Вы находитесь на странице: 1из 2

Словарь терминов

Коррекция (от лат. correctio – исправление) в дефектологии


система педагогических мер, направленных на исправление или ослабление
недостатков психофизического, социального развития детей. (Исправление
отдельных дефектов (коррекция произношения, поведения) и целостное
влияние на личность ребенка в целях достижения положительного результата
в процессе обучения, воспитания и развития).

Компенсация (от лат. compensatio – возмещение, уравновешивание) –


замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций
организма вследствие врождённых и приобретенных аномалий.

Дефект (от лат. defectus – отпадение, убывание, недостаток) развития – это


физический или психический недостаток, вызывающий нарушение
нормального развития ребёнка, который не означает наличие только
отрицательных признаков.

Социальная адаптация (от лат. adapto – приспособляю) – приведение


индивидуального и группового поведения аномальных детей в соответствие с
системой общественных норм и ценностей.

Социальная реабилитация (от лат. reabilitas – восстановление пригодности,


способности) – в медико-педагогическом значении – включение аномального
ребёнка в социальную среду, приобщение к общественной жизни и труду на
уровне его психофизических возможностей. Главная задача в теории и
практике дефектологии.

Семейное воспитание – активный фактор реабилитации. Совместные


усилия семьи и школы обеспечивают приобщение аномального ребёнка к
активной общественно полезной деятельности, выявление его трудовых
возможностей и выбор доступной профессии.

Обучение и развитие аномальных детей – это целенаправленный процесс


передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное
средство подготовки к жизни и труду.

Воспитание аномальных детей – одно из основных понятий дефектологии.


Подготовка к активной общественно полезной жизни, формирование
гражданских качеств, реализующаяся в доступном объёме методами и
средствами соответствующими степени и структуре дефекта. Воспитание
осуществляется в тесном контакте семьи и школы, в обстановке
взаимопонимания, взаимопомощи, разумного сочетания требовательности и
щадящего режима.
Абилитация (от лат. abilitatio; habilis – удобный, приспособительный) –
лечебные, педагогические, психологические или социальные мероприятия по
отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья,
направленные на приспосабливание их к жизни в обществе, на приобретение
возможности учиться и трудиться.

Адаптированная образовательная программа – это образовательная


программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья с учётом особенностей их психофизического
развития, индивидуальных возможностей и при необходимости
обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию
указанных лиц.

Особые образовательные потребности – это потребности в условиях,


необходимых для оптимальной реализации когнитивных, энергетических и
эмоционально-волевых возможностей ребёнка с ОВЗ в процессе обучения.

Вам также может понравиться