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Личные местоимения Pronomi personali

Личные местоимения итальянского языка по морфологическим признакам и по их


синтаксическому использованию делятся на ударные и безударные.

Ударные местоимения Pronome tonico

Ударные местоимения (forme toniche) имеют форму именительного и косвенного


падежа. Ударные местоимения (io, tu, Lui, Lei, noi, voi, Loro) в именительном падеже
употребляются в качестве подлежащего, а в косвенном падеже - в роли дополнения.

Личные местоимения- дополнения


В роли дополнения ( прямого и косвенного) личные местоимения имеют две формы:
ударную и безударную .

Ударная форма Безударная форма (без предлога)


(с предлогом и без) Прямое дополнение Косвенное дополнение
(винительный падеж) (дательный падеж)
1 me: Abita da me mi: Lei mi conosce? mi: Mi da un libro
он живет у меня (меня) (мне)
2 te: Vengo con te ti: Non ti capisco ti: Ti telefono oggi
я иду с тобой (тебя) (тебе)
3 lui, lei, Lei: Scrive a lui, a lei, a Lei lo, la — его, ee gli— ему,le — ей, Le — Вам
Он пишет ему, ей , Вам Lo(la) saluto Gli(le, Le) dico la verità
se – себя, себе si - себя si - себе
1 noi: Abita con noi ci: Ci conoscete? ci: Ci dà un libro
Он живет с нами (нас) (нам)
2 voi: Vado da voi vi: Non vi capiamo vi: Vi telefono oggi
Я иду к вам (вас) (вам)
3 loro: Studia con loro li, le: Li (le) salutiamo loro: Dico loro la verità (им)
Он учится с ними se – себя, себе (их) si - себя si - себе

Ударная форма употребляется:


- в сочетании с предлогами: con me, a tè, per lui, da noi
- если на местоимение падает логическое ударение:
Guarda me, non tè! —Он смотрит на меня, а не на тебя!
Hanno ragione loro, voi no! — Правы они, а не Вы!
- в сложном подлежащем io e te
- со словами secondo, beato, povero:
Povero me! — Ах, я несчастный!
- в сравнительных предложениях после di, come, quanto
- в предложениях с anche, neanche, nemmeno (? tanto... quanto...) ? neppure?
Anche a me piace questo film. — И мне нравится этот фильм.
Nemmeno loro conoscono questo signore. — Они тоже не знают этого господина.
НО: Non mi piace nemmeno questo film.
- в именной части сказуемого с глаголами essere, sembrare, psrere и пр.
Io non sono te – я не ты. Non sembra più lui – кажется, что это уже не он.
Ударные местоимения в косвенном падеже всегда следуют за глаголом:

Il padre vede me. Отец видит меня.


Io scrivo una lettera a te. Я пишу письмо тебе.
Anna viene con noi. Анна идет с нами.

Безударная форма никогда не употребляется с предлогом.

Безударные местоимения (forme atone) имеют только формы косвенных падежей -


винительного и дательного. Безударные местоимения в винительном падеже выступают в
роли прямого дополнения, а в дательном падеже - в роли косвенного дополнения.

Безударные местоимения в дательном падеже соответствуют ударным местоимениям с


предлогом:

Gli do i libri. Ему даю книги. = Do i libri a lui. Даю книги ему.
Do loro i libri. Им даю книги. = Do i libri a loro. Даю книги им.

Безударное местоимение lo часто выступает в качестве логически невыделенного эквивалента


местоимения questo в функции прямого дополнения:

Capisco questo – я понимаю это. Lo capisco – я это понимаю.

Безударное местоимение обязательно, если предложение начинается с дополнения


(местоимение должно это дополнение продублировать)

Если косвенное дополнение в форме личного местоимения следует за предлогами su, senza,
sopra, sotto, dentro, fuori, между ними появляется предлог di:
sotto di lui, sopra di lui под ним, над ним

Позиция безударных местоимений.

Если безударное местоимение употребляется с глаголом в личной форме , то стоит перед


глагольной формой и пишется с ней раздельно:

Gli do un libro. — Я даю ему книгу.


Ti scrivo una lettera. — Я пишу тебе письмо.

Прямое дополнение, выраженное безударным местоимением, всегда предшествует личной


форме глагола:

Il padre mi vede. Il padre ci vede.


Отец меня видит. Отец нас видит.
Il padre ti vede. Il padre vi vede.
Отец тебя видит. Отец вас видит.
Il padre lo vede. Il padre li vede. (м.р.)
Отец его видит. Отец их видит.
Il padre la vede. Il padre le vede.(ж.р.)
Отец её видит. Отец их видит.
Il padre si vede.
Отец себя видит.

Косвенное дополнение, выраженное безударным местоимением, предшествует личной форме


глагола. Исключение составляет местоимение loro, которое следует непосредственно за
глаголом:

Anna mi scrive. Anna ci scrive.


Анна мне пишет. Анна нам пишет.
Anna ti scrive. Anna vi scrive.
Анна тебе пишет. Анна вам пишет
Anna gli scrive. Anna scrive loro.
Анна ему пишет. Анна им пишет
Anna le scrive.
Анна ей пишет.

Безударное личное местоимение – дополнение loro всегда стоит после глагольной формы и
пишется с ней раздельно:

Voglio loro bene.

Безударные местоимения всегда предшествуют вспомогательному глаголу в сложных


временных формах (при этом формы lo и la апострофируются):

Il mondo l'abbiam chiuso fuori Con il suo casino

Местоимения mi, ti, lo, la, ci, vi могут утрачивать гласный перед словом, начинающимся с
гласного; li, le не утрачивают гласного никогда.

L’incontro spesso. Я его (ее, Вас) часто встречаю.

When the pronouns lo and la are used with the verb avere, they are shortened
to l’, and are often preceded by the particle ce:

‘Hai la cartuccia?’ ‘Si, ce l’ho.’ ‘Have you got the cartridge?’ ‘Yes, I’ve got it.’
Non posso leggere il libro di Primo I can’t read Primo Levi’s book
Levi perche non ce l’ho. because I haven’t got it.
‘Avete l’indirizzo di Anna?’ ‘Si, ce ‘Have you got Anna’s address?’ ‘Yes, l’abbiamo.’ we have/Yes,
we’ve got it.’

The plural pronouns li and le, however, are never shortened, and are only
rarely used with ce:

‘Hai le parole di questa ‘Have you got the lyrics of this song?’
canzone?’ ‘No, non (ce) le ho.’ ‘No, I haven’t /No, I’ve not got them.’
‘Hai i libri?’ ‘Si, (ce) li ho.’ ‘Have you got the books?’ ‘Yes, I’ve got
them/Yes, I have.’
Личные местоимения 3-го лица в дательном падеже не апострофируются!

Причастие, входящее в состав сложной временной формы глагола, спрягаемого с


вспомогательным глаголом avere, согласуется в роде и числе с безударным местоимением –
прямым дополнением.

Il padre ha visto me. (м. род) Il padre mi ha visto.


Отец увидел меня. Отец меня увидел.
Il padre ha visto me. (ж. род) Il padre mi ha vista.

Il padre ha visto Giovanni. Il padre l'ha visto.


Отец увидел Джованни. Отец его увидел.
Il padre ha visto Maria. Il padre l'ha vista.

Il padre ha visto noi. Il padre ci ha visti.


Отец увидел нас. Отец нас увидел.
Il padre ha visto voi. Il padre vi ha visti.

Il padre ha visto Giovanni e Paolo. Il padre li ha visti.


Отец увидел Джованни и Паоло. Отец их увидел.

Il padre ha visto Anna e Maria. Il padre le ha viste.


Отец увидел Анну и Марию. Отец их увидел.

Il padre ha visto Giovanni e Maria. Il padre li ha visti.


Отец увидел Джованни и Марию. Отец их увидел.

