Вопрос 1. Определение понятия ИТ. Краткая история развития. Причины появления ИТ. Вопрос 2.
Вопрос 2. Цель создания и основные черты ИТ. Примеры ИТ в лингвистике и Вопрос 3. Структура ИТ. Виды информации и методы ее получения.
ИТ – совокупность методов, процессов и программно-технических средств,
интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования
информации в интересах пользователя.
Телекоммуникации – средства, позволяющие вести обмен информацией на большие
расстояния. ИТТ (информационные и телекоммуникационные технологии) – технологии,
возникшие результате сочетания возможностей ПК и телекоммуникационной техники
передавать данные на расстояния.
История развития ПК: 1)І этап: с момента возникновения человеческого общества до первой
половины ХІХ века – «ручная» ИТ. Инструментарий: перо, чернила, коммуникации
осуществлялись ручным способом путём передачи писем, посылок.2)ІІ этап: вторая половина
ХІХ века – техническая революция, механическая ИТ. Инструментарий: пишущая машинка,
телефон, телеграф, радио.3)ІІІ этап: 40-60-е года ХХ века – электрическая ИТ.
Инструментарий: большие ЭВМ, электрические пишущие машинки, портативные
магнитофоны.4)ІV этап: начало 70-х – середина 80-х XX века – электронная ИТ.
Инструментарий: большие ЭВМ и созданные на их основе автоматические системы управления
(АСУ).5)V этап: середина 80-х – наши дни – новая компьютерная технология. Инструментарий:
ПК и компьютерные сети. Создаются ИТ, имеющие встроенные элементы анализа и ИИ.
Причины создания ИТ:
1)технические достижения:а)появление высокоскоростных ПК с большой внешней и
внутренней памятью;б)изобретения межсистемных интерфейсов и процессоров, способных
работать в сети;в)разработка телекоммуникационных сетей, способных с большой скоростью
производить пакетную передачу данных;г)разработка звуковых и видеоплат, позволяющих
обрабатывать мультимедийную информацию;д)создание мультимедиапроцессоров
(мультимедийных);е)разработка устройств электронной связи (модемов) позволяющих
передавать информацию на большие расстояния;ж)изобретение способов факсимильной
передачи информации на расстояния (факс);з)появление электронной оргтехники: сканеров,
принтеров и т.д.
2)программное обеспечение:а)новые системные и инструментальные средства:сетевые
операционные системы, программы-оболочки, утилиты, драйверы;новые системы
программирования;б)прикладные программы обработки информации: информационно-
поисковые системы, системы автоматического аннотирования, реферирования и
индексирования текста, системы машинного перевода, экспертные системы, системы ИИ,
естественно-языковые системы обучения, системы распознавания речи, системы
автоматического чтения текста;в)автоматизированные рабочие места специалистов
(АРМ);г)системы управления документооборотами (MS Word).
3)информационное обеспечение:а)создание баз и банков данных и знаний;б)СУБД (системы
управления базами данных);в)Электронные хранилища информации (электронные справочники
и словари);г)Интернет;д)E-mail.
Вопрос 5. Краткая история возникновения и развития ПК. Двоичная система исчисления
ЭВМ (электронно-вычислительная машина) – электронное устройство или система, способная
выполнять задания чётко определённой последовательности действий. Технологические
достижения, способствовавшие появлению ЭВМ:1)Изобретение электронных переключателей
в виде электронных плат;2)Разработка универсального метода кодирования информации в виде
двоичной системы исчисления;3)Создание модулей искусственной памяти.
В 1946 году в США создана первая ЭВМ – ЭНИАК: вес 30 тонн, площадь 200 м2 18000 ламп. В
1949 в Англии создана первая ЭВМ с искусственной памятью – ЭДСАК.В СССР первая ЭВМ в
1951 году – БЭСМ.Технический прогресс позволили значительно изменить ЭВМ:1)Сильное
уменьшение размера;2)Снижение стоимости;3)Упрощение процедуры
пользования;4)Увеличение быстродействия в миллионы раз и значительное увеличение объёма
памяти;5)Усовершенствование электронных деталей.ПК – ЭВМ универсального назначения на
одного пользователя.В 1976 году в США создан первый ПК – AppleВ 1984 году фирма Apple
создала компьютер Macintosch (оба использовались для работы с графикой)В 1981 году IBM
создаёт IBM PC (для работы в офисах).Развитие ПК (усовершенствование):1)40-60-е годы –
компьютеры первого поколения (ламповые);2)60-е – 65-е года – компьютеры второго
поколения (транзисторные),за счёт чего размеры сильно уменьшились);3)65-е – 75-е года –
компьютеры третьего поколения (транзисторы объединятся в микросхемы), что радикально
снизило габариты);4)75-е – 85-е года компьютеры четвёртого поколения (создаются на базе
микропроцессоров и становятся доступны рядовым пользователям);5)С 85-х годов –
компьютеры пятого поколения на сверхбольших интегральных схемах с миллионами
транзисторов).Двоичная система хранения данных:1)Вся информация в памяти ПК хранится в
двоичном коде, так как информацию в таком виде легко технически смоделировать (в виде
электронных сигналов: ток идёт – 1, нет – 0):А)На магнитном диске, если направление
магнитного поля одно – 1, другое – 0;Б)На оптическом диске, если определённый участок
поверхности диска отражает лазерный луч – 0, нет -1;2) Байт – минимальная адресная единица
хранения дынных (в 1 байте 255 – максимальное число хранения);Кодировка – способ
компьютерного представления символов. ASCII – первая кодовая таблица (в США), по которой
один символ занимает один байт: 0-127 – американская раскладка, 127-255 –
дополнительные раскладки.Кодовая таблица Unicod – 1символ – 2 байта, что позволяет
закодировать более 65000 символов, вес файла удваивается.
3)Для хранения текстов на ПК каждому символу следует поставить в соответствие целое
число.4)Графическое изображение состоит из мельчайших точек, называемых растрами,
которые образуют узор. Каждый растр можно отцифровать с помощью координат и цвета.
5)Метод кодирования звука основан на том, что каждый сложный звук можно разложить на
последовательность гармоничных сигналов, каждый из которых представляет собой
правильную синусоиду и может быть описан числовыми параметрами.
Вопрос 4. Понятие об информационных процессах и системах.
обучении.
Цель создания современных ИТ:
1)Максимальная информатизация и компьютеризация современного общества,
обеспечивающая значительный рост производительности труда;
2)Максимальное удовлетворение информационных запросов всех членов
общества;3)Непрерывное повышение знаний, умений и навыков работы самым
современным оборудование, техническим обеспечением фирм, офисов.
Основные черты:
1)Компьютерные технологии, в основе которых лежит ПК, обеспечивают электронные
процессы обработки данных;2)Безбумажные технологии;
3)Доступность;4)Интерактивно-диалоговый режим обмена
информацией;5)Альтернативность, возможность выбора наиболее рациональный ИТ на
основе нескольких аналогичных;6)Формализованность – возможность приведения
информационных процессов к абстрактному виду и их записи на машинных
языках;7)Открытость – возможность введения в информационные системы новых
элементов;8)Безопасность (малое напряжение).
Примеры ИТ:
1)В лингвистике: а)Автоматическое создание словаря, слов, текстов какого-либо
автора;б)Автоматическое определение значения многозначного слова;в)Автоматический
синтаксический анализ предложения;
г)Автоматическое индексирование текста (определение основного
содержания);д)Автоматическое составление реферата, аннотирование текста,
автоматическое чтение и распознавание текста, перевод, автоматическое построение
(порождение) нового текста;е)Понимание текста, сказанного вслух;ж)Синтез
речи;з)Определение автора неизвестного текста.
2)В обучении языка:а)Автоматические обучающие системы, в рамках которых
разрабатывается большое количество мультимедийных обучающий
программ;б)Дистанционное обучение с помощью интернета: существует большое
количество серверов от разных организаций, позволяющих по сети передавать заданные
учебные материалы и в интерактивном режиме вести опрос;в)Использование словарей,
энциклопедий, электронных учебников.
Вопрос 6. Конструктивные блоки компьютера.
ПК= Hardware + Software (аппаратное + программное) Аппаратное - это устройства и
приборы, входящие в состав ПК.
ПО - это совокупность программного обеспечения, управляющее аппаратными средствами
и выполняющие задачи по обработке информации.
Существует 2 классификации устройств ПК
1. С точки зрения выполнения компьютером функций можно выделить функциональные
узлы: устройства ввода, устройства вывода данных, устройства хранения и устройства
обработки данных
2. С точки зрения структуры в ПК выделяют конструктивные блоки: системный блок,
монитор, клавиатура, мышь.
Системный блок - все основные узлы ПК:
а) электронные схемы, управляющие работой ПК, которые состоят из электронных плат.
На основной материнской плате находятся микропроцессор и внутренняя память. К ней
подсоединяются дочерние платы (звуковая, видео, сетевая). А обмен данными между всеми
устройствами происходит с помощью шины.
б) блок питания, преобразующий электропитание сети в постоянный ток низкого
напряжения.
в) вентилятор системы охлаждения
г) накопители для винчестера, CD/DVD дисков.
Все устройства, которые внешне подключаются к компьютеру, называются
периферийными.
ИТ – совокупность методов, процессов и программно-технических средств,
интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и
использования информации в интересах пользователя.
