Казахский национальный университет имени Аль-Фараби

Юридический факультет
Кафедра Психология

Семинар 2

Выполнил: Иембергенов Даниял

109 Группа
Проверила: Айдосова Ж. К.

Алматы 2021 год

Индивидуально-типологические особенности личностей
Индивидуально-типологические свойства представляют собой устойчивые
индивидуальные особенности человека, характеризующие его как личность или
индивидуальность и проявляющиеся в его поведении.

1) Психологическая характеристика типов темперамента определяется

следующими свойствами: сензитивностью, реактивностью, соотношением
реактивности и активности, темпом реакций, пластичностью – ригидностью,
экстраверсией – интроверсией, эмоциональной возбудимостью.

Характеристика четырех типов темперамента.

 Холерик – это человек, нервная система которого определяется

преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует
очень быстро, часто необдуманно, не успевает затормозить, сдержаться,
проявляет нетерпение, порывистость, резкость движений, вспыльчивость,
необузданность, несдержанность. Неуравновешенность его нервной системы
предопределяет цикличность в смене его активности и бодрости: увлекшись
каким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей работает, но сил ему
хватает ненадолго, и, как только они истощаются, он дорабатывается до того,
что ему все невмоготу. Появляется раздраженное состояние, плохое настроение,
упадок сил и вялость ("все падает из рук"). Чередование положительных циклов
подъема настроения и энергичности с отрицательными циклами спада,
депрессии обусловливает неровность поведения и самочувствия, его
повышенную подверженность к появлению невротических срывов и
конфликтов с людьми.

 Сангвиник – человек с сильной, уравновешенной, подвижной н/с,

обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманны,
жизнерадостен, благодаря чему его характеризует высокая
сопротивляемость трудностям жизни. Подвижность его нервной системы
обусловливает изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов,
высокую приспособляемость к новым условиям. Это общительный
человек. Легко сходится с новыми людьми и поэтому у него широкий
круг знакомств, хотя он и не отличается постоянством в общении и
привязанностях. Он продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много
 интересных дел, т.е. при постоянном возбуждении, в противном случае он
становится скучным, вялым, отвлекается. В стрессовой ситуации
проявляет "реакцию льва", т.е. активно, обдуманно защищает себя,
борется за нормализацию обстановки.

 Флегматик – человек с сильной, уравновешенной, но инертной н/с,

вследствие чего реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляются
замедленно (трудно рассердить, развеселить); обладает высокой
работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и
продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро
реагировать в неожиданных новых ситуациях. Прочно запоминает все
усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и
стереотипов, не любит менять привычки, распорядок жизни, работу,
новых друзей, трудно и замедленно приспосабливается к новым
условиям. Настроение стабильное, ровное. И при серьезных
неприятностях флегматик остается внешне спокойным.

 Меланхолик – человек со слабой н/с, обладающий повышенной

чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный
раздражитель уже может вызвать "срыв", "стопор", растерянность, "стресс
кролика", поэтому в стрессовых ситуациях (экзамен, соревнования,
опасность и т. п.) результаты деятельности меланхолика могут
ухудшиться по сравнению со спокойной привычной ситуацией.
Повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и
падению работоспособности (требуется более длительный отдых).
Незначительный повод может вызвать обиду, слезы. Настроение очень
изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть, не проявлять внешне
своих чувств, не рассказывает о своих переживаниях, хотя очень склонен
отдаваться переживаниям, часто грустен, подавлен, не уверен в себе,
тревожен, у него могут возникнуть невротические расстройства. Однако,
обладая высокой чувствительностью н/с, меланхолики часто имеют
выраженные художественные и интеллектуальные способности.

2) Типология характеров взрослых людей К. Леонгарда 

Здесь характеры различаются по критериям стиля общения и отношения к
людям. Многочисленные черты характера, взаимодействуя между собой,
образуют своеобразные «фракции» (как в парламентах) и носят название
акцентуаций. Акцентуация характера отражает чрезмерное развитие отдельных
черт личности или их совокупности на фоне остальных.

 Гипертимный тип. Его можно узнать по склонности к чрезмерно

повышенному настроению, самоподдерживающемуся оптимизму. Своего
рода - «патологический счастливчик». Живой собеседник, но часто
«перескакивает» в разговоре с темы на тему. Жесты, мимика и позы
выразительны. Обладает чувством юмора. Импульсивен. Вспыльчивость
проявляется при острой необходимости в коммуникативной «обороне».
Характерны необдуманные высказывания. Легкомысленное отношение к
любым проблемам, включая деловые и семейные. Несется по жизни на
максимальных скоростях. Склонен к позерству. Предпочитает много
поверхностных контактов с людьми без их продолжения.
 Педантичный тип. Настроение ровное. Твердо придерживается
усвоенных правил, ритуалов, взглядов. В периоды плохого настроения
злобно тосклив и недоступен, порой агрессивен. В работе сверхточен,
аккуратен и обязателен. Идея порядка - смысл его жизни и деятельности.
Зануда, «человек-инструкция». Испытывает чрезмерную любовь к
различного рода наставлениям, расписаниям, указаниям «по
исполнению». Формалист высшей пробы. Не доверяет самому себе. В
неопределенных ситуациях теряется. Цепляется за детали больше, чем
они того заслуживают. Трудно переключается с одного занятия на другое.
 Демонстративный тип. Выделяется яркостью проявления чувств
раскованностью, эмоциональностью, актерскими данными. Неуемная тяга
быть в центре внимания. Здесь годится все: положительное, негативное и
даже асоциальное. Его девиз: «Не быть, а казаться'». Бахвальство. К
самоанализу не расположен. Тяга к яркому, экстравагантному. В работе
склонен уходить от решения неотложных вопросов, симулировать
недомогание, оговаривать себя, строить интриги. Сиюминутная
потребность может захватить его целиком отодвигая важные дела в
сторону. В силу своих психологических особенностей (артистичности,
неординарности мышления и умению влиять на людей) устремлен к
руководящим должностям и престижным профессиям.

