-GUION TECNICO

1.1) DESCRIPCIÓN DEL “Spot para Refrescos Aruba-REFRESCATE”

El spot publicitario gira entorno a un grupo de amigos (Dos chicos y dos chicas)
quienes se encuentran en lo que parece ser la casa de uno de ellos. En las
primeras escenas aparecen solo tres (Chicas A y B y Chico A) sentados en la sala
viendo televisión sintiendo mucho calor. Todos sudando y sintiendo el malestar
que el calor les provoca y, a pesar que hay un ventilador, no pueden combatirlo.

De pronto, uno de los chicos sale de lo que parece ser la cocina, y trae refrescos
de naranja “Aruba” heladitos para todos. Los reparte tirándose las botellas el uno
al otro, los destapan y los toman.

Justo en el momento que empiezan a tomarlo, se produce un cambio en el

ambiente. Empieza a llenarse de agua comenzando por el suelo y poco a poco
mientras siguen tomando “Aruba”. Al parecer, la sensación de frescura es tal, que
lo disfrutan.

La sala completa queda llena de agua y ellos nadan y se mueven en lo que parece
ser una pecera enorme, inclusive hay un pez en una pecera cuando ya todo el
lugar esta inundado de agua. Todos nadan y bucean con su “Aruba” en la mano y
a la vez que ellos se trasladan de un lado a otro, aparecen capturas de rodajas de
naranja, limón y mandarina, nadando en el agua, al igual que ellos. La botella de
“Aruba” se encuentra presente con acercamientos y tomas detalle. Todo parece
ser felicidad. Todos siguen nadando y trasladandose, intercalando con las frutas
nadando igual que ellos en el agua.

Además, se escucha la siguiente voz en Off acompañando las escenas de buceo:

“Refresca tus cinco Sentidos:Aruba” y aparece el pez “Golf Fish Anaranjado”
nadando frente a las letras de “Aruba – Citrus Punch”.

Interpretación:
Este spot trata de convencer de que la mejor opción para calmar tus días de calor
es “Aruba” ya que presenta una situación cotidiana (Gente con Calor en un día de
sol) y muestra a “Aruba” como el objeto que te da frescura, tanta que al tomarlo
debes refrescarte de la misma forma que estuvieras en una piscina o nadando en
el mar

1.2) BASE SINTAGMÁTICA DE LAS FIGURAS

Secuencias narrativa de las figuras:

a) Las Chicas (AyB) y el Chico (A) están viendo televisión en la sala de la

casa de uno de ellos. Tienen demasiado calor.

b) Aparece el dueño de casa con botellas de ARUBA para todos y las

reparte.

c) Todos abren las botellas de Aruba y al tomar, el lugar empieza a

llenarse de agua.

d) Todos nadan en la sala, ahora inundada, con su ARUBA en la mano,

felices y contentos.

e) Se muestran rodajas de Naranja, Mandarina y Limón, nadando igual que

los personajes en la sala, solo que en otro lado.
f) Se ve a uno de los chicos nadando hacia una botella de ARUBa que se
encuentra en primer plano hacía la cámara y el viene de atrás.

g) Se muestra las dos botellas de ARUBA (Naranja y Durazno) en el fondo

de todo el ambiente lleno y sale el logo de ARUBA junto a la voz en off:
“Refresca tus cinco sentidos, Aruba”.

1.3) DENOTACIÓN

1.3.1) Análisis del personaje Principal:

Chico Dueño de la Casa: Tiene aproximadamente 24 años, tamaño
promedio, delgado, cabello negro y semilargo. Parece ser de clase media
alta ya que tiene un bonito y muy bien cuidado departamento. Al parecer es
gracioso y tiene una personalidad muy sincera.

Podemos apreciar que este personaje, al llegar con los refrescos “Aruba”
hace al mismo tiempo un papel de salvador, ya que al momento que
aparece en escena todos los otros personajes sonrien como si lo estuviesen
esperando.

Es parte clave del spot ya que es el portador del objeto deseado para
calmar el calor en la escena. Sirve de intermediario en cuanto al cambio del
eje actancial. Es quien les otorga la posibilidad a los personajes de poder
calmar su calor y sentirse frescos.
 El personaje del Chico Dueño de la casa será llamado Chico B ya que el
chico A es el que sale inicialmente en el spot.

