Diseño de Módulos Interactivos para la Web

con el programa Power Point

Prof. Antonio Delgado

Diseñador Instruccional
 Inicio
Inicio
Ayuda Bienvenidos al tutorial interactivo de Diseño de
Objetivos Presentaciones en MS PowerPoint para la Web. En el
Programa PPT mismo se presentarán los elementos del diseño de módulos
Usos de PPT o tutoriales interactivos para la educación a través de una
Consideraciones plataforma de Web educación. El módulo contiene botones
de diseño de navegación e hipervínculos que lo llevarán hacia
Elementos de diferentes temas de interés.
diseño
Secciones del Es importante que los educadores conozcan otras formas
módulo para crear sus contenidos didácticos de acuerdo al medio a
Regla de utilizar y el propósito para el cual se diseña la experiencia de
los Tercios
aprendizaje.
Diseño de visuales
Combinación de La tecnología de esta era nos permite desarrollar nuevas
Colores formas para construir el conocimiento y destilarlo en flujos
Modelos de DI distribuidos a través de la Web.
Niveles de
Aprendizaje Esperamos que este recurso les sirva de mucho provecho.
Enlaces de Interés
 Ayuda
Inicio
Ayuda
Uso de las herramientas de navegación
Objetivos
Programa PPT
Usos de PPT Se mueve hacia la página anterior.
Consideraciones
de diseño
Elementos de Se mueve hacia la página de ayuda.
diseño
Secciones del
módulo Se mueve hacia la próxima página.
Regla de
los Tercios

esc Utilice la tecla Escape para salir del

Diseño de visuales
Combinación de
tutorial cuando lo desee.
Colores
Modelos de DI
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Objetivos
Inicio
Ayuda Al finalizar la experiencia instruccional, los participantes estarán
Objetivos capacitados para:
Programa PPT
• Conocer los elementos de diseño de módulos o tutoriales
Usos de PPT
interactivos para la Web con el programa MS PowerPoint.
Consideraciones
de diseño • Diseñar módulos instruccionales interactivos de acuerdo al tipo de
Elementos de aprendizaje que se realizará en la experiencia educativa en línea.
diseño
• Estudiar los modelos de diseño instruccional aplicados a la
Secciones del
módulo
modalidad en línea.
Regla de • Conocer la combinación de colores adecuada para el diseño de
los Tercios las páginas.
Diseño de visuales
• Realizar búsquedas en la Web para aprender nuevas técnicas de
Combinación de
Colores
diseño de módulos/tutoriales interactivos de cursos en línea.
Modelos de DI
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Programa PowerPoint
Inicio Es un programa de la compañía Microsoft ® que permite diseñar
Ayuda
presentaciones electrónicas para distintos contextos profesionales:
Objetivos
Administración, Gerencia, Negocios, Publicidad, Insdustrias,
Programa PPT
Usos de PPT
Ciencias/investigación, Educación y otros.
Consideraciones El programa permite diseñar diapositivas (slides) con información
de diseño textual en la cual se pueden agregar fotos, dibujos, botones de
Elementos de
navegación, hipervínculos, animaciones, gráficos, sonidos,
diseño
Secciones del
narraciones y vídeos. Se puede escoger entre una gran variedad de
módulo plantillas (trasfondos) prediseñadas o diseñar las propias de
Regla de acuerdo a la audiencia y el propósito de su utilización.
los Tercios
En el caso del diseño de módulos para la Web, el educador debe
Diseño de visuales
Combinación de crear sus propias plantillas de diseño. Existen varios formatos de
Colores diseño (layouts) que se pueden crear para hacer de su contenido
Modelos de DI uno llamativo y dinámico.
Niveles de Observe los ejemplos de la siguiente página:
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Programa PowerPoint
Inicio
Barra de título
Ayuda Plantilla de cuatro barras:
Objetivos B e 1. Título
Programa PPT a n Foto 2. Enlaces/Temas
r l Área de
Usos de PPT r contenido
3. Contenido textual
a a textual 4. Botones de navegación
Consideraciones c
de diseño d e
e s
Elementos de
diseño Barra de botones de navegación
Secciones del
módulo
Barra de título
Regla de Plantilla de tres barras
los Tercios y botones: Inicio

Diseño de visuales 1. Título Objetivos Foto

2. Botones de enlaces Área de
Combinación de Tema 1 contenido
Colores 3. Contenido textual textual
Tema 2
4. Botones de navegación
Modelos de DI Tema 3

Niveles de
Aprendizaje Barra de botones de navegación
Enlaces de Interés
 Programa PowerPoint
Inicio A nivel educativo se puede diseñar de diversas maneras:
Ayuda
• Conferencias: Sesiones en la sala de clases.
