Вы находитесь на странице: 1из 5

Модели человеческого капитала в индустриальную и

постиндустриальную эпоху.

И.Е.Печенкин Челябинский государственный


университет, Челябинск, Россия,
e-mail:vaas.1981@mail.ru

Аннотация: в данной статье рассматривается тема человеческого капитала,


а также его модели.

Ключевые слова: человеческий капитал, индустриальная и


постиндустриальная эпоха.

Человеческий капитал - это накопленный человеком определенный запас


здоровья, знаний, навыков, мотиваций, которые целесообразно используются
в той или иной сфере общественного воспроизводства

Характерные особенности человеческого капитала:


 Не отделим от носителя;
 Имеет свойство накапливаться;
 Может изнашиваться;
 Имеет динамичный характер

Достижения НТП постоянно ускоряет возрастание роли человеческого


фактора и человеческого капитала сразу по нескольким направлениям:
 Рост технической составляющей труда;
 Рост производительности техники и оборудования;
 Рост сложности техники и технологий;
 Рост и углубление специализации труда
Анализ человеческого капитала

1.Здоровье
Начнем наш анализ с основополагающего компонента человеческого
капитала -здоровья. Представляется, что в индустриальный век речь шла,
прежде всего, о запасах физического здоровья, которые неуклонно
сокращались в ходе жизнедеятельности человека, с одной стороны, в связи с
характером трудовой деятельности, где превалировал потогонный
физический труд, в связи с низким качеством жизни, а, с другой стороны, - в
связи с недостаточной развитостью системы воспроизводства здоровья и
отсутствием в целом постановки вопроса об эффективном и
сбалансированном использовании запасов здоровья.
В настоящее время в связи с объективными социальными и экономическими
изменениями представляется возможным считать, когда речь идет о
здоровье, как компоненте человеческого капитала в рамках динамической
модели последнего, что здоровье в постиндустриальный век - это процесс
воспроизводства физического и психического здоровья на основе здорового
образа жизни, охраны окружающей среды, этически приемлемого влияния
на генетические факторы, лечебно-профилактической и амбулаторной
деятельности органов и учреждений здравоохранения.
Что касается объективных факторов, то, прежде всего, необходимо отметить
огромное влияние на здоровье качества жизни как комплексной
характеристики условий функционирования человеческого капитала. При
этом необходимо обратить внимание на механизм данного влияния:
качество жизни не влияет напрямую на здоровье, но определяет образ
жизни человека, который, в свою очередь, и является основной
составляющей процесса воспроизводства запасов здоровья. Наличие данной
связи можно подтвердить следующим фактом. Несмотря на проводимую
пропаганду пользы здорового образа жизни, состояние здоровья населения
не улучшается, что объясняется тем, что качество жизни большинства
населения не способствует адекватному восприятию данной пропаганды и
ее практической реализации.
Особое влияние на состояние здоровья через образ жизни оказывают
характер, организация и условия труда, соблюдение санитарно-
гигиенических норм. Россия характеризуется низкокомфортными условиями
труда на основных производствах и использованием в больших масштабах
технически и морально устаревшего оборудования. В целом организация и
условия труда, как элемент образа жизни в настоящее время оказывают
негативное влияние на здоровье населения.
 важной составляющей процесса воспроизводства здоровья является
обеспечение охраны окружающей среды. Проблемы охраны и
защиты окружающей среды имеют своим источником сокращение
запасов природных ресурсов, загрязнение воздуха, почвы, воды.

2.Образование
В период глобального развития информационных технологий,
коммуникаций, модернизации техники возрастает необходимость
в подготовленных специалистах и возможностях оперативного получения
новых знаний.
Образование в современном мире часто является залогом успеха не только
человека, но и всей страны и, как следствие, способствует ее
экономическому росту и увеличению научно-технического потенциала. Д.И.
Менделеев утверждал, что истинно образованные люди являются залогом
экономического, политического и духовного развития государства:
«Образование есть благоприобретенный капитал, отвечающий затрате
времени и труда и накоплению людской мудрости… Истинно образованный
человек найдет себе место… тогда, когда в нем с его самостоятельными
суждениями будут нуждаться правительство или образованное общество…» .
В современном мире хорошему специалисту недостаточно одних только
теоретических знаний. Бурно развивающаяся наука приводит к их
стремительному устареванию. Конкурентоспособность на рынке труда
зависит от активности человека, гибкости его мышления, способности
к совершенствованию своих знаний и опыта.
Мотивация, умения, навыки, способности индивидов являются важными
составляющими человеческого капитала, который становится самым
значимым ресурсом, находящимся в распоряжении каждого конкретного
человека и всего общества в целом. Он ценнее, чем природные ресурсы или
же накопление материальных богатств. В своей работе мы исходим из того,
что образование является одной из основ человеческого капитала
в современном мире и в этом случае можно даже говорить об
образовательном капитале человека.

3.Социокультурынй компонент.
Это процесс двустороннего взаимодействия человека с социумом в
результате чего формируется имидж коммуникативные навыки деловые
связи и мировозрение.
Т.е степень общения человека в некотором роде определяет его успешность
Этот компонент очень тесно связан с остальныеми, т.к чем больше человек
коммуницирует с людьми, тем больше информации он получает, тем больше
он узнает много нового чего не узнал в процессе образования.

4.Информация
Последний, но не менее важный элемент — это информация. Если в эпоху
Беккера речь шла о экономически значимой информации, а именно
информации о ценах, доходах, то в на-стоящее время информация
становится глобальным элементом экономического развития, по мнению
ряда исследователей, — пятым ресурсом. Таким образом, на наш взгляд, в
рамках динами-ческой модели человеческого капитал индивида,
информация — это постоянный процесс обновления всех видов ин-
формации, необходимой для эффективной экономической деятельности
через глобальную сеть Интернет.
Информационные потоки пронизывают все сферы жизни человечества и
играют все нарастающую роль в условиях глобализации мирового
сообщества. Сама по себе накопленная информация мертва без систем ее
доставки потребителям, без систем коммуникации, управления и обработки.
Важность же значения информации для современной экономики и жизни
общества уже вытекает из самого устоявшегося названия передовых
постиндустриальных экономик - «информационная экономика» или
экономика знаний (или новая экономика).

Образование и наука непосредственно связаны с информацией. В данном


случае отобранная и профессиональная информация - это и есть знания и
сведения, накопленные человечеством и используемые в процессах
образования и научных исследований. Кроме того, существенную роль в
образовании и научном процессе играют информационные системы,
способствующие эффективному использованию накопленных знаний. В
сущности, в современном мире трудно определить, что первично: сама
накопленная ценная информация или системы и технологии ее доставки
потребителю, технологии ее обработки и хранения.

Вывод:

Итак, в современных условиях постиндустриализации человеческий капитал


индивида представляет собой динамичный процесс в противопоставление
стабильным запасам и накоплениям, характерным для индустриальной
эпохи. Соответственно, представляется возможным разработать
динамическую модель человеческого капитала индивида, где, в
индустриальный век компонентами человеческого капитала были запасы
здоровья, знаний, социокультурный компонент и экономически значимая
информация, а в постиндустриальный век эти компоненты претерпели и
претерпевают значительные изменения и становятся процессами
воспроизводства здоровья, процессом самообразования, процессом
двухстороннего взаимодействия с социумом и, наконец, процессом
обновления информации.

Вам также может понравиться