Hai visto i compagni? – Si, li ho visti. Ты видел товарищей? – Да, я их видел.


L’ho incontrata ieri. Я встретил ее вчера.

Это правило обязательно для 3-го лица. Для 1 и 2 лица может применяться, но не
обязательно.

Безударные формы личных местоимений пишутся слитно:

1) с неличными формами глагола:

vederlo guardarlo
vedendolo guardandolo
видя (это) смотря (на это)

инфинитив при этом теряет кончную гласную, а инфитивы на rre – еще и последнюю r

devo tradurlo

2) с глаголами в повелительном наклонении 2-го лица единственного и множественного


числа:
parla parlami
говори говори со мной
parlate parlatemi
говорите говорите со мной

После глаголов в повелительном наклонении 2-го лица единственного числа, состоящих из


одного слога, начальная согласная безударного местоимения в написании удваивается:
dammi, fammi (дай мне, делай).

В сочетании модальный глагол + инфинитив смыслового безударные местоимения могут


стоять как перед модальным, так и после смыслового глагола, при этом конечная гласная
глагола выпадает:

Devo dirgli la verità = Gli devo dire la verità

Если составное глагольное сказуемое включает два полнозначных глагола (не модальных), то
присоединяется к инфинитиву:

Chercerò di telefonarti domani. Non riesco a trovarli. Preferisco non vederlo.

Если в составное глагольное сказуемое входят глаголы lasciare, fare (образуя казуативную
конструкцию – мама, что это такое?), то:

если lasciare, fare спрягаемые, то безударное местоимение ставится перед сказуемым:

Stasera gli faccio vedere la città. Lo lasciarono entrare.

если lasciare, fare в форме инфинитива, то местоимение присоединяется к инфинитиву:

Non posso lasiarti partire. Devi farla tornare. Preferisco non farli aspettare. Non riuscimmo a farlo
tornare. Vogliono farci studiare.

Со словом ecco безударные личные местоимения пишутся слитно: Eccoci! — Вот и мы!

Eccolo! — Вот он!


Eccoli!—Вот они!

Безударное местоимение lo может употребляться для замены целого предложения:

Mi devi dare la risposta. Perché non lo fai? — Ты должен мне ответить. Почему ты этого не
делаешь?
Безударное местоимение ne Pronome atono ne

1. Дополнение, выраженное обозначающим неодушевленные предметы


существительным с предшествующим предлогом di, может быть заменено безударным
местоимением ne:

Noi parliamo di questi libri. Мы говорим об этих книгах.


Noi ne parliamo. Мы о них говорим.
Ho bisogno di questi libri. Мне нужны эти книги.
Ne ho bisogno. Мне они нужны.

2. Местоимение ne заменяет существительное со значением неопределенной


множественности, а также существительное с частичным артиклем:

Compro del pane. Ne compro un pò. Я покупаю хлеб. Я покупаю немного хлеба.
Bevo del latte. Ne bevo un ò. Я пью молоко. Я пью немного молока.

3. Местоимение ne может замещать также существительное без предлога и без


артикля, если оно обозначает неопределенную множественность или вещество, взятое в
неопределенном объеме:

- Quanto pane hai comprato? - Сколько хлеба ты купил?


- Ne ho comprato due chili. - Я купил (его) два кило.
- Hai libri? - No, non ne ho. - У тебя есть книги? - У меня их нет.

Если безударное местоимение ne предшествует глаголу в сложной временной форме,


то причастие глагола, спрягаемое с avere, согласуется в роде и числе с существительным,
заместителем которого выступает ne:

Anna ha comprato dei libri. Anna ne ha comprati.


Анна купила книги. Анна их купила.

Pietro ha scritto delle lettere. Pietro ne ha scritte.


Петр написал письма. Петр их написал.

- Chi ha comprato dei libri? - Ne ho comprati io.


Кто купил книги? Их купил я.

- Quanti libri hai comprato? - Ne ho comprati due.


Сколько книг ты купил? Купил две из них.

- Hai comprato del pane? - Si~, ne ho comprato.


Ты купил хлеб? Да, я купил его.

- Hai comprato della carne? - Si~, ne ho comprata.


Ты купил мясо? Да, я купил его.

- Hai ricevuto libri? - Si~, ne ho ricevuti.


Ты получил книги? Да, я получил их.
Сочетания личных безударных местоимений (в роли прямого и косвенного
дополнений) Le combinazioni dei pronomi personali atoni

В том случае, когда при одном управляющем глаголе имеются дополнения: прямое,
выраженное безударными местоимениями в винительном падеже (lo, la, li, le), а также
местоимением ne, и косвенное, выраженное безударным местоимением в дательном падеже
(mi, ti, gli, le, si, ci, vi), косвенное дополнение предшествует прямому, меняя конечное -i на -e.
При этом образуются следующие формы:

lo la li le ne
mi me lo me la me li me le me ne
ti te lo te la te li te le te ne
gli glielo gliela glieli gliele gliene
le glielo gliela glieli gliele gliene
si se lo se la se li se le se ne
ci ce lo ce la ce li ce le ce ne
vi ve lo ve la ve li ve le ve ne
si se lo se la se li se il se ne

Примечание: Местоимение loro с местоимениями lo, la, li, le, ne особых форм не образует:

Это же правило распространяется и на случаи, когда при глаголе с возвратным местоимением


имеется прямое дополнение, выраженное безударным личным местоимением lo, la, li, le:

Io mi lavo le mani. Io me le lavo.


Я мою мои руки. Я их мою.
Tu ti lavi il viso. Tu te lo lavi.
Ты моешь лицо. Ты его моешь
Lui(Lei) si lava i capelli. Lui(Lei) se li lava.
Он моет волосы. Он их моет.
Noi ci laviamo i piedi. Noi ce li laviamo.
Мы моем ноги. Мы их моем.
Voi vi lavate il collo. Voi ve lo lavate.
Вы моете шею. Вы ее моете.
Loro si lavano le mani. Loro se li lavano.
Они моют руки Они их моют.

Безударные личные местоимения, являющиеся прямым и косвенным дополнениями


неличных форм глагола (герундия, инфинитива, самостоятельного причастия), следуют за
этими формами и пишутся слитно с ними:

scrivendogli la lettera scrivendogliela


написав ему письмо написав ему это

non parlarmi delle lettere non parlarmene


не говори мне о письмах не говори мне о них
УПРАЖНЕНИЯ

1. Прочтите и переведите:

Подлежащее в ед. числе Подлежащее - инфинитив Подлежащее в множ. числе


Mi piace la casa. Mi piace camminare. Mi piacciono le fragole.
Ti piace la lezione. Ti piace correre. Ti piacciono i fi ori.
Gli piace l’italiano. Gli piace studiare. Gli piacciono le patate.
Le piace il profumo. Le piace parlare. Le piacciono i vestiti.
Ci piace la pasta. Ci piace mangiare. Ci piacciono gli spaghetti.
Vi piace l’olio d’oliva. Vi piace riposare. Vi piacciono i mandarini.
A loro piace il ristorante. A loro piace pulire. A loro piacciono i cibi italiani.
Gli piace il ristorante. Gli piace pulire. Gli piacciono i cibi italiani.

2. Составьте предложения с указанными словосочетаниями, используя правильную форму


глагола piacere и нужное местоимение – косвенное дополнение, в безударной и в ударной
формах.

Пример: Mi piace il vestito. A me piace il vestito.

1. (я) __________________ il prato verde.


