натауия - П-Риж;
почта - курсы - Ту.1а;
фирма - лицей - Варшава;
музей - институт - Прага;
ба лк - колледж - Екатеринбург
консерватории - концерт;
I сат р - 01 ера:
м^з<:й - в с т а в к а ;
Кремль —экскурсия;
, еат!) - б а л е т ;
> ннверситет - л екция
зонт - уго
щ рчаткя - кор> 1до1 >
Т1 традь — стол
о 1кн - по гка;
!и арф - пол
и апка -окно-,
часы -шкаф
парк -тютр;
мост - берег, пня
вокзал - остановка;
аэропорт - *>етрт
каф е-сад-,
стадион - буфет;
гостиница - ruto.nu
библиотека - аудитория
15
За &ние7. Как вь думаете, о че\ лю'ят говорить мужчины, иенщииы ба
бушки дедушки мальчики. дево^ и, стугкнты преподаватели,
банкиры, юристы ит и

х. Вспомните формы П. п. личпьхмег.оимений

Формы П п. личных местоимений

И. п П. п.
я обо мне
Единственное ты о тебе
число он, оно о нём
она о ней о себе
мы о нас
Множественное
вы о вас
число
о™ о них

За.пание 9 Составьте диалоги по л ели

(а)
А: Хорош", что ты приш< Вы - помощь:
Мы как раз говорили о тебе. он - консуттация-
Б Обо мне'; А в чём деЛ1 ты - паспортные данные.
А: Нам нужен . вой < овет она - фотография;
Петрович -ноши адрес;
вы - подпись

(б)

А: Говорят она теп. рь работает в школа - Елене:

банке аэроиорт -Юрий;
Б: О ком вы говорите? 1 ' Ма/ ии больни ца - Ната шя и Зоя;
А: Л а, о ней м> зей • Павел Петрович;
иочта -Ольга и Катя;
телевидение - Сергей Морозов;
министерство -Анна Викторовна
31
32
 Задание 12. Составьте диалоги по модели. Задание 15. Вспомните, как употребляется слово свой.
А: Ты тоже участвуешь в этом конференция, опрос, программа, пере- Употребление слова свой
семинаре; говоры, экспедиция,
Б: Да , мне рассказал о нём мои Iэксперимент, соревнования, проект, Борис думает о своей жене'. Борис думает о его жене.
коллега. дискуссия, конку рс (2 человека: Борис и его жена) (3 человека: Борис, другой человек и жена
этого человека)
Залание 13. Вспомните формы П. п. притяжательных местоимений.
Борис рассказывает о своей работе. Борис рассказывает о его работе
Формы П. п. притяжательных местоимений (2 человека: Борис и человек, о работе кото-
(1 человек. Борис)
рого рассказывает Борис)
Единственное число
иужской род, средний род Множественное число
женский род
7 Задание 16. Прочитайте предложения и скажите, сколько человек в ситуации.
о/в чьём? о/в чьей о/в чьих?
о'в моСм о'в моей о/в МОЙ! 1. Анна рассказывает о своей статье. - Анна рассказывает о ее статье.
твоём твоей ТВОЙ! 2. Виктор спрашивает о своём брате. - Виктор спрашивает о его брате.
нашем (журнале, письме) (газете) (журналах, письмах)
нашей наших
вашем 3. Светлана говорит о своей матери. - Светлана говорит о её матери.
вашей ваших
4. Ольга читает материалы о её отце. - Ольга читает материалы о своём отце.
Задание 14. Составьте диалоги но модели, 5. Игорь пишет в письме о его сыне. - Игорь пишет в письме о своём сыне.
(а) 6. Олег и Наташа рассказали о своих планах. - Олег и Наташа рассказали об их

А: В нашем городе есть метро. планах.

квартира - балкон; 7. Татьяна спросила о своей подруге. - Татьяна спросила о её подруге.
А в вашем? университет - филологический фа-
Б: А в нашем нет. культет; Задание 17. Ответьте на вопросы по модели. Помните, что слово свой имеет
факультет - славянское отделение; те же формы, что и слово мой.
дом - лифт;
(а) А: Вы не знаете, где работает егоб рат? (он)
район - парк;
город - высотные дома; Б: Не знаю. Ом никогда не говорит о своём брате.
улица - музей;
аудитории - видеомагнитофоны; I. Л: Вы не знаете, где живёт семья? (он)
этажи - телефоны Б: _ —
(б)
2. А: Вы не знаете, где работает мать? (он)
А: Ты знаешь, в моей работе есть перевод, расчеты, тест,
ошибки! Б:
программа, ответы,
Б: Правда? Как жаль! диктант, материалы
А: А в твоей? 3. А: Вы не знаете, где учится брат? (она)
Б: В моей? Почти нет. Б:

34
 А: Вы не знаете, кто сосед? (он)
Ь

5- А: Ты не знаешь, кто родители? (она)

Б:

6. А: Ты не знаешь, кто друзья? (они)

Б:

(б) А: Вы не знаете, какая у них дача?

Б: Не знаю. Они ничего не рассказывали о своей даче.

1- А: Вы не знаете, какая у них машина?

Б:

2. А: Вы не знаете, какие у них планы?

Б:

3. А: Ты не знаешь, какой у них дом?

Б:

4. А: Ты не знаешь, какие у них проблемы?

Б:

5. А: Вы не знаете, какая у них собака?

Б:

Задание 18. Составьте диалоги по модели,

(а)

А: О н что-нибудь рассказывал о своей семье? она — ж е н и х у

Б: Нет. О его семье я ничего не слышал. о н и —работа;
о н — леем а;
о н а — братья;
о н н - соседи;
37 15
 Задание 21. Вспомните формы 11. п. прилагательных.
Г1)
Формы П. п. прилагательных Д: Гае вы учитесь? педагогический институт:
Б: В университете. А вы? физический, химический
Единственное
Множественное А: Я тоже, А на как >м фа " ьте1е Московский университет:
число
число Б: На «пи л ©логическом А вы юридический, философский,
мужской род, средний род женский род
/I А я - на историческом социологический, географический,
в/о/на каком? в/'о/на какой? в/о/на каких? психологический, экономический
Б: А на каком куоое?
После -ом' -он -ых \: На в юром л вь ? Петербургская академия:
твёрдых в новом (тексте, задании) в новой (книге) о новых (текстах, биологический, геолошческий
Е и я ма втором
согласных на втором (этаже) на первой (остановке) заданиях, 1.2.3,4,5
книгах)
После Ж, Ш -их в)
(флексия подв большом (доме, здании) в большой (чашке) о больших (домах, 7 - 9 . 6 - 1 1 - 1ь- 10,21 -19.4 - 5 , 8 - J 2
ударением) А 11 а каком этаже вь ж ивёте?
зданиях,
Б: На третьем А вы
чашках)
После К, Г, Xв высоком (доме, здании) А А я на четвёртом
о высокой (девушке) о высоких (домах,
зданиях,
девушках)

После Ж, Ш -ем -ей

(флексия безо хорошем (друге, деле)
ударения)
о хорошей (статье) о хороших (друзьях,
делах,
4 Мы доехали туда на первом
автобусе.
троллейбусе.
трамвае.
статьях)
После мягкихо синем (карандаше, платье) о синей (ленте) о синих (карандашах,
согласных на третьем (курсе) Он вышел на следующей остановке.
платьях,
лентах)
Задание 23. Составьгс диалоги по модели.
Зидание 22. Со_:авьгс диалоги по \пд
А: Приходите к нам в гости Ленинский просп., д. 7;
'а)
^ Я Спасибо. А где вы живёте? автобус 111 - троллейбус 4;
А: В как ой га; ете била та статья интервью - «Российская газета»;
А: На Ломоносовском проспекте, остановка - 3;
Б: ьаиется, в «Инойгазете». материн;! - «Комсомольская правда»; в четырнадцатом доме. под. 3, эгаж 10, кв. 69
информация - «Известия»; Е: 1 как к вам доехать?
статьи - «Литературная газета»; А Можно на сто тридцатом авто- Гранатный пер., д. 12;
сообщение - «Новые известия»; бусе или на сорок девятом трол- троллейбус 5 или 12;
письмо - «Коммерсант»; лейбусе.
очерк - «Московский комсомолец» А на какой остановке выходить? остановка - 4;
15
38

Этот остров находится в Тихом океане.
Этот город находится на Тихом океане.
А Где находи гем острой Кипр ' Мадагаскар - Индийский океан;
Б ] ( Средиземном море.
(г)
А Где ! аходится озего Бай
Б ВIо
А А в какой части' В ев., опей
ской и 1и ази пског, ?
В азиатской- Байкап - это
озеро в Восточной Сшппш
Чек ия - Европа - центр - Центральная
Евоотк
Казахп а н - А иш- центр - Средняя Азия;
Сирия - Азия - запал - Ближний Восток
Сахалин - Охотское море;
Канарские острова - Атлантический
океан;
Ямайка - Карийское море-,
Шпицберген - Северный Ледовитый
океан:
Поиая Зеландия - Гшмм океан;
Корсика Средиземное море;
Лесбос - Эгейское море
Архангельск - европейский - порг -
Белое море;
Казань - европейский «о род - Волги;
Екатеринбург - европейский гщюд -
Урал;
Иркутск - азиатский - город
Восточная Сионрь;
Мурманск - европейский - порт -
Кольский полуостров;
Владивосток - азиатский - порт -
Дальний Восток;
Новосибирск - азиатский - город
Ъшшдная Сибирь;
Калининград - европейский - порт
Балтийское море;
Сопи - европейский - курорт - Чёрное
море
41
 Задание 26, (а) Составьте диалог. Спроси1е друг друга о родной сп а 3 На каких я-ь ках iоворят в Латкнекой Америке?
родном I ороде (что где н I На каких языках говоря г в Швейцг рии9
• б) Давайп пои.раем! Один называет .. грант, юрод море, горы и т. д., а др ( б) Дгваше поиграем' Один называет страну, а другой нашвап язьки, на ко
ой юворит, где это находи т
торых та м говорят
Например -Сача /г. Напри1, ер: -Кана а.
Эг огороо. коп огый находится в Го гьи, в ec.ro В Ка аде говорят на английском и французском
пешкой ча> ти, /,аБалтийском море. языках
в) Дг вайте поиграем' Один называет язь к а друюй называет страны в кото-
рых говорят на этом язь ке, где эти страны находятся и кто там * ивёт.
О чём -па статья? - О чём идёт речь i- этой orai ье
Например - Лог тугальский язык.
- На португальском яы> е г >ворят в Португачии, в
Задание 27 Составьте диалоги rio v оде ни. Бразилии и в Анголе. Португалия на> одится в Европе,
на юго-западе, в Португалии живут португальцы.
А: Говорят, это очень интерес- книга - национальные проблемы; Брази ия i aodim-я в Ю.тной Америке, е Бразилии
ная стать». Вы знаете, о чём и н гервью - экологии ссь ая ситуация живут б/л зилы ы An. ола находи пся в Африке, в et
она? фильм - Первая мировая война; шнт.т ьной часп-и. в лнголе .ж шут ан ольцы
Б В этой статье речь идёт о диссерта пин - /; оссийские бань и
российской жономике. текст - Моско к кий уни<ера теп Задание 30. Вспомните формы П. п. числиiельнъ х
работа - Российская конституция;
Формы П П. ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
телепрограмма - парламентские выборы
двух
T,iex
4 На каком языке они говорят?
На русском. Они говорят по-русски.
Ч<ТЫрСХ
ПЯ1И
не ти
СМИ
Задан ие 28 Составьте диа/оги по модели в. сьми
Д.ВЯТИ киломётрах/р^б
А: На каком языке говорят в Канада, Брпилня, Бельгия, Чили в/и а о д.сяти
(П. п. мн. ч.)
Мексике Австралия, 4 инляндия, J"pei ия, енади.'п и
Ь: В MßKCHKf? Га испанском A B C I рия. Исп»ния, Египп, А л<кир
д-адцата
Там говсрят по-испан. ттмде^лти
сорока
43 девяно.га
Задание 29 (а) (>i ветьте на вопрось
са
1 На к а*их языках вы говори-е двухстах
2. На каких язьках гсвг рят вши ;р;-зья? пятистах
15
 евпопейск не cipuHb«-?.
4 Наша дача - в пятидесяти километрах отсюда.
Я живу в двух шагах отсюда.
с |аринные гзрола-5
книжные магазины - несколько;
Музей находится в пяти минутах ходьбы от метро н верситпские 6i блжнеки

.здание 3 I. Составьте диалоги по модели. Заяание_33_ Вспомните ормы п. п. ФРМИЛИЙ. Обратите о.ибо' внима( ие на
выделенные жирным шрифтом формы
Л: Вокш! далеко отсюда? 3 мин. - автобус;
Б. В десяти минутах. Формь П п фамилий
2 мин .-машина;
Л Пешком? 5 мнн. - пешком; 11. п
Ь: (Нет.) На трамвае. 15 мин. -метро;
И. п. воинственное число множественное
20 мнн. троллейбус;
мужской род женский род число
35 мин. - электричка
1
0 л > к 'некий Олеге Ольге Олеге и Ольге
б ы а м ш ('вская Чайковском Чайковской Чайковских
Чайковск! е
ё об одном своём друге / об <><)иой своей подруги.
Он рассказывал о нескольких своих друзьях.
Иван Смирнов
Ирина Смирнова
Иване
Смирнове
Ирине
Смирновой
Иване и Ирине
Смирновы*
о многих своих друзьях. Смирновы
Петр Синйцыв Петре Марии Петре и Марии
обо псех своих дру чьях.
Мария Сиийцына Синйцыне Синйцыной Синйцыных
Синнцмшл
Я говорю о/об
;Л1анис_32. Составьте диалоги по модели. Тарас Шевченко Тарасс Оксане 1 apace и Оксане
Оксана Шевченко Шевченко Шевченко Шевченко
(а) Шевченко
Насилий Лесных Васйлии Валентине Васйлии и Валентине
Л: Он говорит на каким-нибудь 3, 1,5, 4, все славянские, несколько, Валентина Лесных Лесных Лесных Лесных
иностранном языке? Лесных
многие европейские, 6,12 ДжотьТе.гон и
Джон/Генри Д Ж О Н С О Е ! Джоне/Тёнри Сандре/Лиз
Б: Он говори г на двух языках. Сайд e/JI
Сандра/Лиз Джонсон Джонсоне Джонсон
Джонсоны Джонсс н<
(б)

Л: 11 су же л и вы были во всех мос- новые спектакли - 3; Задание 34 Составьте диалоги но ыо шш

ковских тсафах? последние концерты - X;
Ь- Не во всех, но во многих. А вы? лиюратурные музеи - 4 ; (а)
А: Ля только в факультативные занигия (к А: О ко м ты г овории ь? О Сер- И ван Романов - Мария Романова - мать;
лингвистические семинары - 9; гее Волкове1 Алексей Турбин - Елена Турбина - сестра;
российские регионы - 1 9 ; Б: Нет, я I оворю об Ольге
футбольные матчи - 2 ; Волко о и, е] о жене внучка
44 5
46
 З а д М и е З ! Сг ставьте ;»алоги го моде/ и. выбрав из ва] иагтов необходимье
Во многих. По (1 и во всех.
единиц
лекция - та неделя;
(а) кинотеатр - этот месяц;
ресторан - прошлая неделя
А Когда вы ро.ч ши с ь? 'I и м ой?
весной, летом, осенью, зимой
Б. Да зил ой В ц е ь р т ние 39 (а') СостаЕЬ е диалог. Задайте друг фу|"У воиросы о том. кто гле
шрт, И «С НА, ноябрь, август деьаГрь,
сен пяорь. май, я пещь огаа род
б
.6) Давайте поиптсм' Составые диалог Задайте друг дручу вопросы об
А. Ко> да вы приехали в Москву 0
зимой, весной, летом, осенью - ве. Т/1 ь х людях I выберите из сиигка ипи подложите свой васшнт).
Леюч? январь, апрель, июль, октябрь, мирт, апример Что ты зн ешь о мгааипе КЬ ьевичелепионтов
Б Нег. осенью В а ш / февраль, икнь. ноябрь ~^1епмонтов-русс\ийпо>т Он жш в мл век

Задание '8. Солавьтс; налоги по \ »дели.

Уильям Шекспир - Англия - XVI век
Леонардо да Винчи - Италия - XV век
|а)
Иван Грозный - Россия - XVI век
\ опта вы приехали в мсск тот гот -январь Микеланджело - Италия - ХУ-ХУ1 века
В П) ош ом ючу. и мирте :998 май; Андрей Рублёв - Россия Х1У-ХУ века
1984 - июнь: Христофор Колумб - Испания - XV век
»1 о I нл м й г од - с/ а роль; Альберт Эйнштейн - США - XX век
149 - ноябрь. Марина Цветаева - Россия - XX век
т о г месяц - прошлая педеля Мария Стюарт Шотландия - XVI век
б
Иоганн Себастьян Бах - Германия - XVIII век
Марк Шагал - Россия - XX век
А Ко да вы возврат; ете.ь домой? будущий юл - апрел \ Исаак Ньютон - Англия - ХУН-ХУШ века
Б В эгом году. в и ю т еле 1\1ошнй уоц-ию. Акира Куросава Япония - XX век
2 0 0 - Ос к Михаил Васильевич Ломоносов Россия XVIII век
200.' — январь
это г мс сяц - следующая педе ш Задание 40. (а) Прочитайте диалог.
п от ю г - следующий месяц Максим Что случилось? Я вчера ждал тебя почти час! Где ты была?
(в) Ленч Да? Очень интересно! И где же ты ждал?
'аксим В метро, как договорились.
А Вы \ » е были в том театре' 10| о ч - прошлый год
с
и
е й На какой станции?
Я был та.\ на прии юи неое. с г| а на - я/ о шлый ме< Я1
Максим
А А ешё в ам х театрах в..( 61/ли музей - прошлая педе я
Лена: Не может быть! Я гоже была там и тоже ждала очень долго.
8 19
Мл сси - • Я ехал в первом вагоне.
4 Г д е вы ж и'*«гге в Мое
Лена. Я тоже ехала в первом. И ждала на платформе в центре.
15. Г д е вы учитесь/работаете сейчас в Москве?
Максим Тогда я ничего не понимаю!
?6 К о г д а вы планируете вернуться домой?
Леьа Я тоже... А-а. слушай... Ты ждал на «Таганской» кольцевой?
Г д е вы хотите работать и жить?
Ма сси Да, на кольцевой.
Лс ь а: А я на радиальной. Состг пьте диалог. Задайте друг другу аналогичные вопросы.
Максим: Теперь всё понятно.

.01' • I вел ьте на вопрос ы.

1. Где договорились встретиться Максим н Лена?

2. В каком вагоне ехал Максим?
3. В каком вагоне ехала Ле
4 Где они ж,чал и др\ г I очч
5.1 ючему пни не исгретилис!

в) Вы и ваши друзья идёте в кино. Доюворитесь о встрече ( н е и ко[да вы

в л ре шегесь

Задание 41. (а) Ра:ска*ите о себе Пог.арайтесь стветить на след;/кщие во-

просы

1. Где вы родились?
2. Когда вы родились?
3. Где вы жили и где вы живёте сейчас?
4. На каких языках выговорите?На каких языках говорят в вашей семье?
5. На каких языках говорят в вашей стране?
6. Где вы учились?
7. Когда вы пошли в школу? Когда вы окончили школу?
8. Где вы учитесь или работаете сейчас?
9. Когда вы поступили в университет/институт'? Когда вы начали работать?
10. Где вы обычно отдыхаете?
11. Где и когда вы отдыхали последний раз?
12. Когда вы первый раз приехали в Россию?
13. Когда вы приехали в Москву?

50
 ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (ACCUSATIVE) Формы В. п. существительных множественного числа

Задание 1. Вспомните формы В. п. существительных. В. п. множественного числа

Формы В. п. существительных единственною числа одушевлённые неодушевлённые

мужской род женский род мужской род женский род средний род
И. п. единственного В. п. единственного И. п. един-
числа числа ственного = Р.п. = И. п.
числа
-ов -ы/-и (-ИИ) -а/-я (-ия)
мужской средний одушевлён- неодушев- женекий
род род ные ленные юд -ев -0
-ей -ей (-ий)
м. р. м. р., ср. р. столы окна
женщин
-0 студентов студенток тексты письма
После -о - Р . п. = И. п. •у -а
тпёрОш героев матерей словари морй
-а
согласныхстол окно родственника стол газету | ачёт* врачей Марий трамваи поля
(включая студент письмо студент» карандаш кнйгу книга музеи здания
к, г.х. родственник нож чашку чашка критерии
11/, Ж) карандаш окно
нож письмо См. подробнее Р. п. См. подробнее И. п.
После -0 - е (-ие) -я (-ия) -ю (-ию) -я (-ия)
мягких (-ь,-й,-ий) Примечание. В словах женского рода с суффиксом -к- в форме В. п. множественного
согласныхсловарь море писателя
числа появляются беглые гласные о/е, например: студентки - студенток, жур-
словарь неделю неделя
трамвай ноле пероя трамвай партию партия
налистки - журналисток, девочки - девочек
музей здание гения музей
герой критерий Особые формы В. п. одушевлённых существительных
критерий морс = И. п. -0(-ь)
гений
множественного числа
поле
здание нлошадь площадь И. п. единственного и В. п.
множественного множественного
Примечания. I. Слова мужского рода (одушевленные) с основой на ч, ш в едина вен- числа
ном числе имеют флексию -» (как после твердых согласных), например: врача, това- числа
рища. (- Р. П. мн ч.)

2. Слова женского рола с основой на ч, щ в единственном числе имеют флексию -у (как

после твёрдых согласных), например на дачу, в рощу. Мужской род брат/братья братьев
сын/сыновья сыновей
друг* друзья друзей

Женский род сестра/сестры сесгёр

мать/матери матерей
дочь/дочери дочерей

53 15
 Совпади ия флекси- переводить/иеревяти что? текст, сгггья. книга, ргсаа!. письмо
Отови1ь/приготовить что обед завтрак уж! н, десерт -1 ак\ски салат, яич
В п. = •; . л Вл Й ница бо{щ,су
Неоду, иев.1& ш не
готовить/подготовить что? материалы, тезисы доклад, вь сгупление. про
скои роб Я изучаю р ; с г к ий я к Р у ССК к Й ЯЗЫК т р ) ДНЬ Й памма. статья
ственного и Мы мотрё и хооош! е Здесь обычно ишт хо ошие
ооъ яс и я гь/объяс 11 ить что? правило, дорога, г саму а: ика
множествень а о спектакли епкта^.и
чиа а покупать/купить что? хлеб молоко кол с аса. сьр, газ г а. оллет. ? блоки
ский ро отправлять'опгправить что? письмо, теле! рамма, факс, г осып ка, ба тдероль
Эти И1 и I купил вчера К), й~и лежат на с о тс.
мно жественно, о получать/получить что? письмо, виза записка, посылка, квитанция, от-
числа метка, оценка, зарплата стипендия, пенсия, день-
Со/дчгйрод оч родители уехали и, ре сен дня с пок иное информация. книги
eo•нcнвeннQ^o и >р •а ве чер« были интересные правлять исправить чп о? ибка, ошибк
множественного V!ы халим и мно выступления.
чиа а за н е нигь/заполш ть что? бланк, пикета декларации, киитаниия
выступления.
об;ужапь/обсудигь что? вопр с. проблема, план, программа, сиглация
В. п. = Р. п. В. п. Р.п
статья преаложения. п. иект
Одушевленные
вюючагь включить что? свет телеви ор рад"о. магнитофон компьютер
Мужскс и род Я ветре;и;г Антона и торя Анточа и к оря се1 одни не
выключимзувыключить • то узь ка, лампа плита
единственно. б»лло на занятии.
множества ного Мы проводили своих Нел,<вюя в :рнулся от своих терять/го ерять что перча г ка, ключи деньги время, кнша шарф
числа родственников. росст-еннико зака :ывать.'зака5ать что? 1иги. разювор акуски, десезт. первое
•еткий ро) Она пригласила в гости своих У мо г х подру> уже взрослые горячее, салат, вино водка, сок, п и ц ц а , о л и н ы
мно.* •£ с/ив! иного подруг. д ти икра
числа
показывзтьмюказ 1ть что? фотография, го г од ка,лины квартира, ка,
блица, программа, гезультал
Задание 1. Обр • • ите вниман те на глаголы, после «огорих I ужен В п. (. ла
» ализиг овать' фоача пуаиия, явление, текст. "-гформация, данные
гол + В п * О 5ра у г те формы В п следунш их слов (можете ис
провагь^ото? ре л'льга|Ы проблема
ользовать данные т блиц) Составьте прсстые преда ия
приглашалы'пригласить дрлзья, коллеги, гости
читатыпрочшать то? текст журнал, газета киша статьи интервью, ро- кого
ман реч; ть/встретить чт .;амолёт. др-т. *ена родител.
писа ь/написапь члзо? письмо упразднение, статья, письма, •'аяв 1ение, ди
сер' ация. автобиография
Провожать/1 роводить что' поезд <ости, родственник, подру! а
у"ап что? русским *зык, аилийский язык, физика математик г
Аого?
истсрия философия. -кономи<а, инолра* ныеязь -
сбывать/забыть что? кого портпель, сумка, паспорт деньги, ключ друз, я
раво
55
54
 дискотека - вокзал - встречать - делегация;
собрание - Внуково - встречать - доуг

1
Сегодня среда. \ Он приедет в среду.
—

Задание 5. Составьте диалоги по модели.

А: Ты свободен в понедельник идти:

вечером? вторник-гости;
Б: Нет, в понедельник я иду в среда - концерт;
бассейн. четверг - баске! бол
ехать:
пятница - экскурсия;
суббота - дача;
воскресенье - ннкник, шашлыки

в театр.
на оперу.
Я купила билеты на самолет.
в Москву.
на пятницу.

Задание_6, Составьте, и по модели.

Л: Я купил билеты! опера - понедельник;
К: Какие? Куда? консерватория - пятииця\
А: Билеты на футбол. бокс - четверг;
Б: ] 1а сегодня? концерт - послезавтра;
А'- 1 !ет, на завтра. театр - среда,
кино - воскресенье;
поезд - вторник;
самолёт - суббота

59
58
6
6
Задание 24. Вспомните формы В. п. прилагательных.
Формы В. п. прилагательных

Единственное число
мужской средний женский Множественное число
род род род
какого? какой? какое? какую? каких? какие?
одушев- неодушев- одушев- неодушев-
лённые лённые лённые лённые
= Р. п. = И. п. = И. п. = Р. п. - И . п.

