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Aserrín, aserran ,
los maderos de San Juan
piden pan, no les dan,
piden queso y les arrancan
un pedazo de pescuezo.
Aserrín aserrán,
los maderos de San Juan
piden pan y no les dan
piden queso y les dan un hueso,
les asierran el pescuezo.
Riqui, riqui, riqui, trán.
PALMAS 2 juego
Tradicional oral
Tú no tienes nada,
En una cabaña.
Una me da leche,
Otra me da lana,
Otra me mantiene
Toda la semana.
Caballito blanco,
Llévame de aquí,
Donde yo nací.
Y si no lo baila
Castigo le dará
Salga usted
Micifú
Micifú
Mi gatito
Micifu
Indice
Naranja Piña
(Canción)
Naranja Piña
Limón partido
Déle un besito
Sea hombre
O sea mujer.
Indice
Chocolate
(Canción)
Choco - Late
Moli - Nillo
Corre - Corre
Que te - Pillo
Frutillita a comer
Un chico me besó
Le di una cachetada
Y todo se acabó
La loca lo mató
Lo hizo picadillo
Y todo se acabó.
Debajo de un puente
Dice que sí
Dibi dibi dí
Dice que no
Dobo dobo dó
Si te ríes o te mueres
Te daré un pellizcón
Un marinerito
(Rima)
Un marinerito
Me mandó un papel
En el que decía
Indice
Santo Domingo
(Canción)
Santo Domingo
Que la mataba
Piún-piún
Querida mía
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
Indice
Pinocho
Indice
Dromiti mi nengri
(Canción de cuna)
Dromiti mi nengri
Car'e bocea'or
Nengri di mi vida
Nengri di mi amor
Mi chiviricoqui
Chiviricocó
Yo gualdo pa' tí
Si no calla memba
Y no limpia moco
A Vicente Loco
Dromiti mi negri
Car'e bocea'or
Nengri di mi vida
Nengri di mi amor
Nengri di mi vida
Nengri di mi amor
Ahora yo te acue'ta
Y te mece suave
Du'ce
De'pacito
Mi nengri bonito.
Indice
Alicia va en el coche
(Canción)
A ver a su papá
A ver a su papá
Quién se lo peinará
Quién se lo peinará
Indice
(Rima)
Me tiraste un membrillo
Indice
La Trinidad se pasa,
¡Qué dolor, qué dolor, qué guasa!,
La Trinidad se pasa
Mambrú no viene ya.
Do-re-mi, do-re-fa,
Mambrú no viene ya.
En caja de terciopelo,
¡Qué dolor, qué dolor, qué duelo!,
En caja de terciopelo,
Y tapa de cristal.
Do-re-mi, do-re-fa,
Y tapa de cristal.
Y detrás de la tumba,
¡Qué dolor, qué dolor, qué turba!,
Y detrás de la tumba,
Tres pajaritos van.
Do-re-mi, do-re-fa,
Tres pajaritos van.
Cantando el pío-pío,
¡Qué dolor, qué dolor, qué trío!,
Cantando el pío-pío,
Cantando el pío-pá.
Do-re-mi, do-re-fa,
Cantando el pío-pá.
Terrome Terrome
Te zic, te zac
Terrome terrome
Te pum.
Indice
El rey de España
Lady Sí
Ula Ula
Lady Sí
Lady Sí
Indice
Lobo está
¿Lobo está?
(Gritos)
Juguemos en el bosque
Cape nane nú
Ene tene tú
Saliste tú
En el nombre de Je-sús.
Indice
De tín marín
A la ronda de San
Miguel
Juguemos en el bosque
Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
- ¿Lobo está?
- ¡Me estoy poniendo los calzoncillos!
Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque,
Mientras el lobo no está.
- ¿Lobo está?
– ¡Me estoy poniendo la camiseta!
Un elefante ronda
desarrollada en la provincia de Tucumán. Espero que sea de ayuda para los docentes
INICIAL
http://planificacionmusica.blogspot.com/
la provincia de Tucumán. Espero que sea de ayuda para los docentes que recien se inician.
