Богаткин Максим Антонович гр.

1681

Практическое задание №3

1.Ответы на вопросы

1. Что представляет собой процесс трудовой адаптации?

Трудовая адаптация – это усвоение работником социальных, технических и
производственных норм, его привыкание к профессии.

2. Каковы виды трудовой адаптации?

Профессиональная; Организационная; Социально-психологическая;
Психо-физиологическая

3. В чем особенности профессиональной адаптации?

Профессиональная адаптация неизбежна при любых обстоятельствах,
характерных для первого знакомства человека с условиями его новой
работы.

4. Каково содержание социально-психологической адаптации?

Социально-психологической адаптации – это взаимодействие личности с
социальной средой, принятие и усвоение личностью норм, ценностей,
традиций коллектива

5. Что означает личностно-психологическая адаптация?

Личностно-психологическая адаптация – это процесс, в ходе которого
человек приспосабливается к новым или непривычным для него ценностям и
системам профессиональных или социальных связей, принятых в том или
ином обществе.

6. В содержание организационно-административной
адаптации?
Организационно-административная адаптация включает в себя
принятие работником организационной структуры организации и
профессиональной структуры коллектива. В
процессе организационно-административной адаптации работник
знакомится с особенностями организационного механизма
управления, местом своего подразделения и должности в общей
системе целей и в организационной структуре.

7. Особенности организационной адаптации.

При организационной адаптации происходит осознание сотрудником
своего предназначения в общем трудовом процессе. Это явление
становиться следствием знакомства человека с особенностями работы
своего подразделения, местом во всей организационной структуре,
системой управления персоналом и режимом деятельности.

8. В чем особенности санитарно-гигиенической адаптации?

Санитарно-гигиенической адаптации – это освоение работником
требований трудовой, производственной и технологической
дисциплины, правил трудового распорядка, санитарных и
гигиенических норм.

9. Охарактеризуйте стадии трудовой адаптации.

1) Ознакомление – работник знакомится с целями и задачами

компании, корпоративной культурой, коллективом. Он анализирует,
совпадают ли его ожидания и карьерные цели с тем, что предлагает
работодатель, и делает вывод – оставаться ли работать в организации.

2) Приспособление – эта стадия длится от месяца до года. Ее

продолжительность зависит от сложности работы, предполагаемого
уровня ответственности, той помощи, которую оказывают сотруднику
коллеги, подчиненные, руководство и кадровая служба.

3) Ассимиляция – работник принят коллективом и хорошо осознает

свое место в команде. Его эффективность повышается. На этом этапе
сотрудник может сам определять, какие задачи важные и
приоритетные, а какие – рутинные.

10. Факторы процесса трудовой адаптации

Факторы трудовой адаптации – это условия, влияющие на течение, сроки,
темпы и результаты этого процесса. Факторы делятся на субъективные и
объективные.
Объективные – это факторы (в трудовой организации – связанные с
производственным процессом), которые в меньшей степени зависят от
работника. Это уровень организации труда, механизация и автоматизация
производственных процессов, санитарно-гигиенические условия труда,
размер коллектива, расположение предприятия, отраслевая специализация и
т. д.
К субъективным (личностным) факторам относятся следующие
характеристики работника:
 1) социально-демографические (пол, возраст, образование, квалификация,
стаж работы, социальное положение и т. д.);
2) социально-психологические (уровень притязаний, готовность
трудиться, практичность, быстрота ориентации в производственной
ситуации, самоконтроль и умение действовать рационально,
коммуникабельность, восприятие самого себя и способность
формировать у других чувство ответственности и т. д.);
3) социологические (степень профессионального интереса, степень
моральной и материальной заинтересованности в
эффективности и качестве труда, наличие установки на
повышение квалификации и образования и т. д.).

11. Охарактеризуйте основные этапы поиска работы

Анализ рынка;

Как выделиться;

Резюме, пару рекомендаций;

Где искать;

Вас пригласили на собеседование;

Принятие решения о трудоустройстве;

Первый день на работе;

12. В чем особенности каждого из этапов поиска работы?

