Вы находитесь на странице: 1из 3

Билет №7а) Рецепторная функция нейронов (описать)б) Инертностьв) Доминантаг)

Реакция поведения – это.......д) Для образования условных рефлексов необходимо –е)


Методы дрессировки- механическийж)Спортивная дрессировка, методыз) оперантная
дрессировкаа) Рецепторная функция нейронов (описать)Рецепторная функция
обеспечивает восприятие определенных раздражителей извнешней и внутренней среды
организма. Рецепторные клетки – это видоизмененные нейро-ны, воспринимающие
определенный вид энергии, поступающей из внешней или внутреннейсреды. Рецепторы,
воспринимающие раздражения из внешней среды, называются экстеро-рецепторами, из
внутренней среды – интерорецепторами.б) ИнертностьИнертность – способность нервной
клетки накапливать и хранить в себе следы воз-буждения и торможения. Полученная
информация откладывается в дендритах, соме клетки,хромосомах ядра в виде
биохимических изменений ДНК и РНК плазмы. Это свойствонейронов обеспечивает память
организма, которая имеет решающее значение в процессеобучения животных.в)
ДоминантаДоминанта. Преобладание активности одних нервных центров над активностью
дру-гих.Доминирующий (господствующий) очаг возникает при определенном функциональ-
ном состоянии нервных центров. Одно из условий его образования – повышенная
возбуди-мость нервных клеток одного или нескольких нервных центров под влиянием
определенных1
нервных и гуморальных факторов. Возбудимость доминирующего очага усиливается сум-
мированием импульсов, поступающих из других нервных центров, рефлекторная деятель-
ность которых подавляется, а рефлекторная деятельность доминирующего очага
заметноусиливается. Установившееся доминирование при инстинктах может быть
продолжитель-ным состоянием, которое определяет поведение животного на тот или иной
срок. Доминантуможно наблюдать и в условно-рефлекторной деятельности. Доминирующий
очаг возбужде-ния в коре головного мозга притягивает к себе импульсы нервных
центров других очаговвозбуждения и тем самым способствует суммации, облегчению,
проторению и замыканиюусловно-рефлекторных связей на сигналы дрессировщика.
Доминанта по теории академикаИ. П. Павлова имеет главенствующее значение в
механизме образования и проявленияусловных рефлексов. У собаки всегда сильно
проявляются стойко выработанные навыки,доминирующие над другими рефлексами и
обеспечивающие безотказное управление соба-кой при отвлекающих раздражителям.
Дрессировщику необходимо учитывать свойство до-минанты при подготовке собак.г)
Реакция поведения – это.......Реакция поведения – это сложное ответное действие
животного на раздражитель, про-являющееся в виде цепи последовательно
взаимосвязанных безусловных рефлексов и ре-флекторных актов, обеспечивающих сложный
физиологический процесс организма, где ко-нец одного рефлекса является пусковым
механизмом и началом другого рефлекса илирефлекторного акта. Например, пищевая
реакция состоит из цепи последовательных ре-флексов и рефлекторных актов жевания,
слюновыделения, глотания и т. д.Инстинкт – сложная врожденная реакция поведения
цепного характера, обеспечиваю-щая важные биологические функции организма. Животным
присущи четыре основных ин-стинкта: пищевой, половой, родительский, оборонительный.
Пусковой механизм инстинкта– специфический раздражитель. Доминирующие реакции
поведения и в инстинктах поддер-живаются длительно и на высоком уровне активности
гормонами и физиологически актив-ными веществами, выделяемыми организмом в кровь.
