Vectores 49

TEST

1.- Dados los vectores mostrados: 6.- Respecto a los vectores, señalar verdadero o falso:

a =8 I.- Al multiplicar un escalar positivo por un vector,

b =3 se obtiene otro vector en el mismo sentido que
el primero.
II.- Al multiplicar un escalar negativo por un vector, se
a) a + b = 11 d) b−a =5
obtiene otro vector en sentido contrario al primero.
b) a − b = 11 e) a + 4b = 20 III.- Un vector sólo puede ser descompuesto en dos
c) a − 2b = 2 vectores.

2.- Dos vectores tienen de módulos 4 y 8, ¿cuál de los va- a) VFF d) FFF
lores enteros puede ser resultante de ellos? b) VVF e) FVV
c) VVV
a) 3 d) 2
b) 13 e) 14 7.- Respecto a dos vectores señalar la alternativa in-
c) 10 correcta:

3.- Para dos vectores perpendiculares, señalar verdadero a) La resultante máxima es la suma de sus módulos.
o falso. b) La resultante mínima es la diferencia de sus
módulos.
I.- Módulo de su resultante es igual al módulo de su c) La resultante sigue la dirección del mayor.
diferencia. d) La mayor resultante se da cuando están en el mis-
II.- El módulo de la resultante es mayor que el mó- mo sentido.
dulo de la diferencia. e) La menor resultante se da cuando tienen senti-
III.- El módulo de uno de los vectores es mayor que el dos contrarios.
de su diferencia.
8.- Para dos vectores ortogonales:
a) VFF d) FFV
b) VVV e) FVV a) Su resultante es la suma de sus módulos.
c) VFV b) Su resultante es la diferencia de sus módulos.
c) Su resultante es mayor que su diferencia.
4.- Para dos vectores de igual módulo que forman un án- d) El módulo de su resultante se obtiene por el teo-
gulo de 120°, marcar verdadero o falso: rema de Pitágoras.
e) El módulo de su resultante puede ser la suma de
I.- Módulo de su resultante es igual al de uno de ellos. sus módulos.
III.- Módulo de su resultante es el doble de uno de ellos.
III.- El módulo de su resultante es cero. 9.- Respecto a los vectores mos-
trados, señalar lo correcto
a) VVV d) FFV respecto a su resultante.
b) VFV e) FVF
c) VFF a) 10 N
b) 20 N
5.- Dadas las relaciones, ¿cuál no corresponde? c) 30 N
d) 0
e) N.A.
a) R = 2C d) R = 3C
10.- ¿Qué podrás decir de la resultante de los vectores
mostrados?

b) R = 10 N e) | R | = 20 a) 40 N
b) 120 N
c) 80 N
d) 40 3 N
c) R = 2C e) 80 3 N
50 Jorge Mendoza Dueñas

PROBLEMAS RESUELTOS
RESUELTOS

A problemas de aplicación

1.- Se tienen dos fuerzas iguales

a 10 N cada una, como mues-
tra la figura, determinar el va-
lor de su resultante.

Solución:

b gb g
R = 102 + 102 + 2 10 10 cos 60°
Solución:

R=
F 1I
100 + 100 + 2b100gG J R=A+B+C
H 2K Nos piden: ......... (1)

R = 10 3 N De la figura: A=B+C ......... (2)

(2) en (1) R = A + A ⇒ R = 2A
2.- ¿Cuál es la resultante en N, de dos fuerzas de 10 N de
módulo cada una, si forman entre sí un ángulo de 90°? 5.- En la figura, “M” es punto medio del vector “ A ”, obte-
ner el vector “ D ” en función de los vectores B y C .
Solución:

R = 102 + 102

R = 10 2 N

3.- Encontrar la magni-

r r
tud del vector A + B
sabiendo que A = 5 Solución:
unidades, B = 8 uni-
dades. o En el triángulo PQR:

C=A+B
Solución:
r r A = C − B ........ (1)
Observamos que los vectores A y B son perpendicu-
lares entre si: o En el triángulo MPQ:

R=A+B A
+ B = D ........ (2)
2
R = A2 + B2
o (1) en (2):
R = 52 + 82
C−B
R = 89 +B=D
2
R ≈ 9 , 4 unidades
1
D= eB+C j
2
4.- En el sistema mostrado, determinar el vector resultan-
te en términos del vector A .
Vectores 51

B problemas complementarios 3.- Hallar el módulo del vector resultante, si:

a =6 , b =8
1.- El módulo de la resultante de dos vectores perpendi-
culares es 10 y cuando forman 120° es 2 13 . Hallar el
módulo del mayor de ellos.