После -ого -ый, -ой -ое -ую -ых -ые

твёрдых нового новый новое новую новых новые (дома,
согласных(врача) (дом) (платье) (машину) (журналистов и платья, квартйры)
журналисток)

После -ой -их -ие

Ж, Ш большого большой большое большую больших большие
(флексия (кота) (город) (здание) (квартиру) (котов) (дома, здания)
под уда-
рением)

После -ий, -ой

К,Г,Х высокого высокий высокое дорогою высоких высокие
(мужчину) (дом) (дерево) (вещь) (мужчин, (дома, здания)
дорогой женщин)
(подарок)

После -его -ее

ж,ш хорошего хороший хорошее хорошую хороших хорошие
(флексия(Друга) (день) (письмо) (подругу) (подруг, (квартйры)
без ударе- друзей)
ния)

После -юю
мягких последнего синий синее синюю последних синие (костюмы,
согласных(пассажира) (костюм) (пальто) (рубашку) (пассажиров) платья, рубашки)

68
 (3)
Ты купил «Москов- ст адион - футбольный матч - Артём
газеты: А: Хочешь пойти сегодня в
скую правду»? «Коммерсант» - «Новая газета»; кино? У меня есть лиш- футбол;
Да, я люблю эту газету. «Комсомольская правда» ~ «Новые известия»; ний билет. Большой театр - оиера «Евгений Онегин»
А я всегда покупаю «Московский комсомолец» - «Литературная Б: А на что? Миша - русская опера;
«Известия». газета»; А: На новый французский консерватория - органный концерт -
«Аргументы и факты» - «Российская газета»; фильм. Лиза - классическая музыка;
«Московские новости» - «Совершенно сек- Б: Спасибо, но я, к сожале- кино - новая кинокомедия - Катя -
ретно» нию, не могу. Приг ласи музыкальные комедии;
журналы: Романа. Он любит фран- театр на Таганке - премьера -мой сосед -
«Профиль» - «Огонёк»; цузский кинематограф. этот театр
«ТВ-парк» - «Новыймир»
Задание 26. Составьте диалог. Задайте вашим товарищам вопросы о том, кто
что любит (музыка, живопись, кинематограф, блюда, писатели,
Женя, зачем ты вклю- четвёртый канал - послушать - Леонид Пар- композиторы, певцы, художники, оперы, театры и т. д.).
чила телевизор? фёнов;?
Я хочу послушать магнитофон - послушать - классическая му-
новости. зыка;
шестой канал посмотреть - новая киноко-
4 Одушевлённые
одного журналиста/
Неодушевлённые
Я купил одно платье/'
медия; Я одну журналистку. одну сумку/один галстук.
утюг - погладить - черная юбка; знаю нескольких журналистов' Я видел многие спектакли,
плита - сварить - гречневая каша; журналисток. выставки.
стиральная машина - постирать - летняя многих журналистов/ Я читал все эти журналы
одежда; журналисток. и газеты.
компьютер - напечатать - курсовая работа всех журналистов'"
журналисток.

Какие планы на завтра? понедельник - Большой театр-,

Задание 27. Составьте диалоги по модели.
Собираемся пойти в вторник - парикмахерская;
оперный театр. среда - Исторический музей; (а)
четверг - Третьяковская галерея; А: Кого он пригласил? ты - бритья;
пятница - книжная ярмарка; Б: Только своих друзей. Вы она - сестры;
суббота - Измайловский парк; ведь знаете его друзей? они - приятели;
воскресенье - «Новая опера»; А: Я знаю только одного его вы - коллеги;
послезавтра - Новодевичий монастырь; друга. вы - родственники;
вечер - футбольный матч он - соседи

120 71
(б)

А: Вы знаете этого профессора? писатель - читать - книга;

4 поступать/поступить куда?

Он поступил в Московский университет

Б: Да, я слушал одну его лекцию. журналистка - читать - статьи;
на филологический факультет.
А: Только одну? А я слушал все. композитор - слышать - песня;
режиссёр - видеть - фильм;
художница - видеть - картина; Задание 28. Составьте диалоги по мод
актриса - видеть - спектакль; А: Ты слышал новость? Саша посту- Московский университет:
философ - слушать - выступление; пил в педагогический институт. философский - философия;
политик - слушать - пресс-конференция Б: Да? На какой факультет? исторический - история;
А: На физический. Ведь он всегда психологический - психология
(в) хотел изучать физику. Финансовая академия:
юридический — право;
А: Ты знаешь кого-нибудь на юридический факультет - преподава- экономический - экономика;
телевидении! .о тель; Политехнический институт:
Б: Да, я знаю одного журнали- Московский университет - профессор; математический - математика;
ста. консерватория - скрипач; химический - химия
А: Только одного? А я знаю не- эта фирма - сотрудник;
скольких. этот и нети туг - студентка;
эта больница - врач;
4 садиться/сесть на
автобус
троллейбус
этот театр - актриса
поезд

(Г) На какой автобус нужно сесть, чтобы

Ч
попасть в университет?
А: Неужели он читает все эти смотреть:
• Садитесь на первый автобус или на три-
журналы? матчи, передачи дцать четвёртый троллейбус.
Б: Не все, но многие. знать:
преподаватели, языки Зщщие29. Составьте диалоги по модели.
слушать;
выступления, певицы А: Алло! Я уже на Ленинском про- Курский вокзал - троллейбус 1.0 -
спекте. Я забыл, как ехать дальше. третья;
помнить:
Видишь остановку? Садишься на Профсоюзная улица - автобус 130-
стихи, политики
любой автобус и выходишь на четвёртая;
читать:
вт£Вой остановке. Калужская площадь - троллейбус 33 -
авторы, газеты
пятая;
72
 Кремлёвская набережная - троллейбус 16 - переносить/перенести ч т о ? на что?
шестая;
Ломоносовский проспект - трамвай 26 - Мы перенесли занятие на среду.
вторая;
Чистые пруды - трамвай 7 - следующая:
Бережковская набережная - автобус 119 - Задание 31. Составьте диалоги по модели.
следующая
А: Ты идёшь сегодня на лек- урок - четверг;
цию? консультация - следующий вторник;
Б: Нет, лекцию перенесли на тренировка - завтрашнее утро;
4 переезжать/переехать
куда? завтра. экскурсия - следующая субботах
переходить/перейти переговоры - сентябрь;
Они переехали в новый дом. конференция - следующая неделя;
Она перешла на второй курс. семинар - пятница;
Надо перейти на кольцевую линию. репетиция - завтрашний вечер

Задание 32. Давайте поиграем! Вы договорились о встрече. Но потом узнали,

Задание 30. Составьте диалоги по модели. что в это время вы будете заняты. Позвоните и договоритесь пе-
ренести встречу на другое время.
А: Это правда, что он пере-перейти - другая работа - работать - теле-
ехал на новую квартиру? видение;
Б: Да, теперь он живёт на переехать - другой город - жить - Самара; надевать/надеть что?
Юго-Западе. перейти - другой факультет - учиться -
геологический Факультета Сегодня холодно, надень шапку.
переехать - другой район - жить - Комсо- Она надела новое платье.
мольский проспект:
перейти - другая школа - учиться - мате-
матическая школах Задщие ЗЗ . Составьте диалоги по модели.

переехать - другой этаж - ж и т ь - третий А: Что ты наденешь на вечер? концерт - чёрное платье и красный шарф;
этаж; Б: Ещё не решила. Наверное, гости - белая юбка и жёлтый свитер;
перейти - другая группа - учиться - англий- я надену чёрные брюки и театр - серый костюм и голубая рубашка;
ская группах
белый джемпер. экскурсия - джинсы и тёплая куртка;
переехать - другая страна - жить - Слова-
их свадьба -розовое платье и новая шляпа
кия
75
74
Задание 34. Давайте поиграем! Ваша подруга идет на вечеринку. Помогите ей
выбрать костюм. уху на первое.
Я хочу выбрать/заказать рыбу на второе.
мороженое на десерт.

Я люблю русскую кухню.

(б) Прочитайте диалог «В ресторане».

Костя: Ну что, посмотрела меню? Выбрала что-нибудь?

Задание 35. Составьте диалоги по модели.
Настя: Да, пожалуй, на первое я возьму рыбный суп, а на второе - плов
А ты?
(а)
Костя: Суп я не буду. Первое я вообще не ем. А вот горячее я возьму. Н
А: В какой ресторан пойдём? китайский, японский, мексиканский, не знаю, что выбрать: рыбу или мясо.
Б: Давай в итальянский, французский, греческий, русский Настя: Возьми лучше мясо. Его здесь очень вкусно готовят.
А: Пошли. Я тоже люблю Костя: Ладно. А на десерт что возьмём?
итальянскую кухню. Настя: Мороженое, конечно.
Костя: Что будем пить?
Настя: Я хочу натуральный апельсиновый сок.
Задание 36 Составьте диалоги по модели, сделайте свой выбор.
Костя: А я возьму пиво. Соки я не пью.
Что ты берёшь? Настя: А кофе?
борщ, щи, молочный суп, (суп) харчо, уха,
Грибной СУП и рыбу. А ты'.' окрошка, гороховый суп Костя: Да, обязательно. Я очень люблю чёрный кофе.
Настя: Ну что, зовём официанта?
А я возьму салат и пиццу. яичница, каша, шашлык, антрекот, срсис-
А напитки? /
(в) Ответьте на вопросы.
ка, котлета, пельмени, олины, сметана,
Я буду чай.
курица, макароны, мясное рагу, свинина, 1 • Кто что будет заказывать и почему?
Ну, а я компот. баранииа,говядина, утка, индейка
2. Где вы обычно завтракаете, обедаете и ужинаете?
кофе, молоко, какао, квас, морс, минераль-
3. Что вы обычно едите и пьёте на завтрак, на обед и на ужин?
ная вода (минералка)
4. Вы умеете готовить? Какие блюда вы готовите лучше всего?
соки:
5. Вам нравится русская кухня? Какие русские блюда вы пробовали?
томатный, апельсиновый, ананасовый,
персиковый, яблочный, вишнёвый {г) Продолжите диалог: сделайте заказ.
ЩЩМ
Официант: Добрый день! Что будете заказывать?
йы: Добрый день! ...
120
77
Задание 37. Вспомните формы В. п. фамилий. Обратите особое внимание на Задание 39. Вспомните, как и когда В. п. выражает время. Составьте диалоги
выделенные жирным шрифтом формы. по модели.
Формы В. п. фамилий

В, п. Он будет в Москве неделю.

И. п.
множественное
Он приехал в Москву на неделю.
единственное число
число Он сделал эту работу за неделю.
мужской род женский род
Он играет в теннис раз в неделю.
Олег Чайковский Олега и Ольгу
Ольга Чайковская Олега Чайковского Ольгу Чайковскую Он ходит в бассейн каждую неделю.
Чайковских
Чайковские Он приедет через неделю.
Иван Смирнов Ивана и Ирйну
Ивана Смирнова Ирину Смирнову Он уехал неделю назад.
Ирина Смирнова Смирновых
Смирновы
Пётр Синйцын Петра и Марйю
Мария Синйцына Петра Синйцына Марию Синйцыну (а)
Синйцыных
Синйиыны
Тарас Шевченко Я встретил Тараса и Оксану
А: Вы давно изучаете русский язык? знать - этот человек - вся жизнь;
Оксана Шевченко Тараса Шевченко Оксану Шевченко
Шевченко Б; Уже два года. писать - та статья - уже неделя;
Шевченко
Василий Лесных Васйлия и ждать~я~четверть часа;
Валентина Лесных Васйлия Лесных Валентину Лесных Валентину читать - эта повесть - уже месяц;
Лесных Лесных
обсуждать - эта проблема - уже
ДжонЯёнри
Джонсон Джона/Генри и полчаса
Джона/Генри Сандру/Лиз
Сандра/Лиз Сандру/Лиз
Джонсона Джонсон
Джонсон Джонсонов
(б)
Джонсоны
А;
Вы надолго приехали? год, неделя, месяц, полгода, день,
Задание 38. Составьте диалоги по модели.
К.' На две недели. сутки
А: Алло! Добрый день! Можно (попро- Майя Павловна Аксёнова;
сить) Сергея Дмитриевича Корнеева? Андрей Филиппович Кузьмук; (в)
Б: Одну минуту./Мииутку./Минуточку. Павел Александрович Медведев;
Сейчас я его позову. Владимир Георгиевич Савннский; А- Когда вы закончите эту работу? прочитать - повесть - неделя;
Маргарита Ильинична Вольская; • Думаю, что за полмесяца успею перевести - статья - ч а с ;
Алексей Николаевич Доренко; закончить. подготовить - документы - 2 дня;
Юлия Марковна Кравчук;
обсудить - проблема - пара часов:
господин Джозеф Престон;
выучить - текст - полчаса;
госпожа Лора Палмер
написать - книга - год
78
(Г)

А: Вы часто ходите в бас- ездить, ходить:

4 ДЕНЬ
в + В. н.
НЕДЕЛЯ
на + П. н.
МЕСЯЦ
в + II. п.
ГОД
в + П. п.
сейн? командировки - 2 раза - год; в среду на этой неделе в марте в этом году
Б: Два раза в неделю. театр - раз - неделя; на следующий день в этом месяце
консерватория - раз - месяц; в этот день
родина - раз-год
А: Когда вы получите стипен- подготовить - документы - вторник;
(Д) дию? отправить - телеграмма - пятница;
Б: В следующую среду. заказать - билеты - четверг;
А: Вы часто бываете в уни- стадион - каждая суббота; узнать - расписание - понедельник;
верситете? библиотека - каждая неделя; вернуться - Москва - суббота;
Б: Каждый I клуб - каждое воскресенье; уехать - командировка - следующая
родина - каждый год; неделя;
юг - каждое лето; вернуть - книга - будущий месяц;
горы - каждая зима, поехать - Испания - будущий год;
получить - виза - следующая среда
море - каждая осень
Задание 40. Составьте диалог. Спросите ваших товарищей: когда они начали
(е) изучать русский язык и как долго его изучают, когда и надолго ли
они приехали в Россию, долго ли они еще будут учиться здесь,
А: Когда он принесёт аль- перевести - статья - два дня;
как часто они ходят на занятия, в клубы, в театры и т. д.
бом? подготовить - выступление - две недели;.
Б: Обещал через неделю. сделать - доклад - месяц; Змащю4К Составьте диалоги по модели.
приехать - Россия - год;
А Я ищу квартиру. мой друг, мои друзья., моя сестра, мы
отдать - долг - неделя; Б Ты хочешь купить квартиру?
закончить - ремонт - полгода А Нет, я хочу её сня сь. однокомнатная, трёхкомнатная,
Б А какую квартиру ты хочешь? большая, светлая, удобная, уютная,
(ж) А Небольшую двухкомнатную. просторная, дешёвая
Б В каком районе?
А: Когда она получила потерять - ключи - недела;
А Лучше на Юго-Западе. центр, юг, запад, восток, северо-восток
письмо? закончить - у ч ё б а - месяц; Б И на какой срок?
Б: По-моему, месяц назад. найти -работа - год; А На один год. полгода, месяц, зима, лето, осень, весна
снять - квартира ~ две недели; Б: Я знаю одного человека, который
поменять - фамилия - полгода; сдаёт квартиру. Я спрошу его.
отправить - телеграмма - иолчаса А: Спасибо.

80 81
 здание 44. (а) Прочитайте диалог.
З м ш й ш 4 1 Давайте поиграем! Вы хотите снять квартиру. Объясните, какую
квартиру вы хотите и в каком районе. Коля: Ты знаешь, Оля переехала на (в) новую квартиру и пригласила меня
на новоселье.
Задание 43. (а) Прочитайте диалог.
Холя: В субботу?
Коля: Привет! Давно тебя не видел. Что нового? Коля: Да, а что?
Оля: Можешь меня поздравить. Я переехала на новую квартиру. Толя: Меня она тоже пригласила.
Коля: Ты что, купила квартиру?! Коля: Отлично! Поедем вместе?
Оля: Да нет, что ты! Я её снимаю. Приходи на новоселье. Толя: Конечно. Давай сразу решим, что купить и кто что принесёт.
Коля: Спасибо. Когда?
Коля: Я хотел купить торт и шампанское.
Оля: В субботу вечером.
Толя: И цветы, конечно. Ты не помнишь, какие цветы она любит?
Коля: С удовольствием, А как тебя найти?
Коля: Точно не помню. Давай купим розы. Их любят все.
Оля: Запиши адрес: улица Бутлерова, дом 6, квартира 45.
Толя: Хорошо. А подарок? Ты думал об этом? Ведь это новоселье!
Коля: Улица Бутлерова? А где это?
Коля: Ты знаешь, я вчера видел в универмаге «Москва» красивый и не
Оля: На Юго-Западе.
очень дорогой электрический чайник.
Коля: Записал. Теперь объясни, как ехать.
Оля: Очень просто. Садишься на метро, на «Октябрьской» делаешь Толя: Прекрасная идея! Это то, что нужно! Тогда давай договоримся так:
пересадку на Калужскую линию, садишься в первый вагон и за чайник мы платим вместе. Ты покупаешь торт и шампанское, а я
выходишь на станции «Калужская». В подземном переходе приношу розы и конфеты.
идёшь направо и выходишь на улицу. Дальше можно идти пеш- Коля: Договорились!
ком или лучше сесть на 72-й троллейбус и проехать три останов-
(б) Ответьте на вопросы.
ки. На четвёртой остановке ты выходишь и переходишь улицу
Мой дом серый, пятиэтажный. Я живу во втором подъезде на 1. Кого Оля пригласила на новоселье?
пятом этаже. Всё понял? Тогда я тебя жду. 2,0 чём говорят Коля и Толя?
3. Что хочет купить Коля?
(б) Ответьте на вопросы.
4. Какой подарок Коля и Толя решили купить?
1. Почему Коля давно не видел Олю? 5 . 0 чём они договорились?
2. Когда и куда Оля пригласила Колю?
(в) Толя приехал домой и рассказывает об этом разговоре. Что он рассказал?
3. Где сейчас живёт Оля?
4. Как поедет Коля? (г) Расскажите, что вы обычно приносите, когда приходите в гости, и что

(в) Коля встретил друга Толю и рассказывает об этом разговоре. Что он рас- обычно дарят на новоселье в вашей стране?
сказал?

(г) Вы приглашаете друзей в гости. Расскажите, где вы живёте и как туда

пройти?
83
82
 Р О Д И Т Е Л Ь Н Ы Й П А Д Е Ж (GENITIVE) Формы Р. п. существительных множественного числа

Задание! Вспомните формы Р. п. существительных, И. п. единственного числа Р.п.

множественного
мужской род средний род женский род числа
Формы Р. п. существительных единственного'
После твёрдых согласных -ов
(включая К, Г, X)
И. п. единственного Р- п. единственного И. п. -0 — —

числа стол, институт столов, институтов

чист единственного
переводчик переводчиков
числа -ев
После мягких согласных
мужской средний мужской род, - 0 (-и, -ий)
ж сенский
род род трамвай — — трамваев
средний род род музей, Андрей музеев, Андреев
После -0 -о критерий критериев
-а -ы -а
твёрдых стол окно После мягких согласных после мягких после мягких -ей
стола газеты газета
согласных письмо согласных согласных
окна
-0(-ь) -е -0{-ь)
письма После Ш, Ж, Ч,Щ
После словарь
-и {-и и) море ночь словарей
К,Г,Х родственник писатель поле площадь карандашей
родственника кнйги книга карандаш ножей, врачей
чашки чашка нож товарищей
После Ш, Ж карандаш карандаша Маши Маша врач морей, полей
нож ножа товарищ ночей, площадей
после твёрдых после твёрдых -0
согласных согласных
После - 0 (-ь, -й, -ий) -е (-ис) -я (-ия) -0 (включая К, Г, X; Ш, Ж)
-я (-ия) -а
мягких море окон
трамвай трамвая недели неделя — после мягких согласных кресел
согласных музей поле музея партии партия -Я писем
словарь здание словаря окно газета, книга газет, книг
критерий кресло чашка, Маша чашек, Маш
моря -0(-ь) письмо неделя, песня недель, песен
поля
-ие -ия -ий
здания НОЧИ ночь зданий
— здание партия
площади площадь партий

Примечание. Слова мужского и среднего рода с основой на ч, щ в единственном Примечания. 1. В словах женского рода с суффиксом -к- после согласных в форме
числе имеют флексию -а (как после твёрдых согласных), например: врача, товарища, Р.п. множественного числа появляются беглые гласные о/е (аналогично В.п.), на-
пример: студентки - студенток, журнапйстки - журналисток, кошки - кошек,
девочки - девочек. В словах, где к не суффикс и стоит после гласных, беглые гласные
не появляются, например: библиотека - библиотек, аптека - аптек.
2. В некоторых словах среднего рода на -о в форме Р. п. множественного числа
появляются беглые гласные о/е, например: окно - окон, письмо - писем, кресло -
кресел.
84
85
 Особые ф о р м ы Р. п. существительных
Задание 2. (а) Вспомните, как употребляются формы Р. п. с числительными.
множественного числа
Формы Р. п. с числительными

И. п. И. п. Р. п. 5, 6... 10... 20...

единственного множественного множественного 2,3,4 + Р. п. ед. ч. много

числа числа числа мало

немного + Р. II. мн. ч.
немало
сестра сестры сестёр сколько
несколько
мать матери матерей пять дней, недель
два дня, две недели
три часа, минуты шесть часов, минут
дочь дочери дочерей
четыре года, книги десять лет, книг
несколько лет, книг
брат братья братьев

сын сыновья сыновей

Друг друзья друзей

2.3,4 человека
5... 10... 100... несколько человек
Изменение ударения много/мало людей
в существительных среднего рода
(И. п. и Р. п.)

Единственное число Множественное число ё Сколько лет вы учились в Москве?

Сколько раз вы были в России?

И. п. Р. п. И. п. Р. п.
(б) Восстановите вопросы.
окно окна окна окон
1) -
письмо письма пйсьма ' писем - Я был в Москве 3 раза.

вино вина вина вин

- Я КУПИЛ 2 билета.
море моря моря морей 3) -
- Он получил 1 письмо.
поле поля поля полей
- Она перевела 4 страницы.
86
87
 - Мы сделали 2 упражнения, библиотека - несколько;
В вашем университете есть буфет?
6) общежитие - 5;
Да, у нас тци буфета.
- Они были в Суздале 3 дня, кинозал - 6;
7) - поликлиника - 2;
- Он знает 5 языков. лаборатория - много;
8) - спортплощадка - 7
- Она купила 2 словаря и 6 книг.
9), -
- Я прочитала 1 статью. учебник - 4;
Ты купил журналы?
10) -
Да, я купил тци журнала. книга - много;
- В этом городе много театров и музеев. тетрадь - 2;
П) - конверт - 10;
- В нашем доме 12 этажей. марка - 3;
12) -
открытка - несколько;
- В нашем здании несколько буфетов.
словарь - 2;
13) -
газета - 5;
- В нашем университете 16 факультетов.
стул - 6
И) -
- На нашем факультете 20 кафедр.
15) - _ _ _ _
Сколько стоит этот альбом? мороженое - 7руб.;
- Я выучила мало слов: всего 24 слова.
146 рублей 50 копеек. проезд в метро - 5руб.;
этот словарь - 152руб. 78 коп.;
Задание 3. Составьте диалоги по модели. эта шоколадка - 12 руб. 30 коп.
эти сигареты - 19 руб.;
(а)
яблочный сок - 24руб. 50 коп.;
А: В этом городе есть театр? музей - 3; эта книга -• 63 руб. 20 коп.;
Б: Да, здесь есть два театра. бассейн - несколько; фотоплёнка - 89 руб.
гостиница - 2;
стадион - 4;
аэропорт - 6; Вы давно изучаете русский язык? 6 , 4 , 8 , 2 (месяц)
парк - много; Два года. 2 , 5 , 1 0 , 3 (неделя)
ресторан - 5 3, 5,4, несколько (год)
120 89
(е)
И. п. Р. п.
А: Вы надолго уезжаете? 3 , 6 , 2 , несколько (день) другие продукты
Б: На 10 дней. 2, 5 , 3 (неделя) масло масла
3 , 5 , 4 , 7 (месяц) сыр сыра
колбаса колбасы
(ж) мясо мяса
соль соли
А: Ты скоро освободишься? (минута) 10,2,15,3 сахар „ сахара
Б: Минут через 20. сколько? Г
(час) 3 , 5 , 2 мука муки
много
молоко молока
немного
ЗжаижА (а) Давайте поиграем! Вы звоните, чтобы пригласить подругу в пйво пива
вино вина
кафе. Подруга сейчас занята. Узнайте, когда она освободится, и
вода воды
дог оворитесь о встрече. сок сока
шоколад шоколада
(б) Давайте поиграем! Вы хотите пригласить в гости своего друга. Но ваш друг печенье печенья
говорит, что он уезжает. Узнайте, куда, когда, надолго ли он уезжает и когда
вернётся.
пакет молока, кефира, сока
Задание^ Вспомните, какие слова употребляются в форме только единст-
4 пачка масла, соли, сигарет
коробка конфет, печенья
венного числа (8т§и!апа 1апШт).
бутшка вина, воды
Слова 8т§и1апа 1ап{ит в Р. п. литр молока
стакан сока, кока-колы
И_п. батон хлеба (белый хлеб)
Р. п.
буханка хлеба (чёрный хлеб)
ягоды
коробок спичек
виноград винограда банка джема, варенья, мёда
клубнйка клубники 200 граммов сыра
смородина сколько?
много смородины килограмм яблок
вишня вишни полкило (500 г) колбасы
черешня немного
черешни
клюква клюквы Задание 6. Составьте диалоги по модели. Подберите нужные пары слов.
овощи
картофель/картошка А: Ты откуда? пакет, пачка, коробка, бутылка, батон,
картофеля/картошки Б. Из магазина. Видишь: купил килограмм, полкило, 200 г, 300 г, 2 кг,
морковь/морковка моркови/морковки
капуста сколько? бутылку воды, пакет моло- 3 кг, 5 кг, 800 г, 600 г
капусты
свёкла много свёклы ка и полкило масла. молоко, мука, кефир, сахар, соль, мине-
лук немного лука ралка, вино, пиво, конфеты, хлеб, сыр,
чеснок чеснока спички, колбаса, сосиски, яблоки, груши,
редис редиса апельсины, помидоры, виноград, картошка
90 91
 Змшще! (а) Это список продуктов, которые нужно купить в магазине,
Здание 9. Вспомните, как выражается направление и место.
Скажите, что вы должны купить.
Выражение места и направления

КУДА? ГДЕ? ОТКУДА?