Objetivos
Programa PPT • Modulos/Tutoriales: Sesiones interactivas a través de la
Usos de PPT Web.
Consideraciones • Portafolios electrónico: Estrategia de avalúo
de diseño
Elementos de Propósitos: Informar, Educar, Adiestrar, Instruir, Persuadir,
diseño Entretener y otros.
Secciones del
Complementos: Proyector LCD, Transparencias, Impresos
módulo
Regla de (handouts) y Plataforma de E-learning.
los Tercios Los archivos que contienen presentaciones Powerpoint los
Diseño de visuales reconoceremos por sus extensiones:
Combinación de
Colores
.ppt: formato simple de diseño/edición
Modelos de DI .pps: formato de presentación automática
Niveles de .pot: fomato de plantillas de presentaciones
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Usos de PowePoint
Inicio
Ayuda El programa se puede utilizar para desarrollar las siguientes
Objetivos actividades cognitivas:
Programa PPT
Usos de PPT
• Conceptos/Definiciones/Información declarativa
Consideraciones
de diseño • Procesos/Reglas
Elementos de
diseño • Procedimientos
Secciones del • Sistemas/funcionamiento
módulo
Regla de • Aplicación de tareas psicomotoras
los Tercios
• Solución de problemas
Diseño de visuales
Combinación de • Actividades metacognitivas
Colores
Modelos de DI
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Consideraciones del diseño
Inicio Muchos educadores se lanzan a la aventura de diseñar
Ayuda contenidos didácticos para la Web. Uno de los programas más
Objetivos utilizados para diseñar contenidos es MS PowerPoint. Por ende, lo
Programa PPT que muchos hacen es transferir a la plataforma Web las
Usos de PPT conferencias orales que se dictan en la sala de clases. La
Consideraciones información contenida en esas presentaciones consiste en
de diseño oraciones claves que ayudarán al educador a exponer de manera
Elementos de verbal el conocimiento. Sin embargo, los conceptos principales
diseño permanecen en la mente del educador y no necesariamente son
Secciones del absorbidos por los estudiantes para ser cognizados, aplicados y
módulo entendidos.
Regla de Gran parte de las presentaciones están diseñadas para proveer
los Tercios información que debe ser memorizada y recobrada por los
Diseño de visuales estudiantes en las evaluaciones. Eso no significa que sea una
Combinación de metodología incorrecta. No obstante, existen otras estrategias
Colores instruccionales en las que se pueden incorporar actividades de
Modelos de DI niveles cognitivos superiores.
Niveles de Entonces surge la disyuntiva de cómo diseñar contenidos
Aprendizaje instruccionales para que puedan producir entendimiento.
Enlaces de Interés
 Consideraciones del diseño
Inicio Para lograr ese cometido, se recomienda que tomen en
Ayuda consideración las siguientes consideraciones de diseño:
Objetivos : Establecer objetivos de aprendizaje claros: Los aprendices
Programa PPT deben saber qué hacer y por qué hacerlo. Hay que sumergirlos
Usos de PPT en el proceso de aprendizaje y promover la metacognición.
Consideraciones : Determinar qué evidencia produce el entendimiento: Se
de diseño basa en determinar qué contenido es el apropiado para que los
Elementos de estudiantes alcancen los objetivos establecidos efectivamente.
diseño Los contenidos deben estar al nivel de entendimiento de los
Secciones del participantes.
módulo
: Diseñar el contenido para proveer información y crear una
Regla de
los Tercios
experiencia de aprendizaje efectiva: Consiste en buscar la
metodología instruccional adecuada para diseminar
Diseño de visuales
conocimientos, ponerlos en práctica y aplicar los conceptos,
Combinación de
habilidades y actitudes en el mundo real de los aprendices. Se
Colores basa en lograr que los estudiantes sean capaces de utilizar
Modelos de DI tales hechos en una forma apropiada basadas en sabias
Niveles de decisiones de ejecución.