2. (я) __________________ la casa nuova.
3. (ты) __________________ i pomodori.
4. (вы, не) __________________ le melanzane.
5. (он) __________________ giocare al calcio.
6. (он, не) __________________ il dolce.
7. (она) __________________ le scarpe italiane.
8. (она) __________________ scrivere le lettere.
9. (мы) __________________ visitare la famiglia.
10. (мы) __________________ le pesche.
11. (вы) __________________ parlare italiano.
12. (вы) __________________ gli spettacoli di varieta.
13. (они) __________________ la vita comoda.
14. (они, не) __________________ i fichi.
15. (Maria) __________________ il te verde.
16. (Marcello) __________________ le macchine americane.
17. (nostri figli) __________________ telefonare.
18. (Zach) __________________ i capelli lunghi.
19. (они) __________________ mangiare in un buon ristorante.
20. (miei amici) __________________ le vacanze.

10.2 1. mi/a me piace 2. mi/a me piace 3. ti/a te piacciono 4. vi/a voi non piacciono 5. li/a lui piace 6. gli/a lui non piace
7. le/a lei piacciono 8. le/a lei piace 9. ci/a noi piace 10. ci/a noi piacciono 11. vi/a voi piace 12. vi/a voi piacciono 13.
gli/a loro piace 14. a loro …piacciono 15. a …piace 16. a… piacciono 17. ai…piace 18. a…piacciono 19. gli/a loro
piace 20. ai…piacciono

3. Составьте предложения, располагая нужное местоимение в нужном месте. Используйте


безударную и ударную формы, где возможно.
1. piacciono tutti gli sport. (мне)
2. piace giocare al tennis. (тебе)
3. piace leggere, ma mi affascina scrivere un libro. (мне)
4. piace andare alle feste. (им)
5. interessa andare a visitare i musei. (нам)
6. sembra che le piaccia cucinare. (мне)
7. affascinano le macchine italiane. (тебе)
8. succede sempre qualche cosa. (вам)
9. piace vivere in Cina. (им)
10. sembra di avere l’infl uenza. (мне)

10.3 1. gli/a lui 2. ti/a te 3. mi/a me 4. gli/a loro 5. ci/a noi 6. mi/a me 7. ti/a te 8. vi/a voi 9. gli/a loro 10. mi/a me

4. Перепишите предложения, переведя подлежащее и сказуемое во множественное число.


Дополнение должно остаться неизменным.

1. Mi piace la tua pianta.


2. Ti piace il programma.
3. Gli piace il melone.
4. Le affascina quello strumento musicale.
5. Gli interessa il giornale.
6. Le duole la gamba.
7. Ci serve il bicchiere.
8. Vi basta il panino.
9. A loro occorre la palla.
10. Mi interessa il museo.

10.4 1. Mi piacciono le sue piante. 2. Ti piacciono i programmi. 3. A loro piacciono i meloni. 4. Li affascinano gli
strumenti musicali. 5. Gli interessano i giornali. 6. Le dolgono le gambe. 7. Ci servono i bicchieri. 8. I panini vi bastano.
9. A loro occorrono le palle. 10. Mi interessano i musei.

5. Переведите на русский:

1. Ti piace guardare il film.


2. Mi fa male la testa.
3. Gli occorre un bicchiere.
4. Perche non ti piace sciare?
5. Ci affascinano i pesci tropicali.
6. Vi interessano le notizie giornaliere.
7. A loro interessa andare a fare la spesa?
8. A Mario non piace guidare con la nebbia.
9. A Erica serve la matita.
10. Non accade mai niente qui.
11. Tutti hanno bisogno del computer.
12. Ai giovani piace la musica moderna.
13. Ai giovani piacciono le canzoni nuove.
14. A loro piace viaggiare.

10.5 1. I like to watch the movie. 2. I have a headache. 3. He needs some glasses. 4. Why don’t you like skiing? 5.
Tropical fish fascinate me. 6. Daily news interests you. 7. Are they interested in going shopping? 8. Mario doesn’t like
to drive in fog. 9. Erica needs a pencil. 10. Nothing ever happens here. 11. Everybody needs a computer. 12. Young
people like modern music. 13. Young people like new songs. 14. They like to travel.

6. Ответьте на вопросы, используя местоимения – косвенные дополнения.


Переформулируйте вопросы так, чтобы ответ требовал теперь ударную (безударную) форму.

1. Ti piace il vino?
2. Quanti libri sono necessari per il corso?
3. Vi interessa la politica?
4. Perche volete studiare l’Italiano?
5. Gli piacciono le macchine grandi?
6. Ti piace questa macchina bianca?
7. A loro affascina la tecnologia moderna?
8. A chi piace ballare?
9. Quanta benzina e necessaria per il viaggio?
10. Gli interessa leggere il giornale?
10.6 Answers will vary.

7. Составьте предложения с указанными словосочетаниями, используя нужное местоимение –


косвенное дополнение, в безударной и в ударной формах.

1. scrivo tutte le settimane. (ему)


2. Lui parla. (ему)
3. mando un regalo. (ей)
4. Tu telefoni ogni giorno. (ему)
5. mando un invito. (ей)
6. mandiamo un regalo. (ему)
7. Carlo risponde. (ей)
8. Il professore fa una domanda. (им)
9. Tu scrivi spesso. (ей)
10. Giovanni parla tutte le settimane. (ей)
11. Luisa non risponde. (мне)
12. scrivo per sapere a che ora vieni. (тебе)
13. parlo tutti i giorni. (ей)
14. Luisa scrive due lettere alla settimana. (нам)
15. Elena dice sempre che vuole andare a New York. (мне)
16. Io compro un anello. (тебе)

10.7 1. gli 2. gli 3. le 4. gli 5. le 6. gli 7. le 8. gli 9. le 10. le 11. mi 12. ti 13. le 14. ci 15. mi 16. ti

8. Составьте предложения, используя приведенные в скобках пары глаголов (модальный +


смысловой) и нужные формы местоимений. В этом упражнении располагайте местоимение
перед модальным глаголом.

Пример: Loredana stasera. (хотеть позвонить / мне) = Loredana mi vuole telefonare stasera.

1. Luisa un regalo. (хотеть дать/я)


2. Mio marito una macchina nuova. (хотеть купить/я)
3. Lei ottime direzioni. (хотеть дать/я)
4. Lucia alla domenica sera. (хотеть позвать/мы)
5. Il professore il francese. (хотеть научить/вы)
6. Chi inglese? (мочь научить/мы)
7. La professoressa inglese. (мочь научить/ты)
8. Giovanni la cena. (быть должным принести/мы)
9. Loro un favore. (хотеть спросить/они)
10. Mio cugino un cane. (хотеть купить/я)

10.8 1. mi vuole dare 2. mi vuole comprare 3. mi vuole dare 4. ci vuole chiamare 5. vi vuole insegnare 6. ci puo
insegnare 7. vi puo insegnare 8. ci deve portare 9. gli vogliono chiedere 10. mi vuole comprare

9. Составьте предложения, используя приведенные в скобках пары глаголов (модальный +


смысловой) и нужные формы местоимений. В этом упражнении присоединяйте местоимение
к инфинитиву смыслового глагола.

1. Luisa la storia della sua vita. (хотеть сказать/ я)


2. Noi la nostra casa. (хотеть продать/они)
3. Lui la penna. (хотеть отдолжить/она)
4. Maria . (быть должным написать/она)
5. La mamma la cena. (быть должным приготовить/они)
6. Io un regalo. (хотеть послать/вы)
7. Voi dei soldi. (хотеть отдолжить/я)

10.9 1. vuole dirmi 2. vogliamo vendergli 3. vuole imprestarle 4. deve scriverle 5. deve preparargli 6. voglio mandarti 7.
volete imprestarmi

10. Составьте предложения, используя приведенные в скобках пары глаголов (модальный +


смысловой) и нужные формы местоимений.