Купить
В, п. П. п. Р. п.
молоко - /
хлеб (чёрный) - 2 в театр в театре из театра
ветчина - 400 г на станцию на станции со станции
сыр-700 г
Р. п. Р. п.
сок - 3
вино - 2
сигареты - 5
(См, Д. п.) у театра
у станции
х
О от театра ^
от станции
( 1

огурцы -1 кг Р. п.
Р. п.
черешня - 500 г
абрикосы -2 кг (См. Д. п.) у брата от брата
у сестры от сестры
морковь -1 кг
соль - /
Задание 10. Составьте диалоги по модели.

(б) Давайте поиграем! Вы и ваши друзья организуете вечеринку. Обсудите, (а)

сколько чего нужно купить и сколько это будет стоить.
А: Где ты будешь в субботу вечером? сестра, друг, родители, подруга,
Дома? друзья, Светлана, Павел
Б: Нет, я буду у брата.

4 половина стакана полстакана (б)

половина чашки полчашки испанец, итальянец, швед, болга-
А: Откуда он? Он англичанин?
половина тарелки полтарелки Б: Да, он приехал из Англии. рин, чех, швейцарец, француз,
половина л и гра иол-литра американец, китаец

Зщание.8. Составьте диалоги по модели. А: Борис просил тебя позвонить сего- Ирина, родители, дедушка, друг,
дня вечером, Юра, друзья, Пётр, подруга
А: У нас ещё есть молоко? сахар, хлеб, печенье, сок, соль, Б: Хорошо, я обязательно позвоню,
Б: Да, осталось ещё полпакета. кефир, сигареты, вино как только вернусь от брата.
120 93
 (Г)
Задание 12. (а) Составьте диалог. Узнайте, сколько времени ваши друзья тра-

4 Я получил письмо из России от друзей.

А: Вы получили письмо?
друзья - родина;
Б: Да, из дома от родителей. университет - коллеги;
Англия - браг;
подруга - Филиппины;
друг - Куба;
Екатеринбург - сестры
тят на дорогу от дома до университета, метро и т. д.
(б) Давайте поиграем! Вы приг лашаете своих друзей, которые живут в разных
городах, в свой родной город. Обсудите, сколько часов ехать/лететь и сколько
километров до города, в котором вы живёте.
Это здание университета.
Москва - столица России.
Мы читали рассказ Чехова.

Задание 13. Составьте диалоги по модели.

- Сколько километров от Санкт-Петербурга до Москвы? (а)
ё
- По-моему, 700. А: Почему ты опоздал? номер - дом, квартира, автобус;
Б: Я забыл номер аудитории. название - остановка, станция, улица;
адрес - музей
ЗманиеХК Составьте диалоги по модели.
(б)
(а) А: Кто этот человек? директор - фирма;
А: Ты не знаешь, сколько лететь от Б: Ты что, не знаешь? Это же диктор - телевидение;
Берлин - Москва - 2 ; корреспондент - «Известия»;
Москвы до Парижа? декан факультета.
Токио - Владивосток - 4; дирижёр - оркестр;
Б: Думаю, часа три. Лондон - Сеул - 10; депутат -Дума;
Нью-Йорк - Варшава - 8; секретарь - директор;
Прага - Санкт-Петербург заместитель - министр
(б)
А: Алло! Привет! друг - музей - полчаса; А: Что вы вчера слушали? Глинка - опера;
Б: Привет! Ты где? друзья - вокзал - 5 мин.; Б; Симфонию Шостаковича. Прокофьев - концерт;
А: Я у брата. сестра - кинотеатр - 20 мин.; Свиридов - оратория;
Б: Ты не забыл, что мы встречаемся в родители - бассейн - 25 мин.; Рахманинов — второй концерт;
пять у театра? Ты успеешь? приятели - стадион - 10 мин.; Шуберт - романсы;
А: Конечно. От брата до театра 10 ми- Скрябин - симфония;
Женя - цирк - 15 мин.;
нут пешком. Моцарт - опера;
Егор - консерватория - 2 мин.
Бах - фуги
94
95
 Я работаю с утра до вечера. (б)
Он должен сделать эту работу до четверга.
А: А где твой фотоаппарат? велосипед, машина, галстук, очки,
Она приедет после концерта.
Б: Я сегодня без фотоаппарата. п л а т , кинокамера, часы, зонтик
Задание 14. Составьте диалоги по модели,

(а)
А:
Б:
Когда ты закончишь перевод?
Я должен закончить его до сре-
понедельник, вторник, четверг,
пятница, суббота, воскресенье, кани-
4 Вместо кефира он купил молоко.

ды. кулы, конец недели, сессия

(б) Задание 17. Составьте диалоги по модели.
А: Ты успеешь зайти в библиотеку? семинар, спектакль, репетиция,
Б: До лекции не успею. Зайду А: Ты был на лекции? среда - понедельник;
занятия, тренировка, обед,
после лекции. собрание Б: Представляешь, я перепутал четверг - пятница;
дни: вместо вторника пришёл понедельник - четверг;
(в)
в среду. пятница - вториик;
А: Ты тоже опоздал? 1 ч. - вылет - самолёт - 3 мин.; суббота - среда
Б: Ничего подобного! Я приехал за 5 мин. - начало - спектакль - 20 мин.;
10 минут до начала лекции. А 2 мин. - отправление - поезд - 1 мин,;
ты? 4 мин. - закрытие - магазин - 5 мин. :
А: А я опоздала. Приехала через 2 ч . - отъезд родители полчаса;
20 минут после начала. 15 мин. открытие - конференция - 4 Сегодня нет семинара/занятий.
Вчера не было семинара/занятий.
40 мин.
Завтра не будет семинара/занятий.
Задание 15. Скажите, когда вы обычно приходите на занятия, приезжаете
в аэропорт, на вокзал, в театр и т. д.

Задание 18. Составьте диалоги модели.

Я читал эту статью без словаря.
(а)
Задание [6. Составьте диалоги по модели. поликлиника - эта улица;
А: Простите, где здесь лифт?
(а) Б: В этом доме нет лифта. буфет - этот этаж;
А: Представляешь, у нас сломался лифг. телефон, кофеварка, пылесос, стадион - этот район;
Б: Ужасно! Как же вы живёте без лифта?! утюг, телевизор, компьютер, библиотека - это здание;
плита, машина кинотеатр - эта площадь
96 97
 (б)
(б) Светлана, Пётр, Олег я Таня,
А: Все в сборе? Ольга Константиновна, З а й ц е в ,
А: Ну как прошёл спектакль? концерт, экскурсия, соревнования, Нет, не все.
Б: Андрей П е т р о в и ч
Б: К сожалению, спектакля не было. матч, игра, вечеринка, пресс-
А: А кого нет?
конференция
Б: Нет Ю р и я .
(в) А: Будем его ждать или начнём без
него?
А: Ты куда? собрание, занятия, консультация, Б:
Б: На тренировку. Давайте начнём без него. Он
экзамен, репетиция, футбол,
А: Разве ты не знаешь, что трени- открытие выставки всегда опаздывает.
ровки сегодня не будет? (в) Денис, Л и д и я Васильевна, Федор
А: Все пришли? И в а н о в и ч , Анатолий Михайлович
Задание 19. Вспомните формы Р. п. личных местоимений. Б: Все, кроме Марии. Е ё до сих
и А н н а Павловна, Евгений Звягин,
пор нет. Наташа
Формы Р. н. личных местоимений
А: Но без неё начинать нельзя.
Нужно её подождать.
И. п. Р. я. (= В. п.)
я меня/\ меня
- М о ж н о от вас позвонить,
Единственное ты тебя/у тебя
число он, оно - Пожалуйста. Звоните.
его/у него
она её/у ней себя
мы нас/у нас ЗмаШ&2Ь Составьте диалоги по модели.
Множественное
вы вас/у вас Т а т ь я н а , родители, отец, приятель,
число А: Ты где будешь сегодня вечером? друзья, родственники, дядя, бабушка
они их/у ЛИХ
Б- У Алексея.
Задание 20. Составьте диатоги по модели. А: Ты сможешь от него позвонить/
Б; Да, конечно.
Отсутствие
Добрый день! Можно попросить г-жа Алексеева - понедельник; Наличие
у кого (Р. п.) н е т ч ^ ^ п ^
г-на Корнеева? Антон Николаевич - суббота;
у^^^м/билетев.
Его сегодня нет. г-н Серёгин - вторник; У меня есть билет/билеты. У меня не было билета/билетов,
А завтра он будет? Алла Васильевна - воскресенье; V меня был билет/были билеты. у меня не будет билета/билетов.
Нет. Он в командировке. Его не директор - пятница; У меня будет билет/будут билеты. У меня нет времени.
будет до четверга. заместитель декана - среда У меня есть время. У меня нет денег.
Спасибо. Тогда я позвоню в чет- У меня есть деньги. .
верг. 99
98
 Задание28.ВспомнитеформыР.п.словавесь.Зад ние31.Составьте диалоги по модели. родители - годовщина свадьбы;
(а) Валерия - защита диссертации

А: Кто это? брат - Марта;

Б: Кажется, это сестра Бориса. Задание 24. Вспомните формы Р. п. указательных местоимений. Обратите
дочь - Франк и Кристина;
А: Ты что! Не может быть! У дети - Виктор; внимание на то, что формы Р. п. совпадают с формами В. п. оду-
него нет сестры! сын - Иван Петрович; шевлённых существительных множественного числа и мужского
тётя - Галина Сергеевна; рода единственного числа.
дедушка - Аня
(б) Формы Р. п. указательных местоимений
А: Что случилось? Почему ты вы -лекция; Единственное число
не на уроке! он - семинар; Множественное число
У меня сейчас нет урока! она - занятия: мужской род, средний род женский род
они - консультация; каких?
какого? какой?
ты - экзамен, репетиция, тренировка
(в) этого (врача, письма) этой (газеты, кошки) этих (врачей, кошек, женщин)
А: Почему ты не пошёл на того (специалйсга, окна) той (женщины) тех (специалистов, женщин, окон)
пойти, поехать:
футбол1 вы - пресс-конференция - приглашение;
Б: У меня не было билета. они - вечеринка - время;
Задание 25. Составьте диалоги модели.
он-ресторан - д е н ь г и ;
она - пляж ~ купальник;
(а)
ты - каток - коньки;
чнтать:
Лида - Греция - виза; А: Ты читал другие рассказы
Олег - балет ~ билеты; романы - этот автор;
этого писателя?
Игорь и Катя - прогулка - велосипеды /-»./.».»•и - эти журналисты;
Б: Да, я читал несколько его
стихотворения - эта поэтесса;
рассказов.
видеть:
• У тебя уже есть подарок для Бориса?
- Да, я купил для него книгу . пьесы - этот дпаматург;
фильмы - этот режиссёр;
Змание23. Составьте диалоги < модели. картины - эти художники
А: Какие красивые цветы! Для слушать:
Валя и Володя - новоселье;
кого они? лекции - этот профессор;
вы - концерт;
Б: Для Ани. Ведь у неё сегодня слышать:
Олег Петрович - юбилей;
день рождения. ты - премьера; песни - эта иевипа

100 101
(б)
Задание 27. Составьте диалоги по модели.
А: Ты не помнишь фамилию этого название:
артиста? эта статья - коллеги;
Б: Нет, не помню. Спроси у Ани. адрес: (а)
А: Я у неё уже спрашивал. Она не этот магазин - соседи; А: У тебя новый фотоаппарат? вы - машина - друзья;
знает. этот музей - лаборант; он - магнитофон - сосед;
Б: Нет. Это не мой.
телефон: А: А чей? она - велосипед - сестра,
эти фирмы - секретарь; они - компьютер - отец;
Б: Моего брата.
имя:
ты - часы - мать;
эта певица - Настя;
вы - портфель - коллега;
имя и отчество:
этот преподаватель - Зина; Олег Петрович - пальто - сын;
этот врач - медсестры; Оля - куртка - подруга
фамилия:
этот художник - Михаил Юрьевич;
эти депутаты - г -н Васильев;
А: Алло! Ты на месте? Я скоро библиотека - наш дом - 15 мин.;
эта пианистка - Людмила Никола-
приеду. общежитие - я - 40 мии.;
евна
Б: Откуда ты звонишь? пентр-лш-час;
Задание 26. Вспомните формы Р. п. притяжательных местоимений. Обратите А: Из университета. работа - факультет - 25 мин.;
внимание на то, что формы Р. п. совпадают с формами В. п. оду- Б: Хорошо. От университета дом - моя работа - 30 мин.;
шевлённых существительных множественного числа и мужского
до моего дома ты доедешь за 20 аэропорт «Шереметьево» - мой офис -
рода единственного числа.
минут. Я тебя жду. 1 ч. 30 мин.
Формы Р. п. притяжательных местоимений
(в)
Единственное число
Множественное число А: Она показала мне фотографию она - мать, они - дети;
мужской род, средний род женский род
мужа. он - невеста;
чьего? чьей? чьих? Б: Чьего? Ольга Дмитриевна - дочь;
моего моей мойх А: Как чьего? Своего, конечно. Максим - сестры;
твоего (брата) твоей (газеты) твоих (братьев, газет) Майя - братья;
нашего (окна) нашей (сестры) наших (окон, сестёр)
вашего вашей ваших Юля - жених;
Сергей - жена
своего (сына) своей (семьи) своих (детей)

102
юз
Задание 28. Вспомните формы Р. п. слова весь. Задание 31. Составьте диалоги по модели.

Формы Р. п. слова весь (а)

А: Откуда эта статья? интервью - «Литературная газета» - последний;
И. п. Р. п.
Б: Из «Новой газеты». информация - «Новая газета» - вчерашний;
мужской род весь (класс) Из какого номера? материал - «Коммерсант» - свежий;
Единственное всего (класса, государства) А:
средний род всё(государство) Б: Из сегодняшнего. статистика - «Известия» - воскресный;
число
женский род вся (страна) всей (страны) данные - «Российская газета» - субботний;
Множественное число все (дети) всех (детей) фотография - «Московский комсомолец -
праздничный
Задание 29. Составьте диалоги по этой модели.
(б)
А: Я думаю, это очень серьезная город, фирма, государство, Россия, А: Где ты был? Антон - Канарские острова - отдых;
проблема. регионы, человечество, Европа, Б: У Олега. Он недавно Люда - Средняя Азия - экспедиция;
Б: Да, это актуально для всей предприятия, мир, население вернулся из Южной Родители -Дальний Восток - турпоездка;
страны. Африки. Пётр - Латинская Америка - путешествие;
А: Ну и как? Он доволен? Ольга - Западная Сибирь - командировка;
Задание 30. Вспомните формы Р. п. прилагательных. Б: Да, у него остались друзья -Арабские Эмираты - эта страна;
очень хорошие впе- знакомый журналист - Красноярский край •
Формы Р. п. прилагательных чатления от поездки. этот регион
Единственное Множественное (в)
число число
А: Ты не помнишь, где Измайловский парк, Белорусский вокзал,
мужской род, средний род женский род
они живут? Останкинская башня, новый цирк, Таганская
какого? какой? каких?
Б: По-моему, где-то не- площадь, Центральный рынок, Детский музы-
После -ого -ой -ых кальный театр, Чистые пруды
далеко от Ленинского
твёрдых нового (текста, задания) новой (книги) новых (текстов,
согласных второго (этажа) первой (остановки) заданий, книг)
проспекта, но точно-
После Ж, Ш го адреса я не знаю.
-их
(флексия подбольшого (дома, здания) большой (чашки) болынйх (домов, (г)
ударением) зданий, чашек)
А: Когда и где мы 2 - первый вагон;
После высоких (домов,
высокого (дома, здания) высокой (девушки) встречаемся? 3 - последний вагон;
к, Г, X зданий, девушек)
После Ж, Ш -его -ей Б: В семь часов около 4 - центральный вход;
(флексия без хорошего (друга, дела) хороших (друзёй, станции метро 5 -университетская столовая;
ударения) хорошей (статьи) дел, статей) «Университет». 8 - Большой театр;
После мягкихсинего (карацзаша, платья) синих (карандашёй, 1 - пятая аудитория;
согласных третьего (курса) синей (ленты) платьев, лент) 9 - новое общежитие
105 101

Как до тебя доехать от Пре-
ображенской площади?
На одиннадцатом трам-
вае. Проезжаешь мимо Дет-
ского мира и выходишь у
почты.
Ты не знаешь, где находится
Малый театр?
Напротив станции метро
«Охотный ряд», возле
Большого театра.
Он учится на историческом Московский университет;
факультете?
Московская консерватория;
Да, он студент историческо-
го факультета.
физический, экономический;
Проспект мира - троллейбус 14 - гости-
ница «Космос» - обувной магазин:
Парк Победы - троллейбус 2 - Триум-
фальная арка - пиццерия;
гостиница «Университетская» - автобус
130- Черёмушкинский рынок - большой
ресторан:
Садовое кольцо - троллейбус 5 - Кон-
цертный зал - кукольный театр:
Старая площадь - троллейбус 45 -
Библиотека иностранной литературы -
прачечная
Исторический музей - собор Василия
Блаженного - ГУМ:
Дом художника - Парк культуры -
Крымский мост:
храм Христа Спасителя - станция метро
«Кропоткинская» - Музей изобразитель-
ных искусств имени Пушкина:
Детский музыкальный театр - Москов-
ский университет - новый цирк:
Государственная дума - гостиница «Мо-
сква» - Манежная площадь:
Российская государственная библиотека
(«Ленинка») - Московский Кремль -
Большой Каменный мост
факультеты:
106
А: А на каком курсе? На философский, медицинский
первом? первый, второй, третий, четвёртый,
Б: Да, он студент первого пятый, последний
курса.
(з)
А: Ты, конечно, опять всё чёрный хлеб - белый (хлеб);
перепутал. красное вино - белое (вино);
Б: Да? А в чём дело? минеральная вода - лимонная фанта;
А: Вместо яблочного сока сливочное масло - растительное (масло);
ты купил томатный. «Комсомольская правда» - «Новая газета»;
Б: Извини, яблочного сока «Новые известия» - «Московский комсомо-
я не нашёл. лец»;
«Аргументы и факты» - «Российская газета»
(и)
Извини за опоздание! Я трамвай 26 - 39 (трамвай);
А:
немного заблудился. автобус 57 - 67 (автобус);
Но я же тебе всё под- троллейбус 4 9 - 4 (троллейбус);
Б:
робно объяснил! автобус 103 - 1 3 0 (автобус);
Да. Но я вместо первого троллейбус 76 - 14 (троллейбус);
А:
автобуса сел на сто автобус 244 - 172 (автобус);
одиннадцатый. трамвай 1 1 - 1 7 (трамвай)
Задание 32. Давайте поиграем! Ваш друг очень невнимателен и всегда всё
путает. Что можно сказать в такой ситуации?
Например: - Ты опять всё перепутал!
- Что перепутал?
- Вместо восьми часов утра ты позвонил в восемь
часов вечера!
С л о в а д л я с п р а в о к : пятница - суббота; билеты на футбол - билеты на
хоккей; автобус 1 - троллейбус 14; вторая остановка - третья остановка;
Третьяковская галерея - её филиал; Большой театр - Малый театр; Киевский
вокзал - Белорусский вокзал (продолжите сами).
107
 с какого языка (Р. п.) (б)
переводить/перевести
на какой язык (В. п.) А:
Он перевёл статью с китайского языка на русский (язык).
Б:
Задание 33. Составьте диалоги по модели.
Ну что, не очень сложный 4 - новый - слово;
текст? 7 - непереводимый - выражение;
Да нет. В нём было три 2 - трудный - фраза;
незнакомых слова. 5 - сложный - предложение;
несколько - непонятный - место

А: Я должен перевести текст с (в)

английского языка на русский,
а у меня нет англо-русского
словаря.
Б: Можно взять у соседа. У него
точно есть.
он -русский, французский - Лариса;
она - немецкий, испанский - соседки;
А: Каких русских писателей русские композиторы - Чайковский;
мы - английский, итальянский - Ни-
вы больше всего любите? русские художники - Крамской;
колай;
Б: Из всех русских писателей русские поэты - Пастернак;
они -японский, чешский - Пётр; я больше всего люблю московские театры - «Современник»;
я - польский, корейский - Женя Достоевского. российские города - Суздаль;
русские блюда - пельмени;
современные авторы - Татьяна Толстая

4 две, три, четыре новые книги

два, три, четыре новых словаря
(г)
два, три, четыре новых письма
Токио - один из самых больших городов мира.
книг Россия - одна из самых больших стран мира.
пять новых словарей Байкал - одно из самых больших озёр мира.
писем

А: Вы знаете, кто такой Лев Никита Михалков - популярный режиссёр

Задание 34, Составьте диалоги по модели.
Толстой? - Россия;
Б: Конечно! Это один из са- Сальвадор Дали - оригинальный худож-
(а)
мых великих писателей ник - наше время;
А: Кто сегодня выступал на кон- России. Альберт Эйнштейн - гениальный учёный -
3 - американские политологи;
ференции? несколько - известные экономисты, наш век;
Б: Два английских лингвиста. 2 - немецкие студентки; Георгий Свиридов - известный современ-
4 - иностранные профессора; ный композитор - Россия;
6 - наши аспирантки У инстон Черчилль - талантливый поли-
тик - это столетие
110
109
 Задание 35. Вспомните формы Р. п. фамилий. Обратите особое внимание на
выделенные жирным шрифтом формы. (б)
А: Что было на семинаре? рассказы -Людмила Петрушевская;
Формы Р. п. фамилий Б: Мы говорили о творче- произведения - Франц Кафка;
стве Лермонтова. стихи - Марина Цветаева;
И. п. Р. п. романы -Достоевский;
единственное число множественное комедии -Жан Батист Мольер;
мужской род число пьесы - Островский;
женский род
Олег Чайковский сказки - Гофман;
Ольга Чайковская Олега Чайковского Ольги Чайковской Олега и Ольги «Севастопольские рассказы» -Лев Толстой;
Чайковские Чайковских поэзия -Анна Ахматова;
Иван Смирнов
поэмы - Владимир Маяковский;
Ирина Смирнова Ивана Смирнова Ивана и Ирины
Ирины Смирновой
Смирновы Смирновых проза - Франсуаза Саган
Пётр Синицын
Мария Синйцына Это адрес Петра Синйцына Марии Синйцыной
Петра и Марии Задание 31. Составьте диалог. Задайте вопросы о любимых произведениях
Синйцыны Синйцыных ваших товарищей (музыка, литература, живопись, кино и т. д.).
Тарас Шевченко
Оксана Шевченко Тараса Шевченко Тараса и Оксаны Например: - Фильмы каких современных режиссёров ты лю-
Оксаны Шевченко
Шевченко Шевченко бишь?
Василий Лесных Васйлия и
Валентина Лесных Васйлия Лесных Валентйны Лесных Валентйны -Ялюблю фильмы Бергмана, Тарковского и Куросавы.
Лесных Лесных
Джон/Гёнри
Задание 38. Вспомните формы
ФормыР.Р.п.п.числительных.
числительных
Джонсон Джона/Генри
Сандра/Лиз Джона/Генри Сандры/Лиз
Джонсона и Сандры/Лиз двух
Джонсон Джонсон
Джонсонов трёх
Джонсоны
четырёх
пяти
Задание 36. Составьте диалоги по модели, шести
семи
(а) восьми
девяти километров / рублей
А: Простите, вы не могли бы дать Андрей Константинович Беляев, (Р. п. мн. ч.)
десяти
мне домашний телефон Елены Евгения Ильинична Гарбовская, двенадцати
Степановны Денисовой? Валентин Иванович Шкловский, двадцати
Б: Да, конечно. Записывайте. Алла Викторовна Калинина, пятидесяти
сорока
Петр Николаевич Кудрин, девяноста
Лариса Юрьевна Черных, ста
Олег Георгиевич Лещенко двухсот
пятисот
110
111
Задание28.ВспомнитефрыР.псловаеь.Здни31. Составьте диалоги по модели. фамилии - известные футболисты -
(а) 4 или 5;
расписание - группы - только 1;
А: У тебя нет мелочи?
названия - московские улицы - но очень
Б: Сколько тебе нужно?
многие;
А: Не хватает двух рублей. 3 , 7 , 1 2 , 6 , 4 - рубли
столицы - европейские государства - но
Б: На, держи. 5,90,10, 50,40-копейки
почти все;
А: Спасибо.
даты рождения - русские писатели -
(б) только 2 или 3
А: Добрый день! А Владимир дома? Настя - факультет -
Б: Нет, его ещё нет. Он ещё не вернул- Женя - библиотека - 3^
ся из университета. Сергей - бассейн - 5; От него давно нет никаких известии.
А: А когда он будет? Наташа - занятия - 6;
Б: Он сказал, что придёт после восьми. Оля - лекция - 4$ Задание 41. Составьте диалоги по модели.
Роман - семинар - 7^
А: Звонки были? вопросы, письма, трудности, проблемы,
Андрей Павлович — концерт - 9
Б: Нет, никаких звонков не было. ошибки, замечания, газеты, журналы
(в)
А: Ты уже здесь? Так рано? 10 ч . - 9 ч.;
Б: Я всё перепутал и пришёл раньше
времени. Представляешь, вместо
12 ч . - 1 1 ч . ;
4 ч. - 3 ч.;
4 больше/свыше
меньше + Р. п.
девяти часов пришёл в восемь 2 ч. - 1 2 ч.; около
(часов). 8 ч. - 7 ч.;
больше двух лет
3 ч. - 13 ч.;
меньше трёх килограммов
7 ч. - 6 ч.
около пяти метров

4 от одного своего друга/от одной своей подруги,

от нескольких своих друзей,
Задание 42. Составьте диалоги по модели,
от многих своих друзей, (а)
ото всех своих друзей. страна - 1 0 0 млн;
Сколько человек живёт в ва-
шем городе? район -30 тыс.;
Задание 40. Составьте диалоги по моде дом - 500 чел.;
Б: Точно не знаю. Около десяти
А: Ты помнишь адреса всех москов- телефоны - твои коллеги - только миллионов. деревня - 4 тыс.;
ских театров? несколько: этаж - 30 чел.;
Б: Нет, не всех, но многих. имена — ваши соседи—только не- гостиница - 300 чел.;
которые; мотель —100 чел.
112 101
(б) Задание 44. Скажите, когда что работает. Используйте модель.

