Вы находитесь на странице: 1из 2

Девятое апреля.

Классная работа.
1. Разбор предложения, характеристика.
С г.ры б.жит поток проворн… (в) л.су) (не) молкн.т птич… гам.
2. Разбор по составу
Рассказывает, честный, девочка.
3. Составь из данных предложений сложное предложение с помощью союза.
По вечерам мама читает книги. По вечерам папа играет в шахматы.
4. Cмотрим презентацию
5.Учебник с. 93 упр.174 (7). Читаем.
- Списываем предложение в тетрадь, подчеркиваем грамматическую основу.
- Назовите грамматическую основу.
- Какое это предложение
Составьте схему:
[- =], [- =], [- =], а[- = и =]
6. Работа на повторение. Дописать окончание глаголов и указать спряжение
Он пиш…т   ручкой, мы черт….м , они леч…т, наступа…т весна,  вы
обижа…те, вы реша …те,  ты дежур…шь, мы дыш…м,  ты не догон…шь, маш…т
рукой, ты ласка…шься,  ты вздыха…шь, ты выуч…шь,   друзья не посмотр …
т, ты стира…шь, мы вер…м,   вы готов…те,  они глад…т, мы вид…м, ты дыш…
шь.

7. домашнее задание с.93 упр. 174 (5-6), составить к ним схемы


Фамилия Насырова…………………………………….

Он пишет   ручкой I спр., мы чертим II спр. ,


они лечат II, наступает весна I,   вы обижаете I
, вы решаете I,   ты дежуришь II,   мы дышим II,  ты
не догонишь II, машет рукой I, ты ласкаешься I,
ты вздыхаешь II,  ты выучишь II,    друзья не
посмотрят II,   ты стираешь I,  мы верим II,    вы
готовите II,   они гладят II,  мы видим II,  ты
дышишь II.