Подростковый вариант акцентуированных личностей А. Лично

  Астеноневротический тип. Характерна склонность к ипо-хондричности,
мнительности, капризности. Подросток внимательно прислушивается к
сигналам о состоянии своего здоровья.
К сверстникам тянется, но быстро устает в их компании. В этих случаях
находит отдых в общении с другом или в одиночестве. Не терпит
обстановки состязательности. К утомляемости приводят в первую очередь
умственные занятия.
 Циклоидный тип. Выделяется несколько типов подростков данного типа.
Общими характеристиками для них являются: периодичность
наступления фазы апатии, вялости, раздражительности, падения
настроения и работоспособности. Такие состояния могут продолжаться от
нескольких дней до 2 - 3 недель, после чего наступают фазы, характерные
для гипертима. Отсутствует стабильная самооценка.
 Неустойчивый тип. Подросток этого типа безволен, труслив, готов
плыть по течению вместе со складывающимися обстоятельствами.
Повышена тяга к развлечениям, праздности, безделью, где ищет покоя для
своей трусливой души. Склонен к алкоголю, наркотикам со всеми
вытекающими отсюда асоциальными последствиями. Одиночество
переносит плохо, устремлен в уличные группы. Лидерских позиций он
здесь не достигает, чаще всего становится средством реализации целей
более волевых членов группы. Свое будущее его мало интересует, живет
текущими мелкими удовольствиями.

3) Способности — это индивидуальные особенности человека, которые имеют

отношение к успешности выполнения каких-либо видов деятельности. Поэтому
способности и рассматриваются в качестве основных свойств личности. В
отечественной психологии обычно рассматривается следующая классификация
уровней развития способностей:

Одаренность
   Когда говорят о ком-то, что он "способный", то тем самым обычно
подчеркивается, что человек проявляет успехи в отдельной способности. Как
правило этот эпитет заслуживают старательные ученики, и эти способности
касаются учебных предметов, дисциплин. Но одно дело - быть способным в
области физкультуры, а другое дело - быть чемпионом района (города,
области...) по боксу.
Одаренность - своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает
человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности. От
одаренности зависит не успешное выполнение деятельности, а только
возможность такого успешного выполнения. Для успешного выполнения всякой
деятельности требуется не только наличие соответствующего сочетания
способностей, по и овладение необходимыми знаниями и навыками.
Иными словами, если на общие физические способности ребенка наложатся
частные (например, очень высокая выносливость, весьма развитая
мускулатура), плюс к этому - хорошая скорость реакция, концентрация и
распределение внимания, то можно уже предполагать одаренность в области
бокса. И если уже на эту одаренность наложится опыт, полученный на секции
бокса и разного рода соревнованиях, то из ребенка может вырасти чемпион.
Важно понимать, что одаренность почти всегда основывается на
направленности интересов человека. В каком-то смысле интерес — это тоже
способность: способность длительное время удерживать внимание на чем-то без
видимых усилий. Интерес к тому или иному предмету может помогать или
мешать развитию задатков. Часто бывает и так, что люди без заметных задатков
занимаются определенным видом деятельности лишь в силу интереса к нему.

Талант
   Талант - высокий уровень развития специальных способностей (музыкальных,
литературных и т. д.). Как и одаренность, талант проявляется и развивается в
основном в деятельности. Деятельность талантливого человека отличается
принципиальной новизной, оригинальностью подхода.
Талант - определенное сочетание способностей, их совокупность.
Отдельная изолированная способность, даже очень высокоразвитая, не может
быть названа талантом. Среди выдающихся талантов можно, например, найти
много людей как с хорошей, так и с плохой памятью: в творческой деятельности
человека память - лишь один из факторов, от которых зависит успешность. Но
результата почти точно не будет без гибкости ума, богатой фантазии, сильной
воли, глубокой заинтересованности.

Гениальность
   Это высший уровень развития способностей. Гений оставляет заметный след в
жизни общества, в развитии культуры. Гениальных людей очень мало, и нет в
обществе "гениальных должностей". То есть нельзя стать гением лишь по
своему социальному статусу. Король или президент тоже оставляет в жизни
общества след, но, если не было бы его, пришел бы другой король или
президент. А "вместо" одного гения другого уже не будет. По крайней мере,
какое-то время.
Примеры гениев: Аристотель, Леонардо да Винчи, Р. Декарт, Г. В. Лейбниц,
М. В. Ломоносов, Ч. Дарвин. Без каждого из этих людей история человечества
была бы несколько иной. Характерно, что многие гении достигали выдающихся
результатов в совершенно разных областях (например, да Винчи или
Ломоносов).