1. Marcella a cucinare. (to want to teach/to us)


2. Se hai freddo, io una coperta. (to give/to you)
3. Noi spesso. (to write/to you)
4. Tu spesso dei regali. (to want to send/to me)
5. Io un cane. (to want to buy/for them)

10.10 1. vuole insegnarci/ci vuole insegnare 2. ti do 3. ti scriviamo 4. vuoi mandarmi/mi vuoi mandare 5. voglio
comprargli/gli voglio comprare

11. Переведите на русский

1. Mi puoi dire perche non vuoi andare con noi?


2. Il mio amico deve imprestarmi quattro sedie.
3. Lucia vuole dargli un bicchierino di liquore.
4. Mi interessa molto imparare a suonare il piano.
5. Il dottore vuole parlarmi.
6. Mando un regalo ai bambini.
7. Voglio mandare un regalo.
8. Non ho voglia di parlargli.
9. Le devo telefonare.
10. Il professore gli fa una domanda.
11. Hai telefonato a Giovanni? Si, gli ho telefonato.
12. Voglio telefonarle appena posso.
13. A Maria non piace il caffe, ma le piace il cappuccino.
14. Il cameriere le porta una bottiglia di acqua minerale.
15. Le devo dire che legge molto bene.

10.11 1. Could you tell me why you don’t want to go with us? 2. My friend has to lend me four chairs. 3. Lucia wants to
give him a small glass of liquor. 4. I am very interested in learning how to play the piano. 5. The doctor wants to talk to
me. 6. I am sending a gift to the children. 7. I want to send a gift. 8. I don’t feel like talking to him. 9. I have to call her.
10. The professor asks him a question. 11. Did you call Giovanni? Yes, I called him. 12. I want to call her as soon as I
can. 13. Maria doesn’t like coffee, but she likes cappuccino. 14. The waiter brings her a bottle of mineral water. 15. I
have to tell her that she reads very well.

12. Ответьте на вопросы развернутыми предложениями, заменяя косвенные дополнения


местоимениями, где возможно.

1. Ti piace questa lezione? Si, .


2. Ti piace andare al mare? Si, .
3. Gli piace andare a ballare? No, .
4. Devo portarle dei fiori, perche e il suo compleanno? No, ma .
5. Mandi l’invito al tuo professore? Si, .
6. Vuoi farle una sorpresa? Si, .
7. Vuoi scrivergli una lettera? Si, .
8. Hai detto a Marco di studiare? Si, .
9. Vuoi imprestare il tuo libro a Giovanni? Si, .
10. Vuoi farmi una domanda? Si, .
11. Gli dici che deve ritornare a casa presto? Si, .
12. Devo imprestarti dei soldi? Si, .
13. Vuoi che ti insegni a dipingere? No, .
14. Ti piace cucinare? No, .

10.12 1. Si, mi piace questa lezione. 2. Si, mi piace andare al mare. 3. No, non gli piace andare a ballare. 4. No, ma devi
portarle un regalo. 5. Si, gli mando un invito. 6. Si, voglio farle una sorpresa. 7. Si, voglio scrivergli una lettera. 8. Si,
gliel’ho detto. 9. Si, voglio imprestarglielo. 10. Si, ti voglio fare una domanda. 11. Si, glielo dico. 12. Si, me li devi
imprestare. 13. No, non voglio che tu mi insegni a dipingere. 14. No, non mi piace cucinare.

13. Переведите на итальянский

1. He gives her a diamond ring every year.


2. Luisa never tells me anything.
3. We will lend her our books.
4. I will bring you wine, if you bring me beer.
5. I want to bring you pasta.
6. He wants to tell her many things.
7. When will you answer my letter?
8. The homework seems to me very diffi cult.
9. I love my children.
10. I tell you that the train is on time.
11. Why don’t you answer my questions?
12. Maria tells me that she wants to go to Venice.
13. Maria wants to tell me where she wants to go.
14. I have to get ready.
15. The girl looks like her father.

10.13 1. Le da un anello di diamante ogni anno. 2. Luisa non mi dice mai niente. 3. Le impresteremo i nostri libri. 4.
Porto il vino se tu porti la birra. 5. Ti voglio portare la pasta. 6. Lui le vuole dire molte cose. 7. Quando risponderai alla
mia lettera? 8. I compiti mi sembrano molto difficili. 9. Amo i miei figli. 10. Ti dico che il treno e in orario. 11. Perche
non rispondi alle mie domande? 12. Maria mi dice che vuole andare a Venezia. 13. Maria vuole dirmi dove vuole
andare. 14. Devo prepararmi. 15. La bambina assomiglia a suo padre.

Упражнения. Местоимения - косвенные дополнения

A. Гвидо считает себя очень оригинальным. Все, что он делает – он делает иначе, чем
остальные. Закончите следующие предложения, заполнив пропуски подходящими
местоимениями (косвенные дополнения):

1. Lui scrive alla mamma; io non ________ scrivo, ________ telefono!


2. Loro dicono «Ciao!» al professore; io ________ dico «Buongiorno!»
3. Lui risponde agli studenti in italiano; io rispondo ________ in inglese!
4. Tu regali dolci a Pierino; io ________ regalo libri!
5. Voi portate dei fiori alla signora: io ________ porto un libro di cucina.
6. Lei mostra il passaporto al vigile; io ________ mostro la patente.
7. Tu non parli agli stranieri; io parlo ________.
8. Voi non chiedete mai alla professoressa come sta; io ________ chiedo sempre
come sta.

1. Lui scrive alla mamma; io non le scrivo, le telefono!


2. Loro dicono «Ciao!» al professore; io gli dico «Buongiorno!»
3. Lui risponde agli studenti in italiano; io rispondo loro in inglese!
4. Tu regali dolci a Pierino; io gli regalo libri!
5. Voi portate dei fiori alla signora: io le porto un libro di cucina.
6. Lei mostra il passaporto al vigile; io gli mostro la patente.
7. Tu non parli agli stranieri; io parlo loro.
8. Voi non chiedete mai alla professoressa come sta; io le chiedo sempre come sta.

B. Закончите следующие диалоги, заполнив пропуски подходящими местоимениями


(косвенные дополнения):

1. A. Professore, posso far________ una domanda?


B. Certo, signorina. Cosa ________ vuole chiedere?
2. A. Come parlate bene! Chi ________ ha insegnato la lingua?
B. ________ ha insegnato la lingua una signora parigina molto brava.
3. A. Io non sono mai a casa: non puoi telefonar________.
B. E allora, ________ devo scrivere una lettera?
4. A. Quando i bambini hanno fame, preparo ________ spaghetti. E tu, cosa prepari per tua moglie?
B. Di solito ________ preparo un’insalata o della verdura.
5. A. Signore, posso offrir________ una di queste paste?
B. Per carita! Sto a dieta. Non puo preparar________ una semplice macedonia di frutta?
1. A. Professore, posso farLe una domanda?
B. Certo, signorina. Cosa mi vuole chiedere?
2. A. Come parlate bene! Chi vi ha insegnato la lingua?
B. Ci ha insegnato la lingua una signora parigina molto brava.
3. A. Io non sono mai a casa: non puoi telefonarmi.
B. E allora, ti devo scrivere una lettera?
4. A. Quando i bambini hanno fame, preparo loro spaghetti. E tu, cosa prepari per
tua moglie?
B. Di solito le preparo un’insalata o della verdura.
A. Signore, posso offrirLe una di queste paste?
B. Per carita! Sto a dieta. Non puo prepararmi una semplice macedonia di frutta?
6. Italian Direct Object Pronouns

Местоимения – прямые дополнения

A. Вы и Габриель совершенно разные люди. Закончите следующие предложения, заполнив


пропуски подходящими местоимениями (прямые дополнения):

1. Lui ama la musica country; io _____ odio.


2. Lui ama i gelati al limone; io _____ odio.
3. Lui ama le sigarette; io _____ odio.
4. Lui ama gli sport; io _____ odio.
5. Lui ama l’estate; io _____ odio.
6. Lui ama le mostre; io _____ odio.
7. Lui ama gli animali: io _____ odio.
8. Lui ama il bridge; io _____ odio.

