Министерство Просвещения Республики Молдова

Комратский государственный университет

Юридический факультет
Кафедра «Публичное Право»

РЕФЕРАТ
на тему

Понятие и сущность морали.

Выполнил работу: студент 1 курса

Гр. ЗЮ21/2
Дериволкова Оксана
 Содержание

Введение…………………………………………………………………………3
1. Сущность морали……………………………………………………………..4
1.1. Определение морали………………………………………………………..4
1.2. Специфика морали………………………………………………………….4
1.3. Свойства и требования морали…………………………………………….6
2. Функции морали………………………………………………………………7
2.1. Виды функций……………………………………………………………….7
2.2. Оценочно-императивная функция………………………………………....8
2.3. Регулятивная функция………………………………………………………9
2.4. Познавательная функция………………………………………..…………11
2.5. Воспитательная функция……………………………………………….….12
Заключение………………………………………………………………………14
Список использованных источников

2
 ВВЕДЕНИЕ

Человек — существо общественное. Потому, во-первых, что

непременным условием «допуска» в жизнь общества является процесс
социализации индивида, т.е. освоения им специфически человеческого образа
жизни, основных ценностей материальной и духовной культуры. А во-
вторых, потому, что современное индустриальное общество опирается на
широчайшее разделение труда (материального и духовного), порождающего
теснейшую взаимозависимость людей. Вот эта-то общественная связь и
взаимозависимость людей, возникающая из простого факта их совместной
жизни, и является объективной основой морали — ведущего духовного
регулятора жизни общества.
Под моралью обычно понимают некую систему норм, правил, оценок,
регулирующих общение и поведение людей в целях достижения единства
общественных и личных интересов. В моральном сознании выражен некий
стереотип, шаблон, алгоритм поведения человека, признаваемый обществом
как оптимальный на данный исторический момент.
Нормы и правила морали формируются естественно-историческим
путем, по большей части стихийно. Они возникают из многолетней массовой
житейской практики поведения людей, выкристаллизовываясь в качестве
неких образцов только в том случае, если общество интуитивно осознает их
несомненную пользу общему единству. Таким образом, мораль в принципе
можно считать проявлением коллективной воли людей, которая через систему
требований, оценок, правил пытается согласовать интересы отдельных
индивидов друг с другом и с интересами общества в целом.
В данном реферате будет раскрыта сущность морали, а также
охарактеризованы основные функции морали.

3
 1. СУЩНОСТЬ МОРАЛИ

1.1. Определение морали

Мораль (от латинского moralis — нравственный; mores — нравы)

является одним из способов нормативного регулирования поведения
человека, особой формой общественного сознания и видом общественных
отношений. Она представляет собой систему принципов и норм,
определяющих характер отношений между людьми в соответствии с
принятыми в данном обществе понятиями о добре и зле, справедливом и
несправедливом, достойном и недостойном. Соблюдение требований морали
обеспечивается силой духовного воздействия, общественным мнением,
внутренним убеждением, совестью человека.

