Вы находитесь на странице: 1из 6

Федеральное агентство по рыболовству

Федеральное государственное бюджетное образовательное


учреждение высшего образования
«Астраханский государственный технический университет»
Система менеджмента качества в области образования, воспитания, науки и инноваций сертифицирована DQS
по международному стандарту ISO 9001:2015

Институт морских технологий, энергетики и транспорта
Кафедра «Холодильных Машин»

Научение исследование

на тему:

«Планирование, проведение, обработки и анализ эксперимента по кипению


новых хладагентов на поверхностях, интенсифицирующий теплообмен»

по дисциплине

«планирование, проведение, обработка и анализ эксперимента по кипению  новых 


хладагентов  наповерхностях, интенсифицирующий теплообме»

Проверила:
доцент кафедры «Гуманитарные науки и психология», к.ф.н.
___________ Е.В. Гайнутдинова
Выполнил:
магистрант группы ДМХСМ-11/1,
кафедры «Холодильные установки»,
____________Лувам Дебас

Астрахань - 2018
Практические задания:
1. Составьте библиографию по вашего исследования
Тема: Планирование, проведение, обработки и анализ эксперимента по кипению
новых хладагентов на поверхностях, интенсифицирующий теплообмен
1. Богданов, С., н. Бучко, Э. Гуйго, Г. Данилова and В. Плотников, 1994.
Теоретические основы хладотехники тепломассобмен. Москва: калос, pp: 225-
235.
2. Elsevier. Experimental investigation of R410A and R32 falling film evaporation on
horizontal enhanced tubes, 137 (2018) 739–748(fig 6, fig 7). Date Views 14/12/18
www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1359431117360325?via%3Dihub.
3. ТЕПЛООТДАЧИ ПРИ КИПЕНИИ НА ГЛАДКОЙ ТРУБЕ В УСЛОВИЯХ
СВОБОДНОЙ КОНВЕКЦИИ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ХЛАДАГЕНТОВ R407C и
R410A. Методы экологических исследований Юг России: экология, развитие,
УДК 536.423(рис 2.3.4). дата видение 14/12/18
www.cyberleninka.ru/article/v/eksperimentalnoe-issledovanie-teplootdachi-pri-
kipenii-na-gladkoy-trube-v-usloviyah-svobodnoy-konvektsii-alternativnyh-
hladagentov.
4. von, vo., 2014. Hydrodynamics and Heat Transfer in Gas-Driven Liquid Film Flows,
PhD thesis, 2017, Darmstadt.
5. Álvarez Pardiñas, Án., 2016. CONTRIBUTIONS TO THE STUDY OF POOL
BOILING AND SPRAY EVAPORATION ON HORIZONTAL TUBES, PhD
thesis, 2015, Vigo.
6. Печеркин, Н.., А. Павленко and О. Володин, Новосибирск. Теплоотдача при
испарении стекающих пленок смеси фреонов на гладкой и структурированной
поверхностях. Теплофизика и аэромеханика, УДК 532.51:536.248.2(страница
607-609). дата видение 14/12/18
www.sibran.ru/upload/iblock/f33/f33990e240fc0816999f01230e406408.pdf.
7. БУКИН, В.., А.. КУЗЬМИН and О.. ПРОШКИН, 2014. Интенсификация
теплообмена при кипении в испарителях судовых холодильных машин.
Теплообменное оборудование / Современные решения, УДК 621.244(страница
32-34). дата видение 14/12/18 www.holodteh.ru/UserFiles/File/Xt-12-14/32-
34.pdf.

1
5. Дайте логический анализ простого суждения: Всякий протон тяжелее
электрона.
Известно, что протон входит в состав атомного ядра. А электроны вращаются
вокруг ядра. Например, Земля вращается вокруг Солнца, Луна вращается
вокруг Земли. Более легкое и мобильное тело будет вращаться вокруг более
тяжелого. Следовательно, электрон будет легче протона, вокруг которого он
вращается.
Протоны обладают положительным зарядом и в 1836 раз тяжелее электрона
(1,6726·10−27 кг).

6. Приведите примеры использования методов научной индукции.


Индуктивным называется умозаключение, в котором на основании
принадлежности признака отдельным предметам или частям некоторого
класса делают вывод о его принадлежности классу в целом.
В истории денежной единице США, например, было установлено, что доллар
неплохо обращается, а Америке, Европе, Азии и Австралии. Учитывая
принадлежность этих частей света можно сделать индуктивное
умозаключение, что доллар – он и в Африке доллар.
Примером индукции в логике может быть утверждение: В Эстонии – засуха,
в Латвии – засуха, в Литве – засуха. Эстония, Латвия и Литва –
прибалтийские государства. Во всех прибалтийских государствах засуха.
Аргентина является республикой; Бразилия — республика; Венесуэла —
республика; Эквадор — республика. Аргентина, Бразилия, Венесуэла,
Эквадор — латиноамериканские государства. Все латиноамериканские
государства являются республиками.
Италия — республика; Португалия — республика; Финляндия —
республика; Франция — республика. Италия, Португалия, Финляндия,
Франция — западноевропейские страны. Все западноевропейские страны
являются республиками.

