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LINEA TECNOLOGIA DE LA ACCION DE FORMACION:

RED TECNOLOGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

Modelo de Mejora CENTRO DE FORMACION: COMPELJO TECNOLOGICO, AGROINDUSTRIAL, PECUARIO Y


Continua TURISTICO

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CODIGO DENOMINACION
EMPRENDEDOR EN EMPRENDIMIENTO Y
FORMULACIÓN DE PROYECTOS.
DURACION MAXIMA 300 horas
JUSTIFICACION El emprendimiento y la formulación los proyectos
actualmente se han visto como una salida, a la difícil
situación de empleo por la cual está atravesando el
país. Motivo por el cual el perfeccionamiento de éste
a través del entendimiento y desarrollo de
habilidades adaptadas a nuestro país se convierte en
una prioridad para poder desarrollar cualquier
actividad emprenditorial. Unido a esto, es muy
importante tener claro que la emprenditorialidad y la
formulación de el proyecto, reúne distintos elementos
no solo de disciplina y auto progreso, sino también
va de la mano con el perfeccionamiento de algunas
habilidades a través del uso de diferentes
herramientas informativas, las cuales posteriormente
van a ser muy útiles al momento de tomar las
mejores decisiones.

También se pretende dar respuesta a problemas


estructurales tales como el desempleo, la
desocupación social, la marginalidad, el alto grado
de incertidumbre frente a la realidad y la falta de
oportunidades de desarrollo social y de crecimiento
económico, también surge la necesidad de fomentar
el espíritu emprendedor con el fin de estimular la
capacidad inherente a todos los seres humanos de
liderar procesos que le garanticen el logro de sus
propósitos y la concreción de sus ideas.
Se ha asumido la labor de coordinar el proceso de
diseño y elaboración del Plan Estratégico de
Emprendimiento, dentro de los lineamientos
establecidos por la Ley 1014 de 2006 (Ley de
Fomento de la Cultura del Emprendimiento), la cual
enmarca las propuestas gubernamentales, las
exigencias del mercado, y la formación profesional
integral, desarrollando de ésta manera los diferentes
niveles de competitividad, eficiencia, eficacia, y
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productividad hacia la creación y fortalecimiento de


las empresas (ya sean micro, pequeñas, medianas y
grandes).

Línea Tecnológica: Clientes


• Carta de presentación expedida por la
REQUISITOS DE comunidad.
INGRESO • Cumplir con el trámite de selección definido
por el Centro
Centrada en la construcción de autonomía para
garantizar la calidad de la formación en el marco de
la formación por competencias, el aprendizaje por
proyectos o el uso de técnicas didácticas activas
que estimulan el pensamiento para la resolución de
problemas simulados y reales; soportadas en el
utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
ESTRATEGIA realidad cotidiana y el desarrollo de las
METODOLOGICA competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente


la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que
hacer y los resultados de aprendizaje que logra a
través de la vinculación activa de las cuatro fuentes
de información para la construcción de conocimiento:
• El instructor - Tutor
• El entorno
• Las TIC
• El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CODIGO DENOMINACION
12210307 COORDINAR PROYECTOS DE ACUERDO CON
LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA EMPRESA

ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA


CODIGO DENOMINACION
1221030701 Asignar los recursos según requerimientos del
proyecto.

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1221030702 Evaluar proyectos según parámetros establecidos en


la empresa
1221030703 Formular proyectos de acuerdo con los
requerimientos de la empresa.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DESCRIPCIÓN
1221030701 Planear las actividades iniciales del proyecto según
el área a trabajar
1221030702 Iidentificar el concepto y la clasificación de
proyectos según la metodología aplicada
1221030703 Formular proyectos de acuerdo con los
requerimientos de la empresa
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• Identificar el perfil de un emprendedor
• Conocimientos sobre que es una empresa
• Diferenciar un plan empresarial de un programa empresarial
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
• Aprender bajo el ciclo PHVA, que es el emprendimiento con autonomía y
objetividad
• Conocer cuando y como empezar a actuar, para gestionar una idea de
negocio.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
• Empoderamiento del tema y motivación personal
• Identifica las característica del emprendedor y reconoce buenas ideas de
negocio
• Ejemplifica la conceptualización de emprendimiento de forma contextualizada.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos: Formación profesional en administración de empresas,
comercio internacional, administración financiera, técnico o tecnólogo en
administración de empresas.
Experiencia laboral: 2 años, con conocimientos en el área administrativa y en
dirección o montaje de proyectos, además de:
• Conocimientos en el pedagógica
• Uso de las tecnologías de información y comunicación
• Capacidad de análisis e innovación en las áreas de producción
• Capacidad y espíritu de emprendimiento
• Capacidad Empresarial y cooperativismo
• Manejo de TICS.