1.2. Специфика морали

Особенностью морали является то, что она регулирует поведение и

сознание людей во всех сферах жизни (производственная деятельность, быт,
семейные, межличностные и другие отношения). Мораль распространяется
также на межгрупповые и межгосударственные отношения.
Мораль проявляет себя как единство духовного и практического: с
одной стороны, она служит основой духовной культуры личности и
показателем меры человеческого в человеке, а с другой – вся практическая
деятельность человека и его поведение определяются и организуются
сложившимися в обществе моральными представлениями.
Мораль действует не в какой-то определенной области, а пронизывает
собой все без исключения сферы жизни и поэтому носит универсальный
характер. Мораль отличается подчеркнуто оценочным, а зачастую и
субъективным характером: все явления мира и человеческие действия она
рассматривает сквозь призму ценностей и оценок.
4
 Сущность и специфика морали проявляют себя в системе моральных
принципов, ценностей, норм и идеалов, составляющих ее содержание.
Моральные принципы имеют всеобщее значение, охватывают всех людей,
закрепляют основы культуры их взаимоотношений, создаваемые в
длительном процессе исторического развития общества.
Всякий поступок, поведение человека может иметь разнообразное
значение (правовое, политическое, эстетическое и др.), но его нравственную
сторону, моральное содержание оценивают по единой шкале. Моральные
нормы повседневно воспроизводятся в обществе силой традиции, властью
общепризнанной и поддерживаемой всеми дисциплины, общественным
мнением. Их выполнение контролируется всеми.
Ответственность в морали имеет духовный, идеальный характер
(осуждение или одобрение поступков), выступает в форме моральных
оценок, которые человек должен осознать, внутренне принять и сообразно с
этим направлять и корректировать свои поступки и поведение. Такая оценка
должна соответствовать общим принципам и нормам, принятым всеми
понятиям о должном и недолжном, достойном и недостойном и т. д.
Мораль зависит от условий человеческого бытия, сущностных
потребностей человека, но определяется уровнем общественного и
индивидуального сознания. Наряду с другими формами регулирования
поведения людей в обществе мораль служит согласованию деятельности
множества индивидов, превращению ее в совокупную массовую
деятельность, подчиненную определенным социальным законам.
Специфика моральной регуляции в том, что она осуществляется
средствами исключительно духовного воздействия, не носит жесткого
характера, предполагает «самозаконодательство воли» (Кант), свободный
выбор человеком тех или иных. нравственных ориентаций, внешних
(общественное мнении) и внутренних (интенции индивидуального сознания,
определяемые как долг, совесть и т.д.), т.е. саморгуляция.

5
 1.3. Свойства и требования морали

Императивность (от лат. imperative - повелевать) – это свойство морали

требовать определенного поведения. Мораль вырабатывает предписания,
требующие от людей особенного – морального типа поведения, в чем
проявляется ее императивный (повелительный) характер, что делает ее
регулятором отношений человека с природой и обществом, с другими
людьми, с самим собой, гарантируя оптимальное соотношение интересов
личности и общества, необходимый баланс Я и не- Я .
Мораль предъявляет определённые требования: от самых простых
(уступи место старшему, подними упавшего) до обобщенных (поступай по
отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению
к тебе). Возможны и вовсе абстрактных, например, делай добро! Решать, что
такое добро и как, собственно, его сделать, надо всякий раз конкретно и
самому, потому что большинство заповедей морали носит обобщенный,
мировоззренческий характер. Это только обычай регламентирует все детали
поведения. Это право, как известно, стремится сформулировать свои статьи
предельно четко и строго, не оставляя лазеек ни для кого.

6
 2. ФУНКЦИИ МОРАЛИ

2.1. Виды функций

Поскольку сущность морали не может быть выражена путем четкого

выделения особой сферы деятельности человека (как в науке, искусстве,
политике и т.д.), поэтому она раскрывается во взаимодействии ее
исторически сформированных функций: регулятивной, воспитательной,
познавательной, оценочно-императивной, ориентирующей, мотивационной,
коммуникативной (обеспечивает общение людей), прогностической и др.
Перечисленные выше функции морали взаимноперекрещиваются:
регулятивная функция включает в себя оценочно-императивную,
ориентирующую, отчасти коммуникационную (упорядочивая общение
людей); воспитательная функция содержит в себе отчасти оценочно-
императивную, мотивационную; познавательная – ориентирующую и
прогностическую и т.д.
Поскольку функция регуляции поведения осуществляется не только с
помощью требований морали, но и норм права, административных
установлений, технических, социально-гигиенических правил и т.п., следует
отличать нравственную регуляцию от всякой иной, и, прежде всего от
правовой. Поскольку особенностью морального регулирования поведения
людей является его оценочно-императивное содержание, специфической
функцией морали можно, вероятно, считать оценочно-императивную, которая
отличается нравственную регуляцию от всякой иной, внеморальной.
В нравственном освоении человеком действительности органически
сливаются оценка и повеление (императив). В этом смысле мораль
представляет собой оценочно-императивный способ освоения человеком
действительности, осуществляемый с помощью членения окружающих
социальных явлений на «добро» и «зло». Повелевая, мораль оценивает,
оценивая, – познает. Вот то необычное распределение функций, которое ее
7
отличает, та особая последовательность работы психологических
механизмов, которая присуща нравственному сознанию.