2
Наглядный пример индукции в экономике, относящийся к ошибочным
суждениям: прибыль компании, сократилась на 30%; конкурирующая
компания расширила линейку продукции; больше ничего не изменилось;
производственная политика конкурирующей компании стала причиной
сокращения прибыли на 30%; следовательно, требуется внедрить такую же
производственную политику. Пример является красочной иллюстрацией
того, как неумелое использование метода индукции способствует разорению
предприятия.
Примером индукции в психологии, как иллюстрации ошибочных суждений,
может служить высказывание: моя мать – обманывает, следовательно, все
женщины – обманщицы.
Бертран Рассел проиллюстрировал несовершенство индуктивного метода в
книге «Проблемы философии». Предположим, что фермер каждый день
кормит индюка. Индюк привыкает к этому и при виде фермера ждет, что ему
отсыплют положенную порцию. Предположим, индюк — неплохой
индуктивист и не хочет торопиться с выводами. Он начинает наблюдать за
фермером, определять, во сколько приносят еду, подсчитывать ее
количество. Он полагает, что и завтра фермер принесет ему еду, и,
убедившись в своей правоте, надувается от гордости. Индюку невдомек, что
на следующий день фермер, вместо того чтобы принести еды, зарежет его,
изжарит и съест.

7. Сделайте вывод. Дайте логический анализ дедуктивному


рассуждению. Проверьте его правильность.
а) Если бухта замерзает, то корабли не могут входить в нее. Корабли не могут
входить в бухту. Следовательно, бухта замерзла.
б) Если он был умен, то видел бы свою ошибку. Если бы он был искренен, то
признался бы в ней. Но он не видит своей ошибки или не признается в ней.
Следовательно, он не умен и не искренен.
в) Это действие или дозволено, или запрещено. Оно не дозволено. Значит
запрещено.

3
Условно-категорический силлогизм – умозаключение, в котором одна
посылка – условное суждение, а другая посылка и вывод – категорические
суждения. Условно-категорический силлогизм имеет два правильных модуса:
утверждающий (modus ponens) и отрицающий (modus tollens).
В утверждающем модусе (modus ponens) в категорической посылке
утверждается истинность антецедента условной посылки, а в заключении -
истинность консеквента. В данном случае рассуждение направлено от
утверждения истинности основания к утверждению истинности следствия.
Пример: если на улице светит солнце, то предметы отбрасывают тень.
Предметы не отбрасывают тень. На улице не солнечно.

8. Постройте прямое и косвенное обоснование тезиса: Современное


общество характеризуется резким ростом объемов информации,
циркулирующей во всех сферах человеческой деятельности.
Прямым называют обоснование тезиса без обращения к конкурирующим с
тезисом допущения. Прямое обоснование может принимать форму
дедуктивных умозаключений, индукции или аналогии, которые применяются
самостоятельно либо в различных сочетаниях.
Прямое обоснование тезиса:
 обеспечен приоритет информации перед другими ресурсами;
 в основу общества закладывается автоматизированная генерация,
хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей
информационной техники и технологии;
 информационные технологии приобретают глобальный характер,
охватывая все сферы социальной деятельности человека;
 с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого
человека к информационным ресурсам всей цивилизации;
Косвенным называют обоснования тезиса путем установления ложности
антитезиса или других конкурирующих с тезисом допущений.

4
Конкурирующими с тезисом допущениями могут быть две их разновидности:
противоречащее тезису суждение, которое называют антитезисом, члены
дизъюнкции в разделительном суждении Различие в структуре
конкурирующих допущений определяет два вида косвенного обоснования:
апагогическое и разделительное.
Апагогическим называют обоснование тезиса путем установления ложности,
противоречащего ему допущения — антитезиса.
Разделительным называют косвенное обоснование тезиса, выступающего
членом дизъюнкции, путем установления ложности и исключения всех
других конкурирующих членов дизъюнкции.
Поскольку косвенное доказательство использует отрицание доказываемого
положения, оно является, как говорят, доказательством от противного.
Косвенное обоснование тезиса:
Если бы современное общество не характеризовалось резким ростом объемов
информации, не наблюдалось бы технического прогресса и уровень развития
человека оставался на низком уровне. Но этого не наблюдается, а, наоборот,
видно обратное тому явление.

Вам также может понравиться