Solución:

o Primer caso: cuando son perpendiculares

2 2 Solución:
A + B = 102

2 2 Podemos observar que:

A + B = 100 ........ (1)
b = d+ e + f − a+ c

b + a = d + e + f + c ........ (1)

o Segundo caso: cuando forman 120° Pero piden:

2 2 2
R = a + b + c + d + e + f ........ (2)
R = A + B + 2 A B cos 120°
Reemplazando (1) en (2):
FG 1IJ
13

2
e2 13 j = 100 + 2 A B − R= a+b+ b+a =2 a+b
e j e j
=2

H 2K
R

A B = 48 ........ (2) Nótese que a y b forman 90°

R = 2a+ b = 2
F 2
a +b
2 I ⇒ R = 2 62 + 10 2
o Finalmente: de (1) y (2)
GH JK
A =8 B =6 R = 20

2.- Dos vectores tienen sus módulos en la relación de 4.- En el paralelogramo, determinar la resultante del sis-
5 a 6. La resultante de las dos forma 37° con el me- tema, en términos de los vectores A y B , (m y n son
nor módulo. ¿Qué ángulo forman los vectores
puntos medios).
concurrentes?

Solución:

En el triángulo ABC

6 sen φ
tan 37° =
5 + 6 cos φ
3 6 sen φ
=
4 5 + 6 cos φ Solución:

b g b
3 5 + 6 cos φ = 4 6 sen φ g Aprovechando los puntos medios, adicionamos
15 + 18 cos φ = 24 sen φ ⇒ 8sen φ − 6 cos φ = 5 vectores A/2 y B /2.

8 6 5
sen φ − cos φ =
10 10 10
1
cos 37° sen φ − sen 37° cos φ =
2
1
b
sen φ − 37° = g 2

Luego: φ − 37° = 30° ⇒ φ = 67°

R = A + B + C + D ........ (1)
52 Jorge Mendoza Dueñas

Del triángulo (I): Del triángulo (II):

B ........ (2) A
C=A+ D=B+ ........ (3)
2 2
(2) y (3)en (1):

R=A+B+ A+
F B I F
+ B+
A I
GH 2 JK GH
2 JK Solución:

5
R = e A + Bj
2

5.- La figura muestra un

trapecio, de vértices
A, B, C, D, sabiendo
que ”M” es punto me-
dio del segmento AB,
determinar el módu-
lo de la resultante de
los vectores a y b .
BC = 7 ; AD = 13

Solución:
Descomponiendo el vector a :
Nos piden: a + b = ?
a = p + q ........ (1)

Descomponiendo el vector b :

b = m + n ........ (2)

(1) + (2): a + b = p + q + n + m
ä 0 (de la figura)

Descomponiendo a : a+b=p+m

a = p + q ........ (1) Entonces: a + b = p + m

Descomponiendo b : Según los datos y la figura:

b = m + n ........ (2) p = 10 ; m = 24 ; a + b = 26

Luego:
(1) + (2): a + b = p + m+ q+ n
2 2 2
a + b = p + m + 2 p m cos α
ä 0 (de la figura)
a+b = q+n
b gb g
262 = 102 + 24 2 + 2 10 24 cos α
Como q y n son paralelos:
cos α = 0 ⇒ α = 90°
a + b = q + n = 7 + 13
Finalmente:

a + b = 20 64 ° + α + θ = 180°

64 ° + 90° + θ = 180° ⇒ θ = 26°

6.- Dado el trapecio MNPQ mostrado en la figura, deter-
minar el valor del ángulo “θ” para que la resultante de
a y b sea de 26 unidades. R es punto medio de PQ
(MQ = 10 u; NP = 24 u).
7.- En el siguiente gráfico se muestra un triángulo con
dos vectores en su interior, si AB = 2 y BC = 4. Determi-
nar el módulo del vector resultante. Además:
AM = MN = NC
Vectores 53

Solución:

Creamos vectores ”q”

y “p” aprovechando los
puntos medios; y le
damos nombre a los
vectores mostrados
( A y B)

Solución:

Descomponemos los vectores y observamos que el Nos piden: R ⇒ R=A+B

vector MA y NC se anulan.
De la figura:

A + q = 2p ⇒ A = 2p − q
B + p = 2q ⇒ B = 2q − p

A+B=q+p

Con lo cual: R=p+q

Pero: R =L ; p =L ; q =L
Lo cual se reduce a :
Luego:

R2 = p2 + q2 + 2pq cos α

b gb g
L2 = L2 + L2 + 2 L L cos α

L2 = 2L2 + 2L2 cos α

1
cos α = − ⇒ α = 120°
Equivalente a: 2

Con ello la figura correcta es:

b gb g
R = 4 2 + 22 + 2 4 2 cos 60°

R = 4 + 16 + 8

R=2 7

8.- Hallar la medida del ángulo “α” para que la resultante

de los vectores mostrados tenga módulo “L”. 9.- En la figura se muestra un hexágono regular, determi-
nar el vector resultante en términos del vector “C”.
54 Jorge Mendoza Dueñas

