Lesson 13

Цели урока:
1. Введение звука Ii и слов ink, igloo, insect
2. Развитие навыков аудирования по теме classroom language

1. Hello song
2. Повторение classroom language

2.1 Игра в команды

Повторим лексику, пройденную на предыдущем уроке. Встаньте с детьми в большой
круг и выберете ведущего. Пусть ведущий громко скажет команду, а вы вместе с
детьми должны выполнить ее. Играйте и выполняйте задания вместе с детьми.

2.2 Игра со спиннерами

Затем дети достают свои спиннеры. Каждый крутит спиннер, называет
выпавшую ему команду и выполняет ее.
Если у вас настоящий спиннер, вы можете повторить слова, используя
его. Приклейте небольшую стрелочку на одну из трех граней спиннера,
который будет указывать на карточку.
Разложите флешкарточки classroom language по кругу, а в середину
кладем спиннер. Ученики по очереди слегка крутят его. Они должны будут назвать и
выполнить команду, на карточку которой остановился спиннер.

2.3 Игра с мухобойками

После этого, разложим флешкарточки classroom language. Детям
раздайте мухобойки. Подобные вы можете приобрести на
алиэкспресс.
https://aliexpress.ru/item/4000048639819.html?spm=a2g0o.productlist.0.0.6a2b63
e29Mhhoc&algo_pvid=70412c3c-c753-4727-b995-
173b4cd93024&algo_expid=70412c3c-c753-4727-b995-173b4cd93024-
18&btsid=0b8b15d415966447552368548e707d&ws_ab_test=searchweb0_0,searc
hweb201602_,searchweb201603_

Учитель произносит одну из команд, например, “listen”, а дети “ловят” мухобойками

названную учителем флешкарточку.

3. Table time
Проверяем домашнее задание. Дети читают карточки по чтению bag, tag.
3.1 Работа с основной распечаткой Ii и словами ink, igloo, insects
Вводим новый звук, файл “Worksheet I (основной)”. Пишем на доске
большую и маленькую Ii. Не забудьте объяснить детям, что иногда
мы можем встретить написание звука I в двух вариантах: с
“потолком и крышей” и без.
Вводим новые слова ink, igloo, insects, iguana используя метод TPR.
Пишем букву в карту сокровищ.
 3.2 Работа с дополнительной распечаткой
Раздайте детям распечатку “Worksheet I - Circle Red-Blue”. Заодно
продемонстрируем вариант написания буквы Ii - с “потолком и
крышей”. Take a red pencil and colour big I in red. Now take a blue pencil
and colour small i in blue.
3.3 Просмотр видео
Садимся с детьми на ковер и просматриваем видео “Ii video.mp4”.

4. Работа с учебником
Open your books at page 13, please. Look! Exercise 6. Пальцем
укажите на первые две картинки. Look! Point and open the book.
Listen and tick. Дети из аудио прослушают команды и им нужно
будет поставить галочку на услышанную команду.
Включаем CD1, 16.

5. Homework
Выполнить упражнение в учебнике на стр.13 упр.7. Детям нужно будет нарисовать
рабочее место в классе. При этом проговорите, чтобы на рисунке были их книги,
ручки, сумки, стерки и карандаши.
На следующем уроке, при проверке домашнего задания,
спросим детей: “What’s this? Is it a pencil? What colour is
your pencil?”
Выучить новые слова ink, igloo, insect и прописать
буквы.

6. Bye song