1. Lui ama la musica country; io la odio.


2. Lui ama i gelati al limone; io li odio.
3. Lui ama le sigarette; io le odio.
4. Lui ama gli sport; io li odio.
5. Lui ama l’estate; io la odio.
6. Lui ama le mostre; io le odio.
7. Lui ama gli animali: io li odio.
8. Lui ama il bridge; io lo odio.

B. Ответьте на вопросы, заменяя существительные в роли прямых дополнений


местоимениями.
ПРИМЕР: Io preferisco la cucina italiana, e Franco? — Anche lui la preferisce.

1. Io ricordo le date, e la signora? ______________________________


2. Voi fate colazione, e Francesca? ______________________________
3. Tu leggi il giornale dell’universita, e le ragazze? ______________________
4. Noi mangiamo gli spaghetti, e gli altri? ____________________________
5. Io lascio le chiavi in macchina, e Maurizio? __________________________
6. Voi odiate i dolci, e il signor Perella? ______________________________
Questions

1. Io ricordo le date, e la signora? — Anche lei le ricorda.


2. Voi fate colazione, e Francesca? — Anche lei la fa.
3. Tu leggi il giornale dell’universita, e le ragazze? — Anche loro lo leggono.
4. Noi mangiamo gli spaghetti, e gli altri? — Anche loro li mangiano.
5. Io lascio le chiavi in macchina, e Maurizio? — Anche lui le lascia in macchina.
6. Voi odiate i dolci, e il signor Perella? — Anche lui li odio.

C. Заполните пропуски нужными формами местоимений (прямые дополнения).

1. La signora non e venuta in ufficio oggi: non possiamo veder_____.


2. Il dottore e in vacanza: non puoi veder_____.
3. Il libro e arrivato? Posso veder_____.
4. I bambini sono gia a letto, ma puoi veder_____.
5. Le ragazze sono andate in biblioteca: non potete veder_____.
6. Signorina, e libera domani? Posso veder_____?
7. Professore, e libero domani? Posso veder_____?
8. Siamo liberi stasera: potete veder_____ dopo cena.

1. La signora non e venuta in ufficio oggi: non possiamo vederla.


2. Il dottore e in vacanza: non puoi vederlo.
3. Il libro e arrivato? Posso vederlo.
4. I bambini sono gia a letto, ma puoi vederli.
5. Le ragazze sono andate in biblioteca: non potete vederle.
6. Signorina, e libera domani? Posso vederLa?
7. Professore, e libero domani? Posso vederLa?
8. Siamo liberi stasera: potete vederci dopo cena.

Косвенное дополнение + глагол + подлежащее

A. Заполните пропуски нужными формами глаголов.

1. Mi (servire) ________________ dieci dollari. Puoi prestarmeli?


2. Ti (piacere) ________________ quel ragazzo?
3. Mi (occorrere)________________ le forbice.
4. (bastare) ________________ dopo dieci pagine per un saggio.
5. Quanti fogli vuoi? Me ne (occorrere) ________________ due.
6. Ci (servire) ________________ il tuo aiuto.
7. Ci (dispiacere) ________________ molto che tu non sia potuto venire.
8. Ai Rossi (mancare) ________________ molto la figlia.
9. Non mi (piacere) ________________ il pesce.
10.Mi (mancare) ________________ molto i miei genitori.

1. Mi servono dieci dollari. Puoi prestarmeli?


2. Ti piace quel ragazzo?
3. Mi occorrono le forbice.
4. Bastano dopo dieci pagine per un saggio.
5. Quanti fogli vuoi? Me ne occorrono due.
6. Ci serve il tuo aiuto.
7. Ci dispiace molto che tu non sia potuto venire.
8. Ai Rossi manca molto la figlia.
9. Non mi piace il pesce.
10.Mi mancano molto i miei genitori.

Комбинация прямое + косвенное дополнение

A. Rewrite each sentence, replacing the direct and indirect object nouns with the correct
pronouns.

1. Riportiamo il libro a lei. ______________________________


2. Restituisci il quaderno a lui. ______________________________
3. Presto la macchina a Paolo. ______________________________
4. Mandate i regali ai bambini. ______________________________
5. Mio zio porta i documenti ai signori. ______________________________
6. Date la palla alle ragazze. ______________________________
7. Do il libro agli studenti. ______________________________
8. Inviano i pacchi a lui. ______________________________
9. Prestiamo le fotografie a Luisa. ______________________________
10.Do la penna a Martina. ______________________________

1. Riportiamo il libro a lei. Glielo riportiamo.


2. Restituisci il quaderno a lui. Glielo restituisci.
3. Presto la macchina a Paolo. Gliela presto.
4. Mandate i regali ai bambini. Li mandate loro.
5. Mio zio porta i documenti ai signori. Mio zio li porta loro.
6. Date la palla alle ragazze. La date loro.
7. Do il libro agli studenti. Lo do loro.
8. Inviano i pacchi a lui. Glieli inviano.
9. Prestiamo le fotografie a Luisa. Gliele prestiamo.

Exercise 1

Rewrite the sentences, replacing the words in italics with the correct direct
object pronoun.

Example: Luigi compra il pane: Luigi lo compra.

1 Anna guarda la televisione. 11 Lorenzo corregge gli errori.


2 Invitiamo i nostri amici. 12 Prendono il treno.
3 Scrivete le cartoline? 13 Porto i CD.
4 Leggono il giornale. 14 Cerco i miei libri.
5 Suono la chitarra. 15 Pia beve l’acqua minerale.
6 Preparo la cena. 16 Paola finisce il lavoro.
7 Chiamo Roberto. 17 Accompagno Carlo e Anna.
8 Faccio gli esercizi. 18 Vedi le tue amiche oggi?
9 Invito Maria e Giovanna. 19 Ascolto la radio.
10 Chiudete le finestre. 20 Luca lava i piatti.

1 Anna la guarda. 2 Li invitiamo. 3 Le scrivete? 4 Lo leggono. 5 La


suono. 6 La preparo. 7 Lo chiamo. 8 Li faccio. 9 Le invito. 10 Le
chiudete. 11 Lorenzo li corregge. 12 Lo prendono. 13 Li porto. 14 Li
cerco. 15 Pia la beve. 16 Paola lo finisce. 17 Li accompagno. 18 Le vedi
oggi? 19 La ascolto. 20 Luca li lava.

Exercise 2
Change the sentences into the negative.

Example: Lo faccio: Non lo faccio.

1 Le voglio. 6 Mi invitate?
2 Li compriamo. 7 Vi aspetto.
3 Ci chiamano. 8 La vedo domani.
4 Silvia li invita? 9 Ti accompagno alla stazione.
5 I Signori Bianchi lo prendono. 10 Lo guardiamo.

1 Non le voglio. 2 Non li compriamo. 3 Non ci chiamano. 4 Silvia non li


invita? 5 I Signori Bianchi non lo prendono. 6 Non mi invitate? 7 Non vi
aspetto. 8 Non la vedo domani. 9 Non ti accompagno alla stazione.
10 Non lo guardiamo.

Exercise 3

Rewrite the sentences, changing the position of the pronoun.


Example: Li devi comprare: Devi comprarli.

1 Lo vogliamo vedere. 6 Vi voglio invitare.


2 Non ti posso aiutare. 7 Le vuole conoscere.
3 Mi puoi accompagnare? 8 Non li potete fare.
4 La vuoi sentire? 9 Mi devi ascoltare.
5 Ci devono chiamare. 10 Non La posso aiutare, Signora.

1 Vogliamo vederlo. 2 Non posso aiutarti. 3 Puoi accompagnarmi?


4 Vuoi sentirla? 5 Devono chiamarci. 6 Voglio invitarvi. 7 Vuole conoscerle.
8 Non potete farli. 9 Devi ascoltarmi. 10 Non posso aiutarLa,
Signora.