Solución: 10.- Expresar el vector

x en función de los
Aprovechando que el hexágono es regular, traslada- vectores r1 y r2 .
remos los vectores A y E a la parte inferior. G: baricentro
M: punto medio

Solución:

Ilustrando

R=A+B+C+D+E

En el triángulo (I): En el triángulo (II):

C=B+E C=D+A

Ordenando R: Analizando el triángulo CMA

C= A+D + B+E +C
e
123 123
j e j r1 + r2 1 F
r +r
+ 3x = r2 ⇒ x = r2 − 1 2
I
2 3 GH2 JK
C C
1
R = 3C x= r2 − r1
e j
6

PROBLEMAS PROPUESTOS

A problemas de aplicación

1.- Es posible aplicar a un cuerpo simultáneamente una 4.- En la figura mostrada

fuerza de 6 kN y otra de 8 kN de modo que produzcan determinar las compo-
r
el mismo efecto de una sola fuerza. Determinar la
magnitud de dicha fuerza (kN). r r F (en
nentes delr vector
módulo), F = d + e
Rpta. 10
Rpta. Fx = 9
2.- Dos fuerzas de módulo “F” forman un ángulo de 120°,
Fy = 6
determinar su resultante.
r r r
Rpta. F 5.- La figura muestra
r r tresr vectores A , B y C . El vector re-
sultante de: B + C − A , es el indicado en la figura por:
3.- Si el vector C posee un módulo de 5 unidades. Hallar
el módulo de la resultante del sistema mostrado.

Rpta. 10 u
Vectores 55

B problemas complementarios

r
1.- Hallar el módulo de “ P ”
para que la resultante
del sistema sea una fuer-
za horizontal de 280 N.
(A) (B) (C)
Rpta. P = 56 10 N

2.- Determinar en la figura

que se muestra, el ángu-
lo “α” para que la resul- k 3
(D) (E) tante quede en el eje “x”.

6.- Determinar la magnitud del vector resultante si cada Rpta. α = 30°

cuadrado tiene de lado 10 m.

3.- Un jugador de fútbol está corriendo a una velocidad

Rpta. 10 2 m de 3 m/s, hacia el norte. Después de una violenta coli-
sión con otro futbolista, tiene una velocidad de 4 m/s,
hacia el este. ¿Cuál de los vectores representa el cam-
bio de su velocidad? ¿porqué?

7.- Sea el vector A = (4 ; -3). Determinar un vector unita-

rio en la dirección de A .
4$ 3$
Rpta. i− j
5 5
Rpta. e Aj
8.- Si: A = 2 $j ; B = 4 $j − 3 $i ; C = 2 $i

Calcular: A + B + C

Rpta. 37
4.- En el siguiente con-
9.- La magnitud de la resultante de dos fuerzas varía des-
junto de vectores.
de un valor mínimo de 3 hasta un máximo de 12, a me-
¿Cómo deben ser las
dida que varía el ángulo comprendido entre las fuer-
componentes del
zas. Determinar el valor de la mayor de las fuerzas.
vector D, si la resul-
tante del sistema de
Rpta. 7,5
vectores es cero?
además:
10.- Hallar la resultante del sistema vectorial (módulo).
A = 25; C = 30
y θ = 217°.
Rpta. R =0
Rpta. (5; -4)

5.- Los vectores A y B forman un ángulo “α”. Hallar el án-

gulo entre −A y −B si: A = 3 $i + 4 $j ; B = $i + $j

Rpta. 8°
56 Jorge Mendoza Dueñas

6.- Hallar el módulo de la resultante del sistema mostrado. 8.- Sea un vector A = (6 ; 8) en las coordenadas xy, deter-
mine las nuevas coordenadas del vector A en un siste-
ma de coordenadas x’y’, que resulta de girar el sistema
xy anterior un ángulo θ = 16° en sentido antihorario.
¿Qué ocurre con el módulo?

Rpta. b g
A = 8 ; 6 ; A = 10

9.- Hallar: q – p; sabiendo que en el paralelogramo ABCD

mostrado se cumple: AC = 5AE ; BC = 3BF y además:
EF = pAD + qAB .

Rpta. 10 u
7.- Calcular la expresión vectorial del vector DE para que
la resultante de DB , FG y DE (suma) sea nulo. Rpta. 2/3

10.- Hallar el módulo de la resultante del sistema.

Rpta: 45,5 u

Rpta. 2b $i