Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Предисловие
Дополнительно можно использовать главы 4 и 6 из задачника [1].
Замечания, вопросы, комментарии присылайте на почту vertical.algebra@179.ru.
∙ → отмечает примеры;
∙ ? отмечает вопросы.
Содержание
5 Системы уравнений и неравенств 2
5.1 График уравнения: комбинации знакомых случаев . . . . . . . . . . . 2
5.2 График уравнения: новые случаи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
5.3 Системы уравнений. Графическая интерпретация системы уравнений
с двумя переменными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
5.4 Методы решения систем уравнений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.4.1 Метод исключения неизвестных . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.4.2 Метод замены переменных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
5.4.3 Метод подстановки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
5.4.4 Метод следствий (сложения/умножения уравнений) . . . . . . 12
5.5 Системы уравнений, содержащие уравнения со модулем и/или со знаком
квадратного корня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
5.6 Системы неравенств с двумя переменными . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.6.1 Неравенства с двумя переменными . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.6.2 Системы неравенств с двумя переменными . . . . . . . . . . . . 20
Литература 22
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
2
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
3
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
x^2+y(y-3)^2=4
Нажмите enter. Полюбуйтесь графиком.1
Задача 3*. а) Найдите по графику (см. выше) несколько решений уравнения
𝑥2 + 𝑦(𝑦 − 3)2 = 4 и проверьте их подстановкой.
б) Какие свойства графика уравнения 𝑥2 + 𝑦(𝑦 − 3)2 = 4 вы видите? Какие из них
вы можете обосновать?
в) Поэкспериментируйте: изменяя уравнение 𝑥2 + 𝑦(𝑦 − 3)2 = 4, получите новый
график симпатичной, на ваш взгляд, формы.
г) Попробуйте поменять уравнение 𝑥2 + 𝑦(𝑦 − 3)2 = 4 так, чтобы получился график
из двух кусков. Например, такой, как на рисунке ниже:
1
Конечно, можно использовать другие программы для построения графиков, например, https:
//www.wolframalpha.com.
4
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
5
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
Задача 10. Для каждого пункта изобразите на координатной плоскости все решения
(𝑥; 𝑦) уравнения относительно переменных 𝑥 и 𝑦, выпишите в каждом пункте по
два-три таких решения на свой выбор. Определите по графику, задаёт ли данное
уравнение зависимость одной из переменных от второй переменной, или нет.
а) 𝑥2 + 𝑦 2 = 4; в) 𝑥2 + (𝑦 + 2)2 = 4; д) 𝑥2 + 𝑦 2 + 4 = (𝑥 + 𝑦)2 ;
б) (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 = 1; г) 𝑥2 + 𝑦 2 = 4𝑥 − 4𝑦; е) (2𝑥𝑦 − 3𝑥3 )(|𝑦| − 2) = 0.
6
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
3
Лучше говорить именно «общие точки», а не точки пересечения, так как в математике часто
различают два вида общих точек: точки пересечения и точки касания.
7
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
Задача 18. Используя графический метод, найдите для каждой из систем все
значения параметра 𝑎, при каждом из которых система
1) имеет единственное решение (и найдите его);
2) не имеет решений;
3) имеет более одного решения (найдите все эти решения).
{︃ ⎧ {︃
𝑎𝑥 = 𝑦, ⎨𝑦 − 𝑥 = 2, 𝑥 = 𝑎,
а) в) 𝑦 − 𝑎𝑥 д)
𝑥 + 𝑦 = 4; ⎩ = −1; |𝑦 2 − 5𝑦| + 𝑥 = 0;
𝑎
{︃ {︃ {︃
𝑦 = 𝑎, 𝑥2 − 𝑦 = 0, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑎2 ,
б) г) е)
𝑦 = |𝑥2 − 5𝑥 + 6|; 𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑎 = 0. 𝑥2 − 6𝑥 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 21 = 0.
8
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
1−𝑥
− 6𝑥 = 7.
⎪
⎪
⎩
2+𝑦
Нетрудно убедиться, что полученное решение корректно. То есть при его подстановке
в исходные уравнения знаменатели дробей не обращаются в ноль. А значит, мы
можем записать окончательный ответ.
Ответ. (−1; 0).
Задача 22. Решите следующие системы уравнений:
2 3
{︃ ⎧
2(𝑥 − 5) − 5(𝑦 + 1) = −5,
⎨ 3𝑥 − 2𝑦 = −1,
⎪
а)
⎪
4(𝑥 − 5) + 7(𝑦 + 1) = 7; б)
⎪ 4 7 29
⎩ +
⎪ = ;
9𝑥 4𝑦 6
10
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
{︃ √ √ ⎧
2 𝑥 − 5 𝑦 = −5, ⎨2(𝑥 − 5)2 − 5(𝑦 + 1)2 = −5,
в) √ √ д)
4 𝑥 + 7 𝑦 = 7; ⎩4(𝑥 − 5)2 + 7(𝑦 + 1)2 = 7;
2𝑥 + 2𝑦 3 − 3𝑥
⎧ 2 ⎧
2𝑥 3𝑦 2 − = −1,
− = −1,
⎪
⎪ ⎪
⎪
⎨
3 2
⎨ 3𝑥 2𝑦
г) е)
2 2 4𝑥 + 4𝑦 7 − 7𝑥 29
⎩ 4𝑥 + 7𝑦 = 29 ;
⎪
+ = .
⎪
⎪ ⎪
⎩
9 4 6 9𝑥 4𝑦 6
11
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
12
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
13
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
Первое уравнение системы содержит одну переменную. Решив это уравнение, найдём
два корня:
12 4
𝑥= ; 𝑥= .
