Кодификатор ОГЭ 2022 г.
2 / 12
ПРОЕКТ
Государственная итоговая аттестация по образовательным
программам основного общего образования в форме
основного государственного экзамена (ОГЭ)
Кодификатор
проверяемых требований к результатам освоения
основной образовательной программы основного
общего образования и элементов содержания
для проведения основного государственного экзамена
по ФИЗИКЕ
подготовлен федеральным государственным бюджетным
научным учреждением
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
ФИЗИКА, 9 класс.
Кодификатор
проверяемых требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования и элементов
содержания для проведения основного государственного экзамена
по ФИЗИКЕ
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения
основной образовательной программы основного общего образования
и элементов содержания для проведения основного государственного
экзамена по физике (далее – кодификатор) является одним из документов,
определяющих структуру и содержание контрольных измерительных
материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным
перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования и элементов
содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.
Кодификатор показывает преемственность между положениями
федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897
«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования») и федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования по физике
(приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении
федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Кодификатор состоит из двух разделов:
− раздел 1 «Перечень проверяемых требований к результатам освоения
основной образовательной программы основного общего образования по
ФИЗИКЕ»;
− раздел 2 «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном
государственном экзамене по ФИЗИКЕ».
В кодификатор не включены требования к результатам освоения
основной образовательной программы основного общего образования
и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено
в рамках государственной итоговой аттестации.
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 3 / 12 Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 4 / 12
Раздел 1. Перечень проверяемых требований к результатам процессах, сохранения электрического
освоения основной образовательной программы основного общего заряда, Ома для участка цепи,
Джоуля – Ленца, прямолинейного
образования по ФИЗИКЕ
распространения света, отражения
света
Перечень требований к результатам освоения основной 1.4 Умение описывать и объяснять
образовательной программы основного общего образования показывает физические явления: равномерное
преемственность требований к уровню подготовки выпускников на основе прямолинейное движение,
федерального компонента государственного стандарта основного общего равноускоренное прямолинейное
образования по физике и требований к результатам освоения основной движение, движение тела по
образовательной программы основного общего образования на основе окружности, колебательное движение,
ФГОС. передача давления жидкостями
и газами, плавание тел, механические
Код Требования к результатам освоения основной образовательной колебания и волны, диффузия,
контроли- программы основного общего образования, проверяемые заданиями теплопроводность, конвекция,
руемого экзаменационной работы излучение, испарение, конденсация,
требования Федеральный компонент ФГОС ООО
кипение, плавление, кристаллизация,
государственного стандарта
основного общего образования электризация тел, взаимодействие
1 Владение основным понятийным Формирование: представлений электрических зарядов,
аппаратом школьного курса физики о закономерной связи взаимодействие магнитов, действие
1.1 Знание и понимание смысла понятий: и познаваемости явлений магнитного поля на проводник
физическое явление, физический природы, об объективности с током, тепловое действие тока,
закон, вещество, взаимодействие, научного знания, электромагнитная индукция,
электрическое поле, магнитное поле, о системообразующей роли отражение, преломление и дисперсия
волна, атом, атомное ядро, физики для развития других света
ионизирующие излучения естественных наук, техники
2 Владение основами знаний Приобретение опыта применения
1.2 Знание и понимание смысла и технологий; научного
о методах научного познания научных методов познания,
физических величин: путь, скорость, мировоззрения как результата и экспериментальными умениями наблюдения физических явлений,
ускорение, масса, плотность, сила, изучения основ строения материи 2.1 Умение формулировать (различать) проведения опытов, простых
и фундаментальных законов
давление, импульс, работа, мощность, цели проведения (гипотезу) и выводы экспериментальных исследований,
физики.
