Конспект урока по теме: Работа с природным материалом.

Аппликация
из листьев «Лев»
Класс: 2
Тип: постановка и решение учебной задачи
Цель: закрепить умения работать с природным материалом
Задачи:
Обучающие:
- учить выполнять аппликацию из листьев
- закрепить умение работать по схемам, выполнять симметричные
вырезывания
- научиться творчески использовать освоенные технологии работы для
решения художественных задач
Развивающие:
- развивать умения анализировать пропорции, очертания предметов
- развивать мелкую моторику рук
- развивать наглядно-образное мышление
- развивать художественно-творческие способности
- развивать эстетическое восприятие
Воспитательные:
- воспитывать умение принимать критику
- воспитывать аккуратность, усидчивость при работе с мелкими деталями
Оборудование: семена тывкы, пластилин, палочки, салфетки.
План доски:
Ход урока

Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающи

Организационны Проверка готовности обучающихся Приветствие учителя,
й момент к уроку рассаживаются на свои места
Приводят в порядок свое рабо
место.
Сообщение темы - Ребята, отгадайте загадку. Дети ведут диалог с учителем
и цели урока В огороде – желтый мяч, Дети внимательно слушают у
(5 минут) Только не бежит он вскачь, Дети отвечают на вопросы уч
Он как полная луна, Слушают объяснение учителя
Вкусные в нем семена. анализируют и оценивают
(Тыква) возможности работы с природ
- Чем отличаются листья друг от материалом при изготовлении
друга? аппликации
 - Сегодня на уроке мы будем
работать с природным материалом.
Выполним аппликацию из тыквы.
- Что такое поделка?

Поделка- это что-то сделанное

своими руками из подручных
материалов или того, что уже совсем
не нужно для нашего обихода.
Поделки, если так посмотреть, это
вообще всё то, что нас окружает по
сей день. Ведь это всё когда-то
человек, хоть в одном экземпляре,
но сделал своими руками. Но мир не
стоит на месте и поэтому в наше
время, большую часть всего нашего
интерьера и того, что нас окружает,
сделано машиной на заводах и
фабриках. И поэтому в наше время
понятие поделка — это то, что
сделано своими руками.
- А у нас из чего будет поделка?
Анализ образца - Обратите внимание на готовое Дети внимательно рассматрив
(3 минуты) изделие из тыкв семян. анализируют образец готовог
- Что это? изделия, слушают ответы дру
- Какого цвета детали изделия?
- Из каких материалов изготовлено
изделие?
- Какую форму имеют детали
изделия?
- Какого размера детали?
- Это изделие плоское или
объемное?
- С какой целью мы будем
использовать готовое изделие?
Планирование - Ребята, давайте составим план Дети составляют и проговари
(2 минуты) работы: последовательность работы н
План работы: изделием.
1.материалы и инструменты
2.заготовка деталей
3.сборка изделия
4.декорирование
Инструктаж - Ребята сейчас я вам объясню, как Дети внимательно слушают
(5 минут) будет изготавливаться наше последовательность изготовл
изделие. Слушайте внимательно. изделия.
1.Для основы берем семена тывкы.
 2. Ставим круглые пластилин в
серединку и на него ставим
листочки. И клеем на цветок..
головы.
.
- Итак, ребята, вам понятна
инструкция по изготовлению
изделия?
- Есть ли у вас уточняющие
вопросы?
Подготовка - А теперь давайте проверим свое Осуществляют контроль рабо
рабочего места рабочее место. Посмотрите места по образцу.
(3 минуты) внимательно на доску, на схему Озвучивают правила техники
«Твое рабочее место». безопасности при работе с кл
- Проверьте, так ли у вас размещены
инструменты и материалы на парте?
- Ребята, вспомним технику
безопасности при работе с клеем.
Какие правила вы знаете?
Правила техники безопасности при
работе с клеем:
1. Перед работой с клеем
необходимо подстелить
клеенку.
2. Работать нужно аккуратно,
чтобы клей не попал на
одежду, лицо и особенно
глаза.
3. После работы клей плотно
закрываем, убираем.
4. После работы необходимо
вымыть руки и кисточку.
Самостоятельная - Ребята, а сейчас изготовьте это Упражняются в обработке
работа изделие по инструкционным картам. материала, осваивают новые п
(21 минута) Учитель контролирует работы, изготавливают издел
правильность выполнения приемов инструкционным картам
работы, объем и качество
выполненного изделия, соблюдение
правил безопасности во время
работы; дает советы и
рекомендации.
Подведение - Ребята, назовите изделие, которое Рассматривают выполненные
итогов урока. мы сегодня с вами изготовили. оценивают их.
Оценка - С материалом работали? Отвечают на вопросы учителя
деятельности - Какой прием использовали?
обучающихся. - Давайте посмотрим, какая поделка
(1 минута) у вас получились.
- Вы сегодня все молодцы. У вас
получились очень изделия.
- Прибираем свои рабочие места.
Наводим порядок на партах.