Вы находитесь на странице: 1из 4

КНИЖНЫЕ РАЗГОВОРНЫЙ

Язык художественной
Научный Официально-деловой Публицистический
литературы
Точно и полно объяснить факты Информационная, Информационно-содержательная Образно-познавательная, Функция общения. В
окружающей нас предписывающая, констатирующая функция, функция убеждения, идейно-эстетическая художественной литературе
действительности, показать функции, функция социальной эмоционального воздействия: функция. Создание является средством создания
причинно-следственные связи регламентации. Документальное информирование, передача художественных, образа героя
между явлениями, выявить оформление различных актов общественно значимой поэтических образов,
ЦЕЛЬ

закономерности, сообщить государственной, общественной, информации с одновременным эмоционально-эстетическое


информацию. политической, экономической воздействием на читателя, воздействие.
Апелляция к разуму, а не к чувству жизни, деловых отношений между слушателя, убеждением его в чём-
 Средства эмоционального государством и организациями, а то, внушением ему определённых
воздействия не используются. также между членами общества в идей, взглядов, побуждением его к
официальной сфере их общения. определённым поступкам,
действиям.
Научная монография, научная Сфера правовых, служебных, Общественно-экономические, Художественная литература Частная сфера общения, обиходно-
статья, диссертационные работы, производственных отношений. политические, культурные Эпопея, роман, повесть, бытовая, дружеская, семейная и
научно-учебная проза (учебники, отношения. рассказ... (эпос) т.п. Однако это не значит, что
СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ.

учебно-методические пособия), Устав, закон, приказ, Ораторские выступления, Ода, послание, элегия, разговорный стиль ограничивается
научно-технические произведения, распоряжение, договор, различные газетные жанры стихотворение, эпиграмма... бытовой тематикой, могут быть
(инструкции), аннотации, инструкция, жалоба, заявления (передовая статья, репортаж, (лирика) затронуты и другие темы: разговор
ЖАНРЫ

рефераты, научные доклады, различного рода, автобиография, интервью, фельетон ...), Трагедия, драма, комедия в кругу семьи или разговор людей,
лекции, научные дискуссии, а анкета, объяснительная записка, публицистические статьи в (драма) находящихся в неофициальных
также жанры научно-популярной отчёт… периодической печати, судебная отношениях, об искусстве, науке,
литературы ... речь, выступление по радио, политике, спорте и т.п., разговор
телевидению, на собрании.. друзей на работе, связанный с
профессией говорящих, беседы в
общественных учреждениях,
например поликлиниках, школах и
т.п.
Реализуется преимущественно в Основная форма реализации - Реализуется как в устной, так и в Преимущественно Форма непринуждённой,
письменной форме речи. Однако с письменная письменной форме. письменная неподготовленной монологической
развитием средств массовой или диалогической речи на
ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ

коммуникации, с ростом бытовые темы, а также в форме


значимости науки в современном частной неофициальной
обществе, увеличением числа переписки. Реализуется
различного рода научных преимущественно в устной форме
контактов (конференции,
симпозиумы, научные семинары...)
возрастает роль устной научной
речи.
Ведущее положение занимает
монологическая речь.
Основной тип речи - рассуждение
Логическая последовательность Точность изложения, не Информация адресована большому Восприятие посредством Непринуждённый и
изложения ( предварительное допускающая возможности кругу людей  стремление к чувств, перевоссоздание неофициальный характер общения,
обдумывание, серьёзная различий в толковании, доступности, логичность, действительности (автор субъективность.
подготовительная работа), детальность изложения, образность, эмоционально- стремится передать прежде Эмоционально-экспрессивная
однозначность, точность, сжатость стереотипность, экспрессивный характер всего свой личный опыт, окраска речи  Используется всё
при информативной насыщенности стандартизованность изложения и изложения, страстность, своё понимание и богатство интонации, мимика,
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ

содержания, конкретность, оформления многих деловых призывность, оказание осмысление того или иного жесты, темп речи и т.п.
бесстрастность, объективность документов, долженствующе- эмоционального воздействия. явления)  Субъективность. Опора на внеязыковую ситуацию,
(оценки используются, чтобы предписывающий характер Выражение личного авторского Проявление творческой т.е. непосредственную обстановку
выразить точку зрения автора, изложения. отношения или мнения индивидуальности автора речи, в которой протекает общение
сделать её более понятной, Официальность, строгость определённой социальной группы авторский стиль. (слушая высказывания и не зная
доступной, имеют рациональный, а выражения мысли, объективность, людей. Эмоциональность, конкретной ситуации, невозможно
не эмоционально-экспрессивный логичность. Достоверность, точность фактов, экспрессивность. догадаться, о чём идёт речь )  В
характер). конкретность, обоснованность. Метафоричность, разг. речи внеязыковая ситуация
Научный текст может содержать Актуальность информации  содержательная становится составной частью акта
графическую информацию временной фактор: информация многоплановость. коммуникации.
(таблицы, графики... должна стать общеизвестной в Образность, широкое
кратчайшие сроки. использование
Лаконичность изложения при изобразительно-
информационной насыщенности выразительных средств
языка
Строгий отбор языковых средств! Слова, имеющие ярко выраженную Лексика, имеющая ярко Активное использование Лексическая разнородность (самые
Насыщенность терминами (15 - 20 функционально- стилистическую выраженную эмоционально- всего лексического разнообразные в тематическом и
% всей лексики, научная окраску: истец, ответчик, экспрессивную окраску. богатства русского языка. стилистическом отношении
фразеология, преобладание поставка, сотрудник .... Общественно-политическая Использование средств всех группы лексики: книжная,
абстрактной лексики (развитие, Глаголы со значением лексика и фразеология, а также других стилей в термины, иноязычные слова, слова
движение, фактор...), предписания, долженствования: лексика, обозначающая понятия соответствии с высокой стилистической окраски,
употребление формы запретить, разрешить, морали, этики, культуры, художественной задачей, просторечные, диалектизмы,
единственного числа в значении постановить, назначить... передающая внутреннее состояние стоящей перед автором. жаргонизмы... )
множественного (слово называет Высокий процент употребления человека, его переживания. Широкое использование Широкое использование бытовой
не конкретный предмет, а КЛАСС инфинитива. Недопустимы Использование речевых штампов, тропов: аллегории, лексики и фразеологии.
однородных предметов), полисемия (многозначность), клише, их лёгкая гиперболы, олицетворения, Гиперболизированная оценка
преимущественное употребление метафорическое использование воспроизводимость: труженики метафор, эпитетов … ситуации: «Ничего себе цена! С
имён существительных вместо слов, употребление слов в полей, дружеская атмосфера... ума сойти!»
глаголов, многозначные слова переносных значениях. Активное использование Использование слов в переносном
употребляются в одном значении, Использование сложных слов, иноязычных слов и элементов слов значении: «В голове у тебя каша!»
ставшем терминологическим аббревиатур: квартиросъёмщик, : приватизация, электорат, а-, Употребление слов, имеющих
ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКИ

