1.Сведения о композиторе.
Сергей Иванович Танеев (1856-1915) - русский композитор, пианист,
музыкальный ученый, педагог. Родился во Владимире 13 (25) ноября 1856
года в дворянской семье (его дядя Александр Сергеевич Танеев был
камергером двора и композитором-любителем; брат Владимир Иванович -
известный экономист и общественный деятель; двоюродная сестра -
фрейлина двора Анна Вырубова). В десятилетнем возрасте поступил в только
что открывшуюся Московскую консерваторию, которую окончил в 1875 году
с золотой медалью по классам фортепиано Н. Г. Рубинштейна и композиции
П. И. Чайковского. Танеев был любимым учеником Чайковского и его
близким другом до конца дней Петра Ильича, нередко исполнителем его
сочинений, а также их редактором и аранжировщиком. После
образовательной поездки за рубеж преподавал в Московской консерватории
музыкально-теоретические предметы, а затем фортепиано; в 1885-1888 годах
по просьбе Чайковского возглавил консерваторию; в дальнейшем вел
специальные курсы полифонии и музыкальной формы. В 1905 году, в знак
солидарности с Н. А. Римским-Корсаковым, уволенным из Петербургской
консерватории, ушел из Московской консерватории и продолжал занятия с
учениками частным образом. Среди консерваторских студентов Танеева -
композиторы С. В. Рахманинов, А. Н. Скрябин, Н. К. Метнер, С. М. Ляпунов,
Р. М. Глиэр, А. Т. Гречанинов и многие другие; большинство из них
постоянно обращалось за советами к Танееву и после окончания обучения. В
круг общения Танеева входили не только музыканты; он неоднократно
встречался с Л. Н. Толстым(несколько раз проводил летний отпуск в Ясной
Поляне, не став, однако, при этом "толстовцем"), живо интересовался
поэзией символизма (особенно ритмическим ее аспектом) и был лично
знаком с молодыми московскими поэтами; оригинальным увлечением
Танеева были занятия эсперанто (на этом языке написана большая часть его
Дневников). После смерти Н. Г. Рубинштейна и П. И. Чайковского Танеев
оказался центральной фигурой музыкальной жизни - как педагог, пианист
(солист и в особенности великолепный ансамблист), дирижер, ученый и,
главное, музыкант огромного кругозора, безупречного вкуса и человек
высочайшей нравственной чистоты и ответственности. В период после 1905
года он был одним из основателей Народной консерватории, учредителем и
участником общества "Музыкально-теоретическая библиотека", сотрудником
музыкально-этнографической комиссии при Московском университете и т.д.
С начала 1890-х годов работал над изучением полифонии строгого стиля
старых западных мастеров, поскольку считал, что именно освоение этих
приемов и форм может обогатить в дальнейшем русскую музыку, которая в
своем историческом развитии миновала период строгого стиля (в
особенности желательным Танеев считал такой путь для русской духовной
музыки, и сам сделал несколько опытов в данном направлении). Результатом
его труда стало масштабное исследование "Подвижной контрапункт строгого
письма" (1889-1906; издано в 1909 году) и незаконченное и изданное
посмертно "Учение о каноне".
Как композитор Танеев являлся признанным главой московской школы. В
числе прочего много способствовал сближению петербургской и московской
ветвей русской музыки (например, часто исполнял произведения Римского-
Корсакова, Глазунова и других петербургских авторов в Москве и сам вошел
в петербургский Беляевский кружок). В стиле Танеева ощутимо влияние
Чайковского (особенно в ранних произведениях), а также опора на
западноевропейскую классику (Бах, Бетховен).
Композиторское наследие Танеева велико по масштабам и разнообразно
по жанрам, в нем представлены и опера ("Орестея", первая опера зрелой
русской школы на античный сюжет, поставлена в 1895 году), и симфония
(четыре симфонии, среди которых наиболее интересна Четвертая, 1898), и
оригинальная вокальная лирика (в том числе на стихи современников
Танеева - поэтов-символистов). Наиболее крупные достижения связаны с
хоровыми, кантатными жанрами и камерными ансамблями. Танеев - автор
лучших русских вокально-симфонических произведений этого периода:
лирической кантаты "Иоанн Дамаскин" на стихи А. К. Толстого (1884) и
монументального полотна "По прочтении псалма" на стихи А. С. Хомякова
(1915), а также превосходных отдельных произведений и циклов для хора без
сопровождения на стихи русских поэтов, где блестяще применяется сложная
полифоническая техника. То же можно сказать о его многочисленных
ансамблях (около 20 сочинений: трио, квартеты, квинтеты), где особенно
ясно ощутим строгий и возвышенный тип танеевского мышления, не
лишенный при этом ни яркого драматизма, ни целомудренной лирики.