Структура ИТ:1)Теоретические основы ИТ;2)Метод решения задач
(моделирование);3)Средства решения задач:а)Аппаратные;б)Программные.
Теоретическую основу ИТ составляют важнейшие понятия и законы информатики.
Информатика – наука о законах и методах получения, хранения, передачи,
распространения и использования информации в естественных и искусственных
системах с помощью ЭВМ.
Информация – определённым образом связанные сведения, понятия, отражённые в
нашем сознании и изменяющие наше представление о мире; отражение реального
мира с помощью различных сообщений.Сообщение – форма представления
информации в различных видах (текста, речи, изображения, цифровых данных, схем,
графиков, таблиц).Данные – результат наблюдения над объектом, явлением, которые
по каким-то причинам не используются, а только хранятся. Когда данные
используются в практических целях, они превращаются в информацию.
Свойства информации:
Актуальность; Достоверность; Ценность; Полнота; Логичность; Компактность.
Защищенность; Доступность.
Виды информации:
1)По отношению к окружающей среде:
а)Входная (которую система воспринимает от окружающей среды);б)Выходная
(которую система выдаёт в окружающую среду);в)Внутренняя или внутрисистемная
(хранится, перерабатывается и используется только внутри системы);
2)По изменчивости: Постоянная; Переменная; Смешанная;
3)По восприятию органами чувств: Визуальная; Аудиальная; Аудиовизуальная;
Тактильная;
4)По направленности:а)Массовая;б)Специальная: научная, техническая.
Лингвистическая информация – множество определённым образом связанных
сведений, данных, понятий о языке и правилах его функционирования.
Лингвистическая информатика – наука о законах и методах организации и
переработки лингвистической информации с помощью ПК.
Методы получения и использования информации:
1)Эмпирические (полученные опытным путём) - наблюдение, сравнение,
измерение, 2)Теоретические (теории, гипотезы) 3)Эмпирико-теоретические –
абстрагирование (замена системы её моделью), анализ (разъединение системы на
подсистемы), синтез (соединение подсистем в системы), индукция (от частного к
общему, т.е. познание системы с помощью подсистемы), дедукция (от общего к
частному), эвристика (знания по наблюдению, опыту), моделирование (использование
приборов), исторический метод (знания с учётом предыстории системы),
визуализация (уменьшение, поворот, удаление), мониторинг.
Вопрос 7. Функциональные узлы компьютера: Устройства ввода информации.
1)Устройства ввода данных от человека:А) Клавиатура (104 символа),
максимальная скорость набора 10-12 символов в секунду:-Беспроводные
(инфракрасные лучи, радиоволны);-Виртуальные (физически не существующие):
a.экранная (проектируется на поверхность с помощью инфракрасных
лучей);b.воображаемая (наделяется возможностью понимать текст);Б)Координатные
манипуляторы – позволяют на расстоянии управлять графическими объектами:-1964
– изобретение мыши, первые мыши были механическими, затем оптомеханическими,
сейчас – оптические, основанные на использовании миниатюрной
фотокамеры:1.Беспроводные (лазерные, инфракрасные,
радиоволны);2.Виртуальные;Трекбол (перевёрнутая мышь)>> трекпоинт
(миниматюрный джойстик размером 5-8мм на клавиатуре)>> тачпад (чувствительная
контактная площадка, движение пальца по которой перемещает курсор).-Джойстик
– рычажной манипулятор для ввода информации о движении руки (как правило для
игр); -Сенсорный экран – координатное устройство, позволяющее путём
прикосновения в области экрана монитора производить выбор необходимого
элемента данных или вводить данные.
В)Сканер – устройство для оптического ввода изображения в память ПК. При
введении текста он воспринимается как картинка. Для преобразования в символьный
формат используются программы оптического распознавания символов (Fine
Reader):-Ручные;-Роликовые -Планшетные –Барабанные-трёхмерные;-Сканеры
штрих-кода;Г) Диджитайзер – кодирующее устройство, позволяющее поточечно
вводить в ПК сложную графику, используется для ввода чертежей, схем большого
формата.А.Микрофон – устройство для ввода звуковой информации, подключаемое к
звуковой карте, которая преобразует звук в цифровую форму.Б.Веб-камера –
устройство для ввода в память ПК видеоинформации в режиме реального
времени..Для альтернативного способа управления ПК используются:
-Речевой интерфейс (управление ПК голосом);
-Мыслительный интерфейс (с помощью специальных датчиков);
-Управление жестами.
2)Устройства ввода данных с других ПК: сетевая плата, модем;3)Устройства ввода
данных из устройств хранения: дисководы, накопители, USB-порты.
ИП могут протекать не только в человеческом обществе но и в растительном и
животном мире.
Информационный процесс – процесс, в результате которого осуществляется
приём, передача, переработка и использование информации.
Система – любой объект, который одновременно рассматривается как единое
целое и как совокупность разнородных (разнообразных) объектов, объединённых
для достижения определённого результата.
Информационная система – совокупность взаимосвязанных средств, методов и
персонала, участвующих в обработке данных. (средства: аппаратные и
программные, метод: моделирование, персонал: человек).
Виды ИС:1) Разомкнутые (системы, в которых полученная потребителем
информация используется произвольно, а после получения информация от
потребителя в систему ничего не поступает) – справочная, библиотечная система
и т.д.2)Замкнутые (системы, в которых осуществляется тесная связь между
пользователем и ИС, осуществляющаяся с помощью введения в структуру ИС
канала обратной связи) – продажа авиабилетов и т.д.
Процессы, происходящие в ИС:1)Ввод информации из внешних и внутренних
источников;2)Обработка и представление информации в удобном
виде;3)Хранение и вывод информации;4)Ввод информации от потребителя через
канал обратной связи (для замкнутых).
Значение ИС:1)Освобождение от рутинной работы ща счёт
автоматизации;2)Обеспечение достоверности информации;3)Обеспечение более
рациональной обработки связи.
Структура ИС:1)Подсистема технического обеспечения:;2)Подсистема
программного обеспечения;3)Подсистема информационного обеспечения
(совокупность всё информации, средства и методы её
классификации);4)Подсистема математического обеспечения: математические
модули, алгоритмы;5)Подсистема правового обеспечения: правовые нормы по
использованию ИТ;6)Подсистема организационного обеспечения: документы,
отражающие обращения пользователя с информационной системой.
Вопрос 8. Функциональные узлы компьютера: устройства вывода
информации.
Устройства вывода (преобразуют информацию из цифровой формы в привычные
для пользователя виды:
1)Устройства вывода пользователя: а)Монитор (вместе с видеокартой
составляет видеоподсистему. Вся информация формируется на видеокарте, а затем
переносится на экран).
Основные характеристики:a.Разрешением (количество точек, выведенных по
горизонтали и вертикали в графическом режиме);b.Цветопередача (палитра)
AKCGA – 24 млн цветов;c.Частота развёртки (частота обновления);d.Размер по
диагонали (дюйм – 2,54 см); e.Видеокарта имеет внутреннюю память;
Типы мониторов:
a.С электронно-лучевой трубкой;b.ЖК –мониторы;c.Плазменные (изображение не
искажается в хорошо освещённом помещении);d.Полимерные
e.Проекционные (видеопроектор или экран размещаются отдельно или в одном
корпусе);f.Лазерные (на основе лазерной панели: очень энергоэкономные, с
высоким качеством изображения, вечным сроком службы, в комплекте с
затворными стереоочками способны выводить 3D-изображения);g.Виртуальные
(технология устройств вывода, формирующая изображение на сетчатке глаза);
h.Гелеодисплей (позволяет формировать цветное трёхмерное изображение –
голограмму).б)Принтер (периферийное устройство ПК для перевода текста или
графики на физический носитель из электронного вида). По способу печати
делятся на:Матричные;Струйные;Лазерные;Сублимационные);
в)Плоттер – устройство, выполняющее функции вывода графики, чертежей, схем
на бумагу большого формата (А0, А1);г)Аудиосистема;2)Устройства вывода на
другой ПК:а)Модем;
б)Сетевой адаптер в)Сетевая карта – соединяет ПК через проводные линии связи;
г)Блютуз; д)Wi-Fi
Вопрос 9. Функциональные узлы компьютера: устройства хранения информации
Это запоминающее устройство с различными принципами действия, предназначенные для
хранения и воспроизведения информации.
Магнитные носители
- В процессе записи головка диска намагничивает маленький участок диска – домен (если не
намагничивает – нуль)
- создаётся последовательность нулей и единиц
Оптические носители
- инфа записывается с помощью луча лазера, который выжигает на поверхности диска
углубления. Дорожка представляет собой впадины и выпуклости.
Электронные методы записи
Принцип основан на изменении эклектрического заряда полупроводника (микросхемы памяти)
- не содержит механически движущихся частей.
Устройства хранения:
1)Внутренняя память (представлена в виде электронных схем, расположенных на материнской
плате, отличается небольшим временем доступа и малым объёмом):
а)ОЗУ (RAM) – оперативно запоминающее устройство: кратковременная, быстродействующая
память, предназначенная для хранения исполняемых в данный момент программ и
необходимых для этого данных. После выключения её содержимое пропадает. У первых ПК
размер 16 Кб, сегодня 1-2 Гб.
б)ПЗУ (ROM) – постоянно запоминающее устройство: в неё при сборке на заводе записывается
специальный комплекс программ BIOS, который позволяет осуществлять тестирование всех
устройств и начальную загрузку ОС при включении ПК, является энергонезависимой.