(тело, сила ... ), слова с работодатель, ремонтно- анти-, про-, нео-... Использование суффиксы субъективной оценки со
интернациональными корнями, эксплутационный, вышеуказанный, прецедентных слов, фраз, текстов значением ласки, неодобрения, с
приставками, суффиксами. ЗАГС... Наличие особой (вызывающих определённые окраской разговорности: лапушка,
терминологии, а также ассоциации у любого грязища, работяга, билетёрша...
многочисленных речевых образованного члена общества): Использование прилагательных
стандартов - клише. Плюшкин, Держиморда, Человек в оценочного характера: глазастый,
Использование отглагольных футляре... Эмоциональное здоровенный...
существительных и причастий: воздействие на читателя, Для усиления экспрессии
прибытие поезда, предоставление слушателя  Использование используется повтор слов: чёрный-
жилплощади, принятие мер, выразительных средств языка: чёрный, большой-пребольшой.
указанный, данный... эпитетов, метафор, остроумных Редкое употребление причастий,
Широкое использование сравнений... деепричастий, кратких
производных предлогов: во прилагательных, преобладание
избежание, по возвращении, в глаголов.
течение... Среди падежных образований
Предпочтение отдаётся употребительны варианты форм
использованию родовых понятий, родительного и предложного
например: прибыть (не прилететь, падежей на -у: из домУ, в
прийти), транспортное средство отпускУ...
(не автобус, машина...), населённый
пункт (не деревня, город, село...).
При назывании лица
употребляются имена
существительные, обозначающие
лицо по его действию:
преподаватель Преображенский
Ф.Ф., Свидетель Швондер.
Объективность информации  Безличность изложения и Эмоциональное воздействие на Всё разнообразие Упрощённый синтаксис. Неполные
Максимальная отстранённость отсутствие оценочности  читателей, слушателей  синтаксических структур. предложения, вопросительные и
автора  Использование Использование страдательных Восклицательные, вопросительные Часто встречающееся побудительные предложения.
обобщённо-личных и безличных конструкций и безличных форм. 1- предложения, предложения с изменение обычного Построения с частицами, с
конструкций (Есть основания е лицо допустимо только в обращением. Использование порядка слов в междометиями, построения
полагать…, Известно…, Можно ограниченном числе ситуаций, изобразительно-выразительных предложении с целью фразеологического характера:
предположить… Следует когда устанавливаются правовые средств языка (риторические усиления смысловой «Тебе говорят - говорят - и всё без
подчеркнуть...), использование отношения между частным лицом вопросы и восклицания, повторы, значимости какого-либо толку!» Порядок слов обладает
большого количества пассивных и организацией или государством инверсия). Использование слова или придания всей высокой вариативностью.
конструкций (деятель обозначен не (оформление доверенности, конструкций с разговорной фразе особой
подлежащим в форме заключение трудового окраской: построений с частицами, стилистической окраски
именительного падежа, а соглашения...) междометиями, фразеологизмами. (инверсия). Широкое
второстепенным членом Сложные синтаксические Эллиптические предложения использование
предложения в форме конструкции, осложнённые (предложения с пропущенными стилистических фигур
творительного падежа или вообще простые предложения, что членами). (приём): анафоры, антитезы,
опущен (Современный обусловлено необходимостью градации, эпифоры,
менеджмент рассматривается исчерпать предмет сообщения. риторических вопросов и
как особая динамическая Использование предложений с восклицаний, эллипсиса ...
ОСОБЕННОСТИ СИНТАКСИСА

организация управления. - большим количеством однородных


Подчёркивается важность членов.
действия, а не производителя).
Логичность изложения 
Активное использование сложных
союзных предложений (Если ... ,
то...) , что позволяет установить
взаимосвязь между причиной и
следствием, доказательством и
выводом, а также конструкций,
осложняющих простое
предложение: вводных слов,
словосочетаний, причастных,
деепричастных оборотов,
распространённых определений...
Часто используются предложения с
однородными членами и
обобщающими словами 
Точность речи.
Широкое использование
словосочетаний сущ. + сущ. в род.
п. (кого?, чего?) (Установление
зависимости длины волны
рентгеновских лучей атома.) Для
связи предложений используются
составные подчинительные союзы
и слова, помогающие подчеркнуть
причинно-следственные связи
(таким образом, поэтому, в связи
с этим ...

Вам также может понравиться