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Consideraciones del diseño
Inicio 4. Crear la habilidad en los estudiantes para reflexionar sobre
Ayuda
la información presentada: Se trata de trascender la simple
Objetivos
memorización de conceptos, hasta llegar a la conexión de
Programa PPT
Usos de PPT
nuevas ideas con los constructos mentales existentes de uno
Consideraciones mismo y de los demás compañeros de clase.
de diseño • Crear una manera para que los estudiantes puedan
Elementos de explorar el conocimiento: Consiste en crear un ambiente de
diseño
aprendizaje en el que los estudiantes puedan realizar ajustes
Secciones del
módulo prácticos: Habilidad para explorar las causas y efectos a través
Regla de de la modificación de las variables. Que los aprendices puedan
los Tercios construir nuevos conocimientos, sintetizar grandes cúmulos de
Diseño de visuales información, resolver problemas, manejar conflictos, tolerar la
Combinación de
diversidad de ideas, abrirse ante la multiculturalidad y crear
Colores
nuevos productos úties para una sociedad global.
Modelos de DI
Niveles de
Aprendizaje Teniendo esto en cuenta, pasemos a los elementos del diseño:
Enlaces de Interés
 Elementos de diseño
Inicio • Reduzca el tamaño del texto para aumentar la cantidad del
Ayuda contenido. El propósito del módulo se basa en que los estudiantes
Objetivos transfieran la información textual en conocimiento y entendimiento
Programa PPT para lograr el aprendizaje.
Usos de PPT • Tamaño del título: 30-36 puntos.
Consideraciones • Tamaño del texto: 18-28 puntos.
de diseño
• Tamaño de texto de botones: 16-20 puntos
Elementos de
diseño • Títulos en estilo: Serif / Texto en estilo: Sans Serif
Secciones del • Utilice hasta un máximo de tres colores en el texto.
módulo • Inserte gráficos, fotos o animaciones relacionadas al tema y que
Regla de aporten a la comprensión del conocimiento que se presenta.
los Tercios
• Se recomienda utilizar hasta dos gráficos por visual para evitar
Diseño de visuales sobrecargar las pantallas.
Combinación de
• Todos los visuales deben tener título. En caso de que un tema se
Colores
extienda en varias páginas, el título deberá aparecer en cada una
Modelos de DI de las pantallas.
Niveles de • Evite utilizar títulos como: (…continuación). Esto desorienta a los
Aprendizaje
usuarios que accederán un contenido particular.
Enlaces de Interés
 Elementos de diseño
Inicio • Evite las abreviaciones confusas. Si utiliza un vocablo técnico
Ayuda abreviado los lectores tendrán problemas para procesar la
Objetivos información. Abreviaciones generales como: PR, USA, Km,
Programa PPT KB/MB/GB y otras, pueden ser utilizadas de acuerdo a la audiencia
Usos de PPT a la que se dirijirá.
Consideraciones • Utilice un trasfondo sencillo en el que pueda tener mayor espacio
de diseño para redactar contenido textual. La combinación de pantallas
Elementos de vistosas con textos coloridos pueden causar irritación a la vista.
diseño • Todas las pantallas deben tener uniformidad en el diseño del
Secciones del trasfondo, los botones de navegación, los colores, tamaños y estilos
módulo del texto. La pantalla de inicio puede ser la única diferente y
Regla de llamativa. Puede incorporar efectos audio-visuales especiales.
los Tercios
• Evite insertar efectos audiovisuales de entrada en el texto y en los
Diseño de visuales
gráficos. La información debe aparecer inmediatamente el usuario
Combinación de
solicite acceder la página de interés. Evite que el lector tenga que
Colores oprimir el ratón constantemente para acceder la información.
Modelos de DI • Si desea insertar efectos audiovisuales llamativos, se recomienda
Niveles de agregarlos al inicio y al final del módulo.
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Elementos de diseño
Inicio
• Debe haber consistencia en las
Ayuda
barras de enlaces, ya sea con
Objetivos
botones o con hipervínculos.
Programa PPT
Los temas deben ser los mismos
Usos de PPT
desde el principio hasta el final del
Consideraciones
de diseño módulo.
Elementos de • Antes de desarrollar sus módulos
diseño haga un esbozo de los temas o
Secciones del subtemas que se van a discutir en
módulo el módulo. De igual forma, prepare un plano (storyboard) de la
Regla de estructura de sus pantallas.
los Tercios
• Al terminar de diseñar, verifique que todos los enlaces apuntan
Diseño de visuales
hacia la página correspondiente.