кинетическая энергия, потенциальная Формирование описанного опыта или наблюдения прямых и косвенных измерений
первоначальных
энергия, коэффициент полезного представлений 2.2 Умение конструировать с использованием аналоговых
о физической
экспериментальную установку, и цифровых измерительных
действия, внутренняя энергия, сущности явлений природы
выбирать порядок проведения опыта приборов; понимание
температура, количество теплоты, (механических, тепловых,
неизбежности погрешностей
в соответствии с предложенной
удельная теплоёмкость, удельная электромагнитных и квантовых), гипотезой любых измерений
теплота плавления, удельная теплота видах материи (вещество и поле), 2.3 Умение проводить анализ результатов
сгорания топлива, влажность воздуха, движении как способе
экспериментальных исследований,
существования материи; усвоение
электрический заряд, сила в том числе выраженных в виде
основных идей механики, атомно-
электрического тока, электрическое молекулярного учения о строении таблицы или графика
напряжение, электрическое вещества, элементов 2.4 Умение использовать физические
сопротивление, работа и мощность электродинамики и квантовой приборы и измерительные
электрического тока, фокусное физики; овладение понятийным инструменты для прямых измерений
аппаратом и символическим физических величин (расстояния,
расстояние линзы
промежутка времени, массы, силы,
1.3 Знание и понимание смысла языком физики давления, температуры, силы тока,
физических законов: Паскаля, электрического напряжения)
Архимеда, Ньютона, всемирного и косвенных измерений физических
тяготения, сохранения импульса, величин (плотности вещества, силы
сохранения механической энергии, Архимеда, влажности воздуха,
сохранения энергии в тепловых
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 5 / 12 Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 6 / 12
коэффициента трения скольжения, различных веществ в повседневной использования естественных
жёсткости пружины, оптической силы жизни; обеспечения безопасного и искусственных электрических
собирающей линзы, электрического обращения с электробытовыми и магнитных полей,
сопротивления резистора, работы приборами; защиты от опасного электромагнитных и звуковых
и мощности тока) воздействия на организм человека волн, естественных
2.5 Умение представлять электрического тока, и искусственных ионизирующих
экспериментальные результаты в виде электромагнитного излучения, излучений во избежание их
таблиц или графиков и делать выводы радиоактивного излучения вредного воздействия на
на основании полученных окружающую среду и организм
экспериментальных данных: человека;
зависимость силы упругости, развитие умения планировать
возникающей в пружине, от степени в повседневной жизни свои
деформации пружины; зависимость действия с применением
периода колебаний математического полученных знаний законов
маятника от длины нити; зависимость механики, электродинамики,
силы тока, возникающего термодинамики и тепловых
в проводнике, от напряжения явлений в целях сбережения
на концах проводника; зависимость здоровья;
силы трения скольжения от силы формирование представлений
нормального давления о нерациональном использовании
2.6 Умение выражать результаты природных ресурсов и энергии,
измерений и расчётов в единицах загрязнении окружающей среды
Международной системы как следствия несовершенства
3 Решение задач различного типа Формирование первоначальных машин и механизмов
и уровня сложности представлений о физической
4 Понимание текстов физического сущности явлений природы
содержания (механических, тепловых,
электромагнитных и квантовых),
видах материи (вещество и поле),
движении как способе
существования материи; усвоение
основных идей механики, атомно-
молекулярного учения о строении
вещества, элементов
электродинамики и квантовой
физики; овладение понятийным
аппаратом и символическим
языком физики
5 Использование приобретённых Понимание физических основ
знаний и умений в практической и принципов действия (работы)
деятельности и повседневной машин и механизмов, средств
жизни передвижения и связи, бытовых
5.1 Умение приводить (распознавать) приборов, промышленных
примеры практического технологических процессов,
использования физических знаний влияния их на окружающую
о механических, тепловых, среду; осознание возможных
электромагнитных и квантовых причин техногенных
явлениях и экологических катастроф;
5.2 Умение применять физические осознание необходимости
знания: для обеспечения безопасности применения достижений физики
в процессе использования и технологий для рационального
транспортных средств, учёта природопользования;
теплопроводности и теплоёмкости овладение основами безопасного
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 7 / 12 Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 8 / 12
Раздел 2. Перечень элементов содержания, проверяемых на 1.4 Свободное падение. Формулы, описывающие +
свободное падение тела по вертикали (движение
основном государственном экзамене по ФИЗИКЕ
тела вниз или вверх относительно поверхности
Земли). Графики зависимости от времени для
Перечень элементов содержания, проверяемых на ОГЭ по физике, проекции ускорения, проекции скорости
показывает преемственность содержания раздела «Обязательный минимум и координаты при свободном падении тела по
содержания основных образовательных программ» федерального вертикали
компонента государственного стандарта основного общего образования по 1.5 Скорость равномерного движения тела по +
физике и Примерной основной образовательной программы основного окружности. Направление скорости.