Анализ рынка Где есть то, что я ищу. Сколько стоит такой
специалист. Какие требования к такому специалисту. Кто еще ищет
такую же работу. Чем я лучше других. Что делать если не хватает
знаний, опыта...

Резюме — это средство саморекламы оно подчеркивает ваши сильные

стороны и преимущества и демонстрирует: навыки и опыт, которые
будут полезны организации; ваши способности выполнить работу
лучше, чем кто-либо другой

Вас пригласили на собеседование: Какие вопросы следует задать до

встречи. Кто собеседует. Одежда и внешний вид. Время и место.
Продумайте вопросы которые вы зададите на встрече.
Принятие решения о трудоустройстве. Создайте список «плюсов и
минусов». Спрашивайте важные для вас вопросы .Поинтересуйтесь
отзывами о компании. Поищите среди своих знакомых сотрудников
компании.

Первый день. Уточните время прихода, к кому обратиться, какие

документы принести. Познакомьтесь с коллегами. Узнайте про
внутренние правила. Планируйте задачи. Успокойтесь!

13.Укажите основные способы поиска работы.

Основными способами поиска является: интернет ресурсы, знакомства,
профессиональные форумы, социальные сети, центры или службы занятости.

14.Что представляют собой кадровые агентства и службы

занятости?
Служба занятости – это государственное учреждение, услуги которого
совершенно бесплатны. Кадровое агентство тоже подбирает персонал
или работу, но сфера его деятельности немного уже, а все отношения
с клиентами осуществляются только на платной основе. Главный
«плюс» кадрового агентства – индивидуальный подход к каждому
своему клиенту, а также учет всех пожеланий и требований клиента.

15. Какую роль при поиске работы играют ярмарки вакансий,

дни карьеры?
Ярмарка вакансий – это мероприятие (выставка) в сфере карьеры и
трудоустройства, основными участниками которой являются компании
(работодатели), которые демонстрируют имеющиеся вакансии, карьерные
возможности для выпускников и специалистов, продвигают бренд своей
компании как работодателя.

Ярмарка вакансий и дни карьеры помогают молодым специалистам более

подробно ознакомиться с представителями разных компаний, и произвести
на них положительное впечатление ,при этом получив необходимую
информацию

16. В чем особенности поиска работы по интернету?

В сети информация предоставлена в предельно удобном формате. Если чётко
понимать, какие критерии поиска приоритетны, то удастся определиться с
вариантами в краткосрочной перспективе. Отфильтровать информацию не
составит труда. Стоит выделить вакансии исходя из точки географии, уровня
заработной платы и так далее.
В сети можно детально ознакомиться с требованиями, описанием должности
и условиями сотрудничества. Таким образом, удастся максимизировать
эффект, выделив только те предложения, что потенциально соответствует
потребности.
17.Что представляет собой сопроводительное письмо?
Сопроводительное письмо— это поясняющее, дополняющее, служебное
письмо к прилагающимся документам при поступлении на работу или
письмо, прилагающееся к пакету документов, направляемых кому-либо
(контрагентам, деловым партнёрам, в университет и т. п.).
18. Каково значение резюме при поисках работы?
Поиск работы часто растягивается на длительный срок, а хорошее резюме
позволяет значительно ускорить этот процесс. Он помогает работодателю
оценить профессиональные навыки и личные качества соискателя. Позволяет
заинтересовать работодателя и добиться того, чтобы он захотел пригласить
соискателя на собеседование. Служит презентацией специалиста, в том числе
уже при собеседовании.

19. Особенности составления резюме.