Combinación de
• Desarrolle un módulo comprensible y que establezca un ambiente
Colores
para la reflexión y pensamiento crítico de sus estudiantes.
Modelos de DI
• Diseñe una presentación ramificada con hipervínculos y botones
Niveles de
de navegación. Rompa el esquema lineal tradicional por uno
Aprendizaje
interactivo ramificado que promueva interés y descubrimiento.
Enlaces de Interés
 Elementos de diseño
Inicio
• Utilice enlaces externos como referencias complementarias al
Ayuda
contenido didáctico del módulo.
Objetivos
• Complemente la información presentada en el módulo con bases
Programa PPT
de datos electrónicas, revistas especializadas y libros de texto.
Usos de PPT
• Promueva la búsqueda de información e investigación del tema
Consideraciones
de diseño que se presenta.
Elementos de • Los contenidos extensos deben ser divididos en
diseño capítulos/unidades. De esta forma los usuarios con conexión de
Secciones del Modem 56k pueden descargarlos en un periodo de tiempo
módulo razonable. Otro punto es que los estudiantes se sienten cómodos
Regla de cuando trabajan con contenidos divididos en pedazos “chunks”.
los Tercios
• Si el módulo contiene muchas imágenes/fotos, se recomienda
Diseño de visuales
comprimirlas para evitar que consuman memoria
Combinación de
excesiva y se puedan descargar rápidamente.
Colores
• Las imágenes o contenidos de otras fuentes utilizados en el
Modelos de DI
módulo deben ser citados siguiendo el estilo de redacción APA.
Niveles de
• Un módulo interactivo efectivo deberá contener las siguientes
Aprendizaje
secciones:
Enlaces de Interés
 Secciones del módulo
Inicio • Página inicial: Incluye el nombre del curso, sección, nombre
Ayuda del/la profesor/a y el título de la unidad o capítulo a presentar.
Objetivos • Introducción: Breve explicación del contenido del módulo.
Programa PPT • Objetivos instruccionales: Qué es lo que se espera que los
Usos de PPT estudiantes logren a través del módulo instruccional.
Consideraciones • Ayuda: Sección que explica la funcionalidad de los botones de
de diseño
navegación.
Elementos de
diseño • Definición del Concepto: Siempre debe definirse el concepto
Secciones del principal al introducir el tema de estudio. Es la primera página de
módulo contenido que debe aparecer en el módulo.
Regla de • Contenido general: Complemente el módulo con los temas
los Tercios principales y temas subordinados. Incluya referencias o
Diseño de visuales hiperenlaces a otras fuentes de interés sin apartarse del tema
Combinación de principal.
Colores • Referencias: Al finalizar el módulo, debe incluir la página final
Modelos de DI que presenta las fuentes bibliográficas utilizadas.
Niveles de • Página final: Avisa al usuario que el módulo instruccional ha
Aprendizaje terminado y provee instrucciones para salir del mismo.
Enlaces de Interés
 Regla de los Tercios
Inicio
La Regla de los Tercios se utiliza
Ayuda
en la mayoría de los recursos
Objetivos
audiovisuales que conocemos hoy 41% 20%
Programa PPT
Usos de PPT día. Su énfasis se centra en
Consideraciones encuadrar las pantallas de la manera 25% 14%
de diseño
correcta para darle la atención
Elementos de
diseño adecuada a la información que se
Secciones del desea transmitir. Esta consiste en dividir de manera imaginaria la
módulo
pantalla de contenido en tres filas y tres columnas. Notará que la
Regla de
los Tercios pantalla tiene dos intersecciones en la parte superior y dos en la
Diseño de visuales inferior.
Combinación de
Científicamente, se ha comprobado que la atención visual recae
Colores
Modelos de DI principalmente en las esquinas de la zona áurea en los porcentajes
Niveles de indicados en el diagrama. Por tanto, el contenido principal debe
Aprendizaje insertarse en las esquinas izquierdas de la zona áurea.
Enlaces de Interés
 Diseño de visuales
Inicio Texto con gráfico:
Ayuda
La atención se centra en el contenido
Objetivos
textual. El texto debe redactarse en
Programa PPT
Usos de PPT el lado izquierdo de la pantalla. El texto Texto con
Consideraciones contiene la información que necesita ser gráficos
de diseño procesada para su entendimiento.