Формула для вычисления скорости через радиус
общего образования (одобрена решением Федерального учебно- окружности и период обращения:
методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 2 πR
№ 1/15)). υ=
T
Центростремительное ускорение. Направление
Код Код Элементы содержания, проверяемые заданиями центростремительного ускорения.
раз- контро- экзаменационной работы Формула для вычисления ускорения:
дела лиру- 2
Федеральный компонент государственного Наличие
aц =
υ
емого стандарта основного общего образования позиций ФК R
элемента ГОС Формула, связывающая период и частоту
в ПООП ООО обращения:
1 МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ 1
1.1 Механическое движение. Относительность + ν=
T
движения. Траектория. Путь. Перемещение. 1.6 Масса. Плотность вещества. Формула для +
Равномерное и неравномерное движение. Средняя вычисления плотности:
скорость. Формула для вычисления средней
m
скорости: ρ=
V
S
υ= 1.7 Сила – векторная физическая величина. Сложение +
t сил
1.2 Равномерное прямолинейное движение. + 1.8 Явление инерции. Первый закон Ньютона +
Зависимость координаты тела от времени в случае
1.9 Второй закон Ньютона: +
равномерного прямолинейного движения:  
x (t ) = x 0 + υ x t F = m⋅a
Сонаправленность вектора ускорения тела и вектора
Графики зависимости от времени для проекции силы, действующей на тело
скорости, проекции перемещения, пути, координаты 1.10 Взаимодействие тел. Третий закон Ньютона: +
при равномерном прямолинейном движении  
1.3 Зависимость координаты тела от времени в случае + F2→1 = − F1→2
равноускоренного прямолинейного движения: 1.11 Трение покоя и трение скольжения. Формула для +
t
2 вычисления модуля силы трения скольжения:
x (t ) = x 0 + υ 0 x t + a x ⋅ Fтр = μ ⋅ N
2
Формулы для проекции перемещения, проекции 1.12 Деформация тела. Упругие и неупругие +
скорости и проекции ускорения при деформации. Закон упругой деформации (закон
равноускоренном прямолинейном движении: Гука):
t
2 F = k ⋅ Δl
s x (t ) = υ 0 x ⋅ t + a x ⋅ 1.13 Всемирное тяготение. Закон всемирного тяготения: +
2
υ x (t ) = υ 0 x + a x ⋅ t m1 ⋅ m2
F =G⋅ 2
a x ( t ) = const R
Графики зависимости от времени для проекции Сила тяжести. Ускорение свободного падения.
ускорения, проекции скорости, проекции Формула для вычисления силы тяжести вблизи
перемещения, координаты при равноускоренном поверхности Земли:
прямолинейном движении F = mg
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 9 / 12 Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 10 / 12
Искусственные спутники Земли 1.21 Закон Паскаля. Гидравлический пресс +
1.14 Импульс тела – векторная физическая величина. + 1.22 Закон Архимеда. Формула для определения +
 
p = mυ выталкивающей силы, действующей на тело,
Импульс системы тел погружённое в жидкость или газ:
1.15 Закон сохранения импульса для замкнутой системы + FAрх. = ρgV
тел: Условие плавания тела. Плавание судов
  
p = m1υ1 + m2υ 2 = const и воздухоплавание
Реактивное движение 1.23 Механические колебания. Амплитуда, период +
1.16 Механическая работа. Формула для вычисления + и частота колебаний.
работы силы: Формула, связывающая частоту и период колебаний:
A = Fs cos α 1
Механическая мощность: ν=
T
N=A Механические волны. Продольные и поперечные
t волны. Длина волны и скорость распространения
1.17 Кинетическая и потенциальная энергия. + волны.