При написании резюме необходимо обязательно указать специализацию,
профессию и должность, на которую вы претендуете. Именно по этим
параметрам будет происходить первичный отбор. Далее должны идти
следующие пункты:
Личные данные.
Цель (в силу чего вы претендуете на выбранную должность).
Образование (обычно список средних и высших учебных заведений).
Опыт практической работы (вся информация о предыдущих местах работы с
указанием сроков и должности, а также названия предприятия).
Полученные награды, знаки отличия (профессиональные, академические и
даже спортивные).
Список навыков, которыми владеет соискатель (сюда можно также отнести
знание языков и владение компьютером).
Дополнительная информация (наличие личного автомобиля, водительских
прав, загранпаспорта, возможность выезжать в командировки и пр.).

20. В чем особенности переговоров по телефону?

Главная особенность телефонного разговора — отсутствие зрительного
контакта между собеседниками. Нечеткое изложение вопроса и монотонная
невнятная речь вряд ли привлекут внимание собеседника. Поэтому большое
значение имеют интонация голоса, ясность изложения и уважительное
отношение к собеседнику.
21. Каковы особенности переговоров о заработной плате?
Говорить о зарплате нужно как можно позже, а пожелания требуют
весомых обоснований. Чем позже начат
предметный разговор о зарплате, тем больше шансов получить
желаемое.

22. Назовите основные адаптационные ошибки новичка?

Условно адаптационные ошибки можно разделить на два типа:
поведенческие и функциональные.
К поведенческим относятся элементарные пробелы в воспитании и культуре
специалиста: грубят, «качают права», обсуждают сотрудников,
фамильярничают и т.п.
Нужно всегда и во всем проявлять сдержанность! Такие качества, как
пунктуальность, любезность, уважение чужого пространства,
скромность, должны быть на первом и видном месте для новичка.

Чего не должен делать новичок:

1) опаздывать;
2) откладывать работу;
3) переоценивать свои возможности;
4) выдвигать зарплатные требования;
5) делать преждевременные выводы;
6) выступать с революционными предложениями;
7) сваливать вину на других;
8) бояться задавать вопросы о прямых обязанностях;
9) ссылаться на неосведомленность;
10) поддаваться панике.

23. В чем особенности формирования рынка труда?

Общественное разделение труда – специализация производителей на

выпуске отдельных товаров или услуг, в результате чего для
удовлетворения своих потребностей людям приходится обмениваться
результатами своей деятельности. Частная собственность на средства
производства и произведенные продукты – это право граждан и фирм
приобретать, владеть, контролировать, использовать, продавать и
завещать вещи, землю, капитал и другие активы. Право частной
собственности позволяет людям решать, как им использовать свою
собственность и обязывает их отвечать за свои действия.

24. Какова роль государства в стабилизации молодежного рынка труда?

Главной задачей государства в сфере труда и занятости молодежи
является обеспечение условий для достижения экономической
самостоятельности и реализации права молодых граждан на труд при
структурной перестройке экономики и высвобождении работников.
Размещении производительных сил и создании новых рабочих мест,
организации служб занятости и помощи в трудоустройстве; создании
системы профессиональной ориентации и подготовки, повышения
квалификации и переподготовки кадров.

25. Каковы распределение и востребованность выпускников на

современном рынке труда?

Согласно информации Министерства труда и социальной защиты Российской

Федерации, положение молодежи на рынке труда характеризуется
экономической активностью и мобильностью, то есть желанием и
способностью к труду, различным видам деятельности (учебе, работе и т.д.),
причем отмечено, что значительная часть выпускников вузов
трудоустраивается не по профилю полученной специальности. Таким
образом, представленные подходы к трактовке положения выпускников
вузов характеризуются неоднозначностью, обусловлены специфичностью
направлений подготовки выпускников и их востребованностью на рынке
труда. В качестве обоснования нашего суждения приведем следующие
цифры. Так, согласно результатам различных исследований, не
востребованность выпускников вузов достигает от 28 до 50%, а по
некоторым специальностям — и до 70%. Обозначенную тенденцию
подтверждают и данные статистики. Из 1,5 млн. выпускников вузов
востребованы отечественным рынком труда только треть.

Тест №2:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А В В Б А В А Д А А
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
А А А В Г В А Д А А