Сергей Иванович Танеев умер в Москве 6 (19) июня 1915 года.
Автор текста:
Хомяков Алексей Степанович (1804 - 1860), поэт, публицист, религиозный
философ.
Родился 1 мая (13 н.с.) в Москве в старинной дворянской семье. Получил
прекрасное домашнее образование.
В 17 лет сдал экзамен на степень кандидата математических наук при
Московском университете. В том же году начал печататься (перевод
сочинения Тацита). Проявляет большой интерес к философии (тяготеет к
немецкому идеализму) и литературному творчеству: пишет стихи, работает
над исторической поэмой "Вадим", переводит античных авторов.
В 1822 Хомяков определяется на военную службу сначала в Астраханский
кирасирский полк, через год переводится в Петербург в конную гвардию.
Устанавливает знакомство с поэтами-декабристами, печатает в "Полярной
звезде" стихотворение "Бессмертие вождя" (1824). В 1825 оставляет службу,
уезжает за границу, занимается живописью и пишет историческую драму
"Ермак", которую по возвращении в Москву читает в доме Веневитиновых и
получает одобрение слушателей:
В 1828 - 29 Хомяков участвует в русско-турецкой войне, после окончания
которой выходит в отставку и уезжает в свое имение, решив заняться
хозяйством. Не оставляет и литературную деятельность, сотрудничая с
различными журналами.
Уже в ранних стихотворениях Хомякова содержаться элементы
славянофильства, которые в 1830-е складываются в славянофильскую идею.
Этой идеей проникнуты его стихотворения "Орел", 1832; "Мечта", 1834;
историческая драма "Дмитрий Самозванец", 1833. Основные теоретические
положения славянофильства были изложены им в статье "О старом и новом"
(1839). В эти годы усиленно занимается самообразованием, расширяя круг
своих научных интересов. В 1838 приступает к работе над своим основным
историко-философским сочинением "Записка о всемирной истории".
В 1850 особое внимание уделяет религиозным вопросам, истории русского
православия, в котором видит источник развития национального русского
духа, основу народной нравственности. В эти годы публикует статьи "По
поводу отрывков, найденных в бумагах И. Киреевского" (1857), "О
современных влияниях в области философии" (1859) и др. В 1854 в списках
разошлось его стихотворение "России" с обличительными строчками:
В судах черна неправдой черной
И игом рабства клеймена...
Как и другие славянофилы, Хомяков идеализировал православие,
патриархальный устой русской жизни, однако при этом был убежденным
противником крепостного права, обосновывая эту позицию Евангельским
учением. В лирике Хомякова этих лет отразилось отвержение славянофилами
существующего строя за безнравственность и бездуховность. Хомяков
прожил 56 лет.
Он скончался 23 сентября (5 октября н.с.) 1860 в селе Ивановском
Липецкой губернии. Похоронен в Москве.
II Музыкально-теоретический анализ
1.Структура музыкальной формы.
Музыкальная форма-совокупность музыкально-выразительных
средств,воплощающих идейно-художественное содержание произведения.
Данное произведение написано в трехчастной форме с элементами
вариационности и сквозного развития. . Проста́я трехчастная форма-
музыкальная форма,состоящая из трех частей,первая из которых является
периодом,вторая является неустойчивым построением либо периодом,третья-
точное или незначительно измененное повторение первой.
2.Ладотональность.
Ладотональность-лад,изложенный в определенной тональности.
3.Метроритм
Метр-последовательное чередование сильных и слабых долей(пульсаций) в
ритмическом движении. Ритм-организация музыкальных звуков в их
временной последовательности.
Размер произведения 3/4.Ритм играет большую роль в донесении
характера произведения. В данном произведении он почти одинаковый.
Мелодическая линия движется четвертями, восьмыми, половинными.
4.Темп
Темп-скорость исполнения,выраженная в частоте чередования
метрических долей.