Exercise 4

Complete the sentences with the appropriate direct object pronouns.

Examples: Marco telefona agli amici e ____ invita alla festa: li; Guido non
sta bene: devo chiamar____ : lo

1 Compro il giornale e ____ leggo.


2 Scrivo le cartoline e ____ spedisco.
3 Laura fa i panini e poi ____ mangia.
4 Compro i fiori e ____ metto in un vaso.
5 Apriamo la finestra e poi ____ chiudiamo.
6 Non riesco a fare questo esercizio: ____ aiuti?
7 Prendiamo i libri e ____ portiamo a scuola.
8 Professor Bartoli, ____ posso aiutare?
9 I Signori Pieri partono: ____ accompagni in aeroporto?
10 Hai molte amiche: ____ inviti tutte?
11 Se non usi la bici ____ prendo io.
12 Ci sono molti errori: ____ dovete correggere.
13 Claudio telefona a Giulia e ____ invita alla festa.
14 Partite? ____ porto in stazione.
15 C’e un film alla televisione ma non ____ guardiamo.
16 Alma parte: volete salutar____?
17 La sorella di Matteo e molto simpatica. ____ conosco bene.
18 Gli esercizi sono difficili, ma ____ so fare.
19 Se vuoi delle caramelle, ____ puoi prendere.
20 ‘Sai che Alessandro suona il sassofono in un gruppo?’ ‘Si, ____ so.’

1lo 2le 3li 4li 5la 6mi 7li 8La 9li 10 le 11 la 12 li


13 la 14 vi 15 lo 16 la 17 la 18 li 19 le 20 lo

Exercise 5

Translate into Italian:

1 We’re inviting you [pl.] to the party.


2 I’ve got a lot of friends, and I often see them.
3 Signora Fusi, can I call you tomorrow?
4 Are you [sing.] helping us next week?
5 I have to see you [sing.].
6 Olga and Anna are leaving tomorrow and I want to take them to the station.
7 I can’t help you [pl.].
8 ‘Are you [sing.] bringing the guitar?’ ‘No, I haven’t got it.’
9 Tullio buys these magazines and reads them.
10 Can you [sing.] take me to school tomorrow?

1 Vi invitiamo alla festa. 2 Ho molti amici e li vedo spesso. 3 Signora Fusi,


La posso chiamare or posso chiamarLa domani? 4 Ci aiuti la settimana
prossima? 5 Ti devo vedere or Devo vederti. 6 Olga e Anna partono domani
e le voglio accompagnare/portare or voglio accompagnarle/portarle alla
stazione. 7 Non vi posso aiutare or non posso aiutarvi. 8 ‘Porti la chitarra?’
‘No, non ce l’ho.’ 9 Tullio compra queste riviste e le legge. 10 Mi
puoi portare/accompagnare or puoi portarmi/accompagnarmi a scuola
domani?
I’ll do it later
MIG 3.4.1 Direct object pronouns with present or future tense

Your mother won’t leave you in peace. Answer her questions by saying that
you will do whatever is asked tomorrow or later. You can use the future tense
or simply the present. The words in italic (direct object) should be replaced
with a direct object pronoun such as lo, la, li, le:

Example: Lavi la macchina stasera?


No, la lavero domani/piu tardi. (future tense)
No, la lavo domani/piu tardi. (present tense)

1 Hai fatto i compiti d’inglese?


2 Hai assaggiato la torta alle fragole?
3 Hai bevuto la camomilla?
4 Puoi pulire il pavimento in cucina?
5 Puoi aiutare tuo fratello?
6 Hai messo in ordine la tua stanza?
7 Hai cambiato le lenzuola?
8 Hai tagliato i fagiolini?
9 Hai lavato le pere?
10 Hai bevuto il latte?

1 No, li faro domani. 2 No, l’assaggero piu tardi. 3 No, la berro piu tardi. 4 No, lo puliro domani.
5 No, lo aiutero piu tardi. 6 No, la mettero in ordine domani mattina. 7 No, le cambiero stasera
prima di andare a letto. 8 No, li tagliero dopo questo programma. 9 No, le lavero piu tardi? 10 No,
lo berro prima di andare a letto.

I’ve done it already


MIG 3.4.1 Direct object pronouns with compound perfect tense

Now your mother is pestering the whole family, including your father Aldo,
sisters Alessandra and Carlotta, and brothers Giuliano and Piero. All of you
answer her questions by saying that you have already done whatever it is. Use
the compound perfect (ho . . . lavato) with a direct object pronoun, as in the
previous exercise, to replace the noun object. Make sure the participle agrees
with it:

Examples: Puoi lavare la macchina stasera?


L’ho gia lavata.
Perche non fate i compiti d’italiano?
Li abbiamo gia fatti.

1 Dovete ancora fare i compiti, ragazzi? (gia)


2 Aldo, devi scrivere quelle lettere dopo pranzo? (ieri sera)
3 Aldo, bisogna pagare la bolletta del gas? (ieri)
4 Giuliano, chiami tuo fratello? (gia – cinque minuti fa)
5 Alessandra, perche non pulisci la tua camera? (stamattina)
6 Carlotta, non devi fare lezione di ginnastica? (gia)
7 Piero, devi ancora fare il letto? (gia)
8 Alessandra e Carlotta, volete apparecchiare la tavola? (gia)
9 Aldo, puoi aprire il vino? (gia)
10 Ragazzi, non dovete mettere in ordine il soggiorno? (gia)
11 Piero, devi ancora pulire le scarpe? (gia)
12 Giuliano, devi lavare tu i piatti stasera. (ieri)
13 Aldo, hai preparato il caffe? (gia)
14 Alessandra e Carlotta, avete fatto il letto? (gia – prima di cena)
15 Giuliano, hai stirato i pantaloni per domani? (gia)
1 No, li abbiamo gia fatti. 2 No, le ho scritte ieri sera. 3 No, l’ho pagata ieri. 4 L’ho gia
chiamato cinque minuti fa. 5 L’ho pulita stamattina. 6 L’ho gia fatta. 7 No, l’ho gia fatto. 8
L’abbiamo gia apparechiata! 9 L’ho gia aperto, cara. 10 L’abbiamo gia messo in ordine. 11 No, mamma,
le ho gia pulite. 12 No,
mamma, li ho lavati ieri. 13 Si, cara, l’ho gia preparato. 14 Si, mamma,
l’abbiamo gia fatto prima di cena. 15 Si, mamma, li ho gia stirati.

To me, to you
MIG 3.4.2 Indirect object pronouns

Complete the sentence with the correct indirect object pronoun:

1 Marco, se stai buono, __________ compro il gelato.


2 Ragazzi, se state buoni, __________ compro una bibita.
3 Scusi, signora, posso far __________ alcune domande?
4 Giorgio, ____________________ passi quel libro?
5 Abbiamo pochi soldi ma nessuno __________ offre da bere.
6 La mia amica Emanuela non ha mai soldi ma tutti __________ offrono da bere.
7 Devo andare a casa, mia madre __________ sta preparando la cena.
8 Mio marito non e contento, non __________ ho fatto un regalo per il suo
compleanno.
9 I bambini sono tristi, nessuno ____________________ ha comprato il gelato.
10 Non abbiamo capito niente perche nessuno __________ ha spiegato i verbi.

1 Marco, se stai buono, ti compro il gelato. 2 Ragazzi, se state buoni, vi compro una bibita. 3
Scusi, signora, posso farLe alcune domande? 4 Giorgio, mi passi quel libro? 5 Abbiamo pochi soldi ma
nessuno ci offre da bere. 6 La mia amica Emanuela non ha mai soldi ma tutti le offrono da bere. 7
Devo andare a casa, mia madre mi sta preparando la cena. 8 Mio marito non e contento, non gli ho
fatto un regalo per il suo compleanno. 9 I bambini sono tristi, nessuno gli ha comprato il gelato.
10 Non abbiamo capito niente perche nessuno ci ha spiegato i verbi.

