МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 1

УРОК 5
NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP TRỌNG TÂM:
I. Động từ chuyển động (tt)
II. Biểu hiện thời gian (зимой, в январе)
III. Thời tương lai đơn và phức của động từ.
IV. Danh từ cách 3, cách 5
V. Câu phức có mệnh đề phụ chỉ điều kiện “Если”

I. ГЛАГО́ЛЫ ДВИЖЕ́НИЯ (Động từ chuyển động - tt)

Посмотри́те на рису́нки и скажи́те о ра́знице использовния сле́дующих глаго́лов.

1
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 2

Упражне́ние 1: Напишите склонение глагола «идти», «ходить»,

«ехать», «ездит».

2
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 3

Упражне́ние 2: Заполните бланки заданными словами.

1. Мы ре́дко ______пешко́м. 2. Сего́дня мы ______ в го́сти к Та́не. 3. В

э́том году́ мы ______ в А́ нглию. 4. Вы уже́ ______ в Москву́? 5. Он
ка́ждый день ______ на факульте́т на мотоци́кле. 6. Ты лю́бишь ______
пешко́м? 7. Они́ никогда́ не ______ на такси́? 8. Когда́ мы ______ на
вы́ставку? 9. Ты вчера́ ______ на заня́тия? 10. Ле́том я ______ на мо́ре,
а зимо́й в го́ры. 11. Про́шлой зимо́й ты ______ отдыха́ть в го́ры? 12. Как
вы ______ на рабо́ту?

Упражне́ние 3: Запо́лните про́пуски пра́вильными фо́рмами глаго́лов «идти́»

и́ли «ходи́ть».

 Домашнее задание
Упражне́ние 4: Составьте предложения из выданных слов.

3
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 4

Упражне́ние 5: Запо́лните про́пуски пра́вильными фо́рмами

глаго́лов:
Е́ хать

Е́ здить

4
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 5

II. ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕНМЕНИ – КОГДА́? (зимой, в январе, ... )

5
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 6

Упражне́ние 6:

А) Вставьте месяцы в правильное место. Б) Дополните таблицу.

С) Прочитайте диалог и сделайте аналогичные диалоги с выданными

словами..
- Ты не зна́ешь, когда́ (бу́дут) экза́мены?
- Зна́ю. Экза́мены (бу́дут) в январе́.
- А когда́ (бу́дут) кани́кулы?
-Кани́кулы (бу́дут) ле́том.

Снег, дождь, хо́лодно, жа́рко, прохла́дно, цветы́, жётые ли́стья, ёлки, гри́бы.

6
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 7

 Домашнее задание
Упражне́ние 7: Поста́вьте слова́ в ско́бках в пра́вильную фо́рму.

III. Проста́я и сло́ жная фо́ рма буду́щего вре́мени.

Глаголы

7
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 8

ПРОСТА́Я
ФО́РМА

Упражне́ние 13: Запрягите следующие пары глаголов в настоящее,

прошедшее и будущее (простое и сложное) времена.

НСВ изуча́ть смотре́ть слу́шать писа́ть реша́ть

СВ изучи́ть посмотре́ть послу́шать написа́ть реши́ть

Образец:

8
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 9

Чита́ть Прочита́ть
(НСВ) (СВ)

Настоящее время
я чита́ю
ты чита́ешь
он
она́ чита́ет
(оно́)
мы чита́ем
вы чита́ете
они́ чита́ют

Прошедшее время
он чита́л прочита́л
она́ чита́ло прочита́ло
оно́ чита́ла прочита́ла
они́ чита́ли прочита́ли

Будущее время
я бу́ду прочита́ю
ты бу́дешь прочита́ешь
он
она́ бу́дет прочита́ет
чита́ть
(оно́)
мы бу́дем прочита́ем
вы бу́дете прочита́ете
они́ бу́дут прочита́ют

9
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 10

IV. Да́тельный паде́ ж существи́ тельных (Danh từ cách 3 - N3)

Упражне́ние 14: Поста́вьте слова́ в ско́бках в пра́вильную фо́рму.

1. Анто́н писа́л письмо́ _____ (Ви́ктор).
2. Он рассказа́л но́вость _____ (сосе́д).
3. Я да́ла слова́рь _____ (Мари́я).
4. Ты чита́л ска́зку _____ (сын)?
5. А́нна купи́ла шарф ____ (дочь).

10
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 11

6. Нади́н подари́ла кни́гу _____ (подру́га).

7. Она́ показа́ла ______ (ба́бушка) фотогра́фии.
8. Студе́нты отвеча́ли _____ (преподава́тель) на экза́мене.

 Домашнее задание
Упражне́ние 15: Отве́тьте на вопро́сы по мо́делю.
Моде́ль: Кому́ ты дал ру́чку? (друг)
➢ Я дал ру́чку дру́гу.

1. Кому́ помога́ет А́нна? (ба́бушка)

___________________________
2. Кому́ Бори́с написа́л письмо́? (мать)
___________________________
3. Кому́ преподава́тель дал уче́бник? (студе́нтка)
___________________________
4. Кому́ Карл рассказа́л о То́мске? (сестра́)
___________________________
5. Кому́ подари́ли цветы́? (Мари́я)
___________________________
6. Кому́ студе́нты задали вопро́сы? (профе́ссор)
___________________________
7. Кому́ оте́ц расска́зывает ска́зку? (сын и дочь)
___________________________
8. Кому́ Вы купи́ли э́тот пода́рок? (тётя)
___________________________

11
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 12

ПОВТОРЕНИЕ

Да́тельный паде́ж ли́чных местоиме́ниий (Đại từ nhân xưng cách 3)

Упражне́ние 16: Отве́тьте на вопро́сы, используя местоимения в скобках в

да́тельном паде́же.