в)Перспективные технологии памяти: разработчики фирм Intel и MS заявили, что BIOS является
препятствием для внедрения новых технологий, поэтому сейчас ведётся работа над созданием
принципиально новой энергонезависимой памяти с высоким быстродействием, которая
позволит не загружать ПК в начале каждого сеанса, т.е. он будет всегда в готовности.
2)Внешняя память (представлена накопителями информации, имеет большой объём и более
длительное время доступа, чем внутренняя память):
а)Винчестер (первый был создан в середине 50-х годов):
Объём (200-300 Гб);
Скорость вращения магнитных пластин (максимально 150000 оборотов в минуту);
Время доступа (6-10 миллисекунд)
Плотность записи данных на дюйм;
Существуют съёмные жёсткие диски, которые устанавливаются отдельно;
б)Твёрдотелый накопитель (SSD – SolidStateDrive): запоминающее устройство с функциями
жёсткого диска, но без движущихся механических частей, накопителем информации являются
микросхемы памяти, используется в компактных устройствах);
в)Съёмные носители информации:
Дискета (размер 3,5 дюйма по диагонали, объём 1, 4 Мб);
Стриммеры (кассеты, внутри которых находится магнитная лента шириной 4-8 мм, ёмкость –
200 Гб, служат для хранения архивов);
Флеш-память (используются в мобильных телефонах, фотоаппаратах, объём 4-6 Гб);
Оптические носители (информация считывается и записывается с помощью лазера):
CD (первые в 1979 году, диаметр 120 мм, объём 650 Мб)CD-ROMCD-R, CD-RW;
DVD видео-диск Бывают:DVD-ROM , DVD-R, DVD-RW
По технологии записи различают:
aОдносторонние однослойные (объём 4,7 Гб);
b.Односторонние двуслойные (8,5 Гб);
c.Двусторонние однослойные (9,4 Гб);
d.Двусторонние двуслойные (17 Гб);
Новые технологии:
a.Blu-Raydisk2000 – ультрафиолетовый накопитель, в котором повышение плотности
происходит за счёт уменьшения длины волны синего лазера, сегодня объём 25-50 Гб;BD-RBD-
RE
b.Трёхслойные диски, в 2006 году позволяли записывать до 300 Гб;
c.Голографические носители: объёмная запись по всей толщине записываемого слоя, объём 1
Терабайт
Вопрос 13. Прикладные программы и инструментальные средства.
Прикладные (пользовательские) программы – программы, превращающие ПК в инструмент для
выполнения какого-либо конкретного вида работ, нужного пользователю.1)Деловое ПО:
а)Офисное:Системы автоматизации делопроизводства (MSWord, Excel); обработка
текстовПрограммы создания графики (PhotoShop, CoralDraw, PowerPoint);Системы
управления документооборотами( СУБД, электронные архивы);Телекоммуникационные
программы (браузеры, электронная почта).Основные направления развития офисного ПО:
a.Создание сетевых версий офисного ПО;bДальнейшее развитие технологий по распознаванию
речи;c.Разработка технологий интеллектуальной обработки текста (создание и внедрение в
обычные программы ИИ, могущего создавать самостоятельно документы, приглашения,
текстовые сообщения);б)Лингвистическое ПО – программы, связанные с обработкой текстовой
информации, с пониманием и порождение текста и речи:Программы автоматического чтения
текста (FineReader);Программы рукописного ввода текста; распознаваниеСистемы
автоматического аннотирования и реферирования текста;Электронные словари;Системы
автоматического перевода текста;Интеллектуальные поисковые системы;Системы
порождения и понимания текста;Системы распознавания и синтеза речи;Различные
экспертные системы;Автоматически обучающие системы.
в)Экономическое ПО – программы в экономике и финансовой сфере. Из всего ПО в СНГ более
половины составляет экономическое. Наиболее популярны бухгалтерское, финансово-
аналитическое, управленческое, информационно-правовое.
2)Домашнее ПО:
а)Программы для развития и ведения домашнего хозяйства;
б)Для бизнеса (работа по контракту и поиск в интернете);
в)Для самообразования (словари, энциклопедии, образовательные программы);
г)Развлечения.
Прикладные инструментальные средства – совокупность программ позволяющих
программистам разрабатывать ПО: языки программирования и системы проектирования
приложений:
1)Язык программирования (алгоритмический язык) – искусственный язык для представления
алгоритма решения задачи в виде, понятном компьютеру (существует около 2000 языков).
2)Системы проектирования – интегрированный комплекс из:
а)Некоторого языка программирования;
б)Программы-компилятора, преобразующей текст программы в машинные коды;
в)Программы-компановщика, объединяющей отдельные модули;
г)Программы-отладчика, выявляющей ошибки;
д)Большой библиотеки готовых к выполнению программ.
3)Классификация языков программирования:
а)Языки ассемблера – записанное в алгоритме действие в виде машинных кодов;
б)Языки системного уровня, где действие алгоритма записано в виде отдельных английских
слов или их частей (Pascal, C++);
в)Языки описания сценариев (для связывания готовых программ в новые, более сложные
программы (скриптовые)): JavaScript, Delphi.
Вопрос 10. Функциональные узлы компьютера: устройства обработки информации.
Устройства обработки (микропроцессор) – осуществляет обработку всей информации
и управляет работой остальных устройств, состоит из
1.АЛУ (арифметическое и логическое устройство) – ядро микропроцессора;
2.Сопроцессор (устройство, ускоряющее работу процессора при выполнении
математических вычислений);3.КЭШ-память (высокоскоростная память, используемая
процессором для временного хранения информации):1 уровня – небольшая, сверхбыстрая,
нужная для хранения наиболее часто используемых команд и данных;
2 уровня – более 24 Мб,;
1)УУ (устройство управления) – выполняет управление прочими компонентами.
2)Основные характеристики микропроцессора:
а) Тактовая частота;
б) Разрядность
в) Тип микропроцессора;
г) Быстродействие);
Первый был создан фирмой Intel в 1971 году, тогда же был сформулирован закон Гордона
Мура: «Число транзисторов на кристалле кремния будет удваиваться каждые 1,5 года»,
данный закон будет действовать до 2020 года.
Мощность ПК может увеличиваться:
1)За счёт изменения технологии (2,4 ядра, что позволяет параллельно обрабатывать данные);
2)За счёт увеличения числа транзисторов;
Технологии на замену кремния:
1)Молекулярные транзисторы;2)ПК на базе молекул ДНК;3)Квантовые ПК.
Вопрос 14. Понятие о компьютерной сети. Компоненты сети. Классификация
компьютерных сетей по территориальному признаку.
Компьютерные сети – совокупность компонентов, которые могут осуществить
информационное взаимодействие друг с другом с помощью коммуникационного
оборудования и ПО через линии связи.
Компоненты компьютерной сети:
1)Определённое число ПК и периферийных устройств; 2)Средства электронной связи –
совокупность устройств, осуществляющих передачу на расстоянии:
А)Линии связи:
Проводные:Кабель;Телефонные линии связи;Оптоволоконные линии связи (кабель из
стекловолокна);Кабельное ТВ;Силовая электронная линия;
Беспроводные:Инфракрасноеизлучение);Лазерноеизлучение;Радиосвязь;Спутниковый
канал связи;
б)Устройства для подключения к линиям связи:
Сетевая карта (устройство для физического подключения ПК к локальной сети);
Модем (устройство для подключения ПК к глобальной сети);3)Коммуникативное
оборудование:а) а)Концентраторы, коммутаторы – устройства, позволяющие объединить
несколько локальных сетей;4) 4)Маршрутизатор – позволяет объединить сетипостроенне по
разным технологиям
ПО:а)Сетевой протокол);б)Сетевые приложения (строятся по технологии «клиент
->сервер»)в)Сетевая ОС
Классификация компьютерных сетей:
1)Локальные (LAN) – сети, объединяющие ПК одного пользователя, здания,
предприятия, ограниченные небольшой территорией.
а)Значение локалной сети:
Совместное использование данных, прикладных программ;
Обмен информацией;
Выход в интернет.
2)Региональные (MAN) – сеть, предназначенная для обслуживания региона (города,
области), нужная для связи локальных сетей с глобальной.
а)Корпоративная сеть – сеть, объединяющая ПК в рамках крупной корпорации, офисы
которой находятся в разных городах. Является закрытой.
Назначение корпоративной сети:
a.Объединение распределённых офисов компании
b.Обеспечение безопасности информации;
c.Разделение дорогостоящих ресурсов и разделение доступа к ним;
d.Выход в интернет.
3)Глобальная (WAN) 1964-1969 – сообщество из разноплановых сетей, объединяющее
миллиона ПК.
а)Особенности:
Децентрализованная обработка информации; независимо от других
Передача информации на большие расстояния;
радиосвязь
б)Назначение: обеспечение каждому доступа к информации.
Вопрос 11. Классификация компьютеров по уровню специализации, по размеру Вопрос 12. Структура программного обеспечения (ПО). Системные
и совместимость программы ПО
Классификация ПК: 1)Бытовые ПК; 2)Профессиональные. ПО –совокупность программ, записанных на машинном языке (Soft).
Признаки классификации:  Системные (25%)
1)По уровню специализации:  Прикладные (пользовательские) средства
а) Универсальные;  Прикладные инструментальные средства (языки программирования).