А: У вас большой штат сотрудников? больше, меньше, свыше

Б: У нас работает больше двухсот человек. 100, 90, 40, 70,10,1000,450 МАГАЗИН
Магазин работает с восьми утра
Часы работы:
до восьми вечера. Обеденный
Задание 43. Ответьте на вопросы, используя слова больше/свыше, меньше, 8.00-20.00
перерыв (перерыв на обед) с
около + Р. п. Обед:
двух до трёх.
14.00-15.00
1. Вы давно живёте в Москве?
2. Вы давно изучаете русский язык?
3. Сколько продолжаются зимние каникулы?
4. Сколько продолжаются летние каникулы?
5. Сколько часов лететь на самолёте от вашего города до Москвы?
6. Сколько времени занимает у вас дорога от дома до университета?
7. Сколько человек живёт в вашем городе?
АПТЕКА
Часы работы:
10.00-21.00
(б)

Г МУЗЕЙ

Часы работы:
11.00-18.00
8. Сколько человек живёт в вашей стране? Без перерыва на обед Без перерыва

(г) Буфет
4 4 часа - 11 часов утра
12 часов - 4 (5) часов дня
ПОЧТА
Часы работы: Часы работы:
(5) 6 часов - 1 0 ( 1 1 ) часов вечера 9.30-19.30
9.00 - 1 8 . 3 0
(11)12 часов - 3 часа ночи Обед:
Обед:
14.00-15.00 16.00-17.00

ё 12.00
12.05
полдень
пять минут первого Сбербанк
(е) МЕТРОПОЛИТЕН
12.15 четверть первого работает
Часы работы:
12.30 половина первого 5.30-01.00
8.30-19.00
12.45 без четверти час
Обед:
12.55 без пяти час
13.00-14.00
13.00 час дня

114 115
 Задание 45. Составьте диалоги по модели.
(б)
(а)
А: Ты не забыла, что у Нины завтра Павел - 06.02;
А: У тебя есть занятия в понедельник? вторник -10- 4; &
Б: Да, с девяти до трёх. среда -11- 5; 9]_ день рождения? Анастасия-11.04;
А: А после трёх ты свободен? четверг - 9.30 -12; Б: Завтра? Не может быть! Она же Ира- 20Л2;
Б: Да, но только до семи. пятница -10.30 -13.30; 4± родилась третьего марта. Илья -10.05;
суббота -11.30 -14.30; 6.30; А: Ну да, третьего, а сегодня второе. Марина Юрьевна -13.09;
завтра -1-17.30; 11; Владимир Иванович - 21.08
Б: Ой, ну конечно! Спасибо, что на-
послезавтра -2-6; 10
помнил. Алла -19.01

(б)
(в)
ё Лекция началась в десять минут первого. (12.10)
А: Вы давно в Москве? 01.09-30.12;
Семинар закончился в половине второго. (13.30)
Занятия закончились без пяти двенадцать. (11.55) Б: С десятого августа. 03.10-04.01;

А: И долго ещё здесь пробудете? 20.05-24.07;

Б: До первого декабря. 02.02-11.11;

А: Когда мы встречаемся? 13.10; 17.40; 18.00; 14.45; 16.30; 8.15; 17.03-29.04
Б: В 15Л5. (В четверть четвёртого.) 11.05; 14.35

Задание 48. Ответьте на вопросы.

Задание 46. Расскажите о вашем расписании: когда вы бываете на занятиях,
когда у вас свободное время и т. д.
(а)

1. Когда в России празднуют Рождество? (07.01).

Сегодня второе мая. 2. Когда в Европе празднуют Рождество? (25.12)

Это было второго мая.
3. Когда в России празднуют Международный женский день? (08.03)

Задание 47. Составьте диалоги по модели, 4. Когда в России празднуют День Победы? (09.05)
5. Когда в России празднуют День космонавтики? (12.04)
(а)
6. Когда в России празднуют День независимости? (12.06)
А: Когда он приехал? В марте? сентябрь - 5; апрель - 19; нюнь - 23; 7. Когда в России празднуют День согласия и примирения? (07.11)
Б: Да, он приехал третьего марта. ноябрь - 4; февраль - 16; август - 31;
октябрь - 1 2 (б) Какие праздники есть в вашей стране и когда их празднуют?
116 117
 Задание 51. (а) Прочитайте диалог.
4 Пушкин родился в тысяча семьсот девяносто девятом году.
Пушкин родился в июне тысяча семьсот девяносто девятого года. Маша: Алло! Добрый день! Васю можно?
Пушкин родился шестого июня тысяча семьсот девяносто девятого года. Вася: Это я.
Маша: Что случилось? Я тебя не узнала!
Вася: Да я совсем без голоса.
Задание 49. Составьте диалоги по модели. Маша: Ты что, заболел?
Вася: Да, у меня сильный кашель, насморк и болит горло.
А: Когда они поженились? В январе? Маша: Это похоже на грипп.
сентябрь-05.09.1962;
Вася: Это и есть грипп.
Б: Да, они поженились второго января тысяча декабрь-08.12.1990;
Маша: Откуда ты знаешь? Ты был у врача?
девятьсот девяносто девятого года (02.01.1999), апрель-30.04.1988;
Вася: Да нет. У меня высокая температура. Я вызывал врача на дом.
февраль -17.02.2000; Маша: Ты знаешь, у меня есть английские таблетки, которые хорошо
июль-12.07.1975; помогают от кашля. Принести?
май-19.05.1951; Вася: Да нет, спасибо. Врач и так прописал кучу лекарств: и от кашля, и
ноябрь-26.11.1974 от насморка, и от головной боли.
Маша: Хочешь, я схожу в аптеку? Ты же не можешь выходить из дома.
Вася: Нет, спасибо. У меня уже всё есть. Брат принёс из аптеки. А, нет!
Задание 50. Ответьте на вопросы,
Я забыл! В аптеке не было ничего от насморка. Если сможешь,
(а) купи. Такое лекарство продаётся без рецепта.
Маша: Я, конечно, куплю. Но оно скорее для психологического комфорта.
1. Когда был создан Московский университет? (25.01.1755) Вася: Для чего? Что ты имеешь в виду?
2. Когда было восстание декабристов? (14.12.1825) Маша: Знаешь, как врачи шутят? Если насморк лечить, то он проходит
3. Когда была Октябрьская революция в России? (07.11.1917) через неделю. А если не лечить, то за 7 дней.
4. Когда началась Вторая мировая война? (01.09.1939) Вася: К сожалению, это правда. Но будем надеяться на лучшее.
5. Когда началась Великая Отечественная война? (22.06.1941) Маша: Ну ладно. Лекарство я куплю и принесу завтра до занятий. Выздо-
равливай!
6. Когда закончилась Великая Отечественная война? (09.05.1945)
Вася: Спасибо. Постараюсь.
7. Когда человек первый раз полетел в космос? (12.04.1961)
(б) Ответьте на вопросы.
(б) !. Почему Маша не узнала Васю?
1. Когда вы родились? 2. Что у него болит?
2. Когда родились ваши родители? 3. Вася ходил в поликлинику?
4. Что сказал врач? Что он прописал?
3. Когда вы приехали в Москву?
5. Вася был в аптеке?
115
119
6. У него есть все лекарства? Петя: Да, конечно! Встречаемся у твоего первого вагона Когда ты там
7. Что говорят врачи о насморке? будешь?
8. Что обещала сделать Маша? Давай в четверть пятого. Раньше я не успею доехать из универси-
Лена:
(в) На следующий день в университете Маша встретила Колю и рассказала о тета.
Васе. Что сказала Маша? Петя: Хорошо. До встречи. Я думаю, ты не пожалеешь. Надеюсь, у тебя
будут хорошие впечатления от спектакля.
Задание 52. (а) Прочитайте диалог.
Лена: Надеюсь, что и от кафе тоже. Ну пока!
Петя: Лена, привет! Что ты сейчас делаешь? Петя: Пока.
Лена: У меня лекция.
(б) Ответьте на вопросы.
Петя: А когда ты будешь свободна?
Лена: После трёх. 1. Когда Лена будет свободна?
Петя: У тебя нет планов на вечер? 2. Какие у Лены планы на вечер?
Лена: Пока нет. Никаких планов. А что? 3. Что предложил Петя?
Петя: У меня есть два билета в Театр современной пьесы на спектакль 4. Когда они встречаются и почему в такое время?
Васильева.
5. Где они встречаются?
Лена: Отлично! Я ещё не видела его спектаклей.
Петя: Ну вот и посмотришь. Давай встретимся пораньше: часа в четыре. (в) Когда Лена шла на лекцию, она встретила своих друзей, и оказалось, что
Лена: Хорошо. А почему так рано? Ведь начало не раньше семи? они собираются пойти на тот же спектакль. Лена рассказывает о своём разго-
Петя: Ну и что? Погуляем, посидим где-нибудь. Ты же после занятий воре с Петей и предлагает встретиться там же и тогда же. Что сказала Лена?
будешь голодная. Тем более недалеко от театра есть хорошее кафе.
Лена: А где? Я что-то не помню. (г) Вы и ваш друг идёте в театр. Договоритесь о месте и времени встречи.
Петя: Ну как где? Напротив театра. Справа от Дома книги. От кафе до
театра всего пять минут пешком.
Лена: Отличная идея! Давай точно договоримся, когда и где мы встреча-
емся.
Петя: Давай на «Парке культуры».
Лена: У метро на улице?
Петя: Нет, лучше внутри станции.
Лена: Ну тогда в центре зала?
Петя: Нет, там будет много народа. Ты поедешь от «Университета».
Давай у первого вагона.
Лена: У какого? Ты-то поедешь из центра!
Петя: Ничего страшного! Я перейду на другую сторону платформы.
Лена: Значит, я выхожу из первого вагона и никуда не иду?
120 121
 Д А Т Е Л Ь Н Ы Й П А Д Е Ж (DATIVE) Примечания 1. Слова мужского рода и среднего рода с основой на ч, щ в
единственном числе имеют флексию -у (как после твёрдых), например: к врачу, к
товарищу; к плечу.
Задание 1. Вспомните формы существительных. 2. Слова с основой на ч, щ во множественном числе имеют флексию -ам (как после
твёрдых): к врачам, товарищам; к плечам; к дачам.
Формы Д. п. существительных Формы-исключения Д. п. существительных

И. п. Д. п. Д. п.
И. п. единственного Д. п. единственного единствен-множествен- И. п. единственного числа
множественного
числа числа ного числа ного числа (множественного числа) единственного
числа числа
мужской средний мужской род, женский дочь (дочери) дочери дочерям
род род Женский матерям
средний род род мать (матери) матери
род сестра (сестры) сестре сестрам
После 0 -о -у -е -а -ам сын (сыновья) сыну сыновьям
твёрдых стол окно столу газете
Мужской брат (братья) брату братьям
газета столам
согласныхродствен- кресло родственнику книге
род друг (друзья) Другу друзьям
кнйга карандашам
(включая ник письмо карандашу чашке чашка родственникам
к,г,х, карандаш ножу Маше Маша ножам Задание 2. Обратите внимание на глаголы, после которых нужен Д. п. {гла-
Ш,Ж) нож окну окнам гол + Д. п.). Образуйте формы Д. п. существительных (можете
креслу письмам
использовать данные таблиц). Составьте простые предложения.
письму газетам
книгам (а)
чашкам Д. п.
Машам
звонить/позвонить кому? преподаватель
После -0 -е (-ие) -ю (-ию) -я -ям (-иям) перезванивать/перезвонить кому? приятели ,
мягких (-ь, -й, -ий) неделе неделя секретарь
дозваниваться/дозвониться кому?
согласных -и 0(-ь) трамваям политики, газеты
словарь море
верить/поверить кому! чему?
словаре (-ИИ) -ия музеям
доверять кому? чему? президент, банки
трамвай поле трамваю словарям
музей здание музею площади площадь морям
критерий критерию партии партия критериям (б)
морю полям В. и. Д. п.
полю зданиям
зданию неделям
давать/дать что? кому? совет друг
площадям передавать/передать что! кому? привет друзья
партиям отдавать/отдать что? кому? книга аспирантка
дарить/подарить что? кому? сувенир гость
возвращать/вернуть что? кому? деньги кредитор
120 123
 оставлять/оставить что? кому! записка сосед Задание28.ВспомнитефрыР.псловаеь.Здни31. Составьте диалоги по модели.
приносить/принести что! кому! подарок дети
посылать/послать что? кому? открытка родственники (а)
А: Передайте, пожалуй- Галина-луж;
отправлять/отправить что? кому? телеграмма родители
ста, Антону, чтобы Николай - родители;
покупать/купить что? гаму? велосипед дочь
он позвонил отцу. Вадим - Елена Андреевна',
говорить/сказать что? кому? правда народ
Б: Кому'? Отцу? Хоро- Вера Павловна - дочь;
объяснять/объяснить что? гал<у? правило студенты
шо. передам. Нина - Анатолий Борисович;
писать/написать что? гаму? письмо дядя и тётя
Андрей Черкизов - Максим Соколов;
показывать/показать что? галд;? достопримечатель- туристы
Любовь Степановна - Игорь Леонидович;
ности
Виктория Владимировна - Татьяна Сергеевна

(в) (б)
П. п. / В. п. д. п. А: Где ты был? родственники: тётя - ваза, дядя - шарф;
рассказывать/рассказать о чём?! что? кому! Россия/история слушатсл) Б: Покупал подарки братья: Феликс - кроссовки. Ян - часы;
сообщать/сообщить о чём!/ что? кому? встреча/информация партнёры родителям. сёстры: Сандра - матрёшка, Симона-блузка;
напоминать/напомнить о чём? гаму? переговоры директор А: Купил? Покажи. друзья: Пьер - зажигалка, Филипп - футболка;
Б. Маме я купил брас- дети: дочь - фотоаппарат, сын - магнитофон;
(г) лет, а отцу - гал- коллеги: Лев Евгеньевич - авторучка;
Д. п. стук. Маргарита Павловна - духи
инфинитив
помогать/помочь кому? + инфинитив мать готовить
мешать/помешать кому! + инфинитив брат заниматься
советовать/посоветовать гаму? + инфинитив пациент Он идёт к врачу.
лежать
разрешать/разрешить гам/? + инфинитив ученик Она пошла к подруге.
уйти
запрещать/запретить кому! + инфинитив Они зашли к друзьям.
спортсмены курить
обещать/пообещать кому! + инфинитив К сестре пришли гости.
бабушка зайти
предлагать/предложить кому! + инфинитив товарищи встретиться
(Д) Задание 4. Составьте диалоги по модели
Д. п. А: Ты пойдёшь к Ане Катя - вечеринка - отец;
удивляться/удивиться чему! новости на день рождения? Степан и Марина - новоселье - сестра;
радоваться/обрадоваться чему! приезд отца Б: Нет, не могу. Я обе- Даниил - защита - бабушка;
щал брату, что буду Никита - концерт - тётя;
(е)
дома ждать его звон- Илья - выставка - дядя;
Дп. Лиля - премьера - дедушка;
готовиться/подготовиться к чему! ка.
экзамен Полина и Павел - годовщина свадьбы -роди-
обращаться/обратиться к кому? врач тели
125 101
 Задание 8. Вспомните формы Д. п. личных местоимений.
к четвергу
к июню
закончить работу Формы Д. п. личных местоимений
к концу года
к вечеру И. п. л

я мне/ко мне
Задание 5. Составьте диалоги по модели. Единственное ты тебе/к тебе
число он/оно ему/к нему
А: Ну как работа? статья - среда;
она ей/к ней себе / к себе
Б: Нормально. Надеюсь закончить к перевод - воскресенье;
мы нам/к нам
началу следующей недели. диссертация - середина года; Множественное
рецензия - вторник; вы вам/к вам
число им/к ним
реферат - май; онй

диплом - конец месяца;

доклад - вечер Задание 9. Составьте диалоги по модели.
(а)
А: Ты будешь звонить брату? он - мать;
Б: Нет, он сам позвонит мне. она - родители;
^ Она бегает по утрам. = Она бегает каждое утро. они - Виктор;
вы - Марина;
Задание 6. Составьте диалоги по модели. Нина - отец;
вы - сёстры;
А: Ты ходишь в бассейн каждый играть в теннис - суббота;
Олег Георгиевич - жена
день? бывать в библиотеке - четверг;
Б: Нет, раз в неделю. По вторни- ходить на тренировки - среда; (б)
кам. ездить на дачу - воскресенье; А: Никак не могу дозвониться ма- отец - врач;
работать в архиве - пятница; ме. Там всё время занято. Ты не родители - дедушка;
звонить домой - понедельник мог бы ей позвонить попозже? жена - брат;
Б: Могу. И что ей сказать? директор - юрист;
А: Передай ей, что я поехал к ба- Пётр - Анна Дмитриевна;
бушке. Лидия Васильевна - г-н Борисов
Я гулял по городу.
(в)
Задание 7. Составьте диалоги по модели. А: Кому ты пишешь письмо? Женя Родионов, Маша и Гриша,
Б: Сергею Николаевичу. Леонид Ильич, Елизавета Петровна,
А: Где вы были вчера? музеи, выставка, парк, магазины,
А: Передавай ему привет от меня. дядя Ваня, Ольга Константиновна,
Б: Я весь день ходил по Москве. Арбат, центр города, улицы, Кремль коллеги
126 127
 (б)
(г) Анастасия — 30 — 25;
А: Ты не знаешь, сколько лет
А: Не шуми, пожалуйста. я - заниматься; Павел Петрович - 65 - 50;
Анне Сергеевне?
Б: А что? дети - спать; Людмила Олеговна - 55 - 45;
Б: У неё скоро юбилей. Ей
А: Папа работает, а ты ему мешаешь. дедушка - смотреть телевизор; Дмитрий Борисович — 40 — 30;
будет пятьдесят (лет).
тётя-разговаривать по телефону; Василий Иванович - 75 - 60;
А: Да ты что! Я бы дала ей не
мы - переводить статью; больше сорока. Софья Антоновна - 90 - 70
соседи - отдыхать

(Д)
А: Вы собираетесь сегодня к Олегу? Зина, Ксения, Юрий, Роман, кому! нравится что!
Б: Да, собираюсь. Поль, Оксана, Тоня, Костя кому! понравилось что!
А: Передайте ему, пожалуйста, что я Мне понравилась эта книга.
завтра к нему зайду. Тебе понравился этот фильм?
Им нравится эта картина.
Ему / ей нравятся эти картины. Нам понравилось это здание.
А: Ты у себя? Я хочу зайти к тебе на вы, он, она, они, сосед, Нина Ва- Вам понравились эти стихи?
минутку. сильевна, Алексей Алексеевич
Б: Что-нибудь случилось? Задание 11. Составьте диалоги по модели.
А: Ничего. Просто хочу отдать (вер- (а)
нуть) тебе долг. А: Ты показал Саше свои он - преподаватель - перевод;
Б: Какой долг? работы? Настя - они - рисунки;
А: Я должен тебе сто рублей. Б: Да. Они ему очень понра- Никитины - она - квартира;
вились. вы - редактор - статья;
она - вы - фотографии;
Иван Сергеевич - ты - повесть;
Сестре 15 лет, а брату 21 год. они - директор - проект

Задание 10. Составьте диалоги по модели.
Сколько лет Григорию?
Ему только что исполнилось два-
дцать (лет).
Да? Я думал, ему меньше.
Да, он выглядит моложе своих лет.
128
(б)
Тебе понравились его Сергей - её рисунки - рисовать;
А:
стихи? они - его концерт - петь;
Б: Да. Мне нравится, как он вы - наше выступление - танцевать;
Елена Петровна - 43;
пишет. Лариса Николаевна - его речь - говорить;
Семён Борисович - Д ;
г-н Носов - их картины - писать;
Лидия Фёдоровна - 38;
вы - мой перевод - переводить;
Лиза - 24;
родители - её игра - играть;
Илья и Игорь - 19;
все - мои акварели - рисовать
Евгений Викторович - 67
129
 Б: Я не могу. Мне надо помочь Денис - отправить телеграмму - роди-
Мне осталось сделать (только) одно задание.
маме. тели;
Дарья - послать бандероль - дедушка;
Задание 12. Составьте диалоги но модели.
они - отнести деньги - бабушка;
А: Ты скоро освободишься? вы - перевести один абзац; Вера Егоровна - купить подарок - де-
Б. Скоро. Мне осталось про- он - дописать два предложения; ти;
читать две страницы. она - доделать одно упражнение; отец - дописать письма - сестры
вы - помыть посуду;
они - собрать вещи; (б)
Константин Сергеевич - отправить факс; А. Ты уже уходишь? вы - ехать - издательство - редактор;
мама - убрать со стола Б: Да, мне пора идти. он - уходить - консультация - профес-
А: Так рано? СОЕ;

Б: Мне нужно зайти в поли- она - бежать - ОВИР - инспектор;

Мне пора уезжать. клинику к врачу. они - идти - работа - приятельница;
вы - убегать - общежитие - друзья;
Задание 13. Составьте диалоги по модели. Юра - уезжать - больница - бабушка;
Юля -уходить - стадион - тренер
А: Который час? дети - спать; ты - вставать;
Б: Уже девять. Нам пора ухо- мы - ужинать;
дить. дедушка - пить лекарство;
он - идти на работу;
они - начинать собрание;
она - ехать на вокзал;
4 Мне нужно купить эту книгу.
Ей нужно купить этот журнал.
Мне нужна эта книга.
Ей нужен этот журнал.
все - завтракать Ему нужно купить эти газеты. Ему нужны эти газеты.

надо Задание 15. Составьте диалоги по модели.

Мне нужно позвонить. деньги - Карл — сестра;
А: Ты вернул книгу Эдуарду?
необходимо
Б. Нет, а что? документы - Лида - соседка;
А: Она ему нужна. Если мо- проездной - Митя - брат;
Задание 14. Составьте диалоги по модели.
жешь, зайди сегодня к нему. статья - Саша - соседи;
(а) журнал - Максим - Жора;
Б: А если его не будет?
А: Т ы пойдёшь сейчас гу- Слава - объяснить правило - брат;
А: Тогда оставь книгу его роди- материалы - Гена - жена;
лять? Галя - показать город - друзья:
телям. ксерокопия - Мария - муж
130
131
 Задание 18. Вспомните формы Д. п. указательных местоимений.
Мне трудно его переводить.
Это трудный текст. Мне было трудно его переводить. Формы Д. п. указательных местоимений
Мне будет трудно его переводить. Единственное число
Множественное число
мужской род, средний род женский род
какой? каким?
Задание 16. Составьте диалоги по модели. какому?

этому (врачу, письму) этой (газете, кошке) этим (врачам, кошкам, женщинам)
(а) тому (политику, окну) той (женщине) тем (политикам, окнам, женщинам)
А: Это лёгкий текст? интересный роман - они - читать;
Б: Да, мне было легко его трудное правило - она - понять;
читать. скучный фильм - Саша - смотреть;
относиться к чему? / кому? как?
приятный человек - все - слушать;
грустная история - м ы - рассказывать - Как вы относитесь к этой идее / этому писателю?
- Она / Он мне нравится.
(б)
А: Ну что, интересный был весёлая вечеринка, приятная встреча,
концерт? скучное выступление, лёгкое задание, Задание 19. Составьте диалоги по модели.
Б: Нет, мне было неинтерес- смешной анекдот, жаркий день (а)
информация, обещания, жен-
но. А: Как ты относишься к этому человеку?
щина, прогноз, слова, журна-
Б: Я ему не верю.
лист, люди, сообщение

(б)
А: Как вы относитесь к этому политику? газета, банк, кандидаты, теле-
уже можно работать?
Б: Этому политику я не доверяю. канал, статистика
ещё нельзя работать.
Задание 20. Вспомните формы Д. п. притяжательных местоимений.
Задание 17. Составьте диалоги по модели. Формы Д. п. притяжательных местоимений
А: Как вы себя чувствуете? он - ходить; Единственное число Множественное число
Б: Спасибо, мне уже лучше. она - работать; мужской род, средний род женский род
А: Вам уже можно гулять? они - вставать; чьей? чьим?
чьему?
Б: Нет, пока ещё нельзя. ты - курить; моей моим
моему
твоей (газете) твоим (братьям, газетам)
вы - тренироваться; твоему (брату)
нашей (сестре) нашим (окнам, сёстрам)
нашему (окну)
Борис Николаевич - играть в теннис; вашей вашим
Майя Михайловна - выходить из дома своей (семье) | своим (родственникам)
своему (отцу, государству)

120 133
Задание 21. Составьте диалоги по модели. Задание 24. Давайте поиграем! Скажите комплименты всем вашим товари
(а) щам по группе.
А: Сколько лет вашей жене? твой отец - 56; Например: а) - Анна, как тебе идёт этот свитер!
Б: Моей жене 28 лет. их дочь - 1 9 ; - Спасибо.
его сын - И;
ваш муж - 31; б) - Питер, правда, Анне очень идёт этот свитер?
её племянник - 4; - Конечно!
ваша мать - 47;
твоя бабушка - 72

(б)
А: У тебя новые часы? А где старые? он - машина - брат;
4 Автобус подходит к нашей остановке.

Б: Я отдал их своему отцу, а себе ку- вы - компьютер - сын; Я подошёл к своему другу.
пил эти (часы). она - фотоаппарат - дочь;
они - магнитофон - дети;
ты - велосипед - сестра; Задание 25. Составьте диалоги по модели.
Саша - видеокамера - родители;
А: Где мы встретимся? он - наша аудитория;
соседи - телевизор - дедушка
Б: Я подойду к твоему дому. они - наш подъезд;
Задание 22. Скажите, сколько лет вам и членам вашей семьи. Расспросите об она - моя остановка;
этом ваших товарищей. Виктор - твой вагон;
мы - ваша кафедра;
Юля - твоя машина
Моей сестре идёт короткая стрижка.
4 Моему брату идут эти очки.
Задание 26. Вспомните формы Д. п. слова весь.