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• Experiencia en procesos de montaje y acompañamiento a proyectos.

COMPETENCIA
CODIGO DENOMINACION
12210158 DETERMINAR OPORTUNIDADES DE MERCADO
DE ACUERDO CON LAS TENDENCIAS DEL
ENTORNO Y LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.

ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA


CODIGO DENOMINACION
1221015801 * Generar ideas de productos o servicios aplicando
las técnicas para la generación de ideas..

1221015802 *. Seleccionar ideas de productos y/o servicios que


respondan a las condiciones de la empresa y del
mercado.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DESCRIPCIÓN
1221015801 • Identificar ideas de negocio empleando técnicas
como la lluvia de ideas y foros temáticos
• Desarrollar estudios de mercado de acuerdo a los
perfiles de los consumidores y sus potenciales
hábitos de consumo
1221015802 • Ubicar mercados potenciales a partir del análisis
de las variables del entorno y las barreras de
entrada
• Cuantificar el mercado objetivo y potencial
consultando fuentes de información primaria y
secundaria en entidades plenamente reconocidas.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• Identificar ideas de negocio
• Conocer que es un mercado
• Diferenciar mercados objetivos de mercados potenciales.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
• Manejar la técnica de lluvia de ideas, para escoger la idea de negocio.
• Conocer el proceso para realizar un estudio de mercados
• Cuantificar costos de producción
• Manejar la técnicas de recolección de la información..
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6. CRITERIOS DE EVALUACION
• Interpreta las instrucciones según especificaciones dadas por el tutor.
• Realizar un adecuado proceso de lluvia de ideas
• Realizar estudio de mercado acorde con el plan de estudio visto
• Organizar costos de inversión
7. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos: Formación profesional en administración de empresas,
comercio internacional, administración financiera, técnico o tecnólogo en
administración de empresas.
Experiencia laboral: 2 años, con conocimientos en el área administrativa y en
dirección o montaje de proyectos, además de:
• Conocimientos en el pedagógica
• Uso de las tecnologías de información y comunicación
• Capacidad de análisis e innovación en las áreas de producción
• Capacidad y espíritu de emprendimiento
• Capacidad Empresarial y cooperativismo
• Manejo de TICS.
• Experiencia en procesos de montaje y acompañamiento a proyectos.
• .

COMPETENCIA
CODIGO DENOMINACION
13530330 ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
FORMACIÓN CONCERTADOS.

ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA


CODIGO DENOMINACION
1353033001 Planear procesos formativos en la modalidad
presencial de acuerdo con el plan de estudios, las
características del estudiante y los lineamientos
institucionales.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DESCRIPCIÓN
1353033001 • Elabora su proyecto de vida partiendo de la
importancia que tiene éste para su desarrollo
existencial bajo el criterio de felicidad.

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1353033002 • Reconoce la importancia de los conceptos de


proyecto de vida, comunicación consigo
mismo, prejuicio, ética, sentido de vida, como
elementos importantes para lograr establecer
relaciones consigo mismo de forma adecuada
y así plantear su proyecto de vida.

1353033003 • Redimensionar permanentemente su proyecto


de vida de acuerdo con las circunstancias del
contexto y con visión prospectiva

3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• Reconoce la importancia de el proyecto de vida
• Conoce la conceptualización de proyecto de vida
• Replantea su proyecto de vida de forma efectiva
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
• Estudio del entorno familiar y social
• Conocimiento en familia y sociedad
8. CRITERIOS DE EVALUACION
• Realiza su proyecto de vida
• Replantea su proyecto de vida de acuerdo al cambio de sus condiciones
9. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos: Formación profesional en administración de empresas,
comercio internacional, administración financiera, técnico o tecnólogo en
administración de empresas.
Experiencia laboral: 2 años, con conocimientos en el área administrativa y en
dirección o montaje de proyectos, además de:
• Conocimientos en el pedagógica
• Uso de las tecnologías de información y comunicación
• Capacidad de análisis e innovación en las áreas de producción
• Capacidad y espíritu de emprendimiento
• Capacidad Empresarial y cooperativismo
• Manejo de TICS.
• Experiencia en procesos de montaje y acompañamiento a proyectos.

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CONTROL DEL DOCUMETO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Juan Carlos Gestor Jóvenes Rurales 11-03-
Muñoz Parra Emprendedores 2011
Yorqui Morales Instructor Jóvenes Rurales
García Emprendedores
Revisión Luz Elena Patiño
Metodológic Orozco
a
Aprobación Jairo León
Lopera Noreña

CONTROL DE CAMBIOS

Responsable
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha (nombre, cargo,
Centro, Regional)

Fecha 7