б) Специализированные (предназначены для решения Системное (25%) – ПО, использующееся для работы и обслуживания ПК:
конкретных задач:): ОС, Утилиты, Драйвера,Программные оболочки.
 Графические станции; -Файловые серверы; ОС – основная управляющая программа для координации внутренних функций ПК
-Сетевые серверы и для контроля выполнения операций ПК.
2) По размерам: Функции:
а) Настольные; 1) Управление работой ПК и его ресурсами;2)Запуск прикладных программ на
б) Портативные выполнение;3)Предоставление пользователю удобного интерфейса;
в) Карманные: Классификация ОС:
1.Смартфон («умный» телефон) – мобильный телефон, работающий на своей ОС, 1) По интерфейсу:
использующийся для доступа в интернет, почты, просмотра видео, прослушки а) Текстовые (простые ОС);б)Графические в)Предполагается,
музыки, могущий работать с Word, Excel, программами для чтения книг; что в будущем будут разрабатываться ОС, должные упростить работу с
2.Айфон – мультимедийный смартфон; ПО, должные поддерживать интерактивный ввод/вывод данных,
Коммуникатор – карманный ПК со встроенным JSM-модулем, 2) По режиму работы:
3) По совместимости (множество видов и типов ПК, выпускаемых разными фирмами а) Автономные ОС;б)Сетевые:
и работающих с разным ПО):  «клиент-клиент»,
а) Аппаратная совместимость (две платформы):  «клиент-сервер»
 IBM PC– для обработки текстов, работы с Утилиты (вспомогательные или служебные программы, которые предоставляют
большими базами данных, изначально были предназначены для ряд дополнительных услуг и помогают пользователю эффективнее работать с
телекоммуникации; системой):
 Macintosch (Apple) – используются в 1) Внутренние:
настольно-издательских системах, для создания мультимедийных приложений. А) Утилита установки и удаления программ и оборудования;б)Утилита
б) На уровне ОС; динамического сжатия данных на диске;в)Утилита резервного копирования
в) Программная совместимость; данных;г)Сканирование диска на логические ошибки;д) Утилита дефрагментации
г) Совместимость на уровне данных. диска и т.д. (оптимизировать работу жесткого диска)
Суперкомпьютеры – мощные многопроцессорные компьютеры, 1-100 трлн. операций 2) Внешние (устанавливаются как отдельные программы ):
секунду, выпускаются в единичных экземплярах, используется для решения сложных а) Архиваторы WinRar и WinZip:б)Пакет утилит Total
задач, которые нельзя решить на ПК: Commander;
1) В сейсмологии; Антивирусные программы (программы для предотвращения заражения
2) В метеорологии; компьютерной сети вирусами и ликвидации последствий).
3)Для моделирования сложных явлений и процессов. Вирус – программа, которая может создавать свои копии (и внедрять их в файлы,
изменять состояние дисков, наносить вред иного рода. Впервые были созданы в
середине 80-х.
1) В зависимости от типа поражаемых файлов вирусы делятся:
а) Поражающие загрузочные сектора;б)Поражающие
исполнимые файлы (.exe, .com, .bat);в) Макровирусы (файлы документов)
2)По принципу распространения делятся:
А)«черви» - очень быстро распространяются, о не очень
опасны);б)«троянские кони» - не распространяются, являются механизмом
вторжения и поражения.
Драйвера – программы для управления устройствами ПК, чаще всего
ввода/вывода.
Вопрос 15. Сеть Интернет. Основные понятия. Вопрос 16. Основные ресурсы и услуги Сети. Основные ресурсы сети Интернет:-
Интернет— всемирная система объединённых компьютерных сетей( 1988) Средства поиска информации и размещения личной информации:a. WWW (World
Представляет собой объединение крупных узлов, каждый из которых является Wide Web) – совокупность взаимосвязанных гипертекстовых документов, один из
мощным постоянно включённым ПК. Каждым узлом управляет организация – самых современных средств в интернете, информация в нём представлена в виде
провайдер. Каждый узел имеет свой уникальный адрес – цепочку цифр или Web-страниц. Web-страница – документ, имеющий графический интерфейс,
соответствующее имени этой цепочки символьное имя ПК; содержимое которого описано с помощью языка HTML. Web-сайт – совокупность
Цифр (IP-адрес) – двоичное число в виде 4 десятичных чисел, разделённых точкой. взаимосвязанных Web-страниц на одном сервере, информация представлена в виде
Для удобства пользователя используют доменный адрес.Доменный адрес – гипертекста, то есть нелинейного текста из разнородной информации. Переходы
представление в виде нескольких цепочек символов (доменов), разделённый точкой. между Web-страницами осуществляются с помощью гиперссылок. Используется
Среди доменов существует иерархия: домен в конце адреса называется доменом технология «клиент-сервер»· Web-сервер – сервер-программа, установленная на
самого высокого уровня, он идентифицирует географический регион или тип ПК-сервере, позволяющем хранить и пересылать Web-страницы.Web-браузер –
организации. программа-клиент для навигации и просмотра Web-страниц. Прикладной протокол
Доступ к Сети осуществляется с помощью специальных программ, называемых WWW – HTTP.b. К услугам WWW относятся:Тематические каталоги ресурсов,
браузерами. Поисковые машины, или автоматические роботы;Системы поиска людей и
1993 – был создан первый браузер MOSAIC. организаций Активные информационные каналы (Web-вещание);Интерактивные
URL-адрес (унифицированный указатель ресурса). сервисы; соц. Сети. Создание почтовых ящиков и Web-страниц.c. FTP (File
Структура адреса: Transfer Protocol) – хранилище и система пересылки всевозможных файлов
•Протокол передачи архивов.d. Telnet – сервис для удалённого управления компьютером, позволяющий
•Название www обеспечить работу так, как будто терминал пользователя является терминалом
•Домен сайта сервера.- Средства обмена информацией:a. Электронная почта (e-mail) – средство
обмена информацией, подготовленной в электронном виде, между людьми,
имеющих доступ в интернетb. Списки рассылки – услуга, которая позволяет
определённому числу пользователей поставлять периодические издания,
рекламную информацию;c. Usenet – глобальная распределительная система
дискуссий, включающая множество групп новостей, хранящихся на серверах по
всему миру;d. IRC (chat) – обмен текстовыми сообщениями в реальном времени;e.
Интернет-пейджинг – система, позволяющая зарегистрироваться в своей системе
серверов и получить пейджинговый номер (ICQ). При подключении к интернету
программа определяет текущий IР-адрес ПК и отправляет его на центральный
сервер, что даёт Вам возможность вызвать любого человека, имеющего
пейджинговый номер и подключённого к интернету.f. Аудиоконференции;g.
Видеоконференции;h. Радио, телевещание через интернет;i. Интернет-телефония –
возможность передачи сообщений с ПК на ПК, с ПК на телефон, с телефона на
телефон.
Вопрос 17. Возможности современного компьютера.
Перспективы развития ИТ
Возможности современного ПК
Известно, что компьютер был изобретен как средство вычисления, однако постепенно
к его возможностям добавлялись и другие функции. Сегодня уже невозможно сходу
перечислить все сферы применения компьютера. ”Компьютер есть средство
решения тех задач, которые человек в состоянии ему поручить на данном уровне
развития техники”.
Компьютерная графика сыграла важнейшую роль в развитии вычислительной
техники, определив десятки направлений использования современного компьютера.
Благодаря 3D-графике археологи смогли воссоздать древнейшие умершие города;
палеонтологи – увидеть умерших животных; криминалисты – создать фотороботы
людей, находящихся в розыске.
Компьютерная графика революционизировала процесс создания мультипликаций,
позволила создавать в кино виртуальные декорации любой сложности.
Приложения виртуальной реальности нашли применение в индустрии развлечения.
Архитекторы получили в свои руки инструмент градостроительного планирования,
медики – инструмент диагностики заболеваний человека.
В области лингвистики ПК позволяют автоматически создавать аннотации и
рефераты текстов, проверять орфографию и морфологию, выполнять перевод не
только текстов, но и речевых сообщений с одного языка на другой; синтезировать
научно-технические тексты, распознавать и синтезировать человеческую речь.
С появлением INTERNET пошел следующий век в эволюции человечества – век
«информационных технологий». В настоящее время ЭВМ задействована практически
во всех отраслях производства, науки и обороне стран. ЭВМ нового поколения – это
машины недалекого будущего. Основным их качеством должен быть высокий
интеллектуальный уровень. Это будут компьютеры с искусственным интеллектом. В
них будет возможным ввод с голоса, голосовое общение, машинное «зрение»,
машинное «осязание».
Виртуальная реальность – компьютерная система, способная внушить
пользователю иллюзию мира, порождённого компьютером и позволить ему управлять
этим миром по своему желанию (синоним «киберпространство»). Для создания
используется специальное ПО, позволяющее создавать объект, наделять его
определёнными свойствами и программировать законы его поведения в виртуальной
реальности.
Технологии создания виртуальной реальности:
1) Системы типа «окно в мир» - реалистичный трёхмерный вывод изображения
для созерцания;
2) Виртуальная реальность второго лица, не требующая специальных аппаратных
средств (тренажёры, игры);
3) Система видеоналожения – с помощью камеры изображение накладывается на
двухмерную картинку, используемую в телевидении;
4) Системы полного погружения – создание и вывод изображения с углом обзора
180 градусов, трёхмерный звук, моделирование кинестетических эффектов –
осязания, обоняния;
5) Системы дистанционного присутствия – установка чувствительного датчика на
объекте реального мира, который связан с пользователем и ПК.