1.3.2) Descripción de personajes segundarios:

a) Chica A, de tez moreno clara, pelo largo con rulos, con un collar negro
de bolas y polo de rayas rojo y blanco. Tiene aproximadamente 23 años
de edad.

b) Chica B, de tez trigueña clara, con pelo lacio mediano, aretes amarillos y
polo pequeño amarillo. Tiene aproximadamente 22 años de edad.

c) Chico A, con polo celeste, pelo semicorto, castaño oscuro, de tez

trigueño claro, de aproximadamente 23 años de edad.

1) PLANO DE CONTENIDO:

2.1) Modelo Actancial

2.1.1) Eje del deseo: En este eje se identifica a dos actantes: el sujeto
(alguien que busca algo) el objeto (lo buscado).

AL INICIAL EL SPOT

En el spot que estamos analizando vemos como los 3 chicos(Las chicas 1,

2 y el chico 1) se encuentran en la habitación con mucho calor viendo
televisión y buscan la manera de sentirse frescos, usando incluso un
ventilador muy cerca suyo. Sin embargo esto tampoco funciona, ya que aún
siguen sudando y viendo la manera de cómo refrescarse.

SUJETO OBJETO
Los Chicos Refrescarse
El sujeto de estado S1 vienen a ser Los Chicos(Las chicas A y B y el chico
A) y su objeto de valor es Refrescarse(O). Podemos percibir con claridad
esto ya que ni bien empieza el spot todos están en constante búsqueda de
cómo calmar esa sensación de calor. La misma, está representada por
sudor, sentido de malestar y hasta el ventilador que parece no refrescarlos
en absoluto, a pesar de tenerlo muy cerca. Mientras van pasando los
segundos en el spot, podemos apreciar que los personajes tratan de
refrescarse de diversas maneras. De pronto, llega el chico con refrescos
ARUBA y vemos en sus caras una sensación de alegría, pues dan a
entender que llega la solución para poder refrescarse. Los chicos son el
ente sensible y reaccionan a las diversas maneras de cómo refrescarse.

PC

PC
Chicos

PC

AL TOMAR ARUBA

Desde el principio del spot podemos apreciar que Los Chicos (S1) buscan
calmar su calor y estar frescos (O). En ese momento llega el sujeto
operador, es decir, quién ayuda a que puedan lograr el objeto (O). Este
Sujeto Operador(S2) es el Chico B, quien trae botellas de ARUBA, para
refrescar de tanto calor a sus amigos. Entonces se puede ver que con esto
identificamos a las botellas de refresco ARUBA como el objeto que hará
que se puedan refrescar ya que ni bien lo toman, todo el lugar se empieza a
inundar de agua (sinónimo de frescura) y todos nadan en ella. Es decir,
ARUBA te refresca tanto como si estuvieras en una piscina o en el mar.

SUJETO OBJETO
Los Chicos Refrescarse
En este caso el sujero de estado sigue siendo Los Chicos(Chicas a y B y
chico A) a quienes se les ve muy angustiados intentando refrescarse. En
ese momento llega el Chico B, con refrescos ARUBA para todos y esto
hace que todos se contagien de alegría pues parece haber llegado “La
Salvación”.

Solamente necesitaron tomar ARUBA, para refrescarse, cosa que no

pudieron lograr ni el ventilador a menos de medio metro de distancia con el
que la Chica B, salía en la primera parte del spot.

Chicos ARUBA

2.2) Programas Narrativos: Esta es una herramienta de carácter lógico; la

cual sirve para describir de una manera simplificada la acción central de un
relato, este programa toma como punto de partida el “eje del deseo”.

2.2.1) Transformaciones Dinámicas:

AL INICIO DEL SPOT

Adquisición – Tránsito: V

S2 [ (S1 O ) (S1 O) ]

DONDE:
V
S1: Los Chicos
O: Refrescarse
S2: El Chico B
S1=S2
En este caso vemos claramente que existe una adquisición y de carácter
Reflexivo es decir “APROPIACIÓN”, pues Los Chicos pasan de estar en
disjunción con el objeto deseado a una conjunción, porque el Chico B entra
con los refrescos ARUBA, analiza su entorno y después decide por si solo
que personalidad adoptar para conseguir ser aceptado en dicho grupo
social y no sé sienta desubicado.