Задание 23. Составьте диалоги по модели Формы Д. п. слова весь

А: Вам очень идёт этот костюм. твои братья - этот цвет;
И. п. Д- п.
Б: Правда? Спасибо! ваша дочь - эта причёска;
ты - эти серьги; мужской род весь (дом) (дому,
вы - это платье; всему
Единственное
твоя сестра - эта блузка; средний род всё (государство) государству)
число
ваши сёстры - загар;
женский род вся (страна) всей (стране)
твой друг - этот свитер;
твои дети - этот фасон; Множественное число все (дети) всем (детям)
твой брат - эта стрижка
120 134
Задание 27. Составьте диалоги по модели, Задание 28.ВспомнитефрыР.псловаеь.Здни31Составьте диалоги по модели.
(а) (а)
А: Говорят, он много ездит в командировки? мир, Европа, Россия, Кавказ, А: Сколько лет Москов- Российская академия наук - основана -1724—250;
Б: Да, он ездит по всей стране. Поволжье, регионы России, Русский музей - основан - 1895 - 100;
скому университету?
страны Европы, Подмосковье Третьяковская галерея - создана - 1856 - 140;
Б: Он был основан в 7755
(б) году Вот и считай. Большой театр - открыт - 1776 - 200;
А: Я слышал, ты получил письмо от Анд- вы - ваши коллеги; А. Правда? Так ему уже московское метро - построено -1935 - 60;
рея? Как у него дела? ты - твоя семья; больше двухсот лет?! Данилов монастырь - основан -1292 - 700;
Б: Отлично. Кстати, он передаёт привет ты - наша компания; Московская консерватория - создана -1866 -130
тебе и всей нашей группе. вы - ваши друзья;
ты - твои соседи; (б)
вы - наш факультет; А: Мне нужен Вася. Он у Ася - трудный зачёт;
ты - наши преподаватели себя? Фёдор Михайлович - важные переговоры;
Б: Не надо ему мешать. Глеб и Борис - спортивные соревнования;
Он готовится к по- Николай - завтрашнее выступление;
Задание 28. Вспомните формы Д. п. прилагательных.
следнему экзамену. Аркадий Львович - вечерний спектакль;
Формы Д. п. прилагательных
Даша и Миша - контрольная работа;
Единственное число Зоя Павловна - международная конференция
Множественное число
мужской род, средний род женский род
(в)
какому? какой? каким?
А: Что вы делали вчера? ты - ходить - книжные магазины;
После -ому -ой -ым Я не мог вам дозво- она - гулять - Измайловский парк;
твёрдых новому (тексту, заданию) новой (книге) новым (текстам, заданиям, ниться. вы - бродить - Нескучный сад;
согласных по второму (этажу) к первой (останов- книгам)
ке)
Б: Да, меня не было до- он - ходить - Русский музей;
После Ж, Ш
-им ма. Я бродил по ста- они - гулять - Воробьёвы горы;
(флексия под к большому (дому, зданию) большим (домам, зданиям, рой Москве г-н Сомов - ездить - ближнее Подмосковье
большой (чашке)
ударением) чашкам)

После К, Г, X к высокому (дому, зданию) высоким (домам, зданиям,

(г)
высокой (девушке) А: Какие у тебя планы на каникулы - круиз - Средиземное море;
девушкам)
-ему -ей июнь? Едешь куда- лето - путешествие - Черноморское
После Ж, Ш
(флексия без хорошему (другу, делу) нибудь? побережье;
хорошим (друзьям, делам,
ударения) статьям) Б: Нет, я только что вер- отпуск - поездка - Восточная Сибирь;
хорошей (статье)
После нулся с экскурсии по выходные - прогулка - старая Москва;
мягких сйнему (карандашу, платью) синим (карандашам, Золотому кольцу. следующая неделя - экскурсия - подмосковные
согласных к третьему (курсу) платьям, лентам)
к синей (ленте)
монастыри
137 101
 «I
Этот галстук не подходит к моему новому костюму.
Этот шарф подойдёт к твоему белому платью.
4 Мы долго разговаривали по телефону.
Вас просили позвонить по этому телефону (номеру).

Задание 30. Составьте диалоги по модели. Задание 32. Составьте диалоги по модели.

Мне обязательно нужно сообщить он -мобильный телефон;

А: Давай подарим ему эту рубаш- она - туфли - зелёное платье:
им эту информацию. Как это она - электронная почта;
ку. Я думаю, она ему понравит- брат - шарф - новая куртка;
лучше сделать? коллеги - факс;
ся. Лида - сумка - бежевое пальто; директор - e-mail;
Б: Проще всего - по почте.
Б: Да, и она подойдёт к его серому Серёжа - свитер - голубые глаза; партнёры - телетайп;
костюму. Зоя Ивановна - шаль - рыжие волосы; они - спутниковая связь;
отец - перчатки - коричневый плащ; адвокат - сотовый телефон
мама - брошь - розовая блузка;
они - лампа - новая мебель;
он - галстук - все рубашки
4 Об этом сообщили по телевидению.
Я слышал об этом по радио.
Я смотрел этот фильм по телевизору.

Как пройти к университету?

Задание 33. Составьте диалоги по мод

Задание 31. Составьте диалоги по модели. А: Сегодня есть что-нибудь по теле- фильм-российский (канал)-РТР;
визору? интервью - первый (канал) - ОРТ;
А: Вы не скажете, как пройти к Пушкинская площадь, матч - второй (канал) -РТР;
Б: Да, вечером должна быть инте-
новому цирку? Красные ворота, ресная передача. дебаты - третий (канал) - ТВЦ;
Б: Это далеко. Вам придётся ехать Городская детская библиотека, А: По какому каналу? концерт - четвёртый (канал) -НТВ;
на автобусе. Новый Арбат, Б: По московскому, по «Столице». дискуссия - пятый (канал) - «Куль-
Триумфальная арка, тура»;
Третьяковская галерея, спектакль - шестой (канал) - ТВ-6
Малый театр,
Центральный концертный зал, Заляние 34. Давайте поиграем! У вас нет программы телепередач на эту неде-
Чистые пруды лю. Позвоните другу и узнайте, что будет идти по разным кана-
лам и что стоит посмотреть.
138
139
 Задание 37. Вспомните формы Д. п. фамилий. Обратите особое внимание на
Он специалист по русской литературе.
выделенные жирным шрифтом формы.
Он написал книгу по русской литературе.
Формы Д. п. фамилий

Я п.
Задание 35. Составьте диалоги по модели.
И. п. единственное число множественное
А: Кто он по профессии? современная живопись; женский род число
мужской род
Б: Он специалист по русской истории. античная культура; Олег Чайковский Олёгу и Ольге
Ближний Восток; Ольга Чайковская Олёгу Чайковскому Ольге Чайковской Чайковским
Чайковские
компьютерная графика;
Иван Смирнов Ивану и Ирине
русский фольклор; Ирина Смирнова Иван)' Смирнову Ирине Смирновой
Смирновым
детская психология; Смирновы
Петр Синйцын Петру и Марии
авангардное искусство; Мария Синйцына Петру Синйцыну Марии Синйцыной
Синйцыным
английский язык; Синйцьшы
ядерная физика; Тарас Шевченко Я написал Тарасу и Оксане
Оксана Шевченко письмо Тарасу Шевченко Оксане Шевченко
Шевченко
внешнеэкономические связи Шевченко
Василию и
международное право Василий Лесных
Валентйна Лесных Василию Лесных Валентине Лесных Валентине
Лесных Лесных
Джон/Гёнри
Джонсон Джону/Гёнри
Джону/Гёнри Сандре/Лиз
Сандра/Лиз и Сандре/Лиз
Я надеюсь закончить работу к первому апреля. Джонсону Джонсон
Джонсон Джонсонам
Джонсоны

Задание 36. Составьте диалоги по модели.

А: Вы увидите Сергея? Антон Павлович -11.08;

Б: Да. Что ему передать? Пётр Ильич - 21.07;
А: Напомните ему, пожалуйста, что рабо- Анна Андреевна - 1 9 . 1 0 ;
та должна быть готова к пятому мая. Виктор Степанович - 08.02;
кому Николаеву
Марина Ивановна - 03.04; Александру Дмитриевичу
Серёгины - 1 2 . 1 1 ;
куда 119899 Москва, Воробьёвы горы,
Галина Петровна - 04.03; МГУ, филологический факультет
переводчики - 02.12

120 141
 Задание 40. Вспомните формы Д. п. числительных.

Формы Д. п. числительных

двум
кому Николаевой трём
Александре Дмитриевне четырём
куда 119899 Москва, Воробьёвы горы, пяти
МГУ, филологический факультет шести
десяти
двенадцати
Задание 38. Составьте диалоги по модели. двадцати рублям / часам / километрам
А: Вы не могли бы передать письмо? Виноградов Виктор Владимирович; пятидесяти (Д. п. мн. ч.)
Б: Кому? Носова Елена Георгиевна; сорока
А: Рыжикову Юрию Борисовичу. Островский Николай Егорович; девяноста
Мншуковская Татьяна Сергеевна; ста
Ткаченко Денис Александрович; двумстам
Лопахии Владимир Тимофеевич; трёмстам
Лисицына Клавдия Васильевна;
пятистам
Черных Антонина Юрьевна;
семистам
Вильям Гейтс;
Джейн Форд; девятистам
Петер и Астрид Линдгрены

Задание 39. Давайте поиграем! Вы и ваши друзья организуете вечеринку. Вот Задание 41. Составьте диалоги по модели.
список людей, которых вы хотите пригласить. Договоритесь, кто
(а)
кому звонит. она -2- муж;
А: Мне кажется, он не успеет (приехать)
Саша Калыгин Янис Подниекс к пяти (часам). Катя - 3 - тётя;
Юля Курасовская Анита Торрес Б: Не может быть! Он обещал Лене. они - 2 - папа;
Вика Шевчук Юрий Подгорный Егор Тимурович - 4 - коллеги;
Бьянка Франкони Ксюша Саввина Валерий Павлович - 6 - мы;
Джефф и Трейси Фишеры Марина и Лев Гуревичи
Наталия Николаевна - 1 - ты;
Петровы - 1 2 - вы
(продолжите сами)
143
142
 Задание 44. (а) Прочитайте диалог.
2 + 2=4 5-3 =2
Герман: Привет! Ну что, ты звонила в турагентство?
Два плюс два равно / Пять минус три равно /
равняется четырём. Зоя: Да. Мне наконец повезло, и я им дозвонилась.
равняется двум.
Герман: Ну и что тебе сказали?
Зоя: Они предложили нам несколько вариантов. Во-первых, круиз по
Задание 42. Решите примеры. Волге. Во-вторых, тур по Восточной Сибири. И в-третьих, поездку
по Золотому кольцу.
12-3 = . 42-21 = _ Герман: Ну и что тебе больше нравится?
15+25= . 154 - 7 = Зоя: Мне кажется, что нам стоит выбрать первый вариант. Моя подруга
7+8= . 193 + 9 = в прошлом году плавала по этому маршруту, и она сказала мне,
78-13 = 166 +151 = что ей очень понравилось.
Герман: А какие сроки? Ты же знаешь, что мне нужно быть в Москве к на-
чалу учебного года.
Зоя. Не волнуйся. Мы успеем вернуться к первому сентября. Мы уезжа-
4 одному своему другу/одной своей подруге.
нескольким своим друзьям.
ем четырнадцатого и возвращаемся двадцать восьмого августа.
Он позвонил Герман: Отлично. Мне это подходит. Только ты не боишься, что в это вре-
многим своим друзьям. мя там будет слишком жарко? Ведь тебе нельзя долго быть на солнце.
всем своим друзьям. Зоя: Во-первых, к середине августа жара уже спадает. Во-вторых, когда
плывёшь по реке, не так жарко.
Задание 43. Составьте диалоги по модели. Герман: И в-третьих?
Зоя: А в-третьих, хочу тебе напомнить, что ты подарил мне большую
(а) соломенную шляпу, которая мне, кстати, очень идёт.
А: Ты пишешь письма всем иностранные коллеги - только несколько; Герман: Да, это самый серьёзный аргумент. А врач разрешил тебе ехать?
своим родственникам? петербургские знакомые - но почти все; Зоя: Да, разрешил. Более того, он считает, что мне необходимо как сле-
Б: Нет, не всем, но многим. бывшие одноклассники - но очень многие; дует отдохнуть. И советовал мне проводить как можно больше
двоюродные сестры - только одна; времени на свежем воздухе.
университетские друзья - но многие; Герман: Ну хорошо. Считай, что тебе удалось меня уговорить. Честно гово-
школьные подруги - только некоторые ря, мне хотелось попутешествовать по Восточной Сибири.
(б) Зоя: Ничего страшного. Никто не мешает нам поехать туда весной.
А: Ты доверяешь всем рос- известные журналисты - только 3 или 4; Герман: Ты, как всегда, права.
сийским политикам? московские газеты - только 1 или 2; Зоя: Я так и знала, что ты согласишься.
Б: Нет, не всем, только двум коммерческие банки - только несколько; Герман: А что мне ещё остаётся делать?
или трём. эти кандидаты - только 1; Зоя: Я тебе скажу. Тебе остаётся только заплатить за билеты и оплатить
печатные издания - только 5 или 6; путёвки. Дело в том, что я уже всё оформила и заказала билеты
российские телеканалы - только некоторые Хотела сделать тебе сюрприз.
Герман: Ну что ж, тебе это удалось.
144 145
(б) Ответьте на вопросы.
Т В О Р И Т Е Л Ь Н Ы Й П А Д Е Ж (INSTRUMENTALIS)
1. Зачем Зоя звонила в турагентство?
Задание 1. Вспомните формы Т. п. существительных.
2. Что ей там предложили?
3. Какой маршрут ей больше понравился? Формы Т. п. существительных
4. Когда состоится круиз? И. п. Т. п.
5. Когда Герману надо быть в Москве? И. п. единственного Г. п. единственного единствен- множествен-
числа числа ного числа ного числа
6. Какой маршрут больше нравится Герману?
7. Почему Герман не сразу согласился? Какие у него были сомнения? мужской средний мужской род, женский
род род средний род род
8. Как Зое удалось уговорить Германа?
9. Какой сюрприз Зоя сделала Герману? -о -ом -ой -а -ами
После -0
10. Что нужно сделать Герману? твёрдых стол окно столбм газетой газета столами
согласных родственник кресло родственником книгой книга карандашами
письмо карандашом чашкой чашка родственниками
(в) Зоя звонит своей подруге и рассказывает о сюрпризе, который она пригото- (включая карандаш
ножом Душой душа ножами
вила Герману. Зоя пересказывает своей подруге разговор. Что сказала Зоя? К,Г,Х, нож
окном окнами
Ш,Ж) креслом письмами
письмом газетами
(г) Герман звонит своей маме и рассказывает ей о своих планах на отпуск. Что кнйгами
он сказал? чашками

-0 -е (-ие) -ем (-ём) -ей) -я (-ия) -ями

После
(-ь, -й, -ий) (-нем) (-ией)
мягких
согласных словарь море трамваем неделей неделя трамваями
трамвай поле музёем партией партия музеями
музей здание словарём словарями
критерий критерием -ыо - 0 (-ь) морями
морем кригёриями
полем полями V:
площадью площадь зданиями
зданием
неделями
площадями
партиями
П р и м е ч а н и я . 1. Слова с основой на ш, ж, ч, щ имеют в единственном числе ударную
флексию -ом, -он и безударную флексию -ем, -ей: ножом, врачом, (м. р.) плечам (ср. р.),
душой (ж. р.), экипажан, товарищем (м. р.), Машей, дачей (ж. р.).

146 147
 2. Слова с основой на ч, щ во множественном числе имеют флексию -ами (как после В. п. Т.п.
твёрдых), например: с врачами, с товарищами; плечами; дачами.
мыть/вымыть/помыть что? чем? руки мыло
вытирать/вытереть что? чем? посуда полотенце
Задание 2. Обратите внимание на глаголы, после которых нужен Т. п. (глагол
+ Т. п.). Образуйте формы Т. п. существительных (можете исполь- зубы паста
зовать данные таблицы). Составьте простые предложения чистить/почистить что? чем? костюм щётка
картошка нож
(а)
Т.п. хлеб нож
резать/порезать/разрезать что? чем? ножницы
заниматься чем? спорт, гимнастика, музыка бумага
интересоваться чем? искусство, история, живопись
увлекаться чем? археология, театр, плавание
пользоваться чем?
гордиться чем?
компьютер, лифт, вилка и нож
университет, сын, сестры 4 Он работает инженером.
Он хочет стать историком.
любоваться чем? картина, портрет, пейзаж
восхищаться чем? спектакль, красота, природа

(б) Задание 3. Составьте диалоги по модели,

Т.п.
заболеть/болеть чем? грипп, ангина
(в)
знакомиться/познакомиться с кем?
здороваться/поздороваться с кем?
прощаться/попрощаться с кем?
встречаться/встретиться с кем?
разговаривать с кем?
говорить/поговорить с кем?
договариваться/договориться с кем?
советоваться/посоветоваться с кем?
спорить/поспорить с кем?
(г)
писать/написать что? чем?
(а)
А: Чем занимается ваш отец? Иван Иванович - инженер;
Б: Сейчас он на пенсии. А ваша мать - переводчица;
раньше работал врачом. ваш дядя - преподаватель;
Т.п. твоя бабушка -учительница;
преподаватель, коллеги, девушка твой дедушка - адвокат;
сосед, друзья, группа Нина Ивановна - бухгалтер;
родители, дом, семья Михаил Петрович - шофёр;
приятели, подруга, товарищ Роман Александрович - программист;
тётя Вера - медсестра
родственники, мать, секретарь
брат, партнёры, коллега (б)
врач, адвокат, специалисты А: Значит, он решил поступать она - исторический факультет - историк;
друг, жена, соседи в медицинский институт? он - ветеринарная академия - ветеринар;
Б: Да, он с детства мечтал стать она - филологический факультет - пере-
врачом. водчик;
В. п. Т.п. они - педагогический институт -учитель;
записка карандаш, ручка он - математический факультет - мате-
картина масло, краски матик;
120 149
 она - консерватория - певица;
он - факультет журналистики - журна-
лист;
они - юридический факультет - адвокат;
она - театральное училище - актриса;
они - биологический факультет - биолог
Задание 5. (а) Расскажите, кем работают ваши родители и другие родствен-
ники, кем были (работали) ваши бабушка, дедушка, прабабушка,
прадедушка и т. д.
(б) Расскажите, кем вы хотите стать (работать). Кем вы хотели стать, когда
были ребёнком?

(в) Задайте аналогичные вопросы вашим товарищам по группе. Составьте

диалоги.
Он переводчик.
Он был/будет переводчиком.
Он хочет быть переводчиком. интересоваться чем?
Он интересуется философией.
Задание 4. Составьте диалоги по модели.

(а) Задание 6. Составьте диалоги по модели.

А: Он переводчик?
Б: Нет, он раньше был пере-
водчиком, а сейчас он пре-
подаватель.
футболист - тренер;
А: О чём вы так долго говорили? экономика - он;
актриса - режиссёр;
Б: О футболе. политика - она;
депутат - банкир;
А: Не знал, что ты интересуешь- история России - они;
министр - пенсионер;
ся футболом. живопись - вы;
медсестра - врач;
проблемы экологии - Алина;
секретарь - менеджер;
театр - Петер;
друзья - враги;
студенты - аспиранты компьютеры - бабушка

(б)
А: Я слышал, он учится в теат- экономический факультет - экономист;
ральном институте?
Б: Да, он будет актёром.
ветеринарная академия - ветеринар;
филологический факультет - перевод-
чик;
авиационный институт - авиаконструк-
тор;
бухгалтерские курсы - бухгалтер;
военное училище - офицер;
юридический факультет - следователь;
кулинарный техникум - повар
ё заниматься чем?
Он занимается переводами.
Задание 7. Составьте диалоги по модели.
А: Ты не знаешь, кто он по спе- проблемы демографии, фольклор,
циальности? история языка, творчество Толстого,
Б: Насколько я знаю, он занима- теория литературы, микробиология,
ется программированием. реклама, строительство

120 151
Задание 8. Составьте диалог. Спросите ваших товарищей о том, чем они за-
нимаются, чем они интересуются, кто они по специальности (кем
будут работать).
Задание 11. (а) Опишите, что находится перед зданием и за зданием универ-
ситета, в котором вы учитесь.
Гб) Опишите, что находится перед домом (общежитием) и за домом, в котором
вы живете здесь и на родине.

восхищаться чем/кем?
Я восхищаюсь его талантом.
4 Собака лежит под столом.
Календарь висит над столом.

Задание 9. Составьте диалоги по модели.

'' •лакис 12. Составьте диалоги по модели.
А: Он тебе нравится? оптимизм, энергия, терпение,
(а)
Б: Да, я просто восхищаюсь его смелость, способности, пунктуальность, шкаф, книги, сумка, кресло,
Л: Ты нашёл ключ?
талантом. вкус, трудолюбие Б. Да, >5 конце концов, нашёл. кровать, дверь, холодильник,
А: И где же он был? газеты, диван
Б: Представь себе, под столом.
(б)
А: Где мы сейчас летим? Польша, Байкал, Чехия,
Б: По-моему, мы уже над Украиной. Германия, море, горы,
А: Жаль, что ничего не видно. Слиш- Сибирь, Альпы, океан,
Задание 10. Составьте диалоги по модели. ком высоко. тайга, пустыня
(а)
А: Скажите, пожалуйста, где перекрёсток, угол, киоски, площадь,
Он пришёл с другом.
здесь станция метро? бульвар, поликлиника, деревья,
Он живёт с родителями.
Б: Вон там, за сквером. переход
Он был в театре с женой.
А: Да, вижу. Спасибо.

(б) Задание 13. Составьте диалоги по

А: Разве этот автобус идёт до
вашего дома?
Б: Да, он останавливается
прямо перед домом.
Киевский вокзал, Петровы - друзья;
А: С кем ты поедешь отдыхать?
наш факультет, они - дети;
Б: Как всегда, с женой.
Измайловский парк, она - муж;
Центральный рынок, Серёжа - родители;
наша гостиница, Анна Львовна - дочь;
Манежная площадь, вы - Павел Петрович;
Третьяковская галерея, Вика - подруга;
Первая городская больница Геннадий Андреевич - приятель
152
 4 Я должен
встретиться
поговорить с Антоном.
(В)
А: Что ты будешь на второе? пельмени - сметана;
посоветоваться Б: Котлеты. антрекот - картошка;
А С чем? каша - молоко;
Задание 14. Составьте диалоги по модели. Б: С рисом. пицца - грибы;
А: Ты идёшь домой? мясо - макароны;
библиотекарь, декан,
Нет, мне ещё надо поговорить с рыба - картофель;
коллега, бухгалтер, секретарь,
преподавателем. коллеги, Ольга Даниловна, макароны - сыр;
Евгений Васильевич блины - икра

Задание 16. Расскажите, что вы обычно едите на завтрак, на обед и

Спросите об этом своих товарищей.
Он пьёт/любит кофе с молоком.
Она ест бутерброд с ветчиной.

Задание 15. Составьте диалоги по модели,

(а) 4 Его отъезд связан с болезнью матери.
Его работа связана с риском.
А: Тебе чай с сахаром? лимон колбаса Это связано с его семьёй.
Б: Да, спасибо. молоко рыба Его планы связаны с бизнесом.
А: А бутерброд хочешь? мёд масло
Б: Да, с сыром, пожалуйста. варенье икра
мята джем Задание 17. Составьте диалоги по модели.
малина паштет
А: Вы не знаете, чем он занимается? генетика,
сливки мясо
Б: Он не сказал. Я знаю только, что автомобили,
(б)
его работа связана с театром. финансы,
А: Берите пирожки! яблоки - сливы;
Б: А с чем они? космос,
мясо - рыба;
А: Эти с рисом, а те с картошкой. нефть,
капуста - яйцо;
Б: Я сначала попробую с картошкой. морковь - вишня; медицина,
Как вкусно! абрикосы - клюква; реклама,
черника - творог; торговля,
изюм - курага; строительство,
мак - корица авиация
115 155
Задание 18. Вспомните формы Т. п. личных местоимений.
(Г)
А: Так мы тебя ждём завтра вече- подруга, приятель, девушка,
Формы Т. п. личных местоимений друзья, сестра, коллеги,
ром.
И. п. Т.п. Б: А можно я приду с другом? т о в а р и щ , невеста, жених

я (со) мной/мною
А: Конечно! Мы будем рады с ним
Единственное ты
познакомиться.
(с) тобой/тобою
число он/оно им/с ним
она сю/с ней /с нею (с) собой
мы (с) нами
Множественное
число
вы (с) вами 4 Что с тобой?
Что с в а м и случилось?
они ими/с ними I
- Что случилось с Сергеем?
Задание 19. Составьте диалоги по модели. - С Сергеем всё в порядке. / С ним ничего не случилось.

Ты сейчас свободен? Вы, он, она, они, вы, Сергей

Да, а что?
Мне надо с тобой поговорить.
Мы идём в кино. Пойдёшь с
нами?
С удовольствием.
Ты знаешь, кто этот человек? женщина - Игорь;
Я с ним не знаком. Кажется, он молодой человек - Ольга Сергеевна;
пришёл с Максимом.
Антонович, Алина Ивановна, Задание 20. Составьте диалоги по модели.
директор
(а)
А: Что с тобой? Почему т ы такой он - нервный;
я - футбол; в ы - грустный;
бледный?
он - столовая;
Б: Со мной всё в порядке. Не бес- она - сердитый;
она - выставка;
покойся. в ы - невесёлый;
они - экскурсия; Катя - мрачный;
мы все - буфет:
Виктор - злой;
они все - стадион;
они - недовольный
Катя и Петя - бассейн
(б)
А: Что случилось с С а ш е й ? Его Лена - здоровье;
опять нет. Джон - виза;
люди - Лиза; Б: Кажется, у него проблемы с Антон - зубы;
мальчик - Степан; машиной. Н а т а л ь я Петровна - сын;
девушки - Миша; Игорь И в а н о в и ч - семья;
мужчина - Герман; Н и к о л а й Сергеевич - дети;
парень - Валя Ж е н я - регистрация
156 157
 Он пошёл за хлебом. 4 Она всегда берёт с собой собаку.
Он взял с собой сына.
Я зайду за тобой в 6 часов.

Задание 2.2. Составьте диалоги по модели.

