Вы находитесь на странице: 1из 21

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кировского района города Новосибирска


«Средняя образовательная школа №196»

Презентация
На тему 

«Детская персональная
выставка рисунков»
  Работу выполнила:
Ученица 4 «А» класса
Шевчук Анастасия Андреевна
ВВЕДЕНИЕ
 

У каждого человека есть свои увлечения. Еще с самого раннего


детства, родители нас отдают в различные интересные кружки. Уже в
скором времени у нас может открыться талант, который поможет нам
в будущем.
Мною выполнен проект на тему: «Детская персональная выставка
рисунков». Я выбрала эту тему, потому что я с раннего детства люблю
рисовать. И поэтому меня родители отдали в «Художественную
студию». Всё своё свободное время я провожу за рисованием.
Рисование – это один из моих любимых предметов в школе. В своем
проекте мне бы хотелось рассказать о моём увлечении, обосновать
его значимость. Я думаю, что занятия по рисованию способствуют
развитию художественных способностей у человека, концентрируют
внимание, пробуждают интерес, фантазию, улучшают настроение.
 
ЦЕЛЬ
 

Основная цель проекта, повышение интереса школьников к


художественной деятельности, мотивация к занятиям по
изобразительному искусству.
ЗАДАЧИ
 

Для достижения поставленной цели необходимо решить


следующие задачи:
 Сделать отбор готовых художественных работ.
 Подготовить персональную выставку по изобразительному искусству.
 Проанализировать отзывы о выставке.
Продуктом проектной деятельности является выставка моих
персональных, художественных, творческих работ, оригиналы
представлены в печатном виде. В приложении работы нескольких
художников.
 
Выставка – самая зримая форма показа результатов
работы ребенка и педагога; пропаганда и
популяризация детского творчества.
 

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
 

Классификация художественных выставок:


Персонально-монографическая, - выставка одного художника, обычно
демонстрирует эволюцию его творческой деятельности, на примере
лучших его работ.

Персонально-тематическая, - выставка одного художника, где работы


автора объединены одной творческой темой.

Тематическая, - выставка творческих работ разных художников,


художественных произведений в разных техниках, объединенных одной
темой.
Мемориальная, - выставка, организованная в память о художнике,
после его смерти.

Групповая, - выставка, объединяющая работы нескольких художников.

Парная, - художественная выставка двух авторов.


ВЫСТАВКА МОИХ РАБОТ…

Международная (региональная, национальная), - выставка,


объединяющая художников из разных стран.
Периодическая, - ежегодная, двух годичная, например, бьеннале
современного искусства.
Стационарная, - постоянная экспозиция, например, выставки в музеях.
Персональная выставка рисунков – самая простая массовая доступная,
позволяющая увидеть потенциал юного художника в наиболее полном
объеме, наметить пути дальнейшего развития его дарования,
возможность самому маленькому автору ощутить атмосферу
публичности и значимость сделанного. Это прекрасная возможность для
ребенка показать свои достижения и скрытые таланты.
Одним словом, персональная выставка – это точка, от которой
ребенок сделает шаг для достижения новых целей.
Я выбрала эту тему, потому что она актуальна.
Для детей - зрителей:
- это возможность увидеть своего друга с другой точки зрения,
а для кого-то стимул попробовать себя в этом виде деятельности.
Для родителей:
- работа над персональной выставкой помогает лучше узнать
своего ребенка, его интересы, вкусы, дает возможность
участвовать в его жизни, уметь сопереживать и видеть рост детей
(творческий, интеллектуальный, эмоциональный).
Для учителей и специалистов:
- персональная выставка обеспечивает возможность
становления успешного взаимодействия друг с другом с целью
выработки общих примеров работы.
Для детей – авторов выставки:
- это хорошая возможность самовыражения, самореализации,
способствует их эмоционально-чувственному развитию,
доброжелательному отношению друг к другу.
Еще совсем недавно, несколько лет назад, я, как и любой
другой ребенок, была увлечена детскими раскрасками,
рисованием сказочных персонажей и т. д. Но однажды, я поняла,
что хочу заниматься изобразительным искусством по-
настоящему, по-взрослому, причем, как оказалось, к этому виду
искусства у меня есть талант.
Так же меня привлекало то, что произведения
изобразительного искусства могут быть бессмертны! Сколько же
знаем мы работ великих художников мира, и мы имеем
возможность видеть эти работы, например, Леонардо Да Винчи
«Джоконда», Пабло Пикассо «Девочка на шаре» и многие другие,
а ведь они когда-то были тоже маленькими.
Мне захотелось узнать, как они начинали свой творческий
путь. И я наткнулась на то, что есть признанные известные
художники – дети. Они молоды, перспективны, безумно
талантливы и просто в восторге от своей деятельности. Их
родителям и в снах не снилось, что их дети станут настоящими
знаменитостями в столь юном возрасте. Кто же они, самые
молодые и интересные художники мира?
 