Adquisición – Transitivo : V V

S2 [ (S1 O) (S1 O) ]

DONDE:
S1: Toño
O: ser aceptado en la sociedad
S2: personalidad camaleónica
En este caso vemos la existencia de “ATRIBUCIÓN”, esto porque estamos
considerando a la personalidad camaleónica como el sujeto operador que
hace posible que Toño sea aceptado en la sociedad. Es decir Toño pasa de
estar en disjunción con su objeto deseado a una conjunción con el mismo,
pero en esta situación es la personalidad camaleónica quien le da las
facultades para cumplir su objetivo.

AL TOMAR TAMPICO

S2 [ (S1 V O) (S1 O) ]
V
Adquisición - Reflexivo:

DONDE:
S1: Toño
O: ser aceptado en la sociedad
S2: Toño
S1=S2
Aquí podemos identificar la existencia de una clara “APROPIACIÓN”,
debido a que Toño pasa de una notables disjuncion con el objeto deseado a
un reflexiva conjunción con el objeto deseado, ya que cuando Toño se
encuentra en los diversos eventos su primera acción es observar su
entorno, analiza y luego elije una personalidad idónea para el contexto, y
así lograr conseguir su objeto deseado que es ser acepto en la sociedad.
Es decir el sujeto 1 es el mismo sujeto operador.

S2 [ (S1V O) (S1 O) ]
V
Adquisición – Transitivo:

DONDE:
S1: Toño
O: ser aceptado en la sociedad
S2: TAMPICO
Aquí vemos con claridad que existe una adquisición por “ATRIBUCIÓN”,
debido a que el S1 pasa de una notoria disjuncion con el objeto deseado a
una rauda conjunción gracias al sujeto operador. Es decir Toño se siente
original y único gracias a que consumió TAMPICO, por lo tanto paso de
estar en disjuncion con el objeto deseado a una rauda conjunción con el
mismo, pero esta vez quien provoco esa reacción de sentirse original y
único; lo cual le dio valor de mostrarse como es y darse cuenta que siendo
el mismo también puede ser aceptado en la sociedad fue el TAMPICO. Es
decir existe un sujeto operador externo.
V
Privaciones – Reflexivo: S2 [ (S1 O) (S1 V O) ]

AL INICIO DEL SPOT

DONDE:
S1: Toño
O: Sentirse desubicado
S2: Toño
Mientras transcurren los minutos del spot publicitario percibimos que Toño
al ingresar a los diversos eventos que suscitan en el spot se siente
desubicado; pues no viste ni actúa como los demás invitados o personajes,
entonces vemos que Toño pasa de estar en conjunción con el objeto
deseado a estar en disjuncion con el mismo, pero esto suscita por que el
observa su entorno, reflexiona y se da cuenta que no está acorde con los
demás. Es decir existe una notable “RENUNCIA” por parte del S1 del objeto
deseado.
V
Privaciones – Transitivo S2 [ (S1 O) (S1 V O) ]

DONDE:
S1: Toño
O: Sentirse desubicado
S2: Personalidad camaleónica
Aquí identificamos a la personalidad camaleónica como el sujeto operados
ya que es este quién ayuda a que Toño para pasar de estar con conjunción
con el objeto no deseado a estar con disjunción con este mismo.

Es decir ocurre un “DESPOSECIÓN” por parte del S1 para no sentirse

desubicado.

AL TOMAR TAMPICO V
Privaciones – Reflexiva: S2 [ (S1 O) (S1 V O) ]

DONDE:
S1: Toño
O: Sentirse desubicado
S2: Toño
Aquí vemos que Toño se encuentra en conjunción con el objeto deseado
pero que gracias a su análisis del entorno logra razonar y puede entrar a un
disjuncion con el objeto desea, ósea como es él quien actúa como sujeto
operador estamos hablando de una notable “RENUNCIA”.
V
Privaciones – Transitivo: S2 [ (S1 O) (S1 VO) ]

DONDE:

S1: Toño

O: Sentirse desubicado

S2: TAMPICO

Aquí reconocemos que como el sujeto operador es diferente al S1 estamos

hablando de una “DESPOSECIÓN”, ya que Toño deja de estar en
conjunción con el objeto deseado para pasar a estar en disjunción con el
mismo, pero esto lo logró bebiendo TAMPICO; bebida que le dio
originalidad y agallas para mostrarse tal y como es.

