Корнеева Алина

Задание 1. Составление плана культурно-просветительской работы с детьми

по вопросам формирования информационной, экологической и
экономической грамотности

Этапы реализации программы:

I этап: Подготовительный и организационный этапы:

1. Оценка экологической обстановки, сбор и обработка информации,
анкетирование.
2. Формулировка экологической проблемы.
3. Определение целей и задач экологической проблемы,
4. Планирование мероприятий по экологическому образованию учащихся.
5. Составление сценариев мероприятий, разработка проектов по
экологическому воспитанию учащихся.
6. Составление сметы расходов на выполнение мероприятий по реализации
программы.
7. Организационные работы по экологического и трудового отрядов,
экологического кружка.
8. Подготовка территорий для реализации программы (территория школы,
детский парк);
9. Составление эскизов ландшафтного дизайна для благоустройства
(территория школы, детский парк);
10. Разработка системы оценки эффективности работы над программой.
11. Проведение теоретического семинара по мероприятиям программы.
12. Подведение итогов I этапа программы.

II этап: Практический этап.

· Содержание программы
Зима: “Красная книга – сигнал опасности”

Знакомство с редкими и исчезающими растениями и животными Кировской

области и Орловского района. Знакомство с нормами поведения в природе.
Составление экологических знаков.

Проект “Зимний сад” (озеленение школьных рекреаций, подготовительный

этап).
Весна: “Природа как единое целое” Знакомство с единством природы: вода,
земля, воздух, растительный и животный мир.

Проекты “Зимний сад” (озеленение школьных рекреаций), “Цветочный

калейдоскоп” (посадка и оформление цветочных клумб на территории
школы) и “Остров детства” (озеленение и благоустройство городского
детского парка): подготовительный и основной этапы.

Выращивание рассады. Посадка цветов, саженцев деревьев и кустарников.

Уход за растениями. Оформление клумб.

Лето: “Планета Земля – наш общий дом

Реализация проектов “Цветочный калейдоскоп” (посадка и оформление
цветочных клумб на территории школы) и “Остров детства” (озеленение и
благоустройство городского детского парка): поддержание порядка
травяного покрова и клумб (полив, прополка, рыхление).

Работа экологического и трудового лагерей.

Осень: “Природа в наших ощущениях”

Влияние природы на эмоции человека. Природа в творческих работах.

Зарисовки осенней природы. Работа с природными материалами.

Проекты “Зимний сад” (озеленение школьных рекреаций), “Цветочный

калейдоскоп” (посадка и оформление цветочных клумб на территории
школы), “Остров детства” (озеленение и благоустройство городского
детского парка): основной этап.

III этап: Обобщающий этап.

13. Анализ полученных результатов проведенных мероприятий и
обобщение опыта.
14. Организация работы с учащимися по подготовке презентаций проектов.
15. Оформление результатов.

IV этап: Информационно-просветительский этап.

Распространение через районные СМИ и сайт школы информации о

деятельности учащихся по реализации программы.
 Задание 2. Составить схему защиты личности от экономических /
экологических и информационных угроз

Опасные ситуации Алгоритм по предотвращению

Чтобы решить проблему загрязнения почвы, нужно
Эрозия понимать ее причины. Защита и сохранение почв
начинается с нас самих. Выбор экологически чистых
продуктов питания, правильная утилизация опасных
материалов: батарейки, производство компоста в
домашних условиях в целях уменьшения количества
отходов, которые попадают на свалки, более
ответственное обращение с антибиотиками –это лишь
часть примеров того, как можно содействовать
решению этой проблемы. Если брать шире, то
необходимо поощрять устойчивые методы ведения с/х
в своих общинах. Здоровая почва – это драгоценный
невозобновляемый ресурс, которому угрожает все
более разрушительное поведение человека. Каждый из
нас несет ответственность за состояние почвы,
которые дают нам пищу, воду, чистый воздух и
сегодня мы должны принять меры к тому, чтобы наша
почва была здоровая в интересах устойчивого
будущего и продовольственной безопасности.
Не давать пароль от Wi-Fi соседям, придумать
надёжные и трудные комбинации для пароля.
Перехват Шифруйте свои данные дважды, лучше пароли не
паролей сохранять

Не использовать мобильный телефон для доступа к

Хищение Интернет-банку. Не производить в банкомате с картой
средств с никаких действий по рекомендациям незнакомых
банковской людей, в особенности при управлении своими
карты действиями неизвестных лиц по телефону

Перспектива использования возобновляемых

Проблемы с источников энергии и достижений в обл-ти генетики и
продовольствие селекции с/х культур позволяет эффективно решить
м проблему нехватки продовольствия на планете.
 Эффективным методом ре-я проблемы может стать
внедрение научно-технических достижений в
развивающих странах.

В борьбе с бедностью важна государственная помощь

бедным. Перераспределение расходов в стане. Другой
Проблемы путь ре-я безработицы- стимулы для работающих.
бедности

Стараться пользоваться общественным транспортом:

чем меньше вы используете личный автомобиль, тем
меньше продуктов горения попадет в атмосферу.
Загрязнение Высаживать деревья: даже одно дерево поможет легче
атмосферы дышать, а целый сад сможет очистить огромное ко-во
токсичного воздуха. Комнатные растения также
спасают от переизбытка СО2. Выключать свет: не
стоит держать свет и электрические приборы все
время включенными, если в этом нет необходимости.
Чем больше электроэнергии вы тратите, тем больше
загрязняется воздух. Покупать вещи, сделанные из
переработанных материалов: это позволит снизить
потребность в новом сырье для производства новых
предметов.