Вы находитесь на странице: 1из 9

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Нюрбинское районное управление образования


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад №2 «Сардаана»

ПРОЕКТ
«ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ»

г. Нюрба 2015 год


Проект: «Юные пожарные»
Разработчики проекта: Творческая группа коллектива МБДОУ ЦРР д/с №2
«Сардаана»
Адрес: Нюрбинский район, г. Нюрба, ул. Чусовского 25
Телефон: 8 (411 34) 2-59-13

Участники проекта и партнеры: Творческая группа коллектива,


воспитанники 6-7 лет, родители, ОГПС №26 по МО «Нюрбинский район»,
Убоянская начальная школа, Убоянская средняя общеобразовательная
школа.
Обоснование проекта:

Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти
от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение
пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий
фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в
нашем городе. За последние годы значительно увеличилось количество
пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара
является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно
серьезно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих
зажигалка и спичка являются привычными игрушками. Чтобы изменить
отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе
развития ребенка начинать заниматься этой проблемой. Исходя из этой
проблемы, продолжить интерес к выбору данной профессии дошкольника в
будущем школьника. Необходимо изменить сознание и отношение людей к
противопожарной безопасности, а детский возраст является самым
благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.
По данным статистики, в Нюрбинском районе происходит много пожаров,
жертвой и виновниками которых становятся дети. В этом зачастую виноваты
взрослые: дети гибнут в результате их неправильного, а порой преступного
поведения. Нередко и сами дети становятся причиной пожаров, так как не
знакомы с правилами противопожарной безопасности. А знать эти правила
должны все дети с раннего возраста!
За 2014 год в Нюрбинском районе зарегистрировано 26 пожаров, в г.
Нюрба - 15 пожаров, в сельской местности – 11, лесных пожаров – 11.
Основными причинами возникновения пожаров в 2014г. явились следующие:
- неосторожное обращение с огнем – 7,6%
- детская шалость – 3,8%
- поджоги – 19%
- электрооборудование – 38%
- прочие – 18%
В 2015г. зарегистрировано 13 пожаров и 3 лесных пожара. Причина
возникновения пожаров: поджог 8%
Неосторожное обращение с огнем 17% (взрослые)
Цель проекта:

Проведение профилактической работы по пожарной безопасности среди


детей и их родителей.

Познакомить дошкольников с опасной, трудной, героической профессией


пожарного и пробудить к ней интерес.

Организация образовательного процесса:


Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы
уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа
над формированием у них культуры поведения пожарной безопасности.
Только систематическая, планомерная работа в содружестве с
сотрудниками ОГПС, родителями и с воспитанниками поможет
сформировать у дошкольников прочные знания о правилах пожарной
безопасности.
Ввести единую форму в ДОУ, начальной школе и среднем звене с
эмблемой и символикой «Юный пожарный». Оформление баннера с
изображением воспитанников ДОУ при входе в мкр. Убоян.

Такая работа включает следующие задачи:

- Формировать доброжелательное, ответственное отношение друг к другу.


- Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению
правил пожарной безопасности; вооружение детей знаниями, умениями и
навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.
- Активизировать двигательную активность, развивать физические качества:
ловкость, быстроту и смелость.
- Внедрять в педагогическую практику современные педагогические
технологии в области основ безопасности жизнедеятельности;

Свою работу мы строим по таким направлениям:

I Работа с детьми
II Работа с педагогами ДОУ
III Работа с родителями.
IV Работа с сотрудниками ОГПС
V Взаимодействие с Убоянской начальной школой
1. Работа с детьми:
- Показать значение огня в жизни человека, дать знание о необходимости
безопасного обращения с огнём.
- Развивать чувство ответственности за свои поступки.
- Познакомить детей с профессией пожарного, раскрыть значимость труда,
показать его опасность.
- Познакомить с литературными произведениями о пожарных.
- Систематизировать знания детей о бытовых причинах возникновения
пожара.