2.2.2) Programa Narrativo de intercambio:

En el spot publicitario de Tampico del 2010 podemos identificar este tipo de

Programa Narrativa en el segundo 24 donde podemos ver que el mozo
ingresa a la galería de arte y camina hacia el grupo de los críticos donde
también se encuentra Toño, este tiene en la mano una charola plateada y
trae sobre ella una botella de TAMPICO; se asume que la está ofreciendo,
Toño se percata de la presencia del mozo y coge la botella de TAMPICO
(es decir aquí existe un contrato).

V V
S3 (S1 V O S2) (S1 O V S2)
S3 = S2
Aclaremos que en este momento el mozo (S2) es quién posee la botella de
TAMPICO; es decir el S2 está en conjunción con el O1 mientras que Toño
(S1) se encuentra en disjunción con el O1, sin embrago cuando el mozo
ofrece la Botella de Tampico su función se “desarrolla”- debido a que no
cambia completamente, pues pasa de ser Sujeto (S2) y sujeto operador
(S3) al mismo tiempo. En el momento que Toño coge la botella de
TAMPICO pasa de una disjunción con el O1 a una conjunción con el
mismo, por ente el mozo pasa a estar en disjunción con el O1, aclaremos
que por ser un objeto pragmático la bebido no puede ser compartida.

En este punto también podemos observar que mientras Toño toma el

refresco TAMPICO, él va alcanzando la plenitud, ya que el interés por
consumir esta bebido inició con una simple curiosidad y ahora se da cuenta
que mientras más beba TAMPICO se vuelve mas seguro.

2.3) Esquemas Canónicos:

VIRTUALIZANTE ACTUALIZANTE
“Motivaciones” “Actitudes”
ENDOGENAS
(externas) QUERER - HACER SABER - HACER
EXOGENAS
(internas) DEBER - HACER PODER - HACER

2.3.1) Manipulación:

Si existe manupulación ya que el chico obliga a sus amigos a refrescarse

tomando refrescos ARUBA, pudiendo hacerlo tomando cualquier otro tipo
de refresco como Cifrut, Tampico o incluso Agua Helada. Además, también
 podemos apreciar que se denota una manipulación de poder ya que éste
sujeto, tienta a sus amigos a tomar el ARUBA.

2.3.2) Acción:

 Competencia: al analizar el spot publicitario encontramos lo siguiente.

a) VIRTUALIZANTE: “Motivaciones”

• Querer – Hacer: En el spot, esta característica se presenta desde el

momento que ellos buscan refrescarse, y para esto el chico B les
ofrece ARUBA como la solución mas cercana. Es decir, tienen que
tomar el ARUBa para poder sentir esa sensación de Frescura, frente
a la sensación de calor tan incómoda que presentan los personajes
al comienzo del spot. Además, al darlos lo que quieren (Refrescarse)
y poniéndoles el producto(ARUBA) practicamente como única
solución, todos la tienen que acatar y lo hacen. Sin embargo no se
trata de una obligación sino que los manipula para que
tentativamente tomen el ARUBA.

• Deber – Hacer: Se puede apreciar en el spot que esta característica

esta presente desde el momento que se les ofrece (mediante
manipulacion de poder) tomar el refresco ARUBA, para refrescarse y
ellos lo hacen. Ellos deben tomarlo, para refrescarse en ese
momento.

b) ACTUALIZANTE : “Actitudes”
 • Saber – hacer: Los chicos saben como tomar el ARUBA, saben
como abrirlo, y ni bien llegan y reciben el producto lo toman.

• Poder – hacer: En el spot, a pesar de tener otras opciones como por

ejemplo decir que no les gusta el refresco de naranja, o que prefieren
otra marca de refresco, simplemente lo reciben y lo toman. Mediante
esto podemos decir que ellos pueden no aceptarlo, sin embargo lo
aceptan.