Задание 21. Составьте диалоги по модели. А: Т ы едешь с нами? А ты не он - кинокамера;
забыл взять с собой фотоап- они - документы;
(а)
молоко, сигареты, сахар, масло, сыр, парат? она - паспорт;
А: Надо сходить за хлебом.
Б: Нет. Я всегда ношу его с со- в ы - студенческие билеты;
Б: А что, разве у нас нет хлеба? сок, чай, картошка
бой. т ы - карта;
А: Нет, кончился.
Таня - зонтик;
Б: Хорошо, я сейчас схожу.
папа - деньги;
Оксана — мобильный телефон
(б)
А: А где Татьяна? лаборант - библиотека - книги;
Б: Она пошла в киоск за газетами. Антон - касса - билеты на хоккей ; Задание 23. Вспомните формы Т. п. указательных местоимений.
Лиля - киоск - сигареты;
преподаватель - кафедра - учебни- Формы Т. п. указательных местоимений
ки: Единственное число
Лида - аптека - аспирин; Множественное число
мужской род, средний род женский род
Игорь - почта - конверты и марки;
каким? какой? какими?
мама - рынок - фрукты и овощи;
сестра - магазин - продукты; (журналами,
с этим (журналом, с этой с этими
(газетой) газетами,
Пётр Иванович - гардероб - куртка; с тем письмом) с той с теми
письмами)
студенты - буфет - чай и бутербрэ
ды

(в)
А: Ты знаешь, как туда ехать?
Б: Нет. Но Сергей знает. Он зай-
дёт за мной, и мы поедем вме-
сте.
вы - Саша; 4 Он согласен
Она согласна
с этим журналистом,
с этой программой.
она - её сосед;
Они согласны
он - Ольга;
Никита - его подруга;
она - её друзья; Задание 24. Составьте диалоги по модели.
Джон - его соседка; А. Вы согласны с этим автором? решение, выводы, точка зрения,
Сабина и Питер -Кристина Б: Да, я с ним согласен. мнение, оценка, критика, докладчик

159
115
 Задание 28. Вспомните формы Т. п. притяжательных местоимений.
ё - Какая разница между этими проектами?
- Между ними нет никакой разницы. Формы Т. п. притяжательных местоимений

Задание 25. Составьте диалоги по модели, Единственное число

Множественное число
мужской род, средний род женский род
(а)
глаголы, выражения, чьим? чьей? чьими?
А: Скажите, пожалуйста, какая разни-
ца между этими словами. диалекты, звуки, с моим с моей с моими
предложения, термины, с твоим (журналом, с твоей (газетой) с твоими (журналами,
Б: Какими? Этими? Сейчас объясню. письмом) с нашей с нашими газетами)
с нашим
имена, фразы
с вашим с вашей с вашими
(б) со своим (братом) со своей (сестрой) со своими (детьмй)
А: Я считаю, что между этими канди- он - партии;
датами нет никакой разницы. она - политики; Задание 29. Составьте диалоги по модели.
Нет, я с тобой не согласен. они - телеканалы;
(а)
мы - языки;
А: Ты звонил Борису? г-н Самгин - секретарь;
журналисты - программы;
Б: Звонил, но не застал его. Я гово- Екатерина Дмитриевна - коллега;
я - позиции; Алла - мать;
рил с его мамой.
критики - передачи;
Александр Павлович - помощник;
мой отец - газеты
Алексеевы - сын;
я - жена;
Задание 26. Вспомните формы Т. п. слова весь.
мы - дочь;
родители - соседи
Формы Т. п. слова весь
(б)
И. п. Т.п.
А: Ты знаком с этим человеком? дружить:
мужской род весь (класс) всем (классом, Б: Да, он дружит с моим братом. женщина - моя мать;
Единственное государством)
средний род всё (государство) люди - мои родители;
число
женский род вся (страна) всей (страной) девушка - моя сестра
Множественное число все (дети) всеми (детьмй) учиться:
парень - моя дочь;
англичанин - наш сосед;
Задание 27. Составьте диалоги по модели.
немцы - наши друзья
А: Ты знаком со всей нашей группой? коллеги, коллектив, семья, работать:
Б: Конечно, я знаком со всеми. друзья, компания, родственники, журналист - наша соседка;
команда, сотрудники мужчина - мой дядя
160 115
 Задание 32. Вспомните формы Т. п. прилагательных.
(В)
А: Не понимаю, что случилось с моим магни- наш телевизор - наши Формы Т. п. прилагательных
тофоном. Опять не работает. соседи;
Единственное число
Б: Надо посоветоваться с Юрием. У него не- ваш компьютер - моя кол- Множественное число
давно тоже были проблемы с магнитофо- лега; мужской род, средний род женский род

ном. моя кофемолка - Вален- каким? какой? какими?

тин Иванович; -ой -ыми
После -ым
твой принтер - наш лабо- твёрдых новыми (текстами,
новым (текстом, заданием) новой (книгой)
рант; согласных вторым (этажом) перед первой заданиями,
их машина - Фёдор; (остановкой) книгами)
мой факс - Екатерина -им -ими
После Ж, Ш
Павловна; (флексия под за большим (домом, зданием) большой (чашкой) болыийми (домами,
наша видеокамера - твоя ударением) зданиями,
чашками)
сестра
После К, Г, X за высоким (домом, зданием) высокой (девушкой) высокими (домами,
Задание 30. Составьте диалог. Спросите ваших товарищей, с кем они дружат, зданиями,
девушками)
с кем они обычно советуются, с кем обычно ходят в кино, в театр,
ездят отдыхать, встречают Рождество, Новый год и т. д. -ей
После Ж, Ш
(флексия без с хорошим (другом, дёлом) хорошей (статьей) с хорошими (друзьями,
ударения) делами,
статьями)

гордиться чем? После мягких синим (карандашом, платьем) синей (лентой) синими (карандашами,
Студенты гордятся своим университетом. согласных третьим (курсом) платьями,
лентами)

Задание 31. Составьте диалоги по модели. Примечание. Прилагательные мужского рода единственного числа с ударной флекси-
ей -ой (в И. п.) и основой на к , г, х, ш, ж типа сухой, дорогой, большой имеют в Т. п.
А: Он очень гордится своей работой. она - муж; форму -им: сухим, дорогим, большим.
Б: Ну что ж, он действительно имеет право ею они - дети;
гордиться. мы-успехи; Задание 33. Составьте диалоги по модели.
Ивановы - дочь; А: Я слышал, он занимается спортом. ты - бокс - неплохой боксёр;
эта команда - победа; Б: Сейчас уже нет, а когда-то был хо- она - теннис - отличная тенни-
профессор - ученики; рошим спортсменом. систка;
эти учёные - открытие; Вы - шахматы - сильный шах-
я-медаль; матист;
спортсмен - рекорд
163
162
 они - велоспорт - прекрасные ве-
лосипедисты;
он - плавание - замечательный
пловец;
твоя сестра - фигурное катание -
известная фигуристка;
ваша жена - лыжи - олимпийская
чемпионка;
его родители - лёгкая атлетика -
знаменитые легкоатлеты
Задание 34. Скажите, каким видом спорта вы занимаетесь (занимались раньше),
каким видом спорта занимаются ваши родственники и друзья.
Задание 35. Составьте диалоги по модели.
(а)
А: Тебе звонил какой-то иностранец. сильныи акцент,
Б. Иностранец? Он что, не говорит по- грамматические ошибки,
русски? большие паузы,
Говорит, но с большим трудом. неправильные ударения,
нерусская интонация,
фонетические ошибки,
заметный акцент
(б)
А: Это правда, что ты переехал? Третьяковская галерея,
Б: Да, я снял квартиру. Пушкинский музей,
А: В каком районе? Детский музыкальный театр,
Б: Рядом с Крымским мостом. Белорусский вокзал,
китайское посольство,
Патриаршие пруды,
Таганская площадь,
Триумфальная арка
120 164
4 пользоваться чем?
Он никогда не пользуется лифтом.
Преподаватель разрешил пользоваться словарём.
Вы можете пользоваться моим телефоном.
Все его выступления пользуются большим успехом.
Задание 36. Составьте диалоги по модели,
(а)
стиральная машина - подруга;
А: Я не представляю, как ты можешь
микроволновая печь - друг;
жить без пылесоса!
домашний компьютер - сосед-
Б: Мне повезло: мой сосед разрешает мне
ка;
пользоваться своим пылесосом.
холодильник - соседи;
мобильный телефон - друзья
(б)
А: Кажется, наш директор пользуется эта певица - ПОПУЛЯРНОСТЬ -
авторитетом. большой;
Б: Да, и огромным авторитетом. ваш декан - уважение - за-
служенный;
этот учёный - известность -
мировой;
этот фильм - успех - боль-
шой;
этот политик - доверие -
полный;
этот актёр - любовь зрителей -
горячий;
эти товары - спрос - повы-
шенный;
этот кандидат - поддержка
избирателей - широкий;
этот спектакль - успех - ко-
лоссальный
 ё считать
кого? кем?/каким?
что? чемИкаким?
Я считаю его прекрасным специалистом.
Русский язык считают/считается трудным.
Задание 37. Составьте диалоги по модели.
(а)
А: Что ты о нём думаешь? талантливая балерина,
Б: Я считаю его хорошим специали- принципиальный человек,
стом. способный музыкант,
перспективный политик,
прекрасная актриса,
замечательный художник,
надёжные друзья,
гениальный писатель
(б)
А: Этот район считается престижным? банк - надёжный;
Б: Да, многие считают его престижным. рынок - дешёвый;
гостиница - комфортабельный;
газета - оппозиционный;
ресторан - самый дорогой;
лекарство - эффективный;
продукты - экологически чис-
тый;
театр - авангардный
Задание 38. Составьте диалог. Узнайте мнение ваших товарищей.
Например: - Какой город вы считаете самъш красивым в мире?
- Самым красивым городом я считаю Рим.
самый выдающийся политик XX века
самое важное событие XX века
166
самое главное изобретение XX века
самый оригинальный художник в мире
самый великий писатель
самый талантливый композитор
самый гениальный учёный
самая опасная профессия
самый удобный вид транспорта
самый трудный язык
самая красивая актриса
самый смешной фильм
самая богатая страна
самый богатый человек
(продолжите сами)
4 Чем она недовольна?
Он доволен своей жизнью.
Они довольны этими результатами.
Нам повезло с погодой.
(= Была хорошая погода.)
Задание 39. Составьте диалоги по модел
А: Он доволен своей новой работой ? они - машина;
Б: Да, с работой ему повезло. вы -расписание;
Иван Степанович - секретарша;
Орловы - квартира;
она - коллеги;
вы - переводчик;
Галина Андреевна - начальник;
ты - соседи
167
Задание 40. Вспомните формы Т.п. фамилий. Обратите особое внимание на поздравить его с Новым годом. Вероника Сергеевна Полонская -
выделенные формы. годовщина свадьбы;
Формы Т. п. фамилий Виталий Васильевич Остапенко -
новоселье;
И. п. Т.п. Максим Белых - рождение ребёнка;
единственное число множественное Джулиан Андерсон - Пасха;
мужской род женский род число Дарья Викторовна Нечаева - за-
Олег Чайковский
Олёгом и Ольгой
щита диссертации
Ольга Чайковская Олегом Чайковским Ольгой Чайковской
Чайковскими
Чайковские
Задание 42. (а) Расскажите, с кем вы познакомились в России и с кем бы вы
Иван Смирнов
Иваном и Ириной хотели познакомиться.
Ирйна Смирнова Иваном Смирновым Ириной Смирновой
Смирновыми
Смирновы
(б) Давайте поиграем! Вы выиграли ужин на двух человек в шикарном ресто-
ПётрСинйцын
Петром и Марйей ране. С кем из известных людей вы хотели бы поужинать? О чем вы хотели бы
Мария Синйцына Петром Синицыным Марйей Синйцыной
Синйцыными
Синицыны поговорить? В конце концов, с кем вы туда пойдёте? Что вы закажете?
Тарас Шевченко Я говорил
Тарасом и Оксаной
Оксана Шевченко с Тарасом Шевченко Оксаной Шевченко
Шевченко Задание 43. Вспомните формы Т. п. числительных.
Шевченко
Василий Лесных Василием
Валентина Лесных Василием Лесных Вале1ггшюй Лесных и Валентиной Формы Т. п. числительных
Лесных Лесных
Джон/Генри двумя
Джонсон Джоном/Гёнри тремй
Джоном/Генри Сандрой/Лиз
Сандра/Лиз и Сандрой/Лиз
Джонсоном Джонсон четырьмя
Джонсон Джонсонами
Джонсоны пятью
шестью
десятью
килограммами /
двенадцатью
поздравлять кого? с чем? языками/
двадцатый
Я поздравляю вас с Новым годом! рублями
пятьюдесятью
(Т. п. мн. ч.)
сорока
Задание 41. Составьте диалоги по модели.
девяноста
А: Алло! Я вас слушаю. Олег Смирнов - Рождество; ста
Б: Добрый день! Я могу поговорить с Юлия Борисовна Соколова - день двумястами
Иваном Ивановичем Ивановым? рождения; тремястами
А: Его сейчас нет. Что ему передать? Маргарет Флеминг - новая пятьюстами
Б: Ничего. Спасибо. Я просто хотел должность;
168 169
 Задание 46. (а) Прочитайте диалог.
4 Какими иностранными языками вы владеете?
Ольга: Привет, Артём!
русским языком.
Он владеет Артём: Привет!
одним иностранным языком.
Ольга: Мне сказали, что ты ищешь работу. Это правда?
несколькими славянскими языками.
Она владеет Артём: Да, правда.
многими европейскими языками.
Ольга: А в чём дело? Мне казалось, что ты доволен своей работой.
Артём: Да, так и было.
Задание 44. Составьте диалоги по модели.
Ольга: А что изменилось?
(а) Артём: Ну, это долго рассказывать. Одним словом, у меня не очень хорошие
А: Говорят, он владеет не- 3 романских - французский, испанский отношения с новым начальником.
сколькими иностранными и итальянский; Ольга: Понимаю. Значит, ты решил поменять работу?
языками. 4 славянских - чешский, польский, болгар- Артём: Д а. А что?
Двумя германскими: анг- ский и сербский;
Ольга: Я вчера разговаривала с Максимом, моим старым школьным при-
лийским и немецким. 5 - японский, китайский и другие восточ-
ятелем. Он сейчас работает менеджером в одной крупной фирме. Им
ные языки;
нужен специалист с высшим экономическим образованием.
6 - норвежский, шведский, голландский
Артём: А чем занимается эта фирма?
и другие германские языки;
Ольга: Импортом и продажей электронной техники.
7 - португальский, греческий и другие
европейские языки; Артем: Это мне знакомо. Если ты помнишь, я занимаюсь аналогичными
10 - арабский, албанский, венгерский и все вопросами.
мёртвые языки Ольга: Конечно, помню. Поэтому я сразу подумала о тебе.
Артём: Спасибо. А что ещё нужно, кроме высшего экономического образо-
(б)
вания?
А: У тебя есть знакомые анг- французы - 1 французская журналистка,
личане? Ольга: Нужно владеть английским языком.
немцы - 1 немецкий бизнесмен,
Да, я знаком с нескольки- итальянцы - 2 итальянских учёных, Артём: Ну, с языком у меня всё в порядке. Я много работал с американски-
ми английскими студен- американцы - многие американские по- ми фирмами, так что свободно говорю по-английски. Кстати, сейчас
тами. литологи, я занимаюсь японским языком.
китайцы - 3 китайских преподавателя, Ольга: Это просто замечательно! У них тесные связи с японскими фирмами.
японцы - 4 или 5 японских музыканта, Артём: А ещё с кем?
шведы - некоторые шведские специали- Ольга: С Америкой, Германией и Кореей. Поэтому они ищут специалиста с
сты опытом работы с иностранными компаниями. По-моему, ты им иде-
ально подходишь.
Задание 45. Скажите, какими иностранными языками вы владеете. Спросите Артём: Хочется верить.
ваших товарищей, какими иностранными языками владеют они. Ольга: Ну, и ты, конечно, умеешь пользоваться компьютером?
120 171
Артём: Естественно! С компьютером у меня проблем нет. Кроме того, я по- Задание 47. (а) Прочитайте текст.
стоянно пользуюсь интернетом и электронной почтой.
Ольга: Ну и прекрасно! Как я начинал новую жизнь
Артём: А как у них с зарплатой? Однажды утром я проснулся, и моя жизнь показалась мне серой и монотон-
Ольга: Понятия не имею! Но думаю, что неплохо. Я знаю, что это очень ной. Я решил стать другим человеком. Во-первых, я буду вставать рано утром
серьёзная фирма. Ты сам с ними поговоришь и всё узнаешь. и умываться только холодной водой. Во-вторых, я брошу курить и начну за-
Артём. А как с ними связаться? ниматься бегом на стадионе, который находится рядом с нашим домом. Я
Ольга: Я дам тебе телефон Максима. Ты ему позвонишь и обо всём догово- больше не буду пользоваться лифтом и буду ходить пешком.
ришься. Я встал и пошёл в ванную. Все мои родственники уже встали, и каждый за-
Артём: А это удобно? нимался своим привычным делом. Папа сидел перед телевизором со свежей
Ольга: А почему нет?.. Ну, если хочешь, я созвонюсь с ним и сказку, что ты газетой. Сестра стояла перед зеркалом и любовалась собой, а мама в кухне
будешь звонить. одной рукой готовила завтрак, а в другой руке держала телефонную трубку и
Артём: Спасибо. Это было бы лучше. обсуждала с подругой последние события любимого латиноамериканского
сериала.
Ольга: Вероятно, они пригласят тебя на интервью. Но я думаю, что это бу-
дет чистой формальностью. Всё было как всегда. И тут я подумал: если я решил начать новую жизнь, то
прежде всего я должен изменить отношения с родственниками. Я не буду
Артём: Почему ты так думаешь?
больше спорить с мамой, даже если она не права. Я буду во всем соглашаться
Ольга: Я просто уверена, что ты с твоими знаниями, опытом и квалифика-
с отцом. И перестану наконец ссориться с младшей сестрой. С этими мыслями
цией - это именно то, что им нужно.
я решительно открыл кран с холодной водой. Ничего. Холодную воду выклю-
Артём: Ну что ж, будем надеяться. чили. Вы когда-нибудь пробовали умываться кипятком? Не могу сказать, что
мне это понравилось. Но я всё-таки почистил зубы, побрился, причесался и
(б) Ответьте на вопросы. пошёл на кухню завтракать.
Мама внимательно посмотрела на меня. «Витя, а каким полотенцем ты вы-
1. Почему Артём хочет поменять работу?
тирался?» - спросила она. «Розовым», - ответил я с улыбкой. «Как розовым?!
2. О какой работе рассказала ему Ольга? Откуда она узнала об этом?
Этим полотенцем мы всегда вытираем Тошу!» Кстати, я забыл сказать, что у
3. Чем занимается фирма, в которой работает Максим? Кем он там работает?
нас ещё есть и собака. В этот момент в кухню с криком вбежала сестра: «Ты
4. Какого специалиста ищет фирма, в которой работает Максим?
опять чистил зубы моей зубной пастой и причёсывался моей расчёской?!
5. Почему Ольга думает, что Артем подходит для этой работы? Сколько можно говорить!» И тут в кухню вошёл папа со словами: «И конечно,
6. Будет ли интервью трудным для Артёма? Что об этом думает Ольга? А что
Виктор, ты опять пользовался моей бритвой. У тебя же есть своя, ею и брейся».
думаете вы?
Всё это я выслушал с олимпийским спокойствием. Я знал, что будет даль-
ше: мне скажут, что я почистил костюм щёткой для обуви, порезал хлеб ножом
(в) Ольга звонит Максиму и рассказывает об Артёме. Что сказала Ольга? Как для масла и ем яичницу не той вилкой. И вообще я увлекаюсь ужасной музы-
вы думаете, что ответил Максим? кой, не занимаюсь серьёзным делом и дружу с легкомысленными девушками.
Я быстро позавтракал. Попрощался с собакой - единственным членом се-
(г) Артём звонит Максиму. Как вы думаете, какой у них был разговор? мьи, с которым у меня нормальные отношения. Вышел из квартиры, вызвал

172 173
лифт, спустился на нём со своего второго этажа, закурил сигарету и пошёл
мимо стадиона к автобусной остановке. Я ехал в автобусе и думал: «Да, нелег-
ко начинать новую жизнь с такими внимательными родственниками. Ладно,
попробую ещё раз начать завтра... или в понедельник...»

(б) Ответьте на вопросы.

1. Почему Виктор решил изменить свою жизнь?

2. Как он решил это сделать?
3. Что делал утром каждый из членов его семьи? ПРИЛОЖЕНИЕ
4. Какой водой умывался Виктор и почему?
5. Что не понравилось маме?
6. Почему рассердилась сестра?
7. Чем был недоволен отец?
8. Как Виктор реагировал на слова родственников?
9. Что еще, по мнению Виктора, могли ему сказать его родственники?
10. С кем из членов семьи у Виктора нормальные отношения? Как вы думаете,
почему?
11. Что сделал Виктор после завтрака?
12. Как вы думаете, удалось ли ему стать другим человеком?
13. Как вы думаете, когда ему удастся начать новую жизнь?

(в) Мама Виктора звонит своей близкой подруге и жалуется на сына. Что она
сказала?

(г) Виктор рассказывает своей подруге о том, как он хотел начать новую жизнь
и чем это кончилось. Что сказал Виктор?

(д) Что рассказала бы собака о жизни этой семьи, если бы она могла говорить?

(е) Вы сами когда-нибудь пробовали начать новую жизнь? Что вы хотели из-
менить и почему? Удалось ли вам сделать это?

120 174
 Способы обозначения ПРЕДЛОГИ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ МЕСТО И НАПРАВЛЕНИЕ
ПРОСТРАНСТВА и ВРЕМЕНИ
в русском языке
ПАДЕЖИ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ МЕСТО И НАПРАВЛЕНИЕ

КУДА? ГДЕ? ОТКУДА?

К КОМУ? У КОГО? ОТ КОГО?

176
177
 П.п. Т.п. Р.п. Д-п. ГДЕ? КУДА?

в чём? над чем? из чего? к чему? находиться, быть положить (по)йти

на чём? под чем? с чего? лежать поставить (по)ехать
по чему?
стоять повесить повернуть
рядом с чем? у чего?
висеть бежать
за чем? около чего?
перед чем? от чего? справа (от чего?) справа от чего? прямо
до чего? слева (от чего?) слева от чего? направо
мимо чего? в центре чего? в середину чего? налево
напротив чего? в середине чего?

в комнате над столом справа от стола справа от стола

из стола к столу
слева от лампы слева от вазы
в здании под столом со стола по улице
в центре города в середину комнаты
на столе рядом с лампой у стола по городу
в середине комнаты
за столом около лампы
перед зданием от дома
до работы
Антон: Ты не знаешь, где находится Центральный Дом художника?
напротив здания
Лена: Конечно, знаю. Напротив Парка культуры, на берегу Москвы-реки.
Антон: А как туда удобнее ехать?
Я живу в современном доме. Моя квартира на пятом этаже. В квартире Лена: Лучше всего на метро до станции «Парк культуры». Когда выйдешь
две комнаты и кухня. В центре гостиной стоит обеденный стол. Над столом из метро, слева увидишь подземный переход. Переходишь по нему
висит люстра. Около стола стоят стулья. Рядом со столом - диван, у дивана - улицу и поворачиваешь направо. Перед тобой будет Крымский
торшер. На стене над диваном висит картина. Напротив дивана телевизор. мост. Ты идёшь по мосту. Справа будет Парк культуры. А слева -
Под телевизором видеомагнитофон. Перед телевизором кресло. Центральный Дом художника. Поэтому после моста ты поворачива-
ешь налево и идешь прямо через небольшую площадь.
Недалеко от моего дома находится река. За рекой большой парк. Каждые
Антон: Мне говорили, что в том же здании находится филиал Третьяков-
выходные я хожу в этот парк. Обычно я хожу пешком и дохожу до парка за
ской галереи. Это правда?
полчаса. Но иногда я езжу на автобусе. Остановка автобуса перед моим домом.
Лена: Да. Если ты будешь обходить здание справа, то в середине здания
Автобус идёт от моего дома к парку и останавливается прямо у входа в парк.
ты увидишь вход в филиал Третьяковки. А если ты пройдёшь мимо
Я гуляю по аллеям парка, иногда хожу к реке. Но на берегу иногда бывает хо-
входа в Третьяковку и пойдешь дальше прямо, то ты увидишь парк
лодно, и тогда я ухожу с берега и иду о т реки к центральной аллее.
скульптур. В центре этого парка очень интересная маленькая
Напротив парка находится маленькое кафе. Когда я возвращаюсь после скульптура. Справа и слева от этой скульптуры стоят скамейки, на
прогулки из парка домой, я часто захожу в это кафе. Летом перед кафе стоят которых можно посидеть и отдохнуть. Кстати, слева от Дома ху-
столики. За этими столиками очень приятно сидеть с чашечкой кофе и смот- дожника на берегу реки летом проходит вернисаж, там можно ку-
реть на парк и на реку. пить картины современных молодых художников.

178 115
 ОБОЗНАЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ Они пришли в пятнадцать минут (в четверть) первого.
(И. п., Р.п., Д.а, В.п., П.п.)
Они пришли в половине первого.
Какой сегодня день? Они пришли без пятнадцати минут (без четверти) час.
Сегодня среда. Они пришли ровно в час.

Какое сегодня число?

Вы надолго приехали? Сколько времени вы будете здесь?
Сегодня пятое.
Сегодня пятое мая. Мы приехали на неделю. = Мы будем в России неделю / до второго мая.
Сегодня пятое января две тысячи первого года.
Когда вы закончите работу?
День Неделя Месяц Год Век Я думаю, что закончу через неделю / к четвергу / до среды.

в среду в марте, Я надеюсь, что сделаю всё за неделю.

— -
в двухтысячном в двадцатом
во вторник в декабре ГОД)' веке
Когда они ездят на дачу? Как часто они ездят на дачу?
в этот день на этой неделе в этом месяце В ЭТОМ ГОД)' в этом веке
Они ездят по субботам. = Они ездят каждую субботу.
на дру гой день на прошлой в прошлом в прошлом в прошлом
неделе месяце году веке

на следующий на будущей в будущем в будущем в будущем

день неделе месяце ГОДУ веке

В.п. П.п.

Когда они приехали?

Они приехали в среду, на прошлой неделе.
Они приехали в прошлом месяце, в этом году.
Они приехали в декабре прошлого года.
Они приехали неделю назад.

Они приехали пятого января две тысячи первого года

Когда они пришли?