♪ Familiarizarse con los elementos del lenguaje musical mediante el juego espontáneo e intuitivo.
♪ Explorar las posibilidades expresivas del propio cuerpo ante estímulos musicales variados.
Unidad Nº 1
Contenidos conceptuales: movimientos corporales en canciones con mímica, rondas y juegos
Unidad Nº 2
caminar, correr, trotar, galopar, saltar, marchar, arrastrarse, rodar. Velocidad del tiempo:
UNIDAD Nº 3
Contenidos conceptuales: Ritmo proporcional, ritmo del lenguaje. Movimientos corporales en ritmo
proporcional. Electos del ritmo. Pulso, acento y rítmica. Diseños rítmicos sencillos.
obras de diferentes estilos. Ejecución rítmica sobre textos atendiendo a la relación entre ritmo
musical y ritmo del lenguaje. Ejecución instrumental de pulsaciones y patrones rítmicos sencillos
Unidad Nº 4
concertante, dialogo entre partes: solista y conjunto. La voz: canto individual y grupal. Genero y
Unidad Nº 5
Contenidos conceptuales: melodía: movimiento sonoro continuo, sonidos que suben – bajan – se
repiten. Ecos melódicos n diseños de hasta 5 sonidos por grado conjunto. Juegos concertantes.
y melodías.
Unidad Nº 6
Unidad Nº 7
Contenidos conceptuales: sonidos del entorno natural y social mas cercano: el hogar, el colegio, la
vocal y/o instrumental de sonidos del entorno social y natural. Exploración de diferentes recursos
expresivos que brinda la voz hablada y cantada. Exploración y selección de fuentes sonoras para
producir relatos.
Unidad Nº 8
Contenidos conceptuales: atributos del sonido: altura A-G; duración L-C; intensidad F-D. La voz
recursos vocales. Fuentes sonoras de sonidos tónicos. Movimientos corporales en relación con los
atributos.
sonido. Grafías sonoras. Interpretación vocal y selección de fuentes sonoras para interpretar los
atributos sonoros: celestín, tubos para soplar, botellitas, palitos de diferentes tamaños.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Desarrollo personal:
soluciones.
Desarrollo socio-comunitario:
científico.
• Valoración del lenguaje claro y preciso como expresión y organización del pensamiento.
METODOLOGIAS:
Metodos: Dalcroze-Kodály-Willems-Martenot-Orff
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios generales:
Criterios específicos:
Sonido:
• Capacidad de improvisación vocal y corporal para representar las cualidades del sonido.
Ritmo:
• Actitud abierta para poder valorar las producciones y propuestas rítmicas de los compañeros.
Melodía:
Fuentes sonoras:
Saber distinguir e identificar los instrumentos musicales por su forma y tímbricamente a través de
la audición
El patio de mi casa
El patio de mi casa
es particular,
cuando llueve se moja
como los demás.
Agáchate
y vuélvete a agachar,
que los agachaditos
si saben bailar.
//Cuando cantes esta canción puedes abrir y cerrar las manos como si estuvieras
escurriendo agua (lluvia) y luego, en el verso que dice “agáchate”, te agachas y tratas
de bailar.//
A la víbora de la mar
A la víbora de la mar,
de la mar,
por aquí pueden pasar;
los de adelante corren mucho,
los de atrás se quedarán,
tras, tras…
Una mexicana
que fruta vendía,
ciruela, chabacano,
melón o sandía,
día, día,
será la vieja
del otro día.
Campanita de oro,
déjame pasar,
con todos mis hijos,
menos el de atrás,
tras, tras…
Verbena, verbena,
cardán de matatena,
verbena, verbena,
la fruta está muy buena.
Campanita de oro,
déjame pasar,
con todos mis hijos,
menos el de atrás,
tras, tras…
será melón,
será sandía,
será la vieja
del otro día.
Campanita de oro,
déjame pasar,
con todos mis hijos,
menos el de atrás,
tras, ¡tras!