Аппаратное обеспечение виртуальной реальности:
1) ПК с хорошими техническими характеристиками;
2) Сенсорные перчатки, использующиеся для осязания;
3) Устройства для стереовидения: стереоочки, виртуальные шлемы.
Сферы применения виртуальной реальности:
1) Бизнес: электронная торговля, туризм и путешествия, архитектура;
2) Медицина;
3) Образование;
4) Военное дело;
5) Развлечения;
6) Домашнее хозяйство.
Вопрос 21. Статистический метод автоматического реферирования текста.
Методы автоматического реферирования:
1) Статистический: в данном методе ключевое слово – это знаменательное слово
текста, которое с учётом синонимов встретилось в тексте наибольшее число
раз.
Fm где
а) Задача: по формуле  K важн=
Nn
F – число повторений слова в тексте,
m – число абзацев, где есть это слово,
N – количество слов в тексте,
n – количество абзацев в тексте
составить алгоритм, позволяющий получить:
 аннотацию текста в виде слов-реляторов со следующими за ними ключевыми
словосочетаниями текста – ключевыми существительными со стоящими перед
ними определениями, выраженными прилагательными или причастиями;
 словесный реферат текста в виде последовательной цепочки ключевых
предложений – предложений, содержащих три и более ключевых слова.
 Словоупотребление – цепочка символов, заключённых между двумя
пробелами.
 Словоформа – словоупотребление вне текста. Несколько словоформ, имеющих
одно и то же лексическое значение, образуют слово.
б) Алгоритм решения задачи:
 ПК по каждому абзацу составляет алфавитно-частотный словарь словоформ;
 Все словари объединяются в единый распределительный алфавитно-частотный
Вопрос 18. Моделирование как основной метод решения задач ит. Вопрос 19. Назначение и возможности систем автоматического чтения Вопрос 20. Аннотация и реферат текста
Суть метода решения задач заключается в создании модели некоторого объекта, явления или текста. Системы автоматического аннотирования и реферирования текста
процесса. Системы автоматического чтения текстов Реферат – связный текст, кратко выражающий не только центральную тему
Модель – формализованное описание объекта, процесса или явления, выраженное конечным набором Для быстрого и качественного ввода текста в ПК используется сканер, документа, но и цель, методы, основные результаты описанного
предложений какого-либо языка, математическими формулами, таблицами, графиками, специальными работающий по принципу фотоаппарата. Чтобы «понять» текст, то бишь исследования или разработки.
значками или схемами. Упрощенное представление реального устройства и\или протекающих в нем перевести графику в цифровой вид, нужна система автоматического Аннотация – краткое изложение содержания документа с общим
распознавания текста.
процессов\явлений. представлением о его теме.
OCR (Optical Charester Recognition) – компьютерная программа, позволяющая
Свойства модели: Машинный реферат – последовательность предложений исходного текста
преобразовывать текст бумажного носителя в электронный текстовый файл
1) Модель выступает в качестве упрощённого аналога изучаемого объекта; FineReader – это прикладная программа, позволяющая преобразовывать текст либо таблица, в ячейках которой ключевые слова или словосочетания
2) Модель не должна быть сложнее своего оригинала; с бумажного носителя, слайда или пленки в электронный текстовый файл, (первый машинный реферат был сделан в 1958 году).
3) Способ моделирования должен быть самым экономичным методом изучения объекта; который далее можно обрабатывать другими программами. Этапы построения реферата человеком:
4) Построенная модель должна быть предельно простой и не содержать противоречий; Процесс ввода документа можно разделить на 2 этапа: 1. 1)Подготовительный (чтение текста и осмысление документа в
5) Модель должна иметь общий (универсальный) характер, позволяющий использовать её для •Этапы работы системы FineReader: целом);
изучения других, сходных объектов; 1) Сканирование (получение графического образа документа; 2. Аналитический (референт выделяет основные смысловые
6) Модель должны отражать наиболее существенные черты реального мира. 2) Распознавание текста страницы: единицы (предложения, слова, словосочетания), строит план
Виды моделей: а) Анализ графического макета страницы (выделение областей для реферата);
1) Структурные (служат для изучения и описания внутреннего строения некоторого объекта); распознавания, выделение в тексте строк и отдельных символов); 3. Этап непосредственного построения реферата (выделенные ранее
2) Функциональные (позволяют изучать поведение объекта в процессах); б) Распознавание каждого символа на основе различных алгоритмов единицы располагаются в единый вторичный текст в
3) Динамические (позволяют объяснить процесс в динамическом развитии). распознавания; соответствии с планом).
В лингвистике чаще всего используются функциональные модели. 3) Проверка орфографии; В качестве смысловых единиц реферата могут быть:
Общий принцип решения лингвистической задачи методом моделирования: 4) Сохранение. 1) Полное (без изменений) ключевое предложение исходного текста;
1) Постановка задачи: Алгоритмы распознавания (классификаторы): 2) Перефразированное ключевое предложение;
а) Описание решаемой задачи; 1) Шаблонные (шрифтозависимые) – растровое изображение 3) Предложение из ключевых слов и словосочетаний;
б) Формулирование цели моделирования; накладывается на шаблон, содержащийся в базе данных, наиболее 4) Предложение, обобщающее несколько предложений исходного
в) Анализ оригинала модели объекта, т.е. выделение наиболее важных (формальных) подходящим является тот, у которого наименьшее количество точек текста.
свойств, которые мог бы легко опознать ПК. отличается. Смысловые единицы аннотации:
2) Разработка модели: построение модели в виде алгоритма. 2) Шрифтонезависимые: 1) Ключевые слова или словосочетания исходного текста с
Алгоритм – точное предписание по выполнению в определённом порядке некоторой а) Признаковые (позволяют анализировать не всё изображение предшествующими им специальными словами – реляторами –
последовательности действий (физических или умственных, приводящее к решению некоторой знака, а лишь некоторые признаки, вычисляется по формулам, не отвечает заранее заготовленная фраза («тема состоит в том, что» и проч.);
типовой задачи. принципу целостности); 2) Специальные предложения исходного текста, содержащие элементы
Свойства алгоритма: б) Структурные (содержат информацию не о точечном («рассматривается важная проблема» и проч.)
а) Дискретность (алгоритма разбивается на конечное число шагов, причём только после изображении символа, а о правилах начертания (или ПК должен уметь:
выполнения предыдущего шага можно выполнить следующий); структуры).Структурными элементами являются составляющие символ 1) Находить в тексте ключевые слова, словосочетания, предложения;
б) Результативность (при всех начальных условиях число шагов алгоритма конечно и он линии, однако данный метод чувствителен к дефектам изображения). 2) Находить в тексте менее значимые единицы;
приводит к решению задачи); В FineReader работают все алгоритмы, экспертная система, встроенная внутрь 3) Составлять из текстовых единиц смысловые единицы
в) Массовость (по данному алгоритму может быть решён целый ряд типовых задач, которые ядра, сама выбирает нужный алгоритм. реферата\аннотации.
отличаются лишь разными начальными условиями); Возможности OCR: Методы автоматического реферирования:
г) Детерминированность (при многократном решении одной и той же задачи с одинаковыми 1) Во время сканирования система автоматически подбирает яркость, 1. Статистический:
начальными условиями получается всегда один и тот же результат); фрагментирует каждую страницу, распознает символы текста; 2. Позиционные: основным критерием этих методов является
д) Формализованность (выполняющий алгоритм может не вникать в смысл того, что он делает, 2) Позволяет распознавать печатные символы (200 языков), рукопечатные место или позиция предложения в тексте:
т.к. всё равно придёт к верному результату); и рукописные тексты. a. Метод заглавия (основное содержание
Способы записи алгоритма: 3) Способность самообучаться и распознавать плохо пропечатанные текста выражается текстом заголовка) – составляет словарь ключевых слов
а) Словесный; символы. на основе заголовков\подзаголовков;
б) Графическое представление (шаги изображаются геометрическими фигурами, 4) Распознавание изображения, полученного с помощью цифрового b. Метод локализации (работает на текстах
образующими блок-схему); фотоаппарата, а также файлы в формате PDF. узкой тематики) – идея в том, что в таких текстах предложения о цели и
в) Табличный; Развитие OCR идёт в направлении повышения точности распознавания текстов результатах занимают фиксированное место.
г) Словесно-графический (чаще всего используется при решении лингвистических задач); низкого качества, распознавание рукописного текста, выделение текстовой 3. Логико-семантические: исследуют структуру и семантику
3) Проведение компьютерного эксперимента: связано с созданием на основе алгоритма информации на фоне шумов, а также интеграций OCR-систем с различными текста.
компьютерной программы на каком-либо алгоритмическом языке (каждый шаг алгоритма будет программами обработки информации. a. Ключевое предложение – предложение с наибольшей функцией
записан в виде команды алгоритмического языка); весомости влияют различные факторы:
4) Анализ результатов компьютерной модели: в процессе анализа результатов работы b. Связь с левым и правым окружением;
компьютерной модели выявляются логические ошибки в компьютерной программе и c. Наличие в предложении семантически значимых слов;
алгоритме. d. Выделение текста шрифтом и т.д.
Каждый метод имеет достоинства и недостатки, используются
комбинированно.