2. Работа с педагогами:
Направлена на повышение компетентности педагогов по проблеме
внедрения и использования в процессе новых технологий по воспитанию
культуры и обучению основам пожарной безопасности.
Основные методы и приёмы мы подбираем таким образом, чтобы дети
смогли на практике применять свои знания :
- наблюдение
- беседы
- игры
- творческие задания
- моделирование ситуации

Перспективное планирование по этой теме мы составили таким образом:


Сентябрь - « Огонь-друг или враг»
Октябрь - « О правилах пожарной безопасности»
Ноябрь- « Укротители огня»
Декабрь- « Знает каждый гражданин этот номер- 01»
Январь- «Бом-бом, загорелся Кошкин дом»
Февраль- «Спички не тронь - в спичках огонь»
Март- «Уголок пожарной безопасности»
Апрель- «Составление рассказа об электроприборах»
Май - Чтения произведения С.Маршака «Пожар»
Итоговое мероприятие совместно с сотрудниками ПЧ-1 г. Нюрба

3. Работа с родителями:
- родительское собрание на различные темы
- анкетирование
- развлекательные мероприятия: " Моя безопасность", "Мы юные пожарные"
- оформление стенда по ППБ
- наглядная агитация в группе.

4. Работа с сотрудниками ОГПС:


- беседы для детей
- экскурсии
- проведение игр на тему «Пожарная безопасность»
- инсценировки
- спортивные игры

5. Взаимодействие с Убоянской начальной школой


- продолжение проектной работы «Юный пожарный»

Этапы реализации проекта

I этап 1. Провести анкетирование родителей.


Организационный 2. Экскурсия в ОГПС №26 по МО «Нюрбинский ра
2015-2016 уч.год. 3. Создать открытую пространственно – предметну
развивающую среду.
4. Оформление договорных отношений для совмест
деятельности ДОУ и ОГПС №26, УНШ, УСОШ
5. Составить план работы с ОГПС №26, УНШ, УСО
6. Привлечь родителей к совместной деятельности

IIэтап: 1. Разработать систему работы с ОГПС №26, УНШ


Практический 2. Обучающие работы по пожарной безопасно
2016-2017уч.год родителей
3. Выезд детей с инсценировкой по теме: «Ос
огонь!» в школу, в детские сады мкр.Убоян.
4. Провести промежуточный отчёт.

III этап 1. Обобщить и распространить опыт работы.


Обобщающий 2. Выступить с пропагандой опыта работы в с
2017– 2018 уч год. массовой информации.
3. Участвовать в научно – практической конференц
4. Провести промежуточный отчёт.
Ожидаемые результаты:
По окончанию проекта воспитанники подготовительной группы будут
знать историю возникновения огня; что огонь бывает другом, а бывает
врагом; видеть, когда огонь друг, а когда враг; о профессии пожарного.
Готовность детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного
поведения в непредвиденных ситуациях, формирование устойчивых навыков
самосохранения, навыков осознанного безопасного поведения, чувство
благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
Создание в детском саду группу «Юный пожарный». Далее разработать
проект совместно с Убоянской начальной и средней общеобразовательной
школой по созданию профориентационного класса.
Проведение совместных выездных мероприятий в образовательных
учреждениях с ОГПС г. Нюрба и УСОШ в близлежащие наслега.

Принципы реализации проекта:
1. систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения
пожаров;
2. целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском
саду, дома, на улице, в лесу.
3. принцип креативности, позволяющий  формировать новые знания,
умения, навыки в области противопожарной безопасности ребёнка на базе
уже имеющихся знаний;
4. принцип гуманизации: во главу проекта поставлен выбор ребенка
профессию пожарного.

Формы реализации проекта на кружковых занятиях в


подготовительной к школе группы.

