apresentados de forma clara, sucinta, com frases simples, rigorosas e usando palavras-

«V de Gowin» chave.
no ensino experimental das ciências
O que é o «V de Gowin»?
Na década de 70 surgiu um novo método de planificar, construir e divulgar o
conhecimento científico, o diagrama «V de Gowin».
Este diagrama, em forma de V, esquematiza toda uma actividade experimental numa
só página permitindo articular a teoria e a prática de forma integrada e sistémica e
pode ser elaborado em qualquer actividade prática.
O «V de Gowin» parte de uma questão central ou problema que se coloca na parte
superior do «V» e da qual se parte para a construção do conhecimento. O diagrama
está dividido em duas áreas bem distintas: a «ala conceptual» e a «ala metodológica»
ligada pelos acontecimentos ou procedimentos.
Na ala conceptual encontram-se todos os aspectos teóricos necessários para
compreender e fundamentar a actividade experimental e o que pode concluir a partir
dos resultados. Este lado é formado por 3 itens: Teoria, Princípios e Conceitos.
Na ala metodológica encontram-se todos os itens que resultam da aplicação do
método na actividade experimental: Resultados, Descrição dos resultados e
Conclusões.
CONCEITOS – Lista de termos dos quais é necessário saber o significado para compreender
o trabalho. Estão incluídos termos como substâncias químicas, produtos, reagentes,
enzimas, reacções,…
ACONTECIMENTOS/PROCEDIMENTOS – Neste parâmetro encontra-se a descrição, de
forma sucinta, da metodologia usada na actividade experimental, incluindo os objectos
que se utilizam (equipamento de laboratório, material biológico e químico).
RESULTADOS ou REGISTOS – Como indica apresentam-se os registos dos resultados obtidos
na actividade experimental. Corresponde ao que se observa no fim da experiência. Podem
apresentar-se sob a forma de desenhos, esquemas, fotografias ou registos transformados
através de gráficos, tabelas ou cálculos. A transformação dos registos facilita a
comparação entre eles.
DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS ou DISCUSSÃO – Corresponde à descrição daquilo que se
observou tentando interpretar os resultados obtidos tendo em conta aquilo que estava
previsto de acordo com os princípios.
CONCLUSÕES ou CONHECIMENTO ADQUIRIDO – Neste item dá-se a resposta ao problema
elaborado no início do trabalho. Pode-se ainda sugerir novas formas de investigação para
o mesmo problema ou outros que lhe estejam inerentes.

Interpretação do «V de Gowin»
PROBLEMA – Corresponde à formulação de uma questão que se pretende resolver
através da investigação e a partir da qual tudo se desenvolve.
TEORIA – São conhecimentos científicos desenvolvidos por investigadores que tentam
explicar fenómenos da Natureza. Corresponde a um tema abrangente que constitui a
teoria onde assenta a actividade experimental.
PRINCIPIOS – Neste parâmetro encontra-se todo o conhecimento científico necessário
à interpretação da actividade experimental e sua compreensão. Devem ser