Вы находитесь на странице: 1из 2

Тип урока: Урок построения системы знания Дата ________________ Класс: 9а,б,в

Тема: English in use 3f


Цели: Образовательная: Освоение лексических единиц по теме, развитие информационной и
социокультурной компетенции, сопоставление языковых явлений, изучаемом и родном языках
Развивающая: Развитие умения во всех ВРД, умения планировать речевое и неречевое поведение, умения
самонаблюдения и самоконтроля, умения смыслового чтения
Воспитательная: Формирование общекультурной и этнической идентичности, стремления к осознанию культуры
своего народа, воспитание чувства гордости за свою школу
Планируемые результаты: ПРЕДМЕТНЫЕ Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные
формы в прошедшем времени, фр.глаголы и ЛЕ. Коммуникативные: выбирать адекватные языковые и речевые
средства для решения комм-х задач. Регулятивные: осуществлять позн-ю рефлексию в отношении действий по
решению учебных и позн-х задач. Познавательные: уметь сравнивать яз-е явления родного и ин. яз. на уровне
отдельных грам-х явлений, слов, словосочетаний, предложений.

Ресурсы: Презентация времена Past.

Технология Деятельность учителя Деятельность ученика УУД


проведения
1.Мотивация Цель: включение детей в деятельность на Цель: включение в активную деятельность на К–
к учебной личностно-значимом уровне. уроке. Л-
деятельности. Задачи: Создание эмоционального
настроя, языковой среды через Poster Высказываются по содержанию постера.
“___________________________________
___________________________________”
ау
II. Цель: актуализация изученного Цель: воспроизведение изученного ранее материала П
Актуализация материала, необходимого для «открытия Задачи: Актуализируют знания, необходимые для К
знаний. нового знания» Задачи: Проводит работы над новым материалом Р
параллель с ранее изученным материалом отвечают на вопросы.
через словарную работу WL 3c

III. Цель: подведению обучающихся к Цель: Формулирование темы, цели и задач урока. Р
Формулирова постановке темы, цели и задач урока Задачи: Озвучивают свои учебные цели. Л
ние темы, Задачи: Озвучивает цели, тему урока Анализируют, сравнивают, находят отличия …
постановка через …
цели выполнение упр по грамматике на Выполнение упр 1-2
Изучение слайдах.
нового
Стр 52, фронтальное выполнение упр
IV. Цель: консультация и организация Цель: Закрепление знания Р
Закрепление выполнения типовых заданий Задачи: Правильно выполнить задания Л
нового Задачи: Проверить правильность
выполнения заданий
Читают приложения1,2, проверяют
Отсылка в приложения 1,3

V. Цель: консультация обучающихся, Цель: Контроль знания, коррекция ошибок Р


Контроль коррекция ошибок Задачи: Осуществляет само/взаимопроверку. К
усвоения, Задачи:
обсуждение Осуществляет контроль (инд. и/или Читают по цепочке, знакомятся с новыми словами.
допущенных выборочный)-
ошибок и их карточки, упражнения упр 5,6.
коррекция.

VI. Цель: самооценка деятельности на уроке Цель: Осознание своей учебной деятельности, Р
Рефлексия Задачи:Акцентирует внимание на самооценка Л
деятельности конечный результат учебной Задачи: Формулируют конечный результат своей К
(итог урока). деятельности работы на уроке
Отвечают на вопросы
Что (не) получилось
ДЗ: WL3f, WB 3f, Почему
Что хотел бы узнать, сделать

Вам также может понравиться