Познавательная деятельность:
1. «Спички - не игрушка, огонь не забава»
2. Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование
3. Российские пожарные – верные стражи огня.
4. «Огонь добрый и огонь злой».
5. «Спички не тронь, в спичках - огонь»
6. «Знакомство со службой 01»

Ознакомление с художественной литературой:


1. С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом», «Дядя Стёпа»,    
«Сказка про спички»
2. Б. Житков «Что я видел», «Пожар», «Дым»
3. Л.Толстой «Солдат»
4. Е.Пермяк «Как человек с огнём подружился», « Как Огонь Воду замуж
взял»

Развитие речи:
1. Беседа по стихотворению С.Маршака «Пожар»
2. Драматизация сказки «Кошкин дом» и стихотворения «Спичка -
невиличка»
3. Пересказ рассказа Л.Толстого «Пожарные собаки»

Досуговая деятельность:
1. Литературная викторина и спортивная игра «Пожарные на учении»
2. Спортивное развлечение «Пожарная дружина»
3. Музыкальное развлечение «Не шали с огнем»
4. Развлечение «Огонь-друг и огонь-враг»
5. Спортивный праздник «Юные пожарные»

Игровая деятельность - Дидактические игры:


1. «Угадай профессию»
2. «Собери картинку»
3. «Кому что нужно для работы»
4. «Опасные соседи»
5. «Слушай внимательно»
6. «Если возник пожар»
7. «Это я, это я, это все мои друзья»
8. «Доскажи словечко»
9. «Что на картинке?»
10. «Огнеопасные предметы»
11. «Какие из перечисленных действий могут привести к пожару?»
12. «Занимательная шкатулка»
13. «Чудесные спички»

Продуктивная деятельность детей:


1. Конкурс рисунков.
2. Оформление выставки детского творчества по  правилам  пожарной
безопасности.

Моделирование возможных опасных ситуаций на макете, в игровом


уголке:
1."Действия при пожаре"
2."Твои первые действия при пожаре"
3."Эвакуация из помещения"

Папки-передвижки:
1. «Спички детям не игрушка»
2. «Как правильно установить ёлку»
3. «Пожарная безопасность»
4. «Средства пожаротушения в доме»
5. «Возможные причины возникновения пожаров»

Информационные стенды:
1. «01»
2. «Соблюдай правила пожарной безопасности»
3. «Практические рекомендации по действиям людей при пожаре»

Литература.

1. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л, Стеркина Р.Б. «Безопасность. Учебно-методическое


пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного
возраста» . СПБ: Детство - Пресс, 2008
2.Кононова И.В. «Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников» М.:Айрис-
пресс, 2008
3.Маршак С.Я. «Пожар» . М.:Астрель,2005
4.Маршак С. «Рассказ о неизвестном герое» М.: Детская литература,1984
5.Методичка для дошкольников// http://spas-extreme.ru
6.Пермяк Е. «Рассказы» М.: Стрекоза,2010
7.Шорыгина Т.А. «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет» М.: Сфера, 2008
8.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности» М.: Сфера, 2008
9.http://festival.1 september.ru
10.http:// ivalex.vistcom.ru 
11.http://tvoikalendar.ru
12.http://razym.ru
13.http://viki.rdf.ru
14.http://forchel.ru
15.Л. Н. Толстой «Пожарные собаки»,
16.Ж/л «Дошкольная педагогика»№1, 2009г.,
17.Ж/л «Дошкольное воспитание»№10, 2005г.,
18. К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников»
19. Ж/л «Здоровье дошкольника»№5, 2008г.,
20.Ж/л «Дошкольное воспитание»№11, 2004г.,
21. Ж/л «Дошкольное воспитание»№12, 2011г.,
22. Ж/л «Здоровье дошкольника»№2, 2012г.,
23.Ж/л «Здоровье дошкольника»№4, 2009г.,

Анкета для родителей

Вопросы Ответы

1 Ф.И.О.

2 Оставляете ли вы своего ребенка одного?

3 Доступны ли в вашем доме для ребенка


спички, электроприборы? Где они хранятся?

4 Использует ли ваш ребенок спички,


испорченные приборы в самостоятельной
деятельности?

Какую работу проводите по профилактике


пожарной безопасности?

6 Какую работу, по вашему мнению, должен


проводить детский сад?

Вам также может понравиться