Семинар 3.

Структурная лингвистика

1. Дайте определения терминов:

фонема, морфема, словоформа, диахрония, синхрония, система,
структура, синтагматические и парадигматические отношения, модус, диктум,
различительный (дифференциальный) признак, бинарная оппозиция, актуальное членение
предложения, актант, сирконстант, валентность.
Вопросы к семинару:
1. «Курс общей лингвистики» Фердинанда де Соссюра: назовите принципиально новые
его положения.
2. Как Соссюр понимал синхронию и диахронию? Почему он предпочитал
сихроническую лингвистику?
3. Как Соссюр определяет систему языка в своей работе? Какие черты системы он
описывает?
4. Как Вы охарактеризуете главный результат появления «Курса»?
5. Что такое структурная лингвистика? В чем сущность структурного описания языка?
6. Какие идеи де Соссюра развивались в основных школах структурализма?
7. Какие ученые, кроме де Соссюра, внесли вклад в формирование структурализма?
8. Назовите основные школы и направления структурной лингвистики, их наиболее
значимые результаты.
9. Назовите отличительные черты, которые характеризуют основные школы
структурализма: Пражский лингвистический кружок, датский структурализм,
американский структурализм.
10. Прокомментируйте высказывания: «Оппозиция – минимальная единица структуры»;
«Фонемы вне фонологической оппозиции не существует».
Темы для докладов и письменных работ:
1.  Казанская школа: Бодуэн де Куртенэ и его последователи.
3.  Московский лингвистический кружок.
4.  Учение Фердинанда де Соссюра.
5.  Женевская школа лингвистики: Шарль Балли, Альбер Сеше.
6.  Французская лингвистика начала ХХ в.: А. Мейе, Ж. Вандриес.
7.  Французская лингвистика середины ХХ в.: Л. Теньер, Э. Бенвенист, А. Мартине.
8.  Направление дескриптивизма в американской лингвистике (Л. Блумфилд, Г. Глисон).
9.  Копенгагенский структурализм (глоссематика): Луи Ельмслев, Вигго Брёндаль.
10.  Пражский лингвистический кружок.
11.  Фонологическая концепция Николая Сергеевича Трубецкого.
12.  Лингвистические труды Романа Якобсона.