Они пришли через десять минут после начала спектакля.
Они пришли за десять МИНУТ до начала спектакля.
120 180
 ТАБЛИЦЫ ГЛАГОЛОВ
Данные таблицы являются справочным материалом, так как содержат информацию о том, какой падеж следует за
определённым глаголом (глагольное управление) и каковы формы самого глагола (временные формы, формы императива).
Глаголы, их формы и управление Таблица 1

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
анализировать (НСВ) что? (В.п.) анализировал, анализйру-ю, буду анализировать анализируй,
проанализировать (СБ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
благодарить (НСВ) за что? (В.п.) благодарил, благодар-ю, буду благодарить благодари,
поблагодарйть (СВ) кого? (В.п.) -а, -о, -и -йт, -ят -те
болеть (НСВ) чем? (Т.п.) болел, болё-ю, буду болёть болёй,
заболеть (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
брать (НСВ) что? кого? (В.п.) брал, бер-у, буду брать бери,
взять (СВ) у кого? (Р.п.) -а, -о, -и -ёт,-ут -те
бывать (НСВ) где? (П.п.) бывал, быва-ю, буду бывать
побывать (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют
быть (НСВ) где? (П.п., Т.п.) был, буд-у, -ет, -ут будь,
кем? (Т.п.) -а, -о, -и -те
вёрить (НСВ) кому? чему? (Д.п.) верил, вёр-ю, буду верить верь,
поверить (СВ) -а, -о, -и -ИТ, -ят -те
вернуть (СВ) что? кого? (В.п.) вернул, верн- у, вернй,
возвращать (НСВ) кому? чему? (Д.п.) -а, -о, -и -ёт,-ут -те
вернуться (СВ) куда? (В.п.) верну л-ся, верн-усь, вернй-сь,
возвращаться (НСВ) откуда? (Р.п.) -ась, -ось, -ись -ётся, -утся -тесь
вешать (НСВ) что? куда? (В.п.) вешал, вёша-ю, буду вешать вёшай,
повесить (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
взять (СВ) что? кого? (В.п.) взял, возьм-у, возьми,
брать (НСВ) у кого? (Р.п.) -а, -о,-и -ёт, -ут -те
видеть (НСВ) что? кого? (В.п.) видел. вйж-у, буду вйдеть
увидеть (СВ) -а, -о, -и вид-ит, -ят

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
висеть (НСВ) где? (П.п., Т.п.) висел, виш-у, буду висеть висй,
-а, -о, -и вис-ит, -йт -те
включать (НСВ) что? (В.п.) включал, включа-ю, буду включать включай,
включить (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
включйть (СВ) что? (В.п.) включил, включ-у, вхлючй,
включать (НСВ) -а, -о, -и -йт, -ат -те
возвращать (НСВ) что? (В.п.) возвращал, возвраща-ю, буду возвращать возвращай,
вернуть (св) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
возвращаться (НСВ) куда? (В.п.) возврахцал-ся, возвраща-юсь, буду возвращаться возвращай-ся,
вернуться (СВ) откуда? (Р.п.) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
восхищаться (НСВ) чем? кем? (Т.п.) восхшцал-ся, восхища-юсь, б^ду восхищаться восхшцай-ся,
-ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
вспоминать (НСВ) что? кого? (В.п.) вспоминал, вспомина-ю, буду вспоминать вспоминай,
вспомнить (СВ) о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
вспбмнить (СВ) что? кого? (В.п.) вспомнил, вспомн-ю, вспомни,
вспоминать (НСВ) о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ИТ, -ят -те
вставать (НСВ) вставал, вста-ю, б^ду вставать вставай,
встать (СВ) -а, -о, -и -ёт, -ют -те
встать (СВ) встал, встан-у, встань,
вставать (НСВ) -а, -о, -и -ет, -ут -те
встретить (СВ) что? кого? (В.п.) встрётил, встрёч-у, встреть,
встречать (НСВ) -а, -о, -и встрёт-ит, -ят -те
встрётиться (СВ) с чем? с кем? (Т.п.) встретил-ся, встрёч-усь, встрёть-ся,
встречаться (НСВ) где? (П.п., Т.п.) -ась, -ось, -ись встрёт-ится,-ятся -тесь
встречать ( н с в ) что? кого? (В.п.) встречал, встреча-ю, буду встречать встречай,
встретить (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
встречаться (НСВ) с чем? с кем? (Т.п.) встречал-ся, встреча-юсь, буду встречаться встречай-ся,
встрётиться(СВ) где? (П.п., Т.п.) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
 Прошедшее Настоящее Будущее
Инфинитив Императив
время время время
выбирать (НСВ) что? кого? (В.п.) выбирал, выбира-ю, буду выбирать выбирай,
выбрать (св) -а, -о, -и -ет, -ют -те
выбрать (СВ) что? кого? (В.п.) выбрал, выбер-у, выбери,
выбирать (нсв) -а, -о, -и -ет, -ут -те
выключать (НСВ) что? (В.п.) выключал, выключа-ю, буду выключать выключай,
выключить (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
выключить (СВ) что? (В.п.) выключил, выключ-у, выключи,
выключать (НСВ) -а, -о, -и -ит, -ат -те
вылечить (СВ) что? кого? (В.п.) вылечил, вылеч-у, вылечи,
лечить (НСВ) -а, -о, -и -ит, -ат -те
вымыть (СВ) что? кого? (В.п.) вымыл, вымо-ю, вымой,
МЫТЬ ( н с в ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
ел выпить (СВ)
А что? (В.п.) выпил, выпь-ю, выпей,
ПИТЬ ( Н С В ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
выступать (НСВ) где? (П.п.) выступал, выступа-ю, буду выступать выступай,
выступить (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
выступить (СВ) где? (П.п.) выступил, выступл-ю, выступи,
выступать (НСВ) -а, -о, -и выступ-ит, -яг -те
вытереть (СВ) что? кого'? (В.п.) вытер, вь'гтр-у, вытри,
вытирать (НСВ) [чем? (Т.п.)] -ла, -ло, -ли -ет,-уг -те
вытирать (НСВ) что? кого? (В.п.) вытирал, вытира-ю, буду вытирать вытирай,
вытереть (СВ) [чем? (Т.п.)] -а, -о, -и -ет, -ют -те
говорить (НСВ) с кем? (Т.п.) говорил, говор-ю, буду говорйть говори,
поговорить (СВ) о чём? о ком? (П. п.) -а, -о, -и -йт, -ят -те
говорйть (НСВ) что? (В.п.) / говорйл, говор-ю, буду говорить говори,
сказать (СВ) о чём? (П.п.) -а, -о, -и -йт,-йт -те
кому? (Д.п.)

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
гордиться (НСВ) чем? кем? (Т.п.) гордйл-ся, горж-усь, буду гордиться гордй-сь,
-ась,-ось,-ись горд-йтся, -йтся -тесь
готбвить (нсв) что? кого? (В.п.) готовил, готовл-ю, буду готовить готовь,
подготовить (СВ) -а, -о, -и готов-ит, -ят -те
готбвить (НСВ) что? (В.й.) готовил, готовл-ю, буду готовить готовь,
приготовить (СВ) -а, -о, -и готов-иг, -ят -те
готовиться (НСВ) к чему? (Д.п.) готовил-ся, готовл-юсь, буду готовиться готовь-ся,
подготовиться (СВ) -ась, -ось, -ись готов-ится, -ятся -тесь
гулйть (нсв) где? (П.п., Т.п.) гулил, гуля-ю, буду гулять гулйй,
-а, -о, -и -ет, -ют -те
давать (НСВ) что? (В.п.) давал, да-ю, буду давать давай,
дать (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ёт, -ют -те
дарить(НСВ) что? (В.п.) дарил, дар-ю, буду дарить дари,
со
01 подарить (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и дар-ит, -ят -те
дать (СВ) что? (В.п.) дал, дам, дашь, даст, дай,
давать (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и дадйм, дадйте, -те
дадут
доверять (НСВ) кому? чему? (Д.п.) доверйл, доверя-ю, буду доверять доверйй,
-а, -о, -и -ет,-ют -те
договариваться (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.) договаривал-ся, договарива-юсь, б^ду договаривай-ся,
договориться (СВ) + инфинитив -ась, -ось, -ись -ется, -ются договариваться -тесь
о чём? (П.п.)
договориться (СВ) с кем? с чем? (Т.п.) договорйл-ся, договор-юсь, договорй-сь,
договариваться (НСВ) + инфинитив -ась,-ось, -ись -йтся, -ятся -тесь
о чём? (П.п.)
дозваниваться (НСВ) кому? (Д.п.) дозванивал-ся, дозванива-юсь, буду дозваниваться дозванивай-ся,
дозвонйтъея (СВ) куда? (В.п.) -ась, -ось, -ись -ется, -ются тесь
дозвониться (СВ) кому? (Д.п.) дозвонкл-ся, дозвон-юсь, дозвонй-сь,
дозваниваться (НСВ) куда? (В.п.) -ась,-ось,-ись -йтся, -йтся -тесь
 Прошедшее Настоящее Будущее
Инфинитив Императив
время время время
дружйть (НСВ) с кем? (Т.п.) дружил, ДРУЖ-У, буду дружить Дружи,
-а, -о, -и друж-ит, -ат -те
думать (НСВ) о чём? о ком? думал, дума-ю, буду думать думай,
подымать (СВ) (Пл.) -а, -о, -и -ет,-ют -те
есть ( н с в ) что? (В.п.) ёл, -а, -о, -и ем, ешь, ест, буду есть ешь,
поёсть / съесть (СВ) едйм, едйте, едят -те
ждать (НСВ) что? кого'? (В.п.) / ждал, жд-у, -ёт, -ут буду ждать жди,
чего? кого? (Р.п.) -а, -о, -и -те
женйться (НСВ / е в ) на ком? (В.п.) женйл-ся, жен-юсь, буду жениться / жени-сь,
-ись жёнится жен-юсь, -тесь
жёнится
жить (НСВ) где? (П.п., Т.п.) жил, жив-^, буду жить живи,
со -а, -о, -и -ёт, -ут -те
55 заболеть (СВ) чем? (Т.п.) заболёл, заболё-ю, -ет, -ют заболёй,
болёть (НСВ) -а, -о, -и -те
забывать (НСВ) о чём? о ком? (П.п.) забывал, забыва-ю, буду забывать забывай,
забыть (СВ) что? кого? (В.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
забыть (СВ) о чём? о ком? (П.п.) забь'ш, забуд-у, забудь,
забывать (НСВ) что? кого? (В.п.) а,-о, -и -ет, -уг -те
заказать (СВ) что? (В.п.) заказал, закаж-У, закажй,
заказывать (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и закаж-ет, -ут -те
заказывать (НСВ) что? (В.п.) заказывал, заказыва-ю, буду заказывать заказывай,
заказать (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
заниматься (НСВ) чем? кем? (Т.п.) занимал-ся, занима-юсь, буду заниматься занимай-ся,
-ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
заплатить (СВ) что? (В.п.) заплатил, зашач-у, заплати,
платить (НСВ) за что? (В.п.) -а, -о, -и задлат-ит, -ят -те
кому? (Д.п.)

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
заполнить (СВ) что? (В.п.) заполнил, заполн-ю, заполни,
заполнять (НСВ) -а, -о, -и -ИТ,-ят -те
заполнять (НСВ) что? (В.п.) заполнял, заполня-ю, буду заполнять заполняй,
заполнить (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
запретйть (СВ) кому? (Д.п.)+ запретил, запрещ-у, запрети,
запрещать (НСВ) инфинитив -а, -о, -и запрет-йт, -ят -те
запрещать (НСВ) кому? (Д.п.)+ запрещал, запреща-ю, буду запрещать запрещай,
запретйть (СВ) инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
звать (НСВ) кого'? (В.п.) звал, зов-у, буду звать зовй,
позвать (СВ) -а, -о, -и -ёт, -ут -те
звонить (НСВ) кому? (Д.п.) звонйл, звон-ю, буду звонйть звони,
позвонить (СВ) куда? (В.п.) -а, -о, -и -йт, -ят -те
здороваться (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.) здорбвал-ся, здорова-юсь, буду здороваться здоровай-ся,
00 поздороваться (СВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
знакомиться (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.) знакомил-ся, знакомл-юсь, буду знакомиться знакомь-ся,
познакомиться (СВ) -ась, -ось, -ись знаком-ится, -ятся -тесь
знать (НСВ) что? (В.п.) знал, зна-ю, буду знать знай,
о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
игрйть(НСВ) что? (В.п.) играл, игра-ю, буду играть играй,
сыгр&ть (СВ) на чём? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
во что? (В.п.)
изучать (НСВ) что? (В.п.) изучал, изуча-ю, буду изучать изучай,
-а, -о, -и -ет, -ют -те
интересоваться (НСВ) кем? чем? (Т.п.) интересовал-ся, интересу-юсь, буду интересуй-ся,
-ась, -ось, -ись -ется, -ются интересоваться -тесь
искйть (НСВ) что? кого? (В.п.) искал, ищ-у, буду искать ищи,
найти (СВ) -а, -о, -и йщ -ет, -ут -те
исправить(СВ) что? (В.п.) исправил, исправл-ю, исправь,
исправлять (НСВ) -а, -о, -и исправ-ит, -ят -те
 Прошедшее Настоящее Будущее
Инфинитив Императив
время время время
исправлять(НСВ) что? (В.п,) исправлял, исправлй-ю, буду исправлять исправляй,
исправить(СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
класть (НСВ) что? куда? (В.п.) клал, клад-у, буду класть клади,
положить (СВ) -а, -о, -и -йт, -ут -те
купить(СВ) что? (В.п.) купил, купл-ю, купй,
покупать (НСВ) -а, -о, -и куп-ит, -ят -те
лежать (НСВ) где? (П.п., Т.п.) лежйл, леж-^, буду лежать лежи,
-а, -о, -и -йт, -ат -те
лечйть(НСВ) что? кого'? (В.п.) лечил, леч-у, буду лечйть лечи,
вылечить (ев) -а, -о, -и лёч-ит, -ат -те
любйгь (НСВ) что? кого? (В.п.) любйл, любл-ю, б^ду любить люби,
-а, -о, -и люб-ит, -ят -те
любоваться (НСВ) кем? чем? (Т.п.) любовал-ся, любу-юсь, буду любоваться любуй-ся,
-ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
менять (НСВ) что? (В.п.) менял, менй-ю, буду менять меняй,
поменять (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
мечтать (НСВ) о чём? мечтал, мечта-ю, буду мечтать мечтай,
о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
мешать (НСВ) кому? (Д.п.) + мешал, меша-ю, буду мешать мешай,
помешать (СВ) инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
мыть (НСВ) что? кого'? (В.п.) мыл, мб-ю, буду мыть мой,
вымыть / помыть (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
надевать (НСВ) что? (В.п.) надевал. надева-ю, буду надевать надевай,
надеть (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
надеть (СВ) что? (В.п.) надёл, надён-у, надёнь,
надевать (НСВ) -а, -о, -и -ет,-ут -те
надеяться (НСВ) на что? на кого? надёял-ся, надё-юсь, буду надёяться надёй-ся,
(В.п.) -ась,-ось,-ись -ется, -ются -тесь

Прошедшее Настоящее Будущее Императив

Инфинитив время время время
что? кого? (В.п.) нашёл, найд-у, найди,
найти(СВ)
нашла, -6, -й -ёт, -ут -те
искать (НСВ)
что? (В.п.) написал, иапиш-у, напиши,
написать (СВ)
о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и напйш-ет, -ут -те
писать (НСВ)
кому? (Д.п,)
о чём? (П.п.) напоминал, напомина-ю, буду напоминать напоминай,
напоминать (НСВ)
кому? (Д.п.) -а, -о,-и -ет, -ют -те
напомнить (СВ)
о чём? (П.п.) напомнил, напомн-ю, напомни,
напбмнить (СВ)
напоминать (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ИТ, -ят -те
где? (П.п., Т.п.) находйл-ся, нахож-усь, б^ду находиться находй-сь,
находиться (НСВ)
-ась,-ось,-ись наход-ится, -ятся -тесь
что? (В.п.), начал, начн-у, -6т, -ут начни,
начать (СВ)
+ инфинитив -а, -о, -и -те
начинать (НСВ)
что? (В.п.), начинал, начина-ю, б^ду начинать начинай,
начинать(НСВ)
начать (СВ) + инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
кому? (Д.п.) + обещал, обеща-ю, буду обещать обещай,
обещать (НСВ)
инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
пообещать (СВ)
кому? чему? (Д.п.) обрадовал-ся, обраду-юсь, обрадуй-ся,
обрадоваться (СВ)
радоваться (НСВ) -ась,-ось,-ись -ется, -ются -тесь
к кому? обратйл-ся, обращ-усь, обратй-сь,
обратйться (СВ)
обращаться (НСВ) к чему? (Д.п.) -ась,-ось,-ись обрат-йтся, -йтся -тесь
обращаться (НСВ) к кому? обращал-ся, обратца-юсь, буду обращаться обращай-ся,
обратйться (СВ) к чему? (Д.п.) -ась, -ось,-ись -ется, -ются -тесь
что? кого? (В.п.) обсудил, обсуж-у, обсуди,
обсудить (СВ)
-а, -о, -и обсуд-ит, -ят -те
обсуждать (НСВ)
что? кого? (В.п.) обсуждал, обсужда-ю, буду обсуждать обсуждай,
обсуждать (НСВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
обсудйть (СВ)
объявить (СВ) что? (В.п.) объявйл, объявл-ю, объявй,
объявлять (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и объяв-ит, -ят -те
 Прошедшее Настоящее Будущее
Инфинитив Императив
время время время
объявлять (НСВ) что? (В.п.) объявлял, объявля-ю, буду объявлять объявляй,
объявить (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
объяснить (СВ) что? (В.п.) объяснйл, объясн-ю, объясни,
объяснять (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -йт, -йт -те
объяснять (НСВ) что? (В.п.) объяснял, объясня-ю, буду объяснить объясняй,
объяснить (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
оставить (СВ) что? (В.п.) оставил, оставл-ю, оставь,
оставлять (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и остав-ит, -ят -те
оставлять (НСВ) что? (В.п.) оставлял, оставля-ю, буду оставлять оставляй,
оставить (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
отдавать (НСВ) что? (В.п.) отдавал, отда-ю, буду отдавать отдавай,
отдать (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -йт, -ют -те
отдать (СВ) что? (В.п.) отдал, отдам, отдай,
отдавать (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и (см. дать) -те
отдыхать (НСВ) где? (П.п., Т.п.) отдыхал, отдыха-ю, буду отдыхать отдыхай,
-а, -о, -и -ет, -ют -те
открывать (НСВ) что? (В.п.) открывал, открыва-ю, буду открывать открывай,
открыть (СВ) -а, -о,-и -ет, -ют -те
открыть (СВ) что? (В.п.) открыл, откр<5-ю, открой,
открывать (НСВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
относйться (НСВ) к кому? относйл-ся, отнош-усь, буду относйться относй-сь,
к чему? (Д.п.) -ась, -ось, -ись относ-ится, -ятся -тесь
как?
отправить (СВ) что? (В.п.) отправил, отправл-ю, отправь,
отправлять (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и отправ-ит, -ят -те
отправлять (НСВ) что? (В.п.) отправлял, отправля-ю, буду отправлять отправляй,
отправить (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
перевести (СВ) что? (В.п.) перевёл, перевед-у, переведи,
переводить (НСВ) перевела, -о, -й -ёт, -ут -те

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
переводить (НСВ) что? (В.п.) переводил, перевож-у, буду переводить переводй,
перевести (СВ) -а, -о, -и перевод-ит, -ят -те
передавать (НСВ) что? (В.п.) передавал, переда-ю, буду передавать передавай,
передать (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ёт, -ют -те
передать (СВ) что? (В.п.) передал, передам передай,
передавать (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и (см. дать) -те
перезванивать (НСВ) кому? (Д.п.) перезванивал, перезванива-ю, буду перезванивать перезванивай,
перезвонйть (СВ) куда? (В.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
перезвонйть (СВ) кому? (Д.п.) перезвонил, перезвон-ю, перезвони,
перезванивать (НСВ) куда? (В.п.) -а, -о, -и -йт, -йт -те
петь (НСВ) что? (В.п.) пел, по-ю, буду петь пой,
спеть (СВ) -а, -о, -и -ёт, -ют -те
писать (НСВ) что? (В.п.) писйл, пиш-у, буду писать пишй,
написать (СВ) о чем? о ком? (П.п.) -а, -о, -и пиш-ет, -ут -те
кому? (Д.п.)
пить (НСВ) что? (В.п.) пил, -а, -о, -и пь-ю, б^ду пить пей,
выпить (СВ) -ёт, -ют -те
платить (НСВ) что? (В.п.) платйл, плач-у, буду платить плати,
заплатйтъ (СВ) за что? (В.п.) -а, -о, -и плат-ит, -ят -те
кому? (Д.п.)
поблагодарить (СВ) за что? (В.п.) поблагодарил, поблагодар-ю, поблагодари,
благодарить (НСВ) кого? (В.п.) -а, -о, -и -йт, -йт -те
побывать (СВ) где? (П.п.) побывал, побыва-ю, побывай,
бывать ( н с в ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
повёрить (СВ) кому? чему? (Д.п.) повёрил, повёр-ю, повёрь,
вёрить (НСВ) -а, -о, -и -ит, -ят -те
повёсить (СВ) что? куда? (В.п.) повёсил, повёш-у, повёсь,
вёшатъ ( н с в ) -а, -о, -и повёс-ит, -ят -те
 Прошедшее Настоящее Будущее
Инфинитив Императив
время время время
поговорить (СВ) о чём? о ком? (П.п.) поговорил, поговор-ю, поговори,
говорить (НСВ) с кем? (Т.п.) -а, -о,-и -йт, -ят -те
подарить (СВ) что? (В.п.) подарил, подар-ю, подари,
дарить (НСВ) кому? (Д.п,) -а, -о, -и подар-ит, -ят -те
подготовиться (СВ) к чему? (Д.п.) подготбвил-ся подготбвл-юсь, подготбвь-ся,
готовиться (НСВ) -ась, -ось, -ись подготбв-ится, -ятся -тесь
подумать (СВ) о чём? о ком? (П.п.) подумал, подума-ю, подумай,
думать (НСВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
поесть (СВ) что? (В.п.) поел, поём, поёшь, поёшь,
есть (НСВ) -а, -о, -и поёст, поедйм, -те
поедите, поедят
позвать (СВ) кого? (В.п.) позвал, позов-у, позовй,
звать (НСВ) -а,-о, -и -ёт,-ут -те
позвонйть (СВ) кому? (Д.п.) позвонил, позвон-ю, позвонй,
звонить (НСВ) куда? (В.п.) -а, -о,-и -йт, -я'т -те
поздороваться (СВ) с кем? с чем? (Т.п.) поздорбвал-ся, поздорбва-юсь, поздорбвай-ся,
здороваться (НСВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
поздравить (СВ) кого? (В.п.) поздравил, поздравл-ю, поздравь,
поздравлять (НСВ) с чем? (Т.п.) -а, -о, -и поздрав-ит, -ят -те
поздравлять (НСВ) кого? (В.п.) поздравлял, поздравля-ю, буду поздравлять поздравляй,
поздравить (СВ) с чем? (Т.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
познакомиться (СВ) с кем? с чем? (Т.п.) познакбмил-ся, познакбмл-юсь, познакбмь-ся,
знакомиться (НСВ) -ась, -ось, -ись познакбм-ится. -ятся -тесь
показать (СВ) что? (В.п.) показал, покаж-у, покажи,
показывать (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и покаж-ет, -ут -те
показывать (НСВ) что? (В.п.) показывал, показыва-ю, буду показывать показывай,
показать (СВ) кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
покупать (НСВ) что? (В.п.) покупал, иокупа-ю, буду покупать покупай,
купить(СВ) кому? (Д.п.) -а, -о,-и -ет, -ют -те

Прошедшее Настоящее Будущее

Императив
Инфинитив время время время
что? куда? (В.п.) положил, полож-у, положи,
положить (СВ)
-а, -о, -и полбж-ит, -ат -те
класть (НСВ)
что? (В.п.) получал, получа-ю, буду получать получай,
получать (НСВ)
откуда? -а, -о, -и -ет, -ют -те
получить (СВ)
от кого? (Р.п.)
что? (В.п.) получил, получ-у, получи,
получйть (СВ)
откуда? -а, -о, -и получ-ит, -ат -те
получать (НСВ)
от кого? (Р.п.)
пользовал-ся, пбльзу-юсь, буду пользоваться пбльзуй-ся,
пользоваться (НСВ) чем? (Т.п.)
-ась, -ось,-ись -ется, -ются -тесь
что? (В.п.) поменял, поменй-ю, поменяй,
поменять (СВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
менять (НСВ)
кому? (Д.п.) + помешал, помеша-ю, помешай,
помешать (СВ)
инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
мешать (НСВ)
что? кого? (В.п.) помнил, пбмн-ю, буду пбмнить помни,
пбмнить (НСВ)
о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -иг, -ят -те
кому? (Д.п.) + помогал, помога-ю, буду помогать помогай,
помогать ( н с в )
инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
помочь (СВ)
кому? (Д.п.) + помог, помог-у, помоги,
ПОМОЧЬ (СВ)
помогать ( н с в ) инфинитив -ла, -лб, -ли помож-ет, помог-ут -те
что? кого? (В.п.) помыл, помо-ю, помой,
ПОМЫТЬ (СВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
мыть (НСВ)
что? кого? (В.п.) понимал, понима-ю, буду понимать понимай,
понимйть (нсв)
понйть (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
что? кого? (В.п.) пбнял, пойм-у, пойми,
понйть (СВ)
-а, -о, -и -ёт, -ут -те
понимать (НСВ)
пообещать (СВ) кому? (Д.п.) + пообещал, пообеща-ю, пообещай,
обещать (НСВ) инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
 Инфинитив Прошедшее Настоящее Будущее
время Императив
время время
попробовать (СВ) что? (В.п.) попробовал, попробу-ю, попробуй,
пробовать (НСВ) + инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
попросить (СВ) кого? (В.п.) + попросил, попрош-у, попросй,
просйть (НСВ) инфинитив, -а, -о, -и попрос-ит, -ят -те
что? (В.п.)
у кого? (Р.п.)
попрощаться (СВ) с кем? с чем? (Т.п.) попрощал-ся, попроща-юсь, попрощай-ся,
прощаться (НСВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
порезать (СВ) что? (В.п.) порезал, порёж-у, порёжь,
резать (НСВ) -а, -о, -и -ет,-ут -те
послать (СВ) что? (В.п.) послал, пошл-ю, пошлй,
посылать (НСВ) кому? (Д.П.) -а, -о, -и -ёт, -ют -те
посмотреть (СВ) что? на что? посмотрел, посмотр-ю, посмотри,
смотрёт'ь 111СВ) на кого? (В.п.) -а, -о, -и посмбтр-ит, -ят -тё
посоветовать (СВ) кому? (Д.п.) + посоветовал, посовёту-ю, посоветуй,
советовать (НСВ) инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
посоветоваться (СВ) с кем? с чем? (Т.п.) посовётовал-ся, посовёту-юсь, посовётуй-ся,
советоваться (НСВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
поспорить (СВ) о ком? о чём? (П.п.) поспорил, поспор-ю, поспорь,
спорить (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.) -а, -о, -и -ИТ, -ят -те
поссориться (СВ) с кем? (Т.п.) поссорил-ся, поссор-юсь, поссорь-ся,
ссориться (НСВ) -ась, -ось, -ись -ится,-ятся -тесь
поставить (СВ) что? куда? (В.п.) поставил, поставл-ю, поставь,
ставить (НСВ) -а, -о, -и постав-ит, -ят -те
поступать (НСВ) куда? (В.п.) поступал, поступа-ю, буду поступать поступай,
посту пйть (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
поступить (СВ) куда? (В.п.) поступил, поступл-ю, поступи,
поступать (НСВ) -а, -о, -и поступ-ит, -ят -те