I’ll do it my way
MIG 3.4.2 Indirect object pronouns with present or future tense

Pretend you are the person being asked the question. Answer by saying that
you will do something differently (suggestions in brackets). You can use either
the future tense or simply the present tense. The words in italic (the indirect
object) should be replaced with an indirect object pronoun such as mi, ti,
gli, le:

Example: Scrivi una lettera a Nadia? (una cartolina)


No, le scrivero una cartolina.

1 Dai il documento originale all’avvocato? (una copia)


2 Presti la Volkswagen ai tuoi amici? (la Fiat Tipo)
3 Presti la camicia di seta alla tua amica? (la camicia di cotone)
4 Senta, mi manda il nuovo catalogo? (il catalogo di quest’anno)
5 Mi telefoni dopo pranzo? (dopo cena)
6 Ci compri qualcosa da mangiare? (qualcosa da bere)
7 Telefoni alla nonna oggi pomeriggio? (stasera)
8 Mi prendi una rivista da leggere? (un giornale)
9 Offri da bere al bar ai tuoi compagni di classe? (alla festa domani sera)
10 Regali dei vestiti a tua sorella? (dei CD)
11 Porti anche i pacchi alla segretaria? (solo le buste)
12 Mamma, ci racconti una storia vera? (una favola)
13 Mi dai il giornale? (la rivista)
14 Franca, fai un caffe per i ragazzi? (un te)
15 Prepariamo la pasta per gli ospiti? (il risotto)

1 No, gli do una copia. 2 No, gli presto la Fiat Tipo. 3 No, le presto la camicia di cotone. 4 No,
Le mando il catalogo di quest’anno. 5 No, ti telefono dopo cena. 6 No, vi compro qualcosa da bere. 7
No, le telefono stasera. 8 No, ti prendo un giornale. 9 No, gli offro da bere alla festa domani sera
10 No, le regalo dei CD. 11 No, le porto solo le buste. 12 No, vi racconto una favola. 13 No, ti do
la rivista. 14 No, gli faccio un te. 15 No, prepariamogli il risotto.

I’ve done it my way


MIG 3.4.2 Indirect object pronouns with compound perfect

Pretend you are the person or people being asked the question. Answer by
saying that you have already done whatever it is you are being asked to do,
or at least something similar (suggestions in brackets). Use the compound
perfect (passato prossimo) to say what you have done and an indirect object
pronoun:

Example: Scrivi una lettera a Nadia? (una cartolina)


No, ma le ho scritto una cartolina.

1 Telefoni a Gianni stasera? (ieri)


2 Presti il vestito di seta a tua sorella? (le scarpe)
3 Ci offrite un gelato? (un caffe)
4 Hai gia parlato con Gianna? (due ore fa)
5 Hai raccontato tutta la storia agli studenti? (solo una parte)
6 Avete dato i soldi in contanti alla segretaria? (un assegno)
7 Papa, ci dai a10 (euro) per il cinema? (a20 per la discoteca)
8 Caro, mi regali una collana di oro? (una collana di perle)
9 La nonna vi ha dato un regalo per Natale? (dei soldi)
10 Il tuo ragazzo ti ha mandato un SMS? (dieci minuti fa)
11 Caro, mi hai preparato un caffe, vero? (un te)
12 Anna, mi hai comprato la rivista? (il giornale)
13 Dottore, mi da la ricetta per l’antibiotico? (solo una settimana fa)
14 Hai mandato le congratulazioni ai nuovi sposi? (un biglietto di auguri)
15 Tuo padre ti ha comprato le scarpe che volevi? (dei soldi)

1 No, gli ho telefonato ieri. 2 No, le ho gia prestato le scarpe. 3 No, vi abbiamo gia offerto un
caffe. 4 Si, le ho parlato due ore fa. 5 No, gli ho raccontato solo una parte. 6 No, le abbiamo dato
un assegno. 7 No, vi ho gia dato a20 (euro) per la discoteca. 8 Ma ti ho appena regalato una collana
di perle! 9 Si, ci ha dato dei soldi. 10 Si, mi ha mandato un SMS dieci minuti fa. 11 No, scusa, ti
ho preparato un te. 12 No, ti ho comprato il giornale. 13 No, signora, le ho dato la ricetta solo
una settimana fa. 14 Si, gli ho mandato un biglietto di auguri. 15 No, mi ha dato dei soldi.

Yes or no?
MIG 3.4.6 Combined object pronouns with present tense

This time, guess whether the reply is ‘yes’ or ‘no’ and use the hints supplied
to answer these questions using combined pronouns such as me lo, gliela,
me ne:

Example: Mi passi la marmellata, Giorgio? (se mi dici per favore)


Te la passo se mi dici per favore.

1 Clara, passi la marmellata al nostro ospite. (si, certo)


2 Signor Bruni, regala i fiori a Sua moglie domani? (per la festa delle mamme)
3 All’ostello vi preparano i pasti? (solo due giorni alla settimana)
4 Ragazzi, ci mandate le foto della gita? (con l’email)
5 Tua madre ti lava ancora i vestiti? (si, sempre)
6 Carolina, mi presti la tua maglia verde? (no, non piu)
7 Chi paga il biglietto per me? (io)
8 Mi presenti quel tuo amico bello e simpatico? (si, ma . . . e sposato)
9 Chi ti corregge i compiti? (mio fratello)
10 Chi compra i giornalini ai ragazzi? (la nonna)

1 Certo, gliela passo subito. 2 Si, glieli regalo sempre per la festa delle mamme. 3 Ce li preparano
solo due giorni alla settimana. 4 Si, ve le mandiamo con l’email. 5 Si, me li lava sempre. 6 No, non
te la presto piu. 7 Te lo pago io, se vuoi. 8 Te lo presento subito, ma e sposato! 9 Me li corregge
mio fratello. 10 La nonna glieli compra. (Glieli compra la nonna.)

I’ve done it already


MIG 3.4.6 Combined object pronouns with compound perfect

Answer the questions saying that you – or whoever – have already done
whatever it is you are being asked to do, using the combined pronouns.
Don’t forget to make the participle agree with the direct object pronoun:

Example: Mandi le cartoline agli amici? (ieri)


Gliele ho gia mandate ieri.

1 Puoi comprare il giornale per la nonna? (stamattina)


2 Ci offri il caffe, Giorgio? (tre volte)
3 Mi fai vedere le foto del tuo fidanzato? (la settimana scorsa)
4 Tuo marito ti stira le camicie? (stamattina)
5 Cambiamo le lenzuola per i bambini? (domenica)
6 Mi presti dieci euro per il cinema? (per la pizza)
7 Puoi dire a Franca di chiamarmi? (stamattina)
8 Vi porto l’aranciata, ragazzi? (due ore fa)
9 Ci fai un caffe, Luisa? (un’ora fa)
10 Mandiamo queste foto ai nostri amici? (l’anno scorso)
11 Vi hanno portato il giornale? (stamattina)
12 Mi hai pulito le scarpe? (ieri sera)
13 Erminia ti ha ridato il libro della Capriolo? (sabato)
14 La cameriera ha preparato gli gnocchi per gli ospiti? (stamattina)
15 Hai preparato la pizza per i ragazzi? (un’ora fa)

1 Gliel’ho comprato stamattina. 2 Ve l’ho offerto gia tre volte. 3 Te le ho gia fatte vedere la
settimana scorsa. 4 Me le ha gia stirate stamattina. 5 Gliele abbiamo gia cambiate domenica. 6 Te li
ho gia prestati per la pizza. 7 Gliel’ho gia detto stamattina. 8 Ce l’hai gia portata due ore fa. 9
Ve l’ho gia fatto un’ora fa. 10 Gliele abbiamo gia mandate l’anno scorso. 11 Ce l’hanno portato
stamattina. 12 Te le ho pulite ieri sera. 13 Me l’ha ridato sabato. 14 Glieli ha preparati
stamattina. 15 Gliel’ho preparata un’ora fa.