Elementos de
diseño
El gráfico ayuda a comprender la
Secciones del información textual escrita. Debe insertarse
módulo al lado derecho superior o inferior.
Regla de
El gráfico no debe distraer la atención en el proceso de lectura.
los Tercios
Diseño de visuales
Procure que la imagen no tape el texto. Debe dejar espacios en los
Combinación de bordes. Puede agregarse hasta un máximo de dos gráficos por
Colores pantalla.
Modelos de DI Se puede insertar una animación que ayude a comprender algún
Niveles de concepto, proceso, regla o tarea.
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Diseño de visuales
Inicio Gráfico con texto:
Ayuda
• La atención se centra en el
Objetivos
gráfico, por tanto éste debe
Programa PPT
insertarse al lado izquierdo de la
Usos de PPT
Consideraciones
pantalla. La función del gráfico
de diseño consiste en analizar una serie de
Elementos de Internet Time Group (N.T)
datos que están distribuidos o
diseño clasificados en forma ordenada.
Secciones del • El texto debe redactarse al lado
módulo
El gráfico debe permitir que el derecho o en la parte inferior de
Regla de estudiante ordene, clasifique,
los Tercios la pantalla.
procese y analice la información
Diseño de visuales presentada para que pueda llegar al
• El texto explica brevemente el
Combinación de entendimiento del concepto, según contenido del gráfico para su
Colores una serie de reglas y patrones comprensión (leyenda).
dados previamente.
Modelos de DI •El texto no debe distraer o
Niveles de interferir con los datos del
Aprendizaje gráfico.
Enlaces de Interés
 Diseño de visuales
Inicio
Diseñe sus módulos instruccionales tomando en consideración
Ayuda
Objetivos una posible población daltónica:
Programa PPT Daltonismo: Es la confusión o falta de discriminación de los
Usos de PPT colores rojo y verde, pero en diferentes escalas de dificultad. Otro
Consideraciones tipo frecuente de daltonismo es la confusión entre los colores azul y
de diseño
amarillo acompañado de alteración visual para el color rojo y
Elementos de
diseño verde. Fuente: tuotromedico.com

Secciones del
módulo
Regla de
los Tercios Una persona daltónica tendría dificultades
Diseño de visuales para registrar el número que aparece en el
Combinación de gráfico de la derecha. Esto se debe a la
Colores dificultad para discriminar entre la
Modelos de DI combinación de los colores: anaranjado,
verde, azul y amarillo.
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Combinación de colores
Inicio COLOR: Es una característica perceptual de la luz descrita con
Ayuda un nombre que lo identifica. El color es luz, y la luz está compuesta
Objetivos de millones de colores. Los colores los percibimos a través del
Programa PPT espectro visual. Los objetos absorben ondas de luz y las reflejan
Usos de PPT hacia el exterior, de modo que podemos observarlos y clasificarlos.
Consideraciones
de diseño
A nivel educativo, la selección de los colores de las pantallas
Elementos de
diseño juegan un papel muy importante. Siga las siguientes
Secciones del recomendaciones:
módulo • Utilice la Regla de los Tercios al diseñar las páginas. Genere
Regla de combinaciones de colores que no causen fatiga visual.
los Tercios • Utilice fondos claros con textos oscuros y fondos oscuros con
Diseño de visuales textos claros.
Combinación de • Utilice colores complementarios sólo para resaltar palabras
Colores claves. Utilice hasta un máximo de tres colores en el texto.
Modelos de DI • Mantenga la consistencia de colores en todas las páginas.
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Combinación de colores
Inicio
Ayuda
Objetivos
Programa PPT
Combinación de
colores sugeridas
Bien Bien Mal Mal
Usos de PPT para los
Consideraciones trasfondos y los
textos de los
Bien Bien Mal Mal
de diseño
Elementos de módulos
diseño Bien Bien Mal Mal
Secciones del
módulo
Regla de
los Tercios
Bien Bien Mal Mal
Diseño de visuales
Combinación de Bien Bien Mal Mal
Colores
Modelos de DI
Niveles de Bien Bien Mal Mal
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Modelos de diseño istruccional
Inicio DISEÑO INSTRUCCIONAL (DI): Es un proceso sistemático que
Ayuda se emplea para estructurar y planificar experiencias instruccionales
Objetivos con diversidad de recursos y materiales educativos. Los mismos
Programa PPT deben ser apropiados según las características y necesidades de la
Usos de PPT población que se desea impactar en el proyecto. Existe una gran
Consideraciones variedad de modelos de diseños instruccionales que se han
de diseño
implantado en diferentes contextos educativos.