2.2. Оценочно-императивная функция

Познавательная функция нравственности подчинена функции

регулирования поведения, точнее, оценочно-императивной функции. Мораль
интересует знание не само по себе (как науку), а знание, преломленное в
ценностях или освещающее условия морального выбора. Эта функция
морали не тождественна научному познанию. Она дает индивиду не просто
знание объектов самих по себе, а ориентирует его в мире окружающих
культурных ценностей, предопределяет предпочтения тех из них, которые
отвечают его потребностям и интересам. Наконец, мораль выступает и как
особая форма общения людей, заключающего в себе ценное отношение к
социальной среде, обществу и миру.
Нравственный контакт людей неизмеримо обогащает опыт их жизни за
счет моральных исканий других людей. Общение людей друг с другом
оказалось бы крайне неполноценным, даже ущербным, если бы оно было
лишено эмоционально-нравственных моментов. Роли морали в жизни
общества и отдельной личности многочисленны. Трудно объяснить, почему
существует нравственность, зато ясно, для чего она существует. Если для
прочих земных тварей образ жизни и судьба предписаны от природы, то
человек - существо историческое - составляет свою судьбу сам. Для него нет
раз и навсегда написанного закона. Что есть человек, никогда не может быть
решено окончательно, ибо ни история, ни наша личная судьба еще не
завершены. Каждый час мы становимся другими, совершенствуемся по
программе, которой еще нет, которую мы сами себе пишем. Дело не в том,
чтобы придумать модель будущего и решить, как мы собираемся жить.
Гораздо важнее решить, какими будем мы сами, что будет считаться
человечным и подобающим человеку. Каковы будут не только наши права, но
8
и обязанности? Кем мы должны стать, чтобы в полной мере называться
людьми? Человек всегда на пути этого поиска, такой истинно человеческий
путь и есть мораль.
Суждение мудрецов о том, что человечество движется в направлении
добра - это не иллюзия или благое пожелание, это сущность морали. Коль
скоро она есть, мы движемся по ней неотвратимо. В поле этого стремления и
реализуются функции морали.
Нравственное освоение человеком действительности предполагает
разделение всех социальных явлений на «добро» и «зло». С помощью этих
основополагающих категорий морали и дается собственно оценка любому
проявлению общественной жизни. А уже из утвержденной оценки того или
иного факта логично вытекает и соответствующее повеление (императив)
индивиду: поступай таким-то конкретным образом, ибо это добро, и,
наоборот, воздерживайся от таких-то поступков, потому что это зло.
Сформулированные на основе однозначных оценок разнообразных
проявлений жизни общества, императивы, типа «не убий», «не сотвори себе
кумира», «поступай по отношению к другому так, как ты хотел бы, чтоб
поступали по отношению к тебе» и многие другие, направляют нравственное
поведение человека.