At the restaurant
MIG 3.3.2 Stressed object pronouns

Your uncle has taken all your family out for dinner. Unfortunately you all
like different things. Instead of using the normal unstressed form of indirect
pronoun (mi, ti, gli, etc.), use the stressed or emphatic form a me, a te, a
lui,
etc. to compare what different people like or dislike:

Examples: A tua sorella piace molto il pesce, e a tuo fratello?


A lui piace di piu la carne.
or Si, anche a lui piace la carne.
or No, a lui non piace il pesce.

1 A me piace molto il vino, e a te?


2 Ai miei figli piacciono molto le fettuccine, e a voi?
3 A Mario piacciono gli spaghetti con il pesto genovese, e a Teresa?
4 A Teresa piacciono molto le ciliegie, e ai bambini?
5 A me piace molto il formaggio piccante, e a te?
6 Mamma, come sono le vongole? A noi piacciono?
7 A me piace questo salame piccante, e a te?
8 A mio padre piace il prosciutto crudo, e a tua madre?
9 A noi piace il vino frizzante, e ai tuoi genitori?
10 A noi piacciono i funghi, e a voi?
11 Non mi ricordo – a me piacciono le vongole?
12 A te piace la mozzarella?

1 No, a me non piace il vino. 2 Si, anche a noi piacciono le fettuccine. 3 No,
a lei piacciono gli spaghetti al pomodoro. 4 No, a loro piacciono solo le pere.
5 No, a me piace solo il formaggio dolce. 6 No, a voi non piacciono. 7 Si,
anche a me piace. 8 Si, anche a lei piace. 9 No, a loro piace di piu quello
normale. 10 Si, anche a noi piacciono. 11 No, a te non piacciono le vongole.
12 No, a me non piace.

Home for the holidays


MIG 3.4.4–5 Ci, ne

Your friend and you are home for the holidays and are chatting in her kitchen
while you make lunch. Complete the sentences with ci, ne or both:

Example: Vai in centro domani?


Si, ci vado.

1 Quanto tempo rimani a casa tua con i tuoi?


__________ rimango fino a giovedi.
2 Il caffe e pronto. Quanto zucchero vuoi?
__________ prendo un cucchiaino, grazie.
3 Quanti biscotti sono rimasti?
__________ sono rimasti due-tre.
4 Vai in discoteca stasera?
No, non __________ vado, devo stare a casa.
5 Facciamo questa frittata allora? Quante uova ci vogliono?
__________ vogliono sei.
6 Che altro vuoi mettere?
Perche non __________ mettiamo un po’ di cipolla?
7 Buon’idea, ma non ____________________ e piu.
8 Allora mettiamo __________ due patate, come fanno in Spagna.
Va bene! Le taglio io. Quanto sale hai messo nelle uova?
9 __________ ho messo pochissimo.
Vuoi provare a telefonare a Gianni?
10 Si, __________ provo dopo che abbiamo finito.
Stai pensando alle vacanze in Italia?
11 Si, __________ penso ogni giorno!
12 Vorrei proprio tornar __________

1 Ci rimango fino a giovedi. 2 Ne prendo un cucchiaino, grazie. 3 Ne sono


rimasti due-tre. 4 No, non ci vado, devo stare a casa. 5 Ce ne vogliono sei.
6 Perche non ci mettiamo un po’ di cipolla? 7 Buon’idea, ma non ce n’e piu!
8 Allora mettiamoci due patate, come fanno in Spagna. 9 Ce ne ho messo
pochissimo. 10 Si, ci provo dopo che abbiamo finito. 11 Si, ci penso ogni
giorno! 12 Vorrei proprio tornarci.

At the pizzeria
MIG 3.4 All personal pronouns, ci, ne

Maria, Luisa and Giorgio decide to go out to eat pizza. Complete the dialogue
with the correct personal pronoun, stressed or unstressed, or with ci or ne.

M: Dove andiamo, allora?


G: Proviamo quella pizzeria nuova vicino al porto?
L: Tu __________ sei stata, Mara?
M: No, non __________ ho mai provata, ma sembra carino il posto.
L: Andiamo __________ con la macchina o a piedi?
M: Tu che __________ pensi, Giorgio? Meglio con la macchina?
G: Mah! Non so, non __________ va di girare mezz’ora a cercare un posto per
la macchina. Secondo __________ e piu facile a piedi.
M: Allora, andiamo tutti a piedi.

(Alla pizzeria)
C = Cameriere

M: Buona sera, siamo in tre.


C: Accommodate __________, ragazzi.
__________ porto subito il menu. Volete qualcosa da bere?
L: Magari un po’ di vino rosso. __________, Mara?
M: Si, anche per __________, ma io __________ bevo poco.
G: Per __________ una birra, invece.

(After looking at the menu ...)

C: Cosa __________ porto allora?


L: Senta, __________ prendo una pizza ai funghi.
M: Per __________ una pizza al prosciutto.
G: Non so proprio cosa prendere, __________ cosa __________ consiglia?
C: La pizza con la mozzarella di bufala, e la nostra specialita. La mozzarella
arriva fresca dalla Campania.
G: Va bene __________ prendo. __________ porti anche un po’ di acqua?
C: Subito.

(After eating ...)

L: Scusi, __________ porta il conto?


C: Certo.
L: Sono 18 euro a testa, ma io __________ ho solo 15.
M: __________ mancano tre euro? __________ presto io. __________ puoi restituire
domani.
L: Grazie, Mara. Cerchero di ricordar __________
M: Va bene, non ____________________ preoccupare. Tanto __________ vediamo
domani alla festa di Marco. Tu vieni alla festa, vero?
L: Non so. __________ verrei volentieri, ma devo studiare.
M: Beh, spero di veder __________ __________ diverto di piu se ci sei anche

M: Dove andiamo, allora?


G: Proviamo quella pizzeria nuova vicino al porto?
L: Tu ci sei stata, Mara?
M: No, non l’ho mai provata, ma sembra carino il posto.
L: Andiamoci con la macchina o a piedi?
M: Tu che ne pensi, Giorgio? Meglio con la macchina?
G: Mah! Non so, non mi va di girare mezz’ora a cercare un posto per la
macchina. Secondo me e piu facile a piedi.
M: Alloriamo, andiamo tutti a piedi.

M: Buona sera, siamo in tre.


C: Accommodatevi, ragazzi
Vi porto subito il menu. Volete qualcosa da bere?
L: Magari un po’ di vino rosso. Tu, Mara?
M: Si, anche per me, ma io ne bevo poco.
G: Per me una birra, invece.
C: Cosa vi porto allora?
L: Senta, io prendo una pizza ai funghi.
M: Per me una pizza al prosciutto.
G: Non so proprio cosa prendere, Lei cosa mi consiglia?
C: La pizza con la mozzarella di bufala, e la nostra specialita. La mozzarella
arriva fresca dalla Campania.
G: Va bene la prendo. Ci porti anche un po’ di acqua?
C: Subito.
...
L: Scusi, ci porta il conto?
C: Certo.
L: Sono 18 euro a testa, ma io ne ho solo 15.
M: Ti mancano tre euro? Te li presto io. Me li puoi restituire domani.
L: Grazie, Mara. Cerchero di ricordarmeli.
M: Va bene, non ti preoccupare. Tanto ci vediamo domani alla festa di Marco.
Tu vieni alla festa, vero?
L: Non so. Ci verrei volentieri, ma devo studiare.
M: Beh, spero di vederti. Mi diverto di piu se ci sei anche tu.