 Performance: aquí encontramos:

AL INICIAR EL SPOT

a) Mediante el uso del verbo modal “SER”, podemos decir que Los Chicos
(Chica A y B y chico A) no soportan el calor y desde el inicio del spot,
buscan diversas maneras de cómo refrescarse. Hacen lo que pueden,
SON auténticos, sudan, se intentan ventilar de una u otra forma.

b) Por otro lado en este spot también identificamos el ·”ESTAR” incómodo

con esa sensación de calor que ya no pueden más. Reflejan su malestar
por tanto calor pero no se quedan tranquilos sino hacen lo posible para
refrescarse.

c) Finalmente el “TENER”, ya que al no sentirse tranquilos con tanto calor

se dan cuenta que tienen la necesidad de buscar algo que los haga
sentirse mas frescos y se ve que hasta han prendido un ventilador, pero
el calor es insoportable de todos modos.
 AL TOMAR ARUBA

a) Iniciaremos con el verbo modal “SER”, encontramos que antes que los
chicos tomen el refresco ARUBA, recordemos que en eso momento él
se encuentra en una exposición de arte y adopto la personalidad de uno
de los tantos críticos que lo rodeaban en aquel momento, pero cuando
toma el TAMPICO se da cuenta que no necesita cambiar de
personalidad para ser aceptado, sino que solo basta ser original,
entonces ES único y original.

b) Por otro lado en este spot identificamos el “ESTAR” fresco. Podemos

ver que al tomar ARUBA, ellos si que están frescos. La frescura es tanta
que incluso toda la habitación se llena de agua y ellos, como si esto
fuera cotidiano, nadan y siguen tomando el refresco ARUBA. Logran
estar frescos y dejar el calor atrás.

c) Finalmente el “TENER”. Los Chicos ya no tienen que hacer el esfuerzo

de prender ventiladores o ventilarse para refrescarse en medio de tanto
calor, simplemente tienen que tomar una botella de ARUBa para calmar
su calor y sentirse realmente muy frescos. Solmanente ARUBA tiene la
cualidad de calmar tu calor y refrescarte como dice su slogan “Refresca
tus cinco sentidos”, puedes sentirlo, saberlo, palparlo y hasta ver la
frescura.

A medida que transcurre el spot podemos decir que los personajes pasan
de un estado incómodo a un estado de felicidad ya que, al tomar ARUBA,
su gran problema de calor se resolvió. Entonces parecen dar a entender
que en cualquier situación de calor, solamente se debe tomar un refresco
ARUBA y te sentirás más fresco. Cabe resaltar que los personajes podían
rechazar el producto que su amigo les ofreció y decidir tomar otra cosa,
pero la narrativa para este producto nos muestra que ante tal situación la
alternativa más cercana es tomar un ARUBA. Los personajes logran su
recompensa al aceptar tomar el refresco que su amigo les ofreció: lograr
refrescarse.

AL INICIO DEL SPOT

Cuando se presenta la situación de calor y poca frescura, Los Chicos

(Chica A y B y chico A) se ven incómodos viendo televisión mientras tienen
tanto calor, ellos quieren sentirse frescos, sienten que deben buscar una
solución para sentirse más frescos, caso contrario seguirán sufriendo
mucho calor, por ende pueden o no hacer algo para refrescarse.

AL TOMAR ARUBA

Cuando ingresa su amigo (El Chico B) con los refrescos ARUBA ellos
deben elegir entre aceptar tomar esos refrescos o no, para calmar su calor
y refrescarse. Ellos quieren refrescarse, por ende saben que si toman
ARUBA, pueden hacerlo.

Deben elegir entre tomar ARUBA, o rechazarla y no poder calmar su calor

ni refrescarse.

2.3.3) Sanción:

Según lo aprendido en clase modalmente la sanción se define como SER-

SER, este es un juicio que se le atribuye a alguien o algo, y tiene dos
orientaciones una cognoscitiva (el juicio) y otra pragmática ( el objeto
atribuido).

SANCIÓN COGNOSITIVA SANCION PRAGMÁTICA

Juicio (+) S O (+)
V Premio
V
 S O (-)
Juicio (-) SV O (+)
Castigo
S V O (-)

En el spot publicitario encontramos ejemplos de sanción cognoscitiva:

AL INCICIAR EL SPOT

Cuando Toño ingresa tanto a la White party, la exposición de arte y se

encuentra con los motociclistas, este analiza su entorno y luego decide que
personalidad adoptar para sentirse parte del grupo y no desentonar
entonces Toño ejecuta tal personalidad, en los tres escenarios vemos a
personas que se extrañan del cambio de Toño; estas personas actúan con
jueces, y emiten un juicio negativo que se refleja en sus gestos de
extrañeza y asombro, en este caso va por el hecho de que el cambio de
personalidad no hace que se integre a la sociedad, por lo contrario lo hace
lucir como un tonto, sin embargo, aunque este sea una sanción
cognoscitiva con un juicio negativo la sanción no pasa a un sanción
pragmática, es decir no se ve que se aplique algún tipo de “castigo” al
personaje principal por lo que acaban de juzgar.