Половые и родительские инстинктывпрактике дрессировки не используются.Безусловные
рефлексы – основа поведения животных, база для выработки условныхрефлексов при
дрессировке служебных собак.д) Для образования условных рефлексов необходимо – Для
образования условных рефлексов необходимо:1. Наличие двух раздражителей:
индифферентного (будущего условного) и безуслов-ного, вызывающего ответное действие
собаки.2. Применение этих раздражителей (сочетание) должно совпадать во времени в
преде-лах 0,5–2 секунд.3. Действие сигнального раздражителя должно предшествовать
действию безусловно-2
го в пределах 0,5–2 секунд.4. Многократное повторение сочетаний условного и
безусловного раздражителей вопределенном режиме нагрузки и времени.5. Нервные
центры коры головного мозга в момент выработки условного рефлексадолжны быть
свободными от других видов нервной деятельности и находиться в активномсостоянии.6.
Сила возбуждения на безусловный раздражитель должна быть большей, чем на сиг-
нальный, но не вызывать торможения рефлекса.7. Посторонние раздражители, вызывающие
у собаки ориентировочную реакцию и от-влечение, должны отсутствовать.При
несоблюдении этих правил, условные рефлексы образуются с большим трудомили не
образуются совсем. Если подкрепляющий раздражитель начинает действовать рань-ше
индифферентного, условный рефлекс не вырабатывается. Большое количество непре-
рывных сочетаний не ускоряет выработку условного рефлекса, а наоборот,
затормаживаетего и вызывает пассивность собаки. Перед дрессировкой собака должна
быть здорова, выгу-лена и находиться в активном состоянии.е) Методы дрессировки-
механическийМетод дрессировки – это способ воздействия на собаку определенными
раздражите-лями для выработки у нее нужных условных рефлексов и доведения их до
навыков. В зави-симости от вида раздражителя и способа его применения различают
следующие методыдрессировки собак: вкусопоощрительный, механический, контрастный,
подражательный инаталкивания.Вкусопоощрительный метод предусматривает применение
для выработки условныхрефлексов пищевых раздражителей. Возник он в процессе
приучения и одомашнивания ди-ких животных. Впервые был применен известным русским
артистом и дрессировщикомВ. Л. Дуровым. Его метод нашел широкое применение не
только в цирковом искусстве, но ив любительской практике дрессировки служебных
собак, особенно минно-розыскных, атакже для поиска наркотиков и контрабандных
товаров.Подготовленные этим методом собаки обладают высокой активностью поисковых
ре-акций. Сущность метода состоит в том, что пищевым раздражителем (лакомством)
собакузаставляют выполнять нужные действия, а затем ее поощряют за правильную
ответную ре-акцию. Вкусопоощрительный метод дрессировки дает хорошие результаты при
дрессировкесобак с преобладающей пищевой реакцией, но может успешно применяться и
для собак сдругими реакциями поведения. Наиболее эффективен этот метод, когда
собаки находятся вполуголодном состоянии или их дрессируют через 3–4 часа после
кормления. Положитель-ные качества вкусопоощрительного метода состоят в том, что
условные рефлексы на пище-вые подкрепления образуются легко и быстро, хорошо
сохраняются. С помощью этого ме-тода быстро устанавливается и долго сохраняется
контакт дрессировщика с собакой, чтоимеет важное значение в дрессировке и
применении собак на службе. Пищевые раздражите-ли поддерживают и сохраняют
активность собаки во время дрессировки и даже в конце за-нятий, когда собака
утомлена.3
Недостатком вкусопоощрительного метода является то, что не все условные рефлексыи
тем более сложные навыки можно выработать с помощью пищи. Например, навыки за-
держания, окарауливания нельзя выработать этим методом. В состоянии сытости у
собакиусловные рефлексы образуются медленно или совсем не образуются. Навыки,
выработанныес помощью пищи, не достигают полной безотказности. В сложных условиях и
при отвлека-ющих раздражителях такие навыки не проявляются или проявляются
недостаточно четко.Прекращение дачи лакомства и переход на условное поощрение
заметно ослабляет контактдрессировщика с собакой, снижает ее активность и четкость
