1 урок

 Aproveitar para – cлушаем аудио и дополняем текст, закрепляем

конструкцию с теста ( аудирование, повторение времени
Preterito Imperfeito)
 Проверяем тест до уровня B1 (задача преподавателя –
определить пробелы в уровне А2).
 Учебник Passaporte para Português B1 (p.9) – perguntas quem,
quando, que etс. ( выбираем из перечня и дополняем
правильными вопросами)
 Начинаем работать с текстом Cotovia ou Coruja ( читаем,
переводим, обсуждаем)

Активности: , , , ,

Домашнее задание: задание по видео (смотрим сказку про трёх

сов, 1. с незнакомыми совами составляем предложения, 2.
выписываем слова, перевод которых догадались по смыслу)

2 урок

 Работаем с пробелами, которые встретим в проверке теста

ученицы. Будет задание, зависящее от проблемы .
 Учебник Passaporte para Português B1 (p.24) – повторям
грамматику ( выполняем 3 упражнения на повторение
Imperativo, Presente do Indicativo: estar a+Infinitivo и ir+Infinitivo)
 Говорим о наших ежедневных ритуалах ( обсуждаем рутину,
распорядок дня)
 Слушаем аудирование по ежедневным ритуалам португальской
семьи

Активности: , ,
Домашнее задание: зависит от пройденного материала урока

3-4 урок

 Задание или работа с пробелами из урока 2 .

 Учебник Passaporte para Português B1 (p.14) – смотрим ряд видео с
известными личностями из мира шоу-бизнеса и не только (видео
с Нелли Фуртадо, Шакирой, Жулио Иглесиас, Рики Мартином и
королевой Сильвией - длительность просмотра зависит от
предпочтений ученика (от 10 до 60 мин.)
 Учебник Passaporte para Português B1 (p.25) – повторяем
прошедшее время ( выполняем 3 упражнения на повторение)

 Аудирование ( три текста со знаменитостями , работа с

вопросами по аудио)
 Читаем тексты, переводим по необходимости и дополняем
пробелы предложениями ( тексты с историями певицы Маризы
и футболиста Роналдо)

Активности: , , , , ,

Домашнее задание: слушаем песню Mariza -Meu Fado и смотрим

интервью Роналдо (обращаем внимание на особенности
произношения)

2
5 урок

 Задание или работа с пробелами из урока 3 - 4 .

 Учебник Passaporte para Português B1 (p.16) – говорим про друзей,
используем выражение cara de poucos amigos (выбираем фразы,
которые ближе нам, читаем и переводим 3 текста про
близких друзей)
 Работаем с выделенными словами ( estar em baixo, dar-se bem,
contar com, confiar em, está tudo na mesma)

 Поём песенку про лучших друзей Ricardo Spínola

 Учебник Passaporte para Português B1 (p.26) – повторяем
спряжение глаголов medir, odiar, наречие mesmo и местоимения (
выполняем 3 упражнения на повторение)

Активности: , , , ,
Домашнее задание: Passaporte para Português B1(Caderno do aluno) –
упражнения на закрепление новых слов и выражений по теме(А-D)

6-7 урок

 Начать с повторения mesmo в рабочей тетради на стр.9, буква H

 Смотрим видео про перемены в жизни ( a vida muda)

 Учебник Passaporte para Português B1 (p.20) – читаем текст ,
работаем с новыми словами, переводим, отвечаем на
вопросы

 Аудирование ( три текста про взгляд на собственную жизнь,

работа с аудиотекстом)

3
 Passaporte para Português B1 (p.27), вспоминаем вежливые
обращения, делаем 2 упражнения и сверяем с аудио .
Imperfeito как форма вежливого обращения.

 Аудирование и работа с вопросами согласно аудио записи

Активности: , , , , ,
Домашнее задание: составляем текст как изменилась жизнь Ванессы
и Марты, по типу аудио с урока про жизнь Рут.

8 урок

 Задание или работа с пробелами из урока 6-7 (если будет такая

необходимость, опционально или по запросу ученика)
 Учебник Passaporte para Português B1 (p.32) – жизнь в другой
семье, читаем текст , слушаем аудио по теме , работаем с
новыми словами
 Читаем 2 текста с новыми правила для семей, обсуждаем их,
слушаем аудио отцов семьи и их мнение.
 Passaporte para Português B1 (p.48), употребляем demasiado как
наречие или прилагательное, выполняем упражнения на
закрепление. Повторяем грамматику по Infinitivo Pessoal,
выполняем 2 упражнения.
 Домашние обязанности, обсуждаем фото, пополняем
словарный запас.

Активности: , , , ,
Домашнее задание: зависит от пройденного материала урока

4
9 урок

 Задание или работа с пробелами из урока 8 (если будет такая

необходимость, опционально или по запросу ученика)
 Говорим про наше отношение к соц.сетям , читаем 4 текста по
теме , обсуждаем новые слова и выражения как dar-se bem com

 Аудирование по теме , дополняем выражения недостающими

словами из аудио

 Смотрим видео по теме социальная сеть и зависимость

Активности: , , ,
Домашнее задание: работа по грамматике, упражнения С,D,E

10 урок

 Задание или работа с пробелами из урока 9 (если будет такая

необходимость, опционально или по запросу ученика)
 Говорим о профессиях , читаем 4 текста - Passaporte para
Português B1(Caderno do aluno) p.18

 3 аудирования на тему профессий , работа с тексом по аудио,

работа с выражениями по теме
 Говорим о профессиях в своей семье и играем в игру: és
agricultor

 Смотрим видео по специфическим профессиям Португалии

Активности: , , , , ,

5
6