Формула для вычисления кинетической энергии: λ =υ ⋅T
2 Звук. Громкость и высота звука. Скорость
mυ
Ek = распространения звука. Отражение и преломление
2
Формула для вычисления потенциальной энергии звуковой волны на границе двух сред. Инфразвук
тела, поднятого над Землёй: и ультразвук
2 ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ +
E p = mgh
2.1 Молекула – мельчайшая частица вещества. +
1.18 Механическая энергия: + Агрегатные состояния вещества. Модели строения
E = Ek + E p газов, жидкостей, твёрдых тел
Закон сохранения механической энергии. Формула 2.2 Тепловое движение атомов и молекул. Связь +
для закона сохранения механической энергии в температуры вещества со скоростью хаотического
отсутствие сил трения: движения частиц. Броуновское движение.
E = const Диффузия. Взаимодействие молекул
Превращение механической энергии при наличии 2.3 Тепловое равновесие +
силы трения 2.4 Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как +
1.19 Простые механизмы. «Золотое правило» механики. + способы изменения внутренней энергии
Рычаг. Момент силы: 2.5 Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, +
M = Fl излучение
Условие равновесия рычага: 2.6 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. +
Удельная теплоёмкость.
M 1 + M 2 + ... = 0
Q = cm ( t 2 − t1 )
Подвижный и неподвижный блоки.
КПД простых механизмов 2.7 Закон сохранения энергии в тепловых процессах. +
1.20 Давление твёрдого тела. + Уравнение теплового баланса:
Формула для вычисления давления твёрдого тела: Q1 + Q 2 + ... = 0
F 2.8 Испарение и конденсация. Изменение внутренней +
p= .
S энергии в процессе испарения и конденсации.
Давление газа. Атмосферное давление. Кипение жидкости. Удельная теплота
Гидростатическое давление внутри жидкости. парообразования:
Формула для вычисления давления внутри Q
жидкости: L=
m
p = ρgh + p атм 2.9 Влажность воздуха +

© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 11 / 12 Кодификатор ОГЭ 2022 г. ФИЗИКА, 9 класс. 12 / 12
2.10 Плавление и кристаллизация. Изменение внутренней + Действие магнитного поля на проводник с током.
энергии при плавлении и кристаллизации. Удельная Направление и модуль силы Ампера.
теплота плавления: FА = I ⋅ B ⋅ l ⋅ sin α
Q 3.13 Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея +
λ=
m 3.14 Переменный электрический ток. +
2.11 Тепловые машины. Преобразование энергии + Электромагнитные колебания и волны. Шкала
в тепловых машинах. Внутренняя энергия сгорания электромагнитных волн
топлива. Удельная теплота сгорания топлива: 3.15 Закон прямолинейного распространения света +
Q 3.16 Закон отражения света. Плоское зеркало +
q= 3.17 Преломление света +
m
3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ + 3.18 Дисперсия света +
3.1 Электризация тел + 3.19 Линза. Фокусное расстояние линзы +
3.2 Два вида электрических зарядов. Взаимодействие + 3.20 Глаз как оптическая система. Оптические приборы +
электрических зарядов 4 КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ +
3.3 Закон сохранения электрического заряда + 4.1 Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения. +
3.4 Электрическое поле. Действие электрического поля + Реакции альфа- и бета-распада
на электрические заряды. Проводники 4.2 Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. +
и диэлектрики Планетарная модель атома
3.5 Постоянный электрический ток. Действия + 4.3 Состав атомного ядра. Изотопы +
электрического тока. Сила тока. Напряжение. 4.4 Ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерный +
синтез
q
I=
t
A
U=
q
3.6 Электрическое сопротивление. Удельное +
электрическое сопротивление:
ρl
R=
S
3.7 Закон Ома для участка электрической цепи: +
U
I= .
R
Последовательное соединение проводников.
I 1 = I 2 ; U = U 1 + U 2 ; R = R1 + R 2 .
Параллельное соединение проводников равного
сопротивления.
R
U 1 = U 2 ; I = I1 + I 2 ; R = 1 .
2
Смешанные соединения проводников
3.8 Работа и мощность электрического тока. +
A = U ⋅ I ⋅ t; P = U ⋅ I
3.9 Закон Джоуля – Ленца: +
2
Q = I ⋅ R ⋅t
3.10 Опыт Эрстеда. Магнитное поле прямого проводника +
с током. Линии магнитной индукции.
Электромагнит
3.11 Магнитное поле постоянного магнита. +
Взаимодействие постоянных магнитов
3.12 Опыт Ампера. Взаимодействие двух параллельных +
проводников с током.
© 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2022 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки