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S E C U E N C I A D I D Á C T I C A
Clave:
Escuela Secundaria Técnica “Rafaela Caamaño García” Turno: Matutino
21EST0013Y
Domicilio: Av. Prolongación 11 sur Sección Tercera, San Ramón, Pué. Zona: Sur
Se inicia con una lluvia de ideas (los alumnos anotaran todo aquello
que saben sobre los seres vivos.
Explica la diversidad de
Desarrollo
adaptaciones en la reproducción
de los seres vivos mediante
El alumno realizará un resumen de la lectura donde reconocerá la
modelos gráficos.
adaptación de los seres vivos en su medio ambiente.
Cierre
Observaciones Posteriores
Realizarán una lectura ¿Qué hacen los animales y las plantas para
reproducirse? Y posteriormente se revisará la tarea y formarán
equipos de 4 integrantes para socializar e identificar la tarea.
Desarrollo
Identifica la reproducción como
En base a la tarea de investigacion los alumnos contestarán 4
proceso común a todos los
preguntas complementando sus respuestas en forma individual y
seres vivos
por equipo.
Cierre
Recursos
Desarrollo
Identifica la reproducción como
En base a su investigación realizarán una tabla del cortejo de proceso común a todos los seres
animales y plantas dibujando al macho y a la hembra. vivos.
Cierre
Recursos
Investigación
Libreta del alumno
Pizarrón
Pintarron
Observaciones Posteriores
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Profra. María de la Luz Maldonado León Mtro. Rodolfo Ramírez Cuellar