Вы находитесь на странице: 1из 2

Класс 8 Дата 14.05.2021г. Учитель Богданова Н.И.

Тема урока: Синтаксис и морфология.


Тире между подлежащим и сказуемым
Цели урока: повторить материал о первичных и вторичных синтаксических
функциях различных частей речи, о взаимосвязи синтаксиса и морфологии,
совершенствовать умения производить синтаксический разбор предложения,
разграничивать первичные и вторичные синтаксические функции частей речи,
разграничивать функционирование слов в составе грамматической формы и в качестве
самостоятельного члена предложения.

I. Анализ диктанта. Работа над ошибками.

II. Фронтальный опрос.


— Назовите разделы науки о языке.
— Что изучает синтаксис?
— Что изучает морфология?
— Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым.
III. Тренировочные упражнения.
1. В упр. 483 графически указывают члены предложения. Выполнить по заданию .
2. Творческая работа по упр. 484.

Тестовые задания
1. Укажите ответы, в которых верно определены грамматические признаки выделенных слов.
а) крича друг другу — наречие
б) идти впереди колонны — предлог
в) сделать побольше наречие в сравнительной степени
г) летучий газ — причастие
д) в продолжение лета имя существительное

2. Найдите неверные утверждения.


а) Причастия имеют такие же времена, как и глаголы.
б) Предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и
другие отношения.
в) Частицы придают дополнительный оттенок значения словам и
предложениям или служат для образования наклонений глагола.
г) деепричастия имеют признаки глагола и наречия.
д) Сочинительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.

3. Найдите предложение, в котором определение выражено именем прилагательным.


а) Берег быстро темнел, становился голубым, лиловым
б) Как своей тревогой милому помочь?
в) Сколько прелести есть в человеческих лицах!
г) Смелый к победе стремится.

4. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено причастием.


а) Отъезжающие вошли в вагон.
б) Бывалые и старые поучали молодых.
в) Несколько провожающих стояли у вагона.
г) Встречающие, пройдите на второй путь.
5. Найдите предложение, в котором выделенное слово может играть роль двух разных членов.
а) Всех взволновала мысль о поездке.
б) Завтра будет не похоже на сегодня.
в) Ветер был встречный.
г) Утро вечера мудренее.

IV. Домашнее задание: составить предложения со следующими словами (три,


тройка, трое, тройной, втроем, утроить, трижды); сделать синтаксический разбор
одного предложения.

Вам также может понравиться