AL TOMAR TAMPICO

Ahora cuando el mozo aparece en la toma con el TAMPICO sobre la

bandeja plateada, Toño se percata de lo sucedido mira la botella de
TAMPICO, la coge y procede a beberla, mientras realiza esa acción se da
cuenta que no es necesario poseer un personalidad camaleónica para ser
acepta en los diversos grupos sociales, el beber TAMPICO hace que se
sienta original y único, en este caso Toño es quien actúa como juez y emite
un juicio positivo; esto lo notamos cuando Toño vuelve a aparecer en los
escenarios donde ya había estado, por ende había utilizado la personalidad
 camaleónica, pero ahora se muestra tal y como es; por ejemplo vemos que
después de tomar TAMPICO se voltea y le da una palmada en el brazo al
mazo como símbolo de agradecimiento y también notamos que su estado
es de satisfacción. Sin embargo aunque este sea una sanción cognoscitiva
con un juicio positivo la sanción no pasa a un sanción pragmática, es decir
no se ve que se de algún tipo de “premio” al personaje principal por lo que
se ha juzgado.

Ahora cabe resaltar que para Toño tal y como hemos analizado en las secuencias
ya mencionadas existen objetivos diferentes, ósea en lo analizado AL INICIO DEL
SPOT el hecho de cambiar de personalidad de acuerdo al contexto social en el
que se desenvolvía es una acción para reflejar el objeto principal de este: ser
aceptado en la sociedad. Ahora en lo analizado AL TOMAR TAMPICO el hecho
de tomar la bebida y sentir que le da seguridad, por ende hace que se sienta
original y único y que esto hace que sea aceptado en la sociedad, esta acción
refleja el objetivo principal que es: la originalidad.

2.4) Cuadros Semióticos:

2.4.1) Dimensión del relato:

En este spot encontre que refrescarse en un día con demasiado calor esá
relacionado con dos objetos de valor. En la primera parte del Spot, se
relaciona a ver la manera de cómo refrescarse, mediante el uso de diversas
técnicas y cosas (llámese ventilador) y al final del spot se relaciona con
solamente tomar ARUBA. Es decir, los personajes buscan refrescarse pero
todo lo que han intentado es inutil, hasta que llega ARUBA y los envuelve
en su refrescante sabor, en todos los sentidos: la habitación entera se
encuentra sumerjida en esta refrescante experiencia. ARUBA te refresca
como ningún otro refresco, como ninguna otra cosa.

AL INICIAR EL SPOT

Donde la valoración positiva es ver la manera de cómo refrescarse y la

valoración negativa es no hacer nada y morirse de calor.
 Refrescarse
Calo
Fresco
r

No
Fresco No Calor

Negación de
refrescarse

El factor determinante en este spot es la manera de cómo refrescarse. Los

personajes parecen muriendo de calor y no hayan la forma de refrescarse.
Lo han intentado todo, inclusive ponerse un ventilador muy cerca de la cara,
pero aún así, su objeto (refrescarse) es imposible de conseguir.

AL TOMAR TAMPICO
El factor determinante al final el spot es tomar ARUBA y de esta manera
lograr conseguir refrescarse, cosa que otras formas (no exitosas) no han

Refrescarse
Otras Formas
ARUBA no tan
exitosas

NO P.C NO ARUBA

Negación de
refrescarse

podido obtener.

En esta etapa los personajes (Chica A y B y Chico A) deben elegir entre

seguir muriendo de calor o refrescarse con ARUBA. Es decir, no sirve de
 nada hacer lo que puedan para calmar su sed, si no toman ARUBA, no
lograrán refrescarse, por ende ellos deberán tomar ARUBA para calmar su
tan horrible calor y poder estar frescos.

2) Dimensión de la comunicación

ROLES ENUNCIADOR – ENUNCIATARIO