Чтобы организовать персональную выставку надо:


1. Рассказать о себе, выставке.
2. Подготовить портфолио своих работ.
3. Оформление работ к выставке.
4. Профессиональная фотосъемка работ.
5. Подготовить книгу отзывов.
Известные художники – дети!

Кирон Уильямсон. Англия.


Этого мальчика называют «маленьким Моне», его картины
вмиг распродаются после выставок и с каждым годом стают все
дороже; половину своей жизни он посвятил рисованию. Кирон
Уильямсон родился в Англии в небольшом городе г. Норфолк.
Однажды семья поехала отдыхать в г. Корнуолл. Кирон был
просто в восторге от лодок и парусников, пришвартованных к
берегу. Он нарисовал эту красоту. С этого дня и началась его
карьера художника. Кирону нет равных в мастерстве, ведь он
одинаково хорошо рисует разными красками, удивительно
сочетает цвета. В его картинах соблюдаются пропорции и тени.
Работы. Кирон Уильямсон.
Душан Кртолица.
Сербия.
В 2 года он взял карандаш в руки, а к 8-ми годам уже имел две
выставки, его называют «мальчиком вырви-глаз», из-за
удивительной точности всех деталей его работ. Душан Кртолица
стал настоящей гордостью Сибири.
Сегодня за неделю Душан рисует примерно 500 работ.
Изображать животный и растительный мир – его страсть. Но
удивительно не только то, что мальчик делает бесподобные
рисунки простой ручкой или маркером, все его животные
изображены поразительной анатомической точностью. А ведь
Душан изображает не только современных животных, но и
представителей фауны, которые населяли землю миллионы лет
назад.
Работы. Душан Кртолица.
Алисия Захарко.
Украина.
Этой девочке нет ещё трех лет, а она уже зарегистрирована в
Книге Рекордов Украины как самая юная художница, у которой
есть собственная выставка.
Алисия Захарко родилась и живет в Тернополе. Она начала
рисовать, когда ещё и ходить не умела. Её родители
профессиональные художники. Они дали девочке холст и краски,
когда ей было 9 месяцев.
Что же такого интересного в картинах Алисии? Стиль её работ
охарактеризовали как абстрактный экспрессионизм, а технику
выполнения сравнивают с работами Джексона Поллока.
Она сочетает яркие краски, и это сочетание не характерно для
детского рисования.
Алисия рассказывает, что очень любит рисовать море,
деревья, людей. Только море на ее картинках взрывается
разными цветами.
Все эти дети начали рисовать по собственному желанию, их
родители не помогали им и не развивали мастерство насильно.
Работы. Алисия Захарко.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
 

Моя практическая часть проекта составила 4 этапа:


Первый этап – подготовительный.
- Сначала, я с мамой и моим преподавателем по ИЗО отобрали рисунки
для выставки, подготовила портфолио своих работ.
- Подписала каждую работу, оформила в багеты.
- Затем придумала тему своей выставки, исходя из тематических
отборных работ.
- Сфотографировала рисунки (для альбома, принтов).
- Оформила книгу отзывов.
Второй этап – организованный.
- Оформили и разместили мои работы на стенде школы № 196.
- Составила список всех моих рисунков в виде таблиц.
Третий этап – презентационный.
- Представила себя и тему выставки.
- Презентовала гостям свои работы.
- Отвечала на вопросы любопытных зрителей (детей и взрослых)
Четвертый этап – итоговый.
- Рассказала о планах на будущее в своей художественной
деятельности.
- Предложила гостям выставки написать отзывы в книгу отзывов.
 
 
 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
 
Практически все дети очень любят рисовать. И рисуют они потому,
что им нравиться это делать. Они изображают на бумаге всё, что
 чувствуют и замечают вокруг. Так они познают окружающий мир.
Большинство наших фантазий, мыслей и мечтаний формируются с
помощью изображений. Рисование развивает в каждом ребенке
многое-фантазию, мышление, талант. И задача взрослых –
поддерживать, стимулировать и поощрять начинания ребенка!
В завершении, я могу сказать, что задуманное получилось, потому
что было собрано много положительных отзывов от одноклассников
и других учеников школы, которые просмотрели мою выставку.
Надеюсь я смогла заинтересовать своей выставкой учеников и
повысила интерес к художественной деятельности.
 
 
ИСТОЧНИКИ
 

1. http://урок.рф/library_kids/tvorcheskij–proekt
2. http://infovrok.ru/individualniy-proekt
3. http://malchishki~i~devchonki-ru
4. http://ped-kopilka.ru/blogs
5. http://assistentus.ru/forma/kniga
6. http://multivrok.ru/files/proekt-risovanie
7. http://miridei.com/svcess-ideas/sucess-secrets
8. Верещагина В.А. «Нестандартные формы
организации урока». Краснодар, 1993 г.
 

Вам также может понравиться