2.3. Регулятивная функция

Регулятивная функция считается ведущей функцией морали. Мораль

направляет и корректирует практическую деятельность человека с точки
зрения учета интересов других людей, общества. При этом активное
воздействие морали на общественные отношения осуществляется через
индивидуальное поведение, сам способ специфически социальный: он
появляется тогда, когда естественно-природные регуляторы уже не
справляются с усложнившейся организацией общественной жизни (родовой,
трудовой, семейно-бытовой и пр.). При этом формирующаяся мораль
9
изначально опирается на хотя бы минимальную свободу человека от
естественных условий существования.
Мораль регулирует поведение, как отдельного лица, так и общества.
Суть в том, что не одни люди контролируют жизнь других, а каждый сам
строит свою позицию, ориентируясь по моральным ценностям. Идет
саморегуляция личности и саморегуляция социальной среды в целом.
Особенно ее значение раскрывается по методу "от противного":
общественное единство нельзя создать ни принуждением, ни даже законом.
Отсутствие нравственной перспективы губит самые прекрасные
экономические планы. То же и для конкретного человека: жизнь
бессмысленна без активного личного творения этого смысла. Так же, как и
правильный жизненный путь, никто, тебе не укажет, пока ты не выберешь его
сам. Так что мораль сродни мюнхгаузеновскому вытаскиванию самого себя за
волосы из обывательского болота.
Моральная регуляция имеет смысл и нужна там, где есть хоть какой-
нибудь выбор линии поведения, элементарная возможность предпочесть один
поступок другому. Вот на этом изначально очень небольшом пространстве
свободы воли человека и начинает формироваться мораль как своеобразный
координатор и организатор очень многих «свободных воль», интересов,
стремлений людей в некую единую целостность, существующую в
саморегулирующемся режиме.
Конечно, по мере своего развития общество изобрело много других
способов регуляции общественных отношений: правовой,
административный, технический и пр. Однако моральный способ регуляции
продолжает оставаться уникальным. Во-первых, потому, что не нуждается ни
в каком организационном подкреплении в виде различных учреждений,
карательных органов и т.д. А во-вторых, потому, что моральное
регулирование осуществляется в основном через усвоение индивидом
соответствующих норм и принципов его поведения в обществе. Иначе говоря,
действенность моральных требований определяется тем, насколько они стали
10
внутренним убеждением отдельного человека, неотъемлемой частью его
духовного мира, насколько они встроены в механизм мотивации его
поведения. Такой регулятор поведения, безусловно, самый надежный из всех
возможных. Проблема только в том, как его сформировать.
Автономия нравственного сознания позволяет нам выбирать линию
поведения самостоятельно, не ссылаясь ни на авторитет, ни на закон. В
критических ситуациях нравственность оказывается единственной опорой
человека. Как перед смертью - когда дела уже не сделать и тело не спасти -
остается спасать свое достоинство. Самые слабые и ненавязчивые
регулятивы на поверку оказываются самыми главными: они отступают даже
перед смертью.

2.4. Познавательная функция

Познавательная функция морали в известной степени произведена от

оценочной. В принципе историческое развитие морали можно
интерпретировать как своеобразный поиск человечеством наиболее
гуманных, достойных и перспективных путей развития и совершенствования
как всего общества, так и каждого человека. А конечный результат этого
поиска выражается в виде моральной оценки тех или иных социальных
образований, которая во многих случаях предвосхищает и даже направляет
их теоретический анализ. Моральное одобрение или возмущение каким-либо
стилем поведения часто есть самый верный показатель того, что та или иная
форма жизни устарела, утратила свое историческое оправдание или,
наоборот, знаменует собой хотя и непривычный, но вполне перспективный
новый уклад жизни. Состояние нравов в каждую конкретную эпоху есть
самодиагностика общества, т.е. его самопознание, выраженное языком
моральных оценок, требований и идеалов.
Моральное сознание видит мир через особую призму и фиксирует это
видение в понятиях добра и зла, долга и ответственности. Это не объективно-
11
научное исследование мира как он есть, это постижение не устройства, а
смысла явлений. Для человека такое знание ничуть не менее важно. Главная
его особенность - человекомерность. А если суть человека - в поиске своего
пути в мире, то "нашего" мира еще нет, он еще должен появиться благодаря
нашим усилиям. Потому на нас ложиться ответственность за себя и за
других. Итак, мораль дает возможность постижения человеческой судьбы, но
не в качестве закона, а в качестве регулятивной идеи, ориентируясь по
которой, можно построить свою жизнь. Это - сверхзадача, это знание того,
что с объективной точки зрения знать нельзя, ведь жизнь еще не завершена, а
мы умудряемся судить о ней, не имея полной и точной информации.
Достоверность наших суждений в морали обеспечена, как ни странно, их
необъективностью.
Чтобы понять нравственный смысл происходящего, надо изначально
нравственно к нему отнестись. Чтобы познать нравственную сущность
человека, надо его любить. Заинтересованный взгляд на мир и людей дает
возможность оценить их перспективы, получить целостное представление о
смысле их и своей жизни.

