Задание 1.

Заполните таблицу по заданным параметрам

Вам предложены уровни формирования культуры безопасности. В

правом столбце таблицы охарактеризуйте предложенные уровни, дайте их
определение.

Уровни формирования культуры Характеристика уровней

безопасности жизнедеятельности

Личная культура безопасности Культура безопасности личности -

это совокупность норм, взглядов и
установок, характеризующих
отношение индивида к природе,
личной, общественной и
национальной безопасности.

Групповая культура безопасности продукт индивидуальных и

групповых ценностей, норм,
убеждений, восприятий и образцов
поведения в отношении к
производственной безопасности,
которых придерживаются
большинство членов организации и
которые отличают данную группу
от других.

Культура безопасности общества это состояние развития общества,

характеризуемое отношением к
вопросам обеспечения безопасной
жизни и трудовой деятельности и,
главное, активной практической
деятельностью по снижению
уровня опасности.

Цивилизационная культура Цивилизационная культура

безопасности безопасности представляет собой
сложившуюся в результате
развития цивилизации систему
установок и правил, регулирующих
нормы цивилизации и защищающие
ее от возникающих проблем.
 Задание 2. Характеристика структуры культуры безопасности
жизнедеятельности

Перед вами представлена структура культуры безопасности

жизнедеятельности. Внимательно изучите ее, охарактеризуйте состав и
содержание данных составляющих культуры безопасности человека (по А.А.
Есиповой).

Культура безопасности жизнедеятельности

Деятельностный компонент Личностный компонент

знания умения навыки опыт ценности мотивы личностные

качества

Схема. Структура культуры безопасности жизнедеятельности

Деятельностный компонент:
 Знания – информация, которую человек получает в процессе
специальных тренингов, на уроках основ безопасности
жизнедеятельности в школе.
 Умения – комплекс действий, направленных на спасение жизни,
которые человек умеет выполнять.
 Навыки – привычки и рефлекторные действия, которые помогают
спасти жизни себе и окружающим, которые развиваются у человека в
результате длительных тренировок
 Опыт – совокупность знаний, навыков и умений, которые человек
приобретает в течение жизни.
Личностный компонент:
 Ценности – вещи, которые человек ставит выше остальных, за которые
готов бороться: качества, люди, предметы, идеалы.
 Мотивы – причины, подталкивающие человека к определенным
действиям, служащие основой поведения человека.
 Личностные качества – совокупность черт в поведении человека,
которые влияют на его взаимодействие с людьми и окружающим
миром.