7 3
Таким образом, данная⎧система распадается на⎧две системы:
⎨𝑥 = 12 , ⎨𝑥 = 4 ,
I. 7 или II. 3
⎩𝑦 = 6 − 5𝑥 ⎩𝑦 = 6 − 5𝑥.
14
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
{︃√ {︃
𝑥 + 𝑦 = 𝑝 > 0, 𝑝 = 𝑞2,
√ ⇒
𝑥−𝑦 =𝑞 >0 𝑞 = 𝑝2 .
Решениями получившейся системы будут пары: 𝑝 = 𝑞 = 0; и 𝑝 = 𝑞 = 1 (вы можете
убедиться в этом самостоятельно).
Выполнив обратную замену, получим две системы:
{︃√ {︃√
𝑥 + 𝑦 = 0, 𝑥 + 𝑦 = 1,
I. √ II. √
𝑥 − 𝑦 = 0; 𝑥 − 𝑦 = 1.
Первую систему решим, возведя обе части равенств в квадрат. Получим:
⎧
⎨𝑥 + 𝑦 = 0,
⎪ {︃
𝑥 = 0,
I. 𝑥 − 𝑦 = 0, ⇔
⎪ 𝑦 = 0.
𝑥+𝑦+4>0
⎩
Для второй системы получим:
⎧
⎨𝑥 + 𝑦 = 1,
⎪ {︃
𝑥 = 1,
II. 𝑥 − 𝑦 = 1, ⇔
⎪ 𝑦 = 0.
𝑥+𝑦+4>0
⎩
Теперь мы можем записать окончательный ответ.
Ответ. (0; 0), (1; 0).
Задача 27. Решите следующие системы уравнений:
{︃ {︃√ √
|𝑥| + 3𝑦 = 1, 𝑥 + 2 𝑦 = 6,
а) д) √ √
3𝑥 − 𝑦 = 3; 2 𝑥 − 𝑦 = 7;
{︃ {︃√ √
|𝑥 − 𝑦| − 𝑦 = −1, 𝑥 + 2𝑦 − 4 = 𝑥,
б) е) √ √
𝑥 − 2|𝑦| = −1; 𝑦 + 2𝑥 − 4 = 𝑦;
{︃ {︃√︀
|2𝑥 − 𝑦| + |𝑥 + 2𝑦| = 3, 𝑥2 + 𝑥𝑦 = 2𝑥,
в) ж) √
3𝑥 + 𝑦 = 6; 6𝑥 + 𝑦 = 3;
{︃ {︃√ √
|𝑥 − 𝑦| − 2|𝑥 + 𝑦| = 1, 7𝑥 + 𝑦 + 𝑥 + 𝑦 = 6,
г) з) √
3|𝑥 − 𝑦| + |𝑥 + 𝑦| = 10; 𝑥 + 𝑦 − 𝑦 + 𝑥 = 2.
15
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
16
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
Итак, мы показали, что данное неравенство 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 > 𝑐 для любой точки верхней полуплоскости
будет выполняться тогда и только тогда, когда параметр 𝑏 положителен. Если же он отрицателен,
оно не будет выполняться. И это не зависит от выбора конкретной точки в верхней полуплоскости.
Доказательство закончено.
4
Строго можно определить «верхнюю» полуплоскость, например, так: та полуплоскость, которая
содержит неограниченную часть положительной полупрямой Oy.
17
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
18
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
(x^2-y)(y-x-5)(y+x-5)<0
Нажмите enter. Полюбуйтесь картинкой.5
Задача 31*. а) Какие вы видите свойства множества решений неравенства
(𝑥2 − 𝑦)(𝑦 − 𝑥 − 5)(𝑦 + 𝑥 − 5) < 0
(см. задание выше)? Смогли бы вы построить множество решений самостоятельно?
б) Поэкспериментируйте: изменяя неравенство (𝑥2 − 𝑦)(𝑦 − 𝑥 − 5)(𝑦 + 𝑥 − 5) < 0,
получите новый, симпатичный, на ваш взгляд, чертёж.
в) Попробуйте придумать неравенство, множество
решений которого бы выглядело так, как показано на
рисунке справа. Этот чертёж был получен в результате
экспериментов на сайте https://www.wolframalpha.com.
Задача 32. Изобразите на координатной плоскости
множество решений данного неравенства или уравнения:
а) 𝑥2 + 𝑦 2 = 4; г) (𝑥 − 3)(𝑦 − 4) = 0;
б) 𝑥2 + 𝑦 2 6 4; д) (𝑥 − 3)(𝑦 − 4) < 0;
в) 𝑥2 + 𝑦 2 > 4; е) (𝑥 − 3)(𝑦 − 4) > 0.
Задача 35*.
√︀ Известно, что 4𝑥 + 3𝑦 > 24. Найдите наименьшее возможное значение
величины 𝑥2 + 𝑦 2 .
примените ваши знания геометрии!
имеет общие точки с множеством решений неравенства? А теперь
Подсказка. Какой будет картинка при наименьшем 𝑎, когда график уравнения
изобразите график уравнения 𝑥2 + 𝑦 2 = 𝑎 при разных значениях 𝑎.
Нарисуйте множество решений данного неравенства, а также
5
Конечно, можно использовать другие программы для построения графиков.
19
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
20
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
21
5. Системы уравнений и неравенств «Мат. вертикаль», 9 класс, 2020/2021 уч.г.
Список литературы
[1] С.А. Шестаков, И.В. Ященко. Математика. Многоуровневый сборник задач.
7–9 классы. Часть 1. Алгебра. Москва. Просвещение. 2020.
22