Elementos de
diseño MODELOS DE D.I: Son guías sistemáticas que prescriben una
Secciones del serie de pasos a realizar en el proceso de enseñanza. Los modelos
módulo están basados en las teorías de aprendizaje y se componen de
Regla de cinco elementos básicos: análisis, diseño, desarrollo, implantación y
los Tercios evaluación. Los modelos instruccionales se utilizan para producir
Diseño de visuales
diferentes proyectos/programas: experiencias educativas
Combinación de
innovadoras (en todos los niveles), módulos/tutoriales interactivos,
Colores
cursos Web híbridos o en línea, adiestramientos y programas
Modelos de DI curriculares.
Niveles de
Aprendizaje Los dos modelos de DI mayormente conocidos son los siguientes:
Enlaces de Interés
 Modelos de diseño istruccional
Inicio Modelo de diseño ADDIE:
Ayuda
Análisis: Se investiga si el módulo instruccional (tutorial) atenderá
Objetivos
las necesidades de la población. Se trabaja con el diseño de los
Programa PPT
objetivos: conocimiento, destrezas y actitudes, según las
Usos de PPT
características de los estudiantes.
Consideraciones
de diseño Diseño: Seleción del contenido didáctico, materiales y recursos a
Elementos de incorporar en el tutorial interactivo. El contenido debe estar alineado
diseño con los objetivos propuestos
Secciones del Desarrollo: El contenido se introduce en el recurso adecuado. En
módulo
este caso sería el programa PowerPoint.
Regla de
los Tercios Implantación: Es la implementación del módulo interactivo en el
Diseño de visuales contexto real: Plataforma Moodle
Combinación de Evaluación: Se subdivide en los siguientes tipos:
Colores
Formativa: Evalúa el proceso de diseño del módulo
Modelos de DI instruccional.
Niveles de
Aprendizaje Sumativa: Evalúa la efectividad del tutorial en el proceso
Enlaces de Interés de aprendizaje de los estudiantes.
 Modelos de diseño istruccional
Inicio
Ayuda Modelo ADDIE
Objetivos
Programa PPT
Usos de PPT
Consideraciones
de diseño
Elementos de
diseño
Secciones del
módulo
Regla de
los Tercios
Diseño de visuales
Combinación de
Colores
Modelos de DI
Niveles de How to design your course (N.T.)
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Modelos de diseño istruccional
Inicio Modelo de diseño ASSURE:
Ayuda Análisis de la audiencia: características, razgos, intereses
Objetivos particulares, niveles de competencias, habilidades o destrezas,
Programa PPT deficiencias y limitaciones de los estudiantes. Se recomienda
Usos de PPT administrar una pre-prueba antes de iniciar la instrucción.
Consideraciones Establecimiento de los objetivos: Los objetivos deben ser de
de diseño tres tipos: conocimiento, destrezas y actitudes. De esta forma se
pueden establecer indicadores para evaluar el desempeño de los
Elementos de
diseño
alumnos.
Secciones del
Selección de métodos, medios y materiales: Se selecciona el
módulo medio adecuado para la metodología de enseñanza a distancia y el
programa adecuado para insertar el contenido didáctico.
Regla de
los Tercios Utilización de los materiales: Implantación del módulo
instruccional con la población de campo en la fecha adecuada.
Diseño de visuales
Requiere participación de la audiencia: Se recomienda que
Combinación de
participen colegas educadores y estudiantes para conocer sus
Colores opiniones, sugerencias y puntos de vista.
Modelos de DI Evaluación y revisión de materiales: El módulo es revisado
Niveles de para corregir errores mínimos, hacer los cambios necesarios de
Aprendizaje diseño según las sugerencias de los colegas educadores y
Enlaces de Interés estudiantes.
