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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALBUFEIRA

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Escola Básica e Secundária de Albufeira
Ano lectivo 2010 /2011
Teste de Avaliação de Língua Portuguesa Nº 1

Nome________________________________ Ano 6º Turma C Nº______ Data ____/___/___

Avaliação_____________________________________Enc.Educ.__________________________

Observações___________________________________________________________________

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Profª Ana Pereira

texto com muita atenção.

Ricardo Alberty, Os Melhores Contos de Andersen, Verbo (versão portuguesa)

I - Compreensão / Expressão Escrita

1- Numera as sequências dos acontecimentos do conto “A princesa e a ervilha” de acordo
com a história.
Para concretizar o seu desejo, resolveu ir dar a volta ao mundo.
Numa noite de tempestade, uma jovem bateu à porta do palácio e afirmou ser uma
princesa verdadeira.
Como se tratava de uma verdadeira princesa, o príncipe casou-se com aquela jovem.
5 Para verificar a autenticidade da princesa, a rainha colocou uma ervilha debaixo de
vários colchões e enxergões.
Era uma vez um príncipe que pretendia casar, mas só com uma verdadeira princesa.
A ervilha foi colocada num museu.
Na manhã seguinte, a princesa afirmou ter dormido muito mal, que algo duro a
perturbara toda a noite e que tinha o corpo cheio de nódoas negras.
Muito triste, o príncipe regressou a casa sozinho.

2- Para o príncipe, “uma verdadeira princesa” deveria ser:

(Assinala com um X a opção correcta.)
 filha de um rei e de uma rainha.
 autêntica, sincera e leal.
 quem usasse vestidos bordados a ouro.
 de uma beleza extraordinária.
3- De acordo com o texto, justifica a razão pela qual o príncipe duvidava de todas as
princesas.
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4-Atenta no primeiro parágrafo do texto.

4.1. Que sentimento expressa o príncipe ao regressar a casa?

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4.2. O que originou tal sentimento?
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5- “Alguém, bateu à porta do palácio.”

5.1. De quem se tratava?

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5.2. Transcreve do texto uma frase que ilustre como essa personagem se apresentou.
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6- A rainha entrou no quarto onde a princesa iria dormir e colocou uma ervilha:
(Assinala com um X a opção correcta.)
  debaixo do enxergão da cama.
 entre o colchão e o enxergão da cama.
 dentro do colchão.
 debaixo da almofada.
7- Por que razão utilizou a rainha esta estratégia?
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8- O plano da rainha resultou? Justifica a tua resposta.
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9- Faz corresponder cada palavra ou expressão ao seu sentido, colocando o número no

quadrado certo.

1. “… as faíscas cruzavam-se no céu…”

 Horror
2. “… a chuva caía às bátegas…”
 Intensamente
3. “Um martírio!”
4. “… pele tão delicada.”
 Vinham de todos os lados
 Fina

10- Transcreve do texto duas frases ou expressões que nos mostram tratar-se de um conto
tradicional.
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• __________________________________________________________________________________________
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 Antes de passares à página seguinte, relê as respostas e verifica :

- se estão de acordo com o pedido;
- se não tens erros ortográficos e se usaste as letras maiúsculas e os acentos;
- se não te esqueceste de dar respostas completas.

I I- Conhecimento Explícito

1- Forma uma família de 4 palavras para “chuva”:

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2- Sublinha os ditongos das seguintes palavra:
deitou-se; noite; colchões; museu; debaixo; bem; muito; mãe; céu
2.1. Preenche a tabela, de acordo com o tipo de ditongos que sublinhaste.

Ditongos orais Ditongos nasais

3- Faz a divisão silábica das palavras, com vista à sua translineação.

chuva disso princesa
horrível deitou-se noite
caía meu absoluta
qualquer declarou debaixo

4- Transcreve, do terceiro parágrafo, uma interjeição.

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5- Identifica o tipo e a forma das frases presentes neste quadro.

Frases Tipo Forma
Por favor, não lhe abram a porta.
Oh! Tenho tantas nódoas negras!
O príncipe deu a volta ao mundo.
Não queres ir descansar?

6- Que nome se dá aos recursos expressivos presentes nas seguintes frases?

a) Fazia um tempo horrível e os relâmpagos, zangados, iluminavam o céu.
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b) A princesa entrou em casa como uma pedinte.
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III - Produção de Texto

 Conta o final da história, referindo:

- o que aconteceu ao príncipe e à princesa;
- o destino dado à ervilha.

 O texto deve ter entre 6 a 10 linhas.

  Tem cuidado com a apresentação do teu texto, com a caligrafia e com a construção
correcta das frases, não esquecendo a pontuação. Não esqueças, também, de dar um
título, à tua escolha.

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Boa Sorte!