2.5. Воспитательная функция

Воспитательная функция морали состоит в том, что она участвует в

формировании человеческой личности, ее самосознания. Мораль
способствует становлению взглядов на цель и смысл жизни, осознанию
человеком своего достоинства, долга перед другими людьми и обществом,
необходимости уважения к правам, личности, достоинству других. Эту
функцию принято характеризовать как гуманистическую. Она оказывает
влияние на регулятивную и другие функции морали.
Мораль, как уже не раз повторялось, делает человека человеком.
Потому-то нравственное воспитание всегда считалось основой всякого
другого. Нравственность не столько приучает к соблюдению свода правил,
12
сколько воспитывает саму способность руководствоваться идеальными
нормами и "высшими" соображениями. При наличии такой способности к
самоопределению человек может не только выбирать соответствующую
линию поведения, но и постоянно развивать ее, т.е. самосовершенствоваться.
Все конкретные достоинства, которые мы находим у нравственно
воспитанной личности, вытекают из фундаментальной ее способности
поступать как должно, исходить из ценностных представлений, сохраняя при
этом свою автономию.
Следует отметить, что выделение определенных функций морали (как и
отдельный анализ каждой из них) является достаточно условным, поскольку
в реальности они всегда тесно слиты друг с другом.
Мораль выполняет и множество других функций — воспитательную,
ориентирующую, прогностическую, коммуникативную и др. А все вместе
они и определяют социальную роль морали.

13
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мораль – это специфический способ духовно-практического освоения

мира, предполагающий особое ценностно-императивное отношение к нему.
Сущность морали состоит в том, чтобы обеспечить баланс личного и
общественного блага, регулируя и регламентируя поведение людей в
обществе. Мораль одновременно регулирует, воспитывает, ориентирует
человека. Именно в целостности функционирования проявляется своеобразие
ее воздействия на бытие человека. Для успешного функционирования и
развития морали важно свободное, неущемленное проявление всех ее
функций, их гармоническая целостность и единство.
Любые изменения в материальных отношениях порождают новую
направленность интересов людей. Существующие моральные нормы
перестают соответствовать их новым интересам и, следовательно,
оптимально регулировать общественные отношения. Их выполнение уже не
дает желаемого результата. В таких условиях незамедлительно меняется
практическое массовое поведение людей, игнорирующих существующие
моральные нормы; складываются новые отношения — и все это фиксируется
общественным сознанием в виде новых норм. Таким образом, суть механизма
морального развития заключается в том, что практика поведения находит
оптимальные образцы, которые затем оформляются в виде так называемых
моральных кодексов или официальных моральных систем.
Все говорит о том, что никакая мораль по самой природе этого
общественного феномена не может быть внедрена, навязана «сверху», с
высоты теоретического уровня (как это возможно, скажем, в науке или
политике). Она должна вырасти «снизу», сложиться и оформиться на
эмпирическом уровне, который теоретическая мораль может лишь
корректировать, служить ему образцом, идеалом.

14
 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

1.Гусейнов А.А Этика / А.А. Гусейнов // Этика и Эстетика. - 1998.

2.Дробницкий О.Г. О морали / О. Г. Дробницкий // Функции Морали. - 2000.
3. Шрейдер Ю.А. Введение в предмет / Ю.А. Шрейдер // Этика. - 1998.

15