 Modelos de diseño istruccional
Inicio
Ayuda Modelo ASSURE
Objetivos
-General character
Programa PPT
Usos de PPT
A Analyze Learners -Specific entry competencies
-Learning Style
Consideraciones - Learning outcomes
de diseño
Elementos de
S State Objectives - Conditions of performance
- Degree of acceptable performance
diseño
- Select available materials
Secciones del Select Methods,
módulo
S Media and Materials
- Modify existing materials
- Design new materials
Regla de - Preview the materials
los Tercios Utilize Media and
U Materials
- Prepare the materials, environment
- Provide the learning experience
Diseño de visuales
Combinación de Require learner - In-class and follow-up activities so
Colores R participation learner can process the information
Modelos de DI - Before, during and after instruction
Niveles de E Evaluate and revise - Assess learner, media methods
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Niveles de aprendizaje
Inicio Es importante que los educadores conozcan los diferentes tipos
Ayuda de aprendizaje que pueden realizar los estudiantes en las diferentes
Objetivos actividades académicas. Por tanto, antes de iniciar el diseño de un
Programa PPT módulo instruccional se recomienda tener conocimiento básico
Usos de PPT sobre las teorías de aprendizaje, así como el perfil de los
Consideraciones alumnos que serán impactados en la experiencia instruccional.
de diseño
Elementos de Existen diferentes niveles de aprendizaje que se clasifican de la
diseño siguiente manera:
Secciones del Conocimiento declarativo: capacidad para recordar, entender,
módulo parafrasear, resumir hechos, listas, nombres o información
Regla de organizada.
los Tercios
Diseño de visuales Conceptos: capacidad para establecer un grupo de objetos,
Combinación de símbolos, o eventos que pueden ser agrupados a base de
Colores características compartidas que pueden ser definidas por un
Modelos de DI símbolo o nombre en particular (Smith & Ragan, 2005).
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Niveles de aprendizaje
Inicio Procedimientos: capacidad para llevar a cabo un grupo de pasos
Ayuda siguiendo una serie de principios o reglas racionales.
Objetivos
Solución de problemas: capacidad para combinar el
Programa PPT
conocimiento declarativo, conceptos, procedimientos, y estrategias
Usos de PPT
cognitivas, en una forma única dentro del dominio de contenidos
Consideraciones
de diseño para resolver problemas inesperados.
Elementos de Estrategias cognitivas: aprender cómo aprender, metacognición,
diseño técnicas que los estudiantes utilizan para controlar y monitorear sus
Secciones del
procesos cognitivos.
módulo
Regla de Actitudes: capacidad para desarrollar estados anímicos que son
los Tercios provocados por el pensamiento (locus interno) y experiencias en el
Diseño de visuales ambiente de aprendizaje (locus externo).
Combinación de
Destrezas psicomotoras: capacidad para coordinar los
Colores
Modelos de DI
movimientos musculares tipificados por su fluidez y precisión de
Niveles de tiempo de ejecución.
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Enlaces de interés
Inicio PowerPoint Tips
Ayuda http://www.ellenfinkelstein.com/powerpoint_tip.html
Objetivos Improve your PowerPoint.com
Programa PPT http://www.improveyourpowerpoint.com/Powerpoint/Powerpoint
Usos de PPT  
Consideraciones 10 cosas que debe y no debe hacer
de diseño http://www.microsoft.com/spain/empresas/temas/publicidad/pres
Elementos de  
diseño Free PowerPoint Templates
Secciones del http://www.powerwhiz.com/?gclid=CJauura8vYsCFQM6gQodinm
módulo
Color Theory Tutorial by Worqx
Regla de
los Tercios http://worqx.com/color/index.htm 
Diseño de visuales Color Schemer Online V2
Combinación de http://www.colorschemer.com/online.html
Colores Color basics
Modelos de DI http://worqx.com/color/color_basics.htm
Niveles de
Aprendizaje
Enlaces de Interés
 Enlaces de interés
Inicio
Ayuda
Objetivos
Programa PPT
Usos de PPT
Consideraciones Fin del módulo interactivo
de diseño
Elementos de
diseño Para salir, favor de oprimimir la tecla
Secciones del
módulo ESCAPE (esc), localizada en la parte
Regla de superior-izquierda de su teclado.
los Tercios
Diseño de visuales
Combinación de
Colores
Si desea recibir apoyo técnico,
Modelos de DI comuníquese con el Prof. Antonio Delgado,
Niveles de extensiones: 6030/6031
Aprendizaje
Enlaces de Interés