действий.Механический метод заключается в применении механических раздражителей
в виде принудительного и поощрительного подкрепления.Он применялся в глубокой
древности для укрощения диких животных и подчинения их воле человека. Сильные
болевые раздражители вызывали у животных страх перед человеком и дальнейшую
покорность ему. Такаядрессировка в большинстве случаев превращалась в истязание
животныхи заканчивалась различными травматическими повреждениями, иногда трагически
для самого дрессировщика. В дрессировке собак на механические раздражители
вырабатывается большинство обще-дисциплинарных и специальных навыков. Механические
воздействия постороннего человека, помощника на собаку, как правило, вызывают у нее
активно-оборонительную реакцию,которая является базой для выработки большинства
специальных навыков: злобности, за-держания, окарауливания задержанного, обыска
местности, работы по следу и других. Легкие механические воздействия дрессировщика
на определенные участки тела собаки,например, поглаживание, похлопывания в области
груди, шеи, плеча действуют на собакууспокаивающе и одобряюще, что используется
дрессировщиком в качестве поощрительного подкрепления.Контрастный метод – главный
метод дрессировки, объединяющий все положитель-ные стороны механического и
вкусопоощрительного методов. Сущность его состоит в том,что действие условного
раздражителя подкрепляется механическим раздражителем, а когдасобака совершит
нужное действие или примет определенную позу, ей дается лакомство.Например, при
выработке условного рефлекса на команду «Сидеть» условный раздражительвначале
подкрепляется нажатием на область поясницы собаки (механическое воздействие),и как
только собака села, ей дается лакомство. В данном случае применяемые болевые
ипищевые раздражители по своему биологическому значению являются противоположными–
контрастными. При повторении таких сочетаний быстрее вырабатываются навыки,
собакачетко, энергично реагирует на сигналы дрессировщика. Навыки бывают
безотказными. Дру-гой положительной стороной этого метода является то, что при
выработке навыков у собакине снижается активность и не нарушается контакт с
дрессировщиком.4
Недостаток метода – возможное столкновение оборонительных и пищевых рефлексов,что
приводит к срывам и неврозам, т. е. к нежелательным последствиям в дрессировке. Ан-
тагонистические раздражители применяются в определенном режиме с учетом индивиду-
альных особенностей собаки.Подражательный метод основан, на использовании
врожденных реакций животныхподражать действиям другого животного или человека. Он
является вспомогательным придругих методах и чаще всего применяется в
воспитательной дрессировке щенков и дресси-ровке молодых собак.У собак сильно
развиты подражательные рефлексы. Достаточно одной собаке возбу-диться, как на ее
лай начинают реагировать другие. Подражанием можно выработать многиеусловные
рефлексы: преодоления препятствий, хватки за дрессировочный костюм, подачиголоса,
переползания и даже работы по следу, особенно в паре. Степень подражания зависитот
возраста и типа собаки. Большинство условных рефлексов у щенков и молодых собак вы-
рабатывается благодаря подражанию матери и взрослым собакам. При подражательном ме-
тоде дрессировки условные рефлексы у некоторых собак вырабатываются быстро.
Однакоэтим методом невозможно формировать любые навыки.Метод наталкивания
заключается в побуждении собаки к выполнению определенныхдействий путем создания
вынуждающих условий комплексом раздражителей. Условные ре-флексы, выработанные
таким путем, отличаются высокой активностью, динамичностью, ноне безотказностью.
Метод наталкивания рекомендуется применять в сочетании с другимиметодами
дрессировки, поэтому он считается вспомогательным.Зная положительные и
отрицательные стороны каждого метода, дрессировщик долженумело использовать их
применительно к особенностям поведения собаки и вырабатываемо-го навыка. Один и тот
же навык можно выработать различными методами, но для каждогонавыка существует
определенный прием и конкретно обоснованная методика выработкиусловного рефлекса и
формирования нужного навыка.__ж)Спортивная дрессировка, методыз) оперантная
дрессировка5