1. Кому́ вы помога́ете? (он)

2. Кому́ вы переда́ли приве́т? (она́)
3. Кому́ преподава́тель объясня́е т но́вый уро́к? (они́)
4. Кому́ он показа́л фотогра́фии? (мы)
5. Кому́ идёт си́ний цвет? (вы)
6. Кому́ хорошо́ здесь? (я)
7. Кому́ нра́вится грамма́тика? (он)
8. Кому́ гру́с тно? (она́)
9. Кому́ поста́вили зачёт? (они́)

12
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 13

Да́тельный паде́ж прилага́тельных (Tính từ cách 3)

Упражне́ние 18: Измени́те сле́дующие словосочета́ния в да́тельный паде́ж.

Какой? / Какая?/ Какое? / Какому / Какой / Каким? +

Какие? + Кто? Кому?
Adj 1 + N1 Adj 3 + N3
1. Иностра́нный пассажи́р
2. Бли́зкая подру́га
3. Ста́рый друг
4. Америка́нская актри́са
5. Но́вый сотру́дник
6. Ру́сский преподава́тель
7. Краси́вые де́вушки
8. Хоро́ший специали́ст
9. Хоро́шие друзья́
10.Добрая мать

13
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 14

11.Люби́мая ба́бушка
12.Плохи́е ученики́
13.Изве́стный певе́ц
14.Хоро́ший челове́к
15.Отли́чные студе́нты

Упражне́ние 19: Измени́те сле́дующие словосочета́ния в да́тельный паде́ж

1. Я ча́сто звоню́ (родно́й оте́ц).

2. Он купи́л пода́рок (люби́мая де́вушка).
3. Она́ написа́ла письмо́ (родны́е роди́тели).
4. Преподава́тель объясни́л (иностра́нные студе́нты) но́вый урок.
5. Э́ тот фильм о́чень нра́вится (бли́зкая подру́га).
6. Ско́лько лет (ста́рший брат)?
7. Вчера́ мой оте́ц ходи́л к (хоро́ший врач).
8. Ты не зна́ешь, когда́ у нас бу́дет ле́кция по (ру́сская литерату́ра)?

V. Твори́ тельный существи́ тельных (Danh từ cách 5 – N5)

14
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 15

Упражне́ние 18: Измени́те сле́дующие слова́ в твори́тельный паде́ж.

Упражне́ние 20: Поста́вьте слова́ в ско́бках в твори́тельный паде́ж.

1. Я люблю́ ко́фе с (молоко́).

2. Он пьёшь чай с (са́хар).
3. Я ем бутербро́д с (ветчина́).
4. Мы с (па́па) идём в магази́н.
5. Мы с (муж) рабо́таем (врач)
6. Он с (друзья́) ча́сто игра́ет в футбо́л на стадио́не.
7. Вы лю́бите пи́ццу с (мя́со).
8. Я ем мя́со с (рис).
9. Мы лю́бим ры́бу с (со́ус).
10.Мне сала́т с (ры́ба).

15
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 16

Твори́тельный паде́ж прилага́тельных (Tính từ cách 5)

Упражне́ние 21: Измени́те сле́дующие словосочета́ния в твори́тельный

паде́ж.

Како́й? / Кака́я? / Како́е? / Каки́м? / Како́й? /

Каки́е? + Кто? / Что? Каки́ми? + Кем? / Чем?
Adj 1 + N1 Adj 5 + N5
1.вели́кий писа́тель
2.са́мый тру́дный язык
3.са́мая бога́тая страна́
4.са́мый бога́тый челове́к
5.са́мый смешно́й фильм
6.са́мая опасная профе́ссия
7.са́мое ва́жное собы́тие
8.са́мые интере́сные кни́ги
9. до́брые лю́ди
10. хоро́шие друзья́

16
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 17

Упражне́ние 22: Поста́вьте слова́ в ско́бках в пра́вильную фо́рму.

1. Он встреча́ется с (краси́вая де́вушка).

2. Она́ ча́сто хо́дит в теа́тр с (бли́зкая подру́га).
3. Мы с (родно́й сестра́) живём в одной кварти́ре.
4. Они́ с (ма́ленькие дети́) е́дут в Москву́.
5. Мы гуля́ем в па́рке с (Ка́тя и Андрей).
6. Она́ познакоми́лась с (мой брат).

Твори́тельный паде́ж ли́чных местоиме́ ний:

Упражне́ние 24: Поставьте местоимения в скоббках в правильную форму.

1. Я учу́сь с (она́) в одно́й гру́ппе.

2. Мой брат лю́бит спо́рить со (я).
3. Анто́н поздоро́вался с (мы).
4. Вчера́ я встре́тился в музе́е с (он).
5. Я хочу́ посове́товаться с (ты).
6. Мой друг хо́чет познако́миться с (вы).
7. Вчера́ я не встре́тился с (они́), потому́ что был за́нят.

17
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 18

8. Я давно́ не ви́дел свои́х роди́телей, поэ́тому до́лго

разгова́ривал по телефо́ну с (они́).

V. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЮЗОМ «Если» (Câu phức có mệnh đề

phụ chỉ điều kiện “Если”)

Е́сли у меня́ есть свобо́дное вре́мя, то я гуля́ю в па́рке.

Упражне́ние 25: Составьте сложные предложения, используя союз «если

...то» по моделю.

18