Данные методы относятся к направлению квазиреферирования, основаны на
выделении из текстов наиболее информативных предложений, передающих
основной смысл документа. Текст, полученный путём соединения
отрывочных фрагментов, лишён гладкости.
Сегодня появились методы второго направления на выделение из текстов
наиболее информативной информации и создания с помощью неё новых
текстов. Такое реферирование приближается к интеллектуальному
реферированию. Данные системы работают сразу с несколькими
источниками, а также способны работать с видео.
Вопрос 22. Способы перевода текста с использование компьютера. Вопрос 23. Структура системы МП. Назначен ее основных блоков. Вопрос 24. Определение понятия понимания текста
Типы систем МП: компьютером. Понимание и порождение устной и письменной
Системы машинного перевода 1) Информативный (грубый) – для поверх содержания текста речи с помощью ПК
Перевод – вид человеческой языковой деятельности, в результате которой текст на одном языке 2) Профессиональный – качество сравнимо с человеком Пока ПК, обладающие возможностью обрабатывать письменные тексты и
ставится в соответствие тексту на другом языке при обеспечении их смысловыми эквивалентами. На правилах языка (модель перевода человеком) устную речь, имеют в памяти ограниченные конкретной предметной
Типы перевода по степени автоматизации: а) Структуры систем МП, основанных на первой системе: областью базы знаний.
1) Ручной База знаний – определённым образом организованные лингвистические и
2) Автоматизированный нелингвистические данные и правила их обработки.
а) Перевод, выполняемый ПК с помощью человека (ПК обращается за справками
к человеку);
 В процессе морфологического анализа
слов предложения исходного языка каждое слово получает наборы
Речемыслительная деятельность человека – очень сложный и
неизученный до конца процесс, поэтому сегодня нельзя говорить о его
б) Перевод, выполняемый человеком с помощью ПК: лексико-грамматических признаков ( часть речи, род и т.д.), ПК формирует полном моделировании на ПК.
 В памяти ПК двуязычный словарь и текстовый редактор; эти наборы с опорой на специализированные двуязычные словари; Существующие экспериментальные промышленные системы обработки
 Системы ТМ ( TranslationMemory) – в их основе лежит принцип сбора и хранения фрагментов  Синтаксический анализ предложения текста и речи созданы с учётом наложения определённых ограничений на
переведённых человеком текстов на 2 языках, они хранятся в специальном накопителе сводится к поиску основных членов предложения; их функционирование. Созданы для решения частных задач.
перевода и служат бесценным подспорьем при последующем выполнении переводов той же  Синтаксический синтез заключается: Компьютерные системы понимания связного текста:
тематики. a. В создании Проблема понимания текста ПК находится на начальный стадии изучения.
3) Машинный (автоматический) – выполняемое ПК действие по преобразованию текста на одном предложения переводного языка определённой синтаксической структуры; Разные точки зрения на эту проблему, разные уровни понимания,
языке в текст на другом языке при сохранении эквивалентности). b. Замена слов построены различные системы понимания текста. Наиболее сложным для
 Традиционный (выполненный человеком) исходного языка на их переводные эквиваленты из словарей. понимания являются тексты, описывающие взаимоотношения и поступки
 Статистический (машинный)  Морфологический синтез каждого слова предполагаемого родного языка действующих лиц, так как в ПК должны храниться большие базы данных
Первые теоретические разработки по машинному переводу относятся к 30-40-м, но практическое сводится к постановкам каждого слова в нужную форму. об окружающем мире. Более простые – тексты с описанием объектов
применение идея машинного перевода нашла в 50-е. Первый машинный перевод был выполнен в б) Успех СМП зависит от автоматических словарей. Для всех слов статического мира. Понимание в таких системах трактуется как извлечение
Джорджстаунском университете в 1954. В Москве первый машинный перевод был выполнен в 1955. закодированного вида указываются грамматические признаки и лексико- из текста наиболее существенной информации. Полученная в результате
Так как большинство слов имеют несколько значений, то основная трудность заключается именно в семантическая информация. информация может пополнить базу данных ПК или быть отправлена
выборе нужного варианта, для чего человек использует контекст, жизненный опыт, который в) Используются два типа представления лексических единиц в пользователю.
фактически невозможно формализовать и загрузить в ПК, => идеального машинного перевода быть не автоматическом словаре: Под передачей пользователю понимают способность ПК отвечать на
может и человек постоянно участвует в редактировании текста  В виде словоформ (словарь включает вопросы пользователя относительно событий в тексте не в виде слов иди
всевозможные лексические); предложений, а в виде связного текста. Согласно современным теориям
 словарь всего текста;  В виде квазиосновы (числа, стоящие автоматического понимания текста ПК понял текст, если он может:
 Система «чистит» словарь, сжимая его до словаря потенциальных ключевых после, условно обозначают наборы суффиксов и окончаний, 1) Кратко изложить его содержание;
слов: присоединяемых к основе, эти числа называются типами 2) Отвечать на вопросы к этому тексту;
a. Удаляется служебная и общепринятая лексика; формообразования, а сами суффиксы и окончания – машинными 3) На основе текста создать картинку\схему и т.д.;
b. Объединяются грамматические формы одного и того же слова; окончаниями. 4) Приведённые в тексте сведения представить в иной форме (таблицы,
c. Объединяются синонимы; г) Выбор типа лексической единицы зависит от: графика);
d. Удаляются слова, встреченные только в одном абзаце;  Типа языка (для флективных 5) На основе анализа текста на одном языке выдать адекватную
 Словарь потенциальных опорных слов делится (с помощью Кважн)на рациональнее использовать квазиоснову, для языков аналитического информацию на другом языке;
a. Словарь главных опорных слов; типа - словоформу); 6) Сравнить содержание двух разных текстов и выдать информацию об
b. Словарь второстепенных опорных слов;  От объёма словаря и вычислительных их сходствах и различиях;
 Строится аннотация, составленная из слов-реляторов со следующими за ними ресурсов ПК; 7) Путём анализа одного или нескольких текстов извлечь некие знания,
ключевыми словосочетаниями, состоящими из главного опорного слова и  От типа СМП (для информативного которые можно было бы поместить в базу данных.
определения. перевода применяют квазиосноу, для профес– словоформу). Уровни понимания письменного текста (выделяются при соотнесении
д) Преимущества систем первой технологии: с основными уровнями языка):
 Синтаксическая и морфологическая а) Морфологический – сводится к автоматическому приписыванию
точность; каждому слову его морфологических характеристик (наиболее
 Стабильность и предсказуемость освоенный вид понимания текста), в последние годы стал легко
результатов; реализовываться в рамках лексико-грамматического анализа
корпусов текстов;
 Возможность настройки на
б) Синтаксический – суть в автоматическом выделении в каждом
предметную область.
предложении текста членов и установлении между ними
е) Недостатки:
различных типов связей;
 Трудоёмкость и длительность
в) Семантический – в процессе автоматически устанавливаются
разработки; значения выделенных на синтаксическом уровне составляющих
 Необходимость пополнения словарей; предложений. ПК определяет, выражаются ли подлежащее
 «Машинный» акцент. одуш.\неодущ. Существительным, сказуемое глаголом
3) Системы второй технологии (основаны на поиске вероятного перевода с движения\чувств, обстоятельство времени/места. Подобные
использованием данных из параллельных корпусов); процедуры идут с опорой на окружение слова.
а) Преимущества: г) Гиперсинтаксический (прагматический) – выяснение
 Легко построить при наличии семантических отношений между предложениями текста и
двуязычного корпуса; выявлением соответствующей тексту ситуации реальной
 Перенос технологии на любые пары действительности.
языков
 Лексическая гладкость.
б) Недостатки:
 Ограниченность параллельных
корпусов и их качество;
 Плохая справляемость с морфологией
и синтаксисом;
 Искажение информации.
Обе технологии обладают своими преимуществами и недостатками и не
решили задачу по достижению качественного МП. Система Promt разработала
«Гибридную технологию перевода». Такой перевод сохраняет преимущества
традиционной технологии (формирование синтаксически связанного и
грамматически правильного текста) и преимущества статистического метода
(быстрое обучение, получение данных из параллельных корпусов в
автоматическом режиме и гладкость текстов).

Вопрос 25. Типы автоматического понимания текста Вопрос 26. Автоматическое порождение текста:опред, этапы, виды комп. Вопрос 27. Общая структура системы порождения текста Вопрос 28. Автоматическое распознавание устной речи
ПК Системы автоматического порождения письменного текста: Системы распознавания речи
Понимающий письменный текст, должен иметь в своей базе данных: Занимаются с 70-х, однако нет единой теории текстообразования, не может быть создана Общая структура системы порождения письменного текста: Данной проблемой учёные занимаются около 70 лет, первая промышленная
1) Знания о языке текста; единая теория порождения текста из-за неоднозначного определения понятия «текст»: а) Оболочка: определяет назначение порождающей системы (диалог, сказка, система была создана в Японии второй половине 80-х, её называли
2) Правила использования этих знаний; 1) Создатели диалоговых систем под текстом понимают любую реплику из нескольких слов; стих и т.д.), содержит базу данных из 2 частей: системой надиктовки текста в ПК (диктографами), данная система имела
3) Знания о реальном мире (конкретной предметной области); 2) Создатели систем генерации метеосводок или статистических отчётов понимают под текстом  Нелингвистическая (понятия, связи, отношения между понятиями узкую специализацию.
4) Правила использования знаний о фрагменте реального мира; некоторую таблицу; конкретной предметной области);
5) Знания о пользователе, желающем от ПК понимания текста. 3) Создатели инструкций понимают под текстом цепочку несвязанных между собой предложений,  Лингвистическая (формализованные сведения о конкретном языке): Под распознавание речи ПК понимают такое распознавание, которое
Типы автоматического понимания: относящихся к одному объекту. a. Списки морфем; подробно восприятию речи человеком, в любых условиях и при общении с
1) Понимание-узнавание (в ПК есть лишь знания о языке) – суть в том, что ПК Этапы порождения текста: b. Слова с лексикой; любым человеком.
узнаёт морфологическую структуру каждого слова, проводит синтаксический 1) Стратегический (решение, что писать) – результат: семантическое представление будущего c. Синтаксические структуры предложения; Решению проблемы мешает:
анализ каждого предложения, узнаёт в исходном тексте ключевые слова, текста; d. Семантико-синтаксические структуры абзацев и всего текста; 1) Отсутствие чётких теоретических представления, которые описывали
словосочетания и предложения); 2) Тактический (решение, как писать) – результат: собственно текст в языковой форме. б) Планировщик выполняет функции: бы весь комплекс преобразований, осуществляемых нервной
2) Понимание уподобление (ПК имеет знания о языке и правила их Виды компьютерных систем порождения текста:  Определяет ту информацию, которая системой при переработке речевых сигналов;
использования, считается, что система поняла текст, если она может ответить 1) Системы, работающие на основе шаблонных технологий (строят будущий текст, манипулируя должна быть в тексте; 2) Обладание слитно произнесённой речью:
на вопросы по нему) – суть в нахождении готового ответа своей базе данных, готовыми предложениями и словосочетаниями как строительными блоками; просты и надёжны,  Определяет, как она будет 3) Размытой границы слов:
ранее данных человеком, так как она уподобляется человеку; находят широкое промышленное применение; содержание порождённого текста представляется представлена; 4) Влияния соседних звуков друг на друга;
3) Понимание-прогнозирование (ПК ориентированы на понимание текстов узкой в виде фрагментов текстов, созданных ранее людьми, поэтому выглядит естественно, однако  Определяет порядок следования 5) Нечётким выговором и даже исчезновением функциональных слов;
специальности, должны иметь знания о языке, правилах их использования и работает только с жёсткими типами текстов); абзацев; 6) Наличие в голосе говорящего экстралингвистической информации,
предметной области.)- считается, что система поняла текст, если может 2) Системы, работающие на основе лингвистически мотивированных технологий (для создания  Устанавливает порядок следования указывающей на пол, возраст и т.д.;
определить, какой объект или событие предметной области соответствует текста системе нужны сложные знания структуры содержания создаваемого текста и сложные синтаксических составляющих в пределах текста; 7) Большое значение в процессе речевого общения
фрагментам текста. Однако одним и тем же фрагментам текста могут лингвистические знания, которые позволяют выразить содержание языковыми средствами; паралингвистических средств коммуникации:
 Осуществляет языковое оформление
соответствовать разные объекты, поэтому их соотношение можно определить промышленных систем такого рода нет). а) Кинесика (мимика, жесты);
взаимосвязи предложений в тексте;
лишь с определённой долей вероятности. Отсюда и прогнозирование). б) Фанация (характеристика голоса);
 Осуществляет построение
4) Понимание-объединение (в базе данных системы 4 вида вышеназванных в) Проксемика (расстояние между людьми).
синтаксических структур предложений текста;
знаний) – объединяя эти виды знаний, ПК должен уметь делать выводы, Поэтому сегодня АРР может осуществляться только при
умозаключения по тексту, и объяснять, почему она сделала такой вывод  Осуществляет выбор определённых ограничениях:
(работа экспертных систем); соответствующей лексики. 1) Распознавание изолированно произнесённых слов;
5) Понимание-объяснение (в ПК есть все 5 видов вышеназванных знаний) – ПК в) Лингвистический реализатор обеспечивает 2) Распознавание речи с настройкой на голос пользователя;
должен уметь объяснить пользователю, как она поняла текст. Так как система грамматическую правильность текста и принимает все окончательные 3) Распознавание с опорой на небольшой, заранее определённый
должна дать ответ любому пользователю с учётом уровня его образования, грамматические и морфологические решения. словарь.
используется диалог «ПК->пользователь». IBM – лидер в продуктах такого рода с системой ViaVoice (140 слов
Сегодня проблема автоматического понимания текста реализована в: в минуту). Популярной системой надиктовки является
1) Автоматических системах реферирования и аннотирования и перевода текста; DragonSystem.
2) Информационных и информационно-поисковых системах; Алгоритм распознавания:
3) Экспертных системах. 1. Ввод устной речи, обработка данных (убор шумов);
2. Деление звукового потока на сегменты;
3. Выделение в каждом сегменте минимальной акустической единицы
– слова;
4. Сравнение выделенных единиц с эталонами.
Промышленные системы распознавания речи условно делятся
на 4 группы:
1. Средства речевого управления (ПК, телефон);
2. Средства надиктовки текста;
3. Информационно-справочные системы в диалоговом режиме в
качестве автоответчика;
4. Средства идентификации человека по образцу речи.

Вопрос 29. Синтез устной речи Вопрос 30. Способы использования компьютера в обучении. Дистанционное обучение Вопрос 31. Этапы процесса создания АОС: теоретическое обоснование, Вопрос 32. Этапы процесса создания АОС: методическое обоснование,
 Системы автоматического синтеза речи
Методы:
1) Кодирование (запись в двоичной системе речевых сигналов с их последующим
восстановлением)
а) По существу ПК здесь служит устройством для записи речи, слова и фразы
записываются в ПК заранее и в нужный момент воспроизводятся по
командам);
б) Недостаток:
 Сказать фразу, не введённую в память, нельзя;
 Для хранения речевых сигналов в непосредственной форме нужен большой
объём памяти;
в) Преимущества:
 Естественное звучание речи;
 По качеству речь приближается к человеческой;
2) Фонетический синтез речи (акустическое моделирование голосового тракта
человека)
а) Синтезатор по этому методу принципиально отличается от синтезатора по
первому методу – имеет неестественное звучание, говорит голосом робота;
б) Обычно осуществляется по орфографическому тексту, написанному
человеком, ПК в нём умеет преобразовывать буквы в фонемы, фонемы в
аллофоны и синтезировать непрерывный речевой сигнал с использованием
аллофонов диктора, выбираемых и базы данных;
в) Наиболее перспективен, так как речь генерируется действительно самим
ПК.
3) Математическое моделирование голосового тракта человека:
а) Словарь в синтезаторе этого вида, как и в первом методе, создаётся с
участием человека, но здесь в память записываются не слова и фразы, а
производится выделение числовых характеристик звуков речи и интонации
фраз, что позволяет уменьшить объём требуемой памяти.
б) Речь естественна, для её генерации числовые характеристики по
специальным командам преобразуются в звуковые сигналы.
Сейчас ведутся разработки над тем, чтобы синтезированная речь была звучала живо,
эмоционально, естественно. Решение этой проблемы позволит создавать системы
синхронного перевода, активнее использовать ПК при обучении языку, а также
людям с нарушениями зрения.
Способы использования ПК в обучении.
Выделяют три способа использования ПК в обучении:
1.компьютер - помощник преподавателя. В этом случае процесс обучения строится в
соответствии с традиционным содержанием образования и методами передачи знаний от
преподавателя к обучаемому.
2.компьютер – преподаватель. Моделируется традиционная методика обучения, однако
соответствующие обучающие программы направлены на обучение целому курсу.
3.компьютер – источник знаний (и оцениватель знаний обучаемого). Здесь используется
альтернативная педагогика. Когда обучаемый, исходя из цели обучения и своих возможностей,
опираясь на собственные знания, обращается к ПК как к носителю необходимых для него знаний или
к оценивателю полученных знаний.
Понятие о дистанционном обучении.
Дистанционное обучение – это новая форма организации учебного процесса, соединяющая в себе
традиционные и новые информационные технологии обучения. Обучение строится на принципе
самостоятельного получения знаний.
Выделяют следующие виды дистанционного обучения:
1.интерактивное телевидение.
В данном случае преподаватель ведёт занятие в одном из классов, где установлена видеокамера, и
весь урок по телевизионным кабелям передаётся в другое здание, город, государство. при личных
контактах преподавателя с обучаемым.
2.дистанционное обучение с использованием носителей учебной информации на CD-дисках.
3.Дистанционное обучение с широким использованием телекоммуникационных сетей.
В этом случае и передача знаний обучаемым, и проверка их знаний и навыков осуществляется в
интерактивном режиме работы сетью Интернет.
Традиционное обучение – это есть передача знаний от обучаемого к обучаемущемуся. Основное
отличие дистанционного обучения от традиционного обучения, что происходит пердача не знаний, а
информации.
проектирование содержания курса
АУК (автоматизированный учебный курс) – комплекс программ, направленных
на достижение одной или нескольких учебных целей.
АОС создаются чаще всего по лексике, грамматике, переводу. Может состоять
из нескольких блоков (модулей): морфолого-синтаксический, лексико-
грамматический. Сложнее всего создать АОС по фонетике.
С точки зрения принципов восприятия информации при обучении с помощью
компьютера выделяют два теоретических подхода: бихевиористский и
когнитивно-интеллектуальный.
Бихевиористский подход, связанный с постулатом "чем чаше употреблено
слово, тем лучше оно запоминается". При таком подходе возможны следующие
методы автоматизированного обучения:
1. программирование учебной деятельности обучаемого (действия обучаемого
полностью определяются обучающей программой);
2. тестирование (программа выявляет уровень знаний обучаемого);
3. информирование (в память компа помещаются справочно-информационные
данные).
Когнитивно-интеллектуальный подход активизирует у обучаемого
познавательные функции. При таком подходе возможны следующие методы
автоматизированного обучения:
1. моделирование учебной среды.
2.свободное обучение. (выбор тематики обучения и способа работы с
компьютером)
создание обучающего сценария и программы
АОС – компьютерная обучающая программа, относящаяся к одной
языковой области, направленная на обучение одной или нескольким
задачам, входящим в проблемную область.
Построение обучающих программ реализуется путём выполнения
следующих задач:-теоретического обоснования выбираемого метода
обучения-создание с опорой на выбранный метод технологии обучения-
построение обучающей программы
АУК – это комплекс компьютерных программ, направленных на
достижение одной или нескольких учебных целей: формирование,
закрепление, применение или контроль знаний и умений.
Технология создания автоматизированного учебного курса
I.Проектирование содержания курса и его состава.II.Методическая
проработка учебного материала и создание обучающего сценария этой
задачиIII.Создание обучающей программы для каждой задачи и
экспериментальной опробование (тестирование). По сценарию пишется
программа на каком-либо языке программирования.IV.Объединение
обучающих программ всех задач курса в единый автоматизированный
учебный курс.ОС – это модель процесса обучения, опирающаяся на
некоторый набор правил, упражнений и определённый метод обучения и
представленная в виде последовательности обучающих кадров. Обычно
сценарий представлен в виде диалога обучаемого с компьютером.
Обучающий кадр – это минимальный фрагмент обучающего сценария,
несущий определённую методическую нагрузку Методическая проработка
включает следующие вопросы:Какой тип АОС будет использоваться
(обучающие системы, контролирующие (тестовые) программы,
комбинированные (обучающе-контролирующие))
Какие параметры будут использованы для оценки результатов (число верно
выполненных заданий, число подсказок (справок), число попыток)
Какие образцы заданий будут использоваться (закрытого типа («прочитайте
предложение и выберите правильный вариант ответа»), открытого типа
(«в каждом предложении заполните пропуск словом, образованным от
указанного в скобках»))
После выполнения последнего задания появляется сообщение, которое
входит в мотивационный блок («вы хорошо справились с заданием» - 70-
100%)
Различают следующие виды кадров:
ОСНОВНЫЕ Информационные Операционные (задания)Кадры обратной
связи (подсказка)Контрольные ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ Информирующие
(тема)Иллюстрирующие (пример из теории)Директивные (инструкция по
работе с программой)Кадры разрядки Результирующие Для написания
программы используются следующие инструментальные
средства:Алгоритмические языки программирования (Pascal)Специальные
авторские языки (ЯОК – язык обучающих кадров)Языки для работы с БД
При тестировании выполняются следующие вопросы: Выявление
трудностей предлагаемых заданий Уточнение оценок, выставляемых
системой Выявление психофизиологических особенностей при работе с
программой

Вопрос 33. Лингвистические информационные ресурсы: определение,
основные составляющие: письменный лексикон
ЛИР - совокупность данных хранящихся на ПК.
Лингвистические информационные ресурсы – одна из составляющих
информационных ресурсов. Под информационным ресурсом понимают некоторый
интеллектуальный ресурс, результат коллективного творчества
К пассивным формам информационных ресурсов относят книги, журналы, газеты,
словари, энциклопедии, патенты, базы и банки данных и т.п.
Активные формы включают алгоритмы, модели, программы, базы знаний
В самом общем виде ЛИР – это своеобразная лингвистические БД, которые можно
обновлять и в которых можно искать ту или иную информацию. Лингвистические
ресурсы необходимы как пользователям ПК, так и различным компьютерным
системам, связанным с обработкой текста речи: реферирования, аннотирования и
перевода текстов, автоматического анализа текста, синтеза речи и текста.
Пассивные лингвистические информационные ресурсы включают:
1) Письменный лексикон представлен одноязычными и многоязычными
лексиконами. В общем смысле словарь - это справочная книга, которая
содержит слова (морфемы, словосочетания, идиомы и т.п.), расположенные в
определенном порядке (различном в разных типах словарей). В нем может
содержаться толкование значения описываемых единиц, а также различная
информацию о них. Любой словарь может быть представлен в виде
реляционной БД
а) Частотно-алфавитный словарь словоформ какого-либо текста – простейшая
лингвистическая БД;
б) Словоуказатель – более сложная БД. В ней, кроме абсолютной частоты
употребления словоформы в тексте, указываются номера страниц и строк на
странице, где встретилась данная словоформа.
в) Конкордансы – ещё более сложный тип БД. В них каждая словоформа текста
характеризуется не только численными показателями (частотой, номером
страницы, номером строки и т.д.), но и некоторым контекстом, в котором она
употреблена. Как правило, этот контекст состоит из 3-х предложений:
предложения, в котором встретилась словоформа, предложения, стоящего
перед основным предложением, и предложения, стоящего после него
г) Энциклопедии–словари, содержащие характеристики не слова как такового, а
обозначенного им предмета, факта или явления. Существует достаточно
большое число различных энциклопедий на машинных носителях
информации. Наиболее известна среди них энциклопедия "Britannica". Она
включает 82000 статей и 700 дополнительных материалов, опубликованных с
1768 года. Не менее известны французские энциклопедии
"TonslessavoireduMonde", "Lemondesur CD-ROM", "Versailles" и др. На русском
языке издана "Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия
д) Тезаурус - принципиально иной тип словарей. В нем в явном виде указаны
семантические связи между определенной частью его лексических единиц. Как
правило, такие словари строятся для текстов достаточно узкой проблемной
Вопрос 34. Лингвистические информационные ресурсы: определение, основные составляющие: письменные
текстовые массивы, фонетические ресурсы
ЛИР - совокупность данных хранящихся на ПК.
Лингвистические информационные ресурсы – одна из составляющих информационных ресурсов. Под
информационным ресурсом понимают некоторый интеллектуальный ресурс, результат коллективного творчества
К пассивным формам информационных ресурсов относят книги, журналы, газеты, словари, энциклопедии, патенты,
базы и банки данных и т.п.
Активные формы включают алгоритмы, модели, программы, базы знаний
В самом общем виде ЛИР – это своеобразная лингвистические БД, которые можно обновлять и в которых можно
искать ту или иную информацию. Лингвистические ресурсы необходимы как пользователям ПК, так и различным
компьютерным системам, связанным с обработкой текста речи: реферирования, аннотирования и перевода текстов,
автоматического анализа текста, синтеза речи и текста.
2) Письменный текстовый массив (корпус текстов, т.е. совокупность текстов, являющаяся достаточной для
обеспечения надежных научных выводов о некотором языке, диалекте или ином другом подмножестве
языка).
а) Могут быть использованы:
 В лексикографии и лексикологии (для составления различных словарей, определения значений многозначных
слов, выявления ассоциативных связей слов в тексте, выделения терминов и терминологических
словосочетаний и т.п.).
 В грамматике (для определения частоты употребления грамматических морфем в текстах различного типа,
выявления наиболее употребляемых типов словосочетаний и предложений, определения значений
синонимичных морфологических единиц, частоты употребления классов слов и т.д.).
 В лингвистике текста (для дифференциации типов текста, создания конкордансов, выявления связи между
предложениями в абзацах и между абзацами «т.д.).
 При автоматическом переводе текстов (для поиска контекстов слов, имеющих несколько переводных
эквивалентов, поиска переводных эквивалентов терминологических и фразеологических словосочетаний в
параллельных текстах и т.д.).
 В учебных целях (для выбора цитат, отдельных фрагментов произведений, примеров, используемых в процессе
создания учебников и учебных пособий.
б) Таггированные корпусы текстов (от англ, tag - 'индекс, помета'). Все слова такого корпуса
получают некоторые буквенные или цифровые индексы, которые обозначают их
грамматические, лексические, семантические или структурные признаки. Таких индексов
может быть несколько.
3) Фонетические лингвистические ресурсы
В настоящее время общепринято, что для создания машиночитаемых фонетических корпусов используется
транскрипция на основе орфографического представления звуков речи с дополнительными знаками,
передающими (при необходимости) просодические, паралингвистические и другие особенности
произношения.
а) Фонетические корпусы текстов широко используются для решения следующих задач:
 Сопоставительного изучения устной и письменной форм языка;
 Изучения грамматических и лексических особенностей устной речи;
 Исследования фонетических особенностей диалектов;
 Построения частотных списков фонем и их сочетаний;
 области: вычислительной техники, музыки, кораблестроения, сельского  Изучения акустических свойств речевых единиц и их использования в психолингвистических и
хозяйства и т.д. лингвистических экспериментах;
е) Терминологическим словарь(ТС) – словарь, основной единицей которого  Создания компьютерных систем, распознавания и синтеза устной речи.
является термин.
Термин - это слово или подчинительное словосочетание, имеющее
специальное значение, выражающее и формирующее профессиональное
понятие и применяемое процессе познания и освоения научных и
профессионально-технических объектов и отношений между ними.