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
что? (В.п.) посылал, посыла-ю, буду посылать посылай,
посылать (НСВ)
кому? (Д.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
послать (СВ)
что? кого? (В.п,) потерйл, потеря-ю, потерйй,
потерять (СВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
терять (НСВ)
что? (В.п.) почистил, почшц-у, почйсти,
почистить (СВ)
Г чем? (Т.п.)1 -а, -о, -и почист-ит, -ят -те
чистить (НСВ)
что? (В.п.) праздновал, праздну-ю, буду праздновать празднуй,
праздновать (НСВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
кому? (Д.п.) предлагая, предлага-ю, буду предлагать предлагай,
предлагать (НСВ)
предложить (СВ) + инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
кому? (Д.п.) предложил, предлож-у, предложи,
предложйть (СВ)
+ инфинитив -а, -о, -и предгюж-ит, -ат -те
предлагать (НСВ)
кого? (В.п.) пригласил, приглаш-у, пригласи,
пригласйть (св)
куда? (В.п.) -а. -о, -и приглас-йт, -ят -те
приглашать (НСВ)
кого? (В.п.) приглашал, приглаша-ю, буду приглашать приглашай,
приглашать (НСВ)
куда? (В.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
пригласйть (СВ)
что? (В.п.) приготовил, приготовл-ю, приготовь,
приготовить (СВ)
готовил. (НСВ) -а, -о, -и приготов-ит, -ят -те
что? (В.п.) проанализи- проанализйру-ю, проанализируй,
проанализировать (СВ)
ровал, -ет, -ют -те
анализировать (НСВ)
-а, -о, -и
пробовать (НСВ) что? (В.п.) пробовал, пробу-ю, буду пробовать пробуй,
попробовать (СВ) + инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
кого? (В.п.) проводил, провож-у, проводи,
проводить (СВ)
-а, -о, -и провод-ит, -ят -те
провожать (НСВ)
кого? (В.п.) провожал, провожа-ю, буду провожать провожай,
провожать (НСВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
проводить (СВ)
 Инфинитив Прошедшее Настоящее Будущее
время время Императив
время
просить (НСВ) кого? (В.п.) + просйл, прош-у, буду просйть просй,
попросить (СВ) инфинитив, -а, -о, -и прбс-ит, -ят -те
что? (В.п.)
у кого? (Р.п.)
проснуться (СВ) проснул-ся, просн-усь, проснй-сь,
просыпаться (НСВ) -ась, -ось, -ись -ётся, -^тся -тесь
просыпаться (НСВ) просыпал-ся, просыпа-юсь буду просыпаться просыпай-ся,
проснуться (СВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
прочитать (СВ) что? (В.п.) прочитал, прочита-ю, прочитай,
читать (нсв) о ком? о чем? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
прощаться (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.) прощал-ся, проща-юсь, буду прощаться прощай-ся,
попрощаться (СВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
(О работать (НСВ) где? (П.п., Т.п.) работал, раббта-ю, буду работать
СП работай,
-а, -о, -и -ет, -ют -те
радоваться (НСВ) чему? кому? (Д.п.) радовал-ся, раду-юсь, буду радоваться радуй-ся,
обрадоваться (СВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
разрешать (НСВ) кому? (Д.п.) + разрешал, разреша-ю, буду разрешать разрешай,
разрешить (СВ) инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
разрешить (СВ) кому? (Д.п.) + разрешил, разреш-у, разрешй,
разрешать (НСВ) инфинитив -а, -о, -и -йт, -ат -те
рассказать (СВ) что? (В.п.) рассказал, расскаж-у, расскажи,
рассказывать (НСВ) о ком? о чем? (П.п.) -а, -о, -и расскаж-ет, -ут -те
кому? (Д.п.)
рассказывать (НСВ) что? (В.п.) рассказывал, рассказыва-ю, буду рассказывать рассказывай,
рассказать (СВ) о ком? о чём? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
кому? (Д.п.)
рёзать (НСВ) что? (В.п.) рёзал, рёж-у, буду рёзать режь,
порезать/разрезать (СВ) чем? (Т.п.) -а, -о, -и -ет,-ут -те

Прошедшее Настоящее Будущее

Императив
Инфинитив время время время
на что? куда? садйл-ся, саж-усь, буду садиться сади-сь,
садиться (НСВ)
(В.п.) -ась, -ось, -ись сад-йтся,-йтся -тесь
сесть (СВ)
на что? куда? сел, сяд-у, -ет, -ут сядь,
сесть (СВ)
(В.п.) -а, -о, -и -те
садиться (НСВ)
сидёл, сиж-у, буду сидёть сиди,
сидеть (НСВ) где? (П.п., Т.п.)
-а, -о, -и сид-йт, -йт -те
что? (В.п.) сказал, скаж-у, скажи,
сказать (СВ)
кому? (Д.п.) -а, -о, -и скаж-ет, -ут -те
говорить (НСВ)
что? кого? (В.п.) слушал, слуша-ю, буду слушать слушай,
слушать (НСВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
послышать (СВ)
слышать (НСВ) что? (В.п.) слышал, сль'пп-у, буду слышать
услышать (СВ) о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ит,-ат
что? / на что? смотрёл, смотр-ю, буду смотрёть смотри,
смотреть (НСВ)
со посмотреть (СВ) на кого? (В.п.) -а, -о, -и смбтр-ит, -ят -те
-VI
что? (В.п.) снимал, снима-ю, буду снимать снимай,
снимать (НСВ)
-а, -о, -и -ет, -ют -те
снять (СВ)
что? (В.п.) снял, сним-у, сними,
снять (СВ)
-а, -о, -и снйм-ет, -ут -те
снимать (НСВ)
кому? (Д.п.) совётовал, совёту-ю, буду совётовать совётуй,
совётовагь (НСВ)
+ инфинитив -а, -о, -и -ет, -ют -те
посовётоватъ (СВ)
совётовал-ся, совёту-юсь, буду совётоваться совётуй-ся,
советоваться (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.)
-ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
посовётоваться (СВ)
согласйл-ся, соглаш-усь, согласй-сь,
согласйться (СВ) с кем? с чем? (Т.п.)
-ась, -ось, -ись соглас-йтся, -йтся -тесь
соглашаться (НСВ)
соглашал-ся, соглаша-юсь, б^ду соглашаться соглашай-ся,
соглашаться (НСВ) с кем? с чем? (Т.п.)
-ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
согласйться (СВ)
о чём? (П.п.) сообщал, сообща-ю, буду сообщать сообщай,
сообщать (НСВ)
что? (В.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
сообщить (СВ)
кому? (Д.п.)
 Прошедшее Настоящее Будущее
Инфинитив Императив
время время время
сообщить (СВ) о чём? (П.п.) сообщил, сообщ-у, сообщй,
сообщать (НСВ) что? (В.п.) -а, -о, -и -ит, -ат -те
кому? (Д.п.)
спать (НСВ) спал, спл-ю, буду спать спи,
-а, -о, -и СП-ИТ, -ят -те
спеть (СВ) что? (В.п.) спел, спо-ю, спой,
петь (НСВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
спбрить(НСВ) с кем? с чем? (Т.п.) спорил, спор-ю, буду спорить спорь,
поспорить (СВ) -а, -о, -и -ИТ, -ят -те
спрашивать (НСВ) кого? (В.п.) спрашивал, спрашива-ю, буду спрашивать спрашивай,
спросить (СВ) у кого? (Р.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
спросить (СВ) кого? (В.п.) спросил, спрош-У, спроси,
спрашивать (НСВ) у кого? (Р.п.) -а, -о, -и спрос-ит, -ят -те
ссориться (НСВ) с кем? (Т.п.) ссорил-ся, ссор-юсь, буду ссориться ссорь-ся,
поссориться (СВ) -ась, -ось, -ись -ится, -ятся -тесь
ставить (НСВ) что? куда? (В.п.) ставил, ставл-ю, буду ставить ставь,
поставить (СВ) -а, -о, -и став-ит, -ят -те
становиться (НСВ) кем? чем? кат'ш? становйл-ся, становл-юсь, буду становиться становй-сь,
стать (СВ) (Т.п.) -ась, -ось, -ись станов-ится, -ятся -тесь
стать (СВ) кем? чем? каким? стал, стан-у, стань,
становиться (НСВ) (Т.п.) -а, -о, -и -ет, -уг -те
стойть (НСВ) где? ( П л . , Т.п.) стоял, сто-ю, буду стойть стой,
-а, -о, -и -ИТ, -ят -те
сыграть (СВ) что? (В.п.) сыграл, сыгра-ю, сыграй,
играть (НСВ) на чём? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
во что? (В.п.)
терйть (НСВ) что? кого? (В п.) терйл, терй-ю, буду терйть теряй,
потерйть ( е в ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
увидеть (СВ) что? кого? (В.п.) увидел, увйж-у,
вйдеть (НСВ) -а, -о, -и увйд-ит, -ят

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
увлекаться (НСВ) кем? чем? (Т.п.) увлекал-ся, увлека-юсь, б^ду увлекаться увлекай-ся,
увлёчься (СВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
увлечься (СВ) кем? чем? (Т.п.) увлёк-ся, увлек-усь, увлекй-сь,
увлекаться (НСВ) увлекла-сь, увлеч-ётся, -тесь
-лось, -лйсь увлек-утся
удивйться (СВ) чему? (Д.п.) удивйл-ся, удивл-юсь, удивй-сь,
удивляться (НСВ) -ась, -ось,-ись удив-йтся, -йтся -тесь
удивлйться (НСВ) чему? (Д.п.) удивлйл-ся, удивля-юсь, буду удивляться удивлйй-ся,
удивйться (СВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
узнавать (НСВ) что? (В.п.) узнавал, узна-ю, буду узнавать узнавай,
узнать (СВ) о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ёт, -ют -те
откуда?
от кого? (Р.п.)
узнать (СВ) что? (В.п.) узнал, узна-ю, узнай,
узнавать (НСВ) о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
откуда?
от кого? (Р.п.)
умываться (НСВ) [чем? (Т.п.)] умывал-ся, умыва-юсь, б^ду умываться умывай-ся,
умыться (СВ) -ась,-ось, -ись -ется, -ются -тесь
умыться (СВ) [чем? (Т.п.)] умыл-ся, умо-юсь, умой-ся,
умываться (НСВ) -ась, -ось, -ись -ется, -ются -тесь
услышать (СВ) что? (В.п.) услышал, услыш-у, услышь,
слышать (НСВ) о чём? о ком? (П.п.) -а, -о, -и -иг, -ат -те
участвовать (НСВ) в чём? (П.п.) участвовал, участву-ю, буду участвовать участвуй,
-а, -о, -и -ет, -ют -те
учйться (НСВ) где? ( П л . ) учйл-ся, уч-усь, б^ду учйться учй-сь,
-ась,-ось,-ись уч-ится, -атся -тесь
чистить (НСВ) что? (В.п.) чистил, чищ-у, буду чйстить чйсти,
почйстить (СВ) [чем? (Т.п.)] -а, -о, -и чйс г-ит, -ят -те
читать ( н с в ) что? (В.п.) читал, читй-ю, б^ду читать читай,
прочитать (СВ) -а, -о, -и -ет, -ют -те
 Глаголь! движения Таблица 2

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
бегать (НСВ) куда? (В.п.) бегал, бёга-ю, буду бёгать бёгай,
бежать (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
бежать (НСВ) куда! (В.п.) бежал, бег-у, беж-йт, буду бежать бегй,
бегать (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и бег-ут -те
бродить (НСВ) куда? (В.п.) бродйл, брож-^, буду бродить броди,
откуда? (Р.п.) -а, -о, -и брод-ит, -ят -те
ездить (НСВ) куда? (В.п.) ездил, ёзж-у, ёзд-ит, буду ёздить ёзди,
ехать (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и -ят -те
на чём? (П.п.)
ехать (НСВ) куда? (В.п.) ехал, ёд-у, буду ёхать поезжай,
ездить (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и -ет, -ут -те
м
о на чём? (П.п.)
о
идтй (НСВ) куда7 (В.п.) шёл, ид-у, буду идтй иди,
ходить (НСВ) откуда? (Р.п.) шла, -о, -и -ёт, -ут -те
летать (НСВ) куда? (В.п.) летал, лета-ю, буду летать летай,
лететь (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
на чём? (П.п.)
лететь (НСВ) куда! (В.п.) летел, леч-у, буду лететь лети,
летать (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о,-и лет-йт, -ят -те
на чём? (П.п,)
нестй (НСВ) что? кого? (В.п.) нёс, нес-у, буду нестй неси,
носить (НСВ) кому? (Д.п.) несла, -6,-й -ёт, -ут -те
(В.п.)
откуда? (Р.п.)
носить (НСВ) чюо? кого? (В.п.) носйл, нош-у, буду носйть носй,
нестй (НСВ) кому? (Д.п.) -а, -о,-и нос-ит, -ят -те
куда? (В.п.)
откуда? (Р.п.)

Прошедшее Настоящее Будущее

Инфинитив Императив
время время время
плавать (НСВ) куда? (В.п.) плавал, плава-ю, буду плавать плавай,
плыть (НСВ) откуда'? (Р.п.) -а, -о, -и -ет, -ют -те
на чём? (П.п.)
плыть (НСВ) куда1 (В.п.) плыл, плыв-у, буду плыть плывй,
плавать (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и -ёт, -ут -те
на чём? (П.п.)
ходить (НСВ) куда? (В.п.) ходил, хож-у. буду ходить ходй.
идтй (НСВ) откуда? (Р.п.) -а, -о, -и ход-ит, -ят -те

Примечания, 1. Глаголы движения могут присоединять различные префиксы (в-, вы-, при-, у-, под-, от-, до-, за-, пере-, про-,
об-, с-). Глаголы группы идти, присоединяя любой префикс, образуют глаголы совершенного вида, а глаголы группы ходить -
глаголы несовершенного вида:

К!
о
Совершенный вид Несовершенный вид
при- + лететь —> прилетёть при- + летать —> прилетать
за- + идтй зайти за- + ходить - » заходйть
пере- + нестй —* перенести пере- + носйть —» переносить

При этом спряжение глагола с префиксом остается таким же, как и спряжение глагола без префикса: лечу - прилечу: иду -
подойду, зайду; несу - перенесу, донесу: еду - приеду, отъеду.: летаю - прилетаю, вылетаю: ХОЖУ - захожу, ОТХОЖУ: ноису ~
переношу и т. п.

2. Глаголы ездить, плавать, бегать образуют глаголы с префиксами особым образом:

Несовершенный вид Прошедшее время Настоящее время

при- + ездить —» приезжать приезжал, -а, -о, -и приезжа-ю, -ет, -ют
за- + плавать —> заплывать заплывал, -а, -о, -и заплыва-ю, -ет, -ют
пере- + бёгать —• перебегать прибегал, -а, -о, -и прибега-ю, -ет, -ют
 ТЕСТ
Он надолго уехал?
а) за неделю
б) неделю
в) н а неделю
Она скоро вернётся?
а) н а следующую субботу
б) в следующую субботу
в) д о следующей субботы
Вы д а в н о в Москве?
а) в 1999 году
б) с 1999 года
в) до 1999 года
Т ы опять опоздал?
а) только на 5 минут
б) только 5 минут
в) только за 5 минут
У вас скоро каникулы?
а) да, д о января
б) да, н а январь
в) да, в январе
Вы долго ж д а л и ?
а) м и н у т 10
б) минут н а 10
в) минут через 10
202
7. - Музей ещё открыт?
а) да, в 5 часов
б) да, до 5 часов
в) да, через 5 часов
8. - Ты уже купил билеты?
а) да, со 2 марта
б) да, ко 2 марта
в) да, на 2 марта
9. - Чей это велосипед?
а) моей сестре
б) моей сестры
в) моей сестрой
10. - Вы уже купили подарки?
а) ещё не всем
б) ещё не всех
в) ещё не всеми
11. - Николай Сергеевич у себя?
а) нет, на собрание
б) нет, на собрании
в) нет, у собрания
12. - Они опять спорят?
а) да, в политике
б) да, с политикой
в) да, о политике
13. - Мы скоро выходим?
а) да, на следующую остановку
б) да, до следующей остановки
в) да, на следующей остановке
14. - Говорят, вы переехали?
а) да, на Юго-Западе
б) да, от Юго-Запада
в) да, на Юго-Запад
203
15. - Куда ты звонишь? Домой? 23. - Ты перевёл весь текст?
а) да, к родителям а) нет, половину
б) да, родителям б) нет, половине
в) да, родителей в) нет, половины
16. - В твоей работе есть ошибки? 24. - Ты исправил ошибки?
а) только два а) ещё не всех
б) только двух б) ещё не все
в) только две в) ещё не всеми
17. - Ты идёшь в гости? 25. - Это твоя тетрадь?
а) да, у Наташи а) нет, Саши
б) да, для Наташи б) нет, Сашу
в) да, к Наташе в) нет, Саше
18. - О н придёт один? 26. - Театр далеко отсюда?
а) нет, с женой а) через десять минут
б) нет, без жены б) в десяти минутах
в) нет, за женой в) за десять минут
19. - В ы кого-нибудь ждёте? 27. - Когда вы возвращаетесь домой?
а) да, Галину Андреевну а) через два дня
б) да, Галине Андреевне б) два дня назад
в) да, Галины Андреевны в) на два дня
20. - Вы здесь живёте? 28. - Ты вечером будешь дома?
а) да, на второй этаж а) нет, от своих друзей
б) да, на втором этаже б) нет, к своим друзьям
в) да, со второго этажа в) нет, у своих друзей
21. - В ы идёте на экскурсию? 29. - Откуда эта статья?
а) да, в Кремле а) в сегодняшней газете
б) да, о Кремле б) для сегодняшней газеты
в) да, в Кремль в) из сегодняшней газеты
22. - Куда он пошёл? 30. - Когда вы родились?
а) в газетах а) первое декабря
б) с газетами б) первого декабря
в) за газетами в) к первому декабря
204 205
31. - Ты идёшь завтра к Анне? Вы говорите об Илье?
а) да, на день рождения а) да, о себе
б) да, ко дню рождения б) да, о ней
в) да, с днём рождения в) да, о нём

32. - Где мы встретимся? Какой автобус идёт до вашего дома?

а) до твоего дома а) на пятьдесят седьмом
б) перед твоим домом б) пятьдесят седьмым
в) мимо твоего дома в) пятьдесят седьмой

33. - Мне кто-нибудь звонил? Я учусь на третьем курсе, а ты?

а) да, Сергееву а) а я на третьем
б) да, Сергеев б) и я на третьем
в) да, к Сергееву в) и я на четвёртом

34. - Т ы сейчас домой? Встретимся в метро?

а) нет, в гостях а) нет, в музей
б) нет, у гостей б) нет, у музея
в) нет, в гости в) нет, к музею

35. - Она здесь работает? Правда, что Оля выходит замуж?

а) да, секретарём директора а) да, за Сергеем
б) да, секретаря директора б) да, за Сергея
в) да, секретарь директора в) да, на Сергее

36. - Вы знаете, чем он занимается? Вы были в Москве зимой?

а) кажется, с информатикой а) нет, с июля
б) кажется, информатикой б) нет, до июля
в) кажется, информатику в) нет, в июле

37. - Поедем на такси? Он учится на факультете журналистики?

а) нет, на автобус а) нет, на филологический
б) нет, в автобус б) нет, на филологическом
в) нет, на автобусе в) нет, в филологическом

38. - Она давно изучает русский язык? Он говорит на каком-нибудь иностранном языке?
а) за 2 года а) да, четырьмя
б) 2 года б) да, на четырёх
в) на 2 года в) да, на четыре

206 204 206

47. - Говорят. Ю р и й женился. МАТРИЦЫ
а) да, на Вере Рабочая матрица
б) да, за Веру
в) да, с Верой 1. А Б В 26. А Б В
2. А Б В 27. А Б В
48. - Что т ы будешь на второе'?
а) рыба 3. А Б В 28. А Б В
б) рыбу 4. А Б В 29. А Б В
в) рыбы 5. А Б В 30. А Б В
49. - Т ы знаешь всю его семью? 6. А Б В 31. А Б В
а) нет, только двух братьев 7. А Б В 32. А Б В
б) нет, только два брата
8. А Б В 33. А Б В
в) нет, только с двумя братьями
9. А Б В 34. А Б В
50. - В какой газете была эта статья?
10. А Б В 35. А Б В
а) в «Известия»
11. А Б В 36. А Б В
б) из «Известий»
в) в «Известиях» 12. А Б В 37. А Б В
13. А Б В 38. А Б В
14. А Б В 39. А Б В
15. А Б В 40. А Б В
16. А Б В 41. А Б В
17. А Б В 42. А Б В
18. А Б В 43. А Б В
19. А Б В 44. А Б В
20. А Б В 45. А Б В
21. А Б В 46. А Б В
22. А Б В 47. А Б В
23. А Б В 48. А Б В
24. А Б В 49. А Б В
25. А Б В 50. А Б В
115
208
 •4-
« a
s 3
s I
41
s Й
К I

Iс
§
я
s
В »
a
"x
3
s
A МД ш« : хх к
u Я
fe
я я
g x§ ч
¥
s iя
X
и
s -я
•S я
U Sr. <п S
a s
э 2 S
а 1
* «5 ю
's?
M
x I
r .ч
. . IS
о 4
a «
С § о 2 'S
a s
Я '«л» я яj
t§ О
'3
I5i г •о§
6 -о
и, Ö
"2
о §я я» *a*"
р SЬ
•a
я3 _<s 8
н fei in il
м т
<3
о —S
05
и
а;

211
 СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Предложно-падежная система 7
Именительный падеж 7
Предложный падеж 26
Винительный падеж 52
Родительный падеж 84
Дательный падеж 122
Творительный падеж 147

Приложение 175
Способы обозначения пространства и времени в русском языке 176
Таблицы глаголов 182
Глаголы, их формы и управление 182
Глаголы движения 200
Тест 202
Сводные таблицы падежных окончаний
существительных, прилагательных и местоимений 211

204 212
 Учебное издание
Булгакова Людмила Николаевна
Захаренко Ирина Владимировна
Красных Виктория Владимировна
МОИ ДРУЗЬЯ ПАДЕЖИ
Грамматика в диалогах
Редакторы Я. А/. Подъяпольская, Т.К. Будовская
Корректор Г.Н. Кузьмина
Лицензия ЛР № 070998 от 27.11.98
Гигиенический сертификат № 77.99.11.953.Д.004634.08.01 от 10.08.2001
Подписано в печать 29.12.2001 г. Формат 70x90/16
Объем 13,5 п.л. Тираж 2000 экз. Заказ 177.
Издательство З А О «Русский язык. Курсы»
109544, Москва, ул. Рабочая, 20а
Тел. 278-75-91
e-mail: kursy@online.ru
http://inlang.narod.ru
Отпечатано в ФГУП «Щербинская типография»
113623, Москва, ул. Типографская, 10
НОВИНКИ!
RUSSIAN GRAMMAR IN USE. Basic Course. 53
models / Т. M. Doropheyeva, M. N. Lebedeva. — 280 c.
(для говорящих на англ. яз.)
Книга предназначена для тех, кто хочет за минимальный
срок познакомиться с основами русской грамматики или
скорректировать свои знания в объеме элементарного курса.
Материал изложен максимально просто по схеме от смысла к
форме.
Грамматический минимум включает 53 самые
необходимые синтаксические конструкции, знание которых
обеспечивает возможность говорить в ситуациях повседневного
общения. Каждая модель сопровождается комментарием,
схемами, таблицами. Широко представлен иллюстративный
материал: тексты, диалоги, упражнения, ситуации.
Задания, грамматический комментарий, примечания даны
на английском языке.
УЧИМСЯ УЧИТЬ. Для преподавателя русского
языка как иностранного / А. А. Акишина, О. Е. Каган.
— 2-е изд., испр. и доп. — 256 с.
Книга посвящена проблемам методики преподавания
русского языка иностранцам, приемам, которыми может
пользоваться преподаватель, чтобы успешнее преподавать
русский язык. В ней описаны психологические основы усвоения
русского языка студентами, изложено современное понимание
того, как надо преподавать, даются практические рекомендации
по организации занятий.
Адресована молодым преподавателям русского языка,
студентам старших курсов, специализирующимся в области
русского языка, литературы и культуры, всем, кто преподает или
собирается преподавать русский язык в России и других странах.
 ПРИГЛАШАЕМ
вас в Россию
В ШКОЛУ РУССКОГО ЯЗЫКА
ПРИ ИЗДАТЕЛЬСТВЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК. КУРСЫ»

Коммуникативные программы, гибкие модели обучения,

любой уровень владения языком, новейшая литература,
высококвалифицированные преподаватели.

ПРЕДЛАГАЕМ:
• базовый курс русского языка
« интенсивный курс русского языка
• разговорный курс русского языка
• бизнес-курс
• русский язык для профессиональных целей
• курс, разработанный по заказу учащегося

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ:
• индивидуальные занятия
• занятия в группе (от 2 человек)
• срок обучения от 2 недель до 12 месяцев

ОБЕСПЕЧИВАЕМ:
• сертификат об окончании курсов
• тестирование по 1 и 2 уровням с получением сертификата госу-
дарственного образца

ГАРАНТИРУЕМ:
официальное приглашение
• встречу и проводы
проживание в семье (можно с питанием) или в гостинице

Занятия проводятся в центре Москвы по адресу: ул. Рабочая, 20 а

(метро «Площадь Ильича» или «Римская», 3 мин. пешком)

Заявки на обучение принимаются по телефаксу:

(7-095) 278 75 91
или по электронной почте (e-mail): kursy@online.ru

По вопросам приобретения учебной литературы обращаться

по адресу: 109544, Москва, Рабочая ул., 20 а,
тел./факс: (7-095) 278 75 91, e-mail: kursy@online.ru