Л. И. ГРИШАЕВА, Л. В. ЦУРИКОВА
ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ
МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ
Рекомендовано
Учебно
методическим объединением по образованию в области лингвистики
в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по специальностям: «Теория и методика преподавания
иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение»,
«Теория и практика межкультурной коммуникации» направления
«Лингвистика и межкультурная коммуникация»
Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ
1) ñîïîñòàâëåíèå êóëüòóð;
2) ó÷åò ñëîæíûõ îòíîøåíèé ìåæäó óíèâåðñàëüíîñòüþ è èäèî-
êóëüòóðíîñòüþ;
3) çíàíèå «âíåøíåãî» è «âíóòðåííåãî» àñïåêòîâ êóëüòóðíûõ
ñóáúåêòîâ è îáúåêòîâ;
4) ó÷åò íàëè÷èÿ ñóáêóëüòóð âíóòðè îäíîé êóëüòóðû;
5) îñîçíàíèå òîãî, ÷òî äîëÿ óíèâåðñàëüíîãî è ñïåöèôè÷åñêîãî
â ðàçëè÷íûõ ñóáêóëüòóðàõ îäíîé êóëüòóðû â ïðèíöèïå íå ìîæåò
áûòü òîæäåñòâåííîé;
6) ïîíèìàíèå ñîîòíîøåíèÿ óíèâåðñàëüíûõ è èäèîêóëüòóðíûõ
çàêîíîìåðíîñòåé, ïðîÿâëÿþùèõñÿ â ðàçëè÷íûõ óñëîâèÿõ îáùåíèÿ;
7) îñîçíàíèå òîãî, ÷òî ñóùåñòâóþò êóëüòóðíàÿ öåëîñòíîñòü è
êóëüòóðíàÿ êîíòèíóàëüíîñòü íà êàæäîì èç ýòàïîâ áûòîâàíèÿ íà-
öèîíàëüíîé êóëüòóðû, ò. å. êàê â ñèíõðîííîì àñïåêòå ðàññìîòðå-
íèÿ êóëüòóðû, òàê è â äèàõðîíèè ïðè àíàëèçå íàöèîíàëüíîé êóëü-
òóðû êàê íåêîòîðîãî åäèíîãî ñâîåîáðàçíî óñòðîåííîãî êîìïëåêñà;
8) ïðèçíàíèå íàëè÷èÿ êóëüòóðíûõ êîíñòàíò, ïðèñóùèõ êàæäîé
êóëüòóðå êàê öåëîñòíîé ñèñòåìå ìíîãîîáðàçíûõ ïîäñèñòåì, è äð.
Êóëüòóðíûå êîíñòàíòû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ñâîåãî ðîäà êóëü-
òóðíûå ñêðåïû, êîòîðûå «ïðîøèâàþò» âñå îòäåëüíûå ñëîè è ÷àñòè
êóëüòóðû êàê â ñèíõðîíèè, òàê è â äèàõðîíèè.
Ê îñíîâíûì êóëüòóðíûì ñêðåïàì îòíîñÿòñÿ ïðåöåäåíòíûå ôå-
íîìåíû ÿâëåíèÿ, êîòîðûå, ñîãëàñíî òåîðèè Þ. Í. Êàðàóëîâà,
óäîâëåòâîðÿþò òðåì êðèòåðèÿì:
1) ýìîöèîíàëüíàÿ è èíòåëëåêòóàëüíàÿ çíà÷èìîñòü äëÿ ïðåäñòà-
âèòåëåé ñîîòâåòñòâóþùåé êóëüòóðû;
2) èçâåñòíîñòü äëÿ âñåõ ïðåäñòàâèòåëåé êóëüòóðû;
3) ïîâòîðíîå è íåîäíîêðàòíîå îáðàùåíèå ê íèì íà ïðîòÿæå-
íèè íåñêîëüêèõ ïîêîëåíèé íîñèòåëåé ñîîòâåòñòâóþùåé êóëüòóðû.
 ñèëó ñâîèõ ñâîéñòâ ïðåöåäåíòíûå ôåíîìåíû ìîãóò áûòü ñðåä-
ñòâîì îïîçíàâàíèÿ ïðèíàäëåæíîñòè ÷åëîâåêà ê îïðåäåëåííîé êóëü-
òóðå èëè îòòîðæåííîñòè îò íåå.
Ïðåöåäåíòíûå ôåíîìåíû ïî ñâîåìó ñòàòóñó ìîãóò áûòü íå òîëü-
êî êóëüòóðíî ñïåöèôè÷åñêèìè, íî è óíèâåðñàëüíûìè ëèáî äëÿ
íåêîòîðîãî êóëüòóðíîãî ðåãèîíà, ëèáî äëÿ íåêîòîðîãî òèïà öèâè-
ëèçàöèé / òèïà êóëüòóð, ëèáî äëÿ âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà â öåëîì. Ìàê-
ñèìàëüíûå ñëîæíîñòè ïðè îïîçíàâàíèè ïðåöåäåíòíûõ ôåíîìåíîâ
êàê òàêîâûõ âîçíèêàþò â ñëó÷àÿõ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ êóëüòóðíûõ
ïðåöåäåíòîâ.
Ïðè ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè ïðåöåäåíòíûå ôåíîìåíû,
êàê ïðàâèëî, íå ðàñïîçíàþòñÿ, è ïîòîìó çíà÷èòåëüíàÿ äîëÿ ñâåäå-
íèé, àêòèâèçèðóåìûõ ïðåöåäåíòíûìè ôåíîìåíàìè, îñòàåòñÿ íå-
âîñòðåáîâàííîé.
Âîïðîñû äëÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî îáñóæäåíèÿ