На протяжении произведения темп не
меняется-«adagio»(медленно),относится к медленным темпам(=52);
используются лишь некоторые термины,относящиеся к скорости звучания
музыки-«poco accelerando»(ускоряя), «poco ritenuto»(замедляя), «a tempo»(в
прежнем темпе), «largamente»(протяжно).
Партия басов
2.Гармонический строй
Влияние тесситуры,динамики,темпа и ритма на вертикальный строй
V Ансамбль
Ансамбль-слитное,уравновешенное звучание голосов по силе и тембру в
партиях и между партиями. Ансамбль хора в широком смысле-совокупность
частных ансамблей, куда входит
интонационный,тембровый,строевой,динамический,метроритмический,агоги
ческий,дикционно-орфоэпический и тесситурный. С нарушением одного из
частных ансамблей,разрушается ансамбль хора в целом.
Тип ансамбля-смешанный.В произведении встречаются гармонический
или общий,унисонный или частный,дикционно-
орфоэпический,темповый,ритмический,мелодический ансамбль.
Совершенный ансамбль должен иметь полную согласованность
динамических оттенков. При пении динамические оттенки обычно
согласуются с направлением мелодии. Динамический ансамбль не
представляет большой сложности,так как все партии находятся в удобных
тесситурных условиях,за исключением некоторых тактов( в 38 и 69 такте в
партии сопрано на нюанс f звучит нота «ля» второй октавы,которая не входит
в рабочий диапазон партии,и несет в сбе опасность форсирования звука).В
произведении динамический план развит от mp до ff,преобладает нюанс mp и
f. Для исполнителей нюанс f опасен потерей общего,гармонического
ансамбля. Если среди певцов найдется человек с очень сильным голосом,то
он всегда рискует на нюансе mf-f выделиться; нюанс mp опасность «снятия
опоры».
VI Текст
При работе над произведением важна работа не только над
дикцией,следует обращать внимание на работу над текстом,выявить суть и
содержание текста.
В основу произведения «Звезды» положено стихотворение Алексея
Хомякова «Звезды». Мысленному взору поэта открывается дивная картина
единения мира вещественного и мира духовного.
Хомяков сравнивает неисчерпаемость Вселенной с неисчерпаемостью
Евангелия.
VII Исполнительский анализ
1.Анализ динамики и кульминаций
Нюанс- динамический оттенок звука.Наиболее трудны для исполнения
нюансы,встречающиеся в данном произведении-f и mp: f несет в себе
опасность форсирования звука,потому этот нюанс следует исполнять с
некоторым запасом силы звука.Нюанс mp удобен для ансамблирования,но
имеет опасность вялого исполнения ,которое происходит за счет «снятия
опоры».Тихое пене требует очень активного дыхания и отчетливого
произношения текста.
Работая над дикцией,следует помнить,что слово не должно вступать в
конфликт с музыкой,поэтому надо сразу четко определить логическую
кульминацию.Частная кульминация приходится на 33-41 такт,общая- 93-94
такт.
2.Прием звуковедения,дыхание
Умение пользоваться дыханием обуславливает очень важный навык
хорового пения-пение с различными приемами звуковедения.
В произведении используется прием цепного дыхания.В хоре необходимо
добиваться быстрой и незаметной смены дыхания у певцов.Голос певца
после мгновенной цезуры должен влиться в общее звучание,«пристроится»в
соответствии с нюансом данного места хорового произведения.При этом
певец должен применить прием мягкой атаки.Несоблюдение этого условия
неотвратимо повлечет за собой нарушение ансамбля.
3.Дирижерские трудности
Для того,чтобы хор смог донести до слушателей музыкальное
произведение,дирижер должен донести до самого хора суть музыкального
произведения.Необходимо определить дирижерские проблемы
произведения:дирижерскую площадь,характер жеста,амплитуду.
Размер произведения неизменный от начала до конца-3/4, поэтому схема
дирижирования трехдольная. Используем среднюю дирижерскую
плоскость,характер жеста соответственно характеру:legato. Темп
произведения «adagio» c некоторыми отклонениями от темпа(«poco
accelerando», «poco ritenuto», «largamente»),и важной проблемой для
дирижера является показать возвращению к первоначальному темпу после
волнующих моментов. К основным проблемам,которые могут возникнуть
при дирижировании данного произведения,относят также четкий показ
одновременных вступлений и снятий,показ подвижных нюансов.