Вы находитесь на странице: 1из 1

По окончанию тренинга студенты должны сформировать следующую

компетентность:
- Проводить уроки и внеклассную работу с учётом задач и принципов
эмоционального воспитания;
- Использовать на всех занятиях специальные методы и приёмы, активизирую-
щие психологические механизмы эмоциональности у детей, организовывать
рефлексивную деятельность младших школьников;
- Включать детей в деятельность (совместное творчество, занятия искусством,
внеучебный труд), вызывающую у них живой эмоциональный отклик,
проявление творчества, инициативы;
- Организовать взаимодействие младших школьников и их родителей в ре-
шении жизненно важных проблем эмоционального характера;
- Проводить коррекционную работу с детьми, имеющими проблемы в
эмоциональном развитии;
- Диагностировать уровень эмоционального развития детей, изменения в
этом процессе.